秋天的快樂(lè)作文精選(九篇)
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第1篇：秋天的快樂(lè)作文范文
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。稻谷黃了，像金色的海洋，楓葉紅了，像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來(lái)了秋天的涼爽。
在秋高氣爽的天氣里，我和媽媽來(lái)到田野里。只看見(jiàn)爸爸正在忙碌著，只聽(tīng)打谷機(jī)的嘩嘩聲，谷粒像火箭一樣飛射出來(lái)，啪啪的掉在油紙上。在爸爸背后堆了許多稻草，像一座小山。我高高興興地爬上了小山，在上面跳來(lái)跳去，滾來(lái)滾去，好開(kāi)心。
玩累了，我光著腳，在泥田里踩來(lái)踩去，田里的泥軟軟的。我看見(jiàn)有蝌蚪，抓也抓不住，它一下子就逃跑了，找也找不到?！皳渫ā币宦暎宜ぴ谀嗵锢?，成了小泥人，我哭不出來(lái)，只能笑呵呵。
太陽(yáng)要落山了，晚霞照紅了天邊，我們高高興興地回家了。
第2篇：秋天的快樂(lè)作文范文
秋天的快樂(lè)在哪里?在果園里，里面有大大的紅紅的蘋(píng)果，黃黃的柿子急著要人們?nèi)フ?
秋天的快樂(lè)在哪里?在秋風(fēng)里，秋姑娘摘下一片片葉子，一片寫(xiě)給南方的大雁，祝它們一路順風(fēng)，一片寫(xiě)給小孩子，讓他們加點(diǎn)衣服別著涼。
秋天的快樂(lè)在哪里?在小河里，暖暖的小河慢慢變涼了，它在提醒孩子們不要再到小河里玩耍。
秋天的快樂(lè)在哪里?在孩子們身上，孩子們?cè)谇锾炖锿嫠?，在秋天的果園里吃著甜甜的水果，在小河里洗手。
秋天的景色真美!我愛(ài)快樂(lè)的秋天!秋天是五彩繽紛的，秋天的快樂(lè)最美麗!
第3篇：秋天的快樂(lè)作文范文
在秋季里，你知道最讓我們開(kāi)心的是什么嗎？對(duì)了，就是你說(shuō)的拉“老根”的游戲。
我們先跑到操場(chǎng)上去撿又粗又黃的葉子根，撿好了以后，把葉子拔下去，然后用溫開(kāi)水加上鹽，泡上一夜，第二天就可以上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，拉“老根”這種游戲有一個(gè)技巧，就是拉的時(shí)候，手握在中間，這樣的話，所有的力量都集中在了中間，“老根”就不會(huì)斷。我們每天都和同學(xué)比試高低，贏了的，每天高興的手舞足蹈，輸了的，則懊悔不已，都說(shuō)：“下次我一定會(huì)贏了你的”拉“老根”的游戲帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣。
秋天里，我們還有一個(gè)游戲叫作“撒樹(shù)葉”，每天，我們都到處找落葉，然后，當(dāng)自己的小伙伴來(lái)的時(shí)候，就大叫一聲并跳起來(lái)把自己寫(xiě)真心話的樹(shù)葉撒在小伙伴的頭上，這樣，我們就可以隨時(shí)溝通自己的心里話了。
第4篇：秋天的快樂(lè)作文范文
秋天來(lái)了，天氣變得涼爽了。
早上，我推開(kāi)門(mén)，涼絲絲的風(fēng)向我臉上一吹，哇！好涼快呀！瓜果擺著成熟的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們的眼前。市場(chǎng)的水果很多很多，有：“拳頭似的蘋(píng)果；眼珠似的葡萄；葫蘆似的鴨梨；白里透紅的沙果……
樹(shù)葉變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，我順手接住幾片，品玩一番，綠黃色的落葉，形狀大小都不一樣，有的像三角，有的像手掌，踩上去軟綿綿的，真舒服呀！
美麗的也爭(zhēng)相開(kāi)放了，有紅、白、黃、藍(lán)、紫、粉……紅的似火；白得似雪：藍(lán)得似天；黃得如金，可漂亮啦！
火紅的高梁脹紅了臉，金黃的麥穗壓彎了腰。玉米笑著張著小嘴，露出一排排牙齒。大豆穿著黃黃的衣服，好像彎彎細(xì)小的月亮，棉花也穿著潔白衣服，在風(fēng)中翩翩起舞。
第5篇：秋天的快樂(lè)作文范文
一、 呼喚綠色的內(nèi)容,為作文批改儲(chǔ)備愉快的心情
眾所周知,現(xiàn)在的中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)似乎是越來(lái)越重了,這盡管與素質(zhì)教育的初衷大相徑庭,但為了能跨入名校的大門(mén),家長(zhǎng)和老師都在心痛和心狠的矛盾交織下,逼著孩子們拼命地追求高分。在這樣一種高負(fù)荷高壓力的狀況下,孩子們真正屬于學(xué)習(xí)的快樂(lè)幾乎喪失殆盡了。在這種情況下,我們首要的任務(wù)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的目光牽引到“陽(yáng)光地帶”,讓他們盡可能地感受生活中的樂(lè)趣,盡可能地?fù)碛锌鞓?lè)的心情,然后去用純真的眼睛觀察周?chē)囊磺?再鎖定綠色的對(duì)未來(lái)充滿希望的材料組織成文章。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生寫(xiě)作文時(shí),能選擇健康積極的內(nèi)容,樂(lè)于表露內(nèi)心的真情,敢于張揚(yáng)自己的個(gè)性,這本身就是我們作文教學(xué)走向成功的顯著標(biāo)志。
無(wú)論什么題材的文章,只要老師引導(dǎo)得法,學(xué)生都會(huì)有一種輕松的體驗(yàn)。記得一次半命題作文,叫“我再次感受到了”,有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是“我再次感受到了虛偽的可鄙”,內(nèi)容是前不久為迎接創(chuàng)建省級(jí)文明城市所做的某些工作。文中把為迎接驗(yàn)收,學(xué)校全面打掃衛(wèi)生、全市各處嚴(yán)陣以待等寫(xiě)得虛偽可鄙至極,表現(xiàn)出了極大的厭惡,措辭相當(dāng)激烈。他在自批中寫(xiě)道:“本文抒發(fā)了自己的真情實(shí)感,很有一種一吐為快的感受,我就是看不慣學(xué)校這種弄虛作假的做法……”在同學(xué)的互批中這樣寫(xiě):“本文取材于實(shí)際,有真情實(shí)感,但語(yǔ)言欠妥,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該用這種口氣批評(píng)自己的學(xué)校,其實(shí)這一切都是為我們好?！笨磥?lái),如何看待生活中的“反面素材”,學(xué)生在思想上有很大分歧。于是我在批語(yǔ)中寫(xiě)道:“你善于觀察,能抓住身邊的事巧妙入文,抒發(fā)了真情實(shí)感,很好。細(xì)想一下:學(xué)校平時(shí)的工作和驗(yàn)收時(shí)的工作相比,那一次的做法是否是徹底虛假的。學(xué)校平時(shí)就不打掃衛(wèi)生?我們是不是應(yīng)學(xué)會(huì)全面深刻的去分析某一現(xiàn)象,而不是簡(jiǎn)單的把某一事物定為好或壞……”本來(lái)很灰色的一件事,經(jīng)過(guò)老師的這番引導(dǎo),學(xué)生的心里亮堂了許多。那次作文之后,我曾作過(guò)追蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)已漸趨成熟,待人接物的態(tài)度也平和了很多。貼心的評(píng)語(yǔ)交流,能使學(xué)生偏激的思想走向客觀,我很感欣慰。
因?yàn)橛芯G色的生活內(nèi)容,在批改作文時(shí),師生談?wù)撝錆M陽(yáng)光的話題,大多會(huì)獲得愉悅的享受,這自然為相互之間的溝通打開(kāi)了綠色的通道。
二、 鼓勵(lì)綠色的寫(xiě)法,為作文批改吸入清新的空氣
這里的“綠色”是指學(xué)生作文時(shí),不是老氣橫秋地把作文寫(xiě)得四平八穩(wěn)的,而是在平穩(wěn)的寫(xiě)法中尋求靈活的突破。既使作文不“離譜”,又能給人耳目一新的感覺(jué),讀學(xué)生作文猶如走進(jìn)初春的綠野中。初中生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)作訓(xùn)練之后,各種文體的模式套路已基本成型了,寫(xiě)作時(shí),老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地嘗試著用一些新的方法來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。我們?cè)谟眯年P(guān)注生活、深入思考社會(huì)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,可以采用逆向思維法、發(fā)散思維法及想象聯(lián)想法等方法,打破習(xí)慣思維的定勢(shì)局面,通過(guò)大膽的想象和聯(lián)想,拓寬思路,表達(dá)主題。在結(jié)構(gòu)上還可鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著用書(shū)信體、日記體、劇本等進(jìn)行寫(xiě)作。在批改作文時(shí),師生討論的范圍可擴(kuò)大到更為廣闊的空間里,呼吸著新鮮的空氣,獲得教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果。
三、 探討綠色的改法,為作文批改建構(gòu)互動(dòng)的通道
在信息時(shí)代,老師已不可能處處以“師”而自稱(chēng)了,我們誰(shuí)都無(wú)法估計(jì)眾多學(xué)生所獲得的信息容量,因此批改作文時(shí)最最重要的就是:俯下身子和學(xué)生平等交流,建構(gòu)起師生互動(dòng)的綠色通道。
第6篇：秋天的快樂(lè)作文范文
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺(tái)階上，國(guó)慶高中作文，是由寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺(tái)上。書(shū)“捧”著一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺(tái)的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個(gè)字，小學(xué)生作文庫(kù)，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺(tái)，主席臺(tái)上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺(tái)后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國(guó)梧桐。再往遠(yuǎn)處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著金光閃閃外衣的國(guó)王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國(guó)王&rdquo，高中作文大全網(wǎng)；的拐杖，國(guó)慶節(jié)的英語(yǔ)作文。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著采花粉，為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級(jí)作文庫(kù)，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿著快樂(lè)的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內(nèi)的葉子在樹(shù)枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國(guó)慶見(jiàn)聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你。”
第7篇：秋天的快樂(lè)作文范文
秋天的雨100字作文一：
秋天的雨，是一位魔法師。它把紅色給了楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像燃燒的火焰，光彩照人。它把綠色給了菜地，看上去像綠色的海洋，一眼望不到邊。魔法師還把彩色的艷麗給了仙子，美麗的在風(fēng)中微笑著，好像在對(duì)魔法師表達(dá)著敬意。
秋天的雨，還藏著香甜的氣味。菠蘿，蘋(píng)果，橘子都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?每當(dāng)人們走過(guò)金燦燦的果園都忍不住停下腳步想第一個(gè)品嘗水果的美味。
秋天的雨，還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜悅，看著滿山遍野成甸甸的果實(shí)，他們的臉上露出了甜美的微笑，因?yàn)樗麄円荒甑男量鄤趧?dòng)沒(méi)有白費(fèi)。
我愿做一滴秋雨，為人們送上豐收的喜悅，為大地添一道漂亮的美景。
秋天的雨100字作文二：
秋天的雨，是一盒五顏六色的彩筆，你看，它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，飄來(lái)了秋天的涼意。果樹(shù)上的橘子、柿子、蘋(píng)果掛滿了枝頭，笑彎了腰，爭(zhēng)著搶著要人們?nèi)テ穱L，它們?cè)谇镉曛羞B連點(diǎn)頭。
秋天的雨，帶著非常清香的氣味，稻谷香香的，花生甜甜的，還有很多水果的香味芬芳撲鼻，它們和小雨一起飄呀飄，飄到很遠(yuǎn)的地方。
秋天的雨吹起了響亮的口哨，它提醒動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬了，小麻雀銜來(lái)樹(shù)枝，樹(shù)葉造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)食物。
秋天的雨，帶給大地的是一首收獲的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌。
秋天的雨100字作文三：
秋天的雨，是一個(gè)頑皮的娃娃，它帶著可愛(ài)、溫順，輕輕地、輕輕地趁你不注意把秋天的大門(mén)推開(kāi)。
秋天的雨，是一盒五彩繽紛顏料。你看，它把深綠給了龍血樹(shù)，龍血樹(shù)的葉子綠綠得，當(dāng)它飄下來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶。它把紅色給了石榴，石榴先生可最喜歡紅色了，他想自己真幸運(yùn)，它咧開(kāi)嘴笑了。
火紅是給高梁的，它興奮極了，金黃是給稻子的，它高興地說(shuō)：“我洗完澡身體就黃了，我太帥了。”秋天這個(gè)魔術(shù)師來(lái)到牡丹王國(guó)，牡丹王國(guó)就變成，五顏六色、姹紫嫣紅的世界，有紅的、白的、紫的......紅色代表愛(ài)心它想讓國(guó)家里的每一位臣子都有愛(ài)心。白色代表純潔，它想讓每位臣民都有一顆純潔的心。
秋天它要告訴大家冬天就要來(lái)了，小松鼠開(kāi)始加緊運(yùn)松果，大狗熊忙著儲(chǔ)存自己的蜂蜜，蛇也找到了溫暖的家。秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天的雨100字作文四：
大自然的天氣千變?nèi)f化，有風(fēng)、雪、雨、露，其中，我最喜歡雨秋天的雨。
微風(fēng)輕輕吹來(lái)很涼，突然烏云密布，我就知道快下雨了。
云媽媽和云爸爸吵架了，顧不上小雨點(diǎn)寶寶。雨點(diǎn)寶寶們很開(kāi)心，這下它們可以痛痛快快的玩了。于是它們爭(zhēng)先恐后地從云端溜下來(lái)，就聚成了一場(chǎng)小雨。
第8篇：秋天的快樂(lè)作文范文
在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我精心創(chuàng)設(shè)情境，喚醒學(xué)生情感，激活學(xué)生思維，使學(xué)生進(jìn)入亢奮狀態(tài)，學(xué)生就會(huì)被情境所感染，被內(nèi)容所陶醉，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，這種融洽的師生情感會(huì)使師生心靈之弦產(chǎn)生微妙的碰撞，奏出和諧的樂(lè)章。但是，寫(xiě)作文時(shí)我和學(xué)生們卻碰到了一個(gè)小小的“難題”。
我的桌上放著學(xué)生的作文，題目是《秋天的校園》，讓我驚訝的是，很多學(xué)生都寫(xiě)到“一片金黃”和“楓葉似火”甚至“碩果累累”等等，儼然一派秋天的迷人景象。是的，我不否認(rèn)他們很會(huì)寫(xiě)，會(huì)遣詞造句。但是在很多人的筆下，秋天已經(jīng)成了“金色”的象征，似乎秋天就不能是綠色的。什么時(shí)候開(kāi)始，我的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了“套話”？那么美麗的校園，那么富有文化氛圍的校園，難道真的讓孩子們熟視無(wú)睹嗎？我有些難過(guò)，也許這是我們的過(guò)錯(cuò)；也許我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧、知識(shí)，而忽略了比這一些重要得多的東西，忽略了身邊豐富的語(yǔ)文資源。難道真是“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”？
我決定帶孩子們?nèi)ァ翱纯础边@最熟悉而又最陌生的地方。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我?guī)ьI(lǐng)他們用新的目光重新審視校園，展現(xiàn)在我們眼前的不僅僅是一片金黃，因?yàn)樾@中有許多常綠植物，盡管秋意已濃，它們依然透著綠意，依然充滿著勃勃生機(jī)。綠化帶中，桂花在風(fēng)中搖曳，孩子們叫著、跳著，捧起那米粒般大小的花朵享受那迷人的芬芳，湊近盛開(kāi)的欣賞那優(yōu)美的姿態(tài)……再踏上寬闊的操場(chǎng)，看樹(shù)葉在陽(yáng)光下飄舞，孩子們的手中撿了各種各樣的落葉，興奮寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上。那一刻，我才感受到我們的校園是這么的美??！
那天的家庭作業(yè)，孩子們又寫(xiě)了《秋天的校園》。他們寫(xiě)了桂花樹(shù)，寫(xiě)了，寫(xiě)了玩樹(shù)葉的快樂(lè)，寫(xiě)了操場(chǎng)上游戲的同學(xué)……在他們的筆下，校園是美麗的“風(fēng)景區(qū)”，是快樂(lè)的天堂，是充滿著動(dòng)感、洋溢著歡樂(lè)的海洋……有個(gè)孩子寫(xiě)道：“我撿了許多落葉，讓它粘在紙上，幾朵小花，就做成了一件秋的衣裳”……多么詩(shī)意的話語(yǔ)，多么真切的感受！很多文章充滿了童真、童趣，讓人心境也為之拓寬。此時(shí)，除了喜悅，我的心里涌動(dòng)著更多的是感慨。我們都喜歡說(shuō)學(xué)習(xí)要回歸生活，可我們真是這么做的嗎？為什么我們忙得連看看校園的時(shí)間也沒(méi)有？當(dāng)我們口口聲聲說(shuō)要孩子注意觀察、勤于觀察的時(shí)候，我們?cè)谧鍪裁茨?？我們不也在公式化的忙碌中錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景嗎？當(dāng)我們?cè)谡n堂上費(fèi)盡唇舌的時(shí)候，其實(shí)只需要帶孩子們走出教室，他們就會(huì)有很多的收獲。原來(lái)語(yǔ)文就在我們身邊啊。只有走進(jìn)生活，才能真正走進(jìn)語(yǔ)文。
“想象是人類(lèi)思維中最美麗的花朵”。想象能讓文字材料被激活為生動(dòng)的場(chǎng)景、形象的畫(huà)面、動(dòng)態(tài)的世界，兒童神游其內(nèi)，飛向藍(lán)天，潛入大海，越過(guò)崇山峻嶺，趟過(guò)歷史的長(zhǎng)河。只有通過(guò)想象，心靈才得以體驗(yàn)、思想才得以碰撞、精神才得以對(duì)話……
秋天是個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。這段時(shí)間，孩子們喜歡上了寫(xiě)詩(shī)。兩句三句，隨隨便便，信手寫(xiě)來(lái)，不講韻律，不守規(guī)則。他們很有成就感地把自己寫(xiě)的詩(shī)拿給我看，每次我都要夸獎(jiǎng)一番。那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的樣子簡(jiǎn)直就像天空中的小鳥(niǎo)。其實(shí)里邊有很多不是好詩(shī)，甚至談不上是詩(shī)，可我依然毫不吝嗇我的表?yè)P(yáng)。有時(shí)我也會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)上幾點(diǎn)建議，他們也會(huì)很愉快地接受。然后繼續(xù)寫(xiě)著他們的詩(shī)，而我呢，依然饒有興趣地讀著：
秋，你在哪里？
我們來(lái)尋找你。
從大樹(shù)下走過(guò)，
大樹(shù)告訴我，
秋在她的每一片葉子里。
在我的眼中，每一個(gè)孩子都是詩(shī)人，每一個(gè)孩子都可以寫(xiě)詩(shī)。這詩(shī)是童心童真童趣的凝結(jié)，是孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬，是孩子們與快樂(lè)生活的交融！
第9篇：秋天的快樂(lè)作文范文
秋天沒(méi)有夏天那么色彩斑斕，只有單調(diào)的顏色。但正是這橙黃，土黃，黃褐色，裝扮了一身獨(dú)屬于卻的韻味。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于秋天高一800字作文2021，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天高一800字作文1第二天早上，我下樓來(lái)，看著樹(shù)上有一層銀邊的葉子，突然意識(shí)到秋天已經(jīng)悄然來(lái)臨。
秋天，春天雖然沒(méi)有生機(jī)，但也有春天收不到的果實(shí);秋天，雖然夏天沒(méi)有郁郁蔥蔥，但有夏天看不到的霜凍紅葉;秋天，雖然冬天沒(méi)有雪，但有冬日聽(tīng)不到的瓜果香味。
“蘭花真棒有芳”“我殺花后開(kāi)花”，在四君子花中一定是秋天最有力的代表。在秋天傲霜盛開(kāi)，大的像繡球花，小的像小燈籠。它的莖粗不一，有的像鉛筆芯一樣細(xì)，上面有很多絨毛;莖上長(zhǎng)滿了葉子，像一團(tuán)火球;葉子上有不在一條水平線上的紋理，感覺(jué)有點(diǎn)粗糙。當(dāng)你看到一朵，你會(huì)看到各種不同的：黑色的像一條龍?zhí)稍谀乩铮奂t色的總是昂首挺胸，豆芽般的花瓣簇?fù)碓谝黄?，像一團(tuán)羊毛。的香味也有不同，濃重的紅色香味帶著一絲寒意，粉色的香味幾乎無(wú)味，黃色的香味更濃，卻給人一種清涼的感覺(jué)。但總的來(lái)說(shuō)，的香味是淺的。雖然秋天還有別的花，但我獨(dú)愛(ài)。
我也喜歡秋天的世紀(jì)花園，尤其是水邊的垂柳。秋日的陽(yáng)光照在垂柳上，柳籠里金光燦爛，每一片柳葉都在閃閃發(fā)光。柳樹(shù)的影子也在水面上倒映著金黃。微風(fēng)吹過(guò)水面，垂柳也在水中微微擺動(dòng)。紅鯉魚(yú)在水里游來(lái)游去。樹(shù)林里有杏樹(shù)和桃樹(shù)。秋天，桃子掛在樹(shù)枝上。樹(shù)上彌漫著淡淡的果香，沁人心脾。在風(fēng)的花園里，花園里有許多樹(shù)，哪一棵在風(fēng)中不能發(fā)出聲音?
如果一個(gè)人的一生分為青年、青年、中年和老年四個(gè)階段，那么秋天就是中年時(shí)期。沒(méi)有青春時(shí)期的朝氣蓬勃的青春，沒(méi)有青春時(shí)期的熱血沸騰，就有了理性和成熟，就有了責(zé)任和責(zé)任。那不是田間那卑微、低垂、沉重的谷穗，還有那微笑著彎著樹(shù)枝的蘋(píng)果嗎?
秋天高一800字作文2秋天是一個(gè)浪漫的季節(jié)。這是一個(gè)充滿遐想的季節(jié)。涼風(fēng)慢慢地吹著樹(shù)葉，叮當(dāng)作響。當(dāng)你有空的時(shí)候，你可以仔細(xì)聽(tīng)。似乎你也能聽(tīng)到快樂(lè)的笑聲。樹(shù)上的葉子不再是一片綠色，而是一幅非常層次分明的黃綠相間的景象，給人既有懷舊之情，又有想和善的感覺(jué)。
秋天的早晨是一天中最冷的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地跑進(jìn)了領(lǐng)口和袖子。當(dāng)風(fēng)中夾雜著一些新鮮樹(shù)葉的味道時(shí)，會(huì)給人一種希望的感覺(jué)。雖然天空仍然灰蒙蒙的，你仍然可以看到遠(yuǎn)處一片淡淡的紅色。雖然紅色與灰暗的天空相比顯得如此渺小，但隨著時(shí)間的推移，它不斷地向四周擴(kuò)展，充滿了生機(jī)?？释蚴澜缱C明它的存在的熱情使它毫無(wú)畏懼地前進(jìn)。這種紅色讓人從心底感受到一種強(qiáng)烈而發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
秋天的中午是一天中最熱的時(shí)候。炎熱的陽(yáng)光可以和夏天的陽(yáng)光媲美。它毫無(wú)保留地給世界帶來(lái)光和熱。它是不屈不撓、勇往直前的，它是百倍自信，永不放棄，它挑戰(zhàn)自我，在困難面前奮進(jìn)。這是最有活力的時(shí)候，它使玻璃反射出黃色，地面是黃色的，人的臉是黃色的，一切都是成功的顏色。它想向世界展示自己的能力和價(jià)值觀。雖然有時(shí)一層層的白云會(huì)掩蓋它的光輝，讓一切平靜下來(lái)，但它不愿意落后。面對(duì)挫折，它是樂(lè)觀的，從不氣餒。很快，它的光將穿過(guò)云層，穿過(guò)宇宙，到達(dá)地球。
秋天的午后是一天中最神秘的時(shí)刻，雖然太陽(yáng)已經(jīng)很弱了，但它還是想把它最后的光芒留給世界，那種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)是多么可貴。天空已經(jīng)灰蒙蒙的，但遙遠(yuǎn)的西邊還有一片紅色，那是一種執(zhí)著與奉獻(xiàn)的美。在灰蒙蒙的天空中，它是如此耀眼耀眼。它指出了新力量的方向，完美地傳遞了最后一根棍子。
秋夜是一天中最悲傷的時(shí)候，天空一片漆黑，幾顆不亮的星星無(wú)力地點(diǎn)綴在天空中，給人一種哭的沖動(dòng)。風(fēng)吹得更瘋狂，有時(shí)還夾雜著一些水滴，秋雨拂過(guò)地面，細(xì)細(xì)的蜜雨在天空編織著一道灰色的帷幕。
“別哭，第二天早上太陽(yáng)就要升起了!”
秋天高一800字作文3秋天雖沒(méi)有春天的春意盎然，沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，沒(méi)有冬天的雪花飄飄，我總是以為冷熱是區(qū)分季節(jié)最好的辦法，就像今天，總是以為盛夏還沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。
秋雨下了，秋雨沒(méi)有春雨的蘊(yùn)含生機(jī)，沒(méi)有夏雨猛烈驟來(lái)，也沒(méi)有冬雨的寒烈刺骨。他來(lái)的很慢，來(lái)得很輕，細(xì)細(xì)的，密密的，猶如一條條絲線。我躲在公園的一顆大樹(shù)下，雙手插在褲子的口袋里，吹不著邊際的口哨。那時(shí)是幾年前的自己，總是與朋友玩追跑的游戲，跟無(wú)理取鬧的爬上樹(shù)，掛在樹(shù)梢上蕩來(lái)蕩去，其實(shí)僅僅是無(wú)知而已，但卻是那孤獨(dú)的代名詞。記得那時(shí)想留頭長(zhǎng)發(fā)的愿望，卻總是心血來(lái)潮的自顧自的剪來(lái)剪去。雨停了，閉緊雙眼，讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹在臉上;張開(kāi)眼睛，漫步在滿地楓葉的道路上。
每年秋天我們家都會(huì)回鄉(xiāng)下去幫親戚的忙，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。
秋天是一種凄涼的美，纏綿秋雨，難免勾起一番愁苦，更何況“秋”字加“心”已成“愁”，文人墨家總把秋和凄涼聯(lián)系在了一起：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁歸，朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。”“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！币?yàn)樗且粋€(gè)秋風(fēng)蕭瑟，千樹(shù)落葉，萬(wàn)花凋謝的季節(jié)，也預(yù)示著冬天的到來(lái)。但我喜歡這種寂靜，凄美的感覺(jué)。
秋天還是偉大的奉獻(xiàn)，樹(shù)葉黃了，楓葉紅了，很是好看。秋風(fēng)微吹，似蝴蝶飛舞，在黃色的土地上擺出了“秋”，又無(wú)私的投進(jìn)土地里滋潤(rùn)樹(shù)根。在這時(shí)綻放，釋放著自己的美麗，等待著他的也是一同枯萎，一同凋謝，但她仍然固執(zhí)的堅(jiān)守。或許只要可以綻放哪怕只有一瞬，也不負(fù)此生。
秋天是收獲的微笑，萬(wàn)物成熟，累累碩果。喜上眉梢，樂(lè)在心頭，樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅燈籠似的棉花，笑彎腰的稻子，無(wú)不讓人陶醉，興奮。
秋天是美麗迷人的，是五彩斑斕的。他是個(gè)頑皮的孩子，在夏天還沒(méi)有畫(huà)上完美句號(hào)時(shí)，便在她綿綿的秋雨中奏響新的樂(lè)章。在一片濃霧之中揮舞畫(huà)筆，隨意的畫(huà)上金色的.稻田，紅色的果實(shí)，藍(lán)色的天空，棕色的落葉…….云消霧散，一切就在不經(jīng)意中變得更加動(dòng)人了。秋天還是個(gè)善良的天使，不忽然忙碌一年的人們白白辛苦，灑下雨水，為他們洗去一身的疲憊，靜下浮躁已久的心。
秋天很美，沒(méi)在一份和諧，一份喜悅，在黃野，紅花，容容月色的清香之中。
在秋天這個(gè)迷人的季節(jié)里，讓我們寫(xiě)下一路末的榮譽(yù)，疲憊，風(fēng)塵等待再一次新的旅程，下一個(gè)收獲的金秋。
秋天高一800字作文4生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼，去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。
農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)看不慣城市的車(chē)水馬龍，不會(huì)習(xí)慣那喧囂的環(huán)境，美在那兒，這是我首先想到了西邊的大壩。于是，帶著一份激動(dòng)與高興，心情青蔥的踏上尋美的路程。
暖暖的陽(yáng)光，灑下一地金黃，雖然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生機(jī)。門(mén)外那棵大槐樹(shù)的葉子快落光了，落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈又重回大樹(shù)懷抱安詳?shù)匾蕾??！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。來(lái)年的春天，這書(shū)也會(huì)是一把天然遮陽(yáng)傘了吧。
邁開(kāi)腳步向前走去，途經(jīng)一片田野，緊緊的吸引我的眼球，使我不得不駐留下來(lái)，一切都那么新鮮，那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊，不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅，搖搖欲墜，就像風(fēng)一吹就掉下來(lái)一樣橘黃的葉子還沒(méi)有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖，我摘下一片葉子，捧在手心，貼在胸前，像是我的好朋友，在平靜的時(shí)候絕不會(huì)打擾我，和我一起沉默著，默默地想著自己的心事。
田野里的那個(gè)老房子還在那兒，用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形，可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖，因?yàn)槟抢锍休d童年美好的幻想和渴望。
一群小孩子，光著腳丫瘋跑在田野里，兜里塞滿了棗和柿子，像約定了好了一樣，圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。最后那最小的孩子充當(dāng)起第一冒險(xiǎn)者，被大家推進(jìn)黑乎乎的房子，出來(lái)后小女孩同他們興高采烈講述著，像是完成了一次光榮而艱巨的任務(wù)。
那個(gè)小女孩就是我，其實(shí)那次去我是閉著眼的，我不知道里面是什么，當(dāng)然他們也不知道。現(xiàn)在我知道了那里面沉淀著童年的快樂(lè)和回憶。事隔多年，那座土房子還沒(méi)有塌，守候著那亙古不變的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一個(gè)即將長(zhǎng)大成人的孩子在這里回憶著她的童年。
走到這兒就再也沒(méi)有走到大壩的理由，因?yàn)槲抑?，田野才是我心靈的住所，一段旅程后心里被裝得滿滿的。
我明白了，對(duì)田野強(qiáng)烈的愛(ài)，對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮生活的向往，才是最美，最美的細(xì)節(jié)。
秋天高一800字作文5夏天，早已隨著蛐蛐的叫聲逐漸遠(yuǎn)去;秋天，正捧著金色的果實(shí)，踏著歡快的腳步走來(lái)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！弊咴诖蠼稚希瑩涿娑鴣?lái)的已不是昔日那滾燙的熱浪，而是令人神清氣爽的秋風(fēng)。那火紅的太陽(yáng)也已收起了耀眼的光芒，轉(zhuǎn)而披上了一層輕紗。透過(guò)輕紗，我們感受到了秋的氣息。
小區(qū)里的梔子花味漸漸消散，淡了，遠(yuǎn)了。道路兩旁的銀杏樹(shù)上，葉子漸漸變黃，枝頭上掛滿了銀杏果，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，樹(shù)葉歡快地?fù)u了起來(lái)，金光閃閃。一片片樹(shù)葉，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，在空中飛舞著，最終落在地上，給大地鋪上一層金色的地毯。秋天的氣息是溫暖的。
果園里，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，顯得格外熱鬧。秋天是收獲的季節(jié)，果農(nóng)們?cè)诠麍@里忙得熱火朝天，盡管汗水濕透了襯衣，臉上掛滿了汗珠，但他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子都掛滿了枝頭，給果園增添了一抹亮麗的顏色。秋天的氣息是幸福的。那在此季節(jié)里創(chuàng)造生活的人是幸福之中最幸福的人!
茂盛的草地上，一群群兒童在愉快地奔跑著。抬頭仰望天空，湛藍(lán)色中夾雜著白色，構(gòu)成一幅藍(lán)天白云圖。咦?在天的那一邊，竟然有一抹彩色在移動(dòng)著，那是什么?定睛一看，是風(fēng)箏!隨著風(fēng)箏線看去，一個(gè)七八歲的兒童正在草坪上愉快的奔跑著，一邊跑一邊回頭看，看著風(fēng)箏線越飛越高，臉上的笑容也越來(lái)越大。當(dāng)風(fēng)箏線完全放完時(shí)，不禁站在原地，拍手歡呼起來(lái)。秋天的氣息是愉快的。
河岸兩旁，行人三三兩兩的在一起散步閑聊著家長(zhǎng)里短。柳樹(shù)姑娘的辮子也已長(zhǎng)長(zhǎng)。秋風(fēng)陣陣，辮子仿佛在和人們打招呼。河里的魚(yú)兒也隱藏起了自己的身影，不再和游客嬉戲。站在河岸，撲面而來(lái)的不再是陣陣熱浪，而是絲絲涼意。小心翼翼地探出手，所觸碰到的溫度也由溫暖變成了清寒涼爽。秋天的氣息是清涼的。
走進(jìn)秋天，看秋天的一花一木，一山一河，感受秋的氣息。