文學(xué)小報(bào)精選(九篇)

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第1篇：文學(xué)小報(bào)范文

一、新一屆文藝部人員確定和日常例會(huì)

學(xué)期初始,我們確定了新一屆文藝部成員的名單,堅(jiān)持定期召開(kāi)一次例會(huì),簡(jiǎn)單交流一下近期的工作情況,及時(shí)了解各成員的學(xué)習(xí)和生活上的,相互討教經(jīng)驗(yàn)以便更好的發(fā)展.同時(shí)會(huì)不定期的舉行一個(gè)小型的聚會(huì),增強(qiáng)了各部員的友誼.

二、三好杯籃球賽后勤工作

四月份,學(xué)校舉行三好杯籃球賽,我們部負(fù)責(zé)部分后勤任務(wù),在此期間,部員們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),積極配合,后勤工作也比較到位,在以后的后勤中,我們會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好.同時(shí)也感謝參賽隊(duì)員的奮力拼搏,展現(xiàn)了我們?cè)旱牧己蔑L(fēng)貌,讓本院個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有了一個(gè)相互交流相互了解的平臺(tái).

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤和啦啦隊(duì)工作

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期訓(xùn)練階段文藝部主要是負(fù)責(zé)四天的后勤工作.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,文藝部主要負(fù)責(zé)部分運(yùn)動(dòng)員的一對(duì)一后勤工作和看臺(tái)秩序的維持工作,以及組織啦啦隊(duì)活動(dòng)等.

通過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),加強(qiáng)了部?jī)?nèi)的凝聚力,更團(tuán)結(jié)了各部之間的關(guān)系.我們各部的部長(zhǎng)以及部員們都相互盡最大努力支持工作,不遺余力幫助其他部完成任務(wù).使整個(gè)學(xué)生會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加有戰(zhàn)斗力.

運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一個(gè)星期,啦啦隊(duì)進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),每天訓(xùn)練幾組啦啦操,進(jìn)行場(chǎng)地實(shí)地訓(xùn)練.比賽過(guò)程中,整個(gè)啦啦隊(duì)分成兩組,輪流為我院健兒加油鼓勵(lì).他們不畏高溫烈日,以積極飽滿(mǎn)的精神,響亮的聲音向全校師生展現(xiàn)我院的風(fēng)采.最終以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)捧回了"精神文明獎(jiǎng)".

這是我院第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上組織啦啦隊(duì),相比于前兩屆的運(yùn)動(dòng)會(huì),由于訓(xùn)練有素,所以在敲鼓,搖旗,喊口號(hào)上更有專(zhuān)業(yè)性,能做到整齊統(tǒng)一,同時(shí)能帶動(dòng)周?chē)挠^(guān)眾一起加入啦啦隊(duì)的行列,喊出我們的氣勢(shì)和實(shí)力.

所以,以后我們應(yīng)該要專(zhuān)設(shè)啦啦隊(duì),進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,在院里的各項(xiàng)比賽中都能派上用場(chǎng),同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性,有利于豐富同學(xué)的課余生活.

四、加強(qiáng)與校藝術(shù)團(tuán)的聯(lián)系

五月中旬,校團(tuán)委專(zhuān)門(mén)就藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展開(kāi)了一次會(huì)議,要求各院盡快成立自己的文藝隊(duì),同時(shí)向校藝術(shù)團(tuán)推薦文藝人才.由于我們?cè)呵皫啄昃鸵呀?jīng)成立過(guò)藝術(shù)隊(duì),而且近兩年發(fā)展良好,儲(chǔ)存了一部分人才.同時(shí),我自己也是校藝術(shù)團(tuán)的成員,所以推薦人數(shù)可以適當(dāng)放寬,我們將推薦重點(diǎn)放在舞蹈隊(duì)和聲樂(lè)隊(duì)了,希望這一批新進(jìn)的學(xué)生能在其中鍛煉自己,強(qiáng)化特長(zhǎng),積累經(jīng)驗(yàn),為下一屆文化藝術(shù)節(jié)貢獻(xiàn)力量.

五、博明論壇征文比賽

第2篇：文學(xué)小報(bào)范文

2011年3月，懷著激動(dòng)和喜悅的心情，我來(lái)到了火炬小學(xué)，在2年級(jí)2班開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張忙碌，但充實(shí)而快樂(lè)，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè)。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧和方法。語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)老師辛寶榮老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她教會(huì)我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、汗水，會(huì)化成一顆顆珍珠；只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一，聽(tīng)課

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開(kāi)始去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二、上課

第3篇：文學(xué)小報(bào)范文

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；課堂教學(xué)；提問(wèn)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G332.43【文章標(biāo)識(shí)碼】C【文章編號(hào)】1326-3587（2012）06-0097-01

有效提問(wèn)不但能激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)也有積極意義。如何保證提問(wèn)的有效性呢？

一、問(wèn)題要以全體學(xué)生為對(duì)象

傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)的傳授，以“成績(jī)”為核心，教師更多地關(guān)注“優(yōu)等生”的發(fā)展而忽視了“后進(jìn)生”的進(jìn)步。筆者認(rèn)為，教育應(yīng)該是一為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)的，為此，在課堂教學(xué)中，教師就不能“挑肥揀瘦”，而應(yīng)同等對(duì)待全體學(xué)生。而且，學(xué)生之間必定存在一定的差距，如果問(wèn)題只針對(duì)某一部分學(xué)生而進(jìn)行，那么，這樣的課堂必定是失敗的課堂、不成功的課堂。

也正因如此，在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師的提問(wèn)就需要以全體學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，然后根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來(lái)進(jìn)行。一般對(duì)基‘礎(chǔ)較好的學(xué)生則設(shè)置具有啟發(fā)性而難度稍大的問(wèn)題；對(duì)后進(jìn)生則設(shè)置基礎(chǔ)性問(wèn)題。

如在《問(wèn)銀河》的教學(xué)中，教師在學(xué)生初步感知課文的基礎(chǔ)上，針對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提出了問(wèn)題“面對(duì)這么多奧妙，小作者都問(wèn)了，銀河是什么？”因?yàn)檫@一問(wèn)題從課文中能夠找到，難度不大；為讓基礎(chǔ)，較好的學(xué)生理解第一句話(huà)的含義，首先以問(wèn)題“第一句應(yīng)讀出什么心情？（急切、著急）”來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。

提問(wèn)以全體學(xué)生為主，讓學(xué)生感受到了教師對(duì)自己的尊重，區(qū)-別對(duì)待的提問(wèn)方式又讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上來(lái)回答問(wèn)題，學(xué)生的興趣得到激發(fā)，效率得到提高。

二、提問(wèn)要以學(xué)生基礎(chǔ)層次進(jìn)行

學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程總是按照由易到難、逐層推進(jìn)的順序進(jìn)行的，因此，語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師就要在學(xué)生解決前一問(wèn)題的基礎(chǔ)上提-出新的問(wèn)題。

如在《小蝌蚪找媽媽》的教學(xué)過(guò)程中，為讓學(xué)生立小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中身體形態(tài)的變化，教師首先為學(xué)生出示小蝌蚪圖，然后提問(wèn)：“你能看著圖用上這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)小蝌蚪的樣子嗎？”；當(dāng)學(xué)生描述出了“小蝌蚪的腦袋后”，教師再引導(dǎo)說(shuō)“身子”“尾巴”，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生描述小蝌蚪身體形態(tài)的變化過(guò)程，同時(shí)推進(jìn)課文的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣做的優(yōu)點(diǎn)在于，學(xué)生在圖的示意下有了表達(dá)的欲望而不知如何表達(dá)時(shí)，教師以問(wèn)題來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生達(dá)到最近發(fā)展區(qū)，問(wèn)題的層次性推進(jìn)讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，激發(fā)其求知欲。

三、提問(wèn)要富有趣昧性

小學(xué)生的特點(diǎn)是活潑、好奇，如果問(wèn)題枯燥而沒(méi)有興趣，學(xué)生自然不會(huì)按著教師的思路去進(jìn)行學(xué)習(xí)。反之，如果問(wèn)題富有趣味性，學(xué)生就會(huì)在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下去分析問(wèn)題、進(jìn)而解決問(wèn)題。如在《觸摸春天》的教學(xué)中，為讓學(xué)生初步感知課文、找到故事的主人公、初步了解“安靜”（主人公）的特點(diǎn)，教師設(shè)置了“課文講述了一個(gè)什么樣的故事，誰(shuí)能讀后給大家講一講？故事的主人公是誰(shuí)？她是一個(gè)什么樣的人？”等問(wèn)題。這些問(wèn)題讓學(xué)生急于想知道故事情節(jié)，也急于表現(xiàn)自己，于是，好奇心驅(qū)使他們主動(dòng)去朗讀課文，起到了事半功倍的效果。

富有趣味性的問(wèn)題還能調(diào)節(jié)師生之間的關(guān)系，為和諧課堂氣氛的創(chuàng)建打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生在輕松、愉快而富有趣味的課堂中去學(xué)習(xí)、去品味。

四、問(wèn)題要利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

問(wèn)題的設(shè)置目的實(shí)質(zhì)上就是為了讓學(xué)生能把握住重點(diǎn)、突破難度而進(jìn)行的。為此，在課堂教學(xué)中，教師所設(shè)置的問(wèn)題要教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，有利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

如在《詹天佑》的教學(xué)中，目標(biāo)之一為“了解杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡”；重難點(diǎn)為“了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的困難，通過(guò)具體事例體會(huì)詹天佑是‘杰出的愛(ài)國(guó)工程師’。”教學(xué)中，教師以問(wèn)題“你了解詹天佑的哪些事跡？詹天佑是一個(gè)什么樣的人？如何理解杰出的意思？詹天佑取得了哪些突出的成就？”等問(wèn)題來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)段落，在討論、交流的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)詹天佑有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。

五、注意對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)

積極的評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而引導(dǎo)性的評(píng)價(jià)則有利于讓學(xué)生深入到問(wèn)題的內(nèi)部，為此，教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題作出回答后，教師要及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)基礎(chǔ)上的引導(dǎo)性評(píng)價(jià)。

第4篇：文學(xué)小報(bào)范文

癥狀一：舌苔少 舌頭發(fā)紅

健康寶寶的舌頭應(yīng)該是大小適中、舌體柔軟、淡紅潤(rùn)澤、伸縮活動(dòng)自如，而且舌面有干濕適中淡淡的薄苔，口中沒(méi)有氣味。一旦寶貝患了病，舌質(zhì)和舌苔就會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。

如果寶寶感冒發(fā)熱，首先表現(xiàn)為舌質(zhì)發(fā)紅，舌苔黃白略厚。如果發(fā)熱較高，舌質(zhì)絳紅，舌苔干燥，說(shuō)明寶寶熱重耗傷津液。

發(fā)熱常常伴有大便干燥，寶寶口中往往會(huì)有較重的氣味。這種情況通常說(shuō)明寶寶內(nèi)熱較重，媽媽?xiě)?yīng)該引起重視。發(fā)熱嚴(yán)重的寶寶，有時(shí)還可看到舌頭上有粗大的紅色芒刺。

兒科專(zhuān)家指出，此時(shí)如果發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)熱的話(huà)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行物理降溫。如果溫度過(guò)高或高熱不退，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。此外，還要注意多給寶寶飲白開(kāi)水，少食或不食油膩食物。專(zhuān)家建議此時(shí)可購(gòu)買(mǎi)新鮮的蘆根或者干蘆根、、金蓮花煎水給寶貝頻頻飲用。

癥狀二：黃白色舌苔 黏黏厚厚

如果在寶寶的小舌頭上可看到有一層厚厚的黃白色垢物，舌苔黏黏厚厚，不易刮去，同時(shí)口中有一種又酸又臭的穢氣味道，很可能是因平時(shí)飲食過(guò)量，或進(jìn)食油膩食物過(guò)多，脾胃消化功能差而引起的，老百姓管它叫積食。

寶寶出現(xiàn)如上情況，很可能是吃得過(guò)多、過(guò)飽，消化功能發(fā)生紊亂。此時(shí)，寶寶的飲食要相對(duì)清淡些。如果寶寶出現(xiàn)積食的情況，可根據(jù)具體情況服用一些消食的藥物或山楂等食物，也可以取雞內(nèi)金15克、山楂30克煎水讓寶寶服用，每日一劑。如果寶寶的大便干燥，腹脹明顯，可以用萊菔子6克、決明子6克、瓜蔞10克煎水讓寶寶服用，也可起到消食導(dǎo)滯的作用。

癥狀三：舌體淡白 “地圖舌”

有的時(shí)候，媽媽們看寶寶的小舌頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的小舌頭像一幅地圖：舌體淡白，舌苔有一處或多處剝脫，剝脫的邊高突如框，形如地圖。寶寶甚至?xí)诔詿釚|西時(shí)，舌頭有不適或輕微的疼痛感。

寶寶出現(xiàn)“地圖舌”多是因?yàn)橄δ芪蓙y，或?qū)殞毣疾r(shí)間較久使體內(nèi)氣陰兩傷引起的?；加小暗貓D舌”的寶寶，往往會(huì)出現(xiàn)挑食、偏食、愛(ài)食冷飲、睡眠不穩(wěn)、亂踢被子、翻轉(zhuǎn)睡眠等癥狀，較小一點(diǎn)的寶寶容易哭鬧、潮熱多汗、面色萎黃無(wú)光澤、體弱消瘦、怕冷、手心發(fā)熱等。兒科專(zhuān)家建議，此時(shí)寶寶應(yīng)多吃新鮮水果和綠色、紅色蔬菜，同時(shí)忌食煎炸、熏烤、油膩、辛辣食物?？捎眠m量的山藥、白扁豆、大紅棗，與薏米、小米同煮粥給寶貝食用，如果配合動(dòng)物肝臟一同讓寶寶食用，效果將會(huì)更好。如果寶貝出現(xiàn)面色蒼白、疲乏無(wú)力、口干舌燥、大便干等情況，多為氣陰兩傷，可用百合、蓮子、枸杞子、生黃芪適量煲湯飲用，將會(huì)使“地圖舌”得到改善。

癥狀四：舌頭光滑 “鏡面紅舌”

有些經(jīng)常發(fā)熱、反復(fù)感冒、食欲不好或有慢性腹瀉的寶寶，會(huì)出現(xiàn)舌質(zhì)絳紅如鮮肉、舌苔全部脫落、舌面光滑如鏡子的現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為“鏡面紅舌”。

出現(xiàn)“鏡面紅舌”的寶寶，往往還會(huì)伴有食欲不振、口干多飲或腹脹如鼓的癥狀。

對(duì)于“鏡面紅舌”的寶寶千萬(wàn)不要認(rèn)為是體質(zhì)弱，給予大量的補(bǔ)品或給予肥甘油膩食物。此多為脾胃陰虛所致，應(yīng)該多食豆?jié){或新鮮易消化的蔬菜，如黃瓜、西紅柿、白蘿卜等，也可把西瓜、蘋(píng)果、梨、荸薺榨汁飲用，或是早晚用山藥、蓮子、百合煮粥給寶貝食用。

第5篇：文學(xué)小報(bào)范文

低年級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴(lài)為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流，使家長(zhǎng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開(kāi)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。xx年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

第6篇：文學(xué)小報(bào)范文

你們好！我xx市學(xué)校的一名小學(xué)生。知道您們的工作十分繁忙，但是我覺(jué)得高好城市的環(huán)境衛(wèi)生，是大家義不容辭的責(zé)任。

濱州是我們共同的家園。有一些人為了炫耀自己，盡挑大排量汽車(chē)，每天的排放量竟達(dá)6億多噸，每天，都會(huì)有1100萬(wàn)噸石油被汽車(chē)耗光。南極臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重漏洞，全世界至少有50萬(wàn)人死于因尾氣引發(fā)的五官中毒和鉛中毒。

以下我有幾點(diǎn)建議，希望能被采納。

一、大力宣傳使用小排量汽車(chē)，減少?gòu)U氣排放量。

二、提倡乘坐公共交通工具，盡量避免使用私家車(chē)。

三、把無(wú)車(chē)日改為無(wú)車(chē)周。

四、讓有關(guān)部門(mén)盡快研制出電動(dòng)汽車(chē)，取代燃料汽車(chē)。

五、廣泛推廣人們使用汽車(chē)尾氣催化劑，讓大家不要金錢(qián)第一。

六、明確在本市建立汽車(chē)尾氣排放年檢制度。一年檢測(cè)二次。為了提高此項(xiàng)年檢的效果，可在地方立法時(shí)，規(guī)定沒(méi)有通過(guò)尾氣排放年檢的，不予年檢。

以上就是我為這個(gè)城市所提出的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建設(shè)。希望我們的城市越來(lái)越美麗！

第7篇：文學(xué)小報(bào)范文

2、多學(xué)習(xí)文物保護(hù)的知識(shí)。

3、多了解文物的價(jià)值及文物存在的意義。

4、向公共宣傳保護(hù)文物的相關(guān)知識(shí)。

5、對(duì)破壞盜取文物的不法行為作斗爭(zhēng)。

6、從我做起，做一個(gè)文明的游客。

7、號(hào)召少先隊(duì)來(lái)阻止那些在亂扔垃圾的人。

8、對(duì)破壞文物的人進(jìn)行訴責(zé)。

9、添加文物的標(biāo)語(yǔ)牌。

第8篇：文學(xué)小報(bào)范文

一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理

單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀(guān)分析本年度國(guó)家有關(guān)政策對(duì)預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門(mén)的意見(jiàn)，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在現(xiàn)有條件下，在國(guó)家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的積極作用。

二、加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理

固定資產(chǎn)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類(lèi)繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長(zhǎng)期不重視，存在著重錢(qián)輕物，重采購(gòu)輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，在平時(shí)的報(bào)銷(xiāo)工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)而沒(méi)辦理固定資產(chǎn)入庫(kù)手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過(guò)清查盤(pán)點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。

三、重視日常財(cái)務(wù)收支管理

收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對(duì)一切開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。

四、認(rèn)真做好年終決算工作

第9篇：文學(xué)小報(bào)范文

一、健全組織，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制

近幾年來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)逐年提高，在社會(huì)上聲譽(yù)鵲起，但是與此同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的改革和教育體制的不斷深化，無(wú)論是學(xué)校外部還是內(nèi)部都存在著一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，我們學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)為 校長(zhǎng)，副組長(zhǎng) ，成員有 、 及各班班主任。還成立安全工作辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和落實(shí)工作，其次，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，把活動(dòng)要做的工作列清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問(wèn)題估計(jì)足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實(shí)施、同檢查、同評(píng)比。第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

二、廣泛宣傳，加強(qiáng)全體師生安全防范意識(shí)

充分利用各種渠道對(duì)全體師生進(jìn)行安全生產(chǎn)意識(shí)教育，是我校安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會(huì)、全體學(xué)生會(huì)進(jìn)行安全活動(dòng)總動(dòng)員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、課堂、班會(huì)主渠道的作用，進(jìn)行安全意識(shí)的滲透。每周班會(huì)課都有計(jì)劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)安全小常識(shí)材料等形式，對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。

三、規(guī)范管理，促進(jìn)完善教育教學(xué)的正常運(yùn)作

機(jī)構(gòu)的建立和宣傳活動(dòng)只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學(xué)動(dòng)作才是其關(guān)鍵所在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到“安全”工作關(guān)系到每個(gè)人的利益，“安全工作，人人有責(zé)”。

四、加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)

在本次活動(dòng)中，我們加強(qiáng)了教師的政治學(xué)習(xí)，定地點(diǎn)，定時(shí)間，定人員，政治學(xué)習(xí)時(shí)，要求每位教師認(rèn)真記筆記，認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。同時(shí)，我們還組織廣大教師舉行座談會(huì)，使廣大教師都不同程度的受到了教育，其思想道德素質(zhì)得到了較大的提高，真正做到了文明教學(xué)，文明育人，深受社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

五、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)

我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的常規(guī)管理和小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，消滅了購(gòu)買(mǎi)零食和內(nèi)容不健康書(shū)籍的現(xiàn)象，從而養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)校的周邊環(huán)境建設(shè)；同時(shí)還加強(qiáng)了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓值周人員加強(qiáng)課間檢查，放學(xué)時(shí)站在校門(mén)口進(jìn)行進(jìn)出人員的管理，嚴(yán)防非法人員的進(jìn)入，保證了正常的教學(xué)秩序，維護(hù)了師生人身安全。