網(wǎng)格員心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)格員心得體會(huì)范文

網(wǎng)格化管理心得體會(huì)

2012年4月我走上了現(xiàn)在工作崗位，成為**鎮(zhèn)人力資源社會(huì)保障所的一名工作人員，由于剛到鎮(zhèn)里，沒有安排包村工作。生于農(nóng)村長于農(nóng)村，我的第一份工作就是村官，直接面對群眾的，突然坐在了辦公室，感覺像是脫離了群眾。直到5月有幸作為**市人力資源社會(huì)保障局的一名下沉人員包村，感覺又找到了方向。由于我的工作是窗口性質(zhì)的，接觸的群眾和群眾反映的問題，每天都有，但大多都很容易就解決了。但有一件事卻讓我切實(shí)感覺到"網(wǎng)格化管理"的魅力："網(wǎng)格化管理"加快了問題的解決速度，無形中也拉近了群眾和黨員干部的距離。

2012年6月28日，***村王**來到所里反映她的母親楊*2010年底辦理的養(yǎng)老保險(xiǎn)結(jié)算手續(xù)，但是到現(xiàn)在都還沒有發(fā)到錢，并且銀行說加辦不上關(guān)系。當(dāng)即我就幫她查了具體情況，2010年11月27日回填的賬號(hào)，但是撥付信息上面顯示沒有發(fā)放賬號(hào)。我很納悶，就直接陪她到郵政銀行問具體情況，銀行也沒能說清楚，然后我打電話到市局，市局說讓她到其他郵政網(wǎng)點(diǎn)試試，看能不能再次回填，我讓她到**郵政去試試。7月5日，我打電話詢問她的情況，讓她再到銀行看看能不能取錢，她說依舊沒有解決，下午我就把這個(gè)問題上報(bào)到了市人設(shè)局網(wǎng)格辦，大約到10日左右，她來到我們辦公室高興的告訴我說耽誤了快兩年的事情解決，說要請客，我當(dāng)時(shí)也很高興，但是拒絕了她的邀請。因?yàn)槲抑肋@是我份內(nèi)的事，只不過我把這件事記在了心里，多跑了幾步路，多打了幾個(gè)電話，但是對群眾來說這就是天大的事。

第2篇：網(wǎng)格員心得體會(huì)范文

鳳鳴街道積極探索組級計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，在深入基層開展調(diào)查研究后，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)組級計(jì)生聯(lián)系員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，在充分調(diào)整好組級計(jì)生隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層計(jì)生管理和服務(wù)體系，特制訂組級計(jì)生隊(duì)伍長效管理機(jī)制實(shí)施意見，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持依靠組級計(jì)生隊(duì)伍，強(qiáng)化群眾新型生育觀念，整合資源，重心下移，推行人口計(jì)生網(wǎng)格化管理模式，上、下聯(lián)動(dòng)逐步建立起持續(xù)長效的工作機(jī)制，努力營造“機(jī)制健全、作用發(fā)揮、服務(wù)滿意、工作有效”的基層基礎(chǔ)工作新局面。

二、主要內(nèi)容

將人口計(jì)生工作主動(dòng)融入網(wǎng)格化管理范疇，明確人口計(jì)生三級（街道、村、組）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)職責(zé)，增強(qiáng)基層人口計(jì)生一線管理和服務(wù)能力，筑牢計(jì)劃生育工作網(wǎng)底工程，發(fā)揮組級計(jì)生隊(duì)伍作用，全面提高基層人口計(jì)生服務(wù)管理的主動(dòng)性、針對性、科學(xué)性，進(jìn)一步夯實(shí)基層人口計(jì)生工作基礎(chǔ)，提升服務(wù)管理水平。

三、工作任務(wù)

（一）開展培訓(xùn)活動(dòng)

各村每年組織開展組級計(jì)生聯(lián)系員培訓(xùn)活動(dòng)不少于4次，其中參加街道大型培訓(xùn)不少于1次。培訓(xùn)內(nèi)容主要為五期教育、人口計(jì)生政策法規(guī)、婚育新風(fēng)進(jìn)萬家、計(jì)生協(xié)會(huì)知識(shí)等。培訓(xùn)方式注重“學(xué)、練、談”，“學(xué)”：自學(xué)、集體學(xué)習(xí)；“練”：能力拓展訓(xùn)練、技術(shù)技能活動(dòng)；“談”：參觀交流、談心得體會(huì)、談感想等，以此提高組級計(jì)生隊(duì)伍業(yè)務(wù)工作水平。

（二）規(guī)范服務(wù)管理

1．強(qiáng)化陣地建設(shè)。建立婚育新風(fēng)傳播站（點(diǎn)），各村要按照街道提出的要求，以組級計(jì)生聯(lián)系員為主體，分別建立“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)的婚育新風(fēng)傳播站和“四個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)的婚育新風(fēng)傳播點(diǎn)，并發(fā)揮其作用。

2．創(chuàng)新宣教載體。組建婚育新風(fēng)傳播隊(duì)，并分別組建計(jì)生政策咨詢隊(duì)、婚育文明宣傳隊(duì)、健康衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)、計(jì)生家庭幫扶隊(duì)等小分隊(duì)，定期和不定期開展服務(wù)活動(dòng)。

3．建立組級臺(tái)帳。以組為單位，建立育齡人群管理臺(tái)帳，特別是加強(qiáng)新婚、孕產(chǎn)、使用避孕藥具人員管理，按月、按季做好信息記錄和通報(bào)工作。

四、工作措施

（一）建立責(zé)任考核機(jī)制

1．推行積分考核。組級計(jì)生聯(lián)系員按工作實(shí)績以積分方式兌現(xiàn)積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分包括月例會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)出勤分，臺(tái)帳記錄分，婦女病、孕環(huán)情檢查達(dá)標(biāo)分，避孕藥具隨訪分等累計(jì)積分，具體考核積分由各村自行出臺(tái)，積分獎(jiǎng)按每分2元-4元補(bǔ)助。

2．實(shí)行優(yōu)勝劣汰。對每發(fā)現(xiàn)上報(bào)一例違法懷孕信息的（孕期小于4月）的，獎(jiǎng)勵(lì)50元，配合村做好后續(xù)補(bǔ)救措施的再獎(jiǎng)50元，對管理服務(wù)范圍內(nèi)出現(xiàn)未提供孕情信息而違法生育的，取消積分獎(jiǎng)，并在規(guī)模工資中扣100元，性質(zhì)嚴(yán)重的，給予通報(bào)并辭退；對工作成績較為突出的由街道進(jìn)行表彰，并列入村后備干部對象。

3．落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。組級計(jì)生聯(lián)系員待遇由規(guī)模工資+積分獎(jiǎng)+獎(jiǎng)罰金組成，規(guī)模工資按育齡婦女5元/人補(bǔ)助，積分獎(jiǎng)由村另定，人員經(jīng)費(fèi)由街道財(cái)政和村委會(huì)分配列支，年終一次性兌現(xiàn)。

（二）建立基層走訪機(jī)制

街道計(jì)生辦人員開展“大走訪”服務(wù)，通過聯(lián)村、住村，全面走訪組級計(jì)生聯(lián)系員，采取上門交流談心，發(fā)放計(jì)生民情聯(lián)系卡，印制組長通訊錄等方式，加強(qiáng)溝通，聽取意見，提高組級計(jì)生聯(lián)系員的工作積極性。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。各村主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視組級計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持依靠組級計(jì)生力量，推進(jìn)工作落實(shí)，要把工作職責(zé)、報(bào)酬與長效機(jī)制建設(shè)有效結(jié)合起來。

第3篇：網(wǎng)格員心得體會(huì)范文

〔關(guān)鍵詞〕項(xiàng)目制；網(wǎng)格化管理；設(shè)備管理；人才培養(yǎng)

根據(jù)《等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》等行業(yè)文件，醫(yī)學(xué)裝備管理的工作范疇明確為“醫(yī)用含源儀器（裝置）”。我院為建筑面積達(dá)23萬多平方米，內(nèi)設(shè)38個(gè)臨床科室、8個(gè)門急診科室、10個(gè)輔助功能科室，開放床位1534張，技術(shù)人員約2400人，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、康復(fù)、急救、健教于一體的現(xiàn)代化綜合三甲公立醫(yī)院。設(shè)備管理部門（設(shè)備科）的工作對象除年增長率大于10%的醫(yī)學(xué)裝備（總值逾4億元）外，還包括空調(diào)、層流凈化系統(tǒng)、醫(yī)用氧供應(yīng)系統(tǒng)、醫(yī)用純水系統(tǒng)等非醫(yī)學(xué)裝備，此類設(shè)備具有“分布廣、數(shù)量多”的特點(diǎn)。工程技術(shù)人員涵蓋設(shè)備、后勤、信息等領(lǐng)域，按照《等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，醫(yī)院中工程技術(shù)人員的數(shù)量應(yīng)基本控制在全院技術(shù)人員總數(shù)的1%~2%之間，但我院設(shè)備科僅有10名醫(yī)學(xué)工程師及5名機(jī)電工程師，人力資源僅與許多中小型醫(yī)院相仿。如何在有限的人力資源下，做好設(shè)備的全生命周期管理，重點(diǎn)保障設(shè)備正常運(yùn)行，是設(shè)備科必須關(guān)注及研究的問題[1-2]。本研究在整體引入項(xiàng)目制的基礎(chǔ)上，針對運(yùn)維實(shí)行網(wǎng)格化管理模式，嘗試加強(qiáng)責(zé)任制建設(shè)及專業(yè)技能培養(yǎng)，促使工程師在提高與所負(fù)責(zé)臨床科室的溝通互動(dòng)的同時(shí)，建立系統(tǒng)化工作思維，從而更好地開展設(shè)備管理工作[3-6]。

1項(xiàng)目分組及網(wǎng)格化管理的實(shí)施

1.1梳理工作范疇及人力資源情況

在參考《等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》對于“醫(yī)學(xué)裝備管理”的定義及要求的基礎(chǔ)上，全面梳理設(shè)備科負(fù)責(zé)的工作并劃分為15個(gè)板塊，同時(shí)統(tǒng)計(jì)了工程技術(shù)人員的類別、職稱（學(xué)歷）及專長，為構(gòu)建項(xiàng)目組，劃定網(wǎng)格分工做好準(zhǔn)備。設(shè)備科工作內(nèi)容及人力資源表見表1。

1.2引入項(xiàng)目制，構(gòu)建項(xiàng)目分組并設(shè)定目標(biāo)

在全生命周期管理概念的基礎(chǔ)上，首先，將設(shè)備的生命周期統(tǒng)分為采購、運(yùn)維、資產(chǎn)3大板塊；其次，結(jié)合上述工作內(nèi)容，添加工程配套（含改造）、法定評價(jià)及檢測管理兩大板塊；隨后，根據(jù)人力資源情況，將人員劃分至各板塊中承擔(dān)具體工作任務(wù)，從而完成采購管理、運(yùn)維管理、資產(chǎn)管理、工程配套（含改造）管理、法定評價(jià)及檢測管理的5個(gè)項(xiàng)目組的構(gòu)建（見圖1）；最后，在匯總各項(xiàng)目組以往各項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，參考《等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》條款要求，分別組織項(xiàng)目組組內(nèi)研討確定年度工作目標(biāo)。

1.3針對運(yùn)維實(shí)行網(wǎng)格化管理

鑒于運(yùn)維管理的工作內(nèi)容較多，其對象涵蓋醫(yī)學(xué)裝備、層流凈化系統(tǒng)、空調(diào)、純水系統(tǒng)、辦公及機(jī)電設(shè)備、醫(yī)用氣體系統(tǒng)，且分配給該項(xiàng)目組的人員也較多，而各人專長亦有所區(qū)別，因此，需進(jìn)一步細(xì)化管理辦法，經(jīng)研討特采取網(wǎng)格化管理辦法。（1）制定網(wǎng)格化管理方案：以“醫(yī)學(xué)裝備按業(yè)務(wù)部門片區(qū)化、非醫(yī)學(xué)裝備按所屬類別片區(qū)化”為原則，結(jié)合各人專長情況，進(jìn)行網(wǎng)格劃分，每網(wǎng)格安排1名人員為網(wǎng)格管理員，并且按“技術(shù)帶教、新老搭檔”的原則進(jìn)行A、B角結(jié)對，每年輪換一次；同時(shí)，由設(shè)備科負(fù)責(zé)人及2名技術(shù)骨干組成保障小組，為網(wǎng)格管理員提供全面支持；研討明確網(wǎng)格管理員的工作職責(zé)與具體工作要求，要求網(wǎng)格員參與轄區(qū)內(nèi)設(shè)備全生命周期管理的各個(gè)環(huán)節(jié)[9-10]。（2）召開動(dòng)員會(huì)：向全體工作人員（含非網(wǎng)格管理員）解讀網(wǎng)格化管理方案，要求全員充分認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢和對醫(yī)療從業(yè)人員的要求，必須摒棄工作不積極、不進(jìn)取、混日子的錯(cuò)誤理念，積極履行職責(zé)，全面提升專業(yè)素養(yǎng)，努力成為設(shè)備管理專業(yè)人才[11-12]。（3）要求各網(wǎng)格管理員分別對半年、全年的工作進(jìn)行總結(jié)，并對下一步工作計(jì)劃進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)積極分享述職周期內(nèi)的工作亮點(diǎn)、教訓(xùn)和感悟，激發(fā)全員展開腦力風(fēng)暴，共同研究工作改進(jìn)辦法[13-14]。

2項(xiàng)目分組及網(wǎng)格化管理的成效

通過實(shí)行項(xiàng)目分組及運(yùn)維網(wǎng)格化管理，制定明確目標(biāo)，并以達(dá)成目標(biāo)為導(dǎo)向。經(jīng)過實(shí)踐，設(shè)備科工作成效整體提升，科內(nèi)人員的綜合素質(zhì)及專業(yè)技能均明顯提高。

2.1項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成情況

通過逐項(xiàng)核查項(xiàng)目組各目標(biāo)的執(zhí)行情況，大部分目標(biāo)均能按計(jì)劃完成。其中，執(zhí)行情況超出預(yù)期較多的為預(yù)算執(zhí)行率超過95%（目標(biāo)90%）；已開展除顫儀、心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、微量注射泵及微量輸液泵的質(zhì)控檢測工作；未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的包括新開展的診療項(xiàng)目（因其配套專科類的設(shè)備論證涉及職能科室較多、周期較長，難以在1個(gè)月內(nèi)完成申購審批手續(xù)）及全院配置較少、既往維修經(jīng)驗(yàn)欠缺的醫(yī)學(xué)裝備（其自修時(shí)間難以控制在2個(gè)工作日內(nèi)）；無法按預(yù)期目標(biāo)開展工作的為未能每月統(tǒng)計(jì)驗(yàn)收時(shí)效并分析公示，只做到每季度或半年統(tǒng)計(jì)驗(yàn)收時(shí)效。基于工作目標(biāo)的細(xì)化及整體較好的完成率，設(shè)備管理工作獲得了業(yè)務(wù)部門的廣泛肯定，在十大職能科室的年度先進(jìn)評比中位列第3，較以往排名第8、9取得了長足進(jìn)步。

2.2人才成長情況

2.2.1工作責(zé)任心明顯加強(qiáng)

劃定管理區(qū)域、明晰工作范圍及工作內(nèi)容、明確責(zé)任后，網(wǎng)格管理員的工作責(zé)任心明顯加強(qiáng)，能主動(dòng)核查并及時(shí)更新責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)備資產(chǎn)清單，巡檢設(shè)備性能和使用情況，指出業(yè)務(wù)部門在管理和使用設(shè)備上的不規(guī)范行為，重視維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)排查隱患，確切減少故障，大大提升設(shè)備的安全運(yùn)行率。

2.2.2由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)

網(wǎng)格管理員從設(shè)備論證開始介入，參與采購管理、資產(chǎn)管理等全生命周期的各管理環(huán)節(jié)中。為做好上述工作，網(wǎng)格管理員會(huì)根據(jù)自身不足，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)來補(bǔ)足短板，以使自己在做好運(yùn)維管理的同時(shí)，也能在用戶需求制定、安裝驗(yàn)收、安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防等環(huán)節(jié)提出專業(yè)意見；此外，在跟進(jìn)大型貴重設(shè)備維修時(shí)，能一改過去僅僅負(fù)責(zé)通知公司維修人員到場處理的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)榕阃S修過程，及時(shí)請教和查閱相關(guān)資料，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，快速提升專業(yè)技能；每半年一次的述職工作中，每人對自己的工作進(jìn)行全面梳理，總結(jié)心得體會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也可起到很好地促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用。

2.2.3溝通協(xié)調(diào)能力提高

管理區(qū)域的相對固定有利于網(wǎng)格管理員與轄區(qū)內(nèi)工作人員、管理人員相互熟悉，隨著對轄區(qū)業(yè)務(wù)運(yùn)作與設(shè)備使用管理情況的了解，能及時(shí)有效指出業(yè)務(wù)部門在設(shè)備使用及管理上的漏洞，業(yè)務(wù)部門也能向網(wǎng)格管理員提出相關(guān)管理和培訓(xùn)要求，從而使工科出生的網(wǎng)格管理員在與業(yè)務(wù)部門溝通互動(dòng)、任務(wù)跟進(jìn)、落實(shí)情況反饋的過程中，自身的溝通協(xié)調(diào)能力也得到鍛煉、提高。

2.2.4在工作中形成系統(tǒng)思維

網(wǎng)格管理員為了保障設(shè)備正常使用，降低設(shè)備故障率，減少維修工作量，保障臨床業(yè)務(wù)正常開展，必須轉(zhuǎn)變以往只需修復(fù)當(dāng)次故障的觀念，進(jìn)而調(diào)整為不僅應(yīng)盡快修復(fù)故障，還需檢視在運(yùn)行質(zhì)量、使用規(guī)范、日常管理等方面可能存在的造成故障的隱患并逐一排除。實(shí)行網(wǎng)格化管理，定人定責(zé)，加強(qiáng)故障處理及后續(xù)的問題分析、整改落實(shí)及工作反饋，促使網(wǎng)格管理員從只滿足排除每次報(bào)障設(shè)備的故障向綜合解決造成故障的根本原因轉(zhuǎn)變，逐漸形成解決問題的系統(tǒng)思維。

2.2.5整體職稱水平和科研能力得到提升

第4篇：網(wǎng)格員心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：區(qū)域站；選址

中圖分類號(hào)：p412.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a

引言

隨著氣象現(xiàn)代化業(yè)務(wù)的飛速擴(kuò)展，區(qū)域自動(dòng)氣象站（簡稱區(qū)域站）成為大氣監(jiān)測的重要組成部分，區(qū)域站的站點(diǎn)選取成為基層常規(guī)業(yè)務(wù)工作質(zhì)量的重要保證條件，如何做好區(qū)域站的站點(diǎn)選取顯得尤為重要。

1 站點(diǎn)選址重要條件

根據(jù)伊春市多年的區(qū)域自動(dòng)氣象站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，本文從gps信號(hào)、電源保障、地形交通、站點(diǎn)布局等幾個(gè)方面介紹山區(qū)區(qū)域自動(dòng)氣象站站點(diǎn)選取的重要性。

1.1 gps信號(hào)

區(qū)域站的建立解決了無人值守的問題，但在大部分地區(qū)，沒有有線的通信輔助，依然不能解決山區(qū)的區(qū)域站氣象數(shù)據(jù)的傳輸問題。為了保證數(shù)據(jù)信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳到中心站，采用了移動(dòng)公司提供的以gprs為主、sms短信為輔的無線傳輸方式，由于采用的是無線傳輸，這就要求必須保證gprs和sms無線信號(hào)的穩(wěn)定性。對站點(diǎn)進(jìn)行g(shù)ps信號(hào)強(qiáng)度及穩(wěn)定性測試，如果測試gps信號(hào)較弱或者信號(hào)穩(wěn)定度差，可對移動(dòng)基站進(jìn)行信號(hào)調(diào)試，調(diào)試后仍不能解決gps信號(hào)質(zhì)量問題，需要另行選址。

1.2 電源保障

區(qū)域站能正常工作，良好的電源系統(tǒng)起到了重要保障作用。

區(qū)域站太陽能電池板的受光照角度，影響了采集器內(nèi)蓄電池的充電質(zhì)量。要做到風(fēng)桿上的太陽能電池板沒有山腳、建筑物、及其它植物的遮擋，要充分保證電池板的受光照角度，以保證蓄電池的電量。

移動(dòng)基站電源系統(tǒng)的保障。移動(dòng)公司的基站設(shè)在偏僻的林場所里，這里經(jīng)常停電，雖然有蓄電池做后備電源，但續(xù)航能力不強(qiáng)，放電時(shí)間短，特別是遇到雷雨天，經(jīng)常導(dǎo)致基站無法正常工作，故障明顯增加；基站偏僻，路途曲折，移動(dòng)工作人員發(fā)電維護(hù)不及時(shí)，從而不能保證基站設(shè)備上電工作，使氣象實(shí)況不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)傳送到中心站和國家局。有時(shí)中心站收不到區(qū)域站部分時(shí)段的資料，以為是氣象采集設(shè)備出現(xiàn)故障，持續(xù)一段時(shí)間后，中心站正常接收同時(shí)把故障后的資料補(bǔ)傳過來，這種情況大多是由移動(dòng)信號(hào)中斷引起的。所以，要充分考慮到移動(dòng)基站工作的可靠性，即移動(dòng)信號(hào)的強(qiáng)弱和工作穩(wěn)定性，避免區(qū)域站資料不能及時(shí)正常上傳中心站。

1.3 地形交通

區(qū)域站的地理位置非常重要，站址建設(shè)要選在合理的地方。地形、植被、防雷等諸多因素對氣象采集設(shè)備的影響都要考慮，有的站點(diǎn)位置四周空曠，很容易受到雷擊，應(yīng)嚴(yán)格按照《自動(dòng)氣象站場室防雷技術(shù)規(guī)范》(qx30-2004)的要求，做好區(qū)域站防雷工作；有的站點(diǎn)設(shè)在了低洼地方，雨量筒或者采集器容易受到較大雨水的浸泡或者淹沒，對設(shè)備造成損壞；有的站點(diǎn)四周長滿了高大植物或者是莊家，植物葉片和泥土很容易堵塞雨量筒，從而影響降水的采集。有些站點(diǎn)建在偏僻的山溝里，交通不便利，當(dāng)?shù)厝丝谶€稀少，對設(shè)備看護(hù)也不方便，這些不僅制約設(shè)備維修和維護(hù)的效率，還增加了維修和維護(hù)的成本，更不能保證資料及時(shí)采集和上傳。

1.4 站點(diǎn)布局

區(qū)域站建設(shè)參量很多，但地理坐標(biāo)（經(jīng)緯度）的準(zhǔn)確性特別關(guān)鍵，錯(cuò)誤的地理坐標(biāo)，等于提供了虛假信息，這樣對國民生產(chǎn)及防災(zāi)減災(zāi)都可能帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失或者人員傷亡，要求實(shí)際測量的站點(diǎn)坐標(biāo)參數(shù)與中心站地圖一定要相吻合。

區(qū)域站站點(diǎn)密度的加大，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)的能力，但不科學(xué)的站點(diǎn)選址會(huì)出現(xiàn)站點(diǎn)重復(fù)建設(shè)、部門交叉等系列資源浪費(fèi)現(xiàn)象。如氣象、防火、水文、水務(wù)等部門都有無人自動(dòng)氣象站，且站點(diǎn)相對集中，甚至出現(xiàn)同一地方建有多套無人自動(dòng)氣象站，布局嚴(yán)重失衡，造成資源和財(cái)產(chǎn)浪費(fèi)。

今后可采取網(wǎng)格布點(diǎn)的方式，以其具有的均勻性、易共享性的顯著特點(diǎn)建站選址，這樣既避免重復(fù)建設(shè)，又能形成氣象資源統(tǒng)一化、規(guī)?；?、共享化，真正起到防災(zāi)減災(zāi)的聯(lián)動(dòng)作用。

2 結(jié)語

第5篇：網(wǎng)格員心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：建筑電氣工程；連退機(jī)組；前期配管；接地

中圖分類號(hào)：TU761 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2013）13-0145-02

沙鋼1420mm冷軋普通連退機(jī)組主要由中冶南方工程技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，普通連退機(jī)組主要分為入口段、爐子段、出口段和入口電氣室、出口電氣室等區(qū)域，在前期施工過程中的配管和接地，電氣施工技術(shù)人員應(yīng)及時(shí)配合土建專業(yè)施工進(jìn)度，對常見的質(zhì)量問題通過相應(yīng)的技術(shù)管理嚴(yán)格控制，確保施工質(zhì)量。

1 前期主要技術(shù)管理要點(diǎn)

對建筑電氣工程開展技術(shù)管理，既是建筑電氣工程施工質(zhì)量的保證，也是保證建筑電氣工程的順利施工的前提，以下為筆者對沙鋼1420mm冷軋普通連退機(jī)組前期電氣施工過程中總結(jié)的一些技術(shù)管理要點(diǎn)，具體內(nèi)容如下：

1.1 技術(shù)交底

技術(shù)交底是建筑施工企業(yè)極為重要的一項(xiàng)技術(shù)管理，其目的是使參與安裝工程電氣施工技術(shù)人員與作業(yè)人員熟悉和了解所承擔(dān)的工程項(xiàng)目的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、技術(shù)要求、施工工藝及應(yīng)注意的問題。一般情況下，技術(shù)交底應(yīng)采用書面交底，班組長在接受技術(shù)交底后，要組織全班作業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)與討論，明確施工內(nèi)容和要求、工序交接要求，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施、成品保護(hù)方法以及安全注意事項(xiàng)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)作業(yè)人員分工，使全班作業(yè)人員明確各自責(zé)任和互相協(xié)作配合關(guān)系，制定初步施工任務(wù)的計(jì)劃。

1.2 材料和設(shè)備的管理

材料和設(shè)備質(zhì)量的好壞直接影響建筑電氣工程的質(zhì)量，因此電氣施工技術(shù)人員必須對材料和設(shè)備應(yīng)進(jìn)行進(jìn)場前的檢查工作，防止材料和設(shè)備質(zhì)量的不合格現(xiàn)象，從材料和設(shè)備方面保證建設(shè)電氣工程的質(zhì)量水平，保證施工材料和設(shè)備的可用性，此外電氣施工技術(shù)人員要做好材料和設(shè)備說明書、合格證、質(zhì)保書的核實(shí)工作，對建筑電氣工程施工所采用的材料和設(shè)備嚴(yán)把檢測關(guān)和使用關(guān)，對于沒有產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證和不符合設(shè)計(jì)要求的材料和設(shè)備不允進(jìn)場使用，對符合進(jìn)場條件的材料和設(shè)備要及時(shí)填寫《材料（構(gòu)配件）、設(shè)備進(jìn)場使用報(bào)驗(yàn)單》，并附材料和設(shè)備清單、合格證、檢驗(yàn)報(bào)告、質(zhì)保書等，經(jīng)監(jiān)理等相關(guān)人員檢驗(yàn)認(rèn)證合格后，方可允許進(jìn)場使用。

1.3 技術(shù)監(jiān)督

建筑電氣工程必須根據(jù)已會(huì)審或自審后的電氣施工圖紙及相關(guān)技術(shù)文件，按照國家現(xiàn)行的電氣工程安裝施工及驗(yàn)收規(guī)范、地方有關(guān)工程建設(shè)的相關(guān)法規(guī)文件等，經(jīng)過相關(guān)審批的施工組織設(shè)計(jì)或施工方案進(jìn)行施工，電氣施工技術(shù)人員要經(jīng)常深入施工現(xiàn)場檢查監(jiān)督，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)也要根據(jù)施工現(xiàn)場實(shí)際情況調(diào)整施工計(jì)劃，通過技術(shù)監(jiān)督的方式降低技術(shù)管理的難度，此外質(zhì)量管理應(yīng)貫穿于建筑電氣工程施工的始終，電氣施工技術(shù)人員應(yīng)該對檢查中發(fā)現(xiàn)的整改項(xiàng)目進(jìn)行不定期抽查，著重檢查土建和電氣專業(yè)的配合問題，施工過程中電氣施工技術(shù)人員若發(fā)現(xiàn)相關(guān)的電氣施工圖紙與現(xiàn)場實(shí)際不符等問題應(yīng)及時(shí)聯(lián)系設(shè)計(jì)院，不允許作業(yè)人員未經(jīng)電氣施工技術(shù)人員或設(shè)計(jì)院同意私自變更施工，施工過程中電氣施工技術(shù)人員也要充分收集和整理施工過程資料，特別是對于建筑電氣工程施工的隱蔽工程驗(yàn)收資料，對于未經(jīng)監(jiān)理等相關(guān)人員在隱蔽驗(yàn)收記錄表上簽字的工序交接單，電氣施工技術(shù)人員不得讓作業(yè)人員進(jìn)行下道工序的施工，防止技術(shù)監(jiān)督流于形式。

1.4 技術(shù)協(xié)調(diào)

建筑工程的施工是復(fù)雜的，它包括土建、給排水、通風(fēng)、消防、電氣等專業(yè)，在建筑工程施工過程中如果某一專業(yè)只考慮本專業(yè)的工作，勢必影響其他專業(yè)的施工，而且本專業(yè)的工作也難以做好，對于電氣專業(yè)施工來說，施工中的協(xié)調(diào)配合愈加重要，特別是電氣專業(yè)要根據(jù)土建專業(yè)施工進(jìn)度，及時(shí)協(xié)調(diào)和配合好土建專業(yè)做好配管工作及止水擋板的預(yù)埋工作，要格外注意預(yù)留的軸線、標(biāo)高、位置、尺寸、數(shù)量用材規(guī)格是否符合圖紙要求，電氣施工技術(shù)人員要根據(jù)土建專業(yè)混凝土澆筑的進(jìn)度和工藝工序等實(shí)際情況合理安排作業(yè)人員進(jìn)行配管，特別要注意暗配管是不允許返工修理的，若返工修理，土建專業(yè)二次做防水處理很困難，所以電氣施工技術(shù)人員必須特別留意與土建專業(yè)的協(xié)調(diào)和配合工作，確保電氣專業(yè)施工的工程質(zhì)量。

2 前期主要電氣安裝技術(shù)

2.1 暗配管

暗配管在前期與土建專業(yè)配合施工的時(shí)間很長，電氣技術(shù)人員應(yīng)督促作業(yè)人員提前準(zhǔn)備好鋼管等材料，鋼管內(nèi)除銹后用灌入法做防腐處理，作業(yè)人員按圖提前預(yù)制部分鋼管彎頭，在接到會(huì)簽單后馬上進(jìn)行按配管，并經(jīng)監(jiān)理、電氣施工技術(shù)人員等相關(guān)人員檢驗(yàn)合格后再返回會(huì)簽單。在設(shè)備端G50以下的鋼管應(yīng)套絲并戴好護(hù)線帽，帽內(nèi)加圓墊封堵管口，暫時(shí)不到位的管子，應(yīng)用木楔或鋼板堵好，G32以下的鋼管的連接應(yīng)使用電氣管箍連接，加焊跨越接地線，大口徑鋼管可使用2.5D套管焊接連接。焊接時(shí)管口對齊先點(diǎn)四點(diǎn)把套管移至中心位置兩端滿焊，電流不易過大以免燒透鋼管，鋼管切斷嚴(yán)禁使用氣焊切割。管口用銼打掉毛刺。鋼管埋入墻內(nèi)深度應(yīng)在10mm以上，出混凝土地面時(shí)要超過100mm以上，對穿越穿越混凝土進(jìn)入地面的暗配管，根據(jù)規(guī)范要求要在過混凝土墻內(nèi)焊接止水板，暗配管彎曲半徑應(yīng)大于10D，長距離帶彎的管子要加穿鋼引線，鋼線的兩端應(yīng)卷進(jìn)管內(nèi)（或回折進(jìn)管），以防別人抽出造成以后穿線困難。

2.2 明配管

明配管除遵守暗配管的操作規(guī)程以外，還需注意鋼管外的除銹、刷油工作（鍍鋅鋼管除外），油漆不干不可以使用，管彎制作除了按管徑滿足彎曲半經(jīng)要求外還要考慮兩根以上的成排管彎的配合，因?yàn)槊髋涔艿囊豁?xiàng)重要觀感指標(biāo)是橫平豎直，排列整齊，支架均勻，夾具堅(jiān)固。彎多和長距離的管子中間應(yīng)加拉線盒。

2.3 接地

每個(gè)工程都會(huì)涉及到防雷接地，其施工質(zhì)量關(guān)系到日后生產(chǎn)中的安全問題，所以施工中一定要精心、細(xì)心，按設(shè)計(jì)、規(guī)范要求安裝。

普通連退機(jī)組主廠房防雷接地是利用基礎(chǔ)樁和設(shè)備基礎(chǔ)，地坪底板內(nèi)主鋼筋網(wǎng)格及主廠房的鋼柱作電氣連接而組成的接地極-連接線-引出線完整的接地網(wǎng)，接地電阻應(yīng)小于1歐姆。主廠房防雷利用屋面金屬彩板作為接閃器，將屋面彩板下槽鋼和屋架連成可靠電氣通路，采用Φ16鍍鋅圓鋼作為連接線，與其附近鋼柱相連（焊接）。利用主廠房鋼柱作為引下線，鋼柱上部與屋面金屬彩板可靠連接，下部柱腳加勁板與廠房與地坪鋼筋網(wǎng)或設(shè)備基礎(chǔ)可靠連接，主廠房柱與柱支架利用柱列線上的地板內(nèi)鋼筋焊接，電氣連通形成車間接地包絡(luò)線，接地干線穿越人行道時(shí)，如果埋深不到1m深，為降低由于直擊雷引起的跨步電壓，在所有出入主廠房的出入口2m范圍的水泥地坪下，加敷一層80mm厚的瀝青層，所有接地裝置的焊接應(yīng)采用搭接焊，搭接長度應(yīng)符合下列要求：（1）扁鋼與扁鋼搭接為扁鋼寬度的2倍，不少于三面施焊；（2）圓鋼與圓鋼的搭接為圓鋼直徑的6倍，雙面施焊；（3）圓鋼與扁鋼的搭接為圓鋼直徑的6倍，雙面施焊；（4）扁鋼與鋼管，扁鋼與角鋼焊接，緊貼角鋼外側(cè)兩面，或緊貼3/4鋼管表面，上下兩側(cè)施焊；（5）除埋設(shè)在混凝土中的焊接接頭外，有防腐措施。

3 前期配管和接地常見質(zhì)量問題及防治措施

3.1 前期配管常見質(zhì)量問題及防治措施

前期配管主要常見的質(zhì)量問題有：（1）使用焊接管時(shí)不進(jìn)行防腐處理；（2）明配管固定不牢，固定點(diǎn)間距不均勻；（3）鋼管直接進(jìn)行對口焊接。

配管防治措施主要有：（1）除敷設(shè)在混凝土內(nèi)的管外壁均應(yīng)進(jìn)行防腐，敷設(shè)在混凝土內(nèi)的管內(nèi)壁也要進(jìn)行防腐處理；（2）明配管應(yīng)采用與管徑相配套的管卡子，固定牢固，固定點(diǎn)距離應(yīng)測量準(zhǔn)確；（3）金屬管嚴(yán)禁對口熔焊連接；（4）鍍鋅和壁厚小于等于2mm的鋼管連接時(shí)不得套管熔焊連接；（5）暗配管必須加裝長度為管外徑2～3倍的套管焊接，焊接處刷兩度瀝清防腐漆。

3.2 前期接地常見質(zhì)量問題及防治措施

前期接地主要常見的質(zhì)量問題有：（1）鍍鋅扁鋼搭接焊時(shí)，有咬肉、夾渣、焊熘等缺陷；（2）明敷接地干線穿墻時(shí)未加保護(hù)套管；（3）明敷接地線的支持件間距不一致。

接地防治措施主要有：（1）鍍鋅扁鋼搭接焊縫平整、飽滿，無明顯氣孔，并有足夠的機(jī)械強(qiáng)度；（2）明敷接地干線穿過墻體時(shí)加裝保護(hù)套管；（3）明敷接地線的支持件間距：明敷接地線的支持件間距水平直線部分為1～1.5m，垂直直線部分為1.5～2m，彎曲部分為0.5m。

4 結(jié)語

建筑電氣工程是建筑工程建設(shè)的重要組成部分，作為電氣施工技術(shù)人員必須做好建筑電氣工程施工質(zhì)量的控制工作，高度重視現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題，根據(jù)不同的建筑電氣工程項(xiàng)目的特點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)工程經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)規(guī)范，同其他專業(yè)做好協(xié)調(diào)配合技術(shù)管理工作，使建筑電氣工程的施工質(zhì)量始終處于受控的狀態(tài)，此外電氣施工技術(shù)人員需要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)建筑電氣工程的發(fā)展需要。

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第6篇：網(wǎng)格員心得體會(huì)范文

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，在進(jìn)行深入的思考的基礎(chǔ)上，我以為，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，一定要與實(shí)際相結(jié)合，要與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，要真正將科學(xué)發(fā)展的成果普惠于民。根據(jù)建設(shè)工作實(shí)際，我覺得要做好以下幾方面工作。

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，在城鄉(xiāng)規(guī)劃布局上要有新突破。規(guī)劃是城市建設(shè)的龍頭，是建設(shè)和管理城市的基礎(chǔ)依據(jù)，推進(jìn)城市化必須高度重視規(guī)劃。要按照資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型的要求，高質(zhì)量高水平地編制我縣城市建設(shè)控制性詳規(guī)和修建性詳規(guī)。我縣地處山區(qū)，要立足山區(qū)縣城現(xiàn)狀，按照“東擴(kuò)、西延”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，做到因地制宜，準(zhǔn)確定位，適度超前，突出城市特色。當(dāng)前，要加快城區(qū)“四個(gè)出口”、新堤市場改造地段、開發(fā)區(qū)用地和路網(wǎng)的控詳規(guī)和交柏路、咸通路、老城北街主要道路平面、立面的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，加強(qiáng)通羊河的藍(lán)線控制以及新一中至唐家地重點(diǎn)河段的景觀詳細(xì)設(shè)計(jì)，認(rèn)真完成大畈、闖王、楊芳、夏鋪4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新一輪總規(guī)和50個(gè)中心村村莊規(guī)劃編制。提高城鎮(zhèn)規(guī)劃的科學(xué)性、前瞻性和權(quán)威性。要按照“一步規(guī)劃到位，分批分期實(shí)施”的原則要求，統(tǒng)一進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)布局規(guī)劃，加快道路、供水、排水、排污、燃?xì)狻⒕G化、環(huán)衛(wèi)等設(shè)施的規(guī)劃，建設(shè)配套齊全，布局合理，節(jié)約資源，環(huán)境優(yōu)美的宜居城市。要突出抓好未批先建、搶建強(qiáng)建的問題，解決好監(jiān)管不力的問題，解決好建筑密度過大、容積率偏高、配套設(shè)施偏少的問題。下大力氣搞好拆違工作，迅速打開被動(dòng)局面。

二、堅(jiān)持完善功能，在城市建設(shè)規(guī)模上要有新突破。要根據(jù)縣委工作會(huì)議提出實(shí)施“4211”工程的目標(biāo)要求，今年我們要抓緊實(shí)施一批城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，提高通羊城區(qū)服務(wù)功能，推動(dòng)城市化進(jìn)程。一是加快城市道路建設(shè)。城市水平的高低，路網(wǎng)格局至關(guān)重要，路網(wǎng)構(gòu)成了一個(gè)城市建設(shè)的基本構(gòu)架。除了啟動(dòng)城區(qū)造紙廠地段、唐家地地段、柏樹下地段、新西站地段4個(gè)出城口道路改造外，要積極配合加快“一道六橋一路”建設(shè)，即加快牛頭山隧道建設(shè)，加快上焦大橋、汽車大橋、衛(wèi)生局小橋、馬槽橋的改造和新建唐家地大橋、汽運(yùn)公司至老柴油機(jī)廠人行橋2座，規(guī)劃建設(shè)繞城北路。二是改造城市供水設(shè)施。今年要啟動(dòng)老城區(qū)供水主管道的改造，完善城市供水設(shè)施，提高城區(qū)供水質(zhì)量，保障供水衛(wèi)生安全。三是抓好環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。盡快落實(shí)城區(qū)生活垃圾無害化處理場的選址和啟動(dòng)建設(shè)，今年內(nèi)要完成服務(wù)區(qū)建設(shè)，提高垃圾處理率。合理布局城區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)系統(tǒng)，更新垃圾板車，提高城市環(huán)衛(wèi)保潔水平。結(jié)合“綠波堤岸”工程建設(shè)，加快通羊城區(qū)生活污水處理廠和雨污分流工程建設(shè)。四是加快市場建設(shè)。要新建大型停車場1座，從根本上解決無處停車、無序停車、占道停車的混亂狀況；同時(shí)逐步規(guī)劃建設(shè)洗車、夜市、物流等專業(yè)市場，不斷提升城市功能。五是要抓好城市園林綠化。重點(diǎn)實(shí)施“3211”綠化工程，即力爭完成柏樹下至井灣段、縣政府地段、新堤市場三段綠化帶，交柏路、咸通路（犀港段）兩路行道樹和新西站公共綠地、民政局背后山體公園建設(shè)。同時(shí)，結(jié)合新區(qū)開發(fā)，配套小區(qū)和庭院綠化建設(shè)，提高城市園林檔次和品位。

三、堅(jiān)持創(chuàng)新增效，在加強(qiáng)城市管理上要有新突破。要從提高城市管理效能入手，建立健全城市管理責(zé)任和監(jiān)督體系。要建立反應(yīng)快捷、處置及時(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的城管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城市管理全過程、無縫隙覆蓋。要堅(jiān)持“以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，分步推進(jìn)”的思路，實(shí)行“點(diǎn)線面”相結(jié)合的管理模式，積極開展綜合管理，以創(chuàng)建新城大道示范街為試點(diǎn)，精心創(chuàng)建中心城區(qū)樣本街。我們已從相關(guān)二級單位抽調(diào)精兵強(qiáng)將16人，形成“8 8”綜合管理力量，并給8名管理人員配備了“五個(gè)一”，每人發(fā)放一個(gè)簍子，一輛自行車、一把剪刀、一把大鎖、一把火鉗，通過建立和執(zhí)行宣傳通報(bào)制度、錯(cuò)時(shí)管理制度、“門前兩包”制度、責(zé)效考評制度、保證金制度、統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)制度等，做到全天保潔，隨時(shí)糾章。同時(shí)，在管理上要向社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)延伸，提升城市管理的廣度和深度，努力實(shí)現(xiàn)由突擊管理向長效管理，由經(jīng)驗(yàn)管理向法制管理，由制約管理向服務(wù)管理的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。通過不懈努力，逐步實(shí)現(xiàn)嚴(yán)重占街為市頑癥得到基本治理，市容市貌基本改觀，交通秩序基本到位，商入店、攤進(jìn)場、貿(mào)歸市，還道于車，還路于民的整治目標(biāo)。

四、堅(jiān)持深化改革，在完善機(jī)制體制上要有新突破。一是擬建立建設(shè)局會(huì)計(jì)核算中心，加強(qiáng)全局財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制，采取循序漸進(jìn)的辦法,逐步將建設(shè)系統(tǒng)各企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)并入局核算中心集中管理,

準(zhǔn)確掌握收支情況，規(guī)范支出行為，通過會(huì)計(jì)核算中心的建立，為建設(shè)局各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供強(qiáng)有力的財(cái)力保證奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是實(shí)行“以錢養(yǎng)事”機(jī)制，在環(huán)衛(wèi)、園林、市政、自來水等企事業(yè)單位大力推行“以錢養(yǎng)事”機(jī)制，積極鼓勵(lì)建設(shè)

系統(tǒng)干部職工成立施工隊(duì)和支持干部職工在城市環(huán)衛(wèi)保潔、垃圾（建筑渣土）清運(yùn)、園林綠化、市政設(shè)施管護(hù)方面創(chuàng)辦經(jīng)營公司，實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，不斷提高廣大干部職工的工作積極性。三是加快投融資體制改革?？朔?、靠、要的依賴思想，牢固樹立經(jīng)營城市的理念，把城市建設(shè)、管理與經(jīng)營有機(jī)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，運(yùn)用市場規(guī)律，吸納、聚集社會(huì)資金參與城市建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)的市場化運(yùn)作、多元化融資、企業(yè)化管理、社會(huì)化服務(wù)。要以城市基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)，建立起吸引外商直接投資建設(shè)的平臺(tái)，加大城市污水、垃圾處理等重大項(xiàng)目建設(shè)招商引資力度，實(shí)現(xiàn)城建投資多元化。

五、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體上要有新突破。要緊抓“兩個(gè)試點(diǎn)縣”契機(jī)，全面加強(qiáng)村鎮(zhèn)的規(guī)劃、建設(shè)和管理，進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)分局和村鎮(zhèn)建設(shè)中心的管理，實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”，促進(jìn)新農(nóng)村加快發(fā)展，推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。進(jìn)一步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，要按照“20字”方針要求，在出精品、出亮點(diǎn)上下真功夫，繼續(xù)保持先發(fā)優(yōu)勢。20xx年，要進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)集鎮(zhèn)和新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)，加快“穿衣戴帽”工程建設(shè)和完成好122個(gè)村、252個(gè)自然灣的衛(wèi)生清潔試點(diǎn)工作，整體推進(jìn)村莊整治，全面提高小城鎮(zhèn)、村莊建設(shè)水平。

第7篇：網(wǎng)格員心得體會(huì)范文

計(jì)劃本身是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對工作既有指導(dǎo)作用。下面小編為大家?guī)碓缃啼N售計(jì)劃模板，但愿對你有借鑒作用!

早教銷售計(jì)劃模板1(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1、有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識(shí)。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會(huì)。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1、更新幼兒園家長委員會(huì)成員，積極聽取家長委員會(huì)成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。

3、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

早教銷售計(jì)劃模板2一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升早教老師工作能力

1、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書，從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現(xiàn)、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理，豐富早教老師的專業(yè)理論知識(shí)，提升專業(yè)水平，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒。

2、積極參加市、區(qū)教委、計(jì)生等機(jī)構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。

二、規(guī)范整理過程性資料，迎接區(qū)督導(dǎo)

1、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù)，形成良性工作機(jī)制。

2、整理早教活動(dòng)的各種過程性記錄，做到規(guī)范、全面，迎接區(qū)督導(dǎo)工作。

三、深入社區(qū)及家庭，做好調(diào)研工作

三月份，早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調(diào)查之外，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對嬰幼兒早教的需求等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性。

同時(shí)開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”，了解家長的育兒需求，聽取家長的意見及建議，使早教指導(dǎo)工作更加有效。

四、通過多種活動(dòng)提升家長科學(xué)育兒理念

開展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)家長對嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責(zé)，本學(xué)期，我們將根據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，繼續(xù)開展多種形式的早教指導(dǎo)與服務(wù)，促進(jìn)家長科學(xué)育兒理念提升。

早教銷售計(jì)劃模板3一、情況分析

在鎮(zhèn)、園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，20__度取得了一定的成績，開設(shè)了三位一體的早教點(diǎn)，包括三個(gè)點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施設(shè)備的添置、教師的任課安排等，并能按照早教半日活動(dòng)正常地開展活動(dòng)。完成了市的優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)的評比、區(qū)早教指導(dǎo)點(diǎn)的評比任務(wù)，也為我園的早教工作積累了一定的教學(xué)教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。在我園老師的共同努力下，我們也得到了家長的滿意與好評。但同時(shí)我們在對社區(qū)散居?jì)胗變旱呐琶?、調(diào)查及訪談中了解到，居住在本地段的0—3嬰幼兒家長很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí)。所以，需要進(jìn)一步地加強(qiáng)早教教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)能力，多為家長提供指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，讓我們社區(qū)的03家長積累更多地育兒知識(shí)、育兒內(nèi)容，提高全社區(qū)的03早教水平。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù)，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，創(chuàng)新地對六灶鎮(zhèn)地區(qū)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù)，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長的滿意、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn)。

三、工作目標(biāo)

1、不斷豐富活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高附近社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

2、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對教師早教工作的指導(dǎo)，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力。

四、主要措施

(一)豐富活動(dòng)的組織形式，有效提高附近社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

1、實(shí)施完成好一年四次的早教大活動(dòng)。

按年齡段有目的的、有計(jì)劃的組織好四次大活動(dòng)，提供幼兒學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、交往的機(jī)會(huì)。

2、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，準(zhǔn)備開設(shè)以下幾個(gè)方面的服務(wù)指導(dǎo)項(xiàng)目：親子活動(dòng)、早教指導(dǎo)咨詢活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、發(fā)放小報(bào)宣傳資料、家長沙龍等。

3、指導(dǎo)家長、服務(wù)家長。

為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、個(gè)別咨詢，抓好活動(dòng)過程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長工作。

4、送教進(jìn)社區(qū)。

定期組織教師進(jìn)入社區(qū)，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動(dòng)，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。

5、早教服務(wù)日的運(yùn)作。

深入有效地開展早教服務(wù)日活動(dòng)，繼續(xù)開展寶寶成長檔案等特色服務(wù)項(xiàng)目。豐富早教指導(dǎo)日的活動(dòng)樣式，切實(shí)的滿足家長及嬰幼兒的需求。

(二)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班級工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開展早教工作。

3、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮早教服務(wù)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。

4、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。

(三)加強(qiáng)對教師早教工作的指導(dǎo)，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力。

1、教師早教工作培訓(xùn)

(1)爭取機(jī)會(huì)參加上級部門舉辦的早教項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)組織教師早教理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

2、開展理論和實(shí)踐相結(jié)合的早教教研活動(dòng)

(1)調(diào)整早教指導(dǎo)隊(duì)伍，定期組織早教指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)一些針對不同年齡階段的嬰幼兒的指導(dǎo)策略，使服務(wù)更有指向性和適用性。

(2)研討一些早教服務(wù)班中出現(xiàn)的問題及解決的方法，提高指導(dǎo)教師的服務(wù)能力。

3、開展早教課題的研究

(1)鼓勵(lì)早教指導(dǎo)人員以課題引領(lǐng)的方式開展早教工作，使早教工作的過程更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。重視課題實(shí)施中過程資料的積累。

(2)定期與課題實(shí)施教師進(jìn)行課題開展交流與溝通。

早教銷售計(jì)劃模板4一、現(xiàn)狀分析：

——優(yōu)勢

回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變洪_展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng)。通過咨詢活動(dòng)、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識(shí)宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).

——弱勢

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí)。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動(dòng)來吸引0-3歲家長來參于各項(xiàng)活動(dòng)，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí)，充分挖掘幼兒園的教育資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識(shí)，提升設(shè)計(jì)、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

3、開展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開展中各類早教資料的積累。

4、開展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長更樂于積極主動(dòng)參與其中。

5、配合幼兒園開展其它工作。

四、具體工作安排：

9月份：

1、制定早教工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)早教各種制度，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。

2、親子班的宣傳招生工作。

3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。

4、親子活動(dòng)活動(dòng)的開展。

5、入戶指導(dǎo)活動(dòng)。

10月份：

1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng)，做好記錄與反饋。

請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)。

2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識(shí)。

4、戶外大型玩具對外開放。

11月份：

1、親子活動(dòng)的開展。

2、開展《美食大賽》活動(dòng)，并評選出5名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

3、以集市為舞臺(tái)，開展一次親子游戲大賽。

12月份：

認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。

早教銷售計(jì)劃模板50—3歲是人生最重要的開端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和終身教育觀的確立，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)注，幼兒園作為專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，把自身的教育服務(wù)向前后兩端延伸，進(jìn)行科學(xué)有效的銜接，是義不容辭的職責(zé)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以泉州市關(guān)于0—3歲早教工作的指導(dǎo)意見為依據(jù)，堅(jiān)持“面向社區(qū)、面向家長、關(guān)愛兒童、滿足需求”的原則，借助早教指導(dǎo)部門的合力，積極整合社會(huì)資源，注重隊(duì)伍建設(shè)，提升鯉城機(jī)幼早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。

二、工作目標(biāo)：

1.不斷提高早教隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師們參與早教培訓(xùn)，擴(kuò)大早教服務(wù)隊(duì)伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。

2.加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長觀念，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。

3.加強(qiáng)與早教指導(dǎo)部門的聯(lián)系，共同做好服務(wù)區(qū)內(nèi)0~3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。

三、主要工作措施：

1.開展教師早期教養(yǎng)工作的培訓(xùn)

外出培訓(xùn)活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長與骨干教師參加“__省0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)南片區(qū)省級培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)技能、提升專業(yè)水平及帶教能力。

理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)《福建0—3歲教養(yǎng)方案》，掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識(shí)，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高嬰幼兒教養(yǎng)水平。

2.完善嬰幼兒早教工作制度

做到專人負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。要求各負(fù)責(zé)老師認(rèn)真制定計(jì)劃，進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)揮整體的作用。

3.開展社區(qū)早教服務(wù)

“科學(xué)育兒講座”活動(dòng)：請兒保專家或我園保健醫(yī)生針對家長比較關(guān)注的孩子養(yǎng)育問題，如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養(yǎng)”等進(jìn)行專題講座和咨詢。

家教資料發(fā)放活動(dòng)：免費(fèi)向家長發(fā)放早教知識(shí)宣傳材料，讓家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)0—3歲育兒方法與知識(shí)。

早教銷售計(jì)劃模板6越早教育孩子，對孩子的發(fā)展越好，我們早教老師想要教導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然不能走一步看一步，必須要規(guī)劃好教學(xué)步驟，從而完成基本的日常工作。

一、根據(jù)孩子習(xí)慣教學(xué)

孩子小，雖然早教能夠讓他們比其他人有更大的起點(diǎn)，同樣他們年紀(jì)小，想要教導(dǎo)好他們就必須要了解孩子們的習(xí)慣，這樣我們才可以更好教育好孩子，讓我們完成教育工作，在教學(xué)的第一天，觀察孩子的情況，然后掌握孩子的習(xí)慣，然后根據(jù)孩子的習(xí)慣安排工作，比如孩子一般習(xí)慣在幾點(diǎn)睡覺，上課時(shí)間多長為準(zhǔn)，經(jīng)過了長時(shí)間的教導(dǎo)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律這樣也能更好的教育孩子，一般早上是孩子精力的階段，我們會(huì)抓緊好時(shí)間教育學(xué)孩子，孩子的經(jīng)歷遠(yuǎn)不如我們大人，因此在教學(xué)中必須要做到讓孩子有足夠的休息時(shí)間。保證孩子有精力學(xué)習(xí)。

二、與孩子溝通，了解他們內(nèi)心的世界

孩子和我們的想法是完全不同的，想要教導(dǎo)好孩子，站在孩子的角度去思考問題，去發(fā)現(xiàn)他們長處和缺點(diǎn)對我們來說非常重要，有些孩子比較外向，喜歡與陌生人打交道，他們性格開朗活潑，我們教導(dǎo)起來也更加容易，對我們來說更方便。但有的孩子他們性格比較柔弱，不善于表達(dá)自己的情感，更不愿意接觸外界的事物，所以他們的學(xué)習(xí)相對要弱一點(diǎn)，但不管任何時(shí)候都必須要記住一點(diǎn)，我們了解孩子內(nèi)心的世界，然后嘗試與他們溝通，從而更好教育他們，了解他們內(nèi)心的世界，就是讓孩子不要排斥我們，接受我們老師的教導(dǎo)，認(rèn)可我們這些老師，成為孩子名心中的好朋友。

三、工作積極主動(dòng)

在工作的時(shí)候只有積極的去引導(dǎo)孩子，主動(dòng)與孩子溝通，我們才能夠占據(jù)到有利地位，在與孩子溝通之際，對我們老師應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，而不是站在講臺(tái)上傳授知識(shí)，如果不了解學(xué)生情況，不主動(dòng)與孩子溝通，除了少部分孩子其他孩子都不會(huì)有多大變化，他們開始早教，本來就是一件非常勞累的工作，有的孩子甚至還不會(huì)走路，這些得靠著我們教導(dǎo)，哪怕這些孩子不學(xué)，但是有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它能也會(huì)有一天成長成才。當(dāng)然任何時(shí)候孩子的教育都離不開老師的教育和引路，我們早教就是把孩子引導(dǎo)進(jìn)入到更高的學(xué)習(xí)層面，讓他們對于學(xué)習(xí)慢慢認(rèn)可，減少磨合時(shí)間，這對我們來說才是重要點(diǎn)。

早教銷售計(jì)劃模板7一、指導(dǎo)思想

結(jié)合區(qū)早教工作計(jì)劃，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神，圍繞本園家教計(jì)劃要求和任務(wù)，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法，提高家長的受指導(dǎo)率。希望通過實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)和教育子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長的科學(xué)教子水平和能力，同時(shí)，在實(shí)踐的過程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力。

二、工作目標(biāo)

1、增強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系做好調(diào)查摸底工作，建立0～3歲幼兒的數(shù)據(jù)庫，并協(xié)作做好社區(qū)內(nèi)0-3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。

2、優(yōu)化早教活動(dòng)的組織形式。

以早教指導(dǎo)站為依托，開展形式多樣的早教指導(dǎo)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變社區(qū)內(nèi)嬰幼兒家長的育兒理念，提升家庭科學(xué)育兒的水平。

3、重視早教師資力量的培訓(xùn)與能力的提高。

組織教師積極參加各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入。

4、做好本學(xué)期三次早教活動(dòng)的籌備、設(shè)計(jì)、組織，做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作。

發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，積累早教指導(dǎo)的課程，進(jìn)一步提升指導(dǎo)站的專業(yè)服務(wù)水平，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、具體工作和措施

(一)全面提高教師活動(dòng)的指導(dǎo)能力

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《上海市教養(yǎng)方案》。

2、注重園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園早教指導(dǎo)員素養(yǎng)。

3、每次活動(dòng)前做好場地、方案的檢查與落實(shí)。

提升工作的責(zé)任感，把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。

(二)豐富活動(dòng)的組織形式，有效提高社區(qū)家長們的教養(yǎng)水平。

1、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，繼續(xù)開設(shè)以下幾個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子課、早教咨詢、親子游戲、家長講座、健康檢查，以及“育兒周周看”公益項(xiàng)目的推廣。

2、繼續(xù)做好每個(gè)年齡階段的親子游戲。

采取不同的形式和游戲方法，調(diào)動(dòng)家長參與親子活動(dòng)的積極性共同分享親子活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

(三)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1、利用每位教師各自的優(yōu)勢，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開展早教工作。

2、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。

3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)腵調(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。

4、加強(qiáng)早教的課程安排，創(chuàng)設(shè)有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動(dòng)更好地指導(dǎo)家長的教育。

四、早教工作安排

二、三月:

1、學(xué)習(xí)區(qū)早教計(jì)劃，并制定本園早教工作計(jì)劃。

2、做好初級、中級育嬰師以及教師指導(dǎo)上崗證的摸底工作和早教師資隊(duì)伍情況統(tǒng)計(jì)工作。

3、召開早教指導(dǎo)組會(huì)議，確定早教組成員，明確工作職責(zé)。

四月:

1、做好4月份早教指導(dǎo)月的宣傳工作，具體活動(dòng)日期為4月12日、4月19日、4月26日。

2、召開早教工作人員會(huì)議，總結(jié)反饋早教開放活動(dòng)的情況。

五月:

學(xué)習(xí)《上海市嬰幼兒教養(yǎng)方案》及親子游戲的學(xué)習(xí)。

六月：

1、完成年度的受教育率的統(tǒng)計(jì)。

2、各類資料收集、歸檔。

早教銷售計(jì)劃模板8新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、教研工作計(jì)劃

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、積極、主動(dòng)地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。

培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析。

加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。

積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。

結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。

早教銷售計(jì)劃模板9一、現(xiàn)狀分析

(一)基本情況：

中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學(xué)歷92%，幼兒園高級教師50%。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作。

(二)發(fā)展優(yōu)勢

1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。

在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。

2.高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。

3.課題研究，以科研促發(fā)展。

中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20__年度市級課題，同時(shí)吸納了小紅帆、__幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國輻射。

中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國輻射。

(三)發(fā)展瓶頸

1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理，有待進(jìn)一步探索。

2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。

3.如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。

4.分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。

二、發(fā)展目標(biāo)

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。

三、工作目標(biāo)及主要舉措

(一)中心管理工作

在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。

主要舉措：

1.完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。

2.完善區(qū)早教指導(dǎo)三級管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。

3.根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺行為。

4.初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制，形成中心的督導(dǎo)評價(jià)小組，把控規(guī)劃實(shí)施

方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過程。

5.在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。

6.統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

7.加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。

8.優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。

(二)親子部工作

發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。

主要舉措：

1.策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè)，通過全區(qū)聯(lián)動(dòng)，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評價(jià)。

2.開發(fā)適合區(qū)域特色的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡、整合發(fā)展、生態(tài)園本特點(diǎn)。

3.完成中心第十、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作。

同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究。

4.進(jìn)一步推進(jìn)“陽光娃娃”小報(bào)(季刊)的編輯、出版與發(fā)放工作，完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、資料更新與家園互動(dòng)工作，建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長受惠。

5.在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建建立一套早教評估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。

(三)研訓(xùn)部工作

建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長、善合作共進(jìn)、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。

早教銷售計(jì)劃模板10一、加強(qiáng)跟家長的聯(lián)系

班上一共有學(xué)生24名，這在我們幼兒園來說班級人數(shù)算是偏少的了，上學(xué)期辦理入園的學(xué)生的確很少，但是就這二十四個(gè)學(xué)生，我都沒搞定。我覺得很大一部分原因，我跟家長的聯(lián)系太少了。首先我要多進(jìn)行家訪，我要看看孩子們在家里是個(gè)什么情況，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么變化，一個(gè)家庭一個(gè)月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生，可以上升到一個(gè)月兩次，一方面可以加強(qiáng)老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通。還有就是我要保證家長群，要時(shí)刻互動(dòng)起來，比如說，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的情況，也是可以拍照發(fā)到群里，讓家長們更好的看到孩子們在幼兒園的情況。

二、摸清幼兒的習(xí)性

作為一個(gè)早教老師，一個(gè)學(xué)期下來，我甚至還會(huì)想不起來某個(gè)學(xué)生的名字，這是非常不應(yīng)該的，每個(gè)孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個(gè)人情況，以及家庭情況，然后再去觀察他們每個(gè)人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問題的時(shí)候，我也能更好的應(yīng)對，不需要每次都打電話去詢問家長，這樣真的顯得自己很無能。在了解了他們的習(xí)性之后，我就要做到，把他們存在的壞習(xí)慣往正確的方向引導(dǎo)，讓他們知道是非對錯(cuò)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，招人喜歡的性格。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍