財會培訓精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的財會培訓主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：財會培訓范文
光陰荏苒，為期三個月的全國中職會計專業(yè)骨干教師培訓已經(jīng)結(jié)束了。我有幸參加了東北財經(jīng)大學職業(yè)技術(shù)學院的組織培訓，也滿載著回憶與收獲回到了工作崗位。首先非常感謝培訓學校給我這次培訓的機會，使我開拓了眼界，提升了教師素養(yǎng)，強化了專業(yè)技能水平和實踐教學能力。我也深深地被學校各位教學領(lǐng)域的精英對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們參加培訓的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著。”同時也感謝教育部和基地學校給我們搭建的這一學習平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。
這次培訓自3月至6月共三個月，主要在東北財經(jīng)大學職業(yè)技術(shù)學院進行理論學習，并到大連市方圓會計師事務所參觀、實習。學院為我們安排了豐富的培訓內(nèi)容，包括先進的會計電算化軟件，會計理論，會計專業(yè)教學改革課程開發(fā)以及現(xiàn)代職業(yè)教育課程、教師專業(yè)發(fā)展、稅收知識、審計實務等三十多個專題的專家講座和專業(yè)研討、以及教學演練和企業(yè)參觀實習活動，雖然培訓已經(jīng)結(jié)束，卻給我留下了人生中一筆永恒的財富。
現(xiàn)將我個人在教學理論與教學方法方面的學習情況總結(jié)如下：
一、聆聽名師講座，更新職教理念
來到這里，就感受到了濃厚的文化氣息。東北財經(jīng)大學職業(yè)技術(shù)學院附屬于東北財經(jīng)大學，成立于1999年11月。是教育部批準的具有碩士研究生、本、?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育院校，是教育部確定的國家級重點職業(yè)教育師資培訓和遼寧省教育廳確定的省級職業(yè)教育師資培訓重點建設(shè)，是大連市財政系統(tǒng)干部教育培訓基地，是以培養(yǎng)經(jīng)濟、管理專業(yè)高技能人才為主的高等職業(yè)教育單位。學院位于濱城大連，擁有獨立的校區(qū)。占地面積64000平方米，建筑面積42000平方米。本次的培訓教師有高水平的專家、有高等學府的教授、有會計行業(yè)中的高級會計師、注冊會計師以及大型國有企業(yè)的總會計師，更有我們中等職業(yè)學校的特級教師。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想，高超的專業(yè)技能和授課水平，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓中，東北財經(jīng)大學職業(yè)技術(shù)學院王覺教授從會計制度與會計準則關(guān)系和會計專業(yè)課程教學方法兩個專題講座中為我們闡述了其高層次的獨到見解，胡燕鴻教授在用友U8軟件課程中為我們講解了工資、固定資產(chǎn)和存貨購銷存的核算，彌補了以前教學中的不足，并解決了一些在日常教學中存在的問題。在趙合喜教授的指導下，我們還分組進行了沙盤模擬實訓。老師將全班分成6個組代表6個企業(yè)，每組5個人，每個人分別扮演CEO、財務經(jīng)理、采購經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理不同角色。然后模擬企業(yè)開始生產(chǎn)經(jīng)營。當我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營時，企業(yè)達到了發(fā)展的鼎盛時期在市場上占有明顯優(yōu)勢。這時每個學員都具有相當?shù)某删透?。這樣的學習非常充實讓我們深入體會到一個企業(yè)在銷、人財物等各個方面的管理。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學習，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進行商業(yè)運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。培訓基地還邀請了大連市方圓會計師事務所齊圓圓總經(jīng)理，為我們講解了國有企業(yè)會計改革的進程與發(fā)展，邀請了東北財大兩位特級教師張桂春和于江，讓我有機會向先進同行單位學習了中等職業(yè)學校改革發(fā)展示范校建設(shè)的先進經(jīng)驗，同時也在中等職業(yè)學校怎樣做個好老師專題中找到了自己的目標與方向，緊張的學習中，所開設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學到最新的專業(yè)知識，并拓寬了專業(yè)視野。在專業(yè)知識學習過程中，我們被楊潔、陳巖、趙恒群、劉雪清、董紀陽、韓霜等老師淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人敬業(yè)精神贊嘆不已。尤其是楊潔教授講解的管理會計前沿理論給我的印象最深，她大方的教態(tài)，豐富的專業(yè)知識，以及好的教學方法都是值得我學習的。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。 其次，我覺得這次培訓，給了我無窮的力量，主力了我的信心。它就像一根指揮棒，堅定了我前進的腳步，是我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學方法，也正是我屢次實驗的方法。我以前還在猶豫：我這樣教學，算不算與他人教學背道而馳呢？通過這次國培我更加堅信我的道路是對的。 再次，自己在反思中提升。 一段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
二、教學方法與實踐經(jīng)驗的學習
通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”.教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。
作為中職學校財會專業(yè)教師，不僅是要會教，還要結(jié)合會計工作實際，教學生有用的先進的專業(yè)知識技能。在培訓中胡燕鴻教授為我們講解了多種原始憑證的填制方法及賬務處理，并指導我們進行了網(wǎng)上模擬操作；培訓基地還邀請了大連市方圓會計師事務所齊圓圓總經(jīng)理，為我們以實際案例講解了審計工作底稿、審計報告的編制方法與流程，內(nèi)容直觀、講解生動；除了學習理論知識與專業(yè)技能，東北財大職業(yè)技術(shù)學院還精心為我們搭建了多種交流溝通的平臺，在課程開發(fā)研討、教學方法與備課訓練研討、研究論文的撰寫與交流、職業(yè)學校教學與管理研討和教學演練與教學研討中，學員與專家交流，學員與學員交流，在交流中互通有無，互相提高；在教學理念培訓方面，學院安排給我們作了行動導向教學的講座，講座中，給我們介紹了行動導向的基本原理、基于行動理論基礎(chǔ)上的教學的特征、基于行動導向的主要教學方法（包括頭腦風暴法、卡片展示法、思維導圖法、角色扮演法、模擬教學法、案例教學法、項目教學法、四階段教學法、引導文教學法、實驗教學法、考查教學法）、應用行動導向教學法的條件，即創(chuàng)造適合的教學和學習環(huán)境，比如構(gòu)建行動學習情境、實施個性化教學形式、完成教師角色轉(zhuǎn)變。給我們列舉了大量的教學實例，比如實物財產(chǎn)物資的清查教學設(shè)計、制作單據(jù)活動方案設(shè)計，通過這些教學設(shè)計的實際例子使我們對行動導向教學加深了理解，而且對我們在課堂教學中運用行動導行教學理念起到了很好的啟發(fā)作用。
作為一線教師，授課任務繁重，不能時刻深入企業(yè)實踐，這次培訓還給了我們了解深入企業(yè)學習的大好機會，為我們聯(lián)系了方圓會計師事務所，讓我們親身參與了實踐。在參觀中我們了解了企業(yè)文化，事務所構(gòu)成，人員職責及基本任務，向?qū)I(yè)人士咨詢并熟悉事務所會計、稅務、審計業(yè)務操作流程，收集相關(guān)資料。接觸到了不同行業(yè)性質(zhì)單位的實際業(yè)務，了解審計工作底稿和審計報告的編制方法與注意事項，收獲了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗?？傊?，這次培訓讓我提高了理論結(jié)合實踐的能力，并且加深了對所學知識的理解，對我以后的教學工作有很大的幫助。
在此期間齊還在總經(jīng)理百忙之中抽出寶貴時間為我們講了企業(yè)節(jié)稅方面的案例。比如一個大酒店，分別有茶館和歌舞廳，但屬于同一個老板，兩者都需要繳納營業(yè)稅，但是稅率不同，茶館屬于餐飲服務業(yè)，適用5%的稅率，而歌舞廳屬于娛樂業(yè)，適用20%的稅率，那么如果每月兩家沒有分別核算營業(yè)額時，要從高適用20%稅率，所以他們一定要分別核算營業(yè)額。還比如有的公司的小汽車在老板名下，不如放公司名下，這樣可以作為公司的固定資產(chǎn)，諸如汽油費、維修費、折舊等可以進入公司費用，如果在老板名下，則需要加入老板工資，扣繳個人所得稅。從中看出節(jié)稅對財務人員的重要性，所以學習會計一定得熟悉稅法、經(jīng)濟法等法律，知道節(jié)稅和逃稅的界限，避免不慎掉入逃稅嫌疑。齊總經(jīng)理熱情的招待，以及細致的講解讓我感動。孫經(jīng)理以及所內(nèi)的工作人員也都盡可能的為我們提供學習的資料，還有耐心的講解，讓我看到了方圓人的精神，真的是敬業(yè)、誠信、務實、團結(jié)。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘还P很大的精神財富和物質(zhì)資料，為我以后的教學工作提供了很多經(jīng)驗和素材，知道了許多書本上所沒有的東西，通過學習，我知道了自己的差距，以后更需要學習更新知識，并且把方圓人的精神和專業(yè)運用到我的教學工作中去。
三、在合作相互學習，共同進步
在這三個月培訓期間，我結(jié)識了來自全國各地優(yōu)秀的會計專業(yè)教師，在相互的交流中我開闊了視野，結(jié)識了很多朋友?！八街?，可以攻玉”.通過交流和討論活動，我了解各個兄弟學校的發(fā)展狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。認識到了職業(yè)教育發(fā)展的差異，吸取了各個學校在課程設(shè)置、實訓基地建設(shè)、教師管理、學校管理等方面有效的做法。在大家庭中，每一位同學，都是我前進的伙伴也是我的師長。培訓結(jié)束后我會一直保持和各位學員的聯(lián)系，以便相互交流、共同進步，為以后更好的進行會計專業(yè)教學打下了良好的基礎(chǔ)。非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。三個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，學校也很貼心，學校微機室每晚上7-9點向?qū)W員開放，提供網(wǎng)絡(luò)及微機服務。在這段時間里我建立了自己的博客也寫了一些學習及生活的體會方面的文章。同時學校開放乒乓球室我們課余時間可以打比賽達到了鍛煉身體的目的。這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，在學院一起學習的經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。
第2篇：財會培訓范文
山西省農(nóng)村財會人員教育培訓工作從2007年3月21日財政部干部教育中心(中華會計函授學校)在太原市召開中華會計函授學校工作座談會后，開始啟動的。在山西省財政廳的領(lǐng)導和支持下，山西省會計函授學校率先進行了農(nóng)村財會人員教育培訓的試點工作。他們廣泛深入基層，制定了抓典型、樹榜樣、以點帶面的工作思路；探索了成功的做法，積累了有益的經(jīng)驗，取得了明顯成效，培養(yǎng)出了候馬市、交口縣、陽泉市、右玉縣等一批典型縣市。通過財政支農(nóng)政策宣講、財會知識普及，提升了農(nóng)村財會人員的理論水平和專業(yè)技術(shù)能力，得到了農(nóng)村基礎(chǔ)組織的高度評價和廣大農(nóng)村財會人員的歡迎。
山西省農(nóng)村財會人員教育培訓工作的做法得到了財政部領(lǐng)導的關(guān)注和認可。為全面深入了解開展農(nóng)村財會人員教育培訓工作試點單位的做法和經(jīng)驗，2008年9月16日至18日財政部黨組成員、部長助理劉紅薇率領(lǐng)干部教育中心、中華會計函授學校、預算司、人事教育司、會計司的領(lǐng)導專程來到山西省調(diào)研農(nóng)村財會人員教育培訓工作，并在候馬市召開了河北、山西、江蘇、浙江、河南、廣東、廣西、云南、陜西、新疆等10個省(區(qū))中華會計函授學校校長參加的現(xiàn)場工作座談會。劉紅薇部長助理指出：開展農(nóng)村財會人員培訓工作是提高農(nóng)村財會人員素質(zhì)，強化農(nóng)村財務管理的有效途徑，是關(guān)系到農(nóng)村基層廉政建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明新農(nóng)村的一項重要舉措，山西的工作做得非常扎實、細致，走在了全國的先例，為全國開展此項工作提供了可借鑒的做法和經(jīng)驗。為此，財政部2008年12月29日下發(fā)了[2008]43號《財政部關(guān)于開展農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓工作的通知》，在全國啟動了開展農(nóng)村財會人員的教育培訓工作。
隨著財政部財辦[2008]43號《關(guān)于開展農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓工作的通知》的出臺，農(nóng)村財會人員教育培訓工作全面鋪開，全國各地立足實際、大力探索、不斷創(chuàng)新、扎實工作，積極開展了農(nóng)村財會人員教育培訓1工作，農(nóng)村財會人員的素質(zhì)和財務管理水平都得到了一定的提高，上訪告狀率明顯下降，農(nóng)村的發(fā)展環(huán)境得以改善。但尚存在管理不規(guī)范、制度不健全、培訓不到位、財務不公開、監(jiān)督不力等問題，一定程度上影響了新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，必須引起高度重視，需從廣度和深度上進一步推進農(nóng)村財會人員教育培訓工作，并將各項措施落到實處，以切實貫徹落實中央提出的加強農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)工作的要求，全面促進基層黨風廉政建設(shè)的好轉(zhuǎn)和農(nóng)村工作的平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展。
一、要夯實基礎(chǔ)。將培訓轉(zhuǎn)化為成果，不為培訓而培訓，不流于形式
進一步從廣度、深度夯實已開展培訓l的基礎(chǔ)，實現(xiàn)形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，使農(nóng)村財會人員能真正發(fā)揮管理和監(jiān)督的職責，促進文明和諧新農(nóng)村建設(shè)。通過農(nóng)村財會人員培訓達到：農(nóng)村會計人員持證上崗；提高業(yè)務水平和素質(zhì)；建立健全農(nóng)村財務制度；規(guī)范村務公開制度；實行民主決策程序。條件成熟時，出臺《農(nóng)村財會人員教育培訓管理辦法》和《農(nóng)村財會人員管理辦法》使培訓工作真正從內(nèi)容上形成一個長效機制，實現(xiàn)“給百姓一個明白，還干部一個清白”的良好局面，為維護農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。
二、從體制、機制上確立中華會計函授學校的職責和地位
一要建立健全財政部、省、市、縣四級培訓組織，進一步明確機構(gòu)、編制、人員、經(jīng)費，形成財政主抓、紀委、農(nóng)經(jīng)等相關(guān)部門支持參與，各級函校具體實施，齊抓共管的格局。二要落實領(lǐng)導責任。各級財政部門領(lǐng)導要高度重視此項工作，把它當成一項硬性任務納入各級財政目標考核之中，使培訓工作，責任到人，落到實處。
三、農(nóng)村財會人員教育培訓是完善基層黨風廉政建設(shè)的重要手段
據(jù)2007年8月《山西省農(nóng)村基層廉政建設(shè)工作座談會》上公布的數(shù)據(jù)顯示，在農(nóng)村刑事案件中，90％與農(nóng)村財務管理制度混亂有關(guān)。而與之相對應的一組數(shù)據(jù)是：在山西省26860個村中，農(nóng)村財務人員有36432名。其中95％的人員沒有接受過正規(guī)、專業(yè)的知識培訓，這些不是會計的“會計”和沒有理清的財務制度，已成為新農(nóng)村建設(shè)的“攔路虎”。所以要進一步提升對農(nóng)村財會人員培訓工作意義的認識，要把加強農(nóng)村財會人員教育培訓工作做為農(nóng)村基層組織黨風廉政建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，將其作為一項重要的政治內(nèi)容納入各級財政工作重要議事日程，切實加強領(lǐng)導，提高認識，從根本上改變農(nóng)村隨意更換會計、財務混亂、上訪告狀等混亂局面，從源頭上杜絕腐敗的滋生蔓延，實現(xiàn)基層黨風廉政建設(shè)的根本性好轉(zhuǎn)。
四、農(nóng)村財會人員教育培訓作為農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要為農(nóng)村的各項建設(shè)創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境
要不斷創(chuàng)新工作，創(chuàng)新理念，在培訓內(nèi)容上、形式上要有所突破，有所創(chuàng)新；管理方式上要規(guī)范化、科學化、精細化；要把培訓轉(zhuǎn)化為效果，要真正讓農(nóng)村財會人員達到懂財務、會看賬、成為能實施財務監(jiān)審的行家里手。
五、對農(nóng)村財會人員教育培訓實行遠程網(wǎng)絡(luò)管理
網(wǎng)絡(luò)培訓打破了時間和地域的限制，農(nóng)村財會人員可以隨時隨地依個人時間和農(nóng)閑時間參加各種層次的培訓。學習方式要靈活多樣，從網(wǎng)上可以隨時答疑解難，可以有效解決務農(nóng)和學習的矛盾，激發(fā)他們的學習興趣，提高學習的主動性和參與性。
六、實現(xiàn)報名、培訓、考核、檔案全過程的科學化、精細化管理
研發(fā)一套遠程網(wǎng)絡(luò)管理軟件，將培訓的各個環(huán)節(jié)納入其中，實行遠程化、智能化管理，使部、省、市、縣四級管理者在網(wǎng)上同時獲得動態(tài)信息，做到科學化、精細化管理。
七、創(chuàng)新教育培訓管理模式，拓寬培訓途徑，夯實培訓內(nèi)容，落實培訓成果，實施有效的農(nóng)村財務管理，將各項培訓落到實處
要采取上下結(jié)臺的辦法，按照不同地區(qū)、不同的經(jīng)濟發(fā)展程度，分期、分批、分層次地進行培訓，要研究培訓對象的特點，因地制宜，因人施教。在培訓形式上要不拘一格，靈活多樣，把面授輔導與座談討論相結(jié)合，集中培訓與自覺學習相結(jié)合，著力提高培訓的質(zhì)量和效果。
第3篇：財會培訓范文
從電腦到網(wǎng)絡(luò)，中國的企業(yè)以大步流星的步伐走完了這一步。今天，不少企業(yè)都有自己的網(wǎng)絡(luò)，不少人以網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)事業(yè)，但中國的網(wǎng)絡(luò)實用型人才卻有很大缺口。
面對中國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才技能水平低和就業(yè)難的問題，由勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)中心和清華萬博聯(lián)合推出的名為“1＋6網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)培訓”項目已在全國范圍內(nèi)展開。
清華萬博網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查顯示，目前，計算機軟件開發(fā)、編程專業(yè)人才的培養(yǎng)受到公共教育和社會培訓機構(gòu)的重視，而網(wǎng)管人才的培養(yǎng)卻是一個空白，而這方面人才的社會需求量相當大。
所謂“1＋6培訓”即：在一個網(wǎng)絡(luò)平臺上進行六類基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程培訓，六類課程包括：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)技術(shù)和WEB應用開發(fā)技術(shù)。去年7月，該項目已經(jīng)在北京、廣州、南京、福州、沈陽等十個城市率先實施，市場反應熱烈，培訓學員達八千余名，預計今年全國接受培訓人員將達一萬名以上。對于培訓合格者，將由兩家合作單位共同頒發(fā)統(tǒng)一證書。 近年國內(nèi)許多教育培訓機構(gòu)紛紛開展軟件技術(shù)人才的學歷教育和職業(yè)培訓，軟件技術(shù)人才的培養(yǎng)和就業(yè)成為新的社會熱點。但是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)和就業(yè)問題卻被大大忽視。目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的大量短缺已經(jīng)成為制約中國信息化發(fā)展的主要“瓶頸”之一。
“1＋6網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)培訓”計劃的目的是為信息化建設(shè)的主體――政府機構(gòu)以及非專業(yè)IT企業(yè)單位培養(yǎng)合格的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實際應用能力的信息技術(shù)人才。因此，培訓課程體系的設(shè)計覆蓋較廣的專業(yè)技術(shù)方向，專業(yè)技術(shù)深度適中，同時可以滿足網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識“零起點”學員的培訓需求。這樣可以使參加培訓的學員通過系統(tǒng)學習，真正掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識與實際的技術(shù)應用能力，成為我國信息化過程中急需的網(wǎng)絡(luò)工程師人才，滿足一般企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的基本需要。同時，學員在具備了網(wǎng)絡(luò)工程師技能后，可以再通過學習具有相當深度的專業(yè)技術(shù)培訓課程，提高在某一網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)化方向的技能，從而成為一個具有專業(yè)化方向的高水平網(wǎng)絡(luò)工程師。
第4篇：財會培訓范文
關(guān)鍵詞：漢語言文學；實訓模式；應用型人才
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2013）10-0034-03
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》序言指出：“我國教育還不完全適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。”[1]這種不適應落實在高等教育中，就是社會發(fā)展所需的應用型人才緊缺，而高校培養(yǎng)出的人才應用能力不強。這個凸顯出的問題普遍存在于各個專業(yè)，自然也存在于作為傳統(tǒng)文科專業(yè)的漢語言文學專業(yè)。綜觀近年來漢語言文學專業(yè)學生就業(yè)狀況，學生在人才市場“供過于求”，許多學生找不到合適的工作，只能月薪一兩千元勉強就業(yè)；而各類企事業(yè)單位卻“供不應求”，苦于招不到有經(jīng)驗、“拿來就能用”的稱意員工。師范方向培養(yǎng)的教師教學基本功不強，文秘方向培養(yǎng)的文員文字處理和事務處理能力不足，這些都是源于學生缺少應用能力，沒有成為應用型人才。
在黨和國家倡導創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的導向下，大慶師范學院將辦學定位的核心理念調(diào)整為應用型人才培養(yǎng)，這是針對本?，F(xiàn)狀而確定的極其合理的定位。應用型人才培養(yǎng)是與學術(shù)型、工程型人才培養(yǎng)相對應的技能型人才培養(yǎng)。以目前的就業(yè)市場來看，良好的專業(yè)技能對于畢業(yè)生就業(yè)競爭能力的大幅度提高具有舉足輕重的作用，而提高學生專業(yè)技能水平的關(guān)鍵是設(shè)置合理、可行的實訓單元模塊，所設(shè)置的模塊要力爭規(guī)模適中、內(nèi)容精練，涵蓋對學生需要的技能范圍，且要重點突出，切忌項目種類眾多，項項浮皮潦草。從漢語言文學專業(yè)學生就業(yè)方向回溯，可以找到所需的四個關(guān)鍵技能，并設(shè)置“三單一綜”實訓模式。“三單”即三個單項模塊部分，分別是文秘與公關(guān)模塊、新聞與出版模塊和社區(qū)文化管理模塊?！耙痪C”為綜合實訓，即教師技能和文秘技能的綜合實訓。下面就每個模塊擇取重點分而述之。
一、文秘與公關(guān)模塊
長久以來，社會對于漢語言文學專業(yè)的學生有一種潛在的要求，即掌握良好的語言表達能力和人際溝通能力，而在大學階段如果僅僅學習書本上的知識，這些能力很難得到提高，這就需要在第二課堂技能訓練中強化這些技能。同時，師范類大學的學生往往書卷氣比較濃，在大學畢業(yè)走向工作崗位之后，不能很快地融入社會和新的工作群體之中，部分學生甚至不能接受許多職場中司空見慣的做法，由此而產(chǎn)生的抱怨、消極、懈怠貫穿于工作各個環(huán)節(jié)，這種略帶酸腐的氣息也給漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生的職場生涯蒙上了一層陰影。有鑒于此，我們堅持認為應在第二課堂技能訓練中設(shè)立文秘與公關(guān)模塊，旨在強化漢語言文學專業(yè)學生的文秘與公關(guān)意識，提高學生職場適應能力，而核心的訓練內(nèi)容有兩項，一是活動策劃與組織，二是模擬面試。
在活動策劃與組織實踐訓練中，應強調(diào)會議策劃和典禮策劃兩項訓練，因為這兩項是進入職場后最為常見的工作任務。會議策劃訓練要進行模擬策劃和實戰(zhàn)策劃兩個層面的訓練。模擬策劃可以在學生中間進行，首先由指導教師設(shè)立幾個可行性較強的題目，如某學術(shù)會議、某學會年會、某企業(yè)總結(jié)大會、公司某項目啟動儀式等，題目設(shè)置覆蓋面要廣，且最好是不拘泥于具體某專業(yè)的綜合性會議。隨后讓學生按照興趣自行選擇并組建小組，小組人數(shù)以10人為宜，指導教師在策劃過程中進行跟進指導。特別是要把握學生所撰寫的會議策劃書和會議模擬發(fā)言稿，使學生牢記會議策劃書的內(nèi)容組成和注意事項，讓學生通過模擬發(fā)言等方式體會不同社交方式和語言尺度。實戰(zhàn)策劃則可以放在見習或畢業(yè)實習階段，讓學生參與實習單位的會議組織，甚至由模擬策劃小組成員帶著模擬策劃方案到實習基地進行方案實施。學生在參與一項活動策劃和組織的全過程中，不但鍛煉了語言、文字、組織、溝通和協(xié)調(diào)等一系列能力，而且對其世界觀和價值理念的形成也有很大幫助。更重要的是在活動策劃過程中，能極大地增強學生的自信心，也能極大地督促學生進行獨立思考，這從一個側(cè)面對學生能力的提升起到了巨大幫助。在筆者指導學生參與企事業(yè)單位的活動策劃之后，許多學生表示在活動中學到的知識和進行的思考比在校園內(nèi)多出許多，這也正是活動策劃和組織實踐訓練預期的效果。
模擬面試可以聘請企事業(yè)人力資源部門的人員和中小學教師作為面試官對模擬應聘者進行面試。通過仿真面試問答，使模擬應聘者體會到面試的氛圍并找到自身在面試中的弱點。模擬面試有一個重要的前期工作，就是簡歷制作，要求每位學生在大二年級開始制作簡歷，既可以使其奠定良好的簡歷制作基礎(chǔ)，又可以使學生認清日后努力的方向。模擬面試最好進行錄像，這樣可以使資料以影音方式得以保存，有利于讓參與的學生根據(jù)錄像總結(jié)自己在面試過程中表現(xiàn)出的種種不足，以便日后改正。模擬面試實踐訓練的拓展訓練即為學生口語表達訓練，從漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生的反饋來看，許多學生在公務員考試或教師招考的筆試階段順利通過，但到了面試環(huán)節(jié)，經(jīng)常因缺少有針對性的訓練而出現(xiàn)知識遺忘和詞不達意等狀況，導致學生不能讓考官全面地了解其專業(yè)教育情況，也沒有很好地展現(xiàn)在大學及備考階段所積聚的專業(yè)素質(zhì)，這對于漢語言文學專業(yè)的學生來講，是不該出現(xiàn)的狀況。而如果學生積極參加模擬面試實踐訓練――口語表達拓展訓練，則可以有效地減少上述面試中不利狀況的出現(xiàn)。
第5篇：財會培訓范文
(一)信息時代對會計管理思想的影響要求財會人員樹立會計信息化的觀念
信息時代對現(xiàn)有企業(yè)管理模式的沖擊導致會計管理思想從事后核算型向核算管理型轉(zhuǎn)變，從而使會計向管理決策型發(fā)展。觀念的革命是一切革命的先導。新的財務管理模式和與之相適應的會計理論和實務要求會計人員充分理解會計作為管理信息系統(tǒng)子系統(tǒng)的含義，樹立會計信息化的觀念。
(二)信息時代信息技術(shù)的革命要求財會人員掌握更豐富的計算機及相關(guān)知識
信息時代以先進的計算機技術(shù)為平臺，網(wǎng)絡(luò)的革命帶來企業(yè)管理、營銷方式、財務管理的革命，尤其是電子商務的出現(xiàn)直接影響了會計信息的處理和披露，同時也改變了人們的辦公方式。財務軟件向網(wǎng)絡(luò)化、管理型發(fā)展。掌握必要的計算機和網(wǎng)絡(luò)知識，熟練應用財務軟件和各種辦公軟件已成為信息時代對財會人員的必然要求。
(三)信息時代計算機和網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展要求財會人員知識更新更加及時有效
信息時代計算機技術(shù)的發(fā)展不僅為人力資源會計、社會責任會計等的實施提供了技術(shù)支持，電子商務的出現(xiàn)還大大改變了現(xiàn)有會計信息的處理模式。這一方面要求財會人員知識更新速度更快，以適應新的企業(yè)組織形式、經(jīng)營方式的變化，另一方面也為財會人員多渠道獲取新知識提供了途徑。
二、信息時代對財會人員繼續(xù)教育的必要性
由于財會人員在社會經(jīng)濟生活中的重要作用，許多財會人員才有幸最先體驗到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來的深刻革命，同時也不可避免地感受著信息時代的諸多挑戰(zhàn)。在信息時代，從網(wǎng)上廣告宣傳、網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上支付到網(wǎng)上理財都與傳統(tǒng)的商品交易方式有許多不同之處，一些新技術(shù)、新觀念將貫穿于新的商品交易和商品結(jié)算過程中。這些新的交易和結(jié)算方式將不可避免地使財會人員的知識庫面臨嚴重沖擊。同時也使財會人員新增了大量的諸如計算機知識等的必修“邊緣知識”，如會計電算化、電子商務等?？梢哉f，在已經(jīng)到來的信息時代，能否熟練地掌握這些財會專業(yè)所必修的“邊緣知識”，將成為衡量一名財會人員是否稱職的重要標志。因此，作為承擔財會人員繼續(xù)教育的各級財政部門，加強財會人員所必須的“邊緣知識”的培訓，已勢在必行。
三、財會人員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀
(一)只重視政策法規(guī)的培訓，而忽視電子商務的培訓
我國各級財政部門一直很重視財會人員的繼續(xù)教育。每當有新的財經(jīng)法律制度出臺時，都要對財會人員進行培訓。因為財會工作是政策性極強的工作，對財經(jīng)法律制度的掌握和運用水平，決定了財會人員的工作水平。因此，在新《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)程》、《企業(yè)會計制度》等出臺時，財政部門都及時組織了培訓。另外，在有具體會計準則出臺時，財政部門也不同程度地組織了培訓。這些培訓可以說解決了財會工作中的燃眉之急。
然而，隨著信息時代的到來，電子商務的出現(xiàn)，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)進行的各種商務活動越來越多，如：網(wǎng)上廣告宣傳、咨詢、資金調(diào)撥、交易管理和客戶服務等。電子商務的一個重要技術(shù)特征是利用網(wǎng)絡(luò)來傳輸和處理商業(yè)信息，越來越多的商務活動已經(jīng)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上進行。財會人員如果不熟悉電子商務這種新興的商務模式，不了解這種新的交易和結(jié)算方式，就很難適應信息時代的需要，而目前財政部門在這方面的培訓還很少，幾乎是空白。
(二)會計電算化的培訓還存在一定欠缺
近幾年，財政部門大力開展了會計電算化上崗證的培訓，收到了一定成效，但還存在一定欠缺。
1、只重視財務軟件的培訓，忽視會計電算化基礎(chǔ)理論和計算機相關(guān)知識的培訓。這造成財會人員對會計電算化信息系統(tǒng)認識模糊，不能了解系統(tǒng)全貌，有的財會人員只會操作財務軟件，不會應用其他軟件，對網(wǎng)絡(luò)一無所知，更談不上網(wǎng)上理財了。
2、只重視實施會計電算化前的培訓，輕視后續(xù)培訓。許多人錯誤地將會計電算化培訓理解成一次完成，勿需反復的過程。因此，許多單位在實施會計電算化前組織財會人員集中培訓一次，取得會計電算化上崗證后就不再培訓，許多財會人員也將會計電算化上崗證理解為受益終生的通行證。但在計算機技術(shù)日新月異的今天，新的應用軟件不斷涌現(xiàn)，操作系統(tǒng)也不過一兩年就升級換代，所使用的財務軟件即使未更換，也存在升級、追加新功能等一系列問題。隨著電子商務和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上理財乃大勢所趨。這都要求不斷適應形勢變化的需要，對財會人員進行會計電算化及相關(guān)知識的繼續(xù)教育。
四、對財會人員繼續(xù)教育的建議
(一)完善財會人員的知識結(jié)構(gòu)，加強計算機和網(wǎng)絡(luò)知識的培訓
信息時代，最重要的工具無疑是以計算機技術(shù)為平臺，包括通訊技術(shù)的計算機網(wǎng)絡(luò)。如果說在工業(yè)社會財會人員不會打算盤就不算合格的財會人員的話，那么在信息時代不懂起碼的計算機知識和網(wǎng)絡(luò)知識的財會人員無疑也很難算合格的財會人員。
信息時代對財會人員繼續(xù)教育，除了使財會人員必須具備計算機操作的基礎(chǔ)知識，如錄入、查詢、打印外，還要結(jié)合財會人員崗位的需要，介紹財務軟件的簡單維護，常用辦公軟件(如Office等)的使用。在互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的使用方面，更是應該特別注意加強培訓，使財會人員掌握其常規(guī)的使用方法，如電子郵件(E―mail)的編輯、收發(fā)，常用網(wǎng)址及相關(guān)信息的搜尋和檢索，專業(yè)網(wǎng)頁(Web)的設(shè)計與維護，相關(guān)文件的上傳與下載等。
(二)利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)資源，加強會計電算化的培訓
隨著信息時代的到來，以網(wǎng)絡(luò)為媒介，采用遠程教育或興辦教育網(wǎng)站的方式，既可以及時更新財會人員的會計電算化及相關(guān)知識，又可以解決培訓時間、場地不足的問題，官方網(wǎng)站與軟件供應商網(wǎng)站還可以優(yōu)勢互補，從政策與實務兩個方面提供會計電算化培訓所需材料。在內(nèi)容上，要加大會計信息系統(tǒng)和會計電算化理論知識的比重，要使財會人員掌握會計核算軟件功能結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)處理流程等，以了解系統(tǒng)全貌。
利用網(wǎng)絡(luò)資源對財會人員進行繼續(xù)教育，還可以增強財會人員對網(wǎng)絡(luò)的了解，這本身也是一種學習網(wǎng)絡(luò)知識的過程。
(三)適應信息時代的需要，加強電子商務的培訓
在信息時代，傳統(tǒng)的商品交易將發(fā)展成以電子媒介為基礎(chǔ)的電子商務，網(wǎng)上交易即將成為時展的必然趨勢。電子商務作為一種新的商務模式，它與傳統(tǒng)的商品交易有很大不同。財會人員只有熟悉這種商務模式，才能很好地進行財務核算和信息披露，進而進行網(wǎng)上理財。企業(yè)的財會人員很可能因此被賦予除了算帳、管帳等傳統(tǒng)職能之外的其他職能，如參與商品交易前期的商業(yè)談判、重要合同條款的審定、網(wǎng)上支付款項(包括電子貨幣)的監(jiān)控與確認。這些都要求財會人員具備一定的電子商務知識，加強財會人員電子商務知識的培訓是信息時代的迫切需要。
(四)適應經(jīng)濟全球化的需要，增加外語的培訓
據(jù)國際上有關(guān)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計，互聯(lián)網(wǎng)(Intemet)信息量中，有93％是以英文為基礎(chǔ)的，常見的網(wǎng)頁設(shè)計及一般程序都是以英語為基礎(chǔ)的，這也是人所共知的事實。雖然近年來，中文網(wǎng)站顯著增加，但無論是從信息搜尋、文件編輯，還是電子郵件的收發(fā)，都仍然是大量以英文的形式出現(xiàn)。
事實上，在經(jīng)濟發(fā)展全球化，商品交易日益國際化的趨勢下，我們已經(jīng)看到了充斥著大量外語的商業(yè)信函、重要合同、往來憑證。支付手段存在于國際交往之間，更何況在以英語為支撐語言而形成的信息時代。很難想象，在這樣一個時代里，財會人員如果不懂一點外語還能否算作一名合格的財會人員。我國已成功地加入WTO，增加對財會人員外語知識的培訓，不僅是信息時代的需要，也是我國加入WTO的需要。
(五)拓寬財會人員的專業(yè)視野，擴充相關(guān)知識的培訓
第6篇：財會培訓范文
【關(guān)鍵詞】新時期；會計電算化；工作影響；分析
我國的會計電算化工作經(jīng)歷了20多年的發(fā)展,目前我國已形成了一個初步繁榮的國產(chǎn)會計軟件市場,商品化、通用化的財務及管理軟件得到了廣泛的應用, 一大批既熟悉計算機又懂會計業(yè)務的人才應運而生。會計電算化的普及和應用, 既是我國會計核算工作的現(xiàn)代化過程, 又是促進會計工作標準化、制度化、規(guī)?；倪^程。
一、會計電算化對會計及會計工作的影響
會計電算化對會計工作的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、改變了會計數(shù)據(jù)的處理方法
在手工條件下, 會計核算工作要由許多人共同完成, 實現(xiàn)會計電算化后, 輸入一張會計憑證, 會計電算化系統(tǒng)可自動進行記賬、匯總、轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、出報表等一系列工作; 對于大量重復出現(xiàn)的業(yè)務, 系統(tǒng)可以按模式憑證自動生成記賬憑證。對于編制會計報表、運用移動平均法進行成本計算等非常復雜和時間性要求很高的會計核算工作, 會計電算化系統(tǒng)毫不畏懼, 它可以按照一定的程序, 由計算機不厭其煩地計算, 及時抽取數(shù)據(jù), 隨時輸出報表, 復雜的會計核算工作不僅變得簡單、迅速, 而且大大提高了會計資料的準確性。實現(xiàn)會計電算化后, 利用計算機可以采用手工條件下不愿采用甚至無法采用的復雜、精確的計算方法, 從而使會計核算工作做得更細、更深, 更好地發(fā)揮其參與管理的職能。
2、重新定義會計報表的內(nèi)容
由于受人工信息處理能力的限制, 手工會計報表往往局限于財務數(shù)據(jù)及其相關(guān)的說明, 實現(xiàn)會計電算化后, 會計信息從收集、加工處理到綜合利用都實現(xiàn)了電算化, 從而為從深度和廣度上擴展會計報告信息的內(nèi)容提供了可能性。
3、改變財會人員的知識結(jié)構(gòu)與工作職能
實行會計電算化, 要求會計人員既要掌握會計專業(yè)知識, 又要掌握相關(guān)的計算機知識, 網(wǎng)絡(luò)知識、信息、管理知識等, 因此, 會計電算化將促進會計人員的知識結(jié)構(gòu)向既博又專的方向發(fā)展, 從而提高會計人員的素質(zhì)。
4、降低信息成本, 提高會計信息質(zhì)量
會計信息必須有用, 能夠滿足決策者的需要, 這就是會計信息的質(zhì)量屬性, 包括相關(guān)性、可靠性、重要性、時效性等, 使會計信息向多種量度發(fā)展。同時,隨著處理數(shù)據(jù)量的增加, 單位信息成本將越來越低,效益更大。
二、怎樣提高財會人員會計電算化水平
由于會計電算化改變了傳統(tǒng)意義上財會人員的知識結(jié)構(gòu)和工作職能, 要求會計人員既要掌握會計專業(yè)知識, 又要掌握相關(guān)的計算機知識、網(wǎng)絡(luò)知識、信息、管理知識等, 因此, 會計電算化對財會人員的素質(zhì)提出了更高的要求。但目前社會上許多單位都普遍存在缺乏合格的會計電算化專業(yè)人才的現(xiàn)象。因此, 如何提高會計素質(zhì), 加強財務管理, 成為許多單位亟待解決的問題。筆者認為:
1、提高對掌握電算化工作重要性的認識
我國電算化事業(yè)起步比較晚,人們的思維觀念還沒有充分認識到會計電算化的意義及重要性。一些企、事業(yè)單位沒有實施會計電算化的主要原因不是經(jīng)費短缺, 而是缺乏對會計電算化的正確認識。信息時代不僅要求會計人員要有較深的會計理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗, 同時還要掌握會計電算化核算的一般規(guī)則。因此無論是企、事業(yè)單位, 還是財會人員自身, 都要提高對電算化工作重要性的認識, 只有思想認識到位, 才會落實到實際工作中去。
2、加強對財會人員的培訓
財會工作是一項專業(yè)性很強的工作, 一個稱職的財務工作者不僅需要扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗, 同時必須要熟練地掌握計算機知識。社會上許多企、事業(yè)單位正處在人才的青黃不接時期, 老的財務人員不能適應電算化發(fā)展的需要, 新的財務人員沒有足夠的實際經(jīng)驗應對日益復雜的帳務處理,即使有部分人通過會計電算化的考試也只是掌握了一些對計算機的基本應用, 還是不能靈活運用軟件滿足工作需要。因此, 加強對財會人員的電算化培訓工作非常必要, 組織各種培訓班是提高財會人員素質(zhì)的一個重要途徑。目前, 針對財會人員的培訓班主要有以下幾類: 財政部門的培訓。由會計的主管部門既財政部門對行政、事業(yè)單位的財會人員進行培訓;系統(tǒng)內(nèi)部的培訓, 各行政、事業(yè)單位系統(tǒng)內(nèi)部定期對本系統(tǒng)內(nèi)的財會人員組織進行培訓; 單位內(nèi)部的培訓, 由單位聘請社會上的名師資源, 對本單位的財會人員進行培訓、示范、指導; 社會上的培訓, 當前社會上各種會計電算化培訓班非常多, 很多財會人員可以根據(jù)自己的狀況, 選擇適當?shù)呐嘤柊噙M行學習。單位和系統(tǒng)在辦培訓班時, 一定注意分層次, 確定不同的培訓內(nèi)容, 分類指導, 促使提高。以滿足不同參訓者個體的自身需要。
3、建立財會人員持證上崗制度
為了保證財會人員學習并在實際工作中運用會計電算化, 各類型的用人單位要堅持財會人員會計電算化持證上崗制度, 作為財會人員只有參加并通過財政部門組織的會計電算化考試, 獲得會計電算化等級證書, 才能獲得會計從業(yè)資格。把持證上崗作為從事會計工作的必要條件, 在很大程度上可以促進財會人員創(chuàng)造一切機會學習會計電算化相關(guān)的理論和知識, 并在工作實踐中運用和掌握。
4、建立和完善考核、獎勵機制
為了保證會計電算化工作的順利實施, 各系統(tǒng)、單位可以建立合理的考核、激勵制度, 對會計人員培訓情況, 從業(yè)資格, 電算化運用情況進行考核, 把考核結(jié)果與職稱的聘任、工資分配掛鉤, 與獎勵制度掛鉤, 通過獎勵先進, 達到既可提高本單位會計電算化應用水平, 又帶動其他會計人員素質(zhì)提高的目的。會計電算化的普及應用, 對會計和會計工作的影響是多方面的, 也是十分深刻的, 這種影響必將推動會計理論和會計實踐的進一步發(fā)展。
5、加強培訓監(jiān)管, 保證培訓效果
財政部門要加強對各培訓點的監(jiān)管力度, 檢查各培訓點可用電腦數(shù)量情況、軟件情況、招生情況、教學培訓情況及信息反饋等, 加強會計電算化培訓的過程管理, 進一步規(guī)范各培訓點行為, 在明確會計電算化中級培訓目標和培訓教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 采用培訓點老師競聘上崗制度, 以提高會計電算化中級培訓教學質(zhì)量, 保證培訓效果。
隨著會計電算化事業(yè)的快速發(fā)展, 提高會計人員的素質(zhì), 培養(yǎng)和造就一批精通財會和計算機業(yè)務的雙棲人才具有十分重要的現(xiàn)實意義。
參考文獻
［1］朱向東. 對會計電算化中亟待解決的幾個問題的探討. 付麗華. 中國會計電算化. 2005 年第6期
第7篇：財會培訓范文
關(guān)鍵詞:財會人員 素質(zhì) 解決對策
財會人素質(zhì)高低直接決定了一個企業(yè)財務管理的水平，也很大程度上影響著這個企業(yè)的運營效率和利潤高低，因此提高企業(yè)財會人員的素質(zhì)就顯得非常重要。目前我國企業(yè)財會工作人員群體從整體看，還存在很多問題，需要在實踐中采取合適措施加以解決。
一、企業(yè)財會人員素質(zhì)現(xiàn)狀和存在問題
隨著社會的進步和企業(yè)對財務工作人員素質(zhì)提高的重視，近年來財會人員的素質(zhì)得到了很大程度的提升，但是普遍還存在一些問題。
(一)知識面窄，理論基礎(chǔ)薄弱
財會工作因其特殊性，在崗人員很少在企業(yè)內(nèi)部進行崗位輪換，很多人都是一個崗位干到底，這樣的好處是工作人員對本職工作技能和知識的掌握特別到位，但是卻對企業(yè)其他崗位所知不多，不能有效開發(fā)自己財會崗位的潛能為企業(yè)做更大貢獻。另外，財會工作很大程度上淪為簡單的會計核算工作，導致企業(yè)對財會崗位的理論培訓不甚重視，一些財會工作人員在沒受過規(guī)范專業(yè)教育的情況下完全憑經(jīng)驗干活，只能適應簡單的記賬核算工作，不能從財務分析、財務管理的高度開展工作，水平亟待提高。
(二)技能水平參差不齊，實務操作能力有待提高
企業(yè)中一些財務工作人員只能從事簡單的會計處理工作，不能有效解決復雜的會計業(yè)務，容易造成差錯，還可能導致財務信息失真現(xiàn)象產(chǎn)生。而且在財會技術(shù)日新月異的今天，老一輩的財務工作人員往往不能適應會計電算化的要求，新一代的財務工作人員卻囿于實踐經(jīng)驗缺乏，空有豐富的理論知識，不能有效應用到實務中去，在實際操作中主要依靠老一輩會計人員的要求和規(guī)則進行，缺乏自己應有的思考和進步，致使總體上財會人員的實務操作能力不盡如人意。
(三)財會人員學習積極性不高，職業(yè)道德水平有待提高
雖然企業(yè)一般都很重視對員工的非學歷教育和相關(guān)業(yè)務培訓工作，但是對于工作繁忙的財會人員來說，很多教育和培訓經(jīng)歷都以走過場而結(jié)束，很少有人有時間、有意愿去接受教育培訓。另外，在市場經(jīng)濟的今天，一切向錢看的不良社會風氣對財務工作人員的心理也有很大的影響，一些財會人員認為自己管賬管錢就服務態(tài)度惡劣、自以為是，一些缺乏敬業(yè)精神，凡事追求差不多就行，甚至一些人為了一己私利，或自己主動通過造假賬、或在領(lǐng)導授意下編造、銷毀會計資料，撈取不義之財，或消極怠工，不愿意得罪領(lǐng)導，對管理層的財務違法違紀問題不履行應有的職能，職業(yè)道德感有待提高。
(四)財會人員力量不足，職稱結(jié)構(gòu)不均衡
筆者發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的財會人員隊伍中都是中高級職稱人員偏少，注冊會計師更是少之又少，普通的辦事員過多，這種欠優(yōu)化的人員結(jié)構(gòu)往往導致財務分析和財務管理的職能得不到重視和發(fā)揮，只能簡單開展會計核算工作。一些企業(yè)甚至存在少數(shù)財會人員沒有技術(shù)職稱的現(xiàn)象，往往導致財務基礎(chǔ)工作不牢靠，并引出會計核算不規(guī)范、賬務處理不統(tǒng)一、對新會計準則的學習和應用不夠深入和廣泛等問題。
二、提高企業(yè)單位財會人員素質(zhì)的途徑
(一)思想層面入手，提升財會工作人員的職業(yè)道德意識
會計的職業(yè)道德之核心是誠信，這也是對從業(yè)人員最基本的要求和素質(zhì)。因此，財務工作人員必須知法守法、嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度辦事，不帶私心地開展工作，使自己順利過好權(quán)力關(guān)、人情關(guān)和利益關(guān)，只有這樣才能保證財務工作不會偏離規(guī)制。筆者認為，要在企業(yè)內(nèi)部尤其是財務部門大力宣揚“愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務”等道德意識和職業(yè)理念，幫助財會人員提升自己的職業(yè)道德守則。
(二)制度建設(shè)入手，完善對財會工作人員的管理體制
對財會人員要實行科學的考核、激勵和獎懲機制，一是要對其篩選、擇優(yōu)上崗，通過年度考核使得能者上，使工作人員有壓力感和動力，從而積極提高自己的能力和素質(zhì)。二是要嚴懲財務造假的工作人員，使得違法違規(guī)成本劇增，使其不敢、不能造假。三是對財會人員實行責任追究制，通過設(shè)立個人工作業(yè)務指標，激勵財會人員積極采取措施完成自己的任務量，對不能完成的藥給予懲罰。四是建立正面激勵機制，對遵紀守法、愛崗敬業(yè)的財會人員給予重獎，使財會人員認識到自己作為企業(yè)的一份子很重要、有能力提高自己在企業(yè)中的地位，這樣才能激勵他們更加有作為，發(fā)揮自己最大潛能為企業(yè)服務。
(三)加強技能知識培訓，提高財會人員工作水平
評價一個財會人員是否合格，最終還是要看其業(yè)務能力是否夠強、知識基礎(chǔ)是否全面扎實，因為這些都決定著一個財會人員工作的水平和能力。一個好的財會人員，不但要掌握基本的財會技能和知識，還應該積極掌握稅務、法律、企業(yè)營運管理、金融等方面的知識。為此，筆者建議，應該鼓勵財會人員以自學為主要的學習形式,努力提高自己的學歷和職稱，并始終保持鉆研業(yè)務的興趣以應對更加艱巨的工作要求，最好能樹立起終身學習的意識，使得學習常態(tài)化、常抓不懈。
(四)加強財會人員學歷教育
最后，企業(yè)還應該利用創(chuàng)造更多條件，滿足企業(yè)財會人員追求更高學歷的需求，提高他們的學歷層次。企業(yè)可以按照自己的實際情況，鼓勵財會人員參加各種層次的學歷教育，并盡量給予物質(zhì)上的扶持和獎勵，保障其學習時間，激發(fā)他們不斷學習和深造的熱情，使財會人員通過各種學習，提高理論水平和學歷層次，成為具有較高專業(yè)水平的學術(shù)型和應用型財會人才。
參考文獻：
[1]史巍.如何提高財會人員的素質(zhì)[J].科技創(chuàng)新導報. 2010(15)
[2]張亞平,院丕文.加強財會人員培訓 提高財會人員素質(zhì)[J].大眾商務. 2009(24)
[3]楊長英.淺談提高企業(yè)單位財會人員素質(zhì)的途徑[J].中國總會計師. 2009(05)
[4]王曉妍.如何提高財會人員的素質(zhì)[J].遼寧教育行政學院學報. 2006(04)
第8篇：財會培訓范文
下面就說說我的培訓心得體會。
一、通過學習，懂得了單位的關(guān)愛
能參加這次培訓我覺得自己是幸福。我打心底里感受到了單位對我們財會人員的關(guān)愛。光陰似箭，歲月如梭。回想自己年來在單位的工作、成長歷程，不得不令我深深地陷入沉思……年，彈指一揮間，自己在財會工作崗位已經(jīng)走過了個春秋。年了，點點滴滴的足跡一下子涌上心頭，是那么清晰，仿佛就發(fā)生在昨天。當我看到大學生招聘的激烈場面、農(nóng)民工討薪挨打、挖煤工人艱難謀生等圖片時，我心里感慨萬分，與他們比起來，我幸運很多了。給我們提供了就業(yè)的機會、讓我們能夠有尊嚴的活著、給我們提供了公平的競爭機制，制訂了科學的學習培訓課程，創(chuàng)造了提升的舞臺和持續(xù)發(fā)展的空間。我再想想自己是何等的幸運。我們是否應該感到愧疚呢？給我們提供了這么優(yōu)越的條件，而我們呢？我們又是否珍惜過我們所擁有的一切呢，我們又給創(chuàng)造了些什么呢？通過在培訓過程中對這一系列問題的反思，我逐漸認識到自己思想上的不足，思想觀念也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。
二、通過學習，反思過去，迎接未來挑戰(zhàn)
七天的學習，對我來說既是工作的加油站，也讓我認識到了自身的不足。隨著現(xiàn)代企業(yè)用工、工資、醫(yī)療制度等三項制度改革與職工利益的沖突等復雜問題不斷出現(xiàn)，預算與績效工資管理的工作難度將會越來越大，我們財會人員加強自身修養(yǎng)，提高工作能力，適應社會形勢發(fā)展和管理工作的需要就成為當務之急。
此次學習理論性強，自己學習收獲大，將多下步工作起到重大的推動作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是提高了自己的財會理論素質(zhì)，對新時期的財會理論有了更好的把握，自己的財會理論素質(zhì)和財會工作能力也有了很大提高，對做好新時期的財會工作的信心更高，決心更大，為下步推進財會工作發(fā)展進步打下了堅實的基礎(chǔ)。二是結(jié)合與同行的交流，進行反思，認真地總結(jié)了自己的學習和工作，重新審視了自己，對自己的學習和工作有了新的思路和方向。三是強化了對財會工作的認識，明確了新時期財會工作方向。四是從授課教師身上學到了那種嚴謹治學的態(tài)度和敬業(yè)奉獻的精神，為我做好下步工作有很好的促進作用。五是拓寬了視野，拓展了思維，將使我能在今后的財會工作中富有開拓創(chuàng)新的精神，為財會工作注入新的活力。
三、通過學習，增強了對單位發(fā)展信心和責任心
第9篇：財會培訓范文
近年來，隨著法律意識的增強和人們文化素質(zhì)的不斷提高，林業(yè)財會人員的素質(zhì)也得到了很大提升，但在有些方面還存在一定的不足，如理論與實際脫鉤。財會人員不深入生產(chǎn)實際了解林業(yè)生產(chǎn)的特性，導致財務管理理論與林業(yè)生產(chǎn)實際不能很好地聯(lián)系起來，使成本核算和預算定額不能發(fā)揮應有的作用；知識更新較慢，主動學習意識淡薄，認為只要能把現(xiàn)有的會計事項處理了就行，滿足于現(xiàn)狀，沒有創(chuàng)新意識；計算機操作水平低下，仍停留在手工操作層面上，還沒有充分認識到計算機在會計核算方面的作用。
2林業(yè)財會人員應具備的素質(zhì)
2.1具備良好的思想道德素質(zhì)。熟悉黨的有關(guān)林業(yè)方針、政策，掌握林業(yè)相關(guān)知識，貫徹執(zhí)行《會計法》和有關(guān)財務規(guī)章制度，強化服務意識，遵守職業(yè)道德，廉潔奉公，秉公辦事。
2.2具有較高的專業(yè)知識水平和創(chuàng)新能力。財會人員只有掌握更多的專業(yè)知識和會計理論，在處理會計事項時才能游刃有余、得心應手，職業(yè)判斷能力才能在不知不覺中得到提升，在實際工作中才能不斷創(chuàng)新，使會計的各項職能得到充分發(fā)揮。
2.3具有熟練操作計算機的技能。當前實現(xiàn)會計電算化勢在必行，合格的財務人員必須熟練掌握計算機基本知識，運用計算機來處理單位的日常核算，將財會人員從繁雜的會計數(shù)據(jù)整理加工中解脫出來。同時還能針對本單位所要解決的實際問題編制程序、存儲信息，并進行財務分析和編制報表等。
2.4具有良好的寫作基礎(chǔ)和語言表達能力。在實際工作中，財會人員通常需要編寫年度財務預算、分析年終決算、進行工作總結(jié)，等等。這些都要求財會人員必須具有一定的寫作基礎(chǔ)和語言表達能力，以便簡捷、明快、準確地把自己的觀點表述出來。
2.5具有較強的協(xié)調(diào)溝通能力。財會人員在工作中不僅需要面對單位的領(lǐng)導和同事，而且經(jīng)常要與工商、稅務、金融、財政等部門打交道，只有具備較強的協(xié)調(diào)溝通能力才能處理好各方面的關(guān)系，才能切實做好財務工作。
3提高林業(yè)財會人員素質(zhì)的途徑
3.1樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，強化職業(yè)道德意識
會計人員職業(yè)道德是指會計人員在日常工作應遵循的行為準則，是公民道德規(guī)范在會計職業(yè)行為和活動中的具體體現(xiàn)。正直、客觀、獨立、保密、技術(shù)標準、業(yè)務能力、道德自律是會計人員必須具備的品質(zhì)能力。要把誠信放在首位，把它當成人生的一種追求，以誠信為做人標準。一名優(yōu)秀的財會人員不僅要有一流的專業(yè)知識，更要有一流的職業(yè)道德水平。無論何時，高水準的職業(yè)道德，是一名財會人員所應具備的最基本的素質(zhì)，失去它就無從談起會計工作質(zhì)量和會計信息。因此，要求財務人員必須知法守法、廉潔自律。面對紛繁復雜的社會環(huán)境，財會人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上，熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價值的體現(xiàn)。在處理會計業(yè)務時，依法辦事。
3.2樹立創(chuàng)新意識，強化終身學習的理念
知識經(jīng)濟時代，知識淘汰速度快，學習不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。新頒布的《企業(yè)會計準則》在會計基本假設(shè)、會計核算、計量模式等方面都發(fā)生了巨大變化，這就要求財會人員不斷加強學習，盡快掌握新的會計準則。同時，還應樹立創(chuàng)新意識，將學習與實際工作相結(jié)合，不斷提高職業(yè)判斷能力和解決實際問題的能力。就林業(yè)而言，財會人員不僅要學好財務知識，還應該熟悉林業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，掌握每項林業(yè)工程的相關(guān)要求，切實做到理論聯(lián)系實際，只有這樣才能不斷提升管理水平和服務水平?，F(xiàn)代社會已步入了信息時代，電算化已成為企業(yè)財務信息系統(tǒng)運作最基本的形式，會計人員只有將計算機網(wǎng)絡(luò)知識與會計知識相結(jié)合，才能滿足高質(zhì)量的會計信息的要求?？傊?，終身學習已成為社會和國民的共同目標，也是會計人員必須堅持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。
3.3加強業(yè)務培訓，提高財會人員的實際工作能力
財會工作是一項專業(yè)技術(shù)性較強的工作，涉及面寬，必須具有會計理論、財務管理、預算管理等方面的專業(yè)知識。在業(yè)務處理中，要有過硬的基本功和嫻熟的操作技能；在管理財務工作時，要體現(xiàn)出較高的政策理論水平和解決實際問題的能力。因此，需要對財會人員不斷進行業(yè)務培訓。對財會人員的業(yè)務培訓，可采取以下幾方面措施：一方面對新制度、新業(yè)務等新知識，各級林業(yè)主管部門應進行分層次、分批培訓，將新知識盡快傳達給基層財會人員；另一方面，針對各級審計、財務檢查中經(jīng)常出現(xiàn)的問題應及時進行總結(jié)，利用會計例會等形式對財會人員進行培訓。另外，可組織本單位財會人員到兄弟單位參觀學習，取長補短，盡快提高本單位的財務管理水平。
3.4鼓勵會計人員參加學歷教育和職稱考試
林業(yè)財會人員多為“半路出家”，財務基礎(chǔ)知識和會計理論比較欠缺。各單位應鼓勵財會人員參加財會專業(yè)的函授學習或自學考試以及全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試，對取得學歷證書和通過會計專業(yè)技術(shù)資格考試的財會人員，要給予一定獎勵。
