朱自清的散文精選(九篇)

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第1篇：朱自清的散文范文

關(guān)鍵詞：朱自清；散文；結(jié)構(gòu)藝術(shù)

朱自清是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上頗具盛名的詩(shī)人、散文家，尤以散文卓著。他的散文以構(gòu)思縝密，布局精巧，抒彩濃郁以及語(yǔ)言的清新自然、悠美典雅表現(xiàn)著散文的藝術(shù)魅力，他豐富的散文結(jié)構(gòu)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)需要我們認(rèn)真地總結(jié)和學(xué)習(xí)。朱自清在散文集《背影》自序中，說(shuō)自己喜歡寫散文的原因，就在于散文的“自由”與“隨便”。朱自清散文作品收放自如，放收有序，作品緊湊集中，切合主題。概括地講，朱自清的散文的特點(diǎn)，可以說(shuō)主要表現(xiàn)在他精妙的構(gòu)思和縝密的結(jié)構(gòu)上。

一、精妙的構(gòu)思

朱自清的散文藝術(shù)特點(diǎn)，在藝術(shù)構(gòu)思上，集中體現(xiàn)在“文眼”的安設(shè)和線索的貫穿上。正如高爾基說(shuō)：“除了觀察，研究、了解，還必須‘構(gòu)思’，創(chuàng)造。創(chuàng)作——這是把許多細(xì)節(jié)聯(lián)成一個(gè)或大或小的有完整形式的整體？？沒(méi)有‘構(gòu)思’藝術(shù)性是不可能的，而且也不存在?！?/p>

（一）“文眼”的設(shè)置

所謂“文眼”，就是指作者經(jīng)過(guò)藝術(shù)性的概括與集中，把作品的思想與形象辯證地統(tǒng)一起來(lái)的“焦點(diǎn)”。比如：《春》這篇散文，就是從不同的方面表達(dá)了作者對(duì)春天的無(wú)限生機(jī)和創(chuàng)造力，進(jìn)行了充分的贊美。作品率先寫了對(duì)春天的盼望，緊接著勾畫出春天的輪廓，然后分別細(xì)致地描寫了春草、春花、春風(fēng)、春雨四幅春圖，最后，作者從春天的自然景物描繪轉(zhuǎn)到春天人們的活動(dòng)描寫。作為作品的“文眼”：“一年之計(jì)在于春”，也是作品詩(shī)意的核心。這一“畫龍點(diǎn)睛”之句，沒(méi)有雕琢、粉飾卻是最具功力。

（二）線索的運(yùn)用

在朱自清的散文作品里，我們都會(huì)看到一條將許多生活片斷，關(guān)聯(lián)起來(lái)并服務(wù)于主旨的線索，以此達(dá)到與結(jié)構(gòu)的完美統(tǒng)一。

二、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

朱自清散文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，不僅僅體現(xiàn)在藝術(shù)的構(gòu)思上，我們通過(guò)他的一系列作品可以看出，他的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性同時(shí)還表現(xiàn)在它的服務(wù)性，整體性，多元性特點(diǎn)。

（一）服務(wù)性

作為形式美的因素，結(jié)構(gòu)是為表現(xiàn)作品思想內(nèi)容服務(wù)的，是為作品主旨思想服務(wù)的。比如《背影》，就是以“背影”為核心，對(duì)所有材料進(jìn)行藝術(shù)性地剪裁、加工和布局，對(duì)它們進(jìn)行取舍、整合，然后有機(jī)地組織安排，來(lái)表現(xiàn)父親舐犢之情這一思想主題的。再如《春》中，作品主要由盼春、描春、頌春三個(gè)部分構(gòu)成，其中以“描春”為重點(diǎn)?！按骸笔侨牡闹行模侨牡木€索脈絡(luò)，也是全文的結(jié)構(gòu)。開篇以“盼春”開啟全文，繼寫“描春”再現(xiàn)春天的生機(jī)盎然的景象，最后的“頌春”照應(yīng)開頭，很好地服務(wù)了春意盎然的“春”。在《春》這篇散文里，作者通過(guò)情感表達(dá)的層層推進(jìn)，采用了謹(jǐn)嚴(yán)有致結(jié)構(gòu)，很好地實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。

（二）整體性

縱觀朱自清的散文，不乏看上去互不關(guān)聯(lián)的材料，卻按一定的邏輯關(guān)系有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)的作品。如：《南京》一文，是介紹南京古城風(fēng)光，順著游蹤，敘寫大小景點(diǎn)，不論是賞玩、還是遐想，還是憑吊，都表達(dá)了對(duì)古城的“時(shí)代侵蝕的遺痕”的時(shí)代感傷?！读_馬》一文，則是用了由點(diǎn)到面的布局，以羅馬市場(chǎng)為中心，先寫羅馬“城市上面”的巴拉丁山，繼而寫“市場(chǎng)東邊”的斗獅場(chǎng)，再寫“斗獅場(chǎng)”南面的卡拉浴場(chǎng)，把羅馬星羅棋布的古跡按順序連綴在一起來(lái)敘寫開來(lái)。如這類記游的散文還有《松堂游記》、《萊茵河》、《威尼斯》等等。

（三）多元性

朱自清的散文結(jié)構(gòu)，不僅具有整體的美，而且還富有變化的美。他往往從主題表達(dá)的需要出發(fā)，運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的藝術(shù)法則來(lái)營(yíng)構(gòu)他的作品。如：同樣是懷念自己妻子的作品：《冬天》與《給亡婦》，它們的結(jié)構(gòu)就不同?！抖臁愤@篇散文，作者用懷念亡婦時(shí)的溫馨和甜蜜，掩飾著內(nèi)心的楚痛，作者故采用了“顧左右而言他”的橫斷面結(jié)構(gòu)。而《給亡婦》，懷念則是一腔悲痛，因想到亡妻的日常生活瑣事，以內(nèi)心的懷念和哀思為主線，一氣貫通地抒發(fā)感情。因此特定的情緒，特定的題材，創(chuàng)造了特定的結(jié)構(gòu)。由上觀之，朱自清先生嚴(yán)謹(jǐn)縝密的散文結(jié)構(gòu)，不僅體現(xiàn)在精妙的構(gòu)思上，也體現(xiàn)在多元的結(jié)構(gòu)技巧上；不僅表現(xiàn)為服務(wù)于思想內(nèi)容，也表現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 杜運(yùn)通，趙福生.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選[M].河南大學(xué)出版社，1996年.

[2] 馮錫瑋.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)比較研究[M].上海社會(huì)科學(xué)院出版社，2005年版.

[3] 蔡清富.現(xiàn)代文學(xué)縱橫談[M].北師大出版社，2002年版.

第2篇：朱自清的散文范文

[關(guān)鍵詞] 朱自清 散文 語(yǔ)言風(fēng)格

朱自清先生是我國(guó)“五四”以來(lái)最著名的散文作家。他的散文,不論記人、敘事、說(shuō)理、抒情,都如實(shí)抒發(fā)了自己的思想和感情,他的情感性感染了廣大讀者。文章的思想和情感的意蘊(yùn)美是文學(xué)創(chuàng)作的最高追求,這種內(nèi)在美通過(guò)其獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)出來(lái)。

一、口語(yǔ)入文,樸素清新

關(guān)于散文的語(yǔ)言風(fēng)格,朱自清強(qiáng)調(diào)文章最重自然,他明確提出要用“活的口語(yǔ)”寫文章,認(rèn)為這樣的文章才能像“尋常談話一般,讀了親切有味”。通俗淺近、明白如話的“口語(yǔ)化”藝術(shù)是朱自清散文突出的語(yǔ)言風(fēng)格之一。

朱自清的“口語(yǔ)”,以北京口語(yǔ)為主要基礎(chǔ),兼融其他方言中的有效表達(dá)成分,形成了具有知識(shí)分子口語(yǔ)特點(diǎn)的語(yǔ)言意境。這種境界,既體現(xiàn)出與人交心似的親切、隨和,又具有了一個(gè)文思敏捷的文人精心組織后的清新、典雅。如《春》里,他不說(shuō)春天來(lái)臨,各種花競(jìng)相開放,爭(zhēng)妍斗艷,而說(shuō)“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿花趕趟似的?！?/p>

……

朱自清散文常常以俗語(yǔ)或方言入文,或起到通俗易懂、言簡(jiǎn)意明的奇效,或得到讓人如見(jiàn)其人、如聞其聲的好處。如《話中有鬼》中引用俗語(yǔ)“打是疼,罵是愛(ài)”來(lái)證明怒罵是恨,笑罵是愛(ài);《論自己》一文中引用“娶了媳婦忘了娘”“嫁出去的女,潑出去的水”“久病床前無(wú)孝子”等大量俗語(yǔ)來(lái)舉例、形容,收到言微意豐的效果。

風(fēng)華從樸素中來(lái),朱自清先生的散文句句明白如話,平易自然,堪稱樸素美的典范。

二、善用修辭,音韻優(yōu)美

蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中詠道“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”朱自清的散文里,不論是樸素美的“淡妝”,還是裝飾性的“濃抹”,都使語(yǔ)言生動(dòng)形象至極,尤其是繽紛的修辭,仿佛優(yōu)美的旋律,縈于耳際,久久繞梁。

1.巧妙運(yùn)用疊詞疊句

疊字疊詞,用得最傳神的當(dāng)數(shù)《荷塘月色》。“蓊蓊郁郁”的樹,寫出了樹木的繁茂?！扒壅邸钡暮商?表現(xiàn)出荷塘的形狀,使讀者產(chǎn)生空間的想象。以“田田”形容荷葉的密度,以“層層”刻畫出荷葉的深度,讓人眼前展現(xiàn)出荷葉的風(fēng)致?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹”則反映樹的錯(cuò)落有致,開闊又有立體感,表現(xiàn)得淋漓盡致。這些平實(shí)自然的疊詞,都產(chǎn)生了鮮明的實(shí)觀效應(yīng),同時(shí),朗讀起來(lái)富有節(jié)奏感。

2.善于運(yùn)用常見(jiàn)修辭

朱自清先生在他的散文里,綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手段,把語(yǔ)言裝飾起來(lái),以增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力和藝術(shù)感染力。

朱自清常用新穎的比喻,使文字別開生面?！逗商猎律防?“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！奔日諔?yīng)了以流水喻月光,又寫出了月輝照耀,一瀉無(wú)余的景象,使月光有了動(dòng)感;“葉子出水很高,像婷婷的舞女的裙”,把“出水很高的荷葉”比作姑娘在跳舞時(shí)張開的鮮艷的舞裙,不僅突出地形容了荷葉又圓又大,而且顯現(xiàn)了荷葉舒展著,擺動(dòng)著的姿態(tài),仿佛凌風(fēng)飄舉,翩翩欲舞一般,讓人自然而然地想到“荷葉羅裙一色裁”的畫面,看似平淡無(wú)奇,可在先生的筆下,卻可體味到一種不同尋常的修辭韻趣;《綠》里寫梅雨亭“仿佛一只蒼鷹展著翅浮在天宇中一般?！睂懗鐾ぷ恿杩沼w的氣貫長(zhǎng)虹之美感。這類比喻可謂是匠心獨(dú)運(yùn),另辟蹊徑,出神入化。

3.敢于運(yùn)用常人難以使用的修辭

通感常出現(xiàn)在朱自清的散文中。《荷塘月色》里,“微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！被ㄏ惚緦僖环N“嗅覺(jué)”,似與“歌聲”無(wú)甚關(guān)聯(lián),但作者卻抓住了“清香”的“縷縷”與“高樓上歌聲”的相通之處――時(shí)斷時(shí)續(xù),若有若無(wú),給人以嗅覺(jué)兼聽覺(jué)的雙重藝術(shù)享受?！疤林械脑律⒉痪鶆?但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲?！鼻耙痪溆谩懊烀５母杪暶枥L出“清香”飄渺,似有似無(wú)的荷之清香,動(dòng)靜相宜,虛實(shí)相生。后一句則用“名曲”的旋律來(lái)形容表明光與影的和諧,與小提琴演奏的名曲一樣悠揚(yáng),烘托出一種溫馨、幽雅的氛圍,給讀者以聯(lián)想和想象,使人如浴荷塘月色之中,進(jìn)入詩(shī)境一般。

《綠》里,“這里平鋪著、厚積著的綠,著實(shí)可愛(ài)。她松松地皺纈著,像拖著的裙幅;她輕輕地?cái)[弄著,像跳動(dòng)著的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了‘明油’一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸到的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉,只清清的一色。”作者綜合運(yùn)用博喻、通感、移用的修辭手段,多角度、多側(cè)面地從視覺(jué)、觸覺(jué)等方面形象地表現(xiàn)出梅雨潭水綠的波狀、情致、柔潤(rùn)、清亮,令人嘆為觀止!

三、寓情于景,意境幽遠(yuǎn)

朱自清散文有著如詩(shī)如畫的意境,寫景抒情,景語(yǔ)心境,寓情于景,意境幽遠(yuǎn)。情感是散文的生命。無(wú)論寫景敘事議論,都須有作家真摯濃厚的情感作靈魂,否則技巧再高明,語(yǔ)言再漂亮,也不過(guò)是蠟制美人。先生是個(gè)感情豐富且細(xì)膩的人,其筆下的事物同樣也充滿感情。

在《綠》一文中,先生在極盡描繪了梅雨潭“醉人的綠”之時(shí),喜愛(ài)之情不可抑制,奔騰洶涌著傾瀉于筆端,此時(shí)最能體現(xiàn)其感情的人稱是第二人稱“你”,一連用十多個(gè)“你”,便把他對(duì)綠的深愛(ài)淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái),起到了升華感情的作用,將自己內(nèi)心細(xì)膩而真摯的感情合盤托出,如水晶般純潔通透,似驕陽(yáng)般溫暖人心,像清泉般沁人心田。

《荷塘月色》意在寫心中“頗不寧?kù)o”,一路寫來(lái)卻又處處見(jiàn)“靜”,作者以縝密細(xì)致的筆觸,把“荷塘”和“月光”表現(xiàn)得出神入化,而作者的感情則完全融會(huì)在景物之中,手法高明,方式多樣,不著一點(diǎn)痕跡。寫荷塘,既客觀地寫出了荷塘的舒展,也流露出了作者來(lái)到“這一塊天地”時(shí)的“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的舒暢。寫荷葉,使人聯(lián)想起《天鵝湖》里小天鵝們的圓圓的挺挺的裙子,也點(diǎn)染著作者的審美情趣。即時(shí)風(fēng)過(guò)荷塘那一瞬間的現(xiàn)象,也沒(méi)有逃過(guò)作者敏銳的觀察,他形容它“宛然有了一道凝碧的波痕”,就連不能見(jiàn)一些顏色的流水,作者都感到它的“脈脈”含情。這些描寫不僅反映了作者在用整個(gè)身心來(lái)感受自然,而且恰如其分地用自己的理想來(lái)表現(xiàn)美。

對(duì)于月光的描寫,作者細(xì)膩的描繪和生動(dòng)新鮮的比喻更引起讀者夢(mèng)幻似的感覺(jué),與作者當(dāng)時(shí)的不滿黑暗卻又不知如何打破黑暗,向往光明卻又不知如何走向光明的朦朧的憧憬與追求,形成一種心理與自然景觀的和諧的契合。甚至對(duì)形成這種朦朧意象的原因──“雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照”,作者也十分欣賞,喻之為別有風(fēng)味的小睡。最后,寫由采蓮聯(lián)想到梁元帝的《采蓮曲》和南朝樂(lè)府《西洲曲》,并引出對(duì)江南水鄉(xiāng)的懷念,這實(shí)質(zhì)仍是寫作者對(duì)美好自由的憧憬和延伸,更多的是在“頗不寧?kù)o的”心境上又增添了一層懷古之情和鄉(xiāng)思之愁。

朱自清先生的散文以獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格,為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩,為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新的審美特征,樹立了“白話美文的模范”。

參考文獻(xiàn):

[1]朱自清散文.

第3篇：朱自清的散文范文

關(guān)鍵詞：白描 父愛(ài) 感恩 父子情深

中圖分類號(hào)： G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： C 文章編號(hào)：1672-1578（2013）09-0059-01

朱自清的《背影》自問(wèn)世以來(lái)，歷經(jīng)近九十個(gè)春秋，一直被視為現(xiàn)代經(jīng)典散文收錄在中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文課本中?！侗秤啊芬云滟|(zhì)樸醇厚的父子深情、典雅文質(zhì)的語(yǔ)言、準(zhǔn)確純熟的白描手法，撥動(dòng)了千百萬(wàn)人的心弦，凈化了幾代人的靈魂。作者以一千三百多字的一個(gè)生活片斷，在忠實(shí)樸素的敘述中，讓內(nèi)心深處情感的潮水盡情地流淌，不僅使讀者有身臨其境之感，同時(shí)又從技巧極高的白描中感悟到那誠(chéng)摯無(wú)言的父愛(ài)。作者那發(fā)自肺腑的對(duì)老父親的真情告白，使我們不能不驚嘆人間的真情在《背影》中被表現(xiàn)得淋漓盡致，時(shí)至今日每每讀來(lái)，無(wú)不激起內(nèi)心情感的共鳴。

父親的背影，對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的，但朱自清寫的則是那特定場(chǎng)合使他極為感動(dòng)的浮雕式的背影。朱自清先生無(wú)愧為一位白描高手，寥寥數(shù)語(yǔ)、輕描淡寫，就把中國(guó)式父親對(duì)兒子的那無(wú)可復(fù)加的愛(ài)、兒子對(duì)父親感恩的心、父子情深的感人畫面表現(xiàn)得酣暢淋漓，讓我們嘆為觀止。

1 運(yùn)用白描的手法表達(dá)誠(chéng)摯的父愛(ài)

《背影》中，朱自清沒(méi)有寫父愛(ài)的一件件瑣事，只是通過(guò)父親的背影，用白描手法，揭示出人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)誠(chéng)摯的父愛(ài)。父親為兒子買橘子是全文情感的凝聚點(diǎn)，作者抓住“父親是個(gè)胖子”的特定體形，通過(guò)一連串艱難的動(dòng)作，特別是爬月臺(tái)時(shí)描寫的，不只在于傳形，而更主要的在于傳神。父親年紀(jì)大身體發(fā)胖，行動(dòng)困難，必須“努力”爬月臺(tái)，而那“攀”、“縮”、“傾”的動(dòng)作，不僅顯示了父親行動(dòng)的艱難，更重要的是讓我們看到一個(gè)父親為了子女而無(wú)怨無(wú)悔的心，一份讓子女永遠(yuǎn)也回報(bào)不了的愛(ài)、報(bào)答不清的情。作者從父親的“背影”中感受到真摯的父愛(ài)，感受到了無(wú)價(jià)的真情，使“我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流出來(lái)了”，因而使父親的“背影”在作者心中鑄成了永恒的浮雕 。寫送別朱自清只簡(jiǎn)單記述了父親短短的四句話，即：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”“我買幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”“我走了；到那邊來(lái)信！”“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！本瓦@簡(jiǎn)單的幾句，它飽含著一個(gè)父親對(duì)子女那無(wú)可復(fù)加的愛(ài)，極為準(zhǔn)確地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親那體貼、愛(ài)憐、依依不舍的心情，可謂傳神入畫。

2 運(yùn)用白描的手法表現(xiàn)感恩的心

作者以白描的手法表達(dá)的自己真情實(shí)感，是本文取得成功的原因。朱自清對(duì)父親的愛(ài)，對(duì)父親的感激和懷念，都在那淡淡勾勒中描寫得恰到好處?！拔摇钡乃拇温錅I以及對(duì)父親的情感從憐惜、不理解、理解到懷念的變化，不僅使父親對(duì)我的愛(ài)通過(guò)

“我”的情感態(tài)度的層層變化而體現(xiàn)出來(lái)，而每次“淚水”的出現(xiàn)也都是作家情感的一次升華。父親“他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事”，“哪知老境卻如此頹唐！東奔西走，家中光景是一日不如一日”飽經(jīng)憂患，半生潦倒。這不僅是對(duì)父親能力的敬佩，也有自己的深愧、自責(zé)與嘆息，更有對(duì)父愛(ài)的感悟。作者巧妙選擇“背影”這個(gè)角度，也是一個(gè)兒子對(duì)父親的“背影”盡情地傾訴其無(wú)盡的謝意與愛(ài)意。朱自清先生說(shuō)“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信的那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二?！诰К摰臏I光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！鄙畹哪捵屪髡呱钌畹馗形虻竭@種無(wú)言的父愛(ài)。

3 運(yùn)用白描的手法表現(xiàn)父子情深”

中國(guó)山水畫區(qū)別于西方風(fēng)景畫的主要特點(diǎn)首要在于透視法，有深度有延伸，無(wú)有窮盡的感覺(jué)。中國(guó)人在親情表達(dá)上也頗為雷同，人們往往重行而輕言，愛(ài)之愈深，藏之愈深。在《背影》中我們看到，送別時(shí)父親對(duì)兒子始終沒(méi)有半點(diǎn)親昵，言語(yǔ)也不多，到最后總共就說(shuō)了幾句話。兒子也同樣沒(méi)有把對(duì)父親的感激與摯愛(ài)說(shuō)出口。但朱自清巧妙選擇“背影”這個(gè)角度，用白描的手法讓兒子對(duì)父親的“背影”盡情地傾訴其無(wú)盡的謝意與愛(ài)意，也讓兒子從父親的“背影”里感悟到無(wú)限的父愛(ài)，使親子之愛(ài)、父子之情深深感動(dòng)著每一位讀者。這既是中國(guó)民族情感獨(dú)特的表達(dá)方式，也是白描手法運(yùn)用的精妙之處，難怪郁達(dá)夫說(shuō)朱自清的散文“滿貯著那一種詩(shī)意，”。而就在這種詩(shī)意中充滿了一種濃濃的父子情，讓人讀罷感嘆不已。

多年來(lái)，朱自清先生的《背影》備受眾多學(xué)者的關(guān)注研究，其角度、視野不斷擴(kuò)大，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，無(wú)疑是一件好事，是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。但無(wú)論如何，誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)《背影》所表達(dá)的父子情深，無(wú)法否認(rèn)它是我們今天依然要傳承的中華民族的傳統(tǒng)美德，更無(wú)法否認(rèn)朱自清白描手法運(yùn)用精妙之處?？陀^地看待歷史，歷史地評(píng)價(jià)古人，這是做學(xué)問(wèn)人起碼的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣蔭楠.嚴(yán)迪昌，朱自清散文的語(yǔ)言藝術(shù)[M].福建：福建教育出版社，2002：76.

第4篇：朱自清的散文范文

他剛坐著“寶馬”車，來(lái)到學(xué)校門口，一眼就看見(jiàn)了一個(gè)充滿活力的女生正和一群女生說(shuō)笑著走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那烏黑的長(zhǎng)發(fā)都被盤在腦后，中間卻抽出一縷，飄落下來(lái)，走起路來(lái)，那一縷頭發(fā)就像一眼黑色的小瀑布，在腦后飄逸，盤著的頭發(fā)上卡著許多淡紫色，花瓣形狀的鉆石發(fā)卡，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出耀眼的光芒。身上穿著一套淡紫和深紫色相間的套裝，苗條的身姿，更襯出它的美、她的與眾不同，腳上則穿著一雙雪白的慢跑鞋，讓她看上去更加顯得朝氣蓬勃。

他簡(jiǎn)直被眼前這個(gè)美麗的女生完全得迷住了，女生似乎發(fā)現(xiàn)了什么，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著車?yán)锏哪猩倘灰恍Γ@時(shí)，夏淇零才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙背好書包，下了車，若有所思的走進(jìn)了校園......

等他來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，夏淺已經(jīng)在座位上坐定了，正在整理要交的作業(yè)，她坐在第二組第六排的位置上，夏淇零坐在第三組的第七排，正好一斜眼就可以看到她，他正想著怎么才能知道這個(gè)女生的名字，就在這時(shí)，夏哲來(lái)了，他走到夏淺桌前，敲了一下她的腦門，夏淺抬起頭來(lái)，高興的叫了一聲：“哦，呵呵~哥哥好?。　毕恼芎軡M意的說(shuō)：“恩恩，夏淺真乖啊~呵呵~”......“哦，原來(lái)她叫夏淺??！”夏淇零默默地想著。

第5篇：朱自清的散文范文

一、構(gòu)思之美

散文的藝術(shù)魅力，集中地體現(xiàn)在藝術(shù)構(gòu)思方面。朱自清的散文在構(gòu)思上是十分講究的?？b密而嚴(yán)謹(jǐn)，新奇而精巧，營(yíng)構(gòu)合理，“設(shè)眼有致”。

散文具有“文眼”，這是我國(guó)古代散文一條傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。唯有“眼”,題旨才會(huì)有隱顯意境，才會(huì)有虛實(shí)，剪裁才會(huì)有詳略，結(jié)構(gòu)才會(huì)有疏密。 朱自清的散文是十分注重“眼”的安設(shè)的，并且充分地使之成為構(gòu)思的“焦點(diǎn)”，也成為將作品的思想與藝術(shù)辯證統(tǒng)一起來(lái)的“凝光點(diǎn)”。

《荷塘月色》一開篇就點(diǎn)出文章的“文眼”――“這幾天心里頗不平靜”。接著寫小路的“靜”、月色朦朧的“靜”，來(lái)反襯作者的“心里頗不寧?kù)o”。再接著以荷塘四周蟬聲和蛙鳴的“鬧”突出荷塘月色的“靜”，又聯(lián)想到江南采蓮的舊俗：梁元帝的《采蓮賦》和《西洲曲》關(guān)于采蓮的熱鬧、嬉戲的情景，進(jìn)一步反襯此時(shí)此地“荷塘月色”的“靜”。最后畫龍點(diǎn)睛：“這令我到底惦著江南了?！焙畹亟沂境觥靶睦镱H不寧?kù)o”的原因所在。文章這樣的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，脈絡(luò)清楚，又不露人工斧鑿的痕跡，達(dá)到了散文“形散神不散”的可貴境界。

二、描繪之美

有學(xué)者評(píng)論朱自清先生的寫景散文如同“工筆畫”，景物描繪精雕細(xì)刻，細(xì)膩傳神。此言放在《荷塘月色》尤為確切?！逗商猎律返谒摹⒌谖遄匀欢纬浞煮w現(xiàn)了朱自清先生散文“工筆畫”的特點(diǎn)。

首先，朱自清先生把水融、渾然一體的“荷塘月色”細(xì)分為“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。”這一段以月色為背景，重點(diǎn)描寫荷塘的各樣景色；“月光如流水一般……如梵婀玲上奏著的名曲?！币欢我院商翞楸尘?，重點(diǎn)描寫了月色的層次變化。這樣劃分，使景物描寫得以細(xì)膩地進(jìn)行。

其次，朱自清先生對(duì)剖開來(lái)的“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分作進(jìn)一步的“精耕細(xì)作”，從視覺(jué)（“彌望”、“不能見(jiàn)”等）、聽覺(jué)（“渺茫的歌聲” 、“梵婀玲上奏著的名曲”等）、嗅覺(jué)（“清香”等）等角度去描寫對(duì)象的形狀、色彩、大小、數(shù)量、氣味、聲音，以及它們的運(yùn)動(dòng)變化。這樣，就把景物表現(xiàn)得非常細(xì)膩。

再次，在“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分的描寫中表現(xiàn)出朱自清先生高超的修辭技巧?！逗商猎律返谒摹⒌谖遄匀欢味潭?78字（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），僅比喻就有十一處，另有擬人兩處，通感兩處和排比、夸張等修辭手法，比喻、擬人、通感的運(yùn)用巧妙而自然。這樣，就把“荷塘月色”描繪得細(xì)致入微，形象生動(dòng)，讓讀者有身臨其境之感。

三、語(yǔ)言之美

朱自清散文的語(yǔ)言基調(diào)是樸素的，有一種清新、自然、典雅的美。

一是樸素美。朱自清的語(yǔ)言藝術(shù)是最為人稱道的。他一向追求“談話風(fēng)”的語(yǔ)言境界，認(rèn)為文學(xué)只有像“尋常談話一般，讀了才能親切有味”。在《荷塘月色》中朱自清一開篇就說(shuō)“這幾天心里頗不寧?kù)o”，似乎把讀者當(dāng)做可以傾訴的朋友，讓人覺(jué)得誠(chéng)懇自然，一下子就把讀者帶入了那種情境中。再如“我悄悄地披上大衣，帶上門出去”，“這路上陰森森的，有些怕人”等等，都平白如話，自然流暢，讀之使人感覺(jué)分外親切。

二是凝練美。朱自清具有很強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力。他的語(yǔ)言看似普通，不做驚人之語(yǔ)，但實(shí)際上是經(jīng)過(guò)作家的精心錘煉的。如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，“瀉”字緊扣“月光如流水一般”這個(gè)比喻，寫月光照耀，一瀉無(wú)余的景象，再加上“靜靜地”這個(gè)修飾語(yǔ)，就準(zhǔn)確地寫出了月光既像流水一般傾瀉，但又絕無(wú)聲響的幽靜。再如“薄薄的輕霧浮起在荷塘里”，“浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，給畫面涂上一層素淡清雅的底色，月色朦朧，若有若無(wú)，給人以無(wú)窮的想象。一個(gè)“瀉”字，一個(gè)“浮”字，用的絕妙之極。

三是音樂(lè)美。 作者常常運(yùn)用疊字疊句來(lái)深化物態(tài)情貌的形象感。

在《荷塘月色》中，共運(yùn)用了“日日（走過(guò)）”、“漸漸”等疊詞25個(gè)26次（“淡淡”重復(fù)了一次），使文章柔美、舒緩、流暢。同時(shí)“裊娜”、“仿佛”、“斑駁”、“均勻”、“到底”和“蒼茫”、“獨(dú)處”、“零星”、“宛然”、“酣眠”、“一例”等雙聲疊韻詞的運(yùn)用也增加了語(yǔ)言的音樂(lè)美。

第6篇：朱自清的散文范文

這或許是中國(guó)教授們抗戰(zhàn)前后的最好寫照，抗戰(zhàn)前，教授絕對(duì)是個(gè)人物，吃香喝辣，生活優(yōu)裕，可是和日本人一打仗，教授便從神壇上走了下來(lái)，為衣食操心，像聞一多，因?yàn)楦F，竟然靠替人刻圖章貼補(bǔ)家用，他當(dāng)時(shí)的潤(rùn)例是“牙章每字一千元，石章每字六百元”。聞一多學(xué)美術(shù)出身，早年喜歡雕刻，有了這種技藝，因此可以得意洋洋地成為“手工業(yè)勞動(dòng)者”。朱自清沒(méi)有這樣的本事，至多也是到中學(xué)里去兼課，他的胃病早在昆明時(shí)就很厲害，如果當(dāng)時(shí)有條件醫(yī)治，結(jié)果就完全不一樣。

日本人打敗了，中國(guó)人的日子并沒(méi)有立刻好起來(lái)。通貨膨脹弄得民不聊生，美國(guó)人有些看不下去，規(guī)定在美援的份額中，必須有一部分用來(lái)拯救中國(guó)高級(jí)知識(shí)分子。據(jù)說(shuō)朱自清最后是借錢做的手術(shù)，剛開始以為是盲腸炎，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是胃潰瘍，已經(jīng)破了一個(gè)洞，一切都太遲了，進(jìn)醫(yī)院再也沒(méi)出來(lái)。他臨死時(shí)曾對(duì)夫人說(shuō)，自己在拒絕美援的宣言上簽過(guò)字，大丈夫一言，駟馬難追，無(wú)論日子怎么難過(guò)，堅(jiān)決不買政府配售的美援平價(jià)麥粉。朱自清拒絕美援的理由很簡(jiǎn)單：

為反對(duì)美國(guó)之扶日政策，為抗議上海美國(guó)總領(lǐng)事卡德和美大使司徒雷登對(duì)中國(guó)人之污蔑侮辱，為中國(guó)人民之尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕具有收買靈魂之一切舍施物資，無(wú)論為購(gòu)買或給與的。

這種聲明頗有些賭氣，人活一口氣，該賭氣的時(shí)候還是得賭。挨餓的滋味固然不好受，然而也不能為了肚子就不顧原則，高風(fēng)亮節(jié)的陶淵明不為五斗米折腰，蘇格拉底被人誣告，他的學(xué)生勸他逃跑，他拒絕了，理由是自己是一名遵紀(jì)守法的公民，與其違法而生，不如遵法而死。

聞一多的性格，按中國(guó)老派人的說(shuō)法，屬于狂，張狂的狂，聞是一座火山，要爆發(fā)就爆發(fā)。朱自清一點(diǎn)也不狂，在氣質(zhì)上更近于狷，狂者進(jìn)取，狷者有所不為，聞是拍案而起，朱卻只是拒絕。郭紹虞先生說(shuō)聞是“嫉惡如仇”，朱是“從善如歸”，嚴(yán)格意義上講，這兩個(gè)人并不是同類性格。王瑤先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，朱自清和聞一多之間的私交，“并不如一般所想象的那么深”，聞一多遇難后，為了出版《聞一多全集》，在兩年多的時(shí)間里，他“無(wú)時(shí)不在為聞先生的遺作操心”，直到死前一日，還在為此事煩神。他這么做，絕對(duì)不僅僅是因?yàn)樗秸x，很重要的一點(diǎn)，是他覺(jué)得聞的遇難是中國(guó)學(xué)術(shù)界的大損失，而出版全集可能是對(duì)這種損失的一種彌補(bǔ)，是對(duì)死者的最好祭奠。

三十年代魯迅到北京省親，各大學(xué)聞?dòng)?，紛紛派人去邀?qǐng)講學(xué)，朱自清以系主任的身份，親自出馬，好不容易見(jiàn)到魯迅，卻被拒絕。朱不死心，三天以后又一次去請(qǐng)，仍然被拒絕。魯迅這次省親在北京待了十多天，分別去五所大學(xué)做了演講，偏偏冷落了清華，朱自清一定覺(jué)得很沒(méi)面子。魯迅的倔有時(shí)是很難解釋清楚的，他到了北京，碰到，胡開玩笑說(shuō)他又卷土重來(lái)，魯迅立刻翻臉，說(shuō)我馬上卷土而去，絕不搶你飯碗。胡被他弄得很狼狽，只好涎著臉說(shuō)你還是老脾氣不改。魯迅對(duì)清華出身的人沒(méi)什么好感，朱自清沒(méi)有招惹過(guò)魯迅，但是只好代清華受過(guò)。我查過(guò)朱自清日記，想看看他當(dāng)時(shí)的感受，除了“訪魯迅，請(qǐng)講演，未允”之外，沒(méi)別的記錄。

朱自清是一個(gè)十分平和的人，對(duì)于屬于五四時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，平和不是什么好事，因此他取字“佩弦”，意思要像弓弦那樣將自己繃緊?？墒墙揭赘模拘噪y移，顯然只是良好的愿望而已。吳組緗曾說(shuō)過(guò)一件事，一位學(xué)生打電話到朱自清家，說(shuō)有幾本要看的書找不到，讓朱速去圖書館幫著找一找。朱自清似乎有些生氣，因?yàn)檫@實(shí)在沒(méi)什么規(guī)矩，差遣系主任猶如使喚老媽子，然而學(xué)生的沒(méi)規(guī)矩，又充分說(shuō)明平時(shí)并不太把沒(méi)架子的朱自清放在眼里。大家的印象中，朱既沒(méi)架子，又太認(rèn)真，很多學(xué)生都怕上他的課，汪曾祺就說(shuō)過(guò)朱的課太枯燥，而且分?jǐn)?shù)給得十分摳門。朱自清的文學(xué)批評(píng)課曲高和寡，選修的學(xué)生極少，有時(shí)是三個(gè)人，空曠的教室里只有三個(gè)人，朱一樣要點(diǎn)名，他就是這么一絲不茍。

有關(guān)朱自清做人的認(rèn)真，很多文章中都提到過(guò)。他始終是個(gè)謙謙君子，對(duì)什么人都畢恭畢敬，天忽然轉(zhuǎn)涼，妻子怕他凍著，讓剛上小學(xué)的小女兒去學(xué)校送衣服，他接過(guò)衣服，會(huì)當(dāng)著眾人的面很認(rèn)真地對(duì)女兒說(shuō)“謝謝”。這一代人在思想上絕對(duì)趨新，習(xí)慣上卻常常從舊，朱自清以散文聞名，也寫新詩(shī)，和朋友交往，更愿意用舊詩(shī)唱和。他從來(lái)不發(fā)表自己的舊詩(shī)，大約覺(jué)得這是應(yīng)該淘汰的玩意，寫了只配給朋友看，以手抄的形式在私下流傳。朱自清最知心朋友應(yīng)該是俞平伯，但是與他有舊詩(shī)唱和的人卻不在少數(shù)，譬如吳宓，他們是清華多年的同事，朱喪妻再娶，婚后很幸福，吳一直很羨慕。有一次，吳感慨中連寫兩首詩(shī)，一首懷念與前妻所生子女，一首是寫給毛彥文女士，吳從不隱瞞自己對(duì)毛的追求，他甚至公開發(fā)表自己的情詩(shī)，但是他只給朱看前面的一首詩(shī)，也許覺(jué)得在這方面，朱和自己會(huì)有同感，因?yàn)樗灿星捌奚淖优劣诤笠皇?，想到朱那么?yán)肅正經(jīng)，還是不讓他看為妙。

第7篇：朱自清的散文范文

關(guān)鍵詞 朱自清 散文 藝術(shù)

中圖分類號(hào)：I207.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

朱自清先生是抒寫至情的能手，《背影》是其代表作之一，這篇散文，主要是通過(guò)對(duì)父親背影的描寫，來(lái)揭示無(wú)微不至的父愛(ài)親情，作品抒情委婉有致，細(xì)膩入微，謀篇布局逶迤曲折，具有與眾不同的趣味，《背影》開篇點(diǎn)明題旨：“我與父親不相見(jiàn)三年余了，我最不能忘記的是他的背影”。但破題之后作者并不急于把“背影”亮出來(lái)，而是采用反襯的筆法，把體現(xiàn)父愛(ài)的其他種種表現(xiàn)細(xì)數(shù)一番。先寫父親在祖母去世和丟了差使的“禍不單行”的逆境里，怎樣強(qiáng)忍沉重的心情反過(guò)來(lái)安慰“我”，其次又寫父親在奔波謀生的繁忙中，怎樣無(wú)可奈何地委托旅館的茶房送“我”登車去北京念書；再次又寫父親終于改變托人送行的主意，在百忙中“決定還是自己送我去”，在反復(fù)曲折地寫完父親對(duì)“我”的關(guān)心之后，才把高度集中地體現(xiàn)父親的最動(dòng)人的“背影”這一特寫鏡頭推到讀者面前，讓讀者和我一同灑下感動(dòng)的淚水?！拔铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色布棉襖，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快的流下來(lái)了……”這里作者細(xì)致刻畫了父親蘊(yùn)含著深厚慈愛(ài)的背影，富有人情味，感人至深，使讀者與“我”一起產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情共鳴。

朱自清先生還是散文領(lǐng)域卓越的風(fēng)景畫家，《荷塘月色》就是膾炙人口，傳誦一時(shí)的名篇。作者用語(yǔ)言的丹青點(diǎn)染風(fēng)景，用委婉細(xì)膩的筆調(diào)，富有層次地開拓詩(shī)一般的境界，于情景交融之中，讓讀者領(lǐng)略荷塘月色之美，但讀者并不是一開篇就將如煙如夢(mèng)的荷塘月色表現(xiàn)出來(lái)，而是引領(lǐng)讀者在通向荷塘月色路上繞了三個(gè)彎子，那就是作者對(duì)月下荷塘的喜愛(ài)。先是“忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月光里，總該另有一番樣子吧”接著由“想”而沿著荷塘尋去，當(dāng)尋到荷塘之后卻又不急于展示荷塘之美。而是偏要把自己獨(dú)處荷塘月色下悠然自得之情抒寫一番。。這樣一而再再而三地從側(cè)面渲染荷塘月色之美，從作者的思緒中眼波里來(lái)折射出荷塘月色之可愛(ài)，為正面描寫荷塘月色做好了鋪墊。然后才去慢慢地揭開月下荷塘的面紗，主體部分，作者不惜與以工筆細(xì)描，著力點(diǎn)染荷塘月色的美景，作者先寫荷葉荷花清香?！扒壅鄣暮商辽厦?，彌望的是田田的葉子，葉子生長(zhǎng)很高，象亭亭的的裙。層層的葉子中間零星地點(diǎn)綴些白花，有裊娜開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人，”這一連串精美的比喻和生動(dòng)的擬人，將荷葉的卓然風(fēng)姿，荷花的晶瑩美麗描繪得無(wú)比美妙。接著作者又捕捉微風(fēng)過(guò)處葉動(dòng)花顫的情狀，“象閃電般霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了，葉子本著肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”落筆化靜為動(dòng)，形象地傳遞出了月下荷塘精致微妙的美感。此處精妙在于雖未提到月光，但荷葉荷花的景狀無(wú)不因淡淡的月光而顯現(xiàn)，使讀者依稀感到月光的存在。作者寫荷塘上的月色則具有另一番景致?！霸鹿馊缌魉话悖o靜地瀉在這一流葉子與花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里?！边@是實(shí)寫?！叭~子和花仿佛牛乳中洗過(guò)一樣，又像是籠著經(jīng)紗的夢(mèng)”則為虛擬。“雖然是滿月，天上卻有一層薄薄的云，所以不能朗照。”但作者認(rèn)為這樣的月色正恰到好處，有一種朦朧的美。”總之《荷塘月色》用巧妙的構(gòu)思，極美的文筆。為我們展示精妙無(wú)比的風(fēng)景畫，抒寫了與眾不同的趣味

朱自清先生散文高超的藝術(shù)手段，是基于他對(duì)客觀事物的精細(xì)觀察之上，否則就不可能妙筆傳神，也不可能書寫出與眾不同的趣味。

朱自清先生在《山野掇拾》指出：“作家于一言一動(dòng)之微，一沙一石之細(xì)都不輕輕放過(guò)”、“于人們忽略的地方，加倍地描寫，使你于平常身歷之境，也會(huì)有驚異之感”。例如《綠》中，朱自清先生對(duì)梅雨潭的綠就作了加倍的描寫。先用博喻說(shuō)是“像拖著裙幅”、“象跳動(dòng)的初戀的處女的心”“像最嫩的皮膚”“象濕潤(rùn)的碧玉”然后又多方比較，說(shuō)是“北京什沙海地綠楊“太淡了”、“杭州虎跑寺近旁碧草與綠葉太濃了”、“西湖的波太明了”“秦淮河的又太暗了”經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的渲染，梅雨潭的綠于是成了世界上最宜人的景色，從而讓讀者跟著作者一道“不禁驚詫于梅雨潭的綠了”。

第8篇：朱自清的散文范文

關(guān)鍵詞：白話文；文言文；教材

現(xiàn)當(dāng)代散文起始于著名的，同文言散文相比，現(xiàn)當(dāng)代散文充溢著強(qiáng)烈的時(shí)代特色，民族氣息與生活氣息濃郁，在一個(gè)多世紀(jì)的散文創(chuàng)作中，抒情、言志、寫人、哲思等散文形式迅速發(fā)展，真實(shí)地反映了時(shí)代下民眾的生活狀態(tài)，散文作者習(xí)慣用內(nèi)心的真實(shí)情感來(lái)打動(dòng)讀者。

一、現(xiàn)當(dāng)代散文概述

隨著白話文的產(chǎn)生，通過(guò)有志知識(shí)分子對(duì)白話文的不斷推廣與應(yīng)用，作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與認(rèn)知世界的教科書，白話課文的選擇成為教材編輯的最重要組成部分之一。

現(xiàn)當(dāng)代散文是白話文的重要組成部分，教材編輯者通過(guò)教材，讓現(xiàn)當(dāng)代白話文展示在高中學(xué)生面前，并且占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。相比起文言散文，白話散文清新的語(yǔ)言風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)，白話散文對(duì)學(xué)生潛移默化的影響作用不可忽視。

現(xiàn)當(dāng)代散文的諸多特色讓其成為傳統(tǒng)語(yǔ)文課本中必不可少的重要組成部分。高中語(yǔ)文教材在高中生的生活與學(xué)習(xí)中起著塑造思想的重要任務(wù)，高中語(yǔ)文教材中的現(xiàn)當(dāng)代散文蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。學(xué)生閱讀語(yǔ)文課本中的現(xiàn)當(dāng)代散文過(guò)程中，作者的個(gè)人風(fēng)度躍然紙上。

文學(xué)界與教育界對(duì)現(xiàn)當(dāng)代散文的文學(xué)樣式有著不同的評(píng)論與闡述，現(xiàn)當(dāng)代散文為現(xiàn)代教育的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，為高中語(yǔ)文教育帶來(lái)了特殊的作用。在《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的影響下，不同版本的教材同時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視野中，就拿人教版的教材舉例，分析現(xiàn)當(dāng)代散文對(duì)高中語(yǔ)文教育作出的突出貢獻(xiàn)。

二、《荷塘月色》簡(jiǎn)析

以人教版高中語(yǔ)文教材中的散文名篇《荷塘月色》為例，作者朱自清先生時(shí)任清華大學(xué)教授，《荷塘月色》成功地描寫了月色下的精致荷塘，朱自清先生在散文中成功地添加運(yùn)用了自身的情感，通過(guò)比喻、通感、疊字等多種修辭手法的應(yīng)用，讓《荷塘月色》全文語(yǔ)言用詞典雅，作者將荷花比喻為明珠，星星與美人，巧妙地雕琢出月下的荷塘晶瑩剔透與纖塵不染的美好品質(zhì)。

朱自清先生對(duì)于《荷塘月色》的描法獨(dú)具匠心，文章的主題雖然著重于景物的描寫，但文章因情而起，感情經(jīng)歷了復(fù)雜的變化。讓所有閱讀過(guò)《荷塘月色》的作者，看到了朱自清先生蔓延到荷塘中的憂傷。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃薇.高中語(yǔ)文新教材中現(xiàn)當(dāng)代散文選文的比較研究[J].河南大學(xué)，2012.

第9篇：朱自清的散文范文

小學(xué)的時(shí)候，我就讀過(guò)朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛(ài)不釋手，我?guī)缀醣诚铝宋恼碌拿總€(gè)段落。暑假，當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)，再次捧讀先生的這篇抒情散文時(shí)，竟感到自己離朱自清老先生那么近，心里也頗不平靜。

那天，我依舊和媽媽來(lái)到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也少人走……”讀著讀著，我似乎覺(jué)得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨(dú)處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，在陽(yáng)光的照耀下格外嫵媚動(dòng)人。我仿佛又聽到了作者的聲音“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景畫，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅在作者筆下盡情的賞花觀月，而且還置身其中，我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……

朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境??荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。”

讀完了這篇文章，我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜。朱自清先生是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中我可以感受到作者對(duì)追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下，不被“”所屈服，與“”作斗爭(zhēng)，而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗可以使人暫時(shí)忘記憂愁，對(duì)美好生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。希望以后我再與荷塘相見(jiàn)時(shí)，已能真正讀懂作者不寧?kù)o的內(nèi)心了。