教師自查自糾材料精選(九篇)

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第1篇：教師自查自糾材料范文

開(kāi)學(xué)初我校在全校組織開(kāi)展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

 

1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間;

 

2、學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;

 

3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》。

 

4、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無(wú)人為原因造成學(xué)生流失情況;

 

5、我校教師無(wú)擅自組織學(xué)生征訂、購(gòu)買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無(wú)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);

 

6、學(xué)校教師無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、無(wú)亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象;

 

7、利用團(tuán)委會(huì)組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過(guò)每一個(gè)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的假期。

 

以上是我校的自查報(bào)告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。

 

 

 

 

 

有償補(bǔ)課的優(yōu)秀自查報(bào)告2

根據(jù)市教育局“xx市龍城區(qū)治理公辦中小學(xué)校及在職教師有償補(bǔ)課、向?qū)W生家庭攤派和接受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物行為的實(shí)施方案”通知的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在職教師進(jìn)行自查：

 

 

1、無(wú)教師組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課。

 

2、無(wú)教師單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償輔導(dǎo)、有償辦班。

 

3、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。

 

4、不在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。

 

5、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課并從中獲利。

 

6、不做以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。

 

7、不擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。

 

8、不以任何形式私自向?qū)W生推銷、征訂教輔資料。

 

9、絕不以任何形式收受家長(zhǎng)金錢和禮品等財(cái)物。

 

總之，我們能正確面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我區(qū)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無(wú)一例“有償補(bǔ)課”行為發(fā)生。

 

 

 

有償補(bǔ)課的優(yōu)秀自查報(bào)告3

為了貫徹《xx省教育收費(fèi)規(guī)程(試行)》、《xxx市教育局治理中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核意見(jiàn)(試行)》等有關(guān)文件規(guī)定精神，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的要求，我園迅速開(kāi)展有償家教等問(wèn)明的自查自糾工作?，F(xiàn)將我園的自查自糾情況作如下小結(jié)：

 

一、統(tǒng)一思想，增強(qiáng)規(guī)范收費(fèi)意識(shí)

 

1.統(tǒng)一思想。開(kāi)學(xué)初，我園領(lǐng)導(dǎo)班子首先召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門及物價(jià)部門有關(guān)幼兒園收費(fèi)的規(guī)定文件，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，隨后召開(kāi)全體教師大會(huì)，并在會(huì)上傳達(dá)相關(guān)收費(fèi)文件，要求全體教師要講道德、講大局、講責(zé)任，自覺(jué)抵制一切不符合規(guī)定的收費(fèi)。

 

2.落實(shí)收費(fèi)制度。期初我園就將20xx秋季幼兒收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示，并嚴(yán)格按照公示收費(fèi)，真正做到幼兒園收費(fèi)公開(kāi)、規(guī)范、透明。每月公示幼兒伙食費(fèi)的使用情況，做到專款專用。我園所收取的費(fèi)用全部入帳后，嚴(yán)格按照收支兩條線規(guī)定執(zhí)行，全面實(shí)行收費(fèi)公示制度和財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。

 

二、自查自糾，提高教師師德規(guī)范

 

2.開(kāi)展教師亂收費(fèi)、有償家教、教輔材料使用管理情況問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)自查了解教師教育教學(xué)狀況，督促教師自覺(jué)糾正違規(guī)現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校教師管理，提高教師師德規(guī)范。

 

三、完善制度，貫徹有關(guān)文件精神

 

1. 規(guī)范招生程序。作為公辦幼兒園，能堅(jiān)持公平、公正、的原則，向社會(huì)公開(kāi)學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、招生計(jì)劃、招生條件、招生時(shí)間。在招生工作中按照公示方案-領(lǐng)取報(bào)名報(bào)-核對(duì)材料-公示錄取名單-新生報(bào)名等程序進(jìn)行，招生過(guò)程中主動(dòng)接受家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督。

 

2. 切實(shí)落實(shí)課程教學(xué)計(jì)劃制度，幼兒園不舉辦各類收費(fèi)的興趣班、補(bǔ)習(xí)班。

 

3.按照上級(jí)的要求與規(guī)定操作，嚴(yán)格把好幼兒教學(xué)材料私訂關(guān)卡，嚴(yán)禁教師以購(gòu)買幼兒用品或?qū)W習(xí)用品私自向?qū)W生收錢多訂或亂訂教輔材料。

 

4. 制定獎(jiǎng)懲方案，出臺(tái)師德規(guī)范細(xì)則，嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)的紅包，嚴(yán)禁教師違規(guī)參與社會(huì)有償補(bǔ)課，違規(guī)組織學(xué)生在校外有償補(bǔ)課等，將教師師德作為績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和發(fā)放績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性工資的重要依據(jù)，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度。

 

四、本次幼兒園重點(diǎn)自查方面情況如下：

 

1.20xx秋季我園沒(méi)有獨(dú)立也沒(méi)有和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦各類收費(fèi)的興趣班、補(bǔ)習(xí)班。

 

2.幼兒園各項(xiàng)收費(fèi)及支出能及時(shí)公示。

 

3. 幼兒園不向幼兒收取任何費(fèi)用與教學(xué)材料費(fèi)。

 

4. 幼兒園未發(fā)現(xiàn)有教師從事有償家教。

 

我園將認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，重視收費(fèi)的管理工作，規(guī)范幼兒園教師管理，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，提倡教師潛心鉆研教學(xué)研究，做家長(zhǎng)滿意的老師，辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園。

第2篇：教師自查自糾材料范文

一、自查過(guò)程與結(jié)果

自查過(guò)程分為三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（4月21日——22日）

1、制定實(shí)施方案，成立專班。總支召開(kāi)“財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，會(huì)議研究“財(cái)務(wù)規(guī)范化管理”活動(dòng)的開(kāi)展，制定《武湖農(nóng)場(chǎng)教育總支財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查實(shí)施方案》，并按照《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查的通知》要求的10項(xiàng)內(nèi)容，責(zé)任到人，明確要求。

2、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi) “財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署工作，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

3、學(xué)習(xí)討論。組織農(nóng)場(chǎng)各學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)《武湖農(nóng)場(chǎng)教育總支財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查實(shí)施方案》，開(kāi)展以“財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”為主題的專題會(huì)，明確“財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高思想認(rèn)識(shí)，積極自覺(jué)地參與活動(dòng)。

（二）組織實(shí)施階段（4月23日——25日）

1、自查自糾?？傊Ш怂泓c(diǎn)及各農(nóng)場(chǎng)所屬各學(xué)校認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查的通知》要求及10個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，撰寫(xiě)自查報(bào)告。

2、建章建制。農(nóng)場(chǎng)各學(xué)校針對(duì)自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施等，使學(xué)校管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、督導(dǎo)檢查。農(nóng)場(chǎng)教育總支根據(jù)有關(guān)方案，參照區(qū)督導(dǎo)檢查方式，形成自己的督導(dǎo)檢查制度，掌握動(dòng)態(tài)、查找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)典型。

4、重點(diǎn)整改?？傊Ц鶕?jù)督導(dǎo)檢查的結(jié)果，針對(duì)還存在的問(wèn)題，分析原因，制定整改方案，完善整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5、監(jiān)督評(píng)議?？傊刚?qǐng)教育行風(fēng)監(jiān)督員10名（社區(qū)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表），形成第三方力量監(jiān)督反饋機(jī)制。對(duì)違規(guī)行為必須監(jiān)督整改到位，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)有嚴(yán)重違規(guī)行為的要依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處分。

6、績(jī)效考核。將落實(shí)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理納入教育績(jī)效目標(biāo)管理，年底，對(duì)各項(xiàng)工作的評(píng)估都要結(jié)合此項(xiàng)工作情況進(jìn)行。

（三）分析總結(jié)階段（ 4月26日——27日）

1、全面總結(jié)。總支核算點(diǎn)于5月1日前將本單位“財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”活動(dòng)的開(kāi)展情況、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行全面認(rèn)真地總結(jié)和評(píng)估，并向教育局財(cái)務(wù)審計(jì)科交書(shū)面總結(jié)材料。

2、經(jīng)驗(yàn)交流。農(nóng)場(chǎng)教育總支組織場(chǎng)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推介先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型。

3、分析總結(jié)。教育總支對(duì)在“財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行表彰，并在全場(chǎng)范圍內(nèi)作經(jīng)驗(yàn)交流。

自查結(jié)果：

按照區(qū)教育局文件規(guī)定，農(nóng)場(chǎng)各學(xué)校按總支核算點(diǎn)要求通過(guò)深入自查，各學(xué)校財(cái)務(wù)管理均按照國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)來(lái)執(zhí)行，收入、支出全總納入核算點(diǎn)法定帳目統(tǒng)一核算，未侵點(diǎn)、截留國(guó)家和單位收入，沒(méi)有單獨(dú)帳戶，未設(shè)任何形式的“小金庫(kù)”。

1、按照上級(jí)財(cái)務(wù)管理的有關(guān)政策和法規(guī)，農(nóng)場(chǎng)中小學(xué)核算點(diǎn)及各學(xué)校都建有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)及財(cái)產(chǎn)管理制度，并做到了責(zé)任到人，落實(shí)到位，沒(méi)有違規(guī)操作的現(xiàn)象。農(nóng)場(chǎng)10所學(xué)校均按規(guī)定編制，執(zhí)行2010年預(yù)算，都嚴(yán)格按月編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

2、嚴(yán)格按財(cái)政局、教育局的有關(guān)要求和各學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算，學(xué)校的一些重大收支，事前都召開(kāi)了校委會(huì)，事后都進(jìn)行了常規(guī)公示，倘若因工作事特殊情況的需要面要變更預(yù)算，則按照相關(guān)審批手續(xù)進(jìn)行變更，沒(méi)有擅自修改和變動(dòng)現(xiàn)象。

3、依照校產(chǎn)管理制度的規(guī)定，各單位所有的財(cái)產(chǎn)都登記造冊(cè)，做到專人管理，因?qū)W校需要而購(gòu)置或使用的，都有教代會(huì)或教師代表參加的校委會(huì)的審查通過(guò)。對(duì)于重大資產(chǎn)購(gòu)買或是涉及基建項(xiàng)目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他的相關(guān)材料。10所學(xué)校都能嚴(yán)格執(zhí)行專款專用原則，沒(méi)有挪作他用。

4、嚴(yán)格執(zhí)行支出審批制度，所有大額支出都事前召開(kāi)了校委會(huì)，事后進(jìn)行了常規(guī)公示，各學(xué)校每年在教代會(huì)或是全體教師會(huì)上都作了財(cái)務(wù)報(bào)告，并獲得了通過(guò)，接受財(cái)經(jīng)審查小組的監(jiān)督。

5、各學(xué)校都嚴(yán)格加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)、外資金的管理。預(yù)算處的收入全額繳入財(cái)政專戶，嚴(yán)格執(zhí)行了“一票三證”，“收支兩條線”，所有款項(xiàng)支出，均全部使用省財(cái)政部門統(tǒng)一制定的財(cái)政收據(jù)。沒(méi)有出現(xiàn)公款私存的現(xiàn)象。

6、按照財(cái)政集中支付要求，現(xiàn)金管理采取備用金制度，按照現(xiàn)金管理有關(guān)規(guī)定，農(nóng)場(chǎng)教育總支及農(nóng)場(chǎng)所屬學(xué)校均嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，核算點(diǎn)嚴(yán)格監(jiān)管各校財(cái)政資金的支出，沒(méi)有以任何形式進(jìn)行私存私放。

7、農(nóng)場(chǎng)各中、小學(xué)都能做到帳目清晰，手續(xù)齊全。各校均無(wú)私設(shè)“小金庫(kù)”和公款私存等違規(guī)現(xiàn)象。各項(xiàng)均在銀行開(kāi)設(shè)有學(xué)校公用資金帳戶，并做到收支有據(jù)，賬目清楚。

8、學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)軌制，無(wú)亂之濫用和浪費(fèi)鋪張等現(xiàn)象。對(duì)于大額款項(xiàng)支出，均有經(jīng)由經(jīng)辦人、證實(shí)人簽字，對(duì)于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

9、各校對(duì)于學(xué)校的資產(chǎn)增減，都做了較好的登記，做到出入有據(jù)。

10、作為財(cái)務(wù)核算點(diǎn)，嚴(yán)格按規(guī)定辦理支付各學(xué)校的帳務(wù)，能規(guī)范辦理各種支付業(yè)務(wù)和帳務(wù)處理，能及時(shí)向各學(xué)校反饋財(cái)務(wù)信息。

二、經(jīng)驗(yàn)與做法

積極開(kāi)展“財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”工作是全面貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)經(jīng)行為，提高資金使效益的一項(xiàng)重大舉措。農(nóng)場(chǎng)教育總支認(rèn)真按照區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查的通知》的相關(guān)要求，深入推進(jìn)財(cái)經(jīng)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想。自黃陂區(qū)教育局分別召開(kāi)財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查的工作會(huì)后，農(nóng)場(chǎng)總支迅速召開(kāi)了班子成員會(huì)和全體校長(zhǎng)、書(shū)記會(huì)。深入學(xué)習(xí)了區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查的通知》?？傊?shū)記劉斌要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，要求大家要認(rèn)真對(duì)待專項(xiàng)檢查工作，明確財(cái)務(wù)規(guī)范化工作是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加強(qiáng)廉政建設(shè)，從源頭上遏制和防止腐敗，規(guī)范財(cái)務(wù)收支活動(dòng)的重要舉措，是教育和保護(hù)干部的需要。要求大家，對(duì)照“自查自糾表”認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，做到不走過(guò)場(chǎng)，不留死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。

2、成立專班，明確責(zé)任。

成立武湖農(nóng)場(chǎng)教育總支財(cái)務(wù)規(guī)范自查自糾專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉斌

成員：陳啟業(yè) 陳代千 馮漢文 占才斌 周謀新 曾微 杜紹兵

農(nóng)場(chǎng)所屬學(xué)校按總支方案要求也相應(yīng)成立財(cái)務(wù)規(guī)范專項(xiàng)治理工作小組，制定工作方案，實(shí)行工作責(zé)任制?？倓?wù)室，財(cái)會(huì)室均按區(qū)教育局文件要求在各校范圍內(nèi)開(kāi)展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、廣泛宣傳，形成氛圍。通過(guò)辦專欄、掛橫幅、廣播、黑板報(bào)等措施，在整個(gè)校園內(nèi)，讓全體教職員工都能了解財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查的內(nèi)容，對(duì)照自身可以更好地查找問(wèn)題。通過(guò)廣泛地宣傳，全體教師對(duì)財(cái)務(wù)規(guī)范化的目的、意義有了全面地認(rèn)識(shí)，廉潔從教的行為得到增強(qiáng)。與此同時(shí)，各學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入了解學(xué)校工作中的不足，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的配合，強(qiáng)化工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、對(duì)照要求，自查自糾

對(duì)照區(qū)教育局工作文件精神及“財(cái)務(wù)規(guī)范化檢查”中的10項(xiàng)內(nèi)容，積極開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。

三、問(wèn)題及整改

通過(guò)農(nóng)場(chǎng)教育總支專班和所屬學(xué)校專班認(rèn)真細(xì)致的清理檢查，目前雖然尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，但通過(guò)清理檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)了我場(chǎng)各學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范化管理，嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)了對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育，強(qiáng)化了財(cái)務(wù)監(jiān)管職能，確保了各項(xiàng)資金收之合法，用之有據(jù)，查之有憑，使用更加科學(xué)、規(guī)范。在自查、自糾活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)，為了方便各學(xué)校報(bào)帳，在沒(méi)有違反大原則地前提下，對(duì)于較小額帳目，我們偶爾開(kāi)綠燈，沒(méi)有嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，造成財(cái)務(wù)管理上的不夠規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)照本次檢查，我們知曉其中不妥，今天將一定加以改正。

第3篇：教師自查自糾材料范文

一、提高認(rèn)識(shí)，成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校行政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了《實(shí)施意見(jiàn)》，充分認(rèn)識(shí)到任何教育亂收費(fèi)行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費(fèi)工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)自查工作的安排部署、督查。）

副組長(zhǎng)：（直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。）

成 員：

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班開(kāi)展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào)，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。

三、自查情況。

1、學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費(fèi)。

2、學(xué)校不存在以舉辦提高班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班和超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用的情況。也沒(méi)有教師私自收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時(shí)間和節(jié)假日、雙休日強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加收費(fèi)的補(bǔ)課；舉辦以本校學(xué)生為主要對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)并收費(fèi)以及將教室出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦針對(duì)學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的行為。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行自愿原則和非營(yíng)利原則，不存在強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用，組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志，強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)的現(xiàn)象。

第4篇：教師自查自糾材料范文

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局11.4會(huì)議精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)尚，重塑教師職業(yè)形象， 2018年11月開(kāi)始，在我校教職員工中開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校高度重視

為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。成立了以劉玉波校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極召開(kāi)了“師德師風(fēng)活動(dòng)”整改專項(xiàng)會(huì)議，校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)教師們提出了新的目標(biāo)，組織安排了十個(gè)一等各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、教師學(xué)習(xí)扎實(shí)

   全體教師自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)在職教師從業(yè)行為“十嚴(yán)禁”》、《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《哈爾濱市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《哈爾濱市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為準(zhǔn)則處理辦法》、《哈爾濱市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，將教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人書(shū)寫(xiě)師德培訓(xùn)筆記，全面提高教師職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師自尊、自強(qiáng)、自省、自律，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)規(guī)范職業(yè)行為，提高師德修養(yǎng)水平。愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

三、學(xué)校管理一絲不茍

學(xué)校強(qiáng)化了教師日常管理，規(guī)范教師從教行為。將師德建設(shè)工作融入教師日常管理中，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等方面作為對(duì)教師綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，把師德良好作為教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、職務(wù)晉升的基本條件。凡是違反師德規(guī)定或有群眾舉報(bào)的教師，均采取評(píng)優(yōu)一票否決制。

加強(qiáng)和完善對(duì)教師師德情況的跟蹤管理，先后開(kāi)展了“教師個(gè)人自查自糾”、“師德師風(fēng)問(wèn)題大討論”、“師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)講座”、“師德承諾”、“師德大講堂”等活動(dòng)，進(jìn)行了“學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷“、“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”民意測(cè)評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范了師德管理工作。通過(guò)深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在上課體罰和變相體罰學(xué)生、上課有無(wú)接打手機(jī)現(xiàn)象等問(wèn)題。學(xué)校對(duì)查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。通過(guò)持續(xù)的評(píng)議和查擺，我校教師們能夠做到教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)。

四、多元活動(dòng)，有效助推師德建設(shè)

我校結(jié)合市教育局制定的“進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案”，開(kāi)展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，極大地助推了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的進(jìn)展。

1、召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)更換校園電子屏宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)動(dòng)宣傳、營(yíng)造氣氛。動(dòng)員會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)文件精神，詳細(xì)部署了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要工作。

2、開(kāi)展“師德師風(fēng)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。胡媛媛副校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的培訓(xùn)，使全體教師知規(guī)范、嚴(yán)操守，做人民滿意的教師。班科任教師分別學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)材料，全體教師熟記于心，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職工作。

3、觀看視頻《榜樣》等典型事跡相關(guān)視頻，教師們的內(nèi)心受到了神圣的洗禮，善良，正直，樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞!

4、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，內(nèi)容多?；顒?dòng)中，我們重視宣傳，落實(shí)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)筆記，把師德與教育教學(xué)相結(jié)合，注重教師的修養(yǎng)。開(kāi)展以學(xué)年組和學(xué)科組為單位的討論活動(dòng)，切實(shí)把討論的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和再受教育的過(guò)程，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了明顯的成果。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。11月中詢，我們下發(fā)了“師德師風(fēng)負(fù)面清單”，全體教師結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)閱讀，反思自己的行為進(jìn)行了自查自糾，全體教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)求真，正確面對(duì)自子身上存在的問(wèn)題，按照學(xué)校的要求進(jìn)行了整改，完成了蛻變。

6、開(kāi)展師德滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，排查整改師德師風(fēng)問(wèn)題。11月14日，在全體家長(zhǎng)中開(kāi)展了師德問(wèn)卷調(diào)查，試題內(nèi)容涉及教師課堂教學(xué)行為、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的合理化建議，通過(guò)學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問(wèn)題。此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，為教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用

7、評(píng)優(yōu)評(píng)先，德為重。每年我校的評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師節(jié)表彰等活動(dòng)，都把教師的德育工作放在首位，結(jié)合教師師德表現(xiàn)進(jìn)行“一票否決制”，對(duì)全體教師是一次警醒，也是一種長(zhǎng)期的鞭策。

 五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作考核制度。

第5篇：教師自查自糾材料范文

一、控制學(xué)生在校時(shí)間。

小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不提前到校，不延長(zhǎng)在校時(shí)間。

二、控制學(xué)生作業(yè)量。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)40分鐘，五、六年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。我們加強(qiáng)了作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

三、控制考試次數(shù)。

學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（“快樂(lè)6+1”），改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。深入開(kāi)展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到了“高效輕負(fù)”。

六、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來(lái)，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

七、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒(méi)有組織違規(guī)補(bǔ)課行為，教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負(fù)工作責(zé)任書(shū)。

第6篇：教師自查自糾材料范文

一、溫馨點(diǎn)評(píng)，有的放矢

美國(guó)心理學(xué)家詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定?！?[1 ]教師的賞識(shí)與期待是引導(dǎo)學(xué)生走向成功的階梯。每次測(cè)試結(jié)束后，教師要抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，及時(shí)閱卷，及時(shí)反饋。閱卷不是簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)，隨便給個(gè)分?jǐn)?shù)就算了，教師必須尊重學(xué)生的勞動(dòng)，特別是主觀題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)盡可能一致，給分盡量客觀。針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題或是學(xué)生的獨(dú)特見(jiàn)解，教師應(yīng)做好記錄，并通過(guò)一些溫馨的語(yǔ)言做出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，如“真棒！抓住了關(guān)鍵詞”、“別把材料扔一邊了！”“注意分值哦！”“別就事論事呀！”“答得不錯(cuò)，體現(xiàn)了材料與知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合”“了不起，這個(gè)角度我都沒(méi)想到”“很好！有評(píng)析題的樣子”等，點(diǎn)評(píng)可長(zhǎng)可短，因人而異，關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的賞識(shí)或關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

“教學(xué)工作的起點(diǎn)是學(xué)生的已知和未知。” [2 ]教師必須通過(guò)試卷本身、學(xué)生的答題情況等多角度定位學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，使教學(xué)有的放矢。試卷批改完后，教師要做大量的統(tǒng)計(jì)分析工作。首先，要對(duì)成績(jī)做一個(gè)全面的分析，如平均分、及格率、優(yōu)秀率以及與其他班級(jí)橫向比較的情況等都要做到心中有數(shù)；其次，分析試題所考查的知識(shí)點(diǎn)、難易程度，解析命題的意圖，明確哪些題型是否曾出現(xiàn)過(guò)，是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，還是考查學(xué)生的能力。此外，教師還要分析學(xué)生的答題情況。學(xué)生在答題過(guò)程中所留下的文字表達(dá)，飽含他們生動(dòng)的思維印記，教師要試著揣摩其答題思路，并統(tǒng)計(jì)每題的失分率，分析造成失分的原因，分清哪些是知識(shí)性失分，哪些是審題不當(dāng)失分，哪些是技巧性失分，哪些是共性問(wèn)題，哪些是個(gè)性問(wèn)題。只有做好統(tǒng)計(jì)和分析工作，講評(píng)時(shí)才能“切中要害，對(duì)癥下藥”。

二、自查自糾，自我剖析

蘇霍姆林斯基指出：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)興趣的主要條件?！?[3 ]“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂最忙碌的人一定是學(xué)生。” [4 ]教師一定要把學(xué)習(xí)的權(quán)利、時(shí)間、空間還給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生自己的閱讀、思考與實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是僅以教師的知識(shí)灌輸和分析講解來(lái)替代學(xué)生的學(xué)，要努力實(shí)現(xiàn)教師少教、學(xué)生多學(xué)的目標(biāo)。

試卷發(fā)下去后，教師不要急于講評(píng)，應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生自行訂正，并分析答題失誤的原因，把有疑問(wèn)的地方記錄下來(lái)，等待提交小組討論或教師整體講評(píng)。對(duì)于難度較低、側(cè)重考查教材基礎(chǔ)知識(shí)的題目，學(xué)生一般都能自行解決，教師可放心放行，不必費(fèi)時(shí)費(fèi)力講解。例如2012年福州市思想品德質(zhì)檢試卷（以下例題均來(lái)自這份試卷）第25題的第⑵小題：學(xué)生應(yīng)該怎樣正確地與老師交往？第26題的第⑴小題：國(guó)家為什么要對(duì)未成年人的健康予以特殊保護(hù)？這類題目考查的是教材的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生只要抓住題目的關(guān)鍵詞“與老師交往”、“未成年人的健康保護(hù)”，找到教材對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)即可得分，教師完全可以讓學(xué)生自己查找，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉教材內(nèi)容，為中考打下牢固的基礎(chǔ)。總之，學(xué)生的自查自糾、自我剖析，是學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，形成自學(xué)能力的重要途徑。

三、合作釋疑，共同進(jìn)步

對(duì)于難度較高，學(xué)生通過(guò)自查自糾仍不能解決的問(wèn)題，可以通過(guò)互教互助互查互糾互評(píng)的方式討論解決。試卷講評(píng)課不同于新授課，所講評(píng)的試卷學(xué)生已經(jīng)做過(guò)，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解答已有自己的想法，因此學(xué)生有能力發(fā)表自己的見(jiàn)解。由于小組中每個(gè)同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握有差異，不同的同學(xué)在考試中所暴露的問(wèn)題就不同，每個(gè)同學(xué)需要解決的問(wèn)題也不盡相同，小組中每個(gè)同學(xué)都可以說(shuō)說(shuō)自己審題、分析解答的思維過(guò)程。通過(guò)小組合作探究式的自我說(shuō)題，學(xué)生不僅明確了正確答案，也交流了答題思路，提高了答題技巧，增強(qiáng)了自主互助學(xué)習(xí)的能力。在合作釋疑的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)“小老師”角色的扮演，體會(huì)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的潛能，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和合作學(xué)習(xí)的效率。在這一過(guò)程中，教師也要積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的小組討論中去，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法，同時(shí)整理出帶有典型的共性問(wèn)題，及時(shí)把握課堂中生成的新問(wèn)題，為下一步的重點(diǎn)講評(píng)做準(zhǔn)備。

當(dāng)然，學(xué)生合作釋疑的方式既可以是小組互動(dòng)，也可以是全班集體互動(dòng)。教師可以有針對(duì)性地選取學(xué)生的試卷掃描下來(lái)，通過(guò)大屏幕展示給全體學(xué)生，讓全體學(xué)生共同討論。例如第28題的第⑶小題：有人認(rèn)為，我國(guó)糧食年年保持增長(zhǎng)，浪費(fèi)一些糧食，問(wèn)題不大。這一說(shuō)法合理嗎？這是一道辨析題，辨析題對(duì)于學(xué)生而言一直是難題，從所選取的學(xué)生答卷看，要么字跡潦草，不知所言；要么答題步驟完整，角度單一；要么角度多元，答題步驟不完整?？吹奖景嗤瑢W(xué)的解答，學(xué)生顯得很興奮，爭(zhēng)著給別人糾錯(cuò)，一會(huì)兒功夫，就將錯(cuò)誤的原因找到了，并提出了自己的建議。

一方面，來(lái)自學(xué)生身邊真實(shí)例子的展示要比教師枯燥的講解更鮮活生動(dòng)；另一方面，同是學(xué)生，答題思維彼此更為接近，聽(tīng)者也更容易受到啟發(fā)；再者，對(duì)發(fā)言的同學(xué)而言也是一個(gè)鍛煉口頭表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師再加以綜合點(diǎn)評(píng)，統(tǒng)一學(xué)生的認(rèn)識(shí)，給出優(yōu)秀答案的樣本。在合作釋疑的過(guò)程中，教師要特別關(guān)注學(xué)生的情感需求，重視學(xué)生自我價(jià)值的體驗(yàn)，充分肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。尤其要關(guān)注那些學(xué)困生，善于傾聽(tīng)他們的發(fā)言，鼓勵(lì)他們發(fā)表看法，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)有好處。師生之間的平等交流，不同層次學(xué)生之間的互幫互助，形成了和諧的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在“快樂(lè)中學(xué)習(xí)，合作中進(jìn)步”的目標(biāo)。

四、反思總結(jié)，鞏固提升

為了鞏固講評(píng)效果，教師在講評(píng)后，要留一定的時(shí)間讓學(xué)生消化講評(píng)的內(nèi)容，及時(shí)更正試卷中的錯(cuò)誤，建立錯(cuò)題檔案，理清答題思路，歸納答題方法和技巧，并及時(shí)將講評(píng)中獲得的新知識(shí)融合到自己原有的知識(shí)體系中，避免將遺留問(wèn)題帶到今后的學(xué)習(xí)中去。此外，中考思想品德試題的時(shí)政性很強(qiáng)，同一時(shí)政材料可以從不同角度設(shè)問(wèn)，所以不應(yīng)只是就題論題，教師要引導(dǎo)學(xué)生不斷挖掘變換角度。例如第26題的背景材料是“通過(guò)介紹全國(guó)優(yōu)秀法官詹紅荔的事跡，號(hào)召向詹紅荔同志學(xué)習(xí)”，除了可以從試卷中的“未成年人保護(hù)、預(yù)防違法犯罪”等角度設(shè)問(wèn)外，還可以引導(dǎo)學(xué)生從“責(zé)任、公平、正義、思想道德建設(shè)、和諧社會(huì)”等角度設(shè)問(wèn)，使學(xué)生能夠觸類旁通，舉一反三，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教師還要針對(duì)學(xué)生的多錯(cuò)點(diǎn)、常錯(cuò)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行變式訓(xùn)練，選擇題中的三種情況學(xué)生錯(cuò)誤率最高：題干與題肢不相關(guān)、因果顛倒或重復(fù)并列；非選擇題中的辨析題學(xué)生比較害怕，教師可以選擇這一類型的題目加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，提高學(xué)生答題的準(zhǔn)確率，鞏固講評(píng)效果。多數(shù)情況下，課堂上師生主要是對(duì)學(xué)生答題中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行研究，個(gè)別學(xué)生在答題中的特殊問(wèn)題往往無(wú)法得到關(guān)注，這就需要教師與學(xué)生個(gè)別交換意見(jiàn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)測(cè)試及講評(píng)讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)實(shí)在在的收獲、變化、進(jìn)步和提高。

一次考試，不僅能檢測(cè)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能檢測(cè)出教師教學(xué)的得失。對(duì)于那些普遍做錯(cuò)的題目，教師也應(yīng)自省，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的不足：是鉆研教材不深，駕馭教材能力不強(qiáng)？還是教學(xué)方法不當(dāng)？教學(xué)上還需哪些改進(jìn)？這樣做不僅有利于提高教師的教學(xué)水平，也有利于贏得學(xué)生的信任。

總之，只有尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，試卷講評(píng)課才能上出味道，上出成效，才能使學(xué)生真正“考有所獲、評(píng)有所得”。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜穎、蔡輝：《國(guó)外名人名言集錦》，中國(guó)社會(huì)出版社，2006年，第128頁(yè)。

第7篇：教師自查自糾材料范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣教育局成立減負(fù)惠農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，為副組長(zhǎng)，為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周偉男任辦公室主任，辦公室設(shè)在教育局監(jiān)察室，負(fù)責(zé)抓好日常工作。各學(xué)校要相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)減負(fù)惠農(nóng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、工作內(nèi)容

（一）嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于年市中小學(xué)收費(fèi)事項(xiàng)的通知》（株價(jià)費(fèi)[]15號(hào)）、《關(guān)于年秋季市中小學(xué)收費(fèi)事項(xiàng)的通知》（株價(jià)費(fèi)[]150號(hào)）和《市物價(jià)局、市教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理有關(guān)問(wèn)題的通知》（株價(jià)費(fèi)[]74號(hào)）文件精神，規(guī)范教育收費(fèi)。

（二）嚴(yán)禁學(xué)期一次性收取自愿在校開(kāi)餐學(xué)生的伙食費(fèi)，必須按月?lián)?shí)收取，分月結(jié)算。

（三）嚴(yán)禁農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買校服。

（四）嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熃o學(xué)生推薦征訂除市教育局準(zhǔn)入的《中小學(xué)教學(xué)輔助資源推薦目錄》以外的教學(xué)輔助資源。

（五）嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熛?qū)W生收取飲水費(fèi)，學(xué)生飲水由學(xué)校免費(fèi)提供。

（六）嚴(yán)禁學(xué)校或教師向?qū)W生收取保險(xiǎn)費(fèi)、班費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)、文印費(fèi)、遠(yuǎn)程教育費(fèi)、報(bào)刊費(fèi)、課桌椅費(fèi)、防疫費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)、照相費(fèi)、捐贈(zèng)費(fèi)等費(fèi)用。

（七）嚴(yán)禁學(xué)校組織學(xué)生成建制補(bǔ)課、晚自習(xí)收取補(bǔ)課等費(fèi)用，嚴(yán)禁教師從事有償家教家養(yǎng)。

（八）嚴(yán)禁局機(jī)關(guān)股室站向各學(xué)校亂收費(fèi)、亂攤派。

（九）嚴(yán)禁各學(xué)校或教師以各種名義扣減、挪用學(xué)生補(bǔ)助資金，嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金、普通高中貧困學(xué)生國(guó)家助學(xué)金、中職助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的發(fā)放。

（十）嚴(yán)禁弄虛作假、套取國(guó)家化債資金，真實(shí)化解義務(wù)教育債務(wù)。

三、工作步驟和要求

（一）制定方案（月3日-月15日）。減負(fù)惠農(nóng)工作實(shí)行局黨政班子成員包片、各股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)干部包學(xué)校的工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校減負(fù)惠農(nóng)工作的指導(dǎo)。各學(xué)校由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，其他行管干部包年級(jí)、包班，要明確工作職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任狀，并結(jié)合實(shí)際制定本單位工作方案。

（二）排查問(wèn)題（月16日—月30日）。由計(jì)財(cái)股、監(jiān)審室、基教股、督導(dǎo)室等股室工作人員組成督查組，全面開(kāi)展減負(fù)惠農(nóng)政策落實(shí)情況和涉農(nóng)收費(fèi)情況檢查。對(duì)清理排查出的問(wèn)題摸清情況、找準(zhǔn)根源、梳理歸類。

（三）全面整改（月1日—月15日）。對(duì)年元月以來(lái)所有的收費(fèi)進(jìn)行清理，對(duì)自查出來(lái)的問(wèn)題制定整改方案、明確責(zé)任、落實(shí)措施。對(duì)涉負(fù)違紀(jì)亂收、多收的費(fèi)用如數(shù)清退給學(xué)生，將工作方案、由學(xué)生本人簽名的清退花名冊(cè)和自查自糾整改情況報(bào)告9月30日前交局監(jiān)察室。

（四）建章立制（月16日—月30日）。在全面整改和查處典型案件的基礎(chǔ)上，建立健全減負(fù)惠農(nóng)監(jiān)督管理有關(guān)制度，著力形成長(zhǎng)效機(jī)制。

（五）總結(jié)上報(bào)（月1日—月20日）。各單位將減負(fù)惠農(nóng)工作中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題、采取的主要措施及工作成績(jī)認(rèn)真總結(jié)形成材料后上報(bào)監(jiān)察室。

第8篇：教師自查自糾材料范文

一、規(guī)范招生入學(xué)和分班

1、各中小學(xué)校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，面對(duì)鄉(xiāng)所屬鎮(zhèn)、村進(jìn)行招生，遵循免試入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。外地戶口在本地暫居的兒童，學(xué)校也全部接收，且不收取任何擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等，保證與區(qū)內(nèi)兒童同等待遇。

2、新一年學(xué)生免試入學(xué)，不分重點(diǎn)班，編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。從不存在任何違規(guī)行為。

3、我鎮(zhèn)學(xué)校現(xiàn)有3所初中、13所小學(xué)、2所小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，從未設(shè)置快慢班、特長(zhǎng)班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。教師配置根據(jù)所學(xué)專業(yè)合理均衡，保障了所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

二、規(guī)范考試評(píng)價(jià)與次數(shù)

1、各學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末參加市教育局統(tǒng)一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也進(jìn)行了規(guī)范管理。

2、各學(xué)校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。各學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合，采取等級(jí)制的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

三、規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量

1、各學(xué)校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40-45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)，學(xué)校購(gòu)置大量體育器材，大課間活動(dòng)保證了人手一件器材，提高了大課間質(zhì)量。體育教師認(rèn)真上好體育課和健康課。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定，做到了一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)三科不超過(guò)40分鐘，五六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量三科不超過(guò)1小時(shí)，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。教導(dǎo)處定期對(duì)各班的作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查及不定期抽查。

四、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)

1、各學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持做到“五個(gè)堅(jiān)持”：既堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒(méi)有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

3、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理，各學(xué)校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴(yán)禁教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。從目前情況來(lái)看，無(wú)有償補(bǔ)課行為，無(wú)教師要求學(xué)生購(gòu)買教輔材現(xiàn)象。

第9篇：教師自查自糾材料范文

教師黨員組織生活會(huì)剖析材料

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，學(xué)校安排今天召開(kāi)黨員的組織生活會(huì),目的是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找黨員在思想作風(fēng)建設(shè)、履職盡責(zé)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時(shí)，本人本著實(shí)事求是的態(tài)度從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。由于忙于具體工作，對(duì)政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，且很被動(dòng)，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒(méi)有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責(zé)任感。其次，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒(méi)有真正的學(xué)以致用，處理問(wèn)題和工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論和實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致了工作難上層次，難有實(shí)破、難有創(chuàng)新，難有風(fēng)格。也正是因?yàn)闆](méi)有理論的支撐，有很多事情想得到但無(wú)從下手做得到。

2、在思想工作方面，存在著說(shuō)的多，具體工作體現(xiàn)少。無(wú)論是在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，還是平時(shí)工作安排中，都把理想信念和宗旨意識(shí)時(shí)常掛在嘴邊，說(shuō)的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不夠及時(shí)。

3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在教學(xué)上動(dòng)腦筋、想辦法，查缺補(bǔ)漏，但從目前看，充其量只是一個(gè)補(bǔ)鍋匠，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作不深入的問(wèn)題。過(guò)多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。 

二、存在問(wèn)題的主要原因 

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。工作關(guān)系處理不當(dāng)，同時(shí)感到自己也受了社會(huì)上對(duì)此問(wèn)題的負(fù)面影響，政治嗅覺(jué)也跟著遲鈍了。

2、放松了主觀世界的改造。沒(méi)有始終如一地嚴(yán)格要求自己。

3、進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。 

4、自律意識(shí)不夠強(qiáng)。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。 

三、整改措施

1、進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。 

2、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，出新路子，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好教學(xué)工作。 

總之，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)。