護(hù)士進(jìn)修報(bào)告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的護(hù)士進(jìn)修報(bào)告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

  醫(yī)院護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)1

  我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得如下。

  一，護(hù)士分級(jí)。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。

  第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。

  第三，?？谱o(hù)理。我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

  總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  醫(yī)院護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)2

  首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，護(hù)士長(zhǎng)給了我這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的時(shí)間里，我深切地感受到人民醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多地方值得我們學(xué)習(xí)。其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思想主要是人性化、時(shí)代化、制度化、規(guī)范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，一切以病人為中心，設(shè)身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)代的需要制定適合本院的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。時(shí)代化就是要不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理思想適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這些不僅是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新思想，也是時(shí)代對(duì)于護(hù)理提出的新的要求。

  隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)護(hù)理的要求越來(lái)越高。以前我學(xué)習(xí)的護(hù)理知識(shí)已跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識(shí)。

  首先1.護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  2.這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

  3.注意護(hù)理安全，避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都 會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛。 雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。 他們注重提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

  4. 通過(guò)本科階段護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)護(hù)理模式逐步從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以病人為中心，用整體護(hù)理模式替代傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通交流是關(guān)鍵，也是做好整體護(hù)理的關(guān)鍵。

  5.人民醫(yī)院有一套自己獨(dú)特的嚴(yán)格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準(zhǔn)備，搶救物品齊全；病人概況及交班報(bào)告應(yīng)由值班護(hù)理人員評(píng)價(jià)和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡(jiǎn)明扼要、有連貫性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)；進(jìn)修護(hù)士或?qū)嵙?xí)護(hù)士填寫(xiě)交班報(bào)告時(shí)，帶教護(hù)理人員或護(hù)士長(zhǎng)要負(fù)責(zé)修改并簽名。相比較人民醫(yī)院，我們吉慶醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

  通過(guò)學(xué)習(xí)和比較，我認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)院的護(hù)理還存在一些問(wèn)題。例如

  1.服務(wù)態(tài)度不夠好，我們的護(hù)理服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而沒(méi)有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，言行舉止沒(méi)有充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧。

  2.護(hù)理觀念落后與時(shí)代脫軌，我們的護(hù)理還是采用傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，沒(méi)有與時(shí)展的要求想適應(yīng)。

  3.管理制度比較松散，沒(méi)有人民醫(yī)院的管理嚴(yán)格和正規(guī)

  針對(duì)上述問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒人民醫(yī)院優(yōu)秀的地方病做到如下整改： 首先需要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)整體護(hù)理理論的學(xué)習(xí)。在平凡的崗位上,我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己,不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我。觀念的轉(zhuǎn)變首先是認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)習(xí)整體護(hù)理理論，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的護(hù)理程序、護(hù)理哲理及護(hù)士行為準(zhǔn)則，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，明確開(kāi)展整體護(hù)理的意義。同時(shí)根據(jù)病人的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)心理特征、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)、疾病護(hù)理等有關(guān)?？评碚摰男逻M(jìn)展，使我們?cè)谟^念上得到根本轉(zhuǎn)變，開(kāi)闊視野與思路，進(jìn)而做到以點(diǎn)帶面，為整體護(hù)理的開(kāi)展奠定了思想基礎(chǔ)。.

  其次，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用 所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對(duì)性的整體護(hù)理。

  第三，在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛;

  第四，針對(duì)管理制度有些松散的問(wèn)題今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

  在人民醫(yī)院進(jìn)修的時(shí)間雖然倉(cāng)促，但我會(huì)在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了醫(yī)院要適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專業(yè)技能和臨床護(hù)理質(zhì)量。最后，我會(huì)在今后的工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下立足本職工作， 遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度， 踏踏實(shí)實(shí)工作， 決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我的期望。

  醫(yī)院護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)3

  為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。

  還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

  也許自己的要求與期待過(guò)高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了。

  失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“PICC管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了“20__年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。

  此外，讓我感觸頗深的是，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前實(shí)習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域，那樣可能收益不多，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷，總想著“老師會(huì)主動(dòng)教我”，“護(hù)長(zhǎng)會(huì)妥善安排好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”，最后只能失望。進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過(guò)程中，要學(xué)會(huì)“偷”。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué)，對(duì)每一個(gè)進(jìn)修生都十分重要。附一的老師，大多數(shù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)都很強(qiáng)。當(dāng)想把一些有價(jià)值的資料拿去復(fù)印，借口問(wèn)“可不可以帶回宿舍看?過(guò)兩三天還回來(lái)。”她們總會(huì)很有禮貌地告訴你“對(duì)不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧。”這樣，只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了。作為進(jìn)修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽(tīng)八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有時(shí)了解到護(hù)長(zhǎng)或?qū)？谱o(hù)士要外出會(huì)診或參加會(huì)議時(shí)，先爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟著去，不讓聽(tīng)了，再走也不遲。

  附一各項(xiàng)制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士都十分重視兩人核對(duì)制度。掛瓶、發(fā)藥等等護(hù)理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進(jìn)行手法復(fù)位石膏外固定術(shù)時(shí)，使用利多卡因進(jìn)行局麻之前，都讓別人幫忙進(jìn)行核對(duì)，對(duì)方確認(rèn)后才能使用。

  在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡23年的老護(hù)士仍與工作1～3年的年輕護(hù)士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了專科護(hù)士的，在護(hù)理工作中，她們對(duì)能力的重視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工齡。并且她們的護(hù)長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的性格特點(diǎn)與能力來(lái)安排病區(qū)的護(hù)理管理QC工作。

第2篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

一、單選題。

1、單線班處理的醫(yī)囑，由（D

）負(fù)責(zé)查對(duì)。

A

當(dāng)班醫(yī)生

B

夜班護(hù)士

C

晚班護(hù)士

D

下一班護(hù)士

E

護(hù)士長(zhǎng)

2、對(duì)服用鎮(zhèn)靜、安眠藥的患者，在其未完全清醒時(shí)，患者（A

）

A

不要下床活動(dòng)

B可以在協(xié)助下下床活動(dòng)

C可以自行活動(dòng)

D必須約束肢體，防止墜床

E可以坐起

3、交接班必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，接班者應(yīng)（

B

）著裝整齊上班進(jìn)行交接。

A

按時(shí)到達(dá)

B

提前15分鐘

C

提前10分鐘

D

提前5分鐘

E

提前20分鐘

4、特級(jí)護(hù)理患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容：床上洗頭（

E

）

A

2次／周

B

需要時(shí)

C

1次／日

D

1次／2周

E

1次／周

5、搶救車未用，每（

A

）也需進(jìn)行清理，必須保證搶救物品處于完好備用狀態(tài)。

A

一周

B

半個(gè)月

C

一個(gè)月

D

1次／三周

E

必要時(shí)

6、凡實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員發(fā)生的護(hù)理缺陷或安排護(hù)理員、衛(wèi)生員、陪人進(jìn)行其職責(zé)范圍以外的工作而發(fā)生的缺陷，均由（E

）承擔(dān)責(zé)任。

A

實(shí)習(xí)生

B

進(jìn)修人員

C

護(hù)士長(zhǎng)

D衛(wèi)生員

E

帶教者及安排者

7、下列符合環(huán)境安全管理的是（

C

）

A

病區(qū)（部門(mén)）物品放置過(guò)多，影響行走,走道保持地面清潔干燥。

B

拖地時(shí)、拖地后無(wú)需放置防滑標(biāo)志

C

使用的物品合理放置，便于患者拿取

D

病房光線昏暗

E

洗手間、浴室光線充足，地面光滑。

8、床刷消毒(

B

)，患者出院或死亡后按要求做好床單位的終末消毒。

A

1次／周

B1次／日

C

每班

D

2次／周

E

必要時(shí)

9、首問(wèn)負(fù)責(zé)是指第一位接受詢問(wèn)的（

E

）對(duì)所提出問(wèn)題，應(yīng)負(fù)責(zé)詳細(xì)耐心解答，或介紹到相關(guān)部門(mén)或指點(diǎn)到相關(guān)地點(diǎn)。

A

護(hù)士

B

藥劑師

C

醫(yī)生

D

檢驗(yàn)醫(yī)師

E

醫(yī)務(wù)人員

10、在進(jìn)行各種診療護(hù)理操作前認(rèn)真查對(duì)腕帶，不包括（

C

）

A

科室

B住院號(hào)

C護(hù)理級(jí)別

D

姓名、年齡

E

性別、診斷

11、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)于一般不良事件發(fā)生(

A

)日內(nèi)、組織全科人員進(jìn)行分析討論，提出處理意見(jiàn)及防范措施，填寫(xiě)“護(hù)理不良事件報(bào)告表”。

A

7

B

8

C

9

D10

E14

12、用藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)，處理不對(duì)的是（

B

）

A

應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)班醫(yī)生

B

隱瞞，自行處理

C安撫病人

D馬上報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)

E及時(shí)處理并填寫(xiě)不良反應(yīng)報(bào)告表上報(bào)

13、凡血袋有下列情形的，一律不得發(fā)出（

A

）

A

標(biāo)簽破損、字跡不清

B

血袋無(wú)破損

C

血液中無(wú)凝塊

D

血漿中無(wú)絮狀物

E

血袋無(wú)漏血

14、什么時(shí)候可以執(zhí)行口頭醫(yī)囑（

B

）

A

平時(shí)

B

搶救病人時(shí)

C

病人多時(shí)

D

醫(yī)生要求時(shí)

E

夜班

15、輸血前，需經(jīng)幾人查對(duì)無(wú)誤后，方可輸入（

B

）

A

三人

B

兩人

C

四人

D

一人

E

隨便幾人

16、一級(jí)護(hù)理患者的護(hù)理要點(diǎn)不包括（

B

）

A

每小時(shí)巡視患者

B

實(shí)施床旁交接班

C

正確實(shí)施治療

D正確實(shí)施給藥措施

E

正確實(shí)施?？谱o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理

17、服藥、注射、輸液查對(duì)制度不包括（B

）

A

嚴(yán)格進(jìn)行三查八對(duì)

B

下一班護(hù)士查對(duì)上一班醫(yī)囑

C

注射前也應(yīng)查對(duì)

D

觀察用藥后的反應(yīng)

E

擺藥后必須經(jīng)第二人核對(duì)方可執(zhí)行

18、關(guān)于交接班，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（

D

）

A接班時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由交班者負(fù)責(zé)。

B接班后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由接班者負(fù)責(zé)。

C因交班不清接班后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由接班者負(fù)責(zé)。

D接班者未到崗，交班人無(wú)事可提前離崗。

E對(duì)所有患者進(jìn)行床旁交接。

19、下列哪些病人不需要重點(diǎn)床旁交接班：（

D

）

A

手術(shù)后第一天患者

B

分娩20分鐘后的產(chǎn)婦

C

危重患者

D

一般的三級(jí)護(hù)理患者

E

病情特殊患者

20、新入院病人護(hù)士長(zhǎng)要在（

A

）內(nèi)與病人見(jiàn)面交流

A

24h

B

48h

C

36h

D60h

E72h

21、下列哪項(xiàng)不屬輸血時(shí)查對(duì)內(nèi)容：（

E

）

A

床號(hào)

B

交叉配血單

C

血型

D

血袋號(hào)

E

護(hù)理級(jí)別

22、手術(shù)切除的活檢標(biāo)本應(yīng)由誰(shuí)核對(duì)：（

A

）

A

洗手護(hù)士與手術(shù)醫(yī)生

B

洗手護(hù)士與巡回護(hù)士

C

手術(shù)醫(yī)生與巡回護(hù)士

D

洗手護(hù)士與麻醉醫(yī)師

E

手術(shù)醫(yī)生與麻醉醫(yī)師

23、下列哪項(xiàng)不是備藥前要檢查藥品的質(zhì)量?jī)?nèi)容：（

B

）

A

檢查瓶口有無(wú)松動(dòng)

B

檢查患者過(guò)敏史

C

檢查藥液有無(wú)渾濁

D

檢查輸液袋有無(wú)漏水

E

檢查生產(chǎn)日期、有效日期、批號(hào)是否清晰

24、

輸血前后、連續(xù)輸不同供血者的血液時(shí)沖管液體是：（

B

）

A

10%氯化鈉

B

0.9%氯化鈉

C

復(fù)方氯化鈉

D

5%鹽水

E

5%葡萄糖

25、一切搶救物品、器材及藥品必須完備，不是“五定”的是：（

A

）

A

定期更換

B

定人保管

C

定位放置

D

定量存放

E

定期檢查維修

26、一般不良事件，當(dāng)事人及時(shí)報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)，采取有效措施將損害減至最低程度。護(hù)士長(zhǎng)（

D

）內(nèi)報(bào)告護(hù)理部。

A

24小時(shí)

B

36小時(shí)

C

48小時(shí)

D

72小時(shí)

E

96小時(shí)

27、患者傷情認(rèn)定中二級(jí)是指(

)

A跌倒導(dǎo)致患者死亡。

B跌倒時(shí)意識(shí)障礙或各種臟器出血有生命體征變化，造成器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙等后果。

C各種骨折，、肌肉、韌帶損傷，有嚴(yán)重功能障礙，造成輕度殘疾等嚴(yán)重后果。

D各種骨折、肌肉、韌帶損傷，有輕微功能障礙，但未造成致殘等嚴(yán)重后果。

E皮膚擦傷、裂傷、軟組織損傷，無(wú)功能障礙。

28、搶救患者時(shí)處理正確的是（

B）

A醫(yī)生下達(dá)的口頭醫(yī)囑，執(zhí)行者須大聲復(fù)述方可執(zhí)行。

B醫(yī)生下達(dá)的口頭醫(yī)囑，執(zhí)行者須大聲復(fù)述兩遍復(fù)核無(wú)誤后可執(zhí)行

C搶救完畢，醫(yī)師無(wú)需開(kāi)醫(yī)囑。

D安瓿用后馬上丟棄

E搶救完畢，醫(yī)師補(bǔ)開(kāi)醫(yī)囑可不簽名。

29、為患者抽血做交叉配血試驗(yàn)，抽血時(shí)要有2名護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后方可執(zhí)行，一名護(hù)士值班時(shí)，由（

E

）協(xié)助

A

白班護(hù)士

B陪人

C

實(shí)習(xí)同學(xué)

D衛(wèi)生員

E

值班醫(yī)師

30、抽血時(shí)對(duì)化驗(yàn)單與患者身份有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)（B

）

A

與實(shí)習(xí)同學(xué)重新核對(duì)

B確認(rèn)無(wú)誤后，方可執(zhí)行

C立即執(zhí)行

D

如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不需重新填寫(xiě)化驗(yàn)單和條形碼。

E

在錯(cuò)誤條形碼上直接修改

31、輸血后處置不對(duì)的是（E

）

A完成輸血操作后，再次核對(duì)醫(yī)囑。

B再次核對(duì)患者床號(hào)、姓名

C確認(rèn)無(wú)誤后簽名

D將交叉配血報(bào)告單粘貼在病歷中

E將血袋置于醫(yī)用垃圾桶內(nèi)

32、患者進(jìn)入手術(shù)室后在麻醉實(shí)施前必須由具有執(zhí)業(yè)資質(zhì)的(

E

)共同核查。

A手術(shù)醫(yī)師和麻醉醫(yī)師

B、麻醉醫(yī)師和手術(shù)護(hù)士

C手術(shù)醫(yī)師和手術(shù)室護(hù)士

D麻醉醫(yī)師和巡回護(hù)士

E手術(shù)醫(yī)師、麻醉醫(yī)師和手術(shù)室護(hù)士

33、值班護(hù)士下列哪項(xiàng)不對(duì)（B

）

A認(rèn)真執(zhí)行查對(duì)制度

B夜班患者訴睡不著，護(hù)士馬上予以安定口服

C密切觀察、記錄危重病人病情變化

D

做好搶救準(zhǔn)備和搶救配合

E如實(shí)記錄搶救過(guò)程

34、不屬于晚間護(hù)理的內(nèi)容是（

C

）

A

整理床單位

B

口腔護(hù)理

C為患者梳頭

D

會(huì)陰護(hù)理

E

足部清潔

35、實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員發(fā)生的護(hù)理缺陷或安排衛(wèi)生員、護(hù)理員、陪人進(jìn)行其職責(zé)范圍以外的工作而發(fā)生的缺陷，由（

E

）承擔(dān)責(zé)任。

A

實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員

B

衛(wèi)生員、護(hù)理員、陪人

C

實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員和帶教者

D衛(wèi)生員、護(hù)理員、陪人及安排者

E

帶教者及安排者

36、查血型、合血的病人必須執(zhí)行的（

C

）原則。

A一人一采

B

多人一采

C

一人一采一管

D

多人多采

E

一人多管

37、嚴(yán)重不良事件發(fā)生后，報(bào)告時(shí)限不超過(guò)（

C

）

A

5分鐘

B

10分鐘

C

15分鐘

D

30分鐘

E

1個(gè)小時(shí)

38、護(hù)士長(zhǎng)于一般不良事件發(fā)生__內(nèi)、嚴(yán)重不良事件發(fā)生__內(nèi)組織全科人員進(jìn)行分析討論（

A

）

A

7日

1-3日

B

10

3-5日

C

15日

5-7日

D

20日

7-10日

E

30日

15日

39、對(duì)發(fā)生護(hù)理不良事件后不按規(guī)定報(bào)告、有意隱瞞的科室與個(gè)人，事后主管部門(mén)或他人發(fā)現(xiàn)，按情節(jié)輕重及醫(yī)院有關(guān)規(guī)定（

C

）

A

不予處罰

B

從輕處罰

C

從重處罰

D

獎(jiǎng)勵(lì)

E

保護(hù)

40、防盜安全管理要求晚（

B

）清點(diǎn)、勸導(dǎo)探視人員離開(kāi)，鎖好大門(mén)。

A

8點(diǎn)

B

9點(diǎn)

C

9點(diǎn)半

D

10點(diǎn)

E

不要清點(diǎn)，多項(xiàng)選擇題

41、手術(shù)當(dāng)日，病房護(hù)士與手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行患者交接時(shí)，應(yīng)查對(duì)（

C

）

A

只要患者腕帶標(biāo)識(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容。

B

只要交接患者手術(shù)部位的標(biāo)識(shí)情況。

C

不但應(yīng)查對(duì)患者腕帶標(biāo)識(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，還應(yīng)交接患者手術(shù)部位的標(biāo)識(shí)情況。

D

不要交接以上內(nèi)容。

E

患者護(hù)理級(jí)別

二、多項(xiàng)選擇題

1、醫(yī)囑查對(duì)制度查對(duì)內(nèi)容包括（ABCDE

）

A

醫(yī)囑單

B

執(zhí)行卡

C

隔離標(biāo)識(shí)

D

護(hù)理級(jí)別

E

電腦醫(yī)囑

2、輸血后查對(duì)：完成輸血操作后，需再次核對(duì)（

ABCDE

）

A

醫(yī)囑

B

患者床號(hào)、姓名、血型

C

配血報(bào)告單

D

血袋標(biāo)簽的血型、編號(hào)

E

采血日期

3、下列符合值班制度“十不”內(nèi)容的是（

AE

）

A不擅自離崗?fù)獬?、不違反護(hù)士?jī)x表規(guī)范

B

在工作區(qū)吃東西

C

接待私人會(huì)客和打私人電話

D

與患者及探陪人員爭(zhēng)吵

E

不接受患者禮物、不利用工作之便謀私利

4、下列屬于特級(jí)護(hù)理的是（

ABDE

）

A

病情危重，隨時(shí)可能發(fā)生病情變化需要進(jìn)行搶救的患者

B

重癥監(jiān)護(hù)患者

C

生活完全不能自理且病情不穩(wěn)定的患者

D

各種復(fù)雜或大手術(shù)后的患者

E嚴(yán)重創(chuàng)傷或大面積燒傷患者

5、當(dāng)患者出現(xiàn)生命危險(xiǎn)，醫(yī)師未趕到現(xiàn)場(chǎng)前，護(hù)士應(yīng)根據(jù)病情實(shí)施力所能及的搶救措施，如（

ABCE

）

A

吸氧吸痰

B

測(cè)量血壓

C

建立靜脈通道D

靜脈推注腎上腺素

E

行人工呼吸和心臟按壓

6、護(hù)理不良事件是指在護(hù)理工作中，不在計(jì)劃中、未預(yù)計(jì)到或通常不希望發(fā)生的事件，包括患者在住院期間發(fā)生的一切與治療目的無(wú)關(guān)的事件，如（ABCDE

）

A

護(hù)理缺陷

B

藥物不良反應(yīng)

C

儀器設(shè)施所致不良事件

D

患者走失

E

安全防護(hù)情況下的跌倒

7、患者安全管理包括（ABCDE

）

A防墜床

B防燙傷

C防跌倒

D

防誤吸

E

防導(dǎo)管脫出

8、為保證患者飲食衛(wèi)生應(yīng)做好（ABCD

）的衛(wèi)生管理及宣教工作。

A

衛(wèi)生員

B

配餐員

C陪人

D

探視人員

E

醫(yī)生

9、首問(wèn)負(fù)責(zé)制度形式包括（

ABDE

）

A

面對(duì)面回答詢問(wèn)

B

回答電話咨詢

C

受理來(lái)信來(lái)訪

D

以上都不對(duì)

E以上都對(duì)

10、下列符合首問(wèn)負(fù)責(zé)制度的是（

ABDE

）

A

屬于本人職責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題，立即給予答復(fù)。

B

屬于本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題而當(dāng)事人不能答復(fù)的，按領(lǐng)導(dǎo)指示答復(fù)。

C不屬于本部門(mén)、本人職責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題，告訴病人這件事不歸我管，我不知道。

D

對(duì)于不能馬上回答的問(wèn)題，記錄首次接待時(shí)間，并按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定按時(shí)答復(fù)。

E

不屬于本部門(mén)職責(zé)的問(wèn)題、積極將提問(wèn)者指引到相關(guān)部門(mén)，直到有人接待。

11、對(duì)(ABCDE

)

實(shí)施腕帶標(biāo)識(shí)。

A

意識(shí)障礙、語(yǔ)言溝通障礙的患者

B

120接診的急診患者

C

輸血患者

D進(jìn)入ICU搶救的危重患者

E

7歲以下兒童、無(wú)自主活動(dòng)能力的重癥患者

12、護(hù)士交接班時(shí)，交班者應(yīng)向接班護(hù)士介紹病房?jī)?nèi)使用重點(diǎn)藥物情況，以利于接班護(hù)士繼續(xù)執(zhí)行用藥后的觀察。重點(diǎn)藥物包括（ACDE

）

A細(xì)胞毒性藥物

B

維生素類藥物

C

心血管藥物

D

中樞性肌松藥

E

抗精神失常藥、中樞鎮(zhèn)靜催眠藥等

13、輸血前查對(duì)應(yīng)包括（

ABCDE

）

A

采血日期

B

血液有無(wú)凝血塊

C

血袋有無(wú)破裂

D交叉配血報(bào)告有無(wú)凝集

E

血型

14、清點(diǎn)藥品時(shí)和使用藥品前要檢查（ABCDE

）內(nèi)容，符合要求方可使用。

A

標(biāo)簽

B

失效期

C包裝是否完整

D

生產(chǎn)批號(hào)

E

藥品是否變質(zhì)

15、三查是指（

ABCDE

）

A備藥時(shí)與

B

備藥后查

C發(fā)藥前查

D注射、處置前查

E發(fā)藥、注射、處置后查

16、八對(duì)是指對(duì)（

ABCE

）

A床號(hào)、姓名

B藥名、劑量

C濃度、時(shí)間、用法

D性別

E藥品有效期

17、備藥時(shí)要檢查(ABCDE

)

A藥品是否在有效期內(nèi)

B水劑、片劑有無(wú)變質(zhì)

C安瓿、注射液瓶有無(wú)裂痕

D輸液瓶（袋）有無(wú)漏水

E藥液有無(wú)渾濁和絮狀物

18、以下處理正確的是（

ABCE

）

A

備藥后必須經(jīng)第二人核對(duì)，方可執(zhí)行。

B

麻醉藥用后保留空安瓿備查，同時(shí)在毒、麻藥品管理記錄本登記

C

使用多種藥物時(shí)，注意有無(wú)配伍禁忌。

D

發(fā)藥、注射、輸液時(shí)，患者如提出疑問(wèn)，繼續(xù)使用。

E

對(duì)易致過(guò)敏藥物，給藥前需詳細(xì)詢問(wèn)患者有無(wú)過(guò)敏史。

19、為患者抽血做交叉配血試驗(yàn)應(yīng)認(rèn)真核對(duì)交叉配血單和患者血型化驗(yàn)單上的（ACDE

）

A床號(hào)

B診斷

C姓名

D年齡

E

住院號(hào)

20、抽血（交叉配血）前須在盛裝血標(biāo)本的試管上貼好寫(xiě)有（ABCD

）等的條形碼，條形碼字跡必須清晰無(wú)誤。

A病區(qū)（科室）

B床號(hào)

C住院號(hào)

D患者姓名

E

患者性別

21、輸血前血液及用物查對(duì)執(zhí)行有誤的是（

BE

）

A檢查血袋上的采血日期

B血液少許外滲立即用膠布粘貼好

C血液外觀清亮、無(wú)溶血可使用

D血液無(wú)凝血、無(wú)變質(zhì)后方可使用

E

輸血器及針頭不需檢查

22、使用滅菌物品和一次性無(wú)菌物品正確的是（

ACE

）

A檢查包裝和容器是否嚴(yán)密、干燥、清潔，檢查滅菌日期、有效期、

B滅菌效果指示標(biāo)識(shí)不符合要求繼續(xù)使用

C發(fā)現(xiàn)物品過(guò)期、包裝破損停止使用

D包裝不潔沖洗干凈后再使用

E未達(dá)滅菌效果等，一律禁止使用。

23、符合無(wú)菌物品管理的是（

ABCDE

）

A

科室指定專人負(fù)責(zé)無(wú)菌物品的領(lǐng)取

B專人保管

C定期清點(diǎn)

D分類保管

E

確保產(chǎn)品外包裝嚴(yán)密、清潔、無(wú)菌物品無(wú)潮濕

24、患者術(shù)前準(zhǔn)備正確的是（

ABCD

）

A患者接入手術(shù)室前，手術(shù)室接患者人員與病區(qū)當(dāng)班護(hù)士共同核查患者信息

B核查患者手術(shù)名稱與手術(shù)部位準(zhǔn)確無(wú)誤

C手術(shù)患者佩戴腕帶

D貴重物品交由家屬保管

E

患者可戴假牙等進(jìn)入手術(shù)室

25、患者進(jìn)入手術(shù)室后

必須由具有執(zhí)業(yè)資質(zhì)的手術(shù)醫(yī)師、麻醉醫(yī)師和手術(shù)室護(hù)士三方，分別在（

BCD

）共同對(duì)患者身份和手術(shù)部位等內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)并簽名。

A關(guān)閉體腔后

B麻醉實(shí)施前

C手術(shù)開(kāi)始前

D患者離開(kāi)手術(shù)室前

E關(guān)閉體腔前

26、值班護(hù)士下列哪項(xiàng)不對(duì)（

BE

）

A危重患者搶救時(shí)暫不交接班

B中午班交待白班十分鐘后看皮試結(jié)果

C醫(yī)囑未處理不交接班

D物品數(shù)目不清楚不交接班

E交班志未完成先交接班，交班后再寫(xiě)。

27、搶救車內(nèi)必備藥物有（

ABCDE

）

A

腎上腺素

B

西地蘭

C

尼可剎米

D

洛貝林

E

阿托品

28、護(hù)理不良事件包括（ABCD

）

A

護(hù)理缺陷

B藥物不良反應(yīng)

C

患者走失

D

安全防護(hù)情況下的跌倒

E患者突然發(fā)生病情變化

29、對(duì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告重要不良事件和隱患，避免嚴(yán)重不良后果發(fā)生的科室和個(gè)人（

DE

）

A

不予處罰

B

從輕處罰

C

從重處罰

D

獎(jiǎng)勵(lì)

E

保護(hù)

30、防火安全管理要求（

ABCD

）

A

病區(qū)內(nèi)一律不準(zhǔn)吸煙，禁止使用電爐、酒精燈及點(diǎn)燃明火，以防失火。

B

保持消防通道通暢，有明顯的標(biāo)志，不堆堵雜物。

C

保持消防設(shè)施完好。

D

醫(yī)護(hù)人員能熟練應(yīng)用消防設(shè)施和熟悉安全通道。

E

實(shí)施人性化管理，病陪人可予以吸煙。

31、患兒安全管理中要求（

ABCDE

）

A

玩具選用較大、不易誤吞的物品。

B

禁止玩弄刀、剪及易破損的物品。

C

工作人員工作服上不使用大頭針、別針等

D

針頭、刀剪、玻璃等銳器不能遺留在病房?jī)?nèi)

E

耐心向家屬做好解釋工作，防墜床、燙傷、跌倒、誤吸、導(dǎo)管脫出等意外事件發(fā)生。

32、護(hù)士用藥前應(yīng)詢問(wèn)病人用藥情況，并告知病人或其家屬（

ABCD

）

A

將要使用的藥物的名稱

B將要使用的藥物的用法用量

C將要使用的藥物的可能存在的不良反應(yīng)

D將要使用的藥物的注意事項(xiàng)等

E

以上都不是

33、使用過(guò)敏藥物前應(yīng)詳細(xì)詢問(wèn)（

ABC

）

A

有無(wú)用藥過(guò)敏史

B有無(wú)家族藥物過(guò)敏

C有無(wú)食物過(guò)敏史

D不要詢問(wèn)，直接做皮試

E

是否進(jìn)食

—

第3篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

1、組織“5.12”各種活動(dòng)及表彰大會(huì)

2、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

3、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

4、組織護(hù)理人員理論考試

5、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

6、門(mén)急診護(hù)理業(yè)務(wù)查房

計(jì)劃二：護(hù)理部一月工作計(jì)劃

1、做好20xx年個(gè)人工作總結(jié)及工作總結(jié)

2、組織完成對(duì)護(hù)士長(zhǎng)年終考核登錄檔案

3、制定20xx年工作計(jì)劃（包括進(jìn)修、繼續(xù)教育、分級(jí)培養(yǎng)、?？婆嘤?xùn)、三基三嚴(yán)、質(zhì)量管理等）

4、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

5、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

6、組織護(hù)理人員理論考試

7、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

8、評(píng)選優(yōu)秀工作者

9、啟動(dòng)護(hù)士長(zhǎng)助理的計(jì)劃，安排護(hù)理本科生來(lái)護(hù)理部輪轉(zhuǎn)

10、開(kāi)展以“溫馨護(hù)理站”為主題優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)的動(dòng)員工作

11、總結(jié)醫(yī)療輔助運(yùn)轉(zhuǎn)中心工作，開(kāi)始雙休日值班

12、完成疾病護(hù)理常規(guī)的編寫(xiě)

13、大內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房

計(jì)劃三：護(hù)理部三月工作計(jì)劃

1、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

2、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

3、組織護(hù)理人員理論考試

4、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

計(jì)劃四：護(hù)理部七月工作計(jì)劃

1、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

2、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

3、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

4、下半年護(hù)理持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目開(kāi)題報(bào)告

5、護(hù)理業(yè)務(wù)查房

6、護(hù)士長(zhǎng)工作半年度評(píng)價(jià)

第4篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

大家下午好，我叫李苗睿，來(lái)自心胸外科。我今天匯報(bào)的主題為：“照亮生命的燭光”。我將自己形容成燭光，是因?yàn)槲液芷胀?，我希望我是患者黑暗世界里的一抹?yáng)光，點(diǎn)燃他們對(duì)生命的渴望。         

我于2007年畢業(yè)于長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院，懷揣著夢(mèng)想走入了夢(mèng)寐以求的工作崗位，成為心胸外科大家庭里的一員。因?yàn)楣ぷ魈?shí)、突出，2011年榮幸被科室推薦去北京阜外醫(yī)院進(jìn)修心臟術(shù)后監(jiān)護(hù)，并獲得優(yōu)秀進(jìn)修生的稱號(hào)。在工作期間又報(bào)考了在職研究生并于2016年取得了中南大學(xué)碩士研究生學(xué)歷。我對(duì)工作、對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，贏來(lái)了病人、家屬及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，先后獲得了“優(yōu)秀帶教老師”、“通科護(hù)士”等榮譽(yù)。

作為護(hù)士我們每天的工作都是周而復(fù)始。新的一天開(kāi)始了，穿上神圣而潔白的白大衣，整理好衣裝和心情對(duì)著鏡子微微一笑以最佳的狀態(tài)走入病房開(kāi)始一天的工作：晨間護(hù)理、查房、交接班、輸液、打針、換藥、巡視病房、做健康指導(dǎo)等等，一圈下來(lái)才有抬頭看表的時(shí)間，早已到中午。作為護(hù)士，我是用真心、用汗水去認(rèn)真履行“護(hù)士”職責(zé)。曾記得一位60多歲心臟術(shù)后的大娘，術(shù)后常?？奁?，嘴里一直叨叨著說(shuō)：“沒(méi)有女兒真不行”，聽(tīng)著大娘的話我毫無(wú)思考的說(shuō)：“大娘，把我當(dāng)您的女兒吧，我來(lái)照顧您”。大娘感動(dòng)的哭了，說(shuō)孩子你真好。那一刻我感覺(jué)到護(hù)患之間真的可以有真情，只要用真心去對(duì)待，身邊會(huì)處處充滿愛(ài)。

護(hù)理工作最大的特點(diǎn)就是三班倒，加之我們夫妻常年兩地分居，家里沒(méi)有老人幫忙照顧孩子，保姆換了一個(gè)又一個(gè)，記得有一次年僅兩歲的孩子生病發(fā)燒39度以上，而那晚我正好夜班，我只能把孩子交給保姆，自己“狠心的含淚離去”，因?yàn)槲抑揽评锎_實(shí)排班困難，為了守護(hù)需要我的患者，我必須堅(jiān)持。

近十年來(lái)，我?guī)缀醢炎约旱娜烤透星槎纪度氲搅斯ぷ髦校?008年母親被查出食管癌頸部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移后去北京治療，而此時(shí)正趕上科里做心臟手術(shù),人員短缺，作為獨(dú)生女的我只能無(wú)奈的對(duì)父母說(shuō)科里忙，實(shí)在走不開(kāi)，而作為同樣是醫(yī)務(wù)工作者的父母對(duì)我深表理解，并一直交待我要好好工作，不用擔(dān)心。當(dāng)我把父母送上去北京的列車，在列車開(kāi)動(dòng)的那一刻我忍不住痛哭并一夜未眠，第二天繼續(xù)打起十足的精神去照護(hù)同樣受著病痛折磨的患者。母親離我而去了，工作中也有患者倒下了，都說(shuō)醫(yī)務(wù)工作者早已對(duì)死亡漠然，其實(shí)不然，我不比任何一個(gè)人少愛(ài)自己的母親，我們同樣也會(huì)對(duì)每個(gè)離去的生命感到惋惜，但因?yàn)槁殬I(yè)的需要，我們必須以微笑面對(duì)新的征程。

第5篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

1．領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入科室，調(diào)查研究，直接掌握情況，抓好典型，協(xié)助總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2．深入科室，重點(diǎn)抓醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)、科研、后勤保證以及服務(wù)質(zhì)量，病人生活等工作。聽(tīng)取病員和醫(yī)務(wù)人員的意見(jiàn)，表?yè)P(yáng)好人好事，改進(jìn)工作。莆田同鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療廣告制作醫(yī)院營(yíng)銷管理

3．院領(lǐng)導(dǎo)查房每周一次，帶領(lǐng)有關(guān)干部深入科室檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

4．院領(lǐng)導(dǎo)要參加部分業(yè)務(wù)實(shí)踐，如查房、重大手術(shù)、疑難病例的會(huì)診，危重病員的搶救及其他有關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)。

二、會(huì)議制度

1、院辦公會(huì)：由院長(zhǎng)主持，副院長(zhǎng)、機(jī)關(guān)各科負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員參加。每周一次，傳達(dá)上級(jí)指示，研究和安排工作。

2、院周會(huì)：由正、副院長(zhǎng)主持，科主任（負(fù)責(zé)人）、護(hù)士長(zhǎng)及各科負(fù)責(zé)人參加。每周一次，傳達(dá)上級(jí)指示，小結(jié)上周工作，布置本周工作。

3、科主任會(huì)：由正、副院長(zhǎng)主持，科（室）主任或負(fù)責(zé)人參加，匯報(bào)研究及交流醫(yī)療、管理、科研、教學(xué)等工作情況。

4、科周會(huì)：由科室正、副主任主持，病房、門(mén)診負(fù)責(zé)醫(yī)師和護(hù)士長(zhǎng)參加。每周一次，傳達(dá)上級(jí)指示，研究和安排本周工作。

5、科務(wù)會(huì)：由科室正、副主任主持，全科人員參加。每月一次，檢查各項(xiàng)制度和工作人員職責(zé)的執(zhí)行情況，總結(jié)和布置工作。

6、護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)：由護(hù)理部正、副主任或正、副總護(hù)士長(zhǎng)主持，各科室、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加。每周一次，總結(jié)上周護(hù)理工作，布置本周護(hù)理工作。

7、門(mén)診例會(huì)：由醫(yī)務(wù)科或門(mén)診部正、副主任主持，所有在門(mén)診工作的各科負(fù)責(zé)人參加，每月一次，研究解決醫(yī)療質(zhì)量、工作人員的服務(wù)態(tài)度，急診搶救、病人就診以及門(mén)急診管理等有關(guān)問(wèn)題，協(xié)調(diào)各科工作。

8、晨會(huì)：由病房負(fù)責(zé)醫(yī)師或護(hù)士長(zhǎng)主持，全病房人員參加。每晨上班十五分鐘內(nèi)召開(kāi)，進(jìn)行交接班，聽(tīng)取值班人員匯報(bào)，解決醫(yī)療、護(hù)理以及管理工作中存在的主要問(wèn)題，布置當(dāng)日工作。

9、工休座談會(huì)：由病房護(hù)士長(zhǎng)或指定專人召開(kāi)，工休代表參加。院每季一次，科室一般每月一次，聽(tīng)取并征求住院病員及家屬的意見(jiàn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，改進(jìn)工作。

三、請(qǐng)示報(bào)告制度

凡有下列情況，必須及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門(mén)請(qǐng)示報(bào)告：

1、嚴(yán)重工傷、重大交通事故、大批中毒、甲類傳染病及必須動(dòng)員全院力量搶救的病員時(shí)；

2、凡有重大手術(shù)、重要臟器切除、截肢、首次開(kāi)展的新手術(shù)、新療法、新技術(shù)和自制藥品首次臨床應(yīng)用時(shí)；

3、緊急手術(shù)而病員的單位領(lǐng)導(dǎo)和家屬不在時(shí)；

4、發(fā)生醫(yī)療事故或嚴(yán)重差錯(cuò)，損壞或丟失貴重器材和貴重藥品，發(fā)現(xiàn)成批藥品變質(zhì)時(shí)；

5、收治涉及法律和政治問(wèn)題以及有自殺跡象的病員時(shí)；

6、重大經(jīng)濟(jì)開(kāi)支報(bào)批時(shí)；

7、增補(bǔ)、修改醫(yī)院規(guī)章制度、技術(shù)操作常規(guī)時(shí)；

8、工作人員因公出差、院外會(huì)診、參加會(huì)診、接受院外任務(wù)時(shí)；

9、參加院外進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受來(lái)院進(jìn)修人員等。

四、院總值班制度

1、院總值班由院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部和有關(guān)人員參加，負(fù)責(zé)處理非辦公時(shí)間的醫(yī)務(wù)、行政和臨時(shí)事宜，及時(shí)傳達(dá)、處理上級(jí)指示和緊急通知，簽收機(jī)密文件，承接未辦事項(xiàng)。

2、負(fù)責(zé)檢查夜間工作人員的工作情況。

3、做好值班記錄，認(rèn)真交接班，不得擅自離開(kāi)崗位。

五、衛(wèi)生工作制度莆田同鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療廣告制作醫(yī)院營(yíng)銷管理

1把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)列入醫(yī)院工作的議事日程。成立愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)或小組，每年至少開(kāi)會(huì)四次。

2、宣傳“除四害、講衛(wèi)生”知識(shí)，教育群眾養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立以衛(wèi)生為光榮，不衛(wèi)生為恥辱的社會(huì)風(fēng)尚。醫(yī)院應(yīng)成為“除四害，講衛(wèi)生”的模范單位。

3、要認(rèn)真搞好室內(nèi)、環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，切實(shí)貫徹飲食衛(wèi)生“五四”制，認(rèn)真執(zhí)行隔離消毒制度，搞好污水、污物、垃圾處理，防止污染和交叉感染。

4、堅(jiān)持突擊與經(jīng)常相結(jié)合，建立每日清掃和每周大清掃的衛(wèi)生制度，節(jié)假日大搞突擊衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

5、認(rèn)真抓好衛(wèi)生檢查、競(jìng)賽、評(píng)比，定期公布檢查結(jié)果。

6、有計(jì)劃地植草、種樹(shù)，美化環(huán)境。

7、認(rèn)真做好環(huán)境保護(hù)工作，按國(guó)家規(guī)定，對(duì)“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）進(jìn)行無(wú)害化處理。

六、病案管理制度

1、醫(yī)院必須建立病案室，負(fù)責(zé)全院病案（門(mén)診、住院）的收集、整理和保管工作。

2、門(mén)診和住院病員應(yīng)有完整的病案。病員出院（死亡）時(shí)，由醫(yī)師按規(guī)定的格式填寫(xiě)，病案應(yīng)定期收回并注意檢查首頁(yè)各欄是否完整，同時(shí)要填好分類卡片，依序整理，裝訂成冊(cè)，并按號(hào)排列后上架存檔。

3、本院醫(yī)師借閱病案，要辦理借閱手續(xù)，閱后按期歸還。對(duì)借用的病案，應(yīng)妥善保管和愛(ài)護(hù)，不得涂改、轉(zhuǎn)借、拆散和丟失。院外醫(yī)療單位一般不予外借，必要時(shí)，須持有介紹信，經(jīng)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)，可以摘錄病史。

4、住院病案原則上應(yīng)永久保存。

七、醫(yī)療登記、統(tǒng)計(jì)制度

1、醫(yī)院必須建立和健全登記、統(tǒng)計(jì)制度。

2、各種醫(yī)療登記，要填寫(xiě)完整、準(zhǔn)確，字跡清楚，并妥善保管。

臨床各科要填寫(xiě)好病案首頁(yè)、出院卡片、出入院登記，并按時(shí)填報(bào)病員流動(dòng)日?qǐng)?bào)。

門(mén)診各科應(yīng)填寫(xiě)好病員流動(dòng)情況和門(mén)診登記。

醫(yī)技科室應(yīng)做好各項(xiàng)工作的數(shù)量和質(zhì)量登記。

3、醫(yī)療質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，一般包括出入院數(shù)、治愈率、病死率、床位使用率、床位周轉(zhuǎn)次數(shù)、平均住院天數(shù)、病員疾病分類、初診與最后診斷符合率、臨床與病理診斷符合率，手術(shù)前后診斷符合率、無(wú)菌手術(shù)化膿感染率、手術(shù)并發(fā)癥、以及醫(yī)技科室工作數(shù)量、質(zhì)量等。

4、醫(yī)院應(yīng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，定期分析醫(yī)療效率和醫(yī)療質(zhì)量，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作。

5、統(tǒng)計(jì)員要督促檢查各科室醫(yī)療統(tǒng)計(jì)工作，按期完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審閱后，報(bào)衛(wèi)生行政部門(mén)。

八、醫(yī)學(xué)圖書(shū)管理制度

1、圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間，除每日辦公時(shí)間外，每星期日及晚上亦要適當(dāng)開(kāi)放。

2、凡院內(nèi)職工、進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員借書(shū)，必須遵守圖書(shū)室一切規(guī)定，持借書(shū)證辦理借閱手續(xù)。離院時(shí)，必須辦理好還書(shū)手續(xù)。

3、每次借書(shū)不得超過(guò)規(guī)定借閱的數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書(shū)室閱覽的圖書(shū)、報(bào)刊或其他資料，不得拿出室外。

4、必須妥善保管圖書(shū)，不得在書(shū)刊上批畫(huà)、撕剪、涂寫(xiě)，不得損壞或丟失，否則應(yīng)按規(guī)定賠償。

5、圖書(shū)室工作人員應(yīng)定期購(gòu)買(mǎi)、登記、整理、收集、分類、編號(hào)、裝訂圖書(shū)、雜志和報(bào)紙等。

6、建立圖書(shū)目錄索引卡片，方便查閱。7、圖書(shū)室必須保持清潔、安靜和應(yīng)有的照度。有條件的醫(yī)院圖書(shū)室和閱覽室應(yīng)分別開(kāi)設(shè)。

8、密切配合醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研等各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)提供有關(guān)資料，定期介紹新書(shū)刊內(nèi)容。

九、進(jìn)修工作制度

1、進(jìn)修工作由各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)根據(jù)有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一計(jì)劃安排。

2、醫(yī)院要有專人負(fù)責(zé)進(jìn)修工作，認(rèn)真執(zhí)行進(jìn)修工作的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格掌握進(jìn)修人員條件。各科要選派有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)進(jìn)修。帶教者應(yīng)根據(jù)進(jìn)修人員具體情況擬定計(jì)劃，定期檢查，努力完成。

3、進(jìn)修人員要遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不得自行調(diào)換進(jìn)修科目，不得中途退學(xué)，不得隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。進(jìn)修時(shí)間不安排探親假。

4、進(jìn)修人員的處方權(quán)，由指導(dǎo)醫(yī)師提出，經(jīng)科主任批準(zhǔn)，醫(yī)務(wù)科備案。

5、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常了解進(jìn)修人員思想情況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，定期召開(kāi)座談會(huì)，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

6、進(jìn)修人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻(xiàn)者應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。醫(yī)療作風(fēng)惡劣或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤者，由醫(yī)院提出意見(jiàn)后，連材料和本人一起送回原單位處理。

7、進(jìn)修期滿，應(yīng)做好考核和書(shū)面鑒定，辦妥離院手續(xù)。

十、賠償制度

1、因工作失職、不負(fù)責(zé)任、違反操作規(guī)程，致使國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)情節(jié)輕重、本人一貫表現(xiàn)，給予批評(píng)教育、處分或酌情賠償。

2、凡屬使用太久以及在搶救病員時(shí)損壞之器材，經(jīng)有關(guān)人員證明可免予賠償，但要填寫(xiě)報(bào)損單。

3、遇有大批財(cái)物遺失或霉?fàn)€，藥品失效、蟲(chóng)蛀時(shí)，除及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)外，應(yīng)檢查原因，追究責(zé)任。

十

一、傳達(dá)門(mén)衛(wèi)制度

1、住院處和病房應(yīng)隨時(shí)將入、出院和轉(zhuǎn)科病員的姓名送交傳達(dá)室。傳達(dá)室要建立管好住院病員一覽表，按探視制度準(zhǔn)予探視。

2、傳達(dá)室工作人員必須堅(jiān)守工作崗位。工作中既要堅(jiān)持制度，又要熱情接待，態(tài)度和藹，文明禮貌。

3、凡出入醫(yī)院住院部的人員按規(guī)定配帶證件，出入院憑出、入院通知單，陪伴憑陪伴證，危重探視憑病危通知。門(mén)衛(wèi)有權(quán)查驗(yàn)有關(guān)證件。

4、凡住院病員和陪伴人員攜帶物品進(jìn)院、出院時(shí)?穴憑放行證?雪，必須經(jīng)過(guò)檢查后方可放行，否則傳達(dá)室有權(quán)查問(wèn)或扣留。

十

二、入、出院工作制度

1、病員住院由本院門(mén)診醫(yī)師根據(jù)病情決定，憑醫(yī)師開(kāi)具之住院證，門(mén)、急診病歷，公費(fèi)醫(yī)療證，記帳單（自費(fèi)者按規(guī)定預(yù)交住院費(fèi)）到住院處辦理手續(xù)，住院處再通知病區(qū)。危重病員可先住院后補(bǔ)辦手續(xù)。

2、病員住院登記其聯(lián)系人的姓名、地址和電話號(hào)碼，進(jìn)行必要的衛(wèi)生處理。傳染病員住院必須嚴(yán)格進(jìn)行衛(wèi)生處理。醫(yī)務(wù)人員要主動(dòng)、熱情地接待住院病員，介紹住院規(guī)則及病房有關(guān)制度。

3、病員出院由主治醫(yī)師或負(fù)責(zé)醫(yī)師決定、并提前一天通知住院處辦理出院手續(xù)。病房護(hù)理人員應(yīng)憑結(jié)帳單發(fā)給出院證，并清點(diǎn)收回病員住院期間所用醫(yī)院的物品。

4、病員出院前，經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)告之出院后注意事項(xiàng)，并主動(dòng)征求其對(duì)醫(yī)療、護(hù)理等各方面的意見(jiàn)。

5、病情不宜出院而病員或家屬要求出院者，醫(yī)師應(yīng)加以勸阻，如說(shuō)服無(wú)效應(yīng)報(bào)科主任批準(zhǔn)，并由病員或其家屬出具手續(xù)。應(yīng)出院而不出院者，通知所在單位或有關(guān)部門(mén)接回或送回。

十

三、住院處工作制度

1、出入院病員統(tǒng)一由住院處辦理手續(xù)。根據(jù)病情，合理收住病員。病房無(wú)空床不予辦住院手續(xù)。病房不得擅自收住病員。急診室不得開(kāi)具慢性病員住院證。

2、各病區(qū)可保持1～2張急診床位。

3、住院處應(yīng)每日與病區(qū)聯(lián)系，了解病床使用及周轉(zhuǎn)情況。

4、熱情接待入院病員，核對(duì)入院證件。對(duì)當(dāng)日可以入院的病員，應(yīng)詳細(xì)登記卡片及病歷首頁(yè)。對(duì)一時(shí)不能入院的病員要耐心解釋，請(qǐng)其等床住院。

5、病員辦理出院手續(xù)，一般于出院前一日由病區(qū)將住院醫(yī)囑頁(yè)全部送至住院處進(jìn)行核算，開(kāi)具帳單。病員或家屬來(lái)住院處結(jié)清后，將帳單交其拿回病區(qū)辦理出院手續(xù)。

十

四、探視、陪伴制度

1、探視病員要按規(guī)定時(shí)間，每次探視要領(lǐng)取探視證（牌），每次兩人。學(xué)齡前兒童不得帶入病房。傳染病員一般不得探視和陪伴。

2、探視危重病員，可持病危通知單，隨時(shí)給予探視。

3、陪伴需嚴(yán)格控制，確需要陪伴者由醫(yī)師決定，值班護(hù)士發(fā)給陪伴證。陪伴停止，將證收回。

4、探陪人員必須遵守院規(guī)，聽(tīng)從醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)，不得擅自翻閱病歷和其他醫(yī)療記錄，不得私自將病員帶出院外，不要談?wù)撚械K病員健康和治療的事宜，不要吃病員的食品和使用病員的用具，不在病員床上睡覺(jué)。要保持病房整潔安靜，不準(zhǔn)吸煙。要愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

5、凡探視、陪伴人員損壞、丟失醫(yī)院物品，應(yīng)負(fù)責(zé)陪償。

十

五、質(zhì)量管理制度

1、醫(yī)院必須把醫(yī)療質(zhì)量放在首位，把質(zhì)量管理納入醫(yī)院的各項(xiàng)工作中。

2、醫(yī)院要建立健全質(zhì)量保證體系，即建立院、科二級(jí)質(zhì)量管理組織，配備專?穴兼?雪職人員，負(fù)責(zé)質(zhì)量管理工作。

3、院、科二級(jí)質(zhì)量管理組織要根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求和自身醫(yī)療工作的實(shí)際，建立切實(shí)可行的質(zhì)量管理方案。

4、質(zhì)量管理方案的主要內(nèi)容包括：建立質(zhì)量管理目標(biāo)、指標(biāo)、計(jì)劃、措施、效果評(píng)價(jià)及信息反饋等。

5、醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)全體人員進(jìn)行質(zhì)量管理教育，組織其參加質(zhì)量管理活動(dòng)。

6、質(zhì)量管理工作應(yīng)有文字記錄，并由質(zhì)量管理組織形成報(bào)告，定期、逐級(jí)上報(bào)。

7、質(zhì)量的檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲相結(jié)合，并納入醫(yī)院評(píng)審。

十

六、社會(huì)監(jiān)督制度

1、醫(yī)院要設(shè)立社會(huì)監(jiān)督電話和意見(jiàn)箱，有專人負(fù)責(zé)管理。

2、建立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與所在地區(qū)聯(lián)系制度，聽(tīng)取和了解所在地區(qū)群眾的意見(jiàn)。

3、不定期向病人發(fā)放“征求意見(jiàn)卡”，進(jìn)行滿意度調(diào)查。

4、聘請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員，定期召開(kāi)有關(guān)人員座談會(huì)，征求意見(jiàn)。

5、醫(yī)院須實(shí)施下列公開(kāi)制度：

（1）上崗人員必須佩戴附有本人照片、姓名或編號(hào)、科室、職稱或職務(wù)等內(nèi)容的胸卡；

（2）公開(kāi)張貼衛(wèi)生部制訂的醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法；

（3）公開(kāi)主要檢查、治療、手術(shù)、住院的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；公開(kāi)常用藥品價(jià)格和自費(fèi)藥品品種；

（4）對(duì)出院病人出具其費(fèi)用結(jié)算憑證；新晨

（5）公開(kāi)專家門(mén)診姓名、職稱、?？?、時(shí)間、掛號(hào)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等；

（6）公開(kāi)重大檢查和手術(shù)的時(shí)間安排。

十

七、醫(yī)德教育和醫(yī)德考核制度

1、醫(yī)院須把醫(yī)德教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。

2、醫(yī)院須認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》。

3、醫(yī)院要根據(jù)醫(yī)德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際情況，建立醫(yī)德考核與評(píng)價(jià)制度，制定具體的，切實(shí)可行的醫(yī)德考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法，建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德檔案。

4、醫(yī)德考核以自我評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)、科室考核與上級(jí)考核、定期考核與隨時(shí)考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

第6篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

1合理配置護(hù)理人員

合理而充足的護(hù)理人員配備,是保證護(hù)理安全的重要因素。我院是二級(jí)優(yōu)秀醫(yī)院,臨床護(hù)士的配置按護(hù)士:病床為0.4∶1的標(biāo)準(zhǔn)配置,這為做好科室護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

2嚴(yán)格資格準(zhǔn)入

在骨科護(hù)理工作中,我們嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院護(hù)理部關(guān)于護(hù)士執(zhí)業(yè)“一準(zhǔn)三不準(zhǔn)”的規(guī)定,即凡從事護(hù)理工作的護(hù)士須取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證,且經(jīng)注冊(cè)考核合格者方可準(zhǔn)許執(zhí)業(yè);凡當(dāng)年畢業(yè),未參加注冊(cè)考試的新護(hù)士不準(zhǔn)獨(dú)立值班;凡未取得執(zhí)業(yè)護(hù)士資格的護(hù)士不準(zhǔn)聘用;凡進(jìn)修護(hù)理人員或?qū)嵙?xí)生不準(zhǔn)獨(dú)立從事治療護(hù)理工作。依法執(zhí)業(yè),為做好骨科護(hù)理安全工作筑起了一道“防火墻”。

3加強(qiáng)教育和培訓(xùn),提高護(hù)士素質(zhì)

3.1加強(qiáng)職業(yè)道德和法律意識(shí)教育

護(hù)士良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法律意識(shí)可有效防范護(hù)理安全事故的發(fā)生。因此,我們組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)德規(guī)范》《醫(yī)院工作人員服務(wù)守則》《醫(yī)院規(guī)章制度》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《護(hù)士條例》等,還結(jié)合實(shí)際采取“正面引導(dǎo)、典型示范、反面案例警示”等方法對(duì)護(hù)士進(jìn)行教育,讓護(hù)士學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),骨科護(hù)理人員人人受啟發(fā),個(gè)個(gè)受教育,大大增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

3.2加強(qiáng)專業(yè)和技術(shù)培訓(xùn)

護(hù)士由于專業(yè)知識(shí)技能缺乏,觀察病情不到位,采取措施不得當(dāng),常常導(dǎo)致醫(yī)療差錯(cuò)。因此,定期的專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)是保證醫(yī)療安全的基礎(chǔ)[2]。近年來(lái),科室按醫(yī)院要求,及時(shí)制定并落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。科室每位護(hù)理人員既是老師又是學(xué)生,只是側(cè)重點(diǎn)不同。高年資護(hù)士負(fù)責(zé)每月在科室進(jìn)行1次業(yè)務(wù)或教學(xué)講課、并向年青護(hù)士進(jìn)行1次護(hù)理技術(shù)操作指導(dǎo);相對(duì)低年資護(hù)士以采取談學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式,進(jìn)行交流學(xué)習(xí);護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)護(hù)士使用新儀器、應(yīng)用新技術(shù),負(fù)責(zé)對(duì)科室培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況檢查、考核,以達(dá)到人人提高專業(yè)技術(shù)水平的目的。

4加強(qiáng)制度管理,提供規(guī)范服務(wù)

規(guī)章制度是護(hù)理安全的保證。因此,我們?cè)卺t(yī)院護(hù)理部制定常見(jiàn)疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范和各項(xiàng)護(hù)理工作制度的基礎(chǔ)上,還結(jié)合科室實(shí)際,進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。在實(shí)際工作中,我們把重點(diǎn)放在抓貫徹落實(shí)上。特別是對(duì)交接班制度、查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度、危重病人搶救制度、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)等核心制度的貫徹落實(shí)。護(hù)士長(zhǎng)定期檢查,經(jīng)常提問(wèn)和考核,全面了解護(hù)士掌握、執(zhí)行情況,其結(jié)果與績(jī)效掛鉤,這些做法有效提高了護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。

5注重質(zhì)量管理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

5.1建立質(zhì)控組織

科室成立以護(hù)士長(zhǎng)為組長(zhǎng)的護(hù)理安全和質(zhì)量控制小組,明確工作職責(zé)。按照骨科臨床護(hù)理安全和護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),每月進(jìn)行綜合檢查,每日抽查,并做好記錄。每月對(duì)護(hù)理安全進(jìn)行分析、鑒定,提出改進(jìn)措施;對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,提出可持續(xù)發(fā)展措施。

5.2建立健全崗位責(zé)任制

根據(jù)等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)理工作要求,骨科質(zhì)量控制小組將科室護(hù)理工作進(jìn)行了量化細(xì)化,并制定了工作流程、劃分班次、明確責(zé)任和獎(jiǎng)懲辦法。在此基礎(chǔ)上,科室每年與每位護(hù)理人員簽訂了崗位責(zé)任狀,使全科護(hù)理人員人人身上有擔(dān)子,個(gè)個(gè)工作有壓力,形成了護(hù)理工作事事有人管、服務(wù)無(wú)縫隙、工作忙而不亂、既有分工又有合作的良好局面,有力地促進(jìn)了護(hù)理工作的順利開(kāi)展。

5.3重點(diǎn)管理

重點(diǎn)管理是指對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理。重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日,這些時(shí)段人員少,護(hù)士易出錯(cuò),病人易產(chǎn)生不滿情緒;重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié);重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情有特殊變化病人,還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出差錯(cuò)護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見(jiàn)的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明,這些人員身上往往存在不安全因素。護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)跟蹤檢查,合理調(diào)配人力資源,以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量[3]。

5.4注重急診急救及突發(fā)事件應(yīng)急管理

急診特別是重危、集體骨科創(chuàng)傷病人的救治效果,不僅直接折射出醫(yī)護(hù)人員的應(yīng)急能力、專業(yè)素質(zhì)和科室醫(yī)護(hù)管理水平,還危及著這些病人的生命。因而,科室制定了突發(fā)事件報(bào)告制度和各種救治應(yīng)急預(yù)案,在科內(nèi)反復(fù)組織學(xué)習(xí)。同時(shí),在中青年護(hù)理人員中進(jìn)行心肺復(fù)蘇、急救程序、急救藥品使用的培訓(xùn),使其掌握急救技能,增強(qiáng)應(yīng)急能力。另一方面實(shí)行急救藥品急救儀器專人管理,保證完好處備用狀態(tài)。

第7篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

[中圖分類號(hào)] R192.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1005-0515（2011）-11-286-01

隨著我國(guó)醫(yī)療制度改革的不斷推進(jìn)及完善，我院于2003年由公有制醫(yī)院轉(zhuǎn)變?yōu)槊駹I(yíng)醫(yī)院。醫(yī)院經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變，使護(hù)士的身份、地位、勞動(dòng)關(guān)系及工資待遇、晉升、外出學(xué)習(xí)進(jìn)修方面發(fā)生了不同程度的變化。由于人們對(duì)健康需求的日益增長(zhǎng)，醫(yī)療技術(shù)、護(hù)理知識(shí)的不斷更新，以及護(hù)理工作的特殊性，都給護(hù)士造成了很大的心理壓力。這些壓力如果長(zhǎng)期存在，得不到及時(shí)的排解，可能會(huì)影響護(hù)士自身的健康，甚至?xí)绊懽o(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定和護(hù)士的整體素質(zhì)。針對(duì)以上所敘，2007年10月，筆者對(duì)曾經(jīng)在院工作的40名護(hù)理人員和現(xiàn)在在院工作的108名護(hù)理人員的工作壓力狀況進(jìn)行調(diào)查分析，并進(jìn)行討論，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 自2008年10月至2011年4月，曾經(jīng)在我院工作的護(hù)理人員和現(xiàn)在在院的護(hù)理人員共148人，均為女性，年齡：19-52歲，職稱：主管護(hù)師31人，護(hù)師65人，護(hù)士52人。工作年限：＜1年15人，1-5年21人，5-10年37人，10年-15年45人，15年以上30人?；橐鰻顩r：已婚80人，未婚66人，其他2人。文化程度：本科2人，大專120人，中專22人，其他4人。

1.2 方法 1)問(wèn)卷調(diào)查。自行設(shè)計(jì)工作壓力原因問(wèn)卷，征得調(diào)查對(duì)象同意后發(fā)放問(wèn)卷。問(wèn)卷內(nèi)容包括所在科室、性別、年齡、職稱、婚姻狀況、文化程度、工作壓力的來(lái)源、如何排解、排解后的心情。2)網(wǎng)絡(luò)交談。建立醫(yī)院內(nèi)部群網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交談。3)面對(duì)面交談。

2 工作壓力來(lái)源

2.1 崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈 由于醫(yī)院制度的改革，人員的變動(dòng)，崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，在民營(yíng)醫(yī)院更為突出。民營(yíng)醫(yī)院人力資源管理從成本核算方面極力限制人員編制，實(shí)行末位淘汰制、浮動(dòng)考核等方法來(lái)減員增效，從而使護(hù)士產(chǎn)生巨大壓力，造成護(hù)理人員的不穩(wěn)定心態(tài)。

2.2 職業(yè)特殊因素 1)護(hù)士面對(duì)的是人類的健康和生命，因此責(zé)任重大。2)人們對(duì)健康的要求日益增長(zhǎng)，以及依法維權(quán)意識(shí)的提高，對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量及安全提出了更高的要求，使護(hù)士的精神處于緊張的狀態(tài)。3)護(hù)理工作實(shí)行“三班”制，負(fù)荷過(guò)重，且比較瑣碎。

2.3 人際關(guān)系復(fù)雜 護(hù)士不僅與病人及其家屬接觸頻繁，而且也要和上級(jí)、同事搞好關(guān)系，期間難免出現(xiàn)沖突。

2.4 護(hù)理人員編制緊缺 《護(hù)士條例》的實(shí)施執(zhí)行需要一定的時(shí)間，護(hù)理人員的配備數(shù)量低于配備標(biāo)準(zhǔn)。民營(yíng)醫(yī)院節(jié)約人成本，護(hù)理人員編制緊缺。

2.5 護(hù)士參與決策機(jī)會(huì)少 因現(xiàn)階段我院采用科室主任負(fù)責(zé)制，從護(hù)士長(zhǎng)到護(hù)士在科室以至醫(yī)院的地位由以前的協(xié)作關(guān)系變?yōu)閺膶訇P(guān)系，造成護(hù)士的主人翁意識(shí)大幅下降。

2.6 工作環(huán)境缺乏安全感 1)醫(yī)療行業(yè)的糾紛及“醫(yī)鬧”等使護(hù)士的人身安全受到威脅。2)社會(huì)不良分子(如吸毒人員)的違法行為使護(hù)士的人身安全不能保障。3)接觸傳染病人，發(fā)生職業(yè)暴露等被傳染疾病的危險(xiǎn)。

2.7 醫(yī)療技術(shù)的提高和醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷更新 知識(shí)的更新，護(hù)理人員得不到繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，面臨與行業(yè)的“脫軌”。

3 對(duì)策

3.1 認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī),規(guī)范用人制度 隨著《護(hù)士條例》的，各醫(yī)院應(yīng)按床位使用情況合理配備護(hù)士，以滿足臨床護(hù)理工作的需要，改變護(hù)士超負(fù)荷的工作狀態(tài)，維護(hù)民營(yíng)醫(yī)院護(hù)士的合法權(quán)益。

3.2 加強(qiáng)職業(yè)道德教育,樹(shù)立主人翁精神 醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)護(hù)士的職業(yè)自豪感，以加強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任心和事業(yè)心，樹(shù)立護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁精神。

3.3 重視護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造良好的專業(yè)發(fā)展空間 醫(yī)院內(nèi)加強(qiáng)護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平，同時(shí)為護(hù)士提供外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的專業(yè)發(fā)展空間，搭建施展才華的平臺(tái)，提高護(hù)士的整體素質(zhì)，增強(qiáng)護(hù)士的自信心。

3.4 人性化的管理理念,穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍 尊重護(hù)士，愛(ài)護(hù)護(hù)士，關(guān)心護(hù)士，實(shí)行人性化的管理，落實(shí)國(guó)家法定的婚假、產(chǎn)假、和法定的工休、節(jié)假日政策及“五險(xiǎn)一金”的政策，穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍。

3.5 落實(shí)后勤保障工作,解除護(hù)士的后顧之憂 加強(qiáng)醫(yī)院的保安工作，做好醫(yī)療糾紛的處理工作，做好醫(yī)療職業(yè)保險(xiǎn)工作及發(fā)生職業(yè)暴露后的體檢工作，使護(hù)士的人身安全及健康得到保障。

3.6 合理安排時(shí)間,正確對(duì)待壓力 規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)男菹?，建立一套適合自己的休息方式，培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好，有效的釋放壓力。

第8篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)科 專業(yè)護(hù)士 人員管理

隨著社會(huì)的進(jìn)步人們整體素質(zhì)的提高和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理工作在醫(yī)療過(guò)程中所發(fā)揮的作用日益顯著。近年來(lái)臨床上新理論、新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，而護(hù)理專業(yè)卻由于受人員流動(dòng)、成分新、年資淺等多種因素的困擾，滯后于醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展，不能及時(shí)滿足患者的需要。護(hù)理工作的專科化是臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的策略和方向[1]，也是與國(guó)際接軌的基礎(chǔ)[2]。為了探討婦產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)方法和合理使用，提高婦產(chǎn)科護(hù)理水平，我院自2003年起，借鑒國(guó)外?？谱o(hù)士培養(yǎng)先進(jìn)理念，對(duì)婦科、產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士隊(duì)伍進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)、合理使用，取得較滿意的效果。現(xiàn)報(bào)告如下：

1 ?？魄闆r

我院為丹江口市婦產(chǎn)科?？漆t(yī)院，婦科下設(shè)腔鏡、腫瘤、普通婦科3個(gè)小專科，產(chǎn)科下設(shè)高危救治、普通產(chǎn)科2個(gè)小?？啤?005年2大科共有護(hù)士76名，其中本科學(xué)歷6名，大專學(xué)歷70名。

2 專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)方法

2.1 培養(yǎng)目標(biāo)：首先選定熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有奉獻(xiàn)精神，從事本?？婆R床護(hù)理工作6年以上、大專以上學(xué)歷、護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)職稱、護(hù)理理論及護(hù)理技能均為優(yōu)秀者為培養(yǎng)目標(biāo)。

2.2 初期階段：全院護(hù)士統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，醫(yī)院要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下生存和發(fā)展，必須擁有專科優(yōu)勢(shì)，走專科護(hù)理發(fā)展之路是必然趨勢(shì)。

2.3 全面培訓(xùn)，提高理論、技能操作階段：高年資護(hù)師相對(duì)固定各專科，擔(dān)任專業(yè)護(hù)士。集中進(jìn)行護(hù)理理論、技能操作及評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)[3]，參加培訓(xùn)班、進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、專題講座、?？撇±懻摰取奥菪浇虒W(xué)法”[4]，進(jìn)行培訓(xùn)。

2.4 培訓(xùn)考核：專業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工作，為了激發(fā)專業(yè)護(hù)士學(xué)習(xí)和工作熱情，使其在臨床護(hù)理崗位上各盡其能，及時(shí)評(píng)估培訓(xùn)效果。對(duì)專業(yè)護(hù)士進(jìn)行考核時(shí)，通過(guò)傳統(tǒng)理論和技能考核評(píng)價(jià)其知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。每年進(jìn)行4次專業(yè)理論考試，每2月考核專項(xiàng)技能1次。綜合評(píng)定，優(yōu)中擇優(yōu)。

3 專業(yè)護(hù)士的合理使用

?？谱o(hù)士相對(duì)固定各?？?，一般不參加倒班，負(fù)責(zé)解決本組病人護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題；完成專科疑難操作；制訂危重、疑難病人護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施；開(kāi)展本?？谱o(hù)理科研和技術(shù)革新，帶教新護(hù)士及護(hù)生。

4 效果

經(jīng)過(guò)專業(yè)護(hù)士培養(yǎng)，提高了護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。護(hù)理工作有序、高效地圍繞醫(yī)院的總體目標(biāo)和要求開(kāi)展工作，質(zhì)量控制環(huán)環(huán)相扣，工作到位，許多醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題能及時(shí)協(xié)調(diào)解決。整個(gè)管理模式層次分明、職責(zé)明確，保證人盡其才。專業(yè)護(hù)士具有過(guò)硬的技術(shù)，不斷地滿足患者關(guān)于技術(shù)方面的要求，同時(shí)具有良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)意識(shí)，注重服務(wù)對(duì)象的感受，使患者的生理、心理、自尊、被愛(ài)等需求得到極大滿足。?？谱o(hù)士責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)水平高、基本功扎實(shí)，以良好的形象贏得了病人的信任，提升了護(hù)士的職業(yè)形象，提高了醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量，建成了一支高素質(zhì)的專業(yè)護(hù)士隊(duì)伍。

5 討論

專業(yè)護(hù)士是指在某一專科領(lǐng)域有較高理論水平和實(shí)踐能力，專門(mén)從事專業(yè)護(hù)理的人員[5]。專業(yè)護(hù)士在保證患者得到專業(yè)化、高質(zhì)量的醫(yī)療、護(hù)理中，發(fā)揮著醫(yī)生和一般護(hù)理人員無(wú)法替代的作用。高素質(zhì)的?？谱o(hù)士的培養(yǎng)決不是一朝一夕能完成的，既需要不斷的理論學(xué)習(xí)，更需要長(zhǎng)期的臨床磨練，還需要與?？漆t(yī)師長(zhǎng)期合作、學(xué)習(xí)在一起的默契。所以作為醫(yī)院的管理人員，一定要十分珍惜?？谱o(hù)士的培養(yǎng)，更要高度重視?？谱o(hù)士的合理使用，還要給予她們較好的待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)。專業(yè)護(hù)士的認(rèn)定有三種途徑：國(guó)家、地區(qū)和醫(yī)管局。婦產(chǎn)科作為一個(gè)?？?，其專科護(hù)理已經(jīng)得到了社會(huì)的肯定，應(yīng)盡快建立婦產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士認(rèn)證體系，以保證?？谱o(hù)理工作的規(guī)范化、法制化管理，以滿足病人的需求，提高護(hù)士的專業(yè)地位。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 郭燕紅.論?？谱o(hù)士發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì).中國(guó)護(hù)理管理，2004，4(4)：19～20.

[2] 郭燕紅.探討和建立?？谱o(hù)士制度提高護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平.中華護(hù)理管理雜志，2004，39(12)：952～953.

[3] 許虹，彭美慈，汪國(guó)成等.護(hù)理本科生評(píng)判性思維能力特征及相關(guān)因素的分析.護(hù)理教育，2007，41(2)：155～157.

第9篇：護(hù)士進(jìn)修報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】 腹腔鏡 專業(yè)護(hù)士

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)和診療技術(shù)的飛速發(fā)展，護(hù)理工作的職責(zé)范圍與功能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)領(lǐng)域。由于手術(shù)室護(hù)理的特殊性和專業(yè)性，也由于腔鏡器械的昂貴和精密性，設(shè)置?？苹o(hù)士是臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的策略和方向［1］。建立和發(fā)展腔鏡?？谱o(hù)士是提高手術(shù)室護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平和促進(jìn)手術(shù)室護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的重要方略。為了探討手術(shù)室腔鏡專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)、使用方法，提高婦科手術(shù)室的護(hù)理水平，我院自2008年起，對(duì)手術(shù)室腹腔鏡組、宮腔鏡組、陰道鏡組三個(gè)專業(yè)護(hù)士小組隊(duì)伍進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，現(xiàn)將我們的做法和體會(huì)報(bào)告如下：

1 ?？埔话闱闆r

我院為婦產(chǎn)科?？漆t(yī)院，婦科手術(shù)室下設(shè)三個(gè)腔鏡組：腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡。

2 ?？谱o(hù)士的培養(yǎng)方法

2.1 建立?？谱o(hù)士準(zhǔn)入制度

2.1.1 任職條件：熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從事本?？剖中g(shù)室護(hù)理工作2年以上，具有大?；蛞陨蠈W(xué)歷，有扎實(shí)的手術(shù)室專科護(hù)理理論知識(shí)和手術(shù)室專科護(hù)理技能。

2.1.2 入組程序：每小組設(shè)4～5人，個(gè)人提出申請(qǐng)，科室討論、簽署接受意見(jiàn)，最后經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)后進(jìn)入手術(shù)室腔鏡專業(yè)小組工作。

2.1.3 競(jìng)爭(zhēng)上崗：各種手術(shù)方法、手術(shù)器械及電外科設(shè)備發(fā)展日新月異，這就要求手術(shù)室護(hù)士具有主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我充電的意識(shí)。扎實(shí)的基本知識(shí)和嫻熟的操作技能才能確保醫(yī)生的滿意和病人的安全。腔鏡專業(yè)小組的人員并不是一成不變的，每年手術(shù)室都舉行擂臺(tái)選拔和科室考核及民主投票，綜合考慮后最終由科室討論通過(guò)的護(hù)士擔(dān)任腔鏡?？谱o(hù)士，實(shí)行了優(yōu)勝劣汰，在各項(xiàng)專業(yè)及操作評(píng)比的基礎(chǔ)上實(shí)行了末位淘汰制度［2］。

2.2 進(jìn)行分階段培養(yǎng)

2.2.1 培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)考、繼續(xù)教育、進(jìn)修、參加學(xué)習(xí)班等途徑加強(qiáng)專業(yè)護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，使專業(yè)護(hù)士在手術(shù)室的工作中能擔(dān)當(dāng)教學(xué)、科研、疑難手術(shù)配合、貴重器械保養(yǎng)等工作。

2.2.2 初始階段：通過(guò)高年資護(hù)士的帶教，使?？谱o(hù)士熟悉業(yè)務(wù)，能快速掌握?？扑璧膶I(yè)技能。

2.2.3 全面培訓(xùn)階段：請(qǐng)器械商提供使用指南及器械操作培訓(xùn)，使?？谱o(hù)士能掌握各種手術(shù)室器械及電外科設(shè)備的原理、操作要點(diǎn)、安全知識(shí)、常見(jiàn)故障處理、維護(hù)和保養(yǎng)方法，以及各種精密儀器的清洗方法、活性酶、各種消毒劑、劑配比等一系列?？菩韵鄬?duì)較強(qiáng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容。另外，積極選送?？谱o(hù)士參加相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)班、各類學(xué)術(shù)會(huì)議及講座、并定期聽(tīng)取會(huì)議報(bào)告及學(xué)習(xí)班收獲體會(huì)報(bào)告等，確保有效學(xué)習(xí)［3］。同時(shí)，定期訂閱國(guó)內(nèi)外護(hù)理期刊，并組織學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)理念，選送專科護(hù)士去其它三甲醫(yī)院及兄弟醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)其先進(jìn)之處。

2.2.4 能力提升階段：每年通過(guò)擂臺(tái)比賽的形式，選拔?？茙Ы?。?？茙Ы陶哓?fù)責(zé)新職工、新技術(shù)培訓(xùn)及課內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織，疑難手術(shù)的講解。 同時(shí)，專業(yè)護(hù)士必須參與科內(nèi)護(hù)理科研工作，每年提交論文，提升業(yè)務(wù)能力，遇有疑難手術(shù)者，?？谱o(hù)士作為業(yè)務(wù)能手須積極配合，為患者和醫(yī)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)［4］。

期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書(shū)館

另外由于手術(shù)室腔鏡器械儀器的精密性和貴重性，如何正確地使用、清洗、保養(yǎng)是一件不容忽視的工作，專科護(hù)士的作用也被凸顯出來(lái)，適當(dāng)?shù)氖褂煤捅ｐB(yǎng)能減輕損耗、延長(zhǎng)其使用壽命。

3 腔鏡專業(yè)護(hù)士的合理使用

3.1 核定崗位：根據(jù)培養(yǎng)考核結(jié)果、核定各專業(yè)護(hù)士在手術(shù)室的崗位，做到人盡其才。

3.2 明確職責(zé)：根據(jù)專業(yè)護(hù)士的崗位、確定其職責(zé)：例如腹腔鏡組的專業(yè)護(hù)士，選拔1人為專業(yè)帶教。1人管理器械清洗流程和清洗質(zhì)量、監(jiān)督高溫高壓及低溫等離子、環(huán)氧乙烷滅菌流程，定期做物品培養(yǎng)，保持器械的完好和良好性能［5］。

3.3 授予權(quán)限：給予專業(yè)護(hù)士相應(yīng)的權(quán)限：如科室業(yè)務(wù)考核的權(quán)利，檢查手術(shù)室各項(xiàng)工作的安全防范、職稱晉升時(shí)同等條件優(yōu)先考慮等。

4 效果

4.1 初步建成了一支高素質(zhì)的專業(yè)護(hù)士隊(duì)伍

自2005年專業(yè)護(hù)士隊(duì)伍培養(yǎng)以來(lái)，手術(shù)室的醫(yī)生和病人滿意率得到了提高，由原來(lái)的90%提高到了98%（數(shù)據(jù)由本院院內(nèi)滿意率調(diào)查小組負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)）。手術(shù)室接臺(tái)時(shí)間和病人等待時(shí)間分別從原來(lái)的平均45分鐘/臺(tái)和32分鐘/人下降至36分鐘/臺(tái)和28分鐘/人。器械損耗率也有所下降，各種精密儀器的使用壽命也較原來(lái)延長(zhǎng)了，手術(shù)室耗材支出成本有所下降。每年手術(shù)室護(hù)士的專業(yè)數(shù)量也由原來(lái)的平均2篇/年，上升至5～10篇/年，其中核心期刊的量有很大提高。

4.2 提高了護(hù)士隊(duì)伍的整體素質(zhì)

由于專業(yè)護(hù)士的設(shè)立，帶動(dòng)了手術(shù)室護(hù)士的工作積極性和學(xué)習(xí)氛圍。我院手術(shù)室共有30名護(hù)士，其中本科6人（占20%），?？?1人（占70%，其中本科在讀12人占40%），中專3人（占10%）。每周2次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和小講座涉及了手術(shù)室專業(yè)護(hù)理的各個(gè)方面，由專業(yè)護(hù)士主持，所有手術(shù)室護(hù)士參加，定期邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)知名教授及其他醫(yī)生為手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

4.3 強(qiáng)化護(hù)理功能，提升了內(nèi)涵質(zhì)量

專業(yè)護(hù)士帶領(lǐng)手術(shù)室護(hù)士根據(jù)手術(shù)病人病種及手術(shù)安排積極開(kāi)展術(shù)前方式，將個(gè)性化健康教育實(shí)施到每個(gè)病人，同時(shí)在手術(shù)室積極開(kāi)展“5S護(hù)理服務(wù)”-人性化服務(wù)語(yǔ)言、人性化的服務(wù)語(yǔ)言、人性化服務(wù)行為、人性化服務(wù)流程、人性化服務(wù)品牌［6］。將手術(shù)室護(hù)理的內(nèi)容延伸到了手術(shù)室外，且貫穿于每個(gè)手術(shù)病人的術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后，獲得了病人的滿意，也進(jìn)一步提升了護(hù)士的專業(yè)地位［7］。

5 討論

護(hù)理的?？苹l(fā)展是臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的策略和方向，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，建立和發(fā)展?？谱o(hù)士制度是提高護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平和促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展的重要方略，也是與國(guó)際的基礎(chǔ)［8］。國(guó)內(nèi)現(xiàn)已有造口護(hù)士認(rèn)證、ICU護(hù)士認(rèn)證以及器官移植、急診急救、腫瘤護(hù)理等領(lǐng)域的專業(yè)護(hù)士培養(yǎng)，都是對(duì)專業(yè)護(hù)士的實(shí)踐和探索［9］。手術(shù)室作為一個(gè)專業(yè)性、操作性強(qiáng)的護(hù)理部門(mén)，設(shè)立專業(yè)護(hù)士的做法是必不可少的也是行之有效的。如果能對(duì)手術(shù)室腔鏡組專業(yè)護(hù)士作出認(rèn)定，能促進(jìn)手術(shù)室專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，也能為護(hù)理人才提供動(dòng)力，吸引她們致力于手術(shù)室的專業(yè)化發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]尤黎明．對(duì)中國(guó)模式的護(hù)理?？苹l(fā)展之路的探討[J].中國(guó)護(hù)理管理，2007，7(8)：21-23.

[2]王字，付菊芳， 張惠杰.手術(shù)室專科護(hù)士培養(yǎng)思路及實(shí)踐[J]．護(hù)理研究，2006，20（1）：83-84.

[3]劉永寧.手術(shù)室護(hù)士在腔鏡手術(shù)配合中的梯隊(duì)建設(shè)[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，5：821-822.

[4]胡良妃.手術(shù)室護(hù)士相對(duì)?？苹纸M管理的做法與效果[J].護(hù)理實(shí)踐與研究，2010，7（14）：78-80.

[5]殷官書(shū)，袁慧云.淺談手術(shù)室?？谱o(hù)士的培養(yǎng)[J].實(shí)用護(hù)理學(xué)雜志，2010，20（4）：91-92.

[6]余紅，徐冬云，李文濤.手術(shù)室專科化護(hù)理的體會(huì)[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2010，5：259.

[7]王彩云，趙學(xué)紅.手術(shù)室設(shè)立?？谱o(hù)士的做法與成效[J].中華護(hù)理雜志，2004，39（11）：862-864.