工作后感想精選(九篇)

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第1篇：工作后感想范文

時光荏苒，自2016年8月10日來到古泉換流站已經(jīng)兩年多了。非常榮幸和慶幸自己能夠成為古泉換流站的一員，在此要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和工作上給予的肯定，同時也離不開各位同事在我工作上的幫助和支持。在古泉換流站我主要從事綜合管理工作，兩年多的綜合管理工作，對我自身的改變和影響很大，既鍛煉了我的處事能力，也讓我明白了責任心的重要性。下面對我兩年多的工作情況作如下總結(jié)：

一、工作內(nèi)容

作為古泉站監(jiān)理項目部的綜合管理員，自我認為就像是監(jiān)理部的“管家婆”，一個服務(wù)于監(jiān)理部全體員工的人員，有求必應(yīng)，有需必幫，我本著“把工作做的更好、讓監(jiān)理部員工滿意”這樣一個目標，積極的完成了以下本職工作：     

1、負責監(jiān)理部日常辦公用品及固定資產(chǎn)的申請、采購、保管、領(lǐng)用管理；日常辦公、生活設(shè)施的維護、報修、定期檢查；

2、負責監(jiān)理部報銷管理，落實各類票據(jù)開具、收集、整理登記、報銷費用發(fā)放；

3、負責監(jiān)理部生活費管理，落實生活費領(lǐng)用發(fā)放、安排買菜事宜、生活用品集中采購、監(jiān)理部聚餐、領(lǐng)導(dǎo)接待、生活費核算；

4、負責監(jiān)理部內(nèi)部各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、會議記錄編寫；

5、負責監(jiān)理部檢測器具維護、送檢、領(lǐng)用管理；

6、負責監(jiān)理部規(guī)程規(guī)范配置、領(lǐng)用管理；  

7、負責監(jiān)理部車輛管理，落實車輛加油申請、用車申請、維修申請、行車記錄上報、車輛定期安全檢查；                         

8、負責數(shù)碼照片管理，落實全站航拍、MIS數(shù)碼照片核查統(tǒng)計、電網(wǎng)工程管理數(shù)碼照片審核歸檔、問題數(shù)碼照片點評；  

9、負責監(jiān)理部各類綜合信息收集、傳達、上報；

10、負責監(jiān)理部月度工作計劃和盤點收集匯總上報、開展監(jiān)理部月度工作自查、整改、復(fù)查；

11、協(xié)助總監(jiān)完善考勤管理，落實考勤記錄、上報、加班補休單開具、調(diào)休備案、調(diào)休匯總統(tǒng)計上報、進出場信息登記；

12、協(xié)助總監(jiān)完善績效考核管理；

13、環(huán)水保監(jiān)理。

二、工作自評價

1、人員管理方面：監(jiān)理部所有調(diào)入的員工都由我安排落實住宿房間，來之前我都會把房間打掃干凈整潔，配置必要的生活用品，自認能夠積極主動熱情的對待每一位來監(jiān)理部的員工，并時刻提醒自己，微笑誠實待人。在這期間，我確信做到了吃苦耐勞、有求必應(yīng)、恪盡職守、熱情服務(wù)，得到了監(jiān)理部員工的滿意。

2、采購、維保方面：做到了貨比三家的原則，同商家討價還價，堅持同質(zhì)比價，同價比優(yōu)的原則，工作中厲行節(jié)約，為監(jiān)理部節(jié)約每一分錢，自覺爭當勤儉節(jié)約的先鋒，同時經(jīng)常教育員工不浪費一滴水，不浪費一度電，制止鋪張浪費行為，使人、財、物的管理規(guī)范，一切按章辦事，依規(guī)管理，大力響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的話——把監(jiān)理部當作自己的家一樣對待。

3、工作能力：在工作期間，不斷給自己充電，積累業(yè)務(wù)文化知識。為了搞好工作，我不怕麻煩，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

4、工作態(tài)度：能夠正確認真的對待每一項工作，投入認真，始終以監(jiān)理部為重，只要監(jiān)理部需要，絕無任何借口推辭，能夠認真負責的完成領(lǐng)導(dǎo)指派的工作和任務(wù)。 

三、工作心得

綜合管理是一項綜合服務(wù)性的工作，位輕責重，在完成自己份內(nèi)工作的同時，既要完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作，又要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常程序化的工作。一個合格的后勤必須具有強烈的敬業(yè)心、高度的責任感和求真務(wù)實的工作態(tài)度，熟悉業(yè)務(wù)和后勤工作，具有較寬的知識面和一絲不茍的工作作風(fēng)，任勞任怨的忘我精神。結(jié)合兩年多的綜合管理工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱膸c深刻認識：

l、一切以公司利益為出發(fā)點、切實履行崗位職責 

作為監(jiān)理部的后勤采購人員，要以節(jié)約成本為先，花最少的錢，買最好的東西，不吃回扣，不私自占用公款；采購物品都是在領(lǐng)導(dǎo)交代和公司申請同意后，并對所購買的固定資產(chǎn)和易耗品及時登記，編號，以保證公司財產(chǎn)的完整。對購入和領(lǐng)用的物品，通過填制入、出庫單的形式制盤存表，進行倉庫物品的盤存，不虛報，不漏報，不謊報，做到帳數(shù)相符，帳庫一致。  

2、確保辦公設(shè)備和設(shè)施的正常運行。愛護和保管好公司的財產(chǎn)，對日常的辦公設(shè)備，如打印機、投影機、掃描儀、水準儀、經(jīng)緯儀等辦公器材，力求作到定期檢查或送檢，以保障所有設(shè)備的正常使用和延長使用壽命。

3、及時準確、認真負責、謹慎細致的文件管理。對涉及綜合的各類文件實行安全有效管理，做到類別清楚、目錄齊全、排列有序，便于提供文件查找和使用。收到上級文件后及時傳達、跟蹤落實、反饋。

第2篇：工作后感想范文

和神經(jīng)再生的影響

彭 晴1 劉 濤1 余昌胤1 李國艷1 龔其海2

1.遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科，貴州遵義 563000；

2.遵義醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)藥理省部共建教育部重點實驗室，貴州遵義 563099

[摘要] 目的 觀察羊藿次苷Ⅱ（IcsⅡ）對大鼠坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后功能恢復(fù)和神經(jīng)再生的影響。 方法 將64只雄性SD大鼠隨機分為正常組、假手術(shù)組、模型組和IcsⅡ治療組，每組16只，觀察時間點為4、8周，每個時間點8只。取右側(cè)臀部斜切口、距梨狀肌5 mm處鉗夾5 min損傷坐骨神經(jīng)，損傷寬度為3 mm。IcsⅡ治療組在建模后即日起予以IcsⅡ 4 mg/（kg?d）連續(xù)灌胃。采用坐骨神經(jīng)指數(shù)（SFI）觀察坐骨神經(jīng)功能恢復(fù)情況，蘇木精-伊紅（HE）染色觀察腓腸肌形態(tài)學(xué)變化，Masson染色觀察坐骨神經(jīng)組織學(xué)變化，免疫組織化學(xué)法檢測坐骨神經(jīng)生長相關(guān)蛋白（GAP-43）表達。 結(jié)果 在4周和8周時：①神經(jīng)功能：IcsⅡ治療組大鼠神經(jīng)功能恢復(fù)更快，SFI指數(shù)（分）均高于模型組[（-56.77±3.42）比（-79.07±14.44），（-19.52±17.85）比（-75.37±7.23）]（P < 0.05）；②腓腸肌形態(tài)學(xué)：IcsⅡ治療組腓腸肌肌纖維截面積（μm2）明顯高于模型組[（5201.11±453.44）比（2618.81±514.26），（10 784.99±978.20）比（3222.21±400.01）]（P < 0.05），腓腸肌濕質(zhì)量殘存率（%）高于模型組[（53.86±7.76）比（39.88±9.07），（71.67±15.18）比（48.86±6.71）]（P < 0.05）；③坐骨神經(jīng)組織學(xué)：IcsⅡ治療組坐骨神經(jīng)軸突數(shù)目（個）高于模型組[（394.50±12.02）比（160.50±9.19），（474.50±33.24）比（289.50±6.36）]（P < 0.05），平均光密度高于模型組[（0.462±0.036）比（0.455±0.004），（0.484±0.011）比（0.462±0.016）]（P < 0.05）；④免疫組織化學(xué)法：IcsⅡ治療組坐骨神經(jīng)GAP-43蛋白平均光密度值比模型組高[（0.175±0.012）比（0.166±0.006），（0.196±0.010）比（0.169±0.006）]（P < 0.05）。以上各項指標，模型組和治療組均低于正常組和假手術(shù)組（P < 0.05），正常組和假手術(shù)組比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05）。 結(jié)論 IcsⅡ能促進坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后的功能恢復(fù)，促進神經(jīng)再生。

[關(guān)鍵詞] 羊藿次苷Ⅱ；坐骨神經(jīng)；神經(jīng)再生

[中圖分類號] R745.4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2016）02（b）-0012-05

Effects of Icarisid Ⅱ on functional recovery and nerve regeneration after sciatic nerve injury in rats

PENG Qing1 LIU Tao1 YU Changyin1 LI Guoyan1 GONG Qihai2

1.Department of Neurology Medicine， Affiliated Hospital of Zunyi Medical University， Guizhou Province， Zunyi 563000， China； 2.Key Laboratory of Basic Pharmacology of Ministry of Education， Zunyi Medical University， Guizhou Province， Zunyi 563099， China

[Abstract] Objective To explore the effects of Icarisid Ⅱ （IcsⅡ） on functional recovery and nerve regeneration after sciatic nerve crush injury in rats. Methods A total of 64 male SD rats were randomly divided into four groups： normal group， sham operation group， model group and IcsⅡ group， with 16 rats in each group. There were 2 observation time points in every group： 4 and 8 weeks with 8 rats in each time point. The injuries of sciatic nerve were created through an oblique incision （3 mm in width） in right buttock at the inferior boarder 5 mm below the piriformis for 5 min. IcsⅡ group was administered by IcsⅡ at a dose of 4 mg/（kg?d） by gavage on 1st day after modeling. The functional recovery was evaluated by sciatic functional index （SFI）. Morphological change in gastrocnemius was observed by hematoxylin-eosin （HE） staining after the rats were sacrificed. Histological change in sciatic nerve was observed by Masson staining. Immunohistostaining was used to detect the expression of growth associated protein-43 （GAP-43）. Results At 4 weeks and 8 weeks， ①nerve function： the functional recovery after the use of IcsⅡ was faster than that of model group， the scores of SFI （points） in IcsⅡ group were higher than those of model group [（-56.77±3.42） vs （-79.07±14.44）， （-19.52±17.85） vs （-75.37±7.23）] （P < 0.05）； ②morphological change in gastrocnemius： the transverse areas of muscle fiber （μm2） were significantly higher than those of model group [（5201.11±453.44） vs （2618.81±514.26）， （10 784.99±978.20） vs （3222.21±400.01）] （P < 0.05）， so as the recovery rate of gastrocnemius muscle's wet weight （%） [（53.86±7.76） vs （39.88±9.07）， （71.67±15.18） vs （48.86±6.71）] （P < 0.05）； ③histological change in sciatic nerve： the number of sciatic axons in IcsⅡ group was higher than that of model group [（394.50±12.02） vs （160.50±9.19）， （474.50±33.24） vs （289.50±6.36）] （P < 0.05）， the same as its average optical density [（0.462±0.036） vs （0.455±0.004）， （0.484±0.011） vs （0.462±0.016）] （P < 0.05）； ④immunohistostaining： the average optical density of GAP-43 protein in IcsⅡ group was higher than that of model group [（0.175±0.012） vs （0.166±0.006）， （0.196±0.010） vs （0.169±0.006）] （P < 0.05）. The indexes above of model group and IcsⅡ group were lower than those of normal group and sham operation group（P < 0.05）. There was no statistically significant difference between the normal group and the sham operation group （P > 0.05）. Conclusion IcsⅡ can effectively improve the functional recovery， promote nerve regeneration after sciatic nerve crush injury in rats.

[Key words] Icarisid Ⅱ； Sciatic nerve； Nerve regeneration

周圍神經(jīng)病變恢復(fù)時間長、治療難度大，臨床常用有效的藥物主要是神經(jīng)生長因子，但由于副作用及價格因素導(dǎo)致其使用受限。我國傳統(tǒng)中藥羊藿提取液、羊藿苷、牛膝和銀杏葉提取物具有促進周圍神經(jīng)再生作用，丹參可以促進坐骨神經(jīng)組織神經(jīng)生長因子的表達[1-2]。從傳統(tǒng)中藥中尋找價廉、副作用小、能長期應(yīng)用的藥物促進周圍神經(jīng)損傷后功能恢復(fù)和神經(jīng)再生具有重要的臨床意義。羊藿次苷Ⅱ（icarisid Ⅱ，IcsⅡ）是從羊藿中提取的一種多羥基黃酮類單體成分，是羊藿的有效成分之一，具有治療功能障礙、抗缺血性腦損傷、抗腫瘤等作用[3-5]，但其是否能促進周圍神經(jīng)損傷的恢復(fù)鮮見相關(guān)報道。本研究通過鉗夾大鼠坐骨神經(jīng)復(fù)制坐骨神經(jīng)損傷模型，采用IcsⅡ干預(yù)觀察神經(jīng)功能恢復(fù)和坐骨神經(jīng)改變，探討IcsⅡ?qū)ψ巧窠?jīng)損傷后功能恢復(fù)和神經(jīng)再生的影響。

1 材料與方法

1.1 實驗動物及分組

健康清潔級SD雄性大鼠64只，2～3月齡，體重（236.47±13.84）g，購于第三軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)實驗動物中心，合格證號：SCXK（渝）2012-0005。動物處理方法符合我國科學(xué)技術(shù)部頒發(fā)的《關(guān)于善待實驗動物的指導(dǎo)性意見》。將大鼠按體重遞增順序編號，采用隨機數(shù)字法分為正常組、假手術(shù)組、模型組和IcsⅡ治療組。所有大鼠均在溫度20～25℃、濕度40%～60%的動物飼養(yǎng)室中統(tǒng)一標準喂養(yǎng)。

1.2 主要試劑和儀器

IcsⅡ，純度99.1%，購于南京澤朗醫(yī)藥有限公司；FA2004N電子天平購于上海菁海儀器有限公司；TH4-200倒置相差顯微鏡購于Olympus公司；GAP-43抗體購于proteintech公司；PV6001山羊抗兔IgG/HRP聚合物、山羊血清（ZLI-9022）、濃縮型DAB試劑盒（ZLI-9032）和Harris蘇木精染液（ZLI-9609）均購于北京中杉金橋公司。

1.3 模型制作及給藥方法

參照王維等[6]報道的方法改進并建立大鼠坐骨神經(jīng)鉗夾損傷模型：麻醉大鼠，俯臥固定，脫毛、消毒，沿股后部切開、分離、游離右側(cè)坐骨神經(jīng)主干。在距梨狀肌下緣5 mm處用新17 cm長止血鉗尖端（第二扣）鉗夾5 min，寬度為3 mm，鉗夾后見坐骨神經(jīng)菲薄，于神經(jīng)損傷點處用10-0號顯微縫線標記，逐層縫合。假手術(shù)組只暴露右側(cè)坐骨神經(jīng)，不鉗夾；正常組不做任何處理；IcsⅡ治療組在模型組的基礎(chǔ)上予以IcsⅡ 4 mg/（kg?d）連續(xù)灌胃，其余各組予以等體積的雙蒸水連續(xù)灌胃。自實驗開始每只大鼠連續(xù)3 d肌注青霉素鈉80 000 U。

1.4 大鼠一般情況與行為學(xué)觀察

實驗開始后每日觀察各組大鼠右下肢癱瘓及失神經(jīng)性皮膚營養(yǎng)不良表現(xiàn)，如足外翻、足趾并攏、展爪反射消失、拖曳行走、足趾紅腫、自噬及皮膚潰瘍形成等。

1.5 坐骨神經(jīng)指數(shù)（SFI）測定

參照文獻[7]的方法，分別于第4、8周采用自制寬8.5 cm、長50 cm、高10 cm的大鼠足印行走箱，一端做一暗箱以便大鼠進入。將白紙裁成行走箱等長等寬，每次測量前墊于箱底。握住大鼠將雙后足置于吸有炭黑墨水的海綿墊上蘸取墨水后放入行走箱一端，讓其自行走入暗室端，每側(cè)3或4個足印留于紙上，各組收集完畢后測量。選右足（E）和左足（N）足印測定以下3個變量：①足印長度（podogram length，PL）：從足跟到足尖的距離；②足趾寬度（width between the first and fifth toes，TW）：第1趾到第5趾連線距離；③中間足趾距離（inter-toes distance，IT）：第2趾到第4趾連線距離。精確到mm，使用最大一組數(shù)據(jù)。將上述三個變量帶入Bain公式計算SFI。SFI=-38.3（EPL-NPL/NPL+109.5（ETW-NTW）/NTW +13.3（EIT-NIT）/NIT-8.8（SFI值在0±11之間為正常，-100為神經(jīng)完全損傷，在-11～-100之間表示坐骨神經(jīng)部分損傷或功能恢復(fù)）。

1.6 腓腸肌濕質(zhì)量殘存率、肌細胞截面積測定

第4、8周，麻醉后完整切取雙側(cè)小腿腓腸肌，吸去附著血液后測量濕體重質(zhì)量，計算腓腸肌濕質(zhì)量殘存率。然后右側(cè)腓腸肌立即用10%甲醛溶液固定、包埋，行橫向石蠟切片，厚度為3 μm行HE染色，在40倍顯微鏡下拍照，通過Image-Pro Plus 6.0分析軟件，計算每張圖片的肌細胞平均截面積。腓腸肌濕質(zhì)量殘存率=右側(cè)手術(shù)側(cè)腓腸肌濕質(zhì)量/左側(cè)健側(cè)腓腸肌濕質(zhì)量×100%。

1.7 坐骨神經(jīng)Masson染色

第4、8周，麻醉各組大鼠暴露手術(shù)側(cè)坐骨神經(jīng)，取鉗夾損傷后10-0號線標記處坐骨神經(jīng)標本，放入10%甲醛溶液固定、包埋，橫向石蠟切片，厚度為3 μm行Masson染色；使用倒置顯微鏡，放大40倍光鏡，定標值為20 μm條件下，通過Image-Pro Plus 6.0分析軟件，計數(shù)損傷處橫斷面上所有的神經(jīng)軸突數(shù)目及平均光密度。

1.8 GAP-43免疫組織化學(xué)染色

第4周和8周時，大鼠麻醉后取出鉗夾處坐骨神經(jīng)，常規(guī)石蠟包埋，連續(xù)橫切片，切片厚度3 μm，每組選取坐骨神經(jīng)組織切片各4張，行GAP-43免疫組化染色，操作按說明書進行，DAB顯色，蘇木精復(fù)染，1%鹽酸酒精分化后中性樹脂封片保存。GAP-43陽性表達呈棕黃色。染色玻片在40倍顯微鏡下觀察拍照，通過Image-Pro Plus 6.0分析軟件，計算每張圖片的平均光密度值。

1.9 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 17.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)分析，計量資料以均數(shù)±標準差（x±s）表示，采用方差分析，組間兩兩比較采用q檢驗，以P < 0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 大鼠行為學(xué)及SFI值變化

模型組和IcsⅡ治療組大鼠均出現(xiàn)足下垂、足趾并攏、展爪反射消失、拖曳行走等右下肢癱瘓癥狀，SFI值近-100。模型組第2天開始，大部分大鼠右下肢趾間關(guān)節(jié)出現(xiàn)足趾紅腫、潰瘍、肌肉萎縮甚至斷趾等失神經(jīng)性營養(yǎng)不良；而IcsⅡ治療組僅個別大鼠出現(xiàn)。第4周時兩組大鼠跛行改善，足趾腫脹潰瘍大部分恢復(fù)，出現(xiàn)展爪反射和后瞪動作；第8周時鼠爪明顯張開，模型組和IcsⅡ治療組均有不同程度改善。各組SFI值結(jié)果顯示，第4、8周模型組和IcsⅡ治療組均較正常組和假手術(shù)組明顯降低（P < 0.05）；與模型組比較，IcsⅡ治療組SFI值明顯增高（P < 0.05）。見表1。

表1 各組大鼠坐骨神經(jīng)指數(shù)比較（x±s，n = 8）

注：與正常組比較，*P < 0.05；與假手術(shù)組比較，#P < 0.05；與模型組比較，P < 0.05

2.2 腓腸肌形態(tài)學(xué)及濕質(zhì)量殘存率

正常組和假手術(shù)組各時間點腓腸肌飽滿，有彈性與光澤。模型組和IcsⅡ治療組右側(cè)腓腸肌較健側(cè)萎縮，第8周時部分恢復(fù)，以IcsⅡ治療組恢復(fù)最為明顯。各組大鼠腓腸肌肌細胞截面積和殘存率結(jié)果顯示，在第4周和第8周時，與正常組和假手術(shù)組比較，模型組和IcsⅡ治療組肌細胞截面積減小，殘存率降低（P < 0.05）；與模型組比較，IcsⅡ治療組肌細胞截面積增加，殘存率增高（P < 0.05）。見表2、圖1。

2.3 坐骨神經(jīng)Masson染色

髓鞘呈淡紅色，施萬細胞核呈深紅褐色，神經(jīng)膜呈藍色，清晰可靠。正常組、假手術(shù)組神經(jīng)纖維排列規(guī)則、致密；模型組神經(jīng)纖維排列紊亂，缺失、不規(guī)則；IcsⅡ組可見神經(jīng)排列基本規(guī)則，較致密。各組大鼠坐骨神經(jīng)軸突數(shù)目、平均光密度值變化結(jié)果顯示：第4周和第8周時，模型組和IcsⅡ治療組與正常組和假手術(shù)組比較，坐骨神經(jīng)軸突數(shù)目減少，平均光密度值降低（P < 0.05）；與模型組比較，IcsⅡ治療組坐骨神經(jīng)軸突數(shù)目增多，平均光密度增高（P < 0.05）。見表3、圖2（封三）。

2.4 GAP-43免疫組織化學(xué)染色

第4周和8周時，GAP-43在各組坐骨神經(jīng)均有表達。各時間點坐骨神經(jīng)GAP-43蛋白平均光密度值結(jié)果顯示，模型組和IcsⅡ治療組表達較正常組和假手術(shù)組高（P < 0.05），而IcsⅡ治療組表達較模型組高（P < 0.05）。見表4、圖3（封三）。

3 討論

大鼠坐骨神經(jīng)損傷模型廣泛用于周圍神經(jīng)再生的實驗研究，鉗夾是一種非離斷性損傷，具有損傷程度較離斷性損傷輕、恢復(fù)較快、觀測周期短等特點。通過免疫組織化學(xué)染色結(jié)果顯示，本研究坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后神經(jīng)束斷裂，軸突、神經(jīng)內(nèi)膜、神經(jīng)束膜破壞，僅靠完整的神經(jīng)外膜維持神經(jīng)干的連續(xù)性，相當于Sunderland Ⅳ度損傷。鉗夾傷后坐骨神經(jīng)再生不受修復(fù)方式的影響，因此消除了修復(fù)方法對周圍神經(jīng)損傷后功能恢復(fù)結(jié)果觀察的干擾，保證了實驗結(jié)果的可靠性。

周圍神經(jīng)損傷后神經(jīng)功能的恢復(fù)取決于軸突再生的數(shù)目和質(zhì)量[8-9]。本研究通過觀察失神經(jīng)表現(xiàn)、測定SFI值、腓腸肌濕質(zhì)量殘存率及截面積變化，發(fā)現(xiàn)模型組坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后神經(jīng)缺失癥狀嚴重，在第4周和第8周時，有不同程度恢復(fù)，表明坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后其功能能自發(fā)緩慢部分恢復(fù)；而IcsⅡ治療組較模型組恢復(fù)快，表明IcsⅡ能促進大鼠坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后功能恢復(fù)。這與國內(nèi)外用羊藿苷及羊藿提取物促進周圍神經(jīng)損傷后功能恢復(fù)一致[1-2]。在第8周時IcsⅡ治療組仍未完全恢復(fù)，尚需更長時間觀察其能否使鉗夾損傷的坐骨神經(jīng)完全恢復(fù)。

神經(jīng)軸突數(shù)目及結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ)，本研究發(fā)現(xiàn)坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后神經(jīng)纖維排列紊亂、缺失、不規(guī)則，IcsⅡ治療組神經(jīng)排列基本規(guī)則，較致密，而正常組、假手術(shù)組神經(jīng)纖維排列規(guī)則、致密。GAP-43與神經(jīng)發(fā)育、軸突再生、突觸可塑性密切相關(guān)，主要分布于神經(jīng)元、再生的施萬細胞和神經(jīng)膠質(zhì)細胞，參與神經(jīng)元損傷后軸突再生和突觸重構(gòu)過程，當神經(jīng)再生完成后，GAP-43又恢復(fù)到正常水平[9]，被認為是神經(jīng)發(fā)育和再生的重要因子和神經(jīng)損傷后再生的標志性蛋白[10-11]。同時GAP-43具有促進神經(jīng)纖維再生作用[12]。本研究發(fā)現(xiàn)GAP-43蛋白在模型組有一定的表達，進一步表明坐骨神經(jīng)鉗夾損傷后具有自我修復(fù)能力；IcsⅡ治療組GAP-43表達較模型組高，說明神經(jīng)損傷修復(fù)活躍，也提示GAP-43可能是IcsⅡ促進鉗夾損傷后坐骨神經(jīng)恢復(fù)的作用靶點之一。

關(guān)于羊藿提取物促進神經(jīng)損傷的機制方面，Tohda等[13]在對脊髓損傷的研究中發(fā)現(xiàn)，羊藿苷促進脊髓損傷后運動功能恢復(fù)可能與其抑制促分裂原活化蛋白激酶（p38-mitogen activated protein kinase，p38MAPK）有關(guān)。Zeng等[14]發(fā)現(xiàn)羊藿苷通過激活磷脂酰肌醇-3-激酶（phosphatidylinositol-3-knase，PI3K）/Akt通路從而抑制葡萄糖合成激酶-3（glycogen synthase kinase-3，GSK-3）的激活，抑制Tau蛋白過度磷酸化，觸發(fā)細胞骨架結(jié)合蛋白調(diào)節(jié)細胞骨架的延伸。Li等[15]和Gu等[16]發(fā)現(xiàn)IcsⅡ能提高ERK1/2、Akt和JNK1/2磷酸化水平，保護高血糖誘導(dǎo)的人海綿竇內(nèi)皮細胞損傷。Bai等[17]發(fā)現(xiàn)IcsⅡ能改善功能，增加盆腔神經(jīng)節(jié)神經(jīng)生長因子（NGF）和神經(jīng)型一氧化氮合酶（nNOS）的表達；NGF具有明確的促進周圍神經(jīng)再生的作用，也可以通過抑制p38MAPK活性促進神經(jīng)再生[18-19]。此外，軸突再生抑制因子以及與之有關(guān)的ROCK信號通路、排斥導(dǎo)向分子等多種機制均參與抑制或促進軸突再生[20]。因此，IcsⅡ促進周圍神經(jīng)修復(fù)的分子機制有待進一步研究。

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第3篇：工作后感想范文

一、于“新潮熱流”處感想

比如，新課標強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標的達成，不少教師在教學(xué)目標中立即把它們固定成格式——教學(xué)目標：①知識與技能目標；②過程與方法目標；③情感態(tài)度與價值觀目標。似乎必須包含這三個目標才能算是一節(jié)好課。因此，一些課的教學(xué)目標中頻繁出現(xiàn)了“培養(yǎng)情感，發(fā)展思維”“培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和交流能力”“培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神”等套話，反而導(dǎo)致課堂教學(xué)中一些基本目標來不及完成。殊不知，三維目標的達成是一個長期目標，要經(jīng)過一個過程才能逐步落實，而不是每一節(jié)課的教學(xué)目標都必須包含這三個子目標的。

二、于“典型細節(jié)”處感想

課堂由環(huán)節(jié)構(gòu)成，環(huán)節(jié)由細節(jié)構(gòu)成，所以，對一些細節(jié)進行反思，特別是一些典型課例中的細節(jié)進行反思，常常會有意想不到的收獲。比如，執(zhí)教《負數(shù)的認識》一課，筆者采用教材上將同一時間北京的氣溫“零下4攝氏度”和南京的氣溫“零上4攝氏度”進行比較，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正負數(shù)，因為比較的標準相同，所以有效避免了可能引起的誤解，完善了學(xué)生認知結(jié)構(gòu)。同樣，隨著課堂教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，如能及時利用課后反思去捕捉，也會精彩絕倫。

第4篇：工作后感想范文

軍訓(xùn)就像一條鞭子鞭策著我們前進，為的是讓我們有這刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，在以后的生活道路上做指引。時時刻刻提醒自己，要嚴格要求自己，下面是小編為大家整理的學(xué)生2021軍訓(xùn)后感想和心得模板，希望能幫助到大家!

學(xué)生2021軍訓(xùn)后感想和心得1燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期兩周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。短短的十四天軍訓(xùn)，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍事訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的士氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的眼眸，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅強的意志。

它教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。

幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材?

也許，這短暫的十四天軍訓(xùn)是微不足道的，但它教會我的是一生都將寶貴的財富，留給我的是一輩子都難以忘懷的回憶。

學(xué)生2021軍訓(xùn)后感想和心得2今天是軍訓(xùn)的第二天，今天早晨讓我比較驚喜的是練習(xí)了兩招擒敵拳，這是我期待已久的了。這一招一式中都透露著殺氣。看著教官比劃著這些招式，仿佛能夠看到犯罪分子被中國軍人降伏時的樣子。

今天的軍訓(xùn)持續(xù)時間還是挺長的，從早上七點多起床，到晚上八點半結(jié)束，期間持續(xù)了將近十個小時。對我們大多數(shù)人以來說，還是挺辛苦的。尤其是齊步走、正步走等，教官更是讓我們一遍又一遍地練習(xí)。對我來說，就是進行一天的軍訓(xùn)都已經(jīng)很辛苦了，而對于真正的軍人來說，這可能就是他們每天的日常，甚至比這更苦更累好幾倍。

由此可見，我國的軍隊為了保衛(wèi)我們國家的安全和我們每一個人的安全，付出了多么巨大且艱辛的努力!

哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行。正是有軍人們持續(xù)不斷的辛苦付出，才有了我們今天的和平安寧。在軍訓(xùn)中，很若很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在寒風(fēng)刺骨的冬天卻仍然要嚴格訓(xùn)練，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣?又何嘗不是增添了一份完善自我的信心呢?

幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翱翔蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為對國家有用的人!

讓我們從現(xiàn)在開始，堅定地去面對遇到的每一個困難吧!去走向更加燦爛的明天，去變成更加美好的自己吧!

學(xué)生2021軍訓(xùn)后感想和心得3今天早上八點的天空，看不見太陽。站在操場上的我，感受著呼嘯的風(fēng)，竟想到了“風(fēng)頭如刀面如割”這一句詩。即使在寒風(fēng)中，三排的每個人都還克制住自己將要發(fā)抖的軀干，在寒風(fēng)中守住了三排的精神面貌。縱使北風(fēng)呼嘯，我自巍然不動——短短一天的軍訓(xùn)，就讓原本在寒風(fēng)中會瑟瑟發(fā)抖，縮成一團的我們學(xué)會了心存團隊。這正是軍訓(xùn)的一大魅力。

荀子曾有言“不及跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！毕胍f丈高樓平地起，就必須夯實基礎(chǔ)。腳尖繃直，腳學(xué)離地二十五公分，腳學(xué)與地面平行，定住一分鐘，這是正步的定型;上步不要跳，重心壓低，提膝時手放在腰帶上……這是擒敵拳的細節(jié)糾正，每一把寶刀都是由生鐵千淬百煉而來，每一朵春日的花的開放都需要冬天嚴寒下一次次的能量積攢。所以，如果我們想要由生鐵淬煉成鋼，就必須不斷的訓(xùn)練，不斷蛻變。當我揉著酸脹的大腿，捂著冰涼的腳面，我的臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容，我知道，我正向著成為更好的自己這一道路上前進;我知道今天我沒有虛度，我知道明天我會做的更好!

晚訓(xùn)時，身為一個小組長的我迎來了新挑戰(zhàn)，自己帶著小組成員練習(xí)正步，這對習(xí)慣了亦步亦趨的我而言，可謂是頭一回。在學(xué)著教官的樣子喊口令后，看著一個又一個的問題，我才真真切切的感受到教官不易和我自己領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力的缺失。帶領(lǐng)一個組單獨練了并不是簡單喊兩句口號那么簡單，盡管努力很久結(jié)局差強人意，我也不會氣餒。抓住機會，鍛煉自己，我相信這是我破繭的開始。

總觀今日軍訓(xùn)，我有觸動，有感悟，也有認識到自己的不足，坐在書桌前，晚燈下的我感受著夜的冰涼，心中懷著向往與希望，憧憬著明日的朝陽。

學(xué)生2021軍訓(xùn)后感想和心得4軍訓(xùn)即將走向落幕，參加完明天的軍訓(xùn)匯報表演暨總結(jié)表彰大會，為期十四天的軍訓(xùn)就正式落下了帷幕。

軍訓(xùn)是枯燥的。反復(fù)的磨練自己的動作，大聲地喊著一成不變的口號，雙腳的酸痛，站麻的雙腳，灌進領(lǐng)口、鉆進褲管的囂張的冷風(fēng)。內(nèi)務(wù)的一次次整理，約束著自己的行為。無一都在身體和精神上帶來痛苦。

軍訓(xùn)是快樂的。無論是和其他排一起拉歌，和教官的互動，還是6.6公里的徒步，還是消防安全知識的實踐，這些都是充滿歡聲笑語的。

軍訓(xùn)是收獲頗豐的。我們不僅學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)體、走齊步、走正步，還學(xué)習(xí)了擒敵拳。雖然通過了大量的練習(xí)才能做到整齊劃一，從第一次立定時凌亂的腳步聲，到最后一整個連發(fā)出的腳步聲都合為一體。訓(xùn)練還鍛煉了自己的團隊意識，除了要關(guān)注自己踢好步子的同時，還要去關(guān)注身邊的伙伴們，我是不是太快了?是不是太慢了?

軍訓(xùn)是不舍的。陪伴我們十四天的教官即將離我們而去，今天大家也唱了歌跟教官告別，雖然過程有點尷尬，但是非常感謝教官的辛苦付出。

以上的感觸是軍訓(xùn)中的一點感觸，同時我想到生活上又何嘗不是要有吃苦耐勞的精神，強烈的責任感，熱忱的協(xié)作精神呢?我可以自豪地說，軍訓(xùn)讓我成長，讓我遠航。

學(xué)生2021軍訓(xùn)后感想和心得5“天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有個分開日子?！惫怅庯w逝，看似漫長的十四天轉(zhuǎn)眼流逝，分別的一天已經(jīng)來臨。從寒風(fēng)凜冽到惠風(fēng)和暢，從素昧平生到相見恨晚，教官陪我們度過了充實又充滿美好回憶的十四天。告別似乎是這世界上最沉重的話題，教官雖然沒對我們說過一句分別的話，但是每一個人都感覺到了空氣中彌漫的悲傷氣息，于是我們選擇給教官唱歌來結(jié)束這段日子，給每一個人的軍訓(xùn)生活畫上一個完美的句號。

過去的十四天，我學(xué)會了站軍姿，踏正步，走分列式，打擒敵拳……從一開始的凌亂到后面的整齊，我們每天都在進步，或許這進步微不可察，但每個人都不能否認它的存在。我對自己說，每天給自己一個希望，試著不為昨天而嘆息，不為明天而煩惱，只為今天更美好。如果告別珍貴的朋友很難，那不如就從告別昨天的自己開始。告別以前那個作息紊亂的自己，那個宿舍雜亂無章的自己，那個沒有目標和方向的自己，向更加精彩的明天出發(fā)。

軍訓(xùn)不僅是身體上的操練，更是精神上的磨礪，不懼寒風(fēng)，忍受酷熱，忽視腳痛，接受暴曬。它帶給我們的除了珍貴的友誼，健康的軀體，更為重要的是心靈的洗禮。

第5篇：工作后感想范文

入職培訓(xùn)后感想范文(一)

20xx年3月13日，我很有幸的參加了某地政府審計局組織的為期3天的審計培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我是一名剛剛從事審計工作的人員，雖然當初學(xué)的專業(yè)是“會計與審計”但是多年來從事的都是會計職業(yè)，對審計的業(yè)務(wù)知識已經(jīng)了解甚少了。當聽到審計處要辦培訓(xùn)班時，內(nèi)心非常的高興。這無疑是雪中送炭，是對我的理論知識和業(yè)務(wù)知識的一個提高。在公司審計處的精心組織下，我們聽取了市審計局xxx、xxx等五位專業(yè)審計老師的課程。他們生動講解、精彩案例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標，更使我的審計理念和知識結(jié)構(gòu)進一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺，給我留下了深刻的印象。以下是我的一點學(xué)習(xí)心得體會：

一、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為提高審計業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)，同時了解了審計中還要規(guī)避審計風(fēng)險

由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風(fēng)險越來越大。作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷等判斷錯也會導(dǎo)致最后的結(jié)果錯誤，給企業(yè)和自已帶來風(fēng)險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。通過此次學(xué)習(xí)，了解了防范風(fēng)險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定，深入具體地做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過場;二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認真評估審計風(fēng)險，通過重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風(fēng)險;三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計風(fēng)險。

二、這次培訓(xùn)使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性

(一)、是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識。在當今這個知識經(jīng)濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是遠遠不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應(yīng)對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。

(二)、是要樹立責任意識，養(yǎng)成嚴謹細致工作作風(fēng)。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點從細致的實質(zhì)性審核中尋找突破。在這次學(xué)習(xí)中聽市審計局的幾位專家老師講的審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴謹細致、高度負責的工作作風(fēng)，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。

(三)、是要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新無止境，探索無禁區(qū)。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉(zhuǎn)型的一個立足點。如果還是按照傳統(tǒng)審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務(wù)收支審計，肯定不能滿足職工群眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的熱點問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題。

三、要靈活運用審計知識，學(xué)以致用。

通過老師講解讓我感受到將學(xué)習(xí)與實踐融會貫通的重要。只有將學(xué)到的知識消化吸收，轉(zhuǎn)化為解決問題的能力，才能真正做到游刃有余。要實現(xiàn)這一目標，就需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，注意帶著問題進行學(xué)習(xí)，有意識地將所學(xué)的基礎(chǔ)知識加以運用，在日常工作中要注意積累收集相關(guān)信息資料，并緊密聯(lián)系審計業(yè)務(wù)工作進行分析，將微觀、零碎的知識點用系統(tǒng)的方法加以構(gòu)建整合，從而實現(xiàn)由點到面的提高。審計工作專業(yè)性強，內(nèi)容復(fù)雜，業(yè)務(wù)技能的提高是一個長期的過程，所以，在夯實理論知識基礎(chǔ)的同時，更為重要的是要做到在實踐中靈活運用，這樣才能使自己的業(yè)務(wù)能力日益精進。

四、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識

審計工作的開展緊緊依靠個人的力量是不夠的，他是一個團隊的協(xié)同作戰(zhàn)。每個人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否。只有相信隊友，挑戰(zhàn)自我，增強和團隊的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。

此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺，也讓我更加增添了前進的動力。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學(xué)習(xí)和積累，夯實基礎(chǔ)絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。只有不輟前行、勇于進取之人，才能不斷地取得進步。在今后的工作中，我將不斷體悟此次培訓(xùn)班給予我的各種教益，深入調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更用心、更扎實、更高效地將工作做好，力爭成為一名不辱使命的審計人。

入職培訓(xùn)后感想范文(二)

作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)、教案書寫，也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對世紀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀中學(xué)這個大家庭的溫暖。培訓(xùn)期間，我除了準時聽講座、交教案、聽老教師講課外，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強調(diào)的就是這個意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化。

其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標，并且真正認識到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性。古語有云：“學(xué)，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每時每刻都在更新、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的，倘若不主動學(xué)習(xí)，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認為教師只有樹立“活到老學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。”但是，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應(yīng)該有源頭的溪流，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。

再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會有成效。

最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科老教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，主動向他們學(xué)習(xí)、請教教學(xué)中的問題;另一方面，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長。

我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導(dǎo)和鼓勵。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動為世紀中學(xué)的發(fā)展貢獻力量。

入職培訓(xùn)后感想范文(三)

這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點：

第一，樹立教育工作者的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。

第二，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了?？傊瑢W(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。所以，我們要計劃好“給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么”，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。

第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，教師在做學(xué)生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學(xué)生。在做學(xué)生工作時，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M力。當然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。

同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資源。

第四，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的，他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來，使他們的知識和能力共同發(fā)展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。

對于授課過程，蔣老師建議說，導(dǎo)入時要體現(xiàn)一個“趣”字，授課時要體現(xiàn)一個“實”字，練習(xí)時要體現(xiàn)一個“精”字，總結(jié)時要體現(xiàn)一個“活”字。

第五，善于鼓勵學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術(shù)，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。

第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材。”備課的內(nèi)容有很多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學(xué)情的重要性，因為了解學(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)才會有針對性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。

第七，鍛煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調(diào)教學(xué)設(shè)計，屬于設(shè)想，而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實效的知識與技巧。

第八，堅持寫教學(xué)反思或隨筆，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。新世紀高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，取得進步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談，也可以是較為典型的案例，不一而足。

第九，堅持不懈地抓好校園安全。教育局安全科的韓科長告訴我們，保障學(xué)生的安全是個十分重要的工作，要注意學(xué)生的交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責任意識，時刻宣傳安全常識，定期檢查安全設(shè)施，加強安全培訓(xùn)工作。

第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適當?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴摹Ｎ覀兛梢曰瘔毫閯恿?，使我們的事業(yè)取得更大的進步。

第十一，加強對教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生和教材的認識，進而有利于提高我們的教學(xué)水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題，如文獻的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。

第十二，注意教師形象。海港區(qū)教師進修學(xué)校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣，講普通話寫規(guī)范字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的。

總之，教師是一個神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè)。

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第6篇：工作后感想范文

   《少年的你》電影觀后感

  走進電影院之前，本以為這是一部青春疼痛片，會著墨于他們無關(guān)痛癢的少年時期。但當我坐在廳內(nèi)才發(fā)現(xiàn)，這個故事，其實離我們很近，大概是每個人生活中都或多或少會經(jīng)歷過的，每個人都曾有過逆境，也曾像他們一樣勇敢地邁了出來。

  在正好的年華里，陳念與小北經(jīng)歷了本不應(yīng)承受的痛苦與折磨。男女主演技都在線，讓人能很快的融入角色產(chǎn)生共情，小黃鴨一個女生能剃寸頭真的很敬業(yè)了，還有這次也確實被千璽弟弟驚艷到了，小孩真的不錯，看過十二時辰，這次又看了少年的你，兩種角色跨度很大，并且也都駕馭的很好，希望弟弟以后一步一個腳印繼續(xù)加油呀。

  說說感想吧，我曾經(jīng)也有類似的經(jīng)歷，直到現(xiàn)在仍然不愿回憶的痛苦，陳念是不幸的，卻也是幸運的，她有小北，可是我沒有……

  還好一切都過來了，我畢業(yè)了，我有了自己的工作，我有了愛我的人，我養(yǎng)了三只狗狗，我現(xiàn)在很好，我也能坦然地和那段不美好的回憶說再見。我一直在努力生活。

  無論身處于怎樣的逆境中，卻依舊心懷希望，我想這就是這部電影所帶給我的感動，心懷希望，黎明終將到來。

  無論是陳念，還是小北，還是屏幕前的你我。

  惟愿一生順遂。

  戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們，時而融合時而分離，世間變化萬千，初心始終如一。

  《少年的你》電影觀后感

  看小說的時候有把自己看到哭。那一瞬間突然明白了導(dǎo)演有多么強大，易烊千璽版的北野，也許是最合適的。北野是很好的人，很沉著，很聰明，很有擔當，很愛陳念記得里面有個細節(jié)，是作者為北野補的白，“是我都舍不得動的啊!”我想這一份憋而不淡的感覺，千璽會詮釋的很好。因為他就是這樣的人。有看過周冬雨的同桌的你，那一份淡然，很是美好。還有里面的“我想要的，是我殺人，他可以幫我放火的?！币苍S是因為見過沉默的危害有多大，校園暴力到底有多可怕，所以，這樣的陳念是我沒有辦法達到的，不會很冷靜，不會那么堅強，也不可以像北野那么愛人愛的義無反顧，或者，根本無法承受他們所經(jīng)歷過得生活的坑坑洼洼。小說里的人很立體化，還有那個警察，那一份倔強也是我做不到的。我什么都做不到，所以只能在背后看他們演繹我們的故事，看他們做出我們沒做的決定，之后，我們默默哭泣。

  聽說上在討論易烊千璽的熒幕初吻，其實又何必如此呢?隨著時光流逝，所有的人都會長大變老，他們都有自己的生活，自己的倔強，希望，以后的他，也可以像現(xiàn)在一樣堅定，知道自己的人生路線，一直走下去，就像北野，愛了就一定要守護好。

  其實是校園暴力來著，也許我們就試試伸手，結(jié)果會完全不一樣。故事很好看，寓意深遠，少年的他們都如此勇敢，希望未來也會一樣。

  而演員，希望也是最好的詮釋。

  《少年的你》電影觀后感

  看小說的時候有把自己看到哭。那一瞬間突然明白了導(dǎo)演有多么強大，易烊千璽版的北野，也許是最合適的。北野是很好的人，很沉著，很聰明，很有擔當，很愛陳念記得里面有個細節(jié)，是作者為北野補的白，“是我都舍不得動的??！”我想這一份憋而不淡的感覺，千璽會詮釋的很好。因為他就是這樣的人。有看過周冬雨的同桌的你，那一份淡然，很是美好。還有里面的“我想要的，是我殺人，他可以幫我放火的?！币苍S是因為見過沉默的危害有多大，校園暴力到底有多可怕，所以，這樣的陳念是我沒有辦法達到的，不會很冷靜，不會那么堅強，也不可以像北野那么愛人愛的義無反顧，或者，根本無法承受他們所經(jīng)歷過得生活的坑坑洼洼。小說里的人很立體化，還有那個警察，那一份倔強也是我做不到的。我什么都做不到，所以只能在背后看他們演繹我們的故事，看他們做出我們沒做的決定，之后，我們默默哭泣。

  聽說網(wǎng)上在討論易烊千璽的熒幕初吻，其實又何必如此呢？隨著時光流逝，所有的人都會長大變老，他們都有自己的生活，自己的倔強，希望，以后的他，也可以像現(xiàn)在一樣堅定，知道自己的人生路線，一直走下去，就像北野，愛了就一定要守護好。

第7篇：工作后感想范文

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

1、學(xué)校假前召開行政會議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長為組長的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務(wù)。

2、依托家長開展學(xué)生的假期活動，學(xué)校給每位學(xué)生家長發(fā)一封，讓每位家長了解學(xué)校對學(xué)生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

二、做好假期的安全教育與法制教育

1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學(xué)生進行國情教育、行為規(guī)范、遵紀守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護意識，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像，不進三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過假期。

2、學(xué)校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。

3、假期學(xué)校做好對各種設(shè)施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。

三、積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果

1、在學(xué)習(xí)方面深化一助一、多助一、互結(jié)對子”活動。

2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。

3、以班級為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。

4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊，企事業(yè)單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務(wù)性及奉獻精神。

5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感、觀后感。

6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。

7、每周記一條重要新聞。

8、每班撰寫了以“情系奧運，我看家鄉(xiāng)新變化”的社會實踐調(diào)查報告，并提出合理化建議。

四、積極開展愛心奉獻活動

1、假日里，以班委會、團支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱贊。

2、我愛社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進行護綠、保潔、環(huán)保宣傳和反宣傳。

五、認真做好評比與表彰

1、優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學(xué)生的表彰

第8篇：工作后感想范文

分揀跳棋子

有的外企在招收員工時，為測試應(yīng)聘者的手腳靈活程度，給每個應(yīng)聘者放一堆跳棋子，要求其在一分鐘內(nèi)挑出混雜在一起的5種顏色的跳棋子，并按各色分別排列好，如在規(guī)定的時間內(nèi)沒有按要求完成，即被淘汰。

看圖說話

外企招聘員工，需測試應(yīng)聘者的反應(yīng)能力，有的外企在轉(zhuǎn)動的機器上裝上彩色圖畫，畫面上有動物、植物、建筑物、交通工具、家用電器等，在應(yīng)聘者面前按一定的速度移過，要求應(yīng)聘者在規(guī)定的時間內(nèi)說出自己所看到的內(nèi)容。

分蛋糕

有一家外企招聘員工面試時。出了這樣一道題，要求應(yīng)聘者把一盒蛋糕切成8份，分給8個人，但蛋糕盒里還必須留有一份。面對這樣的怪題，有些應(yīng)聘者絞盡腦汁也無法分成；而有些應(yīng)聘者卻感到此題實際很簡單，把切成的8份蛋糕先拿出7份分給7人，剩下的1份連蛋糕盒一起分給第8個人。應(yīng)聘者的創(chuàng)造思維能力這就顯而易見了。

冒著烈日長跑

考試應(yīng)聘者意志、吃苦耐勞精神，常是外企招聘面試要出的題。有一家外企從應(yīng)屆技校畢業(yè)生中招一批員工，面試時，要求應(yīng)聘者冒著烈日，跑到近效的一座山再返回。測試結(jié)果，有的應(yīng)聘者投機取巧，未跑到目的地就返回；有的應(yīng)聘者雖跑到目的地，但在返回途中搭乘出租車；也有的應(yīng)聘者按規(guī)定跑到目的地后再跑回。外企公布錄取名單時，前兩種人榜上無名，后一種人被錄用為員工。

雨中打傘

走路作為外企的員工，要求具有團結(jié)協(xié)作精神。因此，一家外企招聘員工時，要求應(yīng)聘者冒雨到附近指定地點然后返回，但只有一半的應(yīng)聘者發(fā)到傘。應(yīng)聘者在這場面試中出現(xiàn)這樣的情況：有的發(fā)到傘應(yīng)聘者主動與無傘的應(yīng)聘者搭檔，風(fēng)雨同傘；有的無傘的應(yīng)聘者則與有傘的應(yīng)聘者協(xié)商合用一把傘；還有的有傘的應(yīng)聘者只顧自己不顧別人，獨自撐一把傘。結(jié)果，獨自撐一把傘者被淘汰，而風(fēng)雨同傘者則被錄用。

第9篇：工作后感想范文

消防公開課觀后感心得【1】

今天下午，學(xué)校精心為我們準備了一次消防安全演練,目的是讓我們小學(xué)生懂得消防知識,懂得在火災(zāi)中怎樣逃生。

第一節(jié)下課后，同學(xué)們排好整齊的隊伍，各自拿著事先準備好的毛巾。演練開始了，只見一股濃煙滾滾上升，同學(xué)們用濕布捂住口鼻，彎下了腰，一個班接著一個班有秩序地迅速沖到操場上，找到我們班的位置坐下。操場上頓時變得人山人海，熱鬧非凡。緊張的逃生我們只用了三分二十四秒結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。

消防官兵李警官用洪亮的聲音講了火災(zāi)逃生的幾種方法，然后教我們怎樣使用滅火器。話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。他說使用前先把滅火器上下?lián)u晃一下，然后他告訴我們滅火器圓表上有三種顏色，分別是紅、黃、綠，如果指針指向綠的是安全的。說完，他來到草坪中間，將大火點燃，只見烈火熊熊，火好大呀，在這燃眉之急的時候,消防官兵們個個不慌不忙拿起滅火器，把滅火器孔對火，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔們的動作好快啊!后來五六年級的學(xué)生代表和老師代表也去試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。

啊!一場別開生面的消防安全演練結(jié)束了，在這緊張的氣氛中，我們感受到了生命的意義，從中我們也懂得了一個道理：面對任何危險，我們都要冷靜沉著，更要團結(jié)。

消防公開課觀后感心得【2】

今天學(xué)校組織觀看消防公開課，通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。

比如，火災(zāi)時我們要向下跑，切勿往上逃生;住在小高層時，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子(或其他可以承重的物品)墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時且若是在高樓層時則應(yīng)該把窗戶關(guān)上，防止給火災(zāi)提供更多氧氣，也可以防止起風(fēng)加大火勢，同時把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開火災(zāi)現(xiàn)場;煤氣泄漏時千萬不能打開燈;同時，火災(zāi)剛開始3分鐘時易撲滅，過了初期不易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救!

消防公開課觀后感心得【3】

俗話說“疏忽一時釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，為了防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，我們就必須要學(xué)習(xí)相關(guān)的消防知識。而且對于大學(xué)生來說，寢室防火是非常重要的，我們應(yīng)該自覺遵守消防員的警示，不用大功率電器、不亂扔煙頭、不點蚊香等。作為學(xué)生，光學(xué)消防知識是遠遠不夠的，還應(yīng)該隨時將所學(xué)的東西應(yīng)用于實踐當中。

火災(zāi)，是一個可怕的災(zāi)難。一場大火，常常造成家毀人亡的悲劇，而且消防員們在一次次出警時，生命也是一次次地受到威脅。因此認真學(xué)習(xí)消防知識，不僅僅是在保護我們，也是在保護他們，保護那一群為了我們在火海中拼命的人!也希望那消防車上的燈永遠不要亮起，讓我們大家一起行動起來!

消防公開課觀后感心得【4】

今天學(xué)校組織觀看消防公開課，通過觀看視頻感觸頗深，火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

在校園中，我們應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

在學(xué)校宿舍里，我們應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，不亂拉亂接電線;不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器;不在宿舍使用明火;不將易燃易爆物帶進宿舍;不在宿舍內(nèi)焚燒物品;發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向管理人員或有關(guān)部門報告;愛護消防設(shè)施和滅火器材，不隨意移動或挪做他用;在安全的問題上，不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識。

生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。

消防公開課觀后感心得【5】

通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)與了解，讓我對消防知識也更加了解。也有了自己的感想。

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，忽視的后果將不堪設(shè)想。所以我們應(yīng)該更加重視。要把防范火災(zāi)的工作放在第一位。提高對消防的重視程度。

我們應(yīng)該加強消防常識的學(xué)習(xí)，是非常重要的?；馂?zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，消防知識的儲備是非常必要的!平時我們在日常生活中也需要有防范的意識，防止災(zāi)害的發(fā)生。

通過安全教育我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點馬虎和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全!

消防公開課觀后感心得【6】

我們大家知道自然災(zāi)害是冷酷的，像洪水、火災(zāi)、地震、海嘯、龍卷風(fēng)，隨時可能發(fā)生，隨時都可能有死亡的危險。我們小學(xué)生要有防止自然災(zāi)害的意識，學(xué)校為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生面對突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力，今天我們進行了一次消防安全演練活動。