推廣普通話活動總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的推廣普通話活動總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務(wù)來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質(zhì)教育進程。

每年的“推普周”活動，我校都本著求真務(wù)實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

1.學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學校派教導(dǎo)處專門負責此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。

2.制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排

3.開展形式多樣的推普活動

（1）進行“說普通話從我做起”版報設(shè)計比賽

我校教務(wù)科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學校進行專項評比，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向。

（3） 開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、結(jié)合學校一年一度的讀書節(jié)活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

（3）、開展綜合性學習活動，促進語言文字規(guī)范化。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統(tǒng)的學習和使用普通話。

2、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

3、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

第2篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對第21屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，學區(qū)成立了推廣普通話活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學區(qū)分管主任費全平同志擔任，成員由各中小學（幼兒園）校長（園長）擔任。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了周密的活動方案，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的部署，制定了工作方案，保證活動順利進行。

二、廣泛動員，營造氛圍。為了使第21屆普通話宣傳周活動搞得既豐富多彩，又扎實有效，各學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，學校向全體師生發(fā)出推普倡議，號召師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，為推普活動的開展做出自己應(yīng)有的貢獻。

三、內(nèi)容豐富，效果顯著。宣傳周期間，各學校充分利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，增強語言文字法規(guī)意識，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。我鎮(zhèn)中學、大官莊小學、郭溝小學開展了推普主題班會、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書等活動，形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育；中心小學開展了推普故事會、手抄報比賽，劉村小學、大王樓小學組織學生開展了“我是小小推普員”、“早讀晨誦”、“國旗下講話”等活動，不斷提高廣大師生的普通話水平；中心小學、大官莊小學開展“我是啄木鳥”行動，利用課余時間到街道、商店、市場對宣傳標語等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正，并填好調(diào)查記錄卡；各學校還制定使用普通話制度，進行量化管理，把“推普”活動同學校的常規(guī)管理結(jié)合起來，在教職工考核、課堂教學、班級管理等方面明確規(guī)定必須使用普通話，教師、學生在校內(nèi)必須使用普通話，并嚴格執(zhí)行。

我鎮(zhèn)在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學普用普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普氛圍，推動和促進了我鎮(zhèn)校園語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們將加倍努力，力爭使我鎮(zhèn)的語言文字工作再上新臺階。

 

第3篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

2021全國推廣普通話宣傳周活動工作總結(jié)

為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，市政府和市教體局、市語委高度重視，認真組織社會各界積極參與，取得了良好的社會效果。現(xiàn)將我市開展全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排得當

按照本屆推普周的指導(dǎo)思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普活動，把語言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢字”緊密地結(jié)合起來。我市各單位、各部門認真貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照“一個目標、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項任務(wù)”的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規(guī)，積極引導(dǎo)廣大職工樹立科學的語言觀，構(gòu)建與社會相適應(yīng)的和諧語言生活。我市語委分別在江油政務(wù)網(wǎng)、江油教育信息網(wǎng)、市進修校等網(wǎng)站掛出了《關(guān)于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，《通知》對全市各行業(yè)、各中小學的宣傳工作也做了詳細具體的安排。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、在活動期間，各單位充分利用各種形式學習、宣傳國家語言文字法規(guī)、方針政策，暢談?wù)Z言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識，進一步加快普通話在全社會的推廣普及進程。

2、各單位組織職工認真學習“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標語、口號，利用廣播、板報、櫥窗專欄宣傳相關(guān)知識，暢談?wù)Z言文字成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區(qū)滾動播出宣傳口號，向全市人民進行語言文字法及相關(guān)知識的宣傳。

3、市語委辦倡導(dǎo)全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料XXX余份發(fā)到公民手中，號召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國家語言文字的法規(guī)、政策，對城區(qū)用語、用字進行檢查，指導(dǎo)整改。對已創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的學校進行指導(dǎo)、檢查。

4、市語委、市教體局、市文明辦在XX小學成功舉辦了“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”市選拔賽。

總之，在全國推廣普通話宣傳周活動中，我市各界干部、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強，市民的語言文字水平有所提高。為構(gòu)建與社會相適應(yīng)的和諧語言生活，迎接XX周年營造了良好的語言環(huán)境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”，已家喻戶曉，深入人心。

2021全國推廣普通話宣傳周活動工作總結(jié)

根據(jù)《省語委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，圍繞本次推普周主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”我院結(jié)合自身實際情況，精心制定推普活動方案，大力宣傳，多方動員，開展了一系列推普活動，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、聯(lián)動各部門，有組織有計劃的安排推普周活動

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育和引導(dǎo)廣大學生開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典品讀，院語委辦聯(lián)合學工處、院團委、以及各社團組織精心制定了本屆推普活動方案，確保“全國第XX屆推普宣傳周活動”的順利開展。

二、積極營造濃郁推普氛圍

1、各系緊緊圍繞本次推普周的宣傳主題制作宣傳海報，并在學院主干道集中展出。

2、動員廣大學生積極報名參加“誦經(jīng)典·鑄國魂”主題演講比賽和“紅色記憶”集體誦讀比賽。

3、結(jié)合迎新晚會、社團納新竟聘演講、就業(yè)求職專題講座等活動對學生進行普通話應(yīng)用重要性的教育，使其在校養(yǎng)成良好的語言運用習慣。

4、全院范圍內(nèi)對各領(lǐng)域文字使用情況及對教師教學課堂普通話教學情況進行督查。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

1、為宣傳勝利以及推廣普通話、構(gòu)建和諧語言生活環(huán)境，按照湖省教育廳關(guān)于組織“誦經(jīng)典·鑄國魂”主題讀書演講比賽要求，我院積極組織校內(nèi)選拔，經(jīng)過系部預(yù)賽和校內(nèi)決賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并推薦優(yōu)秀選手參加省級復(fù)賽。

2、為使推普活動輻射面廣，參與性強，我院還組織了“紅色記憶”為主題的集體誦讀比賽，比賽主題鮮明，形式新穎，創(chuàng)意突出，氣勢磅礴。我院測評員陳娟老師在比賽結(jié)束時，對整場比賽進行了總結(jié)，并對參賽選手提出了希望：同學們掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙，我們平時要加強普通話的學習，為提升國家軟實力做出自己的貢獻。

3、針對全院師生，XX月份學院書法協(xié)會將組織“勿忘歷史，振興中華”書法比賽，本次書法比賽分硬筆和毛筆，以紀念抗戰(zhàn)、緬懷英烈、歌頌黨和人民、熱愛祖國、弘揚社會主義核心價值觀等為主要內(nèi)容，用筆桿子向革命先烈致敬。

第4篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

金秋九月，丹桂飄香，今年9月16日至22日是第二十二屆全國推廣普通話宣傳周，緊緊圍繞推普周主題：“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”為指導(dǎo)，我校本著求實、創(chuàng)新的精神，從學生的實際出發(fā)，大力宣傳，廣泛動員，認真計劃，精心組織，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，使本屆推普周工作取得了圓滿成功，現(xiàn)將本屆推普周活動工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確   

首先，9月16日下午的行政例會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，進行了專題討論，制定了推廣普通話宣傳周的方案，還成立了以校長許士軍為組長、行政組成員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。許校長在全體教師會上還親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。全校每位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、宣傳動員，營造氛圍

通過國旗下講話、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。9月16日清晨，我校進行了“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”的號召。強調(diào)了講普通話，寫規(guī)范字的重要性，要求教師帶好頭。在校園懸掛以宣傳推廣普通話為主題的標語，形成了推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

三、活動豐富，注重實效

1．開展經(jīng)典誦讀活動。由班主任利用晨讀時間組織學生開展經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

2．組織低年級進行硬筆字書寫比賽。此次硬筆字書寫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，又培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情，還幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，提升學生硬筆書寫技能，同時也提高了學生的審美意識。

3．開展手抄報活動。在班主任老師指導(dǎo)下，學生人人參與，學生們通過搜集、整理資料、巧妙設(shè)計、精心編排，繪制出了一張張圖文并茂、內(nèi)容豐富、活潑新穎的推普周手抄報，孩子們用手中的筆宣傳普通話，學習普通話的常識，了解相關(guān)法規(guī)，提高語言文字素養(yǎng)。

4．推普進家庭、社區(qū)，擴大推普面積

根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、街道社區(qū)、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ)。

組織學生在家里爭當“推普小能手”， 向家人宣傳本屆推普周的時間、主題、推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

第5篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

在第15個全國普通話宣傳周期間，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造良好宣傳氛圍

為了使“第15個推普活動”深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)本次活動的開展，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實、有記錄，使“推普”活動順利有序地開展。我們把本次活動分為如下幾個階段：

（一）9月14日進行宣傳發(fā)動，在升旗儀式上，進行全員推普總動員，闡述了推普工作的重要意義。

（二）9月15--18日班級制訂推普活動計劃，并開展推普活動。列為班主任工作的一項內(nèi)容，不局限于本周，將推普計劃貫徹到整個學生教育當中。

（三）9月20日對本周工作全面分析，認真總結(jié)。

二、開展豐富多彩活動，搭建良好平臺

推普活動期間，利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展一年級新生普通話情況調(diào)查及培訓，開展家長學生《中國留守兒童日記》讀后感征文比賽、教師《第56號教室的奇跡》讀書論壇。開展“啄木鳥糾錯行動”。組織推普成員，深入班級，檢查各班黑板報作業(yè)報刊雜志等不規(guī)范用字情況，巡查校園，檢查文化建設(shè)用字以及監(jiān)督校園學生用語。共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。

以講普通話寫規(guī)范字為主題，進行牽牛花小報制作比賽。組織全體教師規(guī)范字培訓，對教案資料進行規(guī)范自查。開展推普進家庭活動，向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

第6篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

一、做好宣傳工作

9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎(chǔ)，進一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，全面建設(shè)小康社會服務(wù)的意義和作用。在校會上強調(diào)教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。

二、抓好活動主題

根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

三、搞好活動項目

9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效。

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領(lǐng)學生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

3、發(fā)揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。

3、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。

29校教研活動總結(jié)

營造開放的思維空間亮出學生的個性色彩

作者：匡亞平文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：42更新時間：2005-11-14

在這橙黃橘綠、金菊盛開的季節(jié)里，歷時二月之久的玉沙小學第三屆課題研究活動已經(jīng)圓滿的降下了帷幕。此次活動集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現(xiàn)我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現(xiàn)了高起點、高標準的玉沙小學在不斷追求高質(zhì)量、超一流的辦學目標所進行的不懈努力！在此次活動中，我們感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的信任、理解、支持；我們領(lǐng)略到了教師對學生情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個性色彩是那樣鮮亮、飛揚。

本屆課題研討活動策劃科學，組織有序，指導(dǎo)得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的普遍贊譽！得到了全縣兄弟學校的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高品味的教研盛會。本次活動分“理論學習、宣傳發(fā)動”、“領(lǐng)導(dǎo)上課、研究探討”、“集體備課、擇優(yōu)展示”、“精心準備、全縣觀摩”、“總結(jié)經(jīng)驗、物化成果”五個階段進行，活動時間之長，參與人員規(guī)模之大，執(zhí)教人員層次之高，研究的學科之廣,均為玉小教研活動之首。短短兩個月，校內(nèi)洋溢著濃厚的學術(shù)研究氛圍，我們可以看到教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室專家深入課堂，調(diào)查研究的身影；校長和教師在三尺講臺共同展示課堂教學藝術(shù)的迷人魅力；來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師云集一室,共同研討,評頭論足；教育專家和執(zhí)教者親切探討,時而頷首,時而微笑。精彩的34節(jié)優(yōu)質(zhì)課,引來聽眾600余人,玉沙小學再一次向全縣教師展示了她的窗口和示范作用,再一次體現(xiàn)了教育的獨特魅力。

縱觀本次活動所展示的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風正滋潤著玉小教師的心田，面對基礎(chǔ)課程改革和新的課程標準，玉小教師在教學理念、教學模式、教學方式上正在發(fā)生著日新月異的變化。他們有的將“知識”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓課題教學“生活化”，讓教育貼進生活，聯(lián)系實際，讓學生在課堂上動起來、活起來，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。有的讓數(shù)學這門學科走進兒童的生活，走進社會現(xiàn)實，把幽默等語言藝術(shù)的技巧和數(shù)學教學結(jié)合起來，突破教育方法的舊框架，開拓數(shù)學教學的新領(lǐng)域，真正體現(xiàn)數(shù)學教學實質(zhì)上是思維活動的教學。還有的教師在教學中注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，注重訓練學生的理性思維。整個教研活動充分體現(xiàn)了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動中我們也體驗到：教學應(yīng)該有所針對，不僅要重視學習結(jié)果，更應(yīng)重視學習過程，要讓學生體驗參與過程的樂趣。教學不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導(dǎo)。教學在于創(chuàng)造環(huán)境，提供條件。如朱玉梅老師執(zhí)教《圓的認識》這一課時，引入課題注重從生活中引進，從學生以有經(jīng)驗入手，有效地激發(fā)學生的學習動機，在完成“畫圓”這一教學任務(wù)的同時，教者設(shè)計了開放式畫圓這一環(huán)節(jié)，不僅注重學生自主探究解決問題的辦法和原理，還為學生提供了充分的思維空間，從而使學生創(chuàng)造性的思維火花時時閃現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱老師不僅自己注重以激勵性評價為主，還大量采用學生自主評價。如教學“暢想未來圓的世界”這一環(huán)節(jié)時，朱老師讓學生互相議一議、評一評，討論同學們設(shè)想的準確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學習空間，課堂教學成了有血有肉的師生之間心智交流的過程。真正體現(xiàn)了學習就是一個主動的過程和個性化的過程。再如嚴志湘老師執(zhí)教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級學生好動、好奇的特點，創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編了“火車律動”的游戲，引導(dǎo)孩子在游戲中進入課堂，為了突破“識字”這一教學難點，嚴老師利用cai課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、自然的語言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在優(yōu)美的樂曲聲中，孩子們跟隨老師游覽香山，認識文字，課堂中教師還設(shè)計了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂、和著詩歌，自由創(chuàng)編著優(yōu)美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會到了香山紅葉的美和多，領(lǐng)略了大自然的美麗，祖國山河的壯麗。在劉瑞娟老師執(zhí)教的《mgfriends》中，劉老師注重用畫面展示情景，用音樂渲染情景，用小品創(chuàng)設(shè)情景，以景激情，為學生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學生的英語信息量，并在學生已掌握基本詞匯的基本上，促其運用口語表達，整堂課師生配合諧調(diào)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。胡慶老師執(zhí)教的《比較水的多少》一課，充分體現(xiàn)了教師從管理者到指導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。整個教學過程成了師生交往、共同發(fā)展的互動過程，胡老師首先通過實驗為孩子開啟了探究、創(chuàng)造的強烈欲望，然后指導(dǎo)孩子找準學習、探究的方向，放手讓學生自己探究，在實驗中培養(yǎng)能力，并讓學生在觀察比較的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性，讓學生感受科學探究的無限魅力。吳正英老師執(zhí)教的《保護珍貴動物》一課，教學設(shè)計富有創(chuàng)意，以真實的情感為主線，以生動的情境為載體，通過音樂和表演調(diào)動學生情感，讓學生在認知的基礎(chǔ)充分體驗“保護珍貴動物”就是我們應(yīng)盡的責任，課堂上涌動的濃濃情感，成為了學生品德的內(nèi)化的橋梁和紐帶，學生在欣賞、思辨、討論中的基礎(chǔ)上體會到了保護珍貴動物是我們義不容辭的責任，整堂課散發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤》制作課是一節(jié)融繪畫創(chuàng)作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力和動手制作能力，注重了創(chuàng)造商的培養(yǎng)。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現(xiàn)了新課標的要求。

當然，我們在總結(jié)成績的同時，也看到了一些值得思考的問題：

①如何充分而恰當?shù)氖褂枚嗝襟w教學。多媒體教學能形聲兼?zhèn)?，有效刺激學生多種感觀，幫助學生突破重點和難點，但不能喧賓奪主，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、引導(dǎo)，讓學生成為熱鬧的看客，要注意多媒體教學并非適合各種課型，并不是任何課程都適合采用多媒體教學，在課堂上真正起主導(dǎo)作用的是教師，多媒體教學只能起輔導(dǎo)作用。

第7篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

本學期我校少先隊工作將以黨的xx大xx屆三中全會思想為指導(dǎo)，在上級的工作精神和學校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校實際情況和特點，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

(一)常規(guī)管理工作

1.加強思想道德教育。

利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展感恩教育、誠信教育，培養(yǎng)學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2.繼續(xù)開展文明習慣養(yǎng)成教育。

加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行流動紅旗評比競賽，促進我校校園文明建設(shè)。各班繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強習慣教育與訓練，從而引導(dǎo)學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

(二)少先隊基礎(chǔ)活動

1.各中隊從自身出發(fā)，根據(jù)自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一周一次的班隊課，大隊部每個月給出1個主題，各中隊結(jié)合主題開展相應(yīng)活動。每個中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導(dǎo)學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養(yǎng)學生的能力。

2.進一步加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，完善少先隊室，分期分批組織各中隊參觀學習。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，進行全新改版，辦出特色，辦出效益。加強文明督導(dǎo)員的培訓指導(dǎo)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的督導(dǎo)員隊伍，發(fā)揮示范、監(jiān)督作用。

3.建隊日慶祝活動：大手拉小手互助活動：開展高低年級的手拉手互助活動。高年級同學通過幫助低年級小同學學習少先隊知識以及邀請小同學觀摩班隊會等活動，加強班際交流，互相學習，共同提高，增進友誼。結(jié)對班級需制定互助活動計劃，并有活動總結(jié)。

三.各月主要工作和活動安排：

九月份：

1.組織學生觀看《開學第一課》。

2.健全少先隊的各級組織機構(gòu)，訂好少先隊工作計劃。

3.強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展班級文化建設(shè)活動。

4.組織開展“慶祝教師節(jié)”活動。

5.開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動

6.參加XX年安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會

十月份：

1.慶國慶活動。

2.“學隊史，愛紅領(lǐng)巾”建隊日活動：

(1)大手拉小手活動：結(jié)對班級老隊員對新生進行入隊前教育。

(2)舉行一年級新生入隊儀式。

3.輔導(dǎo)員、隊干部培訓

4.利用重陽節(jié)，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。

十一月份：

1.開展安全教育主題隊會。

2.開展“養(yǎng)成良好的學習習慣”主題教育活動。

十二月份：

1.法制教育活動。

2.結(jié)合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育活動。

3.參加安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽。

一月份：

1.開展慶元旦活動。

第8篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

以xx參加“快樂童年、放飛希望“主題隊日活動時的講話為指針，深刻領(lǐng)會黨和國家對少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望，準確把握少年兒童健康成長的方向，培養(yǎng)志向遠大、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展的好少年。

二、具體措施

(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成

1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2.抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

(二)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。

1.結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

3.開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4.加強未成年人思想道德建設(shè)。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5.開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起，一言一行抓起。

(三)以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識

1.強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。

(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。

(2)認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范班主任工作。

(3)進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

(4)抓好班隊與學生管理，強化班風建設(shè)，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。

2.重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。

3.重視德育主陣地建設(shè)。加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。

三、本學期重點工作

1.要用中國夢激發(fā)學生心中的理想夢，本學期將繼續(xù)深入開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動，通過國旗下講話，理想信念主題隊會等方式，使學生樹立起遠大志向，并把夢想的實現(xiàn)蘊含在每一天學校學習和家庭生活的過程當中。

2.培養(yǎng)“愛學習”的好習慣。要讓學生們認識到，學習是每一個少年兒童成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎(chǔ)。以后不管做什么，如果沒有小時候認真學習打下的基礎(chǔ)，縱然有很崇高的理想，也是沒法實現(xiàn)的。

3.培養(yǎng)“愛勞動”的好習慣，從而激發(fā)學生心中的創(chuàng)造夢。本學期將進一步密切家校聯(lián)系，將少先隊活動滲透到家庭中，讓學生感受到長輩工作的不容易，鍛煉自己的動手能力。

4.常規(guī)教育及活動：學生良好行為習慣的培養(yǎng)、隊干部的培養(yǎng)及評優(yōu)，國旗下講話、廣播站等陣地建設(shè)。

四、具體工作安排：

九月：

1.暑假活動總結(jié)表彰;

2.根據(jù)學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃;

3.深入開展學生常規(guī)的教育活動。組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;

4.教師節(jié)感恩活動;―――出一期黑板報

5.中秋節(jié)親情教育活動;

6.理想信念教育;

7.廣播站播音員選拔、演講賽;

8.一年級的養(yǎng)成教育;

9.完善大隊組織、中隊組織、廣播站組織、常規(guī)檢查人員;

10.社團活動報名、開展活動。

十月:

1.慶祝國慶節(jié)活動;―――出一期手抄報

2.慶祝建隊日暨新隊員入隊活動;

3.“體驗科學、快樂成長”科技系列活動;

4.加強常規(guī)、安全教育;

5.行為習慣教育，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象;

6.組建?；@球隊;

7.籌建少先隊隊報組織;

8.組建銅管樂隊，加強訓練;

9.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓;

10.舉行新生入隊儀式。

十一月：

1.強化養(yǎng)成教育，加強文明禮儀教育;

2.“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動;

3.召開一日常規(guī)檢查人員會議;

4.各班開展主題班隊會(消防、食品等安全教育)活動并做好記錄;

5.組織全?！案卸鳌毖葜v比賽;

6.出一期黑板報。(感恩)

十二月、一月:

1.法制教育活動;

2.寒假實踐活動安排;

3.慶元旦活動―――講故事比賽;

4.各中隊總結(jié)本學期工作;

第9篇：推廣普通話活動總結(jié)范文

一∶健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置；園總務(wù)負責共同監(jiān)督管理；總務(wù)負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核；保健組長負責專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作；各崗位人員根據(jù)自身崗位要求，認真落實保育要求.

一∶規(guī)范管理操作程序

1:工作會議.管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，開展研究.會議由分管園長每月一次主持召開.

2:業(yè)務(wù)學習.保育人員業(yè)務(wù)學習有集中培訓和日常學習.內(nèi)容包括：保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等.日常業(yè)務(wù)學習由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持.保證學習時間每兩周至少一次.

3:檢查考核.以總務(wù)和保健組長為主，結(jié)合班子成員的每日考核檢查.檢查內(nèi)容有：常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等.

4:每學期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動.

5:每學年有1個保育工作專題研究課題.

6:成立與氨膳食管理委員會.建立由分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制.膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成.

二∶嚴格執(zhí)行用人機制

1:三大員必須持證上崗，確保一班一保.

2:鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習.

四∶完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督.

篇二：

一〕教科研制度

1．認真貫徹落實《綱要》，準確把握幼教改革動向，根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動.

2．教科研工作要有專人負責，科研課題應(yīng)有立項證書，根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組，課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風的研究團隊.

3．倡導(dǎo)科學的研究風氣，研究專題應(yīng)有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結(jié)合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升，及時推進研究進程.

4．加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學習、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設(shè).

5．定期進行教科研成果交流和匯報活動，每學期召開一次交流會，匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗.及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文，參加學術(shù)年會或教科研論文評選.

6．

積極參加各級教育部門組織的各種教研活動.

二〕業(yè)務(wù)活動制度

1．業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持.

2．各教科研組分別有專人負責，教研組活動由各組負責人組織，組員應(yīng)積極參與研討，不得隨意請假.

3．教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料.

4．業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式.

5．主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究主題，保證教研活動的有效性.

三〕聽課、備課制度

1．

教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制定好各類教育教學計劃.

2．認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱.

3．備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料.

4．堅持集體與個人備課相結(jié)合.主班教師每天下午準時備課.

5．備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情.需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后，方可外出.

6．

鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵.

7．組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作.

8．園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上，業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上，助理下班聽課80次以上

，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望.

四〕

生活作息制度

培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的功能.

1．根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動.

2．合理的組織幼兒進餐：

⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜.

⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于

3:5小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯；

⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于

20分鐘，不催飯；

⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生.

⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子.

3．嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：

⑴睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便.

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時關(guān)拉窗簾.

⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣.

⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處，要先睡后起床.

4．保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動〔分上下午〕.

5．保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，并給以講解指導(dǎo).

6．

各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與.

7．在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動量〔對肥胖兒增加活動量〕.

8．除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便

〔五〕教學資料管理制度

1．做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴格履行借閱制度，每學期結(jié)束前要求還回，進行整理、清點.

2．管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊，收放有條理.

3．每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育活動.

六〕業(yè)務(wù)檔案管理制度

1．認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進工作.

2．做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作.健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作.

3．管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作.

4．嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全.

5．每學期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔.

篇三：

一∶幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務(wù)工作.保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成.保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責.

二∶幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展.并及時進行階段性工作總結(jié).

三∶幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié).接受園長工作指導(dǎo)、督促.園長對其工作進行檢查和評估.

提交計劃和總結(jié)的

1:學期工作計劃應(yīng)在新學期開學半月內(nèi)；

2:月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；

3:其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前；

4:學期工作總結(jié)應(yīng)在學期結(jié)束前半月內(nèi)；

5:月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；

6:其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束〔階段結(jié)束〕后一周內(nèi)；

四∶保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活.并評估年級組、班組工作績效.切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展.

五∶保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范.

六∶保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況.向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育.對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復(fù).

七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與.根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件.

八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔.做好幼兒保育工作.無工作疏忽造成的護理不當和安全事故.

1:月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上.幼兒年體重、身長和血色素增長達標.

2:確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生.凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇.

九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作.定期召開班務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下

一階段工作作出部署.班級工作有記錄，資料保管好.

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔.

幼兒園保教常規(guī)工作制度

一∶認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

預(yù)定計劃：

各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃.并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié).計劃、總結(jié)按時完成.

二∶認真組織幼兒半日活動

根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責.活動內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待.教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高.半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動.

三∶認真做好班務(wù)工作

1:每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作.

2:認真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展.

3:確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故.

4:按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作.

5:根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作.

6:按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康.每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上.

7:促進幼兒在原有水平上的發(fā)展.

8:提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn).為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗.

9:按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略.為下階段工作提供依據(jù).

篇四：

為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下

幼兒園保教管理制度

，詳情如下：

一∶幼兒園教學管理制度

1:幼兒園應(yīng)當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣.

2:幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗.不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向.

3:幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步.

4:幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒.要微笑、和善、親切地面對每名幼兒.嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒.

5:幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰.

6:幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作.

7:幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案.

二∶幼兒園課題管理制度

1:園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動.

2:園設(shè)立總課題，班級設(shè)相應(yīng)的科研小組.

3:課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動.

4:課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文.每年的七月份舉行

園論文交流會

一次.

5:為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況.

6:課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課，互聽研究課、并進行評課，每個老師每學期不少于20節(jié).

7:理論學習、業(yè)務(wù)學習，每次活動為2小時.

8:由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份.

9:教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一.

10:凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼.

11:凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵.

12:對所有教科研成果獲獎?wù)?，按?guī)定分別獎勵.

三∶備課管理制度

1:每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計劃.

2:任課教師必須認真完成活動設(shè)計、課堂教學、教學反思.

〔1〕

活動設(shè)計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動.

〔2〕課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高.

3:教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則.

4:教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享.

5:教研組長每周對教師備課進行檢查指導(dǎo)，園長每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量.

6:教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應(yīng)及時解決存在問題.

四∶課堂教學管理制度

1:園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作.

2:教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動.

3:教師應(yīng)嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學.

4:以游戲為主要教學形式，充分調(diào)動幼兒學習積極性，發(fā)揮主動性.

5:教學應(yīng)面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整.

6:教師語言生動規(guī)范，富有感染力.課堂教學組織有序、手段合理、方法有效.

7:教具準備恰當、充足，能起到為教學服務(wù)作用.

8:教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用.

9:將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行.需在園外進行的教學，教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全.

10:教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在問題，交流經(jīng)驗提高課堂教學機智.

篇五：

1．保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標，并將目標層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃.

2．嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動，按保教工作細則認真履行保教人員工作職責.

3．嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發(fā)生.一旦發(fā)生意外事故，應(yīng)及時尋求幫助妥善處理，并上報園內(nèi)，聯(lián)系家長.

4．全心關(guān)懷幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動；積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具，與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè).

5．定期召開班會，研究本班保教工作，同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作.做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作，以備有案可查.