建筑畢業(yè)論文精選(九篇)

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第1篇：建筑畢業(yè)論文范文

建筑經濟管理畢業(yè)論文范文一：建筑經濟管理資金建設實效性思考

摘要：本文對建筑經濟管理中資金建設實效性的研究，其主要目的在于了解建筑經濟管理中資金建設的相關問題，以及對資金建設的實效性研究，為日后促進資金建設在建筑經濟管理中的有效應用提供寶貴的建議。隨著社會經濟文化的不斷進步與人民物質生活水平日益提高，社會主義市場經濟體制下的建筑企業(yè)在信息化時代下日漸崛起，得到迅猛的發(fā)展。本篇文章主要對建筑經濟管理過程中存在的諸多問題進行分析，并對改善建筑經濟管理中資金建設實效性對相關措施進行探討。

關鍵詞：經濟管理;資金建設;實效性

前言：隨著國家綜合國力的日益提升與人民物質生活水平的不斷提高，建筑行業(yè)在新時代下發(fā)展迅猛，同時人們對于建筑質量的要求日漸提高。而在建筑行業(yè)中，建筑企業(yè)的成本問題關系到建筑企業(yè)的進步與發(fā)展，其成本主要體現在建筑企業(yè)在施工過程中，控制經濟管理目標的有效制定，該目標的制定在一定程度上影響著建筑企業(yè)的經濟狀況。在建筑企業(yè)的經濟管理中，資金的建設占有重要的地位，而建筑行業(yè)由于其自身的性質，在高投資中容易初選資金浪費和短缺的現象。因此本文對建筑經濟管理中資金建設實效性研究具有重要意義。

一、建筑經濟管理過程中存在的問題

(一)融資的過程存在惡性循環(huán)問題

融資的過程存在惡性循環(huán)問題是建筑經濟管理過程中存在的主要問題。建筑企業(yè)與其他企業(yè)和行業(yè)相比，是較為復雜和用時較長的企業(yè)。由此建筑企業(yè)在融資方面相較于其他企業(yè)存在較大難度，因此在社會經濟不斷進步、人們對建筑質量的要求日益提高以及同行業(yè)之間的競爭不斷激勵的前提下，建筑企業(yè)逐漸擴大規(guī)模，而企業(yè)規(guī)模的擴大需要大量的資金對其進行支持，由此企業(yè)需要向銀行貸款，而當企業(yè)達到一定規(guī)模后，資金問題必然又將成為困擾企業(yè)發(fā)展的關鍵問題，不斷向銀行征求幫助便成了融資過程中的惡性循環(huán)問題。

(二)企業(yè)擴大生產規(guī)模中的資金短缺

企業(yè)擴大生產規(guī)模中的資金短缺是建筑經濟管理過程中存在的重要問題。隨著社會經濟的不斷進步，國民經濟發(fā)展迅速，在建筑企業(yè)固定資產投資建設具有一定的規(guī)模下，企業(yè)的發(fā)展已經無法滿足新時代的發(fā)展需求。因此在建筑企業(yè)固定資產投資建設的基礎上，要不斷的擴大建筑企業(yè)的規(guī)模，跟隨新時代的步伐，促進建筑企業(yè)的不斷進步和發(fā)展。而建筑企業(yè)在遭遇自身經濟狀況危機時不宜擴大企業(yè)的規(guī)模，但是目前建筑企業(yè)相關管理人員沒有正確認識到經濟建設的重要性。通常情況下會盲目的實現大規(guī)模建設流程，并按照施工前的計劃方案進行施工，從而導致資金的困境不斷加大，資金出現短缺。

(三)資金的調控力度不夠

資金的調控力度不夠是建筑經濟管理過程中存在的關鍵問題。目前我國部分建筑企業(yè)在施工過程中都采取較為粗獷的管理模式，尤其是對于資金建設的管理，并沒有進行統一的規(guī)劃和制定，致使資金無法在建筑工程施工過程中進行有效的周轉，從而在一定程度上對建筑企業(yè)施工產生不良影響，如此粗獷的管理模式若不能夠有效改善和解決，將嚴重影響建筑企業(yè)的正常生產經營。另外，負責資金管理的工作人員素質相對不足，專業(yè)技能仍有待進一步加強，以上兩方面的原因造成資金浪費較為嚴重的后果。

二、改善建筑經濟管理中資金建設實效性的相關措施

(一)施工前要制定有計劃性的合理方案

施工前要制定有計劃性的合理方案是改善建筑經濟管理中資金建設實效性的主要措施。建筑企業(yè)在施工前的階段制定有計劃性的合理方案過程中，一方面要對施工前的合同進行嚴格的審查程序，使規(guī)劃能夠有效詳細的制定。合理方案的制定，必須要根據建筑企業(yè)施工現場的實際情況和對施工工具的認識情況進行制定，為保障方案的合理性和有效性，要在施工的不同環(huán)節(jié)中制定不同方案;另一方面，建筑企業(yè)要舉行公開公正的招標方式，在此過程中要保證招標方式的合理性和公平性，建筑企業(yè)施工分包商和相關的施工負責人要通過對方案的詳細分析，確定最佳方案。例如南京市浦口區(qū)建筑安裝管理站遵循了施工前制定有計劃性的方案，根據具體的實際操作和驗證，從根本上避免資金浪費現象的產生。

(二)施工過程中要對預期方案中的成本進行控制

施工過程中要對預期方案中的成本進行控制是改善建筑經濟管理中資金建設實效性的重要措施。施工前所制定的合理方案是施工過程中的重要依據，在施工過程中需要對相應成本進行控制，對每一環(huán)節(jié)按照成本的預算進行劃分，從而使資金在施工過程中的使用情況在一定程度上減少。

(三)施工結束后要控制資金成本

施工結束后要控制資金成本是改善建筑經濟管理中資金建設實效性的關鍵措施。為了促進建筑企業(yè)資金建設的實效性，應該確實將嚴懲的制度落實到建筑企業(yè)的實處。施工結束后，要加強對工程竣工后的驗收情況，嚴格按照國家對建筑工程相關標準的要求執(zhí)行，同時要提高竣工后的結算效率，對資金建設進行有計劃和有效的制定。另一方面，要不斷提升負責資金管理工作人員的專業(yè)技能和綜合素質能力，全面提升資金的利用率。南京市浦口區(qū)建筑安裝管理站將施工結束后控制資金成本的方法真正落到實處，同時根據對資金建設的有效管理，在一定程度上避免了資金的浪費情況。

三、結語

在信息化時代下的社會主義市場經濟體制中，建筑企業(yè)若想在競爭極為激烈的建筑行業(yè)中謀求生存和發(fā)展，必須要重視資金的有效運用，資金建設作為建筑企業(yè)進步與發(fā)展的核心，在建筑企業(yè)中占有十分重要的地位。本文從企業(yè)擴大生產規(guī)模中的資金短缺以及資金的調控力度不夠等方面對建筑經濟管理過程中存在的問題進行分析，同時從施工前要制定有計劃性的合理方案、施工過程中要對預期方案中的成本進行控制以及施工結束后要控制資金成本等方面對改善建筑經濟管理中資金建設實效性的相關措施進行探討，具有實際參考價值。

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建筑經濟管理畢業(yè)論文范文二：建筑經濟管理資金建設實效性完善思路

就目前的經濟發(fā)展現狀來看，建筑行業(yè)是拉動經濟發(fā)展的一個重要構成部分。建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展促進了經濟的發(fā)展，而蓬勃發(fā)展的建筑行業(yè)也隨之帶來了負面的影響。例如如果資金的建設管理不到位，一方面建筑企業(yè)的經濟效益會受到影響;另一方面，為了追逐更多的剩余價值，建筑企業(yè)可能會在施工的過程中以次充好，影響建筑的施工質量。下面我們將具體分析建筑資金建設的實效性措施。

一、建筑經濟管理中資金建設的目前狀況

目前國內的建筑經濟管理與國外的管理相比較而言，存在比較明顯的漏洞和問題，具體表現在以下幾個方面：(1)建筑經濟管理的固有模式缺乏創(chuàng)新，難以與目前的市場發(fā)展相互適應;(2)建筑經濟中對于擴大建筑規(guī)模、增大建筑數量的投資比較多，建筑行業(yè)出現了盲目的擴建;(3)作為建筑企業(yè)，在擴大建筑的過程中，資金的籌集比較困難，資金鏈難以保證;(4)建筑領域在施工之前需要支付一定比例的預付款，增加了建筑經濟管理工作的壓力。

(一)管理模式落后

隨著社會經濟的進步以及現代化建筑的快速發(fā)展，傳統的建筑經濟管理模式已經無法適應時展的需求，嚴重阻礙了現代化建筑企業(yè)的發(fā)展。建筑企業(yè)仍然沿襲傳統的建筑經濟管理模式，其主要表現是企業(yè)經濟管理人員專業(yè)能力素養(yǎng)不高，缺乏專業(yè)技能培訓。一般而言，建筑資金管理不僅對企業(yè)經濟效益有重要的影響，并且對企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展具有直接影響。目前部分建筑企業(yè)在施工過程中，存在重復建設以及過度浪費等現象，增加了企業(yè)的負擔，導致企業(yè)工作效率嚴重下降，不利于企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

(二)盲目擴張建筑工程規(guī)模和數量

一般由于經濟利益的影響，在建筑施工的過程中，建筑企業(yè)的管理者往往會對建筑工程的規(guī)模以及數量進行盲目擴張，由于建筑施工項目較多，會給建筑企業(yè)帶來較大的經濟壓力，導致企業(yè)無法負擔龐大的建設資金[2]。另外，部分建筑企業(yè)在實際的施工過程中，對實際的發(fā)展水平不夠重視，導致建筑經濟管理中資金建設的實效性不能充分有效發(fā)揮。

(三)資金籌集能力不足

我國建筑企業(yè)在施工時，由于建設施工的工期較長，要想有效保證建筑工程的質量，并使其能夠按時竣工，建筑企業(yè)在項目建設的過程中就必須要不斷注入資金，這樣往往會導致建筑企業(yè)籌集資金的能力不足，致使建筑施工的環(huán)節(jié)發(fā)生脫節(jié)現象出現，無法按時保質竣工，對企業(yè)經濟效益產生嚴重的影響。另外，由于受國家相關的經濟政策的影響，我國很多建筑企業(yè)無法再短期內籌集較多的建設資金，因此對建設資金難以實施有效的管理。

(四)建設資金需在正式施工前支付

一般由于建筑工程的建設的工期較長，并且建筑規(guī)模較大，因此建筑企業(yè)在實際施工的過程中，很容易出現資金不足和資金短缺的現象。在建筑施工的全過程中，建筑企業(yè)都必須要有效管理好建設資金，以此來有效減輕建筑企業(yè)的資金壓力。建筑施工的資金運用并不是一筆小數目，而且每一項施工建設都需要進行多項準備，只有資金充足并及時到位，施工建設工作才能圓滿順利的進行下去。而在施工的初期，施工單位不需要依靠自身的經濟實力進行施工，建筑投資方必須在施工正是開始前，按照整個資金投入的比例，預先支付一定的施工前資金。在施工建設順利完成之后，還要定期進行資金的落實，確保施工建設的每一個環(huán)節(jié)都能夠得到有效的銜接，確保施工建設能夠順利的進行下去，不影響整體的建筑施工。

二、進行資金建設的有效性舉措

建筑企業(yè)的整個設計、施工過程都需要依靠大量的資金，而對于建筑企業(yè)來說，這筆資金的費用并不是小數目，因此，需要進行有效性的管理，才能確保建筑施工順利完成，需要從以下幾個方面進行落實：

(一)合理制定施工方案

建筑施工需要符合投資方的投資要求，同時也需要具有一定的可操作性，這就要求在施工建設之前進行施工方案的設計。一個科學的施工方案是建筑施工順利進行的基本保障。首先，施工之前的設計人員要對施工的所有數據進行匯總和分析;其次，要對施工的現場進行實地勘探，勘探當地的水文條件、地質條件、環(huán)境氣候等綜合性的因素，并對可能影響建筑施工的因素進行分析，提出可行性的抵御方案;再次，各個部門之間要進行必要的溝通和協商，做到資源和數據構想，必將一項建筑施工工作需要涉及到各個部門;最后，要在制定的多個設計方案中進行反復的對比和分析，最終選擇最具有施工實效性的方案作為施工設計的藍本。

(二)加大建筑施工中成本管理的力度

成本管理作為建筑經濟管理中的重要部分，其效果與建筑企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展息息相關，因此在建筑實際施工過程中，建筑企業(yè)必須要加大建筑施工進度管理的力度，確保施工的各環(huán)節(jié)能夠按時按量完成，從而有效縮短施工工期，節(jié)省建筑成本。對建筑經濟管理中的相關事項進行完善，必須要改變相關人員的資源管理理念，同時對施工環(huán)境加以重視，重視控制建筑施工材料的選擇工作，以此來有效提高建筑施工的整體效率，不斷提升建筑經濟管理中資金建設的實效性。

(三)加強成本控制，進行風險管理

雖然建筑在正是施工建設之前已經進行了藍本設計和實地考察，但是在實際的施工建設過程中，往往會受到外部環(huán)境的影響，出現一些難以預料的狀況，必然會影響建設工期，進而影響整個建筑的成本投資，對此，廣大建筑經濟管理人員，要對建筑施工中可能出現的各類風險進行科學的評估，并針對相應的風險問題提出有效的預防方案。建筑成本的資金數量比較大，而且很容易受到工期的變化、材料的采購以及相關政策的影響而出現波動，所以，必須對成本進行有效的控制，避免不必要的經濟支出。這項工作必須由專業(yè)的評估和預算人員進行操作，因此才能具有實效性。

第2篇：建筑畢業(yè)論文范文

一、畢業(yè)論文選題中常見的主要問題

(一)缺乏實用性

工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)能熟練地運用經濟管理方面的專業(yè)理論知識,在企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門等從事管理、營銷、財務以及人事工作的復合型應用人才。因此無論是市場營銷、廣告策劃、戰(zhàn)略管理方向,還是人力資源管理、財務管理方向的畢業(yè)論文寫作,均應強調微觀價值,強調現實可操作性。然而工商管理專業(yè)的本科生在平時的學習中參與社會調查和科研實踐的機會相對較少,對現實中的某些管理問題往往缺乏感性認識和理性思維,在如何進行科學研究以及如何撰寫學術論文等方面也基本上屬于一片空白,加上面臨研究生入學考試和就業(yè)等壓力,在畢業(yè)論文選題時往往表現得非常盲目和倉促,最后導致了選題缺乏實用性。

(二)缺乏創(chuàng)新性

好的選題能夠使學生具有足夠的信心和動力,充分發(fā)揮專業(yè)特長和運用綜合知識的才能,同時還能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能。只有對理論有了本質的認識,對問題有了根本性的把握,才會有自己新的觀點,這樣寫出來的畢業(yè)論文才會有個性。然而,很多工商管理專業(yè)的畢業(yè)論文在選題上往往是探討一些老生常談的問題,論證過程也只是對材料進行簡單的堆砌,沒有進行提煉和挖掘,也不能基于新的角度或者利用新的方法來對其進行論證,進而提出新的觀點、新的思路,完全缺乏創(chuàng)新性。

(三)范圍和難易程度不當

部分學生在選題時由于沒有對所選研究方向的歷史沿革及國內外研究現狀進行全面的調查和梳理,也沒有結合自身實際條件對所選題目進行深入的了解和分析,經常會出現選題不恰當的情況。例如,有些題目學術價值較高、角度較新、內容較奇,但是難度較大,超出了工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生的研究能力范圍,一旦盲目動筆,可能會陷入中途寫不下去的困境,不僅造成時間、精力上的浪費,而且容易使學生自己喪失信心。反之,如果已經具備了一定的能力和條件,卻將論文題目選得過于簡單,那么就不能反映學生自己的真實水平,而且達不到通過撰寫論文來鍛煉學生、提高學生能力的目的。

(四)題目變動的可能性較大

根據大部分高校的基本要求,工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文題目的確定一般是在第七個學期,而此時很多學生仍不能確定下學期的畢業(yè)實習單位和實習的具體內容。如果實習的內容和所研究的方向不一致的話,那么將很難收集到論文撰寫中所必須的資料和數據。有些實習單位可能會要求學生的畢業(yè)論文選題必須與本單位的業(yè)務相關,那么學生就只能放棄原來所選的研究方向,改寫工作單位要求寫的題目,這些均增加了選題的不確定性。

二、提高畢業(yè)論文選題質量的建議

(一)加強對畢業(yè)論文選題意義的認識

愛因斯坦曾說過:提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決一個問題也許僅僅需要在數量分析或實驗上的一些技能而已。而提出新的問題和新的可能性,從新的角度看待舊的問題,卻需要創(chuàng)造性的想象力,這也是科學進步的標志。選題實際上就是一個提出問題的過程,它是畢業(yè)論文寫作中最為關鍵的環(huán)節(jié),選題的好壞對畢業(yè)論文寫作的成敗產生重要的影響。

工商管理專業(yè)的實踐性很強,在確定畢業(yè)論文選題前,學生應當做好充分的準備工作,如必備的專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐學習以及大量文獻資料搜集和閱讀。作為指導老師,也應當充分認識到自己在本科畢業(yè)論文指導中的作用和責任,根據所從事的研究領域內已取得的研究成果和實踐經驗,及時跟蹤研究熱點,敏銳洞察研究前沿,準確把握研究方向,引導學生順利進入研究角色。

(二)改革畢業(yè)論文的選題制度

工商管理專業(yè)屬于“綜合性”專業(yè),必須在掌握經濟學、企業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、統計學、財務管理、市場營銷等多門學科知識的基礎上,再融會貫通、綜合提升,培養(yǎng)具有經濟素養(yǎng)、戰(zhàn)略眼光、競爭意識、組織才能等多項技能的復合型人才。當你作為一個管理者對不同行業(yè)的企業(yè)或者同一行業(yè)中的不同企業(yè)進行診斷時,就會發(fā)現存在的問題并非完全相同,有些是市場戰(zhàn)略定位失誤,有些是內部管理制度落后,有些是供應鏈出現問題。這樣,畢業(yè)論文的選題方向將會因為實習單位的具體情況不同而發(fā)生很大變化。

考慮到工商管理專業(yè)的這一特殊性,畢業(yè)論文題目一開始就不能定得太死,出題應當先只定大方向,盡量以導師的研究方向為主,并適當放寬研究范圍,為學生今后對選題作進一步完善留有余地。國內外畢業(yè)論文題目在中期作出修改應該說算是常事,即使是博士論文在中期修改題目也不泛其例。學生的選題是否需要進行修改,應當以指導老師的意見作為重要參考依據,因為導師是掌握實際情況的第一人,是最有發(fā)言權的。

第3篇：建筑畢業(yè)論文范文

一、畢業(yè)設計（論文)質量不高的主要原因

(一)制度管理不到位

相當一部分院校對畢業(yè)設計(論文)對于人才培養(yǎng)的重要作用認識不夠，只把畢業(yè)設計(論文)作為一般性的實踐教學環(huán)節(jié)，未在整個教學工作中給予足夠的地位和重視，工作思路不夠明確，甚至沒有有關本科畢業(yè)設計工作管理的相關規(guī)定，對畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范、檢查制度和質量評價標準，缺乏對畢業(yè)設計全過程的有效監(jiān)控。

(二)重視程度不足

目前，大部分武警院校對于學員的畢業(yè)設計(論文)環(huán)節(jié)沒有淘汰制，畢業(yè)設計結果對工作分配沒有什么影響。不管學員是否真正自己動手完成還是敷衍了事，只要能交出一份論文就可以完成答辯，對完成過程考慮得較少，并且目前網絡發(fā)達，導致一部分學員照抄或在大部分搬用原有文章的基礎上完成論文，所以畢業(yè)設計(論文)不通過的學員很少。因此有相當一部分學員并未把畢業(yè)設計論文當回事，在此期間的大部分時間里學習、工作、生活懶散，主動性和積極性未充分調動起來。

（三）課題針對性不強

目前，大部分本科生的課題主要是教員提出的，有些教員所定課題和自己的科研課題結合不緊密，這就導致在指導過程中教員積極性不高，影響了學員的完成情況；有些教員為了圖方便存在題目幾年不變的問題，缺乏創(chuàng)新；一些教員，特別是一些青年教員由于自己本身的實踐機會很少，對部隊了解少，選題不能與企業(yè)的實際充分結合起來，不能很好地和學員今后的部隊工作任務緊密結合，達不到畢業(yè)設計(論文)的真實目的。

(四)師生比例失衡

武警院校由于師資力量缺乏，導致普遍存在師生比例失衡現象，許多院校存在著一個教員帶十幾個甚至二十幾個學員的現象，也有人戲稱“放羊式”的模式；教員在指導畢業(yè)設計(論文)的同時，還承擔其他班級專業(yè)課程的講授任務，實際指導學員的時間嚴重不足，也是造成學員畢業(yè)設計(論文)質量滑坡的原因之一。

二、提高本科生畢業(yè)設計(論文)質量的建議

(一)落實制度，抓好管理，做好引導工作

教學管理單位在畢業(yè)設計開始初期應明確下達論文格式，制定嚴格的范例。畢業(yè)設計不僅僅是要完成論文的撰寫和答辯，其中還要經歷很多環(huán)節(jié)，比如開題、中期檢查、保密審查等。各個環(huán)節(jié)一定要抓好管理，確保落實。而由于武警院校的特殊性，保密審查尤為重要。其中任何一個環(huán)節(jié)出現問題，不但會影響畢業(yè)論文最終的順利完成，甚至有可能造成無法預想的嚴重后果。因此，教學單位還要嚴格督促教研室對畢業(yè)設計各個階段的檢查，對不符合要求的及時采取措施給予解決，確保畢業(yè)設計工作圓滿完成。同時，指導教員要做好學員總體規(guī)劃的指導工作，讓學員對課題有一個明確清晰的思路，從而使其做到心中有數，自己積極主動著手畢業(yè)論文設計。

(二)適當為學員更高畢業(yè)設計(論文)質量加壓

由于部隊院校的特殊性質，學員畢業(yè)之后，不存在找工作的問題，就此有相當一部分學員沒有學習的動力，很多畢業(yè)生覺得無論畢業(yè)設計(論文)做得好與壞都能畢業(yè)，這樣就使一部分懶惰的學員應付了事。學校應該加大對本科生畢業(yè)設計(論文)的管理力度，根據學校對本科生畢業(yè)設計(論文)的管理政策，院系應該制定出在這方面配合學校的實施策略，而具體到每個負責實施的教員本人也應該根據校、院、系、專業(yè)而制定符合相應畢業(yè)生的畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范標準。對質量不能達到要求的學員實行推遲畢業(yè)或二次答辯等措施，使學員有壓力，才能認真完成畢業(yè)設計(論文)環(huán)節(jié)，來提高質量。

(三)適當拓寬畢業(yè)生畢業(yè)設計(論文)的完成途徑

大部分畢業(yè)生只能在學校有限的條件下完成畢業(yè)設計(論文)，學校、教員、學員應發(fā)揮自己的能力拓寬途徑。學校、教員應該利用積極為學員創(chuàng)造條件，使學員能夠到部隊結合實踐完成畢業(yè)設計(論文)。有能力的教員，可以將學員帶入到自己的課題中去。指導教員在自己的科研方向上本身就具備較高的造詣，所以對學員在這一科研領域的分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)方面就很深入，同時使學員對這一領域的知識也有了一個較高層次的掌握。這樣做既可以解決了學校經費問題和師生比例過大問題，還可以培養(yǎng)學員基礎理論與實踐相結合和科學研究能力及團隊合作精神，使學員了解和掌握實際問題的設計和科研的全過程。能激發(fā)學員的工作熱情和主動性，增強學員的事業(yè)心和責任感。

(四)加強相互聯系與溝通，提高指導效率

在畢業(yè)設計進行階段，要加強教研室、學員隊與學員三者間的相互聯系與溝通。在交流方面，學員隊與教研室之間應該有相互的溝通與合理安排，避免學員在接受畢業(yè)設計指導與訓練時間上的沖突；學員與學員之間也應當有密切聯系與交流，互相了解其設計進展動態(tài)，共同發(fā)現問題，探討問題。另外，指導教員應及時了解學員畢業(yè)設計動態(tài)，定期檢查學員進展進度以及工作的質量。通過讓學員以總結匯報形式進行答疑，指導教員對其在畢業(yè)設計過程中遇到的問題進行解答，給予正確引導，由此，學員迅速調整研究方向與進度。總結匯報的方式又可以讓學員提前熟悉答辯流程，增強口頭表述能力。通過進行口頭表述，學生學會如何對自己的畢業(yè)設計項目進行總結和提煉，如何在短時間內向聽眾解釋和講解他們的設計內容，這對他們今后的工作是非常有益的。

綜上所述，軍校有著地方院校不可比擬的優(yōu)勢。首先，軍校管理制度嚴格，其學習氛圍整體較濃厚，對本科學員采取封閉式管理，在教研室更有優(yōu)異的研究生帶動本科學員深入開展科研的氛圍。其次，教研室為本科學員提供的工作機與上網機分地分區(qū)，這既解決保密問題，也避免出現學員自制力不夠強而長時間上網等問題。另外，隨著武警院校改革的進一步深入，武警院校的師資力量逐漸得到加強，不僅僅是教員自身知識豐富，而且?guī)熒壤^大，基本上能做到1名指導教員只負責2名左右的學員。相信在教學管理單位、教師、學員三方的共同努力下，本科畢業(yè)設計論文質量一定會不斷提高，畢業(yè)設計的作用也將會發(fā)揮得淋漓盡致。

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第4篇：建筑畢業(yè)論文范文

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第5篇：建筑畢業(yè)論文范文

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第6篇：建筑畢業(yè)論文范文

畢業(yè)設計（論文）課題深淺適度，既有基礎知識和專業(yè)知識的綜合運用，又能考查出學生的實際工作能力，較為準確地反映出學生們的知識層次和深度，達到培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的目的。

（一）發(fā)掘教材中尚待解決的問題

隨著科學技術的發(fā)展，知識量與日俱增，知識更新速度加快。教科書中往往在反映本學科最新研究成果的同時，勢必存在著尚待解決、完善、及具有學術之爭的教學內容。查閱了大量有關資料，結合我校條件，確定將研究性、前沿性、書本上介紹較少的內容作為畢業(yè)設計研究課題，例如：韓相奎教授指導的楊晶博同學“垃圾填埋場發(fā)電項目設計”。通過對該同學的指導，基本上搞清了垃圾填埋場發(fā)電機理及效果，其設計成果在實際工程中得到了應用，楊晶博同學也得到了科學研究訓練和能力的培養(yǎng)，滿足了畢業(yè)設計的目的和要求。

（二）注重到企業(yè)去選擇課題

為了培養(yǎng)學生們的科學研究和實踐能力，選擇了大量的實際工程中急需解決的實際問題作為畢業(yè)設計課題。由工廠提供實驗條件，我們承擔理論分析、數據檢測等工作，使學生們既能較多地接觸工廠的生產實際，又能系統地了解和掌握科學研究的全過程，逐步形成科學的思維方法。通過畢業(yè)設計，我們基本上解決了工廠所提出的實際課題。學生們的實際工作能力和科學研究能力也得到了培養(yǎng)，他們的創(chuàng)造性工作也得到了工廠技術人員和工人師傅們的好評。

二、畢業(yè)論文選題與科研課題相結合

一般情況下，各專業(yè)的科研課題能充分體現該專業(yè)的新動向和生產實際。有利于學生鞏固、深化和綜合運用所學的專業(yè)理論知識。為此，畢業(yè)論文若緊密圍繞科研課題選題，不但使學生學到了更多專業(yè)知識，而且能增加學生的科研興趣及使命感和責任感。近五年來，給水排水專業(yè)先后結合“人工濕地處理啤酒廢水的研究”，“人工濕地污水處理技術研究”，“SBR成套設備研制”，“TTC脫氫酶活性測定”等科研課題指導了05級到10級共6個年級19名同學的畢業(yè)論文。在指導畢業(yè)論文過程中，對于一些研究周期比較長的題目，允許學生利用課余時間提前進入，一般是在暑假就開始，學生有充分的時間調研和思考，畢業(yè)論文時間顯得從容，學生的收獲也比較大。在這期間，不但培養(yǎng)了學生獨立思考，獨立工作的能力。而且增強了對實驗結果、實驗現象的理解與分析能力，取得了滿意的教學效果。在上述19位同學中，有5人畢業(yè)論文成績優(yōu)秀，12人考上了研究生，有13人發(fā)表學術論文。其中10級張振鵬同學的“論屠宰廢水加工廢水處理及回用技術試驗研究”被收入了中國土木工程學會水工業(yè)分會論文集。97級曲波同學的論文“厭氧填料折流板反應器的啟動試驗”在《中國給水排水》（國家一級刊物）上發(fā)表，并有9篇在《吉林建筑工程學院學報》上。實踐證明，在教師的精心指導與嚴格管理下，結合科研課題指導畢業(yè)論文，不僅可以有效的保證畢業(yè)論文教學工作的順利進行，而且可使學生受到科學研究的基本訓練，提高學生的科研能力。

三、強化動手能力，倡導獨立思考

強化動手能力，提倡獨立思考是在畢業(yè)設計中培養(yǎng)學生們初步科學研究能力的核心內容。畢業(yè)設計中，從以下三個方面著手進行：

（一）讓學生獨立擬定研究方案

在畢業(yè)設計前，將所需技術資料準備好，把設計所需要的原理方法、參考書目及圖紙落到實處。下達畢業(yè)設計課題前首先帶領他們到有關工廠、實驗室、研究室進行現場實習，有目的地讓他們接觸到有關的工作，并提出有待解決的問題供同學們思考。然后讓同學們閱讀有關資料，并在規(guī)定的期間內提出自己的研究方案，經教師審查，修改。這一做法使學生們增強了自我意識，也增強了他們自信心和責任感。同學們認為：問題是教師提出來的，方案是自己設計的，無論如何也要將自己的想法付諸實施，去享受實現自身價值的快樂。于是。同學們在后續(xù)的畢業(yè)研究工作中不怕苦，勤奮鉆研，不斷完善自己的研究方案，為確保畢業(yè)設計質量提供了先決條件。

（二）讓學生獨立做實驗及測數據

當研究方案確定后，由于學生們直接在工廠或實驗室參與了實驗研究，掌握了測試方法，獲得了數據，所以在對實驗結果進行理論分析時就能夠較為準確地提出有關論據。這無疑有助于同學們動手能力的培養(yǎng)，同時也為其獲得優(yōu)異的答辯成績創(chuàng)造了條件。

（三）讓學生獨立進行研究分析與總結

實驗研究和論文寫作是科技人員，從事研究工作的兩個主要方面。雖然再好的語言寫作并不能使不成熟的科研成果予以發(fā)表，但粗俗的科技寫作卻能使優(yōu)秀的科研成果大為遜色，甚至會使其喪失學術意義。因此，在指導畢業(yè)設計中，尤為強調畢業(yè)論文的寫作質量。要求學生們撰寫論文時必須寫出3000字的詳細提要，并將摘要譯成英文。強化學生的科技寫作能力的培養(yǎng)，促進其科技寫作素養(yǎng)的積蓄和提高。

四、拓寬畢業(yè)設計的領域和形式

隨著市場經濟的發(fā)展，學生本科畢業(yè)后的就業(yè)范圍較大，為了使人才更加適應市場需求，對畢業(yè)設計的方向做了靈活調整[2]。一是考慮近年來，建筑市場的火熱形勢，對給排水專業(yè)的施工技術人員需求量較大，部分學生一進入四年級就有用人單位與之簽訂用人合同，這部分學生很想在畢業(yè)前強化，擴充建筑設計、施工、管理方面的知識，學以致用[3]。為此，新開設一些學生已畢業(yè)馬上就會把接觸的方向作為畢業(yè)設計課題，例如高層建筑給水排水工程設計。二是考慮部分學生本科畢業(yè)后繼續(xù)升入各高校深造，攻讀碩士學位，還有一部分同學進入各企事業(yè)單位從事科研工作，為了提高學生的科研能力和獨立創(chuàng)新精神，更好地投入到未來的學習和工作中去，我們增加了科研論文方向，作為畢業(yè)設計的一個分支方向。三是對原有的畢業(yè)設計改革創(chuàng)新，使之更加靠近實際工程情況，有些題目就是實際工程項目。這些措施提高了畢業(yè)設計的效果，學生畢業(yè)后投入學習、工作崗位后對工作適應和再學習能力明顯提高。另外，為了使畢業(yè)設計的水平更上新臺階，我們又增加了靈活的設計方式。由于現在人才市場對工程技術人員要求比較嚴格，同學們到工作單位以后都立刻投入到實際工作中去，所以為了提高同學的實際工作能力，我們在畢業(yè)設計中增加了下列措施：請進來，走出去，真題真做。請進來：一、請專家，學者作專題報告；二、請經驗豐富的設計單位的總工和項目負責人與教師共同指導畢業(yè)設計，請他們參加畢業(yè)設計答辯委員會；三、請其他高校有多年科研工作經驗的老師指導學生畢業(yè)論文。他們帶來了本專業(yè)的新產品、新工藝、新動態(tài)，擴大了學生信息量，提高了學生的畢業(yè)設計水平。

五、聘請設計單位人員指導畢業(yè)設計

第7篇：建筑畢業(yè)論文范文

因地制宜、合理選擇課程體系課程體系的選擇和課程設置均應從實際出發(fā)，作到因地制宜，絕不能盲目照搬。如文科類高校和綜合性大學應選擇俄語專業(yè)課程+二外的課程體系，課程上要側重設置俄語語言知識技能課及二外語言知識技能課，除此之外還應加大語言實習與實踐課程的設置力度。如是理工類高校則應選擇俄語課程+二外+某一專業(yè)課程的體系，招生上應選擇具有俄語基礎的生員，課程上要側重設置較高水平和深度的某一專業(yè)方向上的俄語課程，設置的順序應先為某一專業(yè)方向上的專業(yè)課（中方教師漢語講），然后是某一專業(yè)方向上的專業(yè)課（外籍教師俄語講）。只有這樣才能保證鮮明的辦學特色，畢業(yè)生才能更具社會適應性和競爭力。增設相關專業(yè)選修課程為了實現復合型人才培養(yǎng)目標，俄語專業(yè)的課程設置，除重視專業(yè)基礎課外，還應結合專業(yè)需求設置一定量的選修課程。如對單純俄語專業(yè)的學生來說，學生就業(yè)后主要從事涉外工作，這就要求他們了解與俄羅斯人交往的禮儀，會談判的藝術，懂俄羅斯的法律法規(guī)，知曉會計核算業(yè)務等知識。因此應開設《外交禮儀》《談判藝術》《俄羅斯法律法規(guī)》《會計核算基礎》等相關選修課程。對某一專業(yè)方向上的俄語專業(yè)學生來說，學生就業(yè)后主要從事某一專業(yè)工作，這就要求他們了解相應專業(yè)所必備的知識。如對俄語專業(yè)“土木工程”方向的學生來說《力學基礎》《物理基礎》《俄羅斯建筑歷史》《俄羅斯建筑市場》等選修課程的學習是十分必要的。選修課的開設也要把握是“選”的原則，不要以修學分的形式強加給學生，但必須在“選”前給學生講明學習選修課的重要意義。只有學生結合自身興趣愛好作出選擇，才能更好地發(fā)揮其主動學習的能力，選修課才會發(fā)揮應有的價值。

大學學習三四年最終目標是要實現就業(yè)、就好業(yè)，那么學生一入學就應首先對所學專業(yè)的方向、內容、目標等有所了解和認知，就應對自己未來所從事的職業(yè)有所規(guī)劃與設計，這種清晰的專業(yè)認識與正確的學習思路來自于《專業(yè)導讀》課程。而初步的職業(yè)思想和計劃來自于《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程。學生進入高年級以后就應對“就業(yè)”有明確的認識，就應明了就業(yè)形勢，就應掌握找工作的基本技能，如：就業(yè)簡歷的書寫與投放；面試的方法與技巧；應聘的禮儀等。這些知識的習得與掌握來自于《就業(yè)指導》課程。通過增設《專業(yè)導讀》《職業(yè)生涯規(guī)劃》和《就業(yè)指導》這三門必修課，學生就能更好地把握就業(yè)方向，進而順利實現就業(yè)目標。

部分專業(yè)課調整為低年級開設為了使學生能夠較早接觸到專業(yè)知識、有效緩解高年級學習壓力，進而保證專業(yè)課學習質量，就應秉承循序漸進的學習原則將部分專業(yè)課從低年級開始設置，對單純俄語專業(yè)的學生來說，可從大一下學期開設《新時代俄語通論》《俄羅斯國情》和《前蘇聯概況》，從大二上學期起可開設《俄蘇文學史》。對某一專業(yè)方向上的俄語專業(yè)學生而言，例如“商務方向”俄語專業(yè)可從第二學期起開設《商務翻譯》和《商務俄語公文寫作》，從第三學期可開設《經濟學基礎》《管理學基礎》和《市場營銷學基礎》?？茖W管理第二課堂、實踐實習環(huán)節(jié)，發(fā)揮其應有效能“上課的時間是有限的，而第二課堂卻可以給學生提供一個寬闊的舞臺從而盡情學習和發(fā)揮?！边@充分說明了第二課堂設置的重要性，因此廣大俄語教師要充分提高認識，把第二課堂當作一門課對待，并付出時間和精力管理好第二課堂。只有這樣，才能充分發(fā)揮第二課堂的效能。對于實踐實習環(huán)節(jié)，各高校的俄語專業(yè)應廣泛聯系實習單位、多設實習基地，取消學生分散實習，派專門的指導教師到實習基地認真負責地管理好學生的集中實踐實習工作。只有這樣，才能打造學生更強的動手能力，為就業(yè)、就好業(yè)夯實基礎。

第8篇：建筑畢業(yè)論文范文

機電一體化畢業(yè)論文開題報告范文(一)

建筑電氣工程的原材料質量采購過程不透明俗話說，巧婦難為無米之炊。再好的工程人員，如果沒有合格的原材料，他也無法造出安全可靠的房子。同理，原材料對于建筑電氣工程安裝來說，其意義深遠，影響重大。這不僅因為原材料的優(yōu)劣決定了成果的合格與否，而且關系著使用人的生命財產安全。在當前，原材料問題表現在采購過程、以次充好、質量不過關等問題上。原材料的采購中存在的普遍的回扣現象，采購人員受高回扣利益的驅使，欺騙企業(yè)與一些不正規(guī)的廠商簽訂購買合同這就使大量的不合格產品用在工程上，影響了工程質量。另一方面，現在市場上假冒偽劣產品很多，如果企業(yè)沒有很好的區(qū)別，很有可能購買到不合格的產品。這些都有可能對電氣工程產生巨大的影響。

建筑電氣施工過程粗制濫造，管理混亂建筑電氣工程的最終成果是需要通過實際的操作才能完成，最終為使用者驗收。毋庸置疑，施工過程的管理秩序，人員的責任心和專業(yè)素養(yǎng)等因素都對最后結果起著重要作用。而當前的建筑電氣施工過程則存在著諸多的問題，具體來說，主要以下幾方面的問題。一是線路的設計和鋪設上存在施工不嚴的現象機電一體化畢業(yè)論文開題報告范文機電一體化畢業(yè)論文開題報告范文。施工過程中經常會遇到此問題，厚壁鋼管對焊連接，會產生內部結瘤，使穿線纜時損壞絕緣層，薄壁鋼管熔焊連接會產生燒穿，埋入混凝土中會滲入漿水，導致導管堵塞。這些現象都是不允許發(fā)生的。二是照明器具安裝存在問題。照明器具的型號、規(guī)模和安裝都是需要專門設計的，然而很多時候工程師卻沒有重視這些問題。

從質量管理角度對建筑電氣工程的對策分析

電氣施工人員應具有相應的責任心及工專業(yè)素養(yǎng)作為一名專業(yè)的電氣技術人員，首先應該具有過硬的專業(yè)素養(yǎng)的責任心。這就要求應對所承擔的電氣工程負責，還要充分運用自己的專業(yè)水平，深入、細致地搞好電氣工程的技術、質量、簽證、進度、安全等管理工作。這里要特別強調施工人員的責任意識問題，因為很多建筑電氣工程出現事故的根本原因不是由于知識不夠，而是過分相信自己的能力，或者是根本不重視手頭上的工作，最終導致事故的發(fā)生。這個問題值得整個行業(yè)的從業(yè)人員的重視。與此同時，專業(yè)的電氣施工人員還要不斷學習，落實和強化新的知識。現階段強電各系統的技術已比較成熟，但電氣設備、材料及元件種類繁多，要全面掌握各種電氣產品的性能，只有不斷地努力、才能積累經驗，這樣才能跟上時代的腳步。

強化對建筑電氣工程的質量管理建筑電氣工程的質量管理是控制施工過程，保證最終結果的重要手段，也是改進程序，提高效率的關鍵所在。我們要從整個施工過程著手，把質量管理貫穿到所有的施工程序之中。首先，在施工準備階段，要進行全面的質量控制。作為一名電氣技術人員不能只停留在按圖施工的水平，要全面熟悉設計圖紙，努力并善于發(fā)現圖紙中的不足，及時提出處理意見，對業(yè)主而言是維護其利益，對自己也是技術能力的提高。其次，對于工程要求比較高，對人員要求也比較高的項目，要求施工前要對施工隊伍及人員進行考核和評估，并調整好技工和普工的比例。對技工進行培訓、考核后持證上崗。

加強對建筑電氣工程的安全管理安全是永遠是第一位的，對于建筑電氣工程來說，安全尤為重要。這里的安全，不僅僅是指在施工過程中的安全，而且還指使用安全機電一體化畢業(yè)論文開題報告范文工作報告。要確保施工過程中的安全，首先就要提高施工人員相應的規(guī)范的工作措施，還要對其進行必要的安全訓練和培訓，同時要強調施工的程序性，杜絕趕快超快的現象發(fā)生

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第9篇：建筑畢業(yè)論文范文

[關鍵詞]畢業(yè)設計；經管專業(yè)；頂峰體驗；過程管理

[中圖分類號] G642.477 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）12-0012-03

畢業(yè)設計（論文）模式最初由前蘇聯引進。從1952年起，中國開始學習前蘇聯模式的高等教育改革，其中前蘇聯關于高等教育的環(huán)節(jié)：講授、課堂討論、習題、答疑、實驗、實習、課程設計（論文）、畢業(yè)設計（論文）等是重要的學習內容之一。[1]

目前，國內高校從高職高專、獨立學院（民辦學院）到普通本科學校在大學生最后階段基本都開展畢業(yè)設計（論文）課程。2004年，國家教育部辦公廳《關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》（以下簡稱“通知”），該通知中指出了高等學校開展畢業(yè)設計（論文）的重要意義及加強畢業(yè)設計（論文）的教學管理、指導教師管理及學風建設等意見。[2]但是早在2001年就有復旦大學的一項關于“本科畢業(yè)設計（論文）是否應該取消”的調查，結果有相當一部分學生認為應該取消。而關于畢業(yè)設計（論文）存廢之爭的激烈論辯，主要集中出現在2004年和2009年。[3]這兩次論辯都是由某個特定事件引起的，網上辯論雙方針對畢業(yè)設計（論文）的意義和缺點展開了激烈的討論，但是關于其存或棄仍然是眾說紛紜。[4]雖然本科畢業(yè)設計（論文）成果質量堪憂，但筆者認為，畢業(yè)設計（論文）的存在仍然具有重要意義。目前，畢業(yè)設計（論文）存在相當多的問題和不足，這是導致其質量下滑的重要原因。

一、畢業(yè)設計（論文）的重要意義以及存在的缺點和不足

早在1983年，王廣生等就認為畢業(yè)設計（論文）不同于課堂教學，其所學的內容是書本上找不到的，是需要通過發(fā)揮主觀能動性、運用創(chuàng)造性思維去探索和發(fā)現的。[5]劉繼紅認為，畢業(yè)設計（論文）是一項包括學習、探索、創(chuàng)新相結合的綜合教學環(huán)節(jié)，是大學期間檢驗學生知識技能的手段，并且能為學生將來工作做準備[6]；劉秀紅認為，畢業(yè)設計（論文）是加強素質教育的重要環(huán)節(jié)，其培養(yǎng)了學生運用各方面知識分析問題、解決問題及自學的能力[7]；肖翔認為畢業(yè)設計（論文）是理論與實踐結合的一次重要機會，有助于提高學生的綜合能力、創(chuàng)新思維能力，讓學生掌握實踐和創(chuàng)新技能。[8]

筆者認為，畢業(yè)設計（論文）本身就是一個小的系統，其包含系統內部及外部環(huán)境：系統內部是利益相關者（高校、教師、學生）之間的組合及連接，外部環(huán)境是系統所處的政治、經濟、社會環(huán)境等。關于畢業(yè)設計（論文）的意義及不足可以從系統的角度出發(fā)來進行探討。本文分別從外部環(huán)境角度、高校角度、教師角度、學生角度等四個視角分析畢業(yè)設計（論文）的重要意義及不足之處，并將其總結如表1所示。

鑒于畢業(yè)設計（論文）存在的問題，王宇提出“在從計劃經濟向社會主義市場經濟過渡的過程中，畢業(yè)設計這個在計劃經濟體制下模仿前蘇聯的辦學方式是否會有所變化，有待于進一步實踐探索”。[14]美國作為眾所周知的全球高等教育最發(fā)達的國家，在長期教育實踐發(fā)展過程中，也經歷了一系列的困境和反思，其與畢業(yè)設計（論文）類似的頂峰體驗課程的開設和歷次改革對我國的畢業(yè)設計培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供了思路和啟示。

二、 借鑒美國頂峰體驗經驗構建畢業(yè)設計（論文）新模式

“capstone”（頂峰體驗）一詞最初是指建筑物上的“拱頂石”或者“壓頂石”。當建筑物上放置“capstone”時，預示著工程的完結。因此，“capstone”引申為事業(yè)、工作等達到圓滿時的頂點。在教育行業(yè)中，頂峰體驗課程被認為是通往一段學業(yè)、研究行將結束時所提供的課程[15]，它主要是針對大學準畢業(yè)生在大學階段能夠將所獲得的知識進行應用的課程或者經歷[16]，其含義與“大四研討會”無二。頂峰體驗的形式不是固定不變的，它可以是一段實習經歷、制作關于專業(yè)發(fā)展的報告、在校外發(fā)表的會議論文，等等。重要的是，我們要認識到頂峰體驗課程的內容不是通用的，頂峰體驗課程應該可以為學生提供系統化學科知識技能的實踐活動，以使得他們在將來能夠把知識應用于真實的環(huán)境。

自從我國開展廣泛的教學改革以來，許多高校都進行了深入的研究和實踐，而且有些在實踐過程中也取得了較好的效果。教學改革源于在教學過程中的總結和反思。頂峰體驗課程在美國作為一種教學體系的設置，在我國也得到了廣泛的借鑒研究。頂峰體驗課程在我國很多高校的文科類、工程類專業(yè)中有不少的研究借鑒，它還應用于實踐教學、教學體系設置及畢業(yè)設計改革等方面。

由當前畢業(yè)設計（論文）的缺點和不足可以看出，畢業(yè)設計（論文）總體上存在忽視學生主體地位、課程目標和評價標準不一致以及忽視畢業(yè)設計（論文）后的跟蹤反饋情況等問題。國內學者在針對畢業(yè)設計（論文）的過程管理方面也有不少的研究。桑玉軍將全面質量管理理念融入畢業(yè)設計（論文）過程管理，提出構建畢業(yè)設計（論文）全面質量管理體系，并且在實踐中取得了一定的成效。[17]施小平從全面質量管理理念出發(fā)，結合具體實踐，探討畢業(yè)設計（論文）全面質量管理的策略。[18]本文在借鑒頂峰體驗課程管理的基礎上，構建如圖1所示的畢業(yè)設計（論文）全過程管理模式。

畢業(yè)設計（論文）全過程管理模式就是在課程目標的指引下，高校投入必要的資源（教師、財物、時間等），對畢業(yè)設計（論文）的整個過程進行全方位的監(jiān)控和管理。畢業(yè)設計（論文）開始之前召開動員會，確定整個畢業(yè)設計（論文）流程，對指導教師進行培訓和指導，根據學生主觀能動性、個人興趣愛好、將來職業(yè)發(fā)展方向等優(yōu)化選題方案，對學生進行必要的計算機技能及寫作方法論等方面的指導。在畢業(yè)設計（論文）進行過程中，學校畢業(yè)設計（論文）主管部門應加強監(jiān)督管理，通過中期檢查等手段獲知畢業(yè)設計（論文）進展、師生信息溝通等方面的信息，有效調控畢業(yè)設計（論文）的時間、資源等方面的投入。在畢業(yè)設計（論文）最后的檢驗和評價階段，畢業(yè)設計（論文）主管部門應通過與目標和標準的對比，科學合理的評分，及時總結經驗，將整個流程中出現的問題和經驗反饋到下個年度的畢業(yè)設計（論文）實踐過程中。

[ 參 考 文 獻 ]

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