建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)；計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)；建筑工程
Abstract: This paper deals with the application of virtual simulation technology in architectural engineering structure the meaning of teaching, and combined with the reality of the foreground of application of virtual simulation technology.
Keywords: virtual reality; computer simulation; construction
中圖分類號(hào)：C42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）
1、建筑教學(xué)重要性
隨著建筑行業(yè)發(fā)展，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，建筑企業(yè)對(duì)人才的要求越來越挑剔，要求畢業(yè)生除具備扎實(shí)的工程理論基礎(chǔ)、合理的工程知識(shí)結(jié)構(gòu)外；還要有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)及解決建筑工程實(shí)際問題的能力。對(duì)于建筑類畢業(yè)生，要求畢業(yè)生到單位就能編制預(yù)算和進(jìn)行工程技術(shù)指導(dǎo)及工程質(zhì)量監(jiān)督。因此原有以理論教學(xué)為重點(diǎn)的教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代人才市場(chǎng)的需求，必須加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后上手快、動(dòng)手能力強(qiáng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為單位滿意的實(shí)用型人才。
2、現(xiàn)階段傳統(tǒng)教學(xué)存在弊端
而傳統(tǒng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要是通過兩點(diǎn)進(jìn)行開展的。1、開展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如：墻面抹灰、鋼筋綁扎等比較簡(jiǎn)單的實(shí)訓(xùn)操作。這種方式可以一定程度上加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，可以起到一定的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的作用，但是，對(duì)于整個(gè)工程項(xiàng)目的流程實(shí)訓(xùn)則是無法完成的。并且，有些高職院校的實(shí)訓(xùn)條件有限，建筑材料無法循環(huán)使用，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)成本過高，大大影響實(shí)訓(xùn)的可操作性。2、帶領(lǐng)學(xué)生去工地參觀。帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)參觀是最為直接的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，也是最貼近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，但是這種方式也有弊端。比如天氣原因有可能導(dǎo)致工地停工，學(xué)生無法進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。另外建筑工地危險(xiǎn)因素多，存在很多安全隱患，也會(huì)給建筑實(shí)訓(xùn)帶來一定的問題。
因此，有沒有一種方法即能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到現(xiàn)場(chǎng)才能學(xué)到的東西，直觀的學(xué)習(xí)工地上的知識(shí)，又能不受天氣等環(huán)境條件的約束，可以在室內(nèi)就可以進(jìn)行多種角度和全過程的實(shí)訓(xùn)模擬呢？答案是肯定的，那就是虛擬仿真技術(shù)。
3、三維仿真的優(yōu)點(diǎn)
什么是虛擬仿真呢？虛擬（Virtual Reality)，仿真(simulation)，就是依托計(jì)算機(jī)通過人的視覺、聽覺等進(jìn)行現(xiàn)實(shí)情況的再現(xiàn)。90年代初，美國將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，開發(fā)有虛擬戰(zhàn)場(chǎng)模擬、單兵訓(xùn)練的模擬、諸兵種聯(lián)合訓(xùn)練模擬以及訓(xùn)練指揮系統(tǒng)等。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)隨著網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，其中在虛擬建筑施工的應(yīng)用中，鋼結(jié)構(gòu)施工方面的研究顯得尤為多。
分析國內(nèi)外的現(xiàn)狀總結(jié)得出: 虛擬建筑施工的開發(fā)工具有 Open GL、CAD、3ds max、3dsviz、Ansys、UG、Virtools、X3D 等。Virtools主界面見圖1，應(yīng)用于輔助教學(xué)的虛擬房屋建筑的系統(tǒng)，目前有學(xué)者和專家已經(jīng)提出，并有部分一線的教師開始著手研究，改革傳統(tǒng)建筑教學(xué)先進(jìn)理念、理論和設(shè)計(jì)相關(guān)的論文也在報(bào)刊雜志中有刊登，但針對(duì)《建筑結(jié)構(gòu)》的虛擬輔助教學(xué)系統(tǒng)具體的開發(fā)和應(yīng)用尚處于萌芽狀態(tài)，筆者也在積極地探索中。
本文所使用的三維仿真主要是利用 CAD、Photoshop 和 3Ds max 在 Virtools 開發(fā)平臺(tái)上開發(fā)一款適合于土木工程專業(yè)、工民建專業(yè)和建筑施工人員崗位培訓(xùn)的輔助教學(xué)系統(tǒng)。通過觀摩建筑虛擬形成過程的動(dòng)畫展示，自主進(jìn)行房屋建筑搭建的實(shí)踐操作，達(dá)到學(xué)習(xí)新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)的目的。觀察形成過程，模擬施工工序的步驟，充分培養(yǎng)學(xué)習(xí)者把二維圖紙三維實(shí)物化的能力，使學(xué)習(xí)者不僅能形象生動(dòng)觀摩房屋建筑形成的過程，而且通過自主構(gòu)建房屋主體結(jié)構(gòu)的練習(xí)使得施工技術(shù)的概念得到不斷的強(qiáng)化和鞏固，并最終掌握相關(guān)知識(shí)。全面認(rèn)識(shí)房屋構(gòu)造結(jié)構(gòu)，把書本上的知識(shí)統(tǒng)籌、梳理清楚，具體應(yīng)用在以后的工作中。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行更深入的自主探索房屋建筑施工過程，創(chuàng)造性的理解施工組織與設(shè)計(jì)，從而更好地掌握《建筑結(jié)構(gòu)》課程的知識(shí)內(nèi)容。
4、三維仿真在教學(xué)中的應(yīng)用
建筑結(jié)構(gòu)虛擬教學(xué)系統(tǒng)的建立可以通過計(jì)算機(jī)虛擬一個(gè)可控制的、無破壞性、安全性強(qiáng)、并允許多次重復(fù)操作的平臺(tái)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特性，造就桌面式房屋建筑虛擬環(huán)境。它不僅能提高教學(xué)效果，更重要的是讓缺乏實(shí)踐和觀摩條件的學(xué)生不受時(shí)間、地點(diǎn)等多方面條件的限制，通過屏幕就能夠“身臨其境”觀摩建筑過程，并且通過計(jì)算機(jī)的虛擬，掌握施工設(shè)計(jì)的技術(shù)，對(duì)《建筑結(jié)構(gòu)》中不容易理解的知識(shí)點(diǎn)有了更具體的認(rèn)識(shí)。因此，房屋建筑過程和結(jié)構(gòu)的可視化模擬是一個(gè)很重要的研究方向，有著廣闊的應(yīng)用前景，具有較高的實(shí)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義：
⑴克服了房屋建筑施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、見習(xí)活動(dòng)在時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)平臺(tái)上利用系統(tǒng)輔助見習(xí)，教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行演示操作等相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
⑵把抽象的理論知識(shí)具體化，學(xué)生不但可以直觀明了的觀看整個(gè)建筑形成的過程，而且還能通過系統(tǒng)掌握二維圖紙三維化識(shí)別的能力以及建筑設(shè)計(jì)能力。
⑶解決了學(xué)生由于缺乏現(xiàn)場(chǎng)感觀而學(xué)習(xí)效率底的教學(xué)難點(diǎn)，一定程度上擺脫了安全、材料消耗、沒有見習(xí)場(chǎng)地等方面的制約。降低了實(shí)踐教學(xué)的成本和節(jié)省施工所用材料、機(jī)械設(shè)備、交通等方面的經(jīng)費(fèi)。按照教學(xué)需求或施工圖紙進(jìn)行反復(fù)演示或操作，讓學(xué)生觀看內(nèi)部構(gòu)造結(jié)構(gòu)，正好彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)施工中不可“復(fù)制、再生、切割”的這一缺陷。
⑷教學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)《建筑結(jié)構(gòu)》的教學(xué)模式，促使理論教學(xué)更有效率、向更加科學(xué)化的方向發(fā)展，為突破傳統(tǒng)的房屋建筑教學(xué)頸瓶，提供了良好的條件。
第2篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
常州市地處中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)——長(zhǎng)江三角洲的中心地帶。在建設(shè)“平安常州”“和諧常州”的進(jìn)程中，常州市建筑安全與設(shè)備管理協(xié)會(huì)在創(chuàng)新建筑安全教育模式方面進(jìn)行了多種探索，提升了整個(gè)常州市建筑行業(yè)的整體素質(zhì)。
營(yíng)造安全教育濃厚氛圍
伴隨著建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，常州市面臨的建筑安全隱患也越來越多。為應(yīng)對(duì)這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，常州市建設(shè)行政主管部門通過多種手段，為全市的建筑安全教育營(yíng)造了濃厚的氛圍。
建機(jī)制
近年來，常州市建設(shè)行政主管部門重視建筑安全教育培訓(xùn)工作，不斷強(qiáng)化用人單位安全施工主體責(zé)任和崗前培訓(xùn)教育制度。為了狠抓關(guān)鍵對(duì)象的安全生產(chǎn)教育，常州市建立了安全生產(chǎn)教育機(jī)制：強(qiáng)化外來務(wù)工人員的安全教育；抓好特種作業(yè)人員的安全教育；抓好建筑起重機(jī)械設(shè)備安裝單位從業(yè)人員的安全教育；抓好“三類人員”（建筑施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和專職安全生產(chǎn)管理人員）的繼續(xù)教育。
搞活動(dòng)
為更好地在全市營(yíng)造安全教育氛圍，常州市建設(shè)行政主管部門多管齊下，注重搞好建筑安全教育活動(dòng)。
推出“春風(fēng)行動(dòng)”“迅雷行動(dòng)”“暖冬行動(dòng)”等系列活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患實(shí)行網(wǎng)上和手機(jī)短信告知，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，對(duì)不符合條件的企業(yè)實(shí)行掛牌督辦和暫停承接任務(wù)。
為進(jìn)一步幫助建筑施工企業(yè)和有關(guān)人員全面了解、準(zhǔn)確掌握J(rèn)GJ59-2011《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》，以及DGJ32/J55-2012《建筑施工安全生產(chǎn)條件評(píng)價(jià)規(guī)范》的內(nèi)容，引導(dǎo)和督促建筑施工企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部安全生產(chǎn)管理，用新標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作，提高建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)和文明施工管理水平，常州市建筑安全與設(shè)備管理協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“協(xié)會(huì)”）在2012年全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，在全市開展了建筑施工安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽，提高了施工單位、監(jiān)理單位的安全意識(shí)，加強(qiáng)了企業(yè)安全生產(chǎn)能力，對(duì)建筑業(yè)安全生產(chǎn)起到了積極的促進(jìn)作用。
樹典型
在建筑安全教育工作中，協(xié)會(huì)深入建筑企業(yè)一線，及時(shí)挖掘、提煉、總結(jié)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，培育典型，推廣典型。協(xié)會(huì)定期組織施工單位、監(jiān)理單位到相關(guān)企業(yè)工地進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，如：全國建筑業(yè)綠色施工示范工程“經(jīng)緯大廈”、AAA級(jí)安全文明標(biāo)準(zhǔn)化誠信工地“上書房”“月星環(huán)球商業(yè)中心”等。
通過協(xié)會(huì)的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了建筑企業(yè)的安全觀念，并使它們認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性和必要性。
推動(dòng)安全教育扎根企業(yè)
為更好地協(xié)助企業(yè)落實(shí)安全教育培訓(xùn)工作，協(xié)會(huì)發(fā)揮了專業(yè)性、技術(shù)性優(yōu)勢(shì)，開展了有重點(diǎn)、有針對(duì)性、分階段的安全教育工作。
建立教育宣傳陣地
協(xié)會(huì)通過網(wǎng)站、報(bào)刊等媒介，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、建設(shè)工程安全工作的好做法好經(jīng)驗(yàn)與典型案例的宣傳報(bào)道，使建筑安全深入人心。協(xié)會(huì)著手創(chuàng)辦了會(huì)刊《常州建筑安全與設(shè)備管理》，免費(fèi)向企業(yè)發(fā)放，通過會(huì)刊及時(shí)傳達(dá)建筑行業(yè)安全生產(chǎn)政策法規(guī)，關(guān)注并傳播建筑安全與設(shè)備管理最新動(dòng)態(tài)，宣傳和展示常州市建筑業(yè)安全生產(chǎn)工作成效。常州市通過陣地的教育宣傳，提高了全市建筑業(yè)從業(yè)者的安全意識(shí)。
成立安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
為了更好地服務(wù)企業(yè)，協(xié)會(huì)專門成立了安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性地開展建筑安全的培訓(xùn)班，以提高建筑從業(yè)人員的安全技能和整體素質(zhì)。2012年，協(xié)會(huì)舉辦了“建筑施工模板與混凝土結(jié)構(gòu)工程施工規(guī)范培訓(xùn)”“建筑起重機(jī)械安裝單位管理人員安全教育培訓(xùn)”“江蘇省建設(shè)工程施工安全標(biāo)準(zhǔn)化管理資料宣貫培訓(xùn)”等多期專業(yè)培訓(xùn)班和知識(shí)講座。
引導(dǎo)保險(xiǎn)公司積極參與
為降低建筑企業(yè)安全生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)與損失，常州市按照《中華人民共和國建筑法》的相關(guān)規(guī)定，專門制定了實(shí)施辦法，對(duì)“建筑工程施工人員意外傷害保險(xiǎn)”的投保主體、責(zé)任范圍、保險(xiǎn)費(fèi)率、賠償標(biāo)準(zhǔn)等作出明確規(guī)范，規(guī)定保險(xiǎn)費(fèi)由建筑施工企業(yè)支付，并計(jì)入工程造價(jià)。目前，“建筑工程施工人員意外傷害保險(xiǎn)”已經(jīng)在建筑工地深入人心。
在協(xié)會(huì)的引導(dǎo)下，常州市保險(xiǎn)公司專門成立了“建設(shè)工程平安專項(xiàng)基金”，為常州市建設(shè)行政主管部門建立健全施工現(xiàn)場(chǎng)的安全教育和培訓(xùn)體系提供了物質(zhì)保障，對(duì)提高從業(yè)人員的安全意識(shí)和技術(shù)技能，保障從業(yè)人員的合法權(quán)益起到了積極作用。
保險(xiǎn)公司利用“建設(shè)工程平安專項(xiàng)基金”，相繼開展了“保安全、促建設(shè)、送溫暖”文藝演出等系列活動(dòng)；為豐富外來務(wù)工人員的精神生活，組織了外來務(wù)工人員電影招待會(huì)、高溫送慰問等活動(dòng)；為提高外來務(wù)工人員的安全意識(shí)和安全知識(shí)水平，配合常州市建設(shè)行政主管部門組織了“春風(fēng)、迅雷、暖冬”等活動(dòng)；為豐富企業(yè)的安全教育活動(dòng)，在工地現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校，以洽談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、安全知識(shí)講座、警示教育片展等形式，進(jìn)行安全教育活動(dòng)；為促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，專門制作了“安全熒光背心”，使建筑工地安全員均統(tǒng)一著裝上崗；為樹立典型，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，編制了《新市民張小剛》紀(jì)錄片，發(fā)放到各施工企業(yè)，并組織巡回播放，寓教于樂。常州市通過發(fā)揮“建筑工程平安專項(xiàng)基金”的物質(zhì)堡壘作用，讓安全生產(chǎn)意識(shí)在建筑企業(yè)中開花結(jié)果。
通過10多年的辛勤培育和不斷創(chuàng)新，常州市“十一五”期間比“十五”期間承保建設(shè)規(guī)模增加2.5倍，保費(fèi)增加2.15倍。承保企業(yè)工傷死亡率下降37%，受傷人數(shù)下降10.72%，死亡賠付增幅為10%，受傷賠付增幅為23%。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，隨著建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，常州市生產(chǎn)安全事故的發(fā)生率在下降，傷亡人員得到的賠付標(biāo)準(zhǔn)在提高；部門安全生產(chǎn)監(jiān)管壓力和風(fēng)險(xiǎn)在降低，承保單位的經(jīng)濟(jì)效益在提高；從而形成了多贏局面的兩低兩高的“常州模式”。
創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)模式
近年來，在開展建筑安全教育培訓(xùn)工作的同時(shí)，協(xié)會(huì)還不斷創(chuàng)新建筑安全教育培訓(xùn)模式，提升建筑安全教育科學(xué)技術(shù)水平。
提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量
在常州市城鄉(xiāng)建設(shè)局和常州市安全監(jiān)管局的指導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司的支持下，協(xié)會(huì)借助常州市安全監(jiān)管局的綜合培訓(xùn)中心，在安全警示館內(nèi)建立了建筑安全教育與實(shí)訓(xùn)基地?；貎?nèi)場(chǎng)景以“圖、文、物并茂”的形式，針對(duì)建筑業(yè)勞務(wù)人員安全教育的需求，設(shè)置了事故警示篇、安全法規(guī)篇、安全管理篇、安全標(biāo)準(zhǔn)化篇、安全知識(shí)篇、應(yīng)急救援篇、影視教育廳共7個(gè)功能區(qū)域。通過圖板、燈箱、實(shí)物、影視、3D影像等方式，匯集了各類建筑施工傷亡事故中血淋淋、觸目驚心的圖片及影像資料，結(jié)合實(shí)景模擬，通過各種虛擬現(xiàn)實(shí)及場(chǎng)景搭建的方法，將建筑業(yè)安全生產(chǎn)的場(chǎng)景進(jìn)行真實(shí)再現(xiàn)，具有科普性、仿真性、交互性、趣味性于一體的特點(diǎn)，使受訓(xùn)者或參觀者通過模擬互動(dòng)學(xué)習(xí)來感受和體驗(yàn)各種安全知識(shí)，把以前的灌輸式教育變?yōu)樯鷦?dòng)形象的互動(dòng)教育方式，提高了教育培訓(xùn)的效果。
如今，該館已成為常州市建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)警示教育宣傳的一個(gè)平臺(tái)，館方定期、定點(diǎn)組織建筑領(lǐng)域各類企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)從業(yè)人員及作業(yè)施工人員等參觀學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提升建筑領(lǐng)域從業(yè)人員安全素質(zhì)、提高建筑施工安全管理水平奠定了基礎(chǔ)。
協(xié)會(huì)還積極落實(shí)“建設(shè)行業(yè)陽光工程培訓(xùn)基地”建設(shè)工作。按照“政府扶持、齊抓共管，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施，整合資源、創(chuàng)新機(jī)制，按需培訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，建立了金壇建校、溧陽建校等多個(gè)“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽關(guān)工程”培訓(xùn)基地，在建筑農(nóng)民工安全生產(chǎn)培訓(xùn)方面發(fā)揮了積極的作用。
第3篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)能力，提高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，它是學(xué)生對(duì)所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的重要階段。
從實(shí)習(xí)開始就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，要從分認(rèn)識(shí)到社會(huì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的，要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，因此應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行實(shí)踐積累，確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)基本點(diǎn)位，把社會(huì)需求與個(gè)人才能，愛好等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)，就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，她是一個(gè)獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力的過程。建筑施工實(shí)習(xí)是指建筑工程技術(shù)和相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。建筑工地是一個(gè)大課堂，工地的建筑物、施工機(jī)具、建筑材料、施工技術(shù)、施工組織與管理方法等就是學(xué)習(xí)內(nèi)容，工地上的工人與技術(shù)人員的一舉一動(dòng)，一言一行就是學(xué)習(xí)的榜樣。只有善于觀察、勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐，才能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和獲得自身的技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)，今天的實(shí)習(xí)工地就是明天的工作場(chǎng)所，應(yīng)抓住這良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的覌念，爭(zhēng)取更多的收獲。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃，使我們知識(shí)，能力，素質(zhì)得到提高，達(dá)到培養(yǎng)的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。通過施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們得到一個(gè)深入實(shí)踐，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們將會(huì)接觸到各種人和事，以鍛煉我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)等的辨別能力；有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并拓寬視野；學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)與管理知識(shí)，可以提高我們綜合分析解決問題，組織管理和社交的能力。
總之，施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們的思想品德，工作態(tài)度及作風(fēng)，綜合素質(zhì)與工作實(shí)踐能力培養(yǎng)等諸方面都會(huì)有很大的影響，對(duì)于提高我們的全面素質(zhì)具有重要意義。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生，大學(xué)學(xué)習(xí)快兩年了。我的專業(yè)是建筑工程技術(shù)。在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織了我們?nèi)?shí)習(xí)，安排我們到新余市歐亞城施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，給了我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
1、實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目名稱：新余市暨陽房地產(chǎn)有限公司
2、監(jiān)理單位：新余市正大監(jiān)理公司新余市正宏監(jiān)理公司
3、工程概況：工程總概況：施工單位：武警水電二隊(duì)
結(jié)構(gòu)形式；框架結(jié)構(gòu)面積2000畝屋面防水等級(jí)；二級(jí)
標(biāo)注單位：總平面尺寸及標(biāo)高以米為單位，其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設(shè)計(jì)標(biāo)高0。000
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有
1、地基
2、防水層做法
3、模板制作
4、現(xiàn)澆鋼筋砼樓板
在主樓施工現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了現(xiàn)澆鋼筋砼樓板的現(xiàn)場(chǎng)施工?，F(xiàn)澆鋼筋砼樓板施工現(xiàn)場(chǎng)通過支模,綁扎鋼筋,澆筑砼,養(yǎng)護(hù)等工序而成型的樓板。優(yōu)點(diǎn):整體性好,抗震能力強(qiáng),形狀可不規(guī)則,可預(yù)留孔洞,布置管線方便。缺點(diǎn):模板,用量大,施工速度慢。
學(xué)校的主體為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架，梁和柱之間的連接為剛性結(jié)點(diǎn)。屋蓋、樓板上的荷載通過板傳遞給梁，由梁傳遞到柱，由柱傳遞到基礎(chǔ)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的墻體全部為自承重墻，只起分隔和圍護(hù)作用，磚墻的重量通過梁、板傳給柱。有時(shí)填充墻的剛度大于豎向柱的剛度，對(duì)結(jié)構(gòu)抗震極為不利，所以不宜采用實(shí)心粘土磚作填充墻，減少結(jié)構(gòu)的自重和荷載，減弱隔墻的剛度。框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是不受樓板跨度的限制，能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中梁柱構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的抗震能力，設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下原則：“強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)強(qiáng)錨固?！笨蚣芙Y(jié)構(gòu)構(gòu)成：屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎(chǔ)、框架墻。
鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)工程準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制
施工前準(zhǔn)備階段進(jìn)行的質(zhì)量管理，這是工程項(xiàng)目監(jiān)理部開始進(jìn)行監(jiān)理的重點(diǎn)工作。要做好工程的事前質(zhì)量管理，個(gè)人認(rèn)為要做好以下工作：
（1）施工圖紙的會(huì)審和交底。
（2）施工組織設(shè)計(jì)或施工方案的審查。
（3）工程主要原材料進(jìn)場(chǎng)的質(zhì)量情況的檢查。
（4）檢查混凝土配合比設(shè)計(jì)情況。
（5）檢查機(jī)械設(shè)備情況。
（6）檢查承包方是否對(duì)施工人員進(jìn)行了質(zhì)量安全方面的技術(shù)交底。
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程按施工方法分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程和裝配式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)上程，現(xiàn)澆鋼筋混凝十結(jié)構(gòu)工程包括鋼筋工程、模板工程和混凝-I-~2程，具施工工藝流程如圖4—l所示。由于施工過程多，所以在施丁前要做好充分準(zhǔn)備，在施丁中應(yīng)合理組織，各下種之間應(yīng)密切配合。否則，將會(huì)影響施千進(jìn)度和質(zhì)量。
砌筑工程：砌體工程是指在建筑工程中使用普通黏土磚、承重黏土空心磚、蒸壓灰砂磚、粉煤灰磚、各種中小型砌塊和石材等材料進(jìn)行砌筑的工程。
施工工藝要求
1、砌體堆放
（1）裝卸磚應(yīng)堆放整齊，嚴(yán)禁傾瀉丟擲；磚運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)后應(yīng)按不同規(guī)格堆放，場(chǎng)地要平整，并須做好排水。
（2）磚堆置高度不宜超過1。6米，垛堆間保持適當(dāng)通道。
（3）磚堆置后，遇雨天施工應(yīng)遮蓋。
2、墻體砌筑
（1）磚在砌筑前一天澆水濕潤(rùn)，不能即澆即用
（2）縱橫墻應(yīng)同時(shí)砌筑，縱橫交錯(cuò)搭接。磚砌體的灰縫應(yīng)橫平豎直、厚薄均勻，并應(yīng)填滿砂漿，縫的厚度一般為10mm，不應(yīng)小于8mm
（3）每天砌筑高度不宜大于1。2m。砌體施工縫處砌成斜槎長(zhǎng)度不小于高度的2/3。
（4）砌體砌筑至梁板底時(shí)必須隔日待下部的砌體變形穩(wěn)定后斜砌，保證沙漿飽滿和梁板底緊密接觸，空隙處用沙漿填實(shí)。
（5）砌筑墻端時(shí)磚必須與框架柱面靠緊，填滿沙漿，并將柱上預(yù)留的拉結(jié)鋼筋展平，砌入水平灰縫中。
（6）當(dāng)砌體墻的水平長(zhǎng)度大于5m或端部沒有鋼筋砼墻柱時(shí)，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要。
求在墻中間或端部加設(shè)構(gòu)造柱
（7）當(dāng)砌體高度大于4m時(shí)，需根據(jù)圖紙要求在。
（8）門窗洞口兩側(cè)磚宜為無槽端，保證洞周平直，在設(shè)計(jì)要求部位砌入預(yù)制砼錨固塊。門窗框必須牢固地固定在錨固塊上，如有間隙應(yīng)用砂漿或密封嵌縫材料填實(shí)抹平。
（9）砌筑的砂漿必須攪拌均勻，隨拌隨用，一般應(yīng)在4小時(shí)內(nèi)使用完畢。砂漿的標(biāo)號(hào)和品種，必須符合設(shè)計(jì)要求。
（10）對(duì)墻體表面的平整度和垂直度，灰縫的均勻程度及砂漿的飽滿程度等，應(yīng)隨時(shí)檢查并校正所發(fā)現(xiàn)的偏差。在砌完每一層樓后，應(yīng)校核墻體的軸線尺寸，如有偏差，及時(shí)糾正，不符合規(guī)范和要求的，必須返工。
3、關(guān)鍵部位砌筑
磚與墻柱交接處，必須預(yù)留拉結(jié)筋，豎向間距500mm，壓埋2Ф6拉結(jié)筋伸入墻內(nèi)。
（1）磚墻與樓板（或梁底）聯(lián)結(jié)。
如樓板或梁底未預(yù)留拉結(jié)筋時(shí)，先在灰砂磚與樓板之間抹粘結(jié)砂漿，再用小木楔將灰砂磚與樓板底（梁底）楔牢，并用砂漿將縫隙塞實(shí)抹實(shí)。
（2）磚墻與門口聯(lián)結(jié)。
當(dāng)采用后塞口時(shí)，按洞口高度在2米以內(nèi)每邊砌三塊預(yù)埋有木磚或鐵件的混凝土2塊，洞口高于2米時(shí)砌四塊，安裝門框時(shí)先在門框上釘孔，再用釘穿門框與混凝土內(nèi)的木磚釘牢。
第4篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。以下是為大家整理的建筑類實(shí)習(xí)工作報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
建筑類實(shí)習(xí)工作報(bào)告一
不知不覺中我已經(jīng)參加工作半年了，這是一個(gè)忙碌但又充實(shí)的半年，可以將自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在這半年的時(shí)間里，有困難也有收獲，在師傅和同事的幫助和指導(dǎo)下，慢慢摸索，逐步實(shí)踐，解決問題，提高了自身能力，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。
這半年以來，先是在_廣場(chǎng)二期鍛煉學(xué)習(xí)了三個(gè)月，跟著張師傅學(xué)習(xí)質(zhì)量，后來又到荊門市行政服務(wù)中心獨(dú)自承擔(dān)質(zhì)量工作一個(gè)月。
經(jīng)過在_廣場(chǎng)二期鍛煉學(xué)習(xí)的三個(gè)月，我收獲了很多東西，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己許多不足之處，總結(jié)如下：
1、在工作態(tài)度上，無論是在工作還是生活中，我一直本著踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事的原則做人做事，所以我一直都在認(rèn)認(rèn)真真努力的工作，不斷努力學(xué)習(xí)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入。
2、在工作上，熟練掌握了墻體垂直度、平整度以及墻底角與陰陽角的實(shí)測(cè)實(shí)量以及房間開間和進(jìn)深以及樓地面相對(duì)標(biāo)高的實(shí)測(cè)實(shí)量;熟悉了砌塊砌體的質(zhì)量通病的判定，比如通縫、瞎縫、砂漿不飽滿、拉結(jié)鋼筋被遺漏、墻體留槎錯(cuò)誤等，同時(shí)也掌握砌體抹灰的質(zhì)量通病的識(shí)別，比如掛網(wǎng)外露、鋼筋未割、混凝土未鑿、墻面空鼓、底角不合格、陰陽角不合格等質(zhì)量通病;對(duì)屋面防水的具體做法有了比較直觀的認(rèn)識(shí)，尤其防水卷材的鋪貼和搭接的具體要求，同時(shí)知道了屋面滲水后的具體處理措施;對(duì)地下室墻體、頂板、底板滲漏后采取的堵漏技術(shù)有了直觀具體的了解，對(duì)窗戶的收邊收口，以及窗壓頂具體構(gòu)造要求有了認(rèn)識(shí)。
3、熟悉了質(zhì)量工作流程，同時(shí)掌握了怎么做平臺(tái)。
4、學(xué)會(huì)了正確書寫項(xiàng)目質(zhì)量檢查記錄表和質(zhì)量整改通知單。
5、自己的不足之處主要是工作中缺乏靈活性，死搬硬套，缺乏現(xiàn)場(chǎng)管理知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量通病的識(shí)別能力，同時(shí)缺乏與勞務(wù)隊(duì)溝通的方法與技巧。
在荊門市行政服務(wù)中心獨(dú)自承擔(dān)質(zhì)量工作一個(gè)月時(shí)間里，是我學(xué)習(xí)最快、收獲最大的一段時(shí)間，一邊要做各種資料，一邊還要跑現(xiàn)場(chǎng)，不管遇到什么問題，都需要自己去解決，都需要自己去和甲方、監(jiān)理以及勞務(wù)隊(duì)溝通。在這一個(gè)月的時(shí)間里我進(jìn)行的工作內(nèi)容總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格檢查是否按照?qǐng)D紙施工，仔細(xì)檢查各個(gè)構(gòu)件、結(jié)構(gòu)尺寸以及軸線位置，不準(zhǔn)任意修改而危害工程質(zhì)量，主要是檢查磚胎膜內(nèi)凈尺寸、集水井尺寸、軸線位置、槽底標(biāo)高以及墊層標(biāo)高，控制抗浮錨桿鋼筋頂面標(biāo)高;
2、進(jìn)行了地基驗(yàn)槽、對(duì)鋼筋進(jìn)行隱蔽驗(yàn)收;
3、檢驗(yàn)批的報(bào)驗(yàn);
4、嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)規(guī)程和操作規(guī)程，對(duì)違反規(guī)程規(guī)定的及時(shí)發(fā)現(xiàn)并監(jiān)督進(jìn)行整改;
5、嚴(yán)格把好材料質(zhì)量關(guān)，不合格的材料、半成品、成品嚴(yán)禁運(yùn)進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)材料經(jīng)監(jiān)理驗(yàn)收認(rèn)可;主要是對(duì)進(jìn)場(chǎng)的鋼筋、混凝土、水泥砂漿進(jìn)行驗(yàn)收;
6、嚴(yán)格按照規(guī)定做好各項(xiàng)檢查，上道工序不合格，下道工序不得施工;
7、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的不合格品，開具質(zhì)量整改通知單，必要時(shí)開具質(zhì)量罰款單。
不知不覺中已經(jīng)在項(xiàng)目上呆了半年，期間得到了前輩與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧，師傅對(duì)我的教導(dǎo)使我受益匪淺，在此表示非常感謝!
建筑類實(shí)習(xí)工作報(bào)告二
房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。
實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是我們了解社會(huì)的第一站，今天我們來到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是我了解到的工程情況。通過本次實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識(shí)，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時(shí)，我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
下面我就本次實(shí)習(xí)的過程內(nèi)容作報(bào)告如下：
實(shí)習(xí)簡(jiǎn)況。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。
(一)建筑學(xué)知識(shí)
參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。
(二)房屋構(gòu)造
通過去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
(三)建筑材料
通過去建筑工地實(shí)地參觀， 了解以下內(nèi)容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;
3、了解各種鋼筋加工情況;
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
(四)建筑施工
通過去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：
1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;
2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法;
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
(五)基礎(chǔ)
1?；A(chǔ)選用類型 采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5。10m
2。鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100
3。鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70， 與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。
(六)地基
1。地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa
2?；蹤z驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加。
3?；A(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4?；A(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對(duì)臨近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工。
(七)施工準(zhǔn)備
1。模板安裝前的基本工作：
1)放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。
(八)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)
1 本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標(biāo)圖籍03g101—1
2 保護(hù)層厚度：樓板15 連梁 梁25，柱30，并不大于主筋直徑
3 混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，
其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求： 1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，這些問題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
4 鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長(zhǎng)度為1。3倍l 框架柱 梁復(fù)合捆筋，均允許采用拉津復(fù)合箍，其配箍量不小于10d
5 現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應(yīng)附加吊筋或箍筋，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長(zhǎng)l《3m設(shè)8根箍筋。
建筑類實(shí)習(xí)工作報(bào)告三
在__年9月1日到__年9月18日,由張教授給我們安排學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)還有看建筑施工圖等。我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)安全管理方面的知識(shí)、鋼筋工程施工、模板工程施工、混凝土工程施工、防水工程施工、裝飾工程等.對(duì)它們的了解，使我對(duì)建筑施工技術(shù)又有了新的了解。建筑安全施工管理涉及的內(nèi)容很多，對(duì)于安全檢查表中安全管理方面的東西，也不可能包羅萬象，什么都檢查，但一些主要項(xiàng)目，關(guān)鍵的東西必須列入檢查表中，安全第一。安全教育是建筑施工安全管理的重要組成部分，它旨在提高員工的安全意識(shí)，使員工掌握一般的安全技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
因此要對(duì)安全教育這一項(xiàng)著重檢查，若新人廠員工未進(jìn)行安全教育、員工變換工種時(shí)未進(jìn)行安全教育、員工不懂本工種安全技術(shù)操作規(guī)范，均要進(jìn)行檢查考核扣分。對(duì)于“三寶”及“四口”的防護(hù)等。建筑施工發(fā)生的事故觸目驚心，對(duì)建筑施工工地進(jìn)行安全檢查是完全必要的。本文只是就目前建筑施工工地使用的方法和手段提出一般常用的檢查內(nèi)容和實(shí)施運(yùn)作方法，隨著建筑施工新技術(shù)、新方法的不斷涌現(xiàn)，安全檢查的內(nèi)容和方法也要不斷創(chuàng)新。惟有如此，才能開創(chuàng)建筑施工工地安全檢查工作的新局面。
鋼筋工程中，鋼筋腐蝕是影響鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)耐久性的首要因素。國內(nèi)外對(duì)受腐蝕鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的.性能已經(jīng)做了一些研究。本文簡(jiǎn)介了這方面研究的現(xiàn)狀，并對(duì)需要重點(diǎn)加強(qiáng)研究的方面提出了建議。鋼筋混凝土構(gòu)件由鋼筋和混凝土組成。從原材料的力學(xué)性能而言，鋼筋有較強(qiáng)的抗拉、抗壓強(qiáng)度，但混凝土只有較高的抗壓強(qiáng)度，抗拉強(qiáng)度卻很低。然而兩者的彈性模量比較接近，還有較好的化學(xué)膠合力、機(jī)械咬合力和銷栓力，這樣既發(fā)揮了各自的受力性能，又能很好地協(xié)調(diào)工作，共同承擔(dān)結(jié)構(gòu)構(gòu)件所承受的外部荷載。、在結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，鋼筋混凝土構(gòu)件是作為一個(gè)整體來承受外力的;又由于混凝土的抗拉強(qiáng)度很低，為簡(jiǎn)化計(jì)算，一般混凝土只考慮承受壓應(yīng)力，而拉應(yīng)力則全 部由鋼筋來承擔(dān)。
對(duì)于裝飾工程我們也應(yīng)該注意一些問題，如內(nèi)外墻面磚的鑲貼。內(nèi)墻釉面磚鑲貼。鑲貼前，應(yīng)在水泥砂漿基層上彈線分格，彈出水平、垂直控制線。在同一墻面上的橫、豎排列中，不宜有一行以上的非整磚，非整磚行應(yīng)安排在次要部位或陰角處。在鑲貼釉面磚的基層上用廢面磚按鑲貼厚度上下左右做灰餅，并上下用托線板校正垂直，橫向用線繩拉平，按 1 500 mm間距補(bǔ)做灰餅。陽角處做灰餅的面磚正面和側(cè)邊均應(yīng)吊垂直，即所謂雙面掛直。采用聚合物水泥漿不但可提高其粘結(jié)強(qiáng)度而且可使水泥漿緩凝，利于鑲貼時(shí)的壓平和調(diào)整操作。
鑲貼過程中，隨時(shí)用靠尺以灰餅為準(zhǔn)檢查平整度和垂直度。如發(fā)現(xiàn)高出標(biāo)準(zhǔn)磚面，應(yīng)立即壓擠面磚;如低于標(biāo)準(zhǔn)磚面，應(yīng)揭下重貼，嚴(yán)禁從磚側(cè)邊擠塞砂漿。接縫寬度應(yīng)控制在 1～1.5 mm范圍內(nèi)，并保持寬窄一致。鑲貼完畢后，應(yīng)用棉紗凈水及時(shí)擦凈表面余漿，并用薄皮刮縫，然后用同色水泥漿嵌縫。鑲貼釉面磚的基層表面遇到突出的管線、燈具、衛(wèi)生設(shè)備的支承等，應(yīng)用整磚套割吻合，不得用非整磚拼湊鑲貼。
第5篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：建筑工程；施工；現(xiàn)場(chǎng)；技術(shù)管理；程序化
Abstract: construction engineering construction site technical management, is the guarantee the construction site of the orderly operation, the key of construction engineering construction site, large area, construction workers number, construction process is continuous and the characteristics of the cross, a process of construction technology before the quality or not, relates directly to subsequent construction, strengthen the management of technology, such as people's management, technological examination and approval of the drawings, etc, to ensure the engineering quality, enhance the technical level, to build first-class building has an important meaning, and the need to follow some principles, put it in practice, do one unity.
Keywords: building engineering; The construction; The scene; Technical management; programmed
中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
施工技術(shù)管理要本著一定的原則進(jìn)行，要囊括到施工的各個(gè)方面，除了建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理，還有組織管理和人員的管理等，這樣有助于施工的順利進(jìn)行，保證施工質(zhì)量，并且能提高施工效率，縮短工期，降低成本，創(chuàng)造出更高的收益，技術(shù)管理成為了貫穿施工的重要線索，要從頭至尾考慮周全，統(tǒng)籌安排，進(jìn)行合理協(xié)調(diào)，同時(shí)不斷進(jìn)行優(yōu)化，建立起一套質(zhì)量和技術(shù)的管理體系，進(jìn)行全過程的目標(biāo)管理，通過決策、設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)施工、竣工驗(yàn)收等幾個(gè)階段去進(jìn)行技術(shù)的管控和有效的把握，使各個(gè)階段各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接、相互制約，從而提升工程的整體質(zhì)量水平。
一、施工技術(shù)管理的意義和原則。
1.現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的意義。
建筑工地現(xiàn)場(chǎng)試是多種技術(shù)的交集，施工程序多，勞動(dòng)力投入多，必須有一個(gè)有理有序的管理，才能保證工程有序不紊，保證質(zhì)量效率，技術(shù)管理工作成為現(xiàn)場(chǎng)施工的重中之重，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行組織管理，使之科學(xué)有效，提升科技水平，使工程安全有序，確保質(zhì)量。
現(xiàn)場(chǎng)工程的施工技術(shù)管理，能不斷提升對(duì)施工技術(shù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提升施工人員的責(zé)任心和素質(zhì)，通過方案的制定，問題的解決，消除建筑工程中的隱患，這個(gè)過程中，能不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，提升工程質(zhì)量和效益，提升建筑競(jìng)爭(zhēng)力。
2.技術(shù)管理的一般原則和遵循規(guī)律。
首先，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理在保證質(zhì)量的前提下，要使施工方案降低成本，同時(shí)要兼顧到此項(xiàng)的技術(shù)管理對(duì)整個(gè)工程進(jìn)度的影響，要本著開源節(jié)流的思想精打細(xì)算，用最短的時(shí)間，最低的成本達(dá)到最好的效果，對(duì)技術(shù)方案的選擇和實(shí)施要避免浪費(fèi)和不合理的支出。
其次，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)的實(shí)施和管理，要本著實(shí)用、科學(xué)與合理的原則進(jìn)行，既要符合工程本身的設(shè)計(jì)要求，又要符合現(xiàn)代技術(shù)的要求，做到操作方法和流程的合理性，迅速而有效的進(jìn)行安全管理，帶動(dòng)員工的工作積極性，負(fù)責(zé)任的將技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際的工程當(dāng)中，讓施工人員有效合理的利用技術(shù)，關(guān)注施工細(xì)節(jié)。
最后，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)的管理要做到標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，實(shí)事求是的發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，認(rèn)真鉆研，找出解決的辦法，做到管理的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致性，要集思廣益，群策群力，切實(shí)提升施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)和工作效率，使工程建設(shè)合理規(guī)范有序。
二、施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的方向。
根據(jù)工程的施工目的與施工程序，現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理可以從以下幾個(gè)方向入手，首先是保證施工技術(shù)的合理達(dá)標(biāo)，使施工順利進(jìn)行，保障質(zhì)量和效率；其次，不斷提升施工質(zhì)量與技術(shù)質(zhì)量，盡量采用新工藝和新設(shè)備；三是提升施工人員技術(shù)水平，保證每個(gè)工作面的合理到位，保證施工材料的質(zhì)量合格，避免施工錯(cuò)誤和問題的出現(xiàn)，對(duì)已經(jīng)有的問題進(jìn)行合理解決，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；最后，技術(shù)管理就是為了降低成本，以小博大，實(shí)現(xiàn)效益最大化，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
三、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員的技術(shù)管理。
在一線參與施工技術(shù)的就是工作人員，技術(shù)是在他們手中運(yùn)用到工程中去的，加強(qiáng)技術(shù)管理，就是加強(qiáng)對(duì)施工人員的技術(shù)管理，當(dāng)今工程建設(shè)中，農(nóng)民工的數(shù)量比較多，文化素質(zhì)落后技術(shù)較為低下，技術(shù)管理尤為顯的重要，由總工程師牽頭組織相關(guān)專業(yè)副總工程師進(jìn)行公開評(píng)講，重點(diǎn)解決技術(shù)措施編制的規(guī)范性、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性及現(xiàn)場(chǎng)操作性等問題。
施工企業(yè)要選擇擁有高超技術(shù)的民工參與工程建設(shè)，特別是要具備從業(yè)資格的技工中選擇，有正規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)歷，有相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，根據(jù)他們自身的專長(zhǎng)進(jìn)行崗位的合理安排，定期進(jìn)行員工技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合施工實(shí)際，進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作，例如工地上的鋼筋捆綁、測(cè)量放線、攪拌站操作、打混凝土與降水作業(yè)等，分工細(xì)致，需要專人安排，此項(xiàng)技術(shù)管理顯的尤為重要，對(duì)相關(guān)責(zé)任人的技術(shù)培訓(xùn)與管理尤為重要。
此外，在施工單位的選擇上，要選擇高水平、具有高資質(zhì)的優(yōu)秀施工企業(yè)，要公開競(jìng)爭(zhēng)，合理競(jìng)標(biāo)，避免幕后操作現(xiàn)象，這樣能保證施工人員的高素質(zhì)。
四、建立和落實(shí)技術(shù)管理制度。
1.施工圖紙的技術(shù)管理。
技術(shù)管理的第一步要從圖紙開始，圖紙的編訂和會(huì)審是技術(shù)質(zhì)量部與工程部共同的技術(shù)任務(wù)，在工程開工前和開工后，首先要做好圖紙的編制和會(huì)審，這是對(duì)工程技術(shù)達(dá)標(biāo)的第一要求，對(duì)圖紙技術(shù)的審定，要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，進(jìn)行尺寸、設(shè)計(jì)、樣式、實(shí)施的合理性、與現(xiàn)場(chǎng)是否相符等審訂，保證圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性，并且要使施工人員充分的熟悉了解，更好的利用，這樣不容易出現(xiàn)施工問題，減少后續(xù)矛盾，避免二次建設(shè)和設(shè)計(jì)失誤，避免返工和技術(shù)的不到位，提升技術(shù)品質(zhì)，是現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)質(zhì)量管理的第一步。
2.制定出具有完整體系的技術(shù)管理方案，聽取施工企業(yè)的意見。
技術(shù)的監(jiān)管和完善要從頭至尾，因此現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理方案要有體系，有原則，不可間斷，施工的技術(shù)與方案的制定，讓施工單位參與進(jìn)來，根據(jù)自己的實(shí)際去進(jìn)行建設(shè)，做到“有施工的程序必有監(jiān)督，有監(jiān)督必有質(zhì)量的把關(guān)，有質(zhì)量把關(guān)必有驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格必須返工”的指導(dǎo)方針，通過設(shè)計(jì)意圖的反饋，確保技術(shù)質(zhì)量，避免不協(xié)調(diào)和矛盾的方面出現(xiàn)。
3.材料驗(yàn)收與檔案資料的建立。
建筑工程檔案是對(duì)建設(shè)成果和工程建設(shè)的全過程最真實(shí)的反映，在加強(qiáng)對(duì)工程的質(zhì)量控制、工程結(jié)束后的維護(hù)、擴(kuò)建、改造等都有著重要意義，更是審計(jì)決策、工程竣工后驗(yàn)收、財(cái)務(wù)審計(jì)的重要證據(jù)。因此，加強(qiáng)建筑工程技術(shù)資料管理有著十分重要的意義。有關(guān)材料的品種、規(guī)格、顏色，施工隊(duì)才能盡快的作出相應(yīng)的施工計(jì)劃，定購材料，合理安排勞力和機(jī)械，做到胸有成竹，確保工期。
在材料質(zhì)量控制方面要掌握材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、材料性能、材料抽樣、試驗(yàn)方式和施工要求。主要裝修和建設(shè)配件到貨后應(yīng)及時(shí)開箱檢驗(yàn)、不合要求，應(yīng)及時(shí)更換或退貨。主要材料，進(jìn)場(chǎng)時(shí)必須具備正式的出廠合格證和材料化驗(yàn)單，各種構(gòu)件必須具有廠家批號(hào)和出廠合格證?？傊瑖?yán)格把好材料關(guān)，絕不能讓不合格材料用在工程中，做到進(jìn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收合格，物資部、技術(shù)質(zhì)量部與實(shí)驗(yàn)要聯(lián)合進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，作好記錄，對(duì)于運(yùn)用施工建設(shè)中的材料逐一記錄，對(duì)使用效果進(jìn)行監(jiān)督檢驗(yàn)和記錄，形成檔案資料，反映真實(shí)面貌，提升施工經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平。
五、嚴(yán)格技術(shù)使用，加強(qiáng)質(zhì)量管控，采取實(shí)際措施。
1、施工中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排除障礙。
現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理中，對(duì)影響施工的問題，積極主動(dòng)排除故障，盡快恢復(fù)施工，以免造成停工損失。加強(qiáng)與工程周邊的聯(lián)系，盡力解決施工的有關(guān)糾紛，同時(shí)及時(shí)提醒施工隊(duì)人員，各種管道和配電線的位置及走向，督促各班組的分工合作，按圖施工，以免日后造成返工而拖延工期，確保按期保質(zhì)交付使用。
2、工程質(zhì)量驗(yàn)收和評(píng)定。
工程項(xiàng)目完工后，必須對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行全面的、符合客觀實(shí)際的驗(yàn)收評(píng)定，以各分項(xiàng)工程的質(zhì)量來綜合鑒定分部工程的質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)施工管理應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)分項(xiàng)工程的質(zhì)量檢驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)測(cè)項(xiàng)目應(yīng)盡力進(jìn)行檢查，不合格的，督促施工單位返工，返工合格的方可簽字，達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的不能予以驗(yàn)收。這樣，一方面控制了工程質(zhì)量，另一方面又促進(jìn)施工單位提高管理水平。
通過上述分析我們得知，施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理需要有有效的理論原則去作為指導(dǎo)，同時(shí)要結(jié)合本工程的實(shí)際情況去操作，在技術(shù)管理過程中，要兼顧到每個(gè)技術(shù)面，重點(diǎn)就在施工方案的制定及方法的選擇上，施工進(jìn)度、機(jī)械的選擇、材料的使用、勞動(dòng)力的使用，施工現(xiàn)場(chǎng)的總平面的設(shè)計(jì)等，都是具有較大技術(shù)難度的方面，要進(jìn)行有效組織監(jiān)督，確保進(jìn)度和質(zhì)量。
根據(jù)工程的實(shí)際要求去做好，達(dá)標(biāo)規(guī)范，做好質(zhì)量和技術(shù)的規(guī)范與驗(yàn)收，并且要充分運(yùn)用新的技術(shù)和設(shè)備，進(jìn)行技術(shù)革新，不斷提升施工質(zhì)量和效率，確保施工現(xiàn)場(chǎng)的秩序穩(wěn)定，從而獲得最大的效益，提升自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
參考文獻(xiàn)
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2. 姚謹(jǐn)英.建筑工程施工技術(shù)管理實(shí)訓(xùn)[M].中國建筑工業(yè)出版社.2010:22-45
第6篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：“大工程”背景 實(shí)踐教學(xué)模式 探索 實(shí)踐
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1004-4914（2011）06-130-02
進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)各級(jí)各類人才的需求量大大增加。應(yīng)用型本科教育是社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是社會(huì)職業(yè)崗位分化發(fā)展的結(jié)果，它以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為目的{1}。因此，本科應(yīng)用型人才越來越受到用人單位的青睞，高校也越來越注重對(duì)本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。國內(nèi)許多高校在實(shí)踐教學(xué)改革上采取了很多措施，充分重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐體系{2}，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，更新硬件配置，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)等等{3}。
筆者所在的黑龍江科技學(xué)院認(rèn)真總結(jié)60年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析自身優(yōu)勢(shì)，確定我校的人才培養(yǎng)規(guī)格定位為應(yīng)用型高級(jí)專門人才。對(duì)應(yīng)用型人才的基本要求是，能夠利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時(shí)，任何一個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)都不是孤立存在的，與其他行業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們要為學(xué)生建立起一個(gè)現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)的大工程背景，讓學(xué)生全面地了解工業(yè)生產(chǎn)各領(lǐng)域的基本情況和相互關(guān)系，明確未來的就業(yè)環(huán)境，找到學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
在這種教育理念指導(dǎo)下，我們?cè)跇?gòu)建“搭建四個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)四種能力，堅(jiān)持四年不斷線，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)”的實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，在改革實(shí)踐教學(xué)模式方面進(jìn)行了大膽的探索和實(shí)踐。改革重點(diǎn)在于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提倡學(xué)生獨(dú)立思考，親自動(dòng)手，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
一、在教學(xué)內(nèi)容上探索與實(shí)踐，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境
建立課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合貫穿四年不間斷的實(shí)踐體系，提供計(jì)劃內(nèi)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，課外的科技立項(xiàng)、各類競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力。
1.突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)內(nèi)容，在全校所有專業(yè)開設(shè)工程教育和基礎(chǔ)工程訓(xùn)練課程。以往的教學(xué)中，不論哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生都缺乏對(duì)現(xiàn)代工程背景的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)不明確，不知道將來的就業(yè)環(huán)境是怎樣的。為彌補(bǔ)這一不足，我們開設(shè)了面向全校各專業(yè)的工程教育和基礎(chǔ)工程訓(xùn)練課程。
工程教育課程安排在第一學(xué)期，在該課程中，精選典型的實(shí)例，內(nèi)容涵蓋能源、建筑、交通運(yùn)輸、水利、電力、航空航天、環(huán)境、產(chǎn)品制造等各個(gè)領(lǐng)域，通過圖片展版、實(shí)物展示、多媒體課件等形式，全面系統(tǒng)地為學(xué)生介紹現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展歷史、分支、特點(diǎn)及其在國民經(jīng)濟(jì)和人民生活中發(fā)揮的巨大作用。學(xué)生們通過生動(dòng)形象的實(shí)例，獲得了前所未有的感性認(rèn)識(shí)，了解到所學(xué)專業(yè)要建立在這樣一個(gè)工程背景之下，找到了學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
基礎(chǔ)工程訓(xùn)練課程從第一學(xué)期開始。在改革沿襲多年的金工實(shí)習(xí)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵，提高其層次，擴(kuò)大其覆蓋面，在全校所有專業(yè)中開設(shè)基礎(chǔ)工程訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容不僅保留了傳統(tǒng)制造技術(shù)中的車、鉗、鑄、焊、鍛等項(xiàng)目，還緊跟制造技術(shù)的發(fā)展，增設(shè)了數(shù)控加工、電火花加工、激光加工等項(xiàng)目，并創(chuàng)造性地將電氣線路安裝引入到工程訓(xùn)練中。依托先進(jìn)的設(shè)備，區(qū)分不同學(xué)科專業(yè)實(shí)行模塊化教學(xué)，訓(xùn)練時(shí)間上有所不同。通過工程訓(xùn)練，學(xué)生親自動(dòng)手加工試件，學(xué)習(xí)制造技術(shù)，不但學(xué)到了基本技能，而且加深了對(duì)現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，更鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2.在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課當(dāng)中，各專業(yè)根據(jù)需要設(shè)置學(xué)時(shí)不等的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐內(nèi)容。為突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和技能，獨(dú)立設(shè)置了《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》、《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》、《材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》等公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生從中掌握了系統(tǒng)的、全面的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和技能。理工科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課當(dāng)中，努力提高開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，使其達(dá)到80％以上，經(jīng)、管、文、法等專業(yè)也在專業(yè)課程中安排了適當(dāng)?shù)膶?shí)踐性環(huán)節(jié)，如案例分析、小組討論、社會(huì)調(diào)查等，結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的視野。
3.提升高度，多個(gè)專業(yè)開設(shè)工程實(shí)訓(xùn)。在工程教育、基礎(chǔ)工程訓(xùn)練、公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，多個(gè)專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求，在適當(dāng)?shù)膶W(xué)期集中開設(shè)綜合性的工程實(shí)踐課程，訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力。
電氣信息類專業(yè)總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了既有針對(duì)性又有可操作性的電氣工程實(shí)踐體系，搭建起四個(gè)平臺(tái)，劃分成25個(gè)訓(xùn)練模塊，由淺入深地訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問題的能力。
機(jī)械類專業(yè)堅(jiān)持開展機(jī)床等典型機(jī)械設(shè)備的拆裝測(cè)繪訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握機(jī)床的基本構(gòu)造、拆裝技巧、測(cè)繪技術(shù)。
材料類專業(yè)開設(shè)焊接、鑄造、表面技術(shù)的工程實(shí)踐課程，使學(xué)生掌握產(chǎn)品工藝員的初步能力。
經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開展ERP企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)戰(zhàn)，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能。
建筑類專業(yè)堅(jiān)持開展跟蹤式生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)提高能力。
4.開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在各種計(jì)劃內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，學(xué)校創(chuàng)造條件開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生接觸社會(huì)、提高文化素養(yǎng)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)提供實(shí)踐平臺(tái)。多年來，堅(jiān)持開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、航模競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、英語演講比賽、暑期社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生科技立項(xiàng)等活動(dòng)，廣泛吸引各年級(jí)學(xué)生積極參與，收效明顯。參與的學(xué)生得到了鍛煉和提高，同時(shí)在國家和省級(jí)的各類大學(xué)生競(jìng)賽中屢獲殊榮。
二、在教學(xué)模式上探索與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性
綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，工程實(shí)訓(xùn)，課外的實(shí)踐活動(dòng)等均以學(xué)生為主、教師為輔，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提倡學(xué)生獨(dú)立思考，親自動(dòng)手，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由初級(jí)到高級(jí)，由單一到綜合，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、善于實(shí)踐的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。
在電氣工程實(shí)踐中，教師給定題目，學(xué)生在四個(gè)學(xué)期中分別利用5周的時(shí)間完成諸如單片機(jī)、電控柜等多種典型工業(yè)電器產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試；電視機(jī)故障診斷和排除；電動(dòng)機(jī)繞線、組裝、測(cè)試等訓(xùn)練。學(xué)生自發(fā)組成攻關(guān)小組，利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，查找資料、研究方案，動(dòng)手制作、調(diào)試、分析。這些訓(xùn)練項(xiàng)目緊密結(jié)合專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。
在機(jī)械設(shè)備拆裝訓(xùn)練中，學(xué)生分成若干個(gè)小組，在教師的指導(dǎo)下，利用3周的時(shí)間，對(duì)一整的車床親自動(dòng)手進(jìn)行分解、測(cè)繪，再組裝。這種訓(xùn)練一方面讓學(xué)生全面直觀地了解了典型加工機(jī)床的內(nèi)部構(gòu)造、工作原理；另一方面學(xué)生學(xué)會(huì)了典型零部件的裝配工藝、零件的測(cè)繪方法，也進(jìn)一步提高了學(xué)生的繪圖、識(shí)圖能力。由于全部是自己動(dòng)手完成的，學(xué)生記憶深刻。
在材料類專業(yè)的工程訓(xùn)練中，學(xué)生根據(jù)教師給定的題目，模擬生產(chǎn)實(shí)際，在4周的時(shí)間里，自行組成小組，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析圖紙和技術(shù)要求，制定焊接、鑄造、表面處理等工藝路線，研究工藝方案，親自動(dòng)手制作并進(jìn)行“產(chǎn)品”檢驗(yàn)，學(xué)生得到了工程師的訓(xùn)練，全面掌握了材料熱加工的工藝編制、工藝要點(diǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)等專業(yè)技能。
在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)中，引入ERP實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式，在各個(gè)專業(yè)開設(shè)3~5周不等的ERP實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。6人一小組，組成企業(yè)管理層，學(xué)生扮演諸如經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷部長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)等職務(wù)，模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過程，利用“啟動(dòng)資金”經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，在規(guī)定的“年限”內(nèi)爭(zhēng)取企業(yè)利潤(rùn)的最大化。在這個(gè)過程中，每位同學(xué)既要各司其職，又要通力合作，研究制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，組織實(shí)施生產(chǎn)、營(yíng)銷、資本運(yùn)營(yíng)等工作，最終，各個(gè)“企業(yè)”將經(jīng)營(yíng)結(jié)果向老師匯報(bào)，教師進(jìn)行綜合評(píng)定，指出經(jīng)營(yíng)過程中存在的問題，介紹成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生從這種實(shí)戰(zhàn)演練中學(xué)會(huì)了如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，如何將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)際當(dāng)中，能力大大提高。
土木工程專業(yè)的學(xué)生在第六學(xué)期和第七學(xué)期，開展跟蹤式生產(chǎn)實(shí)習(xí)，即學(xué)生從4月份開始至10月份，作為見習(xí)技術(shù)員深入到建筑工地，全程跟蹤建筑施工全過程，全面學(xué)習(xí)民用建筑各個(gè)施工環(huán)節(jié)的工藝方法、技術(shù)要點(diǎn)、質(zhì)量保證措施等，學(xué)生的專業(yè)技能大大提高。
全新的實(shí)踐教學(xué)模式發(fā)揮了實(shí)踐教學(xué)體系的作用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，全面提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力。畢業(yè)生由于“思想道德素質(zhì)高、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、上手快”而廣受用人單位歡迎，連續(xù)五年本科畢業(yè)生一次就業(yè)率在92%以上，位于黑龍江省首位。
注釋：
{1}于雷.面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機(jī)械類實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J].制造業(yè)自動(dòng)化，2010（3）：90―92
{2}顏建軍.美國、英國、德國、日本高等教育體制變革的比較研究及啟示[J].理工高教研究，20048（4）：61―63
第7篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
Abstract： In the teaching process， task driven method is a scientific teaching method， which breaks through the traditional mode of teaching knowledge in the form of "learning" to "completing task" and "solving problem"， so that teachers can make in-depth analysis and appropriate improvement in the teaching combined with the actual situation， to effectively promote the practice of curriculum reform and achieve the teaching objectives. This paper will conduct a research analysis combined with the engineering cost course teaching.
關(guān)鍵詞： 工程造價(jià)課程；教學(xué)改革；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
Key words： engineering cost course；teaching reform；task driven method
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）08-0196-02
0 引言
伴隨著我國飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)水平，各種類型的社會(huì)工程也在不斷地增加，其規(guī)模也呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)張的趨勢(shì)，在這樣的基礎(chǔ)之上需要結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)?shù)乜刂乒こ淘靸r(jià)，自然需要比較專業(yè)的人才參與工程造價(jià)。但是就目前工程造價(jià)課程的實(shí)際情況來看，特殊性比較強(qiáng)烈，任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式作為一種新型教學(xué)模式，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的細(xì)化，轉(zhuǎn)換成任務(wù)的形式為學(xué)生進(jìn)行分配，令學(xué)生們能夠在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中獲取對(duì)重要知識(shí)深入了解的渠道，有效提升課堂效率和質(zhì)量，令學(xué)生能夠擁有高度的團(tuán)結(jié)合作能力以及實(shí)踐操作的能力。
1 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法下工程造價(jià)課程教學(xué)概述
1.1 含義
所謂“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”指的是在教學(xué)的過程當(dāng)中，老師把需要學(xué)生們掌握的知識(shí)內(nèi)容隱藏在一個(gè)（多個(gè)）任務(wù)當(dāng)中，將任務(wù)作為主要的驅(qū)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合各種學(xué)習(xí)資源，通過互動(dòng)協(xié)作、自主探究等形式來進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。它需要學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)各個(gè)階段都有一定的目標(biāo)性，結(jié)合真實(shí)教學(xué)情境，攜帶任務(wù)去積極進(jìn)行學(xué)習(xí)探索，實(shí)踐性和操作性都比較理想。其主要特征可以分成以下幾點(diǎn)：其一，老師必須要結(jié)合教學(xué)實(shí)際內(nèi)容，幫助學(xué)生們建立起適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，確保任務(wù)選擇性、創(chuàng)新性以及遞進(jìn)性，針對(duì)任務(wù)進(jìn)行的描述和要求都需要保證充分的具體性、難度適中；其二，進(jìn)行任務(wù)的時(shí)候，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，令學(xué)生們認(rèn)真對(duì)待，建立起正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，確保任務(wù)能夠完成，同時(shí)在潛移默化的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)知識(shí)；其三，指引學(xué)生分析學(xué)習(xí)任務(wù)，了解其中所蘊(yùn)含的專業(yè)知識(shí)，鍛煉其創(chuàng)新的能力。在通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，需要確保學(xué)生高度的參與性，同時(shí)對(duì)其表現(xiàn)予以全面、客觀的評(píng)價(jià)。
1.2 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在工程造價(jià)這一學(xué)科當(dāng)中的重要意義
在工程管理專業(yè)當(dāng)中工程造價(jià)屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程，在學(xué)習(xí)該課程的過程當(dāng)中學(xué)生們能夠充分地了解到工程造價(jià)管理基本的模式，并且了解到項(xiàng)目建設(shè)的過程當(dāng)中所包含的造價(jià)管理內(nèi)容，充分地理解環(huán)境評(píng)價(jià)、成本管理等方面的工序和方法，令學(xué)生們能夠擁有針對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全過程管理的能力。該學(xué)科綜合性相對(duì)較強(qiáng)，而且理論知識(shí)也比較繁多，生動(dòng)性薄弱，大部分課堂教學(xué)的過程當(dāng)中都會(huì)不可避免地呈現(xiàn)枯燥且乏味的特點(diǎn)，使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的形式，可以學(xué)生們?cè)谡n堂當(dāng)中占據(jù)主導(dǎo)的地位，作為課堂的“主人”，主動(dòng)且積極地接受學(xué)習(xí)任務(wù)，老師僅僅作為指導(dǎo)的角色而存在，進(jìn)而有效提升課堂的整體教學(xué)效率，令學(xué)生們能夠接受更多的新知識(shí)，并掌握教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容以及目標(biāo)內(nèi)容。
2 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)際應(yīng)用
“任務(wù)”是在學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中起到直接影響的重要因素，同時(shí)也是提出問題最主要的外在體現(xiàn)。結(jié)合學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平、目標(biāo)和需求，把課程按照知識(shí)面分成若干個(gè)任務(wù)，以此來激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣以及深入探索的精神，令學(xué)生能夠借助完成任務(wù)的過程形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升他們的興趣，完善其學(xué)習(xí)方式。
2.1 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性
通常來說，學(xué)生對(duì)大部分的課程沒有學(xué)習(xí)興趣并非因?yàn)檎n程本身存在問題，而是因?yàn)槔蠋熃虒W(xué)的過程當(dāng)中選擇的形式存在一定的問題。所以，老師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，需要充分地結(jié)合學(xué)生們心里特征和認(rèn)知規(guī)律，探索出可以和學(xué)生特征相互切合、和其學(xué)習(xí)需求相互滿足的方式，令學(xué)生能夠在輕松的環(huán)境下自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并熟悉相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，需要老師從設(shè)置任務(wù)的工作入手，設(shè)計(jì)能夠與現(xiàn)實(shí)生活相互貼近，同時(shí)還能夠提升學(xué)生興趣的一些任務(wù)，令學(xué)生們能夠從主觀意識(shí)上去參與探究活動(dòng)，令設(shè)計(jì)的任務(wù)可以依照一定的順序來完成。在這樣的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式指導(dǎo)下的課堂學(xué)習(xí)，氣氛非常輕松，而且學(xué)生的課堂表現(xiàn)也非常積極，基本上能夠保證高質(zhì)量、高效率地完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。在這一過程當(dāng)中，學(xué)生們也能夠通過自己親自探索和分析的方式提升自身的學(xué)習(xí)水平，充分地通過自身知識(shí)理論來處理問題，鍛煉其職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)技術(shù)的水平。
2.2 制作學(xué)習(xí)模型，強(qiáng)化學(xué)生的感知和理解程度
在工程造價(jià)課程當(dāng)中，有很多知識(shí)理論相較來說比較復(fù)雜，而且很難直觀地去理解，老師在教學(xué)的過程當(dāng)中假如僅僅地依靠口頭闡述以及黑板板書講解的形式是很難令學(xué)生透徹理解的；假如通過文字或者圖片的形式來對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，W生所具備的立體分析和空間想象的能力也可能會(huì)受到一定的限制，不過如果老師安排并協(xié)助學(xué)生們構(gòu)建起學(xué)習(xí)模型（參見圖1），加強(qiáng)其對(duì)于知識(shí)體系深入理解的程度，借助動(dòng)手和動(dòng)腦的實(shí)踐進(jìn)程，就能夠有效改變?cè)撊毕荨?/p>
另外，簡(jiǎn)單模型制作的過程也可以讓學(xué)生們提升空間想象的能力，對(duì)于建筑物也有空間結(jié)構(gòu)上的感性認(rèn)知，提升觀察和理解的水平，可以幫助學(xué)生們對(duì)建筑相關(guān)理論有深入認(rèn)知，給下一階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
2.3 鼓勵(lì)實(shí)踐操作，促進(jìn)教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合
在制作模型的過程當(dāng)中，學(xué)生們可以深入地理解并認(rèn)知和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)還需要深入實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)已經(jīng)掌握的理論知識(shí)予以強(qiáng)化以及相關(guān)的印證，特別是對(duì)于工程造價(jià)這種實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，比起普通的教學(xué)課程更加需要學(xué)生們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐性操作過程當(dāng)中提升認(rèn)識(shí)程度，并感知技能。所以對(duì)于老師來說，需要充分地進(jìn)行任務(wù)可操作性的設(shè)計(jì)，充分鍛煉學(xué)生們的扎實(shí)基礎(chǔ)以及熟練操作的技巧。在項(xiàng)目施工任何階段當(dāng)中尋找到施工工藝、構(gòu)件的實(shí)際案例，借助圖紙和模型來生化學(xué)生們感官上的意識(shí)水平。
例如，在某市的高校當(dāng)中，工程造價(jià)課程老師帶領(lǐng)學(xué)生們到附近的建筑工地或者是已經(jīng)成型的一些建筑當(dāng)中進(jìn)行參觀，讓學(xué)生們真實(shí)地看到建筑物細(xì)部結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)水平，借助質(zhì)量管理、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方式來深化理解學(xué)習(xí)的效果，并且對(duì)比較完整的施工工程當(dāng)中工序和管理有較為全面且統(tǒng)一性的鑒別能力和認(rèn)識(shí)能力，有效促進(jìn)其專業(yè)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)程良性發(fā)展。
另外，教學(xué)考核在教學(xué)當(dāng)中也是比較重要的一部分內(nèi)容，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)掌握程度考察的最有效、最直觀的方式。學(xué)生完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)之后，老師可以結(jié)合他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中的自我表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)。需要注意的是，評(píng)價(jià)需要避免片面，結(jié)合學(xué)生完成任務(wù)的情況的同時(shí)也需要參考其對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)的態(tài)度和完成任務(wù)過程中的態(tài)度，建立起比較全面且立體的評(píng)價(jià)制度。除此之外老師還可以組織學(xué)生們進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，提升學(xué)生之間溝通的頻率，形成良好的人際關(guān)系，也能夠提升他們的協(xié)作能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
2.4 豐富教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)實(shí)際效率和效果
就實(shí)際教學(xué)的過程來看，老師可以依照一些建筑工程的實(shí)際情況來為學(xué)生提供一些更加豐富的教學(xué)方式。比方說，老師可以擇取一項(xiàng)建筑工程的實(shí)際工程設(shè)計(jì)圖紙，以此來向?qū)W生們做以比較詳細(xì)的講解和闡述，令學(xué)生們能夠徹底地了解工程情況。之后再讓學(xué)生們結(jié)合工程設(shè)計(jì)的實(shí)際情況，通過相互合作學(xué)習(xí)的形式，扮演不同人物再現(xiàn)情景。這樣的教學(xué)方式不但能夠令所有的學(xué)生都能夠參與到課堂教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)還能夠提升學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力水平。情景模擬活動(dòng)完全結(jié)束后，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行自我觀點(diǎn)闡述，同時(shí)以此來為學(xué)生們進(jìn)行詳細(xì)的引導(dǎo)，針對(duì)一些學(xué)生們不能憑借自身力量去解決或者一些無法理解的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在這種合作學(xué)習(xí)完成之后，老師可以鼓勵(lì)他們定期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性總結(jié)，再由老師對(duì)其予以適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，針對(duì)存在的薄弱之處給予重點(diǎn)教學(xué)，提升工程造價(jià)課程的教學(xué)實(shí)際效果和課堂效率。
3 結(jié)語
從整體上來說，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法可以大大提升學(xué)生之間密切的合作和交流溝通，將傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中一味堆積理論知識(shí)的弊端進(jìn)行了一定的改善，并且對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一定的調(diào)整，令學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中獲取處理問題的方式和技巧，可以有效促進(jìn)學(xué)生們的專業(yè)學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)的過程當(dāng)中，老師需要更多地去指引學(xué)生們重視課本知識(shí)和任務(wù)專題之間的交叉點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，令他們能夠更好地提升學(xué)習(xí)效率，有效促進(jìn)工程造價(jià)教育良好發(fā)展。
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第8篇：建筑工地實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文
這次全市食品藥品監(jiān)管工作會(huì)議，主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹省食品藥品監(jiān)管暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，總結(jié)去年工作，分析面臨形勢(shì)，部署安排今年重點(diǎn)任務(wù)，動(dòng)員全市食藥監(jiān)系統(tǒng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、振奮精神，努力開創(chuàng)工作新局面。剛才，局長(zhǎng)總結(jié)回顧了2012年工作，宣讀了表彰決定，對(duì)今年工作作了部署安排，組長(zhǎng)作了黨風(fēng)廉政工作報(bào)告，講得都很好，希望結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。下面，再講三點(diǎn)意見：
一、肯定成績(jī)，切實(shí)增強(qiáng)做好食品藥品監(jiān)管工作的責(zé)任感使命感
2012年，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)，我市認(rèn)真貫徹省委、省政府“兩快兩帶三先”新要求，深入推進(jìn)“八項(xiàng)工程”，全力突破“三重一大”，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，積極搶抓機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成績(jī)。全市完成GDP4016億元、增長(zhǎng)13.2%，公共財(cái)政預(yù)算收入367億元、增長(zhǎng)15.2%，地區(qū)生產(chǎn)總值等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速全省領(lǐng)先，經(jīng)濟(jì)總量由全省第6位躍居第5位，跨入全國地級(jí)以上城市前30強(qiáng)，繼續(xù)保持又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
這些成績(jī)的取得是全市上下克堅(jiān)攻難、開拓奮進(jìn)的結(jié)果，其中也包含著全市食藥監(jiān)系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。一年來，大家堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮職能作用，依法全面履職盡責(zé)，為保障群眾飲食用藥安全、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。全年累計(jì)出動(dòng)執(zhí)法人員22153人次，檢查單位10038家，較好地保障了食品藥品安全。建成便民早餐示范店（點(diǎn)）100家、省級(jí)餐飲食品安全示范單位10家、省級(jí)藥品安全示范縣2個(gè)。市食藥監(jiān)局在全省系統(tǒng)綜合考評(píng)中位列第四，實(shí)現(xiàn)了爭(zhēng)先進(jìn)位目標(biāo)，全市食藥監(jiān)系統(tǒng)被市委、市政府授予“2009-2011年度文明行業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào)，余為明同志被人社部、國家食藥監(jiān)局表彰為全系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。這些成績(jī)的取得，是全市食藥監(jiān)系統(tǒng)廣大干部職工奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，在此，代表市政府向大家致以衷心的感謝和崇高的敬意！
在肯定成績(jī)的同時(shí)，更要清醒地認(rèn)識(shí)到食品藥品安全依然是各方面關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。食品藥品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患較多，特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)比較突出，假冒偽劣產(chǎn)品居高不下；安全監(jiān)管力度比較薄弱，特別是縣級(jí)以下監(jiān)管能力和水平亟待加強(qiáng)，監(jiān)管盲區(qū)盲點(diǎn)普遍存在；產(chǎn)業(yè)發(fā)展不夠快，特別是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模偏小，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)；監(jiān)管職責(zé)分散交叉，習(xí)慣于被動(dòng)監(jiān)管、事后監(jiān)管，監(jiān)管效能效率低下。食品藥品安全是群眾關(guān)心關(guān)注度最高，與其自身利益聯(lián)系最緊密、最直接、最現(xiàn)實(shí)的民生問題，做好食品藥品監(jiān)管工作事關(guān)群眾切身利益、事關(guān)黨和政府形象、事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定。今年人代會(huì)已通過食品藥品機(jī)構(gòu)改革方案，強(qiáng)化職能，理順職責(zé)。省委、省政府提出要進(jìn)一步強(qiáng)化食品藥品安全監(jiān)管，確保群眾飲食用藥安全。市委、市政府對(duì)食品藥品監(jiān)管工作一直高度重視，出臺(tái)了一系列政策措施，全面加強(qiáng)監(jiān)管。食品藥品監(jiān)管工作被各級(jí)黨委政府提到了空前的高度。各地、各級(jí)食藥監(jiān)部門要從執(zhí)政為民、和諧發(fā)展的高度，切實(shí)提高對(duì)食品藥品監(jiān)管工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感使命感，責(zé)無旁貸地把這項(xiàng)民生大事抓緊抓好。
二、主動(dòng)作為，扎實(shí)有效推動(dòng)2013年各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)
今年全市食品藥品監(jiān)管工作總的要求是：緊緊圍繞創(chuàng)建“食品藥品安全消費(fèi)地區(qū)”目標(biāo)，以健全安全責(zé)任體系、加大風(fēng)險(xiǎn)防控、強(qiáng)化“四品一械”監(jiān)管、夯實(shí)基層基礎(chǔ)、深化示范創(chuàng)建、促進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主要抓手，全面提升食品藥品科學(xué)監(jiān)管水平，不斷提高人民群眾滿意度，力爭(zhēng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作繼續(xù)在全省爭(zhēng)先進(jìn)位，奮力開創(chuàng)食品藥品監(jiān)管工作新局面。
（一）健全完善食品藥品安全責(zé)任體系。確保食品藥品安全是食藥監(jiān)部門的中心要?jiǎng)?wù)。要健全完善地方政府負(fù)總責(zé)、監(jiān)管部門各負(fù)其責(zé)、企業(yè)是第一責(zé)任人齊抓共管、標(biāo)本兼治的責(zé)任體系，強(qiáng)力構(gòu)建“橫向到邊、縱向到底”全覆蓋、無盲區(qū)、及時(shí)有效的責(zé)任網(wǎng)、監(jiān)管網(wǎng)、保障網(wǎng)，著力解決存在的突出問題和深層次矛盾，做到嚴(yán)管重罰、嚴(yán)抓細(xì)管，使各個(gè)方面都自覺承擔(dān)責(zé)任、有效履行職能，形成完整的責(zé)任鏈和監(jiān)管網(wǎng)。要建立健全產(chǎn)品質(zhì)量追溯制度，將質(zhì)量安全責(zé)任落實(shí)到食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用的每個(gè)環(huán)節(jié)。
（二）加大源頭風(fēng)險(xiǎn)防控力度。防范于未然，開展源頭治理是最大限度減少食品藥品安全事故的有效途徑。要健全完善藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，積極開展重點(diǎn)品種風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，提升監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析、評(píng)價(jià)水平，嚴(yán)密防范群發(fā)性和嚴(yán)重藥品不良事件的發(fā)生。加強(qiáng)餐飲食品、保健食品、化妝品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)，嚴(yán)密監(jiān)控突發(fā)性、系統(tǒng)性安全風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)一步完善食品藥品突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全應(yīng)急指揮體系和隱患排查處理機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，全力將隱患消除在萌芽狀態(tài)，確保不發(fā)生源頭性重大食品藥品安全事故，確保食品藥品問題不演化成系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。
（三）強(qiáng)化“四品一械”安全監(jiān)管。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)和突出問題，強(qiáng)化各項(xiàng)監(jiān)管措施，全面履行餐飲食品、保健食品、化妝品、藥品和醫(yī)療器械監(jiān)管職責(zé)。要重點(diǎn)針對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和違法行為易發(fā)多發(fā)行業(yè)開展專項(xiàng)整治，繼續(xù)保持打假治劣的高壓態(tài)勢(shì)，切實(shí)做到嚴(yán)管重罰，嚴(yán)厲打擊食品藥品安全領(lǐng)域違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，著力解決影響食品藥品安全的突出問題。餐飲食品安全方面，要以學(xué)校食堂、旅游景區(qū)、建筑工地餐飲單位為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)假冒偽劣食品專項(xiàng)整治。保健食品和化妝品安全方面，要深入開展違法添加物、禁限用物質(zhì)專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品違法行為。藥品和醫(yī)療器械安全方面，要重點(diǎn)圍繞虛假廣告宣傳、利用互聯(lián)網(wǎng)銷售假藥等熱點(diǎn)問題，開展多部門集中專項(xiàng)整治，依法嚴(yán)肅查處各類違法案件。
（四）夯實(shí)食品藥品安全監(jiān)管基層基礎(chǔ)。要采取有效措施，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)監(jiān)管重心下移。各縣（市）區(qū)政府要加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管機(jī)構(gòu)建設(shè)，配齊配強(qiáng)人員，保障必要工作經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處在保障食品藥品安全中的作用，使監(jiān)管工作觸角有效延伸到基層一線。要進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)藥品監(jiān)督、供應(yīng)“兩網(wǎng)”建設(shè)，強(qiáng)化藥品安全網(wǎng)格化管理，消除監(jiān)管盲區(qū)。要積極引入分級(jí)分類監(jiān)管等先進(jìn)方法，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管，不斷提高基層食品藥品監(jiān)管水平。
（五）持續(xù)推進(jìn)食品藥品安全示范工程創(chuàng)建。在首批餐飲服務(wù)食品安全示范工程創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作機(jī)制，及時(shí)啟動(dòng)第二批示范工程創(chuàng)建工作。年內(nèi)要完成主城區(qū)50家便民早餐示范店、10家示范餐廳的創(chuàng)建任務(wù)；分別創(chuàng)建1-2家省級(jí)餐飲服務(wù)食品安全示范街和示范區(qū)，創(chuàng)建10家省級(jí)餐飲服務(wù)食品安全示范單位；創(chuàng)建省級(jí)以上藥品安全示范縣4個(gè)。對(duì)已創(chuàng)建成功的食品藥品示范工程，嚴(yán)格日常監(jiān)督管理，確保具有示范性，確保不出現(xiàn)回潮現(xiàn)象。要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，制定具體辦法，對(duì)不達(dá)標(biāo)不按規(guī)程經(jīng)營(yíng)的及時(shí)摘牌。以實(shí)施餐飲服務(wù)安全示范工程、藥品安全示范縣創(chuàng)建等為載體，加快推進(jìn)食品藥品安全信用體系建設(shè)，褒獎(jiǎng)守法誠信企業(yè)，懲戒違法失信企業(yè)。
（六）促進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。在確保藥品質(zhì)量安全的前提下，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化支持與服務(wù)，推動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。重點(diǎn)做好必康新醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)綜合體、恩華原料藥、九旭藥業(yè)等“三重一大”項(xiàng)目和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)推進(jìn)工作，使其盡快形成生產(chǎn)能力。根據(jù)我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)特色，著力幫助引進(jìn)一批上下游關(guān)聯(lián)配套項(xiàng)目和知名企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，培育知名品牌。充分利用我市打造商貿(mào)物流旅游等“中心”的機(jī)遇，大力發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)藥物流企業(yè)和品牌連鎖經(jīng)營(yíng)，壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提升我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)板塊在全省的比重。
三、苦練內(nèi)功，全力打造業(yè)務(wù)過硬作風(fēng)扎實(shí)的食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍
