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夏令營發(fā)言稿精選(九篇)

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夏令營發(fā)言稿

第1篇:夏令營發(fā)言稿范文

你們好: 我叫李強,是個普通的人,但父母對我的恩情,讓我無比打動;他們無怨無悔的撫養(yǎng),讓我沖動動;父母 李強_李強演講視頻_李強演講_李強講座_李強講師培訓(xùn)_李強感恩演講稿熱點 口才訓(xùn)練指導(dǎo)口才訓(xùn)練班招生簡章 李強說管理觀后感,李強說管理心得領(lǐng)會,李強說 簡介: 世界上最強無力的武器是愛和打動!

樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在。

父母是根,我們是葉,要想葉茂,根就要好!

懂得感恩,才會有不時斗爭的動力,懂得感恩,才會擁有最佳的 一段震撼人心靈的視頻,曾令有數(shù)人落淚,希望你能耐煩的看完!

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最佳答案 · 尊崇的各位教師,各位家長: 您們好!

在這個風(fēng)和日麗的日子,我想我和在坐的同窗一樣,面對曾經(jīng)斑白父母,我最想對爸爸媽媽說的是:“你們辛勞了”。

這句再復(fù)雜不過的 李強演講與口才視頻 李強優(yōu)秀員工觀后感 - 李強演講與口才視頻 李強優(yōu)秀員工觀后感 在學(xué)校,全體教師觀看了李強教師的觀后感,回家我又重新看了一遍,很回味,很感受。

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在座的各位家長能在百忙之中抽出工夫來參與家長會,闡明各位對孩子的生長十分關(guān)懷、注重,對我們的任務(wù)十分支持。

在此,我代表五年級 沈奕州 我能行勵志學(xué)習(xí)夏令營在這里你將:擁有良好的心思素質(zhì)和堅。

答復(fù)1 · 尊崇的各位指導(dǎo),叔叔阿姨,弟弟妹妹,哥哥姐姐。

你們好: 我叫李強,是個普通的人,但父母對我的恩情,讓我無比打動;他們無怨無悔的撫養(yǎng),讓我沖動動;父母 李強_李強演講視頻_李強演講_李強講座_李強講師培訓(xùn)_李強感恩演講稿熱點 口才訓(xùn)練指導(dǎo)口才訓(xùn)練班招生簡章 李強說管理觀后感,李強說管理心得領(lǐng)會,李強說 簡介: 世界上最強無力的武器是愛和打動!

樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在。

父母是根,我們是葉,要想葉茂,根就要好!

懂得感恩,才會有不時斗爭的動力,懂得感恩,才會擁有最佳的 一段震撼人心靈的視頻,曾令有數(shù)人落淚,希望你能耐煩的看完!

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最佳答案 · 尊崇的各位教師,各位家長: 您們好!

在這個風(fēng)和日麗的日子,我想我和在坐的同窗一樣,面對曾經(jīng)斑白父母,我最想對爸爸媽媽說的是:“你們辛勞了”。

這句再復(fù)雜不過的 李強演講與口才視頻 李強優(yōu)秀員工觀后感 - 李強演講與口才視頻 李強優(yōu)秀員工觀后感 在學(xué)校,全體教師觀看了李強教師的觀后感,回家我又重新看了一遍,很回味,很感受。

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第2篇:夏令營發(fā)言稿范文

By高二4班 戴辰媽媽

各位家長,下午好!

作為一名曾經(jīng)的新生家長,今天在這里跟大家分享我的體會。我主要圍繞"為什么來寧外AP、寧外AP是怎樣的、來了之后要怎么做"講以下三點:

1.為什么來寧外AP——任何一條道路都不是捷徑。

有些家長有可能認(rèn)為,選擇寧外AP,是為孩子選擇了一條便利、輕松的通向高等教育之路。如果是以這樣一個出發(fā)點選擇寧外AP,我只能勸告你不要來寧外AP,不要上任何形式的國際學(xué)校。

傳統(tǒng)高中教育,有人形容是千軍萬馬過獨木橋,孩子經(jīng)歷三年的普通高中歷練,特別辛苦。我要說的是孩子們在寧外AP更辛苦。不同之處,在于普通高中是在題海中游泳,而寧外AP的孩子們,要迎接更多的挑戰(zhàn),首先,是語言關(guān),要取得托福成績;其次,要適應(yīng)完全不同于中方傳統(tǒng)教育的外方教育方式;第三,要同步完成中方教學(xué),取得學(xué)考成績;第四,要通過SAT1、SAT2或ACT的考試;第五,要完成多門的AP課程并取得成績;第六,要有各種社會活動、社團(tuán)活動、夏令營、各種競賽、等等;第七,要撰寫N多的申請文書,提交入學(xué)申請。最關(guān)鍵的是,普通高中有三年的時間來準(zhǔn)備,而我們其實只有2年半的時間,高三第一學(xué)期末基本申請完畢。

我家孩子是從普通高中轉(zhuǎn)學(xué)過來,兩邊一比較,自從進(jìn)入寧外AP學(xué)習(xí)以來,基本沒有閑下來過。所以,我以過來人的身份要跟大家說,來寧外AP,就是意味著接受更大的挑戰(zhàn),家長和孩子一定要有這樣一個思想認(rèn)識。

2.跟大家講一下我對AP教育的認(rèn)識。

和傳統(tǒng)教育相比,國內(nèi)傳統(tǒng)教育是要求全面發(fā)展,實行"通才"教育。寧外AP教育有三個特點,

一個是注重個性發(fā)展。西式教育更注重個性發(fā)展。每個孩子都有他的特點,關(guān)鍵在于挖掘、發(fā)揮孩子的長處。寧外AP包容各種個性特色的孩子,寧外的教育團(tuán)隊更是運用教育上先進(jìn)的優(yōu)勢性格評估體系,評估、分析每個孩子的優(yōu)勢,發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。來寧外AP的學(xué)生,有發(fā)展目標(biāo)很明確的孩子,也有不知道自己將來要干啥的孩子。即使對那些還懵懂的孩子,經(jīng)過寧外教育團(tuán)隊的努力,每個孩子都會結(jié)合自己的優(yōu)勢確定自己的發(fā)展目標(biāo)。

第二個特點是教學(xué)的開放性。中方教學(xué)的目標(biāo)和范圍是固定的,但外方教學(xué)的范圍相當(dāng)廣泛和開放,孩子們可以選擇自己喜歡的AP課程,除此之外,外方老師的教學(xué)方式也是開放性的,和中式教學(xué)的滿堂灌相比,外方的教學(xué)是啟發(fā)式的,需要孩子的主動學(xué)習(xí)配合。外方教學(xué)的開放性,不但表現(xiàn)在校內(nèi)教學(xué)方面,他還會啟發(fā)你參與更廣闊的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。我記得我家孩子在老師的啟發(fā)下,通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)美國某大學(xué)的一個課程。

第三個特點是以人為中心的教學(xué)模式。寧外AP在教學(xué)安排上充分尊重學(xué)生的選擇,為學(xué)生的良好發(fā)展服務(wù)。我感受特別深刻的事情有兩件:一是我家孩子在選課的時候,選擇了一門通常情況下是高三學(xué)生選的課程。學(xué)校充分滿足學(xué)生需求,科學(xué)安排課時,滿足了我孩子的要求。第二件事情是,我家孩子想要參加某個國外大學(xué)的競賽,這個競賽是需要以學(xué)校為單位申請的,學(xué)校為少數(shù)學(xué)生的發(fā)展需要,向這個大學(xué)申請參賽,落實各項參賽事務(wù)。

我家孩子來寧外AP之后,較快適應(yīng)了外方教育模式,在經(jīng)歷了各種活動、競賽、考試等等之后,閱歷更廣,獨立性更強。作為家長,實實在在看到了孩子的成長。

3.來寧外AP之后要怎么做。

寧外AP有強大的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊,他們會為每個孩子制定升學(xué)規(guī)劃,孩子需按照升學(xué)規(guī)劃,扎實完成每個階段的任務(wù)。對于孩子來說,高一入學(xué)后要適應(yīng)外方教學(xué),同時要盡快過語言關(guān),高二階段會特別緊湊,各種考試成績要取得。總而言之,就像我剛才所述,需要孩子全身心努力付出。

對家長來說,也有別于孩子讀普通高中。原來我孩子讀普高的時候,學(xué)校頂多一個學(xué)期開一次家長會。寧外AP的升學(xué)團(tuán)隊,每個月都會組織一次家長分享會,家長應(yīng)當(dāng)積極參與,及時與學(xué)?;樱莆丈龑W(xué)節(jié)奏,知曉孩子每個階段的任務(wù),為孩子做好后援。