綠色環(huán)保內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保理念；高職院校；化學(xué)教學(xué)；融入對(duì)策

目前在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，化工產(chǎn)業(yè)和化學(xué)科學(xué)得到了快速發(fā)展，為人們創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富，但是與之伴隨的卻是嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染，并且對(duì)人們的工作、生活造成了嚴(yán)重的影響，因此該問題目前已經(jīng)成為主要的社會(huì)公共問題，并且關(guān)注和關(guān)心環(huán)境問題的民眾也越來(lái)越多，這樣就使得人們對(duì)化學(xué)工業(yè)這個(gè)僅次于核工業(yè)的污染源產(chǎn)生了質(zhì)疑和懷疑，因此要想進(jìn)一步推進(jìn)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的理念，并且向綠色環(huán)保過渡，這樣才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的和諧共存與發(fā)展。

一、將綠色環(huán)保融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的重要性

安全是保證人類發(fā)展的重要前提條件，因此在教學(xué)過程中，必須讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，尤其是在化學(xué)教學(xué)過程中。作為高職院校而言，承載的責(zé)任就是向社會(huì)輸送高技能人才，但是由于人類生存和發(fā)展的前提是建立在良好的生態(tài)環(huán)境之上，因此，要想以化工產(chǎn)業(yè)來(lái)推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須將安全和綠色環(huán)保理念滲透其中，這樣就能夠確保企業(yè)擁有的人才具備安全責(zé)任意識(shí)和綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而在工作過程中不斷回收污染物和節(jié)能，保證生產(chǎn)安全，在間接行為的作用下才能不斷提升企業(yè)效益，而高職院校作為教育教學(xué)的主力軍，在開展化學(xué)教學(xué)的過程中，就必須將綠色環(huán)保理念和安全理念推廣，使學(xué)生形成安全、綠色環(huán)保理念和技術(shù)轉(zhuǎn)化意識(shí)，并在校園內(nèi)或者是畢業(yè)后將該理念向越來(lái)越多的人輻射，使更多的人置身于環(huán)境保護(hù)和安全防護(hù)中，同時(shí)提升社會(huì)對(duì)環(huán)境問題和安全問題的重視度，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的共存和共生。

二、將綠色環(huán)保融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的可行性

將安全、綠色環(huán)保理念融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)具有可行性目前已經(jīng)得到證實(shí)，這主要是因?yàn)閷踩途G色環(huán)保知識(shí)逐步融入日?；瘜W(xué)教學(xué)之后，學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)知能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)就會(huì)不斷提升，甚至積極的置身于環(huán)境保護(hù)者的隊(duì)列，并積極解決相關(guān)環(huán)境問題；同時(shí)也能使學(xué)生關(guān)心和重視安全、環(huán)境問題，并將提升防止環(huán)境危機(jī)和環(huán)境問題發(fā)生的實(shí)踐能力、意識(shí)、態(tài)度、技能和知識(shí)，使國(guó)民的綜合素質(zhì)整體提升，保證資源的合理開發(fā)利用和高效利用，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的治理和保護(hù)；除此之外還可以在高職化學(xué)教學(xué)中針對(duì)環(huán)境和安全教育實(shí)施針對(duì)性教學(xué)。

三、綠色環(huán)保融入高職院校化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀

當(dāng)下在高職院校化學(xué)教學(xué)內(nèi)容上依舊未發(fā)生變革，依舊是沿襲傳統(tǒng)內(nèi)容，這樣就使得綠色環(huán)保理念的融入少之又少，并且目前在部分高職院校的化學(xué)教學(xué)過程中，并未明確安全、綠色環(huán)保理念融入的可行性、重要性和必要性，甚至部分教師在安全、綠色環(huán)保理念和相關(guān)知識(shí)上也不具備，這樣就使得在教學(xué)內(nèi)容乃至整個(gè)化學(xué)教學(xué)過程中很難體現(xiàn)出安全和綠色環(huán)保理念，但是就當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)而言，邁向安全和綠色化學(xué)是時(shí)代的必然趨勢(shì)，因此，化學(xué)界必然面臨一次巨大變革，而對(duì)于教育工作者而言，也只有將安全、綠色環(huán)保理念內(nèi)容和知識(shí)掌握，并貫穿于整個(gè)化學(xué)教學(xué)工作中，才能夠促進(jìn)化學(xué)沿著綠色方向發(fā)展。

四、將綠色環(huán)保融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的策略

（一）將綠色環(huán)保體現(xiàn)于化學(xué)教學(xué)中

對(duì)于高職院校教育工作者而言，只有將可持續(xù)發(fā)展觀樹立，才能在整個(gè)化學(xué)教學(xué)過程中滲透安全、綠色環(huán)保理念，并讓學(xué)生了解化學(xué)教學(xué)的變革，即傳統(tǒng)化學(xué)過渡到綠色化學(xué)，進(jìn)而在化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中將安全、綠色環(huán)保理念不斷滲透。例如在向?qū)W生進(jìn)行空氣污染等相關(guān)情況介紹的時(shí)候，可以告知學(xué)生一氧化硫一氧化氮和一氧化碳都是污染指數(shù)極高的氣體，并將以上氣體產(chǎn)生的來(lái)源和相關(guān)控制手段向?qū)W生告知，又如在講解溫室效應(yīng)問題的濕化，可告知學(xué)生一氧化碳是主要的誘因，并且溫室效應(yīng)對(duì)于人類的危害極大，目前該問題已經(jīng)成為了全球關(guān)注和努力改變的問題。例如在講臭氧的時(shí)候，可將南京臭氧層空洞引入，并列舉對(duì)生物和人類造成的相關(guān)影響，在講一氧化氮和一氧化硫的時(shí)候可將目前關(guān)注度極高的大氣污染問題和酸雨問題引入，加深學(xué)生的認(rèn)知和了解，并將相關(guān)生活實(shí)例向?qū)W生一一列舉，讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)照片和影像的觀看，并展開討論，使學(xué)生明確樹立安全、綠色環(huán)保意識(shí)的重要性，同時(shí)解決環(huán)境污染問題，而要想將以上教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，傳統(tǒng)的化學(xué)是不可能的，必須將綠色環(huán)保融入其中。

（二）將綠色環(huán)保體現(xiàn)于實(shí)踐教學(xué)中

1.保證實(shí)驗(yàn)的微量化，有效達(dá)到節(jié)省資源。目前由于資源浪費(fèi)度較大，因此提出了微型實(shí)驗(yàn)，也就是以最少的試劑來(lái)將實(shí)驗(yàn)操作完成，并將相關(guān)結(jié)果和結(jié)論獲取，該方法能夠有效地減少中間生成物的轉(zhuǎn)移，并且還具有攜帶方便、安全、實(shí)驗(yàn)效果好、污染小、節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間和材料、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯等優(yōu)勢(shì)。因此，目前在高中化學(xué)教學(xué)中可將微量化實(shí)驗(yàn)引進(jìn)，并將試劑量及其濃度降到最低，以此來(lái)將污染降到最低。而在進(jìn)行氫氣和氯氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，也要避免因光照發(fā)生爆炸反應(yīng)，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)的安全性。

2.重視三廢的處理，將環(huán)境污染控制在最低水平。從污染源頭阻止和控制是安全、綠色環(huán)保理念的宗旨，因此在進(jìn)行三廢處理的時(shí)候，也應(yīng)該盡可能的選用化學(xué)方法，并且加強(qiáng)廢物的回收和再利用。同時(shí)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前，老師就要告知學(xué)生廢物直接排放的危害性，進(jìn)而使學(xué)生形成一種本能意識(shí)，將綠色環(huán)保理念樹立的同時(shí)，也將良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成。還有就是將廢棄物的處理和無(wú)害物的處理在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫穿，使學(xué)生重視廢棄物的回收，并且做到自覺回收和再利用，以此來(lái)有效控制污染。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行廢棄物回收實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣增強(qiáng)的同時(shí)，也將安全、綠色環(huán)保意識(shí)不斷加強(qiáng)。

3.聯(lián)系所有相關(guān)知識(shí)，如節(jié)約能源、預(yù)防污染等，并在實(shí)驗(yàn)和理論等各個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)滲透安全、綠色環(huán)保理念。如將食品污染、環(huán)境污染等與我們生活相關(guān)的事例滲透于高職化學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生對(duì)污染危害性有一個(gè)切身感受，進(jìn)而使學(xué)生從自我做起不斷培養(yǎng)自身的安全、綠色環(huán)保理念。

4.改革實(shí)驗(yàn)方式，刪改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，基于當(dāng)下的高職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有一定的危險(xiǎn)性，要想保證實(shí)驗(yàn)的安全性，就必須進(jìn)行針對(duì)性刪減，如硝基苯及苯均屬于有毒物質(zhì)，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制備的時(shí)候可以將硝基苯、溴苯刪去；又如NO、N02、S02也有毒性，因此在制備NO與N02與濃硫酸和濃硝酸反應(yīng)、cu與濃硫酸反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，可將尾氣裝置連接，并且將實(shí)驗(yàn)對(duì)玻璃儀器的依賴性盡可能的減少，對(duì)于有明顯顏色變化的定性實(shí)驗(yàn)可以借助點(diǎn)滴板實(shí)施，如Fe的顯色實(shí)驗(yàn)、指示劑與堿或酸的作用實(shí)驗(yàn)等，同時(shí)還可以以濾紙來(lái)完成相關(guān)定性實(shí)驗(yàn)，如檢驗(yàn)醛基存在、電解飽和食鹽水等，以此來(lái)達(dá)到降低污染，體現(xiàn)安全、綠色環(huán)保的目的。

（三）以多媒體輔助高職化學(xué)教學(xué)

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠有效降低實(shí)驗(yàn)環(huán)境污染，同時(shí)保護(hù)自然資源。這主要是因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)能夠?qū)⒉僮鳁l件苛刻、反應(yīng)速度慢、設(shè)備發(fā)雜等無(wú)法正常開展的常規(guī)實(shí)驗(yàn)以形象、生動(dòng)的形式向?qū)W生展現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情的提升，并且寓教于樂，并且對(duì)于一些環(huán)境污染嚴(yán)重、操作不易控制、易燃易爆或者說(shuō)資源消耗量大的實(shí)驗(yàn)，也可以通過多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成。例如可以將鹵代烴和芳烴性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作演示，在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的同時(shí)，還能避免污染和安全事件的發(fā)生。由此可見，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中引進(jìn)多媒體技術(shù)不僅能夠達(dá)到滿意的教學(xué)成效，同時(shí)還能充分體現(xiàn)安全、綠色環(huán)保理念。

（四）將綠色環(huán)保滲透于化學(xué)理論教學(xué)中

化學(xué)教學(xué)主要包括了實(shí)驗(yàn)和理論兩個(gè)部分，因此以高職化學(xué)教學(xué)為載體培養(yǎng)學(xué)生的安全、綠色環(huán)保理念，除了從實(shí)驗(yàn)方面著手之外，還要從理論方面著手，這樣就要求高職化學(xué)教師必須具備較強(qiáng)的安全和綠色環(huán)保意識(shí)。因此，化學(xué)教師必須充分了解和掌握相關(guān)的安全、綠色環(huán)保知識(shí)，并將安全、綠色環(huán)保意識(shí)潛移默化地傳遞給學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生逐步接納和理解安全、綠色環(huán)保理念。

（五）培養(yǎng)高職化學(xué)教學(xué)老師的綠色環(huán)保理念

在高職化學(xué)教學(xué)過程中，老師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，因此，學(xué)生安全、綠色環(huán)保理念的培養(yǎng)與老師具有密切相關(guān)性，也只有在老師了解和理解綠色環(huán)保的基礎(chǔ)上，才能將該理念向化學(xué)教學(xué)滲透。因此作為高職院校而言，必須定期組織化學(xué)教師學(xué)習(xí)安全和綠色環(huán)保知識(shí)，將教師的安全環(huán)保意識(shí)提高，并潛移默化融入化學(xué)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并用自身的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)，才能促進(jìn)學(xué)生安全和綠色環(huán)保理念的增強(qiáng)，同時(shí)在教學(xué)過程中，還可將一些具體的案例列舉，如化工廠氣體泄漏發(fā)生的爆炸事件等，讓學(xué)生進(jìn)行環(huán)境污染相關(guān)原因的查找，并從自身做起，以此來(lái)將化學(xué)污染對(duì)自然環(huán)境的危害降低，并形成終身安全和綠色環(huán)保意識(shí)。

五、結(jié)語(yǔ)

第2篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)的圖片欣賞

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)圖片(1)

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)圖片(2)

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)圖片(3)

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)圖片(4)

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)圖片(5)

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)的內(nèi)容：環(huán)保標(biāo)口號(hào)

1) 爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)綠色文明

2) “取之思盡用之思絕”請(qǐng)珍惜我們有限的資源

3) 還天地之本原 傳人類之文明 環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)

4) 心系人類命運(yùn) 營(yíng)造生命綠洲——中國(guó)環(huán)保

5) 美麗的心靈需要塑造 優(yōu)美的環(huán)境需要保護(hù)

6) 開發(fā)與環(huán)保同步 生產(chǎn)與治污并舉

7) 崇尚綠色消費(fèi) 打造精彩生活

8) 環(huán)境與人共存，開發(fā)與保護(hù)同步!

9) 同建綠色溫馨家園 共享清澈碧水藍(lán)天

10) 人人參與環(huán)保 共創(chuàng)綠色世紀(jì)

中學(xué)生綠色環(huán)保手抄報(bào)的資料：保護(hù)環(huán)境

人人都知道，我們只有一個(gè)地球;而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對(duì)今天地球的現(xiàn)狀，每一個(gè)稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。

舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒?jié)M的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……

你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會(huì)分解?讓我來(lái)告訴你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;鐵罐頭盒100年;油漆過的木板：13年;棉織物：1—5個(gè)月;紙片：半個(gè)月。

地球只有一個(gè)。在可預(yù)見的未來(lái)，人類不可能找到第二個(gè)地球，并實(shí)施大規(guī)模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續(xù)，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

為了地球的明天，請(qǐng)你節(jié)約用水，中國(guó)是缺水大國(guó)，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走?所以當(dāng)你刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)上水龍頭，等要清洗時(shí)再擰開;當(dāng)你在身上涂抹肥皂時(shí)，請(qǐng)你關(guān)上淋浴龍頭，等要沖洗時(shí)再打開。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動(dòng)物;不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天，請(qǐng)積極回收廢紙，盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮，你用過的課本可以留給低年級(jí)的同學(xué)再用。請(qǐng)記住，即使是一張廢紙，還可以再生兩次。

為了地球的明天，請(qǐng)你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬(wàn)噸廢鐵，可以建造36個(gè)埃菲爾鐵塔;回收6000噸廢鋁，可以生產(chǎn)74架空中客車飛機(jī);回收120萬(wàn)噸玻璃，可以建造254個(gè)羅浮宮玻璃金字塔，那么請(qǐng)你想一想，就因?yàn)槟銘杏诜謷?，被你隨手扔掉的將是我們?nèi)祟惿娴牡厍虬?

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第3篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保理念；工業(yè)機(jī)械；設(shè)計(jì)要點(diǎn)

工業(yè)化程度是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方興日盛，為生活帶來(lái)便利提高了生活質(zhì)量。環(huán)境污染是工業(yè)發(fā)展過程中不可避免的問題，在經(jīng)濟(jì)全球化的快速進(jìn)程下工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中加入綠色環(huán)保理念，提高能源利用率，是我國(guó)在今后工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展中的重要指向方針。

1.綠色環(huán)保理念的內(nèi)涵解析

1.1綠色環(huán)保理念

我國(guó)的自然資源總量大，種類較齊全。然而由于人口基數(shù)大，致使人均自然資源占有量大大低于世界水平。且由于近年來(lái)我國(guó)粗放式制造業(yè)的迅速擴(kuò)張，盲目只追求數(shù)量的不科學(xué)發(fā)展模式導(dǎo)致環(huán)境污染問題及其嚴(yán)重，進(jìn)入了環(huán)境壓力的高峰。同時(shí)，環(huán)境污染又反過來(lái)成為阻礙社會(huì)發(fā)展的主要因素。所以加強(qiáng)對(duì)綠色環(huán)保理念的認(rèn)知，環(huán)境保護(hù)能力的建設(shè)問題已經(jīng)迫在眉睫。

綠色環(huán)保理念是指在設(shè)計(jì)生產(chǎn)的過程中堅(jiān)持以節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境為核心，在滿足生產(chǎn)成本、周期等因素的基礎(chǔ)上，最大限度的降低產(chǎn)品對(duì)資源的消耗和對(duì)環(huán)境的破壞。并實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)和反復(fù)使用，提高產(chǎn)品的效率。環(huán)保的已成為當(dāng)今社會(huì)的重要話題，工業(yè)機(jī)械的設(shè)計(jì)更要秉承這一概念走可持續(xù)發(fā)展的道路。

1.2綠色環(huán)保理念與工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)的關(guān)系

工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)是機(jī)械工程的重要組成部分，是機(jī)械生產(chǎn)的依據(jù)，是決定機(jī)械性能的最主要的因素。設(shè)計(jì)師在理論知識(shí)、計(jì)算手段、材料和加工能力等的條件下，做出使用可靠、體積重量小、工作性能高和低成本的優(yōu)化設(shè)計(jì)。我國(guó)傳統(tǒng)的工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境污染和資源利用率問題考慮較少，再加上對(duì)后期工業(yè)廢品處理的考慮不足，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的自然資源。在全球化時(shí)代背景下，將綠色環(huán)保理念加入工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)已成為工業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和主流，設(shè)計(jì)是機(jī)械產(chǎn)品的源頭。綠色環(huán)保理念應(yīng)在產(chǎn)品概念的提出之時(shí)起就作為設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要考慮因素，避免造成污染后再治理導(dǎo)致的資源浪費(fèi)。綠色環(huán)保理念與工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)相輔相成，環(huán)保產(chǎn)品節(jié)能高效，又可繼續(xù)推動(dòng)更多工業(yè)機(jī)械的設(shè)計(jì)與研發(fā)，最終達(dá)成生態(tài)平衡與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。

2.綠色環(huán)保理念下工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.1設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的綠色理念運(yùn)用

設(shè)計(jì)是產(chǎn)品從概念提出到最終產(chǎn)出的第一步，綠色機(jī)械制造要站在宏觀的角度考慮，從源頭上杜絕浪費(fèi)與污染，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo)。在傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念下所設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品在最初的設(shè)計(jì)上很少考慮環(huán)境因素，一味追求眼前利益。這使得產(chǎn)品的后期使用想要不污染環(huán)境變得很困難，增加了尾氣廢水的排放難度。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不僅提高了后期治理污染的成本，更對(duì)資源造成了不可逆轉(zhuǎn)的浪費(fèi)。將綠色理念運(yùn)用到工業(yè)設(shè)計(jì)中，綜合考慮環(huán)境資源因素，提高產(chǎn)品的科技含量，減輕使用過程中的成本，產(chǎn)品廢棄后有效地回收利用，從頭到尾秉承綠色環(huán)保的理念。

2.2設(shè)計(jì)材料的綠色理念運(yùn)用

在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)過程中，材料是決定產(chǎn)品環(huán)保性能的主要內(nèi)容。工業(yè)生產(chǎn)的過程中，經(jīng)常會(huì)使用含鉛、汞等有害物質(zhì)的特殊化學(xué)材料，或排放一氧化碳、二氧化硫等有害氣體。因此在產(chǎn)品的材料選擇上，應(yīng)在滿足產(chǎn)品正常工作的情況下，盡量選用化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、防腐性強(qiáng)、環(huán)保可降解的材料，如石膏、滑石粉、木材等天然原料，或膠合板、環(huán)保性乳膠漆等低毒低排放型材料。目前已有再生高密度聚乙烯制成的植草路面磚；麻、綢布制成的環(huán)保墻飾；鋁制塑料金屬不生銹無(wú)污染復(fù)合管材等產(chǎn)品作為參考。

2.3設(shè)計(jì)過程的綠色理念運(yùn)用

設(shè)計(jì)是制造的基礎(chǔ)，合理的設(shè)計(jì)能保證機(jī)械產(chǎn)品制造的有序開展。設(shè)計(jì)者要深入了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的基本原理，并在此基礎(chǔ)上加入綠色環(huán)保理念對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新。不僅要使產(chǎn)品降低成本、提高性能，更要關(guān)注其使用周期和回收利用率。融入綠色理念后的產(chǎn)品，通過延長(zhǎng)壽命減少對(duì)資源的消耗，回收工業(yè)垃圾變廢為寶，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保的目的。

2.4積極進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新

2.4.1技術(shù)革新

在當(dāng)今時(shí)代的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，工業(yè)機(jī)械的設(shè)計(jì)同樣也在進(jìn)行翻天覆地的變化。工業(yè)產(chǎn)品應(yīng)使用環(huán)保新型材料、建立綠色生產(chǎn)線、合理排放廢棄物并將工業(yè)垃圾進(jìn)行回收再利用，達(dá)到提高生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的。如LED光源由于其不含鉛、汞等環(huán)境污染物和工作壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)正逐步取代傳統(tǒng)的鎢絲燈泡。

2.4.2結(jié)構(gòu)優(yōu)化

我國(guó)很多傳統(tǒng)重工業(yè)由于西方經(jīng)濟(jì)的沖擊處于轉(zhuǎn)型困難的停滯狀態(tài)。其產(chǎn)能過剩是導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的根源之一，對(duì)待這種大型企業(yè)應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā)，使內(nèi)部各部分更加合理、完善，從而達(dá)到整體更加協(xié)調(diào)高效的效果?？山梃b新加坡裕廊島從源頭控制以及對(duì)廢水進(jìn)行二級(jí)處理循環(huán)利用的治污辦法。

2.4.3資源循環(huán)

將使用后廢棄的材料進(jìn)行收集分類，再分解制成新產(chǎn)品，是提高能源利用率，減少浪費(fèi)的高效方法。目前各國(guó)都提出了許多廢物利用工藝的方法，如將垃圾分選加工制成煤的輔助燃料或燃料油；廢棄煙塵中回收高價(jià)技術(shù)材料鍺等。

3.結(jié)束語(yǔ)

目前我國(guó)正處在工業(yè)化快速發(fā)展時(shí)期，同時(shí)也是環(huán)境污染、資源消耗的高峰期，社會(huì)各界對(duì)環(huán)保問題日益關(guān)注與重視。機(jī)械工業(yè)的設(shè)計(jì)也要跳出傳統(tǒng)的先污染后治理模式，將綠色環(huán)保理念貫穿其中，順應(yīng)時(shí)代要求，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]戚洪利，袁豐偉，李會(huì)暖.機(jī)電產(chǎn)品的綠色設(shè)計(jì)研究[J]，2005（06）.

[2]張海秀，劉曉敘.多維材料選擇方法在綠色機(jī)電產(chǎn)品中的應(yīng)用[J].機(jī)械設(shè)計(jì)與研究，2009（03）.

第4篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：環(huán)保理念 工業(yè)機(jī)械 設(shè)計(jì)思路

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）05（b）-0119-01

工業(yè)化發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量，轉(zhuǎn)變了人們的生活。但是由于我國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品不夠環(huán)保，存在許多污染、浪費(fèi)的情況，這嚴(yán)重影響了人們的生活。因此在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中加入綠色環(huán)保的設(shè)計(jì)理念，既可以滿足客戶的新需求，又能實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的目的。但是綠色環(huán)保設(shè)計(jì)是一種全新的發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)階段該設(shè)計(jì)理念尚不成熟，而且實(shí)踐應(yīng)用較少，需要我們進(jìn)一步的研究創(chuàng)新，才能提升工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量。

1 綠色環(huán)保設(shè)計(jì)理念的基本內(nèi)涵

在工業(yè)機(jī)械生產(chǎn)過程中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)是機(jī)械生產(chǎn)的第一步，產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平直接決定了產(chǎn)品性能。綠色環(huán)保設(shè)計(jì)理念是堅(jiān)持以節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境為核心理念，秉承了許多綠色環(huán)保理念，是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念的一種挑戰(zhàn)。它要求在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，在考慮產(chǎn)品的生產(chǎn)成本、生產(chǎn)周期等因素的基礎(chǔ)上，充分考慮產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響。設(shè)計(jì)產(chǎn)品要堅(jiān)持最大限度降低產(chǎn)品資源消耗原則和減低環(huán)境危害程度原則。而且產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，設(shè)計(jì)產(chǎn)品以零污染為目標(biāo)，減輕產(chǎn)品的環(huán)境污染危害。對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量要努力實(shí)現(xiàn)“3R理念”（Reduce（減少）、Recycle（循環(huán)）、Reuse（重新利用）），提高工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量。

與傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計(jì)理念相比，綠色環(huán)保設(shè)計(jì)理念具有很大的進(jìn)步。傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念主要考慮企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本、產(chǎn)品性能、產(chǎn)品質(zhì)量等因素，忽略了工業(yè)產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響。而綠色環(huán)保設(shè)計(jì)理念卻大不相同，它在產(chǎn)品的規(guī)劃設(shè)計(jì)階段便考慮了產(chǎn)品的資源消耗程度、環(huán)境保護(hù)等問題，考慮產(chǎn)品的可回收情況，從而提高產(chǎn)品的環(huán)保性能。同時(shí)在后續(xù)階段，都充分考慮到產(chǎn)品的環(huán)保性，實(shí)現(xiàn)環(huán)保目的。

2 工業(yè)機(jī)械中應(yīng)用綠色設(shè)計(jì)理念的重要性

2.1 綠色設(shè)計(jì)理念反映了企業(yè)的環(huán)保責(zé)任

我國(guó)是一個(gè)資源大國(guó)，但是人均資源占有量卻十分匱乏。而且目前我國(guó)的環(huán)境污染問題十分嚴(yán)重，提高環(huán)境保護(hù)水平，對(duì)改善人民生活環(huán)境具有重要意義。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，在工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中應(yīng)用綠色設(shè)計(jì)理念有利于企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，避免產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用中的污染，有效緩解資源緊缺的狀態(tài)。綠色設(shè)計(jì)理念貫穿于工業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)使用全過程，有效保護(hù)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 重新認(rèn)識(shí)了廢棄機(jī)械產(chǎn)品

隨著物質(zhì)生活方式的不斷轉(zhuǎn)變，機(jī)械產(chǎn)品的數(shù)量越來(lái)越多。隨著機(jī)械使用率的提高，廢棄的機(jī)械嚴(yán)重加重了環(huán)境污染程度。而且傳統(tǒng)的機(jī)械廢棄物很難實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品回收，而且廢棄的產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，回收利用費(fèi)用昂貴。綠色環(huán)保設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用有助于延長(zhǎng)工業(yè)機(jī)械產(chǎn)品的使用壽命，減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，節(jié)約自然資源。同時(shí)還可以減輕產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的資源消耗，節(jié)約社會(huì)資源。應(yīng)用環(huán)保設(shè)計(jì)理念，符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，反映了我國(guó)工業(yè)機(jī)械發(fā)展的趨勢(shì)。

2.3 有利于從源頭上實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo)

設(shè)計(jì)是機(jī)械產(chǎn)品的源頭，但是由于機(jī)械生產(chǎn)中存在很嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，而且可能存在很嚴(yán)重的資源浪費(fèi)，而且傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)情況比較嚴(yán)重。環(huán)保設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用可以減少產(chǎn)品使用過程中的成本，提高廢品的回收效率，實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)，綠色環(huán)保，從根源上解決工業(yè)產(chǎn)品存在的問題，從源頭上實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo)。

3 綠色環(huán)保理念在工業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中應(yīng)用

在現(xiàn)代的社會(huì)生活中，人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)。人們?cè)絹?lái)越重視機(jī)械產(chǎn)品的環(huán)保性能，要求機(jī)械產(chǎn)品具有很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。在綠色環(huán)保理念下，機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。環(huán)保理念堅(jiān)持以資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)為原則，是現(xiàn)代工業(yè)機(jī)械發(fā)展的必然趨勢(shì)。具體而言，綠色環(huán)保理念在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下環(huán)節(jié)。

3.1 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念融入環(huán)保理念

在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，要讓機(jī)械設(shè)計(jì)者充分了解綠色環(huán)保的基本理念，并結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的基本原理，根據(jù)產(chǎn)品的性能進(jìn)行創(chuàng)新，通過創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念，尋求具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，提高產(chǎn)品的環(huán)保性能。同時(shí)，在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)要重視產(chǎn)品的可回收性，通過產(chǎn)品的回收和再利用，最大程度上節(jié)約資源，減少資源消耗。

3.2 關(guān)注產(chǎn)品的生命周期

傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，只注重產(chǎn)品的使用功能，而忽略了產(chǎn)品的使用壽命，為最大程度上提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，缺乏對(duì)產(chǎn)品全生命周期的戰(zhàn)略眼光，而融入環(huán)保理念后，考慮了產(chǎn)品的生命周期，對(duì)于產(chǎn)品的生產(chǎn)、使用、再利用十分關(guān)注，通過延長(zhǎng)產(chǎn)品的使用壽命，減少產(chǎn)品的資源消耗量，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目的。延長(zhǎng)產(chǎn)品的使用壽命是環(huán)保理念應(yīng)用的重要方式，它可以有效地減少資源消耗，凸顯戰(zhàn)略眼光，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，改善人和環(huán)境的關(guān)系，造福子孫。

3.3 綠色機(jī)械設(shè)計(jì)決定了機(jī)械生產(chǎn)的材料選擇

在機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，材料是決定產(chǎn)品環(huán)保性能的主要內(nèi)容。在機(jī)械制造中選用環(huán)保、健康的材料，可以保證產(chǎn)品的安全性，同時(shí)保證產(chǎn)品對(duì)環(huán)境質(zhì)量的保護(hù)。因此，在工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)中，選擇環(huán)保性材料對(duì)于資源保護(hù)具有十分重要的意義。

3.4 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造原理和程序化思路

產(chǎn)品設(shè)計(jì)體現(xiàn)的創(chuàng)造性思維，是產(chǎn)品生產(chǎn)的依據(jù)，也是決定產(chǎn)品性能的決定性因素。面對(duì)我國(guó)環(huán)境污染的不斷加劇，提高產(chǎn)品的環(huán)保性能，是我國(guó)機(jī)械產(chǎn)品發(fā)展的必然趨勢(shì)。將綠色環(huán)保理念應(yīng)用于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，可以為產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展提供指導(dǎo)。在將環(huán)保理念應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，再經(jīng)過對(duì)方案的搜索、分析、綜合，然后對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改革，不斷完善原有的設(shè)計(jì)方案，促進(jìn)產(chǎn)品的創(chuàng)新。

4 結(jié)語(yǔ)

面對(duì)環(huán)境問題的不斷惡化，在工業(yè)生產(chǎn)過程中，如何提高產(chǎn)品的環(huán)保性能越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)中，應(yīng)用綠色環(huán)保理念符合了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，可以大幅度提高產(chǎn)品的能耗，提高產(chǎn)品的回收利用率，大大提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，中國(guó)是機(jī)械制造的大國(guó)，而工業(yè)制造業(yè)產(chǎn)生的工業(yè)污染也是困擾各個(gè)生產(chǎn)企業(yè)的難題。這就需要我們用環(huán)保的眼光來(lái)設(shè)計(jì)工業(yè)機(jī)械，在工業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)就推行綠色設(shè)計(jì)，這樣制造過程就能最大程度的避免污染環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工程與材料學(xué)部.學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告（2006～2010）：機(jī)械與制造科學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社，2006.

[2] 戚洪利，袁豐偉，李會(huì)暖.機(jī)電產(chǎn)品的綠色設(shè)計(jì)研究[J].機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新，2005（8）：65-66.

[3] 章志榮，蘇純.面向綠色制造的典型機(jī)械產(chǎn)品并行設(shè)計(jì)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究[J].軟件導(dǎo)刊，2012（12）：95-98.

第5篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：綠色產(chǎn)品；生態(tài)時(shí)代；服裝設(shè)計(jì)

引言

服裝是一個(gè)時(shí)代社會(huì)物質(zhì)和精神文化發(fā)展的標(biāo)志之一，凸顯了大眾素質(zhì)水平，在生態(tài)時(shí)展的背景下，堅(jiān)持綠色服裝設(shè)計(jì)理念，將環(huán)保意識(shí)帶入服裝設(shè)計(jì)中，是社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)象征，隨著環(huán)保意識(shí)的不斷加強(qiáng)，綠色理念深入到社會(huì)各行各業(yè)的發(fā)展中，服裝設(shè)計(jì)作為體現(xiàn)國(guó)家文明程度的鏡子，更是首當(dāng)其沖。服裝的設(shè)計(jì)由傳統(tǒng)的實(shí)用美，轉(zhuǎn)化為環(huán)保健康，舒適自然的風(fēng)格，綠色服裝成為了新的賣點(diǎn)和服裝發(fā)展的潮流。綠色服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品將環(huán)境的危害或不良的影響降到了最低，對(duì)服裝的側(cè)重點(diǎn)不在是美觀和吸引力，而是以綠色環(huán)保、舒適自然為主，綠色環(huán)保理念結(jié)合商品的各種應(yīng)用功能，在提高產(chǎn)品價(jià)值的同時(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

一、綠色服裝設(shè)計(jì)基本觀念

綠色服裝設(shè)計(jì)也稱為生態(tài)設(shè)計(jì)，對(duì)服裝的設(shè)計(jì)堅(jiān)持綠色環(huán)保理念，它主要考慮的是產(chǎn)品環(huán)境屬性的設(shè)計(jì)。將產(chǎn)品應(yīng)用功能與生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)相結(jié)合，設(shè)計(jì)出安全、節(jié)能和生態(tài)環(huán)保的產(chǎn)品。綠色服裝設(shè)計(jì)的基本觀念主要表現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)產(chǎn)品的改良性設(shè)計(jì)。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不能一成不變，而是要結(jié)合時(shí)展的主題而不斷的改變產(chǎn)品設(shè)計(jì)觀念，符合時(shí)代的發(fā)展水平。改良型性設(shè)計(jì)主要目的就是為了減少服裝產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的污染，在保障產(chǎn)品基本功能的條件時(shí)，進(jìn)行部分的改變與調(diào)整。

（二）提高產(chǎn)品的改革性設(shè)計(jì)。改革性設(shè)計(jì)是將原有設(shè)計(jì)進(jìn)行完全的改革和創(chuàng)新。不再局限與局部的改良，而是從整體上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行重新的定位和設(shè)計(jì)，從而提高產(chǎn)品使用價(jià)值和適用價(jià)值。

（三）做到5R設(shè)計(jì)原則?！?R設(shè)計(jì)概念”具體指：為環(huán)保選購(gòu)（Reevahiate）而設(shè)計(jì)、為循環(huán)再生（Reeyele）而設(shè)計(jì)、為減量（Reduce）而設(shè)計(jì)、為再利用（Reuse）而設(shè)計(jì)、為回收（Reeovery）而設(shè)計(jì)。 堅(jiān)持5R設(shè)計(jì)原則，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品全方位的認(rèn)識(shí)，最大限度的保護(hù)環(huán)境，避免對(duì)環(huán)境造成負(fù)面的影響，減少資源的浪費(fèi)，降低產(chǎn)品中的有害物質(zhì)，提高產(chǎn)品的使用價(jià)值，對(duì)廢棄產(chǎn)品進(jìn)行回收在利用，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中貫徹落實(shí)綠色環(huán)保意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的同時(shí)，滿足人們對(duì)健康產(chǎn)品的需求。

綠色服裝設(shè)計(jì)理念的產(chǎn)生是符合時(shí)代的發(fā)展需求，是社會(huì)在不斷尋求突破過程中的一個(gè)必然的產(chǎn)物，它是對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深入研究并反思的結(jié)果。堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，傳達(dá)產(chǎn)品的舒適、健康意識(shí)。綠色服裝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅僅是技術(shù)上的改進(jìn)更主要的是對(duì)觀念上的轉(zhuǎn)變。綠色設(shè)計(jì)就是要在實(shí)用與美感、環(huán)保與發(fā)展之間達(dá)到一種最優(yōu)的平衡。綠色服裝設(shè)計(jì)會(huì)向人們呈現(xiàn)出極具生態(tài)美學(xué)價(jià)值的藝術(shù)形象。

二、綠色服裝設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

綠色服裝設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括：第一，材料的選擇，選擇綠色環(huán)保的材料是綠色服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是保障產(chǎn)品設(shè)計(jì)符合綠色理念的一個(gè)基本的前提，同時(shí)要充分考慮材料的回收性和價(jià)值大小以及處理方法，提高產(chǎn)品的循環(huán)利用率，節(jié)約資源。第二，在設(shè)計(jì)之前加強(qiáng)環(huán)境成本分析，減少成本支出，建立節(jié)約型設(shè)計(jì)理念。第三，樹立環(huán)保生產(chǎn)制作觀念，盡可能的減少給環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響，全面的落實(shí)綠色設(shè)計(jì)理念，從綠色健康的角度加強(qiáng)對(duì)服裝的設(shè)計(jì)。第四，推行綠色包裝理念，包裝是產(chǎn)品外在的一個(gè)體現(xiàn)，推行綠色包裝在落實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)宗旨的同時(shí)，為產(chǎn)品樹立良好的形象，減少對(duì)環(huán)境造成的污染，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。第五，建立綠色的營(yíng)銷策略。市場(chǎng)是綠色產(chǎn)品表現(xiàn)的一個(gè)基地，同時(shí)也是激勵(lì)的一個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)綠色的營(yíng)銷策略，普及大眾的綠色消費(fèi)意識(shí)，提高全民綠色消費(fèi)理念，充分拓展市場(chǎng)消費(fèi)，促進(jìn)綠色行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、綠色服裝設(shè)計(jì)的變現(xiàn)形式

綠色服裝設(shè)計(jì)的主要形式表現(xiàn)在三個(gè)方面：簡(jiǎn)約主義、環(huán)保主義和自然主義。

（一）簡(jiǎn)約主義。綠色服裝設(shè)計(jì)主要是堅(jiān)持環(huán)境和社會(huì)和諧發(fā)展的觀念，提倡保護(hù)利用自然資源，節(jié)約材料，在設(shè)計(jì)中堅(jiān)持簡(jiǎn)約主義，形成一種簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、凝練的風(fēng)格，即實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的應(yīng)用價(jià)值又為產(chǎn)品樹立了新的特色，賦予產(chǎn)品獨(dú)具一格的魅力，在節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，提高了產(chǎn)品的實(shí)際價(jià)值。

（二）環(huán)保主義。這種設(shè)計(jì)風(fēng)格主要體現(xiàn)在對(duì)材料的利用上，堅(jiān)持材料的回收循環(huán)利用，即凸顯一種懷舊風(fēng)格，又展示了產(chǎn)品的節(jié)約理念，是對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的一種有力的維護(hù)，在維護(hù)生態(tài)平衡的同時(shí)，貫徹設(shè)計(jì)者對(duì)自然環(huán)境美好的愿望，是一種美的展示。

（三）自然主義。自然、健康、簡(jiǎn)約是現(xiàn)如今人們追求的一種新的生活方式，這種方式同時(shí)也體現(xiàn)在服裝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)者將產(chǎn)品設(shè)計(jì)與自然環(huán)境融入一起，表達(dá)了設(shè)計(jì)者回歸自然，融入自然的美好愿望，同時(shí)也是時(shí)代背景下對(duì)自然生活的一種追求和向往。

四、結(jié) 語(yǔ)

綠色服裝設(shè)計(jì)的理念就是為了減少對(duì)生態(tài)資源造成的影響，創(chuàng)造無(wú)污染、健康的產(chǎn)品，它是現(xiàn)如今人們對(duì)高品質(zhì)生活的一種追求，同時(shí)也是時(shí)展的一個(gè)必然產(chǎn)物，體現(xiàn)了人們綜合的素質(zhì)水平和對(duì)美的一種重新的定位和理解。綠色服裝作為時(shí)展的一個(gè)主流文化，引導(dǎo)世界服裝的潮流，在設(shè)計(jì)中建議綠色環(huán)保的發(fā)展理念，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，使綠色服裝產(chǎn)品能夠全面的應(yīng)用和普及到人們的生活中，它作為服裝行業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的起點(diǎn)和方向，對(duì)于維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡，人與自然的和諧都具有十分現(xiàn)實(shí)的影響。

【參考文獻(xiàn)】

第6篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

 

作為幼兒教師，在起點(diǎn)上培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保技能，我們責(zé)無(wú)旁貸、義不容辭。根據(jù)當(dāng)代環(huán)境問題現(xiàn)實(shí)要求和學(xué)前教育工作實(shí)際，結(jié)合幼兒所處年齡階段的心理、生理特點(diǎn)，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好環(huán)境保護(hù)教育工作。

 

一、 創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境，激發(fā)幼兒美感，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣

 

幼兒教育工作者有這樣一種共識(shí)，“營(yíng)造美的環(huán)境就能創(chuàng)造美的心理體驗(yàn)，同時(shí)糟糕的環(huán)境則會(huì)導(dǎo)致不健康的心靈”。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和看法主要靠外界環(huán)境的微妙變化、作用和影響逐步獲得，試想，一個(gè)雜物滿地、綠化不足、不講節(jié)約的幼兒園怎么能夠培養(yǎng)出幼兒積極的環(huán)保意識(shí)?一個(gè)教師隨意踩踏花草、不珍惜糧食、不愛護(hù)環(huán)境的幼兒園，怎么培養(yǎng)出愛護(hù)自然環(huán)境的幼兒?所以，為了幼兒能夠成長(zhǎng)在健康、美好的環(huán)境中，必須創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化幼兒園環(huán)境。幼兒園環(huán)境是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的重要外因，它不僅是幼兒園環(huán)保教育的載體，還是幼兒園環(huán)保教育的顯性文化。幼兒園環(huán)境既是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)地，又是陶冶師生心靈的無(wú)言之師。

 

(一)創(chuàng)設(shè)和教育要求一致的優(yōu)良環(huán)境

 

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的環(huán)境，我認(rèn)為首先應(yīng)該重視綠色幼兒園的創(chuàng)設(shè)。綠色文化的配置，需要不斷增加幼兒園新綠，力爭(zhēng)做到綠化面積大、數(shù)量足、種類全，與周邊環(huán)境融合，為幼兒學(xué)習(xí)生活增色。其次是大力提倡盆景文化，引導(dǎo)師生進(jìn)行盆景培育、花卉栽種、根藝創(chuàng)作，通過形態(tài)豐富的盆景和根藝作品，營(yíng)造良好的環(huán)保教育氛圍。再次，是要強(qiáng)化樓道文化，精心設(shè)計(jì)、合理謀劃、板塊明晰，安排生態(tài)、水資源、節(jié)能、環(huán)保、愛護(hù)地球母親等內(nèi)容的宣傳項(xiàng)目，讓幼兒園的墻壁都能發(fā)揮無(wú)聲的育人作用，創(chuàng)設(shè)環(huán)保教育良好環(huán)境。最后要大力構(gòu)建垃圾文化，教育倡導(dǎo)廢棄物回收，變廢為寶，幼兒教師示范帶動(dòng)全體幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保及廢物利用習(xí)慣。幼兒園通過建設(shè)優(yōu)雅、舒適的文化環(huán)境，讓教師和幼兒都能充分感受外在的環(huán)境保護(hù)教育氣息，讓環(huán)境保護(hù)教育能夠真正從深層散發(fā)和融合，以此來(lái)培養(yǎng)和強(qiáng)化師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

 

(二)在幼兒一日生活中融入環(huán)境保護(hù)教育

 

幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，也絕非一日之功。我們?cè)谟變旱沫h(huán)保教育中，應(yīng)該更加注重以一日生活的各個(gè)方面和要素為突破口，對(duì)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為進(jìn)行培養(yǎng)和強(qiáng)化，讓幼兒在不知不覺中形成自覺的環(huán)保習(xí)慣。按照幼兒一日生活的相關(guān)內(nèi)容，我們可以提出諸如“五會(huì)”“五不”的習(xí)慣要求，即學(xué)會(huì)用餐、不灑飯粒，學(xué)會(huì)回收分類廢棄物、不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)自己如廁、不隨地扔垃圾，學(xué)會(huì)輕聲走路說(shuō)話、不大聲喧鬧，學(xué)會(huì)節(jié)約用水、不浪費(fèi)水。平常學(xué)習(xí)生活中，教育和引導(dǎo)幼兒形成及時(shí)關(guān)燈、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)省紙張、珍惜糧食的習(xí)慣;平?；顒?dòng)中，通過帶領(lǐng)幼兒撿起幼兒園內(nèi)外果皮紙屑，隨時(shí)隨處把丟在地上的果皮紙屑撿起并送回垃圾桶，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立“環(huán)保小衛(wèi)士”獎(jiǎng)項(xiàng)，通過鼓舞和獎(jiǎng)勵(lì)，不斷強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為，在園外集體活動(dòng)中，糾正孩子們亂扔食品袋、果皮的壞習(xí)慣，引導(dǎo)他們自己隨身攜帶垃圾袋，讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都能自覺主動(dòng)收集廢棄物。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)收集廢紙、廢易拉罐、費(fèi)飲料瓶等廢棄物，但不是把它們當(dāng)做垃圾扔掉，通過在手工制作課中利用廢棄物制作手工作品，教育幼兒形成廢物利用的習(xí)慣，也可以通過賣掉收集的廢棄物換錢后購(gòu)買花草、圖畫等，讓幼兒懂得垃圾再生利用的道理，告訴孩子們這樣既能節(jié)約資源，又能減少環(huán)境污染。如果幼兒教師能夠日復(fù)一日地堅(jiān)持，久而久之，幼兒就能自覺形成環(huán)保習(xí)慣，讓從小形成的文明健康的生活習(xí)慣收益終生。

 

二、 借助環(huán)境節(jié)日，開展主題活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保

 

為了教育引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)，全面倡導(dǎo)綠色環(huán)保的健康文明生活方式，在幼兒園環(huán)保教育中，我們可以環(huán)境節(jié)日為契機(jī)，組織開展多種環(huán)保主題活動(dòng)，讓幼兒切身體會(huì)環(huán)保和節(jié)約的重要性，逐漸學(xué)習(xí)和掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

 

(一)經(jīng)常組織開展綠色環(huán)保主題活動(dòng)

 

充分利用大自然的資源，組織開展“廢棄物利用”“多彩的葉子”等主題活動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行廢棄物手工制作，校內(nèi)外撿落葉、制作葉貼畫等環(huán)?；顒?dòng)，讓幼兒經(jīng)歷廢物變寶和一物多用的過程。通過廢棄物制作競(jìng)賽、環(huán)保作品展覽等活動(dòng)，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。通過開展小種植活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參與園內(nèi)花草種植區(qū)域的花苗培植，教師帶領(lǐng)幼兒一起培土、澆水，共同感受種植的快樂和幸福，還可以讓孩子們?cè)诩抑信c家長(zhǎng)共同培植花苗，帶到學(xué)校共同綠化幼兒園。通過在各班組織開展“綠色環(huán)?！敝黝}繪畫、創(chuàng)作活動(dòng)和環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)活動(dòng)等，強(qiáng)化幼兒的綠色環(huán)保意識(shí)。在課堂中利用兒歌、詩(shī)歌或故事給幼兒創(chuàng)設(shè)“綠色環(huán)?！钡男麄麝嚨?，讓幼兒在故事或詩(shī)歌中體會(huì)“綠色環(huán)?！庇卸嘀匾Ｍㄟ^大量的“綠色環(huán)?！睂ｎ}活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的綠色環(huán)保意識(shí)，幼兒再帶動(dòng)他們的家長(zhǎng)、乃至社會(huì)，通過這樣的以點(diǎn)帶面的方式，讓更多的人有了環(huán)保意識(shí)，共同加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。

 

(二)利用環(huán)境節(jié)日，開展環(huán)保教育活動(dòng)

 

為不斷加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育力度，我們可以借助幼兒熟悉的環(huán)境節(jié)日，開展各項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，鞏固幼兒環(huán)保教育成效。每年的3月12日是植樹節(jié)，我們可以圍繞“樹木”開展環(huán)保教育活動(dòng)，比如樹的分類、用途、與人類的關(guān)系、對(duì)環(huán)境的影響等活動(dòng)。在“愛鳥周”中，要求幼兒收集鳥類信息，讓幼兒學(xué)會(huì)辨別益鳥和害鳥，在班級(jí)里布置鳥類專欄，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。在“世界水日”，可以組織孩子們觀看缺水后果的圖片和視頻，結(jié)合生活中具體的事例，讓幼兒用手中的畫筆展示自己家中是如何節(jié)水的。地球日，我們可以開展“我愛地球”活動(dòng)，讓幼兒在圓形紙張上展示自己心中美麗地球的樣子，在繪畫中增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

 

三、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，家園聯(lián)合，提高環(huán)保教育實(shí)效

 

只有得到家庭教育的呼應(yīng)和配合，幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育效果才能得到鞏固和提升。這就需要幼兒教師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)明白環(huán)保教育中對(duì)幼兒及家長(zhǎng)的相關(guān)要求，取得家長(zhǎng)的配合和支持，共同鞏固環(huán)境保護(hù)教育成效。如要求家長(zhǎng)言傳身教，用自身的環(huán)保行為影響孩子、教育孩子;要求家長(zhǎng)多帶領(lǐng)孩子親近大自然，多給孩子講解環(huán)保方面的知識(shí)，激發(fā)孩子的環(huán)保情感等。

第7篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保型建筑 必然性

綠色環(huán)保型建筑是指使用能耗低、能效高、污染少、可再生的材料，限制和減少不可再生資源的利用，最大限度地減少對(duì)人體健康和環(huán)境的影響。

1傳統(tǒng)建筑材料的使用所存在的影響

傳統(tǒng)上的裝修材料大都是由化工材料制成的，有的含有有毒物質(zhì)，給人體帶來(lái)不好的影響。據(jù)報(bào)道，在現(xiàn)代化房屋建筑內(nèi)空氣里含有多達(dá)500余種的化學(xué)物質(zhì)，比室外要高出許多倍。現(xiàn)代房屋建筑的2% ～3%有石棉和氡、10%左右有病毒、細(xì)菌等微生物。這些建筑常常會(huì)把自身的病毒傳染給房屋的使用者。因此，建筑材料是非常重要的，其所釋放的各種氣體如甲醛、苯、氡等對(duì)人體的健康非常不利。傳統(tǒng)材料主要有以下內(nèi)容：

1.1板材類

不合格的板材含超標(biāo)甲醛，而甲醛為高毒性物質(zhì)。甲醛主要來(lái)自于制作復(fù)合板材使用的脲醛樹脂膠，這種膠具有強(qiáng)度高、不易開膠的特點(diǎn)，是目前生產(chǎn)各種復(fù)合板材普遍使用的粘合劑。脲醛樹脂膠含有甲醛，會(huì)形成游離甲醛氣體釋放到空氣中，人從空氣中吸收到這些有毒物質(zhì)，對(duì)人體健康造成威脅。

1.2涂料類

房屋裝修使用的油漆、涂料、防水材料，以及各種油漆涂料的添加劑和稀釋劑含有有害物質(zhì)苯。石材類：石材類裝修材料如花崗巖、大理石、石膏、瓷磚等，含有一種叫做氡的有害物質(zhì)。氡是世界衛(wèi)生組織公布的19種環(huán)境致癌物之一，它是僅次于吸煙的第二個(gè)肺癌致病因。

1.3水泥

含有有害物質(zhì)氨，有強(qiáng)烈刺激性氣味。

2 綠色環(huán)保型建筑材料的種類

2.1新型墻體材料

主要包括磚、塊、板，如粘土空心磚、摻廢料的粘土磚、非粘土磚、建筑砌塊、加氣混凝土、輕質(zhì)板材、復(fù)合板材等，但這些新型材料在建筑中使用的數(shù)量較小，在整個(gè)墻體材料中所占比仍然偏小。只有促使各種新型體材料因地制宜快速發(fā)展，才能改變墻體材料不合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，達(dá)到節(jié)能、保護(hù)耕地、利用工業(yè)廢渣、促進(jìn)建筑技術(shù)的目的。

2.2新型保溫隔熱材料

近年來(lái)，新型保溫隔熱材料的發(fā)展從單一到多樣化，質(zhì)量從低到高， 已形成取膨脹珍珠巖、礦物棉、玻璃棉、泡沫塑料、耐火纖維、硅酸鈣絕熱制品等為主的品種比較齊全的產(chǎn)業(yè)， 技術(shù)、生產(chǎn)裝備水平也有了較大提高。

2.3新型防水密封材料

防水材料是建筑業(yè)重要組成部分，改革開放以來(lái)， 我國(guó)建筑防水材料獲得較快的發(fā)展。防水材料已擺脫了紙?zhí)ビ蜌忠唤y(tǒng)天下的落后局面， 目前擁有包括瀝青油氈（含改瀝青油氈） 、合成高分子防水卷材、建筑防水涂料、密封材料、堵漏和剛性防水材料等五大類產(chǎn)品。

2.4新型裝飾裝修材料

建筑裝飾裝修材料的品種、質(zhì)量和配套水平的高低決定著建筑物裝飾檔次的高低，對(duì)美化城鄉(xiāng)建筑、改善人民居住和工作環(huán)境有著十分重要的意義。

3綠色環(huán)保型建筑材料的發(fā)展必然性

綠色環(huán)保建筑材料的使用將會(huì)為整個(gè)建筑行業(yè)注入一股新鮮血液，它不僅能解決人們異常關(guān)注的環(huán)境污染問題，也充分實(shí)現(xiàn)了資源的合理、重復(fù)利用，使整個(gè)建筑在設(shè)計(jì)和構(gòu)造上更加趨于實(shí)用性、合理化，能夠跟上時(shí)代步伐。在全球能源供應(yīng)日趨緊張的形勢(shì)下，節(jié)能環(huán)保已成為建筑業(yè)必須面對(duì)的另一個(gè)重要課題。

在如今的社會(huì)，人們對(duì)自己所生活居住的環(huán)境空間提出了更高的要求。不單單是棲身之所，更多地注重健康、環(huán)保、舒適的生活空間。

4綠色環(huán)保型建筑發(fā)展的措施

4.1注意綠色環(huán)保產(chǎn)品的功能，物盡其用

新型環(huán)保材料以節(jié)能、節(jié)地、利廢和改善建筑功能為目的，大力發(fā)展各種輕質(zhì)板材和砼砌塊，開發(fā)承重復(fù)合墻體材料。防水材料重點(diǎn)發(fā)展改性瀝青防水卷材、聚氨酯防水涂料和硅酮、聚氨酯密封涂料；保溫材料重點(diǎn)發(fā)展建筑用礦物棉、玻璃棉制品；裝飾裝修材料重點(diǎn)發(fā)展丙烯酸類乳膠內(nèi)外墻涂料、復(fù)合仿木地板等一些適銷對(duì)路的產(chǎn)品；門窗重點(diǎn)發(fā)展塑料門窗，并注意解決好款式新穎、功能各異的設(shè)計(jì)和高檔五金件的開發(fā)配套；上下水管道重點(diǎn)發(fā)展UPVC塑料管材件，并解決好管材與管件的配套問題。無(wú)機(jī)非金屬新材料重點(diǎn)發(fā)展建筑、石油化工、電子、汽車等支柱產(chǎn)業(yè)所需的各類玻璃鋼和制品，以及農(nóng)漁業(yè)等行業(yè)所需的玻璃鋼漁船、風(fēng)力發(fā)電葉片等產(chǎn)品，不斷提高集約化程度和產(chǎn)業(yè)化水平。

4.2提倡綠色建筑，注意環(huán)保

提倡使用環(huán)保材料即可重復(fù)使用、可循環(huán)使用、可再生使用的材料。選用無(wú)毒、無(wú)害、不污染環(huán)境，有益人體健康的材料和產(chǎn)品，宜采用取得國(guó)家環(huán)境保護(hù)標(biāo)志的材料、產(chǎn)品。盡量采用低蘊(yùn)能材料，避免有毒污染材料。建材生產(chǎn)避免以破壞、占有土地林木為代價(jià)。環(huán)境親和的建筑材料應(yīng)該耐久性好、易于維護(hù)管理、不散發(fā)或很少散發(fā)有害物質(zhì)，當(dāng)然，同時(shí)也得兼顧其他方面的特性，如藝術(shù)效果等。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，將建筑材料對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響控制在最小限度之內(nèi)，需要開發(fā)研究無(wú)污染技術(shù)，清潔生產(chǎn)環(huán)保型建筑材料。

4.3加快新型環(huán)保建材及制品的應(yīng)用

建材主管部門和建筑業(yè)主管部門，要加強(qiáng)合作，盡快制定、落實(shí)新型環(huán)保建材納入建筑應(yīng)用的規(guī)程和管理辦法，切實(shí)解決新型環(huán)保建筑材料發(fā)展過程中科研、生產(chǎn)、建筑設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體問題；研究適合新型環(huán)保建材及制品應(yīng)用的設(shè)計(jì)規(guī)程和施工工藝；編制、修訂有關(guān)新型環(huán)保建材及制品的市府、生產(chǎn)、施工規(guī)范、規(guī)程及施工通用圖集；頒布比較成熟的新型環(huán)保建材及制品設(shè)計(jì)、應(yīng)用、推廣產(chǎn)品目錄，部分產(chǎn)品可考慮實(shí)行生產(chǎn)許可證等。力爭(zhēng)在工作到一定程度時(shí)以幾個(gè)部門聯(lián)合下文的方式予以法定化。

5小結(jié)

環(huán)保材料是環(huán)保建筑的重要組成部分，大力推廣環(huán)保型建材，運(yùn)用現(xiàn)代高科技手段進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用無(wú)污染的生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)建筑的綠色環(huán)保會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)。綠色環(huán)保型建筑是一個(gè)符合可持續(xù)發(fā)展的綠色建筑，是人類保護(hù)自己的生存環(huán)境的選擇。人們都要有意識(shí)地保護(hù)人居環(huán)境，給自己創(chuàng)建良好的居住環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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[2]汪琪美.建筑生態(tài)與節(jié)能[J]北京建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)，1999（01）.05-09

第8篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】綠色；環(huán)保；建筑；規(guī)劃設(shè)計(jì)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的環(huán)保節(jié)能意識(shí)不斷的提高，開始意識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性，為此，綠色環(huán)保理念和環(huán)保節(jié)能意識(shí)在建筑行業(yè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中逐步得到了認(rèn)可，并推廣和應(yīng)用。建筑綠色環(huán)保理念就是從建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)階段開始，通過對(duì)建筑的選址、布局、綠色節(jié)能等方面進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，從而到達(dá)能耗低、能效高、污染少，最大程度的開發(fā)利用可再生資源，盡量減少不可再生資源的利用。與此同時(shí)，在建筑過程中更加注重建筑活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，利用新的建筑技術(shù)和建筑方法最大限度的挖掘建筑物自身的價(jià)值，從而達(dá)到人與自然和諧相處的目的。

1、基于綠色環(huán)保理念的建筑選址方面規(guī)劃設(shè)計(jì)策略

建筑選址從表面來(lái)看，在建筑規(guī)劃中的關(guān)系并不大，但是一個(gè)合理的、科學(xué)的選址對(duì)于建筑物空間的有效利用，對(duì)于建筑物周邊的環(huán)境有著直接的影響。如，在建筑選址規(guī)劃的時(shí)候，應(yīng)避免選在山谷、溝底以及低洼地的凹形地帶，因?yàn)槎镜睦淇諝鈿饬鲿?huì)在這類地形形成聚集，并可能形成“霜洞”，而出現(xiàn)“霜洞效應(yīng)”，導(dǎo)致建筑物的某些部位出現(xiàn)較為惡劣的微天氣。所以，在進(jìn)行建筑選址時(shí)，應(yīng)該根據(jù)建筑物的具體用途和使用功能進(jìn)行合理的、科學(xué)的選址，特別是住宅建筑選址時(shí)，盡量避免選址在這類的地形上，即使無(wú)法避免，也應(yīng)該盡量不將選址規(guī)劃在最底部。此外，地塊周邊的高層建筑或者大面積玻璃墻會(huì)通過反光輻射的方式對(duì)建筑環(huán)境造成較為嚴(yán)重的影響，在夏天時(shí)反光會(huì)造成建筑物局部溫度升高，影響人們的正常生活，不利于人身心健康。因此，在建筑選址時(shí)盡量避免在上述地方，或者采用相應(yīng)的綠化環(huán)保方法削弱這些因素帶來(lái)的負(fù)面影響。

2、基于綠色環(huán)保理念的建筑布局方面的節(jié)能設(shè)計(jì)策略

從綠色環(huán)保理念的角度出發(fā)，在建筑布局方面，建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)不僅要完成好建筑選址方面的相關(guān)工作，還要根據(jù)建筑的具體用途及類型與周圍的生態(tài)良好融合進(jìn)行合理布局規(guī)劃設(shè)計(jì)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)該更充分利用可再生能源，比如：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)嵋约碍h(huán)境氣候能源等，盡量減少在建設(shè)及使用過程中的能源消耗。在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)對(duì)建筑物地勢(shì)變化特點(diǎn)、周圍建筑物的遮蔽情況和其具體朝向關(guān)注。比如：在規(guī)劃布局時(shí)盡量減少被其他建筑物遮蔽，不但 可以增加建筑物的光照時(shí)間，節(jié)約電能，還可以在冬季時(shí)使室內(nèi)的溫度增加。一個(gè)陽(yáng)光充足的居住空間是人們理想的居所。在規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)合理的通風(fēng)、避風(fēng)是建筑綠色環(huán)保規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。在炎熱的夏天，良好的通風(fēng)環(huán)境，可以有效的避免局部高溫的出現(xiàn)，讓人有一個(gè)舒適的居住環(huán)境。達(dá)到利用自然資源降溫，減少空調(diào)、風(fēng)扇等用電帶來(lái)的耗能情況。在寒冷的冬天，合理的避風(fēng)設(shè)計(jì)，可以減少由于冷空氣的流動(dòng)將對(duì)周圍建筑的物圍護(hù)體系造成的影響，避免導(dǎo)致建筑物的防寒能力減弱。因此，在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)“風(fēng)”合理的導(dǎo)向尤為必要。

在某設(shè)計(jì)院曾對(duì)某小區(qū)做過一個(gè)通風(fēng)、避風(fēng)的研究中，以1.5、15.0、30.0、45.0 m冬季風(fēng)場(chǎng)的情況下的通風(fēng)情況進(jìn)行了分析。該小區(qū)的布局比較規(guī)律，在北面的住宅可以在冬天的時(shí)候起到阻擋北風(fēng)的作用，使小區(qū)內(nèi)的風(fēng)速較小較好。但是在小區(qū)的北面的住宅的風(fēng)速就比較大，通常到達(dá)7m/s以上，對(duì)北面墻體的保溫功能影響較大，不利于能源的節(jié)約及影響居住環(huán)境。因此，在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，就可以改變這種布局，可以在風(fēng)速較大的北面風(fēng)口處種植綠化景觀植物（以喬木為主），這樣的規(guī)劃設(shè)計(jì)方式就可以很有效的減少風(fēng)對(duì)該面墻體的影響，這對(duì)于冬季風(fēng)速的控制尤為有利。

3、基于綠色環(huán)保理念的建筑朝向方面的綠色節(jié)能設(shè)計(jì)策略

建筑物的朝向也是影響建筑綠色環(huán)保規(guī)劃設(shè)計(jì)的因素之一。在建筑物的朝向的問題上，要考慮較多的因素，如：建筑地址所在的具體地段、地質(zhì)環(huán)境、地理緯度、氣候條件特征等。通常情況下，建筑“最佳朝向”、“良好朝向”等都是針對(duì)那些在建筑布局時(shí)有具體地區(qū)條件的來(lái)說(shuō)的。日照條件是建筑物特別是住宅必不可少的條件。因此，在一些較為寒冷且風(fēng)速較大的區(qū)域，在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)就可以采用周邊布局方式，并可以在夏季主導(dǎo)風(fēng)向處開設(shè)通風(fēng)口，這樣就可以在冬天時(shí)獲得較充足的陽(yáng)光，夏天時(shí)保持良好的通風(fēng)環(huán)境。這種區(qū)域常見在我國(guó)的北方地區(qū)，冬天較寒冷且風(fēng)較大，導(dǎo)致取暖需要消耗大量能量，而且會(huì)造成很多安全隱患。這樣如果在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)盡量讓建筑通過陽(yáng)光照射獲得能量，就能相對(duì)減少一些能源消耗，同時(shí)減少環(huán)境污染等。而在冬天相對(duì)沒有那么冷、風(fēng)沒那么大、夏天又比較炎熱的地區(qū)，建筑整體最好采用散點(diǎn)式、錯(cuò)列式的這樣規(guī)劃布局，就可以保證日照充足也能確保得到良好的通風(fēng)。

4、基于綠色環(huán)保理念的建筑系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)策略

使建筑達(dá)到能耗低、能效高、污染少，最大程度的開發(fā)利用可再生資源，盡量減少不可再生資源的利用。我們考慮從以下幾方面開始做建筑系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。①根據(jù)建筑物周邊環(huán)境的特點(diǎn)建立相應(yīng)的生態(tài)小區(qū)，住宅建筑與環(huán)境有機(jī)協(xié)調(diào)的結(jié)合在一起，戶外要足夠的讓人們活動(dòng)空間，整個(gè)小區(qū)的綠化覆蓋率不應(yīng)該低于40%，同時(shí)小區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該能達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。②為保證小區(qū)住宅房間的空氣新鮮，室內(nèi)干燥與防止霉菌的滋生，在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，就應(yīng)能實(shí)現(xiàn)屋內(nèi)自然通風(fēng)，衛(wèi)生間與廚房具備良好的通風(fēng)或者換氣設(shè)施等，能將異味能快速排出，廚房的油煙必須通過煙氣集中排放系統(tǒng)排放。③通過適當(dāng)?shù)拇胧┯行У目刂谱≌覂?nèi)外的噪聲源，使人們生活在安靜祥和的環(huán)境里。在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，住宅的噪音等級(jí)必須設(shè)計(jì)符合國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不僅室內(nèi)、室外的噪音要求達(dá)標(biāo)，而且小區(qū)以外對(duì)小區(qū)有影響的噪音也必須采取相應(yīng)的措施來(lái)隔離。室外設(shè)計(jì)應(yīng)聲環(huán)境系統(tǒng)滿足：白天噪音小于50dB、晚上小于40 dB。室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)聲環(huán)境系統(tǒng)滿足：白天噪聲小于35 dB、晚上小于30dB。④室內(nèi)盡量采用自然光，滿足日照要求，以便減少在不必要的時(shí)段需要開燈耗能的情況出現(xiàn)，在燈具的使用上盡量使用節(jié)能燈。同時(shí)要注意防止光污染。在室外的公共場(chǎng)所提倡使用新能源提供的綠色環(huán)保照明。⑤太陽(yáng)能、風(fēng)能或地?zé)崮艿染G色能源是利用作為建設(shè)新型綠色生態(tài)小區(qū)必不可少的重要因素，應(yīng)在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)該地區(qū)自然環(huán)境等因素來(lái)建設(shè)應(yīng)用綠色能源為小區(qū)采暖、空調(diào)、生活熱水等使用。在日照資源較豐富的地區(qū)就可以在小區(qū)安裝太陽(yáng)能設(shè)備，在風(fēng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)較多的地方，就可以安裝小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)設(shè)備將風(fēng)力所發(fā)之電有效利用，從而解決了對(duì)電力的需求和供應(yīng)的部分問題。這樣不但能有效地利用了可再生資源，還能為社會(huì)節(jié)約電能。在一些地?zé)彷^豐富的地區(qū)，就可采用地?zé)釣檎麄€(gè)小區(qū)提供綠色能源等?？傊≌膳?、空調(diào)應(yīng)該采用清潔能源，并因地制宜采用新能源和綠色能源。⑥住宅小區(qū)應(yīng)建立完善的廢棄物或垃圾管理體系，并遵循資源化、減量化、無(wú)害化原則，收集應(yīng)體現(xiàn)“誰(shuí)污染誰(shuí)治理誰(shuí)排放誰(shuí)付費(fèi)的原則，100%的處置好垃圾，并且回收率應(yīng)到達(dá)50%，實(shí)行垃圾分類收集，并由小區(qū)就地進(jìn)行無(wú)害化處理，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾的減量化、無(wú)害化、資源化。⑦綠色環(huán)保新型材料的引進(jìn)將有助于建設(shè)綠色生態(tài)住宅，建筑及住宅是以協(xié)調(diào)于自然為宗旨。所以在選用建設(shè)材料時(shí)就應(yīng)該以無(wú)毒、無(wú)害、有益人體健康及無(wú)污染的材料和產(chǎn)品為主，主要涉及新型保溫隔熱材料、新型墻體材料、新型裝飾材料和新型防水密封材料等。就可以輕質(zhì)材料、復(fù)合材料、采用生物材料等。在使用綠色環(huán)保新型材料相對(duì)傳統(tǒng)建材有諸多優(yōu)勢(shì)，不僅可以降低環(huán)境污染，有益于人體的健康，還能有效的利用自然資源，降低對(duì)能源的消耗。同時(shí)綠色環(huán)保新型材料也有助于改善住宅功能，起到隔熱、防射線、抗靜電、防霉、隔音、殺菌、除臭等作用。建筑物室內(nèi)的裝修化學(xué)污染遠(yuǎn)低于環(huán)保規(guī)定指標(biāo)。

第9篇：綠色環(huán)保內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】化學(xué)教育綠色化學(xué)理念環(huán)保思維

引言

我國(guó)加速教育改革也意味著社會(huì)對(duì)教育事業(yè)提高了重視程度，在教育改革的大背景下，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)，不僅是教育改革的要求，更是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在化學(xué)教育中，通過不斷滲入綠色化學(xué)理念，可以讓綠色理念和實(shí)踐教學(xué)充分結(jié)合，在教學(xué)綠色化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生建立綠色環(huán)保意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展思維。

一、將綠色化學(xué)理念滲入化學(xué)教育的重要性

在化學(xué)教育中滲透綠色化學(xué)理念有助于進(jìn)行新型化學(xué)人才的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中滲透綠色化學(xué)理念可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，可以提高化學(xué)改革的動(dòng)力。在化學(xué)教學(xué)中滲入綠色化學(xué)理念可以讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)保體驗(yàn)，從綠色環(huán)保角度看待化學(xué)知識(shí)。融入綠色化學(xué)理念的教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生形成環(huán)保習(xí)慣，提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的效率，為社會(huì)輸送有利于社會(huì)發(fā)展的環(huán)保型人才[1]。在化學(xué)教學(xué)中，涉及到很多有毒、有害物品，使用綠色化學(xué)理念展開教學(xué)，有助于避免有毒害化學(xué)物質(zhì)帶來(lái)的傷害，提高化學(xué)課堂的安全性。在保障教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，減少學(xué)生受到的健康威脅。同時(shí)滲透綠色化學(xué)理念，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，從教師自身做起展開生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，將環(huán)保意識(shí)傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生可以得到思維的轉(zhuǎn)變，建立正確的生態(tài)價(jià)值觀。在環(huán)保思維下展開的化學(xué)教學(xué)，更加符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求，滿足社會(huì)未來(lái)發(fā)展的需要。在環(huán)保思維指導(dǎo)下進(jìn)行的教育，是對(duì)教學(xué)改革的落實(shí)，有助于教育事業(yè)的發(fā)展。

二、在化學(xué)教育中滲透綠色化學(xué)理念的策略

（一）重點(diǎn)展開綠色化學(xué)教學(xué)內(nèi)容

在化學(xué)教育中，滲透綠色化學(xué)理念，需要加入綠色化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，需要讓學(xué)生突破思維的限制，明白化學(xué)和環(huán)保之間的關(guān)系。在化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和課程內(nèi)容，增加綠色化學(xué)內(nèi)容，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，可以豐富學(xué)生的見識(shí)，讓學(xué)生接受綠色化學(xué)的理念[2]。如教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，將課程內(nèi)容和綠色化學(xué)理念聯(lián)系起來(lái)。教師可以在教學(xué)中講解霧霾現(xiàn)象的形成和治理，霧霾作為社會(huì)熱議的討論話題，會(huì)快速引起學(xué)生的注意，讓學(xué)生集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過對(duì)霧霾現(xiàn)象的講解，教師可以將綠色化學(xué)理念向?qū)W生傳遞，學(xué)生可以正確認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過融合綠色化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將綠色化學(xué)理念更完整的傳遞給學(xué)生，可以將化學(xué)知識(shí)和生活問題聯(lián)系起來(lái)，提高化學(xué)教育的應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)的參與化學(xué)學(xué)習(xí)。

（二）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)理念

在很多化學(xué)課程中，化學(xué)知識(shí)都能聯(lián)系到環(huán)保知識(shí)，在教學(xué)過程中，教師需要重視和環(huán)保理論的聯(lián)系，充分體現(xiàn)出學(xué)科優(yōu)勢(shì)。在化學(xué)教學(xué)中，可以形成正確的價(jià)值觀，得到環(huán)保理念的灌輸。例如在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師需要從綠色環(huán)保理念展開實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在環(huán)保理念下將化學(xué)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)融合起來(lái)，從而可以加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，針對(duì)新能源開發(fā)利用進(jìn)行討論，讓學(xué)生可以更深入的了解能源問題的嚴(yán)重性，從而讓學(xué)生在生活中重視能源問題，可以在生活中節(jié)約能源，這樣才算是有價(jià)值的化學(xué)教育。教師通過將化學(xué)實(shí)驗(yàn)和綠色環(huán)保結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生可以更加全面的認(rèn)識(shí)化學(xué)，了解到化學(xué)的兩面性，從而能夠在未來(lái)的生活中，做到節(jié)能環(huán)保，從自己做起建設(shè)綠色環(huán)保社會(huì)。

（三）積極使用多媒體技術(shù)

在教育領(lǐng)域中，多媒體技術(shù)的使用十分常見，通過使用多媒體技術(shù)，讓課堂教學(xué)取得更好的效果。如微課、慕課的使用，讓化學(xué)教育效率有了質(zhì)的飛躍，使得教育改革加快了腳步。為了讓綠色化學(xué)理念更好地融入化學(xué)教育，要積極利用多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮出多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生可以在興趣引導(dǎo)下更加專注的進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。例如教師可以使用動(dòng)畫視頻向?qū)W生展示溫室效應(yīng)、冰川變化，基于動(dòng)畫視頻資料，學(xué)生更直觀了解到環(huán)境污染的嚴(yán)重性。在激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步介紹引發(fā)環(huán)境污染的化學(xué)藥品和化學(xué)反應(yīng)。這樣綠色化學(xué)理念才能得到更好的滲透。