高校畢業(yè)生登記表精選(九篇)

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第1篇：高校畢業(yè)生登記表范文

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

第2篇：高校畢業(yè)生登記表范文

根據今年全國、全省有關大學生征兵工作會議精神和xx市、硚口區(qū)大學生征兵工作總體部署，結合《xx工程大學大學生應征入伍工作管理辦法》，制定本方案。

一、統(tǒng)一認識

做好學生應征入伍工作，既是新形勢下加強國防和軍隊建設、依托國民教育為部隊輸送高素質人才的必然要求，也是發(fā)揮軍隊資源優(yōu)勢促進青年學生成長成才的重要舉措。各單位（部門）要高度重視此項工作，加強組織領導，指定專人負責此項工作，將學生兵役登記和入伍預征工作擺上重要位置，引導學生充分認識大學生征兵工作的重要意義，號召青年學生攜筆從戎，參軍報國，為實現(xiàn)中國夢、強軍夢貢獻力量。

二、組織領導

為切實加強對學校2017年征兵工作的領導，保質保量地完成xx省征兵辦公室、xx省教育廳下達的2017年大學生征兵工作任務，學校成立2017年大學生征兵工作領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

三、征集對象及基本要求

征集對象為我校應屆畢業(yè)生、在校非畢業(yè)生以及2017級新生，不包括成人教育、高等教育自學考試、各種非學歷教育、培訓類學生。

男兵：2017級新生和在校生17至22周歲（1995年1月1日至2000年12月31日間出生），畢業(yè)生放寬到24周歲（1993年1月1日至2000年12月31日出生），身高：男性160cm以上。體重：不超過標準體重的30%，不低于標準體重的15%。

女兵：2017級新生、在校生、應屆畢業(yè)生一律為17至22周歲（1995年1月1日至2000年12月31日間出生）。身高：158cm以上。體重：不超過標準體重的20%，不低于標準體重的15%。

標準體重=(身高-110)kg。

視力：右眼裸眼視力不低于4.6，左眼裸眼視力不低于4.5。經激光近視手術后半年以上，雙眼視力均達到4.8以上，無并發(fā)癥，眼底檢查正常，合格。

四、計劃任務

根據xx省征兵辦公室、省教育廳下達給學校的2017年征兵任務，經研究，決定各學院完成的征兵入伍任務數（底限）分別為：

五、優(yōu)惠政策

大學生參軍除享受針對所有士兵統(tǒng)一優(yōu)惠政策外，還享受以下特別優(yōu)惠政策。

1.優(yōu)待

（1）增發(fā)義務兵家庭優(yōu)待金。全日制本科、專畢業(yè)生、在校生和新生應征服義務兵役的，增發(fā)家庭優(yōu)待金。其中本科增發(fā)2倍，艱苦地區(qū)本科增發(fā)4倍,硚口區(qū)人民政府補助9000元。其家庭還享受其他軍屬待遇。(2017年xx市人均收入18218元×2=36436元艱苦地區(qū)18218元×4=72872元)

（2）國家補償（減免）學費、代償助學貸款。國家對應征入伍服義務兵役的高校學生實行資助，對其在校期間繳納的學費或獲得的國家貸款，實行一次性補償或代償，對其退役后復學或入學的學費予以減免。本?？茖W生每人每學年最高不超過8000元，研究生每人每學年最高不超過12000元。高校畢業(yè)生在校期間每學年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款本息高于8000元的，按照每年8000元的金額實行補償或代償。高校畢業(yè)生在校學習期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款本息低于8000元的，按照學費和國家助學貸款本息兩者就高的原則，實行補償或代償。

2.選拔培養(yǎng)

（1）選取士官。具有全日制大專以上學歷的大學生士兵，可優(yōu)先選取士官；符合提干條件未能提干的優(yōu)先選取士官。大學生畢業(yè)生選取士官的，其在學校學習時間視同服役時間。

（2）士兵提干。本科以上學歷，入伍1年半以上士兵，可列為提干對象，經一定考核合格后，直接先撥為軍官。

（3）報考軍校。在校大學生士兵報考軍校，年齡放寬1歲。大專畢業(yè)生可以通過參加全軍本科層次招生考試考取軍校，經過2年學習畢業(yè)合格的，即可獲得本科學歷、成為軍官，列入年度生長干部學員畢業(yè)分配計劃。

（4）保送入學。大學畢業(yè)生士兵參加優(yōu)秀士兵保送入學對象選拔，年齡放寬1歲，同等條件下優(yōu)先推薦保送軍校培訓。本科以上學歷的經過6個月任職培訓、?？茖W歷的經過2年本科層次學習培訓后即可成為軍官。

3.復學升學

（1）復學（入學）。應征入伍服義務兵役前正在校就讀的學生（含2017級新生），服役期間按國家有關規(guī)定保留學籍或入學資格。退役后2年內允許復學或入學。

（2）應征入伍的在校非畢業(yè)生退役復學到學校報到后，向學校學生工作部（處）提出學費資助申請，并填寫提交《應征入伍高校復學學生資助學費申請表》和退出現(xiàn)役證書復印件。學生工作部（處）會同武裝部對學生申請資格進行認定，確認無誤后，由學生工作部（處）將上述材料報全國學生資助管理中心審核，符合條件后，辦理學費資助。

（3）被批準入伍的在校翌年畢業(yè)生，按照規(guī)定完成了專業(yè)理論課程學習并取得相應學分，畢業(yè)課程和畢業(yè)環(huán)節(jié)在部隊完成，學校單獨靈活安排測評或免試，確定成績和學分，并由學校按學制規(guī)定的畢業(yè)時間填寫、頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書，享受高校應屆畢業(yè)生入伍有關優(yōu)惠政策。翌年畢業(yè)的學生被批準入伍后，因身體原因退兵的，準予恢復學籍，繼續(xù)參加實習，考試考核，按有關規(guī)定畢業(yè)。

（4）對未達到修業(yè)年限或尚不具備畢業(yè)條件的在校非畢業(yè)生，保留學籍至退出現(xiàn)役后2年內。

（5）在校非畢業(yè)生入伍前，學校安排其參加本學期所學課程的考試，也可以根據其平時的學習情況，由學生本人提出書面申請，對本學期所學課程進行面試或免試，確定成績和學分。

（6）服役期滿退出現(xiàn)役的在校非畢業(yè)生，應在保留學籍有效期內到原所在學院辦理復學手續(xù)，逾期不予復學；大學生士兵退役后復學，經學校同意并履行相關程序后，可轉入本校其他專業(yè)學習。

（7）退役學生完成本科學業(yè)后3年內參加碩士研究生入學考試的，其入學考試初試成績總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。報考本校研究生的，學校實行自主劃線錄取。在部隊服役期間榮立二等功及以上獎勵的，本科畢業(yè)后，符合研究生報名條件的可免試（指初試）攻讀碩士研究生。

（8）免修軍事技能。在校生（含高校新生）參軍入伍退役復學或入學，免修軍事技能，直接獲得學分。

（9）應征入伍服義務兵役的應屆畢業(yè)生（具體名單由武裝部審核提供）未能按時獲得畢業(yè)證書和學位證書的，由學生本人提出書面申請，學校對其未獲得學分的課程進行面試或免試，確定成績和學分，并由學校按學制規(guī)定的畢業(yè)時間填寫、頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書，享受高校應屆畢業(yè)生入伍有關優(yōu)惠政策。

六、工作流程

1. 各學院于5月20日前組織學生登錄全國征兵網（）進行兵役登記和應征報名（男兵8月1日，女兵8月5日前可登記補報），并將報名體檢學生《大學生應征對象登記表》、《應征入伍高校畢業(yè)生補償學費代償國家助學貸款申請表》2份、《應征入伍高校在校學生補償學費代償國家助學貸款申請表》2份和報名統(tǒng)計表（含電子文檔）交學校武裝部。

2.武裝部于6月前將報名體檢應征學生的《大學生應征對象登記表》、《應征入伍高校畢業(yè)生補償學費代償國家助學貸款申請表》、《應征入伍高校在校學生補償學費代償國家助學貸款申請表》交學生處、計劃財務處審查、匯簽，并報xx市硚口區(qū)武裝部審核，最終確定學校2017年征兵對象。

3.武裝部于6月20日前將征兵對象的《大學生應征對象登記表》、《應征入伍高校畢業(yè)生補償學費代償國家助學貸款申請表》和《應征入伍高校在校學生補償學費代償國家助學貸款申請表》發(fā)到各學院。請各學院及時發(fā)放到征兵對象本人，由征兵對象本人保存。

4.各學院通知征兵對象可在學校對口單位xx市硚口區(qū)武裝部或戶籍所在地報名應征，并將《大學生應征對象登記表》、《應征入伍高校畢業(yè)生補償學費代償國家助學貸款申請表》、《應征入伍高校在校學生補償學費代償國家助學貸款申請表》交學校對口單位xx市硚口區(qū)或戶籍所在地縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室。

5.2017年兵役機關將分批送入伍學生到服役部隊。體檢、政審、定兵時間安排在6-8月分別進行，具體時間另行通知。

請各學院通知在學校對口單位xx市硚口區(qū)武裝部應征入伍的學生體檢時攜帶好居民身份證、8張一寸登記照參加體檢，具體時間學校武裝部另行通知。

七、獎懲政策

1.圓滿征兵入伍任務的學院根據xx市警備區(qū)、硚口區(qū)有關獎勵政策和下?lián)芙涃M給予獎勵，未完成的學院不予獎勵。超額完成任務按每超過1人*0.5標準系數另行獎勵，從學校征兵工作專項經費中列支。獎勵實行累計，由武裝部會同計劃財務處共同實施。

2.對征兵中表現(xiàn)突出的個人進行通報表彰和獎勵。

3.對征兵工作完成情況后三位的學院主要負責人進行約談，并取消本單位學校年度評優(yōu)評先資格。

八、工作要求

1.加強宣傳。各學院要充分發(fā)揮輔導員、班主任的主導作用，及時掌握動態(tài)，通過網絡、微信、QQ群等，全面、準確、及時宣傳征兵政策、宣傳征兵報名條件等信息，把國家頒發(fā)的征集入伍優(yōu)惠政策宣講到每個學生。組織開展“三個一活動”，即開展一次征兵政策宣講活動、每個班級開展一次主題黨團活動、給每位學生發(fā)一條征兵短信。

第3篇：高校畢業(yè)生登記表范文

【關鍵詞】高校畢業(yè)生 人事檔案 問題 對策

高校畢業(yè)生人事檔案是高校學生從入學到畢業(yè)整個培養(yǎng)過程在德智體等方面發(fā)展狀況的真實記錄和反映。強化對高校畢業(yè)生的人事檔案管理，對深化教學改革，提高教育質量和管理水平，開拓人才信息資源，拓寬畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)提供重要憑證，有著十分重要的意義。

高校畢業(yè)生檔案內容包括:中學信息、學生登記表、軍訓登記表、高考報名表、在校成績表、高校畢業(yè)生登記表、黨(團)材料、大學期間在校表現(xiàn)、體檢表、報到證等。

1 高校畢業(yè)生人事檔案現(xiàn)狀分析及其消極影響

據調查，對檔案無所謂的大部分是自謀職業(yè)者，跳槽頻繁的他們認為，商業(yè)社會中，用人單位不會太重視你的檔案，考察檔案不如考察現(xiàn)實的人，只要有完成某項工作的能力，用人單位是不會管你檔案到底怎么樣的。

據廣州市人才中心負責人介紹，人事檔案之所以由昔日的“香餑餑”，變化成為今天眾多畢業(yè)生眼中的“雞肋”，主要是在計劃經濟向市場經濟轉軌的過程中，人事檔案的作用在淡化。在過去，檔案是組織部門考察了解干部的工具?，F(xiàn)在，隨著人事制度改革的深化，工作崗位與人事檔案之間的依附關系逐漸減弱。

檔案作用的弱化，一方面促進了人才流動，同時，也導致了個人在流動或工作轉換中，由于檔案轉遞手續(xù)繁雜而不再理會個人人事檔案。按照規(guī)定，代管檔案是收費的有償服務。不理會人事檔案者有一個重要的心理就是，在人才市場存放要產生費用。

有關專家介紹，如果一個人遺棄自己的個人檔案，會產生許多消極的影響。第一，影響個人利益。有了檔案，就可以享受到相關的人事、勞動、社會保障服務。無論是在原單位供職的人，還是辭職后另求新職者，在辦理社會保險、領取失業(yè)金時，個人檔案記錄的工齡、工資、待遇、職務、社保參保年限等都是主要依據。第二，影響畢業(yè)生轉正定級和工齡計算。許多大學畢業(yè)生找到工作后，沒有及時辦理參加工作的手續(xù)，工作幾年后仍然是學生身份，從而影響了自己的轉正定級，也影響到工齡和退休金的計算。第三，耽誤職稱評定和工作調轉。有的畢業(yè)生自大學畢業(yè)后，檔案既沒有提交單位，也沒有存在政府指定的人才服務中心，職稱評定就會因手續(xù)不全而受到影響;有人雖在畢業(yè)后把檔案存到了人才服務機構，但又沒有及時辦理就業(yè)手續(xù)，等到幾年后調動工作時，才發(fā)現(xiàn)需要辦理參加工作后的所有手續(xù)，并要在轉正定級后才能正式調動。第四，導致留學人員保險斷檔?，F(xiàn)在自費、出國留學人數與日俱增，但當許多學子海外深造歸來、榮歸故里、大展宏圖之時，卻發(fā)現(xiàn)由于人事檔案存放不當，自己無意間做了幾年“無業(yè)人員”，為今后的工作帶來很多不便。第五，導致干部身份丟失。全日制普通高校畢業(yè)生，在工作滿一年即見習期滿一年時，通過辦理轉正定級手續(xù)之后，可獲得干部身份。然而，很多全日制普通高校畢業(yè)生由于種種原因將檔案存進街道，導致干部身份丟失，影響自己的職業(yè)生涯。

2 高校畢業(yè)生人事檔案管理中存在的問題

(1)畢業(yè)生對人事檔案的重視程度不夠。一些畢業(yè)生認為人事檔案“沒什么用了”、“作用低了”，另一些就業(yè)于私營企業(yè)、民營企業(yè)等沒有人事主管權的非公有制單位的畢業(yè)生，更是“遺忘”了自己的檔案，懷著一種要不要檔案無所謂的態(tài)度。這種對人事檔案重要性的欠缺認識，勢必會影響人事檔案在人才資源開發(fā)中所起的作用。

(2)檔案管理不規(guī)范。管檔部門沒有形成自己的實施細則和制度;另外管檔人員在管理上流于形式，僅充當檔案“保管員”的角色，對接收到的畢業(yè)生檔案，只是按學?；蚪邮諘r間不同在原檔案袋上直接編號，這些不規(guī)范的操作導致了檔案內容不全、管理混亂等問題，影響了人事檔案管理工作的嚴肅性，降低了人事檔案工作效率，更談不上為畢業(yè)生提供優(yōu)質服務了。

(3)檔案管理人員素質有待提高。目前檔案管理人員比較保守，缺乏創(chuàng)新意識，在用新方法、新技術管理檔案方面還缺乏新思路。作為當代檔案職業(yè)管理人員，不僅應具備傳統(tǒng)技能，還要具有信息技能。特別要加強計算機應用能力的學習，為檔案現(xiàn)代化管理提供準確快捷服務。

3 高校畢業(yè)生人事檔案管理的對策

為使畢業(yè)生人事檔案管理工作在新形勢下發(fā)揮更大的作用，為廣大的畢業(yè)生提供高效、優(yōu)質的服務，畢業(yè)生人事檔案管理部門應從以下幾方面入手:

(1)規(guī)范高校學生人事檔案管理制度，提高大學生人事檔案管理和服務質量，強化對畢業(yè)生的檔案觀念教育。高校必須對學生人事檔案的價值重新定位，重視學生人事檔案的建檔質量，加強畢業(yè)生人事檔案管理，嚴格按照相關規(guī)定及時將畢業(yè)生檔案送達學生就業(yè)單位，暫未就業(yè)的要及時向相關人才服務機構送達，杜絕隨意擱置。各高校要加強對畢業(yè)生的檔案意識教育，樹立起重視個人檔案、保護自身利益的觀念。

(2)創(chuàng)新管理模式，實現(xiàn)現(xiàn)代化的檔案管理。首先，要增強創(chuàng)新意識。在立卷制度上更新，在工作手段上改進。其次，要應用現(xiàn)代技術。加強現(xiàn)代化技術在檔案管理工作中的應用，提高管理效率和水平。目前，計算機已應用于人事檔案管理工作當中，信息技術的應用使得借閱歸還檔案的速度大大提高，在檔案管理方面既安全可靠，又方便快捷。

(3)采取措施實現(xiàn)高校畢業(yè)生人事檔案的動態(tài)管理。高校畢業(yè)生人事檔案動態(tài)管理，是指在檔案管理的生命周期內，注重管理活動的前后銜接和相互影響，體現(xiàn)全程與全方位的管理思想，強調管理過程的延續(xù)性和科學性，結合管理活動的各個環(huán)節(jié)，輔助現(xiàn)有信息技術，不斷進行檔案信息的挖掘與更新，從而使管理的全過程處于最佳的運行狀態(tài)，產生最佳的效果。高校畢業(yè)生人事檔案動態(tài)管理是系統(tǒng)論觀點和方法在檔案管理活動中的具體運用。應充分利用現(xiàn)有的信息技術，結合傳統(tǒng)的檔案管理流程，即在“收、管、用”的過程中合理靈活的運用動態(tài)管理模式，以期達到目標與過程的統(tǒng)一。

(4)加大人事工作力度，徹底解除畢業(yè)生的后顧之憂。隨著市場就業(yè)機制的實行，畢業(yè)生擇業(yè)時間進一步延長，根據這種情況，應加大為廣大畢業(yè)生實行人事的力度，使人事成為畢業(yè)生就業(yè)的有力保障。一是人事的范圍不斷擴大，在繼續(xù)做好“個人”的基礎上，積極向各高校聯(lián)系，宣傳人事政策，并制定對畢業(yè)生實行人事的優(yōu)惠政策，對畢業(yè)生實行以學校為單位的“集體”;二是人事的內容進一步完善，對畢業(yè)生的干部身份、轉正定級、落戶手續(xù)、養(yǎng)老保險等方面實行全方位，徹底解除畢業(yè)生的后顧之憂。綜上所述，在新形勢下做好畢業(yè)生人事檔案管理工作，既是社會主義市場經濟發(fā)展的需要，也是我們人事人才工作者義不容辭的責任。

參考文獻

[1] 馬良生.檔案管理概論[M].合肥:安徽人民出版社.2003.

第4篇：高校畢業(yè)生登記表范文

關于所屬事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生

選擇崗位的通知

 

為做好青島市生態(tài)環(huán)境局所屬事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生選擇崗位工作，經研究，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、選崗時間和地點

1.時間：2021年5月8日（周六）上午9:20報到。

2.地點：青島市生態(tài)環(huán)境局機關四樓會議室（市南區(qū)延安一路41號）。

3.乘車路線：公交219、302、306、368、604路動物園車站，地鐵3號線匯泉廣場站步行900米。

4.攜帶有效居民身份證原件及復印件、報名登記表。身份證過期或丟失的考生，須提交公安機關發(fā)放的臨時身份證原件及復印件。

二、選崗程序

進入選崗范圍的考生，按總成績從高分到低分順序，依次選擇崗位。每人只能填報一個崗位，一個崗位選擇完成后，其他考生不能再選擇該崗位。現(xiàn)場選崗后當場簽字確認，不得更改。

三、其他事項

1.因特殊情況不能到現(xiàn)場進行資格復審或選崗的，可由其指定的被委托人持本人及委托人有效居民身份證原件及復印件、委托書（須注明考生身份證號，并由考生簽字、摁手?。┑浆F(xiàn)場代為參加資格復審和選崗。

2.資格審查貫穿選崗工作全過程，任何時候、任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不符合條件的，隨時取消選崗資格。

3.選崗情況現(xiàn)場全程公示。

 

聯(lián)系電話：82899903

 

附件：選擇崗位填報志愿委托書

 

        

 

青島市生態(tài)環(huán)境局                   

2021年5月6日

 

 

 

 

 

 

 

 

青島市生態(tài)環(huán)境局

所屬事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生

選擇崗位委托書

 

市生態(tài)環(huán)境局：

我叫__________（身份證號________________），進入了青島市生態(tài)環(huán)境局所屬事業(yè)單位公開招聘高校畢業(yè)生選擇崗位范圍，因__________________________(原因)，本人無法現(xiàn)場參加___________________________選崗工作，特委托________(身份證號______________________)代為辦理，由此產生的一切責任由我本人承擔。

 

 

                            委托人：

                               （本人簽字并摁手印）

                              年  月   日

 

第5篇：高校畢業(yè)生登記表范文

1、在社會觀念層面，隨著社會競爭的日漸激烈，檔案造假、履歷造假、學歷造假等不道德的事件時有發(fā)生，使學生檔案的嚴肅性受到影響，難以得到應有的重視。甚至有的高校為使畢業(yè)生就業(yè)順利，也為了學校的社會聲譽，對學生檔案進行篡改。[王德欣.做好學生檔案工作 為大學生就業(yè)服務[J].中國檔案,2005(10)：3233.]⑸雖然是個別現(xiàn)象，但其影響惡劣，直接降低了高校學生檔案的公信力，致使學生檔案在人才選拔過程中的參考價值隨之降低?，F(xiàn)在很多用人單位不再把學生檔案作為選拔錄用人才的依據，甚至還會發(fā)生丟失檔案的情況。受此影響，高校、學生對檔案的重視程度也在逐漸弱化。

2、在社會體制層面，隨著我國經濟體制改革的逐步推進，非公有制經濟得到長足發(fā)展，逐漸成為吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。非公有制的用人單位沒有人事檔案管理權，事業(yè)單位、國有企業(yè)也在探索聘任制改革，人事管理逐步與市場接軌，而作為我國新型人事管理社會化模式[孫鵬紅.人事中的檔案管理問題探析[J].中國校外教育,2009(12)：136.]⑹的人事制度尚不完善，導致很多用人單位不過問學生的檔案，以勞動合同關系完全取代人事關系。這也是很多畢業(yè)生成為棄檔戶的原因。

3、在管理制度層面，高校學生檔案管理缺少明確的法律和制度依據。制度的缺位是制約高校學生檔案管理水平提高的主要原因。1993年，國家教育委員會了《高等學校檔案實體分類法》與《高等學校檔案工作規(guī)范》，對高等學校檔案劃分了黨群、行政、教學等十個類別，學生檔案沒有列為一個單獨的類別。2005年，教育部頒布了《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對學生的學籍管理、獎勵與處分等提出了明確的規(guī)定，但仍沒有涉及學生檔案管理。作為高等學校學生管理工作在新時期的綱領性文件和主要依據，缺少對學生檔案管理的關注，不能不說是一種遺憾。究其原因，主要是學生檔案具有個體性，并且不在學校永久保存的范圍之內，大學教育也只是學生檔案生成過程中的一個階段。2008年，教育部和國家檔案局頒布《高等學校檔案管理辦法》，在文件材料的歸檔范圍中增加了學生類，主要包括學生的高中檔案、入學登記表、體檢表、學籍檔案、獎懲記錄、黨團組織檔案、畢業(yè)生登記表等。這體現(xiàn)了國家教育和檔案工作行政部門對高校學生檔案的重視，但總體來說比較籠統(tǒng)，對具體操作的指導性不強，缺少標準化、規(guī)范化的指標體系。

第6篇：高校畢業(yè)生登記表范文

關鍵詞: 中職畢業(yè)生 人事檔案管理 問題 對策

中職畢業(yè)生檔案內容包括:學生學籍登記表、軍訓登記表、中考報名表、在校成績表、中職畢業(yè)生登記表、黨(團)材料、在校期間在校表現(xiàn)、體檢表、畢業(yè)生介紹信等。中職學校肩負著為國家培養(yǎng)技能人才的重任,面對激烈的人才市場競爭,中職學生比普通本科院校的學生面臨著更大的挑戰(zhàn)。中職畢業(yè)生人事檔案是學生從入學到畢業(yè)整個培養(yǎng)過程在德智體等方面發(fā)展狀況的真實記錄和反映。強化對中職畢業(yè)生的人事檔案管理,對深化教學改革,提高教育質量和管理水平,開拓人才信息資源,拓寬畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)提供重要憑證,有著十分重要的意義。但由于種種原因,有些畢業(yè)生身份丟失,影響自己的職業(yè)生涯。

一、中職畢業(yè)生人事檔案管理中存在的問題

1.畢業(yè)生對人事檔案的重視程度不夠。一些畢業(yè)生認為人事檔案“沒什么用了”、“作用不大”,另一些就業(yè)于私營企業(yè)、民營企業(yè)等沒有人事主管權的非公有制單位的畢業(yè)生更是“遺忘”了自己的檔案,懷著一種要不要檔案無所謂的態(tài)度。這種對人事檔案重要性的欠缺認識,勢必會影響人事檔案在人才資源開發(fā)中所起的作用。

2.檔案管理不規(guī)范。管檔部門沒有形成自己的實施細則和制度;管檔人員在管理上流于形式,僅充當檔案“保管員”的角色,對接收到的畢業(yè)生檔案,只是按學校或接收時間不同在原檔案袋上直接編號,導致檔案內容不全、管理混亂等問題,影響了人事檔案管理工作的嚴肅性,降低了人事檔案工作效率,更談不上為畢業(yè)生提供優(yōu)質服務了。

(3)檔案管理人員素質有待提高。目前檔案管理人員比較保守,缺乏創(chuàng)新意識,在用新方法、新技術管理檔案方面還缺乏新思路。當代檔案職業(yè)管理人員不僅應具備傳統(tǒng)技能,而且應具有信息技能,特別要加強計算機應用能力的學習,為檔案現(xiàn)代化管理提供準確快捷服務。

二、中職畢業(yè)生人事檔案管理的對策

為使畢業(yè)生人事檔案管理工作在新形勢下發(fā)揮更大的作用,為廣大的畢業(yè)生提供高效、優(yōu)質的服務,畢業(yè)生人事檔案管理部門應從以下幾方面入手:

1.規(guī)范中職學生人事檔案管理制度,提高中職人事檔案管理和服務質量,強化對畢業(yè)生的檔案觀念教育。中職必須對學生人事檔案的價值重新定位,重視學生人事檔案的建檔質量,加強畢業(yè)生人事檔案管理,嚴格按照相關規(guī)定及時將畢業(yè)生檔案送達學生就業(yè)單位,暫未就業(yè)的要及時向相關人才服務機構送達,杜絕隨意擱置。中職學校要加強對畢業(yè)生的檔案意識教育,樹立起重視個人檔案、保護自身利益的觀念。

2.創(chuàng)新管理模式,實現(xiàn)現(xiàn)代化的檔案管理。首先,要增強創(chuàng)新意識。在立卷制度上更新,在工作手段上改進。其次,要應用現(xiàn)代技術。加強現(xiàn)代化技術在檔案管理工作中的應用,提高管理效率和水平。目前,計算機已應用于人事檔案管理工作當中,信息技術的應用使得借閱歸還檔案的速度大大提高,在檔案管理方面既安全可靠,又方便快捷。

3.采取措施實現(xiàn)中職畢業(yè)生人事檔案的動態(tài)管理。中職畢業(yè)生人事檔案動態(tài)管理,是指在檔案管理的生命周期內,注重管理活動的前后銜接和相互影響,體現(xiàn)全程與全方位的管理思想,強調管理過程的延續(xù)性和科學性,結合管理活動的各個環(huán)節(jié),輔助現(xiàn)有信息技術,不斷進行檔案信息的挖掘與更新,從而使管理的全過程處于最佳的運行狀態(tài),產生最佳的效果。中職畢業(yè)生人事檔案動態(tài)管理是系統(tǒng)論觀點和方法在檔案管理活動中的具體運用。應充分利用現(xiàn)有的信息技術,結合傳統(tǒng)的檔案管理流程,即在“收、管、用”的過程中合理靈活地運用動態(tài)管理模式,以達到目標與過程的統(tǒng)一。

4.加大人事工作力度,徹底解除畢業(yè)生的后顧之憂。隨著市場就業(yè)機制的實行,畢業(yè)生擇業(yè)時間進一步延長,根據這種情況,應加大為廣大畢業(yè)生實行人事的力度,使人事成為畢業(yè)生就業(yè)的有力保障。一是人事的范圍不斷擴大,在繼續(xù)做好“個人”的基礎上,積極向各高校聯(lián)系,宣傳人事政策,并制定對畢業(yè)生實行人事的優(yōu)惠政策,對畢業(yè)生實行以學校為單位的“集體”;二是人事的內容進一步完善,對畢業(yè)生的轉正定級、落戶手續(xù)、養(yǎng)老保險等方面實行全方位,徹底解除畢業(yè)生的后顧之憂。綜上所述,在新形勢下做好畢業(yè)生人事檔案管理工作,既是社會主義市場經濟發(fā)展的需要,又是人事人才工作者義不容辭的責任。

5.整合資源,規(guī)范檔制管理。一個人的經歷和事件,不一定會在一時一地,所以,對大中專畢業(yè)生一生中所形成的各種材料搜集整理,要個人、有關部門和用人單位密切配合,整合資源,包括個人的學歷、技術職務、準入資格、遵紀守法、個人誠信及個人的工作經歷等方面的材料,有關部門和單位都有義務向其人事檔案管理部門提供。保證一人一檔,資源共享。

6.提高透明度,信息化管理。人事檔案管理信息化,主要就是人事信息電子化,人事信息查詢網絡化。在一定的授權范圍內,有關單位可以及時全面地了解其個人情況。同時在允許的范圍內,個人也可以了解自己的檔案信息,為檔案管理營造一個公開、公平的環(huán)境。

7.優(yōu)化服務,“一站式”管理。人事檔案管理部門要提高為民服務的意識,提高服務質量;要創(chuàng)造方便、快捷的檔案轉遞、查詢途徑;要保證檔案的原始性、真實性和唯一性;要與其他有關部門一起拓展服務的范圍,讓這些管理對象也享受社會發(fā)展的成果。目前,應該積極尋求有關部門的支持,先期成立流動人員黨支部,搞好黨員管理;設立人才中心戶籍專戶,搞好戶籍管理。

參考文獻:

[1]馬良生.檔案管理概論[M].合肥:安徽人民出版社,2003.

第7篇：高校畢業(yè)生登記表范文

本文對2002年～2011年10年間河南師范大學積累的《學生檔案轉移登記表》相關信息數據進行統(tǒng)計分析，得出當前大學畢業(yè)生檔案傳遞的特點，希望引起我們高度的關注。

1 資料與方法

《學生檔案轉移登記表》是大學畢業(yè)生檔案傳遞最基礎、原始的記錄，是分析了解大學生就業(yè)狀況的第一手資料。“各種分析都是以數據為基礎的，分析的準確性取決于所收集數據的可靠性?！被跀祿目煽啃?，我們對我校檔案館存檔的2002年～2011年10年間《學生檔案轉移登記表》進行統(tǒng)計，共計185本，其中，2002年10本，2003年13本，2004年、2005年、2006年、2007年、2008年各16本，2009年29本，2010年26本，2011年27本。每個登記本一般100頁，部分登記本頁數略有增減。每頁登記發(fā)檔數大部分為1份，少量為1份～5份，個別為批量份數，批量發(fā)檔一般在5月～7月10日時間區(qū)間。按年區(qū)分，對每個登記本，以每本的頁數為單位，從調檔種類入手，劃分派遣證、考研升本、工作調檔函三類確定收檔單位，個別轉學、證明信調檔分別歸入考研升本、工作調檔函兩類，同時，對反饋回執(zhí)、調檔時間、檔案自帶等相關信息數據逐年統(tǒng)計匯總，并進行分析對比得出結論，以期能揭示當前大學畢業(yè)生檔案傳遞的規(guī)律及特點。

2 數據統(tǒng)計與分析

2.1 調檔時間工作量分布。根據普通高等學校工作性質、特點以及我國人事調配錄用的一般情況，我們將調檔時間劃分為四個區(qū)間，1月～4月為第一區(qū)間，5月～7月10日為第二區(qū)間，7月中旬～8月為第三區(qū)間（暑假期間），9月～12月為第四區(qū)間。2002年～2011年，調檔時間工作量分布情況具體如表1所示：

從表1可知，2002年～2011年調檔時間工作量分布呈“馬鞍”形，兩端低，中間高。1月～4月第一區(qū)間，年平均量發(fā)檔百分比8.2﹪，為最小，主要受寒假、春節(jié)、考研等國內重要活動影響；5月～7月10日第二區(qū)間，年平均量發(fā)檔百分比54.8﹪，為最大，占全年發(fā)檔量半數強，主要受錄取研究生調檔和政府、社會人事調配錄用高峰左右；7月中旬～8月第三區(qū)間，盡管是高校處于暑假期間，年平均量發(fā)檔百分比20﹪，僅次于峰值段，主要受制于錄取研究生調檔余波及政府、社會人事調配錄用工作正?；?月～12月第四區(qū)間，年平均量發(fā)檔百分比17﹪，小幅回落，仍明顯強于第一區(qū)間量，主要是政府、社會人事調配錄用工作正常開展階段。

2.2 調檔種類分布。根據國家文件規(guī)定以及傳統(tǒng)發(fā)檔操作規(guī)程要求，享有獨立人事管轄權的單位才具備接收大學畢業(yè)生檔案資格，因此，就業(yè)報到證和考錄研究生調檔函是發(fā)檔的傳統(tǒng)種類，收檔單位限于地市級以上政府機關人事部門、國家地方大中型二級以上企業(yè)的人事主管部門以及高校的研究生招收錄取部門。2002年～2011年調檔種類分布情況具體如表2所示：

從表2所示，2002年～2011年調檔種類分布情況呈兩個主要趨勢，一是報到證和考研調檔量百分比呈逐年下滑態(tài)勢；二是工作調檔函調檔量百分比呈逐年上升勢頭，兩者呈負相關的關系。前者收檔單位是傳統(tǒng)的部門，后者是新生代眾多收檔單位。如，縣區(qū)政府人事主管部門、縣區(qū)選聘高校畢業(yè)生到村任職工作小組、縣區(qū)教育局委、人才交流服務中心、武裝部、財政局、公安局、工商局、人民武裝警察省消防總隊、區(qū)縣農村信用合作聯(lián)社等部門，他們往往開具調檔函提取畢業(yè)生檔案。調檔種類在明顯增多，這預示著收檔單位正在向多元化、分散化和小型化發(fā)展。而2005年是一個明顯的分水嶺，這與2005年大學生就業(yè)趨勢發(fā)生的轉變有異曲同工之妙，即就業(yè)方向由大中城市向小城市、縣城分布，國有企業(yè)、學校和私營企業(yè)成為學生最主要選擇。這與大學畢業(yè)生數量劇增、就業(yè)環(huán)境日趨嚴峻和人才需求社會化相吻合。

2.3 回執(zhí)回收率情況?；貓?zhí)回收是大學畢業(yè)生檔案轉移的重要環(huán)節(jié)，它決定著檔案發(fā)送質量高低，也標志著檔案接收單位對檔案轉移工作的重視程度。2002年～2011年，回執(zhí)回收率情況具體如表3所示：

從表3可知，2002年～2011年回執(zhí)回收率顯示呈逐年劇烈下滑態(tài)勢，十年間，由一半快速下降到2.9﹪，到了“名存實亡”的境地。這表明，學生檔案轉移循環(huán)系統(tǒng)的回路正在面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，就是說，檔案發(fā)出后，收檔方是否收到、收到狀況、收到時間，發(fā)出方未收到任何信息反饋，判斷收檔方的收檔情況只能“跟著感覺走”，對方只要不再次索要，就應視為收到。

2.4 檔案傳遞形式。根據國家文件規(guī)定以及傳統(tǒng)發(fā)檔操作規(guī)程要求，原則上，檔案傳遞應通過收檔單位來人、發(fā)檔單位專人送達或通過機要交通寄送三種形式傳遞，不準自帶。但是，隨著大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻、社會招錄人才效率提速以及機要交通形式自身遲緩現(xiàn)象等綜合因素作用，進入21世紀后，檔案傳遞形式發(fā)生了微妙變化，檔案相對人逐漸介入檔案傳遞工作。我們通過檔案相對人自帶率來反映傳遞形式的變化，2002年～2011年自帶率情況具體如表4所示：

從表4可知，2002年～2011年自帶率顯示呈逐年強烈上升態(tài)勢，這表明，學生檔案轉移不僅僅是依靠報到證、考研調檔函通過機要交通的形式，畢業(yè)生個人即檔案相對人通過調檔函要求自帶檔案趨勢明顯走強。

3 結論與啟示

首先，大學畢業(yè)生檔案傳遞工作量在逐年增大，工作量在暑假前夕達到“峰頂”。高校學生檔案管理部門要科學合理調劑分配工作人員，尤其在第二區(qū)間應該集中力量打“攻堅戰(zhàn)”，保質保量完成調檔任務。同時，暑假、寒假也要兼顧畢業(yè)生調檔工作，調整好心態(tài)，合理分配調休，杜絕“空城”現(xiàn)象，完成特殊時間段的工作。

其次，調檔種類在逐年豐富，收檔單位在向多元化、分散化和小型化方向發(fā)展。針對這一發(fā)展趨勢，畢業(yè)生手持調檔函要求調檔的越來越多，我們應從維護畢業(yè)生合法權益和保證順利就業(yè)出發(fā)，分“輕重緩急”予以區(qū)別對待。經核實調檔“十萬火急”的，完善手續(xù)后，畢業(yè)生相對人允許自帶，同時，告知畢業(yè)生自己抓緊辦理就業(yè)報到證；不是十分緊急的，還是做好說服開導工作，讓畢業(yè)生辦好就業(yè)報到證后，通過機要交通郵寄。

再次，檔案回執(zhí)回收率逐年下降。發(fā)檔部門不必大驚小怪，沒有必要發(fā)催問單索取回執(zhí)單，如果檔案相對人反饋未收到，下查詢單即可。解決回執(zhí)回收率下降問題的根本出路還是需要從軟件開發(fā)和網絡技術革新等方面著手。

最后，檔案相對人自帶檔案現(xiàn)象愈演愈烈。我們應該對此有個新的認識，自帶是大學畢業(yè)生檔案傳遞方式的有益補充，應該允許學生自帶。為了做好此項工作，我們應該加以規(guī)范引導，減少自帶有可能引發(fā)的弊端，即確保是學生本人，應有調檔函，本人應保證自愿自帶責任自負，滿足這些條件后，畢業(yè)生自帶是穩(wěn)妥的。

第8篇：高校畢業(yè)生登記表范文

企業(yè)用擴音器喊話招人

為方便求職者就地就近找工作，2015年，重慶市沙坪壩區(qū)就業(yè)局在舉辦“民營企業(yè)招聘周”活動時，打破以往在區(qū)人力資源市場舉辦招聘會的單一招聘模式，首次將招聘會“開進”街鎮(zhèn)、社區(qū)。專場招聘會舉辦前，沙坪壩區(qū)就業(yè)局通過實地走訪轄區(qū)企業(yè)，聯(lián)合磁器口街道，組織重慶慶鈴鑄造有限公司、重慶百貨大樓股份有限公司、58同城、保利物業(yè)等53家企業(yè)進場招聘，提供物管、普工、服務員、營業(yè)員等工作崗位1500多個。

筆者在現(xiàn)場看到，各個招聘臺前都擺放著統(tǒng)一制作的招聘海報，求職者有的忙著填寫登記表，有的正在應聘，各個招聘臺前都很熱鬧。用工企業(yè)招人也很急切，他們忙著向求職者介紹企業(yè)招聘條件?！罢衅镐N售人員，月薪3000元，愿意干的過來填個表嘛！”一商貿公司招聘負責人正用擴音器喊話吸引求職者。

此次招聘會，招聘企業(yè)在工作經驗、年齡等方面都降低了“門檻”，不少求職者都找到了自己滿意的工作。家住磁器口古鎮(zhèn)的戴強去年從重慶機電學校畢業(yè)后，由于沒有工作經驗，一直沒有找到穩(wěn)定的工作。招聘會上，他在一家物管公司找到了前臺服務工作。不只是高校畢業(yè)生，不少社區(qū)居民、下崗職工、外來農民工也找到了自己滿意的工作?！拔艺伊艘粋€多月的工作都沒有著落，沒想到今天能在這里找到滿意的工作?！眮碜灾貞c市渝北區(qū)的農民工段煉告訴筆者，他以前在遠祖橋地區(qū)的一家屠宰場當雜工，由于企業(yè)裁員，下崗后一直閑在家里沒有事干。招聘現(xiàn)場，一所學校后勤管理服務中心招聘綠化工，包吃住月薪1800元，經過面試后，雙方達成了意向。

除現(xiàn)場招聘外，招聘會現(xiàn)場還設立就業(yè)政策咨詢、職業(yè)指導等宣傳服務臺，發(fā)放就業(yè)、再就業(yè)等宣傳資料1000余份。

第9篇：高校畢業(yè)生登記表范文

2014年，北京城鎮(zhèn)新增就業(yè)42.7萬人，促進23.6萬城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)，幫助15.5萬城鄉(xiāng)就業(yè)困難人員解決就業(yè)問題，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在1.31%，高校畢業(yè)生就業(yè)率達到96.8%。就如何控制城鎮(zhèn)登記失業(yè)率這個問題，筆者進行了以下分析。

一、目前造成人員失業(yè)的成因

失業(yè)人員從年齡上一般呈現(xiàn)兩極分化：一部分為年齡接近退休的人員，另一部分為剛畢業(yè)步入社會新參加工作人員。接近退休年齡的失業(yè)人員多年齡偏大、學歷偏低、可選擇的崗位少、學習新技能較慢且家庭負擔重，因此其失業(yè)后很難再就業(yè)；而新參加工作的失業(yè)人員，多因為剛步入社會，缺乏對自己準確的定位及對社會各項工作的認知，因而頻繁主動辭職，這類人員一般年紀輕、可選擇的崗位多、沒有家庭負擔，所以相對容易再次就業(yè)。

二、對失業(yè)人員分類指導的必要性

年齡偏大的失業(yè)人員一般多為家庭主要經濟來源，主要負擔家庭的開銷，包括家人日常的衣食住行、孩子的教育經費、老人的贍養(yǎng)經費等。這類人員一旦失業(yè)，首先心理上承受了巨大的壓力，既擔憂家庭陷入拮據，又怕影響孩子和老人的生活。其次，其本身的信心和心態(tài)會受到嚴重打擊，甚至可能會因此走向極端，并有報復社會、報復他人的危險行為。這類人員需要的不僅是就業(yè)，更需要穩(wěn)定長期的就業(yè)，以便讓他們獲得持續(xù)的經濟來源，維持家庭生計。因此解決這部分失業(yè)人員的就業(yè)問題，需要就業(yè)指導人員多耐心、多尊重，以平等的互動關系進行指導，消除失業(yè)人員的自卑心理，重拾信心。

剛步入社會、新參加工作的失業(yè)人員，其剛離開學校，未能對自身有個準確的定位，對自身的能力也沒有從實踐中得到充分認識。針對這部分失業(yè)人員，就業(yè)指導者應該多分析其自身情況，全面性地對其進行指導，以避免頻繁失業(yè)打擊了其積極性，使其喪失就業(yè)意愿。

三、對失業(yè)人員進行指導的過程

1.建立關系

失業(yè)人員到社保所登記失業(yè)信息后，指導人員首先應通過社保所工作人員了解其基本情況和就業(yè)期望。指導人員必須和失業(yè)人員做充分的溝通，理清失業(yè)人員的需要，通過真誠溝通、積極尊重，與失業(yè)人員建立良好平等的關系，共同制定就業(yè)目標與就業(yè)期望。

2.收集和分析資料

這個階段需要借助面談、文件檔案記錄等技術與工具。了解失業(yè)人員情況后,應該對其進行精細化評估測試，測評出其就業(yè)困難等級。同時，通過失業(yè)人員填寫的求職登記表，了解其求職意愿。

3.尋找可能的答案

向失業(yè)人員講解失業(yè)后可以享受到的各種優(yōu)惠政策，以尋求最合適的解決途徑。

4.執(zhí)行方案

一方面推薦失業(yè)人員參加免費的技能培訓，提高失業(yè)人員再就業(yè)的技能；另一方面鼓勵失業(yè)人員建立信心、調整心態(tài)、重新定位自己以便再次就業(yè)。

5.評估效果及結案

在指導過程中隨時評估、及時調整，找到最適合失業(yè)人員的指導方向。對失業(yè)人員進行整體評估，有助于了解失業(yè)人員的目標和解決失業(yè)人員的求職問題。在失業(yè)人員再次就業(yè)之后，還應跟蹤回訪，進行進一步指導，以防止其再次失業(yè)，造成失業(yè)人員信心受挫，喪失積極性?；卦L后對文件檔案進行整理并歸檔。

四、對年齡偏大失業(yè)人員的指導

對于年齡偏大的失業(yè)人員，指導人員主要幫助其重新建立信心，尋找合適的就業(yè)崗位。如果短期內沒有合適的工作崗位，要先推薦失業(yè)人員參加免費培訓，申請靈活就業(yè)社會保險補助，通過從事簡單的家政服務等靈活工作，暫時性解決就業(yè)問題。這部分失業(yè)人員，可以通過多參加招聘會、投遞招聘簡歷，多參加面試，從中了解現(xiàn)實就業(yè)需求，找準自身的就業(yè)方向，再上崗就業(yè)。

五、對失業(yè)人員指導的政策解讀

失業(yè)人員的就業(yè)指導應貫徹以人為本的服務宗旨，根據指導對象自身特點進行針對性的職業(yè)指導。在近期召開的2015年北京市就業(yè)工作會議上，北京市人力資源和社會保障局就業(yè)促進處處長劉小軍表示，今年北京將實施更加積極的就業(yè)政策，提升就業(yè)管理服務水平，讓城鄉(xiāng)勞動者高質量就業(yè)、更穩(wěn)定工作。他表示，今年北京將努力實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)36萬人。同時，由于調整轉型、升級改造、搬遷改制或淘汰落后產能，傳統(tǒng)行業(yè)、低端企業(yè)的職工面臨著分流安置問題。北京將促進20多萬登記失業(yè)人員和農村勞動力就業(yè)，幫扶10萬城鄉(xiāng)就業(yè)困難人員就業(yè)，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率將控制在3%以內。北京將研究制訂調整期間鼓勵企業(yè)穩(wěn)定職工隊伍，鼓勵各類用人單位直接招用分流職工的補貼政策；研究制訂鼓勵城鄉(xiāng)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、城鄉(xiāng)就業(yè)困難人員靈活就業(yè)的社會保險補貼政策。為了提高職工就業(yè)的穩(wěn)定性，北京將探索增強失業(yè)保險預防失業(yè)功能，研究出臺鼓勵用人單位與大齡職工建立長期勞動關系的政策，尤其是穩(wěn)定5年內退休職工就業(yè)。

北京今年還將加大創(chuàng)業(yè)扶持力度。劉小軍表示，北京將建立北京創(chuàng)業(yè)信息服務平臺，為更多創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)服務資訊。同時，北京將根據創(chuàng)業(yè)實際需求，研究制訂城鄉(xiāng)統(tǒng)一的鼓勵自謀職業(yè)社會保險補貼政策，探索研究商業(yè)貸款貼息政策，幫助緩解創(chuàng)業(yè)融資困難。北京將進一步加大青年群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持力度，不僅推進大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，還將開展優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目遴選活動。為了做好大學生就業(yè)工作，劉小軍透露，北京將實施不間斷的高校畢業(yè)生就業(yè)服務，并與天津、河北等省市聯(lián)合開展畢業(yè)生就業(yè)服務活動，引導高校畢業(yè)生到京外就業(yè)；實施大學生就業(yè)促進計劃和創(chuàng)業(yè)引領計劃，力爭使每一名北京市生源高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)或參與到就業(yè)準備活動中，提升大學生就業(yè)質量。

六、失業(yè)人員面臨的其他困難