與時(shí)俱進(jìn)演講稿精選(九篇)

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第1篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

大家好！我叫**，來自***，今天我要演講的題目是《讓信念和愛心與時(shí)俱進(jìn)》。

也許有人說：“模范人物只存在于黑白銀幕的革命片中”，也許有人說：“先進(jìn)人物僅僅停留在黨刊報(bào)紙上”。然而，當(dāng)我在計(jì)生戰(zhàn)線上工作了日日夜夜后，當(dāng)我親眼目睹那一幕幕感人的場景后，我真切地感受到先進(jìn)人物并沒有遠(yuǎn)走，他就忙碌在我們平凡的工作中，就奮戰(zhàn)在我們艱苦的計(jì)生戰(zhàn)線上。在我的身邊，就有這樣一位黨員，他用二十多年來的國策生涯，揭示了怎樣做人，如何服務(wù)的真諦，用真情譜寫了一曲為黨的基本國策奮進(jìn)的凱歌，他，就是舒家營街道辦事處計(jì)生辦主任---張?jiān)鲁伞?/p>

20世紀(jì)70年代末，張?jiān)鲁赏緩牟筷?duì)復(fù)員回到家鄉(xiāng)，他以一個(gè)軍人的豪爽，毅然挑起了計(jì)劃生育工作的重?fù)?dān)，他當(dāng)時(shí)就表態(tài)“黨交給我們的任務(wù)，無論有多難，要干就要干好”這二十年多年來他一直默默地踐行著自己的人生誓言，把育齡群眾的冷暖疾苦掛在心頭，把帶領(lǐng)群眾脫貧致富掛在心頭，把計(jì)劃生育基本國策掛在心頭。

“只要把心貼近群眾，遇事多替他們想想，群眾就買你的賬，再難的工作也會(huì)想出辦法來”，面對困難時(shí)，張主任總是這樣為同事們鼓勁，而此時(shí)他也從沒有退縮。他不安于現(xiàn)狀，不因循守舊，而是從實(shí)際出發(fā)開拓創(chuàng)新。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對存在的一些問題進(jìn)行了改革，為了提高藥具管理水平，他在全區(qū)率先制定了定人、定量、定計(jì)劃和專人、專柜、專帳及效果回訪制度，在村計(jì)生藥具發(fā)放中總結(jié)歸納出“送藥到手，送水到口，服了再走”行之有效的好方法，受到市區(qū)計(jì)生局的高度贊揚(yáng)并在全市推廣。他還抓住“人”這一關(guān)鍵要素，不僅培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的、充滿活力的村計(jì)生隊(duì)伍，還注意通過經(jīng)常性的培訓(xùn)來提高他們的綜合素質(zhì)，此外，他改革以往那種單靠行政命令，簡單粗暴的工作方式和態(tài)度，以真誠的微笑服務(wù)搭起了與群眾溝通的橋梁，以優(yōu)質(zhì)的人性化服務(wù)消除了群眾對計(jì)生工作的抵觸甚至對抗情緒，他的一切努力換來的是上級的充分肯定和群眾的高度贊揚(yáng)。

在廣大育齡婦女心中，他還是一名熱情爽朗的貼心人，無論誰家有什么事情，總愿意找他出點(diǎn)子、想辦法，只要他下村，大家都愿意請他到家里來坐坐，拉拉家常，說說貼心話。尤其是河壩村的范愛英一家對張主任更是充滿感激之情。

那是XX年的夏天，范愛英由于計(jì)劃外懷孕，經(jīng)過村兩委的宣傳動(dòng)員，作了引產(chǎn)手術(shù)，術(shù)后范愛英未遵守醫(yī)院規(guī)定，私自離開醫(yī)院，在身體沒有恢復(fù)好的情況下，從事繁重的家務(wù)勞動(dòng)，晚上突然引起大出血。在萬分危急的情況下，打電話向辦事處求救，正在值班的張主任接到電話后，騎著自行車急忙趕往范愛英家，將其送往醫(yī)院。因搶救及時(shí)，范愛英平安脫離危險(xiǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，她的身體基本好轉(zhuǎn)，誰知一年后范愛英身體再次不適，她的丈夫卻以做計(jì)劃生育手術(shù)為由，多次到村干部家鬧事，要求給予賠付治療。張主任得知此事后上門協(xié)調(diào)，范愛英的丈夫不分青紅皂白就破口大罵，還拉開架勢要和他拼命。張主任不僅沒有責(zé)怪，還耐心地安慰、勸說，積極幫助他們解決困難。事后及時(shí)向辦事處和區(qū)計(jì)生局反映了情況，通過他的四處奔波、多方協(xié)調(diào)，終于爭取到治療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、生活困難補(bǔ)助費(fèi)等三萬余元。他這種真誠的關(guān)心以及耐心、細(xì)致的工作方法，令范愛英一家都十分感動(dòng)，常常贊不絕口：“張大哥真是我的救命恩人，我們家一輩子都忘不了他！”

這樣事例還有很多，然而每當(dāng)我們問及這些事時(shí)，張主任總是說：“沒啥說的，這都是我們應(yīng)該做的！計(jì)生工作難，但是要在難中想辦法，我們只要真心想為老百姓辦實(shí)事、辦好事，真心為群眾著想，相信他們也會(huì)支持我們工作的。”

張主任經(jīng)常下村入戶，及時(shí)了解計(jì)生戶的家庭情況，積極為他們出點(diǎn)子想辦法，解除群眾的后顧之憂。沙沿村宋明德在已有一個(gè)男孩的情況下，還準(zhǔn)備再搶生一個(gè)。當(dāng)張主任得知這個(gè)消息后，立即上門做思想工作，他看到宋明德，家境十分困難，房屋破爛不堪，就反復(fù)給他們算賬對比，從個(gè)人收入到家庭負(fù)擔(dān)，從計(jì)生政策到如何少生快富，講的入情入理，聽的宋明德心服口服?；氐睫k事處，張主任立即把宋明德的情況向辦事處黨委匯報(bào)，多方找項(xiàng)目、找資金，建議他養(yǎng)殖奶牛，并幫助他解決圈舍問題，經(jīng)過幾年的努力，宋明德現(xiàn)已發(fā)展成為有名的奶牛養(yǎng)殖專業(yè)戶，當(dāng)初破爛不堪的房屋如今已建成寬敞明亮的小洋樓。這下宋明德嘗到了計(jì)生政策帶來的甜頭，從此打消了搶生二胎的念頭，夫婦雙雙到計(jì)生辦領(lǐng)取了《獨(dú)生子女父母光榮證》。

第2篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

文章標(biāo)題：競聘縣教育局長演講稿

尊敬的××?xí)洠?/p>

您好！

勤政、廉政、優(yōu)政、強(qiáng)政，這是您身居縣長之位的個(gè)性，這是老百姓的福氣。我堅(jiān)信，在以您為核心的縣委正確領(lǐng)導(dǎo)下，××縣的明天改革會(huì)更進(jìn)，發(fā)展會(huì)更快，變化會(huì)更大。

改革總有逆流，發(fā)展必遇曲折?！痢寥私艿仂`，而少數(shù)干部特別是個(gè)別科局級主要領(lǐng)導(dǎo)曾有種惡習(xí)，樂于居功自傲，不善謙虛礪學(xué)，不勤求實(shí)干事，更甚跑官要官，此風(fēng)重?fù)p××干部形象。不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事，才能真正代表最廣大人民群眾的根本利益。

國運(yùn)興衰系于教育。只有深入推進(jìn)改革才能有效化解教育面臨的諸多矛盾，才能迅速擺脫教育面臨的種種困境。我想××教育當(dāng)前重中之重，一要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用黨的教育方針統(tǒng)攬全局，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，進(jìn)一步規(guī)范教育行為，進(jìn)一步挖掘內(nèi)部潛力。二要以鞏固提高“普九”成果為重點(diǎn)，調(diào)優(yōu)學(xué)校布局，整活教育資源，大力辦好縣一中、縣×中、××學(xué)校等名校，全面提升縣屬學(xué)校辦學(xué)水平，不斷滿足人民群眾日益增長的多層次基礎(chǔ)教育需求。三要按照“事業(yè)心與責(zé)任感，開拓性與發(fā)展性，素質(zhì)型與年輕化”的要求，努力造就一支合格的學(xué)校校長隊(duì)伍。四要率先在城區(qū)和所有縣屬學(xué)校，大膽穩(wěn)妥推行“競爭上崗，能進(jìn)能出，優(yōu)勝劣汰”的用人激勵(lì)機(jī)制，努力誘發(fā)全縣教職工敬業(yè)精神和工作危機(jī)感……

爭取多層面領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的重視，求得廣大群眾對教育事業(yè)的支持，這是確保教育持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和無限生機(jī)。

我是農(nóng)民的兒子，小學(xué)教師起家，向來工作踏實(shí)，始終善待人生，一步一個(gè)腳印。捫心反思，惦量自己，本人有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神，有與時(shí)俱進(jìn)的參謀教育發(fā)展的能力，有一定理論修養(yǎng)，積累教育經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育創(chuàng)新的實(shí)力，完全自信能擔(dān)當(dāng)起教育局長的重任。懇請×?xí)浐涂h委給予信任。如有不妥甚至膽大妄為之處，請給予批評。

第3篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

最新精選幼兒園開學(xué)演講稿范文   尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：

  你們好！

  在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來了我們幼兒園的秋季開學(xué)典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話，請?jiān)试S我代表全園教師向新老師、新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們這個(gè)大家庭里。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。一是我們幼兒園今天迎來了新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

  新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，成為聰明能干的小博士！

  在新學(xué)年里，我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，我們幼兒園的老師們會(huì)秉承愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓孩子在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長吧！

最新精選幼兒園開學(xué)演講稿范文   親愛的老師、同學(xué)們：

  我是大二班的xx，祝大家新學(xué)期好!

  樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂園。度過了喜悅、祥和、幸福的暑假，踏著秋天的腳步，今天我們又回到了可愛的xx，投入了我們學(xué)習(xí)的樂園?？纯淳磹鄣睦蠋?，看看親愛的同學(xué)，你一定也跟我一樣，充滿了快樂，瞧，這一張張燦爛的笑臉，我們又在一起啦!

  新的學(xué)期，新的開始，如果能做到下面的內(nèi)容，我們就都是人見人愛的好寶寶!

  早早起,不遲到,爸爸媽媽再見了.

  進(jìn)園來,講禮貌,看見老師說聲早.

  吃早餐,心情好,高高興興吃得飽.

  排好隊(duì),做早操,步伐整齊隊(duì)列好.

  學(xué)習(xí)時(shí),要專心,積極發(fā)言動(dòng)腦筋.

  活動(dòng)時(shí),不打鬧,團(tuán)結(jié)友愛興致高.

  洗好手,吃午飯,不挑菜來不剩飯.

  午飯后,睡午覺,安安靜靜睡得好.

  梳洗后,吃點(diǎn)心,香香甜甜吃干凈.

  玩游戲，真開心，動(dòng)手動(dòng)腦我最行。

  吃晚飯,剛剛好,離園零食都不要.

  晚八點(diǎn),就睡覺,早睡早起身體好。

  好習(xí)慣，帶回家，都夸我是好寶寶。

  同學(xué)們，你們能做到嗎?新的學(xué)期，我代表所有的小朋友，向老師保證，我們都會(huì)是健康、聰明的好寶寶!

  我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

  最新精選幼兒園開學(xué)演講稿范文

  尊敬的各位家長、親愛的寶寶們：

  大家好！

  度過了一個(gè)快樂暑假，我們迎來了新的一學(xué)期。老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？新的一學(xué)期讓我們開啟新的希望，承載新的夢想！XXX幼兒園將以嶄新的面貌歡迎寶寶們的到來，期待著寶寶們的進(jìn)步，期待寶寶們給我們帶來驚喜！同時(shí)感謝各位家長在過去的一個(gè)學(xué)期里對我們工作的理解與支持。

  過了一個(gè)暑假，寶寶們長大了一歲，同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭，對寶寶們來說又開始了新的集體生活。大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：

  1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。

  2、和孩子暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。

  3、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時(shí)了解寶貝的情況。

第4篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

一、承辦部門：教研室

二、參賽對象及名額

1、參賽對象：小學(xué)30周歲以下(包括30周歲)青年英語教師。

2、參賽名額：戚小5人，東小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。

三、時(shí)間安排

1、各校內(nèi)部準(zhǔn)備階段(9月1日----10月1日);

2、各校10月10日前將參賽教師名單(電子稿)交到英語教研員處;

3、10月17日前各參賽教師將演講稿(電子稿)交到英語教研員處;

4、10月30日下午3：30，各參賽選手到校教研室抽簽，確定比賽順序;

5、10月31日在xx校多媒體教室進(jìn)行小學(xué)青年英語教師演講比賽。

四、比賽要求：

1、以“我學(xué)習(xí)、我成長”為主題，圍繞教師職業(yè)理想進(jìn)行演講，表達(dá)教師對事業(yè)的熱愛，贊揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、善為人師、與時(shí)俱進(jìn)的光輝形象，要注重內(nèi)容并結(jié)合讀書心得及教育教學(xué)實(shí)際。

2、演講稿由教師自己創(chuàng)作，禁止從網(wǎng)上下載，題目自擬。

3、演講比賽分兩部分進(jìn)行：第一部分自由演講;第二部分回答評委問題。

4、時(shí)間不超過3---5分鐘。

五、評分細(xì)則

1、比賽采用10分制，其中：

演講內(nèi)容(4分)：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，格調(diào)積極向上，有真情實(shí)感;

語言表達(dá)(3分)：要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，語音、語調(diào)優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，語言生動(dòng)流暢，感染力強(qiáng);

形象風(fēng)度(2分)：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運(yùn)用語 速、手勢等演講技巧;

綜合印象(1分)：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。

2、演講時(shí)間最多不得超過5分鐘，超過者酌情扣分。

3、聘請 市、區(qū)中學(xué)分管英語專家、領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委，現(xiàn)場評判打分。

4、各小學(xué)校報(bào)名費(fèi)100元。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)三名。

2、獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第5篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)意開掘 情動(dòng)辭發(fā) 言有所指 應(yīng)用文教學(xué)

[中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）10-081

應(yīng)用文是人類在長期的社會(huì)生活中為了準(zhǔn)確傳遞信息而形成的一種實(shí)用性文體。葉圣陶先生曾經(jīng)說：“不是每個(gè)人都需要寫小說詩歌，但都應(yīng)該學(xué)習(xí)應(yīng)用文的寫作，小學(xué)生也是如此?！比欢诮虒W(xué)實(shí)踐中，應(yīng)用文因?yàn)槟Ｊ交^重，缺少情韻，成為“雞肋”，使得應(yīng)用文的教學(xué)飽受詬病。

【病癥一】范例消失，無可用資源

學(xué)寫應(yīng)用文，新課標(biāo)早就指出了明確的方向：學(xué)習(xí)讀書筆記，學(xué)習(xí)常見的應(yīng)用文。但縱觀蘇教版教材，除了較為常見的書信和讀后感之外，現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常使用的啟事、表揚(yáng)稿、海報(bào)等應(yīng)用文根本不見蹤影，更不必說與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)生尚未能夠無師自通的情況下，面對教材示范性資源的嚴(yán)重匱乏，應(yīng)用文教學(xué)該何去何從呢？

對策：基于學(xué)情，創(chuàng)意開掘

教師不僅是課程資源的使用者，更是開發(fā)者。教師要根據(jù)習(xí)作教學(xué)的學(xué)段目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知能力，在日常教學(xué)中結(jié)合教材文本資源，創(chuàng)造性地開掘應(yīng)用文教學(xué)的資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)撰寫應(yīng)用文開辟渠道。

如在教學(xué)《記金華的雙龍洞》一文后，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行解說詞的撰寫。

1.明晰路線，探尋蹤跡：作者是按照什么順序游覽雙龍洞的？與同桌合作，描繪路線示意圖；

2.悟品結(jié)合，深化感知：針對核心語段，感知描寫特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者表達(dá)的特色；

3.凸顯情境，遷移撰寫：教師播放相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻，形成感性認(rèn)知；小組合作交流撰寫的順序和指向的特點(diǎn)；最后，方法引領(lǐng)，撰寫導(dǎo)游詞。

【病癥二】機(jī)械僵硬，興趣消弭

應(yīng)用文與其他一般性文體的創(chuàng)作最大的區(qū)別在于，應(yīng)用文具有固定的格式。這就造成了不少教師在教學(xué)時(shí)，始終以應(yīng)用文慣有的格式要求作為教學(xué)的重點(diǎn)，依循著“例文呈現(xiàn)――講述格式――嘗試寫作”的順序進(jìn)行教學(xué)。這種模式化的習(xí)作教學(xué)，顯然沒有契合學(xué)生內(nèi)在的認(rèn)知需求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)過程中精神萎靡，興趣頓失。如何在應(yīng)用文的教學(xué)中提升學(xué)生的興趣呢？

對策：情動(dòng)辭發(fā)，寓情于寫

在應(yīng)用文寫作中，教師不僅要關(guān)注應(yīng)用文的運(yùn)用策略，更要激活學(xué)生生命的內(nèi)在情感意識。如在教學(xué)“畢業(yè)贈(zèng)言”時(shí)，筆者進(jìn)行了這樣的教學(xué)：

1.喚醒記憶，創(chuàng)設(shè)基調(diào)：收集播放學(xué)生學(xué)校生活的剪影，激活學(xué)生在校生活的原始記憶；

2.賞析贈(zèng)言，辨析高下：教師收集畢業(yè)贈(zèng)言，引導(dǎo)學(xué)生從品質(zhì)格調(diào)、語言風(fēng)格等視角對優(yōu)質(zhì)贈(zèng)言形成感性認(rèn)知；

3.方法指導(dǎo)，嘗試撰寫：教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，讓學(xué)生在音樂和PPT的浸潤下撰寫贈(zèng)言。

4.交流贈(zèng)言，反思調(diào)整：將自己的贈(zèng)言說給同學(xué)聽，根據(jù)他（她）的意見進(jìn)行修改，做到形式與內(nèi)容的高度交融。

【病癥三】心中無人，率性而寫

文本創(chuàng)作的行為，無非是對“為何寫、寫什么、怎么寫”的回答。其中，“為何寫”是創(chuàng)作邏輯認(rèn)知的起點(diǎn)，也是創(chuàng)作的歸宿。這就關(guān)涉到作者的讀者意識，尤其是應(yīng)用文創(chuàng)作，與讀者息息相關(guān)，只有明確了讀者意識，應(yīng)用文寫作的評判才有標(biāo)準(zhǔn)。有一次，筆者結(jié)合班級挑選護(hù)旗手，進(jìn)行了一次演講稿的創(chuàng)作，學(xué)生寫出來的演講稿要么老氣橫秋，空話套話連篇，要么言不由衷，矯情做作，完全沒有把聽眾放在自己心中。

對策：細(xì)化活動(dòng)，言有所指

應(yīng)用文以實(shí)用為基礎(chǔ)，旨在準(zhǔn)確傳遞信息，及時(shí)處理事務(wù)，深入交流情感。缺失了讀者的閱讀與參與，應(yīng)用文也就成了毫無意義的一紙空文。在上述案例中，教師除了告知學(xué)生基本的演講格式之外，還對整個(gè)競選流程進(jìn)行了細(xì)化，為學(xué)生演講競選時(shí)兼顧聽眾對象提供了資源。

1.四人小組合作，小組內(nèi)競選，形成班級候選人，并在表格中打分量化；

2.充分發(fā)表意見，對候選文進(jìn)行潤色修改，激發(fā)學(xué)生參與的積極性；

3.班級競選，演講能夠抓住聽眾之心的必然獲取更多票數(shù)，最后對演講稿進(jìn)行評議，在活動(dòng)中完善演講稿。

第6篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

有這樣一位叔叔，他來到這個(gè)世界普普通通;離開這個(gè)世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們越讀越起勁;他的故事，人們越聽越動(dòng)情!雷鋒日演講稿范文節(jié)選!

同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒叔叔因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒。

在一次出差換車時(shí)，雷鋒叔叔發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這就是雷鋒。

他"偷"著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是"傻子"，雷鋒叔叔卻說他甘愿做革命的"傻子"。這就是雷鋒。雷鋒叔叔大公無私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。

如今，雷鋒精神在感化著人們，雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時(shí)俱進(jìn)，永放光芒。

交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里;不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們?yōu)榱诉@個(gè)事業(yè)付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎?

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?

第7篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家下午好！

我叫張世明，今天我竟聘的崗位是xx一中政教處副主任。下面我就我個(gè)人的基本情況以及我對今天我所竟聘的崗位的一些認(rèn)知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時(shí)參考。

一、我個(gè)人的基本情況

本人原名張x，筆名獨(dú)化。籍貫xx人。1966年8月18日出生。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系，大學(xué)本科學(xué)歷。同年分配至xx一中任教至今?，F(xiàn)任中學(xué)一級語文教師。在我二十年的教育教學(xué)生涯中，曾經(jīng)從事過十年的初中教育教學(xué)工作十年的高中教育教學(xué)工作，教學(xué)方面主要擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)，教育方面主要擔(dān)任班主任工作，目前還兼任xx一中文學(xué)社的工作。二十年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育教學(xué)工作。本人所帶班級在歷次中高考中語文成績均居全市榜首，班級升學(xué)人數(shù)上限率在同年級平行班級里名列前茅，例如，04年高考本人所帶班級本科上線39人，重點(diǎn)上線19人，600分以上9人，在當(dāng)年普通應(yīng)屆班里上線人數(shù)上線率是最高的。再如，07年高考本人所帶班級本科上線61人，創(chuàng)xx一中自恢復(fù)高考以來班級上線人數(shù)歷史新高。07年教師節(jié)本人榮獲市委市政府授予的全市優(yōu)秀教師的光榮稱號。教學(xué)之余，本人尚從事一些文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，目前用獨(dú)化筆名發(fā)表了部分的詩歌散文小說等作品，作品分別刊登于《詩刊》《詩歌月刊》《散文》《延安文學(xué)》《蘭州文苑》《太原晚報(bào)》《xx日報(bào)》等報(bào)刊雜志上。

二、對今天我所竟聘的崗位的一些認(rèn)知和理解

一個(gè)學(xué)校的政教工作是極為關(guān)鍵的一個(gè)工作。一個(gè)學(xué)校的政教工作同時(shí)也是極其困難的一個(gè)工作。而它的重要性和艱難性卻來自同一個(gè)原因，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于&ldquo

;人”的工作，而學(xué)校恰恰是一個(gè)培養(yǎng)人的地方，這個(gè)世界上恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更重要的工作了，自然，這個(gè)世界上也恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更艱難的工作了。正因其重要，正因其艱難，因此，我們對這個(gè)工作需要靜下心來認(rèn)真研究，我們需要進(jìn)行大量的調(diào)查研究，這個(gè)工作需要我們有一種“上窮碧落下黃泉”的鉆研精神，這個(gè)工作還需要我們有一種與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和理念。政教工作它是一個(gè)意識形態(tài)領(lǐng)域的工作，這個(gè)工作切忌簡單和粗暴，必須有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。政教工作需要有兩種聲音兩種做法，即表揚(yáng)和批評必須雙管齊下，疏導(dǎo)和堵塞必須同時(shí)進(jìn)行。政教工作必須守正創(chuàng)新，xx一中已經(jīng)從一個(gè)完全中學(xué)徹底轉(zhuǎn)變成了一個(gè)獨(dú)立高中，我們的政教工作必須與時(shí)俱進(jìn)，我們必須積極探索高初中管理之不同。

第8篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好！

我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，作為大學(xué)一年級新生，我來自電氣一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。

小時(shí)候，父親曾對我說過：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做?！庇谑?，我從從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級、走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會(huì)的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。

當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì)到今天能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。

在中學(xué)，我擔(dān)任過班長、學(xué)生會(huì)主席。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動(dòng)，這樣班級活動(dòng)也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯(cuò)，但我敢于面對自己的錯(cuò)誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯(cuò)誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái)。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對我們班的滿腔熱情。當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會(huì)做的更好，全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個(gè)團(tuán)體，因?yàn)閻?，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。

最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。

我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學(xué)校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信我們班的明天會(huì)更加美好！

大學(xué)生競選班長的演講稿范文2

老師同學(xué)大家好：

第9篇：與時(shí)俱進(jìn)演講稿范文

你所經(jīng)歷的每一個(gè)年月日時(shí)分秒都是不可重復(fù)的，也是不可代替的，因此，我正在經(jīng)歷的也應(yīng)該沒有什么特別。你可以讓它渾渾噩噩，也可以讓它轟轟烈烈，關(guān)鍵不在于什么年月，而在于你怎么度越。

但是這個(gè)年份卻又有些特別。30年前，摸著石頭開放改革。

從1978年到，我們走改革開放的中國特色社會(huì)主義道路整整30年。其間，中國社會(huì)取得的翻天覆地的變化和崛起的速度讓整個(gè)世界為之震撼。中國在人類歷史上創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，就是用30年的時(shí)間把貧困人口從兩億減少到多萬，在“中國人真的站起來了”的驚呼聲中，我們迎來了中國改革開放30歲韶華！

“憶往昔崢嶸歲月稠”。在這30年里，我黨堅(jiān)持市場體制改革，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力；在這30年里，我黨積極與穩(wěn)步推進(jìn)改革，不斷克服經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中突出體制障礙；在這30年里，我們的改革與開放互相促進(jìn)，以開放促改革，以改革擴(kuò)大開放，有力地促進(jìn)了周邊國家乃至全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展！

我們堅(jiān)持改革發(fā)展穩(wěn)定良性互動(dòng)，以改革促進(jìn)發(fā)展和促進(jìn)穩(wěn)定，以政治穩(wěn)定帶動(dòng)大局穩(wěn)定。在穩(wěn)定中推進(jìn)改革和發(fā)展，使得改革得到各方面的認(rèn)同和公正的廣泛支持擁護(hù)。我們改革的目的，最終是為了全體公眾能夠共享改革發(fā)展的成果。在改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系上將政治放在首位，這是中國改革成功的關(guān)鍵。