社區(qū)讀書活動主題總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的社區(qū)讀書活動主題總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以回顧與創(chuàng)新為主題，以提高市民素質(zhì)、提高城市“軟實力”、提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，廣泛動員組織干部、工人、農(nóng)民、學(xué)生參加主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學(xué)習(xí)氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為人們自覺追求和生活樂趣，為*經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動力。

二、基本原則

（一）堅持扎實推進(jìn)、務(wù)求實效的原則。全民讀書活動是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位的活動。要有方案、有措施、有布置、有檢查、有評比、有總結(jié)。相關(guān)責(zé)任部門計劃要嚴(yán)謹(jǐn)，措施要符合實際。要克服形式主義，力求收到實效。

（二）堅持廣泛發(fā)動、群眾參與的原則。要精心設(shè)計群眾喜聞樂見、樂于參與的活動，激發(fā)群眾讀書熱情和求知欲望，讓人們在參與中受到教育、得到提高，不斷擴(kuò)大全民讀書活動的吸引力、影響力和覆蓋面。

（三）堅持立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)的原則。全民讀書活動是一項長期性工程，堅持?jǐn)?shù)年，必有好處。因此，既要有年度計劃，又要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，使活動既體現(xiàn)創(chuàng)新性，又體現(xiàn)承接性、連續(xù)性。

三、活動時間及步驟

（一）活動時間

定于2009年4月至2009年12月。

（二）活動步驟

分三個階段進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備階段。4月份，相關(guān)責(zé)任部門制定活動方案。4月7日舉行全民讀書活動啟動儀式。

2、進(jìn)行階段。5月—11月，各相關(guān)部門按審定的活動方案組織開展各項活動。

3、總結(jié)階段。12月份，對全年活動進(jìn)行總結(jié)。

四、主要活動和責(zé)任分工

（一）組織策劃全民讀書活動啟動儀式

責(zé)任單位：文化體育局、廣電中心、信息中心

（二）開展全民讀書“六走進(jìn)”活動

一是走進(jìn)機(jī)關(guān)。結(jié)合市直機(jī)關(guān)正在開展的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，在機(jī)關(guān)干部中開展“日讀一小時，月讀一本書”活動，在機(jī)關(guān)大力弘揚讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

責(zé)任單位：市直機(jī)關(guān)黨工委

二是走進(jìn)企業(yè)。在全市企業(yè)開展“學(xué)知識，強(qiáng)技能，我與企業(yè)共命運”等活動，堅定職工與企業(yè)共同面對金融危機(jī)影響的信心和決心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

責(zé)任單位：市總工會

三是走進(jìn)學(xué)校。組織中小學(xué)校學(xué)生圍繞“我與祖國同呼吸”進(jìn)行廣泛閱讀并開展演講比賽。

責(zé)任單位：團(tuán)市委、市教育局

四是走進(jìn)鄉(xiāng)村。利用全市的黨員電教室、農(nóng)家書屋、信息資源共享工程，圍繞我市中國北方冬季蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)的目標(biāo)，帶動農(nóng)民學(xué)科技、上項目，同時開展“農(nóng)民種植養(yǎng)殖知識競賽”活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村。

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街

五是走進(jìn)社區(qū)。組織社區(qū)居民圍繞建國60周年，積極開展讀書活動，回顧歷史，放眼當(dāng)代，展望未來，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。

責(zé)任單位：市區(qū)街道辦事處

六是走進(jìn)家庭。在市區(qū)開展創(chuàng)建讀書家庭，在農(nóng)村開展閱讀奔小康等家庭讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

責(zé)任單位：市婦聯(lián)

（三）開展專題活動

1、以“我讀書、我成長、我快樂”為主題舉辦未成年人讀書節(jié)。

責(zé)任單位：文化體育局、團(tuán)市委

2、圍繞建國60周年，開展有獎?wù)魑幕顒樱@獎文章可在*信息港發(fā)表。

責(zé)任單位：文化體育局、信息中心

3、舉辦講座，邀請省市著名學(xué)者舉辦講座2—3次。

責(zé)任單位：市圖書館

4、配合讀書活動，舉辦*書市，為廣大市民讀書提供更多新書、好書。

責(zé)任單位：新華書店、市圖書館

5、組織一場以古詩詞、現(xiàn)代詩歌、優(yōu)秀散文等為主要內(nèi)容的朗誦會，或以反映讀書活動為主的文藝演出。

責(zé)任單位：市文化館、市圖書館

6、開展全民薦書、書香故事征集評選活動。動員廣大市民、讀者推薦值得閱讀的優(yōu)秀書籍及具有典型意義的讀書故事，刻苦讀書并在事業(yè)上有成就的先進(jìn)人物。

讀書活動辦公室在推薦相對集中的范圍內(nèi)，選出2009年值得閱讀的優(yōu)秀圖書，在*信息港網(wǎng)站上向市民推薦。評出若干個值得宣傳的讀書故事，通過電視臺、網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

責(zé)任單位：廣電中心信息中心

（四）總結(jié)表彰

籌辦總結(jié)表彰大會暨讀書成果報告會。對全市開展讀書活動情況進(jìn)行總結(jié)，對于在“六走進(jìn)”和六項專題活動中做出貢獻(xiàn)的進(jìn)行表彰。同時邀請2—3名讀書成果優(yōu)異的人員做讀書成果報告。

五、要求及保障措施

（一）各部門、各單位要在思想上高度重視這項活動。要認(rèn)識到開展好讀書活動是落實科學(xué)發(fā)展觀，推動文化大發(fā)展大繁榮的行動，是提高人的素質(zhì)，提高城市文化軟實力，提高創(chuàng)新能力，建設(shè)和諧*的需要，是新時代的新要求。

（二）相關(guān)責(zé)任部門按市里總體方案的基本要求，從部門的實際出發(fā)，精心策劃具體的實施方案并認(rèn)真實施。

（三）讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門各單位所組織開展的讀書活動進(jìn)行督促檢查，把活動開展情況作為評選全市文化體育工作先進(jìn)單位的重要依據(jù)。

（四）市里成立*市2009年全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。各單位和相關(guān)責(zé)任部門也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專門工作人員負(fù)責(zé)。

第2篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

圖書館2017年全民閱讀活動總結(jié)一：

為深入貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神，緊扣“閱讀，請到圖書館”的主題，古縣圖書館扎實組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、影響深遠(yuǎn)、效果明顯的全民閱讀活動，充分發(fā)揮了圖書館在提高全民道德素質(zhì)方面的作用?，F(xiàn)將“全民閱讀”活動的工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

古縣圖書館的館領(lǐng)導(dǎo)對本次“全民閱讀”活動高度重視，并逐級對古縣文體廣新局以及古縣縣委、縣政府的分管領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報，把“深入貫徹落實黨的十和十八屆三中會精神”與“全民閱讀”活動緊密結(jié)合，作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對本次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，館長親自負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)這次活動，副館長抓落實，為搞好這項工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。

二、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍

古縣圖書館舉辦了新書好書推薦活動，各閱覽室針對本閱覽室的服務(wù)對象，設(shè)立推薦專架，為讀者推薦新書、好書;利用文化共享工程的影視資源優(yōu)勢，開展優(yōu)秀影片展播活

動，根據(jù)不同的讀者群、不同的觀看興趣分別播放了動畫片、故事片、科幻片、法制片、科普類等，吸引讀者走進(jìn)圖書館，豐富大家的精神文化生活，

三、結(jié)合實際，開展活動

古縣圖書館開展了4.23“世界讀書日”系列活動，充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如:“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實踐活動”的講座;舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽，以增強(qiáng)青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知;開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情;開展以“閱讀，請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動，增強(qiáng)圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力，倡導(dǎo)全民閱讀。

“全民閱讀”期間，古縣圖書館加大全民閱讀宣傳力度，充分發(fā)揮古縣圖書館工作人員、忠實讀者以及廣大人民群眾開展“全民閱讀”活動的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)“全民閱讀”活動的吸引力和公眾的參與度，古縣2014年“全民閱讀”活動取得了豐碩的成果，提升了全縣居民群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的思想道德文化素質(zhì),得到了社會的好評。進(jìn)一步在古縣營造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城賦予了文化內(nèi)涵。

圖書館2017年全民閱讀活動總結(jié)二：

為深入貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神以及《文化部、財政部關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》，促進(jìn)社會發(fā)展、文化繁榮，保障人民群眾的基本文化權(quán)益，根據(jù)《甘肅省圖書館學(xué)會關(guān)于開展201X年“全民閱讀”活動的通知》要求，結(jié)合我館工作實際，在全市發(fā)起開展了201X年“全民閱讀”活動，積極倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，形成全民學(xué)習(xí)，全民讀書的良好氛圍，擴(kuò)大了圖書館的社會影響，增進(jìn)了圖書館工作人員與讀者之間的感情交流，推動了圖書館服務(wù)水平和工作質(zhì)量的提高，取得了良好的社會效益。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、突出活動主題，加強(qiáng)宣傳氛圍營造

為擴(kuò)大圖書館服務(wù)宣傳周的社會影響，營造積極健康向上的讀書氛圍，吸引市民走進(jìn)圖書館、利用圖書館，我館根據(jù)各部室的特點進(jìn)行精心策劃與組織，靠實各部室的工作責(zé)任。突出“閱讀，請到圖書館”、“圖書館—傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)民族精神家園”的閱讀推廣主題，制作了反映圖書館服務(wù)內(nèi)容和共享工程成果的展板進(jìn)行展覽;制作“讀書成就夢想，知識創(chuàng)造未來”、“閱讀，請到圖書館”“全民齊閱讀，讓生活更幸福!”等宣傳標(biāo)語橫幅在單位大門口及辦公大樓進(jìn)行懸掛，營造活動周的宣傳氛圍，印制了“天水市圖書館簡介”、“閱讀，請到圖書館——全民閱讀倡議書”、“地方文獻(xiàn)征集啟事”和“百種優(yōu)秀圖書推薦書目”等宣傳單進(jìn)行散發(fā)，現(xiàn)場接受讀者咨詢和進(jìn)行優(yōu)秀書目推介，讓更多的人了解圖書館，走進(jìn)圖書館，利用圖書館。

二、開展讀者調(diào)研，完善圖書館服務(wù)功能

為了更好的為廣大讀者做好服務(wù)，從3月分開始，我館結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過深入讀者一線調(diào)研、召開現(xiàn)場座談會、發(fā)放讀者調(diào)查表等多種方式，面向服務(wù)對象認(rèn)真開展調(diào)研活動，多方聽取讀者的意見，努力為讀者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。于5月18日召開了讀者代表座談會，就我館的新書入藏、開館時間、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行了面對面溝通交流和意見征集，共征集到讀者意見和建議23條。我館對征集到的意見及時進(jìn)行梳理，并開展了即知即改專項整頓。對各項規(guī)章制度進(jìn)行了修訂完善，重新制作了免費開放內(nèi)容、借閱規(guī)則、館藏等公開公示板面在醒目位置上墻懸掛;為各對外讀者服務(wù)窗口購買配置了讀者免費存包柜，方便讀者存包;將各借閱處出納臺高度降低，拉近了讀者與館員之間的距離，方便了相互之間的溝通互動;粉刷報刊閱覽室和樓道及圍墻年久受潮墻面;改造兒童閱覽室，新建少兒借閱處，擴(kuò)大其少年兒童閱覽學(xué)習(xí)的服務(wù)功能;更新電子閱覽室電腦54臺，及時對新電腦、交換機(jī)等設(shè)備逐一進(jìn)行windows7操作系統(tǒng)、全國公共電子閱覽室管理信息系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，以便為廣大讀者提供更好的數(shù)字資源閱讀環(huán)境以及更加方便、快捷的信息資源服務(wù)。

三、加大新書采購，設(shè)置新書專架和優(yōu)秀書目推薦

為更好的滿足廣大讀者閱讀需求，深入開展全民閱讀推廣活動，我館在世界讀書日和六一兒童節(jié)之前分別集中采購了一批新書，并及時分編上架與讀者見面，在書庫設(shè)置新書推薦欄目、暢銷書欄目及其他優(yōu)秀書目推薦，方便讀者查詢與閱讀，滿足廣大讀者的閱讀需求。特別是在“六一”前夕，為了慶?！傲弧眱和?jié)，滿足少兒讀者的課外閱讀需求，集中采購了一批世界名著、科學(xué)普及、愛國教育等少兒讀物，并及時分編上架，在全面開架借閱的同時，對新購的少兒圖書設(shè)置少兒新書專架，進(jìn)行新書推介，方便少兒讀者借閱，極大的豐富了少年兒童節(jié)日生活。

四、深入開展“雙聯(lián)”行動，加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)

4月28日，天水市圖書館館長陳建中帶領(lǐng)辦公室、信息技術(shù)部、研究輔導(dǎo)部等有關(guān)部室黨員干部一行7人深系點清水縣白駝鎮(zhèn)楊坪村，認(rèn)真落實“入農(nóng)戶、聽民聲、解民困、理民事”的聯(lián)村聯(lián)戶活動，縱深推進(jìn)“雙聯(lián)”行動。為楊坪村34戶聯(lián)系戶送去了25箱農(nóng)藥(氧化樂果12箱240瓶、三唑酮12箱240瓶、懇豐產(chǎn)1箱68盒)，幫助農(nóng)民保春耕、促生產(chǎn);為楊坪村小學(xué)送去清華同方E260電腦20臺以及“跟我學(xué)”大眾生活百科學(xué)苑系列光盤、小學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)輔導(dǎo)課件、世博會的科學(xué)傳奇等光盤207張，總價值近10萬元。在楊坪村小學(xué)，我館技術(shù)人員對配置的20臺電腦進(jìn)行了安裝調(diào)試，確保系統(tǒng)運行良好，作用有效發(fā)揮。在駐村干部和楊坪村書記、主任的陪同下，陳館長一行實地查看了村委會組織建設(shè)及我館設(shè)在楊坪村的圖書流通點運行情況。通過進(jìn)村入戶、調(diào)查研究、征求意見、宣講政策、教育群眾，幫助農(nóng)民解決實際困難與問題，受到了村干部和農(nóng)民群眾的熱烈歡迎和好評。

五、關(guān)注留守兒童，新建鄉(xiāng)村小學(xué)少兒圖書流通點

為了讓更多鄉(xiāng)村學(xué)生看到更好的書籍，擴(kuò)大知識視野，消除信息鴻溝，豐富農(nóng)村兒童精神文化生活。5月26日，天水市圖書館和天水市秦州區(qū)玉泉鎮(zhèn)暖和灣小學(xué)合作，建立天水市圖書館暖和灣小學(xué)少兒圖書流通點。為他們送去了寓言童話，科普等少兒圖書104冊、期刊216冊;小學(xué)生自主學(xué)習(xí)光盤40張;少兒書架7個，并對學(xué)校閱覽室的管理人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。由于大多鄉(xiāng)村小學(xué)遠(yuǎn)離居于城市中心地區(qū)的公共圖書館，鄉(xiāng)村小學(xué)生利用圖書館往往受到限制。特別是這些小學(xué)生由于年齡小、路途遠(yuǎn)等原因，很難得到圖書館少兒閱覽室的直接服務(wù)，而許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施又局限在為成人服務(wù)的范圍內(nèi)。為此，天水市圖書館進(jìn)一步拓展少兒閱覽室的服務(wù)功能，積極開展延伸服務(wù)，把優(yōu)秀少兒讀物送到鄉(xiāng)村學(xué)校，充分彰顯了公共圖書館在倡導(dǎo)全民閱讀，傳播優(yōu)秀文化、建設(shè)書香社會、保障公民基本文化權(quán)益方面所發(fā)揮的應(yīng)有作用，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)力量。今后，我館還將持續(xù)為少兒圖書流通點提供讀書指導(dǎo)，開展讀書活動，讀書心得征文等活動，豐富孩子們的課余文化生活，讓他們在讀書中增長知識，享受閱讀帶來的快樂。

六、舉辦黨的群眾路線教育實踐活動專題書展

為扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的社會氛圍，我館在5月份開展了為期一月的以“讀廉政之書 樹正氣之風(fēng)”為主題、以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新服務(wù)”為目標(biāo)的黨的群眾路線教育實踐活動專題書展。此次書展共展出為民、務(wù)實、清廉和反對“”等方面的圖書105種236冊，為黨的群眾路線教育實踐活動開展搭建了一個很好的教育平臺，給廣大黨員干部參加實踐活動提供了一批實用的學(xué)習(xí)資源，讓廣大讀者在工作學(xué)習(xí)之余，深入學(xué)習(xí)十精神，領(lǐng)悟黨的群眾路線和系列講話重要精神。此次活動期間共接待讀者2453人次，借閱展出圖書659冊次。

七、開展進(jìn)社區(qū)活動，舉辦抗震防災(zāi)知識講座

為了進(jìn)一步滿足市民日益提高的精神文化需求，把圖書館服務(wù)工作深入到人民群眾的生活中，我館結(jié)合單位實際開展了圖書館服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動。我們主動與周邊社區(qū)取得聯(lián)系，組織黨員干部進(jìn)社區(qū)下基層，聯(lián)合社區(qū)共同開展文化活動，送文化進(jìn)社區(qū)，選配優(yōu)秀讀物，深入社區(qū)開展圖書館知識宣傳和圖書流通;就群眾喜聞樂見、關(guān)心關(guān)注的熱點事件舉辦講座、培訓(xùn)等。5月9日，在我館學(xué)術(shù)報告廳為我市秦州區(qū)自治巷社區(qū)居民舉辦了“抗震防災(zāi)知識”系列視頻講座，共有100多位居民冒雨前來聆聽了講座。通過舉辦講座，不僅使廣大群眾學(xué)到了抗震防震的基本知識，同時密切了圖書館與群眾的聯(lián)系，受到了大家的一致好評。

八、加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作，舉辦館藏地方文獻(xiàn)展。

為了使館藏地方文獻(xiàn)得到更好地保護(hù)和有效地利用，我館于5月15日至5月30日在地方文獻(xiàn)閱覽室舉辦了館藏地方文獻(xiàn)展。展覽分為地方文獻(xiàn)書籍類展覽和地方影像類資料展覽兩部分，讀者除了可以查閱紙質(zhì)文獻(xiàn)資料外，我們還為讀者提供了投影設(shè)備播放有關(guān)天水本地經(jīng)濟(jì)、文化、文藝等各領(lǐng)域的宣傳資料片，旨在突出本次展覽的宣傳作用，對本館收藏的珍貴文獻(xiàn)進(jìn)行推介展覽，同時面向全市開展地方文獻(xiàn)征集工作，對未進(jìn)入館藏的流失文獻(xiàn)進(jìn)行搜集整理，充分發(fā)揮地方優(yōu)勢和突出地方特色，展示和挖掘我市濃厚的文化底蘊。在廣大讀者的踴躍參與下，此次活動收到預(yù)期的效果。

九、成功舉辦 “最是春光好讀書”系列活動

春光正好，又是讀書好時節(jié)，在“世界讀書日”到來之際，天水市圖書館攜手“知識視界”于4月20日——5月20日開展了為期一個月的“最是春光好讀書”系列影展活動。這次活動經(jīng)過精心籌備，利用展板、我館網(wǎng)站、公共微信和圖書館QQ群內(nèi)向市民優(yōu)秀圖書推薦清單，曬入藏新書，開展了以“你好地球”為主題的“看視頻，聊地球，答問題，贏獎品”活動，通過看視頻，答問題形式倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)科普知識。同時還為廣大讀者精選了一系列優(yōu)秀影片進(jìn)行了展播?；顒悠陂g，廣大市民積極參與，有的曬出心頭好書，有的分享讀書故事，有的觀看視頻影片，讓廣大市民在活動中品味學(xué)習(xí)知識的快樂。通過舉辦活動，提倡健康文明的生活方式，吸引了更多的人到圖書館來，實現(xiàn)全民快樂閱讀、知識共享，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧源泉，讓熱愛讀書的良好習(xí)慣傳遍社會的每個角落。

十、加強(qiáng)自學(xué)室管理，積極做好備考服務(wù)工作

第3篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

一、融合創(chuàng)新，社區(qū)活動精彩紛呈：

假期結(jié)合區(qū)教育局文件精神和本校實際，我校開展了富有本校特色的“五彩小義工”活動：

“綠色小義工” 活動策劃：“快樂文明傳”

做傳遞文明的小小火炬手——將《黎托新市民手冊》傳遞給父母，與他們簽一份文明承諾書；畫一張反映文明主題的漫畫，做良好城市環(huán)境的維護(hù)者和良好衛(wèi)生習(xí)慣的執(zhí)行者，向自己的親友、鄰居宣傳文明創(chuàng)建的知識。

“金色小義工”活動策劃：“小白鴿志愿服務(wù)者”（必選）

1、做好一張文明城市測評問卷。

2、低年級：整理自己的臥室，每天自己動手將臥室整理干凈整潔，完成“小白鴿行動卡”，父母進(jìn)行打分（優(yōu)、良、合格）。中高年級：和父母一起清除家門口一段牛皮癬，對制造牛皮癬的人進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；制止身邊不文明行為，并完成相應(yīng)的“小白鴿日記”，寫下自己參與活動的過程與感受體驗。

以上活動有數(shù)碼照相機(jī)的同學(xué)對活動過程進(jìn)行拍照，相片下期開學(xué)統(tǒng)一交學(xué)校大隊部，參加“文明我行動”攝影大賽的評比。

“紅色小義工”活動策劃： “紅紙鶴，同心愿”

1、“手拉手，一封信，寄友情”活動：

活動內(nèi)容：在假期為四川災(zāi)區(qū)的小伙伴寫一封熱情洋溢的慰問信，表達(dá)對災(zāi)區(qū)小伙伴真摯關(guān)愛，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難和災(zāi)害的堅強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

活動要求：可以獨立完成，可以與父母一同合作；信紙可以自己配上精美圖案；書寫工整，落款寫清自己詳細(xì)的家庭住址與郵編。

2、觀看優(yōu)秀影片《隱形的翅膀》：

“藍(lán)色小義工”活動策劃： “書海尋寶記”

活動內(nèi)容：利用假期開展課外閱讀活動。

活動要求：各班根據(jù)本班具體情況，自行設(shè)計讀書活動方案，開學(xué)進(jìn)行“書海尋寶記”讀書活動資料的搜集與總結(jié)。

二、積極宣傳，全員參與重落實。

根據(jù)我校實際情況，在“以點帶面”總方針指導(dǎo)下，活動中我校采取“宣傳發(fā)動到位，落實到人”的活動準(zhǔn)則，即以班級為單位，責(zé)任落實到班，再由班級落實到人，采取分工合作，責(zé)任明晰。

三、注重活動的反饋。

開學(xué)之初大隊部對資料進(jìn)行班級評比，以此提高班主任開展社區(qū)

活動的意識，同時以暑假社區(qū)活動展為主題的假期作業(yè)展示既是對同學(xué)假期的辛勤勞動成果予以充分肯定，同時也激發(fā)了更多同學(xué)參與寒假社區(qū)活動的積極性，為社區(qū)活動今后的開展起到了很好的宣傳作用。

四、活動情況反饋。

1、從回收的資料來看，無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，總體較之于上期

活動有較大進(jìn)步，家長能積極配合，涌現(xiàn)出了李銘愷、史靜薇、黃丹旋等區(qū)校級星級小義工。

2、班主任比較重視活動的開展，并積極配合大隊部進(jìn)行實驗。但由于農(nóng)村社區(qū)活動起步晚，形成習(xí)慣需要的時間比城市相對較長所以活動在具體實施過程中并不很順利，還是存在一定困難，如對同學(xué)流動性較大，對于活動的跟蹤監(jiān)督帶來極大不便等。

第4篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]館藏；外借；流通；聯(lián)網(wǎng)；普及

前言

圖書館，凝聚了人類所有的智慧結(jié)晶與真實的世界存在，擔(dān)負(fù)起對人們傳播科學(xué)知識文化教育的任務(wù)。隨著時代的發(fā)展，圖書館漸漸發(fā)揮更大作用，成為現(xiàn)代社會繼續(xù)教育、終身教育的基地。由于豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資源，圖書館當(dāng)仁不讓成為民間智庫。圖書館（室）將人類的智力資源開發(fā)、利用、集合，為國家培養(yǎng)了無數(shù)人才。在人民生活水平日益提高的今天，圖書館還滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。

為此，如何最大限度地發(fā)揮圖書館的功能，讓更多人受益于知識給予的能量，享受健全的公共文化服務(wù)體系的成果，是我館一直以來思考與踐行的問題。

一、建立社區(qū)圖書外借服務(wù)點的背景研究

東城圖書分館現(xiàn)有館藏圖書達(dá)10萬余冊，書架已經(jīng)處于飽和狀態(tài)。我館認(rèn)為，解決藏書過剩及擴(kuò)大圖書流通量的最佳解決方法，在于建立社區(qū)外借服務(wù)點，將藏書下?lián)艿缴鐓^(qū)居民手里，以加強(qiáng)圖書流通、緩解館藏壓力、更新圖書類別、豐富閱讀體驗。

以新技術(shù)、新方法為手段，改進(jìn)圖書館的服務(wù)觀念和方式，是我館提高圖書館服務(wù)效益的必要方法?！皥D書館通過藏書、館員的服務(wù)和硬件設(shè)施滿足讀者需求，這種滿足需求的能力，就是圖書館的功能。效益與功能成正比，功能越大，效益越好。另一方面，效益與成本成反比，功能大，成本高，效益就越低。圖書館服務(wù)效益的提高，主要取決于功能和成本兩大因素，一方面是充分發(fā)揮圖書館的作用，一方面要降低成本。”[1]

為提高服務(wù)效益，我館計劃突破傳統(tǒng)圖書館的固有模式，充分利用館藏資源，在條件成熟的社區(qū)率先建設(shè)圖書外借服務(wù)點。并在資源相對緊缺的社區(qū)，創(chuàng)造條件、克服困難，務(wù)求百分之百完成圖書外借點的建設(shè)，將公共文化服務(wù)延伸到社區(qū)。

二、建立社區(qū)圖書外借服務(wù)點的實踐研究

2013年3月以來，我館按照“小場地應(yīng)用，多圖書館藏、全方位流通、大群體讀者”的“四位一體”流動圖書服務(wù)體系要求，著力重點建設(shè)社區(qū)圖書外借服務(wù)點，具體步驟如下：

（一）以“政企合作、鎮(zhèn)村聯(lián)動”為抓手，強(qiáng)化圖書流通模式

為積極、有效、有序地完成社區(qū)圖書外借點的建設(shè)，我館與永正購書中心簽定了《東城區(qū)社區(qū)圖書室項目方案》，分別對我區(qū)23個社區(qū)的圖書室全年流動圖書調(diào)出，作出詳細(xì)而科學(xué)的計劃，通過科學(xué)決策，為每一個圖書室量身訂做流通圖書數(shù)量和書目。

除了永正購書中心提供專業(yè)的服務(wù)外，我館還積極尋找社區(qū)幫助，采取合作共建的方式，設(shè)立社區(qū)圖書外借服務(wù)點，根據(jù)社區(qū)居民實際要求及時更新圖書內(nèi)容，讓有限的圖書資源無限流動起來，使?jié)M足社區(qū)居民文化需求及合理利用圖書館豐富的圖書資源二者達(dá)到有效統(tǒng)一。

早在2012年底，我區(qū)建設(shè)“五個有”工程時，鰲峙塘、星城與同沙3個社區(qū)的圖書室就已實現(xiàn)與東城分館聯(lián)網(wǎng)，以上圖書室是我區(qū)最先設(shè)立的三個社區(qū)圖書服務(wù)點，2013年初，東城分館通過舉辦“送書到基層活動”，累計向上述三社區(qū)圖書室輸送圖書近7000冊，初步實現(xiàn)了通借通還，為我區(qū)設(shè)立圖書外借點提供了經(jīng)驗支持。部分社區(qū)由于毗鄰其他鎮(zhèn)街坊，已有讀者利用就近原則，選擇在該鎮(zhèn)圖書館借閱或歸還喜愛的書籍。

（二）以“外強(qiáng)中干，分步推進(jìn)”為方向，掃清圖書流通障礙

為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，豐富社區(qū)居民文化生活，拓展和延伸公共圖書館服務(wù)功能，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作，結(jié)合社區(qū)圖書短缺的實際，我館創(chuàng)新服務(wù)模式，設(shè)立圖書外借服務(wù)點。

“圖書館管理系統(tǒng)的有效運作，有賴于合理的運行機(jī)制。所謂系統(tǒng)運行機(jī)制，是指為保證管理信息暢通無阻，機(jī)構(gòu)運轉(zhuǎn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，系統(tǒng)功能不斷提高，從而實現(xiàn)最優(yōu)化管理及科學(xué)管理的目標(biāo)所需遵循的原則”[3]

在場地、資金缺乏的情況下，在原有社區(qū)圖書室的功能上，從東城圖書館下?lián)軘?shù)千冊書籍到社區(qū)，借助聯(lián)機(jī)檢索、簡化互借手續(xù)，通過“館際通用借書證”，持證讀者能“一證在手，多家通用”，能達(dá)到真正意義上的資源共享，切實實現(xiàn)“二十分鐘文化圈”，有效解決基層群眾“看書難、借書難”問題。圖書室聯(lián)網(wǎng)工作分三步推進(jìn)：一是率先完成東泰、崗貝、光明、火煉樹、立新、牛山、主山等8個社區(qū)的聯(lián)網(wǎng)工作。二是于11月前完成23個社區(qū)圖書室聯(lián)網(wǎng)。三是由永正購書中心全程負(fù)責(zé)讀者借書證、借書登記卡、資料袋等工具的制作和購買，以方便社區(qū)居民進(jìn)行圖書借閱。另外，社區(qū)居委會為圖書外借服務(wù)點提供了書柜、閱覽桌椅及場所，配備了專人負(fù)責(zé)圖書管理及借閱等工作，向社區(qū)居民進(jìn)行免費開放，并為各圖書室培訓(xùn)了一批圖書管理人員。

在實施過程中，我館克服某些社區(qū)沒有活動場地、資金不足等困難，于2013年底完成23個社區(qū)的圖書編目錄入系統(tǒng)，設(shè)備采購、安裝，圖書分類標(biāo)識、圖書借閱證制作等步驟，為圖書流通掃清障礙。

（三）以“本土力量、精品藏區(qū)”為保障，提升流動圖書質(zhì)量

東城圖書分館于2013年5月向區(qū)辦事處申請以20萬元購買7000冊圖書，涵蓋了休閑、兒童、攝影、文學(xué)等類別。通過增購圖書，圖書館藏書量達(dá)約12萬冊。除了在數(shù)量上得到大躍升外，質(zhì)量上也以精品藏區(qū)取勝。我館2011-2012年打造的特色攝影專區(qū)，專門收集、展示了我區(qū)十年來的攝影成果，藉此呈現(xiàn)出東城在改革開放三十年來的城市發(fā)展縮影。

（四）以“閱讀口味、讀者需求”為導(dǎo)向，優(yōu)化流動圖書網(wǎng)絡(luò)

“由于讀者在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的條件不同，因而形成不同的社會層次。居于不同社會階層的讀者，由于自身條件不一樣，反映在思想、行為和社會地位等方面也就有不同程度的差別，表現(xiàn)出不同的價值觀、不同的生活態(tài)度與生活情趣，因此，也就會有不同的閱讀需求?！盵4]

為此，我館與社區(qū)圖書室共同協(xié)作起來，對每個社區(qū)讀者的閱讀興趣、習(xí)慣以及各種閱讀期待，專門設(shè)計了“社區(qū)讀者閱讀興趣調(diào)查表”，并派出專門的調(diào)查員展開隨機(jī)的入戶調(diào)查，以提高圖書外借服務(wù)點的導(dǎo)讀工作，使文獻(xiàn)資源得到充分利用，以適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化的需要。

三、普及和推廣社區(qū)圖書外借服務(wù)點的經(jīng)驗

（一）不斷探索發(fā)展思路

2013年，我館電子閱覽室上機(jī)讀者達(dá)9804人次，圖書外借量達(dá)57713冊。每年社區(qū)分館的開館天數(shù)約為312天，以轄區(qū)內(nèi)23個社區(qū)圖書室為計，則平均每個社區(qū)圖書室每天的借閱量約為8至10冊。由此可見，社區(qū)圖書室的利用率不容樂觀，其功能并沒有得到充分發(fā)揮，大部分居民并沒有享受到該項文化惠民政策帶來的好處。如何充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的文化效能，提高館藏資源的利用率以及圖書館服務(wù)的普及率，是目前社區(qū)圖書室亟待解決的問題。我館認(rèn)為，除了提供社區(qū)圖書外借的常規(guī)服務(wù)外，還要經(jīng)常為社區(qū)居民舉辦各類講座、培訓(xùn)、展覽等活動，各類生活信息等，吸引廣大居民走進(jìn)圖書館，幫助他們提高閱讀能力和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，使社區(qū)圖書室成為居民活動、讀書、學(xué)習(xí)的場所以及信息交流的平臺。

（二）加大服務(wù)宣傳力度

目前，社區(qū)圖書室的正式宣傳非常不夠，大部分居民沒有充分了解圖書館的功能和意義。社區(qū)圖書室必須加大宣傳力度，通過形式多樣內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動，吸引大眾走進(jìn)圖書館。具體來說，社區(qū)圖書室的宣傳推廣工作可從以下三個方面進(jìn)行，一是建立負(fù)責(zé)閱讀推廣的常設(shè)機(jī)構(gòu)，將閱讀推廣作為基本業(yè)務(wù)看待，保證閱讀推廣活動的可持續(xù)發(fā)展；二是多渠道多形式全面推廣，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、海報等各種方式宣傳閱讀推廣計劃，提高閱讀推廣計劃的知曉度；三是重視活動的創(chuàng)意和策劃，邀請各界專業(yè)人才以及廣大讀者參與其中，提高活動主題的創(chuàng)意水平，設(shè)計深受讀者歡迎的圖標(biāo)、旗幟、宣傳畫等，推出一些主題響亮、口號鮮明、內(nèi)容精彩的閱讀推廣活動。

（三）豐富閱讀體驗

2013年以來，我館推行了“黃旗山放歌”五月詩會、“創(chuàng)新作文大賽”、“兒童故事大王比賽”、系列“書香行”、“本土作家寫東城”、暑期讀書活動、“贈書到社區(qū)（企業(yè)）活動”、讀書心得征集等近20項活動。隨著系列活動的開展，讀者們通過更多的閱讀欣賞方式，開闊視野，陶冶情操。我區(qū)讀書節(jié)辦公室小組除在區(qū)內(nèi)積極開展各項讀書節(jié)相關(guān)活動和比賽之外，還配合市讀書節(jié)，組織讀者參加市級讀書節(jié)活動比賽、策劃系列“書香校園”建設(shè)活動等?！皶阈@”建設(shè)包括圖書進(jìn)校園，設(shè)立學(xué)校服務(wù)站；辦理“書香校園”卡，享用海量數(shù)字資源以及建立校外閱讀基地，館校聯(lián)辦讀書活動等三部分內(nèi)容。去年的“五月詩會”以“放歌黃旗山”為主題，集中展示了東城區(qū)詩作者近期創(chuàng)作的作品，這些作品謳歌生活，贊美故鄉(xiāng)，以誠摯的情感表達(dá)出對自己生活和工作的東城的熱愛和依戀。讀書活動豐富多彩，每年受惠群眾達(dá)60多萬人次。

（四）以讀者的需求為最大考量點

至今，我區(qū)23個社區(qū)都有一個獨立的圖書室，但相對發(fā)達(dá)國家及國內(nèi)的一些城市，無論是規(guī)模數(shù)量、藏書結(jié)構(gòu)、設(shè)施設(shè)備、運行推廣以及服務(wù)范圍、服務(wù)水平、服務(wù)能力上，都有著很大的差距。社區(qū)圖書外借服務(wù)點的建設(shè)，是主動把書送到讀者手中，成為社區(qū)居民的大書房，在讀者與圖書館館藏資源之間架起一座橋梁。

由于設(shè)施問題，社區(qū)圖書室以往只有閱覽功能，不能外借圖書。從2012年底開始，圖書室安裝了全市圖書通借通還系統(tǒng)，全部被貼上條碼，電腦、條碼掃描儀、讀卡器等設(shè)備一應(yīng)俱全。讀者不僅可以外借圖書，還可以還在其他圖書館借的書。真正實現(xiàn)通借通還，避免由此產(chǎn)生的資源浪費。

參考文獻(xiàn)：

[1]程亞男.圖書館工作概論[M].北京圖書館出版社，2006

[2]王宗義.世紀(jì)之交的中國圖書館活動[M].上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，2011

[3]潘寅生.圖書館管理工作[M].北京圖書館出版社，2002

第5篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、 編組、選題；

b、 聘指導(dǎo)教師；

c 制定活動方案；

d 小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；

e、 實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、 分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

g 撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。 三、社會實踐的主要內(nèi)容：

1、 社會參觀活動。

2 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、 社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費觀念與行為研究

1 0）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動具體安排

2004年7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

2004年7月5日——7月9日

2004年7月10日—8月23日 開展社會實踐活動

2004年9月5日前 各班向行政辦提交下列社會實踐總結(jié)材料： < br> 1、社會實踐活動記錄表；

2 、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

2004年9月初 社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）

1 、 以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實踐活動總結(jié)。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、 評選社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

第6篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

最新社區(qū)春節(jié)的活動總結(jié)精選范文   隨著中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的日益臨近，xx社區(qū)居委會利用此時間，積極幫助困難居民家庭使這部分困難居民家庭也能過一個“溫暖”的春節(jié)。

  社區(qū)居委會在工作的第一線，最了解社區(qū)居民的情況。我社區(qū)的困難黨員王建中身患絕癥，醫(yī)療費用非常高，老伴身患重病，兒子、兒媳均失業(yè)在家，還有一個不滿兩歲的孩子需要照顧，家庭生活非常困難，社區(qū)居委會，及時將王建中作為困難黨員中的一員進(jìn)行幫扶救助，另外還幫助他的小孫子申請了一筆計劃生育公益金，對其家庭幫助很大，全家人非常感謝社區(qū)干部，感謝黨和政府給予的關(guān)懷與照顧。

  由于社區(qū)的困難居民多，政府的能力是有限的。為了幫助政策規(guī)定之外的困難居民過一個祥和如意的春節(jié)。社區(qū)發(fā)動駐社區(qū)單位出力、出物資給困難居民送溫。社區(qū)的駐街單位----海德發(fā)，給轄區(qū)的困難居民送來了大米和花生油，拉近了企業(yè)與居民的距離。此舉使我們的困難居民非常高興。(此事件已經(jīng)在青島電視臺生活在線欄目報道)

  此次送溫暖活動共發(fā)放殘聯(lián)的物品20份，發(fā)放低保物品33份，走訪慰問困難黨員22人，辦理大病臨時救助3人次。幫扶結(jié)對33人。辦理低保邊緣20份。

  街道領(lǐng)導(dǎo)胸懷群眾，情系民生，冒著嚴(yán)寒，慰問了轄區(qū)內(nèi)的大病患者，與困難居民暢談，除了錢物上的幫助，隨同帶去的更多的是鼓勵和問候。在領(lǐng)導(dǎo)身體力行的影響下，將錢、物送到出行不便的老人、重病患者以及殘疾人等家中。今年的幫困送溫暖活動面廣、量大、將黨和政府的溫暖落到實處，使困難居民感受到了節(jié)日的溫馨和祥和。

最新社區(qū)春節(jié)的活動總結(jié)精選范文   為推進(jìn)鄉(xiāng)村文化工作繁榮發(fā)展，在春節(jié)來臨之際布隆吉鄉(xiāng)高度重視，以貼近生活，貼近民生，娛樂生活，啟迪思想為總指針，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了“龍騰虎躍鬧新春，龍馬精神進(jìn)萬家”主題活動。

  自活動啟動以來，我鄉(xiāng)結(jié)合實際，突出地域特色，堅持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教于樂”的原則，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列文化活動，受到了廣大農(nóng)民群眾的廣泛參與和熱情歡迎?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

  為全力做好春節(jié)文化活動，突出地域特色，確保活動有組織、有聲勢、有效果，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，下發(fā)了《20xx年關(guān)于開展春節(jié)文化活動的安排意見》，制定了詳細(xì)的活動方案，成立了由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長任組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對春節(jié)文化活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好活動組織實施，有效地保證了文化活動在我鄉(xiāng)的順利開展。

  同時在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳報道工作，充分發(fā)揮主要媒體的宣傳作用，對迎新春文化活動進(jìn)行了有針對性的宣傳報道，充分展示我鄉(xiāng)群眾傳承中華傳統(tǒng)文化的自豪心態(tài)和奮發(fā)進(jìn)取的時代風(fēng)采，烘托出積極向上、喜慶熱鬧的新春文化氛圍。

  二、豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新載體，文化活動精彩紛呈。

  一是舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會。20xx年12月25日晚8：30在鄉(xiāng)多功能文化活動室舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會，各駐村單位、鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的人民群眾共100余人參加。聯(lián)誼會上唱歌、歌舞，小品、趣味游戲等形式多樣，使得全機(jī)干部度過一個歡樂、輕松、豐富的聯(lián)誼會。

  二是舉辦傳統(tǒng)社火匯演。按照全縣春節(jié)文化活動整體安排，結(jié)合傳統(tǒng)特點，我鄉(xiāng)組建了以秧歌隊、太平鼓隊為主的70人的迎春社火隊，春節(jié)期間在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行社火拜年表演并參加全縣春節(jié)社火匯演，共演出30余場次，觀看群眾7000人次。大幅度地提高春節(jié)文化活動的水平和吸引力。

  三是舉辦“全民健身”文體活動。在春節(jié)期間，各村積極組織文藝骨干排練文藝節(jié)目舉行巡回交流演出。全鄉(xiāng)共開展交流演出12場次，演出節(jié)目32個，觀看群眾2400余人。通過交流，極大了豐富演出形式，提高了各村文化建設(shè)水平。

  四是舉辦“新農(nóng)村、新風(fēng)尚”文體活動。在春節(jié)期間，各村充分利用各自的文化室及文體器材，組織群眾開展象棋、撲克、牛九、乒乓球等健康文體活動，舉辦競智競技比賽、游藝活動和跨村組的聯(lián)誼活動，擴(kuò)大了群眾參與面，進(jìn)一步激發(fā)群眾參與文體活動的熱情，營造節(jié)日氣氛。

  五是開展“學(xué)在農(nóng)家”讀書活動。布隆吉鄉(xiāng)4個行政村積極利用“農(nóng)家書屋”文化活動陣地，開展各種形式的讀書學(xué)習(xí)活動，并保證節(jié)日期間書屋的正常開放，促進(jìn)廣大群眾學(xué)知識、用知識，度過了一個有意義的節(jié)日。

  三、效果良好，影響深遠(yuǎn)，助力推進(jìn)和諧建設(shè)。

  春節(jié)期間，我鄉(xiāng)結(jié)合實際、因地制宜，堅持把活躍基層、服務(wù)廣大群眾作為加強(qiáng)我鄉(xiāng)文化建設(shè)、開展新春文化活動的出發(fā)點和立足點，廣泛吸引了農(nóng)民群眾積極參與到迎春文化活動中來。通過開展一系列體現(xiàn)春節(jié)傳統(tǒng)文化、具有我鄉(xiāng)特色的活動，即弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，又充分展示了我鄉(xiāng)群眾奮發(fā)進(jìn)取的時代風(fēng)采，有力地推動了我鄉(xiāng)文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)人民群眾精神文化生活，讓廣大群眾過上了一個祥和喜慶、熱鬧安康、文明和諧的春節(jié)。

最新社區(qū)春節(jié)的活動總結(jié)精選范文   為進(jìn)一步解決社區(qū)居民節(jié)日活動問題，加快社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)我社區(qū)精神文明建設(shè)，社區(qū)積極響應(yīng)上級相關(guān)要求，現(xiàn)將社區(qū)春節(jié)活動小結(jié)如下：

  一、 活動組織要力求完善

  社區(qū)工作人員要對社區(qū)居民的精神文化/jr生活活動有深入了解，組織廣大社區(qū)群眾積極參與活動。并組織活動委員會，具體領(lǐng)導(dǎo)和組織春節(jié)活動的進(jìn)行。

  二、 要切合春節(jié)的氣氛

  為讓廣大社區(qū)居民享受到濃厚的節(jié)日氣氛，社區(qū)工作人員和春節(jié)活動組織人員要充分料及春節(jié)的來歷和傳統(tǒng)，對春節(jié)活動的組織有明確的概念，活動要切合春節(jié)的除舊迎新內(nèi)容，給參與活動的居民們營造新年特有的感受。

  三、 發(fā)揮社區(qū)居民的積極作用

  春節(jié)活動需要廣大的社區(qū)居民參與進(jìn)來，在活動中必須發(fā)揮社區(qū)老黨員、文化骨干、文藝青年的能動作用，帶動他們的積極性，使他們在類似的慶祝活動中肯積極參與，為慶?；顒雍臀幕顒訝I造更強(qiáng)的民眾氛圍。

  四、要加強(qiáng)活動宣傳力度

  該類活動需要廣大群眾積極參與才能發(fā)揮出應(yīng)有的社會氛圍和節(jié)日氣氛，因此宣傳工作要落實到位，通過社區(qū)宣傳欄、志愿者入戶宣傳、社區(qū)內(nèi)對前來辦事居民的通知等方式，對社區(qū)各個方面進(jìn)行到位的宣傳，保障活動合理、有序、參與性廣。

最新社區(qū)春節(jié)的活動總結(jié)精選范文   20XX年元旦、春節(jié)期間，按照區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文體活動工作統(tǒng)一部署，在區(qū)文體旅游局的指導(dǎo)幫助下，xx街辦、轄區(qū)各社區(qū)開展了以“蘇鐵文化旅游節(jié)群眾文體活動”為主題的一系列活動。活動認(rèn)真貫徹落實黨的“十”精神，以節(jié)儉、務(wù)實、服務(wù)群眾為宗旨，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，營造和諧、文明、喜慶的節(jié)日氛圍。

  現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

  一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  元旦前期，街辦組織各社區(qū)召開了20XX年元旦、春節(jié)期間社區(qū)文體活動安排部署會議，成立了以街道黨工委書記為組長，街事處主任、副主任為副組長，街辦各科室負(fù)責(zé)人及各社區(qū)書記為成員的xx街辦20XX年元旦、春節(jié)文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。會議要求各社區(qū)認(rèn)真開展群眾文體工作，加強(qiáng)社區(qū)的組織領(lǐng)導(dǎo)，以節(jié)儉、務(wù)實、服務(wù)群眾為宗旨，認(rèn)真做好“兩節(jié)”期間的群眾文體工作，為轄區(qū)居民群眾營造和諧、喜慶、文明的節(jié)日氛圍。

  二、主要活動內(nèi)容

  （一）節(jié)日期間氛圍營造

  元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)通過多種形式為轄區(qū)居民群眾營造節(jié)日氛圍。一是在街辦門前、社區(qū)居委會門前懸掛了燈籠、彩燈，同時在街辦樓頂更換新國旗。二是對社區(qū)重點區(qū)域、衛(wèi)生死角等地進(jìn)行衛(wèi)生清理，并安排人員進(jìn)行日常衛(wèi)生保潔，及時清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物，為社區(qū)居民群眾營造干凈、衛(wèi)生的節(jié)日氣氛。元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)共開展環(huán)境整治10余次，沖洗法埡路xx社區(qū)路段4次。

  （二）關(guān)愛幫扶活動

  1、開展“送禮包、暖民心”走訪慰問活動。元旦、春節(jié)前，為讓轄區(qū)特困群眾度過一個溫暖的傳統(tǒng)佳節(jié)，街辦組織各社區(qū)對轄區(qū)空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難群眾、貧困大學(xué)生、孤寡老人等進(jìn)行走訪慰問，為他們送去生活日用品及節(jié)日的祝福。20XX年元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)共走訪慰問困難群眾60戶。

  2、組織志愿者開展幫扶活動。20XX年1月21日，街辦副主任覃璽帶領(lǐng)街辦工作人員和社區(qū)干部6人，到小寶鼎社區(qū)日間照料中心開展了志愿服務(wù)活動，對日間照料中心的綠化帶、無障礙通道的扶欄等地進(jìn)行衛(wèi)生清理，為孤寡老人整理房間。春節(jié)前期，街辦各社區(qū)組織轄區(qū)青年志愿者開展志愿上門幫扶活動5次，分別為轄區(qū)行動不便的群眾提供家電維修、家政服務(wù)等。

  （三）游園趣味活動

  為豐富社區(qū)居民群眾文化生活，歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，街辦各社區(qū)開展了形式多樣的游園活動。20XX年12月31日到20XX年1月27日期間，干巴塘、xx、小寶鼎社區(qū)開展了猜謎語、蒙眼敲鼓、象棋、拔河、托乒乓球跑、釣魚、定點投籃地點、綁腿走比賽、青蛙跳井、健身跑等14個活動項目?；顒于A得居民群眾好評，參加人數(shù)多達(dá)上千余人次。豐富多彩的文化活動，居民群眾積極的參與，對推動我街辦各社區(qū)全民健身活動的發(fā)展起到了帶動作用，同時也活躍了節(jié)日氣氛。

  （四）共駐共建，喜迎新春

  春節(jié)前期，街辦小寶鼎、xx社區(qū)開展群眾迎春秧歌、迎春文藝匯演。20XX年1月14日上午，xx社區(qū)組織社區(qū)秧歌隊30余人在轄區(qū)開展了“喜迎新春，秧歌大拜年”活動，表演者們個個身穿彩服，手持彩扇和手絹，臉上掛滿幸福的笑容，伴隨著有節(jié)奏的鼓聲和鑼聲扭起來，走街串巷向居民群眾拜年送祝福。1月26日，小寶鼎社區(qū)組織社區(qū)老年隊、轄區(qū)居民在小寶鼎燈光球場舉辦了迎新春群眾文藝匯演活動，活動共有《東北大秧歌》、舞蹈《歡聚一堂》，獨唱《一千年以后》等10個節(jié)目?；顒硬扇」柴v共建的原則，得到了小寶鼎派出所、小寶鼎礦武保部的大力支持，維持現(xiàn)場秩序，確保了群眾匯演活動的順利開展?；顒硬邉?/p>

  （五）迎新春、送春聯(lián)、送祝福

第7篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

清明節(jié)活動總結(jié)范文一

根據(jù)全市“我們的節(jié)日•清明節(jié)”主題活動要求，我局高度重視，結(jié)合實際，把組織開展“我們的節(jié)日•清明節(jié)”主題活動納入2011年思想主題活動內(nèi)容，向各科室下發(fā)了通知，以“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”為主題，組織開展了清明節(jié)祭奠革命先烈、網(wǎng)上祭拜英烈等活動。同時，為維護(hù)清明節(jié)期間良好的市容環(huán)境，營造節(jié)日氛圍，我局對清明放水節(jié)期間的城市管理執(zhí)法工作作了精心部署和周密安排，確保節(jié)日期間市容秩序和環(huán)境衛(wèi)生管理工作順利完成?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

我局成立了“城管局清明節(jié)主題活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由局長馬元同志擔(dān)任，副組長由各副局長、執(zhí)法大隊長、環(huán)衛(wèi)局負(fù)責(zé)人擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、辦公室設(shè)在局行政辦，由副局長謝國榮具體牽頭，行政辦具體落實各項工作。把思想教育與城市管理工作相結(jié)合，并按照市政府統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織開展好清明節(jié)主題活動。

二、全局組織開展紀(jì)念革命先烈活動

一是4月5日組織全局干部職工到烈士墓園進(jìn)行文明祭掃，引導(dǎo)人們接受革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志、珍惜幸福生活，樹立建設(shè)美好新家園的信心和決心。

二是組織全局干部職工參與網(wǎng)上祭先烈活動。在成都文明網(wǎng)上祭奠、獻(xiàn)花，發(fā)表心得、感言，過一個既文明又環(huán)保的清明節(jié)。

三、清明節(jié)期間我市城市管理成效顯著

廣大干部職工把思想教育落實到行動上，把革命先烈的自我犧牲精神體現(xiàn)到城市管理工作上，以良好的城市秩序迎接清明節(jié)到來。一是重點對古城區(qū)、新堰坎、建設(shè)路、公園路、一環(huán)路、都江堰大道、二環(huán)路等重要街口、巷口進(jìn)行了定點定崗，包括大隊守崗20個，各中隊定崗30個，明細(xì)巡邏路線，確保各項工作不留盲區(qū)、死角;二是局班子成員親臨一線，靠前指揮，環(huán)衛(wèi)職工、執(zhí)法人員全體干部職工放棄休假堅守一線;三是節(jié)前組織300余人開展城市管理集中專項整治。由“兩鎮(zhèn)一街道”牽頭，重點對中小街道進(jìn)行了專項整治。節(jié)前整治共勸導(dǎo)疏散流動竄賣8000處，規(guī)范越門占道經(jīng)營1754處，收繳違章物品1138件、“牛皮癬”廣告1.5萬張，城市中小街道秩序有了根本好轉(zhuǎn);四是加強(qiáng)城鄉(xiāng)生活垃圾清運工作，加大收運力度，確保日產(chǎn)日清。對城區(qū)晚班微型車組行車安全、垃圾清運質(zhì)量及車組作息時間等情況進(jìn)行突擊檢查，城區(qū)每日清運各類生活垃圾200余噸，有效杜絕街面垃圾暴桶現(xiàn)象的發(fā)生;五是加到清掃保潔督查。節(jié)前召開各清掃公司負(fù)責(zé)人工作會，安排布置節(jié)日期間環(huán)境清掃保潔工作，責(zé)任落實到位，加強(qiáng)巡查和督查;六是取消清明展銷會，有力保障了清明節(jié)期間良好的市容秩序和環(huán)境衛(wèi)生;七是切實加強(qiáng)清明放水節(jié)主會場周邊秩序管理，營造良好的節(jié)慶氛圍。

清明節(jié)活動總結(jié)范文二

清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是開展愛國主義教育活動的重要契機(jī)。我園根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求，以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容，舉行主題活動為途徑，積極開展各項清明紀(jì)念活動，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活?，F(xiàn)將清明節(jié)教育活動情況總結(jié)如下：

一、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情。

引導(dǎo)幼兒在情境中獲得完整的體驗，是發(fā)展幼兒社會性的重要手段。我園把清明節(jié)活動作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機(jī)，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節(jié)的源由，讓幼兒帶著對先人和革命先烈的緬懷心情，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展現(xiàn)在幼兒面前。觀看后，有的班級還開展了以英雄人物事跡為內(nèi)容的情景表演活動。通過這一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

時屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀(jì)念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴(yán)肅穆。4月1日上午，城關(guān)幼兒園大班師生懷著無比崇敬的心情來到這里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達(dá)他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻(xiàn)了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動，并宣誓：一定牢記革命烈士的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

二、誦讀詩詞經(jīng)典，感受文化魅力。

創(chuàng)設(shè)誦讀詩詞經(jīng)典環(huán)境 ，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動，以此來紀(jì)念中國傳統(tǒng)清明節(jié)。活動有機(jī)地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑娫~，利用說、唱、演等形式，形成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、了解節(jié)日習(xí)俗，感受春日美好。

清明節(jié)時，萬物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時機(jī)。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的春風(fēng)。此外，教師還組織家長和幼兒開展別開生面的親子互動游戲，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂?；顒又校變撼醪搅私饬饲迕鞴?jié)踏青的習(xí)俗，切身感受盎然春意的同時還享受了濃濃的親子之樂。

在組織開展清明節(jié)活動時，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設(shè)計，使幼兒樂于參與活動，收到了預(yù)期效果，“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我園將繼續(xù)積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

清明節(jié)活動總結(jié)范文三

4月5日是中國傳統(tǒng)的節(jié)日清明節(jié)，為了緬懷革命先烈，楊舍鎮(zhèn)充分利用宣傳欄、宣傳橫幅等各種宣傳途徑和形式，開展了清明節(jié)祭奠革命先烈、網(wǎng)上祭拜英烈等紀(jì)念活動，宣傳革命先烈的光輝事跡，對社區(qū)居民和中小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和凝聚力，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義的情感，取得了較好的成效。

一是開展了緬懷革命烈士活動。泗港區(qū)域聯(lián)合黨委成員單位黨員、群眾70多人來到香山烈士陵園，向革命烈士致以崇高的敬意和無限的哀思。城北街道錦繡社區(qū)與共建單位——電信局聯(lián)合開展了“學(xué)習(xí)革命精神、緬懷革命先烈”清明節(jié)掃墓祭奠活動，廣大黨團(tuán)員在香山革命烈士紀(jì)念碑前，重溫入黨、入團(tuán)誓詞，參觀革命烈士紀(jì)念館，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。城西街道萬紅社區(qū)黨總支組織廣大新老黨員、入黨積極分子等40人，來到香山烈士紀(jì)念園進(jìn)行清明節(jié)掃墓活動,向烈士墓敬獻(xiàn)鮮花、鞠躬默哀，共同緬懷革命先烈的英靈。許多黨團(tuán)員表示，革命先烈們都是時代的先鋒、民族的脊梁，是廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣，要進(jìn)一步堅定理想信念，繼承老一輩革命烈士的愛國遺志，積極進(jìn)取，勤奮工作，為建設(shè)和諧張家港作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

20xx年3月30日，萬紅社區(qū)組織學(xué)生開展了《中華經(jīng)典誦讀》——讀書會活動

二是開展了民族傳統(tǒng)教育活動。楊舍鎮(zhèn)各中小學(xué)校充分利用升旗儀式和班會等形式，對中小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)青少年慎終追遠(yuǎn)、不忘傳統(tǒng)。廣大青少年的心靈接受了一次洗禮，孩子們紛紛表示要繼承革命先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，報效祖國。城西街道組織學(xué)生開展了《中華經(jīng)典誦讀》讀書會活動，同學(xué)們圍坐在一起，聚精會神地閱讀經(jīng)典書籍，或探討書中的疑難問題，或抄錄書中的警句名言，吸取書中的精華，從中增長知識，感受教育，品味書中的人生哲理。

20xx年4月1日，泗港第二區(qū)域聯(lián)合黨委組織開展掃墓活動。

20xx年4月1日，楊舍鎮(zhèn)晨陽學(xué)校組織師生200多人到香山烈士陵園進(jìn)行祭掃活動。

20xx年4月2日，鎮(zhèn)團(tuán)委組織團(tuán)員青年到香山烈士陵園進(jìn)行祭奠活動。

三是開展了文明祭掃系列活動。通過廣泛宣傳發(fā)動，城東前溪社區(qū)推出植思念樹過清明節(jié)活動，通過植樹美化家園，成了前溪社區(qū)清明節(jié)文明祭掃新風(fēng)尚。同時，全鎮(zhèn)其他各社區(qū)居民群眾也及時轉(zhuǎn)變掃墓祭祖時點香燭、燒紙錢等陳舊習(xí)俗，紛紛開展了鮮花祭祀、植樹祭祀、網(wǎng)上祭祀等文明祭掃活動，把祭拜先人的傳統(tǒng)習(xí)俗和善良愿望用更環(huán)保、更現(xiàn)代、更自然的方式予以表達(dá)。

看了清明節(jié)活動總結(jié)的人還看

1.清明節(jié)活動總結(jié)

2.小學(xué)清明節(jié)教育活動總結(jié)3篇

3.清明節(jié)活動總結(jié)

4.中學(xué)清明節(jié)的活動總結(jié)

5.學(xué)校清明節(jié)活動工作總結(jié)

第8篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

讓招募“飛”一會兒

為了覓得有精力、有能力的家長參與到“故事家長”的隊伍中來，學(xué)校開始了招募工作。教師們通過校信通、QQ群、告家長書等多個渠道，跟家長進(jìn)行交流溝通。教師們設(shè)計的招募宣言、招募海報更是五花八門，奪人眼球，充滿了號召力。

有的老師在班級QQ群這樣寫道：閱讀是一種影響，是一種滲透，無需你辛苦地說教，卻能帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。無需太多的消耗，卻能給你和孩子提供共同學(xué)習(xí)、一同成長的機(jī)會。今天，你親子閱讀了嗎？你以什么樣的形式給孩子讀書？怎樣有效地展開親子閱讀呢？你愿意擁有更多的親子閱讀的技巧、方法嗎？你愿意與更多的孩子一起分享你的快樂故事、美麗童話嗎？請加入我們螢火蟲讀書群吧！

有的在告家長書上這樣寫道：你想知道如何為孩子選書？如何有效地進(jìn)行親子閱讀？要注意哪些互動技巧？我們可以幫助您成為一名不但有技巧，而且更了解與孩子溝通的精神密碼的優(yōu)秀的“故事媽媽”！歡迎成為“故事媽媽”“故事爸爸”“故事奶奶”“故事爺爺”……

有的老師在班級博客這樣寫道：您――可以是媽媽，可以是爸爸，也可以是爺爺、奶奶或者老師。只要您對親子閱讀感興趣，樂意陪伴孩子們共同閱讀，愿意為推動親子閱讀的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，請在本帖留言，我們將提供統(tǒng)一的培訓(xùn)。

招募活動在學(xué)生家長當(dāng)中引起了轟動。暫且不管招募的結(jié)果，單是這樣聲勢浩大的行動，已經(jīng)又一次刺激了家長們的神經(jīng)，親子閱讀不再是一種陌生的名詞。在100多份的家長回復(fù)中，根據(jù)家長的自身素質(zhì)、家長的精力以及家長的時間安排，我們篩選出一部分“故事媽媽”和“故事爸爸”，并建立了“故事家長QQ群”“故事家長工作室”，還和讀書小組的成員一起商量出家長培訓(xùn)的步驟。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，“故事家長”蓄勢待發(fā)。

讓家長學(xué)一回

現(xiàn)在，“故事媽媽”這個稱謂已經(jīng)不陌生了，臺灣、深圳已經(jīng)先行實踐起來。感恩這些先行者給我們很多的參考，讓今天的操作變得容易些。當(dāng)然，與深圳大城市不同的是：本校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成熟的資源不是很豐富，有待深入挖掘。教師們還有很多地方需要慢慢琢磨，琢磨出屬于自己的經(jīng)驗。

對“故事家長”培訓(xùn) 即對“故事媽媽”“故事爸爸”進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，讓這些“故事家長”在培訓(xùn)中學(xué)會選書，學(xué)會交流，懂得孩子，樂于與孩子進(jìn)行親子閱讀，建立融洽的親子關(guān)心，從而真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。為使培訓(xùn)更具有指導(dǎo)性和專業(yè)性，本校以讀書小組的老師為主力軍，并適當(dāng)安排家長學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)“故事媽媽”的教學(xué)案例，同時將關(guān)于生命的教育貫穿培訓(xùn)過程，真正做到將生命教育內(nèi)化，讓親子閱讀自然而然，讓親子閱讀潤澤成人的世界，溫暖孩子的世界。

“故事家長培訓(xùn)班”共招募“故事家長”40余名，培訓(xùn)分為以下幾個階段：生命教育起步――慧眼選書支撐――講述技巧掌握――家長闖關(guān)考驗――家長走進(jìn)課堂。對此，培訓(xùn)小組老師除了向家長介紹理論知識以外，還對他們進(jìn)行了一系列的專題培訓(xùn)：“從繪本中領(lǐng)悟生命的真諦”“優(yōu)秀案例的揣摩”“家長懇談會”“家長故事擂臺賽”“家庭故事我來演”……在這些培訓(xùn)中，家長們基本能夠進(jìn)行親子閱讀書籍的選擇，學(xué)會了根據(jù)不同年級選取合適的故事，也學(xué)會了根據(jù)故事內(nèi)容分析主軸，搞清楚了故事旨在對孩子進(jìn)行哪些方面的教育，還懂得了跟自己的實踐相結(jié)合，能夠找出故事講完后需要討論的問題?！肮适录议L”在培訓(xùn)中也不斷交流經(jīng)驗，大家群策群力，討論如何講解，用什么樣的方式或者道具更能激起孩子的興趣。這些交流大大提高了家長的選故事、講故事、析故事的能力。家長之間交流心得，也使他們之間不斷產(chǎn)生思維的碰撞，并有意識地將親子閱讀內(nèi)化，努力成為孩子的榜樣。

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這些“故事家長”最終通過資格認(rèn)定，成為第一批走進(jìn)課堂為孩子們講述故事的人，也成為學(xué)?！肮适录议L工作室”的第一批成員。他們將成為學(xué)校每周五“童書書場”的播音員，成為學(xué)校閱讀課的一份子，成為親子閱讀的生力軍，將給更多的孩子帶來故事，帶來生命的滋養(yǎng)。

故事家長有故事 作為忙碌的上班族，很多“故事家長”是利用雙休日參與培訓(xùn)，平日里是請假來校參加講故事活動。其中，有部分家長在了解親子閱讀之前，在加入到我們這個群體之前，跟孩子的交流還是僅僅限于“洗手吃飯”“作業(yè)做了嗎”“今天學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎”這些沒有色彩的、機(jī)械的日常對話。甚至還有不少家長對親子關(guān)系的理解是“我保證你衣食無憂，你只管負(fù)責(zé)好學(xué)習(xí)”這樣簡單的關(guān)系。參加了“故事家長”培訓(xùn)后，我們的家長自身對親子閱讀，對親子關(guān)系的理解有了變化。有個“故事媽媽”在班級博客里寫下了這樣的文字《故事媽媽應(yīng)該再早些》：

一諾所在的班級進(jìn)行了“故事家長”的招募，在這樣的浪潮中，我有幸成為其中的一員。一諾是個不太愛講話的孩子，在家里跟我的交流并不多。而我在此前，似乎更多的關(guān)注的是他的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校里乖不乖，而常常忽略了他內(nèi)心的感受。在周五的童書書場，我到他們班講故事，故事是《猜猜我有多愛你》。去的時候，孩子們吃過午飯沒多久，教室外面三三兩兩，中心廣場的香樟樹下也有他們小小的身影，活躍，動人，到處是生命的氣息。老師看到我來了，就準(zhǔn)備讓孩子們進(jìn)教室，孩子們似乎更喜歡在陽光下。我亦如此。何不就在操場進(jìn)行親子閱讀呢？我朝孩子們揮了揮手手中的書，孩子們看到了高興地圍過來。

香樟樹下，微風(fēng)里，陽光中，我們開始了《猜猜我有多愛你》。一諾的眼睛睜得大大的，整個講故事的過程，他是那樣的專注。故事講完了，孩子們圍著我，問這問那：“到底小兔子的愛多，還是媽媽的愛多??？”“故事媽媽，我媽媽的愛也像兔媽媽那么多嗎？”“故事媽媽，你下次什么時候給我講故事?。俊币蝗杭t撲撲的笑臉，問得我心里暖烘烘的，和孩子一起讀一本書是如此的簡單，而又如此的豐富。我的一諾也興奮極了，他為有這樣的“故事媽媽”驕傲吧！

晚上回到家，一向不太愛講話的一諾，主動迎了上來，笑著對我說：“媽媽，你講的故事真好聽?！蹦且凰查g，我突然覺得錯過了好幾年，錯過了為孩子讀書的時光。我暗下決心，以后不管多忙，也要陪孩子一起讀書！這才是真正的愛吧。不是物質(zhì)的最大滿足，而是心靈的交匯。不是嘴上說孩子我愛你，而是坐下來，陪孩子一起讀一本好書。

像這樣的小故事，在“故事家長”中越來越多。親子閱讀正以“潤物細(xì)無聲”之勢影響著家長，影響著孩子。越來越多的家長從以往機(jī)械的日常對話，向更關(guān)注孩子的心靈處轉(zhuǎn)變，向生命更深處漫行。

讓我們演一次

“故事家長”除了定期給孩子講故事、聊故事之外，逐漸地還有了更多的參與形式。學(xué)校的“六一節(jié)親子活動”“讀書節(jié)”“傳統(tǒng)系列節(jié)日”“讀書會”等主題活動，都會有“故事家長”的影子。他們或與孩子一起表演課本劇，或跟孩子一起追溯傳統(tǒng)文化，或一起參加班級“跳蚤書市”……例如：在“繪本劇表演”期間，學(xué)校開展了“‘你導(dǎo)我演’――家庭繪本劇表演研討活動”?；顒悠陂g，第一批“故事家長”就參與到劇本創(chuàng)作中來，他們選擇繪本，進(jìn)行改編，并且和讀書小組老師就繪本反映出的教育意義展開討論，就表演方式等方面發(fā)表自己的見解，甚至有家長還設(shè)計出了表演要用的服裝。在家長與孩子、家長與家長、家長與學(xué)校的互動中，我們齊心協(xié)力探討劇本的改編，探討表演形式，探討教育問題，既增進(jìn)了親子關(guān)系，又提升了家長的素質(zhì)和合作意識。本?！肮适录议L工作室”負(fù)責(zé)改編的《三只小豬》的故事，在學(xué)?！澳銓?dǎo)我演”的公演中獲得了一致好評。

讓家與家手拉手

“故事家長工作室”的建立促進(jìn)了家校聯(lián)系，家庭與學(xué)校形成了教育合力。而在家?；又?，家與家之間也不知不覺走近了。他們之間互相影響，親子閱讀由原來的單個家庭變成了幾個家庭，最后變成了社區(qū)的閱讀，更值得慶幸的是，江陰市華士鎮(zhèn)文化站也為本校的親子閱讀推波助瀾。這樣，親子閱讀就從學(xué)校走到了家庭，走到了社區(qū)，輻射到了全鎮(zhèn)。

每扇門后有故事 推開親子閱讀的門，會發(fā)現(xiàn)它不單引起家庭內(nèi)部的變化，使得親子關(guān)系變得融洽，也會改變鄰里的關(guān)系。本校有不少老師和“故事家長”居住在華士鎮(zhèn)上的新華苑小區(qū)，基于共同的信念，他們率先在新華苑小區(qū)開展了“親子讀書會”的活動。他們利用小區(qū)的活動中心，每周組織不同主題的親子閱讀活動，讀書會的成員可通過小區(qū)的QQ 群、加微信關(guān)注等方式及時獲取活動信息，提前報名參加。親子讀書會活動一般設(shè)在周末，由教師、家長和孩子共同組成。讀書會向孩子和家長推薦優(yōu)秀童書，指導(dǎo)孩子拓展閱讀視野，采取孩子與家長合作講故事、談故事等形式，和其他家庭一起閱讀。管理員通過各種活動激發(fā)孩子們閱讀、朗誦、提問、討論的熱情，并鼓勵小區(qū)更多的家庭一起參與到活動中來，對孩子的表現(xiàn)予以鼓勵。這樣的活動得到了社區(qū)里不少家長的支持。原本一個小小的隊伍，現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)展到幾十個家庭了。聽說這個社區(qū)里有兩個鄰居因車位問題曾大吵一場，彼此互不往來一年多；而在社區(qū)的親子讀書會中，兩家的孩子都在其中，孩子之間毫無間隙，在讀書會上一起閱讀，一起表演故事；最后，兩個家長在故事里也冰釋前嫌了。很多人說：沒想到親子閱讀還能有這樣的功效。

每個活動有意義 位于華士鎮(zhèn)文化中心的圖書館，是本校親子閱讀的又一個陣地，里面不單藏書豐富，活動也很豐富。學(xué)校和華士鎮(zhèn)圖書館建立了密切的聯(lián)系，參與組織各類讀書活動：一是有獎閱讀，即當(dāng)孩子對讀書還缺乏足夠深入和穩(wěn)定的心理時，圖書館會采用一些獎勵手段來提升孩子的閱讀興趣。比如，凡是在圖書館借閱量排名前十的家庭除了有豐厚的獎品外，還會有一定金額的書券相贈，一般每年作一次總結(jié)?！坝歇勯喿x”多采用積分制、閱讀記錄冊、限時答題等形式，使之營造了一種督促性的讀書氛圍，讓孩子得到精神鼓勵。二是時段性閱讀活動，即常常根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日開展且具有季節(jié)特點的閱讀。比如立春前后，圖書館就開始為期兩周的關(guān)于春天系列的閱讀，鼓勵孩子和家長圍繞立春、春天的習(xí)俗、春天的氣候等方面來進(jìn)行專題閱讀，并在兩周結(jié)束后進(jìn)行主題閱讀交流。對積極參與的家庭，圖書館也給予一定的獎勵。

第9篇：社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范文

一、成立學(xué)校寒期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定假期工作計劃

組 長：楊xx

副組長：朱xx

成 員：俞xx

二、安全教育工作

1.各班級在1月21日進(jìn)行一次安全教育專題隊會，當(dāng)日上交隊會材料。

2.班主任與學(xué)生建立信息網(wǎng)絡(luò)，定期了解學(xué)生的假期生活和活動情況。

3.假期安排教師值班，協(xié)助巡視學(xué)校安全。

三、假期中活動

一、二年級：

（1）.“我有一雙勤勞的手”活動。做到自己的事情自己做，設(shè)計表格，記錄自己假期間做的小家務(wù)，自己記錄、家長有簡短的評價。

（用a4紙，每班上交5份）

（2）制作一副新年剪貼畫：用樹葉、廢舊布片、小石子等粘貼成風(fēng)景畫、小動物等。（粘貼在a4紙上，各班上交5份）

三、四年級：

（1）制作一張公益活動卡：參與一次社區(qū)公益活動，將參加的過程進(jìn)行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。（每班上交3份）

（2）. 三年級進(jìn)行小制作活動，四年級進(jìn)行小發(fā)明活動。（各班上交5份，開學(xué)初上交科學(xué)組）

（3）.開展“溫馨感恩，陽光健身”進(jìn)萬家活動。

制作健身卡，記錄下兩周的運動時間和內(nèi)容。（各班上交5份）

五、六年級：

（1）.“節(jié)日小報”制作活動。

學(xué)生可彰顯特長，利用自身掌握的藝術(shù)才能開展小報創(chuàng)作。（各班上交5份，需手抄，參加評比頒獎。五

年級主題：元宵節(jié)，六年級主題：春節(jié)）

（2）. “書香伴我成長”活動。

在寒假期間，希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。認(rèn)真閱讀讀本《走復(fù)興路，圓中國夢》，開學(xué)初各班上交讀后感4篇。

（3）.“愛心奉獻(xiàn)”活動。制作一張“愛心奉獻(xiàn)卡”：為鄰居或社區(qū)做一件好事，將參加的過程進(jìn)行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。（每班上交3份）

注:以上學(xué)生活動材料開學(xué)初一周內(nèi)上交，所有上交材料均進(jìn)行評比頒獎。

四、教師寒假活動內(nèi)容。

1.校青年志愿者假期間開展志愿者活動2次做到有計劃、有總結(jié)、有圖片，王xx負(fù)責(zé)）

2.每位課任教師假期進(jìn)行XX——XX學(xué)年第一學(xué)期工作反思，班主任撰寫《新學(xué)期，我對繼續(xù)創(chuàng)建班級特色的思考》的論文。（開學(xué)報到上交德育辦）