干部管理工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：干部管理工作總結(jié)范文

一、主要工作

1、2019年公司完成公有營運(yùn)收入3851.9萬元，農(nóng)工線路營收完成942.4萬元，發(fā)送乘客1283.7萬人次，行駛里程1130.4萬公里，其中千車公里收入3407.6元 ,包車業(yè)務(wù)收入431.7萬元。

2、2019年營運(yùn)生產(chǎn)受市場大環(huán)境影響面臨著嚴(yán)峻考驗，我密切關(guān)注公車改制和黃標(biāo)車的報廢給挖潛營收帶來了契機(jī)，與同事們集思廣益，利用多種形式發(fā)動員工積極聯(lián)系包車業(yè)務(wù)，同時為激發(fā)管理人員包車業(yè)務(wù)潛能，調(diào)整績效考核標(biāo)準(zhǔn)，并將包車任務(wù)延伸到每位員工，做到千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人身上有指標(biāo)。今年先后與工務(wù)段、 廣度醫(yī)藥、礦醫(yī)院等單位續(xù)簽了固定班車合同及每周五城北中學(xué)和張集職中學(xué)生包車業(yè)務(wù)，新增了東南鋼鐵的固定包車業(yè)務(wù)，每月固定包車收入約為30多萬元，同時做好固定包車及學(xué)校包車的回訪工作，對客戶提出的問題及要求，認(rèn)真落實整改，確保包車業(yè)務(wù)不流失。

3、4月份對隊長和運(yùn)管員在營運(yùn)方面的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了培訓(xùn)，并把ERP的使用進(jìn)行了推廣，邀請了集團(tuán)科技部人員到兆通公司現(xiàn)場授課，現(xiàn)在管理人員員每天通過ERP查看線路收入，通過旬分析，月分析給各隊長排班提供數(shù)據(jù)上的支撐，6月份開始包車派車單已經(jīng)實現(xiàn)了與ERP的對接，廢棄了老式的派車單開具。

4、出臺了運(yùn)管員和調(diào)度員的績效考核細(xì)則，明確了崗位責(zé)任。

5、為保證全年指標(biāo)的完成，通過客流調(diào)查制定營運(yùn)作業(yè)計劃并跟蹤落實情況，控制無效里程，要求每天上報車輛停趟統(tǒng)計，同時在節(jié)假日到現(xiàn)場看客流和疏導(dǎo)客流；遇到特殊天氣，提前做好營運(yùn)預(yù)案并根據(jù)客流情況及時調(diào)整作業(yè)計劃，適當(dāng)減少車次投入，避免產(chǎn)生無效里程。

6、每月定期下各站召開營運(yùn)分析會并對當(dāng)月的營運(yùn)情況進(jìn)行績效考核，通過對當(dāng)月營運(yùn)數(shù)據(jù)的環(huán)比及去年同期比分析，找出每條線路客運(yùn)量、收入、趟次之間的關(guān)系，并做好當(dāng)月營運(yùn)成本核算工作，透過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題，例如5月份開始受天氣炎熱、農(nóng)忙季節(jié)等原因影響，客運(yùn)量出現(xiàn)季節(jié)性下滑趨勢，單車滿載率有所降低，通過線路調(diào)研后，果斷調(diào)整運(yùn)力，每天安排各線路車輛進(jìn)行休停，降低企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本，提高單車營運(yùn)收益率；二季度分析會后，開通了81路和85路兩條大站快車，通過跟蹤，單車收入每月比其它車輛高出3000元左右。

7、80路計劃實行無人售票，6月份開始4臺車輛試運(yùn)行到目前8臺車運(yùn)營，平均收入688元與其它車輛平均收入707元相差不到20元，效果良好，為下一步全面推行奠定了基礎(chǔ)。

8、利用何橋和西張集兩條線路更新車輛的契機(jī)，合并了兩條線路，整合了西北線資源，進(jìn)行公司化的經(jīng)營，避免了線路之間以往的惡性競爭。

9、本年度農(nóng)工線路部分車輛年限到期，由于經(jīng)營情況不理想，對 前景不樂觀，業(yè)主更新車輛積極性不高，公司深入到一線積極與業(yè)主溝通，了解目前經(jīng)營存在的困難，給予幫扶政策度過難關(guān)，匯同其它部門出臺車輛延期要求，減輕業(yè)主購車帶來的壓力，讓線路能繼續(xù)經(jīng)營下去。

10、積極落實一元誠信活動，制定出了上線檢查計劃，每周上線不低于兩次，針對駕駛員不督票、使用違章卡乘車和熟人不購票問題進(jìn)行查處，活動開展以來共查處熟人不購票8起，違章卡12張，切實有效的落實了堵漏工作。

11、積極參與公司關(guān)心關(guān)愛職工活動，陪同公司領(lǐng)導(dǎo)慰問走訪困難職工，發(fā)放慰問品，積極參與節(jié)日期間包粽子及各項文體活動，利用每周下站和職工進(jìn)行交流，了解職工實際困難，幫組職工解決燃眉之需，與班子領(lǐng)導(dǎo)一起看望住院職工。

二、工作中的不足和問題

今年營運(yùn)工作雖然取得了一些成績，但也存在一定的問題，下面我就存在的不足和問題簡要進(jìn)行匯報：

1、對公司各項的制度落實不嚴(yán)謹(jǐn)，未達(dá)到長效性。

2、未能及時深入一線與駕乘人員進(jìn)行營運(yùn)生產(chǎn)中存在的問題進(jìn)行交流。

3、公有制線路短缺問題嚴(yán)重，個別線路因缺人造成車輛停運(yùn)，年度指標(biāo)計劃無法完成。

4、今年新遇到的問題，更新車輛業(yè)主不積極，對經(jīng)營前景不樂觀，部分車輛的停運(yùn)。

三、2020年工作計劃：

1、2019年繼續(xù)以不增收就降耗為主要工作目標(biāo)，利用ERP系統(tǒng)認(rèn)真分析營運(yùn)數(shù)據(jù)，積極深入一線，及時了解線路運(yùn)營情況，通過上線客流調(diào)查，數(shù)據(jù)分析合理地制定出適合各線路運(yùn)營的作業(yè)計劃，確保營收。

2、繼續(xù)做好包車業(yè)務(wù)的拓展工作，根據(jù)包車市場的要求及變化，積極主動與各周邊的企事業(yè)單位、院校聯(lián)系，開發(fā)定制班車。規(guī)范包車流程，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核包車ERP錄入流程，確保包車款按時回收。同時月度包車任務(wù)納入到個人績效考核中，完成的獎勵，沒完成的按比例進(jìn)行績效考核，讓人人有壓力，人人有動力。

3、針對線路的缺員問題，一是采取激勵機(jī)制，出臺在20個工作日之上多出勤給予經(jīng)濟(jì)獎勵的政策，鼓勵駕乘人員多上班，多勞多得；二是對公交性質(zhì)的線路招收A3駕駛員，動員A1駕駛員去其它線路，三是對符合標(biāo)準(zhǔn)要求的人員進(jìn)行特招，緩解缺員帶來的壓力，把停駛的車輛利用上去。

4、針對目前的經(jīng)營情況，農(nóng)工線路遇到的新問題，拓寬思路，嘗試延期車輛管理年繳費(fèi)、租賃車輛、小額貸款幫扶更換新車的方式幫助業(yè)主度過難關(guān)，遏制線路繼續(xù)萎縮的趨勢。

5、整合東南線路資源，合理的規(guī)劃三條線路，合并83路和房村線路，開通食品城到銅山新區(qū)的線路替代房新線路。

6、加強(qiáng)不規(guī)范進(jìn)站、到站不停和惡意搶壓點(diǎn)行為的違章教育與處理，結(jié)合19年度違章類別排出20年度的檢查計劃，明確每月查出的違章起數(shù)，納入月度車站的績效考核。

7、繼續(xù)開展一元誠信的活動，加強(qiáng)票務(wù)稽查、提高駕駛員的監(jiān)票和督票的責(zé)任心，成立票務(wù)稽查組，針對檢查盲區(qū)和時間盲區(qū)列出年檢查計劃，大力整治票務(wù)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

8、每月組織車隊、調(diào)度、駕乘人員代表、召開營運(yùn)三級座談會，認(rèn)真分析線路運(yùn)營存在的問題，聽取一線員工提出的建議，做好線路班次調(diào)整，降低無效里程，增加營收。

第2篇：干部管理工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:艾滋病 綜合管理 關(guān)懷救助 模式

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.18.258

臨床資料

2006年初南華縣民政局制定了《南華縣民政局關(guān)于對PLHA及家庭成員的救助辦法》及確定了救助對象和標(biāo)準(zhǔn)。對符合農(nóng)業(yè)和非農(nóng)戶口困難條件的PLHA及家庭實施生活救助,并按救助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,救助的范圍是南華縣轄區(qū)的PLHA、家庭成員、艾滋病遺孤。

簡化關(guān)懷救助手續(xù),由疾控中心的工作人員落實關(guān)懷救助工作。具體方法是困難的PLHA、家庭成員、艾滋病遺孤向南華縣疾控中心提出申請,經(jīng)縣疾控中心負(fù)責(zé)審核其身份及家庭狀況后寫出申請,注明符合救助條件的人數(shù)、屬于農(nóng)業(yè)人口或非農(nóng)業(yè)人口數(shù)(注:不需要提供姓名)申請報縣防艾辦主任簽字蓋章,轉(zhuǎn)縣民政局核實審批后,縣民政局將救助金轉(zhuǎn)到專為救助對象開設(shè)的銀行賬戶上,疾控中心工作人員讓PLHA簽字蓋章或按手印后,以實名登記名冊發(fā)放救助金。民政局不再做村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)縣的逐級審批及公示。

南華縣疾控制中心PLHA互助平臺――愛心家園每月開展1次活動,愛心家園的主要活動有PLHA家庭護(hù)理和各種知識及生活技能培訓(xùn);家庭對PLHA的重要性倡導(dǎo);如何面對社會歧視問題;如何制定生活目標(biāo)并遵行符合健康和道德的行為規(guī)范;民政救助最低生活保障金的申請和辦理及防艾綜合管理工作的服務(wù)等?？h防艾辦和縣民政局聯(lián)合每季度對縣疾控中心作督導(dǎo)檢查。

結(jié) 果

關(guān)懷救助工作簡化程序,減少中間環(huán)節(jié),最大限度實現(xiàn)保密。解除了PLHA的心理顧慮和壓力;影響他們對AIDS的態(tài)度、信念;減少了AIDS對個人、家庭及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不良影響。

圓滿落實了關(guān)懷救助政策,到2009年底為止(在本地隨訪管理的53例)有45例符合關(guān)懷救助的PLHA和其中14例PLHA家屬得到民政救助,共發(fā)救助金3.5萬余元。有3例HIV感染者在縣內(nèi)企事業(yè)單位打工為生,有5例HIV感染者從事生產(chǎn)勞動。防艾部門加強(qiáng)宣傳,減少社會歧視,從社會各方面籌集關(guān)懷救助物資,投入1萬余元用于愛心家園活動經(jīng)費(fèi)開支和購置毛毯、被子,農(nóng)牧養(yǎng)殖及種植科技推廣手冊等發(fā)放給PLHA手中。

PLHA的綜合管理指標(biāo)取得好成績。2006年以來綜合管理指標(biāo)逐漸上升,2009年全縣新報告感染者/患者首次隨訪率、CD4細(xì)胞檢測率、配偶檢測率均達(dá)到100%。

PLHA的關(guān)懷救助和綜合管理工作雙管齊下,兩者相互促進(jìn),取得雙贏的效果。PLHA與疾控機(jī)構(gòu)工作人員的距離拉近了,建立起良好的依從性;母嬰阻斷、抗病毒治療等防艾工作也較好的完成。

討 論

第3篇：干部管理工作總結(jié)范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2020年小學(xué)班主任班級工作總結(jié)

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班___對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班___，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn)：

一、班干___伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的___面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班___有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干___伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干___伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小___建立正確、健全的輿論，帶動整個班___開展批評與自我批評，形成___的___性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。

二、形成正確的___輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

我非常重視班級輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，從整體上來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng)，我從以下幾個方面入手：

1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革___書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)等來形成學(xué)生的是非觀。

2、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

3、運(yùn)用黑板報、風(fēng)采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

___、___好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。

三、做好學(xué)生的安全教育工作。

平時總是抽出時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第4篇：干部管理工作總結(jié)范文

為了不斷地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，切實做好工作，我們的工作總結(jié)都需要用心去寫。小編為大家準(zhǔn)備了班級管理工作總結(jié)范文參考，希望對大家有幫助。

班級管理工作總結(jié)范文參考一

一提到班主任工作這個話題，很多老師都會把它跟“苦”和“累”聯(lián)系在一起，有的老師甚至把當(dāng)班主任看作是一種負(fù)擔(dān)。作為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展，就必須要搞好班級工作和管理好學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜和諧、人人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級，從“勤嚴(yán)愛”三方面來管理班級，做法如下：

一、“勤”是班主任工作管理成效的關(guān)鍵。

俗話說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級。班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。班級就像一個大家庭，同學(xué)們有如兄弟姐妹；班級更像一個小社會，社會上有什么，一個班級就有可能有什么。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個良好的班集體，那“勤”就是管理的手段。俄 國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人。”所以為了搞好班級，就必須要做到“勤”到學(xué)生中去，“勤”了解學(xué)生，“勤”與學(xué)生交流談心，加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通，減少教育時所遇到的阻力，從而達(dá)到管理班級的目的。

二、班主任的工作中要堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。

有句俗話是這樣說的：“沒有規(guī)矩，難以成方圓。”所以，沒有嚴(yán)格的要求就沒有教育。如果過于放縱學(xué)生，反而會害了他們。在“嚴(yán)”的鞭策下，我一直堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，我會不斷地要求學(xué)生遵紀(jì)守法，對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤及時指出，甚至進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，才能使他們明辨是非、吸取教訓(xùn)。嚴(yán)格要求學(xué)生，應(yīng)該建立在尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上，要做到嚴(yán)而有格，嚴(yán)得合情合理。只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅，課外還是可溫和的，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開展。同時要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。

三、在班主任的工作中要懂得“愛”。

古人云：“無愛不足以施教”。沒有愛就沒有教育，教育事業(yè)是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是愛的職業(yè)。許多班主任在教育學(xué)生的過程中，往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”的尺度。我經(jīng)?？吹侥承W(xué)生和班主任的關(guān)系似乎十分融洽。師生關(guān)系融洽是好事，但這樣的班主任往往沒辦法對學(xué)生嚴(yán)格要求，令出不行，則班級管理混亂。班主任的愛不僅是個人之間的一種態(tài)度，一種積極的肯定情感，它還是一種評價。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。因此，學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任等與班主任對自己的評價聯(lián)系在一起，同自己的集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。由此可見，班主任對學(xué)生的愛對教育好學(xué)生是多么重要。

總的來說，班級管理工作是千頭萬緒的，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。我將一如既往地踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，甘為學(xué)生作堅實的基石，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班級管理工作總結(jié)范文參考二

當(dāng)新年即將到來之時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一、與班主任密切配合，共同制定教育計劃。

本學(xué)期大大班是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

二、幼兒基本情況分析。

1、我們班的幼兒年齡普遍偏小，個體差異也比較大，家長保護(hù)過度，動手能力普遍較弱；好動，堅持性、耐心、抗挫折能力弱；做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣，花了很大的精力，投入了比較多的時間。

2、幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。

三、教育、保育方面。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四、密切聯(lián)系家長，促進(jìn)家園合作。

1、我們會在主題活動開展前，通過家?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)送消息，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。

2、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。我們也會通過家園聯(lián)系手冊與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊上。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁。

3、對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過走訪與他們溝通。

4、當(dāng)幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。

5、在“冬季運(yùn)動會”上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，我相信每個老師都有自己獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭取把班級工作做得更好。

班級管理工作總結(jié)范文參考三

時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，付出了心血，撒下了汗水，經(jīng)過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻(xiàn)。在這個崗位上，我默默地耕耘著，我和我親愛的同事們共同努力著，收獲著?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、科學(xué)管理，情感滲透。

在班級管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)?rdquo;。我恪守科學(xué)的師道精神，堅持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體，增強(qiáng)班級管理的透明度，限度地激勵學(xué)生自覺、主動、積極地參與班級管理。將“管”變“導(dǎo)”，將“綁”化“疏”，化‘被動’為‘主動’，實現(xiàn)班級管理的“軟著陸”。在班干部的選擇上，實行伯樂式的相馬和賽場式的選馬。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學(xué)生，即“班主任當(dāng)教練”；第二步，當(dāng)班干部及組長初步掌握了管理方法后，班主任當(dāng)“參謀”；第三步，放手讓班干部管理班級，信任并賞識他們的工作，班主任當(dāng)“顧問”。

我班的班長趙杉同學(xué)是一個有熱情、有責(zé)任心的班干部，剛擔(dān)任班長的時候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù)，總是她獨(dú)自一人默默完成。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力，我就積極地扶著她管理班級，避開學(xué)生幫她出謀劃策，經(jīng)過我的輔導(dǎo)培訓(xùn)，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手，把班級事務(wù)打理的井井有條。還有我班的宣傳委員李玉同學(xué)，原本是一個十分膽小機(jī)靈的女孩，剛開始讓她擔(dān)任宣傳委員的時候，她最怕的是開展班隊會活動，特別怕當(dāng)班會、主題隊會的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺詞、陪她演練，經(jīng)過幾場活動的錘煉，李玉同學(xué)進(jìn)步異常的快，能夠獨(dú)立的把班級活動開展得有聲有色。還有我班的體育委員、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下，成長為老師的助手，同學(xué)們的公仆?，F(xiàn)在，班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學(xué)生都能主動地當(dāng)主人，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進(jìn)，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。

二、強(qiáng)調(diào)實踐，教書育人。

在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育。組織學(xué)生開展社會實踐活動，使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。針對學(xué)生大手大腳的浪費(fèi)現(xiàn)象，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的孩子由于沒有學(xué)費(fèi)讀不起書而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽，展示給學(xué)生們看。同時在班級里找了幾位貧困同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例，并號召同學(xué)們幫助他們。在我的倡議下，班級成立了“愛心基金會”，班級同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象也明顯減少了。在幫助他人的過程中，同學(xué)們也享受到了幫助他人的樂趣。另外，我還在的班中開展了誦讀格言活動。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂、融入生活。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，進(jìn)行熟讀格言，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向、培養(yǎng)高尚的品格。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻(xiàn)愛心活動，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動，開學(xué)時的“友好睦鄰”活動等，這些活動的開展，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好。

三、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯瑫r我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：

本學(xué)期我撰寫的教學(xué)敘事、教學(xué)反思的質(zhì)量有待于提高，反思不夠深刻，反思中缺少有針對性的教學(xué)理念的指引和可操作性的改進(jìn)建議，分析原因：一是我沒有靜下心來認(rèn)真反思自己的課，二是急需充電學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理論水平。在下學(xué)期我將更進(jìn)一步多多閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。組內(nèi)教師之間的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么?看什么?想什么?），這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

第5篇：干部管理工作總結(jié)范文

大家都知道，班群眾是學(xué)校的基層單位，班主任是班群眾的組織者、教育者和引導(dǎo)者，同時也是學(xué)生、家長、科任教師之間的紐帶，在學(xué)校工作中必不可少。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些班主任常規(guī)管理工作總結(jié)，請笑納!

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)1不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是10級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進(jìn)行開展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機(jī)對大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團(tuán)體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進(jìn)行述職，對接下來要開展的工作進(jìn)行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育，對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進(jìn)一步改善，與此同時，也要加強(qiáng)自己個人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)2班主任是一定班級文化的倡導(dǎo)者和中心班級特定文化場中所發(fā)生的一切行為必將影響到未來國家和民族的大事業(yè)。

班主任工作對于學(xué)校管理工作來說，是一項牽一發(fā)而動全身的工作。許多班主任一談起這項工作，都有一種無所適從的感覺，下面就我從事班主任工作談幾點(diǎn)心得。希望能和同仁們互勉。

一、營造溫馨的“家”

班主任工作第一步從布置教室開始，在布置時班主任要盡心盡力，一定要把教室布置的與眾不同。一定要符合孩子的心理特點(diǎn)，讓他們喜歡，讓他們來教室上課時，就象回到家里一樣。實際上，把教室布置得越好，學(xué)生越不會去破壞。老師樂意去，學(xué)生高興來。

二、縮短心與心的距離，多溝通

班主任要經(jīng)常去班里看一下，尤其是課間時間多與學(xué)生進(jìn)行交談，了解他們思想動態(tài)，多關(guān)心他們，用實際行動讓他們感到溫暖，了解他們各自的個性，掌握第一手資料，為以后的教育工作奠定基礎(chǔ)。同時，這樣做，會讓學(xué)生逐漸對你產(chǎn)生信任和依賴。愿意和你說心理話。適時引導(dǎo)，誠實守信的美德會和學(xué)生結(jié)伴。從而增強(qiáng)班級凝聚力。

三、加強(qiáng)思想道德教育

作為班主任一定要把思想道德教育放在第一位，無論何時何地，只要有機(jī)會，就適時進(jìn)行教育。但一定不要用空洞的理論去教說學(xué)生，而要用他們的實際生活行為進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。此時，還要注意自己的方式、方法。既不能太嚴(yán)肅，也不能輕描淡寫，讓他們既知道自己的行為是對是錯，也要讓他們從心理樂意接受教育。

四、善于運(yùn)用“身教”

“身教”勝與“言教”，這是每個教師都非常清楚的道理，作為班主任要遇事躬行，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。不要一味地發(fā)號施令，那樣會造成貌合神離的局面，很難掌握第一手資料，班務(wù)工作的開展難以順利進(jìn)。舉個簡單的事例：現(xiàn)在我們都進(jìn)入新樓。教室里四壁潔白，有時，學(xué)生會有意無意地把墻弄臟，當(dāng)我看到這種情況，什么也沒說，拿起砂紙就去擦。第一次學(xué)生無動于衷，第二次學(xué)生依然是無動于衷，當(dāng)我第三次那起砂紙時，就有學(xué)生跑過來向我要砂紙，去擦墻上的污跡。到后來學(xué)生就自發(fā)地組織來監(jiān)督。這樣，班內(nèi)慢慢地就形成了正氣。破壞的少了，維護(hù)的多了。

總之，當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有時候會很心煩，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂談話，當(dāng)你把學(xué)生當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話告訴你，孩子變了，變得懂事、聽話，那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論行為還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多方面，但是，你得到的將是美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)3從事小學(xué)教育9年多以來，一直擔(dān)任著班主任工作，對于班級管理，一直處于摸索狀態(tài)，因為每一次所帶的班級，都與以往的班級學(xué)生基本情況各不一樣。現(xiàn)在實行素質(zhì)教育，對于孩子，我們不僅僅只一味的說教，有的時候還需要更多更好的方法，來約束班級里的孩子，教育好學(xué)生，這就需要尋找好的方法來管理班級。

做為班主任，首先要對自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班級，并且要把本班級的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣。記得我每次接手一個新班的時候，不論這班級的學(xué)生好還是壞，不論以前他們班級風(fēng)氣有多么不好，都不要對孩子輕視，應(yīng)該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級，我要教好他們。在班級里，要對孩子們說：我不會聽別人說你們怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我們在坐的每一個孩子都不希望自己比別的班級差，同時也相信大家一定會努力，也希望大家要相信老師，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的，相信老師一定會帶好你們的。

其次，在班級里，要相信孩子的能力，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。并且用好班級干部，班干部是班主任在班級里的得力小助手，用的好的話，會減輕班主任在班級管理上的負(fù)擔(dān)。孩子是班級里的主人，要讓每一個孩子都感覺到自己是班級里一個很重要的成員，不能因為自己而影響整個班級體。發(fā)揮每一個孩子的作用，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。在班級里，要平等對待每一個孩子，不論他的成績好壞，家庭如何。班級管理中，班級干部管理班級，并受全體同學(xué)的監(jiān)督，每一個學(xué)生都有維護(hù)班級榮譽(yù)的權(quán)利。

作為班主任，還有一股凝聚力，要把班級所有科任老師，都凝成一股繩，要讓班級中所有的科任老師都要為班級出力，讓他們重視我們這班級。如何讓班級的科任老師關(guān)心自己的班級呢?班主任要搞好科任老師的關(guān)系，與科任老師關(guān)系好了，科任老師自然就會關(guān)注自己的班級體。這樣，讓班級里所有的科任老師都喜歡我的班級，并讓他們關(guān)心班級里所有的孩子。這樣，班級里就形成一個大家庭模式，這樣管理班級起來，更加輕松，而且效果會更好。

班級管理中，還必須要有一個完整的制度，來制約學(xué)生。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我在班級里，制訂了一個完整的制度來約束孩子。誰違犯制度了，一定就要按照制度來，該懲罰的就懲罰。作為班主任，不能偏向某一個孩子，要一視同仁。制訂了制度，要實施，并且要堅持，不能半途而廢。這說起來容易，做起來，其實很困難的，有的時候根本沒有時間去宣讀。在這個時候，我會利用好每一周的班會課。在每周班會課的時候，只要占用幾分鐘時間，總結(jié)一下上周情況，然后，對下周進(jìn)行安排，這樣孩子們都知道自己在本周該做什么，不該做什么，做的不好的改正，做的好的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的人格，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:情不通則理不達(dá)。教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的潛在性，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)5上個星期在年級組楊主任的帶領(lǐng)下我們進(jìn)行了為期兩天的全國中小學(xué)班主任一體化和心理健康教育的培訓(xùn)。培訓(xùn)期間由全國優(yōu)秀班主任黃靜華老師、東北師范大學(xué)的教育心理專家劉曉明老師向我們詳細(xì)介紹了自己在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗和切實有效的具體措施，使我受益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。

其次是辛勤，是細(xì)心的體現(xiàn)?！扒凇弊忠w現(xiàn)在工作的每一個細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。所謂“細(xì)“是指學(xué)生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，動之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲的`效果。

最后要講究一個“法”。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。同時做好班主任工作也要注重一個“學(xué)”，不斷提高自身管理水平和能力，向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論;向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、交流，取長補(bǔ)短;在干中學(xué)，學(xué)中干，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。

人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。教師平常以身作則，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個堂堂正正的人。

教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動向，尊重學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生作為獨(dú)立個體存在的現(xiàn)實，努力做學(xué)生的良師益友，用健康的身心去影響學(xué)生。師愛如陽光，學(xué)生的心理渴望老師的愛，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)，喚醒、引導(dǎo)。

黃靜華老師說“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這兩段案例聽了之后讓我很受啟發(fā)，的確，我們老師就應(yīng)該以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

第6篇：干部管理工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高職 學(xué)生干部 培養(yǎng)

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2015）10-0031-02

1 高職學(xué)生干部隊伍建設(shè)培養(yǎng)中存在的主要問題

1.1學(xué)生干部培養(yǎng)中存在的問題

第一，學(xué)生干部選拔機(jī)制不健全。首先，選拔干部信息渠道不暢。部分學(xué)生管理工作者在學(xué)生干部信息時，只通知部分學(xué)生前來應(yīng)聘，并未做到廣泛動員；其次，選拔標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格。個別學(xué)生管理干部工作者僅憑感覺選拔干部，在選拔上忽略了與任課老師、學(xué)生的廣泛交流，忽略了民意，存在內(nèi)定的現(xiàn)象。

第二，學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制不健全。首先，學(xué)生干部管理者認(rèn)識重視力度不夠。有的學(xué)生干部管理者認(rèn)為學(xué)生干部是由一定號召力的優(yōu)秀學(xué)生組成，基本具備管理學(xué)生工作的基本素養(yǎng)，不需要培養(yǎng)；其次，培訓(xùn)內(nèi)容具有盲目性。當(dāng)學(xué)生干部出現(xiàn)心理問題就培訓(xùn)心理健康方面的知識，當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)問題就培訓(xùn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的知識，出現(xiàn)其他問題就臨時培訓(xùn)其他方面的知識，沒有一個系統(tǒng)而完整的培訓(xùn)內(nèi)容，造成了學(xué)生干部培訓(xùn)中沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，沒有明確的目標(biāo)。再次，培訓(xùn)方式不科學(xué)，缺乏創(chuàng)新。目前學(xué)生干部的培訓(xùn)方式主要以講授為主，采取的是傳統(tǒng)的灌輸方式，老師只管講課卻不管學(xué)生是否能聽得進(jìn)去，而學(xué)生干部大部分都聽不進(jìn)去培訓(xùn)內(nèi)容，這種培訓(xùn)對于提高學(xué)生干部的組織能力和協(xié)調(diào)能力沒有任何好的作用，培訓(xùn)達(dá)不到應(yīng)有的效果。

第三，學(xué)生干部考核機(jī)制不健全。首先，缺乏切實可行的學(xué)生干部工作考核管理條例。目前學(xué)生干部考核評優(yōu)往往參照院學(xué)生手冊中評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏切實可行的學(xué)生干部工作考核管理條例，無法量化考核學(xué)生干部的工作實績，導(dǎo)致學(xué)生干部工作熱情不高，責(zé)任心不強(qiáng)，自律性不夠，很難在同學(xué)中樹立威信，喪失了領(lǐng)頭羊的作用。

1.2學(xué)生干部自身存在的問題

第一，部分學(xué)生干部的動機(jī)不純。由于學(xué)生的社會和教育背景不同，使得學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部的動機(jī)也各有不同。有的學(xué)生干部爭當(dāng)學(xué)生干部是為了得到更多的鍛煉機(jī)會，在服務(wù)同學(xué)的同時提高自身的綜合素質(zhì)；有的學(xué)生干部爭當(dāng)學(xué)生干部，瞄準(zhǔn)的是在推優(yōu)入黨、獎學(xué)金、評先進(jìn)等方面獲取格外的優(yōu)勢和加分。因此在隊伍中出現(xiàn)了占著崗位不作為的現(xiàn)象，也出現(xiàn)了在入黨和評獎評優(yōu)之前搶著干，忙匯報，獲得利益后就出現(xiàn)了工作任務(wù)能推就推，能少干就少干等消極現(xiàn)象。

第二，部分學(xué)生干部的角色定位不準(zhǔn)確。學(xué)生干部先是學(xué)生后是干部，主要任務(wù)是專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生干部將過多的時間花費(fèi)在社會活動上，忽視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)；有些學(xué)生干部以工作為借口，不受組織紀(jì)律約束，還有部分學(xué)生干部假傳“圣旨”，獨(dú)斷專行，不注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，影響學(xué)生干部在同學(xué)中的形象和威信，工作效果大大降低。

第三，部分學(xué)生干部的工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，團(tuán)隊協(xié)作能力差。部分學(xué)生干部在實際工作中，缺乏創(chuàng)新意識，工作方式簡單，只做老師的傳聲筒或甩手掌柜，經(jīng)常消極被動的應(yīng)付各種活動，常常事倍功半，他們不敢創(chuàng)新，不敢承擔(dān)責(zé)任，害怕自己形象受損。部分學(xué)生干部對工作能力比自己強(qiáng)的干部，不但不虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，反而拉幫結(jié)派，冷嘲熱諷，造成各部門各自為政，互不溝通協(xié)作，缺乏團(tuán)隊協(xié)作精神，形成內(nèi)耗，直接影響了學(xué)生工作的工作成效。

2 高職學(xué)生干部隊伍建設(shè)的策略

2.1建立健全學(xué)生干部管理機(jī)制。

第一，建立完善的學(xué)生干部骨干隊伍選拔機(jī)制，把好入口關(guān)。首先，要廣泛宣傳動員。使報名參選的過程成為學(xué)生了解崗位和認(rèn)識自己的過程。讓每個學(xué)生自主表達(dá)意愿，自己選擇崗位，做到人人參與，機(jī)會均等，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則。其次，要嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部隊伍標(biāo)準(zhǔn)要按照“責(zé)任心強(qiáng)，組織領(lǐng)導(dǎo)能力突出，道德修養(yǎng)好，心理素質(zhì)硬、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良”的要求來選拔。再次，要嚴(yán)格選拔程序。學(xué)生干部隊伍一般分為崗位提供――接受報名――資格審查――參加培訓(xùn)――公開競選――任前公示――組織任命。公開競選、任前公示和組織任命也是給參加學(xué)生干部競選及當(dāng)選學(xué)生提供認(rèn)同感和榮譽(yù)感的有效途徑。

第二，健全學(xué)生干部考核機(jī)制。首先，指定相應(yīng)的考核辦法。系部要在學(xué)院對學(xué)生干部工作考核制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合系部學(xué)生干部骨干隊伍的性質(zhì)和特點(diǎn)，指定相應(yīng)的考核辦法，堅持每年對學(xué)生干部的品德修養(yǎng)水平，制定相應(yīng)的考核辦法，堅持每年對學(xué)生干部的品德修養(yǎng)水平、工作態(tài)度和能力、學(xué)習(xí)成績和工作業(yè)績進(jìn)行考核。考核力求全方位，要在本人工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，采取同學(xué)評價、輔導(dǎo)員和團(tuán)學(xué)工作指導(dǎo)老師考核、學(xué)院審核相結(jié)合的方式進(jìn)行。其次，建立合理的考核評優(yōu)小組。其中組成人員可以為：團(tuán)學(xué)工作指導(dǎo)老師，輔導(dǎo)員、任課老師代表和與評獎沒有直接利益關(guān)系的學(xué)生干部代表、普通學(xué)生代表。同時系部應(yīng)提高考核評優(yōu)工作人員的素質(zhì)，增強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，完善回避機(jī)制，保證考核評優(yōu)工作的正常開展與考核評優(yōu)結(jié)果的可靠性。

第三，建立健全學(xué)生干部骨干隊伍工作的激勵機(jī)制。首先，榜樣激勵。堅持定期評選優(yōu)秀學(xué)生干部，并進(jìn)行表彰。樹立先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)事跡，充分肯定學(xué)生干部骨干隊伍在系部管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面中的作用。其次，榮譽(yù)激勵。為了滿足學(xué)生干部自我實現(xiàn)的需要，在量化的基礎(chǔ)上，及時對學(xué)生干部的優(yōu)點(diǎn)予以激勵，更好地激發(fā)學(xué)生干部積極性。再次，物質(zhì)獎勵。物質(zhì)獎勵是通過滿足學(xué)生某種物質(zhì)需要，激發(fā)和鼓勵他們采取積極行動的方法，要把物質(zhì)獎勵同精神獎勵結(jié)合起來，使之配合得當(dāng)，在本質(zhì)上讓物質(zhì)激勵轉(zhuǎn)化為精神鼓勵。

2.2加強(qiáng)理論培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高學(xué)生干部的工作能力。

首先，通過活動觀摩與解說，學(xué)生干部培訓(xùn)班，兄弟系交流經(jīng)驗、素質(zhì)拓展等多種形式，提高學(xué)生干部的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，提高他們掌握問題、分析問題和解決問題的能力。其次，充分調(diào)動學(xué)生干部的工作能動性。對學(xué)生干部的工作進(jìn)行合理引導(dǎo)，放手并不甩手，要注意充分利用個性的優(yōu)勢和特長，合理分配工作，讓學(xué)生干部的優(yōu)勢和特長發(fā)揮到極致。在掌握大局的前提下，鼓勵他們積極獨(dú)立地開展工作；在遇到困難時，不僅要培養(yǎng)他們樹立信心，也要為他們打好學(xué)生基礎(chǔ)；在工作過程中產(chǎn)生錯誤時，要和他們一起總結(jié)工作，重新調(diào)動他們的工作熱情。另外，要著重培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新意識，激發(fā)其創(chuàng)造力。在對學(xué)生干部工作的指導(dǎo)過程中，應(yīng)獻(xiàn)策不決策，這樣不僅不利于他們主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，還會導(dǎo)致學(xué)生干部工作死氣沉沉，沒有生機(jī)和活力。

綜上所述，高職學(xué)生干部隊伍是高職院校思想政治教育工作中的一支不容忽視的主力軍，具有很大的潛在能量，我們要不斷探索學(xué)生干部的培養(yǎng)之路，以期在今后的學(xué)生教育管理中使學(xué)生干部隊伍發(fā)揮出更大的效能和作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]周云婷.淺談高職院校學(xué)生干部的培養(yǎng)[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報，2008，（2）.

第7篇：干部管理工作總結(jié)范文

高中班級學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進(jìn)步和不足。

一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒有達(dá)到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊聲音比以前稍有進(jìn)步。班級管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個班級的榮譽(yù)。對這些進(jìn)步的表現(xiàn)，我要多加強(qiáng)鼓勵，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個人，一個人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。從這里，我和學(xué)生都體會到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。

第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面

方法也比以前有進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動，有時為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴(yán)厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴(yán)厲時也不會一味的好態(tài)度，做到軟硬結(jié)合。另外，對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵也慢慢變多了，其實提高學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚(yáng)和鼓勵藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會因為我們老師的一句話而認(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點(diǎn)掌握不扎實。同時要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。

第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題做了調(diào)整，也能增強(qiáng)了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級工作時，能以班長和主要干部為中心，每項工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時班干部在遇到大的事情時還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們在事項中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對班級工作和班主任工作。

通過對以上三個方面的總結(jié)，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進(jìn)步

高中班級學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，由我擔(dān)任高2010級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了精、細(xì)、實、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

第8篇：干部管理工作總結(jié)范文

一、真落實責(zé)任制，強(qiáng)化對老干部工作的領(lǐng)導(dǎo)

2005年，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視老干部工作，把這項工作納入重要議事日程，局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，年初召開兩次會議，按照“眉組老干發(fā)[2005]3號”文件精神，全面部署老干部工作，提前安排，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新形勢下老干部工作的責(zé)任感和緊迫感。認(rèn)真落實好老干部“兩項待遇”，不斷強(qiáng)化服務(wù)，充分發(fā)揮老干部作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對老干部工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時研究解決老干部工作中的重大問題，切實把老干部工作做深、做細(xì)、做實。老干部工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在我局得到了充分貫徹和落實，老干部管理工作組織機(jī)構(gòu)健全，局黨委副書記、副局長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，配備專干，局政秘股具體負(fù)責(zé)老干部工作日常管理，在年初簽定的《目標(biāo)管理責(zé)任制》合同中，賦予了一定的分值。作到責(zé)任明確、工作落實。

二、認(rèn)真落實老干部政治待遇，確保老干部政治堅定、思想常新

一是在老干部來訪時，局領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真聽取匯報和提出來的要求，并積極采納老干部提的一些好的意見和建議，對老干部生活中的困難和問題能夠給予明確答復(fù)并及時解決。做到來信來訪事事有回音，件件有著落，對不符合政策規(guī)定或一時難以辦到的事情，向老同志解釋清楚，做好思想工作。

二是每季度召開一次老干部座談會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，傳達(dá)重要會議精神，通報局主要工作情況及重大事項。組織老干部學(xué)習(xí)、活動，加強(qiáng)與老干部的聯(lián)系，為每位退休干部都征訂了《春秋》，有關(guān)學(xué)習(xí)資料都及時發(fā)送給老干部。

三是在召開每月一次支部大會時，所有退休老黨員都能按時參加組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)局制訂的學(xué)習(xí)計劃、工作總結(jié)等，并且學(xué)習(xí)材料人手一份。

四是高度重視老干部工作，對老干部遇到的困難及時給予解決，努力做到讓老干部們都能滿意。對屬于本局職責(zé)范圍內(nèi)的事項，均能按規(guī)定及時認(rèn)真地辦理。

三、全面落實老干部生活待遇，確保待遇到位，服務(wù)到位

我局在老干部工作上認(rèn)真貫徹“政治上關(guān)心、生活上從優(yōu)”的原則，堅持積極為老同志辦實事、辦好事，幫助老同志解決實際的問題和困難，建立完善了“三個機(jī)制”，確保離休干部“兩費(fèi)”的落實，切實做到足額發(fā)放、實報實銷、決不拖欠。

一是進(jìn)一步完善和落實醫(yī)療費(fèi)保障機(jī)制。本著堅持“保證治療、因病施治、合理用藥、節(jié)約開支、防止浪費(fèi)”的原則，按規(guī)定為全局老干部制定了醫(yī)療卡和每年的身體檢查單，并視不同情況，特殊情況特殊對待，解決處理好老干部看病、審核、報銷等環(huán)節(jié)，確保離休干部醫(yī)療費(fèi)按規(guī)定實報實銷。

二是進(jìn)一步完善和落實老干部遺屬生活困難補(bǔ)助費(fèi)保障機(jī)制。按規(guī)定及時報批局老干部享受和調(diào)整遺屬生活困難補(bǔ)助費(fèi)，并對于老干部遺屬生活困難補(bǔ)助費(fèi)的發(fā)放實行全縣統(tǒng)一工資卡發(fā)放，不存在拖欠和克扣現(xiàn)象。

三是堅持走訪慰問老干部生活保障機(jī)制。在老年節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，領(lǐng)導(dǎo)都親自攜帶禮品逐戶走訪、看望慰問老干部生活，送去了黨的溫暖。重大節(jié)日必訪、特殊情況隨訪已經(jīng)形成了制度。

四、加強(qiáng)老干部工作隊伍建設(shè)，提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量

在老干部工作隊伍的建設(shè)上，我局注意把政治素質(zhì)好、對老干部有感情、有開拓和奉獻(xiàn)精神、工作能力強(qiáng)的同志安排到老干部工作崗位上。目前我局老干部工作人員堅持以服務(wù)的思想從事管理，以服務(wù)的形式實現(xiàn)管理，初步形成了一支思想覺悟較高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對老干部有深厚感情的工作隊伍。從事老干部工作人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)老干部工作的方針政策，進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)老干部工作的要求。

我局在2005年老干部工作上，雖然落實了一些具體工作，但仍然存在著一些問題，如個別制度執(zhí)行不夠到位；對在職老干部工作人員的政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)存在不足；對老干部的管理和服務(wù)，促進(jìn)其“老有所為”做的還不夠等等。

今后，我們將在以下幾個方面繼續(xù)做好。

一是要認(rèn)真做好老干部工作。每個人都有責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)該去關(guān)心和尊重每一位老干部，扎扎實實地把這項工作做好。

第9篇：干部管理工作總結(jié)范文

[實習(xí)目的]

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

[實習(xí)任務(wù)]

對計算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計作準(zhǔn)備.

[實習(xí)內(nèi)容]

計算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機(jī)的逐步推廣和使用，計算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國外，花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計算機(jī)在人事部門的廣泛使用，改進(jìn)了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提高了統(tǒng)計工計算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。版權(quán)所有!

目前，計算機(jī)在我國的人事管理工作中，主要可用來進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調(diào)查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強(qiáng)干部管理，改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外，還包括干部的工資統(tǒng)計，干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計，干部安置情況統(tǒng)計，老干部情況統(tǒng)計等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查，干部統(tǒng)計資料的整理，干部統(tǒng)計分析三個過程，但這種手工統(tǒng)計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統(tǒng)計資料缺乏準(zhǔn)確性，及時性，需要花費(fèi)大量的人力，物力，財力等。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢在必行。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開始運(yùn)用電子計算機(jī)進(jìn)行人員工資管理、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預(yù)測和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強(qiáng)，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細(xì)，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜；而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在必行。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。可見人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

管理改革必須配套進(jìn)行，現(xiàn)代化管理的實施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。總而言之，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中，使人事管理達(dá)到最大限度地提高工作效率的目的，以適應(yīng)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。概括地說，人事管理現(xiàn)代化的內(nèi)容是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。通過這四個方面的現(xiàn)代化來實現(xiàn)人事管理的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。

人事來之不易系統(tǒng)化，是人事管理現(xiàn)代化的一個重點(diǎn)。研究人事管理，必須研究這個系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物，去研究人事管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。

所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機(jī)整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學(xué)的，利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則，來進(jìn)行人事組織管理方面的工作，是實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。

人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素，如：管理人員、管理機(jī)構(gòu)、辦公設(shè)備、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，各種管理技術(shù)和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序，聯(lián)系的方式和效果是否最優(yōu)，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下，起主導(dǎo)作用的元素是不相同的。人事管理系統(tǒng)化的一個重要目標(biāo)，是圍繞著責(zé)任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實現(xiàn)系統(tǒng)化，除了要解決制度問題外，還有一個掌握系統(tǒng)方法的問題，即學(xué)會應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法，這對搞好人事管理現(xiàn)代化，具有重要的意義。版權(quán)所有!

人事管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無統(tǒng)一的說法。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來說，人事管理系統(tǒng)的基本功能，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1．確定人事管理的方針政策

2．確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃

3．編制人事計劃，設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位

4．制定人事管理的條例辦法；

5．教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

6．人才選拔、使用、交流（流動）；

7．考核、獎懲、任免；

8．工資、福利與保險

9．離休、退休、退職。

作為人事干部（人事管理人員），如何最大限度地發(fā)揮人員的才能？這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對這個問題進(jìn)行個體研究方面，目前是做得不夠的。因為個體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用，可利用系統(tǒng)原理去指示。通過群體研究來尋求合理的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、來取得令人滿意的配合效果等。

過去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后，傳遞慢、“馬后炮”，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時。比如：干部考核、人員的工資計算、人事的統(tǒng)計、人事檔案的填寫，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時費(fèi)力，準(zhǔn)確性差、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求。為此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識，嘗試去利用計算機(jī)來實現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化。比如現(xiàn)在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：

首先，開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。

其次，將學(xué)?；騿挝蝗藛T的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲在計算機(jī)的磁盤里，需要時可以通過計算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索、維護(hù)，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。

第三，還用計算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其單位人事管理初步實行計算機(jī)化，讓計算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時的人事信息來進(jìn)行決策，實現(xiàn)管理。只有計算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會中，成倍增長的人事信息量，進(jìn)行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。

即：（1）對輸入的人事數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問題。

（2）對人事信息進(jìn)行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題，為人事決策者在決策時提供依據(jù)。

（3）對人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機(jī)順序，具有記憶存貯的能力。

實踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達(dá)到某一限度時，即管理人員的勞動強(qiáng)度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用人事基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣，人事信息系統(tǒng)隨著計算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要。

正因為如此，實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率?，F(xiàn)代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強(qiáng)，而且信息的密度不斷提高，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無法搞好人事管理工作。而計算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說，計算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

（1）計算機(jī)能夠比人更快地提供有信息價值的人事數(shù)據(jù)；

（2）計算機(jī)能夠比人提供更新的人事數(shù)據(jù)；

（3）計算機(jī)能夠比人提供更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù)；

（4）計算機(jī)能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等。

正因為如此，我們利用計算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng)，即計算機(jī)人事信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：

一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯人事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

二是可以及時掌握整個人事管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息，可以促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

三是可以提供各種加工處理了的人事信息，以滿足人事管理的特殊要求，適應(yīng)新形勢對教職工隊伍提出的新要求，幫助選擇方案，實現(xiàn)優(yōu)化決策。

當(dāng)前，不少單位的人事部門對于計算機(jī)的應(yīng)用還僅限于簡單的單機(jī)應(yīng)用，隨著時間的推移、任務(wù)的復(fù)雜、用戶的需求，其應(yīng)用還會

總之，計算機(jī)的廣泛應(yīng)用，計算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步。今天我們運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學(xué)的活動中去；它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學(xué)、精確、靈活。因此，建立計算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機(jī)，但從長遠(yuǎn)來說，人事管理現(xiàn)代化和計算機(jī)是不分割的。輕視或者拒絕利用計算機(jī)技術(shù)，就不可能真正地、全面地實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的，人才開發(fā)管理的加強(qiáng)，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)使用計算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國特色的社會主義而努力奮斗。