資助工作計劃精選(九篇)

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第1篇：資助工作計劃范文

關(guān)鍵詞：住房公積金；檔案；數(shù)字化

0 引言

隨著信息技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，社會進入了數(shù)字化時代，計算機技術(shù)和信息技術(shù)也逐漸被引入到住房公積金的檔案管理工作中。檔案管理是住房公積金內(nèi)部管理工作中的重點，檔案的數(shù)字化能夠增強員工工作的連貫性、提高工作效率、促進住房公積金的發(fā)展。因此，住房公積金檔案數(shù)字化成為了當(dāng)前住房公積金檔案管理的主流趨勢?；诖耍P者進行了相關(guān)介紹。

1 以立項方式積極開展檔案數(shù)字化工作研究

按照國家檔案局規(guī)定向中央檔案館移交檔案后現(xiàn)存館藏檔案二十多萬卷（冊）。要想實現(xiàn)館藏紙質(zhì)檔案數(shù)字化，必須首先做好前期的準(zhǔn)備工作。利用信息化建設(shè)平臺，通過“數(shù)字化工程項目”立項，組建數(shù)字化工程項目團隊，對檔案數(shù)字化工作開展研究。主要研究內(nèi)容：以紙質(zhì)檔案為基礎(chǔ)，探索和研究檔案數(shù)字化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與制度規(guī)范，設(shè)計數(shù)字化工作流程，依托“基礎(chǔ)條件建設(shè)項目”所配備的各種數(shù)字化加工軟硬件設(shè)施，開展館藏檔案數(shù)字化工作，推進檔案工作由傳統(tǒng)檔案管理模式向數(shù)字檔案管理模式轉(zhuǎn)變，為構(gòu)建數(shù)字檔案資源共享平臺，實現(xiàn)單位檔案信息資源共享提供基礎(chǔ)保障和數(shù)據(jù)支撐。

2 確定檔案數(shù)字化對象

國家檔案局頒布的《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》（DA/T31-2005）中明確規(guī)定了數(shù)字化對象的確定原則，即“應(yīng)當(dāng)對所要進行數(shù)字化的對象按照一定的原則和方法進行確認(rèn)，只有符合一定要求的紙質(zhì)檔案文獻才能進行數(shù)字化”。在豐富的館藏檔案中，如何確定檔案數(shù)字化對象成為重要的課題。數(shù)字化工程項目團隊首先對所有館藏檔案進行了認(rèn)真分析，對于永久或長期保存的檔案，本著“急用、常用、重要”的原則進行鑒定。具體原則如下：

2.1 利用優(yōu)先原則

館藏檔案數(shù)字化的目的是提供快捷的利用服務(wù)，檔案數(shù)字化工作要圍繞實現(xiàn)便捷的利用服務(wù)而展開，這樣才能體現(xiàn)檔案的真正價值，發(fā)揮檔案數(shù)字化工作的效益。利用優(yōu)先，即必須把檔案利用者的需求放在首位，在充分考慮利用者需要的前提下對檔案進行鑒定，將符合條件的檔案確定為數(shù)字化對象。檔案館根據(jù)日常提供利用所掌握的信息，把提供利用價值高、瀕臨破損的檔案確定為檔案數(shù)字化對象。

2.2 系統(tǒng)完整原則

在確定檔案數(shù)字化對象時，我們還要保證數(shù)字化檔案的系統(tǒng)性、完整性和準(zhǔn)確性。在館藏的文書檔案中，反映同一職能活動的檔案既有請示又有批復(fù)，還有文件底稿、簽字頁等，為了保證文書檔案的系統(tǒng)性、完整性和準(zhǔn)確性，我們決定對每件文書檔案的最終底稿、簽字頁及文件的全部內(nèi)容都進行數(shù)字化；科技檔案的數(shù)字化則按照歸檔文件的總目錄，對每個項目的技術(shù)文件與產(chǎn)品圖樣進行全部數(shù)字化。

3 設(shè)計檔案數(shù)字化工作流程

《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》（DA/T31-2005）中規(guī)定紙質(zhì)檔案數(shù)字化的基本環(huán)節(jié)主要包括：檔案整理、檔案掃描、圖像處理、圖像存儲、目錄建庫、數(shù)據(jù)掛接、數(shù)據(jù)驗收、數(shù)據(jù)備份、成果管理等。數(shù)字化工程項目團隊根據(jù)館藏檔案確定的檔案數(shù)字化對象，設(shè)計出符合館藏檔案需要的《檔案數(shù)字化加工流程》（由于目錄數(shù)據(jù)庫建庫及數(shù)據(jù)導(dǎo)入等工作已先期完成，流程設(shè)計不涵蓋此內(nèi)容）。

4 制定檔案數(shù)字化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，明確崗位職責(zé)

檔案數(shù)字化工作流程確定后，數(shù)字化工程項目團隊開始著手制定適用于我館館藏的《檔案數(shù)字化加工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，按照檔案數(shù)字化工作流程中的每個環(huán)節(jié)設(shè)置崗位，制定《檔案數(shù)字化加工崗位職責(zé)》。其崗位職責(zé)有以下內(nèi)容：

4.1 調(diào)檔

調(diào)檔人員按照數(shù)字化掃描工作計劃將檔案從庫房調(diào)出，在《檔案數(shù)字化工作登記表（簿）》登記記錄后分發(fā)給不同的編頁人員進行編頁處理。調(diào)檔人員對調(diào)檔案卷數(shù)量負責(zé)。

4.2 編頁

編頁人員根據(jù)《紙質(zhì)檔案頁碼編制規(guī)則》，對紙質(zhì)檔案逐頁編寫頁碼，并將其標(biāo)注在規(guī)定位置。如果發(fā)現(xiàn)目錄中標(biāo)注的頁數(shù)與實際檔案頁數(shù)不一致，則按實際頁數(shù)對其目錄頁數(shù)進行修改。編頁人員對編頁檔案數(shù)量和目錄頁數(shù)負責(zé)。

4.3 拆卷

拆卷人員在不損壞檔案原貌的情況下，對檔案進行拆卷，拆除書釘、夾子等金屬物，保證檔案以單頁形式提供給掃描人員進行掃描。對一些膠水粘過的檔案以不損壞檔案為準(zhǔn)則，根據(jù)實際情況由拆卷人員確定是否拆成單頁。拆卷人員對紙質(zhì)檔案安全負責(zé)。

4.4 修復(fù)

修復(fù)人員要對破損嚴(yán)重?zé)o法直接進行掃描的紙質(zhì)檔案進行技術(shù)修復(fù)，因褶皺影響掃描質(zhì)量的原件要先采取壓平或熨平等方式進行技術(shù)處理。修復(fù)人員對檔案信息完整性負責(zé)。

4.5 掃描

掃描人員要根據(jù)紙質(zhì)檔案的情況，選擇相應(yīng)的掃描儀及軟件，確定掃描軟件設(shè)置，完成檔案掃描，保證掃描圖像完整、清晰、美觀，做到在30%縮率的顯示下，深不結(jié)塊，淺不斷線，保證掃描質(zhì)量。掃描人員對檔案掃描質(zhì)量負責(zé)。

4.6 質(zhì)檢

質(zhì)檢人員對掃描圖像進行質(zhì)量檢驗，檢查圖像的偏斜度、清晰度以及完整性，發(fā)現(xiàn)不符合圖像質(zhì)量要求的應(yīng)進行圖像處理；因操作不當(dāng)造成圖像不完整或無法清晰識別的應(yīng)重新進行掃描；掃描圖像的排序與檔案原件不一致的應(yīng)進行調(diào)整；發(fā)現(xiàn)文件漏掃的應(yīng)及時補掃并正確插入圖像。對大幅面檔案采用分區(qū)小幅面掃描后形成的多幅圖像，應(yīng)進行拼接處理，合成為一個完整的圖像，拼接后應(yīng)與檔案原件核實確保拼接無誤，保證檔案的整體性。質(zhì)檢人員對掃描圖像質(zhì)量負責(zé)。

4.7 抽檢

抽檢人員負責(zé)對質(zhì)檢后的掃描圖像進行抽查檢驗，原則上抽檢率不低于20%，抽檢不合格退回至質(zhì)檢人員，抽檢合格的傳遞至掛接人員。抽檢人員對掛接圖像質(zhì)量負責(zé)。

4.8 掛接

掛接人員通過檔號等唯一關(guān)聯(lián)與檔案目錄數(shù)據(jù)庫進行有效掛接，建立起全圖文的檔案數(shù)據(jù)庫。掛接人員對掛接數(shù)據(jù)的完整性負責(zé)。

4.9 數(shù)據(jù)備份

為保證數(shù)據(jù)的安全，要對掛接后的完整數(shù)據(jù)及時進行備份。備份采用在線、離線相結(jié)合的方式進行多套備份。備份數(shù)據(jù)應(yīng)進行檢驗，包括檢驗備份數(shù)據(jù)能否打開，數(shù)據(jù)信息能否完成恢復(fù)等。數(shù)據(jù)備份人員對備份數(shù)據(jù)質(zhì)量負責(zé)。

4.10 裝卷

裝卷人員負責(zé)對已掃描檔案進行逐頁、逐卷檢查核對，按卷（件）清點頁數(shù)并與卷內(nèi)目錄頁數(shù)核對無誤后進行檔案復(fù)原裝訂，確保檔案恢復(fù)到初始狀態(tài)。復(fù)原裝訂后的檔案要做到不丟頁、不掉頁、不倒頁，裝訂結(jié)實整齊。裝卷人員對復(fù)原裝訂質(zhì)量負責(zé)。

4.11 還檔

還檔人員對復(fù)原后的檔案核實登記后，按照紙質(zhì)檔案原存址返還入庫。還檔人員對入庫紙質(zhì)檔案卷數(shù)和存址正確性負責(zé)。

5 建議

（1） 由專項團隊負責(zé)項目推進與實施檔案館藏檔案數(shù)字化工作是借助于單位信息化建設(shè)平臺，通過“數(shù)字化工程項目”立項，組建數(shù)字化工程項目團隊，按照項目管理方式推進館藏檔案數(shù)字化工作，保證了檔案數(shù)字化工作在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)完成工作任務(wù)。

（2）制定出一套切實可行的檔案數(shù)字化相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)。檔案館結(jié)合行業(yè)檔案數(shù)字化工作實際，以館藏檔案數(shù)字化為基礎(chǔ)，相繼出臺了《檔案數(shù)字化加工流程》、《紙質(zhì)檔案頁碼編制規(guī)則》、《檔案數(shù)字化加工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列檔案數(shù)字化相關(guān)制度與標(biāo)準(zhǔn)，為全系統(tǒng)數(shù)字檔案館建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗，具備了指導(dǎo)全系統(tǒng)開展檔案數(shù)字化的能力。

（3）建立數(shù)字化工程項目協(xié)調(diào)會制度。在項目實施之初建立了協(xié)調(diào)會制度，及時協(xié)調(diào)解決項目實施過程中遇到的各種技術(shù)、操作和管理等問題，為項目的順利推進起到了保障作用。

（4）分組管理，建立業(yè)績增長的激勵機制。按照《檔案數(shù)字化加工流程》和《檔案數(shù)字化加工崗位職責(zé)》，對項目人員進行分組管理，確保檔案數(shù)字化各項工作過程可控、可追溯。為了建立健全項目團隊工作業(yè)績增長激勵機制，引入了企業(yè)管理理念，對編頁、掃描、質(zhì)檢、抽檢、掛接等崗位的人員實行計件獎勵，體現(xiàn)多勞多得原則，促使員工的業(yè)績增長，保證了項目進度。

6 結(jié)語

綜上所述，住房公積金檔案中的數(shù)據(jù)資料是單位各項工作開展的重要依據(jù)，對住房公積金的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的作用，加強住房公積金檔案的數(shù)字化建設(shè)十分必要。在檔案數(shù)字化工作中，住房公積金要結(jié)合相關(guān)實踐經(jīng)驗，合理設(shè)計檔案數(shù)字化工作，制定完整的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，同時加強對專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)，從而做好住房公積金檔案數(shù)字化工作，促進住房公積金的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

第2篇：資助工作計劃范文

    自來公司的三個多月，對公司各部門、業(yè)務(wù)和員工概況有了比較明晰的認(rèn)識；就公司目前的情況來講，人力資源部成立不久，人力資源管理工作還沒有規(guī)范化起來。因此，2007下半年的主要工作計劃是完成并完善人力資源管理工作的日益規(guī)范化，并完成其它一些日常的人力資源管理工作。

   

    1、試用期人員管理規(guī)范：

   

    包括新進人員的引進、入職、試用、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正、辭退等一系列流程的管理；

   

    2、員工培訓(xùn)與開發(fā)：

   

    首先積極動員各部門提交2007上半年工作總結(jié)、培訓(xùn)情況和下半年工作計劃、培訓(xùn)計劃；

   

    ①    人力資源部會同用人部門完成新員工入職培訓(xùn)、部門內(nèi)崗位技能技巧培訓(xùn)、部門間交叉培訓(xùn)以及中高層管理班子培訓(xùn)方案，人力資源部負責(zé)組織并保存記錄；

   

    3、員工績效考核管理規(guī)范 

   

    ①首先引進公司全員對工作計劃和總結(jié)的接受意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，對工作講求日清日結(jié)、月清月結(jié)，不拖拖拉拉；

   

    ②推行將年度計劃分解成半年度工作計劃，再分解成月度工作計劃，然后考慮是否引進“工作日志”的辦法？并且每月初制定月工作計劃，并在月末提交月工作總結(jié)，長此下來，公司各部門的工作才能日益規(guī)范化；

   

    注：也許大部分的員工還沒有形成這種工作意識，只是今天做今天的，明天來之后繼續(xù)做，剛開始會排斥，會覺得公司管理的太嚴(yán)了，但考慮到我們一周五天工作制，周六周日不也可以對本周或下周工作進行個大概的規(guī)劃嗎？

   

    4、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計、調(diào)整及管理辦法：

   

    對于員工來講，最有效的激勵方式就是工資；所謂“重賞之下，必有勇夫”，并不是說大家都是錢的奴隸，但公司可以為職工提供高工資的條件的話，員工才有希望和前景去努力，當(dāng)然一切取決于公司的經(jīng)營；

   

    對于公司的薪資制度和結(jié)構(gòu)設(shè)計，應(yīng)該是人力資源管理工作中最難的部分；既要強調(diào)外部競爭性和內(nèi)部公平性，還需要很多數(shù)據(jù)和各方面的資料，才能設(shè)計個比較大的輪廓；既要考慮薪酬體系（職位/技能），又要考慮福利政策、績效獎勵計劃；另外還要涉及到薪酬預(yù)算、成本控制與薪酬溝通等因素。

   

    在新的財務(wù)年度，管理者需要綜合考慮外部市場的薪酬水平、員工個人的工作績效、企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績及生活成本的變動情況等各種要素，并將這些要素在加薪中分別占據(jù)的比重進行權(quán)衡。

   

    就目前的情況來說，人力資源部單方面力量不夠，再加上人力資源其它事情仍需要占用時間和精力，9月份之前可能很難提出方案；我會與管理和發(fā)展研究室相結(jié)合，爭取盡快提出方案?！镜?一范文§網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?/p>

    

    5、勞動關(guān)系管理辦法

   

    公司現(xiàn)在存在的勞動關(guān)系問題是：

   

    （1）    對于人事檔案歸口公司管理的員工，才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌；

   

    （2）    見習(xí)期滿后才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌；

第3篇：資助工作計劃范文

一、十三五工作總結(jié)

1、學(xué)前資助、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助、普高國家助學(xué)金和免學(xué)費發(fā)放情況

2016年-2020年共發(fā)放學(xué)前資助1958人次，發(fā)放資金107.61萬元；發(fā)放義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助2692人次，發(fā)放資金119.6萬元；發(fā)放普高國家助學(xué)金2676人次，發(fā)放資金267.6萬元；發(fā)放普高免學(xué)費517人次，發(fā)放資金33.47萬元?？傆嬞Y助學(xué)生7843人次，發(fā)放資金528.28萬元。

2、生源地助學(xué)貸款

2016年-2020年共辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款533人次，共發(fā)放助學(xué)貸款430.615萬元。所辦貸款全部通過省開行審核，發(fā)放成功。

3、扶貧工作開展情況

2016-2020年共發(fā)放扶貧資金1344人次，發(fā)放資金96.96萬元。

XX區(qū)教育體育局扶貧戶6戶，責(zé)任到人，按照上級要求至少每2月入戶扶貧一次，并為困難群眾送去米油等生活用品，疫情期間還為困難家庭學(xué)生送去線上教學(xué)用品、口罩、消毒劑等用品。

二、十四五工作計劃

1、繼續(xù)做好學(xué)前資助、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助、普高國家助學(xué)金和免學(xué)費工作。

2、做好生源地助學(xué)貸款及還款工作

3、做好政策宣傳工作。

三、2020年工作總結(jié)

1、資助資金發(fā)放

學(xué)前：學(xué)前資助春季資助128人，補助資金7.04萬元（含省內(nèi)建檔立卡學(xué)生54人，省外建檔立卡學(xué)生4人，資助資金3.19萬元），秋季發(fā)放學(xué)前資助123人發(fā)放資金6.765萬元（含省內(nèi)建檔立卡學(xué)生50人，發(fā)放資金2.75萬元）；

義務(wù)教育：春季發(fā)放小學(xué)貧困寄宿生生活補助69人，發(fā)放資金3.45萬元（含建檔立卡學(xué)生24人，發(fā)放資金1.2萬元）；困難學(xué)生生活補助255人，發(fā)放補助資金6.375萬元（含建檔立卡學(xué)生164人，發(fā)放資金4.1萬元）；春季發(fā)放初中貧困寄宿生生活補助57人，發(fā)放資金3.5625萬元（含建檔立卡學(xué)生30人，發(fā)放資金1.875萬元）；困難學(xué)生生活補助130人，發(fā)放補助資金4.0625萬元（含建檔立卡學(xué)生68人，發(fā)放資金2.125萬元），春季合計發(fā)放531人，發(fā)放資金18.19375萬元。秋季發(fā)放小學(xué)貧困寄宿生生活補助35人，發(fā)放資金1.75萬元（含建檔立卡學(xué)生21人，發(fā)放資金1.05萬元）；困難學(xué)生生活補助273人，發(fā)放補助資金6.825萬元（含建檔立卡學(xué)生156人，發(fā)放資金3.9萬元）；秋季發(fā)放初中貧困寄宿生生活補助38人，發(fā)放資金2.375萬元（含建檔立卡學(xué)生22人，發(fā)放資金1.375萬元）；困難學(xué)生生活補助138人，發(fā)放補助資金4.3125萬元（含建檔立卡學(xué)生71人，發(fā)放資金2.21875萬元），秋季合計發(fā)放484人，發(fā)放資金15.2625萬元。全年發(fā)放資助1015人次，發(fā)放資金33.45625萬元。

普高：普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金春季發(fā)放166人，發(fā)放資金16.6萬元；免學(xué)費補助87人，發(fā)放補助資金6.09萬元；秋季發(fā)放155人，發(fā)放資金15.5萬元；免學(xué)費補助15人，發(fā)放補助資金1.05萬元。全年發(fā)放國家助學(xué)金321人次，發(fā)放資金32.1萬元；發(fā)放免學(xué)費102人次，發(fā)放資金7.14萬元。

2、其他工作

（1）、年初安排專人聯(lián)系各相關(guān)科室對2020年教育民生工程項目逐一測算資金，并積極與區(qū)財政對接，落實地方配套資金。

（2）、每學(xué)期開學(xué)初，在區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園開展宣傳活動，通過電子顯示屏、教師會、班會、家長會和黑板報等形式宣傳資助政策。

（3）、區(qū)教體局深入校園、結(jié)合扶貧日在蘇寧廣場向?qū)W生、家長和市民、通過各級網(wǎng)站、報刊等宣傳政策。

（4）、開學(xué)初在各校園對困難學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、在校在籍等情況進行摸排。

（5）、每次資助資金發(fā)放后向受助學(xué)生發(fā)放《致家長同志一封信》，向?qū)W生家長宣傳受助項目、發(fā)放時間及發(fā)放資金等進行告知。

（6）、積極組織各校園填報全國學(xué)生資助系統(tǒng)和XX省建檔立卡系統(tǒng)。

3、扶貧工作

發(fā)放區(qū)扶貧資金30人次，發(fā)放資金2.5萬元，為困難學(xué)生發(fā)放線上教學(xué)設(shè)備6人，發(fā)放資金0.36萬元。XX區(qū)教育體育局扶貧戶6戶，責(zé)任到人，按照上級要求至少每2月入戶扶貧一次，并為困難群眾送去米油等生活用品，疫情期間還為困難家庭學(xué)生送去線上教學(xué)用品、口罩、消毒劑等用品。

4、生源地助學(xué)貸款

辦理生源地助學(xué)貸款86人，貸款金額78萬元。

三、2021年工作計劃

1、繼續(xù)做好學(xué)前資助、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助、普高國家助學(xué)金和免學(xué)費工作。

2、做好生源地助學(xué)貸款及還款工作

3、做好政策宣傳工作。

一、十三五工作總結(jié)

1、學(xué)前資助、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助、普高國家助學(xué)金和免學(xué)費發(fā)放情況

2016年-2020年共發(fā)放學(xué)前資助1958人次，發(fā)放資金107.61萬元；發(fā)放義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助2692人次，發(fā)放資金119.6萬元；發(fā)放普高國家助學(xué)金2676人次，發(fā)放資金267.6萬元；發(fā)放普高免學(xué)費517人次，發(fā)放資金33.47萬元。總計資助學(xué)生7843人次，發(fā)放資金528.28萬元。

2、生源地助學(xué)貸款

2016年-2020年共辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款533人次，共發(fā)放助學(xué)貸款430.615萬元。所辦貸款全部通過省開行審核，發(fā)放成功。

3、扶貧工作開展情況

2016-2020年共發(fā)放扶貧資金1344人次，發(fā)放資金96.96萬元。

XX區(qū)教育體育局扶貧戶6戶，責(zé)任到人，按照上級要求至少每2月入戶扶貧一次，并為困難群眾送去米油等生活用品，疫情期間還為困難家庭學(xué)生送去線上教學(xué)用品、口罩、消毒劑等用品。

二、十四五工作計劃

1、繼續(xù)做好學(xué)前資助、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助、普高國家助學(xué)金和免學(xué)費工作。

2、做好生源地助學(xué)貸款及還款工作

3、做好政策宣傳工作。

三、2020年工作總結(jié)

1、資助資金發(fā)放

學(xué)前：學(xué)前資助春季資助128人，補助資金7.04萬元（含省內(nèi)建檔立卡學(xué)生54人，省外建檔立卡學(xué)生4人，資助資金3.19萬元），秋季發(fā)放學(xué)前資助123人發(fā)放資金6.765萬元（含省內(nèi)建檔立卡學(xué)生50人，發(fā)放資金2.75萬元）；

義務(wù)教育：春季發(fā)放小學(xué)貧困寄宿生生活補助69人，發(fā)放資金3.45萬元（含建檔立卡學(xué)生24人，發(fā)放資金1.2萬元）；困難學(xué)生生活補助255人，發(fā)放補助資金6.375萬元（含建檔立卡學(xué)生164人，發(fā)放資金4.1萬元）；春季發(fā)放初中貧困寄宿生生活補助57人，發(fā)放資金3.5625萬元（含建檔立卡學(xué)生30人，發(fā)放資金1.875萬元）；困難學(xué)生生活補助130人，發(fā)放補助資金4.0625萬元（含建檔立卡學(xué)生68人，發(fā)放資金2.125萬元），春季合計發(fā)放531人，發(fā)放資金18.19375萬元。秋季發(fā)放小學(xué)貧困寄宿生生活補助35人，發(fā)放資金1.75萬元（含建檔立卡學(xué)生21人，發(fā)放資金1.05萬元）；困難學(xué)生生活補助273人，發(fā)放補助資金6.825萬元（含建檔立卡學(xué)生156人，發(fā)放資金3.9萬元）；秋季發(fā)放初中貧困寄宿生生活補助38人，發(fā)放資金2.375萬元（含建檔立卡學(xué)生22人，發(fā)放資金1.375萬元）；困難學(xué)生生活補助138人，發(fā)放補助資金4.3125萬元（含建檔立卡學(xué)生71人，發(fā)放資金2.21875萬元），秋季合計發(fā)放484人，發(fā)放資金15.2625萬元。全年發(fā)放資助1015人次，發(fā)放資金33.45625萬元。

普高：普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金春季發(fā)放166人，發(fā)放資金16.6萬元；免學(xué)費補助87人，發(fā)放補助資金6.09萬元；秋季發(fā)放155人，發(fā)放資金15.5萬元；免學(xué)費補助15人，發(fā)放補助資金1.05萬元。全年發(fā)放國家助學(xué)金321人次，發(fā)放資金32.1萬元；發(fā)放免學(xué)費102人次，發(fā)放資金7.14萬元。

2、其他工作

（1）、年初安排專人聯(lián)系各相關(guān)科室對2020年教育民生工程項目逐一測算資金，并積極與區(qū)財政對接，落實地方配套資金。

（2）、每學(xué)期開學(xué)初，在區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園開展宣傳活動，通過電子顯示屏、教師會、班會、家長會和黑板報等形式宣傳資助政策。

（3）、區(qū)教體局深入校園、結(jié)合扶貧日在蘇寧廣場向?qū)W生、家長和市民、通過各級網(wǎng)站、報刊等宣傳政策。

（4）、開學(xué)初在各校園對困難學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、在校在籍等情況進行摸排。

（5）、每次資助資金發(fā)放后向受助學(xué)生發(fā)放《致家長同志一封信》，向?qū)W生家長宣傳受助項目、發(fā)放時間及發(fā)放資金等進行告知。

（6）、積極組織各校園填報全國學(xué)生資助系統(tǒng)和XX省建檔立卡系統(tǒng)。

3、扶貧工作

發(fā)放區(qū)扶貧資金30人次，發(fā)放資金2.5萬元，為困難學(xué)生發(fā)放線上教學(xué)設(shè)備6人，發(fā)放資金0.36萬元。XX區(qū)教育體育局扶貧戶6戶，責(zé)任到人，按照上級要求至少每2月入戶扶貧一次，并為困難群眾送去米油等生活用品，疫情期間還為困難家庭學(xué)生送去線上教學(xué)用品、口罩、消毒劑等用品。

4、生源地助學(xué)貸款

辦理生源地助學(xué)貸款86人，貸款金額78萬元。

三、2021年工作計劃

1、繼續(xù)做好學(xué)前資助、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助、普高國家助學(xué)金和免學(xué)費工作。

2、做好生源地助學(xué)貸款及還款工作

第4篇：資助工作計劃范文

在素質(zhì)教育逐步走向成熟的時候，困擾班主任的管理問題也越來越復(fù)雜。我通過自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，在對學(xué)生開展科學(xué)文化素質(zhì)以及思想道德教育培養(yǎng)時，嘗試著采用心理輔導(dǎo)的方式，將德育、心育有機結(jié)合。我認(rèn)為，只有在學(xué)生培養(yǎng)出良好心理品質(zhì)的基礎(chǔ)上，并極具針對性地促使學(xué)生將以往某些不良習(xí)慣予以轉(zhuǎn)變，才能更有效發(fā)揮他們的潛能，才能使他們真正地學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會更好地適應(yīng)和服務(wù)社會。只有積極向上，勇于創(chuàng)新，才能成為新世紀(jì)人才。

在工作過程中，我慢慢地摸索，逐步豐富自己的見識，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)出“三個自我”教育法。

一、要強化自我管理

自我管理，顧名思義是指學(xué)生對自身行為、認(rèn)識、情感等進行全面性的自我控制、自我要求。在認(rèn)識方面，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我觀察和分析，并在分析的基礎(chǔ)上養(yǎng)成自我評價的習(xí)慣，最終得以全面認(rèn)識自己。初步感知理想與現(xiàn)實、個人與社會、人與自然之間，往往存在著不可調(diào)和的矛盾。教師在引導(dǎo)學(xué)生的同時，要以寬容的態(tài)度對待他們的不同認(rèn)識和看法，甚至是有失偏頗的見解，給他們時間，允許他們有自己的思維，在比較寬松的氛圍下，再逐步教會學(xué)生在認(rèn)識社會的過程中，端正自己以往的態(tài)度，樹立正確的人生觀、價值觀，正確地對待生活中的種種問題。

在情感方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生開展自我體驗和自我激勵，不斷感悟直至自我調(diào)整和升華。對那些“防范心”較強的學(xué)生，我認(rèn)為班主任要放下“上級”的架子，與學(xué)生嘗試交朋友，以誠懇、親切的談心取代以往簡單粗暴的訓(xùn)斥。找出他們防范別人的本質(zhì)原因。他們其實就是自己不會與人交流，只會對付別人，而對付別人的手段就是拳頭。班主任要親臨這個過程，并且需要付出長時間的耐心與毅力。讓那個只知道防范別人的小小心靈，放下包裹自己的桎梏。打開這枷鎖的鑰匙就是班主任那顆尊重與信任的心。在尊重與信任的基礎(chǔ)上，班主任發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，充分利用這光點，讓它成為激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的金點。

當(dāng)前，需要特別關(guān)注的學(xué)生大致分三類：第一種是在學(xué)習(xí)上遇到困難的“學(xué)困生”，他們具有的共同點是學(xué)習(xí)動力不足，甚至是完全喪失，放任自己的學(xué)習(xí)成績坐滑梯般的淪落；第二種是行為約束能力差的學(xué)生，他們具有的共同點是對社會不良風(fēng)氣的熱衷，對校規(guī)、校紀(jì)熟視無睹，放棄了對自己行為上的嚴(yán)格要求；第三種是學(xué)習(xí)與行為都讓老師頭痛的雙差生。盡管這些學(xué)生人數(shù)較少，但所造成的影響往往很大，因此需要老師開展長期的、細致耐心的工作，用愛來感化他們，這是因為班主任不是魔術(shù)師，不可能一蹴而就地化腐朽為神奇。但是可以把我們的學(xué)生引領(lǐng)到正確道路上，讓他們有著和自己年齡相配的燦爛的笑容。但是轉(zhuǎn)化的過程艱辛無比，作為班主任，我們付出的不只是汗水。這就要求我們老師內(nèi)心陽光地面對工作，自我提升面對困難的勇氣和力量，遇到了不理解、不配合的學(xué)生，要安守內(nèi)心的溫柔，“不忘初心”地用心去工作。

而對于“表現(xiàn)型”的學(xué)生，我們則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。給予他們更多的機會，表現(xiàn)他們的長處。同時在行動上，應(yīng)鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自我檢查、自我訓(xùn)練、自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣，將他們的積極性充分挖掘出來，引導(dǎo)他們將表現(xiàn)欲望轉(zhuǎn)化為積極向上的力量，形成大家爭相學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。但是我們在引導(dǎo)他們面對常見的班級管理問題時要通過民主討論的方式解決，集體討論后制訂公約，不能搞班級“小官僚”。面對這種類型的學(xué)生，班主任要在寬嚴(yán)相濟間管理好他們。

二、要化自我教育

學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，是班主任工作的重中之重。不僅要求老師對學(xué)生進行知識培養(yǎng)教育，同時也要求老師尊重學(xué)生的自主精神，適當(dāng)放手，讓學(xué)生在實踐中養(yǎng)成自我不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的能力。尤其對于那些紀(jì)律渙散的、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒的學(xué)生來講，更要認(rèn)真探討他們問題產(chǎn)生的原因，尊重和引導(dǎo)他們的人格向健康的、積極的方面發(fā)展。通過主題班隊會、墻報，班主任合理引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合使用榜樣的作用等多種形式來激發(fā)他們思考自己的行為是否得體。自己應(yīng)該如何正確選擇。這樣，學(xué)生容易找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我教育的要求，達到自我完善的愿望。

班主任在班級管理中居于核心地位，并且在整個教育教學(xué)過程中發(fā)揮著極其突出的作用。因而班主任要對自己的形象和言行予以高度重視，勤于探索，善于總結(jié)，平日間經(jīng)常進行自我反省，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和思想理念，將自己不斷向更為完善的高度推進。這樣既有利于自身的修養(yǎng)，又有利于班主任工作的效益的提高。

三、要強化自我提高

自我提高是素質(zhì)教育其中一項重要的培養(yǎng)目標(biāo)，也是班主任的一項工作重點。學(xué)生在青少年時期通常對美好事物懷有強烈的好奇心，經(jīng)常認(rèn)為自己存在某種特殊才能，因而總想予以嘗試?；诖耍嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的興趣愛好，并對其進行適當(dāng)?shù)姆龀?、引?dǎo)，既要保護他們寶貴的求知欲望，又要為他們營造良好的條件，以獲得更多的嘗試機會。課外活動和主題班會均是學(xué)生自我提高的有效平臺。教師可設(shè)計、組織、成立一批學(xué)習(xí)興趣小組，如科技小組、文藝小組、板報小組等，通過這些小組為學(xué)生們提供自我表現(xiàn)、自我提高的機會，促使學(xué)生們養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，提高學(xué)生自我管理的自覺性。

看著學(xué)生慢慢地進步，我有很深的感觸：學(xué)生是一個個鮮活的生命體，是需要人性關(guān)懷的成長者。青少年處于身心發(fā)育由未成熟到成熟過渡的關(guān)鍵時期，同時也處于心理成長過程的“斷乳期”，他們?nèi)詻]有完全度過心理幼稚期，他們同樣是需要被引導(dǎo)的一個群體。班主任就是學(xué)生情緒的調(diào)控者，所以要科學(xué)適時地調(diào)控每一位學(xué)生成長著的心靈，引導(dǎo)他們走正確的路。

為人師者內(nèi)心要柔情似水。對于那些犯了錯誤的學(xué)生，班主任如果只是一味高聲訓(xùn)斥或直接請學(xué)生家長來學(xué)校面談，這樣不僅難以樹立教師的威嚴(yán)，反而會導(dǎo)致自己在學(xué)生心目中威嚴(yán)掃地。因此，班主任必須不斷學(xué)習(xí)和改進與學(xué)生交談的藝術(shù)，將“做學(xué)生的良師益友”作為自己的行為準(zhǔn)則，做到充分尊重學(xué)生，提倡師生平等；做到樂于幫助學(xué)生，鼓勵甘心服務(wù)；做到切實影響學(xué)生，堅持以身作則；做到真正相信學(xué)生，輕易不言放棄。

與學(xué)生交談時，班主任談話語速、表情、動作都是要注意的地方：交談時要以親切、自然、耐心、不厭其煩的態(tài)度對待學(xué)生，多給學(xué)生機會講話，以促進學(xué)生愿意敞開心扉，并以此幫助學(xué)生認(rèn)識自己、改變自己；盡量給學(xué)生提供各種成功的機會，使其對自己的努力充滿成就感；對于行為習(xí)慣不好的學(xué)生，更應(yīng)多花氣力，一步步緊跟著，幫助學(xué)生慢慢改正壞習(xí)慣；除此之外，還必須充分尊重學(xué)生的人格和情感，應(yīng)多用商量式的語氣、建議式的口吻，不能不顧學(xué)生的意愿、情感，強迫學(xué)生接受自己的意見，把自己的意志凌駕于學(xué)生之上。只有這樣，學(xué)生才有可能“聽其聲，曉之理”，方可“親其師、信其道”。

第5篇：資助工作計劃范文

摘要：為了符合創(chuàng)新型社會發(fā)展和國際工程認(rèn)證要求，本文在制藥工程專業(yè)的天然藥物化學(xué)課程改革中提出了基于自主、合作、探索型設(shè)計模式的天然藥物化學(xué)教學(xué)實踐方案，并將方案實施過程的體會進行闡述，得出結(jié)論，該方案對提高學(xué)生創(chuàng)新能力，自主學(xué)習(xí)能力以及團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)有促進作用。

關(guān)鍵詞：制藥工程；天然藥物；探索實踐

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）52-0135-02

黨的十報告將“創(chuàng)新”提高到國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度，并指出“創(chuàng)新”是社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐[1]。中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（2015版）》指出[2]，工程專業(yè)制訂的畢業(yè)要求應(yīng)完全覆蓋規(guī)定的12點內(nèi)容，其中“個人與團隊”中要求，學(xué)生能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊以及負責(zé)人的角色；“終身學(xué)習(xí)”中也明確指出，學(xué)生要“具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力”。在這樣的背景下，以教師為主導(dǎo)，以教材為中心，沿用刻板、“灌輸式”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，遠遠不能適應(yīng)學(xué)生“創(chuàng)新”能力培養(yǎng)的社會大環(huán)境的需求[3]，也無法達成工程專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。

天然藥物化學(xué)是以有機化學(xué)、藥用植物學(xué)、分析化學(xué)等為基礎(chǔ)，與藥理學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、制藥分離工程等課程緊密聯(lián)系[4]，是制藥工程專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。該課程運用現(xiàn)代科學(xué)理論與技術(shù)研究天然藥物中的生物活性物質(zhì)。學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，掌握天然產(chǎn)物中具有生物活性物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、提取分離、結(jié)構(gòu)鑒定等知識，熟悉天然藥物開發(fā)方面的基本原理和實驗技能。本校制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)計劃中，天然藥物化學(xué)的理論教學(xué)安排學(xué)時較少，沒有開設(shè)實驗課程，實踐能力的鍛煉通過天然藥物化學(xué)的實訓(xùn)課程來完成。在這樣的情況下，要保證天然藥物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，適應(yīng)新形式社會需求以及工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求的達成，對于課程教師來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。

在這樣的形勢下，我們提出了“基于自主、合作、探索型實驗設(shè)計模式的天然藥物化學(xué)教學(xué)實踐方案”（見圖1）。即充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，安排課程實驗研究內(nèi)容供學(xué)生進行實驗方案的設(shè)計和實踐。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過查找資料、閱讀文獻以及小組討論等方式設(shè)計出合理的、可行的實驗方案，并對方案實踐并分享實驗過程。學(xué)生通過課程改革后，理論學(xué)習(xí)的積極性、參與實踐活動的熱情顯著增強，并能較好發(fā)揮團隊作用，開展“科研”工作。我們在教學(xué)實踐過程中有許多體會，在此進行了總結(jié)和探討。

一、精制分組，分工明確，避免以“逸”代“勞”

基于自主、合作、探索型設(shè)計模式的天然藥物化學(xué)教學(xué)實踐方案在實施過程中的學(xué)生分組是非常重要的。學(xué)生對課程認(rèn)識度以及感興趣的程度有較大的差異，這對實施方案的成效影響很大。課程教師需要通過講授課程中學(xué)生的課堂表現(xiàn)，問答互動，作業(yè)質(zhì)量，課程測試等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生對課程反應(yīng)。在方案實施分組的過程中，老師應(yīng)將對課程有濃厚興趣，組織能力和溝通能力的較強的學(xué)生分派在各小組中充當(dāng)骨干力量，帶動成績較差、興趣不大的學(xué)生的積極性，方案在實施過程中還應(yīng)注意學(xué)生的分工。一般來說，小組以4―5人為宜。教師在方案實施過程中充當(dāng)“導(dǎo)演”角色，需要告知小組組長，活動實施過程當(dāng)中應(yīng)有明確的分工，如必須確定文獻資料的整理，PPT的制作和匯報，實驗方案討論的記錄等工作的完成人，避免有的學(xué)生以“逸”代“勞”，保證每個學(xué)生都能積極參與到活動中來。

二、精心選題

天然藥物化學(xué)章節(jié)很多，化學(xué)成分類型多樣，老師要精選出每個章節(jié)中具有代表性化合物的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定進行命題。糖苷類化合物中可以選擇如“天麻中天麻苷的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”，“紅景天中紅景天苷的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”等；苯丙素類成分可以選擇如“當(dāng)歸中阿魏酸的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”，“金銀花中綠原酸的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”等；木脂素類化合物可以選擇“五味子中五味子甲素的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”，“厚樸中厚樸酚的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”；黃酮類成分可以選擇“葛根中葛根素的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”，“陳皮中橙皮苷的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”，“黃芩中黃芩苷的提取、分離、純化和結(jié)構(gòu)鑒定”，等等。每個章節(jié)精選出1―2個項目供學(xué)生進行實驗方案的設(shè)計。通過實踐后通過PPT匯報分享，選題的全面性可以使學(xué)生對天然藥物化學(xué)中各論章節(jié)都能有所收獲，學(xué)生能更為全面地掌握天然藥物化學(xué)的相關(guān)知識。

三、建立合理評價方式

合理評價制度是課程教學(xué)實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程成績是學(xué)生參與活動積極性的主要推動力，也是學(xué)生自我評價的重要參數(shù)，成績評價制度的公平性至關(guān)重要。在基于自主、合作、探索型實驗設(shè)計模式的天然藥物化學(xué)教學(xué)實踐中，我們對學(xué)生的個人實驗設(shè)計環(huán)節(jié)，方案實施過程，實踐小結(jié)等三個重要環(huán)節(jié)都有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)，如實驗設(shè)計環(huán)節(jié)中，設(shè)計報告的標(biāo)準(zhǔn)格式，參考文獻數(shù)量及格式，方案合理性，可行性分析等都有明確分值，學(xué)生可對照這些標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計出較為規(guī)范、可行性較強的科研實驗設(shè)計方案。學(xué)生完成自己的實踐項目之后，任課老師和助教進行打分。與此同時，學(xué)生組長也對組員的表現(xiàn)進行評分，綜合以上的分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的最終成績。學(xué)生在活動后的感言中寫道，“我們成績的點滴匯聚，讓我明白了科研需要積累，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要?！币虼?，合理的評價制度能夠讓學(xué)生積極參與到活動的各個環(huán)節(jié)中去。

總之，在創(chuàng)新型社會與工程教育認(rèn)證的新形勢下，制藥工程專業(yè)的天然藥物化學(xué)在課程教學(xué)過程中要更加注重學(xué)生的“個人與團隊”，“自主學(xué)習(xí)”意識的形成，“創(chuàng)新”能力的培養(yǎng)。因此，我們更需要在傳統(tǒng)的教學(xué)模式基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)活動，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)。經(jīng)實踐證明，基于自主、合作、探索型設(shè)計模式的天然藥物化學(xué)教學(xué)實踐對學(xué)生創(chuàng)新能力，自主學(xué)習(xí)能力以及團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)有促進作用，值得推廣和應(yīng)用。

參考文獻：

[1]葛建平.協(xié)同創(chuàng)新：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“動力引擎”[J].教育與職業(yè)，2016，（11）：5-6.

[2]顧曉薇，王青，邱景平，等.工程教育認(rèn)證“畢業(yè)要求”達成度的認(rèn)識與思考[J].教育教學(xué)論壇，2016，4（14）：24-26.

第6篇：資助工作計劃范文

繼續(xù)做好校園病毒感染肺炎的衛(wèi)生防疫工作，確保師生的身體健康安全將是本學(xué)期工作的重中之重。為了確保師生健康安全與學(xué)校工作的有序開展，總務(wù)處堅持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“以人為本，服務(wù)育人”的宗旨，牢記“安全第一，質(zhì)量第一”的理念，全面落實學(xué)校工作計劃。在學(xué)?？倓?wù)過程管理工作中，力求做到認(rèn)識到位、規(guī)范到位、責(zé)任到位、措施到位，為做好學(xué)校的后勤服務(wù)保障而努力工作。

二.工作目標(biāo)

牢記安全第一的宗旨，加強校園安全防范的管理工作，配合各部門建立各項校園安全等方面的應(yīng)急預(yù)案，努力打造平安校園。

隨著新高考新課改的逐步實施推進，協(xié)助校長室做好年度建設(shè)工程與采購項目的預(yù)算計劃，合理規(guī)劃校園建設(shè)項目，努力改善辦學(xué)條件。

搞好校園環(huán)境整治工作，美化、綠化校園環(huán)境。如加強校園廣場文化建設(shè)、搞好在校園空地建學(xué)生植物園基地、搞好綠化的養(yǎng)護工作、建立校園綠化的檔案資料、實行綠化的認(rèn)養(yǎng)制度等，創(chuàng)造怡人的校園環(huán)境。

配合學(xué)校教代會的召開，完善總務(wù)處各項規(guī)章制度，形成學(xué)校后勤管理體系，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保師生滿意。

加強財務(wù)的監(jiān)督與管理，建立收支費用監(jiān)督制度和財務(wù)公開制度；會計室配合校長室編制好學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費預(yù)算方案，確保提高資金的運行質(zhì)量。

實行采購與工程的申報、招標(biāo)、監(jiān)督、驗收與審計制度，確保工程有序有效進行。努力提高工程質(zhì)量。

加強學(xué)校財產(chǎn)管理，做好財產(chǎn)的清查、登記、移交與驗收工作，明確財產(chǎn)責(zé)任管理機制，實施學(xué)校財產(chǎn)的賬冊化管理。

強化學(xué)校食堂與學(xué)生公寓的常規(guī)管理，依托大型餐飲公司與物業(yè)公司實行規(guī)范化與精細化管理，建立師生評議監(jiān)督小組，完善社會化后勤服務(wù)公司的考核細則，努力改善師生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

依托學(xué)生資助工作的開展，做好扶貧攻堅的協(xié)助工作，尤其要成立導(dǎo)師結(jié)對幫扶制度關(guān)心建檔立卡家庭學(xué)生的健康成長，扎實完成各項資助政策的落實任務(wù)。同時加強思想道德教育，突出育人為先的工作理念。

三.具體工作

配合縣重點工程建設(shè)管理中心對校園廣場與運動場維修改造工程進行后期細節(jié)驗收與審計工作。兩項工程目前已基本投入使用，工程主要內(nèi)容為：校園課間活動廣場維修改造工程內(nèi)容為校園瀝青矼道路及入口玄關(guān)、史記樹池、楚辭漢賦園、五常記事、景墻流芳、唐詩宋詞園、校友長廊、榮譽長廊、文化柱、校友墻、旗臺及大廣場等景觀板塊改造，施工總面積10000㎡：其中瀝青矼道路約1300㎡，塊料鋪設(shè)6500㎡，綠化2225㎡及其他構(gòu)筑物；該工程政府采購中標(biāo)價約為398萬元。校園運動場維修改造工程內(nèi)容為總改造面積約19000㎡：主要包括400米塑膠跑道、人造草坪足球場、跳遠區(qū)、跳高區(qū)、引道區(qū)、四周護欄、東面與南面兩個入口塊料地面鋪設(shè)及看臺護欄更新等；該工程政府采購中標(biāo)價約為513萬元。

預(yù)計投入150萬元進行中學(xué)戶外籃球場塑膠地板鋪設(shè)工程。該工程總面積約10000㎡，主要包括鋪設(shè)專業(yè)球類運動塑膠地板、戶外標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場地6塊、排球場地4塊、戶外乒乓球臺10張等。計劃在6月份之前做好設(shè)計、預(yù)算、申報及招標(biāo)事項，確保在暑假期間及時施工到位。

預(yù)計投入20萬元對微機室嚴(yán)格履行招標(biāo)采購規(guī)范改善辦學(xué)條件與校園環(huán)境。根據(jù)年度預(yù)算安排預(yù)計投入20萬元對微機室進行云桌面教室改造；預(yù)計投入7萬元對校園內(nèi)花壇進行綠化，確保我校綠化覆蓋率達到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)；預(yù)計投入6萬元對校園籃球場北側(cè)空地進行挖土整平工作及校園局部綠化到位，建學(xué)生植物園實習(xí)基地；預(yù)計投入3萬元學(xué)科實驗器材與設(shè)備；相關(guān)辦公用品及教學(xué)設(shè)備購買均采用徽采商城競價采購或采用校內(nèi)比選在保證質(zhì)量的前提下以最低價采購等。

做好2021年度工程類與貨物類的招標(biāo)采購預(yù)算工作報校長室研究審批工作。如班級多媒體系統(tǒng)老化，預(yù)計投入10萬元進行維修更換；校園圍墻倒塌多處，預(yù)計投入200萬元進行全面整修到位；解決學(xué)生車棚問題，預(yù)計投入30萬元進行鋼結(jié)構(gòu)車棚新建；在校園北側(cè)綠化帶建學(xué)生苗圃生物實習(xí)基地，預(yù)算整平及苗木20萬元；解決師生飲用水問題，預(yù)計投入10萬元進行設(shè)備新置；校園廣場文化急需提升品位，預(yù)計投入30萬元進行裝修改造；校大門前環(huán)境急需整治到位，預(yù)計投入60萬元按新設(shè)計效果圖改造到位；為了美化校園，校園環(huán)路需大理石側(cè)石與瀝青路面改造預(yù)計需120萬元等。

落實好新一輪食堂與物業(yè)服務(wù)的招標(biāo)采購工作，完善學(xué)校后勤社會化服務(wù)管理體系。新一輪食堂服務(wù)招標(biāo)采購將根據(jù)我校實際情況采用全新的餐飲公司管理模式，同時強化學(xué)校師生監(jiān)督小組，強化督查與引導(dǎo)，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)化與多元化的服務(wù)。新一輪物業(yè)服務(wù)招標(biāo)采購將校園安保、校園保潔、校園維修、消防維護、綠化養(yǎng)護、水電管理、垃圾清運、隱患排查及宿舍管理納入一體化管理，物業(yè)公司將用全新的管理模式對校園環(huán)境進行維護整治，明確好各崗位人員的職責(zé)，完善好考核制度，努力創(chuàng)造溫馨安全的校園環(huán)境。

6.加強學(xué)校財務(wù)管理，既要科學(xué)規(guī)范操作，又要服務(wù)好師生。如規(guī)范審批報銷手續(xù)，核準(zhǔn)核實支出費用：發(fā)票按各部門經(jīng)手、證明或驗收----總務(wù)處資產(chǎn)或資金核實----分管校長審批----校長“一支筆”核報----經(jīng)辦員報銷記錄并按月分類匯總。帳目應(yīng)做到日清月結(jié)；如規(guī)范票據(jù)管理，確保學(xué)校收入準(zhǔn)確快速入賬：實行管票不管錢，管錢不管票的制度，接受任何收入必須提供行政事業(yè)收據(jù)方可收費，嚴(yán)禁打白條收費。收入應(yīng)由行政會確定收費標(biāo)準(zhǔn)----會計室經(jīng)辦、教務(wù)處提供材料并監(jiān)督----教總兩處分年級、分班級核算收入并統(tǒng)計上報----教總兩處分年級清費并定期匯報結(jié)果----交財政收費部門核據(jù)對帳；如建立財務(wù)監(jiān)督機制，實行財務(wù)公開制度：會計室應(yīng)及時公布各項收費標(biāo)準(zhǔn)并接受社會監(jiān)督，經(jīng)審組每學(xué)期核算學(xué)校收支情況并向全體教職工公布。

7.規(guī)范貧困生的操作程序，確保學(xué)生資助工作有序開展。為搞好我校貧困生的資助工作，學(xué)校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室，地點在總務(wù)處，同時制定了貧困生的認(rèn)定辦法與資助工作的操作流程。學(xué)生資助分國家助學(xué)金項目、國家減免學(xué)費項目、大學(xué)新生入學(xué)資助項目、校內(nèi)助學(xué)金項目等。國家助學(xué)金項目資助面占在校在籍學(xué)生數(shù)的20℅以上，平均每生每年2000元，市分3個檔次資助，分別為每年特困3000元、困難2000元、一般1000元，其中建檔立卡家庭學(xué)生、低保學(xué)生家庭學(xué)生、孤兒學(xué)生、殘疾學(xué)生及重病重災(zāi)家庭學(xué)生可直接認(rèn)定特困檔次；國家減免學(xué)費項目：主要對檔立卡家庭學(xué)生、農(nóng)村低保學(xué)生家庭、孤殘學(xué)生及特別供養(yǎng)家庭學(xué)生直接減免學(xué)費，每學(xué)期850元；大學(xué)新生入學(xué)資助項目：主要是建檔立卡家庭學(xué)生與低保學(xué)生家庭學(xué)生，考取省外高校補助交通費1000元，省內(nèi)補助500元；校內(nèi)助學(xué)金項目：每年學(xué)校要從事業(yè)收入中提取3℅以上資金，通過補助與獎勵等方式對符合要求的學(xué)生進行資助；同時還加大國家資助政策的宣傳教育工作，要求班主任與建檔立卡家庭學(xué)生建立導(dǎo)師制結(jié)對幫扶工作，積極參加開展資助育人征文活動，征詢教師幫扶心得體會文章，征詢學(xué)生受資助的感恩教育等文章。資助認(rèn)定工作將嚴(yán)格實行“兩公示，三審核”制度，確保資助工作規(guī)范、合理、有序、有效。

第7篇：資助工作計劃范文

1充分發(fā)揮由區(qū)教育局、區(qū)財政局、區(qū)民政局、街道辦事處及學(xué)校組成的區(qū)困難家庭教育救助領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)作用，及時解決教育救助工作中的困難和矛盾。

2及時了解掌握全區(qū)各街道困難群體的人數(shù)、分布和困難狀況，制訂全區(qū)和街道年度教育救助工作計劃和目標(biāo)。

3區(qū)、街道、學(xué)校分別建立困難家庭學(xué)生救助臺帳，全面反映受救助學(xué)生的基本狀況，跟蹤反饋救助成效。

4堅持公平、公正、公開的原則，經(jīng)濟救助避免重復(fù)；全區(qū)中小學(xué)每學(xué)年結(jié)束，對本校困難家庭學(xué)生的救助情況進行公示。

5充分發(fā)揮黨、團組織的作用，大力開展訪貧問苦活動，逐步形成對困難家庭學(xué)生結(jié)對幫扶長效機制。

6建立日常溫暖解困和年終集中關(guān)懷兩種機制，時刻關(guān)注困難群體。

7形成對困難家庭學(xué)生全方位的幫扶不僅在經(jīng)濟上救助，還要在精神上、學(xué)習(xí)上、生活上給予全面關(guān)注，以利于受助學(xué)生的健康成長。

8完善教育救助資金供給制度。對義務(wù)教育階段的救助資金由市、區(qū)財政承擔(dān)80%所在街道承擔(dān)20%對非義務(wù)教育階段的救助資金由市、區(qū)財政適當(dāng)補助。

9建立對各項救助款、捐助款的財務(wù)管理制度，按照《區(qū)關(guān)于對資助貧困生專款專用的有關(guān)規(guī)定》確保?？顚Ｓ?，用在實處，其收支情況作為校務(wù)公開的一項重要內(nèi)容。

10進一步完善各類社會捐助管理制度，積極拓展教育救助、捐助渠道，推進結(jié)對幫扶，機關(guān)企事業(yè)單位送溫暖，社會團體、個人捐助，大學(xué)生送教下鄉(xiāng)，春蕾班，愛心班等多種形式的幫扶活動，大力營造全社會關(guān)心、救助困難群體的良好氛圍。

11每年組織對困難家庭教育救助先進單位和先進個人的評選活動，表彰獎勵先進，調(diào)動各方參與教育救助工作的積極性。

二、救助對象、救助標(biāo)準(zhǔn)和救助程序

1對低保家庭子女（低保證中注有子女的名單，下同）接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，不擇校的情況下，以助學(xué)券形式進行資助，免收雜費、信息技術(shù)教育費、課本費、作業(yè)本費、體檢費和社會實踐活動費；每學(xué)期開學(xué)前，由所在學(xué)校統(tǒng)一組織發(fā)放助學(xué)券。

2減免低保家庭子女就讀本區(qū)公辦高中（含職高）學(xué)校的高中生（含職高生）學(xué)費（繳納捐資助學(xué)款的學(xué)生除外）減免標(biāo)準(zhǔn)為：普高學(xué)費全免，職高學(xué)費減免50%每學(xué)期開學(xué)報到時，持低保證、戶口本等材料到就讀學(xué)校辦理。

3對殘疾兒童少年和父母雙亡的孤兒實行免費教育。凡本區(qū)的盲、聾啞、智殘兒童和父母雙亡的孤兒實行免費教育；憑有效醫(yī)療機構(gòu)診斷書或所在街道民政部門出具的父母雙亡的孤兒證明、戶口本到指定學(xué)校特殊班或就近隨班就讀，由就讀學(xué)校一次性辦理。

4凡本區(qū)范圍內(nèi)的拆遷戶子女，拆遷過渡期內(nèi)，憑拆遷證明及過渡住所所在社區(qū)（村）出具的暫住證明，區(qū)教育局辦理本區(qū)內(nèi)過渡入學(xué)手續(xù)，按有關(guān)規(guī)定免收借讀費。

5凡居住我區(qū)的外來農(nóng)民子女憑暫住證、原戶籍證明、務(wù)工證、計劃生育證明和學(xué)籍證明等材料，由區(qū)教育局安排就讀學(xué)校，并按有關(guān)規(guī)定免收義務(wù)教育階段借讀費。

6對家庭突發(fā)變故致貧、父或母是持證殘疾人且家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，由所在社區(qū)（村）出具證明，經(jīng)街道民政部門審核后，不擇校或不繳納捐資助學(xué)款的情況下，義務(wù)教育階段免收雜費、信息技術(shù)教育費、課本費、作業(yè)本費、體檢費和社會實踐活動費；非義務(wù)教育階段普高含職高）類減免學(xué)費50%每學(xué)期開學(xué)報到時，持證明材料、戶口本到就讀學(xué)校辦理。

7對低保戶家庭住宿學(xué)生補助生活費，由就讀學(xué)校按學(xué)期進行補助。

8對低保戶家庭職校畢業(yè)生的推薦就業(yè)中介服務(wù)費由學(xué)校與用人單位及中介機構(gòu)協(xié)調(diào)，給予適當(dāng)減免。

9對本區(qū)低保戶家庭升入教育行政部門批準(zhǔn)辦學(xué)的高校大學(xué)新生發(fā)放一次性入學(xué)困難補助2000元，由大學(xué)新生本人申請、戶籍所在社區(qū)（村）初審、街道民政部門復(fù)審后，低保家庭大學(xué)新生攜帶申請報告、低保證、戶口本、身份證、錄取通知書及上述材料復(fù)印件到區(qū)民政局辦理。

第8篇：資助工作計劃范文

以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動月”為載體，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。

2、通過過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。

3、進一步加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成好的日常行為習(xí)慣。

三、工作要點：

(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設(shè)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預(yù)約家訪”活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學(xué)校的關(guān)懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學(xué)生的情況帶回校。

(二)進一步細化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫。

本學(xué)期要以xx大的召開為契機，開展“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導(dǎo)遵守社會公德，培養(yǎng)文明習(xí)慣，提高公民道德素質(zhì)。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的好少年。

(三)認(rèn)真組織主題月活動，寓教育于活動之中

1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)、元旦節(jié)、等重大節(jié)日及紀(jì)念日，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動，弘揚和培養(yǎng)民族精神。同時結(jié)合“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、法制教育系列活動。

加強對學(xué)生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關(guān)法律知識，增強自護意識和能力。

(四)加強對后進生教育、轉(zhuǎn)化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。

(五)重視心理健康教育。關(guān)注學(xué)生心靈，及時對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，對個別學(xué)生，要提供特別的咨詢服務(wù)，并做好心理健康咨詢記錄。

(六)進一步做好貧困生資助工作。

四、活動安排

九月份：科教衛(wèi)生月

1、召開隊小干部工作會議，制定本學(xué)期德育工作計劃。

2、慶祝教師節(jié)活動。

3、繼續(xù)開展班級文化建設(shè)，布置美化教室。

4、參加學(xué)校學(xué)生格言的評選活動，人人寫自己的人生格言。

5、參加校園“科技節(jié)”活動。

7、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動。

8、上交中隊(班主任)工作計劃。

十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。

2、結(jié)合建隊日進行中隊委改選。

3、開展“誠實守信我先行”主題教育活動。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。

(1)開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。

(2)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。

3、進行小干部的培訓(xùn)。

十二月份：法制安全教育月

1、元旦慶?；顒?。

第9篇：資助工作計劃范文

一、深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，不斷提升德育管理水平。

1.根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》，著力構(gòu)建方向正確，內(nèi)容完善，載體豐富，常態(tài)開展的德育工作體系，制定學(xué)校德育工作實施方案，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

2.踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，制定心理健康教育年度計劃與實施方案

二、強化班主任隊伍建設(shè)與管理

1.加強班主任的教育、培訓(xùn)、管理工作。

（1）堅持校、年段、個人三級德育考評，進一步完善班主任考核、評優(yōu)、評先制度，真正把班級考核和班主任工作業(yè)績掛鉤。

（2）建立德育論壇工作機制。積極開展優(yōu)秀班主任帶班育人經(jīng)驗的展示交流活動，定期召開德育專題研討活動，聘請省內(nèi)外優(yōu)秀班主任進行班主任工作指導(dǎo)活動等。

（3）組織班主任外出培訓(xùn)、考察，進一步提升班主任帶班能力。

（4）積極組織班主任和年輕老師參加心理學(xué)C級培訓(xùn)和考試。

（5）鼓勵班主任積極撰寫論文，進行德育課題研究。

2. 進一步推進班主任名師工作室的管理工作，大力培養(yǎng)年輕班主任。

（1）進一步完善《班主任工作室工作實施方案》。

（2）制定年輕班主任培養(yǎng)方案與考核評價機制。

初步目標(biāo)：通過一年的培養(yǎng)，使年輕老師成為合格的班主任，人人做好管理上常規(guī)有序；通過兩年的培養(yǎng)，讓年輕老師能夠獨擋一面，逐步形成自己的特色；通過三年的培養(yǎng)，讓部分年輕老師成為優(yōu)秀班主任。

（3）創(chuàng)建年輕班主任培養(yǎng)校內(nèi)學(xué)習(xí)資料手冊

三、完善家校聯(lián)系制度，構(gòu)建和諧的教育合力，全面提升家長滿意率。

（1）組織班主任開展經(jīng)常性的家訪工作，重點學(xué)生進行重點家訪（特別是貧困學(xué)生家庭以及學(xué)困生家庭）。

（2）做好家長來校來訪接待工作，如實向家長反映其子女在校學(xué)習(xí)思想表現(xiàn)等情況。

（3）開好以學(xué)生品德為主要內(nèi)容的每學(xué)期一次的家長會和家長學(xué)校例會，充分發(fā)揮家長的教育作用。

（4）通過校訊通、微信公眾號，向家長宣傳學(xué)校工作，及時地發(fā)放家庭教育宣傳資料、告家長書，邀請有家教經(jīng)驗的家長來校進行講座。

（5）進一步完善家長委員會制度，定期召開家長委員會例會，深化“家校共育”工作，促進學(xué)校、家庭、學(xué)生的和諧發(fā)展

（6）努力落實好行風(fēng)評議、家長滿意度調(diào)查、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作

四、優(yōu)化學(xué)校勞動教育管理和綜合實踐管理工作

1. 努力踐行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，抓好學(xué)生行為規(guī)范強化訓(xùn)練，做到規(guī)范管理，精細管理，嚴(yán)格管理。

2.制定學(xué)校勞動教育工作實施方案。

3.制定研學(xué)游、生涯教育等實施方案。

（1）開展高一、高三遠足活動，讓學(xué)生走出校園，走近自然，在自然中放松心情，陶冶性情。通過遠足，享受行走的樂趣，在繁忙的學(xué)業(yè)空隙勞逸結(jié)合。

（2）組織好高二學(xué)生赴浙江大學(xué)社會實踐活動，使他們親身感受大學(xué)的校園文化，增長學(xué)生的見識，擴大學(xué)生的視野，對大學(xué)生活產(chǎn)生憧憬，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。

（3）通過“問向”平臺，為高一、高二學(xué)生實施生涯規(guī)范提供更多機會。

五、圍繞各類專題教育，開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的校園文化生活。

（1）組織高一新生參加軍訓(xùn)活動，軍訓(xùn)由會操比賽、軍歌嘹亮頌祖國比賽、寢室內(nèi)務(wù)比賽、軍體運動會等系列活動組成。通過銜接教育，確保高一新生了解紹興一中的校史，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)明學(xué)校組織紀(jì)律性，激發(fā)學(xué)生積極向上、奮發(fā)進取熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣的前提。

（2）辦好校園運動會，讓盡可能多的學(xué)生加強體育鍛煉，發(fā)揮體育特長。通過賽場上的拼搏、奮斗，進一步加強班級凝聚力，提高學(xué)生團結(jié)意識，促進學(xué)生重視德智體美勞的全面發(fā)展。

（3）組織開展迎國慶經(jīng)典誦讀活動，組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)暨元旦文藝會演，積極參加市屬學(xué)校元旦文藝會演和省文藝匯演。

通過豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松和諧的校園環(huán)境，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中提高學(xué)習(xí)效率。

（4）開學(xué)典禮是新生到來以后第一次全校聚會，抓住開學(xué)典禮的契機，表彰優(yōu)秀，提出希望，這對全校學(xué)生都起到了非常好的動員作用。

六、加強學(xué)生日常管理工作，全面提升校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1.做好學(xué)生的思想教育工作。

2.加強學(xué)生的紀(jì)律觀念，加強對學(xué)生早自修、午自修、晚自修的管理工作。

3.指導(dǎo)班主任做好學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評定工作。

4.進一步規(guī)范住校生日常管理工作

5.規(guī)范學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為的認(rèn)定和撤銷工作

6.進一步培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范穿著校服的意識

7.認(rèn)真做好垃圾分類工作

七、做好愛心幫扶資助工作

1.組織開展困難大學(xué)新生資助活動。（爐峰慈聯(lián)天天向上、福彩牽手助圓大學(xué)夢、愛心人士結(jié)對大學(xué)生）

2.組織好“感恩心中奮進路上”助學(xué)儀式（8月底，紹興一中-協(xié)辦單位）。

3.貧困生資助工作等。