人事招聘論文精選(九篇)

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第1篇：人事招聘論文范文

招聘啟事是用以面向全社會(huì)招募適用人才時(shí)使用的一種啟事。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的人事部門(mén)，都有權(quán)向全社會(huì)招聘啟事。招聘啟事可以張貼，也可以在報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)站上刊載或播出。

招聘啟事的作用不僅是向全社會(huì)傳播招募人才的信息，為各類(lèi)人才提供發(fā)揮才智的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以借機(jī)宣傳自己，讓人們了解本單位的實(shí)力、特點(diǎn)，在全社會(huì)造成廣泛的影響。

（二）招聘啟事的寫(xiě)作

1.標(biāo)題

招聘啟事的標(biāo)題有三種寫(xiě)法。一是只用“招聘啟事”四字作標(biāo)題。二是用招聘單位名稱(chēng)加文體名稱(chēng)的方法構(gòu)成標(biāo)題，如《〈焦點(diǎn)〉雜志招聘啟事》。三是用招聘單位加招聘崗位加文體名稱(chēng)的方法構(gòu)成標(biāo)題，如《暨南大學(xué)特聘教授招聘啟事》。

2.正文

招聘啟事的正文內(nèi)容比較豐富，大致上說(shuō)，應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

第一，招聘單位情況介紹。當(dāng)前社會(huì)的人才流動(dòng)是雙向選擇機(jī)制，不僅招聘單位選擇自己認(rèn)為適用的人才，人才也有權(quán)選擇單位，此所謂“良禽擇木而棲”。招聘單位必須把自己的優(yōu)勢(shì)宣傳出去，才有可能吸引各類(lèi)人才應(yīng)聘。對(duì)自身情況的介紹，要求做到全面準(zhǔn)確，實(shí)事求是。

第二，待聘崗位介紹。主要是待聘崗位的名稱(chēng)和所需人數(shù)。

第三，招聘條件和崗位職責(zé)。這部分要對(duì)應(yīng)聘人員的資歷、學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)、能力、成就等方面提出要求，同時(shí)說(shuō)明應(yīng)聘人員到崗后，需要履行什么職責(zé)，完成什么任務(wù)。

第四，聘任之后享受待遇。這是應(yīng)聘者十分關(guān)心的問(wèn)題，包括工資、獎(jiǎng)金、津貼、安家費(fèi)、住房、配偶工作安置、子女入學(xué)等多個(gè)方面的待遇，要一一寫(xiě)明。

第五，應(yīng)聘材料。要一一說(shuō)明應(yīng)聘者需要提供的所有材料，譬如應(yīng)聘申請(qǐng)、個(gè)人履歷、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、已取得的業(yè)績(jī)、所承擔(dān)的科研項(xiàng)目，以及近期免冠照片等。

第六，應(yīng)聘程序。包括招聘方將采用什么方式選拔錄取，例如是考試還是由專(zhuān)家評(píng)議，確定后由誰(shuí)頒發(fā)聘任證書(shū)，聘期時(shí)限等等。

3.聯(lián)系方式

包括地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱、聯(lián)系人等項(xiàng)目，均需一一寫(xiě)明。

【 例 文 】

暨南大學(xué)特聘教授招聘啟事

暨南大學(xué)源于1906年創(chuàng)辦的暨南學(xué)堂，是中國(guó)第一所由國(guó)家創(chuàng)辦，以招收華僑華人、港澳臺(tái)青年為主的華僑大學(xué)，也是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的“211工程”大學(xué)之一。學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院，36個(gè)系，66個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，13個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2個(gè)博士后流動(dòng)站，其中產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、水生生物學(xué)學(xué)科點(diǎn)被教育部批準(zhǔn)為高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。為適應(yīng)國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系的建立以及暨南大學(xué)建設(shè)高水平大學(xué)的需要，現(xiàn)根據(jù)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的崗位（長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃）、廣東省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置的崗位（珠江學(xué)者計(jì)劃）和我校的學(xué)科建設(shè)需要，面向國(guó)內(nèi)外招聘“特聘教授”。有關(guān)招聘事項(xiàng)如下：

崗位名稱(chēng)

長(zhǎng)江學(xué)者：生物醫(yī)學(xué)工程、水生生物學(xué)

珠江學(xué)者：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、文藝學(xué)

招聘條件及崗位職責(zé)

1.具有博士學(xué)位。年齡一般不超過(guò)45周歲。

2.具有較高的學(xué)術(shù)造詣，在科學(xué)研究方面取得國(guó)內(nèi)外同行公認(rèn)的重要成就。

3.具有活躍的研究思想，對(duì)本學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究工作具有創(chuàng)新的構(gòu)想，具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學(xué)科中青年學(xué)術(shù)梯隊(duì)在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國(guó)際先進(jìn)水平的能力。能夠主持國(guó)家重大科研項(xiàng)目的研究，近5年承擔(dān)過(guò)國(guó)家級(jí)課題。

4.開(kāi)設(shè)1～3門(mén)學(xué)科核心課程。

待遇

1.除享受學(xué)校教授同等工資、福利、醫(yī)療等待遇外，每年給予10萬(wàn)元人民幣獎(jiǎng)勵(lì)津貼。同時(shí)還可參加校內(nèi)的業(yè)績(jī)考核，按考核成績(jī)領(lǐng)取相應(yīng)的業(yè)績(jī)津貼（我校業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀的教授，年薪已超10萬(wàn)）。

2.學(xué)校提供130平方米住房一套；個(gè)人計(jì)算機(jī)、空調(diào)各一臺(tái)，電話一部；

3.學(xué)校幫助安排配偶工作和子女入學(xué)、入托。

4.按照具體情況優(yōu)先配備工作助手，給予一定的科研啟動(dòng)費(fèi)和安家費(fèi)，根據(jù)本人課題需要給予相應(yīng)的科研配套經(jīng)費(fèi)。

聘任

1.應(yīng)聘材料

⑴個(gè)人簡(jiǎn)歷(從大學(xué)至今，不間斷，必要的證明材料需提供復(fù)印件)；

⑵充分反映本人學(xué)術(shù)水平的有關(guān)材料(包括論文、論著目錄、論文被收錄和引用情況、獲獎(jiǎng)情況、主持完成的研究項(xiàng)目等) 。

⑶個(gè)人近期免冠照片2張。

⑷應(yīng)聘申請(qǐng)，包括本人意愿、工作設(shè)想、預(yù)期目標(biāo)和經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。

以上材料請(qǐng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或郵件、傳真向我校人事處提出應(yīng)聘申請(qǐng)，亦可由同行專(zhuān)家、親友代為推薦。

2.聘任程序

⑴學(xué)校聘請(qǐng)3名同行專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)議。

⑵學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，報(bào)教育部批準(zhǔn)，校長(zhǎng)聘任。

⑶聘期5年，分為兩段，首期為3年，聘期內(nèi)考核合格，續(xù)聘2年。續(xù)聘期考核合格，聘任為暨南大學(xué)教授。

聯(lián)系方式

1.來(lái)信請(qǐng)寄： 中國(guó)廣州暨南大學(xué)人事處（郵編：510632）

2.電 話：（8620） 85226507 85220__3

3.傳 真：（8620） 85221417

4.e - mail:

第2篇：人事招聘論文范文

人事工作需要獨(dú)到的眼光和敏銳的觀察能力，想應(yīng)聘人事工作必須要做到自我準(zhǔn)備充分。下面小編給大家分享一些簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。

人事求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文一：熟悉人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、考核與評(píng)價(jià)、薪酬與福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理。

積極進(jìn)取，謀求發(fā)展系我做人的宗旨，認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對(duì)待每件工作的態(tài)度。只要您為我創(chuàng)造條件，我就能適應(yīng)變化，保持進(jìn)步，成為取之不盡、用之不竭的資源。

1、積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能。

2、能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

3、愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

4、精力旺盛、思想新潮。

人事求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文二：從事人力資源工作兩年，熟悉操縱人力資源各個(gè)模塊，對(duì)招聘、績(jī)效考核以及人事相應(yīng)程序操縱嫻熟;

有行政相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn);

熟悉經(jīng)濟(jì)類(lèi)合同的審核、簽約以及企業(yè)事務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，熟練書(shū)寫(xiě)各類(lèi)法律文書(shū)、熟練操縱各類(lèi)證據(jù)在各類(lèi)經(jīng)濟(jì)侵權(quán)糾紛中的運(yùn)用。

工作有條理、計(jì)劃性，原則性強(qiáng)，正直、踏實(shí)，辦事沉穩(wěn)、細(xì)致、溝通能力強(qiáng);熟練使用辦公軟件，文字功底強(qiáng)，有法律事務(wù)操縱和人事行政治理經(jīng)驗(yàn)。

人事求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文三：我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)包括人力資源管理方面的基本理論知識(shí)，和人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，通過(guò)招聘、甄選、培訓(xùn)、員工關(guān)系、薪酬設(shè)計(jì)、勞動(dòng)法等對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。我現(xiàn)在是在職研究生，基本課程學(xué)習(xí)都已經(jīng)完成，非題庫(kù)考試也已經(jīng)考完，目前在進(jìn)行的是題庫(kù)考試和全國(guó)統(tǒng)考，以及論文答辯。在工作的三年時(shí)間里，我逐漸清晰了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和理想，所以想從事人力資源領(lǐng)域內(nèi)的工作，成為人力資源領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士。

人事求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文四：本人為人誠(chéng)實(shí)謙虛，自信友好，待人友好，能吃苦耐勞，有耐心。通過(guò)在這段時(shí)間的工作使我學(xué)會(huì)了怎樣與人溝通,接人待物,我的工作業(yè)績(jī)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和表?yè)P(yáng)，且為了提高我的普通話水平和人力資源管理方面的知識(shí)，我參加了普通話水平等級(jí)測(cè)試和人力資源管理培訓(xùn)師的培訓(xùn)，獲得了普通話和人力資源管理師等級(jí)證書(shū)。在此我會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)更多廣泛的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

人事求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文五：有兩年的人事工作經(jīng)驗(yàn)，能熟練的使用各類(lèi)辦公軟件。為人誠(chéng)懇，具有良好的人品，能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心;適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在短時(shí)間內(nèi)融入新的領(lǐng)域，適應(yīng)并做好。

第3篇：人事招聘論文范文

【論文摘要】：人是企業(yè)最重要的資源，人事就是對(duì)員工的選擇和使用。因此新戰(zhàn)略與政策的實(shí)施往往要求新的人力資源管理重點(diǎn)以及對(duì)員工的不同使用。我在論文中對(duì)MNC在根據(jù)戰(zhàn)略需要招聘培訓(xùn)合適的員工時(shí)存在的問(wèn)題，進(jìn)行了詳盡的闡述、歸納和分析，并同時(shí)提出了具體的改進(jìn)措施。

一出現(xiàn)的問(wèn)題

人是企業(yè)最重要的資源，人事就是對(duì)員工的選擇和使用。因此新戰(zhàn)略與政策的實(shí)施往往要求新的人力資源管理重點(diǎn)以及對(duì)員工的不同使用。哪么這就需要聘用有新技能的員工，解聘哪些技能不符合要求的員工。

MNC在根據(jù)戰(zhàn)略需要招聘培訓(xùn)合適的員工時(shí)，由于其招聘的員工來(lái)自不同的國(guó)家，受到本國(guó)政治經(jīng)濟(jì)條件的限制、民族文化、以及有本國(guó)的價(jià)值觀，對(duì)事物的態(tài)度和好惡所左右，他們所提出的方案及做出的決策等都存在著差異化，這給大多數(shù)MNC完成長(zhǎng)期、全球目標(biāo)造成了困難。因此在這處理人事中常遇到以下問(wèn)題：

（一）因文化差異、習(xí)慣不同而導(dǎo)致的管理不善，人力資源管理成本的增加。

文化差異的確是一個(gè)最令人頭痛的變量，然而它又是一個(gè)最重要最不容忽視的變量。許多失誤就是因?yàn)閷?duì)這些差異缺乏全面的了解而造成的。下面舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：海爾是中國(guó)一個(gè)比較有名氣的跨國(guó)公司，其標(biāo)志是兩個(gè)上半身沒(méi)穿衣服的兩兄弟，其產(chǎn)品在大部分國(guó)家是受歡迎的。但其產(chǎn)品卻在中東一些阿拉伯國(guó)家中遇到不少麻煩。其因是在阿拉伯國(guó)家中不允許出現(xiàn)沒(méi)有穿衣服的人物，這會(huì)被認(rèn)為是對(duì)人的不尊敬。所以在阿拉伯國(guó)家的婦女都是穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的只留出兩面?zhèn)€眼睛。很顯然在選擇在中東阿拉伯國(guó)家的銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人員就慎重些。

（二）相關(guān)人員能力不足

MNC在實(shí)施新的戰(zhàn)略與政策時(shí)，必須有著適合的人員萬(wàn)分和技能組合的強(qiáng)大的管理人員。除非在關(guān)鍵的職位上都已經(jīng)配置了有能力的人選，否則要實(shí)施新的戰(zhàn)略和政策是很困難的。因此如何來(lái)培訓(xùn)企業(yè)管理人員，提高其能力，這是MNC在處理人事中的國(guó)際問(wèn)題普遍存在的問(wèn)題。

（三）用人不當(dāng)

古人去：“業(yè)術(shù)有專(zhuān)攻”。MNC在處理人事中應(yīng)當(dāng)全面了解和知曉這些人員的特點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)等。如果MNC把一個(gè)適合做管理不適合做銷(xiāo)售的人員安排從事，到海外銷(xiāo)售工作，其后果可能是災(zāi)難性的。在中國(guó)就有一些公司把對(duì)文化毫不敏感的人用在海外敏感的管理和銷(xiāo)售的崗位上，造成了難以彌補(bǔ)的損失。

（四）缺乏移情能力，存在感知差異

移情能力是指設(shè)身處地去考慮別人的想法、做法等。上面講過(guò)了因受文化差異、風(fēng)俗習(xí)慣的影響、人員之間存在對(duì)同一件事存在不同的感知。這也是MNC在處理人事中的比較棘手的問(wèn)題

（五）其它可能出現(xiàn)的問(wèn)題

任何事物都是不斷變化，發(fā)展的，有很多問(wèn)題是潛在的但沒(méi)出馬上表現(xiàn)出來(lái)的。所以這也是MNC領(lǐng)導(dǎo)層難以處理的一個(gè)問(wèn)題。[

二對(duì)策

心上分析了MNC在處理人事中所遇到的國(guó)際問(wèn)題，哪么如何來(lái)解決以上的問(wèn)題？我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面來(lái)解決。

（一）MNC管理都者需要思考和理解文化差異及有可能導(dǎo)致的文化沖突。

MNC的管理人員到具有不同文化的東道國(guó)工作時(shí)，往往會(huì)遇到很多困難，產(chǎn)生矛盾，從而影響了新戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。因些在員工的選擇和使用上須謹(jǐn)慎。

（二）建立有效的跨文化溝通機(jī)制。

要消除文化差異所導(dǎo)致的種種矛盾和沖突，必須發(fā)展有效的跨文化溝通。這是在承認(rèn)文化差異的基礎(chǔ)上通過(guò)各種渠道促進(jìn)不同文化的相互了解、理解和適應(yīng)，跨文化溝通就當(dāng)是廣泛深入的。存在于不同民族文化、企業(yè)文化和個(gè)人素質(zhì)各層面之間。在跨文化溝通時(shí)應(yīng)盡量使用雙向溝通。雙向溝通的結(jié)果所得到的反饋可以幫助進(jìn)一步闡述雙方的意圖，有助于來(lái)自不同文化背景的住處作出完整和正確的傳遞和表達(dá)。

（三）恰當(dāng)運(yùn)用“文化移情”。

文化移情就要求人們?cè)O(shè)身處地考慮他國(guó)文化、擺脫自身的本文化的約束，并對(duì)他國(guó)文化采取較為完整的立場(chǎng)。文化移情也應(yīng)該遵循適度原則，即既不能移情不夠，又不能移情過(guò)度。文化移情的適度主要體現(xiàn)在知覺(jué)移情和交際移情這兩個(gè)方面的適度。要貫徹文化移情的適度原則，就必須堅(jiān)持文化平等性原則，反對(duì)民族文化中心主義，克服文化偏見(jiàn)和定勢(shì)等不正常的心態(tài)，在跨文化交際裎中提高文化移情能力。

（四）跨文化培訓(xùn)。

跨文化又叫交叉文化，是指具有兩種不同文化背景的群體之間的交互作用?？缥幕嘤?xùn)可以使企業(yè)員工理解文化的差異，把握不同文化的特質(zhì)，從而減輕可能的文化沖突；同時(shí)，還可以維持組織內(nèi)良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，保持企業(yè)內(nèi)信息流暢，另外，跨文化培訓(xùn)也可以使學(xué)員學(xué)會(huì)融合不同文化的方法，從而構(gòu)筑文化整合的基礎(chǔ)。對(duì)東道國(guó)員工的跨文化培訓(xùn)，可以促進(jìn)東道國(guó)員工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念及習(xí)慣做法的理解；對(duì)母公司外派員工的跨文化培訓(xùn)，則可以使其在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不斷克服在新環(huán)境中的新文化對(duì)自己原有文化的沖擊，以更好地適應(yīng)新環(huán)境和新文化的要求。

（五）進(jìn)行跨文化整合

雖然有來(lái)自不同文化背景的人，在價(jià)值觀念、生活習(xí)慣、基本價(jià)值觀方面有所不同，但這些人如果天天在同一家公司，受工作場(chǎng)所同化的影響，也可以形成相同的文化，對(duì)來(lái)自不同的員工進(jìn)行文化整合。

（六）實(shí)施本土化，招聘當(dāng)?shù)厝藛T。

在MNC實(shí)施對(duì)海外戰(zhàn)略與決策時(shí)，可以考慮在當(dāng)?shù)卣衅府?dāng)?shù)厝藛T。其好處頗多：可以馬上崗?fù)度肷a(chǎn)中，公司也可以不用進(jìn)行跨文化的培訓(xùn)，這樣可以減少公司的成本，提高效率。Microsoft公司前總裁鮑爾默對(duì)前Microsoft中國(guó)的總裁吳士宏講到，他之所以費(fèi)時(shí)一年，一定要找一個(gè)中國(guó)人作總經(jīng)理，是考慮到在中國(guó)長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略。本地人是真正了解中國(guó)的文化和市場(chǎng)，能夠更有效地進(jìn)行長(zhǎng)期性行動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

1．席酉民主編《跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)管理》機(jī)械工業(yè)出版社2003年

2．劉景雄（美）著《跨國(guó)經(jīng)營(yíng)失誤的案例》山東人民出版社2004年

第4篇：人事招聘論文范文

簡(jiǎn)歷“減肥”，這是今年大學(xué)生求職的新趨勢(shì)。試試在簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法上來(lái)一些花樣翻新吧，即使沒(méi)有了形式上的“重裝上陣”，內(nèi)容上的“矩陣革命”也照樣可以讓你奪人眼球。

筆者憑著多年來(lái)做職業(yè)顧問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)，為大家介紹兩招“險(xiǎn)中求勝”的另類(lèi)簡(jiǎn)歷。

一語(yǔ)道破——廣告體簡(jiǎn)歷

什么是廣告體簡(jiǎn)歷？就是仿造平面廣告的格式(不是“豆腐干”式的分類(lèi)廣告，更不是電線桿子上的“牛皮癬”，而是報(bào)刊雜志上大品牌的形象廣告)寫(xiě)簡(jiǎn)歷：用一句標(biāo)題突出你的求職優(yōu)勢(shì)，占頁(yè)面的四分之三，其他諸如個(gè)人情況、學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等，一律小字排在后面——千萬(wàn)別怕別人看不見(jiàn)，在用人單位看來(lái)，絕大部分新人沒(méi)什么分別，“以教取人”或者“以校取人”都是沒(méi)有理由的理由。只要你的標(biāo)題能“抓人”，你就有可能得到面試的機(jī)會(huì)。

思維突破：求職就是把自己推銷(xiāo)給用人單位，寫(xiě)簡(jiǎn)歷就好像為自己做廣告。不要以為自己沒(méi)有名校背景、缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就一定“賣(mài)不出好價(jià)錢(qián)”。也不要擔(dān)心廣告式簡(jiǎn)歷不被人信任，現(xiàn)行的廣告規(guī)范是數(shù)代行銷(xiāo)大師經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，只要用得妙，“賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)”是小菜一碟。

決勝一擊：標(biāo)題要精，集中優(yōu)勢(shì)兵力，重拳出擊，單點(diǎn)突破。

戰(zhàn)術(shù)詳解：所謂標(biāo)題“精”，是指要在用人單位的要求與你的優(yōu)勢(shì)之間，選擇一個(gè)最佳“賣(mài)點(diǎn)”，再用一句精煉的話表達(dá)出來(lái)。這句話可以文縐縐的，也可以是大白話，但一定要說(shuō)到點(diǎn)子上，而且不能太長(zhǎng)。

所謂“單點(diǎn)突破”，是指只能選擇一個(gè)點(diǎn)或面說(shuō)，就好像海飛絲只說(shuō)去頭屑，而潘婷只說(shuō)滋養(yǎng)頭發(fā)一樣，切不可因?yàn)殡y以取舍而說(shuō)得太多或說(shuō)得太復(fù)雜，這樣只能使你在招聘人員的眼里變得面目模糊，缺少明確的利益點(diǎn)。

技術(shù)要點(diǎn)：仔細(xì)研究用人單位的要求，針對(duì)每一個(gè)職位做專(zhuān)門(mén)的簡(jiǎn)歷，側(cè)重點(diǎn)要有所變化，把縮減頁(yè)數(shù)省下的錢(qián)花在打印上。

通關(guān)秘笈：廣告式簡(jiǎn)歷的BUG在于專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，一般的人難以把握。我提供的升級(jí)補(bǔ)?。簶?biāo)題想出來(lái)后請(qǐng)中文系的同學(xué)潤(rùn)色一下，整體完成后請(qǐng)廣告系或市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系的同學(xué)提點(diǎn)建議。不過(guò)最終還是要相信自己，畢竟最了解你的人還是自己。

無(wú)事生非——解決問(wèn)題式的簡(jiǎn)歷

我所看過(guò)的最精彩的簡(jiǎn)歷，是一份申請(qǐng)某著名公司市場(chǎng)部企劃文案的“另類(lèi)”簡(jiǎn)歷。求職者只有大專(zhuān)學(xué)歷，沒(méi)有名校背景，工作經(jīng)驗(yàn)不足一年，也不是廣告或市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，但求職者最終憑借這份“另類(lèi)”簡(jiǎn)歷在眾多求職者中脫穎而出。

這是一份典型的解決問(wèn)題式的簡(jiǎn)歷。求職者憑借良好的文字功底和對(duì)市場(chǎng)部工作的了解，將這個(gè)職位所需要的能力素質(zhì)、知識(shí)技能，所面對(duì)的問(wèn)題和他自己的答案濃縮成十幾個(gè)成語(yǔ)，羅列在簡(jiǎn)歷上，然后請(qǐng)美術(shù)設(shè)計(jì)把每一個(gè)字都去掉一筆，再在簡(jiǎn)歷的最后寫(xiě)上“來(lái)一筆”，取“筆”意思的一語(yǔ)雙關(guān)。整份簡(jiǎn)歷只用了一頁(yè)A4的紙和另外寥寥幾句簡(jiǎn)單的個(gè)人情況，卻表達(dá)了求職者對(duì)市場(chǎng)部企劃文案工作的了解和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，成為他致勝的關(guān)鍵。

思維突破：所有的職場(chǎng)新人，不管有無(wú)名校背景，是不是學(xué)生干部，對(duì)于用人單位而言，都是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，都需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。此時(shí)，如果求職者能突出自己實(shí)際操作能力，就能搶占求職的制高點(diǎn)。

決勝一擊：自問(wèn)自答，一手挑起事端，一手力挽狂瀾。

戰(zhàn)術(shù)詳解：自己提出問(wèn)題——這個(gè)問(wèn)題必須是工作中經(jīng)常遇到、但對(duì)于新人而言卻是難以解決的。答案一是要具體，有實(shí)用價(jià)值，不要像寫(xiě)論文那樣糾纏理論問(wèn)題(新人通病)；二要簡(jiǎn)潔明了，記住招聘者看一份簡(jiǎn)歷的時(shí)間平均只有1分30秒，所以要控制在100個(gè)字之內(nèi)；最重要的是獨(dú)辟蹊徑，以顯示與他人的不同(當(dāng)然首先要言之有理)，一定不要有陳腐之見(jiàn)，否則反而顯得你解決實(shí)際問(wèn)題能力的不足，起了反效果。

技術(shù)要點(diǎn)：?jiǎn)栴}和答案的選擇，一定要深思熟慮?？梢院陀泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的前輩商量，也可上網(wǎng)查一查目標(biāo)企業(yè)在整個(gè)行業(yè)中的發(fā)展重點(diǎn)。此外，應(yīng)屆畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)論文選題時(shí)不妨就開(kāi)始考慮這一問(wèn)題。

通關(guān)秘笈：對(duì)于學(xué)理工的新人，解決問(wèn)題式的簡(jiǎn)歷最大的BUG在于問(wèn)題可能過(guò)于專(zhuān)業(yè)，篩選簡(jiǎn)歷的人事小姐“不感冒”。我提供的升級(jí)補(bǔ)?。合敕皆O(shè)法了解目標(biāo)職位的主管或者總經(jīng)理，把簡(jiǎn)歷直接寄給他。這個(gè)辦法好處多多，不但減少了中間環(huán)節(jié)，而且表示你有誠(chéng)意，有辦法，有膽識(shí)。

第5篇：人事招聘論文范文

1.人力資源管理系統(tǒng)信息化的重要意義

人力資源管理信息化是提升醫(yī)院人事管理水平的有效手段，特別是隨著醫(yī)院信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，醫(yī)院人事管理信息化已成為大勢(shì)所趨，是醫(yī)院管理的核心環(huán)節(jié)。

1.1建立實(shí)時(shí)更新信息完備的人員信息平臺(tái)

信息化系統(tǒng)中可建立起涵蓋醫(yī)院組織機(jī)構(gòu)、崗位設(shè)置和人員基礎(chǔ)信息的信息平臺(tái)，而且這些信息隨著各項(xiàng)業(yè)務(wù)的驅(qū)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)更新，保證了人事部門(mén)可以實(shí)時(shí)掌握最新、最準(zhǔn)確的人員信息，從而為各種人事管理活動(dòng)提供良好基礎(chǔ)。同時(shí)，人員信息的數(shù)字化為后續(xù)的信息挖掘應(yīng)用提供了可能，具有紙質(zhì)信息無(wú)法比擬的便捷性。

1.2大幅提高人事管理工作效率

隨著醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)的不斷增加，醫(yī)療人員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，使得醫(yī)院人事管理工作的復(fù)雜性和工作量不斷提高。人事部門(mén)的工作人員每年面對(duì)著大量的人事管理工作，如工資調(diào)整、人員異動(dòng)、社保繳納、各統(tǒng)計(jì)報(bào)表的處理、人員檔案管理、考勤管理、招聘工作等等，如果仍然停留在紙質(zhì)記錄結(jié)合電子表格的工作方式，不僅工作量大，準(zhǔn)確率低，而且非常不便于保存及查找。如果運(yùn)用人事管理信息系統(tǒng)自動(dòng)的計(jì)算過(guò)程和信息化流程，既保證了工作的準(zhǔn)確性，又大幅度提高了工作效率。

1.3提升人事管理科學(xué)水平

醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要保證，人事部門(mén)作為醫(yī)院重要的職能部門(mén)，要為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提供涉及到醫(yī)院人才隊(duì)伍的各項(xiàng)數(shù)據(jù)支持，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。在信息化條件下，信息系統(tǒng)自動(dòng)完成了對(duì)所有業(yè)務(wù)活動(dòng)和人員情況的全程記錄，在此基礎(chǔ)上可以通過(guò)自動(dòng)生成報(bào)表或分析圖、集成多類(lèi)數(shù)據(jù)圖表構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)桌面、以及基于個(gè)性化需求搭建分析模型等多種方式，全方位地滿足管理者人事決策中的數(shù)據(jù)需求。

2.人力資源信息系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)醫(yī)院應(yīng)用現(xiàn)狀與效果

與國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源管理較為完備的現(xiàn)狀比較，國(guó)內(nèi)醫(yī)院尚處在人力資源管理信息化的初始階段，發(fā)展參差不齊，一些一線城市的三甲醫(yī)院逐步應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的人力資源軟件，如：中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、宣武醫(yī)院、廣安門(mén)醫(yī)院、新華醫(yī)院、醫(yī)院等。而二線城市的醫(yī)院仍處于應(yīng)用傳統(tǒng)的辦公軟件結(jié)合紙質(zhì)的辦公形式，人力資源系統(tǒng)的應(yīng)用尚且處在盲區(qū)。目前，廣西區(qū)內(nèi)醫(yī)院人力資源管理信息化仍處于起步階段。

北京宣武醫(yī)院從2009年運(yùn)動(dòng)人力資源管理系統(tǒng)至今，收效甚大。首先，業(yè)務(wù)流程規(guī)范化，簡(jiǎn)化職工辦公流程，直接提高員工滿意度；其次，提供便捷的人事處理業(yè)務(wù)處理模式，直接提高辦事人員的工作效率；第三，院長(zhǎng)桌面直接反應(yīng)人事數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)可及時(shí)了解醫(yī)院人事情況，及時(shí)做出人事決策；第四，系統(tǒng)中的招聘模塊及人才庫(kù)的建立，為醫(yī)院這個(gè)技術(shù)密集型、知識(shí)密集型的群體提供了良好的決策平臺(tái)。

3.人力資源系統(tǒng)應(yīng)用于醫(yī)院行業(yè)的可行性分析及推廣價(jià)值

醫(yī)院的職工多為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，隨著醫(yī)院業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，醫(yī)院職工不斷增多，職工的管理多樣化、聘用方式的多樣化使得醫(yī)院人事管理越來(lái)越復(fù)雜，簡(jiǎn)單的辦公軟件已經(jīng)無(wú)法滿足醫(yī)院管理部門(mén)對(duì)日常事務(wù)的處理。而專(zhuān)業(yè)的人力資源系統(tǒng)能夠很好的解決上述問(wèn)題。經(jīng)調(diào)研幾家已經(jīng)運(yùn)用比較成熟、大型的人力資源系統(tǒng)的三甲醫(yī)院，人力資源系統(tǒng)已經(jīng)能夠充分做到與醫(yī)院HIS系統(tǒng)、人事部門(mén)崗位設(shè)置系統(tǒng)、職改系統(tǒng)及財(cái)務(wù)處的工資系統(tǒng)做到有效連接，系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單、易上手，領(lǐng)導(dǎo)桌面提供領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確、詳細(xì)、一目了然的統(tǒng)計(jì)分析表格，呈現(xiàn)最新的醫(yī)院人員情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。而醫(yī)院人事部門(mén)又是醫(yī)院的核心部門(mén)，關(guān)系到醫(yī)院中層干部選拔、醫(yī)務(wù)人員工資福利社保等相關(guān)管理、人才管理等關(guān)系到醫(yī)院發(fā)展的重要工作。所以，運(yùn)用現(xiàn)代化、智能化的辦公軟件――人力資源系統(tǒng)勢(shì)在必行。

然而醫(yī)院人力資源管理信息系統(tǒng)還處于起步階段，國(guó)內(nèi)一線城市中的三甲醫(yī)院已經(jīng)開(kāi)始探索，而廣西區(qū)內(nèi)尚無(wú)一家醫(yī)院運(yùn)用，因此，作為廣西實(shí)力最強(qiáng)、規(guī)模最大的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院，我院應(yīng)該建立一套標(biāo)準(zhǔn)化、行業(yè)化、規(guī)范化的三甲醫(yī)院人力資源管理系統(tǒng)。當(dāng)人力資源系統(tǒng)及時(shí)有效的運(yùn)行并起到事半功倍、領(lǐng)導(dǎo)滿意提升、員工滿意提升，醫(yī)院管理水平提升的重要作用的時(shí)候，必然作為醫(yī)院的典型，在廣西醫(yī)療行業(yè)中無(wú)形得以推廣。我院人事部門(mén)也會(huì)集合廣西各大醫(yī)院開(kāi)展廣西醫(yī)學(xué)年會(huì)作為推廣渠道，將系統(tǒng)的作用真正的推廣出去。

在當(dāng)今國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的信息時(shí)代，管理信息系統(tǒng)越來(lái)越成為許多企業(yè)管理中非常重要的部分，醫(yī)院在管理信息系統(tǒng)上扔處于起步階段，人力資源管理信息系統(tǒng)的實(shí)施根本目的是促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理水平的提高，增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力[4]。而人是醫(yī)院中最重要的資源，是醫(yī)院管理之本，醫(yī)院管理水平的高低實(shí)質(zhì)上取決于對(duì)人的管理。相對(duì)于其他信息系統(tǒng)，人力資源系統(tǒng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)是較差的，主要原因是人力資源管理信息系統(tǒng)所具有的較強(qiáng)的非結(jié)構(gòu)性，但是，隨著人們對(duì)人力資源―醫(yī)院核心資源的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，如何通過(guò)信息系統(tǒng)加強(qiáng)人力資源管理以增強(qiáng)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力仍是醫(yī)院非常重視的問(wèn)題[4]。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

[1]何巍.醫(yī)院人力資源信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).電子科技大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文，2013.3.

[2]張超，左謹(jǐn).基于 J2EE 的醫(yī)院人事管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].開(kāi)發(fā)研究與設(shè)計(jì)技術(shù)，2012.9.

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第6篇：人事招聘論文范文

關(guān)鍵字：國(guó)企 人力資源 人事制度 應(yīng)對(duì)措施

中圖分類(lèi)號(hào)：C29文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

概述

國(guó)有企業(yè)作為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義體制下具有相當(dāng)代表性的企業(yè)，在薪酬體系、人事制度、社會(huì)責(zé)任等諸多方面飽受爭(zhēng)議。推進(jìn)國(guó)有企業(yè)各項(xiàng)改革，從上世紀(jì)八九十年代開(kāi)始至今，期間歷經(jīng)曲折，成就卓越，特別是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，各類(lèi)大中型國(guó)有企業(yè)在中央宏觀調(diào)控下，積極探索改革新路子，不斷完善自身，逐漸形成了一批新制度、新觀念、新作風(fēng)的現(xiàn)代化國(guó)有企業(yè)。但由于客觀背景的限制，部分國(guó)有企業(yè)仍存在難以破解的困局，尤其是基層人事制度方面。下面以某電力生產(chǎn)企業(yè)為例，談一談基層國(guó)企的人事制度困局。

一、企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)

上世紀(jì)八十年代該企業(yè)第一座電站投產(chǎn)，大批技校、大中專(zhuān)的應(yīng)屆畢業(yè)生順應(yīng)需求，以定向分配的方式走上工作崗位，短短幾年時(shí)間內(nèi)，形成了該電力企業(yè)數(shù)百人的規(guī)模。由于企業(yè)崗位飽和，而當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下各行業(yè)人員流動(dòng)性差，在后期相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，該企業(yè)的人力資源極少與外部發(fā)生交流。直到本世紀(jì)初，該企業(yè)第二座電站投產(chǎn)，人力資源產(chǎn)生巨大不足，企業(yè)啟動(dòng)了第二輪大規(guī)模人員招聘工作，此次的招聘對(duì)象為各類(lèi)高等院校的本科、碩士研究生乃至博士研究生等，經(jīng)過(guò)此輪招聘，該企業(yè)員工人數(shù)接近2000人。

由于企業(yè)兩次階段性的發(fā)展而引發(fā)的人力資源的調(diào)整，使得人力資源本身帶上了深刻的時(shí)代烙印。該企業(yè)上世紀(jì)八十年代與本世紀(jì)初歷經(jīng)兩次重大發(fā)展，引入的人力資源在年齡、學(xué)歷、技術(shù)技能、性格背景等各方面都形成了明顯差異。以該企業(yè)下屬某基層班組為例，該班組共有員工36人，其中45歲以上員工23人，主要學(xué)歷為技校、大中專(zhuān)等，30-45歲員工2人，30歲以下員工11人，主要學(xué)歷為本科、碩士研究生等，這樣的年齡結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出了明顯的斷層，學(xué)歷層次也隨之呈現(xiàn)明顯區(qū)別。

二、企業(yè)人力資源困局

由于特殊的人力資源結(jié)構(gòu)，中年員工（45歲以上）與青年員工（30歲以下）在日常工作中狀態(tài)截然不同。

1、中年員工動(dòng)手能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論知識(shí)薄弱，接收新事物、新知識(shí)積極性低。

得益于長(zhǎng)期的一線工作經(jīng)歷，以及上世紀(jì)優(yōu)良、樸素的工人作風(fēng)，中年員工大多練就了過(guò)硬的基礎(chǔ)技能，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)性工作任務(wù)，能夠按部就班、保質(zhì)保量地完成。但隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，某些過(guò)去奉為金規(guī)鐵律的工藝方法、觀點(diǎn)思路都面臨挑戰(zhàn)，需要不斷地修正與完善；新的設(shè)備，新的工具，需要重新學(xué)習(xí)、掌握。在這種情況下，中年員工一方面更新自身知識(shí)的意愿較低，另一方面，對(duì)于掌握新工具，學(xué)習(xí)新設(shè)備，開(kāi)展全新的工作也較抗拒。而這，正是由于長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)企的人事制度造成的。

首先，國(guó)企是一個(gè)充滿了“溫情化”的單位。一般而言，如非員工在生活中違法亂紀(jì)，或在工作中有重大失職，國(guó)企對(duì)于普通員工不會(huì)有降職、罰薪甚至開(kāi)除等處罰措施。也就是說(shuō)，在日常工作中的工作能力、積極性等無(wú)法量化、也無(wú)法具體表述的表現(xiàn)，不會(huì)對(duì)自身利益有太大影響。

其次，國(guó)企是一個(gè)“獎(jiǎng)少罰多”的單位。相比難以企及的獎(jiǎng)勵(lì)門(mén)檻，工作中出錯(cuò)的懲罰顯然離普通員工更近一些。對(duì)于一個(gè)基層班組來(lái)說(shuō)，內(nèi)部工作的完成需要班組長(zhǎng)通過(guò)內(nèi)部協(xié)調(diào)來(lái)完成，而班組長(zhǎng)根據(jù)員工個(gè)人能力來(lái)安排工作的結(jié)果必然是，工作能力強(qiáng)、積極性高的員工承擔(dān)更多的工作量、更大的責(zé)任，這樣也必然帶來(lái)更多的風(fēng)險(xiǎn)――因?yàn)楣ぷ髦谐霈F(xiàn)錯(cuò)誤是要被考核的。如此下來(lái)，也就慢慢形成了“會(huì)的多、干的多、責(zé)任大、風(fēng)險(xiǎn)大”的工作環(huán)境。

最后，國(guó)企內(nèi)基層員工的晉升渠道對(duì)于中年員工來(lái)說(shuō)較為閉塞。對(duì)于主要學(xué)歷為技校、大中專(zhuān)的中年員工來(lái)說(shuō)，個(gè)人學(xué)歷、年齡等方面都造成其崗位升遷的可能性越來(lái)越小。認(rèn)清了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，中年員工的工作積極性無(wú)疑要進(jìn)一步降低。

2、青年員工朝氣蓬勃，積極創(chuàng)新，但積累、沉淀不足。

青年員工大多數(shù)都是應(yīng)屆生直接就業(yè)，從其自身而言，初入工作崗位，學(xué)習(xí)、工作熱情高，急于展現(xiàn)才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值；從公司而言，崗位的晉升，人才的招聘，從學(xué)歷、后勁等方面考慮，更多地傾向青年員工。在這種條件下，青年員工的工作積極性被充分調(diào)動(dòng)，工作中樂(lè)于承擔(dān)各項(xiàng)工作，各類(lèi)論文寫(xiě)作、專(zhuān)利申報(bào)等科技創(chuàng)新工作也成果顯著?？傮w而言，青年員工工作狀態(tài)較好，但過(guò)于理所當(dāng)然的崗位晉升，容易造成青年員工無(wú)法潛心基層工作，偶有基礎(chǔ)不扎實(shí)，功利性太強(qiáng)，拔高過(guò)快等問(wèn)題出現(xiàn)。

三、企業(yè)對(duì)策

1、加強(qiáng)、細(xì)化績(jī)效管理，提高工作積極性

針對(duì)中年員工積極性降低的現(xiàn)狀，企業(yè)力圖從月度績(jī)效考核以及年度績(jī)效考核等多方面進(jìn)行激勵(lì)。每月由班組長(zhǎng)按照基礎(chǔ)指標(biāo)（工作能力、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律）和關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（工作關(guān)鍵程度、工作量、加班程度）等方面對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行打分排序，按此發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)金。年度績(jī)效考核按月度績(jī)效考核的累計(jì)總分排序，按排名計(jì)算年終獎(jiǎng)金。

2、促進(jìn)中、青年員工交流，復(fù)蘇扎實(shí)、樸素的工人作風(fēng)

針對(duì)青年員工的浮躁心態(tài)，積累、沉淀不足的問(wèn)題，企業(yè)一方面加大青年員工基層工作的廣度與深度，要求其沉下心去，努力鉆研；另一方面積極推行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，選擇表現(xiàn)優(yōu)秀的基層中年員工作為青年員工的師傅，指導(dǎo)其現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作，傳授經(jīng)驗(yàn)及各項(xiàng)基本功，助其形成扎實(shí)的工作作風(fēng)。

第7篇：人事招聘論文范文

關(guān)鍵詞：日本；高校教師；人事制度

中圖分類(lèi)號(hào)：G451文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671―1580（2014）02―0027―02

一、日本高校教師教育制度

日本現(xiàn)在的教師教育制度，是建立在戰(zhàn)后對(duì)舊的師范教育否定的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，無(wú)論是國(guó)立、公立還是私立的學(xué)校師范教育，都受到國(guó)家和政府的直接管控。日本的高等院校，現(xiàn)在大體上分為國(guó)立、公立、私立三種形式，日本的高校很好地貫徹了以人為本的教育理念?，F(xiàn)在的日本盡管經(jīng)濟(jì)處在不景氣的階段，但是終身教育思想廣泛傳播，教師的評(píng)價(jià)體系也隨著時(shí)代的變化而變化?！褒嫶蟮慕逃龓熧Y隊(duì)伍，長(zhǎng)期的培訓(xùn)任務(wù)，必須有相應(yīng)的政策法規(guī)作保障，使其有法可依，有法可循，從而實(shí)現(xiàn)依法施教、依法促教、依法治教?！?/p>

戰(zhàn)后的日本一片破敗，借助戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)的扶植重新發(fā)展起來(lái)的日本，開(kāi)始探討教師教育這一利國(guó)利民的事情，最終日本確定了在教師教育中要實(shí)行終身教育。1965年6月，在《關(guān)于師資培養(yǎng)課程的基準(zhǔn)》中，提出建議設(shè)想由國(guó)家制定課程的基準(zhǔn)，實(shí)行小學(xué)教師的專(zhuān)修制，也就是在修完全部學(xué)科的前提下，專(zhuān)修一門(mén)學(xué)科或同類(lèi)相關(guān)學(xué)科。此后，日本當(dāng)代教育研究委員會(huì)基本確立了連續(xù)性教育的體制。為了能夠更好地提升和實(shí)施教師教育制度，日本在1988年5月31日公布了《初任者研修法》，隨后的12月28日，日本政府頒布《教職員任免法》的修正法令，作為確保實(shí)施教師教育制度的法律保障。在教職員任免法的修正令之中，日本將教師專(zhuān)修許可證制度修改為第一種類(lèi)、第二種類(lèi)、專(zhuān)門(mén)研修三種。而教師許可證的晉級(jí)也是需要修夠規(guī)定的學(xué)分方能夠取得的一種資格。

日本教師教育體制也在隨著時(shí)代的變化而不斷改變，但是無(wú)論怎么改變，終身教育一直是其貫徹的目標(biāo)之一。日本高等院校的教師職務(wù)分級(jí)大體上同我國(guó)類(lèi)似，即教授、副教授、講師、助教等。伴隨日本經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，日本高等院校的師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次也急劇變化著，現(xiàn)在大體上呈現(xiàn)了博士化、年輕化等一些特點(diǎn)。高校內(nèi)，教授和副教授是學(xué)校科研的主要力量，也是學(xué)科發(fā)展的重要責(zé)任人。

二、日本高校教師的晉升制度

日本教師實(shí)行的是教員許可證制度，這一點(diǎn)同中國(guó)的教師資格證制度比較類(lèi)似。有關(guān)大學(xué)內(nèi)設(shè)置崗位的要求，日本的文部省在1956年10月22日，文部省令第二十八號(hào)頒布了《大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)》，2013年3月29日文部省令第一三號(hào)依據(jù)學(xué)校教育法第三條、第八條、第六十三條及第八十八條的規(guī)定，對(duì)大學(xué)基準(zhǔn)進(jìn)行了相應(yīng)的修改。

《大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)》中總共包括十一章加附則組成，其中對(duì)教育的基本組織、教員組織、教員的資格、定員、教育課程、畢業(yè)的條件、校園設(shè)施、共同教育課程等內(nèi)容做出了明確的限定。其中規(guī)定教授的資格是具有博士學(xué)位（包括在國(guó)外取得的學(xué)位）、被認(rèn)定為具有與博士相當(dāng)?shù)难芯繕I(yè)績(jī)者；在大學(xué)里任教授的教師；在大學(xué)里任過(guò)副教授并被認(rèn)定為具有教學(xué)研究業(yè)績(jī)者。大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)中還對(duì)副教授、講師、助教、助手等教師資格條件進(jìn)行了規(guī)定，這個(gè)規(guī)定是從宏觀上對(duì)日本大學(xué)教員評(píng)定的一種規(guī)制，在具體的評(píng)選過(guò)程中還要結(jié)合學(xué)科以及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的影響力等多種因素進(jìn)行。

日本高校教師隊(duì)伍中，教授與副教授的職位一般是有確數(shù)的。日本的大學(xué)一般都實(shí)行講座制，所分擔(dān)的課程同國(guó)內(nèi)很多高校的講授方式并不一樣，一般都是由本學(xué)科的教授、兩個(gè)副教授和學(xué)科助手，共同負(fù)責(zé)一門(mén)課程的講授工作。國(guó)立大學(xué)之中，對(duì)于教授和副教授的職位數(shù)量是有限制的，但大多數(shù)私立大學(xué)并無(wú)明確限制。

關(guān)于教師的職務(wù)考核以及職位的晉升等方面，日本高校也有相對(duì)比較詳細(xì)的規(guī)定。一般情況是對(duì)學(xué)歷、學(xué)位、任職年限、承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)、科研工作等情況進(jìn)行綜合考核?？蒲泄ぷ骺己送瑖?guó)內(nèi)高校有著明顯的差異，日本高校并不把發(fā)論文的數(shù)量以及發(fā)文章的層次作為主要的參考依據(jù)，而是聘請(qǐng)行內(nèi)的專(zhuān)家對(duì)教師個(gè)人的科研成果進(jìn)行評(píng)審，一般實(shí)行教授集體審議。這類(lèi)似國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)委員會(huì)的集體評(píng)價(jià)制。

關(guān)于教師職位的晉升，一般都是由校方公布名額、條件，一般由學(xué)院或者是教授個(gè)人推薦，然后要經(jīng)過(guò)學(xué)校的教授會(huì)或者是學(xué)校的評(píng)議會(huì)集體審議。這些評(píng)職的過(guò)程同國(guó)內(nèi)的高校類(lèi)似，但是差別就是，衡量一個(gè)教師的科研成果以及教學(xué)水平，是由教授會(huì)集體評(píng)價(jià)，相對(duì)更加公平客觀。對(duì)一個(gè)教師科研成果的評(píng)價(jià)會(huì)從成果的影響力、學(xué)術(shù)地位以及應(yīng)用價(jià)值等方面綜合考量。

關(guān)于日本高校教師的聘用政策問(wèn)題，這些年日本高校一直在努力摸索實(shí)踐以及改革，各高校對(duì)缺額教師的補(bǔ)充，一般會(huì)面向社會(huì)公共招聘，從本校老師中提拔或者晉升，或者從其他學(xué)校中招募，甚至還會(huì)出現(xiàn)聘任兼職教師的情況。但無(wú)論何種情況，無(wú)論是國(guó)立還是私立大學(xué)，招聘的人員都要以能夠勝任本職工作為基本條件，一般對(duì)高校教師的科研任務(wù)并無(wú)明確的限定。

三、對(duì)我國(guó)高校教師人事制度改革的啟示

對(duì)高校教師的人事制度管理層面，包含著管理和評(píng)價(jià)以及服務(wù)等，對(duì)大學(xué)教師的評(píng)價(jià)體系似乎更應(yīng)該值得我們關(guān)注。在日本大學(xué)中，對(duì)大學(xué)教師的評(píng)價(jià)大體上是開(kāi)始于上世紀(jì)80年代，當(dāng)時(shí)的大學(xué)為了適應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)始引進(jìn)了大學(xué)的評(píng)價(jià)制度。為了能夠更加適應(yīng)大學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)以及高等教育的規(guī)律，1999年日本文部省設(shè)立了大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，“2002年修改了學(xué)校教育法，確立了認(rèn)證評(píng)價(jià)制度。從2004年開(kāi)始日本的大學(xué)相繼開(kāi)展了由大學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)位授予機(jī)構(gòu)、大學(xué)基準(zhǔn)協(xié)會(huì)、日本高等教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等第三者評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)實(shí)施的認(rèn)證評(píng)價(jià)”。

從日本的大學(xué)教師評(píng)價(jià)體系之中，我們可以得到一些有益的啟示。大學(xué)的發(fā)展首先要尊重人才，尊重教育規(guī)律，設(shè)置多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為了有效避免垃圾論文、不負(fù)責(zé)任的教師的出現(xiàn)，評(píng)價(jià)體系之中，不應(yīng)該唯論文、科研成果數(shù)量為重，更應(yīng)該參照教學(xué)與科研論文的質(zhì)量與影響力，多方面多層次考量大學(xué)教師，才能做到人盡其才。

日本大學(xué)中現(xiàn)行的人事制度，其主要的特征之一便是大學(xué)自治和教授治校，教授會(huì)是大學(xué)必設(shè)的機(jī)構(gòu)，教授會(huì)是大學(xué)如何發(fā)展、怎樣發(fā)展的最終決定者。這一點(diǎn)可以說(shuō)明教授治學(xué)在學(xué)校中的重要作用，集體協(xié)商制更有利于高校的發(fā)展和教師人才隊(duì)伍的進(jìn)步。盡管日本高校中存在著學(xué)閥與近親繁殖的現(xiàn)象，但是日本高校中的諸多人事制度，對(duì)我們亦有很大的啟示。如果我國(guó)高校能夠進(jìn)一步捋順發(fā)展脈絡(luò)，定位合理，充分發(fā)揮教授委員會(huì)在學(xué)校治學(xué)、治校中的積極作用，行政化思想逐漸淡化，高校自主發(fā)展權(quán)逐步拓寬，這樣就能夠更加有利于教師隊(duì)伍的發(fā)展和高校的良性發(fā)展。

高校教師是高校發(fā)展的人才關(guān)鍵，如何做好高校教師的人事制度改革，如何抓好高校教師的發(fā)展，對(duì)高校而言是至關(guān)重要的。所以，希望能夠從近鄰日本的高校人事制度中吸取一些有益于我國(guó)高校發(fā)展的啟示，發(fā)揮本文的作用。[參考文獻(xiàn)]

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[2]江麗云.日本近現(xiàn)代教師教育發(fā)展研究[D].華中師范大學(xué)，2004.

[3]蘇君業(yè)，尹貞姬.日本大學(xué)教師評(píng)價(jià)制度及借鑒[J].大連大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（05）.

第8篇：人事招聘論文范文

東莞市現(xiàn)有殘疾人5萬(wàn)人，約占全市常住人口的3，其中肢體殘疾7169人，聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾16967人，視力殘疾8687人，智力殘疾8310人，精神殘疾2154人，綜合殘疾5582人。

東莞市殘聯(lián)有五個(gè)殘疾人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)——肢殘人協(xié)會(huì)、盲人協(xié)會(huì)、聾人協(xié)會(huì)、精神殘疾人親友協(xié)會(huì)、弱智人士親友會(huì)，于1998年成立，每個(gè)協(xié)會(huì)配備了3名專(zhuān)（兼）職工作人員，均由殘疾人擔(dān)任，現(xiàn)設(shè)有主席、副主席及委員多人，負(fù)責(zé)日常工作。辦公地點(diǎn)設(shè)在市殘聯(lián)辦公大樓二樓，辦公面積500多平方米，五個(gè)協(xié)會(huì)每年的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共35萬(wàn)元。東莞市殘聯(lián)各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)遵循“三個(gè)活躍”的宗旨，在代表本類(lèi)殘疾人、密切殘聯(lián)與殘疾人的關(guān)系、團(tuán)結(jié)教育殘疾人、豐富和活躍殘疾人生活、協(xié)助殘聯(lián)為殘疾人排憂解難等方面發(fā)揮了積極作用，切實(shí)履行了“代表、服務(wù)、維權(quán)”職能，有力地推動(dòng)了東莞市殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

一、強(qiáng)化參政議政意識(shí)，發(fā)揮橋梁紐帶作用

讓殘疾人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)積極參與到社會(huì)生活中來(lái)，有利于強(qiáng)化和提高殘疾人參政議政意識(shí)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的橋梁紐帶作用。在工作實(shí)踐中，我們認(rèn)真聽(tīng)取各協(xié)會(huì)的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)各協(xié)會(huì)圍繞殘聯(lián)的中心工作、重大活動(dòng)積極出謀獻(xiàn)策，充分發(fā)揮參政議政、參謀助手的作用，成為殘聯(lián)不可缺少的助手。“十五”期間，協(xié)會(huì)主動(dòng)配合市政府無(wú)障礙城市創(chuàng)建工作，開(kāi)展系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)先后兩次組織殘疾人參觀了東莞市行政中心廣場(chǎng)、東莞市展覽館和廣州新機(jī)場(chǎng)和廣州大學(xué)城的無(wú)障礙設(shè)施及環(huán)境建設(shè)，切實(shí)做好無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)和改造義務(wù)督察員工作。同時(shí)還與東莞市人民醫(yī)院、東莞圖書(shū)館等單位聯(lián)合發(fā)起“關(guān)愛(ài)殘疾，無(wú)障礙設(shè)施行動(dòng)”倡議，呼吁各單位完善無(wú)障礙設(shè)施，為東莞建造無(wú)障礙城市貢獻(xiàn)一份力量，在社會(huì)上引起積極的反響。

二、組織開(kāi)展活動(dòng)，喚起社會(huì)關(guān)注與支持

社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，使殘疾人總想以自己的才藝為社會(huì)多做些力所能及的工作。各類(lèi)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)經(jīng)常采取各種形式組織廣大殘疾人，不拘一格地開(kāi)展各種活動(dòng)。在市殘聯(lián)的指導(dǎo)下，我市各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)重視在重大節(jié)日里組織殘疾人活動(dòng)，在活動(dòng)中擴(kuò)大社會(huì)影響，從不同的角度去宣傳殘疾人事業(yè)，去體現(xiàn)殘疾人自身的價(jià)值。一是利用殘疾人節(jié)日組織活動(dòng)。20__年，盲人協(xié)會(huì)利用盲人節(jié)組織50多名盲人參觀愛(ài)國(guó)英雄袁崇煥紀(jì)念館，培養(yǎng)殘疾人的愛(ài)國(guó)情操。20__年，聾人協(xié)會(huì)在“全國(guó)愛(ài)耳日”以“預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾，人人享有健康聽(tīng)力”為主題與市殘疾人康復(fù)中心共同舉行咨詢及演出活動(dòng)，掀起社會(huì)關(guān)注語(yǔ)言康復(fù)的熱潮；在助殘日期間五個(gè)專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)舉行了一場(chǎng)“健殘同樂(lè)”文藝晚會(huì)，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。今年助殘期間，舉辦了聾人手語(yǔ)規(guī)范培訓(xùn)班、盲人電腦培訓(xùn)班和東莞市首屆殘疾人卡拉ok歌唱比賽；此外，還舉辦了東莞市首屆殘疾人計(jì)算機(jī)打字比賽，一共有200多殘疾人參加比賽，等等。豐富多彩的活動(dòng)有效地調(diào)動(dòng)了廣大殘疾人參與社會(huì)生活的積極性，進(jìn)一步激勵(lì)了殘疾人樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的信心。二是組織各類(lèi)助殘活動(dòng)。組織殘疾人參加了市政府發(fā)起的“扶貧濟(jì)困送溫暖”活動(dòng)，為貧困人群捐贈(zèng)衣物。20__年春節(jié)前夕，協(xié)會(huì)組織人員到30戶困難殘疾人家庭走訪慰問(wèn)，免費(fèi)為患病的殘疾人送去醫(yī)藥。近幾年，各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)共發(fā)放救助金30萬(wàn)多元，臨時(shí)救助400余名外地來(lái)莞的無(wú)生活來(lái)源、流浪和求職殘疾人，讓殘疾人得到真正的關(guān)愛(ài)。

三、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，提高殘疾人自身素質(zhì)

東莞市殘聯(lián)非常重視指導(dǎo)協(xié)會(huì)組織殘疾人開(kāi)展適合他們自身特點(diǎn)的教育。一是舉辦法律知識(shí)講座，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。為了使殘疾人懂法、守法，運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)益，一方面協(xié)會(huì)以“遵紀(jì)守法，共享社會(huì)文明”為主題舉辦了一期法律知識(shí)講座，邀請(qǐng)東莞市法律援助中心律師以實(shí)際案例進(jìn)行法制教育，并現(xiàn)場(chǎng)解答了殘疾人在日常生活、工作中碰到的法律問(wèn)題；一方面邀請(qǐng)市交警支隊(duì)民警對(duì)殘疾人進(jìn)行了交通安全教育，提高了殘疾人交通安全意識(shí)。二是開(kāi)展各種參觀和交流活動(dòng)，開(kāi)闊殘疾人的視野。其一是舉行了“齊心協(xié)力，美化東莞”的植樹(shù)交流活動(dòng)。市青年志愿者協(xié)會(huì)、贊助單位代表與殘疾人共100多人參加活動(dòng)，通過(guò)植樹(shù)聯(lián)誼活動(dòng)讓肢殘、盲人、聾人、弱智人士與健全人有了一次交流溝通的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了各協(xié)會(huì)的凝聚力與殘疾人的歸屬感。其二是與市交警支隊(duì)共同組織200多名殘疾人參觀東莞市新行政中心廣場(chǎng)、東莞市展覽館等場(chǎng)所，鼓勵(lì)殘疾人走出家門(mén)，體驗(yàn)東莞的新文化，見(jiàn)證快速發(fā)展的東莞風(fēng)貌。三是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高殘疾人就業(yè)能力與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。協(xié)會(huì)與東莞市南博學(xué)院聯(lián)系，將其設(shè)為殘疾人技能培訓(xùn)基地，長(zhǎng)期為殘疾人提供家電維修、服裝裁剪、種植養(yǎng)殖、理發(fā)、廣告 設(shè)計(jì)、盲人按摩、計(jì)算機(jī)等9大類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，使部分殘疾人通過(guò)技能培訓(xùn)后迅速找到適合自己的工作崗位。

第9篇：人事招聘論文范文

鄭州市婦幼保健院是一所集醫(yī)療、保健、科研、教學(xué)、康復(fù)、預(yù)防為一體的三級(jí)婦幼保健專(zhuān)科醫(yī)院，是河南大學(xué)附屬鄭州婦產(chǎn)醫(yī)院，目前有大石橋本部、秦嶺路院區(qū)和宜居健康城醫(yī)院三個(gè)院區(qū)。醫(yī)院承擔(dān)全市十區(qū)六縣(市)婦幼保健、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)、婦女圍產(chǎn)保健、婦女兩癌普查、產(chǎn)前診斷、新生兒疾病篩查、孕產(chǎn)婦危重癥救護(hù)、新生兒危重癥救護(hù)、腔鏡培訓(xùn)等工作。

開(kāi)放床位600張，臨床、醫(yī)技科室33個(gè)，在職職工1160人，其中中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員387人。年出院患者3.5萬(wàn)人次，分娩嬰兒1.4萬(wàn)余人，門(mén)診量80萬(wàn)人次。

醫(yī)院學(xué)科實(shí)力雄厚，為全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委“心系新生命”項(xiàng)目單位、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委婦科內(nèi)鏡診療技術(shù)培訓(xùn)基地、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委“流產(chǎn)后關(guān)愛(ài)(PAC)”示范醫(yī)院、衛(wèi)計(jì)委新生兒健康促進(jìn)合作項(xiàng)目基地、河南省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)協(xié)同基地、河南省智力殘疾防治康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心。專(zhuān)科特色突出，婦科、優(yōu)生遺傳科、新生兒科、兒童康復(fù)科為河南省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)培育學(xué)科;優(yōu)生遺傳實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為“河南省產(chǎn)前篩查醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”;婦科產(chǎn)科手術(shù)學(xué)、新生兒科為鄭州市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科;專(zhuān)科護(hù)理學(xué)為鄭州市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)培育學(xué)科。設(shè)有“鄭州市危重孕產(chǎn)婦救治中心”、“鄭州市危重新生兒救治中心”、“鄭州市優(yōu)生遺傳產(chǎn)前診斷工程技術(shù)研究中心”、“鄭州市產(chǎn)前篩查中心”、“鄭州市新生兒疾病篩查中心”、“鄭州市新生兒聽(tīng)力篩查中心”、“鄭州市產(chǎn)科質(zhì)量控制中心”。服務(wù)人群覆蓋中原地區(qū)，婦產(chǎn)科超聲、胎兒四維篩查、優(yōu)生遺傳等在全省享有盛譽(yù)。

為滿足醫(yī)院快速發(fā)展的需要，現(xiàn)面向全國(guó)誠(chéng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員91名。

一、博士研究生

(一)招聘條件

1.具有較高的臨床能力和科研水平;

2.主要專(zhuān)業(yè)：婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、生殖醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)(超聲診斷專(zhuān)業(yè))、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué);

3.獲得博士研究生學(xué)歷和學(xué)位。

(二)待遇

1、通過(guò)鄭州市人社局公開(kāi)招聘可辦理入編手續(xù);

2、根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策和實(shí)際情況，積極協(xié)助解決配偶就業(yè)、子女就學(xué)問(wèn)題。

3、享受“智匯鄭州1125”人才政策：(1)在鄭首次購(gòu)房給予10萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼;(2)新引進(jìn)落戶的全日制博士研究生三年內(nèi)按每人每月1500元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。

4、享受醫(yī)院人才政策：面議。

二、應(yīng)往屆全日制碩士研究生

(一)招聘專(zhuān)業(yè)及條件

婦產(chǎn)科、兒科、兒童保健、兒童康復(fù)、護(hù)理學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)科、生殖醫(yī)學(xué)、人類(lèi)生殖胚胎、生物專(zhuān)業(yè)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、眼科學(xué)、視光學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、公共衛(wèi)生、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)，211、985院校、有執(zhí)業(yè)證書(shū)、有規(guī)培證者優(yōu)先。

(二)待遇

1、一經(jīng)錄用，辦理人事手續(xù)，繳納五險(xiǎn)一金。

2、享受“智匯鄭州1125”人才政策：(1)在鄭首次購(gòu)房給予5萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼;(2)新引進(jìn)落戶的全日制35歲以下的碩士研究生，三年內(nèi)按每人每月1000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。

三、本科學(xué)歷及實(shí)用性人才

(一)招聘專(zhuān)業(yè)及條件

康復(fù)治療學(xué)、針灸推拿學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)，本科統(tǒng)招全日制學(xué)歷，年齡35周歲以下，211、985院校有執(zhí)業(yè)證書(shū)、有規(guī)培證者優(yōu)先;副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)者(大專(zhuān)以上學(xué)歷)，年齡45周歲以下，有科室管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

(二)待遇

1、一經(jīng)錄用，辦理人事手續(xù)，繳納五險(xiǎn)一金。

2、享受“智匯鄭州1125”人才政策：(1)在鄭首次購(gòu)房給予2萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼;(2)新引進(jìn)落戶的本科畢業(yè)生，三年內(nèi)按每人每月500元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。

四、助產(chǎn)、護(hù)理崗位

招聘條件

大專(zhuān)及以上學(xué)歷(高中起點(diǎn)統(tǒng)招全日制)，年齡35周歲以下，有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)，二級(jí)以上醫(yī)院有助產(chǎn)、麻醉護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

五、財(cái)務(wù)

高級(jí)會(huì)計(jì)師、有二級(jí)以上醫(yī)院財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

六、報(bào)名方式

(一)網(wǎng)上申請(qǐng)

有意者請(qǐng)登陸鄭州市婦幼保健院官方網(wǎng)站(zzfybjy.com/InfoWeb/Index.aspx)，點(diǎn)擊“新聞動(dòng)態(tài)”“人才招聘”下載填寫(xiě)《鄭州市婦幼保健院報(bào)名簡(jiǎn)況表》和《鄭州市婦幼保健院公開(kāi)招聘人員報(bào)名表》(郵件的主題、附件名稱(chēng)統(tǒng)一使用以下格式：姓名-專(zhuān)業(yè)-學(xué)歷)。身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)(提交學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告或《教育部學(xué)歷認(rèn)證電子注冊(cè)備案表》)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、論文及科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)資料的掃描或高清照片，發(fā)送至郵箱。

(二)資格審核

1.根據(jù)收到的報(bào)名簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選與資格審查。

2.條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。

(三)面試考核

具體面試時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

七、注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)應(yīng)聘者保持電話暢通。

2.所提供資料必須準(zhǔn)確真實(shí)，如有弄虛作假者取消應(yīng)聘及錄取資格。

聯(lián)系人：翟老師、吳老師、李老師