五好家庭材料精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的五好家庭材料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：五好家庭材料范文

政法系統(tǒng)五好家庭事跡材料

××縣看守所民警××同志一家五口，現(xiàn)住公安局家屬區(qū)，多年來(lái)該家庭能夠認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家憲法和法律，熱心公益活動(dòng)，全家和睦溫馨，尊老愛(ài)幼，成員與鄰里團(tuán)結(jié)融洽，且能夠在各處的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在公安局家屬區(qū)里堪稱(chēng)“文明第一家”。

一、全家和睦，事業(yè)有成

戶(hù)主××，是公安戰(zhàn)線(xiàn)上一位老同志，幾十年來(lái)，他勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，是一個(gè)名副其實(shí)的老黃牛，他不為名利，為人忠厚，特別是在看守所工作期間，帶頭學(xué)法、守法，帶頭執(zhí)行公安部“五條禁令”，用愛(ài)心親情去感受化每一位失足者，看到有些上年紀(jì)的在押犯非?？蓱z，想到犯人也是人，應(yīng)該關(guān)心他們，幫助他們，就經(jīng)常自己掏錢(qián)為他們買(mǎi)必須需品。工作中該同志能夠堅(jiān)持原則，依法辦事，克已奉公，清正廉潔。幾年來(lái)數(shù)十次拒收犯罪嫌疑人和被告人親屬的現(xiàn)金和禮品。妻子吳某是一位典型的賢妻良母，既操持家務(wù)，又幫著帶孫子，全力支持兒子和媳婦做生意，成天忙個(gè)不停，但她從沒(méi)有怨言。兒子陳社不等不靠，自謀職業(yè)，短時(shí)間學(xué)會(huì)電腦知識(shí)，開(kāi)辦了打字復(fù)印社，態(tài)度熱情，服務(wù)質(zhì)量好，效率高。兒媳邵艷云為人賢慧既能幫助婆婆料理好家庭，照顧好小孩，又能協(xié)助丈夫開(kāi)辦好打字社，增加家庭收入。

多年來(lái)，作為一家之長(zhǎng)，××同志一直提倡男女平等，他們夫妻和睦，兒子、兒媳孝順，他們?nèi)胰藦臎](méi)有紅過(guò)臉，吵過(guò)嘴，遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，全家民主討論，少數(shù)服從多數(shù)。其家人與兄弟姐妹相處融洽，互相幫助，其樂(lè)融融。

二、節(jié)儉持家，樂(lè)善好施

生活中，他們崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，全家人能夠省吃?xún)€用，勤儉持家。但對(duì)外，他們?nèi)曳浅Ｉ屏紵嵝?，極具同情心。對(duì)前來(lái)打字復(fù)印的老、弱、病、殘的同志經(jīng)常少收或不收費(fèi)，有一次，一個(gè)老農(nóng)因兒子意外死亡而打官司到他們門(mén)市上復(fù)印材料，他們看到死者家屬十分貧窮，非常同情，上百元的材料費(fèi)一分未收，近三年來(lái)，類(lèi)似的打印、復(fù)印材料，他們就可能少收入近元。

第2篇：五好家庭材料范文

學(xué)習(xí)讓家庭充滿(mǎn)陽(yáng)光 “五好文明家庭”申報(bào)材料 戶(hù)主xxx,;妻子xxx,;女兒xxx,初中畢業(yè)生。 戶(hù)主xxx工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進(jìn)，能較好的完成本職工作。妻子xxx在實(shí)習(xí)教師崗位上至今已連續(xù)工作十七年，成為實(shí)習(xí)崗位上一名工作時(shí)間最長(zhǎng)的教師。教過(guò)的學(xué)生已有上千人，遍布集團(tuán)各單位，部份學(xué)生在（鉗、電焊）技術(shù)能手竟賽中多次獲獎(jiǎng)，并破格提升技師。在完成教學(xué)課程外，此外還參加了集團(tuán)職業(yè)技術(shù)（鉗工、電焊工、管道工）鑒定的工作，特別是XX年技?；謴?fù)招生以來(lái)，教學(xué)任務(wù)重，人員少，每星期上六天的實(shí)習(xí)課，一心撲在教學(xué)上，不斷提升教學(xué)水平，為技校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)著一份光和熱。XX年被評(píng)為xxxxxxxx

女兒xxx自幼喜歡繪畫(huà)，從兒時(shí)的信手涂鴉，到專(zhuān)業(yè)老師系統(tǒng)指導(dǎo),在省內(nèi)以至全國(guó)獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：在全國(guó)中小學(xué)生“xxx”環(huán)保繪畫(huà)比賽中，作品《xxxxxxxx》榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“支持北京申辦奧運(yùn)，百萬(wàn)青少年齊行動(dòng)” 全國(guó)中小學(xué)生環(huán)保公益廣告比賽活動(dòng)中，榮獲xx賽區(qū)小學(xué)生二等獎(jiǎng)；在“走向新世紀(jì)”全國(guó)中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)法大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加人類(lèi)歷史上最大規(guī)模的青少年兒童展并載入大世界吉尼斯記錄。

健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù),xxx與妻子始終把對(duì)孩子的教育放在第一位，在學(xué)習(xí)之余，讓她看一些有教育意義的書(shū)籍，使她從小能夠樹(shù)立一種健康的意識(shí)。一家人和睦相處，遵守黨和國(guó)家的政策法令，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放的一系列的方針、政策。家庭成員在事業(yè)和學(xué)習(xí)上能互相勉勵(lì)、支持，取得顯著

xxx家庭

XX年7月7日

第3篇：五好家庭材料范文

____x，____x鎮(zhèn)____x村人，她家是一個(gè)四代同堂的大家庭，她們夫妻恩愛(ài)、孝順、熱心助人、鄰里和睦，全家人團(tuán)結(jié)友愛(ài)和睦相處，家庭中充滿(mǎn)著溫馨與祥和。她們用生活中平平凡凡的事、 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家與愛(ài)的真諦，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。

一、孝敬父母，感恩老人。____x與丈夫婚后，一直和父母同住，不管是以前的破舊平房，還是現(xiàn)在的寬敞樓房，不管是原來(lái)父母身體健康，還是現(xiàn)在父母年邁多病，她從來(lái)沒(méi)有一句嫌棄的話(huà)。常言道：“順者為孝”，老人有什么需要，她總是盡力滿(mǎn)足；老人有什么病痛，他們總是第一時(shí)間帶著老人去看病、照顧吃藥；老人上了歲數(shù)，話(huà)多嘮叨是經(jīng)常的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她與丈夫都是滿(mǎn)臉笑容，耐心地聽(tīng)老人講，說(shuō)話(huà)也總是輕言輕語(yǔ)。他們對(duì)父母的精心照料，同時(shí)也換取了父母對(duì)兒孫的疼愛(ài)，每當(dāng)農(nóng)活都忙的時(shí)候，父母總是做些力所能及的家務(wù)事，照顧好上學(xué)的孩子，讓他們安心工作。不幸的是，三年前，她的婆婆，突發(fā)腦溢血中風(fēng)，從此生活不能自理。她干完農(nóng)活回到家后，顧不上休息，就卷起衣袖做飯，搞衛(wèi)生。閑時(shí)，她給婆婆按摩，擦身洗腳剪指甲，保持皮膚干凈以防止褥瘡發(fā)生。天晴的時(shí)候，經(jīng)常抱婆婆出屋曬太陽(yáng)，她還經(jīng)常和婆婆聊天，在精神生活上給老人家體貼和安慰。所以，婆婆雖患病在床，但因?yàn)橛辛思依锶斯餐年P(guān)心和照顧，生活很舒適、開(kāi)心。

二、夫妻和睦，教育有方。 三十多年里，____x夫婦互相尊重，互相支持，體諒對(duì)方，好事多謙讓?zhuān)щy共分擔(dān)。雖然，他們偶爾也會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)和想法，但是更多的是理解和支持。她勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費(fèi)，從不鋪張浪費(fèi)，家務(wù)事處理得井井有條，讓丈夫和老人放心。在教育孩子方面，夫妻兩人齊心協(xié)力，不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力，在任何時(shí)候都未放松對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，處處以身作則，言傳身教，使自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和道德品行。比如，她總是和孩子說(shuō)：“尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德，不要和老人計(jì)較小節(jié)，雖然有些話(huà)年輕人不愛(ài)聽(tīng)，但絕無(wú)惡意，而且都是為我們好的。我們要耐心聽(tīng)，等聽(tīng)完再作解釋?zhuān)@樣就會(huì)化解某些誤會(huì)?！焙⒆釉谒麄兎驄D的影響下，也對(duì)爺爺奶奶孝順有加。所以我們常常會(huì)看到他們一家人臉上洋溢著幸福的微笑。

三、團(tuán)結(jié)鄰里，互幫互助。____x夫妻與鄰居相處十分融洽，從從不與鄰居吵架。街坊鄰居哪家有個(gè)什么事，只要用的著、能幫的上的他們都會(huì)伸出手來(lái)幫一把。鄰家孩子辦婚事，____x夫婦只要有空就主動(dòng)上門(mén)去幫忙，一幫就是三四天，像給自家辦事一樣踏實(shí)。她常說(shuō)：都是鄰居住著，誰(shuí)家能沒(méi)有個(gè)事， 互相幫幫就都過(guò)去了。普通的人，樸實(shí)的話(huà)，可這里面包涵的意義卻令人深思。

第4篇：五好家庭材料范文

為促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)不斷提高水平，推進(jìn)我縣“兩區(qū)”建設(shè)，根據(jù)市、縣文明辦的通知精神，根據(jù)幫扶村實(shí)際情況，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就做好省黨校結(jié)對(duì)幫扶精神文明創(chuàng)建工作，制定如下實(shí)施方案：

一、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)對(duì)象

Xx鄉(xiāng)Xx村

二、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)主要內(nèi)容

1、組織教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮黨校教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合幫扶村實(shí)際，積極開(kāi)展政策法律、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、科技文化、道德規(guī)范、健康衛(wèi)生等知識(shí)培訓(xùn)，初步培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、講文明、守法紀(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。

2、開(kāi)展鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)與環(huán)境整治。指導(dǎo)幫扶村以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)為內(nèi)容，以創(chuàng)評(píng)“五好家庭”、“文明家庭”為活動(dòng)載體，廣泛開(kāi)展禮貌、禮儀、禮節(jié)主題教育，促進(jìn)家庭和美、鄰里和睦、人際和諧。幫助制定村規(guī)民約，建立“道德評(píng)議會(huì)”、“紅白事理事會(huì)”等群眾自治組織，反對(duì)封建迷信和婚喪大操大辦，革除陳規(guī)陋習(xí)，推動(dòng)移風(fēng)易俗，樹(shù)立文明新風(fēng)。對(duì)照文明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，幫助建立村民組保潔隊(duì)伍，促進(jìn)保潔機(jī)制的建立，完善保潔設(shè)施，組織村民開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，凈化庭院，粉刷墻壁，打掃房屋。發(fā)揮群眾自治精神，整修坑塘溝渠，清除殘?jiān)珨啾?，解決農(nóng)村“五亂”現(xiàn)象，使村貌整潔美觀。

3、幫建文化設(shè)施組織文化活動(dòng)。積極幫助幫扶村建設(shè)文化大院（室），配備文體器材，努力達(dá)到“三室一場(chǎng)”（圖書(shū)室、活動(dòng)室、多功能教室、文體活動(dòng)廣場(chǎng)）、“四有一建”（有電視、有音響、有廣播、有科技書(shū)架，建有宣傳櫥窗）標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)幫扶村開(kāi)展群眾開(kāi)展自編自演、自?shī)首詷?lè)的健康有益的文化活動(dòng)，豐富廣大干部村民的業(yè)余文化生活。

四、工作要求

第5篇：五好家庭材料范文

自全區(qū)實(shí)施公民道德建設(shè)“四德工程”以來(lái)，城西街道辦事處把“四德”建設(shè)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮社會(huì)各方面的資源優(yōu)勢(shì)，齊抓共管、群策群力，確保了“四德工程”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由街道黨工委書(shū)記任組長(zhǎng)的“四德工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，召開(kāi)“四德工程”建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，并邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)題講座，為“四德工程”開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

營(yíng)造濃厚氛圍。要求每位干部職工在年度內(nèi)寫(xiě)出心得體會(huì)和書(shū)面交流材料。同時(shí)，在街道重點(diǎn)路段設(shè)置公益廣告牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等，大力宣傳“四德工程”建設(shè)的意義作用，營(yíng)造了“四德工程”建設(shè)的濃厚氛圍。

創(chuàng)新主題活動(dòng)。結(jié)合工作實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)10多次。街道和社區(qū)利用民間文藝宣傳隊(duì)，組織編排了一批膾炙人口的節(jié)目，大力宣傳“四德工程”建設(shè)。各項(xiàng)主題教育活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈、成效明顯，為“四德工程”建設(shè)工作的開(kāi)展搭建了平臺(tái)和載體，增強(qiáng)了“四德工程”建設(shè)工作的凝聚力和實(shí)效性。

加強(qiáng)督導(dǎo)考核?！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期到各社區(qū)、各部門(mén)進(jìn)行實(shí)地檢查督導(dǎo)，制定機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校的《“四德工程”建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)涌現(xiàn)出的典型事跡、經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)予以推廣，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，并督促盡快落實(shí)到位，同時(shí)將“四德工程”建設(shè)作為文明單位評(píng)選的首要內(nèi)容。

第6篇：五好家庭材料范文

情趣包含性情、感情、興趣、志趣等內(nèi)容。兒童的情趣既有天性的童趣,又有后天習(xí)得性的社會(huì)情感和各種學(xué)習(xí)興趣及理想、志趣。我所理解的情趣教育是指教師用自己的教育和愛(ài)心來(lái)培養(yǎng)和喚起學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和學(xué)科的一種積極情感。

有研究表明:“小學(xué)階段正是情感性學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵時(shí)期。”這階段兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有很大程度的情緒化傾向,當(dāng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣、好奇心和強(qiáng)烈求知欲望時(shí),不僅能產(chǎn)生情感遷移,而且會(huì)使注意力特別集中和持久,學(xué)習(xí)和交往能力迅速提高。因此,我在情趣教育的探索中,十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。

二、 對(duì)情趣教育新模式的探索

我認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情趣教育的主要矛盾是:教師的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法是否與學(xué)生的心理需要相吻合。

為了解能夠促進(jìn)小學(xué)生在英語(yǔ)課上積極學(xué)習(xí)的心理需要,我進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的要求是(以得分多少為序):① 教師授課幽默,課堂氣氛輕松;② 教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí);③ 教育形式活潑多樣;④ 能發(fā)揮學(xué)生的想象力。我又發(fā)現(xiàn),五項(xiàng)最受小學(xué)生歡迎的游戲類(lèi)型是(以得分多少為序):① 快速反應(yīng);② 競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng);③ 角色扮演;④ 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練;因此,我在探索中,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教師素養(yǎng)等多方面對(duì)英語(yǔ)課進(jìn)行了改革,并提出了以下具體要求:

(一) 精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容,以滿(mǎn)足小學(xué)生尋求知識(shí)的心理需要。

1.認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造新奇情景

小學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)材料一般比較簡(jiǎn)短、形式單一。這要求我在備課時(shí)盡可能地把這些語(yǔ)言材料放入各種能聽(tīng)、能看、能觸摸的情景中去,使學(xué)生覺(jué)得一節(jié)英語(yǔ)課上學(xué)到的不僅有少量單詞或一小段對(duì)話(huà),還有一些能在許多場(chǎng)合用得上的富有生氣的語(yǔ)言材料。

2.注意新舊知識(shí)的串聯(lián),做到以舊引新,以新溫舊

我悉心鉆研小學(xué)教材,對(duì)學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容非常熟悉。這樣,復(fù)習(xí)舊課時(shí)就能為新課埋下伏筆,教授新課時(shí)能很好地復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。

(二) 著意建立輕松愉快的競(jìng)爭(zhēng)性教學(xué)氛圍,以滿(mǎn)足小學(xué)生獲取成功的心理需要。

1.設(shè)計(jì)比賽性游戲

利用小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我經(jīng)常在課堂游戲中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如:在進(jìn)行模仿性游戲操作時(shí),讓學(xué)生比一比誰(shuí)是最佳模仿者和最佳模仿搭檔;在練習(xí)禮貌用語(yǔ)時(shí),設(shè)計(jì)搶答題和必答題;在鞏固新授內(nèi)容時(shí),設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽;在單元復(fù)習(xí)時(shí),設(shè)計(jì)各種活動(dòng),評(píng)出“黃鶯獎(jiǎng)”、“鸚鵡獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)多者可免去口試等。

2. 設(shè)計(jì)比賽性活動(dòng)

我除了設(shè)計(jì)課堂小范圍的競(jìng)賽游戲之外,還設(shè)計(jì)一些跨班級(jí)、跨年級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng),如評(píng)比“拼單詞大王”,開(kāi)展“問(wèn)不倒”活動(dòng)等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步

我非常注意學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴變化,經(jīng)常表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,使每個(gè)學(xué)生都能獲得一定的成就感。

(三) 積極運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法,以滿(mǎn)足小學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的心理需要。

1.激發(fā)靈感,發(fā)展學(xué)生即時(shí)應(yīng)答能力

我常用各種方法啟發(fā)學(xué)生對(duì)已學(xué)語(yǔ)言材料的運(yùn)用。如:教師做一個(gè)動(dòng)作或說(shuō)一句話(huà),讓學(xué)生對(duì)此即時(shí)作答,學(xué)生常會(huì)從不同角度作出多種應(yīng)答。這不但顯示了他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力,也為今后英語(yǔ)交際能力的提高打下了基礎(chǔ)。

2.啟發(fā)思維,展示學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的才能

我常根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)不同的活動(dòng),用來(lái)啟發(fā)并促使學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料。如:設(shè)計(jì)“我是小小禮儀員”,讓學(xué)生練習(xí)已學(xué)的禮貌用語(yǔ);設(shè)計(jì)“五好家庭演講會(huì)”,讓學(xué)生介紹家庭成員及父母職業(yè);設(shè)計(jì)“苗苗藝校招生”,讓學(xué)生談各自的興趣愛(ài)好;設(shè)計(jì)“新春聯(lián)誼會(huì)”,讓學(xué)生正確運(yùn)用人稱(chēng)代詞等。這些活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性,使他們的英語(yǔ)水平得到充分的展現(xiàn)。

(四) 設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),以滿(mǎn)足小學(xué)生享受愉快教育的心理需要。

1.授課與游戲相結(jié)合,使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)

教授新課時(shí),我常穿插一些游戲,如比賽、表演等,以分散難點(diǎn),降低難度,使學(xué)生們能在愉快的游戲中不知不覺(jué)學(xué)到知識(shí)。如:教對(duì)話(huà)Happy Birthday時(shí),先教唱歌曲Happy Birthday,然后發(fā)頭飾,讓學(xué)生扮演對(duì)話(huà)中的角色。

第7篇：五好家庭材料范文

一.實(shí)現(xiàn)農(nóng)村家庭教育管理法制化,鄉(xiāng)村兩級(jí)應(yīng)擔(dān)負(fù)起當(dāng)?shù)丶彝ソ逃慕M織和領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。

家庭教育涉及到家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面的協(xié)調(diào)工作,只有地方政府才能統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的加侖量,進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施具體的家庭教育管理工作。在農(nóng)村中小學(xué)教育衽以縣為主的管理體制的今天,當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)教育事業(yè)的管理重點(diǎn),應(yīng)從抓學(xué)校教育轉(zhuǎn)向抓家庭教育和社會(huì)教育上來(lái)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)協(xié)助上級(jí)教育行政部門(mén)抓好本地的學(xué)校教育)。要像抓當(dāng)?shù)刂伟惨粯幼マr(nóng)村的家庭教育,實(shí)實(shí)在在地說(shuō),今天成功的家庭教育也就是明天良好的治安;要像抓計(jì)劃生育一樣抓家庭教育,以免擔(dān)當(dāng)“養(yǎng)不教、父之過(guò)”的歷史責(zé)任。要使農(nóng)村家庭教育管理像治安管理、計(jì)劃生育管理一樣法制化。要通緝制定系統(tǒng)的家庭教育實(shí)施規(guī)劃,有領(lǐng)導(dǎo)組織,具體目標(biāo)、內(nèi)容和措施,要明確各方面的責(zé)任等等,還要有一定的物質(zhì)和資金保障。以往搞的評(píng)五好家庭、星級(jí)文明戶(hù)、鄉(xiāng)規(guī)民約、控輟保學(xué)等精神文明建設(shè)的內(nèi)容都是家庭教育的重要內(nèi)容,只是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到家庭教育這個(gè)層面上,政府對(duì)家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)不僅是對(duì)家長(zhǎng)的教育和管理,更重要的是:指導(dǎo)和長(zhǎng)對(duì)孩子的教育過(guò)程,可以通過(guò)定期組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、座談及評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀家庭教育典型,批評(píng)懲戒不良家教典型等形式開(kāi)展家庭教育管理工作,要體現(xiàn)政府意志,使家長(zhǎng)樹(shù)立為國(guó)教子意識(shí),又要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)做好家庭教育的積極性與創(chuàng)造性,從而大幅度的提高農(nóng)村家庭教育的水平和質(zhì)量。

二.家長(zhǎng)是家庭教育的主體,是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和監(jiān)督者。

家長(zhǎng)的主要責(zé)任是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身文化素質(zhì)道德水平,生活中克服不良嗜好,文明禮貌,遵紀(jì)守法,對(duì)孩子言傳身教,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。家長(zhǎng)還要努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造濃厚的“耕讀傳家”的良好教育氛圍,督促和檢查孩子的作業(yè),引導(dǎo)幫助孩子解決成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題,要加強(qiáng)和孩子的心與心的溝通,既做長(zhǎng)者,又做朋友。在家庭教育主體中,其他家庭成員和家族成員的作用也不能忽視,要統(tǒng)一家教觀念,學(xué)習(xí)并爭(zhēng)做賢孝文明、勤勞上進(jìn)、崇尚知識(shí)的至親典型。

特別需要指出的是,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)勤奮、文明仁愛(ài)的行為品質(zhì)和性格,教會(huì)做人,而不是多教會(huì)他幾道題和多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字幾個(gè)單詞。

三.學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作中有著便利的場(chǎng)所、環(huán)境、師資,有著與學(xué)生交流和教育的實(shí)踐信息。

學(xué)校是家庭教育效果最直接的檢驗(yàn)者,它可以受益,也可能因此而受累。重視學(xué)生的家庭教育,就是重視自己的教育質(zhì)量,所以要發(fā)揮其家庭教育督導(dǎo)培育的職能,特別是在農(nóng)村,家長(zhǎng)的自我學(xué)習(xí)能力較低,家庭教育水平的有效提高更需要外部環(huán)境的積極干涉和影響,學(xué)校要無(wú)可推卸地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

(1)、加強(qiáng)家校的聯(lián)系和溝通,學(xué)校和教師要通過(guò)家訪(fǎng)、打電話(huà)、約請(qǐng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式,每個(gè)學(xué)期都要和每名學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系一次以上,特殊學(xué)生要經(jīng)常保持聯(lián)系。既讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),也使教師了解學(xué)生在家的表現(xiàn),和家長(zhǎng)共同研究和實(shí)施有針對(duì)性個(gè)性化的教育,攜手促進(jìn)學(xué)生成人成才。學(xué)校要把家校聯(lián)系做為一項(xiàng)常規(guī)制度落實(shí)下來(lái),教師有記錄,學(xué)校有考評(píng),培養(yǎng)有目標(biāo),這樣才能落到實(shí)處。

第8篇：五好家庭材料范文

一、不斷提高服務(wù)質(zhì)量，塑造文明國(guó)土窗口

作為一名文秘工作者，在日常的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作中，對(duì)內(nèi)影響著廣大干部職工的思想，對(duì)外展示著國(guó)土資源局的形象，在我的潛移默化下，辦公室同志均能夠以規(guī)范的言行舉止，創(chuàng)造和諧融洽的工作人際關(guān)系，維護(hù)國(guó)土資源局的良好形象。去年，原地質(zhì)礦產(chǎn)局并入國(guó)土資源局后，辦公室每天上情下達(dá)、下情上傳的內(nèi)線(xiàn)、外線(xiàn)電話(huà)不計(jì)其數(shù)，但十字文明用語(yǔ)“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”始終不離口。每當(dāng)你打進(jìn)我局電話(huà)，必然會(huì)聽(tīng)到“您好，這里是××國(guó)土資源局，請(qǐng)問(wèn)您有什么事？”辦公室同志無(wú)論對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是來(lái)訪(fǎng)群眾，都是心平氣和，態(tài)度和靄，文明有禮，待人謙虛。

為了進(jìn)一步搞好土地，在工作中嚴(yán)格實(shí)行局里制定的接待“五個(gè)一”，即：一張笑臉相迎，一把椅子請(qǐng)坐，一杯開(kāi)水解渴，一句好話(huà)暖心，一心一意為群眾服務(wù)。同時(shí)，我們還根據(jù)不同上訪(fǎng)人的心理采取不同的接待方法：對(duì)“哭鬧型”的，一杯熱茶、一張笑臉，充當(dāng)“親友團(tuán)”；對(duì)“叫罵型”的，勇于忍受，甘做“出氣筒”；對(duì)“別有用心型”的，據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)黨和政府的尊嚴(yán)，切實(shí)搞好土地，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來(lái)，共接待來(lái)訪(fǎng)群眾86起136人次，立案5起，處理1起，4起處理中；辦理去年遺留案件6起，結(jié)案4起，2起處理中；辦理市國(guó)土局批轉(zhuǎn)案件1起，批轉(zhuǎn)上訪(fǎng)信件3起；辦理縣局批轉(zhuǎn)案件4起，批轉(zhuǎn)上訪(fǎng)信件2起，其中，赴省上訪(fǎng)1起，赴市上訪(fǎng)1起，均按要求上報(bào)查處結(jié)果；參加行政復(fù)議案件2起，維持1起，1起審理中；參加一審訴訟案件2起，維持1起，1起審理中；參加再審案件1起，正在審理中。

二、扎實(shí)開(kāi)展普法宣傳，努力做到文明執(zhí)法

普法宣傳是提高人民群眾法律素質(zhì)和法治觀念的有效措施，更是創(chuàng)造依法行政良好環(huán)境，推動(dòng)文明執(zhí)法工作開(kāi)展的重要舉措。在普法宣傳工作中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，即：日常宣傳與階段宣傳相結(jié)合，一般宣傳與專(zhuān)題宣傳相結(jié)合，面上宣傳與重點(diǎn)宣傳相結(jié)合。近年來(lái)，我們采取多種措施狠抓普法宣傳教育。一是借助“4·22地球日”、“6·25土地日”、“12·4法制宣傳日”，在縣城廣場(chǎng)、主要街道設(shè)立國(guó)土資源政策法規(guī)咨詢(xún)臺(tái)，將國(guó)土資源法律法規(guī)和典型案例制成宣傳版面進(jìn)行展出，向過(guò)往群眾散發(fā)國(guó)土資源法律、法規(guī)知識(shí)宣傳材料，請(qǐng)主管副縣長(zhǎng)做電視講話(huà)，通過(guò)在縣電視臺(tái)《錦屏藝苑》欄目舉辦國(guó)土杯專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，演出群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教寓樂(lè)的節(jié)目等，掀起集中普法宣傳的；二是借助縣法院公開(kāi)審理的有關(guān)涉土、涉礦行政案件，使參加庭審的當(dāng)事人或第三人在審判中真正認(rèn)識(shí)自己行為的違法性質(zhì)和嚴(yán)重后果，了解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；三是借助農(nóng)村臨街墻壁，刷寫(xiě)固定標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，宣傳國(guó)土資源法律法規(guī)和國(guó)家政策，增強(qiáng)人民群眾基本國(guó)策觀念和依法用地、依法采礦的自覺(jué)性；四是借助市縣廣播電視臺(tái)等新聞媒體，對(duì)我局所依法進(jìn)行的礦業(yè)秩序整頓活動(dòng)和對(duì)土地、礦產(chǎn)違法案件采取的強(qiáng)制執(zhí)行措施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像和采訪(fǎng)報(bào)道，使廣大人民受到生動(dòng)的宣傳教育；五是嚴(yán)》格執(zhí)行聽(tīng)證程序，組織好聽(tīng)證會(huì)，使參加聽(tīng)證會(huì)的當(dāng)事人或第三人享受陳述權(quán)和申辯權(quán)，在與案件承辦人員的相互辯論和質(zhì)證中，明白“法”與“理”，主動(dòng)接受處罰意見(jiàn)和建議，積極履行相關(guān)的義務(wù)。

在查處國(guó)土資源違法案件中，我們將國(guó)土資源法制宣傳與查處各類(lèi)土地礦產(chǎn)資源違法案件、調(diào)處土地權(quán)屬糾紛相結(jié)合。提高群眾的國(guó)土資源法制意識(shí)，并對(duì)一些典型的國(guó)土資源違法案件進(jìn)行公開(kāi)曝光，起到以案釋法的作用，為文明執(zhí)法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)多種形式的宣傳，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)了國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策意識(shí)，樹(shù)立了法制觀念，形成了珍惜資源、節(jié)約用地，保護(hù)耕地光榮、浪費(fèi)資源可恥的輿論氛圍，為文明執(zhí)法創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

三、積極開(kāi)展家庭美德教育，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供保障

作為一名女同志，肩負(fù)著家庭和工作的的雙重責(zé)任，在精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)的今天，女性只有具備自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，才能實(shí)現(xiàn)家庭和工作雙重的人生價(jià)值。對(duì)待辦公室繁而又雜的日常工作，我早出晚歸、加班加點(diǎn)、不辭勞苦、夜以繼日的工作，均能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，并被縣政府評(píng)為“文秘工作先進(jìn)個(gè)人”；家中公婆年邁多病，性格多疑，在生活上，我給予她們以細(xì)心的關(guān)懷和照顧，吃飯穿衣，端湯喂藥、不厭其煩，并從精神上給她以寬慰，使我的家庭中形成了互謙互讓、團(tuán)結(jié)和睦的良好氛圍，在局機(jī)關(guān)評(píng)比“好媳婦、好婆婆”活動(dòng)中，我有幸榮獲殊榮。

第9篇：五好家庭材料范文

一、注重課前晨誦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情趣

英語(yǔ)的晨誦環(huán)節(jié)不僅是記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而且在于豐富兒童當(dāng)下的生活。通過(guò)晨誦，形成一種與黎明共舞的生活方式，領(lǐng)略英語(yǔ)優(yōu)美的語(yǔ)音，讓孩子的靈魂、精神隨自己悅耳的童聲而獲得充分的舒展。在吟誦中感受美、體驗(yàn)美，并獲得語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的積累，從而在欣賞與趣味中親近英語(yǔ)，產(chǎn)生情趣。

二、注重課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情趣

課堂教學(xué)過(guò)程是師生相互傳遞信息的過(guò)程，教學(xué)效果不僅與學(xué)生的注意、記憶、想象、思維等智力因素有關(guān)，還與情感、興趣、活動(dòng)等非智力因素有關(guān)。因此，教師要設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓學(xué)生積極參與其中，通過(guò)親身感悟使學(xué)生心理產(chǎn)生一定的情感強(qiáng)度，從而增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情趣。

1.對(duì)話(huà)活動(dòng)激趣。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言一定要有語(yǔ)言環(huán)境才能學(xué)得好。英語(yǔ)課不同于其他課程，教師一定要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)放活躍、和諧有序的對(duì)話(huà)情境，讓學(xué)生產(chǎn)生運(yùn)用已學(xué)到的語(yǔ)言材料的沖動(dòng)，做到學(xué)以致用。例如，在學(xué)習(xí)了見(jiàn)面打招呼、互相介紹的句子后，讓全班同學(xué)以同桌為伴互相對(duì)話(huà)自我介紹，從Hi/Hello，I’m…，Nice to meet you！到Bye/Goodbye，see you later.從姓名What’s your/his/her name？到年齡How old are you？等反復(fù)練習(xí)，以最佳的情景、畫(huà)面、音樂(lè)和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

2.游戲活動(dòng)激趣。

英語(yǔ)教學(xué)游戲絕大多數(shù)是比賽性的。參與者渴望勝利，這就喚起了他們的積極思維活動(dòng)和情感的力量，而這兩者能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的效能。如在教學(xué)“colour”一課時(shí)可將本節(jié)課所學(xué)的十種顏色的單詞設(shè)計(jì)成一個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)——快樂(lè)轉(zhuǎn)翻天。讓學(xué)生事先分好小組，手撥轉(zhuǎn)盤(pán)指針，學(xué)生搶說(shuō)指針?biāo)割伾ㄓ⒄Z(yǔ)）。在練習(xí)禮貌用語(yǔ)時(shí)，設(shè)計(jì)搶答題；在進(jìn)行模仿性游戲時(shí)，讓學(xué)生比一比誰(shuí)是最佳模仿者和最佳模仿搭檔。每次按事先分好的小組進(jìn)行加星晉級(jí)。這樣在緊張愉快的氛圍中既鞏固學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)，又鍛煉運(yùn)用語(yǔ)言的能力，將知識(shí)融于游戲之中，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又極大地提高學(xué)習(xí)效率。

3.角色表演活動(dòng)激趣。

中小學(xué)生好表現(xiàn)愛(ài)表演，表現(xiàn)力強(qiáng)。情景教學(xué)法不僅是培養(yǎng)學(xué)生交際能力的最有效手段，還是集中學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生積極參與的好方法。老師可以引導(dǎo)學(xué)生模擬真實(shí)的生活情景進(jìn)行表演。如：在學(xué)了“shopping”一課相關(guān)的句型后，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份購(gòu)物單進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，可選出最佳“采購(gòu)員”及“售貨員”上臺(tái)表演。在教授“Ask the way”的內(nèi)容時(shí)，呈現(xiàn)出迷路、問(wèn)路的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)情景，讓學(xué)生分別扮演迷路者、指路者，自編自演問(wèn)路的情景。在教學(xué)中，學(xué)生非常積極，有的“Ask the classroom”，有的“Ask the bookshop”，還有的“Ask the W.C.”，氣氛特別活躍。這樣一來(lái)，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，幫助他們跳出了被動(dòng)灌輸?shù)睦Ь?，成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生很自然地用英語(yǔ)思考，很積極地進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言輸出，在說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩跳跳中不知不覺(jué)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

4.多媒體輔助教學(xué)激趣。

運(yùn)用多媒體，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，把抽象的語(yǔ)言、單調(diào)的詞匯語(yǔ)段具體化、生動(dòng)化、形象化，就會(huì)深刻地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。比如在學(xué)習(xí)“時(shí)間”一課中的It’s time to...句型時(shí)，教材中單調(diào)的詞組get up、go to school、go home、go to bed等，可以通過(guò)文字、聲音、圖像相結(jié)合的多媒體方式，形象、生動(dòng)、逼真地展示出來(lái)，創(chuàng)設(shè)出更具直觀性、感染力和挑戰(zhàn)性的情境。讓學(xué)生從機(jī)械、呆板、單調(diào)、緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來(lái)，消除學(xué)習(xí)疲勞，并感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效率。

三、注重課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情趣

我們除了設(shè)計(jì)課堂小范圍的游戲活動(dòng)之外，還設(shè)計(jì)一些跨班級(jí)、跨年級(jí)的課外活動(dòng)，如競(jìng)爭(zhēng)比賽、英語(yǔ)演講、節(jié)目主持、小品表演等活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

1.利用課外活動(dòng)，延伸興趣，激趣。

設(shè)置豐富多彩的活動(dòng)課，能激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和自主能力，吸引學(xué)生的注意力，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。例如：舉辦英語(yǔ)故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等課外活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)他們說(shuō)英語(yǔ)的欲望，積極參與使他們?cè)跇?lè)中學(xué)、做中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力會(huì)在這些實(shí)踐活動(dòng)中得到提高，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)的良好習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。

2.創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)空間，拓展興趣，激趣。