美麗風(fēng)景精選(九篇)

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第1篇：美麗風(fēng)景范文

作者/呂清明

那年我上大四。

即將畢業(yè)，淡淡的離情別緒被對未來前程的擔(dān)憂所掩蓋。除了班里少數(shù)同學(xué)找到了工作，大多數(shù)同學(xué)都如熱鍋上的螞蟻，東奔西走在求職的路上，一次次的碰壁讓大家都有些灰心喪氣，甚至對自己的未來失去信心。

這天，班主任劉老師通知大家第二天要開展一次社會實踐，所有同學(xué)必須參加。第二天早上，同學(xué)們都到齊了，劉老師對大家說：“我們要到一個很遠(yuǎn)的地方開展問卷調(diào)查，大家跟我走。”劉老師其余什么也沒說，目標(biāo)在哪，路程多遠(yuǎn)，我們一無所知，他就是向?qū)W校的西面走去，一個人默默地走在前面，給同學(xué)們帶路。剛開始，大家一邊聊天一邊跟在老師的后面，可是走著走著有些同學(xué)就不耐煩了，問老師：“我們?nèi)ツ陌?，還有多遠(yuǎn)?！眲⒗蠋熚⑽⒁恍?，什么也沒說。同學(xué)再問，老師就說：“這次社會實踐是自愿的，不計人畢業(yè)考試成績，想去就去，不想去可以放棄?！蓖瑢W(xué)一聽，有的走不動就坐在路邊休息，有的干脆就放棄，最后和老師走到實踐地點的，只有15名同學(xué)。

這次社會實踐結(jié)束后，劉老師沒有進(jìn)行總結(jié)和點評，讓我們很奇怪。

更讓我們奇怪的是，兩天后，劉老師又組織同學(xué)開展社會實踐。但和上一次不同的是，在出發(fā)前，劉老師向同學(xué)清楚的交代了，這次去的是學(xué)校東面郊區(qū)興隆鎮(zhèn)，路程是5公里，時間大約為1個小時。有了目標(biāo)，有了終點，大家興致勃勃出發(fā)，上次是老師走在前面帶路，這次很多同學(xué)都搶在前面，有的男生一路小跑，一個多小時時間大家就到達(dá)了目的地。

劉老師清點人數(shù)，竟然沒有一個掉隊。劉老師笑著對大家說：“其實這次的目標(biāo)地點和上次的距離一樣，都是5公里，所不同的是，這次我告訴了大家目標(biāo)地點?！蓖瑢W(xué)開始議論紛紛，都說感覺上次走的比這次遠(yuǎn)。

又說：“上次沒告訴大家目標(biāo)地點，大部分同學(xué)掉隊了，而這次我們都堅持走到了終點，這和我們求職一樣，只有有了目標(biāo)、有了夢想，我們就會擁有一個美好的未來。”

第2篇：美麗風(fēng)景范文

巾幗不讓須眉

這18位女兵之中，有衛(wèi)生隊的軍醫(yī)，有司令部的參謀，還有政治處的干事，大多是剛學(xué)校畢業(yè)入伍不久的新同志。這是建團(tuán)以來規(guī)模最大、行程最遠(yuǎn)、要求最高的一次野外訓(xùn)練。命令下達(dá)之初，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心姑娘們吃不消，原本打算單獨給女干部作一次動員，沒想到姑娘們聽說后都?xì)g呼雀躍。在整個野營訓(xùn)練過程中，行軍、隱蔽、搭帳篷這些連男兵們都感到吃力的事情，她們卻忙得不亦樂乎。哪里有她們的身影，哪里就有歡聲笑語。

部隊在南山村露營那天，考慮到前一天剛剛進(jìn)行了徒步行軍，團(tuán)首長安排女干部休息，讓部分男干部和戰(zhàn)士給她們搭帳篷，可是姑娘們個個摩拳擦掌，謝絕了首長的好意。她們和大家一起抬裝具、搭架子、打地釘，不一會兒就搭好了帳篷。

部隊每到一處，最受老百姓歡迎的就數(shù)巡診的軍醫(yī)了。姑娘們每次設(shè)營完畢，都會背起藥箱，到附近的村莊里巡診送藥。這天，在文祖錦屏山，幾位村民聽說軍醫(yī)在村里高老漢家巡診，都跑來看熱鬧。軍醫(yī)小康熱情地逐一為他們檢查，發(fā)現(xiàn)其中一位血壓高得異常，立即建議他前往大醫(yī)院進(jìn)一步檢查，并留下一些輔助治療的藥物。在田家村巡診時，有位不識字的村民肺部聽診異常，軍醫(yī)不但給他開了消炎藥，怕他不會服用，還特意用藥袋按每次計量包好，囑咐他一包一包地服用。

愛美不打折扣

姑娘愛美是大家公認(rèn)的，野營訓(xùn)練時間再緊迫，她們也會抽空洗把臉，梳個頭。即使是在野外，風(fēng)沙一會兒就把她們弄得灰頭土臉，也不妨礙她們趴在汽車后視鏡上臭美一下。那天宣傳干事喊了一聲：“我來給美女照相啦！”幾個丫頭都擁上來搶鏡頭，興高采烈地，把行軍的疲勞忘了個干干凈凈。大家被她們的笑聲感染，也都忘記了徒步行軍的艱辛。

行軍時，細(xì)心的首長發(fā)現(xiàn)，男兵們的挎包幾乎都是扁平的，而女兵的挎包卻總是鼓鼓囊囊的。打開一看，女兵的挎包里可真是琳瑯滿目：除了筆記本和筆，還有護(hù)手霜、唇膏、牛肉干等等。首長笑著問：“背這么多東西，難道你們不嫌累么？”姑娘們立刻搖頭：“不累，不累！”聽到這些，幾個男兵悄悄嘀咕：“當(dāng)然不累，反正走到最后，還是我們幫你們背著！”平時見到零食，姑娘們還能為了體型忍耐一下，可這會兒一到休息，大家就聚在一起搶零食吃，早把減肥忘到腦后去了。

幾個姑娘有個細(xì)微的變化，連她們自己都沒留意，還是炊事班的戰(zhàn)士們最先發(fā)現(xiàn)的。原來，拉練剛開始的時候打飯，她們都會隨口說一句：“少打點，吃不了?！笨墒抢殑傔M(jìn)行到一半，她們的話就變成：“再加點，不夠吃！”看著每頓飯都吃個精光的飯盆，她們會大叫：“天哪，不能再吃了，明天要減肥了！”可是打飯哨聲一響，女兵都跑得飛快。等車的時候，幫忙拉她們上車的男兵打趣道：“你們該減肥了，越來越沉了！”

第3篇：美麗風(fēng)景范文

采訪李穎的時候，恰逢艾米李畫廊新擴(kuò)展廳后舉辦的第一個展覽“我不在我所在的空間―范婭萍作品展”，展覽由策展人馮博一策劃，展示了年輕女性藝術(shù)家范婭萍2000年至2014年間的裝置和油畫作品。接觸到李穎，你會覺得她身上散發(fā)著一種知性，這可能是每個接觸過她的人都能感覺到的。但幾句談話過后，你又會發(fā)現(xiàn)這位畫廊的當(dāng)家人，又有著一份特殊的溫柔。她特別注重細(xì)節(jié)，大到經(jīng)營畫廊，小到每一句得體的話上，你都可以感覺她做事情細(xì)致入微的地方。如她所講，她會認(rèn)真對待每一個展覽，因為她覺得畫廊并不是靠一個高調(diào)的展覽加上請很多名人烘托場子就能成功。經(jīng)營畫廊需要腳踏實地，需要維護(hù)好每一個關(guān)系，這是她一貫的做法。也正是這樣，最初在畫廊舉辦展覽的藝術(shù)家，直到現(xiàn)在，他們依舊保持著合作。畫廊在經(jīng)歷搬遷與改名的時期，對她來說也不是困難。她講到，“原來的空間固然不錯，而且傾入了很大的精力，但是發(fā)展的需要，我就必須要做出一個選擇，而這一時刻，好像就會有一種外在的、隱藏的力量推了我一把，這樣，我便順理成章的來到了這里。有句話講‘人挪活、樹挪死’，就是說人動一動不是什么壞事，當(dāng)時我也綜合了很多朋友以及藝術(shù)家的意見，就做出了決定。而來到這里，空間很大，展覽上實現(xiàn)了更多的可能性，到這邊一年的時間，我又將畫廊旁邊的空間吸納了進(jìn)來，現(xiàn)在整體有800平米，等于又上了一個臺階”。

I ART：艾米李畫廊在2014年有什么重要的展覽？參加藝術(shù)博覽會的計劃？會主推哪些藝術(shù)家的作品？

李穎：我們現(xiàn)在已經(jīng)有很多新的藝術(shù)家進(jìn)來，包括一些年輕的藝術(shù)家，推廣年輕藝術(shù)家本來就是艾米李畫廊的一個宗旨，所以我們用了一半的精力都放在了他們的身上，包括現(xiàn)在的這個展覽“我不在我所在的空間”等?，F(xiàn)在的畫廊已經(jīng)有了兩個空間，所以在展覽和展現(xiàn)的方式上，會有更多的方法，可能有的展覽會利用到兩個空間，也會有單獨利用一個空間同時進(jìn)行的展覽。其實不是太想公布展覽名稱，想給大家一些驚喜，在這里也給埋一個伏筆。談到藝術(shù)博覽會，曾有一位藏家給我們畫廊一個評價――“畫廊屆的勞?！?，我們一年要參加大概6個左右的藝博會，而這個過程，最終的目的還是想很好的推廣畫廊和藝術(shù)家，至于收益問題，可能是后續(xù)才能體現(xiàn)的。

I ART：你是通過何種渠道了解到年輕的藝術(shù)家？請談?wù)勁c你合作的年輕藝術(shù)家。

李穎：通過自己看，同時也有別人介紹。比如馬丹，她是毛旭輝的學(xué)生，當(dāng)時他本來想讓我看別人的作品，然后我在翻畫冊時候就翻到了馬丹，然后就接觸了她并與她合作了。馬丹的作品有點像原始超現(xiàn)實的亨利?盧梭。在云南長大的她，對色彩格外敏感，她習(xí)慣把大自然對其的反饋表現(xiàn)在畫面里，而且她還結(jié)合了她的夢境和臆想，構(gòu)建出了一個最理想的景觀。她的畫面經(jīng)常會出現(xiàn)向日葵，飽滿的植物、飄著白云的藍(lán)天、還有童話世界里似的昆蟲、悠然的遠(yuǎn)山、明亮的陽光等。這樣的畫面特別美好而且容易讓人有想穿梭到畫面里去的感覺。幾乎所有看到她作品的人都會有這樣的感覺，她的作品最大的特點就是能讓人產(chǎn)生快樂。這種畫面好像能讓你呼吸到新鮮空氣，而且不僅僅一兩個人這么說。這可能是她的作品一直在與自然關(guān)聯(lián)，而大自然其實正是我們每個人心靈上都愿意回歸的地方，她描繪出了一種境地――讓觀者裝載美好心靈的地方。（采訪/撰文：王澤 圖片提供：艾米李畫廊）

第4篇：美麗風(fēng)景范文

《窗外的風(fēng)景》講述一位盲人病友在一年的時間里，為病懨懨的三爹講述自己所“看到”的窗外美麗的風(fēng)景，最終讓三爹改變了生活態(tài)度的故事，以此來謳歌美好的人性――美好的人性通過美好的風(fēng)景表現(xiàn)。

美麗的風(fēng)景不在窗外在窗內(nèi)。窗外的景物隨季節(jié)變遷而改變，不管是三爹還是其他人，很少關(guān)注這種自然景物的變遷，以及欣賞不同季節(jié)的美。然而，盲人病友用心去感知和欣賞四季景物的變遷與美好。他通過自己的講述，為病床上動彈不得的三爹，描述出一個栩栩如生、變化萬千的自然世界。這些美麗的風(fēng)景立體化地呈現(xiàn)在三爹的眼前，感染了三爹，喚醒了三爹，讓三爹最終走出了長年封閉的內(nèi)心世界，感知到生活的美麗，說出了“花朵在哈氣”的詩意感慨。從對生活的無動于衷到深刻感知，這是盲人病友一年里真誠地為三爹講述的結(jié)果。相比于窗外的風(fēng)景，盲人在窗內(nèi)用心講述的風(fēng)景更美麗。

美麗的風(fēng)景不在眼里在心里。作者說“窗外是司空見慣的綠地”，這實則是我們大多數(shù)人對自然景觀的反應(yīng)。習(xí)以為常之后，并不覺得這些風(fēng)景美麗。盲人病友不一樣，眼睛的缺陷，讓他不能夠看到自然界的風(fēng)景。但他學(xué)會了用耳朵去聆聽這個世界，用耳朵去捕捉景物的變遷，用心去感知這個世界。然后，他把自己用心捕捉到的，把自己想象出的風(fēng)景給病友三爹講述出來，讓三爹也“看到”了美好的風(fēng)景。盲人病友給三爹講述的風(fēng)景，是從他的心里流淌出來的，比眼睛所見的風(fēng)景更美麗。

最美的風(fēng)景是創(chuàng)造風(fēng)景的人。盲人病友雖然自己也處在病中，承受著病痛的折磨，但是當(dāng)他察覺出其他病友對生活的厭倦情緒后，他為病友講述自己“看到”的窗外美麗的風(fēng)景，試圖喚醒病友對生活的熱愛。在他傳神般的講述中，三爹“看到”了窗外的美麗風(fēng)景，感受到生命的力量。作者最后寫到：“我對幾位文友提起過哈出寒氣的花朵這個平常的奇跡?！薄捌匠５钠孥E”這個表述本身似乎不合邏輯，其實，這里面恰恰有最好的邏輯，窗外景色本身平常，盲人病友本身并不能夠看到窗外的景色，但是他卻將風(fēng)景敘述得栩栩如生，這正是一個奇跡。

作者在短短的一千多字里，用一個簡短的故事，形象化地向我們闡述了什么是最美的風(fēng)景。創(chuàng)造風(fēng)景的人，才是最美的風(fēng)景！

第5篇：美麗風(fēng)景范文

    11月6日,李偉老師上了一節(jié)《我屬于多種群體》的思想品德研討課。

    在講述到“我與故鄉(xiāng)”的內(nèi)容時,李老師設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié):讓學(xué)生們討論家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡、特色經(jīng)濟(jì)和名優(yōu)特產(chǎn),然后向各位老師和同學(xué)進(jìn)行介紹。經(jīng)過十來分鐘的熱烈討論,當(dāng)老師招呼大家停止討論時,一雙雙小手相繼舉起。“王妍同學(xué),請你來介紹一下?！币晃恍∨鷱娜莸卣酒饋?“大家好,我是這里的小導(dǎo)游,現(xiàn)在就帶大家去欣賞和了解我們美麗土司皇城的風(fēng)景和歷史,在正式進(jìn)入景區(qū)之前,我希望您們除了腳印什么也別留下,除了記憶什么也別帶走?，F(xiàn)在我們已來到了土司皇城的牌樓,它修建于……”說得多好啊,正當(dāng)大家聽得津津有味時,王妍的發(fā)言突然中斷了,自己也變得羞澀緊張起來,然后報歉地對大家說:“對不起,因為時間關(guān)系,我們準(zhǔn)備不充分,我們沒有完成后面重點的精彩的景點介紹?！笨上Я?我的心里真的感到遺憾。我也感覺到王妍前面說得很好,但是后面的景物介紹也就是關(guān)鍵部分沒有完成,掃了“游客”的興致。“好,請坐下!”李老師請她坐下。我?guī)е鴱?fù)雜的眼光看了王妍一眼,她正紅著臉,不好意思地坐下了。

    李老師給予了王妍他們及時的肯定:“除了腳印什么也別留下,除了記憶什么也別帶走,說得太棒了!我們熱愛家鄉(xiāng)就是從小事做起,從環(huán)境保護(hù)做起,我們的游客也一定會注意環(huán)境保護(hù)的,我們也非常希望有機(jī)會聽到王妍同學(xué)她們這一組到對景點的完整介紹。謝謝!”

    “除了腳印什么也別留下,除了記憶什么也別帶走”用得多好啊!這是王妍那組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論,深思熟慮后的積極發(fā)言。雖然他們的發(fā)言沒有按老師的思路把重點放在景點的介紹上,但他們對旅游中的環(huán)境保護(hù)的感悟是深刻的,他們的感悟也是精彩的,他們已經(jīng)體會到熱愛故鄉(xiāng)就要體現(xiàn)在注意家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的實踐中去。也許,李老師的這份真誠的贊賞會增強(qiáng)他們的信心,會激發(fā)他們?nèi)ヌ綄ぷ晕覂r值,更好地實現(xiàn)自我價值。作為教師,我們應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生探討知識的“導(dǎo)游”,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生對事物的感悟是多元的和個性化的。只要我們適時點撥,將學(xué)生感悟的思想火花點亮,我們就能領(lǐng)略到學(xué)生的更多美麗風(fēng)采。因而教師要熟悉課標(biāo),理清思路,鉆研教材,整合內(nèi)容,正確引導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)捕抓學(xué)生的閃光點并作適當(dāng)?shù)脑u價,我們的教學(xué)就會有“事半功倍”的效果。

第6篇：美麗風(fēng)景范文

春花秋草，夏雨冬雪，風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們美麗的風(fēng)景。自然風(fēng)景，多姿多彩人，如此美麗。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”那一株株從石縫中蓬勃而出的小草怎不令人陶醉，嫩綠的小草雖然柔弱，卻又是那么堅強(qiáng)。它雖然踮起腳尖也無法將身軀伸向藍(lán)天，但卻從不氣餒，仍執(zhí)著地用一抹綠色去盡情地裝扮絢麗的春天。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春日里那一對對忙碌筑巢的飛燕怎不讓人欣喜，可愛的小燕雖然弱小，卻又那么執(zhí)著，一次一次地飛行，終于筑出了堅實的小窩。沿著春天的路，踏著歡快的腳步，品味著春的新意，聆聽美麗的風(fēng)景。

“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”夏日的荷塘，萬籟俱寂，眼前彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間零星地點綴著些白花。它們深深扎根水底，任田間污水浸浸，可它們不蔓不枝，出淤泥而不染，一顆純潔的心，從來就沒有改變過，惹得無數(shù)文人感慨萬千。揭起一捧清泉，水中沉靜的睡蓮，那是一種美麗——叫圣潔。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那碧綠的荷葉映襯出別樣紅的荷花，讓人夠受到夏日風(fēng)景的美麗與多彩。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”那一泓秋水，那一片落葉，攜一顆平常之心，置身于山水之間，聆聽流水的潺???補(bǔ)勐湟兜鈉?悖?郎頹錁盞牡蚵洌?慊崦靼?ldquo;落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。靜靜中，用心去讀一條河流的生命，用情去看一場落花的美麗。

“遙知不是雪，為有暗香來。”冬天是雪花的天堂，它盡情舞動雙翼，用純潔的心靈撫慰大地，不事雕琢，那是大自然為我們描述的華美軌跡。在那里，隱約可以聞到些馨香，那是冬天的公主——梅，它是自然獻(xiàn)給大地的禮物。他凌寒獨放，執(zhí)拗地追求著生命的美麗，在寒冷而寂寞的夜，舞動奇跡。

第7篇：美麗風(fēng)景范文

他靠紗窗望出去。滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。

――錢鐘書《圍城》

天池的水，碧藍(lán)碧藍(lán)的。上面，稍遠(yuǎn)處，是雪白的雪山。對面的山上密密匝匝地布滿了塔松――塔松即云杉。長得非常整齊，一排一排地，一棵一棵挨著，依山而上，顯得是人工布置的。池水極平靜，塔松、雪山和天上的云影倒映在池水當(dāng)中，一絲不爽。我覺得這不像在中國，好像是在瑞士的風(fēng)景明信片上見過的景色。

――汪曾祺《天山行色――天池雪水》

【技巧借鑒】

技巧一：善用修辭，景物形象逼真。描寫景物時，總是離不開精美的修辭手法。用比喻，景物會形象逼真;用擬人，景物會平添情感;用排比，景物會美如畫卷?！秶恰愤@個片段中，對夜景的描寫極其生動。作家將夜里的小蟲、蛙群擬人化，賦予了它們?nèi)说男袨?，為這寂靜的夜增添了幾分活力。如果缺少了這種修辭，文章就會顯得呆板。

技巧二：融情于景，景物情感動人。照片上的景物再美，卻總是難以讓人動情。因為它們往往只是一種客觀的拍攝。要知道，景物如果離開了情感，會大為失色?！短焐叫猩D―天池雪水》這個片段中，作者緊緊抓住天池水的碧藍(lán)、雪山的潔白、塔松的整齊等特點，給我們描繪出天池的秀麗、寧靜、色彩亮麗，洋溢著作者對天池的喜愛之情。

【仿寫片段】

第8篇：美麗風(fēng)景范文

但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。

在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容！

在人生的漫長道路中，必然會經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個時候，媽媽就會對著我微笑，會溫柔的說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，這句話是那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴！

而當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑著說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。

這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會自己的母親，就會感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景！

第9篇：美麗風(fēng)景范文

暑假到了，我回到了日夜盼望的家鄉(xiāng)，看到了我夢寐以求想見的大海。

在接近黃昏時，我們迫不及待地來到了度假村。 剛下車就被眼前遼闊無邊的大海震撼，一望無際的藍(lán)色海面，和天空融為了一體，都分不清那個是大海那個是藍(lán)天，十分壯觀；看，那尚不可停下來的海浪一會兒輕柔地?fù)崦娜藗兊男∧_，一會兒卻猛烈地?fù)襞闹Ｃ嫔系慕甘?；黃昏下，金色的陽光照在藍(lán)色的海面上金光閃閃，像金子撒在海面上一樣漂亮；海邊的人們追逐著浪花，與浪花一起嬉戲、打鬧。

放眼望去，大海無邊無際，我仰頭望 ，夕陽下的天空似乎比往常更有詩情畫意，它一會兒是一幅淋漓盡致的水墨畫，一會兒卻變成一只展翅欲飛的金色鳳凰，引人聯(lián)想翩翩，似乎進(jìn)入一個夢幻的世界！

當(dāng)我光著腳丫子踩在沙灘時，沙灘上的細(xì)小的小沙粒好像地毯一樣柔軟，用力一踩，沙子們調(diào)皮地跑上了我的小腳丫，癢癢的，好舒服呀！