環(huán)境會計(jì)體系論文精選(九篇)

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第1篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)會計(jì)，環(huán)境會計(jì)，會計(jì)體系

 

引言

環(huán)境會計(jì)的研究對于我國而言還處于初級階段，為了防止我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展重蹈覆轍，實(shí)施我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。博士論文，會計(jì)體系。我國必須加緊推行企業(yè)環(huán)境會計(jì)的實(shí)施。通過上文對環(huán)境會計(jì)的探討，結(jié)合我國國情，針對目前我國在環(huán)境會計(jì)方面存在的問題，筆者對我國開展環(huán)境會計(jì)提出以下幾條建議。

1 制定和完善環(huán)境會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)制度

企業(yè)為追求自身的經(jīng)濟(jì)利潤，往往不愿意實(shí)施環(huán)境會計(jì)，或者不能真實(shí)、準(zhǔn)確地實(shí)施環(huán)境會計(jì)。博士論文，會計(jì)體系。為了保障環(huán)境會計(jì)在我國真實(shí)有效地推行實(shí)施，這就需要有相關(guān)法律法規(guī)的強(qiáng)有力的支撐。首先要建立健全的環(huán)境會計(jì)相關(guān)法律體系，以強(qiáng)制的法律手段保障環(huán)境會計(jì)的法律地位，以法律形式約束、規(guī)范人們的經(jīng)濟(jì)行為，使之符合我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，使環(huán)境會計(jì)有法可依，保證環(huán)境會計(jì)的順利實(shí)施。在制定和完善相關(guān)環(huán)境會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)制度時(shí)，可以在考慮我國特有國情的前提下，適當(dāng)?shù)亟梃b、吸收國際上的理論成果和成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

目前，環(huán)境會計(jì)在目標(biāo)上還很不明確，對其目標(biāo)的正確認(rèn)識是完善和發(fā)展環(huán)境會計(jì)的前提；環(huán)境使用者的群體還不夠普及，到現(xiàn)今為止，只有政府相關(guān)部門對其比較重視，并且依據(jù)企業(yè)在環(huán)境保護(hù)和環(huán)境污染治理的行為上制定出了一定得獎懲措施。博士論文，會計(jì)體系。除此以外，大多數(shù)企業(yè)部門和個(gè)人對環(huán)境會計(jì)信息的意識還不夠強(qiáng)烈。我國要發(fā)展環(huán)境會計(jì)必須增強(qiáng)和國外學(xué)者以及相關(guān)部門的交流，我們需要借鑒國外成功的案例結(jié)合我國實(shí)際情況加深我國環(huán)境會計(jì)理論方面和實(shí)務(wù)方面的研究探討，使我國的環(huán)境會計(jì)的理論和實(shí)務(wù)研究都跟上國際的步伐。

2遵循環(huán)境會計(jì)發(fā)展的循序漸進(jìn)原則

按照事物發(fā)展的自然規(guī)律和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自身特點(diǎn)，想讓環(huán)境會計(jì)的實(shí)施在我國一下子達(dá)到一個(gè)較高的水平是不現(xiàn)實(shí)的。我國的環(huán)境會計(jì)必然要經(jīng)歷一個(gè)由萌芽、發(fā)展到逐漸完善的過程。對于不同階段，環(huán)境會計(jì)的應(yīng)用要求也有所不同，從形式到內(nèi)容，從核算方法到應(yīng)用范圍，都要循序漸進(jìn)，逐步提高。1、形式上，將復(fù)式記賬和單式記賬兩種方法的核算相結(jié)合，然后由單式記賬慢慢轉(zhuǎn)變成復(fù)式記賬；在信息披露方面可以先采用在財(cái)務(wù)報(bào)表中補(bǔ)充資料或附注的形式，再逐漸向正規(guī)的報(bào)表披露模式轉(zhuǎn)變。2、內(nèi)容上，對比較容易操作的內(nèi)容先確認(rèn)、計(jì)量和披露，當(dāng)發(fā)展成熟時(shí)對其全部內(nèi)容進(jìn)行核算。3、核算方式上，暫時(shí)對環(huán)境會計(jì)要素的核算不作非常嚴(yán)格的要求，之需要從現(xiàn)有的會計(jì)資料中獲得環(huán)境信息就可以，不過當(dāng)環(huán)境會計(jì)要素的核算逐步發(fā)展成熟時(shí)就需要建立一套完整的核算體系。4、推行范圍上，先在一小部分進(jìn)行試點(diǎn)，然后推廣到全國各地?？梢韵仍谖廴緺顩r比較嚴(yán)重或者國家重點(diǎn)建設(shè)的企業(yè)和行業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，通過對其反映效果的觀察從中進(jìn)一步改善，總結(jié)其中經(jīng)驗(yàn)，然后逐步推廣到不同行業(yè)不同部門不同企業(yè)，最后推廣到全國各地。博士論文，會計(jì)體系。

3加強(qiáng)政府管理部門對環(huán)境會計(jì)的監(jiān)督

企業(yè)為追求自身的經(jīng)濟(jì)利潤，往往不愿意實(shí)施環(huán)境會計(jì)，或者不能真實(shí)、準(zhǔn)確地實(shí)施環(huán)境會計(jì)。政府管理部門和社會各界對環(huán)境會計(jì)的監(jiān)督顯得尤為重要。博士論文，會計(jì)體系。社會公眾監(jiān)督和社會中介監(jiān)督都屬于社會監(jiān)督的一部分。博士論文，會計(jì)體系。其中，社會公眾監(jiān)督不具有法律效應(yīng)，但是它的輿論影響不能忽視，它往往決定著媒體對企業(yè)的輿論導(dǎo)向，所以社會公眾的監(jiān)督對企業(yè)在環(huán)境保護(hù)和治理方面是很重要的，這是促進(jìn)環(huán)境會計(jì)完善的一個(gè)重要部份。然而，國家有關(guān)機(jī)構(gòu)對環(huán)境會計(jì)的監(jiān)督主要體現(xiàn)在強(qiáng)制性和專業(yè)性上，當(dāng)前，我國國家審計(jì)機(jī)構(gòu)還沒有環(huán)境審計(jì)這個(gè)組織，在相關(guān)的審計(jì)法律法規(guī)中也沒有對環(huán)境審計(jì)方面的內(nèi)容作具體的規(guī)定。審計(jì)是一個(gè)重要的監(jiān)督組織，在環(huán)境會計(jì)體系中建立環(huán)境審計(jì)是毋庸置疑的。目前，建立環(huán)境審計(jì)首先要了解環(huán)境審計(jì)法規(guī)建設(shè)；其次為建立環(huán)境審計(jì)做好物力人力和財(cái)力準(zhǔn)備如配備環(huán)境審計(jì)人員；最后出具環(huán)境審計(jì)報(bào)告，這是我們進(jìn)行環(huán)境審計(jì)得出的書面證明，是促進(jìn)企業(yè)環(huán)境會計(jì)穩(wěn)步前進(jìn)的有效推進(jìn)力。環(huán)境審計(jì)部門可以從核查原則、核查內(nèi)容和核查材料上這三個(gè)方面對環(huán)境審計(jì)進(jìn)行定義確認(rèn)和披露。

4提高會計(jì)人員的專業(yè)技能素質(zhì)

作為會計(jì)處理的實(shí)際操作者，會計(jì)人員的會計(jì)專業(yè)技能極大程度地直接影響到國家會計(jì)準(zhǔn)則和制度的實(shí)際貫徹執(zhí)行是否合法真實(shí)有效。作為一門新興的會計(jì)學(xué)科，環(huán)境會計(jì)的實(shí)務(wù)操作還沒有被我國廣大會計(jì)工作者所熟悉，要想在我國大力推行實(shí)施環(huán)境會計(jì)，非常有必要培養(yǎng)一批高專業(yè)技能素質(zhì)的會計(jì)人才，同時(shí)也要提高現(xiàn)有會計(jì)工作者在環(huán)境會計(jì)相關(guān)方面的專業(yè)技能。隨著人們對環(huán)境意識的增強(qiáng)，高新技術(shù)的出現(xiàn)，環(huán)保措施的進(jìn)步以及綠色產(chǎn)品的產(chǎn)生，企業(yè)對環(huán)境管理的思想也發(fā)生了巨大的變化。以前，我們雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)商對其生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢水、廢氣和廢物的排放，但是沒有改變其根源，污染源還是不斷擴(kuò)散開來。現(xiàn)在越來越多的人認(rèn)識到，要想回到過去清新的環(huán)境，必須從產(chǎn)品的研發(fā)，生產(chǎn)到消耗再到回收利用等每個(gè)階段進(jìn)行全方位的調(diào)整，只有從管理思想上徹底變革了才能保證每個(gè)環(huán)節(jié)的改變。對于會計(jì)的主要核算人員——財(cái)務(wù)人員就必須樹立起積極的環(huán)保思想，另外，環(huán)境會計(jì)是由會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和環(huán)境學(xué)多門學(xué)科相結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科，傳統(tǒng)會計(jì)中沒有這方面的內(nèi)容，財(cái)務(wù)人員就需要對其有更進(jìn)一步的了解，所以，財(cái)務(wù)人員在加強(qiáng)對環(huán)保認(rèn)識的基礎(chǔ)上更要在專業(yè)水平方面下功夫。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

一、會計(jì)論文的現(xiàn)狀

目前我國會計(jì)論文主要分為學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文。學(xué)術(shù)論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會計(jì)學(xué)界和從事會計(jì)工作的專業(yè)人員及科研人員總結(jié)科研成果，送交國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)出版社或?qū)W術(shù)會議發(fā)表或宣讀交流的論文。

畢業(yè)論文主要是指學(xué)位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)前在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，親手完成論文寫作。學(xué)位論文是各類畢業(yè)生或同等學(xué)歷人員為申請授予相應(yīng)學(xué)位而寫出的論文，即學(xué)士論文、碩士論文、博士論文等。對于學(xué)士論文，要求能較好地運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識技能，解決不太復(fù)雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨(dú)立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強(qiáng)的科研能力，在該學(xué)科某一領(lǐng)域有獨(dú)到的見解，在理論研究上有突破，形成創(chuàng)造性成果，對會計(jì)學(xué)科的發(fā)展有一定的推動作用。此外，畢業(yè)論文還包括在我國接受高等?？平逃?cái)經(jīng)類學(xué)生的畢業(yè)論文。

二、會計(jì)論文作用和特點(diǎn)

（一）會計(jì)論文的作用

1．會計(jì)論文的寫作是會計(jì)研究活動的有機(jī)組成部分，是會計(jì)研究的必要手段。隨著我國會計(jì)改革的逐步深入和發(fā)展，廣大理論和實(shí)務(wù)工作者及會計(jì)學(xué)者，緊密結(jié)合我國會計(jì)改革和發(fā)展的實(shí)際，圍繞貫徹執(zhí)行新《會計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告條例》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法律、法規(guī)，通過撰寫會計(jì)論文，對企業(yè)會計(jì)制度轉(zhuǎn)軌和企業(yè)改革（如兼并、破產(chǎn)、關(guān)閉、出售、公司制改建、債轉(zhuǎn)股、上市、股份合作制、企業(yè)集團(tuán)）中的財(cái)務(wù)管理、資金成本管理、提高會計(jì)信息質(zhì)量及建立有中國特色的會計(jì)理論與方法體系等方面，以及會計(jì)新領(lǐng)域（涉及金融衍生工具會計(jì)、人力資源會計(jì)、環(huán)境會計(jì)和社會會計(jì)等）進(jìn)行深入調(diào)查研究，取得了豐富的研究成果。

2．會計(jì)論文是總結(jié)會計(jì)經(jīng)濟(jì)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)展會計(jì)理論，以指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐工作的重要工具。在我國，有上百家財(cái)經(jīng)類期刊刊登會計(jì)論文。中國會計(jì)學(xué)會秘書處為了總結(jié)前一年度的會計(jì)理論研究成果，每年還組織前一年度會計(jì)學(xué)論文評選活動，并將獲獎?wù)撐膮R編成冊出版，由此激發(fā)了廣大會計(jì)工作者進(jìn)行理論研究的熱情，推動了會計(jì)理論的發(fā)展，并以正確的理論支持和指導(dǎo)會計(jì)改革深入進(jìn)行。

3．寫作會計(jì)論文是培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)人才的有效途徑，是考核會計(jì)專業(yè)人員和會計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生及研究生等業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。

（二）會計(jì)論文的特點(diǎn)

1．學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性即科學(xué)性，是指在論文中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。會計(jì)論文的學(xué)術(shù)性不僅表現(xiàn)在應(yīng)用價(jià)值上，而且表現(xiàn)在理論價(jià)值上。主要表現(xiàn)為：

會計(jì)論文的寫作目的是建設(shè)與發(fā)展會計(jì)學(xué)科領(lǐng)域，描述會計(jì)經(jīng)濟(jì)活動中某一新的現(xiàn)象、新的發(fā)現(xiàn)，對會計(jì)學(xué)科的發(fā)展具有實(shí)踐上的價(jià)值；

在理論上，對新的發(fā)明和創(chuàng)造有深入的理性分析，運(yùn)用已有的理論知識，通過嚴(yán)密邏輯推導(dǎo)，求得規(guī)律性認(rèn)識，豐富原有理論體系或者建立新的理論體系。

第3篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

【關(guān)鍵詞】 環(huán)境會計(jì)； 會計(jì)教育； 復(fù)合型人才； 課程

我國《21世紀(jì)議程》中明確指出：“教育是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境與發(fā)展問題能力的關(guān)鍵”。可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題是生態(tài)環(huán)境保護(hù)，而環(huán)境保護(hù)大計(jì)，以環(huán)境教育為本。大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育的開展和實(shí)施無疑將給環(huán)境會計(jì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)提供一個(gè)良好的平臺，其重要性日益凸顯。

一、我國大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育的現(xiàn)狀

目前，我國大學(xué)環(huán)境會計(jì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系尚未形成。國內(nèi)各高校中只有少數(shù)幾所開設(shè)了單獨(dú)的環(huán)境會計(jì)課程，名稱如“環(huán)境成本會計(jì)”、“環(huán)境管理會計(jì)”、“環(huán)境審計(jì)”等。大部分高校局限于傳統(tǒng)的會計(jì)、審計(jì)教學(xué)內(nèi)容，較少或根本不涉及環(huán)境方面，即便有所涉及，也只是將環(huán)境會計(jì)的內(nèi)容簡單地拼湊在傳統(tǒng)的會計(jì)、審計(jì)類課程中。形成這種現(xiàn)狀的主要原因：

其一，缺乏獨(dú)立、系統(tǒng)的環(huán)境會計(jì)理論體系或?qū)ｉT的環(huán)境會計(jì)制度（或準(zhǔn)則）作為指導(dǎo)。我國對環(huán)境會計(jì)研究基本上還處于探索階段，對環(huán)境財(cái)務(wù)會計(jì)的核算對象、前提假設(shè)、環(huán)境會計(jì)報(bào)告披露模式、披露內(nèi)容等理論界還沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識。我國政府也還沒有出臺相關(guān)的環(huán)境會計(jì)制度（或準(zhǔn)則）來給予指導(dǎo)和規(guī)范。

其二，缺乏專業(yè)的環(huán)境會計(jì)師資隊(duì)伍和配套教材。環(huán)境會計(jì)是一門由環(huán)境學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、生物學(xué)等多學(xué)科交叉滲透而成的學(xué)科。開展環(huán)境會計(jì)教學(xué)工作，需要授課教師具備扎實(shí)、全面的基本功，一方面要充分掌握本專業(yè)（財(cái)務(wù)會計(jì)）的知識；另一方面還必須懂得環(huán)境方面的知識，如環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境管理學(xué)等。目前，環(huán)境會計(jì)作為會計(jì)的一個(gè)新興分支，其師資隊(duì)伍還不健全，配套的市場教材也較少。

其三，大學(xué)環(huán)境會計(jì)的教學(xué)目的尚不明確。在那些已單獨(dú)開設(shè)環(huán)境會計(jì)系列課程的高校中，開設(shè)這些課程只是讓學(xué)生接觸前沿理論知識，教學(xué)的實(shí)踐目標(biāo)尚不明確。

二、西方國家大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

西方發(fā)達(dá)國家（特別是美、英兩國）在環(huán)境會計(jì)教育方面已取得了初步成效，環(huán)境會計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)務(wù)操作相對國內(nèi)較為成熟，大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育體系正逐步形成。

在英、美大多數(shù)大學(xué)的會計(jì)系均講授環(huán)境會計(jì)。其講授的方式有兩種：方式一，開設(shè)獨(dú)立的環(huán)境會計(jì)、環(huán)境管理方面的課程，名稱如“環(huán)境會計(jì)”、“政府、商業(yè)和自然資源”、“環(huán)境會計(jì)過程”、“環(huán)境會計(jì)高級專題研究”等；方式二，不單獨(dú)開設(shè)環(huán)境會計(jì)課程，但在財(cái)務(wù)會計(jì)、管理/成本會計(jì)、會計(jì)信息系統(tǒng)等一些課程中設(shè)置與環(huán)境會計(jì)相關(guān)的內(nèi)容。當(dāng)前采用第二種方式的大學(xué)所占比重較大，但第一種方式將環(huán)境會計(jì)作為獨(dú)立會計(jì)課程的趨勢將日益明顯。

美、英大學(xué)會計(jì)系講授的環(huán)境會計(jì)內(nèi)容從總體上可以劃分為三個(gè)方面：

第一，環(huán)境會計(jì)概述的教學(xué)內(nèi)容，主要包括：（1）可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容及其評估方法：（2）企業(yè)環(huán)境政策概述；（3）企業(yè)環(huán)境發(fā)展和監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建；（4）企業(yè)經(jīng)營對環(huán)境影響的評估：（5）公司環(huán)境審計(jì)與評估。

第二，環(huán)境管理會計(jì)教學(xué)內(nèi)容，主要包括：（1）垃圾處理、污染及資產(chǎn)廢置的會計(jì)問題；（2）環(huán)境問題預(yù)算與績效評估；（3）環(huán)境投資評估；（4）與環(huán)境有關(guān)的研發(fā)、預(yù)測和設(shè)計(jì)會計(jì)；（5）產(chǎn)品生命周期與環(huán)境成本研究；（6）企業(yè)并購與環(huán)境成本、效益分析。

第三，環(huán)境財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)內(nèi)容，主要包括：（1）財(cái)務(wù)報(bào)告中的環(huán)境問題；（2）獨(dú)立的環(huán)境財(cái)務(wù)報(bào)告研究；（3）與環(huán)境有關(guān)的或有負(fù)債及會計(jì)差錯(cuò)更正問題；（4）與環(huán)境有關(guān)的支出與承諾的會計(jì)處理問題；（5）與環(huán)境有關(guān)的借款、所有者權(quán)益及保險(xiǎn)問題；（6）審計(jì)報(bào)告中可能涉及的環(huán)境問題研究；（7）與環(huán)境有關(guān)的資產(chǎn)（如存貨、土地等）價(jià)值評估問題。

三、我國大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育的發(fā)展趨勢分析

我國環(huán)境會計(jì)教育可以借鑒國外一些大學(xué)先進(jìn)的環(huán)境會計(jì)教學(xué)理念和方法，并結(jié)合我國國情，沿著從無到有，從淺到深，從普及理念到深究理論和實(shí)務(wù)應(yīng)用，從融入其他會計(jì)專業(yè)課程講授到單獨(dú)開設(shè)環(huán)境會計(jì)課程再到形成專業(yè)體系的這一條主線，逐步建立和發(fā)展我國大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育體系。筆者從五個(gè)方面設(shè)想我國高校環(huán)境會計(jì)教育的初、中期發(fā)展趨勢目標(biāo)：普及環(huán)境會計(jì)教育，并在各高校開設(shè)單獨(dú)的環(huán)境會計(jì)相關(guān)課程。同時(shí)也給各高校新開設(shè)環(huán)境會計(jì)相關(guān)課程、制定相關(guān)課程教學(xué)培養(yǎng)方案提供參考。

（一）教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)面向可持續(xù)發(fā)展的新型復(fù)合型會計(jì)人才。要求學(xué)生掌握環(huán)境會計(jì)知識和技能，全面理解會計(jì)與社會之間的內(nèi)在關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境道德素養(yǎng)，使其具備理解并參與制定公司環(huán)境事務(wù)戰(zhàn)略的能力，滿足可持續(xù)發(fā)展企業(yè)對環(huán)境會計(jì)人才的需要。

（二）授課對象

高等院校商學(xué)院（或工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）中會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)本科專業(yè)、工商管理類各碩士專業(yè)的所有學(xué)生。

（三）課程體系設(shè)置

依照教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，高?？梢钥紤]先開設(shè)環(huán)境財(cái)務(wù)會計(jì)、環(huán)境管理會計(jì)、環(huán)境管理案例和環(huán)境審計(jì)四門課程。

1.環(huán)境財(cái)務(wù)會計(jì)

課程屬性：專業(yè)必修課（54課時(shí)）。

課程內(nèi)容簡要及教學(xué)任務(wù)：該課程系統(tǒng)介紹環(huán)境會計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展過程、背景、作用和意義，環(huán)境會計(jì)目標(biāo)、假設(shè)、原則、對象、內(nèi)容、職責(zé)等基礎(chǔ)性理論，環(huán)境會計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量、記錄與報(bào)告的基本方法。要求學(xué)生掌握環(huán)境會計(jì)的基本原理和專門知識，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的環(huán)境會計(jì)信息和環(huán)境管理信息進(jìn)行基本會計(jì)處理、會計(jì)報(bào)告和會計(jì)分析與評價(jià)，能應(yīng)用環(huán)境會計(jì)基本程序、方法進(jìn)行環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理。

可選用的配套教材：

《環(huán)境會計(jì)》，許家林、孟凡利等編著，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版；《環(huán)境會計(jì)理論與實(shí)務(wù)研究》，肖序著，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2007年版；《環(huán)境會計(jì)研究》，孟凡利著，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，1999年版；《資源會計(jì)學(xué)的基本理論問題研究》，許家林、王昌銳等著，立信會計(jì)出版社，2008年版；《企業(yè)環(huán)境會計(jì)和環(huán)境報(bào)告書》，李靜江著，清華大學(xué)出版社，2003年版。

2.環(huán)境管理會計(jì)

課程屬性：專業(yè)必選課（36課時(shí)）。

課程內(nèi)容簡要及教學(xué)任務(wù)：該課程系統(tǒng)介紹環(huán)境管理會計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展過程、定義、作用和意義，環(huán)境管理會計(jì)的理論結(jié)構(gòu)和方法應(yīng)用，在實(shí)務(wù)中存在的問題及解決對策。要求學(xué)生熟悉和了解環(huán)境管理會計(jì)的基本原理和基本知識，學(xué)會如何利用環(huán)境會計(jì)信息支持企業(yè)內(nèi)部決策，能在實(shí)務(wù)工作中參與制定公司的環(huán)境事務(wù)戰(zhàn)略。

可選用的配套教材：

《環(huán)境管理會計(jì)――將環(huán)境因素納入管理決策中》，郭曉梅，廈門大學(xué)出版社，2003年版；《環(huán)境會計(jì)與管理》，【英】羅伯?格瑞、【英】簡?貝賓頓著，王立彥、耿建新譯，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2004年版；《環(huán)境成本管理論》，林萬祥、肖序著，中國財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)出版社，2006年版；《Exposure Draft: International Guidelines on Environmental Management Accounting（EMA）》，IFAC，2005年。

3.環(huán)境管理案例

課程屬性：專業(yè)選修課（36課時(shí)）。

課程內(nèi)容簡要及教學(xué)任務(wù)：該課程通過系統(tǒng)介紹國際著名企業(yè)的環(huán)境管理情況，從各個(gè)方面、各個(gè)視角來總結(jié)、歸納國際著名企業(yè)在環(huán)境管理問題上的一些經(jīng)驗(yàn)。要求學(xué)生了解環(huán)境管理理念在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用、國外的一些優(yōu)秀環(huán)境管理案例和他們的管理成效，了解我國目前在這方面所存在的差距和今后的發(fā)展方向。

可選用的配套教材：

《國際著名企業(yè)管理與環(huán)境案例》，世界資源研究所、國家環(huán)境保護(hù)總局宣傳教育中心譯，清華大學(xué)出版社，2003年版。

4.環(huán)境審計(jì)

課程屬性：專業(yè)任選課（36課時(shí)）。

課程內(nèi)容簡要及教學(xué)任務(wù)：該課程系統(tǒng)介紹環(huán)境審計(jì)背景、作用和意義，環(huán)境審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、對象、內(nèi)容、目標(biāo)、職責(zé)、證據(jù)等，環(huán)境報(bào)告審核和測試基本方法等基礎(chǔ)性理論。要求學(xué)生掌握和應(yīng)用環(huán)境審計(jì)的程序、方法，分析企業(yè)環(huán)境影響個(gè)案，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的環(huán)境問題進(jìn)行監(jiān)督、評價(jià)和鑒證。

可選用的配套教材：

《環(huán)境審計(jì)》，陳正興主編，中國審計(jì)出版社，2001年版；《環(huán)境審計(jì)論》，蔡春等著，中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，2006年版；《企業(yè)環(huán)境審計(jì)研究》，劉長翠著，中國人民大學(xué)出版社，2005年版。

（四）授課方式

我國高校環(huán)境會計(jì)教育應(yīng)擯棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”教學(xué)模式，樹立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育思想，建立必修課、選修課、實(shí)驗(yàn)課、活動課等多種課程體系，進(jìn)行全方位的環(huán)境教育，將課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。在教學(xué)方式上可以充分運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等。

（五）課程考核和評分方式

課程考核由閉卷考試和課程論文兩種方式相結(jié)合。課程論文可采用小組論文（報(bào)告）考核方式，由5~6人組成一個(gè)論文（報(bào)告）小組，由小組成員在現(xiàn)有給定論題（如環(huán)境財(cái)務(wù)會計(jì)、環(huán)境管理會計(jì)等）基礎(chǔ)上討論并重新擬定題目進(jìn)行寫作，寫作內(nèi)容必須圍繞給定的論題。課程論文的寫作要具有一定的理論性和實(shí)踐性，文字不少于5 000字，段落分明，論證有理，結(jié)論明了，格式符合規(guī)范。課程最終個(gè)人成績將結(jié)合個(gè)人平時(shí)成績（占20%）、課程論文成績（占50%）和閉卷書面考試成績（占30%）綜合給定。

四、實(shí)施和發(fā)展我國大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育的策略

實(shí)施和發(fā)展我國大學(xué)環(huán)境會計(jì)教育還需要政府、企業(yè)和學(xué)校三方的共同努力。

（一）政府是高校教育改革和發(fā)展方向的導(dǎo)航者，政府在推動環(huán)境會計(jì)教育方面起著關(guān)鍵性的導(dǎo)航作用

首先，政府應(yīng)在各行各業(yè)大力宣傳環(huán)境保護(hù)，將環(huán)境意識深入人心，加大各利益相關(guān)者對企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息的需求；其次，政府應(yīng)盡快出臺環(huán)境會計(jì)制度（或準(zhǔn)則）作為企業(yè)環(huán)境會計(jì)理論與實(shí)務(wù)的指南，通過國家政府職能對企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露進(jìn)行適度的強(qiáng)制約束，不斷嚴(yán)格化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露，從法律制度層面進(jìn)行導(dǎo)向，促進(jìn)企業(yè)對環(huán)境會計(jì)人才的需求；再次，高教司對高校環(huán)境會計(jì)人才培養(yǎng)制定統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案，直接推動、引導(dǎo)各高校環(huán)境會計(jì)教育的大力開展。

（二）企業(yè)是環(huán)境會計(jì)復(fù)合型人才市場的主要需求方，應(yīng)側(cè)重提高企業(yè)環(huán)境社會責(zé)任意識，大力推進(jìn)環(huán)境會計(jì)人才的市場需求

“學(xué)生就是學(xué)校的‘產(chǎn)品’，而用人單位是這些‘產(chǎn)品’的最終消費(fèi)者，學(xué)校必須時(shí)時(shí)明確來自‘市場’的需求，甚至可以說市場決定了環(huán)境會計(jì)教育”（孟焰、李曉梅，2008）。應(yīng)增強(qiáng)企業(yè)環(huán)境社會責(zé)任意識，提高企事業(yè)相關(guān)人員的環(huán)境會計(jì)素質(zhì)，從而引導(dǎo)企業(yè)綠色經(jīng)營并提高企業(yè)進(jìn)行環(huán)境會計(jì)信息披露的主動性，增加企業(yè)對環(huán)境會計(jì)信息的需求和對環(huán)境會計(jì)復(fù)合型人才的需求。從需求方的角度推進(jìn)我國高校加速開展環(huán)境會計(jì)教育。

（三）高校是環(huán)境會計(jì)復(fù)合型人才培養(yǎng)的重要渠道，高校應(yīng)不斷重視環(huán)境會計(jì)教育

我國高校應(yīng)對環(huán)境會計(jì)教育加大投入和建設(shè)，制定出科學(xué)合理的、與企業(yè)需求相吻合的環(huán)境會計(jì)教育培養(yǎng)方案?？紤]到目前在我國各高校單獨(dú)開設(shè)環(huán)境會計(jì)課程仍缺乏硬、軟件配套基礎(chǔ)，可借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，沒有條件的高校可以先通過將環(huán)境會計(jì)的主要教學(xué)內(nèi)容結(jié)合到現(xiàn)有的會計(jì)課程中進(jìn)行滲透式傳授，以這種滲透式教學(xué)作為過渡形式。隨著我國環(huán)境會計(jì)理論實(shí)務(wù)研究的不斷深入和成熟、環(huán)境會計(jì)制度指南的出臺和廣泛實(shí)施，我國高校就更有基礎(chǔ)和能力開設(shè)單獨(dú)的環(huán)境會計(jì)課程，逐步實(shí)現(xiàn)環(huán)境會計(jì)普及教育，并向環(huán)境會計(jì)教育的終極目標(biāo)，即形成專業(yè)的環(huán)境會計(jì)教育教學(xué)體系靠攏。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 袁廣達(dá).環(huán)境會計(jì)與管理路徑研究［M］.北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2010.

［2］ 袁皓.社會倫理和經(jīng)濟(jì)利益雙重驅(qū)動下的環(huán)境會計(jì)教育――對美、英兩國環(huán)境會計(jì)教育的考察與思考［J］.當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理，2006（10）：127-128.

第4篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境會計(jì)綠色會計(jì)研究視角 核算框架

一、我國環(huán)境會計(jì)研究現(xiàn)狀及視角

利用中國期刊網(wǎng)，在“標(biāo)題”中以“環(huán)境會計(jì)”、“綠色會計(jì)”作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索的結(jié)果表明：1992年前沒有相關(guān)論文，從1992年起至2006年4月12日，共有論文799篇。對所搜索出的論文按照研究內(nèi)容大致分類如下(表1)：

從研究內(nèi)容來看，以“環(huán)境會計(jì)”和“綠色會計(jì)”為標(biāo)題的論文中，涉及到環(huán)境會計(jì)的基本概念、內(nèi)涵、必要性、宏觀環(huán)境會計(jì)和微觀環(huán)境會計(jì)、會計(jì)計(jì)量、基本假設(shè)、信息披露、成本核算、環(huán)境審計(jì)、國外環(huán)境會計(jì)介紹等等，應(yīng)該說，研究內(nèi)容是非常全面的。從研究方法看，主要是規(guī)范研究，只有少數(shù)實(shí)證研究。但理論研究的成果沒有能夠體現(xiàn)在會計(jì)實(shí)務(wù)中。從目前的研究成果看，除了少數(shù)的研究以外，多數(shù)的研究是將環(huán)境會計(jì)作為一個(gè)獨(dú)立的體系來研究的，筆者認(rèn)為，這樣的研究視角是有失偏頗的。

從會計(jì)學(xué)本身的發(fā)展歷史來看，會計(jì)學(xué)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，隨著社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展變化，會計(jì)學(xué)也經(jīng)歷了從原始的計(jì)數(shù)階段、農(nóng)業(yè)社會的以內(nèi)控為主的階段、工業(yè)社會以投資者為主要服務(wù)對象的階段，以及目前的利益相關(guān)者階段?？v觀會計(jì)學(xué)發(fā)展的歷史，可以看到經(jīng)濟(jì)社會的重大事件對會計(jì)的巨大影響，這些事件的發(fā)生改變了人們對于會計(jì)信息需求的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了會計(jì)作為一個(gè)通用商業(yè)語言的發(fā)展，完善了會計(jì)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的反映、監(jiān)督、控制的職能。作為一個(gè)日趨成熟的系統(tǒng)，有其本身的發(fā)展規(guī)律，它會隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、新的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的發(fā)生、社會需求重心的轉(zhuǎn)移而不斷改進(jìn)以適應(yīng)變化了的形勢。這種規(guī)律和該學(xué)科固有的方法體系不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樵黾恿诵碌膬?nèi)容而有所改變。筆者認(rèn)為，環(huán)境會計(jì)是會計(jì)學(xué)的一個(gè)分支，和會計(jì)學(xué)本身以及會計(jì)特殊事項(xiàng)的產(chǎn)生和發(fā)展一樣，環(huán)境會計(jì)的產(chǎn)生也是源于社會對于環(huán)境問題的關(guān)注，引發(fā)了社會對于環(huán)境信息的需求，自然引起了作為重要信息系統(tǒng)的會計(jì)系統(tǒng)的重視和研究，也要求會計(jì)系統(tǒng)對其作出反應(yīng)。

盡管與其他新的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)相比，環(huán)境問題具有更強(qiáng)的系統(tǒng)性(這一點(diǎn)可以從對環(huán)境會計(jì)要素的研究中得到驗(yàn)證，在會計(jì)領(lǐng)域中與它的研究內(nèi)容可以相提并論的當(dāng)數(shù)人力資源會計(jì))，但是，與人力資源相比，環(huán)境會計(jì)又明顯的不同：(1)環(huán)境要素中所涉及到的如生態(tài)資源、空氣、水等的具有更大的難以計(jì)量性。(2)環(huán)境權(quán)益的產(chǎn)權(quán)不明晰。與人力資源不同，環(huán)境資源具有很多公共物品的特點(diǎn)，它的產(chǎn)權(quán)如何界定目前尚是一個(gè)難題。而如果沒有明確的產(chǎn)權(quán)界定，即使能夠解決環(huán)境資源和權(quán)益的計(jì)量問題，也不能夠確定其利益的分配歸屬。(3)人力資源問題之所以引起關(guān)注，是因?yàn)樵谛畔⑸鐣?，人力資本對于企業(yè)的重要性已經(jīng)日益凸現(xiàn)，人力資源作為一項(xiàng)投入要素在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮的作用是眾所周知的，而從企業(yè)經(jīng)營管理者的角度來說，他們更加愿意將人力資本和貨幣資本一樣享有剩余收益的索取權(quán)，因此，他們愿意披露有關(guān)的信息。而環(huán)境問題是基于產(chǎn)權(quán)相當(dāng)不明晰的資源，從對企業(yè)的利益和對經(jīng)營者自身的利益而言，都沒有很強(qiáng)的激勵(lì)作用，經(jīng)營者一般不會自愿產(chǎn)生披露環(huán)境信息的需求。從現(xiàn)實(shí)情況看，環(huán)境問題雖然提高了社會福利，但是一般會增加企業(yè)的成本負(fù)擔(dān)，因此，企業(yè)只是在遵循法律法規(guī)的限度下進(jìn)行相關(guān)的處理和披露。

環(huán)境會計(jì)的提出，本身是一個(gè)理念的更新，是以可持續(xù)發(fā)展、和諧社會等先進(jìn)的觀念為基礎(chǔ)，以企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力最大化為目標(biāo)的會計(jì)系統(tǒng)，是對傳統(tǒng)的利潤最大化目標(biāo)的新的挑戰(zhàn)。它并不是要改變會計(jì)系統(tǒng)的手段、方法、內(nèi)涵，只是改變了價(jià)值和績效評價(jià)目標(biāo)。

西方環(huán)境會計(jì)體系的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了環(huán)境污染――(促使)環(huán)境立法――(引發(fā))企業(yè)零星環(huán)境核算――(促進(jìn))環(huán)境會計(jì)法規(guī)――(規(guī)范)系統(tǒng)環(huán)境會計(jì)核算、披露和環(huán)境成本管理的漸進(jìn)過程。美國從1969年開始到70年代末期，通過了一系列環(huán)境保護(hù)法律，但是，其至今并未專門處理環(huán)境問題的會計(jì)準(zhǔn)則，而是通過諸如《處理環(huán)境污染成本的資本化》等具體會計(jì)準(zhǔn)則和證券交易委員會專門會計(jì)公告來進(jìn)行環(huán)境會計(jì)的處理和信息披露的。日本的環(huán)境會計(jì)區(qū)分了內(nèi)部環(huán)境會計(jì)和外部環(huán)境會計(jì)，外部環(huán)境會計(jì)側(cè)重于企業(yè)環(huán)境信息的披露，內(nèi)部環(huán)境管理會計(jì)側(cè)重于環(huán)境成本的研究與控制，從這個(gè)角度來說，該體系實(shí)際上是研究了會計(jì)學(xué)的兩個(gè)分支――財(cái)務(wù)會計(jì)和管理會計(jì)所涉及到的環(huán)境問題。

綜上所述，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在統(tǒng)一的會計(jì)體系下來研究環(huán)境問題，而不應(yīng)當(dāng)將其作為一個(gè)獨(dú)立于現(xiàn)行會計(jì)的體系來研究。

二、基于現(xiàn)實(shí)的環(huán)境會計(jì)實(shí)務(wù)框架

我國企業(yè)對于環(huán)境會計(jì)涉及到的問題，受國家法律法規(guī)規(guī)定影響比較明顯。雖然有少數(shù)企業(yè)有自愿披露的跡象，但是，無論從環(huán)境會計(jì)涉及業(yè)務(wù)的處理、環(huán)境會計(jì)信息的披露形式上，企業(yè)間都存在著很大的不可比性。因此，解決環(huán)境會計(jì)問題的現(xiàn)實(shí)考慮是加快法律體系建設(shè)，包括與環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī)和會計(jì)法規(guī)。從會計(jì)法規(guī)制度的角度而言，筆者認(rèn)為，基于我國目前的現(xiàn)實(shí)情況，應(yīng)建立以下環(huán)境會計(jì)實(shí)務(wù)框架：考慮到企業(yè)的成本效益問題，除個(gè)別項(xiàng)目外，不改變現(xiàn)行的財(cái)務(wù)報(bào)表體系和絕大多數(shù)的報(bào)表項(xiàng)目，主要采用在現(xiàn)行的核算體系中增設(shè)二級科目的做法對相關(guān)環(huán)境會計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行核算，增設(shè)個(gè)別報(bào)表項(xiàng)目及對應(yīng)的一級科目。同時(shí)考慮到環(huán)境問題的重要性，采用在財(cái)務(wù)報(bào)告附注中增加系統(tǒng)的環(huán)境會計(jì)報(bào)告的方式來對環(huán)境信息進(jìn)行披露。

(一)統(tǒng)一對現(xiàn)行法規(guī)體系所規(guī)定和涉及到的業(yè)務(wù)的核算科目及核算內(nèi)容財(cái)務(wù)會計(jì)的一個(gè)重要特征就是進(jìn)入該系統(tǒng)的事項(xiàng)都必須能夠以貨幣計(jì)量，環(huán)境事項(xiàng)也不例外。因此，對于目前還不能解決其貨幣計(jì)量問題的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，如生態(tài)資源等，本核算內(nèi)容中將其排除在外。

(1)固定資產(chǎn)――環(huán)保固定資產(chǎn)，主要核算購置環(huán)保設(shè)施的支出，指用于購買控制廢水、廢氣、廢渣、噪聲污染的設(shè)備支出；在建工程執(zhí)行“三同時(shí)”制度發(fā)生的與環(huán)保有關(guān)的設(shè)計(jì)費(fèi)用、施工材料費(fèi)、有關(guān)人員工資；已有環(huán)保設(shè)備進(jìn)行更新改造的費(fèi)用。

(2)無形資產(chǎn)――環(huán)保無形資產(chǎn)，主要核算綠色產(chǎn)品標(biāo)志認(rèn)證費(fèi)；降低污染和改善環(huán)境的研究與開發(fā)支出可以資本化的部分；外購的排污許可證。

(3)原材料――環(huán)保材料，主要核算環(huán)保材料。

(4)管理費(fèi)用――環(huán)保支出，主要核算排污費(fèi)、廠區(qū)、礦區(qū)進(jìn)行零星綠化的費(fèi)用、環(huán)境管理機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)支出、環(huán)境監(jiān)測支出、與本期經(jīng)營活動有關(guān)的清理成本，包括已經(jīng)發(fā)生的污染現(xiàn)場清理支出和目前計(jì)提的預(yù)計(jì)將要發(fā)生的污染清理支出。

(5)營業(yè)外支出――環(huán)保罰款、停工損失、環(huán)保資產(chǎn)減值準(zhǔn)備等，主要核算企業(yè)由于不遵守環(huán)境法規(guī)而形成的罰款以及由于環(huán)境污染和損害造成損失或傷害而對第三方的賠償；停工損失，

即政府環(huán)境管理機(jī)關(guān)勒令停產(chǎn)限期治理的生產(chǎn)經(jīng)營損失、計(jì)提的環(huán)境設(shè)備減值準(zhǔn)備。

(6)營業(yè)稅金及附加――環(huán)境影響稅金，主要核算企業(yè)繳納與保護(hù)生態(tài)環(huán)境有關(guān)的稅金，如資源稅、城鎮(zhèn)土地使用稅。

(7)其他應(yīng)付款――應(yīng)付環(huán)境負(fù)債，主要核算應(yīng)付環(huán)保費(fèi)(應(yīng)支付的單位排污費(fèi)、個(gè)人排污費(fèi)、包裝物排污費(fèi))、應(yīng)付環(huán)保稅、環(huán)保統(tǒng)籌基金及其他應(yīng)付款。

(8)長期應(yīng)付款――應(yīng)付環(huán)保負(fù)債，主要核算預(yù)計(jì)環(huán)境恢復(fù)支出等長期應(yīng)付款。

(9)預(yù)計(jì)負(fù)債――預(yù)計(jì)環(huán)境債務(wù)，主要核算為凈化環(huán)境而預(yù)計(jì)發(fā)生的各項(xiàng)支出而形成的負(fù)債。

(10)或有負(fù)債――或有環(huán)境事項(xiàng)引起的負(fù)債，主要反映對環(huán)境造成損害可能承擔(dān)的企業(yè)環(huán)境治理支出，這種由環(huán)境問題招致的債務(wù)在某些方面帶有一定的不確定性。

(11)資本公積――環(huán)保捐贈，核算企業(yè)因?yàn)榄h(huán)境治理業(yè)績獲得的贈款等。

(12)環(huán)保收入――環(huán)保免稅收入，核算企業(yè)利用“三廢”生產(chǎn)產(chǎn)品享受到的流轉(zhuǎn)稅、所得稅等稅種免稅或減稅的政策；利用國家指定的環(huán)保設(shè)備享受的投資抵免企業(yè)所得稅以及免稅或加速折舊等政策形成的收益；提供環(huán)保專業(yè)技術(shù)所得到的所得稅免稅待遇。

(13)環(huán)保收入――環(huán)保減息收入，核算從國有銀行或環(huán)保機(jī)關(guān)(周轉(zhuǎn)金)取得低息或無息貸款而節(jié)約利息形成的隱含收益(此時(shí)，應(yīng)按照正常利息計(jì)量財(cái)務(wù)費(fèi)用)。

(14)環(huán)保收入――環(huán)保獎勵(lì)收入，核算企業(yè)采用其他環(huán)境治理措施得到的獎勵(lì)。增設(shè)“環(huán)保收入”科目的同時(shí)，在利潤表中增設(shè)“環(huán)保收入”項(xiàng)目，作為利潤的組成部分。

第5篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

1.專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)

會計(jì)專業(yè)知識對于初學(xué)者而言是抽象且枯燥的，因此我院在大一第二學(xué)期的暑假之前安排了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，學(xué)生在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、走訪會計(jì)部門，認(rèn)識真實(shí)的會計(jì)資料，與財(cái)務(wù)人員交流，到生產(chǎn)車間了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，使學(xué)生通過感性的觀察與認(rèn)知消除其對會計(jì)工作的陌生感，進(jìn)而激發(fā)其對會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

2.專業(yè)社會實(shí)踐

專業(yè)社會實(shí)踐要求學(xué)生利用大三的暑假時(shí)間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，通過問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、當(dāng)面訪談、網(wǎng)上調(diào)查等方式進(jìn)行一些專題調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果撰寫出相應(yīng)的調(diào)研報(bào)告，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、寫作能力、綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力，以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。

3.創(chuàng)新技能實(shí)踐

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)踐能力，我院鼓勵(lì)學(xué)生積極開展創(chuàng)新技能實(shí)踐，并將創(chuàng)新技能學(xué)分的獲取作為學(xué)生畢業(yè)的條件之一。學(xué)生可以通過參加課外科技創(chuàng)新、各類技能競賽、社會實(shí)踐以及考取職業(yè)資格證書等活動來獲取創(chuàng)新學(xué)分，以此來提高對學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4.畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際操作能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力的重要方式。通過最后一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際的工作環(huán)境中接觸具體的會計(jì)崗位并完成相應(yīng)的會計(jì)工作，將其在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識和職業(yè)技能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中去，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生更深刻的認(rèn)識會計(jì)的工作環(huán)境和工作過程，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)的有效對接。

二、實(shí)施會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系改革的保障措施

（一）完善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

近年來，學(xué)院在已有的會計(jì)手工實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，又先后建設(shè)了ERP沙盤實(shí)驗(yàn)室、審計(jì)實(shí)驗(yàn)室和會計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室，先后配備了用友、金蝶、網(wǎng)中網(wǎng)等財(cái)務(wù)教學(xué)軟件。在會計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過程中，受現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資料的限制，學(xué)院成立專門團(tuán)隊(duì)收集不同行業(yè)的全真會計(jì)資料（包括工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、小企業(yè)等），形成了一整套多行業(yè)可供學(xué)生自主選擇的全真會計(jì)實(shí)驗(yàn)資料，有效保障了輪崗開放實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

與此同時(shí)，學(xué)院加大了校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，先后與20多家企業(yè)、事業(yè)單位、會計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)等單位簽署了合作協(xié)議，為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行提供了必要的保障。此外，學(xué)院還成立了專業(yè)建設(shè)校外專家委員會，聘請知名企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、事業(yè)單位會計(jì)主管、金融機(jī)構(gòu)及會計(jì)師事務(wù)所的有關(guān)專家前來參與，共同探討社會各界對會計(jì)應(yīng)用型人才能力需求的變化，探索有利于會計(jì)專業(yè)校企深度合作的方式和方法。

（三）優(yōu)化師資隊(duì)伍

一方面，學(xué)院通過積極選送教師參加財(cái)政部門的有關(guān)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉、鼓勵(lì)教師聯(lián)合企業(yè)和科研單位進(jìn)行橫向的項(xiàng)目開發(fā)與課題研究、鼓勵(lì)教師考取相關(guān)的執(zhí)業(yè)資證書等方式來提升教師的實(shí)踐能力；另一方面，學(xué)院積極聘請來自校外的財(cái)務(wù)總監(jiān)、會計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、注冊會計(jì)師等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富且業(yè)務(wù)素質(zhì)高的專業(yè)財(cái)會人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)的兼職教師，除擔(dān)任具體校外實(shí)踐課程的教學(xué)工作外，還積極邀請兼職教師參與實(shí)踐教學(xué)案例開發(fā)、實(shí)踐教學(xué)資料收集、實(shí)踐教材編寫等工作，為我院的實(shí)踐教學(xué)提供了非常有益的補(bǔ)充。

（四）強(qiáng)調(diào)“多證書”培養(yǎng)

“多證書培養(yǎng)”是指學(xué)院積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在校期間考取各種能力證書和職業(yè)資格證書，具體如計(jì)算機(jī)、英語、普通話等能力等級證書以及會計(jì)從業(yè)資格證、會計(jì)職稱證、理財(cái)規(guī)劃師證等職業(yè)資格證書。近年來，我院畢業(yè)生會計(jì)從業(yè)資格證的獲取率接近100%，會計(jì)職稱證書、理財(cái)規(guī)劃師證等職業(yè)資格證書的獲取率接近20%。

（五）積極開展并參與各類技能競賽

多年來，學(xué)院高度重視各類技能競賽對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的積極作用，學(xué)院每年組織的“會計(jì)技能大賽”“、沙盤模擬經(jīng)營大賽”和“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等比賽，為學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的鍛煉與提高提供了廣闊的平臺，也激發(fā)了學(xué)生對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)院還鼓勵(lì)學(xué)生參與國家級和省級的各項(xiàng)技能競賽，并取得了豐碩的成果，2011-2014年，我院學(xué)生多次榮獲“用友杯”全國大學(xué)生企業(yè)沙盤模擬大賽遼寧賽區(qū)團(tuán)體第一名和全國總決賽二、三等獎。

（六）改革畢業(yè)論文形式

我院自2012年開始對會計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文進(jìn)行試點(diǎn)改革，將原有的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)調(diào)整為學(xué)位課程綜合考試和實(shí)習(xí)單位專題調(diào)查報(bào)告及答辯兩個(gè)部分，2013年在會計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成的基礎(chǔ)上，將學(xué)位課程綜合考試調(diào)整為綜合輪崗開放實(shí)驗(yàn)。學(xué)院對畢業(yè)論文的改革，主要目的是要改變近年來學(xué)生不深入企業(yè)調(diào)研、單純通過“東拼西湊”的方式編造論文應(yīng)付了事的普遍現(xiàn)象，要求學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，深入了解實(shí)習(xí)單位的實(shí)際狀況，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營、公司治理、投資策略、財(cái)務(wù)狀況、內(nèi)部控制等某個(gè)方面存在的具體問題，通過撰寫實(shí)習(xí)單位專題調(diào)查報(bào)告的形式，針對實(shí)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)的某一具體問題進(jìn)行深入分析，進(jìn)而提出改進(jìn)建議。最終，通過答辯的形式，教師可以更真實(shí)地掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況，辨別其專題調(diào)查報(bào)告中所寫內(nèi)容的真?zhèn)危员銣p少杜撰與抄襲等現(xiàn)象。我院對畢業(yè)論文形式所進(jìn)行的改革探索，更符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，使學(xué)生在實(shí)際調(diào)研中真正運(yùn)用所學(xué)知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)而使其綜合能力得以提高。

（七）完善實(shí)踐教學(xué)考核評價(jià)體系

第6篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

■中圖分類號：F234 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-5812（2017）06-0088-02

摘要：環(huán)境會計(jì)是通過綜合評估環(huán)境績效以及環(huán)境活動來影響企業(yè)財(cái)務(wù)成果的一門新興學(xué)科，環(huán)境會計(jì)是環(huán)境管理的重要手段。我國實(shí)施環(huán)境會計(jì)是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是企業(yè)自身發(fā)展的需要。環(huán)境會計(jì)的實(shí)施保障了企業(yè)健康發(fā)展，同時(shí)也為我國未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展找到了新的方向。

關(guān)鍵詞：環(huán)境會計(jì) 可持續(xù)發(fā)展 績效

一、環(huán)境會計(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

近年來我國學(xué)者在環(huán)境會計(jì)理論方面的研究進(jìn)一步深入，取得了一定成果，但由于我國環(huán)境會計(jì)的研究始于20世紀(jì)90年代，起步較晚，總體看水平較低。目前的研究只是停留在理論研究的初級階段，雖然對環(huán)境會計(jì)的基本理論、確認(rèn)和計(jì)量上有所突破，每年的文獻(xiàn)在逐步增加，但在實(shí)踐應(yīng)用上還沒有形成一個(gè)完整的體系，實(shí)踐方面的文獻(xiàn)非常少。與環(huán)境會計(jì)相關(guān)的相關(guān)法律法規(guī)不健全，沒有針對環(huán)境會計(jì)的相關(guān)準(zhǔn)則。各省市、企事業(yè)當(dāng)中真正系統(tǒng)全面運(yùn)用的也很少。環(huán)境會計(jì)無論對生產(chǎn)企業(yè)還是社會公眾，還都是一個(gè)比較新的概念，在環(huán)境會計(jì)制度推行的過程中，還存在一些問題和障礙。因此，加大環(huán)境會計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用，建立健全環(huán)境會計(jì)制度迫在眉睫。

（一）缺乏對環(huán)境會計(jì)的認(rèn)知與實(shí)踐

環(huán)境會計(jì)是在當(dāng)前的環(huán)境狀態(tài)下，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)與會計(jì)學(xué)相結(jié)合的過程中衍生出來的一門新型學(xué)科，其不同于傳統(tǒng)的會計(jì)體系。但由于我國研究環(huán)境會計(jì)的時(shí)間較短，所以人們對它的了解非常膚淺，只是單純地停留在環(huán)境會計(jì)理論的理解上。近年來關(guān)于環(huán)境成本核算方面研究最多的是環(huán)境成本核算的一般性問題，環(huán)境成本核算中，確認(rèn)和計(jì)量是核算的關(guān)鍵點(diǎn)，對于這方面的研究也最多。另外，發(fā)展與實(shí)施環(huán)境會計(jì)需要投入人力、財(cái)力、物力，必定會加大企業(yè)經(jīng)營成本；而且即便企業(yè)對環(huán)境財(cái)務(wù)會計(jì)進(jìn)行核算，所帶來的環(huán)境收益也是收益甚微或者具有不確定性。在這種情況下，對于追求利潤、對社會責(zé)任考慮較少、環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng)的企業(yè)而言，對環(huán)境會計(jì)發(fā)展與實(shí)施往往不具有主觀能動性，更不用說把環(huán)境會計(jì)應(yīng)用到企業(yè)實(shí)踐過程中。

（二）環(huán)境會計(jì)體系尚未建立

我國現(xiàn)行的《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》和《會計(jì)法》還沒有把與環(huán)境會計(jì)相關(guān)的內(nèi)容列入到相關(guān)的法律條文當(dāng)中，沒有一個(gè)明確的制度來保障環(huán)境會計(jì)的實(shí)施；在核算體系上，沒有建立對應(yīng)的環(huán)境會計(jì)科目，沒有對環(huán)境成本單獨(dú)進(jìn)行核算，致使會計(jì)人員對于環(huán)境資源的消耗等問題不知如何處理。不論是從企業(yè)的角度還是國家宏觀發(fā)展的調(diào)控上，綠色GDP都需要建立完善的環(huán)境會計(jì)體系，并且加大環(huán)境會計(jì)在企業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用。

二、我國發(fā)展環(huán)境會計(jì)的必要性

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)環(huán)境的破壞、資源的浪費(fèi)也更加嚴(yán)重，全國各地持續(xù)的霧霾、地下水污染、耕田污染、植被被破壞嚴(yán)重等環(huán)境問題對人類的生存產(chǎn)生了重大的影響，我國的環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r不容樂觀。為了保護(hù)自然環(huán)境，黨的十提出建立“五位一體”生態(tài)文明體制，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，探索編制自然資源資產(chǎn)負(fù)債表，加快環(huán)境會計(jì)與環(huán)境審計(jì)的研究步伐。

（一）發(fā)展環(huán)境會計(jì)是企業(yè)自身發(fā)展的需要

環(huán)境會計(jì)的出現(xiàn)在引領(lǐng)企業(yè)關(guān)注自身利益的同時(shí)，讓企業(yè)認(rèn)識到關(guān)注環(huán)境問題、保護(hù)環(huán)境是他們自身長遠(yuǎn)利益發(fā)展的需要，支持環(huán)境會計(jì)的具體應(yīng)用、發(fā)掘企業(yè)的自身潛力，是企業(yè)創(chuàng)造社會效益、立足經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重要保障。國家整體大環(huán)境得到有效的保護(hù)，社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)自身效益都會得到有效的發(fā)展。這也是從企業(yè)責(zé)任到社會責(zé)任的必經(jīng)之路，當(dāng)企業(yè)向社會披露環(huán)境會計(jì)相關(guān)信息的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益之間的矛盾也得到了很好的解決。

（二）環(huán)境會計(jì)所提供的信息是可持續(xù)發(fā)展的需要

我國現(xiàn)行的傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會計(jì)，只是把關(guān)注點(diǎn)放在了企業(yè)所有權(quán)的物品上，卻忽視了對人類無所有權(quán)但對生存具有關(guān)鍵意義的事物，如空氣、海洋等，忽略了環(huán)境在人文發(fā)展中的重要性。環(huán)境會計(jì)所披露的信息在很大程度上影響著利益相關(guān)者的利益，這些利益相關(guān)者主要有政府環(huán)保機(jī)構(gòu)、企業(yè)的投資者和經(jīng)營者、審計(jì)機(jī)構(gòu)等相關(guān)部門。正確的決策是保證我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有力保證。

如果從生態(tài)、環(huán)境的角度出發(fā)，環(huán)境會計(jì)實(shí)施得好將會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高，經(jīng)濟(jì)效益的提高會促進(jìn)社會效益的發(fā)展，社會效益的發(fā)展將會更進(jìn)一步地促進(jìn)環(huán)境會計(jì)的進(jìn)步，三者之間是相輔相成的關(guān)系。環(huán)境會計(jì)要求企業(yè)必須將與本企業(yè)相關(guān)聯(lián)的自然資源，賦予一定的價(jià)值和價(jià)格，同時(shí)把對環(huán)境和資源造成污染及破壞的項(xiàng)目，在履行治理義務(wù)時(shí)按照環(huán)境會計(jì)的準(zhǔn)則進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量，結(jié)果在財(cái)務(wù)報(bào)表中予以披露。這樣做可以促使企業(yè)改變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益模式，協(xié)調(diào)環(huán)境會計(jì)、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益三者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展（見下圖）。

三、我國環(huán)境會計(jì)發(fā)展的相關(guān)建議

（一）加企業(yè)環(huán)境責(zé)任的理念

企業(yè)的態(tài)度對環(huán)境的影響至關(guān)重要，加強(qiáng)企業(yè)對環(huán)境的責(zé)任是解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。第一，政府可以采用激勵(lì)機(jī)制等有效手段讓企業(yè)真正關(guān)注環(huán)境對社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的影響。生態(tài)的好壞和人民的生活息息相關(guān)，企業(yè)也應(yīng)該積極響應(yīng)國家環(huán)境保護(hù)的號召，提高環(huán)保意識，加強(qiáng)產(chǎn)品的創(chuàng)新。第二，企業(yè)要健全內(nèi)部控制體系，加強(qiáng)環(huán)境控制和監(jiān)督。第三，國家通過完善與環(huán)境有關(guān)的法律法規(guī)，對企業(yè)實(shí)施強(qiáng)制責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)企業(yè)事后的責(zé)任控制和風(fēng)險(xiǎn)的防范。政府積極建立環(huán)境會計(jì)制度，加強(qiáng)環(huán)境成本核算、強(qiáng)化環(huán)境成本控制。通過宏觀調(diào)控將環(huán)境成本納入到規(guī)劃中，建立一個(gè)綠色環(huán)保理念，讓企業(yè)主動采用環(huán)境會計(jì)的計(jì)量模式，為綠色GDP提供有效數(shù)據(jù)。第四，國家應(yīng)大力向企業(yè)宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和可持續(xù)發(fā)展的理念，激勵(lì)人們在生活和生產(chǎn)過程中積極保護(hù)環(huán)境，減少環(huán)境的負(fù)面影響。

（二）建立環(huán)境會計(jì)的法律法規(guī)體系

環(huán)境會計(jì)實(shí)施后，必然會引起高耗能、高污染企業(yè)的抵觸。建立環(huán)境會計(jì)的法律法規(guī)體系，是推動環(huán)境會計(jì)順利實(shí)施的有力保障。雖然有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律文件很多，但卻沒有針對環(huán)境會計(jì)的法律法規(guī)。因此，我國應(yīng)當(dāng)在《會計(jì)法》中增加環(huán)境會計(jì)的核算與監(jiān)督的法律條文，在會計(jì)要素中增加與環(huán)境會計(jì)有關(guān)的資源和科目，明確環(huán)境會計(jì)的法律作用和地位，這樣可以避免企業(yè)鉆法律的空子，逃避對環(huán)境會計(jì)的信息披露，從國家強(qiáng)制力的角度保證環(huán)境會計(jì)的順利實(shí)施。由于我國在環(huán)境會計(jì)方面的研究起步較晚，所以在制定環(huán)境會計(jì)準(zhǔn)則時(shí)可以借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從我國國情出發(fā)，取其精華、棄其糟粕，合理反映自然資源的變化，在資產(chǎn)負(fù)債表中準(zhǔn)確披露環(huán)境會計(jì)信息。在強(qiáng)化環(huán)境會計(jì)理念的同時(shí)，注重把生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)有機(jī)結(jié)合到一起，形成一套符合我國國情的環(huán)境會計(jì)體系?？梢詮姆蓪用婷鞔_環(huán)境資源的價(jià)值和產(chǎn)權(quán)，對環(huán)境資源進(jìn)行合理的估價(jià)，建立新的商品價(jià)格體系，即在對應(yīng)的商品價(jià)格上體現(xiàn)環(huán)境資源的成本。在計(jì)量上明確環(huán)境會計(jì)的目標(biāo)、對象、要素和準(zhǔn)則，加大會計(jì)人員的培訓(xùn)，使環(huán)境會計(jì)在國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。

（三）完善環(huán)境會計(jì)審計(jì)制度

環(huán)境會計(jì)的實(shí)施必然會影響企業(yè)自身的利益，為了真實(shí)有效地反映企業(yè)在追求利潤最大化的同r對環(huán)境帶來的影響，全面披露企業(yè)環(huán)境責(zé)任的履行情況，一定要建立健全環(huán)境審計(jì)制度。筆者認(rèn)為，可以從以下方面著手解決：首先，制定關(guān)于環(huán)境會計(jì)審計(jì)的法律法規(guī)，規(guī)范環(huán)境審計(jì)的工作流程，讓審計(jì)人員在工作中有法可循。其次，制定一套不僅包括傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)，還要涉及環(huán)境方面的獨(dú)立的審計(jì)準(zhǔn)則，同時(shí)審計(jì)人員要加強(qiáng)對環(huán)境會計(jì)的學(xué)習(xí)，逐步推廣環(huán)境審計(jì)，提高企業(yè)的治理效率。

資源的不可再生性、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展使得世界各國都在加大對環(huán)境保護(hù)的投資，越來越重視環(huán)境會計(jì)的研究和實(shí)踐。企業(yè)應(yīng)該主動承擔(dān)責(zé)任，在政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的扶持下，把理論應(yīng)用到企業(yè)的具體實(shí)踐當(dāng)中，推動我國的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的和諧發(fā)展，強(qiáng)化企業(yè)的環(huán)境責(zé)任和社會責(zé)任，給環(huán)境會計(jì)創(chuàng)造一個(gè)良性發(fā)展的土壤，為我國的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。X

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

［關(guān)鍵詞］ 會計(jì)學(xué)專業(yè)； 實(shí)踐教學(xué)； 教學(xué)改革

實(shí)踐教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本知識、基本理論和基本技能，進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力。本文結(jié)合本校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的具體情況及對一些高校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的調(diào)查了解，指出目前高校會計(jì)學(xué)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)過程中存在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容單一、實(shí)踐教材落后、實(shí)踐基地不健全等諸多問題。

1高校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析

1．1實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容單一

目前大多數(shù)高校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要以模擬為主，圍繞會計(jì)的操作規(guī)程進(jìn)行動手能力模擬訓(xùn)練，而且這種訓(xùn)練，一般是以制造業(yè)為主設(shè)計(jì)的，并且局限在會計(jì)核算上，對于其他行業(yè)會計(jì)核算開展的卻很少，行業(yè)單一，內(nèi)容簡單，并未真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生業(yè)務(wù)訓(xùn)練的作用。

1．2指導(dǎo)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足

目前我國高校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大多是由教授理論課程的教師承擔(dān)，高校會計(jì)教師大部分直接來自于高校畢業(yè)生，沒有參加企業(yè)會計(jì)實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)，對知識的感性認(rèn)識不夠，動手能力不強(qiáng)，對企業(yè)實(shí)際工作中存在的財(cái)務(wù)問題認(rèn)識不足，缺乏解決實(shí)際問題的能力，其在會計(jì)實(shí)踐教學(xué)過程中只能靠所學(xué)的知識和想象指導(dǎo)學(xué)生，缺乏舉一反三、靈活應(yīng)用、列舉實(shí)例的能力，影響了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

1．3實(shí)習(xí)基地不健全

會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)基地不健全主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是校內(nèi)實(shí)踐基地條件差，據(jù)調(diào)查大部分高校尤其是非財(cái)經(jīng)類院校對會計(jì)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)投入不足，致使校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地的軟硬件設(shè)施不健全；二是校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難，與校外單位建立合作關(guān)系，是多數(shù)高校所采取的一種會計(jì)實(shí)習(xí)教學(xué)方式，但由于合作方收入與付出不對等，企業(yè)一般沒有動力成為高校的會計(jì)實(shí)習(xí)基地。即使學(xué)校與一些企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所等簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議，但由于企業(yè)財(cái)務(wù)信息具有一定的保密性，多數(shù)企業(yè)不愿意放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，不利于學(xué)生熟練掌握各個(gè)崗位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和對整個(gè)會計(jì)核算組織程序的理解，造成校外實(shí)訓(xùn)往往沒有實(shí)質(zhì)效果。

目前高校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中還存在畢業(yè)論文撰寫不規(guī)范，實(shí)踐教材仿而不真，學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課程成績考核沒有科學(xué)的指標(biāo)體系等現(xiàn)象。

2完善高校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的措施

2．1構(gòu)建會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系

在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，需要構(gòu)建一個(gè)既合理又便于實(shí)施的會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，以便于對實(shí)踐教學(xué)作出統(tǒng)一安排。筆者認(rèn)為，高校會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系基本應(yīng)包括珠算、點(diǎn)鈔、書寫規(guī)范等基本技能訓(xùn)練；針對課堂講解內(nèi)容進(jìn)行的隨堂專項(xiàng)訓(xùn)練；一門課程結(jié)束后進(jìn)行的課程模擬訓(xùn)練，如會計(jì)電算化應(yīng)用訓(xùn)練；企、事業(yè)單位賬務(wù)處理流程應(yīng)用等綜合模擬訓(xùn)練；以職業(yè)能力為導(dǎo)向的職業(yè)資格培訓(xùn)；企、事業(yè)單位的在崗實(shí)習(xí)6部分基本內(nèi)容和組織學(xué)生到校外知名企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，聘請校外知名專家來校給學(xué)生做專題報(bào)告3部分輔助內(nèi)容。使會計(jì)實(shí)踐教學(xué)縱向上形成體系，橫向上與理論課程有機(jī)結(jié)合，形成多層次實(shí)踐教學(xué)體系，改變高校會計(jì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目單一的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2．2配備雙師型教師隊(duì)伍

雙師型教師是指既具備一定的理論知識又精通實(shí)際操作的教師群體。針對高校會計(jì)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問題，學(xué)?？梢圆捎靡韵?種方式解決：（1） 長期聘用或臨時(shí)聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人來學(xué)校擔(dān)任專門的會計(jì)實(shí)踐課程指導(dǎo)教師，豐富教師隊(duì)伍；（2） 定期派遣校內(nèi)講授理論課的教師到企、事業(yè)單位參加實(shí)訓(xùn)，也可以鼓勵(lì)教師到企、事業(yè)單位去做兼職會計(jì)。

2．3加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，建設(shè)高質(zhì)量的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，重點(diǎn)在于提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)知程度，加大實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入，建立多功能的綜合模擬實(shí)驗(yàn)室，建立起能夠模擬企業(yè)財(cái)務(wù)運(yùn)作過程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。

加強(qiáng)會計(jì)實(shí)習(xí)教學(xué)除在校內(nèi)實(shí)踐環(huán)境中模擬外，還必須在校外建立較完整的學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行在崗實(shí)習(xí)。加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，學(xué)?？梢詮囊韵路矫嬷诌M(jìn)行：（1） 學(xué)校選擇一些在行業(yè)里比較有代表性的中小企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，采取定期委派學(xué)校專業(yè)骨干教師深入企業(yè)，為企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)診斷，為企業(yè)財(cái)會人員后續(xù)教育進(jìn)行培訓(xùn)等方式，使企業(yè)相信與學(xué)校合作可以獲得經(jīng)濟(jì)利益，進(jìn)而可以提高企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性，確保學(xué)生校外實(shí)習(xí)效果；（2） 學(xué)校與會計(jì)師事務(wù)所、上市公司等具有研究性的企業(yè)建立“產(chǎn)學(xué)研”基地，學(xué)生可以在實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，教師可以依托實(shí)習(xí)基地開展會計(jì)應(yīng)用研究和會計(jì)咨詢服務(wù)，進(jìn)行教學(xué)案例及教材開發(fā)。（3） 加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐氖聵I(yè)單位及政府機(jī)關(guān)合作，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，派遣學(xué)生到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解事業(yè)單位、政府單位的賬務(wù)處理流程。依托校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供一個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)機(jī)會，使學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境下，獲取第一手感性知識，真正將所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中。

加強(qiáng)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)還應(yīng)該注重畢業(yè)論文的撰寫，要求學(xué)生的論文一定要和具體的案例結(jié)合起來，要求學(xué)生以從市場獲得的實(shí)際數(shù)據(jù)作支持，論證自己的觀點(diǎn)；規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)過程，建立健全實(shí)習(xí)的相關(guān)管理制度；建立健全實(shí)習(xí)資料庫，包括制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和具有一定應(yīng)用價(jià)值的實(shí)習(xí)教材等。

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第8篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

1.我國政府預(yù)算會計(jì)系統(tǒng)的構(gòu)建研究

2.政府財(cái)務(wù)會計(jì)與預(yù)算會計(jì)的適度分離與協(xié)調(diào):一種適合我國的改革路徑

3.我國預(yù)算會計(jì)改革可行性的問卷調(diào)查研究

4.論政府預(yù)算會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的結(jié)合

5.試論中國預(yù)算會計(jì)體系

6.預(yù)算會計(jì)發(fā)展對抑制腐敗的功能初探

7.政府會計(jì)兩翼建設(shè)與協(xié)調(diào)——論政府預(yù)算會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的結(jié)合

8.事業(yè)單位預(yù)算會計(jì)制度改革與創(chuàng)新對策研究

9.中國預(yù)算會計(jì)體系問題研究

10.我國預(yù)算會計(jì)存在的問題及改革思路

11.改革預(yù)算會計(jì)和構(gòu)建政府會計(jì)體系的思考

12.預(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì)的區(qū)別研究

13.淺談權(quán)責(zé)發(fā)生制在預(yù)算會計(jì)中的應(yīng)用

14.論預(yù)算會計(jì)收付實(shí)現(xiàn)制及其改革

15.我國預(yù)算會計(jì)存在的問題及改革思路探析

16.政府預(yù)算會計(jì)向權(quán)責(zé)發(fā)生制轉(zhuǎn)變的必要性探討

17.對預(yù)算會計(jì)發(fā)展的展望

18.略談我國預(yù)算會計(jì)制度改革

19.關(guān)于我國預(yù)算會計(jì)體系改革的探討

20.我國預(yù)算會計(jì)60年改革探索及啟示

21.我國當(dāng)代預(yù)算會計(jì)制度變遷的價(jià)值判斷

22.淺談?lì)A(yù)算會計(jì)中權(quán)責(zé)發(fā)生制的應(yīng)用

23.預(yù)算會計(jì)改革的思考及對策

24.預(yù)算會計(jì)制度改革對行政事業(yè)單位會計(jì)的影響

25.政府會計(jì)體系三分法與預(yù)算會計(jì)的優(yōu)先完善

26.淺談?lì)A(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì)的區(qū)別

27.權(quán)責(zé)發(fā)生制下政府預(yù)算會計(jì)問題研究

28.改革預(yù)算會計(jì),構(gòu)建有中國特色的政府會計(jì)

29.預(yù)算會計(jì)發(fā)展對抑制腐敗的功能初探

30.我國預(yù)算會計(jì)體系現(xiàn)狀分析

31.淺議我國預(yù)算會計(jì)制度的內(nèi)涵和缺陷

32.中國預(yù)算會計(jì)體系改革透視

33.我國政府會計(jì)改革后的現(xiàn)狀、問題及建議——從現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度談起

34.國庫集中收付制度下預(yù)算會計(jì)改革初探

35.論預(yù)算會計(jì)制度改革對行政事業(yè)單位會計(jì)的影響

36.論我國預(yù)算會計(jì)的定位

37.高等學(xué)校會計(jì)制度改革研究——基于財(cái)務(wù)會計(jì)和預(yù)算會計(jì)二維體系

38.政府預(yù)算透明度與預(yù)算會計(jì)改革研究

39.預(yù)算會計(jì)改革引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的探討

40.對我國預(yù)算會計(jì)引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的思考

41.我國預(yù)算會計(jì)引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的探討

42.試論我國預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則體系的建立和完善

43.行政事業(yè)單位預(yù)算會計(jì)存在的問題及其解決途徑

44.我國預(yù)算會計(jì)核算基礎(chǔ)研究

45.政府預(yù)算會計(jì)引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的探討

46.我國預(yù)算會計(jì)問題及對策

47.我國預(yù)算會計(jì)的現(xiàn)狀及改革思路芻議

48.關(guān)于會計(jì)工作中預(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì)的比較探析

49.淺談?wù)畷?jì)制度改革——權(quán)責(zé)發(fā)生制預(yù)算會計(jì)的應(yīng)用

50.探討權(quán)責(zé)發(fā)生制政府預(yù)算會計(jì)改革  

51.政府預(yù)算會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的結(jié)合

52.預(yù)算會計(jì)中權(quán)責(zé)發(fā)生制的應(yīng)用探析

53.會計(jì)要素視角下預(yù)算會計(jì)核算內(nèi)容的改革研究

54.權(quán)責(zé)發(fā)生制在預(yù)算會計(jì)中的應(yīng)用探索

55.我國高校預(yù)算會計(jì)應(yīng)用權(quán)責(zé)發(fā)生制的研究

56.我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)體系的缺陷分析

57.企業(yè)會計(jì)與預(yù)算會計(jì)會計(jì)要素比較研究

58.高校財(cái)務(wù)會計(jì)和預(yù)算會計(jì)結(jié)合的模式選擇及路徑分析

59.我國預(yù)算會計(jì)發(fā)展的新趨勢

60.試論我國預(yù)算會計(jì)改革

61.中西方政府預(yù)算會計(jì)概念框架幾點(diǎn)比較及啟示

62.政府預(yù)算會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)如何銜接

63.我國政府預(yù)算會計(jì)系統(tǒng)的構(gòu)建研究

64.論我國預(yù)算會計(jì)存在的問題及改革措施

65.預(yù)算會計(jì)模塊化教學(xué)改革研究

66.國庫集中收付制度下我國預(yù)算會計(jì)的改革

67.我國政府預(yù)算會計(jì)改革模式研究

68.中國預(yù)算會計(jì)與美國政府會計(jì)資產(chǎn)要素的比較

69.預(yù)算會計(jì)和政府會計(jì)及非營利組織會計(jì)概念辨析

70.淺談?lì)A(yù)算會計(jì)的不足及對策

71.論《預(yù)算會計(jì)》課程教學(xué)改革——以華中科技大學(xué)武昌分校為例

72.對行政事業(yè)單位現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)有關(guān)問題的思考

73.我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)存在的問題及對策探析

74.淺析我國預(yù)算會計(jì)的權(quán)責(zé)發(fā)生制改革

75.試論預(yù)算會計(jì)的歷史沿革及發(fā)展趨勢

76.當(dāng)前我國行政事業(yè)單位預(yù)算會計(jì)的現(xiàn)狀與完善對策

77.預(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì)核算原則的比較研究

78.我國預(yù)算會計(jì)體系應(yīng)改為政府與非營利組織會計(jì)體系

79.行政單位預(yù)算會計(jì)工作中存在的問題與對策

80.權(quán)責(zé)發(fā)生制在我國預(yù)算會計(jì)中的應(yīng)用探索

81.我國政府預(yù)算會計(jì)和政府財(cái)務(wù)會計(jì)的協(xié)調(diào)

82.芻議我國預(yù)算會計(jì)存在的問題和對策

83.“預(yù)算會計(jì)”課程教學(xué)改革

84.對現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)的思考

85.預(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì)存在的差異研究論述

86.淺述預(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì) 

87.我國預(yù)算會計(jì)制度改革思考

88.預(yù)算會計(jì)內(nèi)部控制目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)途徑

89.預(yù)算會計(jì)發(fā)展對抑制腐敗的功能初探

90.新會計(jì)環(huán)境下預(yù)算會計(jì)的改革和政府會計(jì)體系的構(gòu)建

91.淺析預(yù)算會計(jì)核算基礎(chǔ)的改革

92.深化預(yù)算會計(jì)制度改革問題與對策

93.我國高校預(yù)算會計(jì)的現(xiàn)狀及變革淺析

94.預(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì)的差異分析

95.預(yù)算會計(jì)向政府會計(jì)改革的準(zhǔn)備工作

96.試析預(yù)算會計(jì)與企業(yè)會計(jì)的差異

97.我國預(yù)算會計(jì)現(xiàn)狀與發(fā)展思路

98.論我國預(yù)算會計(jì)改革

第9篇：環(huán)境會計(jì)體系論文范文

【關(guān)鍵詞】高校；基建財(cái)務(wù)；內(nèi)部控制指標(biāo)體系

Abstract:This paper aims at the establishment of infrastructure financial internal control system in universities,and finally sets up a rounded system,which covers the five factors stated in the COSO Report,also shoots from the targets of such internal control.Therefore,this system can provide information for universities’infrastructure financial internal control to achieve the above targets.

Key words:universities；capital construction financial；Internal control index system

一、高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系的設(shè)置目標(biāo)

在實(shí)際的高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制工作中，對基建財(cái)務(wù)進(jìn)行內(nèi)部控制，必須有一套與基建財(cái)務(wù)密切相關(guān)且相互適應(yīng)的內(nèi)部控制指標(biāo)體系。這一指標(biāo)體系不僅要為高校自我評估和改進(jìn)基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制提供依據(jù)，還應(yīng)為高校內(nèi)部與基建財(cái)務(wù)工作相關(guān)的各部門提供其相互協(xié)作和相互監(jiān)督的統(tǒng)一的基礎(chǔ)。因此，參照COSO內(nèi)部控制綜合框架公告，要設(shè)置一套內(nèi)涵與外延統(tǒng)一、可操作性強(qiáng)的高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系，必須以實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)為前提。

1.總體目標(biāo)――健全基建財(cái)務(wù)管理體制，完善基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度，建成完整的高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制體系。

2.經(jīng)營性目標(biāo)――有效管理高校國有資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)高?；?xiàng)目的保值增值，控制高校經(jīng)濟(jì)犯罪，以提高基建項(xiàng)目的建設(shè)與使用效率。

3.財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)――提供關(guān)于基建項(xiàng)目的準(zhǔn)確、可靠的財(cái)務(wù)報(bào)告，防止會計(jì)信息失真。

4.遵循性目標(biāo)――高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系的設(shè)立應(yīng)以遵循相關(guān)的法律法規(guī)為目標(biāo)，確保其合法性。

二、高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系構(gòu)成

在高校的實(shí)際應(yīng)用中，設(shè)置基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系的總體思路是：借鑒內(nèi)部控制理論，參考財(cái)務(wù)內(nèi)部控制范例，依據(jù)COSO《內(nèi)部控制整體框架》及我國的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，結(jié)合高?；?xiàng)目運(yùn)營過程中的各個(gè)核心控制點(diǎn)和控制環(huán)節(jié)，從而設(shè)計(jì)出完整的基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系，并且定期進(jìn)行評價(jià)，根據(jù)基建業(yè)務(wù)變化進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

本文依據(jù)上述思路，將高校基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系劃分為控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評估與管理、控制活動、信息與溝通、監(jiān)督五個(gè)部分。

1.營造良好的控制環(huán)境

任何一所高校的基建財(cái)務(wù)管理都處于一定的控制環(huán)境之中，這里所說的控制環(huán)境，是指對高?；?xiàng)目及其財(cái)務(wù)管理等具有重要影響的因素的總稱?？刂骗h(huán)境的優(yōu)劣直接影響基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的實(shí)行及其效果，可以增強(qiáng)或者削弱此類內(nèi)部控制的有效性。對于良好控制環(huán)境的營造主要從以下五個(gè)方面入手：1）優(yōu)化高校組織結(jié)構(gòu)，明確權(quán)責(zé)分配；2）加大基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制重要性的宣傳力度，普及內(nèi)控意識和風(fēng)險(xiǎn)意識；3）重視基建財(cái)務(wù)員工的專業(yè)技能培訓(xùn)；4）培育并大力發(fā)揚(yáng)具有特色的高校文化；5）創(chuàng)新、完善基建財(cái)務(wù)管理理念及方式。

2.構(gòu)建完善的風(fēng)險(xiǎn)管理與評估系統(tǒng)

每個(gè)高校都面臨來自內(nèi)部和外部的風(fēng)險(xiǎn)，對其必須進(jìn)行科學(xué)的管理與評估。鑒于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境、行業(yè)、法規(guī)、基建項(xiàng)目經(jīng)營狀況等不斷發(fā)生變化，需要建立一個(gè)有效地識別和應(yīng)對與這些變化相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)。而這一評估系統(tǒng)應(yīng)包括風(fēng)險(xiǎn)評估的目標(biāo)，風(fēng)險(xiǎn)的識別與分析，風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對與防范。以期減少甚至避免由于基建項(xiàng)目內(nèi)部控制而可能發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)。

3.控制活動

控制活動是確保高校管理層的相關(guān)指示得以執(zhí)行的政策和程序，有助于實(shí)現(xiàn)高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制的目標(biāo)。在高校基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制體系構(gòu)建中，控制活動應(yīng)包括預(yù)算控制、授權(quán)控制、實(shí)物、資金等財(cái)產(chǎn)控制、項(xiàng)目組織規(guī)劃控制、會計(jì)信息控制以及文件、規(guī)章、制度控制六個(gè)方面。

4.信息與溝通

高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系中的信息與溝通，就是基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制相關(guān)信息在某個(gè)時(shí)段以某種形式被識別、獲得和溝通，以促使員工履行自己的職責(zé)。

能夠貫穿整個(gè)基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制系統(tǒng)的有效的溝通必須包括下述內(nèi)容：

（1）先進(jìn)的信息溝通渠道――利用高校信息平臺，將與基建業(yè)務(wù)相關(guān)的各部門數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目資產(chǎn)、基建財(cái)務(wù)管理等信息資源的有效傳遞與溝通，在高校內(nèi)部形成一個(gè)先進(jìn)的信息溝通渠道。

（2）合理高效的溝通方式――堅(jiān)持以人為本，實(shí)行科學(xué)化、組織化的溝通方式，建立科學(xué)合理、公開透明的信息溝通披露機(jī)制。

（3）高質(zhì)量的信息――通過建立先進(jìn)的信息溝通渠道，運(yùn)用合理高效的溝通方式，高?？梢垣@得具有準(zhǔn)確性、全面性、科學(xué)性等特性的高質(zhì)量的信息，為基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制提供信息保障。

5.監(jiān)督

對高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制的監(jiān)督能夠保證基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的健康有序運(yùn)行，是確?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制體系設(shè)置是否嚴(yán)密及能否有效執(zhí)行、能否防范和有效處理可能出現(xiàn)的舞弊現(xiàn)象的重要手段。高校在基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制地的過程中，必須加強(qiáng)基建財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性，強(qiáng)化內(nèi)審及其他監(jiān)督人員專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，同時(shí)，也應(yīng)積極發(fā)揮外部審計(jì)的作用。以確保內(nèi)外部審計(jì)相互監(jiān)督。

三、小結(jié)

高校內(nèi)部財(cái)務(wù)控制能否有效開展，在很大程度上直接影響著單位基建項(xiàng)目的工作績效和項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有構(gòu)建科學(xué)、合理的基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系，才有進(jìn)行行之有效的基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制。本文初步設(shè)置了高?；ㄘ?cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)，但仍需多次檢測與修正才能保證其科學(xué)性、合理性。因此，在后續(xù)的研究中，本文將結(jié)合案例分析對該指標(biāo)構(gòu)成進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其不足；并將邀請專家并借助相關(guān)數(shù)學(xué)工具，對指標(biāo)體系的效度和信度進(jìn)行量化測評，以剔除效度和信度較低的指標(biāo)，增補(bǔ)專家和實(shí)踐工作者建議的指標(biāo)，以期最終形成一套科學(xué)合理的高校基建財(cái)務(wù)內(nèi)部控制指標(biāo)體系。

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