讀書發(fā)言稿精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的讀書發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：讀書發(fā)言稿范文
大家早上好！“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里，我們學(xué)校已飄來了溫馨的書香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書節(jié)活動吧！
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，書是人類進(jìn)步的階梯。讀了一本好書，就像交了一個知心的朋友，書像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們憧憬，并勇于追求。書，是感動，如泉；書，是回眸，如凝望。書籍是心靈深處的涌動，讓你動容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧！
同學(xué)們，著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖池毟F，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！敖髟娕伞遍_山之祖，大詩人黃庭堅(jiān)千年前說：“一日不讀書，便覺面目可憎?！鼻曛蟮哪阄遥瑸榱嗣婺坎辉倏稍?，愿意手不釋卷，每日讀書嗎？
讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發(fā)美麗！
學(xué)校將 4月18日—4月29日確定為本學(xué)期的讀書節(jié)。在這個最具芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r，學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個主題活動：
1、“經(jīng)典分享 與書相約”——班級“好書推薦”黑板報(bào)展評每個班鼓勵同學(xué)們將自己所愛看的書做成一張好書推薦卡，內(nèi)容可以是對一本書的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自己閱讀時的感受，也可以是推薦多本自喜愛的書。推薦卡的格式、形式可多樣，規(guī)格為a4紙大小。班級收集優(yōu)秀的“好書推薦卡”作品，以“經(jīng)典分享 與書相約”為主題出一期黑板報(bào)，主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評比。
2、圖書超市活動
活動時間：4月22日
活動內(nèi)容：學(xué)校號召孩子將自己看過的好書帶到學(xué)校的圖書超市，一、二年級在本班進(jìn)行圖書超市活動，三－六年級分年級在戶外進(jìn)行圖書超市活動，讓孩子們在圖書超市自由選擇自己喜歡的圖書，在學(xué)校形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
3、“讀經(jīng)典 共成長”經(jīng)典誦讀活動
4月18日—4月29日早讀時間，各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，營造校園經(jīng)典誦讀的良好氛圍，可以以年級為單位做到資源共享，合作共進(jìn)。
4、“小手牽大手”親子讀書征文活動
四—六年級學(xué)生積極撰寫“我與父母同讀一本書”親子讀書征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評獎。
征文上交時間：4月26日（第十周周二）
5、“快樂讀書大比拼”班級讀書活動。
各班制定讀書節(jié)活動方案，利用早讀、夕會課時間自行開展有創(chuàng)意的班級讀書活動，營造班級濃郁的讀書氛圍。
第2篇：讀書發(fā)言稿范文
親愛的老師們，同學(xué)們:
大家早上好!我是五一班的xx。很高興今天能站在這里講話。莎士比亞有一句名言:"書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”古人也講：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我們的語文課本改版也可以看出，會閱讀是我們必須具備的一種基本能力。閱讀能力是一個人學(xué)習(xí)能力的核心，是文化傳承的重要手段。現(xiàn)在正是我們記憶力、學(xué)習(xí)的黃金時期，我們應(yīng)該多閱讀，為自己飛向未來插上強(qiáng)健的翅膀。在此，我向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長，老師的幫助下，為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，同時能積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，分享讀書的濃濃樂趣。讓我們的心靈在閱讀中成長，知識在閱讀中豐富。
圍繞學(xué)校接下來將舉行的“誦讀中華經(jīng)典，傳承中華文明”的這個主題閱讀活動，我們將開展系列活動：
首先，希望同學(xué)們制定讀書計(jì)劃，每個同學(xué)應(yīng)結(jié)合自己實(shí)際，制定適合自己的讀書計(jì)劃，做到有計(jì)劃的去閱讀；
二、做好讀書筆記，讀書筆記可以提高同學(xué)們的鑒賞水平，讀書摘記可以增長同學(xué)們的寫作能力。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般，從書籍中汲取知識，大量閱讀書籍，摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想；
三、掌握讀書方法，利用好工具書、語文課內(nèi)所學(xué)讀書的方法，及時記錄自己看過的好書題目及該書的內(nèi)容簡介，并將自己的讀書感悟隨時與同學(xué)們交流。
四、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，希望我們?nèi)巳四軌蚶靡磺锌衫玫臅r間，養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習(xí)慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長成才。
五、營造讀書氛圍，同學(xué)們平時要做到交流感受，多談書，養(yǎng)成多談讀書感悟的習(xí)慣，讀書要有自己獨(dú)特的感悟，并把自己讀書感受講給自己的爸爸，媽媽，同學(xué)，朋友聽。做到資源共享，多讀書，養(yǎng)成推薦好書的習(xí)慣，自己讀過的好書，要記得推薦給同學(xué)，讓同學(xué)分享好書帶給你的樂趣。
第3篇：讀書發(fā)言稿范文
大家好！在這春暖花開的時節(jié)，我們高興地迎來了塘廈第一小學(xué)第六屆讀書節(jié)。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬分榮幸。首先，請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！
我們常說：讀書的孩子最可愛！那么，就讓我們繼續(xù)共同的一個夢想－－閱讀，讓全民族精神起來；繼續(xù)共同的一項(xiàng)行動－－營造書香校園，建設(shè)精神家園；繼續(xù)共同的一份情懷－－最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮！書籍是攀登高峰的階梯，是開啟無知大門的鑰匙，是引你走向成功彼岸的橋梁。讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。我們中華民族歷經(jīng)千年的滄桑而不斷發(fā)展，飽受百年的磨難而不屈抗?fàn)?，靠的正是偉大的民族精神。幾千年光輝燦爛卻又坎坷的歷史，是如何保持到了今天？
是書！
是書，歷史才會得以演繹；
是書，文明才得以傳承；
是書，現(xiàn)實(shí)才會豐富多彩；
是書，理想才會如詩如畫。
書就是火種，書就是陽光。只要有書的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果......
親愛的同學(xué)們，讀書對于一個人的影響是巨大的！
因?yàn)橄矚g讀書，司馬遷寫成52萬余字的《史記》，成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；
因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；
因?yàn)橄矚g讀書，愛迪生一個小學(xué)一年級都沒有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；
因?yàn)橄矚g讀書，因?yàn)榘褎e人休息的時間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家。
第4篇：讀書發(fā)言稿范文
偉大詩人伏爾泰曾經(jīng)說過：“讀書使人心明眼亮”，雖然我?guī)е窈竦难坨R，但請大家相信，鏡片后的我的雙眼，還是非常明亮的。那么，讀書究竟有哪些益處呢？在上周的讀書交流會上，我們的市局機(jī)關(guān)黨委專職副書記李紅延送給我們一段話，在此，就讓我引用這段至理名言，作為開場白吧。
“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”
沒錯，讀書的好處就是這么多，可謂是開卷有益。通過讀書交流活動，我不僅感受到了知識的力量，更收獲了因?yàn)樽x書而建立起的獨(dú)特的友誼。三十而立的我初為人父，站在人生之交，工作和生活的雙重壓力時常令我窘迫，于是圖書室的一方恬靜空間，便成了我工作之余最向往的地方。張虹老師是我們市局圖書室的第一任管理員，由于曾在同一間辦公室共事半年，自然多了一份親切?？吹轿医?jīng)常來借閱圖書，她似乎讀懂了我，向我推薦了作家余華的系列叢書——《活著》、《兄弟》和《許三觀賣血記》。這三本書，帶我走進(jìn)了一個平凡的近乎冷酷的世界，余華用極其樸素的文字勾勒出了一個個在社會底層掙扎、喘息、隱忍但卻為了生存而不得不頑強(qiáng)的人們。在閱讀的開始，劇情的急轉(zhuǎn)直下和畫面的流離慘淡一度令我想要放棄，但我相信，博覽群書的張虹老師給我的推薦一定另有深意，于是我堅(jiān)持了下去，在一段段或昏暗或渾濁或陰郁的時光浮沉中，我似乎隱約看到了一絲光亮，在一個個或無奈或慘烈或荒誕的故事背后，我依稀看到了希望的曙光，沒錯，人活著本就不是一件容易的事情，唯一能夠戰(zhàn)勝苦難的只有頑強(qiáng)，而毀滅的盡頭必然是燦爛的重生。合上書本，我已是淚流滿面，閉上雙眼，浮華往事流光飛舞，反思自己的彷徨和浮躁，我實(shí)在過于奢侈，我們的每一步旅途，都在追尋人生的答案，想要解開這個謎題，鑰匙是珍惜，而這終極的答案，叫做平凡。當(dāng)我把這三本書歸還給張虹老師時，我的臉上也擁有了和她一樣的平靜的微笑。
對于人生的答案，也許我們已經(jīng)略窺端倪，但人類對于未知世界的探索，卻是永無止境。在讀書交流活動中，我遇到了我的至交好友張曉光，他是我們工商系統(tǒng)注冊領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干，與此同時，也是一個科幻迷，在名聲大噪的科幻電影《星際穿越》上映后，我和曉光找到了共同語言，當(dāng)我感嘆中國沒有像樣的科幻作品時，曉光向我推薦了劉慈欣先生的《三體》系列叢書。從我打開書的第一頁起，一個宏大的嶄新世界在我面前徐徐展開，在驚嘆宇宙之無限的同時，我感到了自己的渺小和卑微，在我們生活的蔚藍(lán)星球之外是否存在別的文明？黑暗森林中的猜疑博弈究竟鹿死誰手？在黑洞的另一端等待我們的究竟是友好的微笑還是冰冷的獵槍？我追尋著筆者異想天開的思維軌跡走進(jìn)了宇宙深處，在浩瀚的星空中接受科學(xué)的洗禮，用有限的生命體會無限的時空。我想，我們每個人都有追尋星空的夢想，而正是這些夢想推動著我們對未知世界鍥而不舍的探索，這股科學(xué)的原力讓人類文明驕傲的矗立在宇宙之林，并不斷向前跨越?！度w》這套叢書圓了我的中國科幻夢，他讓我明白，即使再渺小，我們也是宇宙中不可或缺的組成部分，每個生命都有生存的權(quán)利和生命的尊嚴(yán)。解放思維的束縛，打開我們的腦洞，讓《三體》帶領(lǐng)我們來一場精神上的“星際穿越”吧！
第5篇：讀書發(fā)言稿范文
讀書令人堅(jiān)強(qiáng)?？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會知道保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng)，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們在挫折面前會如此的不堪一擊嗎？讀書吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)強(qiáng)地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧！
讀書使人明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說：“世界本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這讓我們知道，生活需要創(chuàng)造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方?！逗?愛》里說：“我們是平等的，我們不是無情的機(jī)器。”這讓我們明白我們也是有價值的，不只是單純的只會忙碌的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我們會明白：人也會戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬事皆有可能。
讀書可提高我們的寫作能力。我們都在為高考而奔波忙碌，都在為自己的人生理想而努力奮斗，而寫作在高考中可有著不可替代的分量。我們會在讀書的過程中接觸到別人寫的好文章、好句子，潛移默化地影響到你的寫作；讀得多了，自然就會寫了，寫作的時候就輕松多了。杜甫不是說了嗎？“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們何不多讀點(diǎn)書，為自己的將來多買份保險呢？
讀書可令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，提高我們的寫作能力，可我們又該怎么讀呢？
朱光潛說：“多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的時間和精力。”我們要選得精，讀得徹底，所以，停止在沒有多少營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說世界里掙扎吧！這樣，我們就有更多的時間和精力捧著本本名著豐富著自己了。多了解一下先人留給我們的楚辭漢賦、唐詩宋詞吧！這是我們中國人自己的東西，難道我們還有理由冷落它們嗎？也許你們會認(rèn)為學(xué)業(yè)太重，沒有多少時間讀書，但魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。“他也是拿別人喝咖啡和聊天的時間用在學(xué)習(xí)上的，我們何不學(xué)學(xué)呢？
第6篇：讀書發(fā)言稿范文
一、引言
古人云：“開卷有益”，指的是讀好書可以增長知識、開闊視野、凈化心靈、催人奮進(jìn)，近代以來，許多研究發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅有益身體健康，還可以輔助治療很多疾病，促使人們身心健康平衡。閱讀療法，是心理學(xué)、圖書情報(bào)學(xué)、醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科。高校圖書館是高等院校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，也是大學(xué)生活的重要場所之一。討論閱讀療法在高校圖書館的應(yīng)用，首先應(yīng)該將閱讀療法的兩層含義理解清楚。這兩層含義，一是閱讀保健，把閱讀作為正常人一種養(yǎng)生的方法，完善人格，促進(jìn)心理健康；二是閱讀的治療作用，對于生理疾病的治療，要認(rèn)識到閱讀更大程度上是起到輔助治療的作用，對于心理疾病的治療，閱讀甚至可以作為一種獨(dú)立的治療手段。
二、閱讀療法的產(chǎn)生及發(fā)展
1.閱讀療法的產(chǎn)生
閱讀具有能夠輔助治療和保健的作用并不是近代科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，在古代埃及，掌管文獻(xiàn)的圖書館員被稱為“生命之宮的文臣”。我國古代同樣對閱讀的輔助治療和保健作用有相關(guān)描述和認(rèn)識。比如，漢代劉向說：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”中國古人還創(chuàng)造了一種文體――“箴”，以告誡規(guī)勸為主?！段男牡颀垺返淖髡邉③母窃凇般戵稹逼姓f：“箴者，針也，所以攻疾防患，喻針石也。斯文之興，盛于三代?！鼻宕奈娜藦埑眲t更加明確地提出了“書本草”一詞，“草”意為治療疾病的藥材，可以看出，“書本草”一詞的意思非常接近于“閱讀療法”。
近現(xiàn)代，美國學(xué)者最先開始把閱讀納入醫(yī)療衛(wèi)生體系，作為一種輔助治療手段進(jìn)行研究和臨床實(shí)踐。一般認(rèn)為，美國人Samuel Mc.Chord Crothers于1916年在《大西洋月刊》上發(fā)表“文學(xué)門診”一文并創(chuàng)造了一個詞：bibliography，這標(biāo)志著閱讀療法的正規(guī)化、系統(tǒng)化研究在西方興起。
2.我國閱讀療法的發(fā)展
早在20世紀(jì)80年代，閱讀療法的國內(nèi)就見諸報(bào)道。到了九十年代初，開始對有關(guān)“閱讀療法”的概念的引進(jìn)。1991年，陳信春發(fā)表《文獻(xiàn)治療，讀者服務(wù)工作的內(nèi)容之一》，認(rèn)為“開出針對某些病癥的書目供患者借閱文獻(xiàn)，對憂郁癥、心理變態(tài)癥等疾病能起到治療作用，因此，圖書館應(yīng)將文獻(xiàn)治療列為讀者服務(wù)工作的內(nèi)容之一”，可以說是我國最在引入閱讀療法同義概念的文章。1994年，南京大學(xué)沈固朝教授發(fā)表了《圖書，也能治病》，標(biāo)志著我國學(xué)者開始對閱讀療法進(jìn)行系統(tǒng)研究，而后，他更是在《圖書治療――拓展我國圖書館服務(wù)和圖書館學(xué)研究新領(lǐng)域》一文中，呼吁??內(nèi)學(xué)者關(guān)注閱讀療法這一新領(lǐng)域，借鑒國外的實(shí)踐和研究，正視國內(nèi)的巨大需求，以科學(xué)的精神和務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真鉆研，在這個新領(lǐng)域中做出成績。1999年，浙江大學(xué)黃菊屏老師在《高校圖書館開展圖書療法的建議》中，認(rèn)為在高校圖書館中開展閱讀療法服務(wù)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢并提出開辟圖書療法閱覽室等建議。
在理論研究方面，王波先生對于閱讀療法的本土化研究貢獻(xiàn)突出，他在《圖書療法在中國》一文中，挖掘了我國古代乃至近代關(guān)于圖書療法的歷史，用情志相勝理論來解釋閱讀療法的作用機(jī)制，為我國閱讀療法的本土研究開始進(jìn)行理論構(gòu)建。在2008年，他的學(xué)術(shù)專著《閱讀療法》出版，展現(xiàn)了一個完整的閱讀療法研究體系，認(rèn)為發(fā)生學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)的原理不僅是閱讀療法的科學(xué)基礎(chǔ)而且是閱讀療法原理的組成部分。
三、閱讀療法在高校圖書館中應(yīng)用的必要性
1.大學(xué)生需要閱讀療法
大學(xué)生是一個特殊的社會群體，大學(xué)時期是人生觀、世界觀形成的重要時期，也是心理變化最為激烈的時期。隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生的心理正承受著越來越大的壓力，嚴(yán)重者甚至?xí)莼癁樾睦碚系K或心理疾病，有損個人的身心健康。大學(xué)生作為一個特殊群體，文化層次較高，本身具有獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。當(dāng)大學(xué)生面臨各種各樣的心理困擾時，更多人愿意選擇從書中尋找解決辦法。常見的心理障礙或是困擾，學(xué)生可以在館藏圖書中找到成因、案例并自我尋求解決方法。由此可見，閱讀療法在排除大學(xué)生心理困擾方面起著心理醫(yī)生、老師、同學(xué)、父母等無法代替的作用。
目前我國高校大學(xué)生心理健康教育還不夠成熟，雖然基本上所有高校都成立了心理咨詢機(jī)構(gòu)，但因人力不足、學(xué)生排斥等原因，心理咨詢工作尚沒有到達(dá)預(yù)期的功效。因此，在高校中，需要一種可行性更強(qiáng)、普及性更廣、效果更好、各種心理問題都能顧及的方式方法。據(jù)調(diào)查，部分在校大學(xué)生即使在日常遇到困惑，尋求心理咨詢師幫助的意向并不明顯，有35.82%的學(xué)生直接表示不愿意去找心理咨詢師，29.85%的學(xué)生認(rèn)為只有心理問題嚴(yán)重（患有心理疾?。┑臅r候才需要尋求心理咨詢師的幫助。
2.高校圖書館需要閱讀療法
隨著時代的發(fā)展和智能移動終端的普及，移動互聯(lián)網(wǎng)以其龐大的信息資源和方便快捷的服務(wù)，對傳統(tǒng)圖書館工作提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，多元化的信息獲取途徑和個性化的獲取方式，大大節(jié)省了信息的獲取和傳播時間，大學(xué)生的注意力慢慢遠(yuǎn)離圖書館，圖書閱讀率和讀者到館率的下降已是不爭的事實(shí)。據(jù)調(diào)查，在校大學(xué)生每周幾乎不去圖書館的比例高達(dá)37.31%。另外，據(jù)相關(guān)報(bào)道，“2014年北大圖書館書籍借閱總數(shù)62萬本，為近10年最低。閱讀內(nèi)容也不容樂觀：許多高校圖書館借閱排行榜顯示，通俗類讀物最受大學(xué)生歡迎、高居排行榜前三?！币虼?，高校圖書館需要拓展服務(wù)范圍和服務(wù)模式，再度吸引大學(xué)生的注意，并且引導(dǎo)大學(xué)生正確合理地進(jìn)行閱讀。這樣一種新的引導(dǎo)閱讀的方法是圖書館提升自身價值、更新服務(wù)理念、拓展教育功能的一種有效途徑，也是高校圖書館在“全民閱讀”大環(huán)境下開展閱讀推廣的重要形式之一。
四、高校圖書館開展閱讀療法的措施
1.大力宣傳閱讀療法
要在高校圖書館中推廣這一閱讀的新形式，首先需要面向全校師生對閱讀療法進(jìn)行宣傳和介紹，讓師生對此有科學(xué)的認(rèn)識?？梢酝ㄟ^微信公眾號、微博主頁等學(xué)生易于接觸的新媒體渠道，也可以通過圖書館主頁的布告欄等多種方式進(jìn)行宣傳，使得學(xué)生對此有較為明確的了解，讓他們明白這是一種門檻低、易于實(shí)現(xiàn)、可有效保護(hù)隱私的一?N接受心理健康教育的舉措，也是一種增加個人修養(yǎng)、陶冶情操的休閑方式，從而增強(qiáng)學(xué)生參與的興趣。
2.建立閱讀療法研究小組
閱讀療法研究小組可由圖書館員、心理咨詢?nèi)藛T、輔導(dǎo)員和大學(xué)生助理組成，圖書館員與學(xué)校心理健康教育中心等責(zé)任相關(guān)部門切實(shí)合作，尋求培訓(xùn)，再結(jié)合館藏書目切實(shí)做好具體工作，并與學(xué)生輔導(dǎo)員建立良好的溝通渠道，征求學(xué)生助理當(dāng)好工作助手，指導(dǎo)其在讀者群中發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋。
3.建立圖書館和學(xué)校心理健康教育的人力資源合作機(jī)制
由于圖書館在心理健康咨詢方面的人力有限，必須整合校內(nèi)心理咨詢中心、輔導(dǎo)員、學(xué)生工作處等人力資源，形成系統(tǒng)，發(fā)揮整體優(yōu)勢。心理咨詢中心有具備心理學(xué)專業(yè)背景的專業(yè)人員，可以有效指導(dǎo)閱讀療法的開展，輔導(dǎo)員和學(xué)生工作處與學(xué)生的接觸最廣泛，對學(xué)生的了解最深入，因此在閱讀療法的宣傳上有很大的優(yōu)勢。各方積極配合，相互合作，才能使學(xué)生的閱讀行為更科學(xué)、更有效。
4.培養(yǎng)高素質(zhì)的閱讀治療人員隊(duì)伍
在閱讀治療的過程中，圖書咨詢館員的素質(zhì)及其服務(wù)質(zhì)量是取得預(yù)期效果的重要因素。利用閱讀對學(xué)生進(jìn)行一定的正向引導(dǎo)，不僅僅是簡單的閱讀推廣，更需要“他山之石”的理論知識進(jìn)行配合。學(xué)科館員制度下，圖書館員從來不缺少多學(xué)科的知識儲備，在具體的工作過程中，如何恰到好處地進(jìn)行指導(dǎo)和干預(yù)就顯得尤為重要。負(fù)責(zé)這一塊服務(wù)的館員，要與學(xué)生之間建立良好的溝通并取得學(xué)生的信任。提高特定館員的綜合素質(zhì)需要通過鼓勵館員自學(xué)、外派學(xué)習(xí)、請專家前來指導(dǎo)培訓(xùn)等多種手段來實(shí)現(xiàn)，高校圖書館為學(xué)生們建立一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍是開展閱讀療法服務(wù)的重要實(shí)現(xiàn)前提。
第7篇：讀書發(fā)言稿范文
尊敬的叔叔阿姨們：
大家好！在這我要說說自己對讀書的體會，如果誰有意見可以提出來。
這次發(fā)言，我要呼吁大家多讀書，尤其是廣大青少年。因?yàn)槲覀兪亲鎳幕ǘ?，是七八點(diǎn)鐘的太陽。而書能讓我們更好地成長，它是我們?nèi)松械恼彰鳠簦苤敢覀冏呦蛘_的方向。許多成功人都是飽讀書詩的，都是在書的培養(yǎng)下成長的。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”魯迅也說過：“書是營養(yǎng)面包。”的確是這樣的，在我的人生中，書和我也有十分親密的關(guān)系，我和書已經(jīng)是融為一體的，是不可分寶割的。書是我最好的朋友，我每天都少不了它。正因?yàn)檫@樣，我在校讀書的成績一直保持優(yōu)良，這都是書的功勞。相信你們都和書有許多故事，并且都是在書的引領(lǐng)下成長的吧！沒錯，書就是我們?nèi)祟愖钫滟F的朋友，它是我們的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！希望你們愛讀書。在這里，我要引用冰心的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
江西進(jìn)賢民和一小五年級:徐博
第8篇：讀書發(fā)言稿范文
一、全市質(zhì)監(jiān)工作取得明顯進(jìn)展
剛剛過去的，是我國改革發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的一年。我市積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，切實(shí)落實(shí)“保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的一系列經(jīng)濟(jì)政策措施，國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)較快增長，圓滿完成年初確定的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。一年來，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的同志們，積極履行職責(zé)，主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，取得了不平凡的成績，各項(xiàng)工作均有明顯進(jìn)展。主要體現(xiàn)在五個方面：
一是“三大服務(wù)”大顯身手。在服務(wù)大局方面，積極推行縣區(qū)政府考評質(zhì)監(jiān)工作的做法，切實(shí)把質(zhì)監(jiān)工作融入到地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局。完成了市委、市政府安排的招商引資任務(wù)和其它重點(diǎn)工作。及時提供了產(chǎn)品質(zhì)量、食品安全、特種設(shè)備安全狀況分析報(bào)告，認(rèn)真提出了地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及地理標(biāo)志、名牌創(chuàng)建等工作的建議，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展積極建言。在服務(wù)企業(yè)方面，充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)部門質(zhì)量、計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、安全監(jiān)管等工作職能作用，真心幫扶企業(yè)強(qiáng)管理、創(chuàng)名牌、爭效益、渡難關(guān)，并深入企業(yè)排憂解難，受到企業(yè)好評。在服務(wù)公眾方面，加大了產(chǎn)品質(zhì)量、食品安全和特種設(shè)備安全法律法規(guī)、安全防范知識的宣傳培訓(xùn)力度，在農(nóng)資打假、家電下鄉(xiāng)、“兩大安全”以及計(jì)量惠民等方面做了大量的工作，查處了一批假冒偽劣、坑害企業(yè)和廣大消費(fèi)者的違法案件，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定，為全市實(shí)現(xiàn)“三大跨越”、推進(jìn)“三大戰(zhàn)略”、保障“三?！蹦繕?biāo)發(fā)揮了積極作用。
二是質(zhì)量興市扎實(shí)推進(jìn)。自省政府啟動“質(zhì)量興省”活動以來，我市超前準(zhǔn)備，積極謀劃，完善機(jī)制，營造氛圍，扎實(shí)推動“質(zhì)量興市”活動的全面開展。目前“質(zhì)量興市”工作已經(jīng)成為推動全市質(zhì)量工作的重要抓手，，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)以“質(zhì)量和安全年”活動、名牌評價活動、質(zhì)量獎爭創(chuàng)活動和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略為抓手，全市總體質(zhì)量水平明顯提升，“質(zhì)量興市”活動通過了省級階段性驗(yàn)收。
三是名牌戰(zhàn)略卓有成效。，我市又有8家企業(yè)的8個產(chǎn)品獲得安徽名牌產(chǎn)品、10家企業(yè)的10個產(chǎn)品通過安徽名牌復(fù)審，有2家企業(yè)獲得安徽省質(zhì)量獎、1家企業(yè)通過安徽質(zhì)量獎復(fù)審、2名同志獲得安徽省質(zhì)量管理先進(jìn)個人，名牌發(fā)展和質(zhì)量振興戰(zhàn)略成績顯著。全市質(zhì)監(jiān)部門為做好名牌產(chǎn)品、安徽質(zhì)量獎的培育和爭創(chuàng)工作，付出了辛勤的勞動，為促進(jìn)我市企業(yè)走質(zhì)量振興之路、名牌發(fā)展之路發(fā)揮了積極的推動作用。
四是中心建設(shè)大有突破。建成了市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心，有力保障了我市農(nóng)產(chǎn)品安全安徽省繭絲綢和麻類羽絨兩個省級檢測中心積極籌建，其中安徽省繭絲綢產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心在質(zhì)監(jiān)部門、霍山縣政府和源牌企業(yè)的共同努力下，于去年5月份建成了3000平方米的實(shí)驗(yàn)室，并已投入使用，并按照規(guī)劃申報(bào)國家級中心。兩個省級質(zhì)檢中心落戶，不僅是我市質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的一個新的里程碑，也是全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的一個創(chuàng)舉。
五是“兩大安全”確實(shí)保障。全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)以宣傳貫徹《食品安全法》為主線，創(chuàng)新監(jiān)管手段，做到底數(shù)清楚，監(jiān)管有效，重點(diǎn)企業(yè)落實(shí)了重點(diǎn)監(jiān)控措施。制定的食品添加劑監(jiān)管辦法得到了省局和國家總局的肯定和推廣。重點(diǎn)圍繞重要場所、重點(diǎn)行業(yè)、重要設(shè)備、重大隱患開展了特種設(shè)備隱患排查治理、“百日督查專項(xiàng)行動”，完成了省局“4個100%”和國家總局“七個100%”的重點(diǎn)任務(wù)。
二、提高認(rèn)識，努力提升我市標(biāo)準(zhǔn)化工作水平
近幾年來，我市標(biāo)準(zhǔn)化工作取得了可喜的成績。一是標(biāo)準(zhǔn)化意識進(jìn)一步增強(qiáng)。通過政府引導(dǎo)，部門推進(jìn)，我市特別是工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化意識明顯增強(qiáng)。二是標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)一步加強(qiáng)。10月市政府出臺了《關(guān)于實(shí)施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展戰(zhàn)略的意見》，結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)實(shí)際，明確了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)等標(biāo)準(zhǔn)化工作目標(biāo)和工作推進(jìn)措施。三是標(biāo)準(zhǔn)化示范試點(diǎn)順利推進(jìn)。農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)，以及以長江鋼構(gòu)為代表的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、以天堂寨為代表的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)建設(shè)，都取得了明顯成效。四是參與國際和國家標(biāo)準(zhǔn)化活動取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。江淮電機(jī)多次參與國際標(biāo)準(zhǔn)的制定，安徽源牌集團(tuán)、永達(dá)機(jī)械公司、索伊電器公司等一批企業(yè)在制定國家標(biāo)準(zhǔn)中都是主要負(fù)責(zé)制訂者，體現(xiàn)了在標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)領(lǐng)域中的話語權(quán)。
在肯定成績，堅(jiān)定信心的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到差距和不足。因此必須進(jìn)一步提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感，著力完成以下五項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)推進(jìn)我市標(biāo)準(zhǔn)化工作再上臺階：
一是圍繞工業(yè)強(qiáng)市推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。要切實(shí)緊貼企業(yè)需求，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，有針對性地選擇一批重點(diǎn)企業(yè)開展“標(biāo)準(zhǔn)化良好行為”創(chuàng)建工作。堅(jiān)持走“技術(shù)專利化、專利標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)化”的路子，提高自主創(chuàng)新能力和區(qū)域競爭力。要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)振興的需要，著力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化示范帶動工作。積極鼓勵我市企事業(yè)單位爭創(chuàng)國家標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎，以示范帶動、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新促進(jìn)我市企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作全面發(fā)展。
二是圍繞新農(nóng)村建設(shè)加快農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化步伐。以創(chuàng)建“特色、綠色農(nóng)產(chǎn)品大市”為主線，建立健全農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系、質(zhì)檢體系、認(rèn)證體系，發(fā)展無公害食品、綠色食品和有機(jī)食品，提高我市農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平，從源頭上保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。到2012年底，建立起比較完善的具有地方特色的農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。要通過建立農(nóng)業(yè)環(huán)境質(zhì)量例行監(jiān)測制度和市場準(zhǔn)入制度、產(chǎn)品檢測制度，加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的有效控制，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。力爭在建設(shè)各類標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)生產(chǎn)基地方面努力走進(jìn)全省先進(jìn)行列。
三是圍繞旅游發(fā)展推進(jìn)旅游服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作。要圍繞旅游業(yè)發(fā)展，建立以國家標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為主體、地方標(biāo)準(zhǔn)為補(bǔ)充的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。全方位、高標(biāo)準(zhǔn)地開展旅游標(biāo)準(zhǔn)化工作，努力提高我市旅游服務(wù)質(zhì)量，樹立旅游產(chǎn)品的對外品牌形象。制定并實(shí)施相關(guān)旅游產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，確保旅游產(chǎn)品質(zhì)量，不斷促進(jìn)旅游特色產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)能力。
四是圍繞保民生促消費(fèi)促進(jìn)服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化有新進(jìn)展。要圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，深入推進(jìn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作。重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代物流、商貿(mào)流通、金融服務(wù)、科技信息服務(wù)等生產(chǎn)業(yè)，以及與人民群眾生活密切相關(guān)的餐飲、居民服務(wù)、社區(qū)管理等民生業(yè)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)的研制，加快推進(jìn)服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
五是圍繞技術(shù)服務(wù)提高標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)服務(wù)能力。通過多途徑搭建標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)平臺，有效提升標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)服務(wù)能力。支持和引導(dǎo)我市行業(yè)龍頭企業(yè)和優(yōu)勢企業(yè)，參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)乃至國際標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作。加快我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、質(zhì)量檢測平臺建立步伐，推進(jìn)科技創(chuàng)新，催生“創(chuàng)造”。
今后一個時期標(biāo)準(zhǔn)化工作的任務(wù)已經(jīng)明確，各地、各有關(guān)單位要切實(shí)明確責(zé)任，采取得力措施，確保取得實(shí)效。一要建立健全工作機(jī)制。各地要建立政府牽頭、部門參加的標(biāo)準(zhǔn)化工作聯(lián)席會議制度，為實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略提供組織保障。要建立資金投入機(jī)制，將標(biāo)準(zhǔn)化工作的經(jīng)費(fèi)列入各級財(cái)政預(yù)算。質(zhì)監(jiān)部門要發(fā)揮綜合牽頭作用，強(qiáng)化宏觀管理，指導(dǎo)有關(guān)部門和行業(yè)做好標(biāo)準(zhǔn)化工作。二要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加快標(biāo)準(zhǔn)化人才隊(duì)伍培養(yǎng)，吸引更多高素質(zhì)的人才，構(gòu)建多層次、多元化專業(yè)人才隊(duì)伍。要加強(qiáng)對基層標(biāo)準(zhǔn)化管理人員和中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)人員的培訓(xùn)，為標(biāo)準(zhǔn)化工作健康發(fā)展提供人才保障。三要加大宣傳力度。要充分利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體，多層面、多視角宣傳標(biāo)準(zhǔn)化工作。要緊緊抓住“3·15國際消費(fèi)者保護(hù)日”、“世界標(biāo)準(zhǔn)日”等重要節(jié)慶活動，加大標(biāo)準(zhǔn)化宣傳力度，提高全社會標(biāo)準(zhǔn)化意識。
三、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，進(jìn)一步發(fā)揮質(zhì)監(jiān)部門的職能作用
（一）樹立“大質(zhì)量”觀念，全力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。一要緊扣投資項(xiàng)目建設(shè)，積極開通綠色通道，切實(shí)推進(jìn)工業(yè)化核心戰(zhàn)略和招商引資主戰(zhàn)略的實(shí)施。二要立足企業(yè)需求，全力開展技術(shù)服務(wù)。充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)部門人才、信息和技術(shù)優(yōu)勢，想方設(shè)法幫助企業(yè)夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，提高核心競爭力。要圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)品，廣泛開展為企業(yè)送技術(shù)、送服務(wù)活動。三要著力優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境，加大執(zhí)法打假力度。進(jìn)一步完善12365投訴舉報(bào)工作機(jī)制，提高快速反應(yīng)、快速處理能力。堅(jiān)決查處“家電下鄉(xiāng)”和“農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)”活動中制假售假行為，確保擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。深入開展計(jì)量惠民行動，滿足居民放心消費(fèi)的需求。
（二）圍繞“調(diào)結(jié)構(gòu)”要求，增強(qiáng)質(zhì)量管理的效果。一要繼續(xù)深入推進(jìn)“質(zhì)量興市”活動。按照國家總局提出的質(zhì)量提升年為契機(jī)，持之以恒地推進(jìn)“質(zhì)量興市”活動，推動產(chǎn)品質(zhì)量的不斷提高，提升產(chǎn)品的核心競爭力。市政府將加大對“質(zhì)量興市”活動的督查力度，進(jìn)一步推動“質(zhì)量興市”各項(xiàng)措施的落實(shí)。二要大力實(shí)施名牌發(fā)展戰(zhàn)略和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略。大力實(shí)施名牌戰(zhàn)略，精心培育和打造地理標(biāo)志產(chǎn)品、安徽名牌、名牌產(chǎn)品。積極推進(jìn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展戰(zhàn)略，叫響制造，推出“創(chuàng)造”。三要加強(qiáng)公共技術(shù)平臺建設(shè)，完善技術(shù)檢測機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)工作，提高技術(shù)服務(wù)能力，建設(shè)一批適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，能夠推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的公共技術(shù)檢測項(xiàng)目。重點(diǎn)完成省級麻類羽絨中心和質(zhì)監(jiān)綜合技術(shù)檢測樓建設(shè)任務(wù)，爭取省級茶葉檢測中心落戶。
第9篇：讀書發(fā)言稿范文
關(guān)鍵詞：讀者服務(wù) 圖書館
中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-925X(2012)O9-0166-01
在知識經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的雙重背景下，高校圖書館是高校的信息中心和學(xué)生的“第二課堂”，是現(xiàn)代化、信息化、智能化、社會化的集中體現(xiàn)，它在高校的作用和地位，決定了它與時俱進(jìn)的服務(wù)模式和發(fā)展創(chuàng)新，這需要圖書館館員不斷地在理念上飛躍，在發(fā)展中創(chuàng)新，為高校的教學(xué)與科研作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。正是基于這一點(diǎn)，下面對高校圖書館讀者服務(wù)模式及發(fā)展創(chuàng)新做些探討，以提升我們的服務(wù)水平。
1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館讀者服務(wù)的變化
1．1讀者服務(wù)的內(nèi)容
圖書館從封閉藏書樓到全開放書庫，從被動服務(wù)到主動服務(wù)，從紙質(zhì)印刷型服務(wù)到數(shù)字多元化服務(wù)，從內(nèi)部就地閱覽到外借閱讀，圖書館的服務(wù)經(jīng)歷了這種由低級到高級的逐漸演變的過程。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，傳統(tǒng)圖書館內(nèi)閱服務(wù)的方式已經(jīng)不能滿足讀者的需求?，F(xiàn)代圖書館是在保留傳統(tǒng)館藏文獻(xiàn)服務(wù)的基礎(chǔ)上，通過數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多樣化的知識信息服務(wù)。
1．2讀者服務(wù)的對象
圖書館原有的“館內(nèi)讀者”延伸到“社會讀者”。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，突破了時間和地域的限制，既有校內(nèi)的師生員工、科研人員，又有校外社會群體各類人員。讀者既可在館內(nèi)與工作人員進(jìn)行面對面的互動，又可在戶外或家中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自助式的文獻(xiàn)查詢和索取。高校圖書館讀者服務(wù)的對象呈現(xiàn)多層次，多樣性。
1．3讀者服務(wù)的模式
實(shí)行藏、借、閱、咨一體化的開放式管理模式，圖書館的工作中心由藏書管理逐步向人文管理轉(zhuǎn)移，即“以藏書為中心”向“以人為中心”轉(zhuǎn)移。圖書館本著“讀者至上”、“一切為了讀者”的人本理念，重視人文關(guān)懷，尊重讀者，關(guān)心讀者，為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，讓讀者在圖書館服務(wù)中感受到滿意。這一新的服務(wù)模式，打破原來各部門各自為政的格局，充分體現(xiàn)圖書館的社會服務(wù)性、人性化和個性化的管理。
1．4讀者服務(wù)的方式
圖書館的工作由傳統(tǒng)的手工服務(wù)向自動化服務(wù)方向轉(zhuǎn)變?！皥D書閱覽”向“電子閱覽”發(fā)展;圖書館的服務(wù)手段日趨數(shù)字化、便捷化。讀者服務(wù)的方式靈活多樣，如設(shè)置電子閱覽室，自助服務(wù)站、義務(wù)免費(fèi)與24小時服務(wù)等，讀者除了到圖書館內(nèi)借閱外，還可以隨意在任何時間、地點(diǎn)進(jìn)行，在網(wǎng)上自助查詢個人的借閱信息、預(yù)約、續(xù)借等。圖書館用各種方式為不同的讀者服務(wù)，以滿足讀者不同的需要。
2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新
2．1開展多層次服務(wù)，滿足讀者個性化信息要求
高校圖書館要樹立以讀者為中心、以信息服務(wù)為主體的思想，擺脫傳統(tǒng)文獻(xiàn)處理的限制，從簡單的借、還書服務(wù)轉(zhuǎn)變到多層次的信息咨詢服務(wù)上來。研究不同時期、不同讀者對圖書館服務(wù)的不同要求，積極開展創(chuàng)新服務(wù);在信息的采集與加工方面，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，對文獻(xiàn)資料進(jìn)行二次組織、選擇、加工整理，使信息得到有效的傳播。建立讀者服務(wù)體系，完善網(wǎng)上書目數(shù)據(jù)，方便讀者進(jìn)行網(wǎng)上書目查詢和預(yù)約借閱，通過網(wǎng)絡(luò)平臺提醒讀者歸還將要超期的圖書資料，開辟讀者指南，有效地為讀者提供信息導(dǎo)航，方便讀者快速找到自己想要的信息資源。通過分析讀者學(xué)習(xí)動向、知識層次、興趣愛好、借閱記錄等，了解讀者對信息服務(wù)的要求，開展多層次的服務(wù)。為讀者選定有價值的文獻(xiàn)信息，建立讀者信息庫，通過網(wǎng)絡(luò)跟蹤了解讀者的興趣愛好和需求的變化，為讀者提供準(zhǔn)確的信息資源，滿足讀者個性化信息要求。
2．2整合信息資源、創(chuàng)建特色圖書館文獻(xiàn)庫
整合信息資源，就是將讀者對信息的需求在檢索文獻(xiàn)線索獲取原始文獻(xiàn)信息后再進(jìn)行深度分析、綜合加工，從而形成個性化的信息資源。高校圖書館讀者服務(wù)要貫穿于讀者對知識的獲取、分析和應(yīng)用的全過程。網(wǎng)絡(luò)信息涵蓋社會生活的各個方面，缺乏嚴(yán)格的管理與控制機(jī)制，的信息雜亂繁多，讀者無法準(zhǔn)確地獲取所需的信息。高校圖書館要利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立自己的信息資源庫，將網(wǎng)上的文獻(xiàn)資料按讀者需求進(jìn)行深度分析、綜合加工，去粗取精，把讀者需要的信息和知識提供給讀者，使讀者在圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺上能更加便利、快捷地獲得所需的信息資源。加大館藏文獻(xiàn)數(shù)字信息資源的建設(shè)力度，將圖書館的特色文獻(xiàn)資料進(jìn)行數(shù)字轉(zhuǎn)換，使館藏資源數(shù)字化，實(shí)行全方位、開放式的服務(wù)模式，形成具有特色的圖書館文獻(xiàn)庫。
2．3創(chuàng)新服務(wù)角色，探索服務(wù)模式
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館的服務(wù)不再是流通環(huán)節(jié)單純的借還書服務(wù)，而是向知識型、學(xué)習(xí)指導(dǎo)型、針對性強(qiáng)的多元化服務(wù)轉(zhuǎn)變。圖書館館員原有的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平已不能滿足圖書館服務(wù)的要求。圖書館館員不但要精通圖書情報(bào)知識，還要熟練掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，主動為廣大師生服務(wù)。圖書館應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)，提高信息服務(wù)質(zhì)量，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加大對網(wǎng)絡(luò)圖書館的宣傳力度，指導(dǎo)和幫助讀者通過網(wǎng)絡(luò)獲取文獻(xiàn)信息，建立圖書館文獻(xiàn)信息保障系統(tǒng)，為讀者提供快速、全面完整的信息服務(wù)。
2．4提高讀者的網(wǎng)絡(luò)檢索能力，使館藏資源得到充分的利用
只有提高讀者的檢索和查詢能力，信息資源才會被充分的利用。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，讀者要重新認(rèn)識圖書館，熟悉圖書館不斷更新的服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，掌握各種檢索方式和各類數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。高校圖書館要對讀者進(jìn)行必要的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo):1)有針對性的開設(shè)信息檢索課程，使讀者學(xué)會使用圖書館的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，掌握情報(bào)檢索知識及使用計(jì)算機(jī)獲取信息的方法。2)結(jié)合圖書館的實(shí)際，編制網(wǎng)絡(luò)檢索用戶手冊(帶示意圖)，以便讀者易學(xué)易用。3)組織實(shí)地參觀，了解圖書館的藏書結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)布局及利用檢索系統(tǒng)查找文獻(xiàn)的方法等。4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)讀者咨詢，為讀者提供個性化信息服務(wù)。
管理方式的多樣化和人性化。在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的今天，以人為本，是我們服務(wù)和管理的中心議題。不光是要調(diào)動圖書館員工的主體意識，讓他們更好地開啟生存的智慧，還要讓他們主動尋求發(fā)展。這樣，才能夠使他們積極主動地了解讀者的需求，關(guān)注各學(xué)科的研究熱點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)信息資源的發(fā)展動態(tài)，更好地為讀者服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
