版畫教案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的版畫教案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：版畫教案范文
活動名稱：藏藏畫
活動領域：藝術
適合年齡段：5—6歲
活動目標：
1、巧妙構思并設計制作有趣的畫，感受設計與生活的關系。
2、通過設計制作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐操作能力。
3、體驗采用多種創(chuàng)作方式創(chuàng)作美術作品的樂趣。
活動準備：水彩筆、素描紙、刻刀、雙面膠、剪刀
活動過程：
一、開始部分
小朋友們，今天老師請大家認識一位新朋友，他叫七七，不過它可不是我們人類，而是沒有翅膀的七星瓢蟲，這不，他來了……
（翻開隱藏式范畫七七,因未打開隱藏頁，幼兒并未發(fā)現(xiàn)）大家看到了嗎？（翻開隱藏頁）原來他的翅膀在這里，想知道七七的翅膀是怎么長出來的嗎？請小朋友們和老師一起進入到奇幻的世界（觀看圖片邊講述七七的故事）
二、基本部分
1、提問:小朋友們覺得故事怎么樣，有什么感想？你喜歡這個故事嗎？知道七七的翅膀是怎樣做成的嗎？
2、將范畫傳到每組讓幼兒分組去觸摸、觀察、分析、討論隱藏式繪畫的做法。
3、幼兒分組討論，講述本組探討后的成果。
小結：同學們說的都非常好，在這里老師再向大家介紹兩種隱藏式書頁的設計方法。
1、挖洞法:先在整幅畫頁上畫上七星瓢蟲的外殼，后用刀子沿外殼的邊緣及外形
割開，兩端不割斷。這時，七星瓢蟲就能掀開漏出下面的洞來。再在洞的下面附上一張紙，畫上七星瓢蟲的翅膀，當掀開外殼時，就能漏出里面的圖像。
2、加紙遮蓋法:將蝴蝶直接畫在畫紙上，再用其它的紙做一片花瓣，并在它的根部預留出多余的紙邊，折回后粘在畫頁上。這樣，掀開花瓣，下面的蝴蝶就露出來了。
3、提問:想一想，你認為哪一個故事最適合做成這樣的藏藏畫？是愿意獨立完成還是小組合作的形式？
4、制作的畫不僅要有趣，還要整潔美觀。
5、畫的形狀大小自定，可以是圓的、方的、三角形的、樹葉形的、動物形狀的甚至是不規(guī)則形的，都可以。
6、故事內容可以寫在畫的任意一位置，也可以寫在畫的背面
第2篇：版畫教案范文
游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點決定了他們的無注意力優(yōu)勢，活潑新穎的形式更能激發(fā)他們的活動興趣。以下是小編精心收集整理的小班教育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小班教育活動方案1活動目標：
1、學習手腳著地爬的動作。
2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調，初步樹立自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏飾;
大鼓一只。
2、設置情景：樹林、山洞。
3、房子一座。
活動過程：
一、扮演角色，活動身體。
1、今天老師和你們一起做個游戲。
我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎?寶貝們，快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。
2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧!
二、學習本領。
1、教師示范講解動作要領：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
2、幼兒練習。
三、參觀新家。
1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。
媽媽帶你們一起去參觀一下吧!
2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。
3、在家聽音樂休息。
四、烏龜運糧食。
1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運糧食吧!
2、途中設置情境：遇蛇。
引導幼兒聽信號做躲好的動作。
3、到達目的地，運糧食。
4、引導幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。
鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調的往背上裝糧食。
五、運糧食回家。
1、烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。
引導幼兒把糧食送到房子里去。
2、吃餅干慶祝。
小班教育活動方案2設計思路：
我們班目前正在進行的主題活動是"好玩的水"，"快樂的小鴨子"這個活動是老師預設的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的"挪威舞曲"，曲子的曲風歡快明亮，充滿了趣味，曲式是A-B-A段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學期的一個嘗試。音樂是一門聽覺藝術，看不見摸不著，而小班幼兒的思維更是形象具體化，年齡越小越有參與活動的需求，對聲音的強弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以讓小朋友在音樂的實踐活動中去感受和體驗是非常重要的。
在今天的活動中，小朋友以小鴨子的身份來參與活動，理解音樂作品的內容，在游戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同，并在此基礎上大膽地表達表現(xiàn)。當然，也期盼幼兒在前期的主題活動，例如："春天"主題中的"春雨沙沙、春天的小動物"中獲得的經(jīng)驗能為今天的欣賞活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以游戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲"來了一群小鴨子"導入活動，用故事背景推動幼兒理解作品，用游戲形式來體驗A-B-A的曲式，從中體驗歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進幼兒審美觀點的形成，發(fā)展幼兒審美能力，并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。
欣賞活動：快樂的小鴨子
活動目標：
1、通過協(xié)商活動，感受小鴨子在水中游戲的快樂。
2、愿意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)。
活動準備：場景布置--小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲--小鴨子
活動過程：
一：導入
用歌曲"來了一群小鴨子"導入活動，幼兒在歡快的歌聲中進入活動室。在池塘里快活的自由游戲。(推上背景音樂--挪威舞曲)講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。
二、欣賞活動
1、完整欣賞音樂，利用故事的情節(jié)幫助幼兒理解音樂作品。
一起來講議自己聽到的內容。
1)音樂中的小鴨子在干什么?
2)小鴨子最喜歡的游戲是什么呢?
2、重點欣賞中間段音樂。
和小鴨子一起做游戲，幫助幼兒拓展思路，發(fā)揮想象力，一起學學好看的動作。(戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小魚、理羽毛等。
三、在完整欣賞中自由地表演
在C段漸弱的音樂聲中走出活動室。
小班教育活動方案3活動目標
1、理解歌詞，激發(fā)上幼兒園的愉快情緒。
2、學習用自然的聲音唱歌。
3、積極參與歌唱活動，體驗和小伙伴一起唱歌的快樂。
活動準備
音樂《我上幼兒園》、布娃娃。
活動過程
一、入室活動。
——教師帶領幼兒在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進音樂室。
二、練聲游戲：“老師早上好”。
師：12345/小朋友們好。
幼兒：54321/老師早上好。
三、學習新歌。
1、談話引出歌曲。
——師：小朋友們在幼兒園的時候，我們的爸爸媽媽去干什么了?
——師：我們自己上幼兒園的時候該怎么做，才最棒呢?(開心、不哭也不鬧)
2、感受歌曲內容。
——(出示布娃娃)師：布娃娃也要上幼兒園啦，聽一聽布娃娃在說什么?——教師扮演布娃娃念歌詞。
——師：布娃娃剛剛說了什么?
——師：爸爸媽媽去上班的時候，我們該怎么做?
——鼓勵幼兒和布娃娃一起按節(jié)奏念歌詞。
3、學唱歌曲。
——教師播放多媒體課件，讓幼兒感受歌曲旋律。
——教師放慢節(jié)奏彈琴，請幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱，學習用自然的聲音唱歌)
——教師帶領幼兒跟音樂唱歌。
——教師隨音樂邊唱歌邊做動作。
——教師清唱歌曲，帶領幼兒邊唱歌邊做動作。
四、自然退場。
活動應變
歌詞內容比較簡單，教師應把重點放在對歌曲的理解和愉快的心情上，鼓勵所有幼兒參與歌唱活動。
活動延伸
鼓勵幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽，為自己能開心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。
區(qū)角活動
表演區(qū)：投放音樂和自制的麥克風，鼓勵幼兒大膽唱歌表演。
娃娃家：布置娃娃家環(huán)境和扮演爸爸媽媽的道具如領帶、圍裙等，讓幼兒扮演爸爸媽媽。
環(huán)境創(chuàng)設
主題墻布置幼兒開心上幼兒園的情景。
家園同步
1、請家長跟幼兒一起學唱歌曲《我上幼兒園》，鼓勵幼兒開心上幼兒園。
2、請家長引導幼兒回憶在幼兒園的開心事情，安撫幼兒焦慮情緒。
隨機教育
幼兒剛上幼兒園，情緒難免焦慮，家長和教師要加以安撫引導。教師在幼兒園多安排一些游戲類活動，鼓勵幼兒積極參與。
附錄：教師如何安慰新入園的幼兒
一、做好新生入園的接待工作。
“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。
二、找準哭因，因人施教，對癥下藥。
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法要因人施教，對癥下藥。由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要采取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內向的孩子，因對環(huán)境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應多注意在行動上親近他們，給他以們安慰、滿足他們的社會需要，讓他們熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。
三、適當?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當?shù)木窆膭?，會大大增強教師的吸引力、誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動進行小結，大張旗鼓地表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關系，同時也增進了幼兒對教師的依戀。
總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應幼兒園的生活。
小班教育活動方案4活動目標：
1、引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。
2、練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。
3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
活動準備：
《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視
活動過程：
一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)
互動問題：
1、畫面上有什么?
2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?
3、其它的鴨子是怎樣做的?
教育要求：
1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。
2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。
由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。
二、討論講述(分組討論)
互動問題：
1、小鴨子為什么會跑丟?
2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?
3、小鴨子究竟去哪了呢?
教育要求：
1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。
2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。
三、學說兒歌(集體活動與個別活動)
互動問題：
1、教師通過flash滲透兒歌內容。
2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。
教育要求：
1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內容。
2、鼓勵幼兒大膽表演。
四、總結(集體討論)
互動問題：
1、我們外出的時候應該怎么做才對?
2、如果找不到媽媽了，我們應該怎么辦?
教育要求：
1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結合自己的親身體會談談。
2、教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。
小班教育活動方案5設計意圖：
結合我們的課題"利用社區(qū)資源，促進幼兒的社會性發(fā)展".我設計了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場，通過活動，讓幼兒認識了菜場，認識了常見的食物，觀察到市場的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的交流)，以促進幼兒社會性的發(fā)展。
活動目標：
1、知道菜場是買菜和賣菜的地方。
2、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點.
3、鼓勵幼兒敢于和攤主對話。
活動準備：照相機、菜場
活動過程：
一、(組織幼兒到菜場)你看到了哪些人，它們在做什么?
(菜場有很多人，他們有的在買菜，有的在賣菜....)
二、引導幼兒仔細觀察，你們看到了哪些食物?
(有魚，蝦子，螃蟹......)
(有鴨子，雞，鴿子......)
(還有好多好多的蔬菜....)
三、引導幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?
上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........
下面是買魚的。
三、引導幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?
上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........
下面是買魚的。
(菜場中有不同的菜，菜場的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就方便買菜的人挑選了。)
四、引導鼓勵幼兒敢于和攤主對話。
在教師的帶領下，你有不認識的菜可以問問賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問一下菜的價格.......
幼兒觀察老師買菜的過程中與攤主的對話。
五、組織回幼兒園，結束活動。
第3篇：版畫教案范文
一、指導思想
以區(qū)、局和鎮(zhèn)教育組的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、 教育內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、實施措施
1、加強放學路隊的管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
第4篇：版畫教案范文
一、教學內容分析
《垂線的認識》是冀教版小學數(shù)學四年級上冊第七單元的第一課時。它是學生在低年級認識感知一部分幾何圖形的基礎上，通過教材提供的素材與教師組織與學生生活相聯(lián)系的實例，讓學生感悟知識，使學生建立直觀與抽象能相互轉化的有效思維，體現(xiàn)以學生為本的教育思想。為今后學習空間與圖形的后繼知識奠定較好的基礎。
二、教學對象分析
這部分內容是學生學習了直線、角等知識，并且在日常生活中也經(jīng)?？吹揭恍┐怪钡默F(xiàn)象，具備一些簡單的分類思想，能夠從實際的操作活動中分析、思考的基礎上學習的。受圖形空間觀念和動手操作技能的影響，部分學生學起來還感到吃力，動手操作的靈活性還有待進一步提高。
三、教學策略
教法上：結合本課的知識特點，在“認識垂直”這個重點環(huán)節(jié)，采用“啟發(fā)引導”的教學方法，讓學生經(jīng)歷知識的抽象化過程。另外，點到直線的距離的認識是本課的一個難點。所以在教學時，采用“直觀演示法”，在學生交流的基礎上，教師課件示范比較，給他們直觀的方法指導；最后讓學生自己練習，同時指名匯報，并根據(jù)具體情況進行反饋小結。
學法上：數(shù)學課標強調學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，本節(jié)課采用自主探究、合作交流、實踐操作的學習方式，目的是突出了學生是學習的主體。
四、教學目標
（一）知識目標：
1．學生通過實踐活動，理解相交與垂直的基本概念，掌握互相垂直、垂足、垂線等內容，掌握點到直線的距離垂線段最短的知識要點，掌握作垂線的基本技能。
2．通過學生的實踐活動，領悟相交與垂直的內涵，建立相交與垂直的抽象概念。
能力目標：培養(yǎng)學生探究問題的能力。
情感目標：學生在實踐的過程中感知數(shù)學的趣味性，感受數(shù)學就在身邊，數(shù)學就在自己的生活中。激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性。
（二）教學重、難點
教學重點：知道平面上兩條直線相交確定一個點；了解平面上兩條直線的垂直關系，認識垂線和點到直線的距離。
教學難點：點到直線的距離，垂線段最短。
（三）教具學具
直尺、多媒體課件、量角器、三角板。兩根小棒。畫有圖形的紙片。
五、教學過程
(一)活動導入，提出疑問。
師：同學們，你們喜歡拼擺圖形嗎？好，下面請同學們拿出你準備好的兩根小棒，擺出你喜歡的圖形，看看哪組擺出的樣式多？
1.學生根據(jù)自己的愛好，擺出各種各樣的圖形。
2.要求學生根據(jù)自己擺出的圖形，說說構成的是什么樣的圖形。從發(fā)現(xiàn)的問題中揭示課題：相交與垂直。
師：同學們都擺出了自己喜歡的圖形，我選了幾個代表擺放到了前面，下面就讓這些圖形的作者介紹一下他拼擺的是什么圖形？（學生介紹）
師：那構成這些圖形的兩根小棒又有什么位置關系呢？這就是今天我們要研究的問題。（黑板一側板書：相交與垂直）
3.同學設疑。
師：關于“相交”和“垂直”的知識，你們都想知道什么？
學生質疑。
(二)解疑合探，學習新知。
1.初步感知，認識相交
課件展示課本例一圖片。讓生觀察圖，說一說圖中有什么？
師：找出圖中哪些可以看作是相交直線？注意讓學生把能觀察到的都說出來。
（預設：兩根交叉的小棒可以看作兩條直線相交；兩根相交的竹籬笆可以看作兩條直線相交、十字路口的兩條路可以看作兩條直線相交。）
師：下面，老師就用直線畫出這些圖形。（課件出示）
(1)師：請同學們觀察這三幅圖形，這些圖形都有幾個角，都相交于幾個點？
（預設：1.都相交于一點；2.都有4個角）
(2)當學生說出相交于一點時，教師指著說：都有一個相交的點，我們把這個點叫做兩條直線的交點。
教師強調：兩條直線相交只有一個交點，可以組成四個角。
(3)師：（課件出示）觀察這三個圖形，看看兩條直線相交組成的角，你能想到什么問題？
請同學們拿出老師發(fā)給你們的紙片（有三組相交的直線），先自己觀察或測量，然后在小組里討論交流你的發(fā)現(xiàn)。
學生活動后匯報。
（預設：1.∠1和∠2組成180°……
2.角1和角3相等，角2和角4相等
3、圖3中的4個角都是直角）
(4)當學生說出預設3時教師引導：你們的發(fā)現(xiàn)很有價值，那我們就用自己喜歡的方法驗證一下圖3的4個角是不是直角。
學生動手測量驗證（量角器或三角板）自己的想法。（教師畫出圖3）
匯報：圖3的4個角都是直角。
（指兩名同學一個用三角板，一個用量角器）要求：邊演示邊敘述方法。
（當學生驗證結束后，教師板書垂直符號）師：注意，當兩條直線相交成直角時，要用這個符號標記。
2.教學互相垂直、垂線
師：兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。
（板書：成直角時，這兩條直線叫做互相垂直）
師：其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個交點叫做垂足（板書：垂足）。
再次理解“互相垂直”。教師可以給兩條直線取名字，便于學生理解。
(1)讓學生指著圖3說一說誰是誰的垂線。
(2)圖1圖2中的兩條線是不是互相垂直？為什么？
(3)提問：兩條直線互相垂直的關鍵是什么？
引導學生明確，兩條直線互相垂直的關鍵是直線相交成直角，這兩條直線就叫互相垂直，與兩條直線放置的方向沒有關系。
(4)師：生活中有很多垂直現(xiàn)象，你能從教室中找出哪些？
學生匯報。（重點指出誰和誰互相垂直，誰叫誰的垂線，垂足在哪里）
(5)課件：指出下面圖形中互相垂直的線。（練一練第一題）
3.認識距離
師：剛才我們研究了兩條直線的位置關系，下面我們在研究研究點和直線的關系。
(1)
從直線外一點向這條直線畫線段能畫多少條？（動手畫一畫）
（預設：無數(shù)條）
(2)下面老師畫了4條（P79）請同學們觀察一下，猜一猜哪條線段最短，為什么？
（預設：AC最短，AC是直線的垂線）
(3)學生動手測量，驗證猜想。（說出哪條最短
位置關系）
(4)引導學生總結“從直線外一點到這條直線的線段中，垂線段最短?！?/p>
教師指出“從直線外一點到這條直線所畫垂直線段的長度，叫做這點到直線的距離”（同時出示課件）
(5)理解“點到直線的距離”
說說上圖中的四條線段哪一條線段的長度是點A到直線的距離。
(6)
練一練：第二題。（課件）
（三）解決問題
讓學生應用所學的內容，解決上課誘入的問題，拼擺的圖形中哪兩條相交的直線是互相垂直的。
（四）鞏固練習
1.我會填
（1）兩條直線相交成（
）角時，這兩條直線叫做（
），其中一條直線叫做另一條直線的（
），這兩條直線的交點叫做（
）。
（2）從直線外一點到這條直線所畫垂直線段的長度，叫做（
）。
2.用心辨真假
（1）相交的兩條直線一定互相垂直。（
）
（2）過直線外一點和已知直線的垂線，只能做一條。（
）
（3）兩條直線成四個角，如果其中一個角是直角，那么另外三個角也一定都是直角。（
）
（五）總結
通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？
（六）作業(yè)
用一張長方形的紙，將其對折，再對折，兩條折痕是不是垂直的？
附：板書設計
垂線的認識
A
垂足
第5篇：版畫教案范文
教學目標：
1、知識與技能：總結化合反應、置換反應、分解反應、復分解反應四種反的特點，聯(lián)系具體的化學變化判斷反應的基本類型；對化學反應方程式的意義進行整體的認識，包括貫穿化學學習始終的質量守恒定律和化學方程式的表示方法和意義
2、過程與方法：通過舉例，歸納四大反應類型，提高學生運用化學知識解決問題的能力。在討論，總結，交流的學習過程中，讓學生對學過的知識建立整體的認識。
3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生歸納及解決問題的能力，激發(fā)學生學習的興趣。
教學重點：四大基本反應類型的判斷
教學難點：四大基本反應類型的應用
教學方法：合作學習法、講練結合法、歸納法
教學過程：
教學
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
問題
導入
師：同學們通過近一年學習，我們了解了一些常見的化學反應類型，誰來說說有哪些反應？
師：在這些反應類型中，那些屬于基本反應類型？
【板書】化學變化的基本類型
學生回憶以前所學內容，積極發(fā)言
作答
知識
梳理
【提出任務】請大家從概念、表達式、特征、反應條件等方面歸納四大基本反應類型。
教師巡視，給與指導。
1、教師點撥并板書、ppt展示初中常見化學反應類型歸納
（1）化合反應：
A、單質
+
單質
化合物
例如：
B、單質
+化合物
化合物
例如
C、化合物
+
化合物
化合物
例如：
D、多種物質生成一種物質
例如：NH3
+
CO2
+
H2O
＝
NH4HCO3
（2）分解反應：
A、氧化物的分解
例如：
B、酸的分解（含氧酸）
例如
C、不溶性堿的分解
例如：
D、某些鹽的分解
例如:
討論：如果從生成物的角度如何認識分解反應？
（3）置換反應
A、非金屬
+
金屬氧化物
金屬
+
金屬氧化物
例如：
B、金屬（H前面）+
酸（稀鹽酸、稀硫酸）
鹽
+
氫氣
例如：
C、金屬（一般不選K、Na、Ca）+
鹽溶液
另一金屬
+
另一種鹽
例如：
（4）復分解反應
A、堿性氧化物
+
酸反應
鹽
+
水
例如：
B、堿
+
酸
鹽
+
水
例如：
C、堿
+
鹽
另一種堿
+
另一種鹽
例如：
D、鹽
+
鹽
兩種新鹽
例如：
E、鹽
+
酸
另一種鹽
+
另一種酸
例如：
以上盡量多舉出實例，寫出反應的化學方程式。
分小組歸納四大基本反應類型
匯報交流，互相補充。
加深記憶。
例題
解析
教師出示例1（PPT展示）
例1．下列關于基本反應類型說法中，正確的是（
）
A.
化合反應的反應物是單質
B.分解反應的生成物可能都是化合物
C.
有單質和化合物參加反應，并有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
D.兩種化合物反應生成另外兩種化合物的反應都是復分解反應
教師指名回答，講評。
教師出示例2（PPT展示）
例2將下列各組物質的溶液混合，能發(fā)生化學反應，但無明顯現(xiàn)象的是（
）
A、
NaCl
KNO3
B、
CuSO4
NaOH
C、
AgNO3
HCl
D、
NaOH
H2SO4
教師引導學生分析解答。
教師出示例3（PPT展示）
例3組成我們周圍世界的物質時時刻刻都在發(fā)生著變化。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學變化可用“A+B—C+D”這樣的表達式來表示。
（1）在四種基本反應類型中，可用上式表示的反應是
反應和
反應。
（2）不屬于四種基本反應類型，但能用上式表示的一個化學方程式是
（3）在上式中，若A是硫酸，則B可以是
（填寫兩種不同類別的物質的化學式），其中一種物質與硫酸反應的化學方程式是
（合理即可）
教師根據(jù)學生回答情況給與必要的指導。
學生作答，教師點評后，學生獨立完成下面練習
[舉一反三]：1、下列敘述正確的是（
）
A．復分解反應得到的產(chǎn)物都是化合物
B．化合反應的反應物都是單質
C．有單質生成的反應一定是置換反應
D．化合物加熱時才能發(fā)生分解反應
學生練習，教師講評。
[舉一反三]2、下列各組內的兩種物質不會發(fā)生化學反應的是（
）
A、
鐵和硫酸銅溶液
B、
銅和硫酸鋅溶液
C、
稀鹽酸和純堿
D、碳酸鈉溶液和石灰水
此題學生先討論后匯報
[舉一反三]3、選用鹽酸、氧氣、氯酸鉀、碳酸鈣、鎂條等5種物質中的一種或若干種。按下述反應類型寫一個化學反應方程式。
(1)分解反應:
；
(2)化合反應:
；
(3)置換反應:
⑷復分解反應：
。
課堂
練習
（PPT展示）
以水為生成物之一，寫出符合要求的化學方程式。
(1).分解反應
(2).化合反應
(3).置換反應
(4).復分解反應（中和反應）
(5).復分解反應（非中和反應）
(6).不屬于以上四種基本類型的反應
教師指名回答，糾正錯誤
學生獨立完成練習
糾正錯誤
課堂
小結
談談本節(jié)課的收獲與體會
課后
作業(yè)
歸納所學過的化學方程式并判斷其反應類型
完成“化學變化的基本類型練習題”
【板書設計】
化學變化的基本類型：
化合反應：
A
+
B
AB
特征：
多變一
分解反應：AB
A
+
B
特征：
一變多
置換反應：
A
+
BC
B
+
AC
特征：一換一
復分解反應：AB
+
CD
AD
+
CB
特征：二換二（雙交換，價不變）
化學變化的基本反應類型練習
一、鞏固知識
1、按要求寫出下列反應的化學方程式：
（1）各寫出四個產(chǎn)生二氧化碳的化學方程式
①化合反應
②分解反應
③復分解反應
④置換反應
(2)寫出4個有氧氣生成的分解反應
①
②
③
④
(3)寫出有氫氣參加(或生成)的化學方程式：
①化合反應
②分解反應
③置換反應
(4)
以水為生成物之一，寫出符合要求的化學方程式
(1)
.分解反應
(2).化合反應
(3).置換反應
(4).復分解反應（中和反應）
(5).復分解反應（非中和反應）
(6).不屬于以上四種基本類型的反應
2：在一個密閉容器中有四種物質x.y.m
n.在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質的質量如下：其中發(fā)生的反應類型（
）
物質
x
y
m
n
反應前質量＼g
20
20
20
20
反應后質量＼g
10
20
23
待測
A
分解反應
B
復分解反應
C
化合反應
D
置換反應
3．
如何用水、碳酸鈉、碳酸鈣通過分解反應、化合反應和復分解反應來制取氫氧化鈉？寫出有關的化學方程式。
4、下列各組的兩種物質中，前者不能用化合反應制得，后者可用復分解反應直接制取的是(
)
A、
HCl、H2
B、
MgO、CO2
第6篇：版畫教案范文
一、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
第7篇：版畫教案范文
小雨,女,8歲,##小學一3班學生。溫州人,父母在海寧金三角家私市場做家具生意,因此租住在海寧硤西里,平時家庭教育主要由父親一人承擔,母親則承擔家務工作,但由于父母工作較忙,對孩子的學習興趣,課外輔導,行為習慣等方面較少關注,也無暇管理。
二、 問題行為描寫。
白凈的小臉蛋上有一雙亮亮的大眼睛,上課時的小雨總喜歡咬咬鉛筆、動動橡皮,要是請她把小手伸出來總是黑黑的;小組合作時的小雨總是沉默的,問她和同桌交流了些什么?她的眼神總是有些游離;該是交回家作業(yè)的時候了,總是找不到小雨的本子,估計她又忘記了;吃飯時小雨總愛挑食,分給她的菜總會悄悄的剩一點,慢吞吞的扒拉到最后,乘我不注意就倒在桶里了。小雨,是個愛偷懶的小女孩。
三、 行為原因分析。
家庭因素:家長比較溺愛,父母由于忙于生意,主觀上想多關心孩子,但總是忙于賺錢,對孩子少了份關注。
學校因素:在老師同學的眼里,小雨是個愛偷懶的小女孩;在同學的眼里,小雨是個不太愛說話的同學;在合作組同學的眼里,小雨是個作業(yè)懶散的孩子,總是把作業(yè)做錯。
個人因素:單純,文靜,不愛表達,玩心又比較重。
四、 輔導策略。
1、與學生建立良好的朋友關系,以一個朋友的角度來談論問題。和她做朋友,多和她交流、談心,并利用班中的榜樣以及一些名人小時候的故事來激勵她。
2、 課堂上多提醒她多傾聽,表現(xiàn)較好時及時給予獎勵,增強她信心。
3.平時和家長及時溝通,了解孩子在家的情況,并讓家長也及時了解孩子在校的情況。
五、 輔導記錄。
(一)溫暖的短信。(4月18日)
校訊通真是個好東西,給家校聯(lián)系帶來了新的溝通途徑,每每孩子們進步了,我會發(fā)個短信給家長,若是孩子今天出現(xiàn)了哪些小問題,我也會在校訊通上進行友情提醒。很多家長見面時,總是不喋的向我訴說著校訊通的好,老師的好,學校的好。今天,小雨的數(shù)學同步練作業(yè)沒有完成,而孩子的作業(yè)備忘錄上卻簽著小雨爸爸大大的名字,唉,這樣的情況已經(jīng)不是第一次了,這一周,就出現(xiàn)了兩次作業(yè)不完成的情況。問小雨為什么不做作業(yè)的原因,她低著頭,有點難為情,吐出一個忘:忘了?！巴丝刹皇抢碛砂?你現(xiàn)在就把作業(yè)補好,要不然,老師也會忘了給你分飯?！敝形绯燥埱?她把作業(yè)補好了,我也就記得給她分飯了,中午,我給小雨的家長發(fā)了個短信:你好,昨天小雨沒有做作業(yè),我已讓她補好,請?zhí)嵝押⒆影磿r完成,?？鞓?。(收到請回復)……直到下班,一直沒有短信回復,盡然有這樣的家長,我無奈地嘆息著現(xiàn)在家長的素質。
(二)放學風波。(4月20日,雨天)
今天是個雨天,3:55分,整理作業(yè)、排路隊、刷卡、送孩子出校門、師生道別,到了門口還習慣性的叮嚀著:沒有家長接送的小朋友跟著我回教室吧。象老母雞領小雞一樣,帶回了4個孩子,4:05分,陳老師和她們班的一個家長急急的走到一3教室:“你們班的小雨回家了嗎,今天明明他媽媽來接小雨和明明都沒有接到”。我的心一緊,小雨去哪了?家長不是早接走了啊。打小雨家長電話:無人接聽。問教室里的其他孩子:說是看到小雨和一個男人走的。明明媽媽已經(jīng)出校門到路上去找了,我翻出家長通訊錄,開使了地毯式的電話找尋,雨還是下個不停,小雨在哪里?心兒真是焦,發(fā)給小雨家長的三個短信,依然沒有回復……4:50分,小雨家長電話終于打通,簡單的一句:哦,小雨是我接回家的。就掛了電話。我的心有點涼。事后調查才得知:兩個孩子的家長沒有互相溝通好今天輪到誰接孩子,才搞出了讓老師膽戰(zhàn)心驚的一幕。唉,老師們真的驚不起這樣的折騰。
(四)拌飯真香啊。(4月24日)
今天的午餐是紅燒鴨肉、咸菜粉皮湯,吃飯時,我發(fā)現(xiàn)小雨吃得特別香,小心翼翼的把肉湯澆在米飯上,拌啊拌,不讓一粒米料掉出餐盤。我立即走到她面前,悄悄的對她說:“好香啊,周老師也喜歡吃這樣的拌飯?！比缓?我在全班同學面前表揚了她不挑食,愛惜糧食,小雨的臉上露出一絲甜甜的笑,今天,小雨破天荒的第二次添飯了?；氐睫k公室,我給小雨家長發(fā)了個短信:孩子今天吃飯很棒,回家繼續(xù)鼓勵她。五分鐘后,我終于收到了極其寶貴的短信回復:謝謝。
(二)家長會感言(4月26日)
摘錄家長會發(fā)言稿其中一段內容:小班化教育,老師們關注孩子的更多更多了……家長朋友們,你們是孩子的第一監(jiān)護人,如果在孩子的教育問題上,大家能多換位思考,能多溝通,比如校訊通上的短信如果你收到后面加注“請回復”幾個字,請你記得與老師及時取得聯(lián)系……第二天一早,我問小雨,昨天爸爸回家說什么了?“我爸爸說老師昨天表揚了我,說我吃飯吃得快?！薄澳切∮赀€有什么缺點啊”。“嗯,就是要忘記做作業(yè)”?！澳俏覀円黄鸺佑?吃飯吃得香,作業(yè)做得漂亮好嗎?”小雨沒說什么,只是點點頭,不過我能察覺出她快樂的神情。我請了同桌的代維做她的好朋友,每天到校就相互檢查,看誰是小懶蟲,忘記做作業(yè)。
(三)帶個鐘面來學校。(5月11日)
這一周,只發(fā)現(xiàn)一次小雨沒完成作業(yè)。這幾天教學鐘面的認識,班里有五個老大難,總是分不清幾時,數(shù)不出幾分,小雨也是其中之一,今天上課時,我發(fā)現(xiàn)小雨帶了個可愛的卡通鐘面,我在投影上拔了個7:45分,她也在悄悄的學著拔。多么好的教育契機啊,我拿起這只卡通小鬧鐘,很隆重的在投影儀上請小雨向大家介紹時針,分針,怎么拔7:45,8:45分,小雨介紹的很認真,很自信,末了,還不忘介紹一句:我爸爸昨天晚上還給我介紹一個土辦法,要是分不清哪個到底哪個是7:45,哪個是8:45,只要這樣想:7:45就是快到8了,8:45就是快到9了……這一瞬間,我有點感動。我拿出了兩個小博士獎券說:一個獎給愛惜時間的小雨,一個獎給關心孩子的小雨爸爸……,今天的短信聯(lián)系內容如下:小雨會認時間了,祝賀她。三分鐘后,本不用回復的短信也發(fā)出了滴滴聲:收到,謝謝周老師。
(六)主動的電話問候。(6月26日)
連著幾天的復習復習,總在想著哪些孩子在哪些知識點上還存在什么問題,我該怎么和他們梳理,大家似乎都有些累了。今天晚上,全體行政班子成員留校加班,9:05分,電話響了,“老師,我是小雨的爸爸,真不好意思,這么晚還打擾你,有一個知識我自己也不懂哦,減法里哪個叫被減數(shù),哪個叫減數(shù)啊。”這次的電話溝通家長是友善的,在電話里充分一直表達著謝意,感謝著學校老師的辛苦工作,感謝老師對小雨的關注。
(七)、后記:復習階段小雨的作業(yè)每次都按時完成,還把試卷用一個小夾子整齊的理在一堆,這次數(shù)學期未測試,她考了107分,前些天,她還教我說了幾句溫州話。
六、 反思。
第8篇：版畫教案范文
暑假前安全教育班主任講話稿【1】
同學們：
大家好!一年一度的暑假馬上就要開始了，我們高興之余不忘安全，不忘文明。我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的公民。下面，我給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：
發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;因此學校明確要求不準私自到無安全設施，無安全防護的水域、海邊游泳活動;不參加不適合未成年人的勞動;學校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀律要求。
2、要注意交通安全：
根據(jù)《中小學常規(guī)》的要求，乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐無牌照的營運車，不乘坐摩的等非載客的運輸交通工具;禁止嘗試駕駛一切機動車。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防病從口入。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養(yǎng)自己良好的健康飲食習慣。若有生病，不要隨便吃藥，要及時到正規(guī)醫(yī)院診療。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，禁止進入廢棄的空閑房屋內玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。
5、注意防雷擊等自然災害
處于夏季要注意，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學們要注意出行安全。如有雷鳴閃電時你最好在家里，將門窗關閉，不要冒險外出。最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、減少使用電話和手提電話;不要使用太陽能熱水器淋浴;最好在遠離門窗、電燈泡1米之外的室內休息。
打雷時不可大步跑，最好就地蹲下，遠離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積。
6、遵紀守法，行為文明。
自覺遵守國家法律、社會公德。言行文明，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。不接觸不三不四的人;不結伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆，不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不進入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。不準私自到學校嬉鬧，不準弄壞公共財產(chǎn)。
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個同學都擁有一個平安文明、健康美好的假期!
暑假前安全教育班主任講話稿【2】
同學們：
本期已經(jīng)結束了，一個學年也結束了，暑假即將來臨。為了讓大家過一個安全、健康、有趣的假期，為了保護同學們的人身安全不受傷害。現(xiàn)在我們共同將假期內大家要注意的重點的安全知識再次作以強調。希望同學們在假期里，時時、事事、處處注意安全，確保過一個快樂的假期。
一、預防溺水事故發(fā)生
1、防溺水必須做到六不。
不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
2、溺水的急救。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要下水營救。
3、游泳中緊急情況的自救。
抽筋的一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張，向同伴或其他游泳者呼叫。
4、學校轄區(qū)內的水域危險源。
我校轄區(qū)內有谷潭湖、排洪溝以及眾多山塘、水庫，這些地方水況不明，不宜游泳，容易發(fā)生溺水事故。
二、注意交通安全。
大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時同學們一定要做到：
1、遵守交通規(guī)則：綠燈行，紅燈停行走時要走人行道;靠右行;主動避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;要直線通過，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路;不要突然橫穿馬路。
3、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。
4、交通規(guī)則規(guī)定：不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。
5、乘坐公共汽車，要排隊候車，不要擁擠;上下車應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶;乘車時要坐穩(wěn)扶好，不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面的車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
6、不乘坐超載車、三無車輛、非營運車輛、車況破舊車和人貨混裝車。
三、防止感染傳染病。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營養(yǎng)，提高免疫能力，有計劃地進行預防接種;
2、避免接觸傳染病人;不接觸禽類及禽蛋、禽制品。
3、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;
4、避免前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶;
5、出現(xiàn)傳染病樣癥狀，應立即就醫(yī)，并向當?shù)毓残l(wèi)生機構和檢驗檢疫部門說明;
6、對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進行消毒;
7、不接觸不明情況的水域，防止感染血吸蟲。
四、預防食物中毒。
1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料、三無食品、過期食品。6、不喝生水。 7、食品應煮熟透后才能食用，食品煮熟后兩小時后食用要重新加熱。
五、提高警惕，防拐騙、敲詐、侵害。
1、不答應陌生人的邀請;不乘坐陌生人的車輛;不接受陌生人的飲料、食物;不給陌生人開門;不獨自或私自結伴外出;不到荒涼或偏僻的地方玩耍;碰到緊急的事?lián)艽?10報警救助。
2、萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母來找或及時撥打110，請求警察的幫助。
3、記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。
六、防自然災害
(一)臺風來臨了怎么辦?
1.臺風來臨前：及時搬離放在陽臺的花盆、晾衣架等雜物，地勢矮的地方，提醒家長及時檢查排水管道。轉移所需的食物、凈水、藥品以及有關的生活必需品等，臺風可能導致停電停水，家里事先準備好應急燈、手電筒等。家有冰箱的，要將冰箱開到最冷檔，以防停電引起食物過早變質。在浴缸和大的容器中備水應急。關閉內房間門，加固外門。
2.臺風來臨時：呆在安全地方，注意收聽、收看有關臺風報道或通過氣象咨詢電話、網(wǎng)站等了解臺風的最新情況。盡量不要外出，若不得不外出，要穿上顏色鮮艷的衣褲，行走時盡量彎腰將身體縮成一團，順風時不要跑。雨水進屋，要及時清除和封堵、接漏，同時拔掉低位的電器插頭。
(二)面對洪水時如何應對?1、發(fā)洪水時應注意往高處逃;2、盡力躲避大浪;3、盡量抓住浮托物;4、揮動鮮艷衣物呼救;5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。6、應該迅速登上牢固的高層建筑避險，然后要與救援部門取得聯(lián)系。不了解水情時一定要在安全地帶等待救援。
(三)雷雨天氣，千萬不要站在野外、高地、大樹底下避雨，以免遭到雷擊;在家里應關好門窗。
(四)地震來臨時，要冷靜對待。要迅速逃離建筑物，無法逃離的應迅速躲在桌椅下或衛(wèi)生間、樓梯道等狹小房間，等待救援。
七、防觸電
1、學習用電常識，不要用硬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電，要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
2、不要亂插、私接電源，不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭、插座、電線、燈是否有破損老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。
4、小學生不要私自玩電，特別是家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。
5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些物品直接與電源接觸。
6、不要用濕手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路或觸電。
7、不要在標有高壓危險的地方玩耍。
八、網(wǎng)絡安全
1、沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到感到不舒服甚至惡心的信息，應立即告知父母。
3、進入聊天室前要告知父母。由父母確認該聊天室是否適合學生使用。如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應立即離開;不要在聊天室散布沒有根據(jù)或不負責任的言論。
4、不要在聊天室或論壇上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內容，網(wǎng)上網(wǎng)下都做守法的小公民。
5、不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。
6、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認識的人見面。
7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。
8、不要瀏覽兒童不宜的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。
9、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。
10、根據(jù)與父母的約定，適當控制上網(wǎng)時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。
九、端正思想，更新觀念，提高法律意識。
1、遵守校規(guī)校紀，不帶危險工具進入校園，不沉迷于危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
2、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養(yǎng)成良好生活習慣，做到勤儉節(jié)約，不吃零食，不浪費。
3、愛護學校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。
4、著裝得體，不追求時髦，不標新立異。
5、增強辨別是非和自我保護的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
6、珍惜大好時光，把主要精力用在學習、鍛煉身體和從事健康、文明的活動上，遵紀守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小做起，防微杜漸。
十、安排好假期生活。
1、制定暑期活動計劃表。在征求父母意見后，制定好暑期生活安排計劃表，使我們的暑假生活富有條理性和次序性。
2、安排好暑期的學習活動。暑假期間，我們要完成暑期作業(yè)，包括老師布置的復習和預習?？梢岳檬罴倨陂g要求家長配合自己完成一些社會實踐活動。
3、做一些自己想做的事情。每個同學都有自己的個人愛好和興趣，大家可以利用暑假時間學習一些新技能，比如繪畫、打球、書法等，做到勞逸結合。
4、讀讀課外書。暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。這有利于我們在讀書中增長知識，開拓眼界，激發(fā)學習興趣，促進思考，所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。
5、分擔家務勞動。假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。
6、保持和同學、朋友的交流。暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過電話等多加強溝通。但值得強調的是，同學之間不許再無監(jiān)護人帶領的情況下互相串門、外出玩耍、開展活動等。
十一、假期其他注意事項
1、不玩危險游戲，不模仿影視中打斗動作，選擇安全的游戲地點和時間。
2、不靠近建筑工地、施工場所和危房。
3、不撩逗精神不正常的人，不撩逗動物，防止受到傷害。
4、不玩火、不玩電，不進入網(wǎng)吧和電子游戲廳。
5、幫助父母做力所能及的家務活，科學鍛煉身體，增強自己體質。
6、不要接近如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等有毒、有攻擊性的動物。
7、不要與大人賭氣離家出，以免大人操心，也避免遇上壞人。
8、不參加社會上非法舉辦的各類興趣班和補習班。
同學們，只要我們掌握了必要的安全常識，并在日常生活中時時講安全，事事講安全，就一定能夠平安幸福的度過每一天。最后祝同學們假期快樂!
暑假前安全教育班主任講話稿【3】
親愛的同學們：您們好!
20XX年暑假即將來臨，為了使同學們過一個文明、安全、愉快的暑假，特將學校對學生的安全注意事項及假期要求通告如下：
一、安全問題千萬不可忽視，杜絕一切安全隱患在學生中發(fā)生。
1、交通安全
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每天未成年人的交通事故35-40起，造成很大的經(jīng)濟損失和精神損失。因此，我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中，我們要自覺遵守交通規(guī)則，過街路要看好紅綠燈，走斑馬線人行過道，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨出游，出游時不乘超員車輛，破損車輛，報廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
2、飲食安全
放假了，部分學生在飲食方面不科學，吃飯沒有規(guī)律，不在吃飯時間進食，而是暴飲暴食，很不科學，容易出問題，大家一定要注意養(yǎng)成科學進食的習慣，有規(guī)律地吃東西，不吃不潔食品，不吃過期食品、不合格食品，不要飲酒、不要吸煙，吃水果一定要洗凈，因水果表皮上有農(nóng)藥，很易引起中毒現(xiàn)象。
3、生活娛樂安全
暑假是雷雨多發(fā)季節(jié)，經(jīng)常會遇到雷雨天氣。這時我們要學會保護自己，防雷電擊。希望同學們認真學習，掌握防雷擊的基本知識。另外，夏季雨大，下雨時不要外出。慘痛的教訓時刻提醒我們注意安全，馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱，很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏，這同樣存在安全隱患。在此，學校嚴令禁止學生在不安全的地方游泳，要珍愛生命。
4、用火用電安全
放假在家要掌握用火、用電知識，特別是煤氣點燃后，不要離人，燒水時，有時水開把煤氣火澆滅，煤氣流出到室內空間易引起煤氣中毒，易引起火災及爆炸事件，使用電器要正確操作，不要違規(guī)操作，時刻注意用電安全。
5、上網(wǎng)安全
學校在此明確強調遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)嚴禁任何學生進入營業(yè)性網(wǎng)吧，不利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽傳播有害信息，自覺抵制不良信息侵害，不準進入電子游戲廳、酒吧等場所，夜間不單獨外出，不隨意接受他人邀宴。不和陌生人交談，不隨意輕信陌生人的話。學生單獨在家，要注意不允許陌生人進門，就是熟人也不要輕信，要提高警惕，提高自我保護意識。
6、出游安全
不單獨出游，出去旅游必須有成年人監(jiān)護，出游時不安全的場所不去，你們年齡小，自我保護能力低，在出現(xiàn)面臨突發(fā)事故時應急能力差，前段時間還報導過由于未成年人被擠倒后，后面的人群無法控制而釀成的踩踏傷亡慘事。此外在攀爬類等戶外運動中，未成年人往往對風險無意識，一旦出現(xiàn)問題受體能的限制，一般難以成功避險。
7、做文明公民，不參與封建迷信活動。
要崇尚科學，不搞封建迷信活動，也不搞非法組織活動。要敢于同壞人壞事做斗爭，遇到違法事件時，要量力而行，用我們的聰明才智處理問題，記住違法者的特征，及時報警，為公安機關破案提供有效線索，一定要確保自身安全不受侵害。
二、假期要求
1、認真完成暑假作業(yè)，做好查漏補缺和下學期預習工作。
2、做知書明禮的文明學生，尊老愛幼、孝敬長輩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，利用暑假時間，有計劃有目的為長輩做力所能及的事情，每天要幫助家長做一些力所能及的家務勞動，在勞動中體驗父母的辛勞，在勞動中收獲生活的經(jīng)驗。暑假期間走親訪友，接人待物，要注意文明禮貌，養(yǎng)成良好的思想品質，從小事做起，從細節(jié)開始，培養(yǎng)良好的品質和行為習慣，給學校增光，給家長增光。
3、暑假期間處理好學習與休息的關系，起居要有規(guī)律，不要因娛樂活動而長時間熬夜。每天的黃金時間要放在學習科學文化知識上。暑假里要學會料理個人生活，主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院衛(wèi)生等力所能及的生活方式。生活要節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。
4、學校鼓勵學生積極參加體育、文娛活動，培養(yǎng)學生不怕吃苦，團結奮進的精神。
三、開展豐富多彩的社會實踐活動。
1、暑假期間，學校號召各班開展擁軍優(yōu)屬活動，學生可以自主加入就近社區(qū)的送溫暖、獻愛心隊伍中去，慰問幫助孤寡老人，殘疾人，開展學雷鋒做好事活動，清除白色垃圾活動等。爭當學生志愿者，參加社區(qū)服務活動和社區(qū)文明建設。
2、社會調查活動，建議學生參與社會、搞社會調查活動，寫社會調查報告一份，開學后交班主任。
3、影視教育活動，建議同學們收看CCTV-10科技教育頻道、電影頻道，《新聞聯(lián)播》《法制在線》《百家講壇》等節(jié)目，拓寬知識面，開闊視野，并把你認為好的東西記在日記中。
第9篇：版畫教案范文
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、利民便民，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，政府主導、企業(yè)運作”的原則，遵循“以人為本、施惠于民”的發(fā)展理念，科學制定規(guī)劃，完善交通基礎設施，優(yōu)化城鄉(xiāng)運輸組織，為廣大人民群眾提供安全、便捷、經(jīng)濟、高效的出行服務。
二、工作目標
城鄉(xiāng)公交一體化全部實行公司化、公車公營模式經(jīng)營，有效整合城鄉(xiāng)客運資源，在我市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦形成資源共享、相互銜接、方便快捷、安全暢通的城鄉(xiāng)公交客運體系，實現(xiàn)行政村100%通達城鄉(xiāng)公交車的目標。
三、職責分工
（一）交通運輸管理局是城鄉(xiāng)公交一體化建設的行政主管部門，其所屬的道路運輸管理機構，具體負責城鄉(xiāng)公交客運企業(yè)經(jīng)營資格審核、運力調控、經(jīng)營權確認等城鄉(xiāng)公交改造管理工作。主要職責為：
1、負責編撰行業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
2、負責公交車經(jīng)營權審批許可事宜；
3、對經(jīng)營者進行資格審查，核發(fā)《經(jīng)營許可證》和營運車輛的《營運證》，以及車輛的年度檢驗工作；
4、組織經(jīng)營者和從業(yè)人員的職業(yè)培訓和安全教育；
5、監(jiān)督、檢查經(jīng)營者和從業(yè)人員經(jīng)營活動的服務質量，查處違法、違規(guī)行為；
6、法律、行政法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責。
（二）發(fā)展改革、公安、交警、城管、規(guī)劃、國土等有關部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦應當按照各自職責，協(xié)同做好城鄉(xiāng)公交一體化建設和管理工作。
1、公安部門要對組織罷運、攔截公交車輛、煽動群眾上訪等阻撓、干擾城鄉(xiāng)公交改造工作的行為予以重點打擊，確?？瓦\市場有序營運。
2、交警部門要維護好市區(qū)各街道交通秩序，查糾各營運客車司機的準駕車型、車輛超員超載等行為。
3、城管部門要對亂停亂放、占道經(jīng)營等行為進行整治。
4、國土、規(guī)劃及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要對客運場站、候車亭選址用地給予支持配合，提供便利條件。
5、交通運輸管理部門要取消火車站站前廣場營運客車臨時?？奎c，全部營運客車必須進站經(jīng)營。
6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要配合交通運輸管理部門做好城鄉(xiāng)公交一體化改造的相關工作。
四、實施步驟
1、城鄉(xiāng)公交線路：
年11月底開通市區(qū)至鄉(xiāng)公交線路，以及環(huán)107、108、109路公交線路；
年12月底完成公交公司36輛城鄉(xiāng)結合部農(nóng)村公交線路的上檔升級改造；
年5月底完成白塔至蟬房公交線路，完成新開通市區(qū)至鎮(zhèn)、鎮(zhèn)至村的2條公交線路；
年底完成市區(qū)至村公交線路；
年6月底完成至村方向公交線路。
2、農(nóng)村班線：
年11月底完成市區(qū)至柴關鄉(xiāng)公交主線路以外的15條農(nóng)村道路班線（柴關鄉(xiāng)8條線路、冊井鄉(xiāng)7條線路）；根據(jù)公交線路開通時間分別完成蟬房鄉(xiāng)、劉石崗鄉(xiāng)、綦村鎮(zhèn)農(nóng)村道路班線。
五、服務設施
（一）車輛配置
客運車輛要符合交通運輸部規(guī)定的《燃油消耗量達標車型》目錄要求，應采購節(jié)能、環(huán)保、新能源車型或雙動力車型。
1、城鄉(xiāng)公交車應采購新型公交車型；農(nóng)村班線客車應采購中型中級車型。公交車、農(nóng)村班線車輛都要單車安裝GPS衛(wèi)星定位、監(jiān)控系統(tǒng)，配齊三角木、防滑鏈、消防器材等硬件設備設施。
2、車輛必須按規(guī)定在車頭上方、車尾后視玻璃設置線路代號，便于乘客辨認，同時標明該線路起訖地；車內設置老、弱、殘、孕專座，張貼站點票價表、監(jiān)督電話等標識。
3、車輛技術狀況達到二級以上，每日進行一次日常維護及安全技術檢測，每3個月進行一次二級維護；必須為旅客投保承運人責任險。
（二）線路、站牌設置
1、交通運輸管理部門要監(jiān)督經(jīng)營企業(yè)按照規(guī)定的線路、時間、車型等組織營運，科學調度車輛。因客源或道路維修等因素確需調整線路的，要經(jīng)交通運輸管理部門批準后，提前5日向社會公告。
2、站牌必須標明起訖點、本站首末班時間、沿途?？空军c、監(jiān)督電話。
3、班次密度低于10分鐘的線路，站牌必須標明班次間隔時間，超過10分鐘的線路，必須在市區(qū)和沿途?？空旧习春硕ǖ陌啻?，標明每個班次到達本站的時間。
4、交通運輸管理部門要對站牌設置進行審批，要加強對站牌日常檢查維護工作，確保字跡清晰、完整無損。
六、營運管理
交通運輸管理部門要依據(jù)相關法律、法規(guī)，認真解決好在收購、兼并過程中出現(xiàn)的問題，積極化解矛盾，處理好發(fā)展與穩(wěn)定的關系，穩(wěn)步推進，確保各項任務圓滿完成。
（一）整合客運資源，實行公司化、公車公營模式
1、要合理確定參與城鄉(xiāng)公交一體化改造的經(jīng)營企業(yè)，經(jīng)營企業(yè)要準備充足的資金，用于收購車輛和新車購置以及線路的補償，并負責開通全市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市區(qū)和環(huán)白塔鎮(zhèn)區(qū)域的公交線路，負責開通除公交主干線以外的支線農(nóng)村通客車的客運班線。
2、要按照省、市關于清理客運掛靠經(jīng)營的文件精神要求，委托有資質的中介公司對原車輛評估后，進行收購、兼并整合。要堅持收購補償標準相統(tǒng)一的原則，防止發(fā)生矛盾和糾紛。
3、對已收購的車輛要按照相關規(guī)定注銷車輛牌照號和營運手續(xù)，車輛交正規(guī)回收單位并出具相應手續(xù)，不準舊車流入市場。
4、要對農(nóng)村班線車輛按比例進行收購、兼并。對兼并收購客運車輛列表備案，并根據(jù)比例確定公交、農(nóng)村班線投放新車數(shù)量。
（二）營運服務
1、要按照本方案確定的改造區(qū)域，結合道路通行條件，確保區(qū)域內行政村城鄉(xiāng)公交通達率100%；嚴格執(zhí)行物價部門制定的收費標準，公交車在原票價基礎上下降30%，農(nóng)村班線在原票價基礎上下降15%。
2、要根據(jù)《國務院關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》（國發(fā)〔〕2號），設立企業(yè)安全風險抵押金專戶管理，經(jīng)營企業(yè)每年要繳納安全風險抵押金，標準為2萬元/車。經(jīng)營企業(yè)是安全生產(chǎn)管理和社會穩(wěn)定的第一責任主體，如發(fā)生安全事故和影響社會穩(wěn)定事件，除扣除安全風險抵押金外，還要承擔相應的法律責任。
3、公交客車停、歇業(yè)必須遵守國家、省道路運輸管理條例的有關管理規(guī)定。
4、不得以任何形式轉讓、承包公交客運線路和車輛。
5、必須加強對從業(yè)人員和車輛的管理，建立車輛檔案和從業(yè)人員檔案，配備專人負責管理。
6、要按照有關規(guī)定，組織人員對所有車輛進行例行檢查，及時掌握車輛技術狀況，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應采取強制整改措施。
7、必須建立健全安全管理制度、應急預案和配套的培訓、考核、獎罰措施。
8、必須加強對企業(yè)員工的法制教育、職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，努力提高員工的職業(yè)素質。
七、監(jiān)督管理
（一）交通運輸管理部門應當加強對城鄉(xiāng)公交一體化工作的管理，做好線路審批、投放車輛數(shù)量的控制、市場調查準入工作，嚴格經(jīng)營企業(yè)年度質量信譽考核；加強對客運市場秩序的日常維護、監(jiān)督和檢查等行業(yè)管理工作。
（二）交通運輸管理部門和經(jīng)營企業(yè)應當建立服務質量投訴受理監(jiān)督制度，設置投訴電話，接受群眾投訴和社會監(jiān)督。投訴者應當提供有關證據(jù)。經(jīng)營企業(yè)受理投訴后，應當在15日內作出答復，投訴者對答復有異議的，可向交通運輸管理部門投訴。
