聰明的狐貍爸爸精選(九篇)
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第1篇：聰明的狐貍爸爸范文
《了不起的狐貍爸爸》故事讀后感
《了不起的狐貍爸爸》是英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫的。書中講述了三個(gè)你所能遇到的最卑鄙、最小氣的農(nóng)場(chǎng)主博吉斯、邦斯和比恩。因?yàn)楹傁壬?jīng)常去偷他們家里的東西，所以三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主非常憎恨狐貍先生，決定把他全家除掉。于是，他們?nèi)齻€(gè)就拿起了槍，準(zhǔn)備等狐貍先生餓極了出來(lái)自投羅網(wǎng)，甚至他們還使用了鐵鍬，挖掘機(jī)將他們挖出來(lái)，但是這些陰險(xiǎn)的計(jì)劃都被聰明的狐貍先生給破解了，但是他也損失了自己心愛(ài)的尾巴。他打通了三條道，進(jìn)入了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的倉(cāng)庫(kù)，過(guò)上了像王一樣的生活！而農(nóng)場(chǎng)主此時(shí)還在等狐貍出來(lái)呢！
我很佩服狐貍先生，因?yàn)樗苈斆鳎⑶矣鍪虏换艁y，還能在尾巴被打斷一只的情況下，打通了三條安全通道，使地下洞穴所有居民再也不用擔(dān)心缺少食物了?？梢哉f(shuō)，狐貍先生是地下動(dòng)物的英雄。故事的結(jié)尾讓我覺(jué)得哭笑不得，因?yàn)榈侥壳盀橹共┘埂钏购捅榷髂侨齻€(gè)家伙可能已經(jīng)等了幾十年了，恐怕狐貍爸爸都入土為安了吧！這三個(gè)家伙實(shí)在太有毅力了，太慷慨了吧！——說(shuō)他們慷慨的原因是他們的食物已經(jīng)滋養(yǎng)了不知多少代的動(dòng)物啦！
《了不起的狐貍爸爸》故事讀后感
一年級(jí)的暑假生活開(kāi)始了，老師要求我們?cè)谑罴倨陂g讀3本好書，媽媽準(zhǔn)備給我買《了不起的狐貍爸爸》，我興奮極了，心想：“這本書是什么顏色的呢？封面上會(huì)有什么圖案呢？會(huì)有長(zhǎng)著大尾巴的狐貍嗎？”
2天后，我拿到書，迫不急待的打開(kāi)看，哦！沒(méi)有拼音，而且圖片也很少，圖片還是黑白色的，真沒(méi)勁！媽媽似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻的說(shuō)：“我來(lái)給你講吧?！薄芭叮昧?！媽媽給我講！”我高興的跳起來(lái)。
媽媽先給我介紹了書的主人公，有又瘦又高的比恩、大胖子博吉斯、大腹便便的矮個(gè)子邦斯三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，還狐貍一家……接著開(kāi)講，講到狐貍的尾巴被射斷的時(shí)候，媽媽忽然說(shuō)：“預(yù)知故事如何發(fā)展，且聽(tīng)下回分解”。我呆了，我太想知道后來(lái)發(fā)生了什么：狐貍爸爸死了嗎？狐貍?cè)冶伙曫B(yǎng)主抓起來(lái)了嗎？我迫不急待的自己捧起書看起來(lái)。
狐貍爸爸的鼻子真靈，隔50米就能聞到人身上的氣味，要是我的鼻子這樣靈敏就好了，呵呵！
狐貍爸爸真厲害，他忍著斷尾巴的疼痛，帶著全家探洞，挖了三天三夜，堅(jiān)持不懈，終于到達(dá)博吉斯的1號(hào)雞舍，拿了3只肥雞美餐一頓。
“遇到困難，決不放棄，堅(jiān)持到底，就是勝利。”看完書后，我懂得了這些道理。
《了不起的狐貍爸爸》故事讀后感
我看完了《了不起的狐貍爸爸》覺(jué)著非常好看，這本書是羅爾德·達(dá)爾寫的，這本書的主人公是狐貍爸爸和三個(gè)養(yǎng)場(chǎng)主，他們分別是胖的出氣的博吉斯，很矮的綁斯，還有瘦的跟一根鉛筆一樣細(xì)的比恩，他們是你見(jiàn)過(guò)最小氣、最卑鄙的人。
第2篇：聰明的狐貍爸爸范文
“得給小姑娘起個(gè)名字啊”，聰明的小白兔朵朵說(shuō)，“不如，叫她‘小姍’吧！”
“小姍，好啊，大家說(shuō)，好不好？”貓頭鷹博士拉羅說(shuō)。
大家紛紛說(shuō)好。于是這個(gè)小姑娘就叫做“小姍”。
動(dòng)物們剛撫養(yǎng)小姍，卻沒(méi)有奶喂小姍，熱心的小狗兄弟倆米尼和米嘟，找來(lái)了記者：麻雀沙妮。讓沙妮去登尋人啟事，讓大家有奶的人喂奶給小姍吃，并當(dāng)小姍的媽媽。
沙妮立刻寫了一份尋人啟事，內(nèi)容是這樣的：
小姍急需奶源喂養(yǎng)，請(qǐng)有奶的人迅速來(lái)老榕樹下報(bào)名。并當(dāng)小姍的媽媽。
尋人啟事一登出，許多人都來(lái)報(bào)名。山羊大嬸、母雞媽媽、花牛嬸嬸等等。貓頭鷹博士拉羅，選中了山羊大嬸。
一天，黑貓警長(zhǎng)來(lái)到山羊大嬸的家，和山羊大嬸聊了一會(huì)兒，便走了，但是把它的槍留在了山羊大嬸的家。山羊大嬸出去買菜，小姍一個(gè)人在家，狐貍來(lái)到山羊大嬸的家，敲了敲門，說(shuō)：“小姍，快開(kāi)門，狐貍哥哥來(lái)看你了?！?/p>
小姍還很小，不會(huì)開(kāi)門，但是小姍很聰明，沒(méi)有開(kāi)門，一會(huì)兒，狐貍找來(lái)了一把鐵錘，把門砸開(kāi)了。
小姍拿起槍，狐貍害怕了，趕忙說(shuō)：“好孩子，別亂動(dòng)。聽(tīng)話，乖，啊?！?/p>
第3篇：聰明的狐貍爸爸范文
雞蛋寶寶歷險(xiǎn)記
有一個(gè)雞媽媽，她生了十個(gè)雞蛋。有一天，有幾只小雞破殼而出，老一、老二、、、、、、雞媽媽一看，咦，怎么少了一只呢，那一只去哪兒了？
其實(shí)，還有一只是被狡猾的狐貍大叔偷走了，正準(zhǔn)備如何吃呢！聰明的雞媽媽很快就想到了這只死不要臉的老狐貍精，連忙召集正在玩的小雞們，雞媽媽連忙叫了老大、老二、老三、老四拿著一些急救用品就去找老狐貍了。到了老狐貍家門口時(shí)，雞媽媽對(duì)它們說(shuō)：“你們躲在那“壞蛋”家的廚房下，我等會(huì)把它扔下來(lái)，你們一定要把它接住，然后給它把藥吃下去，然后頭也不要回一下就跑回家，再進(jìn)行搶救，知道了嗎？”老大使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“媽媽，那你什么時(shí)候回來(lái)呀！”雞媽媽小聲說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)的孩子們。”說(shuō)完愛(ài)憐地摸了摸這幾只小雞們便去敲門，門開(kāi)了，開(kāi)門的是一只穿著睡衣，揉著眼睛，打著哈欠的小狐貍，它睜開(kāi)那雙朦朧的眼睛后，一抬頭，便看見(jiàn)了雞媽媽那雙射著怒火的眼睛，小狐貍連忙后退了幾步，并大聲地叫著正在廚房燒小雞的爸爸媽媽，他們聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)單槍匹馬的雞媽媽，妖媚地笑了笑，然后說(shuō)：“雞媽媽，今日為何有心情到我家來(lái)作客呀？”雞媽媽冷笑一聲大叫道：“你快把我的孩子豪發(fā)無(wú)損地交出來(lái)，要不然，我就去告訴“森林之王”，把你趕出這片森林?！薄肮?！哈哈哈哈！”“雞媽媽，別以為我怕你，我告訴你，我早在大王那領(lǐng)了三張免死金牌了，這里每一個(gè)牌子都可以使用五次，我上次用了一個(gè)，還剩下兩個(gè)呢！你去告吧！哈哈哈、、、、、、?！彪u媽媽不與它爭(zhēng)論，沖進(jìn)廚房，將奄奄一息的小雞扔出窗外。雞寶寶看見(jiàn)了雞妹妹，連忙扶住它，頭也不回地抬走了。它們?cè)诩依镬o靜地等著，等著媽媽的消息。
第二天，大森林的每一位村民胸前都戴著一朵白菊，小雞們才知道，它們失去了每愛(ài)。
第4篇：聰明的狐貍爸爸范文
我認(rèn)為我的媽媽是世界上最好的媽媽！
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽曾付出了很多心血！每天晚上媽媽都給我講故事。在她的童話世界里，有善良的白兔、聰明的小猴、狡猾的狐貍、兇惡的大灰狼……媽媽每天都讓我在甜美的童話世界里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但媽媽還是少不了操心。每天我寫作業(yè)，她做飯；等我寫完了作業(yè)，她又要給我檢查；我遇到不會(huì)的問(wèn)題，媽媽就給我細(xì)心的講解，我聽(tīng)不懂，她就反復(fù)的給我講，知道我明白了為止。
媽媽每天辛辛苦苦，一刻也沒(méi)有停下。在我們的家庭中，嘴說(shuō)男人是一家之主，可我覺(jué)得女人比男人更有資格！
第5篇：聰明的狐貍爸爸范文
繪本有著色彩明麗、栩栩如生的畫面，還有著與畫面相映成趣、簡(jiǎn)潔而又精美的語(yǔ)言，更包蘊(yùn)著深入心靈的內(nèi)涵，非常適合于低年級(jí)學(xué)生閱讀。
繪本憑借其獨(dú)特的魅力，吸引著孩子們的注意力，讓他們沉醉其中。一說(shuō)讀繪本，孩子們表現(xiàn)得特別認(rèn)真，聽(tīng)得非常專注，連平時(shí)班級(jí)里特別好動(dòng)的幾個(gè)孩子也能被深深地吸引，教室里不時(shí)地傳出孩子們爛漫的笑聲，繪本對(duì)孩子們而言，有著一股無(wú)法抗拒的魔力。因此，孩子們總盼著星期三繪本閱讀課的到來(lái)，盼著我給他們讀繪本。我們一起來(lái)看一本繪本吧！――《猜猜我有多愛(ài)你》。故事中小兔子和大兔子在比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛(ài)。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣，這樣的故事，孩子們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？記得給孩子們講著故事時(shí)，孩子們邊聽(tīng)邊學(xué)著繪本中小兔子的動(dòng)作比劃著，故事講完，我順勢(shì)引導(dǎo)孩子們把對(duì)身邊人的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。有的孩子用力一個(gè)勁地往上跳，嘴里直嚷著：“媽媽，我愛(ài)你有那么高?！庇械暮⒆訌堥_(kāi)雙臂說(shuō)：“奶奶，我愛(ài)你有天空那么寬。”當(dāng)時(shí)孩子們說(shuō)著充滿愛(ài)的語(yǔ)言，做著體現(xiàn)愛(ài)的動(dòng)作，課堂洋溢著濃濃的情意，暖暖的愛(ài)意。
二、 繪本――讓孩子們放飛想象
繪本中精美的封面，生動(dòng)的故事，鮮艷的畫面還有有趣的形象，無(wú)不契合了孩子對(duì)于美好世界的所有想象。由于繪本的特殊性，所以每一本繪本，從頭到尾都隱藏著“神秘”。讓孩子張開(kāi)想象的翅膀：我猜，我猜猜猜！帶著疑問(wèn)來(lái)閱讀，可以提高孩子的閱讀興趣。
1. 欣賞封面嘗試猜
繪本圖畫往往能引起孩子的想象。閱讀伊始，賞讀封面，由封面中的圖畫與文字猜想故事，使整堂課彌漫著想象的色彩。打開(kāi)繪本的扉頁(yè)，無(wú)限精彩就蘊(yùn)藏其中。閱讀繪本時(shí)切不可錯(cuò)過(guò)這樣的閱讀想象點(diǎn)。讓孩子們?cè)陂喿x第一頁(yè)時(shí)就開(kāi)始展開(kāi)想象，激發(fā)好奇，充分領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣。如在閱讀《小老鼠忙碌的一天》可以讓孩子猜猜小老鼠一天都會(huì)忙些什么？《小刺猬的麻煩》可以讓學(xué)生猜猜小刺猬到底遇到了什么麻煩？
2. 享受情節(jié)大膽猜
繪本故事的情節(jié)中有很多想象的留白點(diǎn)，需要讀者發(fā)揮想象填補(bǔ)故事的情節(jié)。這樣的想象點(diǎn)正好給了讀者更靈動(dòng)的解讀。讓孩子們?cè)谙硎芫使适碌耐瑫r(shí)，猜一猜，想一想，可以讓故事更加充滿孩子的天真和爛漫。
不同的繪本，教師在導(dǎo)讀時(shí)可以尋找不同的“猜”點(diǎn)。有時(shí)，可以從欣賞封面開(kāi)始，從故事的題目開(kāi)始展開(kāi)想象；有時(shí)可以從人物入手，想象故事中的人物形象；有時(shí)可以從故事的標(biāo)點(diǎn)出發(fā)，從這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“？”“！”“……”中猜出故事的內(nèi)蘊(yùn)；有時(shí)讀著前面的內(nèi)容，讓孩子們盡情地想象后面的情節(jié)。
在和孩子們講《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事的時(shí)候，我則一次次讓他們猜想大兔子面對(duì)小兔子的回答時(shí)會(huì)怎么說(shuō)，怎么做。剛開(kāi)始孩子們還不能理解大兔子的行為，可是三次對(duì)話過(guò)后，聰明的孩子就找出了他們對(duì)話中的特點(diǎn)，那就是大兔子每次總是在小兔子愛(ài)的表達(dá)中更深入一層表示自己對(duì)小兔子的愛(ài)，這樣到第四個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，當(dāng)小兔子說(shuō)：“我跳得多高就有多愛(ài)你。”很多孩子就猜出來(lái)大兔子一定會(huì)比小兔子跳得更高，然后也會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)：“我跳得多高就有多愛(ài)你。”
三、 繪本――讓孩子們大膽寫畫
“寫畫”是指孩子在閱讀之后借助圖畫和語(yǔ)言表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)、個(gè)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，是生命在這個(gè)特定階段的完整講述。當(dāng)然，我們寫畫的目的并不是為了培養(yǎng)小畫家，而是為了培養(yǎng)低年級(jí)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、發(fā)展學(xué)生的想象和觀察力，豐富學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，陶冶學(xué)生的心靈。
1. 結(jié)合繪本語(yǔ)言特征進(jìn)行寫畫
繪本中語(yǔ)言往往非常簡(jiǎn)練，卻也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言規(guī)律，能潛移默化地教會(huì)孩子有序、規(guī)范地說(shuō)，更讓孩子愿意表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)。
記得之前的寫話課上，讓孩子們寫幾句話描述一下自己的爸爸，大多數(shù)孩子都無(wú)話可說(shuō)，言之無(wú)物。當(dāng)接觸到《我爸爸》這一繪本時(shí)，“我爸爸吃得像馬一樣多?！边@樣富有兒童情趣的句子在圖片的配合下，讓孩子們一下子迸發(fā)出了無(wú)限的靈感，爭(zhēng)先恐后地要仿照這樣的句式寫一寫自己眼中的爸爸：
“我的爸爸像松樹一樣挺拔?！?/p>
“我的爸爸像熊大一樣強(qiáng)壯?！?/p>
“我爸爸的胡須像仙人掌的刺一樣扎人。”
……
孩子們的創(chuàng)作依舊帶有他們年齡的烙印，卻生動(dòng)無(wú)比，在繪本句式的仿寫中，孩子們都找到了喜歡的表達(dá)方式，更加體會(huì)到了繪本閱讀的快樂(lè)。
2. 結(jié)合繪本空白處進(jìn)行寫畫
繪本的文字簡(jiǎn)潔明了，舍去了很多繁瑣的敘述，給孩子留下了無(wú)盡的想象空間。生動(dòng)的圖畫間，那些欲言又止的空白，就是孩子們豐富想象力的羽翼，讓孩子們盡情想象，為這些言簡(jiǎn)意濃之處進(jìn)行補(bǔ)充，使之更加豐滿。在講《逃家小兔》時(shí)，我先給孩子們講前面的故事，然后我用PowerPoint顯示畫面，并且出示句型：
小兔說(shuō)：“我就要成?！?/p>
兔媽媽說(shuō)：“我就要成。”
讓孩子猜猜看，小兔子會(huì)怎么說(shuō)，媽媽會(huì)怎么說(shuō)。因?yàn)椤短蛹倚⊥谩返那楣?jié)與語(yǔ)言具有重復(fù)性，所以孩子們會(huì)根據(jù)前面的故事內(nèi)容展開(kāi)合理想象。學(xué)生們這樣寫道：
小兔說(shuō)：“我要變成火箭飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
兔媽媽說(shuō)：“那我就變成發(fā)射火箭的人，讓你停止飛行?！?/p>
小兔說(shuō)：“我要變成大樹躲到樹林里，你就找不著我了?！?/p>
兔媽媽說(shuō)：“我就變成修樹的人，把你的枝杈剪一下，讓你變得更筆直?！?/p>
小兔說(shuō)：“我變成小男孩跑回家?！蓖脣寢屨f(shuō)：“我正好是你的媽媽?！?/p>
通過(guò)續(xù)寫，讓孩子們懂得了母愛(ài)的偉大，無(wú)論做什么，都離不開(kāi)媽媽的愛(ài)。
3. 結(jié)合繪本的結(jié)尾進(jìn)行寫畫
繪本的故事短小精悍，有時(shí)候，故事雖已讀完，卻意猶未盡，回味無(wú)窮。精彩之處的戛然而止，讓孩子們?nèi)滩蛔∠虢o故事續(xù)個(gè)“尾巴”。故事《母雞蘿絲去散步》這個(gè)故事的結(jié)尾是狐貍被一群蜜蜂追趕著，可是到底后來(lái)怎么樣了呢，于是我讓孩子圍繞狐貍被蜜蜂追趕這個(gè)話題進(jìn)行寫畫。
續(xù)寫一：狐貍逃到河邊，跳入河中，不小心被龍蝦的鉗子夾到了，于是就跳出水面，又被蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，蜜蜂飛過(guò)去叮它，最后狐貍被叮得滿頭大包。
續(xù)寫二：狐貍抱著頭亂躥，突然發(fā)現(xiàn)前面有條小河，狐貍就跳進(jìn)河里躲在河底，拿了根蘆葦做呼吸管。狐貍以為這樣蜜蜂就叮不到它了?？墒敲鄯浒l(fā)現(xiàn)了狐貍用來(lái)呼吸的蘆葦，就用身體把蘆葦口堵住。一會(huì)兒狐貍就憋不住了，它竄出河面，拔腿就逃，但是狐貍沒(méi)有逃得過(guò)蜜蜂的追擊，被叮得滿頭是包。
第6篇：聰明的狐貍爸爸范文
我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)叫張衛(wèi)東的男孩，他性格叛逆，脾氣暴躁，待人冷漠，經(jīng)常逃學(xué)出去上網(wǎng)吧；平時(shí)在學(xué)校他老實(shí)不到幾天就會(huì)惹些事出來(lái)。任課教師幾乎都讓他傷透了心。有一次課間，他竟然在脖子上纏著一條蛇走進(jìn)教室，嚇得教室其他的孩子“四處逃生”，兩個(gè)女生哭著跑到辦公室向我報(bào)告。他看到我來(lái)，這才不屑一顧地從脖子上把蛇拿下來(lái)，那架勢(shì)擺明向我挑釁，心想看你能把我怎么樣。我知道訓(xùn)斥對(duì)于這個(gè)孩子已經(jīng)起不到什么效果了。為了避開(kāi)對(duì)峙的情態(tài) 也為尊重他的自尊心，我把他帶到了操場(chǎng)上一個(gè)無(wú)人的角落。我們靜靜的坐了好久，我才說(shuō)道：“你把蛇放在自己的脖子上不怕蛇咬你嗎？”“這種蛇是無(wú)毒蛇”他道。我驚奇地望著他。“你怎么知道？”“我曾經(jīng)在網(wǎng)上查閱過(guò)，知道怎么去辨別?！薄罢娴膯?，你這么有心地去搜集有關(guān)蛇的資料，為什么呢？”“我喜歡動(dòng)物。”“是嗎？我也喜歡動(dòng)物，可是我膽子小。一些動(dòng)物我看了都害怕，更別說(shuō)是拿了，比如蛇。你相信我們班有很多同學(xué)跟我一樣怕蛇，現(xiàn)在心里還在恐慌嗎？”他毫無(wú)表情，絲毫沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。此時(shí)我想到了陶先生的教育方法：從他的閃光點(diǎn)入手?！澳阍笌屠蠋熞粋€(gè)忙嗎？”他詫異地望著我?！鞍涯闼赖谋鎰e有毒蛇和無(wú)毒蛇的方法跟大家介紹一下，行嗎？”他低頭沉默。“聽(tīng)過(guò)杯弓蛇影的故事嗎，解鈴還需系鈴人。”我拍拍他的肩膀：“就這么定了，明天早上看你的?！睂?duì)于他我沒(méi)有全盤否定，而是積極地從他身上尋找另外的一些優(yōu)良的表現(xiàn)和“閃光點(diǎn)”。他勇敢、愛(ài)動(dòng)物、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上搜集資料這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，我靈機(jī)一動(dòng)給他創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
第二天，他早早來(lái)到教室，手里拿著各種各樣蛇的圖片和竹制的玩具蛇，可見(jiàn)他是充分準(zhǔn)備的。課堂上他侃侃而談，我都為之所折服。在他講完的那一剎那，全班同學(xué)不約而同地致以熱烈的掌聲。我走上講臺(tái)把手伸向他?！靶』镒游諅€(gè)手吧！”他遲疑了一會(huì)兒伸出雙手，臉頰泛紅?！爸x謝你用心準(zhǔn)備，為我和同學(xué)們上了一節(jié)精彩的生物課；謝謝你讓我和大家看到一個(gè)不一樣的你，原來(lái)你是一個(gè)很棒的小伙子。”此時(shí)他喉嚨哽咽，眼眶噙淚，情緒穩(wěn)定后他向同學(xué)們道歉了：“對(duì)不起，我不該拿蛇嚇唬大家?！蔽易プ×怂男睦锖湍挲g特點(diǎn),從教育的開(kāi)始，就采取一步一表?yè)P(yáng)。我叫他小伙子是讓他意識(shí)到他已經(jīng)長(zhǎng)大了，他也進(jìn)行了反思，知道自己錯(cuò)了，向同學(xué)道歉。
為了避免誤傷他和批評(píng)他的盲目性，也為了找出他叛逆的根源，我進(jìn)行了一次家訪。家訪之后我再次找他談話。在辦公室里，我們相對(duì)而坐。之所以這樣是為了讓他感覺(jué)到我的平易近人，讓他感受我對(duì)他的關(guān)愛(ài)，讓他和我說(shuō)出真心話。“我從沒(méi)聽(tīng)你談到過(guò)你的家庭，今天你可以和我聊聊你的家庭嗎？”他沉默片刻失聲痛哭?！澳阍趺戳撕⒆?，如果不便說(shuō)那就不說(shuō)了。”我遞過(guò)紙巾給他?！拔野职衷谕饷嬲伊艘粋€(gè)狐貍精，被我媽媽發(fā)現(xiàn)了。爸爸不但沒(méi)悔改，還幫那個(gè)小狐貍精打了媽媽，媽媽一氣之下和爸爸離婚了，我被判給爸爸。爸爸現(xiàn)在和那個(gè)小狐貍精結(jié)婚了，并且那個(gè)狐貍精又生了個(gè)小妖精。我恨那個(gè)狐貍精，也恨爸爸?！贝藭r(shí)他道出了心中所有的苦水。我發(fā)現(xiàn)他愛(ài)媽媽，愛(ài)得那么深，便用真情去感化他。“在這個(gè)過(guò)程中，你覺(jué)得爸爸這樣對(duì)你媽媽很不公平是嗎？其實(shí)我聯(lián)系過(guò)你的媽媽，你媽媽告訴我你知道的只是道聽(tīng)途說(shuō)，其實(shí)她和你爸爸的婚姻是你爺爺和你外公包辦的，從結(jié)婚到現(xiàn)在他們倆關(guān)系一直不好，考慮到你小他們盡量不在你面前表露出來(lái)。這些你了解嗎？現(xiàn)在你知道爸爸、媽媽的苦心了嗎？媽媽和爸爸誤認(rèn)為你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠接受這一切，所以在此時(shí)提出離婚。你媽媽也說(shuō)了和你阿姨那一次打仗多半責(zé)任她。”此時(shí)他哭得更加傷心。我為他擦去淚水?！靶』镒樱銒寢屩滥悻F(xiàn)在這個(gè)樣子，她后悔極了，她說(shuō)她應(yīng)該為了你一輩子忍下去，不應(yīng)該和你爸爸離婚。你愿意叫媽媽為你忍一輩子嗎,一輩子這樣痛苦地生活嗎？”他哭著搖頭。我繼續(xù)道來(lái)：“你想叫媽媽一輩子都生活在自責(zé)中嗎？”“我不想。”“如果你想叫媽媽生活的幸福點(diǎn)，你就應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)。我調(diào)查過(guò)了，在爸爸和媽媽離婚之前你的成績(jī)一直都很優(yōu)秀，你是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該知道該怎么做。其實(shí)，你的爸爸和阿姨對(duì)你也很關(guān)心，只是你一直生活在仇視中，沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)你這樣大家都生活在痛苦中，小伙子退一步海闊天空。”“老師我錯(cuò)了，以后我再也不調(diào)皮，再也不惹爸爸生氣了，我要好好學(xué)習(xí)?！蔽矣脨?ài)感化了他，也讓他引發(fā)自我批評(píng)，知道自己該怎么做。
從這次談話以后，這個(gè)孩子真的變了。沒(méi)有再逃學(xué)，也沒(méi)再登上學(xué)校的通報(bào)欄。暑假以后他轉(zhuǎn)學(xué)了，原因是由于前段時(shí)間叛逆，基礎(chǔ)被搞得一塌糊涂，他為了把成績(jī)提高上去，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校從初一開(kāi)始從新開(kāi)始。臨走的那一天，他來(lái)和我告別：“老師謝謝你！六年以后我希望自己能拿到大學(xué)錄取通知書來(lái)見(jiàn)你?！薄拔移谂沃且惶欤 蔽覔肀Я怂?。
我用一顆寬容理解的心，本著尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，教會(huì)他們學(xué)會(huì)自我批評(píng)，就這樣拯救了一個(gè)學(xué)生。這些教育藝術(shù)，都是陶行知先生“四塊糖果”給予我的啟示。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四塊糖中，有多少值得我們思考的東西。愿我們都能從名家中學(xué)到教育的真諦，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中走進(jìn)學(xué)生的心田，播撒下希望的種子。
第7篇：聰明的狐貍爸爸范文
初見(jiàn)赤狐
我剛剛到來(lái)的時(shí)候，阿爾伯特王子國(guó)家公園里還十分寒冷，我選擇了一家旅館安頓下來(lái)之后，就開(kāi)始了尋找赤狐之旅。
和赤狐做了幾十年鄰居的旅館主人杰克對(duì)我說(shuō)，“你來(lái)得正是時(shí)候?，F(xiàn)在可是赤狐的戀愛(ài)季節(jié)，受荷爾蒙的驅(qū)使，成年赤狐，無(wú)論雌雄，都會(huì)釋放出愛(ài)的信號(hào)——它們的尿液散發(fā)出一種能吸引異性的麝香味兒，不過(guò)雄性的更猛烈一些。有情飲水飽，它們可不在乎風(fēng)雪和冰凍。”
太棒了！可是，開(kāi)始的幾天，雖然我跟著杰克風(fēng)里來(lái)雪里去，卻沒(méi)有任何收獲。我并沒(méi)有氣餒，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，總有一天，赤狐會(huì)給我一個(gè)意外的驚喜。
這不，就在杰克又一次帶我四處溜達(dá)的時(shí)候，我似乎聞到了一股奇怪的味道，走著走著，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣嚎叫聲。
杰克壓低了聲音，悄悄地告訴我：“注意！前方有赤狐。”
果然，就在前方不遠(yuǎn)處，有幾只赤狐正在你來(lái)我往，用利爪和尖牙拼命廝打呢，偶爾還伴有嚎叫聲，它們火紅的皮毛十分醒目，奇怪的是，附近的一只赤狐并沒(méi)有加入戰(zhàn)團(tuán)?！澳鞘侵淮坪苯芸怂坪蹩闯隽宋业囊苫?，低聲說(shuō)，“一定是雌狐的求愛(ài)信號(hào)同時(shí)吸引了幾只雄狐，為了最終贏得芳心，它們不得不大打出手。你等著看吧，雌狐一定會(huì)和最后的勝利者并肩而去，那些戰(zhàn)敗者則會(huì)垂頭喪氣地離開(kāi)?！?/p>
狐貍就是狐貍
赤狐是最聰明的一種動(dòng)物，它們很明白“有著固定的住處就意味著危險(xiǎn)成倍增加”，因此，它們基本上從不固定住處，從土穴到樹洞，從巖石縫到兔子廢棄的家都隨時(shí)可能成為它們的暫時(shí)落腳點(diǎn)。但結(jié)婚后一切就都不一樣了，為了養(yǎng)育孩子，一個(gè)溫暖舒適的家是必不可少的。
我很想看看赤狐一家是如何生活的，遺憾的是，春天來(lái)了，旅館主人杰克也忙了起來(lái)，不能時(shí)時(shí)陪伴我了，我只好獨(dú)立行動(dòng)了。
好在杰克告訴了我不少赤狐的秘密，“赤狐的巢穴一定是它們領(lǐng)土里最理想的，比如要開(kāi)闊，排水方便，離水源、草地和森林都比較近——離水源近是為了便于飲水；草地是赤狐的活動(dòng)場(chǎng)所，既可供曬太陽(yáng)，又是寶寶的娛樂(lè)場(chǎng)地；森林是赤狐的隱蔽所，當(dāng)遭遇襲擊時(shí)，它們可以逃跑。不過(guò)，赤狐非常機(jī)警，你不一定能接近它們。”
果然，在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我最多遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到赤狐的身影一閃而過(guò)——據(jù)說(shuō)，它們時(shí)速能達(dá)到72千米，此言不虛。
久而久之，幸運(yùn)之神又一次眷顧了我。在一個(gè)兔子的舊巢穴里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)新婚狐貍夫婦，它們很可能已經(jīng)當(dāng)上爸爸媽媽了。因?yàn)槲业谝淮尉涂匆?jiàn)幾個(gè)小小的腦袋從洞口偷偷探出了頭看了外面好幾眼！
再后來(lái)，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到胖乎乎的赤狐寶寶在草地上撒歡，它的爸爸經(jīng)常帶回食物，有時(shí)還親自給它們舔肚子呢！當(dāng)然，赤狐媽媽也相當(dāng)溫柔體貼，在給孩子喂食的時(shí)候，為了讓更多的孩子吃到奶，她總是站著而不是躺在地上，小寶寶們吮吸的時(shí)候不停作響，十分有趣。
我一直很想知道，這對(duì)赤狐到底生了多少寶貝，于是，有一次我情不自禁地接近洞口，結(jié)果，警惕的赤狐爸爸立即狂叫起來(lái)，我馬上離開(kāi)了。當(dāng)我再次回來(lái)的時(shí)候，赤狐一家已經(jīng)不見(jiàn)了。我想，很可能是赤狐爸爸認(rèn)為此地不再安全，帶領(lǐng)一家大小搬家了。
會(huì)利用磁場(chǎng)的偷獵高手？
一晃我在這兒呆了3個(gè)多月了，夏天很快就要來(lái)了，植被越發(fā)茂密了，動(dòng)物們也越來(lái)越多了。由于這兒的人們都是動(dòng)物愛(ài)護(hù)者，動(dòng)物的生活還算愜意，我經(jīng)常看見(jiàn)鳥兒、小鹿在人們周圍自由活動(dòng)，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子，相比起來(lái)，赤狐一定是最謹(jǐn)慎的，它們很少接近人類。不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，我越來(lái)越熟悉赤狐了，也能經(jīng)?？匆?jiàn)它們了。
原來(lái)，赤狐的日常飲食如同它們的住所一樣靈活多變，田鼠、家鼠、金花鼠等各種野鼠和野兔是它們的主要食物，此外，它們也吃蛙、魚、鳥、鳥蛋（赤狐會(huì)游泳和上樹）、昆蟲、漿果、水果、蔬菜和谷物等，遇到動(dòng)物尸體、人類遺棄的垃圾中的食品等也不會(huì)放過(guò)。
最令我驚奇的是我親眼目睹的一次捕獵。在接近一片茂密的灌木叢時(shí)，那個(gè)拖著大尾巴的赤狐忽然變得有點(diǎn)鬼鬼祟祟，它一邊躡足前行，一邊側(cè)耳聆聽(tīng)——一定是發(fā)現(xiàn)了獵物，突然，它騰空一躍，隨后，嘴邊多了一只肥胖的老鼠！
很明顯，它不是靠眼睛看到獵物的，難道聽(tīng)力是它確定獵物精確位置的手段？好奇的我在翻查資料之后，有了更驚奇的發(fā)現(xiàn)：有的科學(xué)家認(rèn)為赤狐可能是利用磁場(chǎng)捕獵——他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)赤狐難以看到獵物時(shí)，跳向特定方向的捕獵成功率高達(dá)72%，而跳向其它方向的捕獵絕大多數(shù)都會(huì)失敗，捕獵時(shí)的起跳方向與當(dāng)時(shí)的時(shí)間、季節(jié)、是否有云或風(fēng)向都無(wú)關(guān)。研究者認(rèn)為，這種對(duì)方向的偏好可能說(shuō)明，赤狐可能在利用地球磁場(chǎng)來(lái)增加捕獵時(shí)的精確度。太有趣了！如果是真的，這可是人類發(fā)現(xiàn)的第一種使用磁場(chǎng)捕獵的動(dòng)物哦。
還有一些赤狐的小秘密
半年過(guò)去了，通過(guò)觀察，翻閱資料以及和旅館主人杰克、附近居民的聊天，我得知了不少赤狐的小秘密，很樂(lè)意和你分享哦。我相信，當(dāng)你知道后，也一定會(huì)和我一樣深深地愛(ài)上它們。
1.赤狐的家一般會(huì)有好幾個(gè)出入口，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，它們就會(huì)迅速逃離。
2.在孩子出生后的前3個(gè)月，赤狐爸媽會(huì)一起照顧孩子，但3個(gè)月后孩子們必須獨(dú)立捕食。但赤狐父母不會(huì)讓孩子們餓著的，它們?nèi)匀粫?huì)在附近藏些食物，然后教導(dǎo)孩子們?nèi)绾螒{嗅覺(jué)來(lái)找到食物。
3.除了生養(yǎng)寶寶期間，赤狐一般獨(dú)自居住，出來(lái)的時(shí)候也多在夜間，行動(dòng)時(shí)會(huì)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，一旦遇到敵害時(shí)，除了逃跑，還會(huì)使用秘密武器，即利用肛腺分泌出惡臭的“狐臭”，臭趴下那些追擊者。
4.赤狐會(huì)裝死。一旦不敵，它會(huì)暫時(shí)抑制呼吸，似乎已經(jīng)奄奄一息，任人擺布，乘人不備時(shí)，再突然迅速逃走。
第8篇：聰明的狐貍爸爸范文
伊索寓言之狼羊篇
俗話說(shuō)："強(qiáng)中自有強(qiáng)中手".狼，天性兇殘、詭計(jì)多端；羊，溫和、可愛(ài)。
夏季的一個(gè)晚上，狼向羊下了戰(zhàn)書。從此以后，雙方苦戰(zhàn)不休，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以狼族失敗而畫上句號(hào)。若干年以后，狼與羊之間又如何呢？
早晨，狼在懸崖邊看見(jiàn)小羊在吃草。就大聲喊道：羊朋友，哪里太危險(xiǎn)，不要吃草了，快下來(lái)吧！這里準(zhǔn)備了嫩綠的草。小羊回答到：你不是真心擔(dān)心我的危險(xiǎn)，也不是真心請(qǐng)我吃草，而是要我成為你的口食。一只老鷹從空中飛過(guò)，說(shuō)到：不管敵人多么狡猾，只要不信任，陰謀詭計(jì)就不能得逞。
中午時(shí)，在一條小溪邊，狼在喝水。抬頭看，出現(xiàn)了一只小羊，狼說(shuō)：你喝了我的水，我要吃了你。小羊回答到：狼先生，我沒(méi)有喝你的水，我一直喝的是奶。狼說(shuō)；你去年吃了我的草，我要吃了你。小羊回答：狼先生，我去年還沒(méi)有出生。沒(méi)有吃草。
傍晚的時(shí)候，狼逮住一只小山羊。狼在心里盤算到，累了一天了，前兩只羊都跑了，如今可不能再犯錯(cuò)誤了。小羊回答到；狼哥哥，我都是你口中的食物，可以答應(yīng)我一個(gè)請(qǐng)求嗎？狼大聲的說(shuō)：可以，你有什么請(qǐng)求？小羊低聲回答：我要跳舞，你吹笛子可以嗎？狼說(shuō)；可以，就拿起笛子吹了起來(lái)，當(dāng)舞曲進(jìn)行一半時(shí)，獵狗聞聲而至，趕走了狼。狼大聲說(shuō)到：我本來(lái)就是殺豬宰羊，如今充當(dāng)好人。煮熟的鴨子飛了，我真是自討苦吃。
狼奔跑了一天，身體疲憊不堪。心里想，要是此刻躺在舒服的床上多好，不知不覺(jué)來(lái)到了山神廟，羔羊也在山神廟里休息，狼的奔跑聲把它嚇壞，身體還在顫抖。只有躲在神像后面，不敢出聲。狼一股勁的跑到神廟門前，一眼看去，地上有一些羊毛，心里樂(lè)滋滋的，就像吃了蜂蜜，說(shuō)不出的甜蜜一樣。便一個(gè)勁兒的尋找羊的蹤跡，找了許久也沒(méi)有看到羊，狼說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)你了，你逃不掉的。羔羊此刻身體更加的顫抖。狼說(shuō)：你都要死的，出來(lái)吧！羔羊的身體不再發(fā)抖了，精神好了許多。狼發(fā)聲到：不是我吃了你，便是要你來(lái)祭奠山神。你是跑不掉的，束手就擒吧！羔羊心里想到："人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛",死是不可避免的，那么我要死的有尊嚴(yán)。
就這樣，奔跑一天的狼，睡下了。
以上的故事，告訴我們。殘暴的人，不管你有多么好的借口，你也會(huì)暴露的，所謂本性難移；得到了不知道珍惜，那么你失去的還會(huì)更多；真正的死亡并不可怕，要死的有尊嚴(yán)、有價(jià)值。
伊索寓言之老鼠篇
老鼠們聚在一起開(kāi)會(huì)，想找到一個(gè)最好的辦法，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)大自然中的強(qiáng)大敵人，老鼠們竊竊私語(yǔ)。大會(huì)開(kāi)始。
老大說(shuō)：遇到貓，要是我們可以第一時(shí)間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說(shuō)到：我們可以在貓的脖子上系一個(gè)鈴鐺，那么我們就可以知道貓的動(dòng)向，有一天，貓假裝在半空懸吊，老鼠們看到，不停的討論，要不要出去尋找吃的？.其中一只貓說(shuō)到，不要上當(dāng)，看上去死了的人，不一定死，我們不要被假象欺騙。
老二說(shuō)到：我和青蛙是好朋友，他邀請(qǐng)我去做客。他家住在池塘邊，可好了。夏季荷花開(kāi)滿，晚上也有人相依為伴，我到底是去、還是不去？不去吧！青蛙肯定很生氣，再也不要我這個(gè)朋友。一旦我想到，我在陸地上長(zhǎng)大，水中是怎樣，也不知道，到底怎么辦？
老三說(shuō)到：我爬到獅子的身上，在他的鬃毛上和耳朵邊跑來(lái)跑去，將他從夢(mèng)中驚醒。獅子爬起來(lái)，非常生氣，四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說(shuō)：你身為雄獅，居然被老鼠嚇到了，獅子說(shuō)到：我討厭他的放肆和無(wú)禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對(duì)獅子。
一只老鷹從空中飛過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了老鼠們的會(huì)議。大聲說(shuō)到：老大，不要輕易相信自己可看到的一面，要善于思考，不然會(huì)害人害己；老二，你是重感情的人，但是要分清事物，看好全局，盲目跟從，終究會(huì)犧牲自己；老三，你心地善良，面對(duì)威武的雄獅，狐貍的煽風(fēng)點(diǎn)火，要用大腦思考，妥善處理與獅子的糾紛，道歉是最好的方式，以防他人無(wú)辜受牽連。
伊索寓言之農(nóng)夫篇
農(nóng)夫在稻田里種了許多麥子，眼看就要成熟。卻成為了顴和鶴的棲身之所，打算把麥子收割了。
早晨起來(lái)，陽(yáng)光明媚，適合勞動(dòng)。農(nóng)夫拿著鐮刀，朝麥田走去，開(kāi)始今天的工作。朝麥子的根部隔了下去，他才割了一把，發(fā)現(xiàn)前面的麥田中有顴和鶴的身影，拿起了彈弓打空石子嚇走它們，經(jīng)過(guò)反復(fù)的恐嚇，顴和鶴沒(méi)有離開(kāi)，然后，使勁一拉彈弓的石子飛了出去，打在鶴的身上，其他的鶴，見(jiàn)是真的，倉(cāng)皇飛出。唯獨(dú)顴留了下來(lái)，吃的精精有味，不想離開(kāi)。農(nóng)夫張網(wǎng)網(wǎng)住了顴，顴才知道怎么一回事，急忙向農(nóng)夫求情道：我是好人，不是鶴，放了我吧！農(nóng)夫說(shuō)到：雖然你不是鶴。但是你們做一樣的行為，我一樣不會(huì)放過(guò)你。
農(nóng)夫面帶微笑，哼著凱旋之歌。大踏步的從麥田中走出來(lái)。田坎的周圍，不知何時(shí)，筑起狐貍的小窩，似乎不打算搬走了。聰明的農(nóng)夫張網(wǎng)以待，一只狐貍從草叢中奔跑出來(lái)，沖入麥田中，狐貍就這樣成為甕中之鱉。農(nóng)夫大叫了起來(lái)，你怎么能夠逃出我的如來(lái)神掌。撕咬一般抓住了狐貍。他想狠狠的修理他，他把浸過(guò)有我的麻繩拴在狐貍的尾巴上，放火點(diǎn)燃繩索，不知怎么搞的，那只狐貍一下子竄進(jìn)了農(nóng)夫的莊稼地里，一下子把小麥都燒光了，顆粒無(wú)收。農(nóng)夫嘆了口氣，回到了家中。
農(nóng)夫回到了家中，心里的氣不打一個(gè)勁上來(lái)?？蓢槈膬鹤恿?。
第9篇：聰明的狐貍爸爸范文
讀書好處多演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《讀書的好處》
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子曰：“一日不讀書便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō)：“書籍是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”。多讀書增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，又能消磨時(shí)間，讓課余生活更加豐富。讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀書的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完，
“大山爬得越高，眼界越開(kāi)闊，好書讀得越多，心胸越寬廣?！睍杏胁挥?jì)其數(shù)的名言警句，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈?也有數(shù)不清的名師佳作，能隨時(shí)供我們參考、借鑒;還有不少的好詞佳句，讓我們學(xué)習(xí)、積累……總之，書中的內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有。
所以，我們要多讀書，讀好書，好讀書，再把書中的好詞佳句積累下來(lái)，運(yùn)用到平時(shí)的寫作中和生活中，讓我們的作文更豐富，語(yǔ)言更生動(dòng)。
“讀不盡的世間書，走不盡的天下路?！笨偠灾?，閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
讀書好處多演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書，從小就愛(ài)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期，媽媽就開(kāi)始教我讀書了。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機(jī)智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動(dòng)人的故事吸引著我，慢慢的，我與書結(jié)下了不解之緣，在我三四歲時(shí)，我就開(kāi)始自己讀書了。
在讀書中我體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩?！独ハx記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學(xué)知識(shí)，《樹林里的回聲》帶我走進(jìn)了神奇有趣的大自然，讓我去愛(ài)護(hù)每個(gè)小動(dòng)物，《愛(ài)的教育》使我學(xué)會(huì)審視身邊的美與丑、善與惡，學(xué)會(huì)用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《出色作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學(xué)們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力……是的，書給予了我太多太多。
我愛(ài)讀書，書，打開(kāi)了我生活中的一扇窗，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年地成長(zhǎng)，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書，是知識(shí)的寶庫(kù)，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。
我愛(ài)讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，讓我們都愛(ài)讀書，以書為伴，鑄就智慧人生吧。
讀書好處多演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是祥瑞園小學(xué)一(3)班的岳子堯。
上學(xué)后我讀的第一本書是《愛(ài)心樹》，那是范老師獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)Щ丶遗c爸爸、媽媽一起讀，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋€(gè)讀懂這本書的孩子，是眼淚汪汪的聽(tīng)完那個(gè)故事的。書中的圖畫吸引了我的眼球，"春蠶到死絲方盡，蠟燼成灰淚始干"正是愛(ài)心樹的真實(shí)寫照，孩子走過(guò)的每一個(gè)足印離不開(kāi)父母與老師的心血，我明白了一名學(xué)生的責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩。一顆種子在我心中升根發(fā)芽，慢慢得我喜歡上了書。
每晚我都纏著媽媽給我講故事，會(huì)說(shuō)話的卷心菜，機(jī)智的小豬戰(zhàn)勝邪惡的大灰狼伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著識(shí)字量的增加，以及對(duì)知識(shí)的渴求，媽媽鼓勵(lì)我自己讀書，雖然有時(shí)讀了后面忘了前面，短短的一頁(yè)紙，往往要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)："熟能生巧，讀多了自然就熟練。"在媽媽的鼓勵(lì)下，漸漸的我的閱讀范圍越來(lái)越廣，從書中找到了前所未有的快樂(lè)，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……每讀完一本書，我都受益匪淺。
《烏丟丟的奇遇》，一個(gè)沒(méi)有身體、沒(méi)有靈魂的小腳丫烏丟丟，用傳奇的童話故事告訴了我們因?yàn)閻?ài)獲得了生命，更應(yīng)用愛(ài)去回報(bào)讓生命更美麗。當(dāng)我國(guó)云南、貴州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的魚米之鄉(xiāng)變成黃土高坡，面對(duì)近20__萬(wàn)人飲水困難，我流淚了，做為一名小學(xué)生，我積極響應(yīng)"甘露——為旱區(qū)孩子送水公益行動(dòng)",盡自己的綿薄之力，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
我愛(ài)讀書，從書中我學(xué)到了很多的知識(shí)，并激發(fā)了我寫作的熱情，用稚嫩的筆法寫下了月亮象一只亮閃閃的船，星星象一盞亮晶晶的燈，星星是月亮媽媽的寶寶，星星是多么的閃，月亮是多么的亮，合起來(lái)就太閃亮了。爸爸還沒(méi)有找到，也許是月芽的時(shí)候媽媽看著寶寶，圓月的時(shí)候是爸爸看著寶寶。共創(chuàng)作了幼兒詩(shī)作20余篇，大家稱贊我是小詩(shī)人。
