建筑實(shí)習(xí)總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的建筑實(shí)習(xí)總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”

“三?！狈雷o(hù)（安全帽、安全帶、安全網(wǎng)）

凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。

凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。

安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門(mén)架外側(cè)均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收后方可使用。

“四口”防護(hù)

a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護(hù)。

b)樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。

c)在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個(gè)通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口，長(zhǎng)度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要牢固嚴(yán)密。

d)予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定牢固。

e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警。

“五臨邊”防護(hù)

a)基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。

b)通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄，并掛安全網(wǎng)。

c)電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。

d)上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置安全門(mén)或活動(dòng)防護(hù)欄桿。

e)各種臨近防護(hù)必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗(yàn)收后方可使用，任何人都無(wú)權(quán)私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志。

施工雖然重要，但沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，也是不是一個(gè)好的工程，所以還要做到“三清六好”保護(hù)作業(yè)場(chǎng)地清潔衛(wèi)生。

三清：下工活底清；料具底數(shù)清；工完場(chǎng)地清。

六好：施工準(zhǔn)備好；設(shè)備管理好；工程質(zhì)量好；安全生產(chǎn)好；完成進(jìn)度好；生活管理好。

年7月18日晴識(shí)圖、了解工程概況

今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數(shù)，知道什么地方對(duì)應(yīng)什么圖，還對(duì)工程概況作了詳細(xì)了解

1.本工程為張家口方正房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司委托設(shè)計(jì)的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點(diǎn)位于張家口市河?xùn)|區(qū)勝利南路。場(chǎng)地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級(jí)階地交互地帶，場(chǎng)地不平坦，由北向南呈坡度走勢(shì)。

2.張家口市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風(fēng)少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無(wú)霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70％以上，本地區(qū)地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為1.5米，本地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)凍結(jié)深度為1.4米。

3.本工程為多層商業(yè)建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。

4.結(jié)構(gòu)類型分為兩種：框架剪力墻結(jié)構(gòu)及框架結(jié)構(gòu)。

5.主要技術(shù)指標(biāo)如下：

建筑層數(shù)檐口高度

（米）建筑面積（平方米）停車數(shù)量

地下地上地下地上合計(jì)地下地上

13（局部4層）詳立面標(biāo)注10469.2324710.0735179.313163

年7月19日晴識(shí)圖、了解工程概況

今天了解有關(guān)細(xì)部的概況。（重要或易錯(cuò)部位摘抄）

墻體工程

1.隔墻：地下室非承重隔墻采用加氣混凝土砌塊墻，用m5水泥沙漿砌筑。

地上非承重隔墻采用加氣混凝土砌塊墻，用m5水泥沙漿砌筑。

2.外墻做法表

選用88j1-1工程做法，88j1-3工程做法

部位做法編號(hào)保溫層厚度備注

第2篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

雖然參觀實(shí)習(xí)只有5天，但是這5天絕對(duì)比悶在書(shū)本上5天有用。通過(guò)這幾天的體驗(yàn)，我們真實(shí)的感受到了建筑生成的過(guò)程，把我們的理論常識(shí)和實(shí)踐結(jié)合到了一起，對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了更直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。

在第一天里，老師為我們簡(jiǎn)單介紹了一下去工地的注意事項(xiàng)，然后在他的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了正在修建的學(xué)生宿舍樓，進(jìn)入內(nèi)部，印入眼前的是粗糙的墻面和地面，空空的窗洞，和看上去危險(xiǎn)至極的樓梯，一切都那么粗糙，難以想象在不久的將來(lái)，它會(huì)變成精美的宿舍樓，施工的過(guò)程是如此的奇妙。

印象最深的還要數(shù)的建筑施工，不僅僅是因?yàn)樗拿趾寐?tīng)，真正稱奇的要數(shù)其大模板鋼筋混凝土施工過(guò)程。

·工程總建筑面積：約43908.86平方米

·建筑層數(shù)：33層(一二層為商場(chǎng)及物業(yè)管理辦公用房，三層以上為住宅，共33層;地下部分共三層，其中地下

一、二層為車庫(kù)和設(shè)備及輔助用房，地下三層為配電室及五級(jí)人防人員掩蔽室。)

·建筑層高：2800mm

·建筑結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)為簡(jiǎn)力墻結(jié)構(gòu)，樓梯間為筒體結(jié)構(gòu)

·墻體厚度：大部分為200mm、300mm少量為250mm

我們參觀體驗(yàn)的是完成的主體框架部分和正在澆注的部分。因?yàn)槲覀內(nèi)r(shí)地下部分的模板施工已經(jīng)完成，正在澆注地上六層。當(dāng)時(shí)，還處于結(jié)構(gòu)施工期，到處布滿鐵管，地面與墻面也預(yù)留著許孔洞，樓梯間比較陰暗潮濕狹窄。

目前，大模板施工已成為高層和超高層剪力墻結(jié)構(gòu)工業(yè)化施工的主導(dǎo)方法，由于大模板施工技術(shù)難度較大，稍有疏忽，便會(huì)導(dǎo)致重大安全事故。因此，大模板施工前和拆模前，現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人應(yīng)向操作人員將大模板堆放、吊裝、支設(shè)、拆除及運(yùn)輸保管過(guò)程中的每一步驟，每一細(xì)節(jié)進(jìn)行具有時(shí)效性、針對(duì)性的安全技術(shù)交底。強(qiáng)化安全管理，確保施工安全。

大模板按其結(jié)構(gòu)形式的不同可分為整體式、拼裝式和模數(shù)式等，每種均由模板、支撐系統(tǒng)及操作平臺(tái)組成。施工前，首先根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙繪制配板圖進(jìn)行模板設(shè)計(jì)，力求模板拼裝和拆除的方便性，支撐的牢固性，同時(shí)保持較好的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性及整體拼裝后的平整度。并且，須對(duì)主要項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)算：①混凝土澆筑時(shí)的側(cè)向張力;②穿墻螺栓的抗拉強(qiáng)度;③模板彈性模量的側(cè)向變形和整體穩(wěn)定性;④大模板的自重荷載及起吊、起裝時(shí)對(duì)節(jié)點(diǎn)及支承點(diǎn)的強(qiáng)度、剛度要求?！寄秊g覽的文章由實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)整理〗

大模板的存放尤為重要，這影響著后期的施工。的大模板全放在施工建筑后的一塊空地上，便于清洗，刷隔離劑等一些施工前的一些準(zhǔn)備。

大模板安裝操作人員應(yīng)嚴(yán)格按照模板設(shè)計(jì)和工序要求進(jìn)行施工。作業(yè)前，施工負(fù)責(zé)人應(yīng)做好專項(xiàng)安全技術(shù)交底和安全教育工作。檢查吊索、卡具及每塊模板上的吊環(huán)是否有效，并設(shè)專人指揮。統(tǒng)一信號(hào)，密切配合。做到穩(wěn)起穩(wěn)落，就位準(zhǔn)確。

將一個(gè)施工流水段的正號(hào)大模板吊至安裝位置，初步就位后用撬棍按照墻置線，調(diào)整大模板位置，對(duì)稱調(diào)整大模板的一對(duì)地腳螺栓，使其地面位置偏差符合規(guī)范要求。再安裝反號(hào)大模板，校正垂直后，用穿墻螺栓將正反兩塊大模板鎖緊。大模板沒(méi)有固定前，不得進(jìn)行下道工序施工。

大模板安裝完畢，由施工負(fù)責(zé)人按照設(shè)計(jì)要求對(duì)模板工程進(jìn)行詳細(xì)檢查。對(duì)檢查出的問(wèn)題，施工班組應(yīng)逐條整改，報(bào)請(qǐng)施工負(fù)責(zé)人復(fù)檢，確保模板工程符合混凝土質(zhì)量要求及施工安全要求后，施工負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)可，方可進(jìn)行混凝土澆筑。

第3篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞: 理科教學(xué)自主學(xué)習(xí)策略

一、自主學(xué)習(xí)的含義和實(shí)質(zhì)

所謂“自主學(xué)習(xí)”,是通過(guò)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性,使之不僅會(huì)學(xué)習(xí),而且愛(ài)學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)全面提高,個(gè)性得到充分發(fā)展。

理科“自主學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)是在課堂教學(xué)中不僅著眼于當(dāng)前知識(shí)理解和技能的訓(xùn)練,而且注重能力的培養(yǎng)和未來(lái)的發(fā)展。自主學(xué)能讓學(xué)生理解課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí)技能外,還應(yīng)讓學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)發(fā)展精神、自我完善意識(shí),成為能夠主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行認(rèn)識(shí)的實(shí)踐的主體。這正是素質(zhì)教育所要求的。

二、初中理科“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和特征

1.初中理科“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)。

(1)指導(dǎo)預(yù)習(xí)、討論交流。課前給學(xué)生布置預(yù)習(xí),讓學(xué)生有目的地看書(shū),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,在課堂上共同討論,讓學(xué)生積極思考,充分發(fā)展自己的見(jiàn)解。

(2)定向思維、實(shí)驗(yàn)探究。選擇核心問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行探究,在探究活動(dòng)中提出問(wèn)題,生成假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析和論證,評(píng)估、交流等過(guò)程,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)態(tài)度和探索精神。

(3)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)議、歸納新知。在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考,開(kāi)展討論,最后由學(xué)生自己歸納總結(jié),掌握重點(diǎn)。

(4)鞏固應(yīng)用、反思質(zhì)疑。設(shè)計(jì)跟學(xué)生聯(lián)系較密切的問(wèn)題、練習(xí)等,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,從中引起對(duì)知識(shí)的反思,提出質(zhì)疑。

(5)課外延伸、自主發(fā)展。通過(guò)解決生活實(shí)際中的問(wèn)題、做課外實(shí)驗(yàn),以期獲得對(duì)理科學(xué)習(xí)的不同經(jīng)歷和體驗(yàn)。

這只是一般的結(jié)構(gòu),教師在具體教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際靈活運(yùn)用。

2.初中理科“自主學(xué)習(xí)”的顯著特征。

(1)自主性特征。它是“自主學(xué)習(xí)”的顯著特征之一,學(xué)生不再是知識(shí)的接收器,而是進(jìn)行自主性的探究,學(xué)生能夠按自己的方式學(xué)習(xí)理科知識(shí),體會(huì)理科原理并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性,是理科課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位落實(shí)的重要標(biāo)志。

(2)民主性特征。在“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)中,師生之間的關(guān)系是民主的、和諧的,教師不再是報(bào)告者,只是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,學(xué)生能夠發(fā)表自己的見(jiàn)解,同學(xué)之間、師生之間討論、甚至爭(zhēng)論,學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。

(3)過(guò)程性特征。“自主學(xué)習(xí)”的理科課堂教學(xué)特別重視學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。

(4)應(yīng)用性特征。新課標(biāo)把知識(shí)的應(yīng)用和學(xué)習(xí)提到同樣重要的地位,選取學(xué)生周圍熟悉的事例理解理科概念、建立理科模型;從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,運(yùn)用理科知識(shí)去解決它,讓學(xué)生感到理科知識(shí)真正有用。

(5)創(chuàng)新性特征?！白灾鲗W(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)中,每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的自我,個(gè)性具有鮮明特征,每個(gè)學(xué)生都是探究的主體,具有創(chuàng)新精神。每個(gè)學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有不同的理解和體驗(yàn),思維具有獨(dú)特和創(chuàng)新性。

三、開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)改革的基本策略

1.教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教學(xué)觀念是實(shí)現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵。

轉(zhuǎn)變教育思想,要求教師由“應(yīng)試”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”,由教學(xué)的主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者,即教師必須確立“以人為本”的教育思想。

更新教學(xué)觀念,首先教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生在一定條件下對(duì)客觀事物的反映過(guò)程,是一個(gè)主體的構(gòu)建過(guò)程。知識(shí)不同于實(shí)物,可以由教師簡(jiǎn)單地傳遞給學(xué)生,例如公式、規(guī)律,必須由學(xué)生自己來(lái)構(gòu)建,并納入自己已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,別人是無(wú)法代替的,因此教師應(yīng)該摒棄過(guò)去那種把學(xué)生看作知識(shí)的接收器,忽視學(xué)生個(gè)性差異的學(xué)生觀,樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。其次是建立平等的師生關(guān)系,教師要平等地看待每一個(gè)學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生的人格,相信每個(gè)學(xué)生都能做得更好,在學(xué)識(shí)上教師與學(xué)生的關(guān)系已不再是傳統(tǒng)的“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系了,而是聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻,明白學(xué)生也有自己的專長(zhǎng),真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)理科教學(xué)的實(shí)踐性是實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”的途徑。

理科是一門(mén)實(shí)踐科學(xué),重視和改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的有效途徑。隨著教學(xué)條件的不斷改善,應(yīng)當(dāng)改變過(guò)去那種講實(shí)驗(yàn)的狀況,積極地創(chuàng)造條件采用“邊講邊實(shí)驗(yàn)”等形式代替“獨(dú)角戲”式的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?把總結(jié)性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn),改變學(xué)生被動(dòng)接受的形式,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦探索知識(shí),品嘗成功的喜悅。

理科教學(xué)的實(shí)踐性還體現(xiàn)在理科概念的形成、理科模型的建立及理科習(xí)題的設(shè)計(jì)都應(yīng)取材于學(xué)生熟悉的事物,在學(xué)生有充分的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)分析、概括、歸納形成理性思維,讓學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題中形成實(shí)踐能力。

3.激發(fā)學(xué)生自主探究的動(dòng)機(jī)和興趣是學(xué)生進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”的核心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是由動(dòng)機(jī)激起和推動(dòng)的,它直接影響到自主學(xué)習(xí)的水平、進(jìn)程和效果。學(xué)習(xí)興趣是內(nèi)部動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分,是推動(dòng)、激勵(lì)學(xué)習(xí)的最有效的動(dòng)力,因此要培養(yǎng)學(xué)生自主探求的意識(shí)、主動(dòng)發(fā)展的精神,必須把激發(fā)學(xué)生自主探究的動(dòng)機(jī)和興趣放在首位。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,教師首先應(yīng)了解青少年一般心理特點(diǎn),多和學(xué)生進(jìn)行情感交流,做到“親其師,信其道”。其次要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)中能抓住重點(diǎn),盡快掌握理科的思維方式,進(jìn)入理科的“境地”。再次讓學(xué)生在探索新知識(shí)過(guò)程中品嘗成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)習(xí)理科的興趣。最后讓學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)理科的實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)好理科的動(dòng)機(jī)。

4.討論、質(zhì)疑是“自主學(xué)習(xí)”的基本方法之一。

第4篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：裝飾企業(yè)；項(xiàng)目成本管理；合同管理

1．引言

與一般生產(chǎn)企業(yè)相比，裝飾工程企業(yè)的項(xiàng)目成本管理有自己的特點(diǎn)：首先，它是裝飾企業(yè)項(xiàng)目成本的對(duì)象，成本中心是項(xiàng)目經(jīng)理部，主要擔(dān)負(fù)成本管理這項(xiàng)功能；其次，裝飾工程的項(xiàng)目成本管理在難度上要比一般生產(chǎn)企業(yè)難度大，主要是因?yàn)椴煌暮贤て凇①|(zhì)量要求、建設(shè)資金情況和工程地理位置，最終造成不同的裝飾工程項(xiàng)目在成本上有很大的不同，同時(shí)，在生產(chǎn)過(guò)程中，還會(huì)產(chǎn)生很多不穩(wěn)定的因素；最后，由于各個(gè)管理者在管理水平上的差異，施工人員素質(zhì)的高低、機(jī)械設(shè)備的好壞等等因素都會(huì)影響到項(xiàng)目成本變化。目前，有很多裝飾企業(yè)的成本管理還是處在粗放型的管理階段上，還是停留在以成本核算為主的基礎(chǔ)上。

2．建筑裝飾工程項(xiàng)目實(shí)行成本管理的背景

近年來(lái)，房地產(chǎn)事業(yè)的不斷發(fā)展也帶來(lái)了我國(guó)建筑裝飾行業(yè)的迅速發(fā)展和壯大，行業(yè)的年總產(chǎn)值以高達(dá)20%左右的速度增長(zhǎng)。截止2001年，全國(guó)的建筑裝飾工程總產(chǎn)值達(dá)到了6600億元，其中，家庭住宅裝飾工程實(shí)現(xiàn)了總產(chǎn)值3600億元以及公用新舊建筑裝飾工程實(shí)現(xiàn)了總產(chǎn)值約3000億元，在這當(dāng)中，居民住宅裝修的投資比共用建筑投資高，增加值甚至超過(guò)了汽車工業(yè)。總結(jié)起來(lái)，可知，相比如一般的傳統(tǒng)行業(yè)，建筑裝飾的市場(chǎng)前景廣闊，容量大，發(fā)展速度快分布廣泛。已經(jīng)逐漸成為我國(guó)國(guó)名經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。隨著我國(guó)WTO的接入，不斷打開(kāi)市場(chǎng)，與國(guó)際接軌，直接面臨外國(guó)同行的競(jìng)爭(zhēng)，在機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存的環(huán)境下，我國(guó)的建筑裝飾行業(yè)將要面對(duì)一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)[1]。

3．影響建筑裝飾工程項(xiàng)目成本原因分析

一個(gè)建筑企業(yè)要想在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有足夠的抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，并且在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，就必須要對(duì)建筑裝飾企業(yè)項(xiàng)目施工過(guò)程成本控制進(jìn)行深入的研究。施工企業(yè)整個(gè)工程項(xiàng)目的重點(diǎn)是工程項(xiàng)目的成本管理，但是大部分企業(yè)仍然停留在定額計(jì)價(jià)成本管理模式上，仍未把傳統(tǒng)成本觀念向現(xiàn)代效益觀念轉(zhuǎn)變。故此目前，我國(guó)的施工企業(yè)獲得的經(jīng)濟(jì)效益普遍都偏低 [2][3]。在這樣一個(gè)大的行業(yè)背景下，急需針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的解決。目前，存在以下幾個(gè)方面的缺陷：（1）企業(yè)管理階層的成本管理意識(shí)比較淡薄，還沒(méi)有形成完善的體制結(jié)構(gòu)。在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，比如：不依法辦事，實(shí)行地方保護(hù)、各項(xiàng)手續(xù)不公開(kāi)、行政部門(mén)干預(yù)其中、業(yè)主行為缺乏有效制約、隨意壓級(jí)壓價(jià)等等。 （2）施工成本管理信息化的程度較低。由于成本管理屬于一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，它需要不間斷的收集到各個(gè)環(huán)節(jié)的成本信息，對(duì)此作出分析后，決策對(duì)下一環(huán)節(jié)的成本調(diào)控措施。目前，在裝飾工程中，信息收集不全面，不及時(shí)，使企業(yè)在建立企業(yè)定額時(shí)缺乏可靠的數(shù)據(jù)。（3）成本管理手段落后，缺乏主動(dòng)控制意識(shí)。由于目前的裝飾行業(yè)各個(gè)企業(yè)的發(fā)展時(shí)間比較短、規(guī)模還比較小再加上管理人員素質(zhì)較低等原因，基本上是處于粗放的管理狀態(tài)，缺乏主動(dòng)控制意識(shí)。（4）對(duì)施工隊(duì)伍的管制缺乏力度。施工隊(duì)伍和裝飾企業(yè)之間特殊的“合作”和“尋租”關(guān)系在利益不和時(shí)會(huì)致使項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中存在質(zhì)量、安全方面的隱患[4]。

4．建筑裝飾工程項(xiàng)目施工成本管理對(duì)策

4.1 提高管理人員成本管理的意識(shí)

目前，企業(yè)的管理人員雖然都能夠做到職責(zé)清晰、各司其職，分工明確，但卻十分缺乏成本管理責(zé)任，這樣很容易致使在實(shí)際工程中只注重質(zhì)量，卻增加了成本。增加成本管理意識(shí)，轉(zhuǎn)變成本管理觀念，提高成本管理水平是裝飾施工企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。

4.2 改進(jìn)成本管理的方法，加強(qiáng)對(duì)管理人員管理素質(zhì)的提高

目前，我國(guó)大部分企業(yè)仍然停留在定額計(jì)價(jià)成本管理模式上，這種方法已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代成本管理理論、成本控制技術(shù)以及裝飾工程各方面的特點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成本的有效控制。同時(shí)，在人員素質(zhì)方面，現(xiàn)行項(xiàng)目管理人員的管理素質(zhì)普遍比較低，這就會(huì)導(dǎo)致就算已經(jīng)有了先進(jìn)的成本管理理論以及方法，但是在實(shí)際的操作中仍然無(wú)法投入應(yīng)用，因此，要加強(qiáng)項(xiàng)目管理人員的成本管理培訓(xùn)，定期定時(shí)的組織他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代成本管理理論和方法，不斷提高他們的成本管理水平。

4.3 實(shí)行責(zé)任成本制度

所謂責(zé)任成本制度就是指：為了達(dá)到全面控制成本的目的，讓全體成員都參與到成本管理的工作中來(lái)，他將將成本按可控的范圍劃分成若干小的部分，這若干小的部分分別設(shè)立相應(yīng)的負(fù)責(zé)部門(mén)，各個(gè)負(fù)責(zé)部門(mén)只負(fù)責(zé)對(duì)本中心的可控成本和費(fèi)用進(jìn)行控制。與此同時(shí)，動(dòng)員全體成員參與成本的核算，強(qiáng)有力的控制好成本核算、成本控制、成本預(yù)測(cè)、定額管理等各個(gè)要素。

4.4 進(jìn)一步加強(qiáng)施工組織方面管理

建筑裝飾工程項(xiàng)目成本管理體系的具體內(nèi)容包括：建立相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，有效的規(guī)范成本控制活動(dòng)的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。該體系的建立要注意與裝飾工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和性質(zhì)相結(jié)合，在建立施工計(jì)劃的時(shí)候，要以分項(xiàng)工程為基準(zhǔn)；編制施工方案之前，要進(jìn)行合理地排列施工先后順序；在確定施工網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，要保證工作面的不閑置，工序作業(yè)能夠不間斷的進(jìn)行，同時(shí)，也要有意識(shí)的進(jìn)行高峰期工作量的削減，以此來(lái)減少臨時(shí)設(shè)備的搭設(shè)，全方位的保證施工過(guò)程有節(jié)奏的進(jìn)行。

5．結(jié)論

一個(gè)企業(yè)要想適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展，就必須按行業(yè)市場(chǎng)價(jià)格動(dòng)態(tài)地調(diào)整企業(yè)的項(xiàng)目施工成本管理，在保證質(zhì)量、安全等管理指標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立其他任何管理工作都是為了項(xiàng)目盈利的工作觀念，因此，需要不斷建立和完善工程項(xiàng)目施工成本管理。

參考文獻(xiàn)：

[1] 嚴(yán)建偉.淺談裝飾工程項(xiàng)目成本控制及措施[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2008，(9).

[2] 甘紅梅.建筑施工企業(yè)成本控制之我見(jiàn)[J].城市道橋與防洪，2006，(2)

[3] 王中生.對(duì)國(guó)有施工企業(yè)加強(qiáng)工程成本管理的思考[J].錦州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，(7)

第5篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

本文筆者以大唐不夜城項(xiàng)目為例探討一下歷史文化街區(qū)中的城市建筑綜合體的功能組成與組合。

大唐不夜城項(xiàng)目以曲江文化旅游產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，依托盛唐文化的精髓，引入文化元素，融合文化、購(gòu)物、辦公、娛樂(lè)、酒店等多種子功能，打造了一個(gè)真正體現(xiàn)西安城市精神的時(shí)尚唐文化之城，演繹了西安最具國(guó)際氣質(zhì)的標(biāo)志性唐文化商業(yè)奇觀 。該項(xiàng)目北起玄奘廣場(chǎng)、南至唐城墻遺址公園、東起慈恩東路、西至慈恩西路，以豎向景觀軸貫穿了玄奘廣場(chǎng)、貞觀文化廣場(chǎng)、開(kāi)元慶典三個(gè)主題廣場(chǎng)。六個(gè)仿唐街區(qū)和西安音樂(lè)廳、西安大劇院、曲江太平洋電影城、西安美術(shù)館四大文化建筑，南北長(zhǎng)1 500米，東西寬490米， 總占地面積967畝． 總建筑面積65萬(wàn)平方米。屬于曲江新商圈，中高檔市場(chǎng)定位。周邊存在大量購(gòu)買力極強(qiáng)的高端客戶群。

功能組合

項(xiàng)目中主要子功能由商業(yè)、酒店、文化藝術(shù)、外向性公共活動(dòng)空間等子功能組成。具體構(gòu)成如表 1 。

表 1大唐不夜城各個(gè)子功能

與一般的城市建筑綜合體不同，大唐不夜城位于曲江，擁有濃厚的歷史文化資源，項(xiàng)目的定位主打的是旅游文化。所以在功能組成上，除了一般項(xiàng)目中常見(jiàn)的商業(yè)、酒店等外，在地塊的中心地帶設(shè)置了音樂(lè)廳、美術(shù)館、劇院和電影院（圖1），形成區(qū)域內(nèi)濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

公共空間的設(shè)計(jì)是大唐不夜城的重點(diǎn)，整個(gè)項(xiàng)目的活力在于其多層次的公共活動(dòng)空間，這主要體現(xiàn)在兩個(gè)個(gè)方面：一，中央景觀軸上的點(diǎn)線面多空間層次，以唐代歷史人物為主題的雕塑群和現(xiàn)代化的水景系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)完美結(jié)合，通過(guò)線性聯(lián)系將玄奘廣場(chǎng)、貞觀文化廣場(chǎng)和開(kāi)元廣場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)，充滿文化氣息的景觀小品提高了公共活動(dòng)空間的品質(zhì)。

二，多單體的多個(gè)內(nèi)向性公共活動(dòng)空間與中央景觀軸形成多層次外向度私密性不同的空間。豐富的內(nèi)向性公共活動(dòng)空間也提高了商業(yè)、酒店的品質(zhì)。

功能聯(lián)系

歷史街區(qū)，由于城市限高的要求，很難像一般綜合體那樣垂直化發(fā)展，其采用的分散式布局，通過(guò)舒適的街道尺度和優(yōu)美的景觀小品連接各個(gè)子功能。

重點(diǎn)打造的外部公共活動(dòng)空間。一般的城市建筑綜合體吸引消費(fèi)者的是它的商業(yè)、酒店、辦公等功能。而大唐不夜城項(xiàng)目的特色在于其利用舒適優(yōu)美的外部公共環(huán)境會(huì)吸引大量人群來(lái)此休閑娛樂(lè)，從而刺激其購(gòu)物需求。各個(gè)子功能沿著公共空間布置（圖 2），這就引發(fā)了許多的可能性，即不同人流的在一條流線上可能參與到任何一個(gè)功能中去，各個(gè)功能又相互獨(dú)立各不影響。

大唐不夜城的外向性公共空間與城市的融合性較高，參與到城市的空間布局中，成為城市軸線的一部分，其較高的開(kāi)放性，與玄奘廣場(chǎng)的互應(yīng)引發(fā)了對(duì)人流的強(qiáng)烈引導(dǎo)。

但是，通過(guò)筆者對(duì)大唐不夜城街道橫剖面的分析（圖 3），其街道寬度和建筑的高度比在2.5。根據(jù)卡米洛?希泰對(duì)于廣場(chǎng)大小的研究[1][[1] （日）蘆原義信著.尹培桐譯.外部空間設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1985，20。]，當(dāng)D/H ≥2時(shí)，作為廣場(chǎng)的封閉性就不易起作用。按照這個(gè)理論，大唐不夜城中的城市外部公共活動(dòng)空間更多是一種開(kāi)放性的城市公共活動(dòng)廣場(chǎng)，而非綜合體內(nèi)部的外向性公共活動(dòng)空間。這是在城市建筑綜合體街道空間的設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

[1] 馬健.西安綜合體市場(chǎng)分析[J].建筑與文化，2012.10.

第6篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；試驗(yàn)檢測(cè)；誤差分析；控制措施

中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1、建筑工程試驗(yàn)檢測(cè)必要性

分析施工材料是建筑工程建設(shè)的基礎(chǔ)，更是保證工程施工質(zhì)量的根本，在施工過(guò)程中難免會(huì)將質(zhì)量不合格的材料應(yīng)用到工程中，影響工程整體質(zhì)量，增加施工企業(yè)的損失。而通過(guò)試驗(yàn)檢測(cè)工作，可以在施工前就確定工程材料是否滿足施工要求，對(duì)其性能與質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)，有效管理工程施工，降低企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失。另外，在建筑工程施工過(guò)程中，不但可以對(duì)工程材料進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)，同時(shí)在每道工序完成后對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)，為最后的工程驗(yàn)收打好基礎(chǔ)。建筑工程試驗(yàn)檢測(cè)必要性主要可以分為兩個(gè)方面：

1.1、保證投資者經(jīng)濟(jì)效益工程效益就是建筑企業(yè)獲取的經(jīng)濟(jì)效益，工程建設(shè)的質(zhì)量直接決定著企業(yè)獲取的效益。通過(guò)試驗(yàn)檢測(cè)可以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)工程的要求，提升企業(yè)市場(chǎng)信譽(yù)，為其帶來(lái)更多商機(jī)。同時(shí)，通過(guò)試驗(yàn)檢測(cè)工作可以使建筑在滿足人們功能需求基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的追求，為投資者帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)收益。

1.2、確保工程施工安全隨著建筑工程數(shù)量的逐漸增多，相應(yīng)的安全事故數(shù)量也在增長(zhǎng)，受到了社會(huì)各界人士的關(guān)注。國(guó)家針對(duì)建筑工程施工安全問(wèn)題制定了一系列規(guī)章制度，為保證群眾安全起到了重要作用。雖然有法制的約束，但是仍存在部分不法施工企業(yè)為追求高經(jīng)濟(jì)效益，在施工過(guò)程中投機(jī)取巧，縮減施工工序、偷工減料等，建成后的建筑為企業(yè)帶來(lái)了短暫的經(jīng)濟(jì)效益，但是更重要的是影響了企業(yè)的市場(chǎng)信譽(yù)，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展造成不良影響。

2、建筑工程試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果的誤差分析

2.1、誤差原因造成

試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果誤差的原因有很多其主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面第一,計(jì)量設(shè)備或者器具所存誤差,即因設(shè)備或者儀器自身的精確度較低所產(chǎn)生的一系列誤差在試驗(yàn)檢測(cè)時(shí),若所用儀器靈敏度、穩(wěn)定性以及精確度等不夠很容易使檢測(cè)結(jié)果出現(xiàn)誤差。第二試驗(yàn)檢測(cè)環(huán)境條件在一定程度上也會(huì)對(duì)檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生影響,尤其當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生改變的時(shí)候其對(duì)于試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果所產(chǎn)生的影響會(huì)更加明顯。第三所采用試驗(yàn)檢測(cè)方式自身不夠完善所引起的誤差。第四,因檢測(cè)工作人員自身某些主觀因素所引起的一系列誤差,比如程序性誤差或者技術(shù)性的誤差等。第五在批量范圍內(nèi)的產(chǎn)品其質(zhì)量特性具有一定的波動(dòng)性其自身的穩(wěn)定性以及均勻性隨時(shí)會(huì)變化而這些變化也必然會(huì)對(duì)檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生影響。

2.2、誤差分類

根據(jù)建筑工程中試驗(yàn)檢測(cè)的誤差來(lái)源和性質(zhì)一般情況下將誤差分為3種，包括系統(tǒng)誤差、過(guò)失誤差以及隨機(jī)誤差。

系統(tǒng)誤差有稱為片面誤差，也就是說(shuō)測(cè)定的結(jié)果和真實(shí)值之間存在的誤差同一傾向，對(duì)于這種誤差它的規(guī)律性非常強(qiáng)，可能在同一個(gè)條件下出現(xiàn)很多次，對(duì)于其的控制一般會(huì)借助于質(zhì)量控制來(lái)預(yù)防以及校正,例如因試驗(yàn)操作人員自身主觀傾向?qū)е掠^察測(cè)量值過(guò)高或者過(guò)低等或者因在試驗(yàn)檢測(cè)中所用器具不合理造成計(jì)量結(jié)果準(zhǔn)確性偏低或者偏高等,系統(tǒng)誤差所產(chǎn)生的誤差值比較接近沮正負(fù)誤差值出現(xiàn)概率也基本一樣。過(guò)失誤差其實(shí)就是指差錯(cuò),比如在試驗(yàn)檢測(cè)中稱錯(cuò)、看錯(cuò)、量錯(cuò)、讀錯(cuò)或者計(jì)錯(cuò)等油于人為責(zé)任所引起的誤差,這種誤差是可消除與防止的,而避免這種誤差出現(xiàn)的關(guān)鍵就在于試驗(yàn)操作人員自身責(zé)任心的加強(qiáng)。隨機(jī)誤差又叫做偶然誤差,即因?yàn)榕既辉蚧蛘唠y以控制等因素所造成的這種誤差無(wú)方向性以及規(guī)律性灘以避免以及校正。

3、建筑工程試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果誤差的控制措施

3.1、嚴(yán)格按照檢測(cè)程序進(jìn)行

在對(duì)建筑工程進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)時(shí)，必須要嚴(yán)格按照相關(guān)程度來(lái)進(jìn)行，對(duì)檢測(cè)方法以及檢測(cè)實(shí)施細(xì)則進(jìn)行規(guī)范化管理。①檢測(cè)人員必須要具有專業(yè)資格證，并通過(guò)主管部門(mén)考核合格。在進(jìn)行物理性能測(cè)試時(shí)，參加檢測(cè)的人員應(yīng)在2名以上，需要長(zhǎng)時(shí)間定點(diǎn)巡查并做好記錄。②在進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)過(guò)程中如果測(cè)量超差、重復(fù)檢測(cè)數(shù)據(jù)散布太大以及與預(yù)估數(shù)據(jù)相差較大，需要立即停止檢測(cè)，并重新檢查檢測(cè)環(huán)境、條件以儀器等，在經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢測(cè)負(fù)責(zé)人確認(rèn)后，才可繼續(xù)進(jìn)行檢測(cè)。③對(duì)于影響試驗(yàn)檢測(cè)的因素進(jìn)行記錄，并且對(duì)于受外界因素影響而需要重新開(kāi)始的檢測(cè)項(xiàng)目，也需要做好信息記錄。另外，對(duì)于容易受外界影響的檢測(cè)項(xiàng)目，應(yīng)提前做好應(yīng)急措施，降低影響效果。

3.2、制定實(shí)驗(yàn)檢測(cè)規(guī)章制度

建筑工程試驗(yàn)檢測(cè)主管部門(mén)需要結(jié)合實(shí)際需求，制定完善試驗(yàn)檢測(cè)規(guī)章制度，確保工作能夠順利進(jìn)行。包括對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)人員資格考核，對(duì)檢測(cè)設(shè)備性能以及運(yùn)行狀況進(jìn)行檢測(cè)，以及確保施工材料質(zhì)量保障體系的正常運(yùn)行。監(jiān)管機(jī)構(gòu)必須要加強(qiáng)對(duì)弄虛作假檢測(cè)部門(mén)以及人員進(jìn)行嚴(yán)處，降低各種影響正常檢測(cè)工作進(jìn)行行為的發(fā)生。另外，規(guī)章制度的制定不但要確保檢測(cè)工作的順利進(jìn)行，避免不正當(dāng)行為的存在，還需要督促監(jiān)督施工單位主動(dòng)進(jìn)行建筑工程的試驗(yàn)檢測(cè)。并加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)人員的培訓(xùn)，完善其專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，使其能夠更好的掌握檢測(cè)設(shè)備的操作流程以及注意事項(xiàng)，進(jìn)一步提高檢測(cè)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，確定能夠不斷提升工程檢測(cè)水平。

3.3、檢測(cè)方法與受檢產(chǎn)品的控制

對(duì)于產(chǎn)品的檢測(cè)，需要根據(jù)產(chǎn)品的自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在實(shí)施檢測(cè)的過(guò)程中嚴(yán)格的按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。在進(jìn)行物理性能的試驗(yàn)檢測(cè)的過(guò)程中要定時(shí)的記錄和巡檢。如果在試驗(yàn)檢測(cè)的過(guò)程中有邊緣數(shù)據(jù)出現(xiàn)，就必須要對(duì)其進(jìn)行第二次的復(fù)測(cè)。進(jìn)行檢測(cè)的過(guò)程中要反復(fù)的進(jìn)行，因此也會(huì)借助懂啊儀器自動(dòng)記錄數(shù)據(jù)，并且需要相關(guān)的檢測(cè)人員進(jìn)行人工讀數(shù)，從而能夠有效的避免記錄的數(shù)據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題，確定無(wú)誤后才能進(jìn)行后續(xù)的相關(guān)處理。并且對(duì)于受檢測(cè)的產(chǎn)品控制上應(yīng)根據(jù)受檢產(chǎn)品抽樣規(guī)定與要求來(lái)執(zhí)行確保其抽樣必須要可代表整體產(chǎn)品質(zhì)量特性,從而使得受檢產(chǎn)品出現(xiàn)誤差的概率大大降低。

3.4、做好試驗(yàn)檢測(cè)后續(xù)工作

為了能夠更有效的提升建筑工程試驗(yàn)檢測(cè)效果，需要做好工程檢測(cè)的前期準(zhǔn)備工作以及后續(xù)補(bǔ)充工作。在正式檢測(cè)前，需要對(duì)檢測(cè)設(shè)備、環(huán)境等進(jìn)行全面檢查，結(jié)合以往工作經(jīng)驗(yàn)，選擇最合適的檢測(cè)設(shè)備，以此來(lái)提高對(duì)工程質(zhì)量檢測(cè)的可靠性。而在工程檢測(cè)完畢后，需要對(duì)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行多次復(fù)核，確認(rèn)無(wú)誤后才可允許對(duì)被測(cè)件進(jìn)行測(cè)后處理。另外，為了更好的對(duì)工程質(zhì)量檢驗(yàn)工作進(jìn)行總結(jié)，需要對(duì)各種質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行建檔處理，對(duì)于檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題并順利解決的方法進(jìn)行記錄并保存，為以后建筑工程質(zhì)檢工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于存檔的質(zhì)檢資料，要求其必須要全面、詳細(xì)、真實(shí)。

第7篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

一、明確頂崗實(shí)習(xí)的能力目標(biāo)和任務(wù)內(nèi)容

近幾年畢業(yè)生調(diào)查表明，建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生首次就業(yè)，前四個(gè)就業(yè)崗位分布率最高的是施工員、質(zhì)量員、資料員、造價(jià)員，分別占被調(diào)查畢業(yè)生人數(shù)的41.2％、18.2％、16.1％、10.5％。因此，確定建筑專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的核心培訓(xùn)崗位為施工員、質(zhì)量員、資料員、造價(jià)員；再結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)具備相當(dāng)于二級(jí)建造師助理工作的能力，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行能力培訓(xùn)： (1)識(shí)讀建筑工程施工圖的能力； (2)基本建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)及驗(yàn)算能力； (3)建筑工程施工技術(shù)能力； (4)建筑工程施工組織管理能力； (5)工程造價(jià)分析、成本控制、施工結(jié)算編制能力； (6)工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定能力； (7)建筑工程技術(shù)資料的收集與歸檔能力； (8)建筑施工測(cè)量能力； (9)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和主要工種操作能力；(10)協(xié)調(diào)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、擇優(yōu)頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)項(xiàng)目

由于建筑本身的特殊性，其施工周期一般較長(zhǎng)，少則數(shù)月，多則幾年。如果頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)項(xiàng)目選擇不當(dāng)，實(shí)習(xí)學(xué)生只能得到某一方面或某一個(gè)項(xiàng)目的重復(fù)訓(xùn)練，達(dá)不到頂崗實(shí)習(xí)的能力目標(biāo)要求。如某一學(xué)生進(jìn)入某高層建筑施工項(xiàng)目部，現(xiàn)場(chǎng)正在進(jìn)行主體結(jié)構(gòu)施工，盡管主體結(jié)構(gòu)施工所處的高度、層數(shù)不一樣，但施工方法、施工工藝完全一樣，但實(shí)習(xí)學(xué)生只能接觸到鋼筋工程、模板工程、混凝土工程的施工。此實(shí)習(xí)期內(nèi)不能接觸到其他的訓(xùn)練項(xiàng)目，也達(dá)不到在頂崗實(shí)習(xí)期內(nèi)全方位提高的目的。因此，在企業(yè)項(xiàng)目選擇時(shí)應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：

1.選擇從基礎(chǔ)工程開(kāi)始并能組織流水施工的建筑群。盡管建筑產(chǎn)品具有多樣性，但其總體可分為基礎(chǔ)工程、主體工程、裝飾工程、屋面工程等四大分部工程，因此在選擇實(shí)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)人數(shù)的多少，至少選擇四個(gè)以上的單元項(xiàng)目，讓學(xué)生在四個(gè)分部工程上流水實(shí)習(xí)，這樣學(xué)生能參與工程建設(shè)的全過(guò)程，而不必在某一個(gè)分部分項(xiàng)上重復(fù)訓(xùn)練。

2.選擇特級(jí)或一級(jí)資質(zhì)企業(yè)。由于企業(yè)的資質(zhì)不同，其管理水平、工藝技術(shù)水平、文明生產(chǎn)水平、崗位劃分粗細(xì)程度均不一樣。因此，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量在特級(jí)或一級(jí)資質(zhì)的企業(yè)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，提升學(xué)生綜合能力大有益處，同時(shí)由于企業(yè)規(guī)模大，管理規(guī)范也能穩(wěn)定學(xué)生的實(shí)習(xí)，提高學(xué)生適應(yīng)性，便于頂崗實(shí)習(xí)的管理。

3.充分尊重學(xué)生意愿。建工類學(xué)生往往很多是有建筑行業(yè)背景的家庭，子承父業(yè)，投親靠友比比皆是，很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就已利用假期到施工企業(yè)進(jìn)行過(guò)項(xiàng)目實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)文化、工程項(xiàng)目都較為熟悉，有一定的現(xiàn)場(chǎng)施工基礎(chǔ)。因此，在頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)項(xiàng)目選擇時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的自主選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃。

三、完善頂崗實(shí)習(xí)的組織管理

周到縝密的頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保實(shí)習(xí)順利進(jìn)行、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)、達(dá)到預(yù)期實(shí)習(xí)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。采用過(guò)程控制的方法，即應(yīng)用“事前、事中、事后”質(zhì)量控制原則，在頂崗實(shí)習(xí)中實(shí)行全過(guò)程安全質(zhì)量控制。

1.事前教育

首先做好學(xué)生的思想工作。通過(guò)教師、工程技術(shù)人員、往屆畢業(yè)生等各種途徑加大宣傳教育力度，讓學(xué)生先有充分的思想準(zhǔn)備，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，由學(xué)校環(huán)境轉(zhuǎn)入企業(yè)社會(huì)環(huán)境，由學(xué)生身份變?yōu)閱T工身份，復(fù)雜的人際關(guān)系，繁重的施工任務(wù)，艱苦的工作生活環(huán)境，以及種種意想不到的人與事，都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生很大的不適應(yīng)性。因此，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)思想的教育，把困難和艱苦估計(jì)高一點(diǎn)，增強(qiáng)心理承受能力。

其次周密制定翔實(shí)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)則和管理辦法。學(xué)生在離校前，學(xué)校除對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前教育外，還應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生不同實(shí)習(xí)企業(yè)、崗位及要求，會(huì)同實(shí)習(xí)企業(yè)確定具體實(shí)習(xí)內(nèi)容并擬定實(shí)綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)的目的、要求和注意事項(xiàng)，實(shí)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和研究，減少實(shí)習(xí)的盲目性，縮短角色的過(guò)渡期。

2.事中跟控

首先，學(xué)校一級(jí)成立專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)階段的全面指導(dǎo)和檢查考核，負(fù)責(zé)學(xué)校與企業(yè)間的協(xié)調(diào)；第二，實(shí)習(xí)小組與工程項(xiàng)目部間的溝通，檢查教師指導(dǎo)到位和教師指導(dǎo)日志填寫(xiě)情況；第三，學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)內(nèi)容、進(jìn)度與質(zhì)量情況，及時(shí)處理和糾正實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。最后，通過(guò)學(xué)生提交的實(shí)習(xí)成果（實(shí)習(xí)日志、周匯報(bào)、轉(zhuǎn)崗總結(jié)）來(lái)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行檢查控制。教育學(xué)生實(shí)習(xí)日志必須按時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)，內(nèi)容要規(guī)范，工程案例要翔實(shí)，涉及的專業(yè)資料必須正確，按周提交給指導(dǎo)教師。

3.事后總結(jié)

完成整個(gè)階段的頂崗實(shí)習(xí)后，還需要做好兩個(gè)總結(jié)。

（1）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須完成頂崗實(shí)結(jié)，并作為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)檔案整理歸檔，同時(shí)也是校企雙方對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和改革實(shí)習(xí)模式的依據(jù)。

第8篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

對(duì)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程的認(rèn)識(shí)

“拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣?”

這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說(shuō)的。丁總負(fù)責(zé)整個(gè)公司內(nèi)部日常事務(wù)，并負(fù)責(zé)建筑設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一起，特別是我們這些實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)生一撥一撥的來(lái)了又走了，但他的個(gè)性依然不變，就是特別地喜歡跟實(shí)習(xí)生在一起做方案、討論方案。每當(dāng)一個(gè)新的設(shè)計(jì)任務(wù)那過(guò)來(lái)，他就會(huì)讓我們實(shí)習(xí)生單獨(dú)做方案，他來(lái)評(píng)說(shuō)。同時(shí)他也會(huì)做一個(gè)方案，然后一起交流。每個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)可以說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)短暫的過(guò)程。漫長(zhǎng)的時(shí)候如遇到大型住宅小區(qū)，幾十萬(wàn)平米的小區(qū)，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標(biāo)，或者一些委托設(shè)計(jì)，也就一兩周，甚至一兩天。但不論是大型小區(qū)也好，小型投標(biāo)也好，委托設(shè)計(jì)也好，總會(huì)有設(shè)計(jì)開(kāi)始的時(shí)候，也會(huì)有設(shè)計(jì)結(jié)束那一刻。

老總說(shuō)，拿到一個(gè)方案，你必須清楚這個(gè)方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣?其實(shí)他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個(gè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，在這個(gè)階段，需要大量的信息和資料，要對(duì)方案要有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。一般來(lái)說(shuō)每個(gè)方案都有一個(gè)甲方委托的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，這個(gè)任務(wù)書(shū)上所包含的信息是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)。但是僅靠這個(gè)任務(wù)書(shū)上的東西肯定是不夠的，所以需要對(duì)任務(wù)書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行深化，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上也是最原始方案的形成過(guò)程，因?yàn)樵谏罨蝿?wù)書(shū)的同時(shí)也就對(duì)在整個(gè)方案中要解決的問(wèn)題作出一個(gè)初步的回答。所以，建筑設(shè)計(jì)前期工作也不只是收集資料那么輕松。在前期階段需要做的工作大概有，對(duì)方案基地的分析，對(duì)基地周圍整個(gè)環(huán)境的分析，找到設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，找出設(shè)計(jì)中需要解決的問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程中也許會(huì)遇到資料收集困難的問(wèn)題，必要的時(shí)候還需要到現(xiàn)場(chǎng)觀察，照相，然后對(duì)資料進(jìn)行匯總。通常，這個(gè)過(guò)程會(huì)以一個(gè)前期報(bào)告的形式總結(jié)出來(lái)，然后跟同事們一起交流，討論。通過(guò)交流，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，然后在下一步的方案設(shè)計(jì)中解決問(wèn)題。然后就是方案的設(shè)計(jì)過(guò)程了。這是方案形成的關(guān)鍵過(guò)程。也許在最開(kāi)始方案只是在思考中，但這個(gè)階段就要求我們動(dòng)手動(dòng)腦，講方案表現(xiàn)出來(lái)。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達(dá)方式之一。這個(gè)時(shí)候老總不會(huì)打擾我們，會(huì)讓我們自由發(fā)揮。草圖過(guò)程后，又會(huì)有一輪交流會(huì)，對(duì)每個(gè)方案進(jìn)行剖析簡(jiǎn)評(píng)，找到設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)。但是這并不是最終的方案。方案過(guò)程是漫長(zhǎng)的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設(shè)計(jì)有不斷反復(fù)的過(guò)程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最合適的。方案的初步設(shè)計(jì)中或許會(huì)用到電腦，手工模型等工具來(lái)推敲方案。模型是一個(gè)很好的表現(xiàn)工具，這在我所實(shí)習(xí)的公司用到的時(shí)候很多。幾乎每個(gè)方案都會(huì)有模型，有的方案甚至好幾個(gè)模型。這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中會(huì)形成一些實(shí)際的方案的東西，公司一般形成一個(gè)幻燈的文件，方便大家在一起討論總結(jié)。這之后形成的方案已經(jīng)有一定的可行性了，但還需要深化。深化的方案會(huì)形成一個(gè)方案文本。這個(gè)文本可以用來(lái)更甲方交流，也可以公司內(nèi)部交流。但這都還是初步設(shè)計(jì)過(guò)程。然后便是方案深化過(guò)程。方案的深化過(guò)程意味著方案基本定下來(lái)了，可以進(jìn)行施工圖的設(shè)計(jì)了。施工圖設(shè)計(jì)在我所實(shí)習(xí)的公司是用跟方案設(shè)計(jì)不同的人來(lái)進(jìn)行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來(lái)進(jìn)行，只要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一般也能順利完成。這樣，一個(gè)大體的方案設(shè)計(jì)過(guò)程也就是這樣。我在公司實(shí)習(xí)期間，還聽(tīng)了一設(shè)計(jì)成果回報(bào)會(huì)。公司的老總陳總(董事長(zhǎng))對(duì)一個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行的總結(jié)。也就是說(shuō)，對(duì)每個(gè)已經(jīng)設(shè)計(jì)完的方案，還需要重新在腦袋里面過(guò)濾一次，及時(shí)總結(jié)方案中的足與不足，以便在以后的設(shè)計(jì)工作中少犯錯(cuò)誤。有時(shí)候方案的設(shè)計(jì)往往會(huì)因?yàn)榧追降囊庖?jiàn)重新再做，中國(guó)的建筑行業(yè)里面，甲方甚至超過(guò)建筑師對(duì)建筑方案進(jìn)行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪可以做完的，有的時(shí)候會(huì)做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來(lái)，然后說(shuō)照著那套圖做就行了。所以說(shuō)建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程不是直線性的發(fā)展過(guò)程，有的是曲折的無(wú)規(guī)律可循的一個(gè)過(guò)程，充滿了反復(fù)，充滿了否定。我們?cè)谠O(shè)計(jì)中要保證，最后的結(jié)果卻是明確的，清晰的。

對(duì)專業(yè)分工合作的認(rèn)識(shí)

第9篇：建筑實(shí)習(xí)總結(jié)范文

按照建筑工程管理的實(shí)習(xí)計(jì)劃和日程安排，我們進(jìn)行了為期五天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，其具體實(shí)習(xí)安排如下表： 時(shí)間

實(shí)習(xí)內(nèi)容

地點(diǎn)

實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)

周一上午

四星級(jí)酒店參觀

施工工地

0.5

周一下午

看世界遺產(chǎn)錄像

多媒體教室

0.5

周二上午

電力大廈項(xiàng)目參觀

施工工地

0.5

周二下午

中國(guó)故宮圓明園錄像

多媒體教室

0.5

周三上午

運(yùn)城旅游景點(diǎn)古建筑參觀

永濟(jì)、解州

1.0

周三下午

周四上午

金鑫物業(yè)管理參觀

金鑫槐東花園

0.5

周四下午

看世界遺產(chǎn)長(zhǎng)城錄像

多媒體教室

0.5

周五上午

看北京鳥(niǎo)巢、水立方錄像

多媒體教室