學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

作為一個學(xué)生會成員,首先要加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)建設(shè),不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識還要多讀書以拓展知識面,提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)才不會”有知識沒文化,有學(xué)識沒修養(yǎng)”.堅持德與才的統(tǒng)一。有德無才要誤事，有才無德更不能放松學(xué)習(xí),要起榜樣作用,以提高自身綜合素質(zhì)。其次,遵守紀(jì)律爭做表率，學(xué)生會成員在班級里就是一名普通的學(xué)生,也要遵守紀(jì)律不搞特殊,按時上下課不遲到不曠課,認(rèn)真完成作業(yè),和所有的同學(xué)一視同仁。

學(xué)生干部需要很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調(diào)動更多的同學(xué)的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實(shí),活動總結(jié)都能有完整詳細(xì)地考慮以及有力的保證措施,并有處理發(fā)生意外事件的能力。處事應(yīng)變能力。社會在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

對自己的角色定位要有重大轉(zhuǎn)變,不能把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),要從傳流管理,向?qū)嵸|(zhì)轉(zhuǎn)變,要實(shí)實(shí)在在為同學(xué)服務(wù),就像凌波學(xué)長說的,可以到同學(xué)宿舍去開一些舍長會,了解大家的需要。

最重要的一條就是要有團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。這是從古至今都流傳的美德,團(tuán)隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志,而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團(tuán)隊精神和協(xié)作意識使人能充分發(fā)揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養(yǎng),平時要關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué),不怕苦不怕累,遇到困難主動克服.工作作風(fēng)民主,善于聽取和采納同學(xué)的意見,多為別人考慮,勇于接受批評,改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。

我還要談?wù)剬W(xué)生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實(shí)，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。比如小孩、小學(xué)生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說?！皣鵁o二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要創(chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個權(quán)威，一個是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性從此次培訓(xùn)中我還對部門運(yùn)作有了新的認(rèn)識和理解。一個團(tuán)隊是否能運(yùn)作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，工作在哪里？不僅是別人分配下來的，更是自己主動思考的結(jié)果。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個部門都對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個很嚴(yán)峻的問題。部門運(yùn)作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個組織一個團(tuán)隊的運(yùn)作動力何在，如何才能優(yōu)化內(nèi)部整體結(jié)構(gòu)使之發(fā)揮最大功用。我們要引進(jìn)先進(jìn)的管理策略與合作方式，雖然學(xué)生會是個服務(wù)性學(xué)生組織，但一樣可以根據(jù)自身情況適當(dāng)引進(jìn)合作策略。不拘一格的創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉(zhuǎn)移到整個學(xué)生會的發(fā)展與壯大上。

第2篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

學(xué)生干部既是學(xué)校、教師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，又是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是維護(hù)和促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一支不可替代的力量。但隨著我市場經(jīng)濟(jì)體制改革的日趨完善，信息化、全球化進(jìn)程的快速推進(jìn)，當(dāng)今社會環(huán)境的發(fā)展非常迅速。在這種環(huán)境下大學(xué)生尤其學(xué)生干部對于工作能力的要求與日俱增，而傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已經(jīng)無法滿足高效率的能力培養(yǎng)，因此對傳統(tǒng)的學(xué)生干部培訓(xùn)方式進(jìn)行革新顯得尤為重要，以便于培養(yǎng)出一批真正具有較強(qiáng)的管理能力和社會競爭力的學(xué)生干部。作為高校的學(xué)生管理工作者要在立足于當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索新的教育模式和理念，開拓新的、切實(shí)有效的學(xué)生干部培養(yǎng)方法和途徑，努力為學(xué)校和社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

學(xué)生干部培訓(xùn)的方式方法及其優(yōu)缺點(diǎn)

傳統(tǒng)學(xué)生干部培訓(xùn)方式方法。在每年度的學(xué)生干部換屆后，高校學(xué)生工作者會面對新一屆學(xué)生干部舉行一次集中的培訓(xùn)，使之能迅速轉(zhuǎn)變角色，提高工作能力，盡快投入到工作中。傳統(tǒng)的學(xué)生干部培訓(xùn)方式主要是采取邀請相關(guān)專業(yè)的老師進(jìn)行講座。具體步驟為在新一屆學(xué)生組織成立后，由高校學(xué)生工作處、校團(tuán)委等部門統(tǒng)一安排講師進(jìn)行統(tǒng)一授課。分別為辦公軟件操作講解、攝影技術(shù)、應(yīng)用文寫作等課程，總結(jié)來說就是“一鍋端”。教學(xué)內(nèi)容緊扣學(xué)生干部所需要的素質(zhì)與能力，所聘請講師也在相關(guān)專業(yè)有著獨(dú)到的見解與強(qiáng)大的專業(yè)知識，在為期幾天的緊促課程里，把學(xué)生干部所需要的工作技能進(jìn)行了全面的講解并傳輸出去。

傳統(tǒng)學(xué)生干部培訓(xùn)方式優(yōu)點(diǎn)。在這種“一鍋端”的學(xué)生干部培訓(xùn)方式下，學(xué)生可以在短時間內(nèi)接觸大量的專業(yè)知識，宏觀掌握了學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和工作方法，還可以了解到相關(guān)技能的很多小技巧。在高校學(xué)生管理部門的精心科學(xué)的安排下也可以使學(xué)生在時間內(nèi)有一定程度的素質(zhì)提升，為接下來的工作奠定良好基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)學(xué)生干部培訓(xùn)方式缺點(diǎn)?，F(xiàn)如今高效率已經(jīng)成為很多人、很多單位追求的一種工作方式，學(xué)生干部的培訓(xùn)也不例外，傳統(tǒng)的“一鍋端”式學(xué)生干部培訓(xùn)就是以一種最快速的方式來進(jìn)行對學(xué)生干部的統(tǒng)一培訓(xùn)，但是效率卻不高。造成這種高速但不高效主要有三點(diǎn)因素。第一，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式很難保證質(zhì)量，學(xué)生干部是由同學(xué)中挑選出來的，不否認(rèn)他們在素質(zhì)上可能強(qiáng)過普通同學(xué)，但是學(xué)生就是學(xué)生，他們還不具備強(qiáng)大的自主意識，坦白來說就是是否能夠很好地進(jìn)行自控。在多年的教育模式下很多學(xué)生早已經(jīng)產(chǎn)生了懈怠情緒，在短期的課程培訓(xùn)中很難保證誰真正學(xué)到了而誰又根本什么也沒有學(xué)到。第二，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式很容易產(chǎn)生“南轅北轍”的效果，雖然大部分的學(xué)生干部都已經(jīng)成年，但是畢竟一直生活在象牙塔里，心智不是t很成熟，所以在進(jìn)行“一鍋端”式培訓(xùn)時學(xué)生很難確定自己的著重點(diǎn)，非常容易舍本逐末，最后導(dǎo)致“南轅北轍”。第三，是沒有針對性，“一鍋端”顧名思義，就是不考慮學(xué)生干部的基本素質(zhì)差別，無論白菜、土豆、西紅柿都放在一個鍋里炒，最后結(jié)果肯定是效率低下，不盡人意。磨刀不誤砍柴工，只有找到一種科學(xué)、高效的學(xué)生干部培訓(xùn)方式方法才能使學(xué)生干部的辦公能力、整體素質(zhì)得到一個大幅度的提升，得心應(yīng)手地完成日后的本職工作。

學(xué)生干部培訓(xùn)新方式的整體思路及主要步驟

學(xué)生干部培訓(xùn)新方法的整體思路

學(xué)生干部培訓(xùn)新方法主要是吸取了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的經(jīng)驗，改進(jìn)了其中的不足，取其精華舍其糟粕，在專業(yè)、規(guī)范、全面的基礎(chǔ)上采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。先讓學(xué)生自己發(fā)揮出自己的最大能力進(jìn)行某項能力的測試，然后請專業(yè)的老師進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，在培訓(xùn)結(jié)束后在進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，最后進(jìn)行對比評價，將同一人的前后作品進(jìn)行對比，由專業(yè)人員對其提升做出評價。邀請?zhí)嵘薮蟮膶W(xué)生干部講述自己的培訓(xùn)心得，分享經(jīng)驗。通過這種科學(xué)的“六步走”培訓(xùn)方式達(dá)到高效培訓(xùn)的目的。整體思路緊扣共青團(tuán)改革思想使學(xué)生干部素質(zhì)得到一個質(zhì)的飛躍。

學(xué)生干部培訓(xùn)新方法的主要步驟

統(tǒng)一命題：此階段主要目的是為整個培訓(xùn)做出整體部署，確定培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式。培訓(xùn)各組織各部門根據(jù)工作需求，申報主要所需技能和急需提高的能力（如表1），相關(guān)培訓(xùn)部門將所需技能匯總并劃分類型，選取一類技能設(shè)定一個目標(biāo)任務(wù)，按照申報組織和部門進(jìn)行統(tǒng)一命題（如表2）。根據(jù)所申報的所需技能制定具有針對性的培訓(xùn)計劃。

督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在統(tǒng)一命題的基礎(chǔ)上，根據(jù)各部門自己所需的技能進(jìn)行自主培訓(xùn)，使所有參加培訓(xùn)的學(xué)生干部互相取經(jīng)、主動尋求一切途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，將學(xué)生干部的集體素質(zhì)不遺余力地發(fā)揮出來。在本階段主要是讓學(xué)生干部對自己的工作包括自身素質(zhì)有一個清晰的認(rèn)識。

實(shí)踐演練：實(shí)踐演練主要目的是測試出學(xué)生干部的真正水平，演練主要分為兩個部分。第一是部分為所有學(xué)生干部統(tǒng)一的實(shí)踐內(nèi)容，包括禮儀、主持等必備技能。第二部分是根據(jù)工作內(nèi)容、所需專業(yè)技能進(jìn)行特定具有針對性的實(shí)踐演練。例如攝影、視頻制作等技能。在本階段主要是讓相關(guān)培訓(xùn)人員對學(xué)生干部整體素質(zhì)有一個明確清楚的認(rèn)識，方便進(jìn)行下一步的培訓(xùn)工作部署。

名師指導(dǎo)：培訓(xùn)委員會將任務(wù)作品進(jìn)行匯總，交給專業(yè)的指導(dǎo)教師批閱，指出優(yōu)缺點(diǎn)后反饋給參加培訓(xùn)的學(xué)生干部，必要時組織名師講座，針對不足進(jìn)行講解培訓(xùn)，使學(xué)生干部得到相關(guān)專業(yè)技能的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。這部分主要是提高階段，為學(xué)生干部進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，授之以漁，讓學(xué)生干部素質(zhì)、能力有一個大幅度的提高，更好地輔助老師進(jìn)行以后的學(xué)生工作。

成果對比：經(jīng)過培訓(xùn)講座，對任務(wù)進(jìn)行整改提升后再進(jìn)行一次有針對性的實(shí)戰(zhàn)演練。培訓(xùn)委員將第二次學(xué)生干部作品匯總，與初稿以對比形式交送指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師進(jìn)行提升度評比，最后將進(jìn)步幅度大的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，以資鼓勵。

經(jīng)驗分享：完成以上5個階段后，以匯報演出的形式舉辦本次培訓(xùn)經(jīng)驗分享活動，對所有參加培訓(xùn)的學(xué)生干部的培訓(xùn)成果進(jìn)行集中展示，使所有參加培訓(xùn)的學(xué)生干部共同分享培訓(xùn)心得體會。為以后的培訓(xùn)工作提供經(jīng)驗，以便培訓(xùn)方式的優(yōu)化。

學(xué)生干部培訓(xùn)新方式的優(yōu)點(diǎn)及不足

第3篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

以下是校團(tuán)委組織部在09年上半年的工作回顧與總結(jié)：

一、常規(guī)工作

組織系統(tǒng)承擔(dān)的團(tuán)內(nèi)工作任務(wù)較為常規(guī)，周期性較強(qiáng)且一般的任務(wù)量較大。在上半學(xué)期的工作中起步較為艱難。過程顯得混亂，因此組織部在困難的條件下探索經(jīng)驗。在組織系統(tǒng)注入“新鮮血液”后馬上制定了團(tuán)支部工作手冊收發(fā)批改的工作流程表和團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入，整理及轉(zhuǎn)出的詳細(xì)操作步驟，安排具體居員承擔(dān)一定的工作，形成了良性的工作循環(huán)和責(zé)任制，組織系統(tǒng)的常規(guī)工作大有改觀，得到了校團(tuán)委的肯定。另外，帳務(wù)管理和團(tuán)費(fèi)收繳也安排有專人負(fù)責(zé)。

組織系統(tǒng)在工作中找到了一條“流水線”式的工作方法用以完成團(tuán)內(nèi)的常規(guī)工作，這種工作方法將貫穿以后工作的始終。下一步，組織部計劃將工作責(zé)任公開化，用來監(jiān)督部員的工作以及供別的部門參考交流學(xué)習(xí)。

二、干部培訓(xùn)

在本學(xué)期，組織部率先在校團(tuán)委開展干部培訓(xùn)工作，并且得到了巨大的成效。干部培訓(xùn)的內(nèi)容多而雜，為了使培訓(xùn)成效顯著，組織部從工作重心出發(fā)，以介紹經(jīng)驗的形式推廣工作方法，指導(dǎo)具體的尖對情況，比如，我們在會上推出了常規(guī)工作“流水線”、責(zé)任制式的工作方法，從實(shí)際出發(fā)，對今后的共和具有巨大的指導(dǎo)意義。高一的新成員在工作中已成為了組織系統(tǒng)的主力軍，在工作中相識，在生活中為友。

同時，我們對學(xué)生干部也提出了一些要求：①在工作的同時，要保證自己的學(xué)習(xí)成績，成為一個名符其實(shí)的學(xué)生干部，做到“又紅又?！薄＂陧憫?yīng)周校長提出的，學(xué)生干部應(yīng)積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)出愈挫愈勇的精神，也使身為干部的自己心胸開闊。③要求組織部干部應(yīng)擁有主見、有方法，學(xué)會處理一些在工作中遇到的一些突況，特別是與高三學(xué)長的工作手冊收發(fā)問題。

干部培訓(xùn)是一個長久性的工作，我們將繼續(xù)進(jìn)行下去。

三、大型活動

期中考試后，組織系統(tǒng)成員參與了很多的活動，特別是大型活動?！拔逅摹北碚?、“藝術(shù)節(jié)”、“社團(tuán)文化節(jié)”等等活動中都可以看到組織部成員的身影，無論是在臺前還是在幕后。

在參與活動的同時，干部們既展現(xiàn)了自我，又培養(yǎng)了自身的工作興趣，始終能以一個學(xué)生干部的眼光審視自己。在下一步的工作中，組織部計劃將在校內(nèi)外策劃并直接參與活動，體現(xiàn)出組織部的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

四、新干部的培養(yǎng)

隨著高三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)加緊，高一年級的干部擔(dān)當(dāng)了大量工作的實(shí)際操作部分。組織系統(tǒng)在本學(xué)期中有過一次新，這次招新為組織部帶來了更大的生命活力，高一的組織部干部越來越重要了。內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性力量，所以，高一干部的培養(yǎng)也是我們工作中的重中之重，為了使他們盡快步入正常的工作軌道，我們深入與他們進(jìn)行交流并從他們身上得到好的工作經(jīng)驗進(jìn)行集中討論，并又在其它干部中進(jìn)行推廣，這也是我們干部培訓(xùn)工作的一部分，做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準(zhǔn)則。

原則性是組織部干部的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要對原則性這一重要工作準(zhǔn)則在新干部中強(qiáng)調(diào)，新干部必將在今后的工作中成為校團(tuán)委的中堅力量，所以我們對新干部的培養(yǎng)非常看重。

五、總體回顧

半年的工作時間不算很長，但這可以使高二的干部留下一段高中的美好回憶，也可以使高一的干部逐漸走向成熟。組織部的工作經(jīng)歷了一個由困難到成熟，由成熟到穩(wěn)健的“三步曲”。

面對剛剛接手組織部時的困難，我們一起探索工作經(jīng)驗，在合力解決一個個任務(wù)后，我們對自己的工作有了重新的認(rèn)識，我們有了學(xué)生干部不畏懼困難的精神；在看 到組織部走向成熟露出笑臉的同時，我們開始抓細(xì)節(jié)，從學(xué)生干部培訓(xùn)到新干部的培養(yǎng)，讓這份成熟站穩(wěn)了腳跟，我們有了學(xué)生干部自我意識；在成熟的組織系統(tǒng)向穩(wěn)健的組織系統(tǒng)邁進(jìn)的今天，我們更加展望未來，立志要發(fā)揮出組織部的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在校團(tuán)委這個大家庭中發(fā)揮出更大的作用。

華中師大一附中校團(tuán)委

第4篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞] 勝任力；學(xué)生干部隊伍建設(shè)；服務(wù)型

[中圖分類號] G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A

[文章編號] 1671-5918（2016）01-0031-02

doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2016.01.017

[本刊網(wǎng)址] http：//

自2008年開始，“90后”生源大軍逐步步人高校，伴隨著時間的推移，“00后”也即將入學(xué)。作為在信息化、商業(yè)化時代下成長起來的新一代學(xué)生干部，他們擁有強(qiáng)烈的自我意識，強(qiáng)調(diào)“我的青春我做主”，樂于接受新鮮事物，敢于嘗試，敢于拼搏。然而，在面臨激烈的市場競爭和社會壓力下，這一代學(xué)生干部也存在不少問題。第一，部分學(xué)生干部思想過于功利化，缺乏奉獻(xiàn)精神。認(rèn)為加入學(xué)生干部隊伍能夠有更多的機(jī)會接觸老師，能夠為其在獎勵、助學(xué)及就業(yè)方面取得便利。第二，部分干部在組織中過分強(qiáng)調(diào)自我，缺乏團(tuán)隊合作精神。在人際關(guān)系處理中，存在“重上輕下”現(xiàn)象，對待老師謙遜有禮，對待學(xué)生趾高氣揚(yáng)。第三，部分學(xué)生干部缺乏必要的工作技巧，“重工作過程，輕分析總結(jié)”?；顒娱_展有聲有色，確無法提煉出可供參考的經(jīng)驗與方法，造成先進(jìn)管理方法與經(jīng)驗的流失。第四，部分學(xué)生干部環(huán)境適應(yīng)力、抗挫折、抗壓能力弱，自身心理問題不斷，也缺乏排解不良心理問題方法與技巧。第五，部分學(xué)生干部缺乏服務(wù)意識，過分看重其作為管理者的角色與權(quán)力，忽視其作為服務(wù)者角色與姿態(tài)。在開展工作時，過度強(qiáng)調(diào)其管理權(quán)威，管理手段簡單粗暴，學(xué)生難以信服。第六，部分學(xué)生干部無法兼顧學(xué)習(xí)與工作，出現(xiàn)重工作輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。上課自由散漫，無視任課教師，將學(xué)生工作凌駕于學(xué)習(xí)之上，最終出現(xiàn)工作業(yè)績突出，學(xué)習(xí)成績一般的現(xiàn)象。

一、勝任力視角的引入

1973年，哈佛大學(xué)教授戴維，麥克利蘭最早提出了勝任力概念。他認(rèn)為，勝任力是指能將某一工作中優(yōu)秀者與普通者區(qū)分開來的個人深層次特征，其包括動機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度和價值觀、某領(lǐng)域知識、認(rèn)知或行為技能等任何可以被可靠測量或計算的并且能顯著區(qū)分優(yōu)秀和一般績效的個體特征。另外，麥克利蘭教授通過建立了冰山勝任模型，從品質(zhì)和能力層面論證了個體和崗位工作績效的關(guān)系。在勝任力視域下來探究高職院校學(xué)生隊伍建設(shè)，對于學(xué)生隊伍的選、育、用、評等方面將產(chǎn)生積極的作用。

二、勝任力視域下的高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)

基于勝任力視域下的高職學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，從其內(nèi)容來看，離不開“選”、“育”、“用”、“評”。具體來講必須符合以下基本要求，即開展學(xué)生干部招聘必須堅持人的能力與崗位勝任力特征相匹配；開展培訓(xùn)與開發(fā)必須使培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)與個人成長需求崗位需求相結(jié)合；學(xué)生干部使用確保事得其人，人盡其才；學(xué)生干部考核必須堅持個人績效與崗位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的原則進(jìn)行。

（一）“選”――理念先行，夯實(shí)招聘基礎(chǔ)，規(guī)范招聘流程，挑選適合人才

第一、當(dāng)前，有部分院校院系學(xué)生干部招聘存在的靠關(guān)系、走后門的情況。因此，招聘之前我們必須從上至下樹立“人職匹配”理念，確保整個招聘工作公正、公平、公開，保證招聘結(jié)果“事得其人，人盡其才”，避免出現(xiàn)“因人設(shè)事”、“人情招聘”等現(xiàn)象。

第二、編制科學(xué)翔實(shí)的工作說明書，在招聘之前必須明確各崗位勝任力素質(zhì)。編制各崗位說明書是一項復(fù)雜系統(tǒng)的工作，需組建一支工作崗位分析小組（學(xué)工分管領(lǐng)導(dǎo)+指導(dǎo)老師+學(xué)生干部+校外專家），依據(jù)崗位實(shí)際情況，利用諸如問卷法、訪談法、觀察法、親驗法和工作日志法或標(biāo)桿管理方法等開展工作分析，明確各崗位責(zé)、權(quán)、利及勝任素質(zhì)要求，并找出優(yōu)秀學(xué)生干部較之于一般學(xué)生干部在隱性因素方面的特點(diǎn)，提煉出優(yōu)秀學(xué)生干部勝任力特征，為后續(xù)招聘工作提供堅實(shí)的保障。

第三、以崗位勝任力素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，制定科學(xué)合理的招聘內(nèi)容。在招聘考核內(nèi)容上必須將顯性素質(zhì)與隱性素質(zhì)綜合起來考察?！拔芰Α?、“唯品德”論都不適合學(xué)生干部招聘。究其主要原因，知識與能力的缺失是可以通過后期學(xué)習(xí)與培訓(xùn)來提升，但是品德的缺失卻是在短期內(nèi)難以改變且會造成巨大負(fù)面效應(yīng)。

第四，依據(jù)崗位性質(zhì)，采取多樣化招聘方式，提升招聘效率。學(xué)生干部招聘應(yīng)防止“一刀切”，即所有招聘崗位都采取統(tǒng)一命題，統(tǒng)一招聘的方式。應(yīng)根據(jù)各崗位的性質(zhì)、考核要點(diǎn)分別制定不同的招聘方式、考核內(nèi)容。在對學(xué)生隱性素質(zhì)考核方面，應(yīng)加強(qiáng)與輔導(dǎo)員教師的溝通，通過輔導(dǎo)員渠道全面了解學(xué)生個性、性格和品德等方面素質(zhì)，提高招聘效率。

（二）“育”――創(chuàng)新培訓(xùn)模式，構(gòu)建信息化、服務(wù)化、系統(tǒng)化的學(xué)生干部培訓(xùn)體系

1.創(chuàng)新培訓(xùn)模式，構(gòu)建信息化培訓(xùn)系統(tǒng)

學(xué)生干部培訓(xùn)必須堅持以目標(biāo)為導(dǎo)向，按需施教、務(wù)求實(shí)效。學(xué)?？梢愿鶕?jù)各崗位工作需要，自行組織設(shè)計培訓(xùn)項目，并利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將培訓(xùn)包共享至學(xué)院網(wǎng)站，給予學(xué)生免費(fèi)在線學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生可以結(jié)合自身實(shí)際情況有選擇性的進(jìn)行自助式學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

第5篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

大家好！

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間2006年4月25日成立的第二屆院學(xué)生會已經(jīng)走過了她一年的工作歷程。在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處的精心指導(dǎo)下，院學(xué)生會克服了工作條件艱苦的重重困難，取得了院學(xué)生會工作的階段性成功。學(xué)生會堅持“民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，堅持“全心全意”為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，開展了一系列卓有成效的工作，并取得了顯著的成績。今天我榮幸地受院學(xué)生會的委托，就前階段的工作匯報如下：

一、組織建設(shè)

為更好地發(fā)揮學(xué)生會的作用，更有效地開展各項活動，我們院學(xué)生會調(diào)整了各部的成員，完善了各項制度，如：我們每周一的工作例會，《學(xué)生會成員管理考核制度》等。

二、校園文化

為豐富我院學(xué)生的文體生活，我們結(jié)合實(shí)際情況，開展了有影響力的文體活動，學(xué)術(shù)講座、學(xué)生干部培訓(xùn)班、文藝活動、文體活動等。

文體活動：

1、我院體育部參加了學(xué)院組織的科技文化藝術(shù)節(jié)中的籃球比賽?；顒忧霸后w育部對部分人員進(jìn)行了簡單的培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際情況制定了副部長以上級值班制度。

2、我院文宣部參加了學(xué)院組織的科技文化藝術(shù)節(jié)中的“校園十佳歌手”比賽。“校園十佳歌手”比賽文宣部全體同學(xué)通過共同的努力，最終取得了大賽的圓滿成功。

3、院學(xué)生會受平職學(xué)院的邀請，參加“青春小劇場”演出，在文宣部和外聯(lián)部的共同努力下，受到了兄弟學(xué)院的好評并獲得了二等獎的好成績。

學(xué)術(shù)講座與交流

1、本學(xué)期開學(xué)以來，為激發(fā)學(xué)生干部的積極性、自主性、責(zé)任性，鼓勵全面發(fā)展自己，充分鍛煉自己，院學(xué)生會組織了學(xué)生干部培訓(xùn)班，本次學(xué)生干部培訓(xùn)班共開了四期五個主題，活動通過學(xué)習(xí)交流的形式，使廣大學(xué)生干部的整體素質(zhì)和形象有了較大的提高，通過本次培訓(xùn)班的培訓(xùn)，在一定程度上端正了學(xué)生干部的心態(tài)。

2、院學(xué)生會學(xué)習(xí)部在四月底的全院作業(yè)大抽查中，給我院教務(wù)處及代課老師了解學(xué)生提供了一定的依據(jù)，并報各系部總結(jié)經(jīng)驗，以此為鑒。

3、院學(xué)生會辦公室將院學(xué)生會的工作動態(tài)與各部的成員名單及院學(xué)生會開展的各項活動資料上傳于網(wǎng)上，與我院各系部學(xué)生會一起交流與共享，架起系部學(xué)生會與院學(xué)生會的橋梁。

4、院學(xué)生會受平職學(xué)院就業(yè)處的邀請，參加了平頂山首屆“精英杯”我的大學(xué)就業(yè)觀演講比賽，院學(xué)生會積極組織，廣泛宣傳，在我院選拔了三名同學(xué)參加，分別獲得了一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎的好成績。

5、5月24日，學(xué)生處邀請徐院長做“臺灣現(xiàn)狀與中國關(guān)系”的專題講座，學(xué)生會全體成員積極參加了此次講座，并在各系部廣泛宣傳，使同學(xué)們受益非淺。

三、宣傳

宣傳工作以其獨(dú)特的方式在各項工作中占據(jù)了獨(dú)特的地位，尤其在學(xué)生會工作中，它傳達(dá)學(xué)生會各項工作的信息的窗口。

1、在全院上下都學(xué)習(xí)“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動的同時，院學(xué)生會開展“講正氣、樹新風(fēng)”為主題的宣傳板面活動，使全院同學(xué)們對“講正氣、樹新風(fēng)”活動了有了更深層次的了解和認(rèn)識。

2、院學(xué)生會生活部在夏季來臨之時，生活部全體同學(xué)在全院內(nèi)開展“美化校園衛(wèi)生、預(yù)防校園疾病“的倡議，得到了廣大同學(xué)們的幫助與支持，從而凈化了校園的整體衛(wèi)生情況。

第6篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識，調(diào)動團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學(xué)生會工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設(shè)方面

1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動集體決策，分工負(fù)責(zé)。

2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。

3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。

4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。

（二）主題活動方面

1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2．結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。

3．落實(shí)校團(tuán)委對團(tuán)員進(jìn)行的注冊工作，加強(qiáng)對延緩注冊團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。

4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。

5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設(shè)方面

1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。

3．認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實(shí)團(tuán)干部例會和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會，一月一次支部團(tuán)員會，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作。

3、做好年度校級優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評比工作，召開全體團(tuán)員大會，總結(jié)表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。

2．檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．召開團(tuán)委、學(xué)生會委員會議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗，討論本年度重點(diǎn)開展工作，制定2011年學(xué)生會各部門的工作計劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

4.召開團(tuán)支部書記會議，布置新學(xué)年工作，并根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學(xué)們的社會實(shí)踐活動、好人好事等；準(zhǔn)備開通實(shí)驗中學(xué)團(tuán)委博客，加強(qiáng)團(tuán)園之間的交流。

三月份：

1.結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動。

2.對入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。

四月份：

1．組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識并進(jìn)行入團(tuán)前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實(shí)踐活動。

五月份：

1．開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動。

2．團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。

六月份：

1.召開團(tuán)員座談會、團(tuán)員民主生活會，總結(jié)

2.學(xué)期工作，研究暑假工作。

3．做好團(tuán)籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。

2、布置好暑假期間的社會實(shí)踐活動。

九月份：

1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。

2．檢查各團(tuán)支部暑假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．根據(jù)團(tuán)委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學(xué)生會、各班團(tuán)干部全體會議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。

5．學(xué)生會制定工作計劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

6．對學(xué)生會、團(tuán)委、年級干部及班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)。

7．學(xué)生會宣傳部出海報，宣傳同學(xué)們暑假的先進(jìn)事跡；廣播電視臺及時報導(dǎo)學(xué)生暑假的社會實(shí)踐活動。

8．開展為教師慶?；顒?，在9月10日這天送上學(xué)生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。

2.開展我校高三學(xué)生18歲成人宣誓儀式。

3．集合黨的相關(guān)活動，進(jìn)一步開展“我與祖國共奮進(jìn)”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團(tuán)日活動。

4．積極配合體育組做好校運(yùn)動會的宣傳，服務(wù)工作。

11月份：

1．繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項日常工作，并對各班團(tuán)的工作督促，檢查。

2．舉行我校第二期團(tuán)校開學(xué)典禮儀式。

12月份：

1．在落實(shí)好團(tuán)的各項日常工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好所有團(tuán)員的民主評議活動。

第7篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

在團(tuán)縣委、教育團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識，調(diào)動團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學(xué)生會工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設(shè)方面

1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動集體決策，分工負(fù)責(zé)。

2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。

3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。

4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。

（二）主題活動方面

1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2．結(jié)合五·四青年節(jié)、紀(jì)念勝利七十周年和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。

3．落實(shí)校團(tuán)委對團(tuán)員進(jìn)行的注冊工作，加強(qiáng)對延緩注冊團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。

4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。

5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設(shè)方面

1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。

3．認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4．落實(shí)團(tuán)干部例會和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會，一月一次支部團(tuán)員會，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。

四、每月大致工作安排

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。

2、布置好暑假期間的社會實(shí)踐活動。

九月份：

1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。

2．檢查各團(tuán)支部暑假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．根據(jù)團(tuán)委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學(xué)生會、各班團(tuán)干部全體會議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。

5．學(xué)生會制定工作計劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

6．對學(xué)生會、團(tuán)委、年級干部及班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)。

7．學(xué)生會宣傳部出海報，宣傳同學(xué)們暑假的先進(jìn)事跡；廣播電視臺及時報導(dǎo)學(xué)生暑假的社會實(shí)踐活動。

8、開展紀(jì)念勝利七十周年系列活動

9．開展為教師慶?；顒?，在9月10日這天送上學(xué)生們的祝福。

10月份：

1．對我校各班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。

2.開展我校高三學(xué)生18歲成人宣誓儀式。

3．結(jié)合黨的相關(guān)活動，進(jìn)一步開展“我與祖國共奮進(jìn)”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團(tuán)日活動。

4．積極配合體育組做好校運(yùn)動會的宣傳，服務(wù)工作。

11月份：

1．繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項日常工作，并對各班團(tuán)的工作督促，檢查。

2．舉行我校團(tuán)校開學(xué)典禮儀式。

12月份：

1．在落實(shí)好團(tuán)的各項日常工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好所有團(tuán)員的民主評議活動。

2.對我校各班級團(tuán)支部工作總評。

3．認(rèn)真做好做好新團(tuán)員的發(fā)展工作，把積極要求進(jìn)步，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生吸收到團(tuán)組織當(dāng)中來。

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作。

3、做好201x年度校級優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評比工作，召開全體團(tuán)員大會，總結(jié)表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。

2．檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3．召開團(tuán)委、學(xué)生會委員會議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗，討論本年度重點(diǎn)開展工作，制定201x年學(xué)生會各部門的工作計劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

4.召開團(tuán)支部書記會議，布置新學(xué)年工作，并根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊活動。

5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學(xué)們的社會實(shí)踐活動、好人好事等；準(zhǔn)備開通實(shí)驗中學(xué)團(tuán)委博客，加強(qiáng)團(tuán)園之間的交流。

三月份：

1.結(jié)合“3.5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動。

2.對入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。

四月份：

1．組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識并進(jìn)行入團(tuán)前的測試。

2．組織一次青年志愿者社會實(shí)踐活動。

五月份：

1．開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動。

2．團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。

六月份：

第8篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

學(xué)生干部兼有“青年”、“學(xué)生”和“干部”的多重角色，即他們是當(dāng)代青年中的一份子，也是受教育者，同時他們還是輔導(dǎo)員老師管理班級事務(wù)的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者。受社會不良風(fēng)氣的影響，他們當(dāng)中出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，譬如以命令的口吻讓同學(xué)執(zhí)行輔導(dǎo)員老師布置的任務(wù)；更有甚者建立小集團(tuán)，對班級中的學(xué)生頤指氣使，這不僅疏遠(yuǎn)了同學(xué)，也給班級管理帶來諸多負(fù)面影響。學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)管理機(jī)制不健全。學(xué)生干部這個特殊的群體，在高校學(xué)生日常管理工作中扮演著非常重要的角色，他們經(jīng)常參與班級事務(wù)的管理和評獎評優(yōu)工作，基于此致使許多同學(xué)在步入大學(xué)校園的時候就熱衷于學(xué)生干部的競選。加之，競選學(xué)生都是新生，老師對他們的了解有限，在選人問題上使老師非常棘手。我個人而言，學(xué)生干部的選拔比培養(yǎng)機(jī)制更為重要，一旦學(xué)生干部選拔不當(dāng)很容易影響班級管理工作的開展。在學(xué)生干部選拔中出現(xiàn)學(xué)生拉票、請客吃飯、送禮等現(xiàn)象，在一定程度上影響了競選的公平公正。其次，高校學(xué)生干部管理機(jī)制不健全，對學(xué)生干部的培養(yǎng)管理不重視，學(xué)生干部中出現(xiàn)不良事件頻繁發(fā)生，譬如“拉幫結(jié)派”等等。一些學(xué)生干部急功近利的行為明顯，有些學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部出于各種目的，如：入黨、就業(yè)等，達(dá)到目的后，對自己也就放任自流了。工作作風(fēng)趨向官僚化。近年來，受社會官本位不良風(fēng)氣的影響，高校學(xué)生中刮起了干部風(fēng)，學(xué)生干部希望能在為同學(xué)們的服務(wù)中鍛煉自己，提升自己，但如果對于權(quán)力過分熱衷，就背離了學(xué)生干部的初衷。許多學(xué)生以當(dāng)學(xué)生干部為榮，誤認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部可以耀武揚(yáng)威，這種官僚化的作風(fēng)給學(xué)生管理工作的正常有序開展帶來許多麻煩。缺乏相應(yīng)的約束，學(xué)生干部責(zé)任落實(shí)不到位。由于新選拔的學(xué)生干部，對于大學(xué)班級的管理工作缺乏必要工作經(jīng)驗和工作思路，對班級管理的任務(wù)和目標(biāo)不明確，加之，班級學(xué)生干部之間的職責(zé)不清，管理方法存在問題，致使許多學(xué)生對班級管理工作意見很大。當(dāng)班級出現(xiàn)問題時，學(xué)生干部之間相互埋怨、推脫責(zé)任。

二、新時期下加強(qiáng)學(xué)生干部管理的策略

大學(xué)班級管理不同于高中，大學(xué)是學(xué)術(shù)自由、民主競爭、思想碰撞的陣地。大學(xué)是張揚(yáng)個性，施展才華的舞臺，對大學(xué)生的管理已不能像管理中小學(xué)生那樣，必須結(jié)合不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生干部的橋梁作用。精心選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)高效管理班級的前提。如若班級比作高樓大廈的話，那么學(xué)生干部就是地基，普通學(xué)生就是骨架，只有充分發(fā)揮干部的“地基”作用，班級管理這座“高樓大廈”，才能建得更加堅實(shí)美觀。因此，學(xué)生干部的選拔是一項非常重要的工作。選拔干部之前，首先，必須確定標(biāo)準(zhǔn)。不能以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，必須考慮人品、責(zé)任心、經(jīng)歷及交流溝通、處事能力等因素。同時，在選拔干部時注意引入競爭機(jī)制，做到能者上，庸者下，讓那些真正有能力的同學(xué)成為學(xué)生干部隊伍的重要力量。其次，輔導(dǎo)員應(yīng)重視對干部的培養(yǎng)，要對干部進(jìn)行思想灌輸，培養(yǎng)其“感染、服務(wù)、獨(dú)立”的意識。要求他們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)，生活各個方面去帶動同學(xué)，主動地、富于創(chuàng)造性地工作。針對每名干部的特點(diǎn)去培養(yǎng)他們，不斷提高他們在同學(xué)中的威信。通過落實(shí)責(zé)任制、壓擔(dān)子等方式，培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)管理能力的干部隊伍，為班級管理工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。建立學(xué)生干部監(jiān)督考核制度，完善干部管理機(jī)制。學(xué)生干部隊伍建設(shè)不僅僅取決于學(xué)生干部自身的自我管理，還要有機(jī)制和制度的保證。只有建立有效的管理機(jī)制和績效考核制度，才能使學(xué)生管理工作有序高效地進(jìn)行。高校學(xué)生干部是一個特殊的群體，擔(dān)任管理者角色，卻沒有享受相應(yīng)的報酬和待遇。學(xué)生干部并沒有多少管理經(jīng)驗，在實(shí)際管理中難免會犯這樣或那樣的錯誤，學(xué)校也沒有明確的干部處罰規(guī)定。因此，必須建立學(xué)生干部監(jiān)督和獎懲制度，把監(jiān)督的權(quán)利不僅僅放在老師的手中，更要注重被管理者，即學(xué)生的監(jiān)督作用，建立班級的民主制度，充分發(fā)揮普通同學(xué)參與班級管理的積極性。注重學(xué)生干部德育工作，確保各項學(xué)生工作有效進(jìn)行。在對學(xué)生干部培訓(xùn)時必須兩手抓，即一手抓學(xué)生干部管理，一手抓學(xué)生干部思想道德建設(shè)，只有兩手同時抓、同時硬，才能確保各項學(xué)生工作的高效有序地進(jìn)行。從另一方面來看，學(xué)生干部的德育工作又是首要的，鑒于學(xué)生干部是特殊的管理群體，只有把學(xué)生干部的德育工作做到位了，才能為開展以后的學(xué)生工作奠定良好的基礎(chǔ)。主題班會是學(xué)校實(shí)施學(xué)生管理的一條有效途徑，也是學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種組織形式，更是輔導(dǎo)員工作的主要陣地。

三、總結(jié)

第9篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)范文

一、加強(qiáng)兩支管理干部隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)生管理干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格工作紀(jì)律。

(1)、掌握學(xué)生管理的規(guī)章制度，并且能熟練運(yùn)用。本學(xué)期開展以“學(xué)生管理規(guī)章制度及管理教育方式方法”為主體的管理干部培訓(xùn)、考核工作。

(2)、樹立正確的職業(yè)觀，嚴(yán)格工作紀(jì)律，要有為了學(xué)生成才服務(wù)的思想。明確中隊長是中隊學(xué)生管理第一責(zé)任人的思想。

(3)、建立良好、健康的師生關(guān)系，多下基層，多接觸學(xué)生，多說服教育、多人文感化。

(4)、推行學(xué)生管理績效和工作量考核。

2、結(jié)合“三自管理”，加強(qiáng)學(xué)生干部的機(jī)構(gòu)、組織、使用和考核工作。

(1)、理清各類學(xué)生干部、干事的組織、機(jī)構(gòu)、職責(zé)和權(quán)限。

(2)、培育學(xué)生干部工作能力，深化5人模式把區(qū)隊長的工作和團(tuán)支部的工作有機(jī)結(jié)合。要突出學(xué)生會主席和團(tuán)總支委員的主導(dǎo)作用。

(3)、學(xué)生干部值班和隊長助理制度要進(jìn)一步實(shí)行，并且要總結(jié)、推廣。

二、加強(qiáng)學(xué)生常態(tài)管理工作

1、嚴(yán)格落實(shí)制度，要明確制度的嚴(yán)肅性和強(qiáng)制性。

2、學(xué)生常態(tài)管理工作重點(diǎn)仍舊是影響惡劣的重大違紀(jì)事件;集合整隊上課秩序;內(nèi)務(wù)衛(wèi)生;警容風(fēng)紀(jì)四個方面。

3、加強(qiáng)正面典型人和事的宣傳。同時對違反紀(jì)律的學(xué)生要開展有效的教育，堅持周六、周日“補(bǔ)學(xué)習(xí)制度”、“補(bǔ)隊列操練”規(guī)定。

4、加強(qiáng)和老師、家長的聯(lián)系和溝通。

6、規(guī)范各類常態(tài)管理的檢查，中隊要重視檢查的結(jié)果并且開展數(shù)據(jù)的分析。

三、加強(qiáng)信息通報工作

1、重視學(xué)生信息報道組的工作。

2、加大對安全防范系網(wǎng)站的投入和建設(shè)。

3、重視對學(xué)院內(nèi)外投稿學(xué)生的鼓勵。

四、加強(qiáng)黨建

1、開展業(yè)余黨校三分校正常的培訓(xùn)工作。

2、開展對學(xué)生入黨前后的教育、引導(dǎo)，突出黨員的先進(jìn)性，開展主題為“先進(jìn)”“奉獻(xiàn)”的黨員教育系列活動。

3、開展和行業(yè)企業(yè)的黨支部共建、學(xué)習(xí)活動。

4、堅持學(xué)生公寓黨支部工作。

五、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、學(xué)生管理干部聽課制度的全面推行。

2、密切和上課老師的關(guān)系，在學(xué)生管理上取得老師的幫助和支持。

六、做好新生接待工作