思想大解放剖析材料精選(九篇)
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第1篇：思想大解放剖析材料范文
關(guān)鍵詞：陶行知教育思想 中年教師 努力奮進(jìn)
綜觀幼兒園里的中年教師群體，我們不難發(fā)現(xiàn)：她們?cè)?jīng)把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了孩子們，現(xiàn)如今雖然有著認(rèn)真的工作態(tài)度，但比起那些剛剛畢業(yè)的小年輕來(lái)說(shuō)，她們的教育理念有點(diǎn)滯后，保教技能也有點(diǎn)欠缺，相形見拙之下，漸漸地不免就產(chǎn)生了些許的無(wú)奈和松懈。該如何及時(shí)而又充分地調(diào)動(dòng)她們工作的積極性，使她們的價(jià)值得到最大化的彰顯呢？我園從“讀陶、知陶、研陶、師陶，最關(guān)鍵、最核心、最重要的是學(xué)習(xí)、傳承、弘揚(yáng)和踐行陶行知的偉大精神” [1]的思想指引中得到啟迪，重點(diǎn)著眼于陶行知先生的“六大解放”思想，采取了多樣化的優(yōu)效措施，收獲了多個(gè)中年教師努力奮進(jìn)的感人故事：
解放頭腦
案例：顧老師的女兒上大學(xué)去了，夫婦二人的世界在大家的想象中自然是悠閑得滋潤(rùn)有余，所以大家一碰上她便打趣說(shuō)：“孩子上大學(xué)去了，閑得無(wú)聊吧?！笨深櫪蠋焻s滿是委屈：“哪有啊，女兒有點(diǎn)不省心，以為進(jìn)了大學(xué)門就可以放松了，殊不知，她們這個(gè)學(xué)校（南京警官學(xué)院）只要能進(jìn)到前十名，就有資格進(jìn)省級(jí)公安系統(tǒng)，進(jìn)到前二十名，就有資格進(jìn)蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)，為了更好地調(diào)動(dòng)她的積極性，如今我正嚴(yán)格要求自己以身作則地認(rèn)真努力，跟女兒開展起了‘比比誰(shuí)優(yōu)秀’的競(jìng)賽呢！”“哎呀，怪不得你最近兩年一下子就能發(fā)表十幾篇文章呀，原來(lái)如此，真佩服你！”
解讀：跨入中年行列的顧老師是她們這個(gè)隊(duì)伍中努力奮進(jìn)的典型，特殊的子女學(xué)校的政策背景充分刺激了她強(qiáng)烈的責(zé)任心，因此，對(duì)自身事業(yè)成功的追求成為了她的內(nèi)心需求，與女兒開展“比比誰(shuí)優(yōu)秀”的競(jìng)賽動(dòng)力下，顧老師是極其認(rèn)真的，也是碩果累累的。
策略：陶行知先生在“生活即教育”的思想倡導(dǎo)中說(shuō)：“是好生活就是好教育”。[2]綜觀顧老師的業(yè)余生活，與女兒開展起的‘比比誰(shuí)優(yōu)秀’的競(jìng)賽，收獲發(fā)表十幾篇文章的喜人成績(jī)，其質(zhì)量之高確實(shí)是令人欣賞的。為了充分抓住該舵手典型范例的有利資源，現(xiàn)身說(shuō)法地熏陶于同事們，讓中年教師的思想得以同化順應(yīng)到努力奮進(jìn)中來(lái)，管理者用心地組織大家在幼兒園會(huì)議室的墻壁上張貼了各人的專業(yè)成長(zhǎng)樹，成長(zhǎng)樹下準(zhǔn)備了豐富的果實(shí)盒，其中有標(biāo)志的紅色蘋果，有參加論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)標(biāo)志的粉紅色蘋果，有賽課獲獎(jiǎng)標(biāo)志的金黃色蘋果，有上公開課標(biāo)志的淡黃色蘋果，有讀書標(biāo)志的紫色蘋果……，不同顏色的標(biāo)志對(duì)應(yīng)著大家不同的能力需求，不是嗎？當(dāng)高要求的目標(biāo)攀登不了時(shí)，可以通過(guò)跳一跳、夠得著的方式去摘取低層次的果實(shí)：如果論文不能發(fā)表的，獲獎(jiǎng)也可以；賽課賽不上的，公開課也可以，級(jí)別高的固然可喜，園級(jí)、組級(jí)的同樣可行，再不能的，只要你能讀書，就一定能或快或慢地得到成長(zhǎng)，看到別人成長(zhǎng)了，你心也就癢癢了，這很迎合中年教師們死要面子的心理：默默地給她們輸送信息，無(wú)痕地讓她們促進(jìn)自身努力！
解放眼睛
案例：市（小市級(jí)）教育局要組織游戲比賽了，中年教師們滿臉愁容：拼音、數(shù)學(xué)的教學(xué)，我們能得心應(yīng)手，可這種既要有游戲材料，又要有幼兒自主游戲情境的特色活動(dòng)，我們哪兒懂啊，真是愁死人了！
解讀：按部就班地搞集體教學(xué)是她們這些中年教師開展工作的正常軌跡，雖然游戲一直也是孩子們必不可少的課程之一，但她們往往在與年輕教師搭班的過(guò)程中，總是予以回避，即使不回避或有所見識(shí)的，就本園的常態(tài)游戲來(lái)說(shuō)，也只是涉及了一些具體情境的、獨(dú)立開來(lái)的、有一定規(guī)則的游戲，這與本次以區(qū)域?yàn)檩d體串聯(lián)成幼兒自主游戲的宗旨是大相徑庭的，因此她們便顯得手足無(wú)措了。
策略：為了緩減中年教師的思想壓力，有信心加入到游戲組織的行動(dòng)中來(lái)，園領(lǐng)導(dǎo)充分抓住中年教師好學(xué)、做事認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)，以解放她們的眼睛為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)她們親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩了南通二附幼兒園的游戲展示活動(dòng)。此外，為了讓她們飽足“視界”，園領(lǐng)導(dǎo)還帶她們參觀了南通機(jī)關(guān)幼兒園不同特色的區(qū)域布置。觀摩、參觀活動(dòng)中，中年教師們紛紛拍下了姐妹園的活動(dòng)照片，回來(lái)后，大家就著照片共同商討對(duì)策，在仿效與創(chuàng)新相結(jié)合的謀略中，中年教師不再害怕了，她們有著“豁然開朗”的收獲呢！這不，在她們認(rèn)真的對(duì)待中，各班游戲開展得如火如荼，競(jìng)賽中獲得了全市一等獎(jiǎng)第一名的喜人成績(jī)呢！
解放耳朵
案例：朱老師剛從兒童劇院出來(lái)，便直言不諱地大發(fā)感慨：“哎呀，真是‘聽君一席言，勝讀十年書’啊，聽了馮衛(wèi)東教授講座的點(diǎn)撥，我算懂得了：原來(lái)傾聽不僅要有聽的意思，還要有思的過(guò)程呢，哎呀，說(shuō)得真是太有深度了?！?/p>
解讀：中年教師的學(xué)習(xí)精神還是挺實(shí)在的，她們對(duì)專家的崇拜是很容易產(chǎn)生的，因此，傾聽的過(guò)程中，她們是極其認(rèn)真的，而一旦有了共鳴式的感慨，對(duì)她們的幫助也是挺大的。
策略：解放她們的耳朵，讓她們多聽聽來(lái)自于他人的經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)，因此，管理者不妨多請(qǐng)進(jìn)諸如專家開展講座之類的活動(dòng)，讓她們?cè)诨顒?dòng)中自我調(diào)節(jié)、自我成長(zhǎng)。
解放嘴巴
案例：在《走進(jìn)孩子的涂鴉世界》的全園共讀交流活動(dòng)中，范老師很有見地地作了具體的剖析：給幼兒一片自由創(chuàng)作的空間吧。她用“請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大”一書中摘抄來(lái)的一段話，與大家一起分享。如以畫蘋果為例：美國(guó)人教孩子畫蘋果，每人發(fā)一個(gè)蘋果；日本人教孩子畫蘋果，老師放一個(gè)蘋果在講臺(tái)上；中國(guó)人教孩子畫蘋果，老師在黑板上畫一個(gè)蘋果，全體學(xué)生照著老師的標(biāo)準(zhǔn)畫；華德福老師則會(huì)講一個(gè)和蘋果有關(guān)的故事，然后根據(jù)自己對(duì)蘋果的感受，畫出自己心目中的蘋果，這樣的畫，無(wú)法比較誰(shuí)畫得好，誰(shuí)畫得逼真，每幅畫都很特別。聽到這里，我們大家一定有所同感：教學(xué)方式不同，教學(xué)效果就會(huì)明顯不同！隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育理念的提升，回顧我從教美術(shù)活動(dòng)20多年來(lái)的經(jīng)歷，我把不同的教學(xué)方法大概分為三個(gè)時(shí)代：
第一代：保守時(shí)代。老師一步一步教，幼兒一步一步學(xué)，最后他們做出來(lái)的作品幾乎是一個(gè)模子，成人常以“像不像”“好不好”標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)他們的作品，這樣，他們的想象力大大受到扼殺，長(zhǎng)期下來(lái)，使孩子們形成了定勢(shì)的呆板，缺失了靈性。
第二代：半開放時(shí)代。在這一時(shí)期，老師意識(shí)到單純模仿的弊端，知道要給幼兒創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，但是常常對(duì)他們不夠信任，想放手卻又不敢放或者放得不到位，所以那種開放是表面的，孩子們并沒有得到完全的解放，仍然是在老師的牽引下小心翼翼地進(jìn)行創(chuàng)作，顯然，這樣的作品，沒有了第一代的過(guò)分呆板，但依然缺乏創(chuàng)意。
第三代：開放時(shí)代。讓幼兒充分擔(dān)當(dāng)活動(dòng)的主人。下面我就以“牙齒咔咔咔”主題活動(dòng)中的手工活動(dòng)“動(dòng)物來(lái)刷牙”為例，來(lái)介紹我是怎樣進(jìn)行開放性活動(dòng)的。如廚師燒菜一樣，從開菜單到購(gòu)買材料再到做成一頓美味大餐，自始至終都讓幼兒以主人的身份出現(xiàn)?；顒?dòng)前一天，利用自由活動(dòng)的時(shí)間，我把畫冊(cè)發(fā)給了幼兒，讓他們先欣賞畫冊(cè)上的動(dòng)物來(lái)刷牙畫面，大概了解一下動(dòng)物牙齒的不同做法。（注意：欣賞的時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免束縛幼兒的思維）然后告訴他們，我們明天也要做手工“動(dòng)物來(lái)刷牙”，你想怎么做？用什么材料？先和好朋友討論討論，然后根據(jù)自己的需要，回去準(zhǔn)備材料。由于想制作的動(dòng)物不同，它們的牙齒不同，制作的方法不同，所以需要的材料也不同，孩子們準(zhǔn)備得格外帶勁，整個(gè)活動(dòng)從材料的準(zhǔn)備到設(shè)計(jì)再到制作，沒有成人的幫助或干擾，在制作時(shí)他們是那么的認(rèn)真：多了一份耐心、多了一份自信，因此所作作品真是創(chuàng)意多多：發(fā)箍成了小兔頭上的飾品；白白的泡沫切割后成了河馬的牙齒；皺紋紙一揉成了老虎的大牙，奶茶吸管成了牙刷等等。以上作品沒有一個(gè)雷同，分不出誰(shuí)好誰(shuí)壞，充滿創(chuàng)意和靈性，讓人賞心悅目。正是這開放性的活動(dòng)使得幼兒的主體性得到了充分發(fā)揮，使他們真正成了學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的快樂，體驗(yàn)到了成功的愉悅。如此我堅(jiān)信：只要我們尊重孩子，努力為他們撐起一片廣闊的藍(lán)天，他們一定會(huì)成為一只只快樂的小鳥自由翱翔，快樂成長(zhǎng)！
解讀：一路走來(lái)，中年教師擁有了豐富的教學(xué)閱歷，在接受新理念的熏陶時(shí)，她們會(huì)理智地加以分析，不斷的比較中，只有切實(shí)體會(huì)到其中的優(yōu)越，她們才會(huì)心悅誠(chéng)服地予以接納。
策略：擁有豐富的教學(xué)閱歷是中年教師的一大優(yōu)勢(shì)，管理者應(yīng)以解放她們的嘴巴為突破口，挖掘和放大她們的優(yōu)勢(shì)，為她們和小年輕之間建立起溝通交流的平臺(tái)，如：可以開展共讀一本書活動(dòng)、以沙龍的形式組織研討等等，讓她們?cè)谂c小年輕的相互切磋中取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣不僅能增加中年教師們的自信心，讓她們感受到自身的有用價(jià)值，同時(shí)又能讓彼此在比較中、在爭(zhēng)相辯解中將問(wèn)題的解決更加明了化、深刻化，何樂而不為呢！
解放時(shí)間
案例：顧老師是從農(nóng)村調(diào)過(guò)來(lái)的，強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感讓她一心只要一下班，便徑直往家趕，家庭、幼兒園兩點(diǎn)一線成了她的生活全部。
解讀：中年教師的生活是乏味的，她們不像年輕人那樣會(huì)享受，家庭的牽累讓她們有不再、也不敢想再年輕的感覺。
策略：雖然部分中年教師不再也不敢想年輕，但幼兒教師崗位的特殊性卻期待著她們擁有活力四射的熱情與活潑，就連陶行知先生演講時(shí)都說(shuō)：“我們是現(xiàn)代人，要過(guò)現(xiàn)代的生活，就是要受現(xiàn)代的教育。” [3]因此，為了幫助她們加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，管理者充分利用教師早晨當(dāng)班做晨操和晚學(xué)后集中的機(jī)會(huì)，組織教師從周一到周五分別開展不同的活動(dòng)：或跳舞、或踢毽子、或打羽毛球、或跑步……時(shí)間哪怕只有一小會(huì)兒，機(jī)會(huì)哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，但一經(jīng)小年輕帶動(dòng)了，她們便有了不竭的熱情和干勁，為此，她們?cè)隗w驗(yàn)到了快樂之后，還利用周末的時(shí)間，主動(dòng)從自我封閉的家庭、幼兒園兩點(diǎn)一線中走出來(lái)，自行組織起了健身娛樂活動(dòng)呢！
解放空間
案例：姚老師的一節(jié)社會(huì)活動(dòng)《到小兔家作客》通過(guò)層層選拔，獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)的喜人成績(jī)，消息一經(jīng)傳出來(lái)，大家都不免為她高興：已到中年的她根本就不想也不敢參加如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽課，是園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)給了她嘗試的勇氣，因此，她感嘆：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，不怕做不到，就怕想不到！
解讀：步入中年的她們?nèi)狈Φ氖菂⒓痈?jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，這與她們的年齡特點(diǎn)、精力的跟進(jìn)有關(guān)系，但最重要的是她們?nèi)狈ψ孕牛?/p>
策略：陶行知先生倡導(dǎo)：“行是知之始?！?[4]為了讓中年教師重拾自信，園領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)她們自我定位發(fā)展領(lǐng)域，在常態(tài)揣摩中尋找自身的成長(zhǎng)點(diǎn)，然后就著擅長(zhǎng)的該領(lǐng)域進(jìn)行有意識(shí)、有重點(diǎn)地研究和提升，從而有個(gè)性地形成自身的獨(dú)特風(fēng)格，至此教師的自信心在自主選擇和得心應(yīng)手的領(lǐng)域中得到了真正的提高。由于有了底氣，后來(lái)每每有教研活動(dòng)時(shí)，中年教師們不再躲避，她們會(huì)主動(dòng)對(duì)應(yīng)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域熱情地予以迎合呢！
六大解放再度煥發(fā)中年教師事業(yè)第二春，感受著來(lái)自專業(yè)成長(zhǎng)的快樂，中年教師們輕松地融合于幼兒園的大家庭，如今，整個(gè)附小幼兒園洋溢著一片奮發(fā)向上的研討氛圍，徜徉于三樓會(huì)議室，一棵棵碩果累累的大樹會(huì)讓您由衷感嘆：附小人，不簡(jiǎn)單！收獲中年教師們事業(yè)第二春的再度亮麗，我們感謝：陶行知精神流芳百世！
參考文獻(xiàn)：
[1]走近陶行知——教師讀本[M].北京：高等教育出版社，2010（1）：18
第2篇：思想大解放剖析材料范文
一、明確查找差距和問(wèn)題的重要意義
“看不到差距是最大的差距，找不出問(wèn)題是最大的問(wèn)題”。深入查找差距和問(wèn)題，是確保全局“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論取得實(shí)效的關(guān)鍵。能否把差距和問(wèn)題查準(zhǔn)查實(shí)查到位，直接反映思想解放的程度，直接關(guān)系整改措施的制定，決定著大討論活動(dòng)的效果。只有把差距和問(wèn)題查準(zhǔn)查實(shí)查到位，才能進(jìn)一步營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)討論氛圍，推動(dòng)大討論向深度和廣度發(fā)展；才能促進(jìn)思想大解放、觀念大更新；才能有針對(duì)性地制定出整改措施，使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作服務(wù)開放、促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo)和措施更加符合實(shí)際；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，從而為貫徹落實(shí)“314”總體部署、深化“128”工作思路、實(shí)現(xiàn)建設(shè)“西部領(lǐng)先、全國(guó)一流”奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各單位、各處室要在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和宣傳，不斷提高思想認(rèn)識(shí)的同時(shí)，把重點(diǎn)放在用“三把尺子”深入查找差距和問(wèn)題上，充分認(rèn)識(shí)查找差距和問(wèn)題的重要性和必要性，高度重視，精心組織，立說(shuō)立行、邊整邊改，出真招、見實(shí)效，切實(shí)把自身的差距和問(wèn)題查準(zhǔn)查實(shí)查到位，確保大討論收到預(yù)期效果。
二、突出查找差距和問(wèn)題的重點(diǎn)
查找差距和問(wèn)題，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用“三把尺子”特別是橫比的“橫尺”和“314”總體部署這把“國(guó)尺”來(lái)衡量，以各單位、各處室及其領(lǐng)導(dǎo)班子為主要對(duì)象，重點(diǎn)從五個(gè)方面入手，緊密結(jié)合安全監(jiān)管工作實(shí)際，深入查找影響擴(kuò)大開放、加快發(fā)展的“痛點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
一是深入查找思想觀念、思想根源上的差距和問(wèn)題。對(duì)照“314”總體部署的要求，看安監(jiān)干部隊(duì)伍特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中，有哪些不適合、不利于XX“加快”、“率先”的保守思想、陳舊觀念；對(duì)照沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，看本單位、本處室在開放意識(shí)、世界眼光、創(chuàng)新精神等方面有哪些差距和問(wèn)題；對(duì)照人民群眾的企盼和要求，看是否牢固樹立了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是否堅(jiān)持做到了以為人民群眾謀福祉為己任、把人民群眾的利益擺在了首位，是否按照“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顧及突破法律法規(guī)可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)、是否存在顧及單位和部門利益受損、是否存在與己無(wú)關(guān)的消極懶惰思想等問(wèn)題。
二是深入查找服務(wù)開放、促進(jìn)發(fā)展上的差距和問(wèn)題。對(duì)照“國(guó)尺”量未來(lái)，看服務(wù)對(duì)外開放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方向和目標(biāo)是否明確，是否自覺把安全監(jiān)管事業(yè)的發(fā)展融入到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；對(duì)照“橫尺”量左右，看與先進(jìn)省市區(qū)相比的差距和薄弱環(huán)節(jié)在哪里，有哪些經(jīng)驗(yàn)做法應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒；對(duì)照“民尺”量成效，看工作責(zé)任和使命是否明確，在服務(wù)對(duì)外開放、促進(jìn)XX發(fā)展上，以及內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象上，與人民群眾的企盼和要求相比還有哪些差距和問(wèn)題。
三是深入查找工作目標(biāo)、工作思路上的差距和問(wèn)題。對(duì)照局黨組的要求和“128”工作思路，審視本單位、本處室發(fā)展的總體構(gòu)想、工作目標(biāo)、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和問(wèn)題，是否充分體現(xiàn)了市委、市政府和國(guó)家安監(jiān)總局的工作要求。從明確責(zé)任使命、拓展職能空間、提升團(tuán)隊(duì)效能等方面，深入查找差距和問(wèn)題，看是否存在簡(jiǎn)單復(fù)制、“照貓畫虎”、上下一般粗，甚至跟著感覺走，只當(dāng)口號(hào)喊等現(xiàn)象。
四是深入查找制度保障、制度建設(shè)上的差距和問(wèn)題。按照擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展對(duì)發(fā)展環(huán)境的要求，認(rèn)真查找本單位、本處室在政策體系、建章立制、機(jī)關(guān)作風(fēng)、廉政建設(shè)等發(fā)展軟環(huán)境方面的問(wèn)題。特別要認(rèn)真查找權(quán)力運(yùn)行、責(zé)任分解、激勵(lì)機(jī)制等方面存在的與擴(kuò)大開放、加快發(fā)展不相適應(yīng)的差距和問(wèn)題。
五是深入查找隊(duì)伍建設(shè)、工作能力上的差距和問(wèn)題。對(duì)照建設(shè)過(guò)硬安監(jiān)隊(duì)伍的要求和服務(wù)對(duì)外開放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策和抓工作落實(shí)的能力水平上的差距和問(wèn)題；深入查找人才吸納、人才培養(yǎng)、人才選拔、人才使用機(jī)制上的差距和問(wèn)題；深入查找制約和影響本單位、本處室整體能力水平的充分發(fā)揮，始終保持良好精神狀態(tài)方面的差距和問(wèn)題。
三、把握查找差距和問(wèn)題的基本方法
為使差距和問(wèn)題的查找更具針對(duì)性，提出的意見和建議更具操作性，制定的政策措施更具實(shí)效性，各單位、各處室要注意把握有效的方法，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視推動(dòng)、抓好典型促動(dòng)、學(xué)習(xí)討論互動(dòng)、搭建平動(dòng)、征求意見主動(dòng)、主題實(shí)踐助動(dòng)等多種方式方法，切實(shí)把差距和問(wèn)題找準(zhǔn)，努力把整改措施落實(shí)。
一是要深入搞好調(diào)研。要緊緊圍繞肖健康局長(zhǎng)幾次專題報(bào)告和市安監(jiān)局提出的60個(gè)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作反思建議，擬制調(diào)研提綱，引導(dǎo)干部職工認(rèn)真思考、深入討論，切實(shí)使差距查得更準(zhǔn)、問(wèn)題找得更實(shí)、措施定得更好。要通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，全面掌握本單位、本處室的實(shí)際情況，深入了解和掌握先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的成功模式、典型經(jīng)驗(yàn)和好的做法，深入了解和掌握本單位、本處室的有關(guān)情況，做到知己知彼，找準(zhǔn)“標(biāo)桿”。
第3篇：思想大解放剖析材料范文
一、指導(dǎo)思想
新一輪解放思想大討論活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新實(shí)干，科學(xué)發(fā)展”這一主題，著力解決在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法等方面影響制約機(jī)關(guān)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，通過(guò)大討論活動(dòng)，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、工作紀(jì)律上有比較明顯的改觀，以思想的大解放、觀念的大更新，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、重點(diǎn)任務(wù)
解放思想是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。這次大討論活動(dòng)，要圍繞貫徹落實(shí)黨的十七大和省九次、市七次、區(qū)七次黨代會(huì)和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，緊扣“進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新實(shí)干，科學(xué)發(fā)展”這個(gè)主題，開展討論、查找問(wèn)題、尋求對(duì)策，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在解放思想中統(tǒng)一思想，在提升境界中創(chuàng)新思路，堅(jiān)定不移地推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部職工思想、作風(fēng)和工作實(shí)際，主要解決以下四個(gè)方面存在的問(wèn)題：
1、解決境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。要將科學(xué)發(fā)展觀的精髓要義與全鎮(zhèn)教育工作實(shí)際緊密結(jié)合，與學(xué)校管理、教學(xué)管理、新課程改革、素質(zhì)教育等教育教學(xué)工作相結(jié)合，克服安于現(xiàn)狀和不適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，強(qiáng)化“慢進(jìn)即退”、“爭(zhēng)先進(jìn)位”、“以人為本”等意識(shí)，跳出教育看教育，橫向比較找差距，逐步形成比服務(wù)、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的生動(dòng)局面。
2、解決工作作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。要克服心浮氣躁、急功近利情緒，杜絕以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，不搞花架子，不做表面文章，要親臨教育一線，深入調(diào)查研究，切實(shí)把創(chuàng)建“省級(jí)教育工作示范區(qū)”、創(chuàng)建和諧校園、開展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)、“倡導(dǎo)快樂讀書、創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”等工作落實(shí)好，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)校要以“務(wù)實(shí)、高效”為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。
3、解決創(chuàng)新能力不足的問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，創(chuàng)新教學(xué)管理，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革，克服思路狹窄，破除墨守成規(guī)，破解素質(zhì)教育發(fā)展瓶頸，積極改進(jìn)服務(wù)方式，深化課堂教學(xué)改革，提高工作效率和課堂教學(xué)效率，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、解決組織紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題。要強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，牢固樹立全鎮(zhèn)教育工作一盤棋的思想，努力克服本位主義和個(gè)人主義。要做到令行禁止，真正建立起有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加大規(guī)范辦學(xué)行為的力度，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、目標(biāo)要求
這次解放思想大討論活動(dòng)的目標(biāo)要求是：通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)解決影響和制約全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在工作中做到“實(shí)”、“干”、“新”?！皩?shí)”即說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、不搞花架子，不做表面文章；按照全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“堅(jiān)持一個(gè)總目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)，實(shí)施三項(xiàng)改革，突出重點(diǎn)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，結(jié)合各自實(shí)際，切實(shí)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處?！案伞奔聪凉M足現(xiàn)狀、等待觀望的陳腐觀念，樹立乘勢(shì)而上的機(jī)遇意識(shí)，主動(dòng)干，搶著干；堅(jiān)持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和比學(xué)趕超的良好氛圍，切實(shí)讓機(jī)遇轉(zhuǎn)化為提升全鎮(zhèn)教育工作水平的動(dòng)力?！靶隆奔此枷肷嫌行戮辰?，作風(fēng)上有新改進(jìn)，工作上有新辦法；堅(jiān)決克服萬(wàn)事不求人、樣樣自己干的狹隘思想，要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)；要敢為人先，別人能干的我們敢干，別人沒干的我們積極探索，結(jié)合當(dāng)前的新課程改革和素質(zhì)教育，以“構(gòu)建高效課堂”為核心，積極探索教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新思路、新方法，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新一輪的解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)解決全鎮(zhèn)在實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、深化基礎(chǔ)教育課程改革、深化教育內(nèi)部管理體制改革以及規(guī)范辦學(xué)行為等方面存在的矛盾和問(wèn)題。
四、階段步驟
這次大討論活動(dòng)從**月28日開始，用近兩個(gè)月的時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段(**月28日至**月31日)。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，層層發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，制定活動(dòng)方案。
(二)查擺問(wèn)題階段(8月1日至8月15日)。緊密聯(lián)系全鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，深入調(diào)查研究，認(rèn)真查找思想觀
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，動(dòng)員全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部職工進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新實(shí)干，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，按照《**教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展新一輪解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施意見》（**教發(fā)[20**]**號(hào)）和**局長(zhǎng)在全區(qū)教育系統(tǒng)解放思想大討論動(dòng)員會(huì)上講話的精神要求，結(jié)合全鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
新一輪解放思想大討論活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新實(shí)干，科學(xué)發(fā)展”這一主題，著力解決在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法等方面影響制約機(jī)關(guān)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題，通過(guò)大討論活動(dòng)，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在思想觀念、工作作風(fēng)、工作方法、工作紀(jì)律上有比較明顯的改觀，以思想的大解放、觀念的大更新，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、重點(diǎn)任務(wù)
解放思想是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。這次大討論活動(dòng)，要圍繞貫徹落實(shí)黨的十七大和省九次、市七次、區(qū)七次黨代會(huì)和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，緊扣“進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新實(shí)干，科學(xué)發(fā)展”這個(gè)主題，開展討論、查找問(wèn)題、尋求對(duì)策，引導(dǎo)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在解放思想中統(tǒng)一思想，在提升境界中創(chuàng)新思路，堅(jiān)定不移地推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部職工思想、作風(fēng)和工作實(shí)際，主要解決以下四個(gè)方面存在的問(wèn)題：
1、解決境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。要將科學(xué)發(fā)展觀的精髓要義與全鎮(zhèn)教育工作實(shí)際緊密結(jié)合，與學(xué)校管理、教學(xué)管理、新課程改革、素質(zhì)教育等教育教學(xué)工作相結(jié)合，克服安于現(xiàn)狀和不適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，強(qiáng)化“慢進(jìn)即退”、“爭(zhēng)先進(jìn)位”、“以人為本”等意識(shí)，跳出教育看教育，橫向比較找差距，逐步形成比服務(wù)、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的生動(dòng)局面。
2、解決工作作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。要克服心浮氣躁、急功近利情緒，杜絕以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，不搞花架子，不做表面文章，要親臨教育一線，深入調(diào)查研究，切實(shí)把創(chuàng)建“省級(jí)教育工作示范區(qū)”、創(chuàng)建和諧校園、開展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)、“倡導(dǎo)快樂讀書、創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”等工作落實(shí)好，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)校要以“務(wù)實(shí)、高效”為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。
3、解決創(chuàng)新能力不足的問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，創(chuàng)新教學(xué)管理，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革，克服思路狹窄，破除墨守成規(guī)，破解素質(zhì)教育發(fā)展瓶頸，積極改進(jìn)服務(wù)方式，深化課堂教學(xué)改革，提高工作效率和課堂教學(xué)效率，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、解決組織紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題。要強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，牢固樹立全鎮(zhèn)教育工作一盤棋的思想，努力克服本位主義和個(gè)人主義。要做到令行禁止，真正建立起有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加大規(guī)范辦學(xué)行為的力度，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、目標(biāo)要求
這次解放思想大討論活動(dòng)的目標(biāo)要求是：通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)解決影響和制約全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，使全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的干部職工在工作中做到“實(shí)”、“干”、“新”?！皩?shí)”即說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、不搞花架子，不做表面文章；按照全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“堅(jiān)持一個(gè)總目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)，實(shí)施三項(xiàng)改革，突出重點(diǎn)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，結(jié)合各自實(shí)際，切實(shí)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處?！案伞奔聪凉M足現(xiàn)狀、等待觀望的陳腐觀念，樹立乘勢(shì)而上的機(jī)遇意識(shí)，主動(dòng)干，搶著干；堅(jiān)持向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和比學(xué)趕超的良好氛圍，切實(shí)讓機(jī)遇轉(zhuǎn)化為提升全鎮(zhèn)教育工作水平的動(dòng)力?！靶隆奔此枷肷嫌行戮辰?，作風(fēng)上有新改進(jìn)，工作上有新辦法；堅(jiān)決克服萬(wàn)事不求人、樣樣自己干的狹隘思想，要善于學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)；要敢為人先，別人能干的我們敢干，別人沒干的我們積極探索，結(jié)合當(dāng)前的新課程改革和素質(zhì)教育，以“構(gòu)建高效課堂”為核心，積極探索教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新思路、新方法，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新一輪的解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)解決全鎮(zhèn)在實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、深化基礎(chǔ)教育課程改革、深化教育內(nèi)部管理體制改革以及規(guī)范辦學(xué)行為等方面存在的矛盾和問(wèn)題。
四、階段步驟
這次大討論活動(dòng)從**月28日開始，用近兩個(gè)月的時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段(**月28日至**月31日)。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，層層發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，制定活動(dòng)方案。
(二)查擺問(wèn)題階段(8月1日至8月15日)。緊密聯(lián)系全鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，深入調(diào)查研究，認(rèn)真查找思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面的問(wèn)題和不足，查找目標(biāo)思路、政策措施、工作成效等方面的差距和薄弱環(huán)節(jié)。堅(jiān)持開門解放思想，廣泛征求社會(huì)各界特別是服務(wù)對(duì)象的意見和建議，深入剖析矛盾和問(wèn)題產(chǎn)生的根源，提出改進(jìn)措施。
(三)深入整改階段(8月16日至8月31日)。對(duì)查擺的問(wèn)題和征集的意見及建議，逐條梳理，制定措施，全面整改。各學(xué)校（幼兒園）的整改措施和整改情況要報(bào)鎮(zhèn)教委審定，個(gè)人的要在單位內(nèi)部公開。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真分析自身的優(yōu)勢(shì)和潛力，提出自我加壓的奮斗目標(biāo)。
(四)總結(jié)提高階段(9月1日至9月15日)。各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真總結(jié)開展新一輪解放思想大討論活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，把整改過(guò)程中形成的一些好措施、好做法，作為解放思想、創(chuàng)新實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，使這次大討論活動(dòng)真正成為推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的良好開端。
五、主要活動(dòng)
重點(diǎn)組織開展以下幾項(xiàng)活動(dòng):
(一)建言獻(xiàn)策、民主評(píng)議活動(dòng)
1、開展“我為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)。通過(guò)多種形式，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)舊鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的意見和建議，及時(shí)吸取其中的好思路、好措施、好做法。
2、新學(xué)年“教育教學(xué)工作計(jì)劃”評(píng)議活動(dòng)。抽調(diào)專人組成評(píng)議小組，對(duì)各單位20**—20**學(xué)年度的工作打算進(jìn)行審議評(píng)議，評(píng)議結(jié)果全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報(bào)。
(二)研討活動(dòng)
教委同志就分管的工作，分頭組織有關(guān)人員召開研討會(huì)，把脈會(huì)診，理清思路，并形成書面材料。
（三）陽(yáng)光服務(wù)活動(dòng)
以學(xué)校為單位，通過(guò)公開欄、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等多種形式就學(xué)校收費(fèi)、招生等工作進(jìn)行公開，接受社會(huì)監(jiān)督。
六、組織實(shí)施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。這次大討論活動(dòng)在鎮(zhèn)教委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立由張振國(guó)同志任組長(zhǎng)，尹守波同志任副組長(zhǎng)，教委全體成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，樊軍波同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促落實(shí)。各學(xué)校（幼兒園）要高度重視，迅速行動(dòng)，健全組織，落實(shí)責(zé)任。
(二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，全面動(dòng)員，全面發(fā)動(dòng)。各學(xué)校（幼兒園）要精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。鎮(zhèn)教育系統(tǒng)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要注意發(fā)現(xiàn)典型，跟蹤宣傳報(bào)道，開展理論研討，交流工作情況，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚氛圍。
第4篇：思想大解放剖析材料范文
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，以深入開展“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效”大討論活動(dòng)為主題，以“轉(zhuǎn)變工作職能、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效能、提高公務(wù)員素質(zhì)”為重點(diǎn)，全面推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，以思想的大解放促進(jìn)觀念的大變革、作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變、改革的大深化、機(jī)制的大創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，不斷提高辦事效率和供銷隊(duì)伍整體素質(zhì)，更加自覺、主動(dòng)地推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代流通業(yè)的大繁榮，努力實(shí)現(xiàn)我市供銷合作事業(yè)的又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開展這次活動(dòng)，加快推進(jìn)供銷社機(jī)關(guān)職能的轉(zhuǎn)變，加快推進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)供銷社體制創(chuàng)新和經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)的開展使機(jī)關(guān)效能顯著提高，執(zhí)行力和服務(wù)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)取得階段性成效。
三、工作原則
（一）堅(jiān)持解放思想的原則。推動(dòng)思想解放，突破觀念束縛，掃清思想障礙，完善工作思路，創(chuàng)新工作方法，大力倡導(dǎo)敢想、敢闖、敢做、敢為天下先的精神。
（二）堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際的原則。要站在全市的角度，緊密聯(lián)系本系統(tǒng)發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系自身的職能、職責(zé)、思想、作風(fēng)實(shí)際，不搞形勢(shì)主義，不做表面文章。
（三）堅(jiān)持從嚴(yán)要求的原則。要把嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格考核貫徹活動(dòng)全過(guò)程，把嚴(yán)格要求、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅法紀(jì)體現(xiàn)在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
（四）堅(jiān)持推動(dòng)工作的原則。要緊緊圍繞全系統(tǒng)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，把開展活動(dòng)與解決重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，與推動(dòng)供銷社各項(xiàng)工作相結(jié)合。
四、工作重點(diǎn)
建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)，既是堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的根本要求，也是加快管理體制改革、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的重要任務(wù)。我們要從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極構(gòu)建和諧社會(huì)、加快實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展等意義出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。
（一）加快推進(jìn)機(jī)關(guān)工作職能轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變職能是深化行政管理體制改革、加強(qiáng)供銷社自身建設(shè)的重點(diǎn)。各部門要按照上級(jí)的有關(guān)要求，解放思想，深化改革，創(chuàng)新制度。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)專題輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)討論、座談交流等形式，使廣大干部職工牢牢把握開展活動(dòng)的目的意義、重點(diǎn)內(nèi)容和方法手段，增強(qiáng)積極參與兩轉(zhuǎn)兩提活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。二要大力推進(jìn)政企分開。進(jìn)一步深化社有企業(yè)改革，建立健全企業(yè)法人治理機(jī)構(gòu)。切實(shí)保障企業(yè)自主行使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和投資決策權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分開。三要深化管理體制改革。積極探索，深化改革，形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的管理體制。著力解決機(jī)構(gòu)重疊、職責(zé)交叉、權(quán)責(zé)脫節(jié)等問(wèn)題。四要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)自身工作進(jìn)行全面回顧與總結(jié)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，將理論知識(shí)有效融入實(shí)際工作，推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，確保工作落到實(shí)處。
（二）加快推進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變作風(fēng)是提高行政執(zhí)行力，推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)的關(guān)鍵。一是加強(qiáng)思想道德建設(shè)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)勤政廉政、甘當(dāng)公仆的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦事的優(yōu)良傳統(tǒng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行、率先垂范，在廉潔自律、勤政廉政方面作出表率。要大力提倡說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，切實(shí)做到秉公用權(quán)、恪盡職守。三是堅(jiān)持嚴(yán)格管理。加強(qiáng)隊(duì)伍管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，落實(shí)服務(wù)承諾，提高工作效率。規(guī)范公務(wù)接待，減少機(jī)關(guān)行政開支，加強(qiáng)機(jī)關(guān)車輛管理，杜絕公車私用，堅(jiān)決杜絕吃拿卡要等問(wèn)題。四是堅(jiān)持群眾路線。要牢固樹立“權(quán)力就是責(zé)任，管理就是服務(wù)”的觀念，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，努力為群眾辦實(shí)事，著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)渙散、推諉扯皮等問(wèn)題。
（三）積極推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新。切實(shí)轉(zhuǎn)變影響工作的思想觀念,切實(shí)解決工作中存在的突出問(wèn)題,以思想的解放、觀念的更新、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,來(lái)完善工作思路、創(chuàng)新工作方法,要具有新觀念、新思路、新辦法,緊緊圍繞市供銷社中心工作,積極發(fā)揮參謀助手作用。在工作中進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)和開放意識(shí),提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)。全體黨員干部要進(jìn)一步提高政治思想水平。切實(shí)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、群眾滿意的供銷干部隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的培訓(xùn)力度,建立良好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制,提高學(xué)習(xí)積極性,建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),著力解決有才不用、才非所用等問(wèn)題。
（五）切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)工作。廉潔從政既是機(jī)關(guān)工作人員職責(zé)所系,是立身、立命之本,更是建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)的題中之義,必須更加旗幟鮮明地推動(dòng)反腐倡廉深入開展。要進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,堅(jiān)持按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的要求,層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。廉政建設(shè)要有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求,要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,勤勉盡責(zé),秉公用權(quán),廉潔自律,清清白白做人,干干凈凈辦事。
（六）加強(qiáng)機(jī)關(guān)制度建設(shè)。健全的制度,規(guī)范的管理是提高機(jī)關(guān)工作效率,實(shí)現(xiàn)勤政廉政的重要保證。要通過(guò)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,形成切實(shí)可行的管理機(jī)制,切實(shí)提高工作效率。在這次活動(dòng)中,要結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)市供銷社原有各項(xiàng)工作制度進(jìn)行修訂完善,健全完善各項(xiàng)管理機(jī)制,補(bǔ)充制訂一批新的規(guī)章制度,使各項(xiàng)工作都做到有章可循,進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理工作,科學(xué)指導(dǎo)工作人員,建成有利于轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
五、方法步驟
市供銷社成立“兩轉(zhuǎn)兩提”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組),負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)關(guān)“兩轉(zhuǎn)兩提”活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作，辦公地點(diǎn)設(shè)在市供銷社監(jiān)察室?！皟赊D(zhuǎn)兩提”活動(dòng)與“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效”大討論活動(dòng)同步進(jìn)行。
第一階段:宣傳動(dòng)員
第二階段:查擺問(wèn)題
1.廣泛征求意見。要采取召開座談會(huì)、設(shè)置意見箱,廣泛征求意見和建議。
2.查找剖析問(wèn)題。要勇于自我批評(píng),不護(hù)短遮丑,真正找準(zhǔn)自身存在的主要問(wèn)題以及產(chǎn)生問(wèn)題的根源,形成深刻、客觀、有針對(duì)性的書面分析材料。
第三階段:整改提高
1.建立規(guī)章制度。為建立開展活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,各部門要認(rèn)真制訂相關(guān)規(guī)章制度,并于9月20日前報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2.制定整改方案。各部門要針對(duì)自身存在的問(wèn)題,深入研究、認(rèn)真制訂本單位整改方案。9月25日前,將整改方案報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3.落實(shí)整改措施。各部門要自覺接受監(jiān)督,切實(shí)解決自身建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題,切實(shí)取得“兩轉(zhuǎn)兩提”主題活動(dòng)的實(shí)際效果。
第四階段:檢查考核
1.自查。各部門對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié),向領(lǐng)導(dǎo)小組寫出書面報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取聽取匯報(bào)、查閱資料等多種形式,對(duì)各處室活動(dòng)開展情況和整改情況進(jìn)行考核和驗(yàn)收。
2.檢查驗(yàn)收。市“兩轉(zhuǎn)兩提”領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)機(jī)關(guān)“兩轉(zhuǎn)兩提”開展情況檢查驗(yàn)收。
3.整改。對(duì)檢查中出現(xiàn)問(wèn)題、驗(yàn)收不達(dá)標(biāo)的部門要責(zé)令限期整改,對(duì)整改措施落實(shí)不到位、整改效果達(dá)不到考核要求的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)高度重視,精心組織。開展“兩轉(zhuǎn)兩提”主題活動(dòng),加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)是一項(xiàng)緊迫而又持久的重要任務(wù)。各部門要統(tǒng)一思想,深入動(dòng)員,精心組織,保證這項(xiàng)工作有部署、有行動(dòng)、有聲勢(shì)、有實(shí)效。
第5篇：思想大解放剖析材料范文
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來(lái)，我局在市縣指導(dǎo)檢查組和縣上聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總要求，高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入，有力地推動(dòng)了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。這次會(huì)議，主要是總結(jié)回顧學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作，對(duì)分析檢查階段的工作進(jìn)行動(dòng)員和部署?？h委指導(dǎo)檢查組還要對(duì)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作重要指示，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，做好貫徹落實(shí)。下面我就做好分析檢查階段的工作，講幾點(diǎn)意見。
一、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作成效明顯
（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要做法
在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們堅(jiān)持“規(guī)定動(dòng)作”不走樣、“自選動(dòng)作”有創(chuàng)新，努力做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，圓滿完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)任務(wù)。
1、抓組織突出一個(gè)“細(xì)”字，構(gòu)建活動(dòng)運(yùn)行新機(jī)制。
在縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開后，我局迅速行動(dòng)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建工作機(jī)制，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序開展。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立由黨委書記任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，建立了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀黨委中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度等8項(xiàng)制度，指派專人對(duì)兩所試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供了有力的組織保障。二是精心謀劃設(shè)計(jì)。在吃透上級(jí)精神、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，精心謀劃制定實(shí)施方案、設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，將整個(gè)活動(dòng)分解細(xì)化為15個(gè)環(huán)節(jié)、47項(xiàng)具體活動(dòng)，確定了重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)調(diào)研題目、重點(diǎn)討論議題和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，落實(shí)牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人及完成時(shí)限，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序開展。三是加強(qiáng)陣地建設(shè)。建立了專門的學(xué)習(xí)資料展覽室，在辦公室制作了醒目的標(biāo)示牌，懸掛了宣傳標(biāo)語(yǔ)，制作活動(dòng)展板3塊，分類裝訂活頁(yè)學(xué)習(xí)資料17冊(cè)。在天祝教育網(wǎng)開辟了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專欄，分類設(shè)置8個(gè)欄目，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)12期，上傳學(xué)習(xí)資料、交流心得、調(diào)研報(bào)告等文章69篇，已有1200多人次點(diǎn)擊瀏覽，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)搭建起了一個(gè)開放的宣傳交流平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的氛圍，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)效應(yīng)，提高了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
2、抓學(xué)習(xí)突出一個(gè)“真”字，黨員干部素質(zhì)得到新提升。
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，我局堅(jiān)持學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)黨員干部在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是健全學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步完善了黨員干部學(xué)習(xí)、考勤制度、外出黨員補(bǔ)課制度，退休黨員干部聯(lián)系制度，討論交流制度、調(diào)查研究制度，為深入學(xué)習(xí)提供了有力的制度保障。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。從黨委中心組和全體黨員干部?jī)蓚€(gè)層面，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為集中學(xué)習(xí)篇目和自學(xué)篇目，集中組織學(xué)習(xí)了黨的*精神和規(guī)定的“三本書”、中央、省、市、縣的一系列重要會(huì)議精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。三是領(lǐng)導(dǎo)表率帶動(dòng)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我局充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭寫筆記，帶頭談心得、帶頭討論交流，先學(xué)一步，學(xué)深一步，學(xué)透一步，保證了40小時(shí)的總學(xué)時(shí)，建立副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)檔案13本。四是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，實(shí)行集中組織系統(tǒng)學(xué)、抽擠時(shí)間主動(dòng)學(xué)、主題輔導(dǎo)深入學(xué)、座談?dòng)懻摻涣鲗W(xué)、退休黨員聯(lián)系學(xué)等“五學(xué)”方式。集中組織系統(tǒng)學(xué)：每周組織黨委中心組和全體黨員干部集中學(xué)習(xí)一次，每次2小時(shí)。抽擠時(shí)間主動(dòng)學(xué)：黨員干部抽擠空閑時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)自學(xué)篇目。主題輔導(dǎo)深入學(xué)：邀請(qǐng)縣上聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講座1次、領(lǐng)導(dǎo)班子理論輔導(dǎo)4次、黨校講師專題講座1次，舉辦“發(fā)展形象塑造工程”演講比賽和理論測(cè)試各1次。座談?dòng)懻摻涣鲗W(xué)：舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部討論會(huì)、師生、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，深化思想認(rèn)識(shí)。退休黨員聯(lián)系學(xué)：選派13名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系一名退休黨員，送學(xué)上門，確保了100%的參學(xué)率。五是務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，黨員干部普遍做了20000字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得46篇，增強(qiáng)了廣大黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。接受了市委組織部何偉部長(zhǎng)及市上指導(dǎo)檢查組、縣上領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)檢查，縣上在我局召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，反映全縣教育改革發(fā)展成就的4條新聞在省、市報(bào)紙上刊發(fā)，極大提高了教育工作的社會(huì)認(rèn)可度。
3、抓調(diào)研突出一個(gè)“深”字，發(fā)展思路得到新拓展。
在深入學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，深入開展調(diào)研，梳理查找問(wèn)題，進(jìn)一步明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全縣教育事業(yè)改革發(fā)展的總體思路、主攻方向和工作重點(diǎn)。一是深入學(xué)校調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，選定加快發(fā)展民族教育、職業(yè)教育和優(yōu)化教育資源配置等12個(gè)方面的課題，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任股室、調(diào)研時(shí)間、調(diào)研地點(diǎn)，分頭深入基層學(xué)校，通過(guò)實(shí)地調(diào)查、座談交流、征詢意見、專題討論等靈活多樣的形式，問(wèn)計(jì)于民，求智于民，取策于民，全面、客觀、準(zhǔn)確地掌握了有關(guān)情況，形成了12篇有深度、有高度、有廣度的調(diào)研報(bào)告。二是廣泛開展討論。在集中調(diào)研結(jié)束后，組織全體黨員干部開展解放思想大討論3次，對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)、再提高、再完善，準(zhǔn)確查找出了影響教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題及原因，討論制定出了符合科學(xué)發(fā)展要求的應(yīng)對(duì)策略。現(xiàn)已將討論成熟的《2008—2015年中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》分別提交縣政府常務(wù)會(huì)議和縣委常委會(huì)議討論通過(guò)，《關(guān)于加快民族教育發(fā)展的意見》即將提交縣政府常務(wù)會(huì)議和縣委常委會(huì)議討論。三是認(rèn)真梳理問(wèn)題。堅(jiān)持邊學(xué)邊改，即知即改的原則，通過(guò)上級(jí)點(diǎn)、群眾提、自己找、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上征詢、登門走訪、“三個(gè)一”聯(lián)系、“一人獻(xiàn)一策”等方式，征詢?cè)家庖娊ㄗh58條，歸類梳理建設(shè)性意見建議15條，其中縣上分解落實(shí)的9條，教育局梳理的6條，現(xiàn)己制定了切實(shí)可行的整改方案，并整改落實(shí)了3條。四是創(chuàng)新體制機(jī)制。在調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，按照“有用、實(shí)用、管用”的原則，進(jìn)一步完善了局機(jī)關(guān)的35項(xiàng)制度、職責(zé)和學(xué)校教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任考核體系，推動(dòng)了科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。
4、抓發(fā)展突出一個(gè)“實(shí)”字，推動(dòng)工作取得新成效。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我局認(rèn)真落實(shí)市委開展的“六大”主題實(shí)踐活動(dòng)和縣委開展的“發(fā)展形象塑造工程”，以“八抓八塑”為主要內(nèi)容的“教育和諧發(fā)展新形象塑造工程”為載體，把辦人民滿意的教育作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持一手抓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，一手抓當(dāng)前工作，做到了“兩不誤、兩促進(jìn)”。一是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。在局機(jī)關(guān)有針對(duì)性地開展了查理想信念是否堅(jiān)定、查宗旨意識(shí)是否牢固、查精神狀態(tài)是否積極、查思想觀念是否端正、查業(yè)務(wù)能力是否過(guò)硬、查工作作風(fēng)是否優(yōu)良為主要內(nèi)容的“六查”活動(dòng)，形成了黨員干部爭(zhēng)當(dāng)教育科學(xué)發(fā)展的排頭兵、全心全意為教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的濃厚氛圍。二是落實(shí)了教育民生。前半年?duì)幦〔⒙鋵?shí)公用經(jīng)費(fèi)534萬(wàn)元，寄宿生生活補(bǔ)助434萬(wàn)元，發(fā)放免費(fèi)教科書經(jīng)費(fèi)176萬(wàn)元，共計(jì)1144萬(wàn)元。100名貧困高中生的資助工作有序進(jìn)行。三是加快了項(xiàng)目建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)市、縣“項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)年”的安排部署，上報(bào)藏區(qū)項(xiàng)目53項(xiàng)，需投資87372萬(wàn)元；上報(bào)國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目45項(xiàng)，需投資43771萬(wàn)元；儲(chǔ)備項(xiàng)目60項(xiàng)，需投資98480萬(wàn)元。今年擬新建校舍55551平方米，投入資金10524.39萬(wàn)元。目前，天祝二中綜合樓、高、初中部教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓已開工建設(shè)，高中部公寓樓和初中部宿舍樓即將于近日開工；天祝四中學(xué)生宿舍樓及食堂建設(shè)工程正在進(jìn)行基礎(chǔ)施工；朵什鄉(xiāng)松林初中學(xué)生宿舍樓建設(shè)工程已動(dòng)工建設(shè)；續(xù)建的職教中心公寓樓、食堂和天師附小的學(xué)生宿舍樓正在進(jìn)行主體施工。截止目前，已爭(zhēng)取到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校項(xiàng)目資金400萬(wàn)元，危房改造項(xiàng)目資金268萬(wàn)元，農(nóng)村寄宿制初中建設(shè)項(xiàng)目資金739萬(wàn)元，共計(jì)1407萬(wàn)元。四是提高了教師素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)《天?？h教師隊(duì)伍管理辦法（試行）》，在全縣中小學(xué)全面實(shí)施以名學(xué)校、名教師、名校長(zhǎng)評(píng)選為主要內(nèi)容的“三名”工程，舉辦了50名中小學(xué)校長(zhǎng)參加的如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀縣級(jí)培訓(xùn)班，選派250名老師參加了市級(jí)以上的各類培訓(xùn)，選派80名教師赴天水參加了教學(xué)觀摩活動(dòng)，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。五是促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。堅(jiān)持育人為本，德育為首，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前，各級(jí)各類學(xué)校舉行主題班會(huì)326次、懸掛橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)586條、刊出黑板報(bào)1245期。六是強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)。積極推進(jìn)以片區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站為單位的教學(xué)研究活動(dòng)，抽調(diào)20人深入全縣19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站和10所縣直學(xué)校蹲點(diǎn)開展教學(xué)督導(dǎo)和視導(dǎo)，對(duì)小學(xué)和初中的部分學(xué)科進(jìn)行了期中抽考，切實(shí)將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上。
（二）取得的初步成效
通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研工作的開展，全局黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)更加深刻，謀劃發(fā)展的能力有了進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)展，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了初步成效。
1、理論武裝明顯加強(qiáng)，強(qiáng)化了“五種意識(shí)”。一是強(qiáng)化了加快發(fā)展的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀的首要任務(wù)是發(fā)展，必須堅(jiān)持以改革推動(dòng)發(fā)展、以發(fā)展促進(jìn)改革，從而逐步解決發(fā)展中存在的問(wèn)題；二是強(qiáng)化了“好”字優(yōu)先、又好又快發(fā)展的意識(shí)，以教育內(nèi)涵發(fā)展提升辦學(xué)質(zhì)量和科研水平；三是強(qiáng)化了以人為本的意識(shí)，認(rèn)真堅(jiān)持以學(xué)生為本、以教師為本，和諧校園建設(shè)得到不斷加強(qiáng)；四是強(qiáng)化了改革創(chuàng)新意識(shí)，勇于解放思想，及時(shí)更新觀念，不斷增強(qiáng)發(fā)展的生機(jī)與活力；五是強(qiáng)化了整體把握、系統(tǒng)思考的意識(shí)，正確處理了速度與質(zhì)量、規(guī)模與效益的關(guān)系，保持了全縣健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、謀劃發(fā)展的能力有了進(jìn)一步提高，戰(zhàn)略思維明顯提升。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和深入調(diào)研，全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想得到了大解放，進(jìn)一步解決了教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展如何定位的問(wèn)題，明確了以全面提高教育質(zhì)量為核心，以改善辦學(xué)條件為主線，以辦公平優(yōu)質(zhì)、群眾滿意的教育為宗旨的目標(biāo)方向，廣大黨員干部大局意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)、思想作風(fēng)明顯改進(jìn)，黨員干部隊(duì)伍呈現(xiàn)出全新的精神面貌。
3、教育工作有了新的氣象，塑造教育發(fā)展新形象效果明顯。針對(duì)群眾最關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在縣城中心廣場(chǎng)開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育政策咨詢大服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾關(guān)心的教育政策，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育發(fā)展的意見建議，得到了群眾的廣泛好評(píng)，整個(gè)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組的充分肯定。
但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到活動(dòng)中仍然存在一些不足，如部分同志有顧此失彼現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論和深入調(diào)研中形成的好思路、好方法如何轉(zhuǎn)化為好制度、好措施還有待進(jìn)一步研究落實(shí)等。這些都需我們高度重視，在今后工作中不斷予以解決。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成分析檢查階段的各項(xiàng)工作任務(wù)
分析檢查階段整體時(shí)間安排兩個(gè)月，從5月開始，到6月底結(jié)束，主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因、理清思路、明確方向。分析檢查階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵階段，具有承前啟后的重要作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研工作的檢驗(yàn)和深化，又是搞好整改落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。所以，我們必須認(rèn)真貫徹縣委轉(zhuǎn)段工作會(huì)議精神，抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，確保這一階段工作取得實(shí)效。
1、充分準(zhǔn)備，把握原則，召開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。
一要認(rèn)真做好主生活會(huì)準(zhǔn)備工作。民主生活會(huì)前，要認(rèn)真對(duì)照查找問(wèn)題，充分運(yùn)用深入基層調(diào)研、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上征詢、登門走訪、“三個(gè)一”聯(lián)系、“一人獻(xiàn)一策”等方式征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工，重點(diǎn)征求基層教師、學(xué)生家長(zhǎng)、教育系統(tǒng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性黨紀(jì)方面的意見建議，分門別類進(jìn)行梳理匯總。
二要把原因剖析好。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，要認(rèn)真分析，整體把握，努力查找問(wèn)題產(chǎn)生的根源，要從主客觀兩方面進(jìn)行深入挖掘，刨根問(wèn)底，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
三要把發(fā)言材料準(zhǔn)備好。專題民主生活會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談心，交換看法。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人開展談心不少于10人次，其他副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人開展談心不少于5人次。要在談心和聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，為開好民主生活會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
四要精心組織，把握方向，把民主生活會(huì)開成民主、團(tuán)結(jié)、求真、務(wù)實(shí)的會(huì)議。專題民主生活會(huì)適當(dāng)擴(kuò)大列席人員范圍，邀請(qǐng)部分“兩代表一委員”、老干部和黨內(nèi)外群眾代表列席。在開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的同時(shí)，要組織黨員召開專題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，明確努力方向。
五要把批評(píng)與自我批評(píng)開展好。專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞生活會(huì)主題，緊扣教育發(fā)展實(shí)踐，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，開誠(chéng)布公地談問(wèn)題、找原因、提建議，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺改進(jìn)提高。
六要把政策原則把握好。專題民主生活會(huì)要堅(jiān)持正面教育為主的原則，重在分析問(wèn)題，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重在明確方向，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部以往工作中的成績(jī)和問(wèn)題要?dú)v史地、客觀地、辯證地看待，不糾纏歷史舊賬，不糾纏個(gè)人責(zé)任，形成民主團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍。
2、實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。
黨委辦要及早著手分析檢查報(bào)告的起草與完善，并爭(zhēng)取在民主生活會(huì)前拿出初稿。分析檢查報(bào)告撰寫要實(shí)事求是，做到“四個(gè)充分反映”：一要充分反映黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)；二要充分反映黨的十六大以來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析存在問(wèn)題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三要充分反映科學(xué)發(fā)展的總體思路、工作要求和主要措施，列出在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中可以立即解決的突出問(wèn)題和經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力解決的突出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的新舉措；四要充分反映按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。同時(shí)要深刻檢查分析，做到“三個(gè)突出”。要充分運(yùn)用前一階段深入調(diào)研、解放思想大討論和民主生活會(huì)的成果，切實(shí)做到查擺問(wèn)題突出客觀性、剖析原因突出深刻性、明確方向突出科學(xué)性、整改落實(shí)措施突出可操作性。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告初稿形成后，通過(guò)召開全體干部職工大會(huì)、中層干部座談會(huì)、民主人士座談會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)等對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告進(jìn)行專題討論，反復(fù)修改，不斷完善，使之成為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。
3、開門納諫，集中民智，認(rèn)真組織開展群眾評(píng)議。
要高度重視群眾評(píng)議，把群眾評(píng)議作為發(fā)揚(yáng)民主、接受監(jiān)督、改進(jìn)工作的重要機(jī)遇。一要確定好參評(píng)范圍。堅(jiān)持代表性、層次性和廣泛性的原則，合理確定參加評(píng)議的人員，組織熟悉情況、有較強(qiáng)參政議政能力的黨員干部、黨代表、人大代表、群眾代表、基層教師和家長(zhǎng)代表進(jìn)行評(píng)議。二要明確評(píng)議內(nèi)容。著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、問(wèn)題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，精心設(shè)計(jì)評(píng)議內(nèi)容，組織廣大黨員、群眾有針對(duì)性地對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。三要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)議形式。要采取靈活多樣的評(píng)議方法，可以召開座談會(huì)、評(píng)議大會(huì)，也可以書面評(píng)議，還可結(jié)合實(shí)際，探索其他評(píng)議方式。四要吸納評(píng)議意見。要把群眾評(píng)議中提出的正確意見體現(xiàn)到修改后的分析檢查報(bào)告中來(lái)，并采取適當(dāng)形式在一定范圍內(nèi)公布分析檢查報(bào)告和群眾評(píng)議結(jié)果。
三、高度重視，確保圓滿完成分析檢查階段的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了把分析檢查階段的各項(xiàng)工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問(wèn)題要有高度，開展評(píng)議要有力度，我就如何開展好這一階段的工作提出幾點(diǎn)具體要求：
一要高度重視，精心組織。對(duì)分析檢查階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要精心組織，加強(qiáng)對(duì)工作的具體指導(dǎo)，確保把每個(gè)步驟的工作落到實(shí)處。同時(shí)，要引導(dǎo)同志們正確對(duì)待群眾意見，自覺地接受批評(píng)。
二要把握政策，注意方法。分析評(píng)議重在分析問(wèn)題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在明確方向。對(duì)工作中的成績(jī)和問(wèn)題要?dú)v史地、客觀地、辯證地看待。對(duì)黨員同志要從思想實(shí)際、工作實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，注意保護(hù)黨員同志的積極性。
三要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新。在分析評(píng)議過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，既要抓好“規(guī)定動(dòng)作”，又要善于創(chuàng)造“自選動(dòng)作”。要精心策劃組織各種有創(chuàng)新、有實(shí)效，群眾喜聞樂見的形式，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，確保整個(gè)活動(dòng)有聲勢(shì)、有特色、有亮點(diǎn)、有成效。
第6篇：思想大解放剖析材料范文
一、主要作法和成效
為保證自我分析階段各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，我們重點(diǎn)圍繞“學(xué)、查、改”三個(gè)字做文章，扎實(shí)工作，取得了階段性成效。
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)“三嚴(yán)格”，提高自我分析的自覺性。一是嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。做到集中學(xué)習(xí)階段無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，對(duì)遲到人員設(shè)立“遲到席”，無(wú)故缺勤則相應(yīng)扣除績(jī)效考核分值，確保了人員參學(xué)率達(dá)到100%。二是嚴(yán)格學(xué)習(xí)組織。制定工作方案和學(xué)習(xí)日程表，做到“三統(tǒng)一、一分開”，即：統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間，分小組學(xué)習(xí)討論。邀請(qǐng)專家作專題輔導(dǎo)報(bào)告4次，組織5名研究生青年干部開展大會(huì)交流學(xué)習(xí)1次，開展座談會(huì)和書面交流69人次，還組織部分干部職工參觀了省博物館和省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)展示中心，通過(guò)嚴(yán)格組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)了執(zhí)行力大討論活動(dòng)的深入開展。三是嚴(yán)格學(xué)習(xí)督辦。各處室和局屬單位負(fù)責(zé)人帶頭學(xué)習(xí)，做到學(xué)有筆記，記有心得，得有收獲。圍繞局黨委要求的三個(gè)“五個(gè)一”和一個(gè)“七個(gè)一”，局督辦組不定期檢查工作進(jìn)展情況，對(duì)學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)等相關(guān)內(nèi)容沒有達(dá)標(biāo)的，要求限期補(bǔ)齊。全局已有80%以上的干部職工記下了萬(wàn)字學(xué)習(xí)筆記，上交心得體會(huì)30多份。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，開展討論，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了分析評(píng)議的自覺性和主動(dòng)性。
（二）查擺問(wèn)題“四到位”，增強(qiáng)自我分析的針對(duì)性。一是征詢意見到位。通過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)”、發(fā)動(dòng)群眾“提”、深入基層“聽”、主動(dòng)上門“問(wèn)”、溝通交流“談”等多種形式，開展“四個(gè)一”征求意見活動(dòng)，即召開“一個(gè)座談會(huì)”，發(fā)放“一個(gè)意見征求表”，設(shè)立“一個(gè)意見征求箱”，開展“一個(gè)談心活動(dòng)”。省局向廳直兄弟單位、全省畜牧系統(tǒng)、養(yǎng)殖企業(yè)和農(nóng)戶發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷3000多份，組織青年干部、派人士、離退休老干部64人次，收集原汁原味的意見或建議近200條，整理歸納為四個(gè)方面42條。二是自我分析到位。對(duì)照“六查六看六問(wèn)”的要求，圍繞本部門、本單位中心工作，結(jié)合征求到的意見，全局開展了“七查六不讓”的自我分析活動(dòng)。單位查職能履行、查大局服從、查執(zhí)行落實(shí)、查工作作風(fēng)、查工作效率、查服務(wù)質(zhì)量、查集體形象；個(gè)人查思想、查作風(fēng)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)、查貢獻(xiàn)、查廉政，將自己的成績(jī)、問(wèn)題找出來(lái)，看是否做到了“六個(gè)不讓”，即：不讓上級(jí)交辦的工作在我們手中延誤；不讓該辦的事在我們手中積壓；不讓工作失誤在我們身上發(fā)生；不讓辦事的群眾在我們這里受到冷落；不讓不良習(xí)氣在我們身上出現(xiàn)；不讓畜牧機(jī)關(guān)形象在我們這里受損。并圍繞“問(wèn)題是否找準(zhǔn)了”，自我分析“滿意不滿意”等重點(diǎn)，請(qǐng)本單位的干部群眾進(jìn)行測(cè)評(píng)。三是查找根源到位。重點(diǎn)是從學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)、服務(wù)觀念、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新能力、勤政廉政方面分析原因，找出問(wèn)題的癥結(jié)，以便對(duì)癥下藥。全局干部職工80%以上撰寫了自我分析材料。四是整改方向到位。分析評(píng)議中，堅(jiān)持邊查邊改，邊議邊改。如對(duì)群眾提出的開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)畜牧業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究不深，工作作風(fēng)上存在“軟、懶、散”的現(xiàn)象，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理不夠規(guī)范等問(wèn)題，局及時(shí)提出了整改方案。少數(shù)干部對(duì)自己忽視學(xué)習(xí)、敬業(yè)不愛崗、紀(jì)律松弛、服務(wù)意識(shí)弱等問(wèn)題，勇于自我揭短，深入剖析，明確了整改方向，提出了整改措施。
（三）整改落實(shí)“五促進(jìn)”，增強(qiáng)自我分析的實(shí)效性。為使整改落實(shí)“動(dòng)真格、出實(shí)招”，我們一手抓活動(dòng)開展，一手抓畜牧發(fā)展各項(xiàng)工作，以查擺問(wèn)題促進(jìn)工作，在工作中體現(xiàn)活動(dòng)的成果，真正做到“兩手抓、兩不誤”。具體體現(xiàn)在“五促進(jìn)”：一是促進(jìn)干部思想大解放。通過(guò)深入學(xué)習(xí)討論和改革開放以來(lái)湖北畜牧業(yè)發(fā)展實(shí)踐的總結(jié)、反思，大家充分認(rèn)識(shí)到，湖北屬畜牧大省而非畜牧強(qiáng)省，在中部六省中畜牧業(yè)發(fā)展速度與河南、湖南比還有差距，必須要解放思想，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，千方百計(jì)促進(jìn)湖北畜牧業(yè)又好又快地發(fā)展；堅(jiān)持自主創(chuàng)新、改革開放，用工業(yè)化的理念謀劃畜牧業(yè)發(fā)展；推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，放活服務(wù)機(jī)制，千方百計(jì)激發(fā)各級(jí)畜牧獸醫(yī)部門的積極性和創(chuàng)造性。4月下旬和5月上旬，我們分別在黃岡和荊州召開了標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖和畜牧大縣建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)先創(chuàng)優(yōu)、超前謀劃形成新的共識(shí)。聯(lián)合中南財(cái)大、華中農(nóng)大、省社科院等多個(gè)科研單位和部門，組織開展畜禽產(chǎn)品市場(chǎng)預(yù)警、公共財(cái)政支持畜牧業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化和循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式、武漢“1+8”城市畜牧發(fā)展戰(zhàn)略等課題研究，拓寬思路、放手發(fā)展推出新的措施。二是促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展提質(zhì)提效。今年以來(lái)，全省畜牧系統(tǒng)努力克服雨雪冰凍災(zāi)害造成的損失，狠抓畜牧生產(chǎn)的發(fā)展，預(yù)計(jì)上半年豬、牛、羊、禽出欄（籠）同比增長(zhǎng)在8%以上；肉、蛋、奶同比可分別增長(zhǎng)在10%、8%和5%以上。加大畜牧產(chǎn)業(yè)化發(fā)展力度，開展了與中糧生豬健康養(yǎng)殖“5113”工程和精武肉鴨產(chǎn)業(yè)“億只”工程的項(xiàng)目合作。中糧前期分別在武漢和黃石建9個(gè)種豬健康養(yǎng)殖場(chǎng)，目前已在武漢江夏山坡鄉(xiāng)新生村、黃陂李家集鎮(zhèn)護(hù)林港村、新洲鳳凰鎮(zhèn)陳添奇村等3個(gè)建設(shè)地點(diǎn)完成了土地流轉(zhuǎn)手續(xù)，進(jìn)入了施工設(shè)計(jì)階段;在黃石大冶簽訂了建設(shè)協(xié)議，陽(yáng)新協(xié)議于5月底簽訂。精武集團(tuán)分別與仙桃、洪湖、潛江、黃石、鐘祥、孝感等地的政府和企業(yè)進(jìn)行了“億只鴨”工程合作協(xié)商；與英國(guó)鸚桃谷鴨農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行了祖代鴨場(chǎng)的合作談判；整合了武漢3個(gè)父母代鴨場(chǎng)；黃陂父母代種鴨已引進(jìn)種鴨2萬(wàn)套，5月底將再引進(jìn)8萬(wàn)套。在全省推開了畜牧大縣和畜禽標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖創(chuàng)建活動(dòng)。今年將創(chuàng)建30個(gè)畜牧大縣，計(jì)劃實(shí)行“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的100個(gè)萬(wàn)頭豬場(chǎng)，目前已有12個(gè)申請(qǐng)驗(yàn)收。省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心生豬“150模式”標(biāo)準(zhǔn)化豬場(chǎng)已經(jīng)建成，待水電等設(shè)施完備后馬上開始示范養(yǎng)豬，有望在5月底正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是促進(jìn)春季疫病防控工作的有效開展。組織專班對(duì)春季動(dòng)物防疫進(jìn)行了督查，6種重大動(dòng)物疫病做到“應(yīng)免盡免，不留空擋”。牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、豬瘟、病性豬藍(lán)耳病、雞新城疫、羊痘的免疫密度分別達(dá)到99.91%、99.80%、99.92%、100%、99.90%和99.87%。疫情監(jiān)測(cè)做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情、第一時(shí)間報(bào)告疫情、第一時(shí)間確診疫情、第一時(shí)間處置疫情。截至5月21日，全省共報(bào)告牲畜口蹄疫疫情6例，高致病性豬藍(lán)耳病疫情1例，共發(fā)病生豬共711頭，死亡75頭，撲殺1135頭。加強(qiáng)了生產(chǎn)環(huán)節(jié)、流通環(huán)節(jié)、屠宰環(huán)節(jié)以及活畜禽交易市場(chǎng)的監(jiān)督管理，加強(qiáng)了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)，做到“有疫不流行，有病不成災(zāi)”，保證了獸醫(yī)衛(wèi)生安全。四是促進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)和文明創(chuàng)建取得新進(jìn)展。把大討論活動(dòng)與建“四型機(jī)關(guān)”、創(chuàng)文明單位結(jié)合起來(lái)，做到工作相互促進(jìn)。迎接了武昌區(qū)文明辦對(duì)“區(qū)示范文明單位”的復(fù)查；啟動(dòng)了局干部職工集資樓的勘探與撤遷工作；省動(dòng)物疾控中心設(shè)計(jì)批復(fù)已經(jīng)完成，土地證辦理許可已呈報(bào)到“武漢市市長(zhǎng)辦公會(huì)”通過(guò)，其它工程建設(shè)手續(xù)正在有條不紊地辦理，有望在今年底以前開工。五是促進(jìn)情系汶川地震災(zāi)區(qū)愛心活動(dòng)的迅速開展。汶川大地震給人民群眾帶來(lái)了巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失，局黨委在得知災(zāi)情后第一時(shí)間向四川省畜牧食品局發(fā)去了慰問(wèn)信，并迅速成立了動(dòng)物防疫應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了災(zāi)區(qū)防疫消毒突擊隊(duì)和物質(zhì)，抽調(diào)人員20名，準(zhǔn)備消毒藥品12噸，防護(hù)服3000套，電動(dòng)噴霧器20臺(tái)，膠鞋口罩等物品50多套，隨時(shí)聽命奔赴災(zāi)區(qū)。局黨政工團(tuán)也及時(shí)啟動(dòng)了“情系災(zāi)區(qū)愛心捐贈(zèng)”專項(xiàng)行動(dòng)，全局共捐資76680元，已上交有關(guān)部門送往四川災(zāi)區(qū)，目前仍有不少同志還在捐資獻(xiàn)愛心。
二、查擺的主要問(wèn)題
經(jīng)過(guò)自我分析階段查擺問(wèn)題，征求意見，經(jīng)收集匯總，意見和建議200多條，歸納整理42條。綜合起來(lái)，當(dāng)前執(zhí)行力建設(shè)存在的突出問(wèn)題主要有：
一是工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)。少數(shù)干部忽視學(xué)習(xí)，思想理論水平、工作能力不夠強(qiáng)，存有對(duì)本職工作業(yè)務(wù)不精、對(duì)其他業(yè)務(wù)不通的現(xiàn)象；少數(shù)干部缺乏始終如一的工作熱情和激情，敬業(yè)不愛崗；少數(shù)干部還存在著紀(jì)律松弛，自由散漫，上班遲到、早退等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；個(gè)別工作人員精神狀態(tài)不佳，為政不勤，辦事拖拉，效率低下，對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)和指示要求執(zhí)行不積極、落實(shí)打折扣，有的能拖就拖、能壓就壓、能不辦就不辦，特別是對(duì)要求限時(shí)完成的工作，往往是開始不慌不忙、不看不辦，最后匆匆忙忙、草草率率，不能按要求保質(zhì)保量及時(shí)完成。
二是責(zé)任心有待進(jìn)一步提高。有的干部履職盡責(zé)的積極性不高，工作不思進(jìn)取，怕苦畏難，甚至遇到矛盾繞著走，碰到難題找借口，缺乏敢于負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任心。有的部門本位主義意識(shí)較為突出，不同程度上存在遇事推諉、上推下卸、左推右擋等不良傾向，顧全大局、主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)、相互支持的意識(shí)不強(qiáng)，有的甚至不愿當(dāng)主辦單位，愿意當(dāng)協(xié)辦單位，自以為協(xié)辦單位就可不負(fù)責(zé)任且要簽字就簽字，不看文件就畫圈。
三是工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。有的對(duì)上級(jí)交辦的工作習(xí)慣一轉(zhuǎn)了事，對(duì)處室會(huì)簽文件一簽了事，認(rèn)為反正最后有人把關(guān)，放松要求，隨便應(yīng)付，文字粗糙，錯(cuò)、漏、碰、缺現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；有的出現(xiàn)政策偏差、數(shù)據(jù)失誤，甚至校對(duì)質(zhì)量都不能保證；有的無(wú)論什么文件都習(xí)慣性的“擬同意，請(qǐng)閱示”等等，層層批轉(zhuǎn)，最后落到借調(diào)人員、臨時(shí)人員辦事。
四是創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。近年來(lái)，我省畜牧業(yè)取得了很多新突破，但與河南、湖南等周邊省份相比，我們的發(fā)展速度還是顯得不快，步子不大，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。主要表現(xiàn)在：個(gè)別處室和單位工作上沒有新思路、新舉措，習(xí)慣于按部就班、墨守陳規(guī)，熱衷于對(duì)上級(jí)的文件和精神照抄照轉(zhuǎn)，缺乏銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取精神；少數(shù)單位和個(gè)人工作平平庸庸，心無(wú)章法，沒有積極主動(dòng)的創(chuàng)新精神；在新矛盾、新問(wèn)題面前，擺客觀理由多，理論思考淺，創(chuàng)新舉措少，消極地吸取教訓(xùn)多，積極地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新規(guī)范運(yùn)作的少，不善于用改革的辦法、開放的辦法、發(fā)展的辦法、市場(chǎng)的辦法破解發(fā)展中的矛盾和難題。
五是機(jī)關(guān)內(nèi)部管理有待進(jìn)一步規(guī)范。近年來(lái)，我局機(jī)關(guān)建設(shè)取得了很大的進(jìn)步，但是也還存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在管理不夠規(guī)范，有些制度不夠完善，執(zhí)行落實(shí)力度較弱，制度管人的機(jī)制不暢等等。局機(jī)關(guān)的大院綠化建設(shè)、機(jī)關(guān)車隊(duì)和招待所的管理、辦公樓和食堂的管理等方面還存在一些不盡人意的地方，必須進(jìn)一步的規(guī)范和改進(jìn)。
上述問(wèn)題和現(xiàn)象，既是妨礙畜牧獸醫(yī)工作執(zhí)行力提高的突出問(wèn)題，也是下步整改工作的重點(diǎn)，必須高度重視，制定措施，落實(shí)責(zé)任，整改到位。
三、整改的主要措施
執(zhí)行力用一句話概括就是：議而決，決而行，行必果。我們將針對(duì)分析階段查擺出的實(shí)際問(wèn)題，從最突出、最緊迫而又有條件解決的問(wèn)題改起，本著從群眾最關(guān)心、最不滿意的事情做起的原則，認(rèn)真進(jìn)行整改；對(duì)那些一時(shí)難以解決而又必須解決的問(wèn)題，擬定方案，創(chuàng)造條件，逐步解決。
（一）加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，內(nèi)練素質(zhì)外樹形象。一是抓學(xué)習(xí)提高。加強(qiáng)干部職工對(duì)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，在做人、做事、做官上加強(qiáng)修養(yǎng)和鍛煉。二是抓制度完善。做好制度的建立、修訂和完善工作，進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)物使用、工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)教育等各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。用制度來(lái)體現(xiàn)清晰、有效、簡(jiǎn)潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而規(guī)范執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)；用制度來(lái)克服責(zé)權(quán)利不對(duì)等、信息流通不暢、職責(zé)不清、業(yè)務(wù)推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。三是抓管理機(jī)制。打破“人管人”的舊模式，實(shí)行“制度管人”的新機(jī)制，組織全局干部職工開展“學(xué)制度、明職能、曉責(zé)任”活動(dòng)，掀起“四講四比”新，形成一種“定必干、干必成、成必優(yōu)”的良好工作氛圍，使每個(gè)人的執(zhí)行力得到更加充分的發(fā)揮。四是抓隊(duì)伍建設(shè)。在干部隊(duì)伍管理上，堅(jiān)持行政管理與制度管理相結(jié)合，讓制度約束崗位，讓制度管人，使干部隊(duì)伍建設(shè)具有可靠的制度保障。按職設(shè)崗，因崗定人，做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”。提拔那些有堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力、辦事公道、為人正派、老實(shí)做事、有一定人格魅力的同志擔(dān)任中層干部；積極為年青干部和女干部提供鍛煉的平臺(tái)，增加他們工作交流的機(jī)會(huì)。要通過(guò)上述“四抓”，進(jìn)一步塑造畜牧獸醫(yī)部門的形象。
（二）營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，強(qiáng)化創(chuàng)新和發(fā)展意識(shí)。一是鼓勵(lì)創(chuàng)新。從選人用人、工資待遇、業(yè)績(jī)考核、激勵(lì)與約束制度等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每一位干部職工的主觀能動(dòng)性，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，形成積極向上的良好氛圍。要破除“只防出錯(cuò)、不求出新，只圖保險(xiǎn)、不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”的思維定式，克服“唯書唯上、照搬照套”的行事習(xí)慣，從考核制度設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)和尊重創(chuàng)造性，鼓勵(lì)干部職工在工作上創(chuàng)新，在思想上創(chuàng)新，在方法上創(chuàng)新，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。二是超前思維。變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，借助省畜牧經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)的平臺(tái)，聯(lián)合華中農(nóng)大、中南財(cái)大、省社科院、省農(nóng)科院等科研院所的專家學(xué)者，圍繞當(dāng)前畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問(wèn)題開展重要課題研究，為推進(jìn)湖北現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展提供前瞻性的指導(dǎo)，為省委省政府、廳黨組決策作好參謀。三是勇于爭(zhēng)先。在部門工作上，單位之間、干部職工之間開展“比、學(xué)、趕、超”活動(dòng)；在事業(yè)發(fā)展上，要深層次地分析我省畜牧業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，找差距，尋良方，確保畜牧業(yè)提質(zhì)提效，爭(zhēng)取在全國(guó)贏得比較優(yōu)勢(shì)。
