新年趣事精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新年趣事主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：新年趣事范文

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

新年當(dāng)然少不了年夜飯，當(dāng)下午三點整時，我告別了同學(xué)，一家在“旺客來”大酒店，就餐年夜飯，當(dāng)年夜飯開始時，先由大姥爺，姥爺發(fā)言宣布年夜飯開始，之后我又說了一段在大家眼里短小精悍的演講詞，之后博得了家人的熱烈掌聲和陣陣喝彩。之后迭起。直到晚上五點多的時候，我們才離開“旺客來”大酒店，之后我們一家一同去看花燈。五顏六色的花燈，真是太美了。那花燈在男男女女的手中變化著花樣，一下子就排出四個大字：“新春快樂，”一下子又是“拜新年。”我也記不清還排了多少個字，反正只記得當(dāng)時鑼鼓喧天送入耳膜。更別提還有那些男男女女的宛轉(zhuǎn)歌喉了，“正月里來，是新年??hellip;…”那聲音悅耳動聽，我們盡情地欣賞著，勝似夢境之迷離，真是處處歡聲笑語。

夜深了，街上的人并沒有少，天上的煙花卻去增多了。盡管如此，我還是舍不得離開，哥哥拉著我，這才依依不舍地離開。父母早就睡下了，他們被春節(jié)的喜氣帶入了甜美的夢鄉(xiāng)。

第2篇：新年趣事范文

今天媽媽和爸爸要帶我回鄉(xiāng)下，我興奮得睡不著。

第二天，我很早就起來，刷牙洗臉去鄉(xiāng)下。到了鄉(xiāng)下，我看見一片片綠油油的草地，一朵朵紅彤彤的花，一棵棵高大的樹，樹上有許許多多的黑色松果，好像穿著黑色的衣服似的，讓我心情特別的開心。

外婆家有只肥肥的大公雞，他有紅紅的雞冠，一身黃黃的羽毛，長長的腿，尖尖的嘴巴，有趣極了。

但是它很調(diào)皮，天天跑到外面去，老害爺爺奶奶去抓。今天爸爸和媽媽就去抓它，可是抓了很久都沒有抓到，爸爸和媽媽一會兒撲到這里，一會兒撲到那里，撲得一身灰，那只公雞一會兒飛到這里，一會兒跳到那里好難捉到。后來爸爸撲過去抓到那大公雞的羽毛，終于把大公雞捉住了，然后把它放進(jìn)大籠子里。我們大家笑著，唱著，跳著，可高興了！

我祝大家新年快樂，恭喜發(fā)財。

第3篇：新年趣事范文

新年來臨之際，新加坡各家各戶都圍坐一團，爭相品嘗年糕。新加坡人認(rèn)為“年糕”與“年高”相通，意為“年年升高”的祈禱祝福，誰不愿多吃呢？

每當(dāng)新年到來之時，在菲律賓每家都忙著做雞飯。菲律賓人喜食雞，有“無雞不成宴”之說。有趣的是，能吃上雞頭者為有福之人。吃雄雞頭者為“獨占鰲頭，報曉人家”。吃上母雞頭者，則意味著“多子多雞（機會）”。

在新年那天，意大利人要吃蜂蜜湯團，家家戶戶請客設(shè)宴都不能少這道菜。相傳，古羅馬人就有以蜂蜜湯團招待貴賓的習(xí)俗。蜂蜜湯團取意“生活既富有，又圓滿，還甜蜜?！?/p>

過新年時，希臘全家人圍坐桌旁，爭吃一個新烤出來的大面包。這個面包里藏著一枚硬幣 ，誰吃到它，誰就會生活富有，新年吉祥。

愛爾蘭人的新年食物相當(dāng)豐富，食物內(nèi)夾著一些小東西。如蛋糕中有一枚戒指，象征著要喜結(jié)良緣；若是顆鈕扣，則代表“學(xué)位到手”；若是枚頂針，預(yù)示著要當(dāng)老姑娘；若為一小塊布，則來年將貧困。

美國人的新年食物比較起來最為豐富多彩，雖均為吉祥年貨，但取意各有不同。如他們吃卷心菜，因其葉像鈔票似的，故吃到卷心菜者，來年可多進(jìn)鈔票。如吃得鯡魚者，就會貪婪地?fù)尦?，越多越好，以此祝愿其財產(chǎn)多得像鯡魚一樣數(shù)不過來，如大吃活魚，則是希望自己和家人像活魚那樣靈活，去駕馭生活，取得自由和成功！

秘魯人在歲末之夜，全家人團聚在一起等教堂零點鐘聲敲響時，便爭吃葡萄，并力求按鐘聲的節(jié)奏，一顆一顆地吃，但只吃12顆。第一顆求安寧，第二顆求和諧，往下依次為歡樂、發(fā)財、和睦、避難、祛病、生意興隆、工作順利、事事如意和相愛幸福。

印度人新年第一餐喜吃“阿帕姆”。它是一種自制點心，印度人認(rèn)為新年第一吃目的是告誡自己，新的一年中生活將錯綜復(fù)雜，憂喜參半，應(yīng)以樂觀的態(tài)度面對即將發(fā)生的一切。

蘇丹人在過新年時，人們喜歡互贈核桃，并且核桃煮粥，吃了這種核桃粥，預(yù)示在新的一年里吉祥如意。

印度尼西亞的一些地區(qū)元旦忌飽食，這種獨特的習(xí)俗被人們稱之為“餓年”。

除夕夜，越南北方地區(qū)的苗族人要到平日取水的地方燒香磕頭，并打一桶水回家煮年飯。飯煮好后，先祭奠祖宗，然后全家吃頓年夜飯。吃這頓飯時絕對禁止喝湯,他們認(rèn)為喝了湯，種下的莊稼就會受澇。

西班牙人新年到來時，要喝一種“蒜瓣湯”，據(jù)說喝了這種湯，會在新的一年里人人身體健康。

尼泊爾人在新年期間，男女老少喜吃一種大米和豆子做的“抓飯”，預(yù)示在新的一年里吉祥如意。

加納人新年時，要用棕櫚葉搭成許多小房子，房子里裝上電燈，人們在這里歡笑唱歌，席間大家品嘗燒公雞。

馬達(dá)加斯加人在新年這天，夫婦要向雙親的父母贈送雞尾，表示尊敬，并向同輩贈送雞腿，表示友好和關(guān)心。

波蘭少女在過新年時，要穿上特別的兔形衣服，大家吃青菜，據(jù)說吃了青菜將會事事順心如意。

伊拉克人在新年清晨，人們很早起床，吃一種用肉和油煮成的麥粥，預(yù)示獲得豐收。

日本人在新年時都要吃一種空心面條，以祝愿在新的一年里健康長壽。

伊朗人在新年之際，男女老少喜吃“七道菜”，每道菜名稱要以字母S開頭，象征一家全年吉祥。

在保加利亞，新年到來之時每家每戶熄燈3分鐘，燈亮后人們便品嘗蛋糕。

巴拉圭人在新年來臨的前五天，上至國家元首，下至普通百姓，都不動煙火，只吃冷食。直到元旦零時鐘聲響后，才點火煮食物，慶祝新年。

匈牙利人新年時忌吃飛禽，他們認(rèn)為飛禽都是有翅膀的，吃了它們，在新的一年幸福便會隨之“飛走”。

第4篇：新年趣事范文

最近幾年來，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，越來越多的人對具有中國特色的中式建筑的關(guān)注，而住宅小區(qū)景觀設(shè)計也逐漸開始出現(xiàn)了一些新的趨勢，

一、景觀設(shè)計是開發(fā)商、建筑師、景觀設(shè)計師和城市居民共同溝通的過程

(一)在提出住宅小區(qū)景觀環(huán)境的概念時，就要圍繞景觀環(huán)境設(shè)計的要點。在具體的設(shè)計進(jìn)程中，景觀設(shè)計師、建筑工程師、開發(fā)商之間要經(jīng)常進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確定整體設(shè)計方案，確定整個住宅小區(qū)的建筑、景觀等是一個完整的整體，不應(yīng)該像以前一樣先設(shè)計好建筑，然后再做景觀規(guī)劃設(shè)計，不要把建筑和景觀分離。

(二)在規(guī)劃住宅小區(qū)景觀時，應(yīng)使建筑主體與景觀環(huán)境能夠與居住區(qū)整體設(shè)計相協(xié)調(diào)。住宅小區(qū)建筑的風(fēng)格是景觀設(shè)計風(fēng)格的前提基礎(chǔ)，景觀環(huán)境的設(shè)計風(fēng)格應(yīng)該參考整個住宅小區(qū)建筑的風(fēng)格特點，所以應(yīng)該將住宅小區(qū)的景觀環(huán)境設(shè)計與主體建筑很好的融合在一起，這樣才一能夠體現(xiàn)住宅小區(qū)的整體性。

(三)首先先設(shè)計好住宅小區(qū)整體的環(huán)境，然后再用房子巧妙的去分割空間，去圍合空間。這樣能夠使整體住宅小區(qū)景觀更加有層次感，更加的整體。在住宅小區(qū)中不僅要有開敞的空間，也應(yīng)該有一定的私密空間，同時要確保各個空間之間能夠有很好的過渡，體現(xiàn)一種韻律感，使各個空間是一個完整的個體。另外通過象征性的行道樹與水道強化了主軸線，形成了來訪者很容易理解的空間構(gòu)造。分散在用地內(nèi)的各種空間要素：建筑小品、草坪、植物等，作為空間和連續(xù)鏡頭通過景觀統(tǒng)一起來，一邊體現(xiàn)了各個部分的特點，一邊明確了用地整體的形象。在有限的用地內(nèi)，將草坪廣場、大樹林、常綠樹林、動植物棲息的水邊、雜樹林、鮮花花園進(jìn)行了區(qū)域劃分，力求通過多樣化環(huán)境完善城市生態(tài)系統(tǒng)。

二、環(huán)境景觀的文化性、藝術(shù)性和共享性

住宅小區(qū)的景觀設(shè)計必須和小區(qū)內(nèi)整體設(shè)計風(fēng)格的主題相協(xié)調(diào)，例如人工設(shè)計的景觀:建筑小品、硬鋪裝、雕塑等;軟質(zhì)景觀:綠化、草坪、水體的造型等。景觀設(shè)計師要根據(jù)不同住宅小區(qū)的特點，文化背景，來配置不同的景觀效果，古代園林設(shè)計風(fēng)格就要采用古代園林造景手法，現(xiàn)代風(fēng)格的景觀就要采用現(xiàn)代景觀設(shè)計手法，具有特色的地方風(fēng)格的景觀則就要采用地方特色的造園元素和手法。

近年來，小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計開始從盲目最求追求西方景觀的設(shè)計元素，比如大面積的草坪、模紋花壇、羅馬柱廊、歐式線腳、噴泉、歐式雕像等發(fā)展為回歸歷史的趨勢。如今，伴隨著人們對小區(qū)景觀設(shè)計要求的不斷提高，現(xiàn)在小區(qū)景觀設(shè)計開始提藏中國古代園林設(shè)計和現(xiàn)代小區(qū)景觀設(shè)計相結(jié)合，設(shè)計出即具有中國古代園林的特點又不失具有中國現(xiàn)代小區(qū)的景觀設(shè)計風(fēng)格。

越來越多的小區(qū)景觀建設(shè)注重小區(qū)環(huán)境資源的共享性，在環(huán)境景觀設(shè)計時，要依據(jù)城市的整體設(shè)計風(fēng)格、氣候特點、居住者的生活習(xí)慣和對公共空間的要求不一樣等情況，所以就要景觀設(shè)計師就要盡最大努力地設(shè)計，利用原來的地貌環(huán)境創(chuàng)造人工景觀，能夠讓大多數(shù)用戶都能夠享受到開放的公共空間，這已經(jīng)成為住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計發(fā)展的一大趨勢。

三、環(huán)境景觀的賞心悅目

目前，小區(qū)環(huán)境引進(jìn)大量的名貴樹木的做法常在景觀設(shè)計中所采用，因為名貴樹種、稀缺植物不但能夠更好的襯托住宅小區(qū)的特點和品質(zhì)，同時也為住宅小區(qū)增加了名氣;所以引進(jìn)名貴樹種、稀缺植物開始成為目前住宅小區(qū)環(huán)境景觀發(fā)展的新趨勢。

但是住宅小區(qū)園林景觀設(shè)計在具體應(yīng)用時，一定要按照不同的植物進(jìn)行合理的規(guī)劃，并不是照抄照搬。樹種選擇的重要條件應(yīng)該既能應(yīng)景，也要考慮樹種的適應(yīng)性，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颍≌^(qū)內(nèi)的建筑風(fēng)格來選擇樹木樹種，比如具有現(xiàn)代風(fēng)格的建筑應(yīng)該選擇幾何形狀的喬木，古典園林風(fēng)格的建筑應(yīng)該選擇芭蕉樹等等。讓這些能夠給人帶來快樂又能賞心悅目的樹種才是最寶貴的造景方式，過度得追求稀有品種或者是國外的樹種并不是任何小區(qū)都適用的。

四、景觀的建筑特色

現(xiàn)在，住宅小區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計從具有鄉(xiāng)村味的設(shè)計特征到普遍邀請國外知名景觀設(shè)計師設(shè)計。目前，伴隨著住宅小區(qū)居民的生活水平與景觀審美能力逐步提高，所以對住宅小區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計開始要求追求品牌價值和品質(zhì)感;并且土地開發(fā)商已經(jīng)開始意識到住宅小區(qū)景觀比整個建筑的戶型設(shè)計帶給客人的感覺更直接。所以，在這種情況下，開發(fā)商一方面不斷的要求創(chuàng)新環(huán)境景觀設(shè)計，創(chuàng)造富有個性的景觀設(shè)計，同時使現(xiàn)代的景觀設(shè)計與整個小區(qū)的建筑相協(xié)調(diào)，整個住宅小區(qū)都要圍繞一個概念景觀，如以中國古代園林為主的居住區(qū)，熱帶雨林風(fēng)情為主題的居住區(qū)，以棕櫚類植物和水景為主;打文化牌的居住區(qū)就會以古典雕塑為主等，使居住者能夠很直觀感受到整個小區(qū)的居住氛圍。現(xiàn)在花重金去讓國外知名設(shè)計師為國內(nèi)景觀環(huán)境設(shè)計規(guī)劃，成為了現(xiàn)代城市住宅小區(qū)景觀設(shè)計的一大發(fā)展趨勢。

五、景觀的水景點綴

現(xiàn)在，住宅小區(qū)的景觀環(huán)境設(shè)計己經(jīng)從大面積水景的流行轉(zhuǎn)變?yōu)榫植渴剿暗拇蠓秶鷳?yīng)用。但是由于大面積的水景需要大量的維護(hù)成本，后期的維修十分高昂，讓開發(fā)商和物業(yè)管理者不堪重負(fù)，所以造成了普遍遺棄大面積水景的現(xiàn)實。

近年來，國家提出節(jié)約用水等提議，并且大部分城市的水費迅猛上漲，所以在住宅小區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計中，小區(qū)開發(fā)商和景觀設(shè)計師們不再把小區(qū)具體水景多少作為環(huán)境景觀設(shè)計的目標(biāo)，同時在設(shè)計上變?yōu)椤耙跃G化為主，水景點綴為輔”的格局，當(dāng)今現(xiàn)代樓盤提倡植物布局與點綴性水景并舉。

六、使用現(xiàn)代材料

第5篇：新年趣事范文

2013年新疆維吾爾自治區(qū)區(qū)內(nèi)初中班摸底測試

8. 請問，去人民醫(yī)院走？ （ ） A. 怎么 B. 這么 C. 什么 D. 那么

9. 車減速了，慢慢地 在了郊區(qū)的一個小站上。 （ ） A. 停 B. 住 C. 下 D. 了

10. 麥麥提不知道出發(fā)的時間，你他說一下。 （ ） 漢語試卷 ( 第三套 )

考生注意事項

1. 考試時間90分鐘，滿分150分，一共8頁。 2. 考生答題之前，首先要把地（州）、縣（市）、所在學(xué)校、考號、姓名、考場填寫在指定位置。

3. 答題不要寫在密封線內(nèi)，密封線外不得寫姓名、考號、學(xué)校等，否則試卷作廢。 4. 答題時要使用藍(lán)、黑鋼筆，不得使用鉛筆、紅色鋼筆或其他有色筆。 5.

第I卷 選擇題部分（42小題，共60分）

一、字詞知識及運用 （每小題1分，共24小題24分）

(一)，給句子中的空白處選擇字詞。

1. 我們班 （ ） A. 個 B. 各 C. 哥 D. 歌

2. 這棟樓里著二十多戶居民。 （ ） A. 往 B. 住 C. 主 D. 注

3. 別客氣，請隨吃點兒。 （ ） A. 便 B. 更 C. 變 D. 遍

4. 工作一天了，我讓媽媽好好息一下。 （ ） A. 休 B. 修 C. 體 D. 消

5. 老師把同學(xué)們分成幾個 （ ） A. 族 B. 祖 C. 組 D. 足

6. 我們把教 （ ） A. 實 B. 室 C. 師 D. 市

7. 上海離新疆很遠(yuǎn)的地方。 （ ） A. 從 B. 到 C. 往 D. 在

1 A. 把 B. 給 C. 使 D. 會

11. 我孩子有病在家，中午我 回家給孩子吃飯。 （ A. 一定 B. 因為 C. 所以 D. 必須

12. 天氣預(yù)報說， （ A. 上 B. 前 C. 后 D. 下

13. 阿凡提無論去哪兒，都會著他的小毛驢。 （ A. 背 B. 提 C. 騎 D. 領(lǐng)

14. 你寫得字太不清楚了，請你 寫一遍。 （ A. 又 B. 再 C. 別 D. 能

15. 你不是昨天剛買了一 大衣嗎？ （ A. 套 B. 片 C. 份 D. 件 （二），選擇劃線詞語的正確解釋。

16. （ A. 用力氣 B. 花時間 C. 做事情 D. 想問題 17. （ A. 學(xué)得好 B. 愛學(xué)習(xí) C. 成績好 D. 容易學(xué) 18. （ A. 見 B. 拾 C. 買 D. 借

19. （ A. 不會 B. 雖然 C. 但是 D. 只有 20. （ A. 織 B. 穿 C. 洗 D. 整理 21. （ ） A. 開始 B. 重要 C. 根本 D. 簡單

2

） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

22. （ ） A. 常見的 B. 少見的 C. 已發(fā)生的 D. 剛發(fā)生的 23. （ ） A. 很多 B. 極少 C. 一定 D. 足夠 24．他邊聽大家的意見邊不住地點頭表示同意。 （ ） A. 不停 B. 很快 C. 滿意 D. 容易

二、閱讀理解（每小題2分，共15小題30分）

25——27題：

牛頓是世界上的科學(xué)家。

一天，他坐在蘋果樹下。忽然，一個蘋果從樹上掉了下來，落在他的身邊。牛頓看見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”那一定是因為它熟透了。”他自言自語地說：“可是，蘋果為什么只向地上落下呢，卻不向天上飛去，也不向左或右拋開開呢？“牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，就專心去研究。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋果下落的秘密：地球有引力。

25．問：牛頓是什么人？ （ ）

A. 科學(xué)家 B.畫家 C. 音樂家 D.教師

26．問：看到蘋果落在了自己的身邊，牛頓覺得怎么樣？（ ） A. 很高興 B. 很生氣 C. 很奇怪 D. 很難過 27．問：牛頓發(fā)現(xiàn)了什么？ （ ） A. 蘋果非常好吃 B. 地球有引力 C. 蘋果熟透了就會掉下來 D. 蘋果只向下落 28——31題：

一天，阿麗亞一個人在家里寫作業(yè)。突然，聽到“咚咚“的敲門聲，阿麗亞走到門口問：“誰呀？”外邊的人回答說：“我是你爸爸的朋友，能讓我進(jìn)去嗎？”阿麗亞搬來小凳子踩上去，從“貓眼”往外看，外面的叔叔她不認(rèn)識。她想：“老師曾說過。不能隨便給陌生人開門。于是阿麗亞說：”我爸爸沒在家，請您留下電話號碼，我讓爸爸回電話好嗎？外面的叔叔留下電話號碼走了。阿麗亞記好電話，禮貌地與叔叔說再見。

28．問：有人敲門時，阿麗亞在家里干什么？ （ ） A. 做練習(xí) B.聽音樂 C. 打掃衛(wèi)生 D.做飯

3 29．問：敲門的人說自己是誰？ （ ）

A. 阿麗亞的朋友 B.爸爸的朋友 C.阿麗亞的爸爸 D.爸爸的叔叔

30．問：下面哪一項不是阿麗亞不開門的原因？ （ ）

A. 爸爸不在家 B.阿麗亞不認(rèn)識他 C. 作業(yè)沒做完 D.想起老師的話 31． 問：最后，叔叔留下了什么？ （ ） A. 電話號碼 B. 地址 C. 一張紙條 D. 作業(yè)本 32——35題：

有些動物的睡覺姿勢非常有趣。魚兒睜著眼睛睡覺。毒蛇休息的時候，把自己繞成團，當(dāng)做枕頭，把頭靠在身上。仙鶴睡覺的時候只用一只腳站著，站累了，就換另一只腳‘有時候，還把嘴夾在翅膀里睡覺。小松鼠縮著身子睡，用大尾巴當(dāng)被子蓋在身上、蝙蝠睡覺的時候，用腳鉤在屋檐上，頭朝下，身體倒掛著。刺猬睡覺的時候，把身子嗦徳像一個皮球……真是千姿百態(tài)，非常有趣。

32．問：什么動物睡覺時是睜著眼睛的？ （ ） A. 毒蛇 B. 仙鶴 C. 刺猬 D. 魚兒 33． 問：小松鼠用什么當(dāng)被子？ （ ） A. 樹葉 B. 尾巴 C. 翅膀 D. 爪子 34. 問：下面哪一項是正確的? （ ） A. 毒蛇用尾巴當(dāng)枕頭 B. 蝙蝠睡覺時頭朝下

C. 刺猬用一只腳站著睡 D. 仙鶴很少睡覺

35．問：這段話講了什么？ （ ） A. 動物睡覺的姿勢有趣 B. 動物也要睡覺

C. 動物睡得比人少 D. 動物睡覺姿勢多

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36——37題：

人們通常認(rèn)為世界上最不怕寒冷的動物是北極熊。其實這個答案是錯誤的。當(dāng)溫度降到零下八十度時，北極熊會被凍死。而一只蝸牛，在零下九十度時才會死去。最能忍受低溫的是鴨子，在零下一百一十度還能活下來。

36．問：世界上最耐寒的動物是什么？ （ ） A. 北極熊 B. 蝸牛 C. 人 D. 鴨子 37．問：蝸牛在多少度時才會被凍死的？ （ ） A. 零下一百一十度 B. 零下九十度 C. 零下八十度 D. 零上九十度 38——39題：

青蛙在井里待了很久，決定出井看看。

它爬出來一看：真的，天真是無邊無際的呀！“嗨！”天上那個圓圓的紅紅的是什么東西呀？”小鳥說：“那是太陽，太陽發(fā)出的光特別耀眼?！鼻嗤芴藥紫?，看見一輛拖拉機就說：“地上的青蛙怎么這么大？”小鳥說：“那不是青蛙，那是拖拉機。你看，它正為農(nóng)民伯伯耕地呢！”

從這以后，青蛙再也不愿意回到井里了。它開始環(huán)游世界，天天都能看到無邊無際的天空，知道了許多的新鮮事。

38．問：青蛙把什么東西看成了“青蛙”？ （ ） A. 天空 B. 拖拉機 C. 小鳥 D. 太陽 39．問：下面哪一項是不正確的？ （ ） A. 青蛙以前沒見過太陽 B. 拖拉機在耕地 C. 青蛙知道了很多新鮮事 D. 太陽青蛙想回到井里

三、句型句式（每小題2分，共3小題6分）

40．在下面的句子中，只有一個句子是正確的，請找出這個正確的句子來。（ ） A. 同學(xué)們把老師都不想離開 B. 同學(xué)們都不想離開老師

C. 老師被同學(xué)們不想離開 D. 老師把同學(xué)們都不想離開 41．在下面的句子中，只有一個句子是正確的，請找出這個正確的句子來。（ ） A. 我們要一定愛護(hù)自己的眼睛 B. 可愛的老師我們的好朋友

C. 友好商店里有鉛筆盒沒有？ D. 當(dāng)星期六時，我們不上學(xué)

42．在下面的句子中，只有一個句子表達(dá)有錯誤，請找出這個句子來。 （ ）

5 A. 我晾在外面的衣服拿了進(jìn)來 B. 過馬路的時候要向左右看看

C. 太陽公公一早就露出了笑臉 D. 讓我們一塊兒學(xué)好功課吧！

第II卷 非選擇題部分（42小題，共90分）

（四）、拼音，字詞（共28小題44分） （一）給下面的詞語注音：（4小題8分）

1. 麻煩（ ） 2. 舒服 （ ）

3. 胳膊（ ） 4. 毛茸茸（ ） （二）看拼音寫詞語（4小題8分）

5. pí xié （ ） 6. mín zú（ ）

7. zuǐ bā （ ） 8. bèi zi （ ） （三）看下面的偏旁寫出漢字。（8小題8分）

9. 亠( ) 10. 冖( ) 11. 匚( ) 12. 廠( ) 13. 女( ) 14. 廣( ) 15. 攵( ) 16. 氵( ) (四)用下面的形近字組成詞語（4小題8分）

種（ ） 棵（ ） 19

快（ ） 城（ ） 鐘（ ） 課（ ） 筷（ ） 誠（ ） (五)用下面的詞語組成詞組（4小題8分）

21.互相（ ） 22.（ ）晴朗 23.碰到（ ） 24.（ ）商場

（六）下面的句子中有錯的字，請找出來并改正。（4小題4分） 25.他對這兒的清況一點兒也不熟悉。__________________________ 26.李奶奶將起姑事來可好聽了。______________________________ 27.你應(yīng)該城心向老師道歉。 __________________________________ 28.今天是艾力和艾麥提植日。 ________________________________

五、句型句式運用（共6小題18分）

（七）用指定的詞語完成下面的句子（3小題9分）

29. ___________________________，他終于完成了任務(wù)。（在……下） 30. ________________________________，不知道是不是真的。（聽說）31. 我今天上街時，___________________________________。（碰到）

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（八）按要求改寫下面的句子。（3小題9分）

例：阿麗亞今天穿了一條紅色的裙子。（請改成疑問句）

改：誰穿了一條紅色的裙子？（阿麗亞穿了一條紅色的什么衣服？） 32.喀什是一個美麗的地方。（請改寫成感嘆句）

___________________________________________________________ 33.艾力的漢語學(xué)得不錯。（請改寫成疑問句）

___________________________________________________________ 34.媽媽把衣服洗得干干凈凈的。（請改寫成“被”字句）

___________________________________________________________

六、用所給漢字進(jìn)行句子表達(dá)（6小題18分）

例：放假 高興 玩

過兩天學(xué)校就要放假了，我們大家都很高興。假期里，我要到烏魯木齊去玩幾天。

35.看書 注意 近視

___________________________________________________________ 36.冬天 下雪 玩

___________________________________________________________ 37.肚子 拉面 香噴噴

__________________________________________________________ 38.盆子 洗衣粉 干凈

___________________________________________________________ 39.錢包 丟 感謝

___________________________________________________________ 40.朋友 吵架 道歉

___________________________________________________________

7

七、短文寫作（2小題10分）

41.仔細(xì)觀察一下右圖上畫著什么？請寫上一段話。（1小題2分） _________________________________

第6篇：新年趣事范文

20xx年7月3日，是個激情蕩漾、烈日炎炎的夏日。在**街道**社區(qū)李書記的辦公室里，剛剛踏出大學(xué)校園的我，放棄了留杭州工作的機會，毅然回到了家鄉(xiāng)寧波，并在社區(qū)就業(yè)合同上鄭重地簽下了自己的名字，我清楚的知道，這是我走過23年人生中的一個重大選擇，從此刻起青春腳步踏出了象牙塔，踏上的是這個平凡而神圣的社區(qū)服務(wù)工作崗位。在這里，沒有令許多人趨之若騖的財富和權(quán)利；但在這里，我已經(jīng)決定用全部熱情與青春奉獻(xiàn)在這份工作上，苦與樂融入工作，融入漫漫人生。

一、破繭成蝶——完成人生重要角色的轉(zhuǎn)變

初到社區(qū)，由于上任的團關(guān)負(fù)責(zé)人因人事調(diào)動要離開社區(qū)，我就接管了團關(guān)工委的工作，雖有先前幾個月實習(xí)期對社區(qū)工作的了解，但要在管理片區(qū)內(nèi)近300戶居民外，獨立負(fù)責(zé)作為團關(guān)工作重心的暑期活動，這一切，對于剛畢業(yè)的我來說，無疑是個巨大的考驗與挑戰(zhàn)，頓時孤立無援，苦惱失落的情緒，充斥著整個工作生活，但在這時，是社區(qū)李老書記給了我的一番語重心長的教導(dǎo)：社區(qū)本是個服務(wù)群眾的良心活，從事社區(qū)工作不僅要依靠奉獻(xiàn)和熱情，而且要肩負(fù)著一種情感和責(zé)任，克服浮躁心理，磨煉嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，對工作抱有強烈的認(rèn)同感和歸宿感，成為實實在在為人民辦事的優(yōu)秀青年，這才是你在社區(qū)工作的最該學(xué)會的，這也將會是社區(qū)工作帶給你最大的財富！精練而深刻的一席話讓我頓然醒悟，重拾了信心和斗志！現(xiàn)在回想起來覺得人的心思真是很奇妙，從初期的暗自辛酸，到如今對工作的無比熱愛，自己仿佛是在上演著一出"破繭成蝶"。

二、扎實工作——在平凡中體現(xiàn)不平凡

如今我已是一名普通社區(qū)工作者，當(dāng)太陽在頭頂上火辣辣地照射著，強烈的陽光直射得人眼睛白晃晃，出入居民區(qū)檢查衛(wèi)生，了解居民情況已經(jīng)是我每天必修之課，由于暑期又是團關(guān)工作的重點，為了保證青少年活動的有序開展，我必須負(fù)責(zé)前期策劃，人員召集，活動組織以及后期的信息撰寫及報送……常常是深夜,總還獨伴孤燈案頭前,為活動稿件而高頻率的敲擊著鍵盤……

正是這種樂此不疲、責(zé)無旁貸的積極性和責(zé)任感,督促我探索青少年暑期工作的新思路，運用所學(xué)知識，根據(jù)社區(qū)特點，策劃了以天使小分隊生態(tài)環(huán)保教育實踐為基礎(chǔ)，以未成年人思想道德建設(shè)為主線，以青少年愛國主義宣傳教育為核心的青少年暑期教育活動，并聯(lián)合社區(qū)關(guān)工委成員和寧波大學(xué)教育學(xué)院志愿者，三效合一，寓教于樂，在落實學(xué)校放假、社區(qū)開學(xué)、雙向互動、制度保障的教育模式的基礎(chǔ)上,極大的激發(fā)了青少年參與社區(qū)活動的積極性, 也讓他們真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。

主題為“開心伴我行，成長不煩惱”的青少年心理健康活動，引導(dǎo)青少年吐露了心聲，并由寧大的志愿者針對他們的煩惱和心理特點，就如何正確處理與父母的溝通，面對學(xué)業(yè)壓力，以及如何處理好朋友間的人際交往等問題進(jìn)行了適宜的解說和引導(dǎo)，使他們保持健康良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，面對生活，使成長的過程中不再煩惱；作為20xx社區(qū)暑期閉幕式的“社區(qū)之夜，今天我主角”少兒才藝展，出現(xiàn)了多幕“一人表演、全家出動”的親友團風(fēng)景，孩子們興致勃勃，通過歌、舞、樂器等形式體驗了快樂，增強了自信，體會到了親情的美好，家長們也通過此次活動感悟到了童心的健康、童趣的活潑以及童真可愛，整個現(xiàn)場充滿了無限的歡樂，洋溢著濃濃的親情……此外，邀請區(qū)關(guān)工委陳兆章老師進(jìn)行“紀(jì)念勝利70周年”的宣講，寓愛國主義教育于有聲有色的活動之中，給未成年人以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，學(xué)習(xí)“當(dāng)代孝子——張尚韻”的精神，以模范人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勇于實踐，爭做跨世紀(jì)的“四有”新人……

三、無悔付出——朝著理想邁進(jìn)

第7篇：新年趣事范文

論文關(guān)鍵詞：社區(qū)青少年；心理健康

社區(qū)青少年是指16歲到25歲之間，沒有固定工作和收入，沒有進(jìn)一步就學(xué)的青少年。社區(qū)青少年群體具有青年群體的普遍特征，但他們由于家庭教育的失當(dāng)，不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校教育出現(xiàn)盲區(qū)以及社區(qū)組織管理不到位等原因，他們不參加全日制學(xué)校的學(xué)習(xí)，沒有固定工作和穩(wěn)定收入，也不受任何一級組織的管理，游離于學(xué)校和工作單位之外。

現(xiàn)階段我國社區(qū)工作與管理體系還未建立、完善，對他們的身心發(fā)展?fàn)顩r還只是停留在主觀意識的判斷上，很少有過專門針對社區(qū)青少年的心理健康狀況嚴(yán)格的調(diào)查統(tǒng)計，而有些問題如果不能及時發(fā)現(xiàn)并得到解決，將會對他們的心理健康產(chǎn)生不良影響。因此本課題基于對社區(qū)青少年心理健康狀況的關(guān)心，及時準(zhǔn)確把握青少年心理動向，建立和完善的心理危機干預(yù)機制提供第一手的資料進(jìn)行了此次的調(diào)查研究。

一、對象和方法

（一）對象

對200名16-25歲的南昌市社區(qū)青少年隨機抽樣。共回收有效問卷191份（其中男130人，女61人）。認(rèn)為樣本在誤差范圍內(nèi)可以代表總體。

（二）方法

調(diào)查過程中采用的是華東師范大學(xué)的桑標(biāo)編制的《社區(qū)青少年心理現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。問卷共分人格特征，情緒和行為發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展，與人交往和行為表現(xiàn)五個部分，有較高的信度與效度。題目分為主觀題和客觀題，客觀題有單項選擇和不定項選擇。主觀題需要自行填寫。

（三）統(tǒng)計方法

采用Epidata302雙份輸入、糾錯、建立數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行SPSS160統(tǒng)計分析。

二、結(jié)果

（一）人格特征與人格障礙方面

社區(qū)青少年所處的環(huán)境要比一般青少年更加不穩(wěn)定，其人格特征較一般青少年來說更容易偏離正常的文化期望范圍，形成不良的個人傾向和行為反應(yīng)模式。據(jù)上海市一項社區(qū)青少年心理健康調(diào)查報告，社區(qū)青少年在敵意，妄想，焦慮，強迫，抑郁等方面都要比一般的青少年更嚴(yán)重，人格問題較為普遍。

從數(shù)據(jù)看出社區(qū)青少年在人格上存在的一些問題：1、回避型人格障礙，占所調(diào)查人群的1941%。主要體現(xiàn)在人際交往能力差，自卑感很嚴(yán)重；2、依賴性人格障礙：有7859%的人承認(rèn)自己仍靠家人供養(yǎng)，沒有獨立性，其中男生占16%，女生84%。他們雖然渴望能夠獨立出來，但是認(rèn)為自己沒有自立的能力，還有一部分的人非常滿意現(xiàn)在的情況，不愿意參加工作，承擔(dān)責(zé)任。

（二）情緒和行為發(fā)展特征方面

與同齡人相比，情緒困擾從高到低的排列是：挫折無助，自卑感，壓抑憂郁，自負(fù)，焦慮不安，敵對怨恨和悲觀絕望。

1、自卑：有3541%的人報告自己存在著自卑情緒，尤其為女生。青少年正處于身心發(fā)展面臨急劇轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，極易產(chǎn)生自卑心理且走向極端。

2、孤獨：有477%的社區(qū)青少年表示通過網(wǎng)絡(luò)交友排解現(xiàn)實生活中的孤獨，他們感覺生活無聊，需要與別人溝通，但是又由于網(wǎng)絡(luò)使青少年接觸社會的機會更少，更加加深了他們的孤獨感。

3、焦慮：有30%的人報告自己因升學(xué)，就業(yè)感到壓力很大，人際交往，生理方面等問題也是焦慮感的來源。

4、習(xí)得性無助：習(xí)得性無助感是指個體在不斷的受到挫折后感到自己對一切都無能為力，喪失信心的一種心理狀態(tài)。數(shù)據(jù)分析中有176%的人自己有習(xí)得性無助的感覺。

5、壓抑苦悶：有2340%的人是壓抑苦悶的。對于社區(qū)青少年來說，周圍的情感支持往往相對處于弱勢，父母不太關(guān)注其情緒狀況，對社區(qū)青少年的理解和幫助不足，導(dǎo)致社區(qū)青少年的壓抑失去最安全的釋放口。

無論是男生還是女生，困擾他們最大的情緒問題主要是挫折無助，但男生與女生困擾不同的地方是，男生為自負(fù)情緒所困擾，而女生較多的是自卑情緒，檢出率為06%，男408%，女031%，男高于女，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(F=1317，P=0028)。而隨著學(xué)歷的升高，他們在就業(yè)，生活方面的要求要比低學(xué)歷的人要求高，所受到的壓力也越大，越容易產(chǎn)生挫折感。

（三）人際交往方面的問題

對于青少年來說，父母是他們?nèi)穗H交往的重要對象。報告說有6749%的人認(rèn)為自己與父親的關(guān)系好，8756%的人認(rèn)為自己與母親的關(guān)系好。

較之于家庭關(guān)系，同伴關(guān)系，社區(qū)工作者和青少年的關(guān)系更類似于服務(wù)與被服務(wù)，指導(dǎo)與被指導(dǎo)之間的關(guān)系。2536%的人表示與他們的關(guān)系好。

網(wǎng)絡(luò)人際交往關(guān)系在之前也有提到，它對于社區(qū)青少年的成長既有正面效應(yīng)也有一定的負(fù)面效應(yīng)。社區(qū)青少年作為一個閑散于社會的未成年人群體，為了減輕心理壓力，需要尋找友誼，尋找心理支持。

（四）行為特征與行為適應(yīng)問題

在各種壓力源下，青少年出現(xiàn)了一系列的行為問題，最突出的一個就是網(wǎng)絡(luò)成癮問題，絕大部分的青少年報告自己曾經(jīng)去過網(wǎng)吧，有5840%的人報告自己在網(wǎng)吧停留的時間超過一個小時以上。

社區(qū)青少年正處于青春發(fā)育期，普遍具有好奇心強，易于接受新事物，感情用事，自我監(jiān)控力弱等特點。另外，由于社區(qū)青少年的特殊生活狀態(tài)，極其容易用上網(wǎng)來發(fā)放時間，填補空虛的生活。3240%的人說靠玩電子游戲以打發(fā)時間，逃避壓力源帶來的壓力。

（五）認(rèn)知特征與認(rèn)知偏差

認(rèn)知方面主要有對自己的認(rèn)知和對社會的認(rèn)知。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的社區(qū)青少年對自己的評價是正性的，他們在用三個詞來描述自己時，發(fā)現(xiàn)使用比較多的有積極，樂觀，自信的人，較少的人使用如自卑，憂郁等負(fù)性評價。

出現(xiàn)這種評價的一個重要的原因就是歸因偏差。有5551%的認(rèn)為是事情的成功與否在與運氣，在韋伯的三維度歸因理論中，運氣歸結(jié)為不穩(wěn)定的，外在的，不能控制的維度，當(dāng)個體將成功歸因于運氣時，他就很可能成為一個守株待兔的人，什么都不做而期待著運氣的到來。

三、討論

第8篇：新年趣事范文

興趣是最好的老師。我們縱觀傳統(tǒng)的文言文講法，老師先介紹背景，然后逐句、逐段地翻譯，接著概括段意，歸納中心思想、寫作特色等。老師講得口干舌燥，學(xué)生在這樣的授課模式下學(xué)習(xí)聽講感覺索然無味，全然沒有興趣。葉圣陶曾說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，無論教師講得多么好，不調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不讓他們自學(xué)、探究……是無論如何也學(xué)不好的?！币虼耍Z文老師一定要給予學(xué)生主動學(xué)習(xí)的權(quán)利，采用有效的手段來激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。多鼓勵學(xué)生，師生間建立民主和諧關(guān)系，讓學(xué)生積極主動地納入語文課堂教學(xué)體系，真正成為學(xué)習(xí)的主體。

那么，如何在古詩文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣呢?在具體教學(xué)中，我主要從以下幾方面探討激發(fā)學(xué)生興趣的良方。

一、積極引導(dǎo)學(xué)生自己讀、想、講

教學(xué)古詩文應(yīng)和教現(xiàn)代語體文一樣，引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀、自己思考、自己講解，以使他們真正理解，并激起閱讀的興趣。現(xiàn)在有的教師逐字逐句地串講，一字不漏，表面上看起來似乎很徹底，實際上由于是灌注式的教學(xué)，可說是教師強加給學(xué)生的，反而是最不徹底的。在教師指導(dǎo)下學(xué)生自讀自思自講，雖可能有誤讀和曲解的地方，但一經(jīng)教師指出，即可得到糾正。再者，也是更為重要的，只有指導(dǎo)學(xué)生自讀、自思，他們才能以自己之力，了解自己生疏的詩文，以至進(jìn)入古詩文所反映的歷史生活中去。

為此，就有必要提出思考討論題，讓學(xué)生回答或討論。這對古詩文的學(xué)習(xí)來說是必不可少的方法。思考討論題可以兼及內(nèi)容和語言兩方面，一般的應(yīng)側(cè)重在內(nèi)容的一面，可就人物、事件、情景、環(huán)境、背景和作者等各個方面，提出思考課題，讓學(xué)生思索，發(fā)表看法。

古詩文學(xué)習(xí)中，可能爭論的問題比學(xué)習(xí)現(xiàn)代文多，而且可能有極不相同的看法。教師要提倡各抒己見，讓學(xué)生不受拘束地發(fā)表見解。這里，教師不要固執(zhí)于先入為主的某些傳統(tǒng)看法，而要留意當(dāng)代語言學(xué)和文學(xué)理論的新學(xué)說，隨時吸收科學(xué)的新成果，以作出更科學(xué)的解說。當(dāng)然，這種解說要嚴(yán)格限制在課文及其直接相關(guān)的范圍內(nèi)。

二、強化學(xué)生進(jìn)行口譯和筆譯

在既有課文注解又有教師指導(dǎo)的情況下，讓學(xué)生自己口譯和筆譯不僅是可能的，而且是有效的?？谧g必不可少，筆譯則看課文的長短和時間的多少或譯或不譯，或全譯或譯一部分?？谧g尤其是筆譯中有錯誤或不完全的地方是自然的，不能期望完善的語譯。重要的是，只有學(xué)生自己譯，他們才能深切地體驗到古詩文的特點和妙處，才更利于真正掌握閱讀古詩文的能力。

指導(dǎo)語譯時，一要提出較具體的要求，比如哪里是重點譯部分，哪些詞語句必須明確地譯出之類。二是只要求譯出詞語句中直接反映出的意思，不要求深入思想內(nèi)容。

三、指導(dǎo)學(xué)生適時朗讀

閱讀的經(jīng)常形態(tài)是默讀。朗讀的主要目的是為了默讀。不過，對古詩文的學(xué)習(xí)來說，朗讀卻有其獨立價值。我們的古詩文課文大都具有音韻美和節(jié)奏感，以及特有的氣勢和神采，而且篇幅短小，又特別適于朗讀，占時不多。尤其是詩詞等韻文，不朗讀幾乎就體會不到它的最妙處。中學(xué)生和其他讀者喜歡古詩文的原因之一，就是它的聲音方面的美感。對于我國朗讀這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩文教學(xué)中，有必要繼承和發(fā)揚。

四、指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感

第9篇：新年趣事范文

■消費出意外，商家有責(zé)任

事件回放：某超市開業(yè)之際，搞大型商品促銷活動。于是，愛“撿便宜”的張大媽去湊熱鬧。她到超市的二樓轉(zhuǎn)了一圈后，便準(zhǔn)備下一樓，但從二樓樓梯快要下到一樓時，由于人多，一二樓樓梯護(hù)攔又太低，張大媽被擠了下去，摔到了一樓。傷勢不輕，她被送往醫(yī)院，經(jīng)診斷為嚴(yán)重的腿骨骨折，臥床5個月仍不能起床。開始，張大媽自認(rèn)倒霉。后來她聽說，還有其他顧客也從一二樓樓梯低護(hù)攔處被擠了下來，難道是商場護(hù)攔有問題，不夠安全標(biāo)準(zhǔn)？張大媽決定拿起法律武器保護(hù)自己，同時也保護(hù)那些和她同樣遭遇侵害的消費者。在庭審過程中超市答辯，張大媽從一二樓樓梯護(hù)攔處摔下來，造成骨折，完全是其自己不小心造成的，與超市沒有任何關(guān)系，請求法院駁回張大媽的訴求。法院委托安全技術(shù)監(jiān)管部門對該超市護(hù)攔的高度進(jìn)行了測量，結(jié)論是沒有達(dá)到保護(hù)顧客人身安全的高度。并查明，超市在張大媽從低護(hù)攔處摔下去后，只是認(rèn)為這純屬意外，并沒有設(shè)立警示標(biāo)志，而是放任這種危險狀態(tài)的存在，可以認(rèn)定超市在主觀上存在過失。根據(jù)《民法通則》和《消費者權(quán)益保護(hù)法》，超市應(yīng)對張大媽受到的傷害承擔(dān)賠償責(zé)任。

法律援助：根據(jù)《消費者權(quán)益保護(hù)法》，在消費過程中消費者的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)不得受侵犯。相應(yīng)的，經(jīng)營者有承擔(dān)保障消費者人身和財產(chǎn)安全的義務(wù)。本案中，超市提供的購物環(huán)境存在缺陷，又沒有警示標(biāo)志告誡消費者，正是以上原因造成張大媽骨折，要求超市承擔(dān)賠償責(zé)任是有充分依據(jù)的。張大媽勝訴不僅維護(hù)了自身權(quán)益，也保障了其他消費者在該超市的購物安全。

■住房權(quán)被搶，房產(chǎn)照屬你

事件回放：李老爺子膝下無兒無女，老伴去世后，與王老太太結(jié)為伉儷。但王老太太有一個兒子，卻自始自終不同意他們的婚事。兩位老人結(jié)合已經(jīng)四五年了，王老太太的兒子仍然對李老爺子十分冷淡，從未喊過一聲“爸”叫過一聲“爹”，并且對王老太太也不冷不熱。這天有消息傳來，由于城建改造，李老爺子的5間平房即將拆遷，按照政策規(guī)定，李老爺子能得到一幢240平方米小二樓的安置補償。得知這個消息，李老爺子的繼子突然對他變得熱情起來，不僅甜甜地喊他“爸”，還照顧起了兩位老人的飲食起居。李老爺子高興得整天合不攏嘴，以為繼子終于接納了自己，感到非常欣慰。在這種狀況下，繼子提出為避免老人操心勞頓，希望能給李老爺子全權(quán)代辦拆遷安置手續(xù)，處理安置中的一些繁瑣細(xì)節(jié)。有人幫辦，李老爺子當(dāng)然求之不得，再說繼子現(xiàn)在又轉(zhuǎn)變了對他的態(tài)度，于是，他便滿口答應(yīng)下來，還和繼子簽訂了全權(quán)代辦的授權(quán)委托書。未曾想，不久后，李老爺子的小二樓房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)證辦下來了，卻赫然寫著繼子的名字，同時繼子對待老人的態(tài)度也來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，厭惡嫌棄之情溢于言表。李老爺子一下醒悟過來：原來繼子親近他，是為了奪取他的房產(chǎn)。氣憤之余，李老爺子決定拿起法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，以侵犯財產(chǎn)權(quán)為由，把繼子告上了法庭。

李老爺子的授權(quán)委托書上寫的很明白，只是委托繼子代辦拆遷過程中的手續(xù)，并沒有授權(quán)他處分實體的權(quán)力。也就是說，繼子未經(jīng)李老爺子同意就自作主張把屬于李老爺子的二層樓房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)變更到自己名下，嚴(yán)重地侵犯了李老爺子的財產(chǎn)權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任――恢復(fù)原狀，將房產(chǎn)證的產(chǎn)權(quán)變更為李老爺子。

法律援助：《老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定，“老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他親屬不得侵占，不得擅自改變產(chǎn)權(quán)關(guān)系或者租賃關(guān)系?！彼哉f，無論是從民法角度，還是從保障老年人權(quán)益的角度，李老爺子的繼子都將受到譴責(zé)和懲處。

■贍養(yǎng)不盡責(zé)，兒女屬違法