主持人培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)每周一至周五23：00―0：00首播《鏘鏘三人行》節(jié)目，由主持人竇文濤與傳媒界的精英名嘴，一起針對每日熱門新聞事件各抒己見，主持人引導(dǎo)嘉賓發(fā)表具有個(gè)人色彩的大膽言論，有時(shí)又營造平民化的形態(tài)、談笑風(fēng)生的氛圍，力求談話輕松有趣，達(dá)到融匯信息傳播，制造樂趣與辨析事理三大元素于一身的目的。反觀教學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)代教學(xué)理念要求教師在課堂教學(xué)中避免“一言堂”，同樣地，教師培訓(xùn)活動(dòng)也不能總是做成“一言堂”的形式。深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心（下稱“區(qū)教科培”）基于《鏘鏘三人行》的形式，創(chuàng)新性地推出“教壇三人行”，通過同行之間即時(shí)的交流互動(dòng)構(gòu)成培訓(xùn)的主要內(nèi)容，創(chuàng)造出一個(gè)廣闊的人際傳播空間，為教師談話互動(dòng)式培訓(xùn)提供了新的范本。

二、“教壇三人行”的相關(guān)概念

（一）教壇三人行是由一位主持人、兩位或多位嘉賓以及觀眾組成，在兩個(gè)半小時(shí)里對某個(gè)教學(xué)理論思想、教學(xué)熱點(diǎn)問題或案例進(jìn)行深入的現(xiàn)場評(píng)論的談話互動(dòng)式教師培訓(xùn)。

（二）“教壇三人行”的培訓(xùn)理念是：搭建教育理論與實(shí)踐融合和互動(dòng)的平臺(tái)，在主持人、嘉賓、觀眾的多方位交流中，讓全體參訓(xùn)教師產(chǎn)生思想上的碰撞，同時(shí)又能從中學(xué)習(xí)處理各種教學(xué)實(shí)踐問題的方法和策略，從而克服傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式中單向傳輸?shù)谋撞　?/p>

（三）“教壇三人行”的特點(diǎn)

1.主題鮮明

在談話過程中，主持人拋出課程改革或課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、重難點(diǎn)問題，讓嘉賓們緊緊圍繞主題，以相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以教學(xué)實(shí)例為媒介，展開討論或辯論，著力于解決一個(gè)個(gè)小問題，連帶思考一片大問題。

2.互動(dòng)性強(qiáng)

在活動(dòng)開展中，談話不局限于主持人與嘉賓、嘉賓與嘉賓之間，還包括所有的觀眾。展現(xiàn)的形式不只是談話，還包括課件、教學(xué)和相關(guān)視頻、音樂以及特設(shè)的參與性活動(dòng)?；?dòng)也不只是觀眾當(dāng)場提問，還可以有短信、小紙條、微博?；顒?dòng)結(jié)束前，留一定的時(shí)間選擇共性問題進(jìn)行討論?；顒?dòng)結(jié)束后，利用微博或QQ群繼續(xù)交流，發(fā)揮余熱的作用。

3.操作簡便，經(jīng)濟(jì)適用

主持人事先制定好談話提綱，嘉賓只需把平時(shí)在教學(xué)過程中的見聞和感想表達(dá)出來即可。該模式適用于任何學(xué)科，也適用于任何層次的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)所消耗的人力、物力和財(cái)力都比較少，根據(jù)參訓(xùn)人數(shù)選擇合適的學(xué)校會(huì)場，主持人和嘉賓選擇當(dāng)?shù)匾痪€教師，不會(huì)產(chǎn)生請專家或知名人士的出場費(fèi)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源本土化。

三、“教壇三人行”在體育學(xué)科中的實(shí)踐（以筆者參與為例說明）

（一）實(shí)踐背景

2012年10月，區(qū)教科培將“教壇三人行”培訓(xùn)模式在全區(qū)中小學(xué)的教師培訓(xùn)中推廣，每周一系列活動(dòng)，涉及領(lǐng)域包括語、數(shù)、英、音、體、美、地理、歷史等學(xué)科，也涉及德育、班主任工作、教研等方面。區(qū)教科培每組織一批教師赴外地培訓(xùn)，如中國人民大學(xué)德育主任培訓(xùn)班、華南師范大學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班等，安排其中參與的教師開展“教壇三人行”活動(dòng)，對教育管理工作或?qū)W科教師進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，檢驗(yàn)外出培訓(xùn)效果。筆者正是參加了華南師范大學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，承擔(dān)了2013年4月的小學(xué)體育學(xué)科“教壇三人行”的主持工作，參與培訓(xùn)的老師來自本街道石巖街道和兄弟街道福永街道的90多名體育教師。

（二）組建團(tuán)隊(duì)

區(qū)教科培擬定“教壇三人行”的任務(wù)按街道和培訓(xùn)內(nèi)容輪流執(zhí)行。當(dāng)石巖街道和福永街道明確任務(wù)后，兩街道的體育教研員商定了主持人和嘉賓的人選。在整個(gè)培訓(xùn)過程當(dāng)中，主持人除了發(fā)表自己的意見之外，最重要的是讓雙方的對話緊緊圍繞于主題。主持人必須具有總結(jié)嘉賓觀點(diǎn)、拋出問題和圓場的綜合能力。邀請的兩位嘉賓必須是同一學(xué)科或者相關(guān)學(xué)科內(nèi)具有一定教學(xué)影響力的一線教師，他們既要有一定的理論素養(yǎng)，又有要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其觀點(diǎn)既可以對立，也可以趨同。

（三）選擇主題

為了達(dá)到好的培訓(xùn)效果，教研員兩次召集本街道去華南師大參訓(xùn)的九名體育教師開會(huì)，商議主題的選擇和討論提綱。一個(gè)有意義的主題是培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，選擇的主題既要與實(shí)際教學(xué)緊密相關(guān)，又要稍許高于實(shí)際，對絕大多數(shù)一線教師有直接用處，從而激發(fā)教師的參與熱情。主題的選擇既不能太大也不能太小，太大將使整場對話變得漫無邊際，太小又往往過于集中讓嘉賓的對話難以深入。主題主要包括三類：第一類是能使老師獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的問題；第二類是老師感興趣的問題；第三類是實(shí)際教育教學(xué)過程中遇到或感到困惑的問題。鑒于此，我們以“上好一節(jié)體育課之我見”為題，分如何制定教學(xué)目標(biāo)、如何選擇教材、如何選擇組織與教法、如何安排場地與器材、如何安排練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、體育教師自身能力應(yīng)在哪些方面提高六個(gè)方面進(jìn)行討論。

（四）搜集素材

主題和提綱確定好后，將內(nèi)容提供給福永街道的兩位嘉賓，嘉賓根據(jù)培訓(xùn)所學(xué)和自己的實(shí)踐、所感、所想，搜集相應(yīng)的素材。從內(nèi)容上來講，需要收集與主題相關(guān)的教學(xué)理論、專家講座、教學(xué)案例等；從形式上來講，需要準(zhǔn)備視頻、課件以及文本材料等。預(yù)設(shè)好現(xiàn)場可能提到的問題，為觀眾提問做好充分的準(zhǔn)備。

（五）模擬培訓(xùn)

為了圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，教研員安排了半天時(shí)間，從九名體育老師中選兩名作為嘉賓，剩下的為觀眾，進(jìn)行預(yù)演，從主持人的形象、語言、素材內(nèi)容、時(shí)間控制以及課件效果等方面提出改進(jìn)意見。

（六）正式上臺(tái)

我們在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，按事先準(zhǔn)備的提綱完成下來。其中，組織與教法、場地與器材這兩部分結(jié)合視頻進(jìn)行討論，效果相當(dāng)好。最后的半小時(shí)是互動(dòng)時(shí)間，觀眾提出的第一個(gè)問題是“課課練如何安排才合理？”，第二個(gè)問題是“如何保證特異體質(zhì)學(xué)生的身體鍛煉？”。最后根據(jù)手機(jī)短信提問，選擇了一個(gè)比較典型、集中的問題是“體育教師如何防范與應(yīng)對課中的安全事故？”，除了嘉賓的回答外，其他老師也踴躍表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

（七）后續(xù)工作

根據(jù)區(qū)教科培的安排，整理一份文字材料（談話全過程），與課件、素材一起刻盤上交，作為資料保存。文字材料由主持人和嘉賓配合完成。

四、結(jié)束語

第2篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

近年來，真人秀類、智力探索類娛樂節(jié)目不斷涌現(xiàn)，我國大部分的廣播電視觀眾對此類節(jié)目產(chǎn)生濃厚興趣并開始追捧，各大衛(wèi)視也爭相制作。大家都知道，娛樂節(jié)目的核心就是主持人，他們憑借自身的專業(yè)能力以及對現(xiàn)場的靈活掌握，為觀眾帶去有趣的節(jié)目，所以各大電視臺(tái)都有屬于自己的“當(dāng)家主持”。廣播相對于電視媒體來說，雖然受眾較少，但是也有一批忠實(shí)的觀眾，比如：司機(jī)或者學(xué)生都屬于長時(shí)間無法接觸電視的人群，其中司機(jī)占廣播受眾中很大的比例，因此廣播主持也應(yīng)隨著時(shí)代的變化而變化，為廣大聽眾帶去樂趣。播音主持相對比電視主持來說對形體要求不太嚴(yán)格，但是對其聲音與主持風(fēng)格卻更加看重。新時(shí)期的廣播主持人應(yīng)該擁有靈活的應(yīng)變能力、豐富的專業(yè)知識(shí)、跟得上時(shí)代的思想意識(shí)，其中更重要的是有趣的語言風(fēng)格，因?yàn)闆]有形體上的表現(xiàn)，語言就是吸引聽眾的重要途徑。

2廣播電視播音主持人在藝術(shù)上的欠缺

2.1文化知識(shí)的不足

很多觀眾在交互平臺(tái)上批評(píng)現(xiàn)在的電視節(jié)目總是會(huì)出現(xiàn)主持人念錯(cuò)字詞、用錯(cuò)成語等情況，這會(huì)導(dǎo)致觀眾對節(jié)目失去信心。雖然各大院校設(shè)立播音主持專業(yè)，但是根據(jù)調(diào)查，很多院校招此類專業(yè)的學(xué)生，都對文化課的要求不高，這直接導(dǎo)致了學(xué)生文化底蘊(yùn)不足，而后期在上課期間也是著重設(shè)立播音主持類的課程，又間接地使學(xué)生不重視文化知識(shí)。最后導(dǎo)致培養(yǎng)出來的播音主持人才，缺乏文化知識(shí)。

2.2主持風(fēng)格單一

除去新聞?lì)惞?jié)目，播音主持人的主持風(fēng)格是一檔節(jié)目的主要看點(diǎn)，因?yàn)橛^眾看節(jié)目的目的就是為了放松自己，緩解一天工作的枯燥與壓力，因此很多節(jié)目以輕松的風(fēng)格為人所熟知。但是反觀一些失敗的節(jié)目，主持人為了搞笑而搞笑，不自然、不流暢、不輕松的氛圍讓觀眾會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)感。究其原因，就是很多播音主持人總是高高在上，不深入社會(huì)調(diào)查，對觀眾的口味喜好沒有足夠的了解，因此無法正確把握住觀眾需求，無法讓觀眾喜愛自己以及自己主持的節(jié)目。因此優(yōu)秀的播音主持人要有自己的風(fēng)格，自己的魅力，而不是一味地照抄他人，用不適合自己的形式包裝自己。

3廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新策略

3.1提升主持隊(duì)伍的文化素養(yǎng)

播音主持人自身的文化素養(yǎng)影響節(jié)目的整體效果，比如：正規(guī)的新聞播音人員，需要具備扎實(shí)的語言基本功、優(yōu)雅的播音姿態(tài)等，而其他輕松一類的節(jié)目主持人則需要更好的肢體語言表達(dá)能力、機(jī)敏的現(xiàn)場應(yīng)變能力和有趣的語言創(chuàng)造能力等，雖然其文化素養(yǎng)要求不那么嚴(yán)格，但是卻也不容忽視。筆者認(rèn)為可以對播音主持人進(jìn)行定期的文化知識(shí)培訓(xùn)，不僅能培養(yǎng)播音主持人員自身的文化素養(yǎng)，還能提升整個(gè)主持隊(duì)伍的文化水平。

3.2打造有特色的播音主持風(fēng)格

打造有特色的主持風(fēng)格是整個(gè)廣播電視媒體主持界都必須做到的，因?yàn)楦鶕?jù)調(diào)查，很多觀眾會(huì)因?yàn)橄矚g某位播音主持人而觀看其節(jié)目，原因就是這位主持人有自身的特色，給節(jié)目也帶去了獨(dú)有的效果，滿足了很多觀眾的需求。在打造主持風(fēng)格上，一方面需要所屬電視臺(tái)的指導(dǎo)培訓(xùn)，嚴(yán)格教育，請成功的播音主持人傳授經(jīng)驗(yàn)；另一方面就是播音主持人員自己的努力，積極學(xué)習(xí)、總結(jié)自己在主持上的不足以及他人的優(yōu)點(diǎn)，并且多多參加活動(dòng)鍛煉自己的應(yīng)變能力。除此之外，還要求播音主持人在活動(dòng)中多多琢磨觀眾的口味，對癥下藥才能得到想要的效果。目前的電視節(jié)目形式愈來愈多，各個(gè)播音主持人在得到發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)也迎來了不同的挑戰(zhàn)。播音主持要巧妙應(yīng)對困難，就要在保證自身特色主持風(fēng)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行多元化發(fā)展，因?yàn)橥粋€(gè)人不同的主持形式或者不同的人相同的主持風(fēng)格都會(huì)對整個(gè)節(jié)目產(chǎn)生不一樣的效果。

4結(jié)語

在這個(gè)新時(shí)期的大環(huán)境下，廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新是必然的趨勢，只有與時(shí)俱進(jìn)才能有所發(fā)展。新時(shí)期對廣播電視主持人的綜合素質(zhì)也有了更高的要求，以往單一、枯燥的主持形式已經(jīng)讓觀眾產(chǎn)生不滿，觀眾的需求越來越多樣化。隨著社會(huì)環(huán)境的變化，觀眾已經(jīng)厭倦以往廣播電視節(jié)目的模式，因此唯有創(chuàng)新才能促進(jìn)廣播電視節(jié)目的發(fā)展。

作者:王芳 單位:岳西縣廣播電影電視發(fā)展中心

參考文獻(xiàn)：

[1]吳慧萍.新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新探討[J].西部廣播電視,2016(13).

第3篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

節(jié)約從我身邊做起

二、活動(dòng)目的和意義

1、通過活動(dòng)使同學(xué)們懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、使得同學(xué)們意識(shí)到勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，從我做起，馬上行動(dòng)。

3、使得同學(xué)們知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德;是每個(gè)公民的義務(wù)

4、使得同學(xué)們知道，作為21世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的光榮任務(wù)，傳承文明是我們義不容辭的責(zé)任。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、觀看在生活中勤儉節(jié)約方面突出的人物事跡的視頻

2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的小技巧，如：用水、用電、食物等的小技巧。

3、在飯?zhí)门砂l(fā)勤儉節(jié)約宣傳單、并且宣揚(yáng)“不浪費(fèi)飯菜“的精神

四、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)

時(shí)間：XX年11月16日

地點(diǎn)：教室（1-201）、學(xué)校西區(qū)飯?zhí)?/p>

參加人員：12級(jí)漢語言二班

五、前期準(zhǔn)備

（1）、班會(huì)舉辦前，申請教室；對主題班會(huì)中同學(xué)的發(fā)言和全程的情況做好記錄總結(jié) ——學(xué)習(xí)委員

（2）、邀請嘉賓、送邀請函——班長

（3）工作進(jìn)度跟進(jìn)，尋找關(guān)于此次活動(dòng)的視頻；整個(gè)活動(dòng)的流程策劃——團(tuán)支書

（4）、擔(dān)任主持人一職——文娛委員

（5）、制作班會(huì)PPT；提前布置會(huì)場——體育委員

（6）、做好本次班會(huì)的宣傳，通過官方微博、博客宣傳造勢——宣傳委員

（7）、班會(huì)物資購買與準(zhǔn)備，經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支；負(fù)責(zé)班會(huì)簽到工作——生活委員

六、具體人員安排

（1）策劃籌備段

班委

完成時(shí)間

職責(zé)

班長

11月10日之前

確定參與此次活動(dòng)的人數(shù)，邀請嘉賓，申請場地；

11月10日之前

對各個(gè)班委工作進(jìn)行突發(fā)狀況應(yīng)急措施的培訓(xùn)；

活動(dòng)當(dāng)天

控制班會(huì)流程，做好班會(huì)情況總結(jié)；

團(tuán)支書

11月10日之前

尋找好有關(guān)于此活動(dòng)的視頻

11月6—12日

各項(xiàng)工作進(jìn)度跟進(jìn)

班會(huì)當(dāng)天

協(xié)助布置場地

11月6日前

擔(dān)任主持人，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)工作

11月8號(hào)前

完成策劃書，明確各項(xiàng)流程

班會(huì)當(dāng)天

協(xié)助布置場地

宣傳委員

11月15日前

做好本次主題班會(huì)的PPT、制作邀請函

11月15日

做好本次主題班會(huì)宣傳，發(fā)微博、博客。

11月15日

熟悉各個(gè)流程，活動(dòng)前對PPT進(jìn)行檢查；

班會(huì)當(dāng)天

布置會(huì)場，主持本次主題班會(huì)。

體育委員

班會(huì)當(dāng)天

主要負(fù)責(zé)布置會(huì)場

班會(huì)當(dāng)天

負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理和應(yīng)急措施的開展

班會(huì)當(dāng)天

班會(huì)結(jié)束善后工作處理

學(xué)習(xí)委員

11月10號(hào)前

申請課室

班會(huì)當(dāng)天

做好全程的記錄及總結(jié)

生活委員

11月10日之前

班會(huì)物資購買與準(zhǔn)備，經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支

安排在飯?zhí)眯麄?ldquo;節(jié)儉生活”的人員

班會(huì)當(dāng)天

負(fù)責(zé)簽到工作，協(xié)助布置會(huì)場

文娛委員

11月10日前

明確各項(xiàng)工作流程

班會(huì)當(dāng)天

擔(dān)任主持人，協(xié)助布置會(huì)場

七、活動(dòng)流程：

（1）、團(tuán)支書確認(rèn)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，嘉賓到場，工作人員就位，設(shè)備調(diào)試

（2）、進(jìn)場：要求各位同學(xué)7：30準(zhǔn)時(shí)到教室，并有序就坐。嘉賓到場就坐，由班委送上水（進(jìn)場時(shí)播放輕音樂，舒緩氣氛，制造輕松愉快的氛圍）。

（3）、主持人開場。（4分鐘）

（4）、主持人介紹出席嘉賓（輔導(dǎo)員、班主任、朋輩2分鐘）

注意：若嘉賓有事需提前離場，主持人要做好說明和歡送的準(zhǔn)備。

（5）、主持人進(jìn)行PPT展示，由學(xué)習(xí)委員和體育委員負(fù)責(zé)拍攝記錄。（5分鐘）

（6）、主持人播放視頻。

（7）、有請同學(xué)們發(fā)言（10分鐘）

（8）、有請嘉賓總結(jié)本次主題班會(huì)（10分鐘）

（10）、主持人閉幕。（3分鐘）

（11）、引導(dǎo)同學(xué)們有序離場。

（12）、 班委們留下清理現(xiàn)場，收拾相關(guān)道具用品。（由體育委員確認(rèn)物資的回收）

（13）、工作人員合影留念。

（14）、同學(xué)們?nèi)ワ執(zhí)米鲂麄?ldquo;節(jié)約生活”活動(dòng)（飯?zhí)瞄_飯時(shí)間）

（15）、全班同學(xué)合影留念

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

編號(hào)

物資名稱

用途

單價(jià)

數(shù)量

申請金額（元）

備注

1

氣球

布置會(huì)場

3

1包

3

2

彩帶

布置會(huì)場

1

1卷

1

3

單.雙面膠紙

布置會(huì)場

1

1卷

1

5

宣傳單

在飯?zhí)门砂l(fā)

0.2

200

40

6

剪刀

布置會(huì)場

5

1把

5

7

水

招待來賓

2.5

2瓶

5

總額

55

九、應(yīng)急方案

1、麥克風(fēng)、音響等設(shè)備一旦出現(xiàn)問題，體育委員必須馬上到樓管處更換，并有主持人化解現(xiàn)場的尷尬境地；

2、一旦出現(xiàn)停電情況（由于活動(dòng)安排在晚上），體育委員應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)查停電原因，如在五分鐘內(nèi)可恢復(fù)用電，主持人可以讓參加的成員打開手機(jī)燈光，盡量穩(wěn)定觀眾情緒，可以在大家的點(diǎn)點(diǎn)星光中組織大家唱歌或聊天，知道燈光恢復(fù)為止。如在五分鐘內(nèi)無法恢復(fù)用電，把活動(dòng)提前結(jié)束或延期舉行，先安排嘉賓先離場，再安排其他人員有序離場；

3、嘉賓遲到或有事不能參加，先請班長了解情況，若是會(huì)晚點(diǎn)到則向成員說明情況在進(jìn)行下個(gè)環(huán)節(jié)，若不能參加，班長可以通過電話了解嘉賓想要向同學(xué)們傳達(dá)的信息，再轉(zhuǎn)告給在場的同學(xué)；

4、若電影播放出現(xiàn)問題，主持人則需要根據(jù)具體的情況尋找新的電影播放地址，讓活動(dòng)順利進(jìn)行；

5、若臨時(shí)出現(xiàn)PPT無法展示，負(fù)責(zé)播放宣傳委員的必須立刻檢查原因，盡快修復(fù)，同時(shí)由主持人繼續(xù)進(jìn)行，改為口頭解說為主；

6、若有同學(xué)在活動(dòng)期間大聲喧嘩以致造成不良影響的，班長要做好相關(guān)管理監(jiān)督工作，在場的班委需適當(dāng)提醒；

第4篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

1、主持的議程安排和時(shí)間控制符合安息日聚會(huì)的程序

安息日聚會(huì)主持議程依次是問安、默禱、圣經(jīng)短講、唱詩、禱告;散會(huì)主持流程依次是證道總結(jié)、唱詩、禱告、宣讀主禱文、默禱。默禱時(shí)間在20--50秒左右，圣經(jīng)短講時(shí)間大概5-10分鐘，發(fā)聲禱告人數(shù)在3-5個(gè)人左右，圣靈特別感動(dòng)的時(shí)候除外。聚會(huì)主持時(shí)間大概在15-25分鐘。散會(huì)主持的證道總結(jié)是根據(jù)證道所用時(shí)間的長短合理調(diào)整，如果證道時(shí)間過長，則證道總結(jié)時(shí)間要短些，反之可以適當(dāng)延長證道總結(jié)的時(shí)間。散會(huì)發(fā)聲禱告人數(shù)在2--3個(gè)人左右，有圣靈特別感動(dòng)的情況下可能有更多些弟兄姐妹參與禱告。

2、聚會(huì)默禱和散會(huì)默禱的必要性

默禱是信徒在集體聚會(huì)場所個(gè)人與上帝天父、與我們的主交通，是靈里的交通，有其重要性和必要性。聚會(huì)默禱能夠預(yù)備心靈，把屬世的重?fù)?dān)和憂慮交托給上帝，讓自己的心在基督里得自由釋放，打開心門領(lǐng)受真理的澆灌。散會(huì)默禱可以把領(lǐng)受的真理的感動(dòng)，向上帝表明自己的意愿和心志，行在以后的工作生活中。同時(shí)把自己更多的感動(dòng)和負(fù)擔(dān)交付上帝，祈求帶領(lǐng)和引導(dǎo)。

3、《歷代愿望》、《使徒行述》等懷師母的著作作為圣經(jīng)短講的主要內(nèi)容

上午聚會(huì)的圣經(jīng)短講是參照《歷代愿望》、《使徒行述》的內(nèi)容，符合上帝對安息日會(huì)的旨意?；綇?fù)臨安息日會(huì)是上帝在末世揀選懷愛倫師母等信徒組織成立的教會(huì)形式，以盼望和迎接基督復(fù)臨為主要信仰目的。懷愛倫師母的一生也是上帝特別揀選和帶領(lǐng)的一生，見過許多異象，在圣靈感動(dòng)下寫了許多屬靈高度很高的書籍，是基督復(fù)臨信徒靈命增長的“靈糧”?！稓v代愿望》、《使徒行述》等著作說明解釋了《圣經(jīng)》的真理，便于信徒學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，沒有和《圣經(jīng)》沖突的話語。

圣經(jīng)短講也可以針對教會(huì)的特別情況選用《圣經(jīng)》話語來引導(dǎo)和帶領(lǐng)信徒的心思意念。

4、唱詩詩歌的選用

聚會(huì)唱詩所唱的詩歌一般選用與“圣經(jīng)短講”的主題有關(guān)聯(lián)，散會(huì)唱詩所唱的詩歌一般選用與證道主題有關(guān)聯(lián)，能夠起到圣靈的再次感動(dòng)和圣靈更深進(jìn)入的作用。

5、發(fā)聲禱告使信徒互動(dòng)

發(fā)聲禱告在有些教會(huì)是沒有的，全部由臺(tái)上人員禱告。安息日會(huì)的聚會(huì)接受圣靈的引導(dǎo)，讓靈里有感動(dòng)的信徒發(fā)聲禱告，表達(dá)感謝和贊美，把主的圣名高舉，宣告對上帝的順服和感化。禱告的內(nèi)容有對圣經(jīng)短講的感動(dòng)、有對主耶穌一生的回顧和紀(jì)念、有對個(gè)人和教會(huì)的交托和祈求，有對上帝圣名的認(rèn)識(shí)和宣告，等等。也有個(gè)別信徒禱告失態(tài)影響氣氛或撒旦進(jìn)攻搗亂的情形，主持人馬上帶領(lǐng)會(huì)眾唱詩緩和氣氛，靠主的力量來得勝促進(jìn)聚會(huì)的進(jìn)展。

主持人接在信徒后面禱告，應(yīng)該總結(jié)大家的禱告，也要宣告上帝的作為，最后要祈求上帝對證道(圣工)的帶領(lǐng)。禱告詞語自行預(yù)備或按圣靈感動(dòng)而出。

6、證道總結(jié)能夠提煉要點(diǎn)升華主題

主持人的證道總結(jié)要能把要點(diǎn)提煉出來，總結(jié)完善，同時(shí)修正一些理解上的歧義，并且把主題升華，提高信徒對真理的正確理解，帶領(lǐng)大家屬靈的渴慕和追求。比如，有一次證道的主題是講“鴿子”，證道人講了許多鴿子的品質(zhì)和特征。主持人總結(jié)是時(shí)候，就站在上帝的角度，呼召大家從鴿子的高品質(zhì)中，對比人犯罪后的品格敗壞，以及權(quán)柄的失去。本來是看管萬物(包括鴿子)，可是卻落到“罪的工價(jià)乃是死”的下場。這樣就把主題升華了，達(dá)到了證道的目的。

在新的一年里，深圳南山基督復(fù)臨安息日會(huì)的同工愿意在上帝的祝福和帶領(lǐng)下，柔和謙卑，接受從上而來的智慧，更好的做好主持圣工，把榮耀歸給上帝。為此，主持人在靈里追求方面需要提高的要點(diǎn)有：

1、多讀經(jīng)禱告、提高靈命成長，具有對屬靈問題的判斷分析能力，具有基本的圣經(jīng)觀點(diǎn)。從某種意義上來說，主持人對真理的明白要高過證道人，因?yàn)樽C道人是從一個(gè)主題來講道，而主持人面對的是不同征道人各種主題的總結(jié)歸納和提煉。

2、多唱詩歌，能熟悉更多的詩歌，并且唱準(zhǔn)唱好，便于選擇合適主題的詩歌。

3、提前一周預(yù)備“圣經(jīng)短講”的內(nèi)容，反復(fù)默禱，祈求上帝賜下真理，得著從上而來的澆灌。圣經(jīng)短講的主題依據(jù)懷師母的書籍，內(nèi)容最好能解決信徒遇到的問題，釋放他們成長道路的綁捆，幫助大家屬靈的成長。

4、愿意追求圣潔，離棄罪惡，禱告上帝赦免犯下的過犯和不義，以一個(gè)潔凈的身心走上圣講臺(tái)，蒙上帝喜悅和看顧。

5、多參加體育活動(dòng)，勤于鍛煉身體，禱告上帝賜予健康的身體，有足夠的精力和體力來主持。

今年以來，駕校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹本校的經(jīng)營戰(zhàn)略，堅(jiān)持效益、質(zhì)量、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理和安全培訓(xùn)，使駕校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)上了一個(gè)新臺(tái)階。我作為一名教練員，在工作上服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，與教員同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真帶好學(xué)校安排的每一批學(xué)員，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持及同事的相互幫助下，圓滿完成了這一年來的學(xué)員駕駛培訓(xùn)施教任務(wù)。

一年來，我嚴(yán)格遵守國家政策法令和校規(guī)、維護(hù)職業(yè)信譽(yù)、維護(hù)集體利益、提高自我職業(yè)責(zé)任、忠于職守;在校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下開展教學(xué)工作，熱情接待學(xué)校安排到我車上的每一批、每一位學(xué)員，對每一位學(xué)員做到公平、負(fù)責(zé)、耐心答問，特別是對待一些接受能力較緩慢的學(xué)員更是做到耐心細(xì)致地因人施教，使每一位學(xué)員都能掌握駕駛技能和安全操作規(guī)程。

我積極參加公司組織的每一次學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，能夠遵章守紀(jì)、安全駕駛、文明行車，規(guī)范管理。在工作之余，我經(jīng)常力所能及的了解、學(xué)習(xí)本行業(yè)的相關(guān)法規(guī)、制度，努力做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，誠實(shí)守信、真誠待人，幫助他人為樂事，以教育科學(xué)而自豪，贏得了學(xué)員的信任和支持。我積極倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，誠信承諾的制度。當(dāng)學(xué)員提出一些問題或反饋建議，我都會(huì)全力的處理和解決，以身作則，全心全意為學(xué)員服務(wù)，樹立良好的服務(wù)意識(shí)和規(guī)范化管理理念。

在教學(xué)工作中也是我進(jìn)一步得到學(xué)習(xí)的過程。所培訓(xùn)的一位甚至每一批學(xué)員都有他自己接受學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我因人而異，針對不同的學(xué)員采用不同的傳授方法，這樣把其中的經(jīng)驗(yàn)日積月累，循序漸進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高技能傳授水平。這些經(jīng)驗(yàn)在后來的教學(xué)過程中得到了充分地應(yīng)用。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)員的管理，嚴(yán)格學(xué)員的紀(jì)律。道路駕駛時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則及安全操作規(guī)程;場地訓(xùn)練時(shí)，提前做好安全操作規(guī)程的宣講以及做到及時(shí)提醒，避免意外的發(fā)生。自己以身作則，言傳身教，做到上車是師徒，下車是朋友，一視同仁，讓學(xué)員在輕松友好的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)。

第5篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：播音主持；藝術(shù)魅力；實(shí)踐

一、播音主持人藝術(shù)魅力的體現(xiàn)

一名優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，在播音主持工作中遵守行業(yè)規(guī)則，此外還應(yīng)該具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，對于節(jié)目中的突發(fā)狀況能夠保持理智冷靜的心態(tài)，機(jī)智應(yīng)對。唯有這樣，播音主持人才能在工作中充分展現(xiàn)出個(gè)人的藝術(shù)魅力。播音主持人的藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，要為觀眾創(chuàng)造出無限的想象空間。一名優(yōu)秀的播音主持人在節(jié)目中可以引導(dǎo)觀眾按照他的思路展開想象，進(jìn)而達(dá)到凝聚觀眾和吸引觀眾的目的。因此，播音主持人可以從觀眾的五官感受出發(fā)，傳達(dá)觀眾需要的信息，激發(fā)其想象力，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺?、深思并理解。播音主持人要突出最終的節(jié)目效果，取得一定的社會(huì)效益。第二，要增強(qiáng)自身的口語化語言魅力。在播音主持人與觀眾的互動(dòng)交流中，口語化的語言表達(dá)可以增強(qiáng)主持人的親和力，展現(xiàn)出他們的個(gè)人魅力，以此獲得觀眾的喜愛與支持。播音主持人所使用的語言不僅要簡明扼要、表達(dá)清楚，還應(yīng)當(dāng)具有鮮明的個(gè)人特點(diǎn)，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而展現(xiàn)個(gè)人的語言藝術(shù)魅力。第三，要源于生活而高于生活。播音主持的工作內(nèi)容大都源于人們的日常生活，播音主持人要深入了解群眾的日常生活，去感受他們的生活經(jīng)歷，這也可以增加自身的人生閱歷，對播音主持人的工作也會(huì)有很大的幫助。播音主持人在播報(bào)時(shí)要全面考慮新聞信息，比如新聞的背景、涉及的矛盾，以及報(bào)道中各區(qū)域存在的差異，做到播報(bào)內(nèi)容源于生活而高于生活。播音主持要有自己的個(gè)人風(fēng)格和語言魅力，這樣才可以充分展現(xiàn)出主持人的藝術(shù)魅力。

二、提升播音主持人藝術(shù)魅力的策略

（一）增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)

播音主持人的綜合素質(zhì)是展現(xiàn)其藝術(shù)魅力最基礎(chǔ)的要求。播音主持人的綜合素質(zhì)主要包括以下三項(xiàng)：首先，具備良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德本質(zhì)上是指對工作人員在其職業(yè)活動(dòng)中的行為加以規(guī)范。播音主持人的工作是面向受眾的，所以，播音主持人應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，對自身及社會(huì)負(fù)責(zé)。其次，具備豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。播音主持人應(yīng)當(dāng)具備過硬的專業(yè)知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)及敏銳的觀察力，利用強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)架構(gòu)獲取最及時(shí)、最精準(zhǔn)的信息，全面掌握最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，并第一時(shí)間傳播給觀眾，使觀眾可以及時(shí)獲取最新的資訊。最后，具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)。新聞的吸引力在于它的不可預(yù)測性和偶然性，播音主持人在遇到突發(fā)事件時(shí)一定要保持理智和冷靜，沉著從容地應(yīng)對。

（二）加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)

作為一名優(yōu)秀的播音主持人，具備良好的心理素質(zhì)是不可或缺的。當(dāng)播音主持人進(jìn)行突發(fā)性新聞報(bào)道時(shí)，良好的心理素質(zhì)可以幫助播音主持人從容地進(jìn)行新聞播報(bào)。由于播音主持工作具有高度的靈活性和挑戰(zhàn)性，這對播音主持人的心理素質(zhì)提出了更高的要求。播音主持人需要具備敏銳的反應(yīng)能力及強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在播報(bào)突發(fā)事件時(shí)才可以在極短的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定工作狀態(tài)，確保自己的聲音平穩(wěn)，正常報(bào)道。

（三）豐富播音主持的知識(shí)內(nèi)涵

為了創(chuàng)新我國廣播電視的藝術(shù)形式，就要求播音主持人具備較高的知識(shí)水平?，F(xiàn)代播音主持人應(yīng)該滿足社會(huì)大眾的多元化和多層次的要求，在掌握播音專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要不斷豐富自身的知識(shí)內(nèi)涵，提高自身的綜合素質(zhì)，成為高效復(fù)合型人才。播音主持人所需的知識(shí)內(nèi)涵涉及多個(gè)領(lǐng)域，如政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、民俗、文化等。播音主持人的知識(shí)層面要具有哲理性、延展性、生活性以及歷史性，這樣才能確保播音主持人具備豐富的知識(shí)內(nèi)涵，進(jìn)而優(yōu)化自身的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的目的。

（四）培養(yǎng)播音主持藝術(shù)魅力的途徑

播音主持的藝術(shù)魅力可以通過多種途徑進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^建立良好的聽覺識(shí)別系統(tǒng)、提高對社會(huì)動(dòng)態(tài)的敏銳觀察力以及提升自己的語言技巧，來增強(qiáng)播音主持的藝術(shù)魅力。播音主持最主要的工作是與人交流，所以建立自己的聽覺識(shí)別系統(tǒng)至關(guān)重要，特別是要根據(jù)聲音來探討其藝術(shù)性與審美價(jià)值。因?yàn)槊總€(gè)人的聲音是不同的，不同的聲音可以體現(xiàn)不同的人物性格，也可以體現(xiàn)出不同的語言技巧?？偠灾曇魧τ诓ヒ糁鞒止ぷ鞯闹匾砸诧@而易見。當(dāng)然，最重要的是主持人要意識(shí)到提高自身綜合素質(zhì)的重要性，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能充分展現(xiàn)自身的藝術(shù)魅力，進(jìn)而找準(zhǔn)定位實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、結(jié)語

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，播音主持成為我國文化產(chǎn)業(yè)不可分割的部分，廣播電視行業(yè)的高速發(fā)展，導(dǎo)致對播音主持人才的需求量不斷增加。如何提高播音主持人的藝術(shù)魅力，也成了廣播電視行業(yè)最關(guān)鍵的問題。播音主持人的個(gè)人藝術(shù)魅力需要在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后形成。播音主持工作人員需要把行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)生活進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并且充分了解觀眾的欣賞水平和審美標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地彌補(bǔ)自身的不足，提高綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，播音主持人還要提高自身的播音技巧，充分展示個(gè)人的聲音魅力、語言魅力以及人格魅力，進(jìn)而提升播音主持的效果，在提升節(jié)目收視率的同時(shí)，促進(jìn)廣播電視行業(yè)長期穩(wěn)定地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］曾媛.試析廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新［J］.新聞傳播，2016（19）：22-23.

［2］杜青林.從個(gè)性化、人格化和親和力來探究播音主持的藝術(shù)［J］.新聞傳播，2015（12）：80+82.

第6篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：主持人；語言規(guī)范；語言魅力

        當(dāng)今社會(huì)，媒體的發(fā)展大有一日千里之勢，各種各樣的節(jié)目讓人眼花繚亂。如何才能讓自己的節(jié)目脫穎而出呢？節(jié)目主持人的素質(zhì)十分關(guān)鍵。而對主持人來說，語言的表達(dá)又是重中之重。一個(gè)節(jié)目的主持人只有使自己的語言充滿魅力，才可能吸引受眾的注意力繼而欣賞節(jié)目。主持人的語言直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和播出的效果，并且對受眾的語言面貌和水平產(chǎn)生著一定的影響。從這個(gè)意義上說，主持人語言的規(guī)范性是每個(gè)主持人節(jié)目、主持人的生命線。

        主持人的語言不同于報(bào)紙雜志，它屬于口頭語言的范疇。它跟我們?nèi)粘Ｉ钪械恼f話也是不同的。作為一種特殊的語言范疇，自然應(yīng)有它特定的要求與規(guī)范。

        首先，主持人應(yīng)具備基本的語言條件：清晰的發(fā)音和吐字，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，適當(dāng)?shù)恼Z言節(jié)奏。20世紀(jì)80年代初，隨著廣播電視事業(yè)的改革與發(fā)展，主持人節(jié)目如雨后春筍般迅速占領(lǐng)了視聽空間。當(dāng)初廣播電視急需大批節(jié)目主持人，只得從社會(huì)上廣泛招聘。許多支持人未經(jīng)任何專業(yè)培訓(xùn)便倉促上陣，不少主持人缺乏基本的新聞素質(zhì)。這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下是可以理解的。如今主持人作為一種與大眾密切聯(lián)系的職業(yè)，社會(huì)影響日益增大。主持人語音不標(biāo)準(zhǔn)，甚至是南腔北調(diào)，已逐漸顯現(xiàn)出弊端，亟待整頓。主持人應(yīng)同播音員一樣，自覺樹立語言規(guī)范意識(shí)——字音準(zhǔn)確、吐字清晰、氣息流暢，使語言的表現(xiàn)力更富有情感性和豐富性。主持人語言發(fā)音的規(guī)范是一種學(xué)習(xí)之后的回歸自然，是用受眾樂于接受的表述方式傳遞自己的思想、情感，并成為社會(huì)語言使用的典范。

        其次，主持人語言的規(guī)范還表現(xiàn)在語言內(nèi)容上，主持人的語言表達(dá)必須是規(guī)范的生活化語言。主持人的用詞造句應(yīng)該是在生活語言的基礎(chǔ)上有所升華，使它達(dá)到正確、簡練、生動(dòng)的境界。

        所謂正確，就是用適當(dāng)?shù)脑~語和邏輯框架來敘述事實(shí)，講述道理，通過合適的語言形式正確地表達(dá)節(jié)目內(nèi)容。有的主持人節(jié)目中表述不準(zhǔn)確，張冠李戴，錯(cuò)話連篇，貽笑大方。在一些直播節(jié)目中，還不同程度地存在著這樣一個(gè)通病——我們權(quán)且稱它為“那么”病。

“那么”是一個(gè)連詞，常跟“如果”、“若是”等相呼應(yīng)，但有些主持人不管前后句是怎樣的轉(zhuǎn)折關(guān)系，一律冠以“那么”或者“那么呢”。于是說出的話邏輯混亂，條理不清，灌在受眾耳朵中的只有連續(xù)不斷的“那么”。值得注意的是，這種連接詞亂用的現(xiàn)象還不止“那么”一個(gè)。要想做到語言表述準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，就一定要注意學(xué)習(xí)和積累。中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人趙忠祥年輕的時(shí)候就熟讀唐詩宋詞，博覽群書，因而他的主持語言便自然而然地表現(xiàn)出深厚的文化底蘊(yùn)。所以說正確的語言是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。

        所謂簡練，就是簡約凝練，用最少的語言盡可能地表現(xiàn)豐富的意思。古人有“惜墨如金”之說，這是他們從寫作實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。莎士比亞說過:“簡潔的語言是智慧的美，冗長的語言是藻飾。”現(xiàn)在有些主持人，一說話就總想顯示自己的口才，口若懸河，洋洋灑灑，堆砌辭藻，根本談不上簡練。用詞造句往往遷就于形式，其中有些甚至是疊床架屋。殊不知，節(jié)目主持人的語言越是簡潔精練，思想的表達(dá)才能越明確，也就越能收到好的效果。簡練的風(fēng)格來自于常態(tài)節(jié)目的實(shí)踐與提煉，切不可以賣弄、湊時(shí)間而翻來覆去、離題千里、主次不分，口水比茶水還多。

        所謂生動(dòng)，就是形象、靈動(dòng)，有活力，能感人。受眾有收看、收聽的自由。正因?yàn)槿绱?，主持人受受眾的制約就成了順理成章的事實(shí)。由此向主持人提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題，如何用突破時(shí)空的界限緊緊抓住受眾的心。主持人語言的生動(dòng)性是制勝的法寶。不生動(dòng)的語言如同白水，無滋無味；只有具體形象的語言才能使受眾感到有聲有色，親切活潑，引人入勝，并在腦海中留下鮮明、深刻的印象。這也是吸引受眾耳朵、眼球的根本所在。生動(dòng)的表述能力不是與生俱來的，它是一個(gè)人學(xué)識(shí)修養(yǎng)在語言能力上外化的具體體現(xiàn)。試想，一個(gè)掌握2000個(gè)詞匯的主持人和一個(gè)掌握5000個(gè)詞匯的主持人，他們在語言應(yīng)用時(shí)所產(chǎn)生的效果是絕對不同的。

第7篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

電視播音員、主持人作為一個(gè)特殊的人才群體在電視事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用，從某種意義上來說，雖然這個(gè)人才群體在電視整體人員構(gòu)成中所占比例還不大，但它卻是電視臺(tái)自身的“臉”，發(fā)揮著“門面”的作用。因此，切實(shí)加強(qiáng)播音員、主持人隊(duì)伍的科學(xué)管理，不但十分迫切、及時(shí)，而且具有十分重要的現(xiàn)實(shí)性。

第一、要重視人才的選拔和培養(yǎng)。為他們成才創(chuàng)造條件。電視播音員主持人的選拔較之電臺(tái)播音員的選拔要難得多，除了思想素質(zhì)，文化素質(zhì)、聲音條件、語言表達(dá)能力的要求以外，形象和應(yīng)變能力也是一個(gè)主要條件。因此在選拔人才的時(shí)候，一定要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決杜絕走后門現(xiàn)象；從以往的經(jīng)驗(yàn)看，一般縣市級(jí)電視臺(tái)由于是最最基層的電視臺(tái)，各專業(yè)播音院校畢業(yè)生都不大看好，有的即便來了，也可能是因?yàn)樗粫r(shí)沒找到合適他的高一級(jí)的崗位，縣市級(jí)臺(tái)只是他們一個(gè)練手的地方、一塊跳板。因此縣市級(jí)電視臺(tái)播音員的選拔可考慮從大專院校和應(yīng)屆高中畢業(yè)生中進(jìn)行選拔，一方面采取崗前培訓(xùn)，以老帶新的方法，另一方面，對有培養(yǎng)前途的人送到北京廣播學(xué)院或本文來源：文秘站 浙江傳媒學(xué)院學(xué)習(xí)深造。此外，臺(tái)里還應(yīng)制定計(jì)劃，為在崗的播音員進(jìn)一步學(xué)習(xí)充電創(chuàng)造條件，每個(gè)播音員至少每一兩年出去參加一次短訓(xùn)班或研討會(huì)，使他們開闊視野，掌握信息，了解自己的差距，使其盡快成才。

第二。在條件許可的情況下，可考慮成立播音部，選拔思想素質(zhì)好，事業(yè)心強(qiáng)。有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的播音員擔(dān)任部、組領(lǐng)導(dǎo)。播音員最理解這一職業(yè)的酸、甜、苦、辣，也最懂得怎么管理部下最能使人服氣。正因?yàn)椴俊⒔M領(lǐng)導(dǎo)是內(nèi)行，很多關(guān)系可以得到有效協(xié)調(diào)、理順；一些應(yīng)得的待遇也可以由部門出面去爭?。灰恍I(yè)務(wù)上的難題可以及時(shí)解決，這樣播音員就無后顧之憂。

第三。建立競爭機(jī)制，優(yōu)勝劣汰。電視播音員的崗位是競爭激烈的崗位，新聞或其他節(jié)目播得不好，不被觀眾接受，就應(yīng)該被淘汰?？陀^要求上播音隊(duì)伍應(yīng)該是一支有序流動(dòng)的隊(duì)伍，在保證相對穩(wěn)定的情況下，經(jīng)常地優(yōu)勝劣汰，使觀眾保持新鮮感，播音隊(duì)伍才能充滿活力。

第四。播音主持要分工明確或相對固定。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)由專人統(tǒng)一組織。隨著主持人節(jié)目越來越受歡迎，一部分播音員改行作了主持人，目前在許多城市臺(tái)的大部分播音員都是兼任欄目的主持人，而且欄目一旦選定了，就會(huì)根據(jù)其特點(diǎn)相對固定，這樣有利于主持人主持風(fēng)格的形成，有利于出精品，出名播、名主持。主持人不論是分在欄目內(nèi)管理，還是在播音部、組統(tǒng)一管理，都應(yīng)該有專人組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛刹ヒ魡T改行做主持人的大都語言基本功扎實(shí)、規(guī)范，這是其他主持人所不及的，因此要鼓勵(lì)播音員主持人一如繼往地苦練基本功．加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們對專業(yè)理論進(jìn)行總結(jié)、研究和探討，使播音隊(duì)伍的整體水平有較大提高。

第五。制定目標(biāo)，集中考核或研討。工作目標(biāo)的制定應(yīng)同創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來，既應(yīng)有短期目標(biāo)，又要有長年目標(biāo)。短期就是一個(gè)季度或半年邀請一些專家和一些有經(jīng)驗(yàn)的播音員、主持人、編輯、記者組成的考評(píng)組集中聽、看、評(píng)播音作品，對優(yōu)劣作品分別評(píng)析，以利今后注意和提高。這樣，播音員學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，對快出多出精品，對提高一個(gè)臺(tái)整體的播音實(shí)力，提升整體屏幕形象等大有好處。

第六。健全有效的激勵(lì)機(jī)剛。這是解決干多干少、干好干壞、干與不干都一樣的平均主義問題的有效辦法。對鉆研業(yè)務(wù)，成績突出的播音員不僅要精神鼓勵(lì)，還要有較高的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對在省、市、全國參評(píng)獲獎(jiǎng)的作品要組織相關(guān)人員進(jìn)行研討，對優(yōu)秀作品的獲得者，臺(tái)里的獎(jiǎng)勵(lì)措施應(yīng)明確，且應(yīng)按期兌現(xiàn)。組織優(yōu)秀播音員主持人評(píng)選、社會(huì)收視率調(diào)查等活動(dòng)，把他們推向社會(huì)．接受觀眾的評(píng)定，不僅擴(kuò)大電視自身的社會(huì)影響，還可以使播音員主持人在這一過程中感受到自身價(jià)值，從而增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，對播音員素質(zhì)的提高同樣是一種有效的激勵(lì)手段。

第8篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

在媒介融合的當(dāng)今社會(huì)，電視媒體的發(fā)展對于電視播音主持的要求逐漸提升。播音主持的能力素質(zhì)決定著電視媒體的收視率，而播音主持的藝術(shù)魅力則代表著整個(gè)欄目的藝術(shù)性。那么，在廣播電視欄目競爭激烈的局勢下，如何將播音主持的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來是關(guān)鍵?；诖?，本文就播音主持的藝術(shù)魅力體現(xiàn)進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：

播音主持；藝術(shù)魅力；展現(xiàn)；分析

一、前言

隨著生活質(zhì)量的逐漸提高，人們的藝術(shù)素養(yǎng)也提升了很多，對于廣播電視播音主持的藝術(shù)性要求也較高。而當(dāng)代的播音主持模式受到傳統(tǒng)的播音主持模式的影響，難以體現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)性。對于播音主持而言，需要與其節(jié)目類型相結(jié)合，充分地發(fā)揮出自身的藝術(shù)魅力，吸引受眾，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的長效推廣。

二、播音主持的藝術(shù)魅力內(nèi)涵

播音主持中的藝術(shù)魅力展現(xiàn)，最為直觀的體現(xiàn)就是能夠吸引受眾，所播報(bào)的內(nèi)容吸引人的眼球。藝術(shù)魅力的體現(xiàn)一般與聲音、造型、外觀、氣勢等因素相關(guān)，將這些因素恰當(dāng)?shù)靥幚砗茫軌蛑睋羧说膬?nèi)心，將藝術(shù)體現(xiàn)出來。對于播音主持而言，播音主持的藝術(shù)魅力主要借助聲音魅力、語言魅力以及個(gè)性魅力來體現(xiàn)。其中聲音魅力是一檔廣播電視欄目區(qū)別于其他廣播電視欄目的標(biāo)志，主持人的聲音一般具備一定的辨識(shí)性與獨(dú)特性，能夠體現(xiàn)出欄目的特點(diǎn)。在實(shí)際播報(bào)環(huán)節(jié)中，主持人的聲音特點(diǎn)能夠充分發(fā)揮出來，其藝術(shù)性就會(huì)彰顯出來。而從語言魅力上分析，播音主持需要具備良好的語言素養(yǎng)，其語言文化基礎(chǔ)以及語言組織能力都要過硬，能夠?qū)⒅T多新聞資訊組織起來，讓聽眾能夠直接地感受到語言的藝術(shù)性。而人格魅力則是播音主持的個(gè)人魅力的展現(xiàn)。個(gè)人魅力是播音主持人與生俱來的特質(zhì)與工作經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合的結(jié)果，個(gè)人魅力能夠感染受眾，捕捉受眾的心理動(dòng)向。［1］

三、播音主持的藝術(shù)魅力的培養(yǎng)

（一）聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)

播音主持的聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要與其節(jié)目自身的類型相結(jié)合，并且力求節(jié)目的主持人在塑造時(shí)有聲有色。由于不同類型的節(jié)目其情感基調(diào)不同，因此，在對播音主持的聲音藝術(shù)魅力進(jìn)行培養(yǎng)的環(huán)節(jié)中，需要定基調(diào)，如播音主持的聲音是渾厚有力、輕聲細(xì)語、娓娓道來或是莊嚴(yán)肅穆。在情感類的節(jié)目中，可以采用娓娓道來、輕聲細(xì)語的播音；而在新聞?lì)惞?jié)目中，需要采用莊嚴(yán)肅穆、渾厚有力的聲音進(jìn)行播報(bào)。在語言傳播活動(dòng)中，語言如果沒有任何的感彩，那么，語言所傳達(dá)的含義就像一杯沒有味道的水，其傳達(dá)效果就不能彰顯出來。而相反，語言傳播中感情豐富的表達(dá)，其感染力較強(qiáng)。［2］

（二）語言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)

著名節(jié)目主持人白巖松在節(jié)目中坦言：“一個(gè)木訥的、頗具才華的思想者不一定能夠成為好的主持人，因?yàn)樗绮贿^這個(gè)門檻?！币虼?，可以看出良好的語言表達(dá)能力在播音主持中發(fā)揮著重要的作用。語言的良好運(yùn)用能夠?qū)⒄Z言的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來，播音主持人的語言能力的高低，對節(jié)目質(zhì)量有直接影響。優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)與受眾進(jìn)行情感溝通、交流等，不僅需要具有較敏銳的臨場反應(yīng)能力，還需要將情感表達(dá)得接近完美。在對播音主持進(jìn)行語言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，提高語言表達(dá)能力和技巧，需要對主持人進(jìn)行大量的情境培訓(xùn)，以真實(shí)的語言情景模擬現(xiàn)場，激發(fā)播音主持人的語言藝術(shù)表現(xiàn)力。

（三）個(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)

播音主持的藝術(shù)魅力的展現(xiàn)是在其擁有良好的聲音條件和語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，在節(jié)目中所展現(xiàn)出來的一種特質(zhì)?；诓ヒ糁鞒秩说膫€(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，需要主持人不斷地提升個(gè)人追求，豐富節(jié)目內(nèi)涵；還要用播音主持人的語言對節(jié)目進(jìn)行修飾以及深度和廣度的拓展，這樣使得節(jié)目才更具表現(xiàn)力。播音主持人不僅要有舞臺(tái)感，還要有社會(huì)責(zé)任感，在節(jié)目中更要注重與觀眾的情感交流，烘托節(jié)目效果并與觀眾產(chǎn)生共鳴。為了達(dá)到節(jié)目的傳播效果，要不斷地拓展自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，來滿足受眾的精神需求。［3］

（四）播音主持傳播規(guī)律的結(jié)合

播音主持工作與大眾傳媒工作之間雖然很相近，但是也會(huì)存在著一定的差異性，播音主持要想獲得受眾需要，必須提升其在社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中的敏銳度。播音主持具備一定的規(guī)律，播音主持工作如果能夠抓住其規(guī)律，就能夠?qū)⑵渥陨淼乃囆g(shù)魅力集中地展現(xiàn)出來。例如，主持人對于個(gè)人聲音的規(guī)律的掌握，通過連續(xù)性來提升其藝術(shù)魅力，以比較良好的語言銜接，將多種藝術(shù)元素融入其中，充分發(fā)揮出播音主持自身的優(yōu)勢。而作為現(xiàn)代化的播音主持工作人員，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)魅力的提升是一個(gè)比較漫長的過程。因此，作為播音專業(yè)人員，應(yīng)不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；在實(shí)際工作中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合，將工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到信息傳播環(huán)節(jié)中；糾正社會(huì)中的不正之風(fēng)，并且借助積極的輿論導(dǎo)向，提升新聞傳播的社會(huì)影響力。播音主持還需要通過工作實(shí)踐來不斷地貼近聽眾，增加播音主持的藝術(shù)感染力，為播音主持工作做出自己的貢獻(xiàn)。

（五）社會(huì)動(dòng)態(tài)的敏銳度提升

在播音主持工作中，其報(bào)道的核心內(nèi)容就是社會(huì)發(fā)展的主題，換言之，社會(huì)信息是播音主持內(nèi)容的重要組成部分。為了充分發(fā)揮當(dāng)代播音主持的藝術(shù)魅力，需要以社會(huì)發(fā)展動(dòng)向?yàn)楹诵?，以受眾心理訴求為服務(wù)對象，提升新聞信息的藝術(shù)感染力。社會(huì)信息具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，播音主持的敏銳度的提高，才能夠?qū)⒅鞒秩说膫€(gè)人能力應(yīng)用到實(shí)際工作中。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重播音主持工作的積極影響，在實(shí)際的工作中樹立正確的價(jià)值觀，并以此展開播音主持工作，以在社會(huì)文化領(lǐng)域力求獲得更大的價(jià)值。

四、結(jié)語

通過本文的研究能夠發(fā)現(xiàn)，對于媒介融和背景下的播音主持藝術(shù)魅力的展現(xiàn)，需要從播音主持的聲音藝術(shù)魅力、語言藝術(shù)魅力以及個(gè)人藝術(shù)魅力等三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。因此，在本文中著重分析這三方面藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，希望相關(guān)的研究能夠促進(jìn)我國播音主持行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］高維聰.淺析播音主持的藝術(shù)性魅力展現(xiàn)［J］.中國傳媒科技，2013（04）：49-50.

［2］吳翼.如何展現(xiàn)播音主持的藝術(shù)魅力［J］.西部廣播電視，2013（15）：105+107.

第9篇：主持人培訓(xùn)總結(jié)范文

2003年6月中旬，SARS得到了有效的控制．北京市實(shí)行全面解禁。為激活旅游市場，北京市委、市政府、市旅游局提出了”健康文明游北京”的口號(hào)．鼓勵(lì)大家走出家門，暢游北京．整個(gè)北京市場全面復(fù)蘇。此時(shí)，市場剛解禁．人們對馬上進(jìn)入藥店、商超購物還存在一定的恐懼心理，而7、8月又是保健品的經(jīng)營淡季。

該企業(yè)的北京營銷中心決定以社區(qū)營銷為主，傳統(tǒng)渠道藥店、商超為輔展開攻勢。然而，SARS剛控制住，直接進(jìn)入社區(qū)講課銷售產(chǎn)品還不太可能。于是，打算嘗試著充分利用在SARS期間與各社區(qū)居委會(huì)建立的良好關(guān)系，組織各社區(qū)居民到北京近郊景點(diǎn)游玩．同時(shí)銷售公司產(chǎn)品。

旅游營銷，首遭慘敗

旅游營銷首先是景點(diǎn)的選擇。游玩的景點(diǎn)必須在近郊，以便降低交通費(fèi)用和時(shí)間。經(jīng)過多方踩點(diǎn)，最后選擇了離北京市區(qū)路程只有50分鐘左右的蟹島度假村。蟹島度假村里有農(nóng)家小院、蔬菜采摘園、荷花池、水上樂園、蟹宮、寵物樂園等景點(diǎn)，對久居鬧市被SRAS壓抑了很久的居民來說，這無疑是個(gè)放飛心情的好地方。

為保障所有顧客的安全，我們每車安排了1名醫(yī)生，準(zhǔn)備了急救包。一整套重新設(shè)計(jì)印刷的宣傳物料(海報(bào)、展架、橫幅、掛軸、易拉寶等)也全部到位，外聯(lián)組織顧客也非常順利，要求參加旅游的顧客遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的預(yù)計(jì)。在景點(diǎn)確定的同時(shí)，公司組織員工進(jìn)行了多次培訓(xùn)，并模仿現(xiàn)場進(jìn)行排練．個(gè)個(gè)充滿了信心。萬事俱備，我們迎來了第一次旅游銷售。

早晨7點(diǎn)，員工全部抵達(dá)社區(qū)集合，組織已等候在那里的90名中老年人上車。7 30，車輛從社區(qū)出發(fā)，主持人熱情的微笑拉開了健康文明一日游的帷幕。接下來．主持人介紹了當(dāng)天的行程安排及注意事項(xiàng)，并將車上的叔叔阿姨分成4個(gè)小組，每組由一位營銷員任組長，所有營銷員介紹完后，主持人和營銷員帶領(lǐng)全車人唱歌、猜謎語．一路上高高興興地來到了蟹島。在游玩了蟹島所有的景點(diǎn)后，我們來到了事先布置好現(xiàn)場的飯店。因在游玩過程中，時(shí)間拖長了，來到飯店時(shí)已接近1 2點(diǎn)， 比預(yù)計(jì)晚了一個(gè)多小時(shí)，原來安排醫(yī)生講課、聯(lián)歡、檢測、咨詢銷售、吃飯的程序．只能改為先吃飯休息，再聯(lián)歡、講課、檢測．再咨詢銷售產(chǎn)品。程序的變動(dòng)，打亂了我們事先預(yù)測的場面．主持人、主講醫(yī)生、游戲節(jié)目都沒有按排練的來做，現(xiàn)場一片混亂。顧客一吃完飯，紛紛走到外面去了，等我們營銷員好不容易請回現(xiàn)場，安排醫(yī)生講課時(shí)．許多顧客不是在聊天，就是在打瞌睡。主持人做游戲節(jié)目時(shí)也是無精打采．最后的銷售結(jié)果，讓公司所有人員都大吃一驚，一份未賣。首次旅游銷售，以慘敗告終。

總結(jié)教訓(xùn)，重?zé)ㄉ鷻C(jī)

將所有顧客送回家后．全體員工馬上回到公司召開了會(huì)議，在大家的反思中 總結(jié)出了7條失敗的教訓(xùn)1外聯(lián)在資源的選擇上沒有從經(jīng)濟(jì)收入、保健意識(shí)、顧客素質(zhì)等幾個(gè)方面把關(guān)。邀請的顧客中有近1／3不是我們的目標(biāo)顧客，他們曾多次參加過同類型的活動(dòng)并對此抱有很深的成見，他們是純屬于只玩不消費(fèi)的群體。而且，我們的營銷員對這些顧客沒有進(jìn)行有效的維護(hù)，以致使他們的抱怨對其他顧客造成了很深的負(fù)面影響。2游玩的時(shí)間把握不好，比計(jì)劃超出了一個(gè)多小時(shí)。3會(huì)場選擇不好．面積太大．空調(diào)效果很差．以致現(xiàn)場太熱顧客坐不住。4會(huì)場布置太差．易拉寶、咨詢臺(tái)、檢測儀、掛軸等宣傳物料擺設(shè)不合理．顯得很零亂，完全沒有：降會(huì)場的氣氛烘托出來。5主持人、主講醫(yī)生沒有按計(jì)劃的程序走，自行調(diào)整內(nèi)容．造成現(xiàn)場混亂失去控制。6營銷員在整個(gè)服務(wù)過程中．熱情還不夠．特別是在車上氣氛沒有調(diào)動(dòng)起來，與主持人沒有很好配合，在景點(diǎn)游玩中與顧客溝通不到位．有強(qiáng)行向顧客推銷產(chǎn)品的傾向。7沒有安排老顧客進(jìn)行發(fā)言。

針對這一系列的問題，公司對所有員工進(jìn)行了重新培訓(xùn)．對所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了改進(jìn)，對旅游營銷的工作流程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。策劃了兩套現(xiàn)場流程方案一套為上午講課、銷售產(chǎn)品再吃飯，另一套為先吃飯，下午再講課、銷售產(chǎn)品。沒有特別情況公司主要執(zhí)行第二套方案。對邀請的顧客要求外聯(lián)必須進(jìn)行篩選，一定要以目標(biāo)顧客為主。對費(fèi)用開支、會(huì)場燈光、布置、面積大小、空調(diào)音響等做了詳細(xì)的規(guī)定．并重點(diǎn)要求每名員工一定要把所有參加活動(dòng)的中老年人當(dāng)咸是自己的親人來看待．一定要用心來為他們提供服務(wù)，要讓顧客為我們的全心服務(wù)而感動(dòng)。并制定了詳細(xì)的旅游營銷”五部曲”工作流程，以車內(nèi)服務(wù)、景點(diǎn)游玩、快樂午餐、健康講課、產(chǎn)品銷售為步驟，規(guī)定了每一步、每一個(gè)細(xì)節(jié)營銷員、主持人、醫(yī)生所要做的工作．并以此作為員工月考核的一部分。

車內(nèi)服務(wù)：車內(nèi)服務(wù)分出發(fā)和返程兩階段。在出發(fā)的路上．主持人和營銷員首先要將所有顧客以紅、黃、藍(lán)、綠為代表分成3―4個(gè)小組，每個(gè)小組由一名營銷員任組長．每個(gè)小組都有一個(gè)健康口號(hào)來加強(qiáng)小組成員的凝聚力。每名顧客發(fā)一個(gè)嘉賓卡以便清點(diǎn)人數(shù)，同時(shí)也提高企業(yè)的形象。好的心情是成功的開始，營銷員一定要配合主持人在車內(nèi)通過唱歌、猜謎語等游戲?qū)④噧?nèi)的氣氛調(diào)動(dòng)起來．讓所有的顧客都有個(gè)快樂心情。在返程的路上．不管我們的銷售情況如何．主持人和營銷員都要與早晨來的時(shí)候一樣，充滿熱情，讓顧客感到我們的服務(wù)始終如一。

景點(diǎn)游玩：在景點(diǎn)游玩過程中，主持人和營銷員一定要帶領(lǐng)顧客按事先安排好的景點(diǎn)次序進(jìn)行游玩和講解，把握好游玩的時(shí)間，并遵守景點(diǎn)的規(guī)定。要視顧客為親人，與他們多溝通，對顧客的服務(wù)一定要盡心盡責(zé)，充滿熱情，對行動(dòng)不便的老人要熱情地?cái)v扶照顧。在游玩過程中營銷員盡量不要談公司產(chǎn)品，而要多了解顧客的信息，從中區(qū)分誰是A、B、C類顧客，為下一步銷售打好基礎(chǔ)。

快樂午餐．午餐的時(shí)間定在11：30左右，不能太早或太晚，如上午講課則可以稍晚點(diǎn)，但最好還是安排在下午講課．效果會(huì)更好。飯菜要符合顧客的口味．葷素搭配合理、干凈衛(wèi)生，費(fèi)用控制在每人10元以內(nèi)。每桌人數(shù)為11人，其中安排一名營銷員也就是小組組長為顧客服務(wù)．這也是最易加強(qiáng)溝通的時(shí)機(jī)．對在溝通過程中發(fā)現(xiàn)的A類顧客要重點(diǎn)服務(wù)．并提前告訴主持人和咨詢醫(yī)生。

健康講課：分為聯(lián)誼活動(dòng)和醫(yī)生講課兩個(gè)內(nèi)容。主持人要合理安排游戲節(jié)目．盡量讓顧客親自參與，讓臺(tái)下與臺(tái)上進(jìn)行互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場的氣氛．對現(xiàn)場要有應(yīng)變、煽動(dòng)能力。主講醫(yī)生一定要有專業(yè)知識(shí)，煽動(dòng)性和說服力要強(qiáng)，在講課時(shí)可適當(dāng)用一些恐怖訴求的方法對顧客進(jìn)行講解．每場講座不要超過45分鐘。在醫(yī)生講課時(shí)，燈光要全部關(guān)掉．以加強(qiáng)現(xiàn)場的嚴(yán)肅性。營銷員在醫(yī)生講課時(shí)都要仔細(xì)觀察顧客的反應(yīng)和表情。充分抓住每一個(gè)信息，以便準(zhǔn)確判斷潛在購買者。對老顧客發(fā)言．要把握好他們的發(fā)言時(shí)間，事先要與他們進(jìn)行充分的溝通――說得好．則效果會(huì)享半功倍說不好，則整場都會(huì)搞砸。

產(chǎn)品銷售：產(chǎn)品銷售是對所有員工一天辛勤付出的回報(bào)，也是對我們一天工作質(zhì)量的檢驗(yàn)。在這個(gè)時(shí)候營銷員與顧客要打成一片，針對顧客的疑慮進(jìn)行反復(fù)講解，讓自己熟練的營銷技巧和熱心服務(wù)來打動(dòng)顧客．最終實(shí)現(xiàn)銷售。檢測人員、咨詢醫(yī)生在檢測咨詢過程中要盡量綜合前期營銷員反饋回來的信息和檢測的結(jié)果，為顧客排憂解愁，爭取顧客購買我們的產(chǎn)品。貨管員在開單時(shí)要充分了解顧客的情況，不能硬逼開單，要抓住時(shí)機(jī)巧妙開單。銷售產(chǎn)品以1 2瓶為一個(gè)療程，在向顧客介紹時(shí)盡量推薦兩個(gè)療程以上?；顒?dòng)結(jié)束后整理好所有物料，清理會(huì)場．在返回的途中要自始至終以同樣的熱情送顧客到家再收款?；毓竞笫酆蟛空頇n案．分類存檔．公司員工每周要召開3次總結(jié)會(huì)。售后部一周后要電話回訪顧客服用產(chǎn)品的情況，及顧客對公司提供的服務(wù)有哪些寶貴的建議．以后每月回訪一次，3個(gè)月安排上門復(fù)檢，在產(chǎn)品快用完時(shí)爭取二次銷售。

經(jīng)過再次培訓(xùn)后．我們組織了第二次旅游營銷。在嚴(yán)格按工作流程進(jìn)行操作．時(shí)刻強(qiáng)調(diào)用心服務(wù)．做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的過程中．我們整場銷售突破了3萬元。單品價(jià)格只有59元而取得如此的成績，實(shí)在讓我們?nèi)诵拇笳?。有的顧客事后對公司管理人員說，這些孩子服務(wù)這么周到、熱情，真不容易，我不買產(chǎn)品都不好意思了。