有關月亮的傳說精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的有關月亮的傳說主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：有關月亮的傳說范文

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

二、主題活動目標：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

三、 主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

四、家教指導：

1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、 請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

五、 活動區(qū)域安排：

第2篇：有關月亮的傳說范文

又疑瑤臺②鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足③，桂樹何團團④。

白兔搗藥⑤成，問言與誰餐。

【注釋】

①古朗月行：是樂府古題，屬《雜曲歌辭》。

②瑤臺：古代傳說中神仙居住的地方。

③仙人：神話傳說中月宮里的吳剛。垂兩足：由月亮上的陰影想象而成。

④桂樹：神話傳說中月宮里的桂樹。團團：聚成一團。

⑤白兔搗藥：神話傳說中月宮里的白兔在桂樹下?lián)v藥，吃了此藥可以長生不老。

【譯文】

小時候不認識那是月亮，把它稱做白玉盤。又疑心它是瑤臺的明鏡，飛上了高高的青云端。月宮里的仙人生著雙腳，一棵棵桂樹聚成一團。桂樹下的白兔搗成了仙藥，請問是給誰去品嘗？

【賞析】

詩人首先回憶自己小時候不認識月亮，把它稱做“白玉盤”“瑤臺鏡”，二者生動地表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎（jiǎo）潔可愛。接著又運用有關月亮的神話傳說，描寫月宮中的仙人等景物，寫出了月亮初生時逐漸明朗和宛若仙境般的景致。最后以疑問作結，準確地表現(xiàn)了兒童天真、好奇的本性。

這首詩語言精練，比喻恰當?！鞍子癖P”“瑤臺鏡”“青云端”色澤明艷，外形晶瑩、玲瓏；“呼”“疑”“問”這三個動詞傳神地刻畫出了兒童的天真爛漫之態(tài)，極具童趣。

【作者】

李白（701—762年），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅天水附近）。他的一生，絕大部分在漫游中度過。天寶元年（742年），因道士吳筠的推薦，被召至長安，供奉翰林。因文章有風采而名動一時，頗為玄宗所賞識。后因不能見容于權貴，在京僅三年就棄官而去，晚年漂泊于東南一帶，不久即病卒。

第3篇：有關月亮的傳說范文

幼兒園主題活動方案目標：

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

一．幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。

2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導建議：

（一）傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)

1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動：

（1）講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

（2）引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

第4篇：有關月亮的傳說范文

關鍵詞：月亮；中國古詩詞；審美；藝術

月亮，是自然界的普通事物，可是中國古今作家卻把它當作一個個藝術典型，披上了美學的外衣，使這個普通的形象顯現(xiàn)了不同的藝術效果。它上可追溯到神話傳說里《淮南子》：“羿請不死藥于西王母，羿之妻嫦娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精?！边@是嫦娥奔月的美妙傳說；而下可延于今天，成為人們抒寫“愛情”的意象物，當代流行歌曲《月亮代表我的心》：“你問我愛你有多深，月亮代表我的心……”

因此，月亮成了中國古今作家喜聞樂見的藝術借代物，是具有文學深度的藝術典型，它麗質(zhì)而清新的外表，圓而明亮的形態(tài)特征都給古今作家留下了難忘的印象，綜觀中國古詩詞，賞讀有關作品，筆者認為月亮這個典型具有豐富的審美藝術價值。

一、中國古詩詞中，“月亮”有許多不同稱呼，具有豐富的名稱之美

唐代詩人李白《古朗月行》中寫道：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。”詩人將神話傳說中的仙人、桂樹、白兔、蟾蜍生動地再現(xiàn)了出來，創(chuàng)造了月亮朗宛若仙般的美麗景致，讓我們想到了中國文化習俗中“把月亮稱作白玉盤、瑤臺鏡、玉兔、蟾宮”等豐富的文化內(nèi)涵，就連封建科舉及第也稱為“蟾宮折桂”。除此之外，南宋詞人辛棄疾《青云案》中頌元宵節(jié)盛況詞寫道：“東風夜放花干樹，更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路。風簫聲動，玉壺光轉，一夜于龍舞?！蔽闹杏谩坝駢毓廪D”來描寫月亮的皎潔、清光晶瑩，把月亮美稱為“玉壺”。陸游（宋代大詩人）《桂花》：“丹怡綠葉郁團團，消得嫦娥種廣寒”，月亮又被稱為“廣寒宮”，宋代大文學家蘇軾《水調(diào)歌頭》中有“但愿人長久，千里共嬋娟”，月亮又有了“嬋娟”的美稱。晚唐詩人李商隱《霜月》中，把月亮的仙姿仙態(tài)寫到了極致，顯得風姿綽約，晶瑩剔透：“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，詩中的“素娥、青女、霜冷”又成了月亮的代名詞?！皩毢熼e掛小銀鉤”你看，月亮又被叫做“銀鉤”，一彎新月多象女子彎彎秀眉，人們也稱它為“娥眉”……

這些對月亮的美麗的稱呼，勾起了人們豐富的聯(lián)想。在人們心里構起了一幅幅美麗的畫卷，怪不得古代詩人要日思夜盼月亮，魂牽夢縈月亮。月亮有了這樣多美麗的稱呼，當然成了詩人們的構作靈魂。

二、中國古詩詞中，“月亮”成了友人游子情人相思的寄托物，具有魂牽夢縈的思念之美

我國的中秋佳節(jié)，人們都有賞月的習慣，月亮寄寫了月圓團聚的意蘊。唐代文學家韓愈《八月十五日夜贈張功曹》中有“一年明月今霄多”表達了作者對友人的情懷；李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹娢挠脭⑹龅男问奖磉_了游子對故鄉(xiāng)的思念，杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”以月亮為意境烘托作者對故鄉(xiāng)的深切懷念。

由于月亮是“思念”的寄托物，自然也成了古人表達愛情的媒介，古代詩人把月亮與戀情緊緊聯(lián)系在一起，成了閨怨思婦詩的獨有景致。《詩經(jīng)?陳風?月出》：“月出膠兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。”意思是：“明月皎皎啊，我心上的人兒多美好，她從容閑雅姿態(tài)窈窕，我心憂愁又急躁啊?！睆谋扔鹘嵌瓤础坝灭▉碛鲖D人的膚色”活畫出一個“膚如凝脂”般的美人形象，怎么不僚人心亂呢！而從意境角度來看：把美人安排于月光之下，月光、美人相互映襯，俊美的秀容融入清輝的月色之中，給美人增加了一層神秘感，一種朦朧美。增加了主人公的思念和愛慕之情。唐代詩人張九齡《望月懷運》：“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思?！贝嗽姟昂Ｉ仙髟隆币饩承凵?，接著轉入抒情“天涯共此時”點題“懷遠”。此前有謝莊《月賦》：“隔千里兮共明月”，后有蘇軾詞《水調(diào)歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟”共同構成抒寫月亮的名句，而“情人怨遙夜，竟夕起相思”此女子隨時間推移“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，只得默默對月獨寄了。白居易從長相思中有“月明人倚樓”，宋代女詞人李清照有“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！睆埲籼摗洞航ㄔ乱埂酚校骸罢l家今夜扁舟子，何處相思明月樓?！边@些詩詞都借明月抒寫戀情或相思之苦，形象具體，意蘊濃烈。

月亮高懸空中，俯視人間，多情默視，似解人意，又常成為詩人孤獨寂寞的知己，撫慰感傷心靈的佳友，李白《月下獨酌》：“舉杯邀明月，對影成三人”詩人運用豐富的想像，把天邊的明月，月光下自己的影子和自己夢幻成三人，舉杯共酌，使清冷的場面就熱鬧了。月亮成了作者形影不離的朋友，慰解自己孤寂的心靈。蘇軾《酹江月》：“人生如夢，一樽還酹江月”，人生一場浮空夢，只有你我最相知，你孤獨，我也孤獨。給月亮斟杯酒寄托自己的情懷。岳飛《小重山》：“驚回千里夢，已三更，起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明”，詩人夜不能寐，心事難排，只有月亮為伴了。

第5篇：有關月亮的傳說范文

每個傳統(tǒng)節(jié)日都有自己的由來、寓意和習俗，我們可以根據(jù)不同的傳統(tǒng)節(jié)日策劃相應的活動。下面是小編給大家整理的關于幼兒園中秋節(jié)主題活動方案2021最新，歡迎大家來閱讀。

幼兒園中秋節(jié)活動方案1活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。

活動時間：20__年_月_日

環(huán)境創(chuàng)設：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

介紹中秋節(jié)：

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

游戲1：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

游戲規(guī)則：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

游戲2：猜謎

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

幼兒園中秋節(jié)活動方案2設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

總體活動目標：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間：

中秋節(jié)當天下午14：30——17：30

活動準備：

環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單，再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

道具準備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一.美麗圖，我來畫

時間：14：30——15：30

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間

活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

活動二.小故事，大家講

時間：15：00——15：50

準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

目標：準備期親子互動，提高家長的認識。

通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

活動：

1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。

第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三.學科學，懂知識

時間：16：00——16：40

道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意：

1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

活動：

(一).奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

(二).“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮

1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

活動四.齊動手，共勞動

時間：16：40---17：15

準備：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

活動五.吃月餅，同分享。

時間：17：15——17：30

準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：

1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。

家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。

幼兒園中秋節(jié)活動方案3活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

活動準備

請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程

1、導入。

以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

(1)教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

(2)教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”

(1)幼兒交流自己獲取知識的渠道。

(2)教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

幼兒園中秋節(jié)活動方案4活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動一：快樂的中秋節(jié)

主要涉及領域：語言

〔活動目標〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。

2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動準備〕

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經(jīng)驗。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1.交流相關經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調(diào)查的結果。

(2)集體交流，豐富相關經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關經(jīng)驗。

指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關傳說。

(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領域：藝術

〔活動目標〕

1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗集體合作演奏的快樂。

〔活動準備〕

樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

〔活動過程〕

1.欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。

指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(3)看指揮分聲部進行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進行演奏。

幼兒園中秋節(jié)活動方案5活動目標與準備：

本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗，體驗節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。

活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。

)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。

)

活動區(qū)域設置與日?；顒咏M織：

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;

觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。

在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通計劃：

1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神話傳說中遠古時最著名的射手，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。

在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。

這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

第6篇：有關月亮的傳說范文

美麗的神話傳說

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”當一輪明月高掛在夜空中時，它那柔和、溶溶的銀輝輕灑在大地上，給人們無比寧靜、美好的感覺，引起人們無限的遐想，產(chǎn)生出許多與月亮有關的美好神話傳說和不朽詩篇。

在我國，“嫦娥奔月”可以說是家喻戶曉的最優(yōu)美的神話傳說。據(jù)說，在遠古時代，天上有十個太陽，烤得大地冒煙，海水干枯，人們無法生活下去。有一個叫后羿的英雄，看到人們所受的苦難，決心要射下在天空中為非作歹的太陽。他登上昆侖山頂，運足神力，一口氣射下九個太陽。因此,受到了百姓的尊敬和愛戴，不少人慕名前來投師學藝。后羿有一個美麗、善良的妻子，名叫嫦娥，兩人十分恩愛。后來，后羿在西王母那里求得一包長生不老藥。據(jù)說，服下此藥，就能長生不死，升天成仙。后羿把這包藥交給了嫦娥珍藏。后羿有一個心術奸詐的徒弟，名叫蓬蒙。有一天，他趁后羿出外打獵不在家時，手持寶劍，威逼嫦娥交出仙藥。在萬般無奈之下，嫦娥一口吞下仙藥。嫦娥吞下仙藥后，身子立刻飄離地面，沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落在離人間最近的月亮上。后羿回家得知此事后，悲痛得捶胸頓足，抽劍去殺蓬蒙，但深知闖了大禍的蓬蒙早已逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望著月亮，擺上嫦娥愛吃的瓜果，日夜呼喚著愛妻的名字，希望她能夠回到人間和自己團聚。老百姓知道此事后，深為同情和感動，就都擺上瓜果香案祭拜嫦娥。之后，就慢慢形成了今天的“中秋節(jié)”。

荒涼、萬籟俱寂的月球

多么美好的傳說！但月亮上真有神話傳說中的嫦娥、玉兔、廣寒宮、吳剛、桂樹嗎？隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，人類登月的夢想已變成了現(xiàn)實。迄今為止，人類已有12名宇航員登上了月球，人們這才看到月球的真實面目。我們地球唯一的這顆衛(wèi)星并不像我們所想象的那樣美好。月球上億萬年來，是一個沒有空氣，沒有液態(tài)水，表面環(huán)形山密布的荒涼、坎坷、萬籟俱寂的不毛之地。

眾所周知，月球本身是不發(fā)光的，月球只是反射太陽光。但是坑坑洼洼的月面并不是一個良好的反光體。它只能反射照在它上面的7%的陽光，其余93%的陽光都被月球吸收掉了。所以，我們在地球上看到的月光才是那么的柔和。我們在地球上看月球，明亮的地方其實是山脈，而陰影部分則是由火山熔巖所形成的較低平的平原，并不是神話傳說中的廣寒宮、桂樹。當年意大利著名科學家伽利略在觀測月球時，由于望遠鏡分辨率較低，只能看清月球上的高地、山脈和環(huán)形山，而看不清楚這些陰影地區(qū)是什么。他以為和地球上一樣，是大海，所以，就給這些陰影地方取名為“海”，如靜海、酒海等。其實，月球上是沒有水的，更不會有海洋。但這些名字，人們也就將錯就錯地沿用了下來。

月球地貌的最大特征就是環(huán)形山密布。月球上直徑大于1000米的環(huán)形山大約有3萬多個，占月球表面積的7～10%。最大的環(huán)形山是位于月球南極附近的“貝利”環(huán)形山，直徑295千米，比海南島還大一些。有些環(huán)形山深達8788米，可裝進地球上的珠穆朗瑪峰。有的環(huán)形山中心還有中央山峰，有些高達一二千米。這些環(huán)形山是怎樣形成的呢？科學家認為：它們是由隕星撞擊，或月球早期火山爆發(fā)而形成的。除此以外，月球上還有和地球上一樣的山脈，其中最長的亞平寧山脈綿延1000多千米。月球上最高的山峰在南極，高達9000米。

月球的直徑約3476千米，是地球的3/11，質(zhì)量相當于地球的1/81，因此，月球上的重力只有地球表面重力的1/6。也就是說，地球上體重60千克的人到月球上體重只有10千克，走路時，會有飄飄欲仙、身輕如燕的感覺。在地球上跳高只能跳1米的人，在月球上就可以跳6米，真正可以過一把“冠軍”癮。宇航員在月球上像兔子一樣蹦蹦跳跳走路的樣子，那是因為他們身穿沉重的宇航服，如果沒有宇航服，不知他們一步會躍多遠呢！

由于月球的引力很小，月球上的大氣很容易會逃逸到星際空間去，因此，月球上沒有大氣，更沒有大氣圈，也就沒有大氣分子散射陽光。即使在陽光普照的白晝，月球的天空，也是一團漆黑，黑色天幕上鑲嵌著耀眼的太陽和滿天星星，星星也不會由于空氣的擾動而閃爍，顯得格外明亮。在月球上看地球，差不多是地球上看到月亮的4倍大。發(fā)出蔚藍色美麗光芒的地球幾乎是靜止不動地懸掛在天穹上（見題圖），而太陽和星星則緩慢地自東向西運行。

由于沒有大氣分子散射陽光，因此，月球上也沒有晨曦和黃昏，瞬間會從黑夜過渡到白晝，從明亮的白天變成伸手不見五指的黑夜，晝夜交替線十分明顯。也因此，在月球上既看不到美麗的朝霞和晚霞，也不會像地球上一樣，有美麗而明亮的藍天。

我們知道，熱的傳導有三種形式：對流、傳導、輻射。而月球沒有空氣，因此也就沒有空氣的對流和傳導，所以月球表面溫差特別大。白天，受陽光照射到的地方，溫度高達130~150℃，而夜間和陽光照射不到的陰暗處，溫度會降到零下180~160℃。在地球上，我們?nèi)绻麑嵲诒惶枙竦檬懿涣?，可以到樹蔭下乘涼?？墒牵谠虑蛏?，太陽照到的地方像熾熱的烤箱一樣熱，太陽照不到的背陰處，溫度是零下100多度，你敢到這樣的地方“乘涼”嗎？

同時，由于沒有空氣的對流和傳導，因此，月球上也沒有風。也許有的同學會問，既然月球上沒有風，那美國宇航員插在月球上的美國國旗為什么能展開，看起來像在飄揚一樣。告訴你，那是一面事先制成的硬塑料國旗。

第7篇：有關月亮的傳說范文

中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。以下是小編為您整理的2021最新中秋節(jié)學生專題作文五篇，衷心希望能為您提供幫助！

2021中秋節(jié)學生專題作文1說起中秋節(jié)，想必作為中華兒女的我們無人不知無人不曉了。小時候，我對中秋節(jié)的理解就是“糖果，燈籠，月餅”;長大了，中秋變成了“賞月，團圓”。中秋節(jié)是全家團圓的日子，在外的游子也會在這時候回到家和家人團圓。

今年的中秋特別讓我難忘，每年在我身旁的那個人已不在了。以往那個會在中秋節(jié)晚上坐在凳子上，賞著明月，給我講中秋節(jié)傳說的那個人已不復在了。想著想著，一陣陣噼里啪啦的爆竹就直沖云霄，在天空中爆開，把我嚇了一大跳。我坐在窗前，看見一輛轎車駛入我家，啊，那是哥哥的車子!哥哥不是在國外嗎?怎么會突然回家了?我立即跑出房間，到門外去迎接哥哥。

原來，哥哥說他想我們了，才特地回來給我們一個驚喜的。我看著哥哥，高興得手舞足蹈，我們已經(jīng)有五年沒共度中秋了。我們一家五人圍繞在屋外的石桌旁吃月餅邊聊天。爸爸在一旁興匆匆地告訴妹妹中秋節(jié)的傳說，忘我在美麗的傳說里;我和哥哥則在一旁吃月餅聊天;媽媽在廚房準備夜宵給我們。今年的中秋節(jié)有哥哥的陪伴，特別的不同和溫馨呢!總算應驗了“月圓人團圓”這句話了。沒錯，人是團圓了，可我的心，還是缺了一角。

看見旁邊那個空著的凳子，又勾起了我無數(shù)的美好回憶，感到無限的惆悵。去年中秋，奶奶還坐在這張凳子上，享受著靜謐的月光告訴著我中秋節(jié)的故事與傳說呢。那時候，我聽著奶奶說的嫦娥的傳說，心里卻惦記著月餅;現(xiàn)在，我手里捧著月餅，心里卻想著奶奶及那個傳說。我望向天空，原本是想看看皎潔的明月來平復一下心情。正想好好地賞一會兒月時，一片像紗布一樣薄的小烏云飄過來，給月亮蒙上了一層若隱若現(xiàn)的面紗。雖然今年有哥哥的陪伴，可是卻少了奶奶的身影，真是特別，一失一得。我想，這是我度過最難忘的中秋了吧。這時，妹妹大喊著：“已經(jīng)是晚上九時半了，現(xiàn)在電視正播放著中秋晚會特輯哦!”然后，我們大家就進入屋內(nèi)觀賞電視節(jié)目了。

電視節(jié)目的幫助再加上正吃著月餅的我們，整間屋子彌漫著濃濃的中秋味。一縷輕柔的月光穿過窗子灑在窗臺，我依稀記得，奶奶以前也很喜歡觀賞這類的綜藝節(jié)目?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事難古全，但愿人長久，千里共嬋娟?！彪m然我與奶奶陰陽兩隔，但是我對她的愛不會減少。中秋節(jié)快樂。我對奶奶說，也對自己說。

2021中秋節(jié)學生專題作文2中秋賞月，的確有詩意。而每當這是總想起一個與月亮有關的故事：

從前有個癩蛤蟆，別看它丑，其實特有本事。比如：它能戰(zhàn)勝蝎子，這是因為它有獨門的絕招。故事中的癩蛤蟆知道是誰變的嗎?告訴你，是嫦娥變的——就是因為她偷吃了丈夫后羿的不死藥，就突然變成了極丑的癩蛤蟆。

雖然這只是個童話而已，但是如花似玉嫦娥居然變成了極丑的癩蛤蟆，聽起來的確讓人挺心疼的。

人圓

中秋節(jié)我們?nèi)乙黄鹑チ隧樂迳焦珗@賞月游玩。望著天空中的一朵朵白云，不時地從月亮上滑過，好像成了月亮的毛巾，擦去了月亮臉上的灰塵。月亮變得更亮了，猶如一個光芒四射的金盤子，月光照在我們身上柔和似棉，令我們好不快活呀!

事圓

中秋節(jié)之前的奧運會，舉辦得多么成功，多么圓滿。中國的奧運，世界的奧運。奧運讓我們忘記了戰(zhàn)爭，心懷和平!中國舉辦的奧運會讓世界的人們認識到中國的強大，中國的富裕，中國人民的熱情。每每中國奪金的精彩瞬間，全中國人民都在狂歡，他們的熱情感染了世界的人們!中國舉辦的奧運會是圓滿的!

月圓

再看月亮四周已經(jīng)沒有了白云，只剩下孤零零的月亮，看起來十分可憐。

湖是月兒梳妝鏡。調(diào)皮的風兒不停得吹動湖面，把映入水中的月亮，一會兒變成破碎的蛋，一會兒變成旋轉的陀螺，挺像在跳舞。溫柔的月兒姑娘毫不怨言，任風兒吹動著她秀美的臉蛋，把小魚兒吐出的泡泡化作點點閃閃的珍珠。

月亮越升越高，已經(jīng)在高空中看我們狂歡。它俯視大地，把光輝揮灑。灑在房頂、湖面、草地……細細地編織著一個幽雅迷離的夢境……

2021中秋節(jié)學生專題作文3這應該是跟毛老師一起過的最后一個中秋了。

去年的中秋節(jié)，跟我們最敬愛的毛老師一起過的。月餅、水果、糖果，這些都是毛老師提供的。班里十一個人跟毛老師一起吃東西一起聊天，那種感覺很好。終身難忘。

今年，在中秋前一天下午，毛老師打來電話說是給我們沒人送點吃的。那一刻，想哭。

見到她時，跟她簡單聊了幾句，看著她，很想擁抱她，卻沒敢。晚上給她發(fā)了短信，她說——下次見你了，我抱你。

毛老師是這樣一個人——她的包里永遠裝著小零食，在校園里遇到她的學生時，她會很熱情地拉住然后從包里掏出那些零食。有的時候是糖，有的時候是杏干。

在她的課上，你學到的東西永遠不止知識那么簡單。跟親情、友情、愛情有關的所有內(nèi)容都可以涉及。你的為人處事、你的言談舉止、你的衣著打扮都將會在她的課上得到提升。

這樣的一個老師，教的德育。什么叫行為示范?徹底懂了。

一個人的中秋節(jié)，在那一刻變得溫暖。

已經(jīng)很多年沒過過中秋節(jié)了。在親人眼里，我很獨立，很好強;在鄰居眼里，我相當于留守兒童;在朋友眼里，我大大咧咧，不懂感傷;在爸媽眼里，我已經(jīng)習慣了所有不跟家人一起的節(jié)日。

然而，隨著時間的推移，我好像越來越脆弱。那根思鄉(xiāng)的神經(jīng)似乎越來越敏感。不想那么矯情地表達自己的感情，可似乎最近越來越矯情了。也許，真的是感性了很多了。長大了，感傷了，更像個女生了。未來，加油吧。

2021中秋節(jié)學生專題作文4“君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺空前，寒梅著花未?”——王維的《雜詩》每次我讀它，最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨，特別是今年這個中秋節(jié)。

媽媽拿回一盒月餅，她知道我最愛吃的是蛋黃餅，就打開盒子，拿一塊給我吃，當我捧起這塊月餅，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時，她來到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，送我去學舞蹈，教我畫畫、唱歌，兩年的中秋節(jié)都是她帶我去買蛋黃餅回來吃，可是天下哪有不散的宴席，她為了理想和前程，離開親人，遠度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難舍，望著手中月餅，我不禁熱淚盈眶……

“開飯嘍!“媽媽大呼小叫，端上一盤月餅，放在飯桌上。

“一個，兩個，三個……九個，十個……”我一邊吃一邊數(shù)，我問爸爸：“能不能寄兩個月餅給大姨!”爸爸說：“路途太遠了，這樣吧，等你吃完了飯，去qq上下載一盆中秋月餅，給大姨發(fā)送過去，以表你的祝福和思念。晚飯后，我上網(wǎng)搜索到一塊十分精致的月餅，寫上祝詞，通過qq單擊一下，我樂滋滋地想著，大姨見到月餅開心的表情，“嘀嘀”三秒鐘不到，大姨發(fā)了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，我感到無比的甜蜜，高科技信息時代真好哇!能讓人即瞬間實現(xiàn)美好的愿望，拉近親人與親人之間的思念距離。

這一夜，我睡得很甜，夢見親人團聚舉杯歡慶的場面，我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中……

2021中秋節(jié)學生專題作文5秋高氣爽，氣爽秋高，我們迎來了一年一度的八月十五中秋節(jié)，我們?nèi)叶枷矚g過中秋節(jié)，我爸，我媽，我姐，我弟，我妹也全喜歡過中秋節(jié)，因為中秋節(jié)這天，我們?nèi)胰四茉谝黄鸪栽嘛?。今年中秋?jié)，恰逢農(nóng)歷八月十五，黃昏的傍晚，玉兔東升，皎潔的月亮正照耀著一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風颯颯，徐徐的吹著小風，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄正掛在葡萄架上，幾只螢火蟲飛來飛去，飛去飛來，是那么有情調(diào)，這情調(diào)又是那么的迷人。

我和弟弟，弟弟也和我。我們倆站在院子中央，抬著頭，仰著脖子看那天上的月亮，我說：“看吶，這邊的月亮升起來了!”弟弟說：“看吶，那邊的月亮也升起來了!”這時，在院子里的全家人，也包括爸爸，媽媽，哥哥，弟弟，妹妹幾乎全都異口同聲的一起喊到：“看吶，東邊的月亮真的升起來了!”

好大好圓的月亮啊，它就像一輪明月，又像一輪圓月，正在升起來!

我們在院子里高高興興的簡直就是高興，沒有人能說出這不是高興。我們?nèi)胰硕枷矚g這美麗而又美觀的中秋節(jié)，尤其是在八月十五這天，正巧又趕上中秋節(jié)，真正雙喜臨門呢!

月有悲歡離和，人有陰晴圓缺，此時此刻，正是全國各地的全國各族人民全家在一起團圓的好日子，讓我們一家高高舉起月餅，共同暢飲這一杯高興的月餅吧!

夜色已經(jīng)很深了，深夜也漸漸的濃了，晧月當空，映著皎潔的月亮，我們?nèi)胰硕剂鬟B忘返，懷著無比高興的心情，依然興致勃勃的在院子里看著那輪明亮的月亮。

第8篇：有關月亮的傳說范文

一

童年的月亮是藍色的。

記得那個夏天的夜晚，外婆摟著我，問：“婷婷，你知道那月亮是什么顏色的嗎？”我沒有馬上回答，卻凝神地望著門前水塘里月亮的倒影。粼粼的波光，捧著跳動的月，發(fā)出幽藍的光。于是，我大聲喊著：“我知道了！外婆，那月亮是藍色的，和水塘一樣的藍色?！睆哪菚r起，我便經(jīng)常地看藍色的月亮了。

外婆總是向我講述有關月亮的傳說。她說嫦娥奔月時披著白紗，玉兔也是白色的，天上的白云就是玉兔變的。可我不相信，我認為月亮上的一切都是藍色的。月亮，就是藍色的，和水塘一樣的藍色。這是童年的我對月亮幼稚的認識。

二

童年的白云是飛動的。

那天，我和哥哥在山坡上游玩，仰見藍天上趕趟兒似的白云那么自在。小白鴿見了，也趕上去，同白云渾為一體?？粗粗揖垢自婆芰似饋?，揮動手臂喊著：“白云――等等我！小白鴿――快快等著我！”“撲通”，我摔倒在水溝里。待哥哥把我扶起來，一看，云兒已無影無蹤了，我好傷心。

……哦，白云，總有一天我會乘機捉住你的！

三

童年的河灘是充滿浪漫色彩的。

不知是哪一天了，我看了一本叫《七彩貝殼夢》的書，那美麗的貝殼呀，便老是在我眼前閃呀閃呀。于是我一口氣奔到外婆屋后的河灘上，我要尋找七彩貝殼。我一個勁地在沙灘上尋呀尋呀，扒呀扒呀，直尋得眼睛發(fā)酸，扒得手指發(fā)痛，卻一點蹤影也沒有。這時，哥哥來了，他問道：“婷婷，丟了什么？我?guī)湍阏摇！薄捌卟守悮えD―我要找七彩貝殼！”哥哥大笑起來！“傻瓜，這是河灘――海灘上才有七彩貝殼呀！”“為什么？”我奇怪地問?！耙驗榇蠛ｏL浪大，海貝在大風大浪里滾呀滾呀，沖呀?jīng)_呀，最后沖到沙灘上，陽光一曬，貝殼便成了七彩的了！”“哦！”我聽了哥哥那似理非理的解釋，似懂非懂地點了點頭。

自那時起，我就常夢見自己來到大海灘，尋到好多好多的貝殼呀！

四

童年的曠野是快樂的。

小時侯，看見大人收獲勞動果實，心里癢癢的。于是想：自己也試試吧！想種魚，又想起“小貓種魚”的故事，心里暗自傷心。種玉米，又沒肥料，早晚也得“餓”死。種什么呢？種小草吧！反正只是棵小草，死了也不足惜。我順手從角落里拽出一些小草，把它們移到曠野里?？伤兀坎粸榄h(huán)境所變，依然常綠常青迎風起舞，悠然自得。于是我認為小草是快樂的，曠野是快樂的。

……

童年時光永不回頭，而童年的夢幻卻總是縈繞于腦際。因此，我今天挺愛唱那支《信天游》：“我抬頭，向春天，搜尋永去的童年……大地留下我的夢，永遠到如今！”

［簡評］

構思精巧，語言優(yōu)美是這篇文章的主要特點。文章開篇巧妙地以歌名點明文題，結末以歌詞照應文題，主體部分按照章節(jié)寫法，分為四節(jié)，精選素材抒寫了自己童年生活中的四個畫面。描寫生動細膩，語言清新活潑。整篇文章如夢如幻，在優(yōu)美的意境中，讓我們感受到了小作者童年生活的天真浪漫、愉悅快樂。

第9篇：有關月亮的傳說范文

中國人則不然。大家都知道一首《月亮代表我的心》的歌,我想這樣的歌詞大概只有中國人才唱得出。它所表達的情感對外國人比如歐美人來說, 也許比較陌生,因為從節(jié)日體系看,基督教、伊斯蘭教的節(jié)日體系都是把宗教人物(也許是神,也許是人)的紀念日作為節(jié)日體系的主干。他們離自然界似乎遠了一些。我們的節(jié)日體系總是以我們和自然的關系作為基礎,和其他民族有一個非常本質(zhì)、非常鮮明的區(qū)別。

中國人看到圓月,會聯(lián)想到自己的家、自己的親人,會聯(lián)想到自己的故土, 聯(lián)想到自己的童年,尤其是在仲秋月圓的時刻。所有這些都說明我們和自然有另外一層非常充滿感情的關系。

中秋節(jié)與嫦娥奔月神話有關,據(jù)戰(zhàn)國時期的文獻《歸藏》記載,“昔嫦娥以西王母不死之藥服之,遂奔月為月精”。西漢時期的著作《淮南子》也說:射日的大英雄后羿“請不死之藥于西王母,弈妻娥竊之,奔月……托身于月,是為蟾蜍, 而為月精”。

然而,記懷這瑰麗的神話并非是中秋節(jié)的唯一文化內(nèi)涵。多義性是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有別于現(xiàn)代節(jié)日的重要特點之一。對月的崇拜是我們民族先祖敬畏自然、親近自然、把人類社會的活動和自然界及其運行緊密聯(lián)系在一起的具體表現(xiàn)。

春華秋實,這是大自然的規(guī)律,也是大自然的“恩賜”。所以人有祭拜土地之神的活動,在中國古代即所謂“社祭”, 所謂“春祈、秋報”。即使到了今天,這種在仲秋佳節(jié)之際喜慶豐收、感恩大自然的活動,對于我們關愛自然、保護生存環(huán)境仍然有一定的警醒意義。

中秋節(jié)的多義性還表現(xiàn)在月亮的圓滿會引申到人事的團圓上。從一定意義上說,這種具有社會含義的人事團圓, 包括家庭團圓、親友團圓、社群團圓、民族團圓,乃至社會和諧、世界和平在內(nèi),在今天仿佛已經(jīng)上升成為中秋節(jié)的核心內(nèi)涵了。

通過中秋節(jié)這一實例,我們還看到, 有關節(jié)日的“解說”和內(nèi)涵并非一日生成完備,而是在長期歷史過程中,逐漸積累、逐漸演化、逐漸豐富而呈現(xiàn)為今日的狀態(tài),今后也還會不斷發(fā)展。

上世紀出土的漢代帛畫上,月亮當中還繪有“蟾蜍”的形象。而在唐宋以后再說到月亮的時候,就常常以“玉兔” 代之。玉兔作為掌管長壽和仙藥的大神西王母的侍從,以不斷“搗藥”的形象出現(xiàn),當在“常理”之中。它之出現(xiàn)在月宮當中,以及吳剛之現(xiàn)身于月宮等等,在傳說中似乎有些語焉不詳,而且彼此間似乎也無聯(lián)系。誰知道將來是不是有一天會被民眾的智慧和口碑編纂為一個體系的故事呢？

當我們把中秋節(jié)放在整個民族傳統(tǒng)節(jié)日的體系當中來深入思考和細細品味它的意義和價值、來體驗它給予我們的歡愉的心緒和快樂的情感時,我們不是會深切地感到生活是幸福的,世界是美好的嗎？我們不是會增添創(chuàng)造和奮進的激情和力量嗎？

在最近大約一百年的時間里,我們對于傳統(tǒng)節(jié)日一直持有淡漠的、甚或是漠視的態(tài)度。

這個歷史,到了2007年12月7日才有了改變:國務院關于修改《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》的決定經(jīng)由國務院第198次常務會議通過,已從2008年1月1日起施行。辦法規(guī)定除春節(jié)長假之外, 清明、端午、中秋增設為國家法定節(jié)假日,各放假一天。

這一次的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》,關于民族傳統(tǒng)節(jié)日與國家法定假日的新規(guī)定具有劃時代的意義,是一個了不起的舉措。

構建和諧社會是當今社會生活中一個非常重要的主題。而傳統(tǒng)節(jié)日對于我們整個社會的每一個成員來說,都具有非常重要的意義,它不僅僅意味著可以得到休息,而且遠有更加重要的層面。在這些特殊時刻,人們會用一種非常態(tài)的心理對待自己的生活,對待周圍的人,對待我們生活在其中的社會環(huán)境以及自然環(huán)境。