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消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告

第1篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)查方法:入戶訪問

調(diào)查地點(diǎn):全國

調(diào)查時(shí)間:2010年

被訪者:城鎮(zhèn)居民

調(diào)查機(jī)構(gòu):國家統(tǒng)計(jì)局城市社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查總隊(duì)

報(bào)告內(nèi)容:

國家統(tǒng)計(jì)局城市社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查總隊(duì)組織了一次大規(guī)模的入戶抽樣調(diào)查,調(diào)查顯示:近七成的家庭擁有了自己的產(chǎn)權(quán)房,戶均購房金額2.6萬元,戶均使用面積52平方米;家庭裝修已成新產(chǎn)業(yè),三成多的家庭戶均裝修支出1.4萬元;12.9%家庭今年打算購房。以上數(shù)據(jù)表明購房已成家庭最大消費(fèi)

55.7%家庭已經(jīng)購房,戶均2.6萬元

隨著國家房改力度加大,我國城鎮(zhèn)居民已形成掏錢買房住的觀念,超過半數(shù)居民已購買了住房。

在購房家庭中,戶均購房金額2.6萬元,為城鎮(zhèn)居民家庭平均收入的1.5倍。其中購房改房的家庭占86.9%,戶均購房金額1.9萬元;購商品房的家庭占9.7%,戶均購房金額7.9萬元;購買其它住房的家庭占3.3%,戶均購房金額3.4萬元。戶均購房金額小于1萬元的家庭占購房家庭總數(shù)的31.1%,戶均購房金額1至3萬元的家庭占46.5%。

購買住房的家庭中,1990年以前購房的家庭只占4.2%,1991-1994年購房的家庭占19.0%,1995-1996年購房的家庭占32.5%,1997-1999年購房的家庭占44.3%。可見隨著房改力度的增加,居民購房呈上升趨勢。

65.8%家庭住房產(chǎn)權(quán)歸己

隨著我國住房制度改革不斷深入,已初步構(gòu)建起了住房新體制基本框架。它打破了單一的公有制住房產(chǎn)權(quán)形式,形成了以居民自主產(chǎn)權(quán)為主、多個(gè)產(chǎn)權(quán)形式并存的格局。

近年來,國家加大了房改力度,公有住房比例下降,私有住房比例上升,其中居民家庭擁有原有私房的為12.0%;擁有房改私房的為48.4%;擁有商品房的為5.4%。近1/3的居民家庭實(shí)現(xiàn)了擁有一套產(chǎn)權(quán)歸自己的住房夢想。傳統(tǒng)租賃公房的家庭由1993年的76.8%急劇下降到目前的28.6%。

戶均使用面積52平方米

住房面積是衡量居住水平的重要指標(biāo),從實(shí)際使用面積來看,戶均小于20平方米的家庭占總調(diào)查戶的7.8%;戶均20-40平方米的家庭占32.7%;戶均40-60平方米的家庭占35.5%;戶均60-80平方米的家庭占14.1%;戶均80-100平方米的家庭占5.4%;戶均100平方米以上的家庭占4.5%。

從不同的行政區(qū)域看,使用面積最大的為海南和福建省,戶均為76和74平方米,使用面積最小的為上海、北京和天津,戶均分別為30、38、38平方米,高、低相差一倍以上。

值得注意的是,在戶均使用面積小于20平方米的家庭中,仍然存在著15.2%的三人以上家庭的安居問題。其中,大多是離退休、下崗待業(yè)及家庭負(fù)擔(dān)重、就業(yè)人口少的低收入家庭。這些家庭的成員因工作單位經(jīng)濟(jì)效益差、福利待遇低,住房條件長期得不到改善。

住房成套率達(dá)到72.7%

我國城鎮(zhèn)居民居住的房屋類型分為7種,58.7%的城鎮(zhèn)居民家庭住房結(jié)構(gòu)為二居室或三居室,其中二居室達(dá)到39.0%;三居室達(dá)到19.7%;一居室和四居室比例較低,分別為9.6%和2.6%;普通樓房和平房居住率達(dá)10.1%和17.2%。

絕大部分家庭居住條件較好,擁有比較齊備的生活設(shè)施。其中擁有暖氣設(shè)備的家庭占31.5%;擁有廁所浴室的家庭占40.2%;擁有管道煤氣天然氣的家庭占30.3%。部分家庭的居住條件較差,生活設(shè)備不配套,8.1%的家庭沒有單獨(dú)屬于自家的衛(wèi)生間;38.8%的家庭無暖氣設(shè)備;17.7%的家庭使用煤炭燃料。

32.3%的家庭戶均裝修1.4萬元

隨著生活水平的不斷提高,城鎮(zhèn)居民對居室環(huán)境的要求越來越高,近1/3的家庭進(jìn)行了住房裝修。戶均裝修支出1.4萬元,其中房改房戶均裝修支出1.3萬元,商品房戶均裝修支出2.4萬元。裝修家庭中,戶均裝修支出小于1萬元的家庭占58.3%,裝修支出1-3萬元的家庭占33.7%,3萬元以上的家庭占8%。

12.9%的家庭打算購房

第2篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

初中生肯德基消費(fèi)群體的調(diào)查報(bào)告一

引言:

研究的問題:肯德基消費(fèi)群體分析

研究的背景:西方快餐在國內(nèi)的日益火爆。

研究的目的:了解消費(fèi)群體,發(fā)掘火爆的原因。

研究的方法:行動研究法

研究結(jié)果及分析:

經(jīng)過調(diào)查研究,肯德基有132個(gè)座位,青少年約占70%,兒童約占15%,剩余5%是陪同來的家長們,大部分家長對這里的食品感興趣,主要陪孩子,;有少一部分家長愿意在這吃。

我認(rèn)為,以西方快餐主要是在兒童和青少年之間比較受歡迎,并沒有完全被中國所接受,只是在一個(gè)特定的年齡段里。

小結(jié):

此次調(diào)查研究我個(gè)人認(rèn)為是比較科學(xué)的,調(diào)查出了消費(fèi)群體,但由于調(diào)查范圍較小,有一定局限性,可以更加深入研究,深究其原因。

結(jié)論:

肯德基、麥當(dāng)勞消費(fèi)群體主要存在于兒童與青少年中,并深受歡迎,說明他們接受能力強(qiáng),但是我認(rèn)為,中國青少年在消費(fèi)這些西方食品的同時(shí),也應(yīng)堅(jiān)持對中國傳統(tǒng)的接受。

初中生肯德基消費(fèi)群體的調(diào)查報(bào)告二

一、調(diào)查目的

為了更好地了解消費(fèi)者對肯德基的滿意和喜愛程度,以及消費(fèi)者選擇肯德基這種洋快餐的理由,我特地在天河區(qū)做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查范圍和對象

(一)調(diào)查范圍

我們此次調(diào)查是以肯德基天河南路店為中心,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

(二)調(diào)查對象

因?yàn)槲抑饕钦{(diào)查消費(fèi)者選擇肯德基的理由,還有他們對肯德基店的滿意程度,所以我們主要選擇了經(jīng)常光顧肯德基的年輕人以及小朋友。

三、調(diào)查的主要內(nèi)容

此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式。調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)了8個(gè)題目,其中有關(guān)肯德基情況調(diào)查的題目共有6個(gè),有關(guān)被訪者背景資料的題目共有2個(gè),內(nèi)容基本涵蓋了消費(fèi)者比較關(guān)注的多個(gè)方面的情況,以便于我們進(jìn)行相關(guān)方面的調(diào)查。 四、調(diào)查方法

(一)調(diào)查方式和方法

這次關(guān)于肯德基消費(fèi)者行為分析的調(diào)查主要采用抽樣調(diào)查的方式。調(diào)查方法采用了人員面訪方法。

(二)分析研究方法

1.審核問卷

檢查回收的調(diào)查問卷是否齊全,有無重復(fù)、遺漏,保證記錄的一致性和統(tǒng)一性。

2.匯總整理

對經(jīng)過審核的問卷采用相應(yīng)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理和匯總整理。

3.統(tǒng)計(jì)分析

對整理后的數(shù)據(jù)計(jì)算相應(yīng)的頻數(shù)與百分比,做出所需的表格與分析圖,并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行相應(yīng)分析。

四、調(diào)查分析

此次調(diào)查活動共回收有效問卷50份。調(diào)查對象主要是肯德基周邊及內(nèi)部的年輕人及部分老年人和學(xué)生,參與此次調(diào)查活動的男生占總?cè)藬?shù)的52%,女生占總?cè)藬?shù)的48%,其中,50人中,18~25歲的有23人,占總?cè)藬?shù)的46%,25~40歲的有22人,占總?cè)藬?shù)的44%。在各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后,我們對這些問卷進(jìn)行了審核、數(shù)據(jù)錄入、匯總、整理和統(tǒng)計(jì)分析。從中可以看出:

(一)對于人們?nèi)タ系禄脑蛞泊笥胁煌?,調(diào)查結(jié)果示:

大多數(shù)人還是因?yàn)槠渌蛉タ系禄?,換一種說法來說就是喜歡吃肯德基的人并不是我們想象之中的那么多。那么到底是什么影響了人們對肯德基的喜愛呢?我覺得原因有兩個(gè):首先:肯德基面臨著很多的競爭者,除了他們最大的競爭者就是麥當(dāng)勞以外,還有想麥肯炸雞、麥樂雞和農(nóng)場農(nóng)夫烤雞等等。其次:人們對食品的要求越來越高,有很多人都認(rèn)為肯德基是垃圾食品,吃多了對身體不好。

(二)消費(fèi)者對肯德基的服務(wù)質(zhì)量也不是很滿意,具體結(jié)果表示:

一個(gè)企業(yè)的服務(wù)將影響著消費(fèi)者的購物情緒,肯德基作為一個(gè)餐飲場所,服務(wù)只有好與不好之分,一般就代表著不好,這樣計(jì)算下來也就是只有12%的人對肯德基的服務(wù)質(zhì)量給予肯定,那么這就說明了這個(gè)企業(yè)在人員的管理上依然存在著很大的問題。我們的管理者是否應(yīng)該好好考慮一下呢?

第3篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

>借款申請人因經(jīng)營需要,特向我行申請個(gè)人消費(fèi)額度貸款萬元,期限三年。該筆貸款由提供本人的房地產(chǎn)作抵押。根據(jù)信貸管理的要求,為防范風(fēng)險(xiǎn),我行組織信貸人員對借款申請人及抵押物狀況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)查,具體調(diào)查情況如下:

>一、借款申請人的基本情況

>,男,現(xiàn)年31歲,湖南省縣人,大專文化,身體健康,身份證號碼:,戶口所在地縣鎮(zhèn),家庭住址:路,家庭電話:,手機(jī)號碼:,申請人系我縣城鎮(zhèn)開發(fā)公司停薪留職干部,其妻譚,現(xiàn)年31歲,湖鎮(zhèn)人,高中文化,戶口所在地縣城關(guān)鎮(zhèn),身份證號碼:,身體健康,系博桂園房地產(chǎn)開發(fā)有限公司員工。借款申請人家庭共三人,一女,在讀小學(xué),屬未成年人。

>譚自參加工作以來,一直在縣城鎮(zhèn)綜合開發(fā)公司工作,具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及管理能力。從1999年開始,其停薪留職獨(dú)集和與他人合資先后開發(fā)了縣平頭住宅四棟、西路綜合大樓,縣重點(diǎn)工程巷步行街等工程項(xiàng)目,累計(jì)完成建筑面積2平方米,工程量萬元左右。其承包的工程質(zhì)量都是優(yōu)良工程,社會聲譽(yù)較好,經(jīng)過幾年的發(fā)展,現(xiàn)已擁有個(gè)人資產(chǎn)近250萬元。

>二、借款用途:

>2003年5月,譚與園房地產(chǎn)開發(fā)公司簽定了一份施工合同,合同要求主體及部分安裝工程按圖紙要求以元/m2承包金穗大樓工程項(xiàng)目,該項(xiàng)目基本情況如下:

>工程名稱:大樓

>工程地點(diǎn):開發(fā)區(qū)

>工程立項(xiàng)批準(zhǔn)文號:

>承包范圍:土建、水電安裝

>工程建筑面積:m2

>工程總造價(jià):萬元

>根據(jù)施工合同規(guī)定,其工程價(jià)款的支付與結(jié)算方式為1、工程發(fā)包方在承包方正式施工并完成隱蔽工程及主體第一層后支付萬元整,第二層否第七層每完成一層支付20萬元。2、裝修工程:水電安裝、粉刷、鋁合金門窗安裝完畢付萬元,打灶、鐵門安裝、刮膠、屋頂水泥裝修完工后發(fā)包方支付30萬元整,工程驗(yàn)收合格后結(jié)付80萬元整,余款按集資價(jià)格抵付四套房子給承包方。8萬元作保證金,驗(yàn)收合格一年,房屋未出現(xiàn)質(zhì)量問題,余款半年內(nèi)付清。

>目前,該項(xiàng)目主體工程已完成,外墻裝飾,室內(nèi)水電安裝及抹灰刮膠也在同時(shí)進(jìn)行。整個(gè)工程已投入資金270萬元,發(fā)包方按合同已支付200萬元,承包方譚已墊資70萬元,要完成該工程譚需再投入60萬元,而工程余款的拔付工等整個(gè)工程驗(yàn)收合格后才能拔付,因此該借款人資金周圍困難,為了不影響工程進(jìn)度、按期履約,特向我行申請45萬元個(gè)人消費(fèi)費(fèi)額度貸,由借款人本人提供自有房地產(chǎn)作抵押。

>縣博桂園房地產(chǎn)開發(fā)公司開發(fā)的大樓項(xiàng)目住房已100%預(yù)售完,1-2層業(yè)門面已預(yù)售40%,預(yù)定金額達(dá)314萬元。足已支付譚工程款。

>三、借款人的資信狀況及銀企關(guān)系

>借款人譚是我縣曉有名氣的建筑商,其為人誠實(shí),重合同守信用,自九十年代末期就停薪留職下海從事奸詐建筑行業(yè),從一個(gè)國家干部到今天擁有數(shù)百萬家產(chǎn)的建筑商,他深知企業(yè)的艱辛,深知個(gè)人資信的重要性。據(jù)調(diào)查,其開始下海時(shí)的原始資本是靠民間借貸來籌資,從建筑市場反饋的信息來分析,其本人多年來從沒有借貸糾紛等現(xiàn)象出現(xiàn),這說明其個(gè)人信度較高,借款人已憑自己穩(wěn)健的工作作風(fēng)、誠信的個(gè)人資信、優(yōu)良的工程質(zhì)量開辟了自己的市場,在我縣的建筑行業(yè)中占有一席之地。

>借款人及家庭成員一直都在我行府前街分理處存款,是我行的老客戶,從客戶提供交記錄看,其交易頻繁、交易量較大,近幾年來其所做工程款的撥付大部分在我行辦理,是府前街分理處較大的儲戶。

>四、抵押物情況

>借款以自有門面及房產(chǎn)作抵押,抵押物位于縣城關(guān)鎮(zhèn)環(huán)城西路,一宗是門面,建筑面積為207.25平方米的酒店,另一宗是第4層層住宅一套,建筑面積為平方米,抵押物地處較繁華地段,地理位置較好、變現(xiàn)較易,酒店出租給他人經(jīng)營,年租金收入3萬元,住宅自住。抵押物初評價(jià)值萬元。抵押物產(chǎn)權(quán)手續(xù)齊全,房產(chǎn)證號為:字第01013141號,宜房權(quán)證城關(guān)字第號。土地使用權(quán)證:宜國用(2003)字第號,宜國用()字第00037號,抵押率低于%,符合我行個(gè)人消費(fèi)額度貸款抵押的要求。

>五、借款人的還款能力分析:

>借款人的還貸來源主要是工程收入及門面租金收入:

>1、工程收入:20萬元/年

>從借款人近幾年的承包合同分析、借款人業(yè)務(wù)發(fā)展較好、誠信度較高,每年的工程量都在200萬元以上,目前建筑行業(yè)的平均利潤為10-20%左右,按此利潤測算,借款人每年可實(shí)現(xiàn)純利潤在20萬元以上,金穗大樓的工程可實(shí)現(xiàn)利潤30多萬元。

>2、門面年租金收入:2600元/月×12個(gè)月=3.12萬元/年

>從以上收入來源可以確定,借款人年收入可達(dá)23萬元,第一還款來源充分,第二還款來源,抵押物產(chǎn)權(quán)明晰,手續(xù)齊全、變現(xiàn)較易,且具有一定的增值空間。

>六、風(fēng)險(xiǎn)防范

>該筆信貸業(yè)務(wù)第一還款來源充足,第二還款來源穩(wěn)定可靠,貸款的風(fēng)險(xiǎn)相對來說較小。但建筑行業(yè)拖欠工程款是值得關(guān)注的問題,因此要加強(qiáng)貸后管理,督促借款人工程款資金結(jié)算通過我行,隨時(shí)掌握借款人的資金流向及財(cái)務(wù)狀況,發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)收回貸款,確保我行信貸資產(chǎn)安全。另外要求借款人辦理抵押物登記過戶手續(xù)和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)手續(xù),明確我行為第一受益人,加強(qiáng)對抵押物的監(jiān)控管理,盡量將貸款風(fēng)險(xiǎn)控制在萌芽狀況。

>七、結(jié)論

第4篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)查時(shí)間:------

調(diào)查地點(diǎn):------

調(diào)查對象:------

一、問題的提出

當(dāng)前的消費(fèi)市場中,隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展,我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體,我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高我們的財(cái)商,在當(dāng)前就成為我們當(dāng)大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。

二、問卷情況

見附錄一、

本問卷共發(fā)放150份,收回有效問卷146份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

1.總消費(fèi)額

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,消費(fèi)額主要集中在400800,對純消費(fèi)群體,我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為,合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在500800區(qū)間,其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布

2.恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出,飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多,吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高,因此,大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到,數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價(jià)水平,但還是可以反映大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。

3、通訊開支

隨機(jī)問卷得到的結(jié)果,擁有手機(jī)的同學(xué)居然占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的100%,可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高。月花費(fèi)高于50元的占到43%,已經(jīng)接近一半。以我們的感覺,似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多,而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減,而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn),,接近八成的同學(xué)每月都很少打電話,或每

4.打工目的方面?zhèn)€電話時(shí)間較短。即使考慮到目前的手機(jī)普及率,大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理。

最高的選項(xiàng)是增長社會經(jīng)驗(yàn),可以看出,大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟(jì)方面,而只是為增加社會閱歷,由這點(diǎn)也可以看出大家普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好,有足夠的資金應(yīng)付日常支出。

5.生活資金來源及家庭收入

九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一些問題,這種情況是大學(xué)生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變,但是我們需要關(guān)注的是,很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,即使做家教,也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識之差可見一斑。

6.自我評價(jià)

結(jié)果顯示,71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大,與自己的預(yù)期不符??墒?,大家又一直保持著這種花費(fèi)勢頭,這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。

四.思考

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,大學(xué)生目前正受到社會的影響,具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體,區(qū)分程度相對穩(wěn)定。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)。

A、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念

1.理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購買商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同,經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過2000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們在花錢時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求花得值,我們會盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。

2.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題

即使在取消高考年齡限制之后,20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對多數(shù),我們站在時(shí)代前沿,追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流,這是我們的共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于60%。此外,電腦及相關(guān)消費(fèi)也是我們的追求,小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物,用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來形容,我們簡直就把電腦當(dāng)成自己的情人知己。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品,大學(xué)校園中都不乏追新族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn),就所占比例來看,是否流行緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后,成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,當(dāng)問到如果經(jīng)濟(jì)許可,會否購買名牌產(chǎn)品時(shí),80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

B、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題

1.儲蓄觀念淡薄,財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

財(cái)商一詞的提出者羅伯特清崎曾經(jīng)說過:財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調(diào)查中,當(dāng)問及對財(cái)商概念的認(rèn)識時(shí),很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識??梢?,當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

2.消費(fèi)差距拉大,出現(xiàn)兩極分化

在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中,有15.2%的同學(xué)在400元以下有點(diǎn)痛苦的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè);有28.3%的同學(xué)在400-550元之間勉強(qiáng)過得去,有34.4%的同學(xué)在550-900元之間稍為有點(diǎn)爽,有14.6%的同學(xué)在900-1400元之間比較自由有7.5%的同學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說是跟著感覺走無憂無慮??梢?,大學(xué)生的消費(fèi)差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善。

3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今,至少有一個(gè)方面是共同的,即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中,飲食費(fèi)用又是重中之重,按照青島地區(qū)的物價(jià)水平,以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì),學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查的197名女生中,83.7%飲食費(fèi)用在300元以下,有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí),比如對一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族說法的認(rèn)同時(shí),90%的同學(xué)表示認(rèn)可,但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時(shí)候,他們當(dāng)中,尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對健康飲食知識了解不夠。

4.過分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理

在調(diào)查中,一些同學(xué)指出,為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī),有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。

5.戀愛支出過度

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右,最少的也有50元左右,最高的達(dá)到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是,傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破,而出現(xiàn)三種情況,即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動全部承擔(dān),女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

C、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題,既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān),也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。今天的大學(xué)生生活在沒有圍墻的校園里,全方位地與社會接觸,當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的侵襲時(shí),如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向,在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。

D、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議

當(dāng)前,我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中,雖然社會經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就,但是放眼世界,我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁,引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念,反對奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣,加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前國情下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為,可以從以下三個(gè)方面著手:

1.加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注,注重研究我們的消費(fèi)心理與行為,從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理,形成正確的消費(fèi)觀。

第5篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

問卷調(diào)查完成后,我們分工合作,統(tǒng)計(jì)調(diào)查得到的數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)分類、匯總后,分別對各個(gè)問題的選項(xiàng)所占的比例進(jìn)行計(jì)算,然后對上述數(shù)據(jù)再加以分析,從中找出主線和存在的一些問題來進(jìn)行闡述。

經(jīng)過這次調(diào)查,我們感到,農(nóng)村人口的收入與城鎮(zhèn)相比還有很大的差距,教育水平還有待提高,他們對于出版物的態(tài)度不夠積極,在出版物方面的支出也比較不足,我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)還有很長的路要走。

我們小組以年齡段的不同為研究的出發(fā)點(diǎn),主要從農(nóng)村人口的收入水平和受教育水平分析農(nóng)村出版物的現(xiàn)狀,特別分析了能夠推動農(nóng)村生產(chǎn)力進(jìn)步的科技讀物中存在的問題,最后按照各自不同的觀點(diǎn),提出了一些建議和解決問題的辦法。

一、從收入水平分析

農(nóng)民的主力軍應(yīng)為25~40歲年齡段及40~55歲年齡段,我們從經(jīng)濟(jì)方面著手探究,基本上以這兩個(gè)年齡段為主要對象,首先來看他們的年收入狀況,25~40歲年齡段在8000~15000元之間占45.7,在2萬—4萬元占37.1;40~55歲年齡段在8000~15000元之間占42.2,在2萬—4萬元占35.6,從這組數(shù)據(jù)來看,兩個(gè)年齡段農(nóng)民收入在1~4萬元之間占的比例都為約80,而訂一份雜志大約200元,以最少收入的1萬元計(jì)算,所占比例僅為2,應(yīng)該問題不大,所以收入方面應(yīng)該不是主要影響因素。

再從他們收入的來源來看,25~40歲年齡段:種植農(nóng)作物為17.1,副業(yè)收入為34.3,打工為20,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作為28.6。40~55歲年齡段:種植農(nóng)作物為30.4,副業(yè)收入為21.7,打工為23.9,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作為23.9。從這組數(shù)據(jù)來看,收入來源相對較為平均,而弄副業(yè)略偏重。一般來說,農(nóng)副業(yè)收入為隱性收入,它不像工人在工廠上班拿工資那樣的是顯性收入。隱性的收入是日積月累的,由于總收入被很大地分散,那么每次的收入就很少了,這樣一份雜志的訂閱價(jià)就很刺眼了。由此看來,隱性收入占收入的比例是近80的。這極有可能是農(nóng)村人口很少訂閱雜志的經(jīng)濟(jì)原因。

二、從受教育水平分析

通過調(diào)查,農(nóng)村受教育狀況如下:(以年齡為尺度)

1、10~25歲年齡段:小學(xué)學(xué)歷占18.8,初中學(xué)歷占25.0,高中學(xué)歷占29.2,大學(xué)學(xué)歷占27.1

2、25~40歲年齡段:小學(xué)學(xué)歷占11.4,初中學(xué)歷占48.6,高中學(xué)歷占28.6,大學(xué)學(xué)歷占5.7。其他占5.7

3、40~55歲年齡段:小學(xué)學(xué)歷占45.7,初中學(xué)歷占19.6,高中學(xué)歷占17.4,大學(xué)學(xué)歷占8.7。其他占8.7

4、55歲以上:小學(xué)學(xué)歷占48.5,初中學(xué)歷占21.2,高中學(xué)歷占9.1,大學(xué)學(xué)歷占3。其他占8.7

從中可以看出,農(nóng)民的受教育水平提高了不少,尤其是青少年一代有顯著的提高;而同時(shí)也不難看出,做為農(nóng)村出版物尤其是農(nóng)村科技讀物的消費(fèi)主體——20~40歲的農(nóng)民的受教育水平是較低的,大約有60的人在初中學(xué)歷以下,而這對于農(nóng)村出版物的消費(fèi)是有很大的負(fù)面影響的。

三、特別分析農(nóng)業(yè)科技讀物存在的問題

農(nóng)業(yè)科技讀物在農(nóng)村的現(xiàn)狀分析:

1、農(nóng)村對科技讀物的使用狀況及態(tài)度(以年齡為尺度),有以下四種情況:

(1)10~25歲年齡段:他們基本上不看農(nóng)業(yè)科技讀物,并有將近70的人對此持有消極態(tài)度,雖然大多數(shù)人認(rèn)為農(nóng)民有必要學(xué)習(xí)科普文化知識。

(2)25~40歲年齡段:大約有22的人看農(nóng)業(yè)科技讀物,并且將近80的人對此持有積極態(tài)度,認(rèn)為農(nóng)村科技讀物有利于增長見識,幫助致富。

(3)40~55歲年齡段:大約也有22的人看農(nóng)業(yè)科技讀物,將近60的人認(rèn)為農(nóng)村科技讀物有利自身發(fā)展。

(4)55歲以上:將近20的人經(jīng)??矗?5左右的人對此持肯定態(tài)度。

2、購買農(nóng)村科技出版物的便利性:

大約只有25的人反映可以很方便地買到這類讀物,并認(rèn)為數(shù)量較多,而大約60的人很少看到這類刊物或從沒見過,而大約15對此無購買動機(jī)。

3、農(nóng)民對于農(nóng)業(yè)科技讀物的不滿之處:

約有20的人認(rèn)為這類書籍脫離實(shí)際,可操作性不強(qiáng),而15左右的人認(rèn)為其內(nèi)容缺乏可讀性,以及15左右的人認(rèn)為其內(nèi)容陳舊,信息更新不及時(shí)。

總的來說,盡管農(nóng)民普遍認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)科普文化知識,但農(nóng)業(yè)科技讀物在農(nóng)村的現(xiàn)狀不容樂觀。青少年對此缺乏興趣,基本上沒有接觸過,而青年和中年雖然認(rèn)為這類讀物對自身有益,利于自身發(fā)展,卻只有五分之一左右的人看此類讀物。這樣的現(xiàn)狀除了與農(nóng)村收入不高有關(guān)以外,與教育水平不高也有關(guān)。另外,以下兩個(gè)因素對此也有影響:

(1)農(nóng)民缺乏接觸農(nóng)村科技讀物的渠道,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀念沒有深入人心。

(2)農(nóng)村科技讀物缺乏可讀性,沒有針對農(nóng)民的特點(diǎn)來編寫,使得科技知識不能被農(nóng)民理解和使用。

四、一些建議

(1)多途徑地增加農(nóng)民收入,并提升教育在農(nóng)村的地位,除了對青少年的義務(wù)教育,還應(yīng)該集中一部分農(nóng)民進(jìn)行一段時(shí)間的系統(tǒng)教育,并著重于農(nóng)業(yè)知識的教授。如以夜校等方式對成年人進(jìn)行再教育,舉辦相關(guān)的培訓(xùn)對農(nóng)村人口進(jìn)行科學(xué)培訓(xùn)。

(2)政府可以進(jìn)行業(yè)余輔助,抽調(diào)出一部分政府收入專門用于農(nóng)村的業(yè)余教育上,如定期地發(fā)送一些通俗易懂的基本知識資料,建設(shè)一些精神文化場所如小型圖書閱覽室,舉辦一些促進(jìn)人們精神文化的活動,如農(nóng)業(yè)知識競賽、各種文藝表演等。

(3)擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技讀物的銷售網(wǎng)點(diǎn),并盡可能降低書的價(jià)格,讓那些想看這類書的人能看得到,看得起。

第6篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)查地點(diǎn):世界各地

調(diào)查內(nèi)容:關(guān)于全球娛樂消費(fèi)行為的調(diào)查

調(diào)查對象:全球居民

新近的“20xx愛德曼全球娛樂調(diào)查” 中國市場首次包括在內(nèi),除傳統(tǒng)的美國和英國市場外,調(diào)查還增加了巴西、德國、印度、韓國和土耳其市場。調(diào)查分析了全球娛樂消費(fèi)行為的相近與不同、社交媒體互動、總體互動趨勢,比較了新興與發(fā)達(dá)市場的異同。調(diào)查報(bào)告顯示,近三分之二的受訪者表示在線觀看和分享娛樂使他們增加了與世界的聯(lián)系。本次調(diào)查由愛德曼國際公關(guān)和Matter委托Edelman Berland調(diào)查公司完成,已經(jīng)進(jìn)行了7年。

“今年的調(diào)查結(jié)果顯示分享娛樂體驗(yàn)的訴求真正是全球性的,”愛德曼亞太區(qū)科技團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 Sanjay Nair如是說?!霸谥袊?,娛樂越來越多被地移動和多屏幕渠道所推動?!梢晩蕵贰蚱普系K,增加了人們想要與他人分享內(nèi)容和經(jīng)歷的熱情,在中國,受訪者認(rèn)為在線視頻是最受歡迎的娛樂形式?!?/p>

線上娛樂連接世界根據(jù)受訪者回復(fù),在線視頻和社交媒體幫助創(chuàng)建了一個(gè)全球性連接。當(dāng)被問到是否因?yàn)樽约嚎吹降膬?nèi)容而覺得與世界聯(lián)系更緊密時(shí),三分之二的受訪者(x7%)表示認(rèn)同。去年,受訪者比上 一年(x3%)更加喜歡、更廣泛地在線觀看視頻,在新興市場中大多數(shù)受訪者會觀看和收聽非母語類娛樂節(jié)目(這一數(shù)據(jù)在新興市場為x0%,而在美國、英國和德國只有 41%)。

人們希望獲得浸入式互動娛樂體驗(yàn)世界范圍內(nèi),人們渴望有更多的方式參與娛樂,中國、巴西、印度、土耳其和韓國等新興市場,引領(lǐng)著這個(gè)潮流??傮w來看,70%的受訪者通過同時(shí)使用不同設(shè)備以增強(qiáng)他們的娛樂體驗(yàn)。此外,新興市場的受訪者更傾向獲取額外娛樂內(nèi)容,例如:被刪減的鏡頭、演員簡歷以及幕后花絮(這一數(shù)據(jù)在新興市場為7x%,在美國、英國和德國為59%),還有實(shí)時(shí)與他們所觀看的娛樂進(jìn)行互動(新興市場的數(shù)據(jù)為75%,在美國、英國和德國只有47%)。

“與以往不同的是,人們通過娛樂獲取浸入式體驗(yàn),”愛德曼歐洲科技團(tuán)隊(duì)董事總經(jīng)理喬恩·哈格里夫(Jon Hargreaves)表示?!鞍l(fā)展中國家在引導(dǎo)打造頂尖內(nèi)容的方式,建造基礎(chǔ)設(shè)施以創(chuàng)造途徑,讓人們能隨時(shí)、隨地地進(jìn)行互動。PSY的‘江南style’就是個(gè)很好的例子。”

社交媒體:既要個(gè)人化,更需娛樂性Matter,愛德曼體育、娛樂及活動營銷機(jī)構(gòu),還調(diào)查了人們?nèi)绾畏窒韸蕵?。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者喜歡通過他們的社交網(wǎng)絡(luò)分享娛樂細(xì)節(jié)。全球范圍內(nèi),使用社交媒體的人傾向于分享娛樂信息的百分比與分享個(gè)人生活、分享關(guān)于朋友的百分比一樣(7x%分享娛樂;75%分享個(gè)人生活;7x%分享關(guān)于朋友的內(nèi)容)。這個(gè)趨勢在新興市場更加明顯,在新興市場,80%的受訪者分享娛樂評論、娛樂觀點(diǎn)以及娛樂推薦。

樂于分享積極的娛樂體驗(yàn)的人群是分享消極娛樂體驗(yàn)人群的5倍(全球20%的人們用社交媒體去分享‘快樂/滿足’,而僅僅有4%的人‘警告他人不要去看’)。

同樣值得注意的是,在推動娛樂消費(fèi)時(shí),品牌與專家的影響力相同:5x%的受訪者表示他們會根據(jù)品牌或他們喜歡的產(chǎn)品的推薦來消費(fèi)娛樂,與根據(jù)專家正面評價(jià)來消費(fèi)娛樂的百分比相同。

第7篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,87%以上的消費(fèi)者認(rèn)為即使對商品只是一般般的評價(jià),若是服務(wù)到位也會選擇購買,而這點(diǎn)尤其在穿用的選購品中集中體現(xiàn)。而其中,在此類消費(fèi)者看來,語言激發(fā)的購買欲幾乎占了自主選擇條件的90%以上。顧客是否會購買該商品,在商品同等質(zhì)量下,營業(yè)員自身職業(yè)素質(zhì)高,服務(wù)態(tài)度好,那么即使是隱藏的購買欲也會被激發(fā)。也就是我們通常所稱的技巧服務(wù)和微笑服務(wù)所帶來的收益。

那么,作為一位營業(yè)員,怎樣提高自己的專業(yè)水平,面對不同的消費(fèi)者如何應(yīng)對?

因此,根據(jù)對消費(fèi)者的調(diào)查,列舉出一下消費(fèi)者所喜愛及不喜愛的營業(yè)員類型:

一、消費(fèi)者所喜愛的4種營業(yè)員類型 :

1、開朗的笑容、積極樂觀的態(tài)度,讓顧客也隨之感染到他的快樂,同時(shí)感受到你是真誠的地喜歡他們。

2、擁有積極的行動力,但絕不強(qiáng)迫顧客購買商品,不帶給顧客壓力;充分尊重顧客,永遠(yuǎn)以顧客至上為第一原則。

3、時(shí)時(shí)站在顧客的立場照顧顧客的一切需要,不懂爭取契約的成交,更須真誠開心顧客的生活;和顧客不只限于生上的往來,更能成為事業(yè)上的伙伴,生活的朋友。

4、擁有豐富的銷售知識,且能掌握市場動向,為顧客提供精確的市分析及產(chǎn)品個(gè)佔(zhàn)有率分析,解決顧客行銷上的困擾。永遠(yuǎn)以迅速,明確的速度為其服務(wù)。

二、消費(fèi)者所不喜愛的6種營業(yè)員類型:

1、態(tài)度傲慢,解說產(chǎn)品時(shí)口氣自大而無視于他的專業(yè)態(tài)度。

2、只顧著自己的推銷工作,不斷陳述自己個(gè)人的意見,而當(dāng)顧戶陳述他的想法時(shí),你卻表現(xiàn)得蠻不在乎,也不耐心地傾聽,毫不在意他們的想法,甚至無理地強(qiáng)迫推銷,最容易招至客人不滿。

3、儀容不整、言辭粗俗的人,客戶多半不愿與之談生意。

4、只知一味地推銷產(chǎn)品,對市場知識卻十分貧乏,一無所知,這樣的銷售員只會使得顧客輕視他。

5、無法承受拒絕的打擊,很容易暴露個(gè)性上躁急的缺點(diǎn)的推銷人員,很快地便會被市場淘汰。

第8篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

怎樣撰寫調(diào)查報(bào)告

[例題] 以“發(fā)揚(yáng)勤儉美德,樹立正確的消費(fèi)觀”為主題,以周圍學(xué)生調(diào)查對象,根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn),寫一份調(diào)查報(bào)告,題目自擬。

撰寫調(diào)查報(bào)告,要做到以下幾點(diǎn):

1、著力點(diǎn)要明確:

首先,要深入調(diào)查,占有材料。這是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)和先決條件。為此,就應(yīng)該親自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料,又要了解“點(diǎn)”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解現(xiàn)實(shí)材料,又要了解歷史材料。如上例中,同學(xué)們就要認(rèn)真回顧平時(shí)手頭搜集到的有關(guān)于“勤儉是美德,是事業(yè)成功的重要因素,奢侈浪費(fèi)導(dǎo)致事業(yè)失敗”方面的詳細(xì)資料。

其次,要認(rèn)真分析,找出規(guī)律。這是調(diào)查的目的。在占有大量材料的基礎(chǔ)上,要“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”地總結(jié)出事物的規(guī)律。此例中,除了要有具體的事例或數(shù)據(jù)外,還要對占有的資料分門別類加以總結(jié),如以“盲目攀比,鋪張浪費(fèi)”、“勤勞節(jié)儉、合理消費(fèi)”為門類加以歸納,從中找出規(guī)律性。

再次,要立場正確,觀點(diǎn)鮮明。調(diào)查報(bào)告要站在客觀的立場上,透過現(xiàn)象看本質(zhì),對事物作出正確的判斷和評價(jià)。如上例中,調(diào)查的目的是幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的美德,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,解決亂花錢、互相攀比、超前消費(fèi)等不良習(xí)慣和問題。

最后,要概括事實(shí),有敘有議。不能光羅列現(xiàn)象,而且要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分析、議論,闡述觀點(diǎn)。如上例,在做到有事例和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)的社會原理進(jìn)行理性分析,分析要觀點(diǎn)全面。

2、報(bào)告格式要規(guī)范

(1) 標(biāo)題。

①單標(biāo)題,如上例標(biāo)題可擬成:《中學(xué)生合理消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告》,以清楚交代調(diào)查的內(nèi)容。

②雙標(biāo)題,可擬成《合理消費(fèi)----XX中學(xué)調(diào)查報(bào)告》

③標(biāo)題不用“調(diào)查報(bào)告”字樣,也可用一般文章題目形式,如可擬成《中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣》。

(2) 前言。這部分內(nèi)容,往往對調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍作必要的交代,總領(lǐng)全文。如上例中調(diào)查地點(diǎn)可以是XX中學(xué)整所學(xué)校,也可以將初一整個(gè)年級作為調(diào)查對象,還可以隨機(jī)抽查的學(xué)生為調(diào)查對象,調(diào)查內(nèi)容主要是學(xué)生的生活態(tài)度和表現(xiàn)兩個(gè)方面。

第9篇:消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】調(diào)查報(bào)告 自我教育 自我管理

【中圖分類號】G45 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)11-0176-02

許多老師都在感嘆,現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教,越來越難管了。針對這種情況,人們想了很多辦法。如果學(xué)生能夠進(jìn)行自我教育,這種局面不就可以改變了嗎?于是,提高學(xué)生自我教育、自我管理能力的教育被提上議事日程。這方面,筆者做了一些嘗試,其中讓學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告對提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力有很大的幫助。

1.126班寫調(diào)查報(bào)告的情況簡介

126班在校期間,每個(gè)寒暑假,筆者都給他們布置作業(yè):寫調(diào)查報(bào)告。

第一個(gè)假期的調(diào)查報(bào)告沒有限制主題,只要求學(xué)生對自己熟悉的、感興趣的問題進(jìn)行調(diào)查,并寫出調(diào)查報(bào)告。結(jié)果,學(xué)生交上來的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容多、涉及面廣,其中包括很多社會敏感問題。如:有對農(nóng)村的教育、環(huán)保、養(yǎng)老、留守兒童等社會熱點(diǎn)問題的調(diào)查,也有對學(xué)生思想動態(tài)、青少年上網(wǎng)的利與弊等青少年教育問題的調(diào)查等等。此次調(diào)查的目的是讓學(xué)生了解社會。

第二個(gè)假期,筆者要求學(xué)生調(diào)查“十種從事不同職業(yè)的人員及其家庭收入和消費(fèi)情況”,并就他們的知識層次、學(xué)歷、社會背景等進(jìn)行調(diào)查分析,寫出調(diào)查報(bào)告。此次調(diào)查,學(xué)生得出這樣的結(jié)論:學(xué)歷高,技術(shù)好,社會背景好,就好找工作,相應(yīng)的收入和消費(fèi)水平也高;反之,收入就低,有的只能維持基本生活,談不上什么消費(fèi)。此次調(diào)查的目的就是讓學(xué)生知道知識和技術(shù)的重要性。

126班的專業(yè)是計(jì)算機(jī)操作和文秘。第三個(gè)假期,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),筆者要求學(xué)生對“計(jì)算機(jī)操作員、文秘的供求狀況及工資收入”進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查針對往屆畢業(yè)生對自己、學(xué)校和社會的期望值過高的現(xiàn)象而布置的,目的是讓學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)的供求情況及收入情況,以便及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

第四個(gè)假期,筆者要求學(xué)生參加一次社會實(shí)踐活動并交一份實(shí)踐報(bào)告。其目的是讓學(xué)生初步接觸社會,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校向社會過渡作準(zhǔn)備。

2.調(diào)查過程對學(xué)生教育所起的作用

寫調(diào)查報(bào)告的過程分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、整理階段和撰寫階段。調(diào)查過程就是學(xué)生鍛煉能力、了解社會、自我教育的過程。

2.1準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備階段學(xué)生必須明確調(diào)查目的,再根據(jù)調(diào)查目的,制定詳細(xì)的計(jì)劃,確定調(diào)查的范圍、對象、手段、時(shí)間、步驟等。這一過程鍛煉了學(xué)生的策劃能力。

2.2實(shí)施階段

實(shí)施階段是收集材料的過程。在材料的收集過程中,學(xué)生了解了社會,提高了與他人交往的能力。第二個(gè)假期的那次調(diào)查,要求學(xué)生至少與十種不同類型的人進(jìn)行接觸,接觸社會、了解社會可讓他們畢業(yè)后少走彎路。

2.3整理階段

整理階段是對調(diào)查材料進(jìn)行分析、整理并使之系統(tǒng)化、條理化,尋找規(guī)律,并形成觀點(diǎn)的過程。這一過程可以幫助學(xué)生提高綜合能力。

2.4撰寫報(bào)告階段

撰寫報(bào)告階段是對整個(gè)調(diào)查過程進(jìn)行書面歸納、分析,揭示出事物的本質(zhì),探索事物內(nèi)在聯(lián)系,找出解決問題的方法的過程。作為文秘班的學(xué)生,寫作是她們的必備技能之一。對調(diào)查材料進(jìn)行總結(jié)歸納,向上司提出合理化建議是她們作為文秘人員的職責(zé)。

3.注意事項(xiàng)

3.1安全第一原則

做任何事情都必須把安全放在第一位,因?yàn)楹鲆暟踩珕栴}而對學(xué)生的身體和心靈所造成的傷害是無法挽回的。首先,在設(shè)計(jì)主題時(shí),就要考慮安全因素。其次,在調(diào)查過程中,有的被調(diào)查對象提出一些不合理的要求,要教會學(xué)生學(xué)會拒絕。社會實(shí)踐活動,筆者要求必須在家長的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行,也是出于安全考慮。

3.2設(shè)計(jì)主題要明確,必須具有針對性

第一次調(diào)查報(bào)告,是一個(gè)嘗試。一方面是想讓學(xué)生了解社會,另一方面是筆者想了解學(xué)生的思想狀況和她們對社會的認(rèn)知能力。后面調(diào)查主題設(shè)計(jì)的目的,主要是讓學(xué)生對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)以及本專業(yè)今后的從業(yè)狀態(tài)、收入和工作性質(zhì)有一定的了解,避免因心理落差太大而出現(xiàn)不良的后果。

3.3要教育學(xué)生正確對待社會的陰暗面

對十種不同從業(yè)人員的收入、消費(fèi)和社會背景進(jìn)行調(diào)查時(shí),有少部分學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中流露出“文憑、技術(shù)”都沒有一個(gè)“好爸爸”重要的想法。的確,有良好的社會關(guān)系的人有更多的機(jī)會,這是社會現(xiàn)實(shí)。面對這個(gè)問題,筆者教育學(xué)生應(yīng)該客觀地看待:機(jī)會多是“軟件”,并不代表成功,要成功還必須有強(qiáng)大的“硬件”來支持,這“硬件”就是個(gè)人條件,它包括技術(shù)、能力、文憑等等,這些可以通過我們努力的得到,而不是 “好爸爸”能給予的。筆者鼓勵(lì)學(xué)生先裝備好硬件,然后自己再去創(chuàng)造良好的“軟件”。

教育家陶行知提出了“生活教育”理論。參加社會實(shí)踐活動、寫調(diào)查報(bào)告就是讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中接受教育。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后直接面向社會,在校期間多與社會接觸,工作后就能更快適應(yīng)社會,寫調(diào)查報(bào)告能達(dá)到這樣的教育目的。

參考文獻(xiàn):

[1]《教育學(xué)》 南京師大教育第編 人民教育出版社