生物下學(xué)期總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

2021大學(xué)生三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)暑期.實(shí)踐總結(jié)

【范文一】

今年暑期，我們?cè)诖_定考試完成之后，選擇了去做擔(dān)架志愿者。

每天早起早睡是必要的，所謂的辛苦也不必多說(shuō)，只是對(duì)所見(jiàn)所聞感觸頗深。我只講兩個(gè)來(lái)大致總結(jié)下自己的心得

大概是第二天的上午，我們接到電話，去了一個(gè)很老的樓房，說(shuō)這里有病人昏厥，家里有八十二歲的看人以及他五十三歲的兒子?；柝实恼沁@個(gè)兒子?？此忻黠@的缺氧癥狀，但血壓正常，立即搶救。過(guò)程中我們?cè)囍?lián)系他其他親人，兄弟姐妹都說(shuō)不認(rèn)識(shí)他，兒子女兒也不愿理會(huì)他，只有他的老母親在哪兒著急。關(guān)于他的病史，只有吸毒一條，我們也是無(wú)語(yǔ)——這種眾叛親離似乎是注定的。只因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事，并且一錯(cuò)再錯(cuò)。犯錯(cuò)是難免的，畢竟自古就有“人非圣賢”的說(shuō)法，即使你不道歉，人家也會(huì)原諒你，但你一錯(cuò)再錯(cuò)，結(jié)局注定不會(huì)太好吧。然而，母愛(ài)的偉大也是可以看出來(lái)的，即便他再不爭(zhēng)氣，終于還是自己的兒子。由此可見(jiàn)，吸毒害人害己，是絕對(duì)錯(cuò)不了的。

再有就是面對(duì)死亡的態(tài)度。第三天上午，接到電話時(shí)，外面開(kāi)始下雨了，在去的途中雨越下越大，還夾著冰雹……到了一個(gè)車站站牌，一個(gè)人躺在哪里，身體被水泡了一半，周圍有幾個(gè)人圍觀，但都不敢動(dòng)。我們到了的時(shí)候，那人幾乎是沒(méi)有呼吸了。趕緊送到最近的醫(yī)院。急診室里人很多，幾乎是只有幾個(gè)人站的地方。經(jīng)過(guò)一系列搶救，依舊無(wú)望了。在等家屬來(lái)的時(shí)候，我出去看了看。這個(gè)急診室內(nèi)外很有意思，一道門(mén)簾，里面生離死別，情緒大起大落;外面依舊是市井繁華，車水馬龍……怪不得人家總說(shuō)人生如夢(mèng)，想來(lái)也只是所處不同，因此所感也有所不同。簡(jiǎn)單的說(shuō)，我們不該懷有過(guò)多情感去對(duì)待這樣的工作，而是懷著善念，盡力去做。至于結(jié)果，只是不后悔而已吧。

第四天上午，聽(tīng)說(shuō)是車禍，我就去看了一下，結(jié)果是一個(gè)老太太被車轱轆著腳了……老太太特別痛苦，不時(shí)苦鬧。其實(shí)這種肇事司機(jī)沒(méi)跑，老伴兒又在身邊的，完全可以淡定些。我大概會(huì)笑，可我后悔了自己那時(shí)候去笑。因?yàn)槲抑皇强吹搅隋X(qián)和公平這個(gè)方面，卻忽視了更重要的東西，老太太以后得日子該誰(shuí)照顧，很不方便的她會(huì)不會(huì)給家人添很多麻煩……所以，我們能體諒別人的很少，疾病給人帶來(lái)的更多的是精神上的傷害，我們?cè)撊ンw諒

這個(gè)活動(dòng)很有意義，但其體會(huì)要大于經(jīng)驗(yàn)，在我看來(lái)，平靜下來(lái)才能對(duì)付一切，這正是一個(gè)讓自己平靜的過(guò)程吧。

【范文二】

XX年7月17日，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實(shí)踐隊(duì)前往土默特左旗章蓋營(yíng)村開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”.實(shí)踐活動(dòng)。

匆匆結(jié)束了期末考試，隊(duì)伍打包行李坐上了前往土默特左旗的校車，一路上歡聲笑語(yǔ)隊(duì)員們都在期待著“三下鄉(xiāng)”的日子。不知不覺(jué)就到了我們此行的目的地——土默特左旗章蓋營(yíng)村，隊(duì)伍在村委會(huì)落腳，由村委會(huì)楊書(shū)記接待了實(shí)踐隊(duì)伍，為隊(duì)員安排了住處。將物資放置好之后，全體成員為村委會(huì)進(jìn)行了一次大掃除，也將村民家的房子簡(jiǎn)單打掃了一遍。

收拾完一切之后，隊(duì)伍里的技術(shù)人員測(cè)試設(shè)備以確保支教活動(dòng)、愛(ài)心醫(yī)療服務(wù)的順利進(jìn)行。之后就開(kāi)展了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——煮飯。一邊清洗鍋灶一邊準(zhǔn)備食材，由石俊庭.，苗安琪、蘇倩、劉天保、徐美麗同學(xué)掌勺，其余同學(xué)打下手。經(jīng)過(guò)完美配合整個(gè)隊(duì)伍終于吃上了晚飯——西紅柿雞蛋打鹵面。自己的勞動(dòng)成果吃起來(lái)特別香甜。

晚上收拾完廚房后就各自回歸村民家洗漱準(zhǔn)備入睡，為第二天的工作蓄滿精力。第一天順利度過(guò)，全體隊(duì)員預(yù)祝接下來(lái)的.實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。

【范文三】

今天是我們甬翼假日課堂的第二天。經(jīng)過(guò)第一天的探索總結(jié)，我們深知，這是一群純真可愛(ài)而又熱愛(ài)知識(shí)的小學(xué)生，因此，上課的各位甬翼教師都不敢粗心大意，昨晚都在緊張地備課。

團(tuán)隊(duì)里負(fù)責(zé)教音樂(lè)課的成員，昨晚在洗漱完畢后，便一直在寢室里練歌。其他成員也深受感染，紛紛在寢室跟著手機(jī)里的隊(duì)歌《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小穯吻h(huán)地練著，就怕明天的音樂(lè)課上隊(duì)歌演唱會(huì)唱錯(cuò)。而其他課程的老師也都各自在緊張地備著課。

雖然上午第一堂課是8:30開(kāi)始，但早晨7:00開(kāi)始，便能陸續(xù)聽(tīng)見(jiàn)孩子們的聲音。到了8:00，所有的孩子全部到齊，相比昨天，今天還多了11位新學(xué)生。

今天正是星期一，每逢星期一，學(xué)校都會(huì)升國(guó)旗。甬翼兒們想要和這些小學(xué)生一起延續(xù)這一傳統(tǒng)。甬翼兒整好小學(xué)生們的隊(duì)伍后在他們后面站整齊，大家一起莊嚴(yán)地唱國(guó)歌，伴隨著歌聲，國(guó)旗冉冉升至桿頂。

升完國(guó)旗，大家一起回到甬翼假日課堂。

第一堂課是音樂(lè)課，我們的甬翼成員認(rèn)真地在黑板上寫(xiě)上《七子之歌》的歌詞。上課以后，在播放《七子之歌》的時(shí)候，許多同學(xué)便跟著唱了起來(lái)，孩子們的歌聲宛如天籟，一曲唱罷，我們甬翼兒還沉浸在優(yōu)美的歌聲里。

許多同學(xué)經(jīng)過(guò)昨天的相處，也不再認(rèn)生了，會(huì)主動(dòng)走過(guò)來(lái)向我們這些小老師問(wèn)好，還邀請(qǐng)我們一起參與他們的游戲。有的學(xué)生要和甬翼兒們一起跳舞，有的學(xué)生要和甬翼兒們一起唱歌，短短的十分鐘課間的互動(dòng)給了甬翼兒與學(xué)生們無(wú)窮的快樂(lè)。

第2篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

1畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

本校生物工程專業(yè)2001年開(kāi)始招生，畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。按照學(xué)院培養(yǎng)方案要求，生物工程專業(yè)旨在培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才，所以，提高學(xué)生的理論知識(shí)運(yùn)用能力和工程實(shí)踐能力的畢業(yè)設(shè)計(jì)在人才培養(yǎng)過(guò)程中就顯得尤為重要。畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)20周，大四上學(xué)期4周，下學(xué)期16周。本校生物工程專業(yè)的主要方向是生物發(fā)酵，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也主要圍繞生物發(fā)酵展開(kāi)。在學(xué)生大四上學(xué)期的后四周，教師開(kāi)始下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和任務(wù)書(shū)，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，即進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，以鍛煉學(xué)生查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)及提煉觀點(diǎn)的能力；進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯，提高學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)水平。進(jìn)入大四下學(xué)期，學(xué)生們將在教師指導(dǎo)下，完成工廠實(shí)習(xí)、工藝計(jì)算、工藝論證與設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，最終完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，參加畢業(yè)答辯，綜合訓(xùn)練學(xué)生的解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

2畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題

畢業(yè)設(shè)計(jì)是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)是不言而喻的，但是現(xiàn)在的畢業(yè)設(shè)計(jì)卻存在著很多問(wèn)題。首先，是畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題問(wèn)題。歷年的畢業(yè)設(shè)計(jì)，都曾經(jīng)只是圍繞酒精發(fā)酵展開(kāi)，生產(chǎn)工藝沒(méi)有大的改動(dòng)，實(shí)習(xí)工廠多年未變。學(xué)生之間設(shè)計(jì)的主要區(qū)別在于生產(chǎn)產(chǎn)量、生產(chǎn)方法、以及不同的工藝段設(shè)計(jì)。彼此之間差別不大，就造成了同學(xué)之間，上下屆之間的相互抄襲。其次，是大四學(xué)生的時(shí)間分配問(wèn)題。大四的學(xué)生基本處于兩種狀態(tài)，忙于考研和忙于找工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)在學(xué)生的心里處于次要地位，因此，看似20周的時(shí)間，但學(xué)生實(shí)際用在畢業(yè)設(shè)計(jì)上的時(shí)間卻很少。考研的同學(xué)基本在大四上學(xué)期是不進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)的，等到大四下學(xué)期開(kāi)學(xué)，又開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試或聯(lián)系調(diào)配等；忙于找工作的同學(xué)，自大四上學(xué)期的年底開(kāi)始，準(zhǔn)備資料，參加招聘會(huì)，用人單位面試等，簽訂三方協(xié)議后，又經(jīng)常應(yīng)用人單位的要求去實(shí)習(xí)數(shù)月，這樣，畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間非常難于保證。再者，畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)管失效。畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)行，多數(shù)是在教師分配任務(wù)以后，學(xué)生獨(dú)立完成的。這就使得某些學(xué)生并不是獨(dú)立的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，而是照搬照抄其他同學(xué)的內(nèi)容，老師檢查時(shí)，常出現(xiàn)兩份、有時(shí)甚至幾份雷同的現(xiàn)象。最后，是畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)。畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)問(wèn)題的設(shè)置比較單一，常常停留在檢查學(xué)生上交材料是否正確上，而沒(méi)有深入挖掘?qū)W生是否自己獨(dú)立完成，是否對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)鍵內(nèi)容有所掌握。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些，但這幾點(diǎn)，我們認(rèn)為是最主要的，解決了這些問(wèn)題，才能真正鍛煉學(xué)生，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)有的目的。

3畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與實(shí)踐

面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們采取了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，期待畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)真正起到相應(yīng)的作用。首先，針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題比較單一的問(wèn)題，各位指導(dǎo)教師不辭辛苦，多方開(kāi)拓渠道，開(kāi)辟新的實(shí)習(xí)基地，提出新的設(shè)計(jì)課題，在原有酒精發(fā)酵的基礎(chǔ)上，提出谷氨酸發(fā)酵、鏈霉素發(fā)酵、干擾素發(fā)酵、啤酒發(fā)酵等新課題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題日趨多樣化，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇。在每一個(gè)大課題下，又分為若干個(gè)子課題，真正做到一人一題。這樣，大大避免了由選題單一帶來(lái)的同學(xué)之間雷同，上下屆之間雷同的問(wèn)題。其次，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間不能保證的問(wèn)題，我們也采取了不同情況不同對(duì)待的措施。對(duì)考研的同學(xué)，在大四上學(xué)期的四周給予充分的理解，允許暫時(shí)不參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，相應(yīng)時(shí)間調(diào)整到寒假期間。在選定指導(dǎo)教師的時(shí)候就達(dá)成此協(xié)議。參加考研的學(xué)生多數(shù)都是平時(shí)成績(jī)較好，有一定學(xué)習(xí)欲望的孩子，師生之間的理解與尊重，讓他們能夠按照約定在大四下學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成任務(wù)。開(kāi)學(xué)之后，四月份是考研復(fù)試和面試的時(shí)間，根據(jù)考研學(xué)生的具體情況，為他們制作相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間表，他們基本都能夠保質(zhì)保量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。對(duì)找工作的同學(xué)，敦促他們?cè)诓粎⒓诱衅笗?huì)的時(shí)間里，必須按時(shí)完成任務(wù)。指導(dǎo)教師每周安排工作匯報(bào)，檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度。對(duì)于外出實(shí)習(xí)的同學(xué)，與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位提供相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)條件，有條件的單位還可以另立課題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與本學(xué)科相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。這樣，一方面解決了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，也解決了畢業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的監(jiān)管一直存在問(wèn)題，教師不可能全程陪同學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。所以我們?cè)O(shè)定了指導(dǎo)教師每周的檢查，以及學(xué)院的定期檢查制度。期初設(shè)定期初教學(xué)檢查、開(kāi)題報(bào)告等；期中設(shè)定學(xué)生自查與期中教學(xué)檢查，期末設(shè)定指導(dǎo)教師評(píng)閱、其他教師互評(píng)等環(huán)節(jié)，通過(guò)層層把關(guān)并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生，才能獲得參加畢業(yè)答辯的資格。畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)，問(wèn)題設(shè)置多樣化，全方位考察學(xué)生是否獨(dú)立完成、是否深入理解自己所進(jìn)行的設(shè)計(jì)、對(duì)自己的設(shè)計(jì)材料是否真正融會(huì)貫通等。

4結(jié)語(yǔ)

第3篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

1、住房產(chǎn)品博覽會(huì)

10月28、30日，我院志愿者們?cè)趯幉▏?guó)際貿(mào)易中心為本屆寧波住房博覽會(huì)服務(wù)，志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得了主辦方的肯定和感謝。

2、食品博覽會(huì)

中國(guó)食品博覽會(huì)如期在寧波國(guó)際會(huì)展中心舉行。11月7日世博會(huì)隆重開(kāi)幕，我院一百多名志愿者參加開(kāi)幕式，大力支持食博會(huì)，為食博會(huì)的順利展開(kāi)貢獻(xiàn)出自己的力量。展覽期間，周一、三、四、五都有我院的志愿者在寧波市貿(mào)易局主持服務(wù)工作，態(tài)度熱心誠(chéng)懇，另廣大來(lái)訪的記者和領(lǐng)導(dǎo)們倍感溫馨。

二、 常規(guī)活動(dòng)

1、警校共建

雖然是陰雨綿綿，但我們的志愿者還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了工作崗位。由于天氣原因，值班交警取消了當(dāng)天志愿者的服務(wù)工作，但我們志愿者的服務(wù)熱情并不會(huì)因?yàn)檫@次的突況而消退。

2、周六廣場(chǎng)

本學(xué)期，我院的綠色生命服務(wù)服務(wù)大隊(duì)在10月25日和11月29日參加了兩次由校青協(xié)統(tǒng)一組織的周六廣場(chǎng)活動(dòng)。服務(wù)大隊(duì)的志愿者們充分利用我們自己的專業(yè)特色，熱情服務(wù)廣大師生，并受到同學(xué)們的大力響應(yīng)。

六、 基地活動(dòng)

10月中旬，大一各班開(kāi)始簽署服務(wù)基地。新簽署的服務(wù)基地有：永恩敬老院、寧鎮(zhèn)路小學(xué)、寧波大學(xué)幼兒園以及逸夫小學(xué)。志愿者們到敬老院打掃衛(wèi)生，和老人們聊天；組織小朋友參觀我院的海洋生物陳列館，到幼兒園和他們一起打掃衛(wèi)生；到小學(xué)給他們上課、陪他們做游戲，同時(shí)也不忘對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保等理念的宣傳。志愿者在活動(dòng)中通過(guò)自己的努力，將歡樂(lè)和知識(shí)帶給了他們。

七、 內(nèi)部建設(shè)及表彰

1、規(guī)章制度

11月，我們多次在例會(huì)上討論和完善現(xiàn)有的規(guī)章制度，對(duì)一些過(guò)時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行了修改和完善，包括青志時(shí)間登記制度、列會(huì)制度、優(yōu)秀志愿者評(píng)比制度、內(nèi)部評(píng)優(yōu)制度等。希望在我們自己的努力下，我們的工作能進(jìn)行的更加順利。

2、志愿者宣誓及表彰大會(huì)

12月5日，正是國(guó)際志愿者日，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我院07級(jí)200多名志愿者歡聚一堂，舉行了宣誓儀式和優(yōu)秀志愿者的表彰。

3、優(yōu)秀志愿者評(píng)比

本學(xué)期末，我們根據(jù)志愿者參加青志活動(dòng)的積極性，在平時(shí)活動(dòng)中的表現(xiàn)等多方面因素，評(píng)出了5名優(yōu)秀志愿者并在全院進(jìn)行了表彰授予了“優(yōu)秀志愿者稱號(hào)”。對(duì)于計(jì)劃在下學(xué)期進(jìn)行的“志愿者之星”的評(píng)比，我們也進(jìn)行了嘗試。

八、 其他

1、八一籃球球迷俱樂(lè)部志愿者招募

cba主場(chǎng)在寧波，八一籃球球迷俱樂(lè)部面向全市進(jìn)行了志愿者招募。我院經(jīng)過(guò)層層篩選，最后向八一籃球球迷俱樂(lè)部推薦了3名籃球賽志愿者。

2、10月初我們建立了生命青協(xié)的博客，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們向社會(huì)展示了我院志愿者的風(fēng)采。

3、院際籃球賽拉拉隊(duì)志愿者活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后不久，一年一度的院際籃球賽也開(kāi)始了。我們組織了籃球拉拉隊(duì)，在比賽進(jìn)行的一個(gè)月里，志愿者們用熱情為生命學(xué)院籃球隊(duì)加油

4、寧波三江情大紅鷹玫瑰婚典

11月8日在天一廣場(chǎng)隆重舉行,由共青團(tuán)寧波市委、浙江中煙工業(yè)有限責(zé)任公司主辦,婚典以“青春中華愛(ài)在甬城”為主題，由幸福啟程、浪漫之旅、盛世華典三大篇章組成，我院志愿者過(guò)去見(jiàn)證了這次浪漫溫馨的婚禮。

5、11月11日，我院志愿者以親友團(tuán)形式參加前往海曙，為“挑戰(zhàn)杯”加油助威。

九、工作中的不足：

1、每次活動(dòng)后總結(jié)不夠及時(shí)。很多人認(rèn)為活動(dòng)結(jié)束了事情就告一段落了，這個(gè)應(yīng)該加以改進(jìn)。

2、在環(huán)保宣傳這塊，這學(xué)期做的不夠，爭(zhēng)取下學(xué)期加大力度。

第4篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

第5篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

初中生活就像一本書(shū)，這本書(shū)豐富多彩，由三章構(gòu)成，分別是七、八、九年級(jí)。我們每一天都在為這本書(shū)寫(xiě)下文章，相信它將會(huì)成為我們最美好的回憶。

讀八年級(jí)，我多了一份責(zé)任。

八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活要比七年級(jí)緊張得多，每天幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。就連到餐廳、到宿舍的路上也都每人拿一本書(shū)，都在學(xué)習(xí)，大部分拿的是地理和生物，畢竟六月份就要進(jìn)行會(huì)考了，這是考高中的第一戰(zhàn)，一定要打響。

期中考試剛剛進(jìn)行完，我的成績(jī)還是不理想，這讓我很恐懼，怎么辦？還有不到兩個(gè)月就要會(huì)考了，萬(wàn)一考不好，那……

每一次考試都會(huì)帶給我們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們只有不斷吸取教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)取得進(jìn)步，取得好成績(jī)??！知識(shí)是靠我們不斷積累、不斷鞏固，才能不斷提高。

從今以后面，對(duì)繁重的學(xué)習(xí)生活，我們一定要變得堅(jiān)強(qiáng)，加倍努力，成功一定會(huì)屬于我們。

第6篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

在2010下學(xué)年中，辦公室的工作主要如下：

九月份：我們進(jìn)行了迎新以及招新工作，招進(jìn)了一批積極性很高的學(xué)弟學(xué)妹們。帶領(lǐng)他們從基本工作做起，讓他們盡快熟悉本部門(mén)工作，并樂(lè)于自己的工作結(jié)果中。

十月份：我部門(mén)舉辦了班級(jí)美化大賽，對(duì)各班級(jí)的素質(zhì)分，德育分考核欄，黨建園地，信息欄等進(jìn)行了檢查，以便新學(xué)期各班級(jí)的考核分情況正常開(kāi)展。此次比賽給學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)家的氛圍。

除此之外，我們還進(jìn)行了換屆工作。真正開(kāi)始接手了本部門(mén)的工作，剛開(kāi)始的壓力肯定是有的，在忙碌中才感覺(jué)到自己的責(zé)任之重，但是這不是推卸責(zé)任的時(shí)候，這時(shí)更應(yīng)該把工作做好，并帶領(lǐng)新成員一起把部門(mén)工作完成。

十一月份：這個(gè)月是法制安全月，為了進(jìn)一步促進(jìn)我校法制安全的宣傳，提高大學(xué)生的法制安全意識(shí)。我部門(mén)特此舉辦了 以“法制安全宣傳標(biāo)語(yǔ)征集”為主題的評(píng)選活動(dòng)，此次活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們都很踴躍的參與了進(jìn)來(lái)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們的法制安全意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。

除舉辦活動(dòng)之外，我們還進(jìn)行了自己的本職工作——整理倉(cāng)庫(kù)。在學(xué)期開(kāi)始之初，我部開(kāi)始清理、打掃倉(cāng)庫(kù)，清點(diǎn)所有上學(xué)期所剩下的物品，列表做好記錄，并進(jìn)行采購(gòu)這一學(xué)期的所需學(xué)生物品。

還有就是此次由康復(fù)系承辦的“青春舞動(dòng)交誼舞大賽”，我部門(mén)負(fù)責(zé)本系這次的比賽，為了這次比賽，我們做了充分的準(zhǔn)備以及努力，希望自己的力量能為本系贏得榮譽(yù)。

除了這些活動(dòng)之外，我們也不忘做好我們的本職工作：下達(dá)各個(gè)部門(mén)的通知，打板工作，考核表的統(tǒng)計(jì)工作…在日常的值班，例會(huì)中也依舊一絲不茍。因?yàn)槲覀冝k公室來(lái)源于學(xué)生，代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。廣大同學(xué)是我們的的基礎(chǔ)，為同學(xué)服務(wù)是我們的工作職責(zé)。為了豐富廣大同學(xué)的課外生活，滿足同學(xué)們的需要，我們會(huì)更努力的開(kāi)展自己的工作。

談到這里，辦公室在這學(xué)期中工作也有沒(méi)做到位的地方，我們對(duì)于辦公室去協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作確實(shí)做的太少，這個(gè)我們會(huì)去改進(jìn)。

第7篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

基礎(chǔ)項(xiàng)目

現(xiàn)有的基礎(chǔ)項(xiàng)目為：月衛(wèi)生評(píng)比欄，天氣預(yù)報(bào)生活小常識(shí)欄。

月衛(wèi)生評(píng)比欄：每月展出各班衛(wèi)生評(píng)比狀況，衛(wèi)生良好班級(jí)可得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。以此鼓勵(lì)各班級(jí)積極搞好自班衛(wèi)生。衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)按月扣分的多少計(jì)算，每周衛(wèi)生檢查次數(shù)應(yīng)各班一致?？鄯肿钌俚臑閮?yōu)秀班級(jí)。

天氣預(yù)報(bào)生活小常識(shí)：生活部下學(xué)期將把兩者分開(kāi)，天氣預(yù)報(bào)一欄，貼出當(dāng)天與第二天的天氣狀況，夏季填寫(xiě)防曬指數(shù)，冬季填寫(xiě)穿衣指數(shù)。生活小常識(shí)，天氣氣溫變化隨之帶來(lái)的易發(fā)疾病的防止知識(shí)及生活中常見(jiàn)的問(wèn)題。如白襯衣的多次清洗易發(fā)黃，可在清洗衣物之前在水中點(diǎn)入一滴藍(lán)色墨汁，清洗后的衣物微發(fā)淡藍(lán)；向新生介紹長(zhǎng)春的乘車路線；另一個(gè)是初到異地，許多同學(xué)會(huì)水土不服，我們可提前張貼防治知識(shí);最重要的是由同學(xué)們自己提出生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們定期解答。

制定流動(dòng)紅旗制：每個(gè)月末的評(píng)比之后，把錦旗發(fā)放到得第一名的班級(jí)中去，每月在系里流動(dòng)一次。

宣傳板：新樓竣工，生活部預(yù)備擇一合適地點(diǎn)，做一個(gè)生活部專用的宣傳板。因?yàn)樯畈啃枰刻旄鼡Q張貼的東西多且瑣碎。

下學(xué)期班級(jí)畫(huà)室衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則有所改動(dòng)：

（一）平時(shí)室內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1．地面有煙頭扣5分。畫(huà)室內(nèi)吸煙個(gè)人扣5分。

2．地面不凈扣2分。

3．地面有雜務(wù)扣2分。

4．明顯未倒垃圾扣2分。

5．窗臺(tái)，門(mén)玻璃不擦扣2分。

6．室內(nèi)墻壁有鞋印扣3分。

7．衛(wèi)生物品擺放不齊扣3分。

8．墻壁粘貼畫(huà)不整潔限期改正不改者扣2分。

（二）掃除衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)。

1．以上每條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

2．室內(nèi)死角有贓物扣2分。

3．墻內(nèi)不得有臟跡，污點(diǎn) 扣3分。

4．室內(nèi)物品擺放不整齊扣2分。

（三）室內(nèi)有新穎設(shè)計(jì)的文化角適當(dāng)加3—6分。

（四）在衛(wèi)生檢查中不配合檢查取消當(dāng)月衛(wèi)生評(píng)比資格，隨意改變衛(wèi)生檢查表者扣5分。

（五）全院衛(wèi)生大檢查有兩次不合格班級(jí)取消本學(xué)期班級(jí)，成員各項(xiàng)評(píng)比資格，以及個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比資格。

活動(dòng)計(jì)劃

9月份 長(zhǎng)春宣傳月

主要以黑板報(bào)和海報(bào)的形式，從各個(gè)方面介紹，讓新生了解長(zhǎng)春

9月06日----9月12日 旅游風(fēng)景名勝古跡

9月13日----9月18日 美術(shù)用品的購(gòu)買(mǎi)去處

9月19日----9月26日 各種檔次的購(gòu)物地點(diǎn)

9月27日----9月30日 “我眼中的長(zhǎng)春”主要展覽同學(xué)們的作品，形式不限，攝影 文字 繪畫(huà) 海報(bào) 招貼 行為藝術(shù)等均可。9月10日左右就將這次活動(dòng)的征集海報(bào)貼出去。

十一長(zhǎng)假前做出一份“十一旅游指南”，并標(biāo)明出游一定提高警惕防盜！

10—12月 生活常識(shí)宣傳季

活動(dòng)范圍 設(shè)計(jì)系 廣告系

活動(dòng)目的 讓大家了解更多的課余知識(shí)，并能在日常生活中應(yīng)付各種小麻煩，健康渡過(guò)每一天。

活動(dòng)要求 首先每班由生活委員組織，做一個(gè)題目為“生活常識(shí)宣傳欄“的主題，這樣一種形式的海報(bào)。規(guī)格在2開(kāi)，內(nèi)容的一些健康常識(shí)，生活小常識(shí)為主，制作形式不限，每班同學(xué)都要積極參與投稿，集思廣益，多多益善。每個(gè)班的作品輪流張貼在一樓大廳。制作優(yōu)秀，新穎的頒發(fā)獎(jiǎng)狀。然后在12月份舉辦一個(gè)“生活常識(shí)知多少”的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，晚會(huì)以有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答為主（問(wèn)題多來(lái)自于張貼過(guò)得海報(bào)上），穿插歌舞，還有對(duì)這個(gè)宣傳季的總結(jié)，立若干獎(jiǎng)項(xiàng)。

納新

對(duì)于生活部所需要的部員，以下六點(diǎn)為基本要求

第一：申請(qǐng)書(shū)應(yīng)出自己真實(shí)想法，不得抄襲，字跡要求工整。

第二：專業(yè)和文化成績(jī)優(yōu)秀，最好會(huì)寫(xiě)pop字體或毛筆字。

第三：面試時(shí)不緊張，心理素質(zhì)強(qiáng)，游刃有余。

第四：不懼別人的臉色，在工作中遇到阻礙也不退縮

第五：我們最需要的就是能吃苦的，能夠每天主動(dòng)地檢查衛(wèi)生，立竿見(jiàn)影，眼里有活這樣的成員。

第六：要在工作中鐵面無(wú)私，苛刻一些，絕不能心軟。

對(duì)于參加納新面試的同學(xué)，我們將會(huì)提出以下問(wèn)題

1．如何看待“利益”？

2．認(rèn)為怎么樣提高設(shè)計(jì)系衛(wèi)生質(zhì)量？

3．為什么要加入生活部？

4．談?wù)勗诠ぷ髦械膱F(tuán)結(jié)協(xié)作精神？

5．如果加入生活部，今后打算如何做好自己的本職工作？

6．怎樣在工作中使用“創(chuàng)新”？

7．為什么要進(jìn)生活部？

8．大學(xué)生教育方面能否采用管制手段？

9．怎樣調(diào)整工作與學(xué)習(xí)的緊張關(guān)系？

10．你是怎樣理解“做人不需要技巧，做事需要技巧“這句話

11．對(duì)動(dòng)畫(huà)學(xué)院院風(fēng)的印象如何？

12．認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)該怎樣帶領(lǐng)學(xué)生積極向上

另外，最好為班級(jí)干部。

筆試：題目一 怎樣從全局考慮，不要說(shuō)空話。

題目二工作與人際關(guān)系，工作與自身產(chǎn)生矛盾時(shí)，做為主角的你該怎么辦？

第8篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。以下是小編收集整理的高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文1一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂,學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

1、.精講:

首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。

教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若一.教材分析

高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué)，是高考物理最重要的部分，難度很大。如果說(shuō)高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)幫助你學(xué)好的話，那么高二物理就有困難了，對(duì)于物理情景，模型都得通過(guò)抽象思維來(lái)建立，要求極高。當(dāng)然，利用好銜接班的機(jī)會(huì)，一則加強(qiáng)、突破高一的重、難點(diǎn);二則提前打好高二的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)高二物理學(xué)習(xí)給你帶來(lái)驚喜。

二.學(xué)生分析

力學(xué)的學(xué)習(xí)和電磁學(xué)的學(xué)習(xí)還是有很大的不同，學(xué)習(xí)力學(xué)的思維模式?jīng)]有完全形成;還有使用功能關(guān)系，能量守恒的思想去解決物理問(wèn)題的物理學(xué)習(xí)難點(diǎn)沒(méi)有突破;而電磁學(xué)的學(xué)習(xí)又要在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)于模型的建立進(jìn)行重點(diǎn)突破。

三、教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)措施

1.剛開(kāi)學(xué)注重初高中知識(shí)的銜接，放慢教學(xué)節(jié)奏

2.注重基礎(chǔ)的落實(shí)，采取“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。

3.課前反復(fù)研究教材，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

4.積極鼓勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解基本的原理外，還讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。

5.及時(shí)做好作業(yè)批改及錯(cuò)誤分析。

做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。

6.針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。

在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。

教學(xué)方案

1.堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，研究仔細(xì)分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)。

2.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3.授課時(shí)注意以下幾個(gè)方面。

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神。

4.作業(yè)布置注意以下幾個(gè)方面

(1)適量性(2)層次性

(3)針對(duì)性(4)實(shí)踐性

(5)探索性(6)試卷化

這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。

2.精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。

尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,決不盲目圖多。

二、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系:

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”,教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程,教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。

教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說(shuō)相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,也可以讓學(xué)生自己來(lái)講。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。

2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具,是平臺(tái)。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。可以提供足夠的教學(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過(guò)視聽(tīng),可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),一些重要的板書(shū)、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料。

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文2一、學(xué)生情況簡(jiǎn)要分析

高二14、15班，每班61人，為三類班。經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大部分同學(xué)還是比較上進(jìn)的，基本掌握了物理這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但自主學(xué)習(xí)能力還是不強(qiáng)，自從實(shí)施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”以來(lái)，學(xué)生的預(yù)習(xí)有所進(jìn)步，但也存在一部分人不認(rèn)真對(duì)待，不會(huì)通過(guò)閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息，同時(shí)14班在分班時(shí)，物理成績(jī)就比其他三個(gè)班差一點(diǎn)，針對(duì)以上問(wèn)題，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)，逐步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;

2、在課堂的導(dǎo)引探究環(huán)節(jié)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生踴躍的參與到課堂來(lái)，師生共同探討;

3、落實(shí)各種訓(xùn)練，檢查到位。

總之，希望通過(guò)這學(xué)期能夠改變一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量使每一位同學(xué)都能上一個(gè)新的臺(tái)階，取得理想的成績(jī)。

二、教材內(nèi)容分析

1、教材編寫(xiě)特色分析

教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?物理選修3-1》。本教材的插圖明顯增多，所講知識(shí)主要來(lái)龍去脈與實(shí)踐知識(shí)相聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。書(shū)后有供學(xué)生選做的研究課題示例，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力很有幫助。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目，以開(kāi)闊眼界，啟發(fā)思考。

2、教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)

(1)狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)，向“40分鐘要質(zhì)量”。

(2)抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

(3)在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點(diǎn)問(wèn)題上，要求極大的改變新授課模式，把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實(shí)到底，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中!

3、德育目標(biāo)設(shè)計(jì)

以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。

總之，通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的探究，讓學(xué)生充分體會(huì)到科學(xué)探究的無(wú)窮樂(lè)趣，享受到經(jīng)歷過(guò)程收獲知識(shí)的無(wú)比喜悅，樹(shù)立為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。

三、主要的教學(xué)改革方向、重點(diǎn)及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)

物理實(shí)驗(yàn)與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。大家都知道，物理的教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，這里主要是講教師的演示實(shí)驗(yàn)。但常規(guī)的演示實(shí)驗(yàn)往往受到許多條件的制約：如實(shí)驗(yàn)器材太小，過(guò)程進(jìn)行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問(wèn)題，起到了常規(guī)教學(xué)無(wú)法比擬的作用。特別是電磁學(xué)部分，大部分演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在的條件無(wú)法完成，而恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動(dòng)、形象的展示在學(xué)生面前，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣，加深概念的理解程度，增強(qiáng)知識(shí)的記憶效果，有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。

四、配合教學(xué)安排的課外活動(dòng)

(1)小制作、小實(shí)驗(yàn);(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識(shí)競(jìng)賽;(5)趣味游戲;(6)現(xiàn)場(chǎng)參觀;(7)社會(huì)調(diào)查。

總之，物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能，它是對(duì)物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，作為一個(gè)新鮮事物，教師和學(xué)生都對(duì)其具有濃厚的興趣，因此在物理教學(xué)中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動(dòng)高中物理教學(xué)的改革。

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文3一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國(guó)課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開(kāi)發(fā)，又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開(kāi)放性，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、注重實(shí)用性

計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭(zhēng)鞏固課本知識(shí)的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開(kāi)放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、具體工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。

2、探索新教法：結(jié)合我校“三五五”教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。

當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。

3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性，規(guī)范性。

要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程,物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。

4、注重教學(xué)研究，集體備課。

備課前，先進(jìn)行集中交流，取眾人之長(zhǎng)，分析好教材;個(gè)人再根據(jù)本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)整，寫(xiě)好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀摩，交流意見(jiàn)。真誠(chéng)的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績(jī)。另外做到:①要求每位教師每周聽(tīng)一節(jié)課;②每周向組(備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;③每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文4本學(xué)期擔(dān)任高二(13)、(14)物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué)。主要工作如下：

(一)教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。②選修3-2中的電磁感應(yīng)、交變電流的教學(xué)。

(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

(三)測(cè)試情況:做到全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起 ,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門(mén)，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，主體性。

另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量.

高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告范文5本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了高二年級(jí)10班的班主任工作及10、11、20班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，力爭(zhēng)2014年高考取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。 一、常規(guī)教學(xué)方面

1、備課方面

在新課改的引領(lǐng)下，本學(xué)期我校的教學(xué)方式方式發(fā)生了重大的變革，由傳統(tǒng)的講授法變成了以學(xué)教稿為載體的合作探究式教學(xué)法。雖然在之前的學(xué)校我有過(guò)這方面的教學(xué)經(jīng)歷，但顯然我校的教學(xué)方式、方法更先進(jìn)，這就要求老師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上更要下功夫。所以，每節(jié)課我都會(huì)進(jìn)行充分的備課，備教材、備教法，盡可能去預(yù)見(jiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第一盡快記住學(xué)生的名字，由于這批學(xué)生是新接觸的學(xué)生，所以這點(diǎn)為顯得重要。第二，在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

2、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。備課是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。

教學(xué)形式上，我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式，以學(xué)教稿為載體，小步子、低臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)高二物理教學(xué)工作;教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，將反思詳實(shí)的記錄在學(xué)教稿的反思環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。

3、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集各個(gè)課改省市的練習(xí)題、測(cè)試卷，并進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在作業(yè)的批改方面，我會(huì)盡量做到全批全改，對(duì)個(gè)別學(xué)生面批面改。整個(gè)批改既有批改符號(hào)，又有批改日期。

4、課后輔導(dǎo)方面

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)于尖子生的輔導(dǎo)，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績(jī)，我經(jīng)常會(huì)找他們談話，了解他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)過(guò)程中所遺留的問(wèn)題和薄弱的環(huán)節(jié)。并針對(duì)這些劣勢(shì)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行修復(fù)充電。對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)、高考的考點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)尖子生的掌握情況，對(duì)他們進(jìn)行一系列有針對(duì)性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時(shí)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我也會(huì)將知識(shí)分門(mén)別類，通過(guò)典型例題的分析，讓他們對(duì)這部分知識(shí)有更生層次的理解。

5、考試方面

在學(xué)生的測(cè)試方面，不僅要注重月考、期中、期末考試，更要注重平時(shí)小卷子的周測(cè)。只有把每一周的周測(cè)搞好了，落實(shí)到位了，才能在期中、期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。所以每一次的周測(cè)我們物理組都會(huì)精心準(zhǔn)備，挑選出適合我們學(xué)生的題來(lái)，做到了不難、不偏、不怪，提高了周測(cè)的有效性。

6、聽(tīng)課方面

為了提高自身的教學(xué)水平，尋求更好的教學(xué)的方法，使得課堂教學(xué)更有效，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)其他優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)他人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有了長(zhǎng)足的發(fā)展，上課更顯得得心應(yīng)手。

7、編制學(xué)教稿

學(xué)教稿是我們課堂教學(xué)重要的載體，本學(xué)期在學(xué)教稿的編制工作上我們做了大量的工作，每節(jié)課我們都會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校教研室提出的要求去操作，精心備課，選出高質(zhì)量、有典型性的好題來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索，我們的學(xué)教稿編制已有了一定的模式，各種課型的課怎樣編制學(xué)教稿已形成了初步的模式。并且老師們也因?qū)W教稿的優(yōu)勢(shì)而體驗(yàn)到了教學(xué)的成果。

二、重視教材與教法的研究

根據(jù)教育心理學(xué)理論“當(dāng)新知識(shí)與原有知識(shí)存在著較大梯度，或是形成拐點(diǎn)時(shí);當(dāng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受，需要增加思維加工的梯度時(shí)，就會(huì)形成教學(xué)難點(diǎn)。所以要求教師對(duì)教材理解深刻，對(duì)學(xué)生的原有知識(shí)和思維水平了解清楚，在會(huì)形成教學(xué)難點(diǎn)之處，把信息傳遞過(guò)程延長(zhǎng)，中間要增設(shè)驛站，使學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo);并在中途經(jīng)過(guò)思維加工，使部分新知識(shí)先與原有知識(shí)結(jié)合，變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮R(shí)的舊知識(shí)，從而使難點(diǎn)得以緩解?！?/p>

三、教學(xué)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。

正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn)，知識(shí)要逐步擴(kuò)展和加深，能力要逐步提高”。高一物理教學(xué)應(yīng)以學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)為“基點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深;不能急于求成，要讓重點(diǎn)的內(nèi)容在不同的學(xué)習(xí)階段都有所呈現(xiàn)。例如，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個(gè)難點(diǎn)。在初中，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(diǎn)，使學(xué)生易于接受，是從日常生活實(shí)例引出力的概念，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，高一在講過(guò)三種基本性質(zhì)的力后，講授受力分析方法時(shí)，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡(jiǎn)單問(wèn)題中單個(gè)物體的受力;在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應(yīng)用，再講根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個(gè)物體的受力;在講連接體問(wèn)題時(shí)，介紹以整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析的思路。這樣從較低的層次開(kāi)始，經(jīng)過(guò)3次重復(fù)、逐步提高，使學(xué)生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。

四、重視概念和規(guī)律的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力

培養(yǎng)學(xué)生的能力是物理教學(xué)最終的目的。能力是學(xué)生在獲取物理知識(shí)的過(guò)程中所造就的。而物理知識(shí)的獲得首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程，使學(xué)生知道它們的由來(lái)及所蘊(yùn)含的實(shí)質(zhì)。如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，動(dòng)量和沖量，動(dòng)量和動(dòng)能，沖量和功，機(jī)械能守恒與動(dòng)量守恒等，要通過(guò)聯(lián)系、對(duì)比等教學(xué)方式，讓學(xué)生真正理解其中的道理。通過(guò)概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及學(xué)科的語(yǔ)言表達(dá)能力。

五、要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，也不可能真正想清其中的道理，所以高一階段要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力，教學(xué)中給學(xué)生留足思考的空間和時(shí)間。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會(huì)帶著導(dǎo)學(xué)稿中的問(wèn)題去閱讀，解決問(wèn)題并能找出自己的困惑。

(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先要上好高二開(kāi)學(xué)第一節(jié)的課，要對(duì)學(xué)生提出要求：每節(jié)課布置課后作業(yè)時(shí)，講明下一節(jié)授課內(nèi)容，使學(xué)生心中有數(shù)以便進(jìn)行預(yù)習(xí);要求學(xué)生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預(yù)習(xí)教材。一章學(xué)完后要主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)?？偨Y(jié)有多種方法，如單元總結(jié)、縱向總結(jié)、橫向總結(jié)。但不論哪種總結(jié)方式都要抓住知識(shí)主線，抓住典型問(wèn)題的解答方法和思路，形成一定的知識(shí)框架。 (4)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

①通過(guò)課堂提問(wèn)和例題分析，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問(wèn)題、認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象的習(xí)慣，要求學(xué)生“講道理”而不是憑直覺(jué)。

②通過(guò)課堂上的分析、討論、解答，使學(xué)生注重物理過(guò)程的分析，養(yǎng)成先分

析再解題的習(xí)慣。

③嚴(yán)格做題規(guī)范，從中體會(huì)物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣。

六、自我提高方面

1.認(rèn)真研究了我省課改以來(lái)這兩年的高考題。

更好地把握了新課改高考的特點(diǎn)和方向，使教學(xué)工作能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。

2.大量做題，上的題，力爭(zhēng)選出高質(zhì)量的考題。

3.努力向我校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，每月聽(tīng)課八節(jié)以上，并做好教學(xué)隨便撰寫(xiě)工作。

4.在平時(shí)的聽(tīng)課以及做課中反思了自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，使自己教學(xué)得到了很大的提高。

5、養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。

第9篇：生物下學(xué)期總結(jié)范文

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)勛约阂恍┳龇ê腕w會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng)，在合作中進(jìn)步。本學(xué)期，六年級(jí)遵照學(xué)?？傮w工作安排，落實(shí)校長(zhǎng)辦公室具體工作內(nèi)容，各項(xiàng)工作如期初計(jì)劃順利展開(kāi)。對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)工作全體教師予以大力支持和積極配合，教育教學(xué)工作都達(dá)到了預(yù)期的效果。本學(xué)期年級(jí)主要抓好如下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)合作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，狠抓日常管理。俗話說(shuō)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)生的著裝、佩戴名簽、內(nèi)務(wù)的整理、住宿生零花錢(qián)的支配到課間紀(jì)律，升旗、上操到社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周在孫艷老師的帶領(lǐng)下學(xué)生會(huì)都進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，做到持之以恒，常抓不懈。在各班主任的嚴(yán)格管理下，六年級(jí)的學(xué)生基本做到頭型合格，名簽佩戴整齊，著裝符合要求。衛(wèi)生工作有序，早上晨讀自覺(jué)規(guī)范，自習(xí)課堂安靜認(rèn)真，上課秩序良好，社團(tuán)活動(dòng)積極主動(dòng)，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。

2、班級(jí)管理常態(tài)化。每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)誓詞、并在不同的時(shí)期更改不同的內(nèi)容，都在晨讀前進(jìn)行宣誓。每個(gè)班級(jí)都有自己的班歌，做到了課間有歌聲，課前有口號(hào)。放學(xué)站隊(duì)整齊，在走廊能漫步輕聲。間操和大課間出操迅速人員整齊。通過(guò)不斷落實(shí)這一系列活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)學(xué)校的一日常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)，守時(shí)，守信的觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱情。

3、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。特別是全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間年級(jí)組的所有教師都齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同出謀劃策，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4.合作就是力量，合作才能出成績(jī)。合作是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。這半年來(lái)，每個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，每個(gè)備課組都以備課組長(zhǎng)為核心，研究課改形式、研究教法，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體六年教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

5.評(píng)價(jià)促發(fā)展。年級(jí)評(píng)價(jià)除學(xué)校常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)外，六年級(jí)的評(píng)價(jià)方式通過(guò)班主任的共同研究，大致分以下三種評(píng)價(jià)：一是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，包括學(xué)生一天當(dāng)中在學(xué)校的表現(xiàn)如為班級(jí)貢獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、就餐、寢室、上課、課間等方方面面對(duì)自己的評(píng)價(jià)。自己在一天中做了哪一件好事成為了本學(xué)期自我評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生懂的應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，并且每天定時(shí)公示在走廊的白板上。二是小組自我評(píng)價(jià)。包括每天作業(yè)評(píng)價(jià)：綜合全組學(xué)生作業(yè)情況對(duì)小組進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：以小組為單位，對(duì)組員的課堂表現(xiàn)，如回答問(wèn)題，課堂合作進(jìn)行評(píng)價(jià)，每天匯總。課前準(zhǔn)備評(píng)價(jià)。把這些評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)獲得優(yōu)秀小組的組長(zhǎng)和組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是班級(jí)的整體評(píng)價(jià)，有專人負(fù)責(zé)，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、儀表、午休、寫(xiě)字、晨讀、寢室、就餐等方面，根據(jù)不同情況做出即時(shí)平價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使評(píng)價(jià)更好的為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也為期末表現(xiàn)分積累了第一手素材。

6.住宿生的管理。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)住宿生管理工作十分重視，嚴(yán)格要求，務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力。做到文明就餐、衛(wèi)生干凈、床鋪整潔。我及時(shí)的與寢室老師溝通了解年級(jí)學(xué)生在寢室的表現(xiàn)，并與班主任商量解決的辦法。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。建立各寢室的寢室長(zhǎng)隨時(shí)匯報(bào)制度，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。同時(shí)把安全工作放在首位，不敢有絲毫放松。回?；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)

交通安全，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病時(shí)及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確保安全。學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室的寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是六年級(jí)學(xué)生生活自理能力差，班主任教師經(jīng)常指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，爭(zhēng)取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。二、特色教育的開(kāi)展

英語(yǔ)環(huán)境的建立，在晨讀方面英語(yǔ)老師和班主任下了很大力度讓學(xué)生讀新概念，形式多樣，采用老師或?qū)W生領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，排序讀，雙人讀，搶讀等多種方式。并舉行快樂(lè)大本營(yíng)比賽，提高讀英語(yǔ)的興趣。

在寫(xiě)字方面，始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，無(wú)論是上課，還是平時(shí)完成作業(yè)，能始終提醒學(xué)生做到肩平，足穩(wěn)、心安、腰直，注意寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在平時(shí)的練字中，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)。利用好練字十分鐘的時(shí)間，練字時(shí)每班都有練字音樂(lè)，班長(zhǎng)監(jiān)督，教師示范，并配以學(xué)生會(huì)的檢查，做的比較務(wù)實(shí)。并通過(guò)在學(xué)生課堂展示中，課堂檢測(cè)中，周考中，月考中加減卷面分來(lái)督促和強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)字，以便提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的重視程度。

初步形成了“書(shū)香年級(jí)”的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，善于讀書(shū)的習(xí)慣，很多學(xué)生真正把讀書(shū)當(dāng)作了學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和愛(ài)好。積極利用班級(jí)圖書(shū)角的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)意識(shí)和品味名著的能力。同時(shí)讓學(xué)生講書(shū)中的故事，排書(shū)中的情景短劇，進(jìn)行朗讀比賽，唱名著歌曲等形式，以此表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感受，這些讀書(shū)活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)各方面的情感體驗(yàn)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)學(xué)生的各方面能力也有所提高，如：語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力。不但提高了學(xué)生的能力，同時(shí)也豐富了學(xué)生的知識(shí)和陶冶了學(xué)生的情操。同時(shí)保證時(shí)間，除了自己找時(shí)間外，每周年級(jí)都安排一節(jié)讀書(shū)課，有學(xué)生檢查，同時(shí)填好讀書(shū)單，定期寫(xiě)好讀書(shū)檔案和讀后感，每個(gè)班級(jí)都有一面讀書(shū)墻。而且采用多種方式鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，這些都極大地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，必將給學(xué)生的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

文化交流，加強(qiáng)合力班建設(shè)。重視教室環(huán)境的美化和綠化，力求教室的每一面墻壁“會(huì)說(shuō)話”。如一二合力班的手抄報(bào)作品展，三四合力班的明星檔案、五六合力班的英語(yǔ)報(bào)，七班合力班我的讀書(shū)足跡。都形成了各自的風(fēng)格，形成了特色。合力班后黑板上的組名和小組口號(hào)都是一致的。各班級(jí)的綠化也起到了點(diǎn)綴班級(jí)的效果。每個(gè)合力班都有班名、組名、班訓(xùn)、誓詞、小組公約、班務(wù)欄等相同的內(nèi)容。

社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。組建社團(tuán)目的是學(xué)校為豐富學(xué)生的生活和培養(yǎng)學(xué)生的興趣的新舉措，很榮幸六年級(jí)組建了崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆社團(tuán)。我們一共組建了十二個(gè)社團(tuán)。分別是校園之聲、文學(xué)社、書(shū)法社、英語(yǔ)社、生物社、棋社、話劇社、籃球社、微機(jī)社、科技社、美術(shù)社、聲樂(lè)社。每個(gè)社團(tuán)都制定了具體的章程和目標(biāo)，活動(dòng)的內(nèi)容。本學(xué)期社團(tuán)共舉行了14次集會(huì)，校園之聲共播報(bào)12次，聲樂(lè)社的學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到合奏的能力，下學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)就能出現(xiàn)我們自己的樂(lè)隊(duì)。我校獲得的全國(guó)科技一等獎(jiǎng)的學(xué)生都來(lái)自我們的科技社團(tuán)，其他社團(tuán)都有很大的進(jìn)步。在期末舉行的社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)展示中，孩子們所取得的成績(jī)讓所有老師感到震驚。

三、下學(xué)期的設(shè)想

把社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步具體化。

合力班發(fā)揮作用