執(zhí)勤心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

【關(guān)鍵字】缺血性心臟病；曲美他嗪；療效

【中圖分類(lèi)號(hào)】R5416 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004—7484（2013）11—0003—02

缺血性心臟病是一種較為常見(jiàn)的心血管疾病，在我國(guó)的發(fā)病率較高，積極尋找有效的治療方式意義重大[1]。本研究中，我們即從我院2010年10月～2013年10月收治的缺血性心臟病患者中隨機(jī)選擇80例進(jìn)行研究，分析曲美他嗪治療缺血性心臟病的臨床效果。現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1一般資料和方法

1.1一般資料

從我院2010年10月～2013年10月收治的缺血性心臟病患者中隨機(jī)選擇80例進(jìn)行研究，其中男50例，女30例，年齡44～83歲。所有患者均經(jīng)過(guò)臨床診斷，確定患有缺血性心臟病。

1.2治療方法

采用常規(guī)速尿、強(qiáng)心藥，以及血管轉(zhuǎn)換酶抑制劑和β受體阻滯劑等藥物進(jìn)行治療，并加用曲美他嗪進(jìn)行治療，每次20 mg，每天3 次，1 個(gè)療程4周。

1.3觀察指標(biāo)

觀察研究對(duì)象治療前后的EF（射血分?jǐn)?shù)）和LVS （左室收縮末內(nèi)徑），以及FS（短軸縮短率）和LVD（左室舒張末內(nèi)徑）。

1.4療效判斷

（1）顯效：臨床癥狀完全消失，發(fā)作次數(shù)顯著減少；（2）有效：臨床癥狀得到一定程度的緩解，發(fā)作次數(shù)減少一半以上；（3）無(wú)效：臨床癥狀無(wú)改變甚至加重。最終統(tǒng)計(jì)時(shí)，將顯效和有效均計(jì)入總有效率中。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

對(duì)本研究中統(tǒng)計(jì)得到的所有數(shù)據(jù)，均采用采用SPSS 15.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)一的錄入和分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，并用（ ）表示，計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn)。若P

2結(jié)果

2.1不良反應(yīng)

在治療的過(guò)程中，所有患者均未出現(xiàn)嚴(yán)重的不良反應(yīng)。

2.1相關(guān)指標(biāo)比較

2.2療效分析

經(jīng)治療，顯效的有36例，有效的有40例，無(wú)效的有4例，總有效率為95%，

3討論

缺血性心臟病即為冠狀動(dòng)脈性心臟病，患者的動(dòng)脈內(nèi)膜會(huì)出現(xiàn)脂類(lèi)物質(zhì)的堆積，導(dǎo)致血流的受阻，出現(xiàn)心臟缺血現(xiàn)象[2]。曲美他嗪是一種可以有效提高心肌碳水化合物代謝功能的藥物，最大程度減少高能磷酸鹽生成過(guò)程中的耗氧量，增加心肌缺血時(shí)對(duì)氧的利用率[3]。從而有效的減輕患者細(xì)胞中酸中毒和鈣過(guò)載的現(xiàn)象，保護(hù)自由基不受到損害，并促進(jìn)葡萄糖的氧化，顯著提高患者的生存率。本研究中，我們利用曲美他嗪來(lái)治療缺血性心臟病，總有效率高達(dá)95%。即說(shuō)明，臨床中利用曲美他嗪來(lái)治療缺血性心臟病可以取得較好的治療效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 許曉晗.張維君.曲美他嗪在缺血性心臟病中的應(yīng)用研究進(jìn)展[J].嶺南心血管病雜志，2010，11（05）：95-96.

第2篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

【關(guān)鍵詞】 缺血性心肌??；葛根素；曲美他嗪

缺血性心肌?。↖CM）是冠心病的一種類(lèi)型[1]，而不是真正的心肌病。它是由冠狀動(dòng)脈硬化引起缺血從而導(dǎo)致心臟進(jìn)行性增大和心力衰竭的臨床綜合征。分為充血型和限制型兩種類(lèi)型。由于長(zhǎng)期的心肌缺血會(huì)導(dǎo)致心律失常、充血性心力衰竭等一系列癥狀，對(duì)人類(lèi)的生命健康造成極大的危害。筆者在臨床中采用葛根素聯(lián)合曲美他嗪治療缺血性心肌病38例，取得了較好的臨床療效，特將結(jié)果報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般治療 所有病例來(lái)源于我科2009年2月至2012年3月確診為缺血性心肌病的住院患者，共計(jì)70例。診斷符合國(guó)際心臟病學(xué)會(huì)和協(xié)會(huì)以及世界衛(wèi)生組織關(guān)于缺血性心肌病的診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]。兩組患者均有左心功能不全及心律失常。隨機(jī)分為兩組。治療組38例，對(duì)照組32例。治療組中男性17例，女性21例；對(duì)照組中男性19例，女性13例。治療組中最小年齡49歲，最大年齡67歲，平均年齡（53.14±3.27）歲；對(duì)照組中治療組中最小年齡41歲，最大年齡65歲，平均年齡（47.25±5.89）歲。治療組中17例為心功能Ⅲ級(jí)，21例為心功能Ⅳ級(jí)；伴發(fā)心絞痛者9例，室性早搏者22例，房性早搏者14例。對(duì)照組中13例為心功能Ⅲ級(jí)，19例為心功能Ⅳ級(jí)；伴發(fā)心絞痛者15例，室性早搏者16例，房性早搏者23例。兩組均排除嚴(yán)重心律失常、阻塞性肺疾病、瓣膜性心臟病、嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂等疾病。兩組患者一般資料經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法 對(duì)照組給予常規(guī)的吸氧、洋地黃、利尿劑、血管擴(kuò)張劑、血管緊張素轉(zhuǎn)氨酶抑制劑及對(duì)癥治療。治療組在此基礎(chǔ)上給予口服曲美他嗪，每次20mg，每日3次。葛根素注射液每次200ml（0.4g），每日1次，靜脈緩慢滴注。10天為1療程，共計(jì)2個(gè)療程，療程結(jié)束后觀察患者的臨床癥狀、心功能、心絞痛及心律失常的改善情況，統(tǒng)計(jì)臨床療效。

1.3 療效判定標(biāo)準(zhǔn) 臨床癥狀明顯減輕或消失，心功能改善2級(jí)為顯效；臨床癥狀有所減輕，心功能改善1級(jí)為有效；臨床癥狀未見(jiàn)好轉(zhuǎn)或者加重，心功能無(wú)改善或死亡為無(wú)效。總有效率為顯效率與有效率之和[1]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本次研究所有患者的臨床資料均采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理，計(jì)數(shù)資料采用t檢驗(yàn)，組間對(duì)比采用卡方檢驗(yàn)，P

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者治療后臨床效果對(duì)比 兩組患者經(jīng)過(guò)兩個(gè)療程的治療后，治療組38例患者中，顯效為21例，有效為15例，無(wú)效為2例，總有效率為94.8%，對(duì)照組32例患者中，顯效為11例，有效為12例，無(wú)效為9例，總有效率為71.9%，兩組患者治療總有效率對(duì)比，治療組患者顯著優(yōu)于對(duì)照組，對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組患者治療后心功能改善 兩組患者實(shí)施治療后，兩組患者的心功能均出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)，其中治療組患者的短軸縮短分?jǐn)?shù)（FS）、左室射血分?jǐn)?shù)（LV E F）、心搏量（SV）、左心室收縮末期容積（ESV）與對(duì)照組患者相比，對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討 論

缺血性心肌病屬于冠心病的一種，其臨床特點(diǎn)和擴(kuò)張性心肌病相類(lèi)似，主要是心臟進(jìn)行性的擴(kuò)大，出現(xiàn)心律失常和心力衰竭等臨床癥狀[2]。其病理基礎(chǔ)是心肌的纖維化。主要是由于長(zhǎng)期心肌缺血，導(dǎo)致心肌組織發(fā)生營(yíng)養(yǎng)障礙和萎縮，以至于心肌纖維組織增生所致[3]。缺血性心肌病晚期會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心律失常和心功能障礙，嚴(yán)重影響人體健康。因此臨床上需要重視和積極治療本病。缺血性心肌病的治療主要是改善心功能、抗血小板、抗凝、抗心律失常以及控制冠心病易患因素。如戒煙、控制血脂、控制高血壓、控制血糖等綜合措施[4]。

在臨床上，在常規(guī)的吸氧、洋地黃、利尿劑、血管擴(kuò)張劑、血管緊張素轉(zhuǎn)氨酶抑制劑及對(duì)癥治療的基礎(chǔ)上，給予口服曲美他嗪和靜脈點(diǎn)滴葛根素注射液，取得了較好的臨床療效。葛根素能夠有效的改善患者心肌缺血的情況，改善患者心絞痛的癥狀。其有效成分為黃酮苷，屬于一種β受體阻滯劑。可以擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈，解除冠狀動(dòng)脈的痙攣，降低兒茶酚胺的含量，降低血漿中的內(nèi)皮素和血栓B2的含量，改善微循環(huán)，改善心肌的供血，減少血栓形成，降低血液黏稠度，增加供氧和降低心肌氧耗，減少心絞痛的發(fā)作[3]。曲美他嗪是目前臨床上常用的新型抗心肌缺血的藥物。能夠提高心肌細(xì)胞供氧能力和氧效價(jià)，改善心肌細(xì)胞的功能[4]。其優(yōu)點(diǎn)主要是能夠選擇性的抑制線粒體酶原，抑制脂肪酸的氧化，提高葡萄糖氧化率[5]。曲美他嗪能夠降低血鈣濃度，降低心肌缺血細(xì)胞內(nèi)的酸中毒，減少自由基和內(nèi)皮素的釋放，保護(hù)內(nèi)皮細(xì)胞功能，從而降低心肌細(xì)胞的損傷和凋亡，保護(hù)心功能和心肌重構(gòu)，保護(hù)心肌細(xì)胞。臨床實(shí)踐證明，在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上，加用治療心肌缺血的新型制劑曲美他嗪和使用改善心肌缺血癥狀的葛根素注射液，能夠明顯的改善患者的臨床癥狀和體征，發(fā)揮兩者的協(xié)同作用，增加其療效[6]。

從本次研究中可以看出，兩組患者實(shí)施治療后，其中治療組38例患者中，顯效為21例，有效為15例，無(wú)效為2例，總有效率為94.8%，對(duì)照組32例患者中，顯效為11例，有效為12例，無(wú)效為9例，總有效率為71.9%，兩組患者治療總有效率對(duì)比，治療組患者顯著優(yōu)于對(duì)照組，對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

參考文獻(xiàn)

[1] Eftery EB，Banks DC.Oranm’s.Occlusive disease of coronayt arterties presenting as primary condiomyopaty[J].Lancet，1969，02（04）：1147-1150.

[2] 徐棟梁.硝酸甘油注射液與注射用葛根素聯(lián)合治療不穩(wěn)定型心絞痛43例[J].中華現(xiàn)代內(nèi)科學(xué)雜志，2007，04（05）：468.

[3] 謝瑞芹，都軍，郝玉明.曲美他嗪治療冠心病心力衰竭療效觀察[J].中華心血管病雜志，2004，32（01）：77.

[4] 何洪月，岳麗，李秀霞.麝香保心丸聯(lián)合曲美他嗪治療老年缺血性心肌病心力衰竭的療效觀察[J].中國(guó)全科醫(yī)學(xué)，2010，19（18）：812-813.

第3篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文一這是我的第一次軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)使我永生難忘。

記得在軍訓(xùn)之前，我認(rèn)為軍訓(xùn)是一件不僅苦而且乏味的事?？蓻](méi)想到的是，軍訓(xùn)其實(shí)是一件非常有意義的事。它教會(huì)了我們?cè)S多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，使我在軍訓(xùn)后一下子成長(zhǎng)了好多。 在3月15日的早晨——，我們懷著激動(dòng)的心情以及對(duì)軍訓(xùn)的好奇與憧憬來(lái)到了位于固安的軍訓(xùn)基地。在這里，我們認(rèn)識(shí)了要與我們共同軍訓(xùn)7天的陳教管。 在這7天里，我們知道了什么是服從命令、聽(tīng)從指揮、刻苦訓(xùn)練、迎難而上、挑戰(zhàn)自我等等。

軍訓(xùn)的第一天我們學(xué)習(xí)了拔軍姿，在這之前，對(duì)于沒(méi)軍訓(xùn)過(guò)的我來(lái)說(shuō)，認(rèn)為拔軍姿是一件很簡(jiǎn)單的事，我想：不就是立正么，肯定很簡(jiǎn)單的!可是，當(dāng)我真正體驗(yàn)到了拔軍姿的威力后，我不禁心頭一震。 拔軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢(shì)。光是這些還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢(shì)站立很長(zhǎng)時(shí)間，即使身體上的哪些部位癢癢或是有蟲(chóng)子之類(lèi)的生物在身邊飛也不能動(dòng)彈。 拔軍姿真的很鍛煉人，它教會(huì)了我們什么叫毅力，什么叫堅(jiān)持，更告訴了我們部隊(duì)有鐵的紀(jì)律，不能因?yàn)樽约旱男?dòng)作而影響了整體。 在這里，我想到了那些戰(zhàn)士們，他們是國(guó)家的護(hù)衛(wèi)軍，更是勇敢、無(wú)私的象征。

多少個(gè)佳節(jié)他們只得在遠(yuǎn)方默默地思念著親人，孤獨(dú)地在夜空下站崗執(zhí)勤。我不禁對(duì)他們產(chǎn)生了崇敬。 學(xué)完軍姿，我們又學(xué)習(xí)了起步走和正步走。其中，給我印象最深的是正步走。當(dāng)我們邁著整齊的步伐，聽(tīng)著腳落地的整齊的啪啪的聲音時(shí)，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能使我們的心合在一起，才能使我們踏出那么整齊的正步。當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我真的很激動(dòng)，同時(shí)我也感受到了身為中國(guó)人的那種自豪。

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文二在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。我絲毫不能放松，心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。

這次軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文三很快的，很快的，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開(kāi)心，還是悲。

這學(xué)期的5月，我們五年級(jí)迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。

開(kāi)始，我以為軍訓(xùn)很苦，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué)，其實(shí)不苦。

第一天，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級(jí)的同學(xué)到一號(hào)樓門(mén)前集合.我們到一號(hào)樓門(mén)前就看見(jiàn)五個(gè)教官來(lái)到我們學(xué)校,他們個(gè)個(gè)都很精神,他們派了代表來(lái)發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說(shuō)希望這個(gè)發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官，沒(méi)想到他真的當(dāng)了我們的教官。我們認(rèn)識(shí)了教官，教官叫孟可可，別的資料教官?zèng)]跟我們說(shuō)。這一天，教官叫我們學(xué)了立正、跨立、稍息、蹲下。

第二天，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽(tīng)話，不然教官嗓子可能會(huì)疼得很厲害。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺(jué)得教官很?chē)?yán)厲，后來(lái)我們覺(jué)得教官很友好。我們還要到了教官的qq號(hào)。 這一天，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走。

第三天，教官說(shuō)，教官的隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō):軍訓(xùn)要先學(xué)會(huì)站,才能學(xué)別的。所以教官的隊(duì)長(zhǎng)讓我們班站軍姿十分鐘，我們對(duì)著太陽(yáng)站的，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂(lè)!

第四天，是我們又開(kāi)心又傷心的一天。開(kāi)心是因?yàn)槲覀円獢[脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因?yàn)槲覀円徒坦匐x開(kāi)了。下午，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷?duì)，我們英語(yǔ)情景劇的只參觀了一點(diǎn)，就回了。我們比完了，到操場(chǎng)上看見(jiàn)了教官們，教官說(shuō)要給隊(duì)長(zhǎng)看我們訓(xùn)練的怎么樣，我們很好的走著，因?yàn)檫@是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多，就四天，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官。教官要走時(shí)我們都哭了。教官他們走了我們回到教室還在哭,因?yàn)槲覀兛刂撇涣俗约旱难蹨I。

四天的軍訓(xùn)，我們有酸甜苦辣，也有傷心、開(kāi)心。

軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。

我愛(ài)軍訓(xùn)！

小學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文四七天的軍訓(xùn)生活，猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷!

那鐵的紀(jì)律，嚴(yán)酷的訓(xùn)練就是我們的軍訓(xùn)。我們不斷的進(jìn)行著枯燥的訓(xùn)練，有時(shí)在太陽(yáng)底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光。每一次訓(xùn)練都是接受汗水的洗禮，每一天生活都在進(jìn)行意志力的抗?fàn)?。但即使軍?xùn)再苦再累，我們也要挺過(guò)去。這種鋼鐵般的意志，遍布了整個(gè)軍訓(xùn)操場(chǎng)。

第4篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“snow990”為你整理了這篇獄警從警工作心得體會(huì)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！奔词刮抑皇且幻z警，但當(dāng)我從教師職業(yè)走下來(lái)，來(lái)到這四面墻中的講臺(tái)上時(shí)，我也自覺(jué)是一名教師，只不過(guò)我教育的對(duì)象變成了接受刑罰執(zhí)行的罪犯。在這一年里，我從教師到獄警，我更明白了教育是多么重要，學(xué)高為師，身正為范，究竟一名什么樣的獄警，才能引導(dǎo)好罪犯，改造好罪犯呢？

疫情的到來(lái)，加速了我成長(zhǎng)的過(guò)程，也積累了一些感悟。

在今年幾次封監(jiān)執(zhí)勤的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要有與罪犯做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，改造這個(gè)詞是很“沉重”的，教育三歲小孩尚且不易，更何況是品行多為頑劣的罪犯？刑期有限，更多時(shí)候我們并不能將罪犯完全改造成“正常”公民，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，對(duì)獄警而言，罪犯的改造工作確實(shí)是“無(wú)限”的，只能把有限的生命投入“無(wú)限”的罪犯改造中去，耐心深入下去，要有具有戰(zhàn)勝工作懈怠心理的勇氣和克服畏難情緒的意志，要沉得住氣，靜得下心，忍耐工作的辛苦和寂寞.....倘若沒(méi)有這份覺(jué)悟，時(shí)間長(zhǎng)了必將迷失，同事們常常念叨那句話“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行”，從警一年，疫情之中，更深有體會(huì)。作為獄警，要有理想和堅(jiān)持，“古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！币龑?dǎo)罪犯前進(jìn)的道路上到處是坎坷，布滿荊棘，他們也許怙惡不悛，騙習(xí)難改，你能發(fā)現(xiàn)他的謊言，你還要看到他的偽裝。

第5篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

在改革開(kāi)放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，廣大官兵在人生追求價(jià)值取向等問(wèn)題上面臨諸多新的考驗(yàn)。陜西部隊(duì)五支隊(duì)把讀好書(shū)摘名言警句育新人作為加大人生觀價(jià)值觀教育輔助手段。配合人生觀教育，組織戰(zhàn)士閱讀品德修養(yǎng)書(shū)籍，摘抄雷鋒蘇寧等名言，讓青年戰(zhàn)士從革命英雄人物的名言中受到啟迪，尋找“人為什么活著，怎樣立身做人”的答案。最近，他們針對(duì)官兵的思想實(shí)際，組織官兵閱讀《青年戰(zhàn)士的楷模＿＿李向群》《李向群日記摘抄》《綠色年華叢書(shū)》等，讓?xiě)?zhàn)士從中摘抄名言警句。戰(zhàn)士孟新明摘抄“沒(méi)有高尚的精神追求就等于沒(méi)有靈魂”后，寫(xiě)下了“追求高尚的精神生活才是我的人生追求，只有這樣才能不被低級(jí)庸俗頹廢腐朽的東西所污染，才能在思想上政治上不斷進(jìn)步，使自己的人生有價(jià)值有意義”的心得體會(huì)。配合優(yōu)良傳統(tǒng)教育，組織官兵閱讀革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材書(shū)籍，摘抄革命前輩名言，激勵(lì)大家永葆本色。他們?yōu)榇蠹彝扑]了《憶》《圣地風(fēng)景》《永恒星座》《熱血英魂》等書(shū)籍，引導(dǎo)大家摘抄“人的一生都在，這是最可貴的人生價(jià)值?！钡让?。戰(zhàn)士吳永軍在看完《的故事》后寫(xiě)到“我們要有先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)和千里之行始于足下決心，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)四有軍人。配合法紀(jì)教育，他們組織戰(zhàn)士閱讀《軍人涉法回答》《綠色方圓》等書(shū)籍，摘抄“無(wú)規(guī)矩不成方圓”“一失足成千古恨”等名言，使戰(zhàn)士從血的教訓(xùn)中看到違法亂紀(jì)的危害，增強(qiáng)自覺(jué)學(xué)法嚴(yán)格守法依法執(zhí)勤爭(zhēng)做護(hù)法衛(wèi)士的自覺(jué)性。

戰(zhàn)士王志鵬從小就失去母親，性格孤僻。指導(dǎo)員張國(guó)力得知后，推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》《士兵生活導(dǎo)航》等書(shū)讓其從中多摘抄名言，多體會(huì)名言，進(jìn)而教育他像保爾那樣熱愛(ài)生活和事業(yè)。江蘇籍戰(zhàn)士李壯是獨(dú)生子，在家養(yǎng)成了花錢(qián)大手大腳的毛病，當(dāng)兵第一年就花了家里4000多元。對(duì)此，中隊(duì)干部給他送去《雷鋒》《革命軍人思想品德修養(yǎng)》等書(shū)籍，要求他每天至少?gòu)闹姓?至5句名言警句，使他從書(shū)中領(lǐng)悟到了人作真諦，自覺(jué)改掉了不良習(xí)慣。

干部通過(guò)檢查摘抄的名言警句發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士暴露的思想問(wèn)題350多個(gè)，用名言解決戰(zhàn)士的思想問(wèn)題80多個(gè)，名言摘抄本成了聯(lián)系官兵的紐帶和橋梁。

第6篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

從11月19日我縣開(kāi)展治超工作以來(lái)，我局系統(tǒng)路政、征費(fèi)、運(yùn)管、客管等參戰(zhàn)單位廣大黨員干部職工在縣委、縣政府和局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市的治超方針政策，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴扎實(shí)工作，堅(jiān)持24小時(shí)不間斷晝夜值守站點(diǎn)，文明執(zhí)勤、嚴(yán)格執(zhí)法，克服天寒地凍、粉塵污染、病痛折磨等各種困難和不利因素，恪盡職守、盡職盡責(zé)、任勞任怨、勤奮工作，嚴(yán)格執(zhí)行治理非法超限超載的各項(xiàng)政策法規(guī)，勇于同黑惡勢(shì)力和不法分子進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，對(duì)全縣的非法超限超載車(chē)輛實(shí)施了有效的治理，模范地完成了治理非法超限超載的各項(xiàng)工作任務(wù)，使全縣的非法超限超載現(xiàn)象得到了有效的治理，取得了階段性的勝利，為全縣的治超工作做出了積極的貢獻(xiàn)。

在這一前所未有，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的晝夜值勤值守治超攻堅(jiān)戰(zhàn)中，全體治超人員以飽滿的革命激情、忘我的工作精神、優(yōu)良的工作作風(fēng)、卓越的工作成效、突出的工作實(shí)績(jī)贏得了社會(huì)各界和廣大人民群眾的衷心贊譽(yù)，在梗陽(yáng)大地和**人民心中樹(shù)立了交通人踐行“三個(gè)代表”，“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的新形象，用實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)地詮釋了黨的先進(jìn)性，為全局廣大干部職工樹(shù)立了榜樣。

為進(jìn)一步引深全局“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”為主題的思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育活動(dòng)，局總支決定在全局系統(tǒng)干部職工中組織開(kāi)展向治超人員學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

全局系統(tǒng)黨員干部職工要向治超人員學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們身先士卒、以身作則、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；學(xué)習(xí)他們心系人民、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的優(yōu)秀品德；學(xué)習(xí)他們忠于職守、不畏險(xiǎn)阻、艱苦奮斗的革命精神；學(xué)習(xí)他們不畏、勇于斗爭(zhēng)、不懈工作的拼搏精神；學(xué)習(xí)他們勤勤懇懇、任勞任怨、扎實(shí)工作的優(yōu)秀作風(fēng)；學(xué)習(xí)他們文明執(zhí)勤、嚴(yán)格執(zhí)法、清正廉潔的清風(fēng)正氣；學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀向上、以苦為樂(lè)、積極上進(jìn)的革命激情；學(xué)習(xí)他們勤奮好學(xué)、熟知法規(guī)，精通業(yè)務(wù)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。

局總支要求，各支部、各單位要把開(kāi)展向治超人員的學(xué)習(xí)活動(dòng)作為“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”主題思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入議事日程，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、促工作的濃厚氛圍，把治超人員的優(yōu)秀品德和崇高精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，激發(fā)全局廣大干部職工的工作激情和干勁，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感，昂揚(yáng)向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，推動(dòng)全局交通建設(shè)事業(yè)和各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。

一、提高認(rèn)識(shí)高度重視

在全局系統(tǒng)廣泛深入地開(kāi)展向治超人員學(xué)習(xí)活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)交通建設(shè)和各項(xiàng)工作不斷發(fā)展的需要，也是激發(fā)全局系統(tǒng)廣大黨員干部職工工作熱情，煥發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)精神的有效手段。各支部、各單位一定要提高認(rèn)識(shí)，高度重視這一活動(dòng)，要努力通過(guò)活動(dòng)形成向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的輿論氛圍，大力營(yíng)造激發(fā)黨員干部職工優(yōu)秀品質(zhì)和巨大潛能的行業(yè)氛圍,把恪盡職守、盡職盡責(zé)、模范做好本職工作的要求化為干部職工的自覺(jué)意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。

第7篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

述職報(bào)告隨著各級(jí)組織部門(mén)考核力度的加大被越來(lái)越廣泛地使用。部隊(duì)年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的關(guān)于部隊(duì)職工年終述職報(bào)告，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

部隊(duì)年終述職報(bào)告1

針對(duì)近期連隊(duì)管理教育實(shí)際，結(jié)合自身__年來(lái)的思想及工作現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。將自己的工作情況向上級(jí)匯報(bào)如下:

一、思想方面

__年自己思想上比較穩(wěn)定，能夠端正服役態(tài)度，將自己的思想行為與支部保持高度一致，積極參加各級(jí)各類(lèi)教育，認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì)。

作為一名入黨積極份子，積極學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論知識(shí)，用黨的理論武裝自己的頭腦。認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)上級(jí)的各種指示精神。存在的不足:對(duì)黨的理論知識(shí)宣傳工作做的還不夠，平時(shí)考慮個(gè)人問(wèn)題較多。

二、工作方面

作為一名戰(zhàn)位長(zhǎng)，日常工作中能夠帶領(lǐng)本戰(zhàn)位人員積極完成好艇上賦予的各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)按照自身的工作職責(zé)來(lái)抓管理，認(rèn)真對(duì)照自身職責(zé)，抓好戰(zhàn)位的各項(xiàng)建設(shè)。積極參加各類(lèi)大型活動(dòng)。對(duì)各類(lèi)大型活動(dòng)做到積極參加主動(dòng)請(qǐng)纓。

存在的不足:工作標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠好，存在標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，自己的工作方法及思路不夠清晰，有時(shí)在完成任務(wù)過(guò)程中有打折扣，搞變通的現(xiàn)象。

三、作風(fēng)方面

在作風(fēng)方面，能夠堅(jiān)持好軍容風(fēng)紀(jì)，樹(shù)立工作作風(fēng)，堅(jiān)持良好的精神面貌，高昂的士氣，振奮的精神來(lái)參加日常工作。

存在的不足:在一些細(xì)節(jié)方面自己做的還不夠到位，比如邊走路邊抽煙，不注意自身形象等，時(shí)有一些與自己身份和形象不符的現(xiàn)象發(fā)生。

以上是我個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際，從四個(gè)方面將自己的情況向支部做了匯報(bào)，為克服問(wèn)題，改正不足。更好的搞好下部的工作，制定改進(jìn)措施如下:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，進(jìn)一步對(duì)黨的理論知識(shí)，路線，方針，政策進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合，做好宣傳工作，帶動(dòng)身邊人。

2、改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。積極學(xué)習(xí)請(qǐng)教工作中的方法技巧，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，以靈活的工作方法，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏實(shí)的工作態(tài)度，較高的工作標(biāo)準(zhǔn)完成好上級(jí)賦予我的各項(xiàng)工作。

3、增強(qiáng)干工作的事業(yè)心，責(zé)任感，以時(shí)不我待的緊迫感干好工作，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，做到讓首長(zhǎng)放心，讓同志滿意。

4、加強(qiáng)自身作風(fēng)養(yǎng)成，改進(jìn)自身不足，切實(shí)以一名班長(zhǎng)骨干，黨員的身份來(lái)要求約束自己，為下面的同志樹(shù)立好榜樣，發(fā)揮好模范作用。

以上是我個(gè)人__年述職報(bào)告及下步努力的方向。如有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。

部隊(duì)年終述職報(bào)告2

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，我總要求不斷充實(shí)提高自己，在實(shí)際工作中能把以前在書(shū)本學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，踏實(shí)肯干，勇于創(chuàng)新，積極想辦法，遇到不懂和其它難以解決的問(wèn)題及時(shí)向中隊(duì)主官請(qǐng)教，同時(shí)學(xué)習(xí)他們的工作方法和帶兵之道，吸取他們好的工作經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的工作中我更是注重全面知識(shí)的學(xué)習(xí)，以身作則，嚴(yán)以律已，認(rèn)真組織部隊(duì)進(jìn)行執(zhí)勤、訓(xùn)練，開(kāi)展好各項(xiàng)工作。下面我就任現(xiàn)職期間的工作、學(xué)習(xí)和履行職責(zé)情況進(jìn)行述職。如有不到之處，希望大家能給予批評(píng)指正。

一、主要工作和成績(jī)

(一)加強(qiáng)了政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高了政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，不學(xué)習(xí)思想就會(huì)落后，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)習(xí)成了每一個(gè)人都必須進(jìn)行的工作，而且當(dāng)前部隊(duì)兵員素質(zhì)也在不斷變化，不掌握過(guò)硬的理論知識(shí)，用老的觀念和思想根本就無(wú)法帶好新時(shí)期的兵。自到中隊(duì)擔(dān)任排長(zhǎng)一職以來(lái)，我始終把加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論以及科學(xué)文化學(xué)習(xí)放在首位。

(二)狠抓了軍事訓(xùn)練，提高了訓(xùn)練水平

訓(xùn)練是部隊(duì)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，也是完成執(zhí)勤和“處突”任務(wù)的重要保證，為適應(yīng)任務(wù)需要，我能?chē)?yán)格按綱施訓(xùn)，深化科技練兵，狠抓干部訓(xùn)練，加強(qiáng)配套建設(shè)，全面提高部隊(duì)執(zhí)行執(zhí)勤、處突的能力。一是開(kāi)展“學(xué)習(xí)新大綱”活動(dòng)。重溫學(xué)習(xí)內(nèi)容，使每個(gè)官兵都弄懂弄通新大綱的實(shí)質(zhì)和科目的內(nèi)容，做新大綱理論的明白人。二是落實(shí)訓(xùn)練制度，科學(xué)施訓(xùn)。新兵下隊(duì)后，思想比較活躍，上進(jìn)心較強(qiáng)，但素質(zhì)普遍較弱，身體比較單薄，且病號(hào)較多。固此，抓好新兵的訓(xùn)練，提高新兵的軍事技能，迫在眉睫。我充分利用新戰(zhàn)士上進(jìn)心強(qiáng)這一特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地開(kāi)展訓(xùn)練，積極開(kāi)展軍事民主，結(jié)成“一幫一，一幫二”的對(duì)子，訓(xùn)練中強(qiáng)弱搭配，注重發(fā)揮“三互”小組的作用，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)。并積極動(dòng)員骨干和老同志開(kāi)展“傳、幫、帶”，在訓(xùn)練中突出了分層次訓(xùn)練，不搞一刀切，杜絕了老兵吃不飽，新兵受不了的現(xiàn)象。突出了新兵抓體能，老兵抓智能、技能的訓(xùn)練，增強(qiáng)了官兵訓(xùn)練的熱情，提高了訓(xùn)練的整體水平。詳細(xì)制定了中隊(duì)的軍事訓(xùn)練計(jì)劃和措施，并嚴(yán)格組織落實(shí);三是以身作則。在訓(xùn)練中我能夠堅(jiān)持帶隊(duì)出操與戰(zhàn)士一同訓(xùn)練，并針對(duì)自身的情況，加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，用自身的模范行動(dòng)，帶動(dòng)了全隊(duì)官兵的訓(xùn)練熱情，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

(三)強(qiáng)化了中心意識(shí)，確保了目標(biāo)安全穩(wěn)定

狠抓勤務(wù)教育，提高職能意識(shí)。執(zhí)勤是中隊(duì)的中心任務(wù)，是武警部隊(duì)履行職能和做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士的根本途徑。在中隊(duì)的各項(xiàng)工作中，我始終把執(zhí)勤工作放在一切工作的首位，為了使中隊(duì)官兵思想適應(yīng)新形勢(shì)下執(zhí)勤工作的需要，開(kāi)展了形勢(shì)多樣的教育：一是開(kāi)展“永遠(yuǎn)做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士”等內(nèi)容的教育，使大家懂得為誰(shuí)站崗，為誰(shuí)扛槍的深刻道理，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，牢固樹(shù)立“哨位就是戰(zhàn)場(chǎng)，執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗”的觀念，叫響“站哨一分鐘，警惕60秒”的口號(hào);二是抓好執(zhí)勤規(guī)定《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，隨著執(zhí)勤設(shè)施的不斷完善，個(gè)別戰(zhàn)士產(chǎn)生了麻痹思想，針對(duì)這一現(xiàn)象，我及時(shí)組織官兵對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了《執(zhí)勤要安全，關(guān)鍵在于人》的教育。三是嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)勤八項(xiàng)制度。按規(guī)定住勤務(wù)值班室，堅(jiān)持查鋪查哨。在時(shí)間上突出了午間和午夜“兩個(gè)12小時(shí)”以及任務(wù)形勢(shì)轉(zhuǎn)變等時(shí)期，在內(nèi)容上突出了哨兵的履行職責(zé)、執(zhí)勤設(shè)施、攜帶武器、警容風(fēng)紀(jì)，在方法上實(shí)施實(shí)地查、電話查、監(jiān)控查相結(jié)合的方法，有效地控制了執(zhí)勤中“常見(jiàn)病”、“多發(fā)病”的發(fā)生。四是搞好專(zhuān)勤專(zhuān)訓(xùn)。為提高哨兵執(zhí)勤能力，掌握反襲擊、反劫持的特殊技能，圓滿完成執(zhí)勤和“處突”任務(wù);加強(qiáng)了專(zhuān)勤專(zhuān)訓(xùn)，重點(diǎn)突出了哨兵反襲擊、哨兵情況處置基本動(dòng)作、三班四哨、應(yīng)急棍術(shù)等課目的訓(xùn)練，為保證中心任務(wù)的圓滿完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是完善了執(zhí)勤設(shè)施，對(duì)崗樓進(jìn)行了裝修，針對(duì)炎熱季節(jié)戰(zhàn)士容易中暑的情況，崗樓上安裝了電風(fēng)扇，配備了防暑藥品。

(四)堅(jiān)持從嚴(yán)管理，部隊(duì)生活秩序正規(guī)

1、管理中堅(jiān)持“以訓(xùn)促管”，“以管促訓(xùn)”。堅(jiān)持訓(xùn)管結(jié)合，狠抓一日生活秩序，在日常生活中，嚴(yán)格按照條令條例加強(qiáng)部隊(duì)的管理。從點(diǎn)滴抓養(yǎng)成，從小事抓作風(fēng)，取得了明顯的效果，并貫穿于日常訓(xùn)練生活中，同時(shí)耐心說(shuō)服教育，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)了戰(zhàn)士服從管理的內(nèi)在積極性，也從中帶動(dòng)和提高了中隊(duì)的軍事訓(xùn)練。

2、積極做好戰(zhàn)士的思想工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我能夠經(jīng)常找戰(zhàn)士談心，及時(shí)了解和幫助他們解決家庭實(shí)際困難，在生活上經(jīng)常詢(xún)問(wèn)和照顧他們的冷暖，經(jīng)常聽(tīng)取他們對(duì)中隊(duì)干部、骨干的意見(jiàn);在訓(xùn)練中能夠與戰(zhàn)士打成一片，使他們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中消除緊張感，安心部隊(duì)服役，確保了中隊(duì)的安全穩(wěn)定。

3、突出抓好士官隊(duì)伍的管理。重點(diǎn)對(duì)士官進(jìn)行了幫教，提高指揮士官的管理能力。教育其增強(qiáng)責(zé)任心，堅(jiān)持嚴(yán)格要求與耐心說(shuō)服相結(jié)合、言教與身教相結(jié)合，堅(jiān)決糾正放任自流、簡(jiǎn)單粗暴等現(xiàn)象。搞好指揮士官的選拔、培訓(xùn)，發(fā)揮其骨干帶頭作用。

4、安全工作。安全工作是部隊(duì)的一項(xiàng)經(jīng)常性、綜合性工作，它不是中心，卻關(guān)系到中心，它不是大局卻影響著大局，做好安全工作，預(yù)防各種事故、案件，是維護(hù)部隊(duì)穩(wěn)定，鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，順利完成任務(wù)的重要保證，我非常重視安全工作，始終把它作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓，認(rèn)真組織部隊(duì)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于安全工作指示精神，詳細(xì)的制定了預(yù)防事故案件措施，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了各項(xiàng)制度，分析中隊(duì)存在的不安全因素，結(jié)合安全教育整頓，從5個(gè)方面查找了中隊(duì)存在的不安全因素，及時(shí)制定了整改措施，確保了部隊(duì)的安全穩(wěn)定。

二、存在的不足

(一)在學(xué)習(xí)方面抓得不夠緊，刻苦性不夠強(qiáng)，鉆研得不深。

(二)自身的軍事素質(zhì)還有待加強(qiáng)。

(三)任現(xiàn)職時(shí)間比較緊，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)還不足。

三、下步打算

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，全面提高部隊(duì)軍事訓(xùn)練水平，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。

(三)正規(guī)勤務(wù)秩序，確保目標(biāo)的安全。

(四)做好安全工作，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。

以上是我任現(xiàn)職期間的工作情況，如有不到之處，希望領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們能夠批評(píng)指正，我將虛心接受并堅(jiān)決改正。

此致

敬禮!

部隊(duì)年終述職報(bào)告3

20__年的工作即將告一段落，回顧這一年來(lái)的工作，本人在中隊(duì)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體戰(zhàn)友的幫助支持下，認(rèn)真按照條令條例和規(guī)章制度去嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的指示精神，一年來(lái)，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在思想覺(jué)悟上都取得較大的進(jìn)步，下面我就全年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況作以下總結(jié):

一、政治思想方面

一年來(lái)，本人在思想上牢固樹(shù)立以隊(duì)為家的思想，保持高度的穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)在中隊(duì)黨支部的周?chē)?，作為一名士官，在中?duì)組織的各項(xiàng)政治理論教育和三個(gè)代表及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的教育中，積極參加，并且從中查找自身存在的不足，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和特色社會(huì)主義理論的專(zhuān)題教育，使我在思想上提高了思想覺(jué)悟，作為士官要真正的把科學(xué)發(fā)展觀在部隊(duì)的工作中落到實(shí)處。

一年來(lái)，我和積極參加中隊(duì)組織的政治教育和理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的各項(xiàng)指示和規(guī)章制度。思想基本上保持穩(wěn)定，沒(méi)有任何事故的苗頭，真正做到了中隊(duì)所提出的要求，本人能夠從思想上提高認(rèn)識(shí)，積極匯報(bào)自己的思想狀況，確保了自身思想上的高度穩(wěn)定。

二、工作方面

本人在擔(dān)任衛(wèi)生員以來(lái)，能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，立足本職，干好工作。一年來(lái)，能夠緊緊的團(tuán)結(jié)在黨支部的四周，積極發(fā)揮士官骨干的模范作用，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在__演習(xí)以來(lái)，工作任務(wù)較重，我本人沒(méi)有被這大項(xiàng)的任務(wù)所壓倒，而是在內(nèi)心默默的化艱巨為力量，盡職盡責(zé)的干好工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的每項(xiàng)工作，及時(shí)順利圓滿的完成。并力求高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量。

三、生活方面

本人在日常生活中，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心戰(zhàn)友，幫助其他同志解決困難。在生活中，把戰(zhàn)友們當(dāng)作自己的親兄弟，時(shí)常同戰(zhàn)友們拉家常，聊天談心，即營(yíng)造了和諧的氛圍，又與戰(zhàn)友們更進(jìn)一步的拉近了距離。

四、存在的問(wèn)題

1.思想上有放松現(xiàn)象，在大項(xiàng)任務(wù)面前，有畏維情緒。

2.履行職責(zé)上缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，存在老一套的思想。

3.在理論學(xué)習(xí)和基本技能上，只求表面的學(xué)習(xí)，而沒(méi)有深入的探索，沒(méi)有真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4.在士官發(fā)揮作用上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

5.工作積極性有待于加強(qiáng)。

第8篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

   關(guān)于全國(guó)交通安全日活動(dòng)心得體會(huì)

   孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德 紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

   新學(xué)期一開(kāi)始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué) 生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警 學(xué)校 家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

   交通法規(guī)規(guī)定，做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車(chē)輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街。看來(lái)，學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？

   我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上 放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路 同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春 秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車(chē) 超載車(chē)運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn) 占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

   汽車(chē)的出現(xiàn)，不但方便了人們出行 運(yùn)輸，還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不可或缺的元素。時(shí)至今日，不可否認(rèn)汽車(chē)推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。隨著汽車(chē)逐漸普及之后，汽車(chē)和我們的生活中越來(lái)越密不可分。一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，我稍微注意一點(diǎn)就行了。

   學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè) 忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車(chē)禍猛于虎”。

   “生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。”尤其是我們這樣愛(ài)情之花還沒(méi)有盛開(kāi)的有為青年，更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀 人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。

   “防范勝于未然”，為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周?chē)娜斯餐S護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

   安全，是不折不扣的落實(shí)；“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，以此與車(chē)長(zhǎng)朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)行到底。

  關(guān)于全國(guó)交通安全日活動(dòng)心得體會(huì)

   隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號(hào)殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

   有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

   紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

   1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;

   2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

   3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

   4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

   記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：你們會(huì)不會(huì)游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：那你們就失去了全部的生命。

   雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

   遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!

   關(guān)于全國(guó)交通安全日活動(dòng)心得體會(huì)

   生命對(duì)于人僅有一次，在浩瀚的宇宙成長(zhǎng)與繁衍過(guò)程中，生命就是一瞬間的火花，多么的短暫與美妙啊!那么誰(shuí)不想在這美好的世界里多一聲歡笑，多一次與親友相聚呢，啊，生命是那么如此的美好，我們有什么理由不去好好珍惜與愛(ài)護(hù)呢?因?yàn)樯挥幸淮?，我們更?yīng)該珍惜生命，擁抱健康!

   x月x日，我們學(xué)校來(lái)了一批特殊的客人--交警隊(duì)的警察叔叔。他們是來(lái)給我們講關(guān)于安全方面的知識(shí)的，目的是要讓我們這些小學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜自己的生命。當(dāng)今社會(huì)有許多人不遵守交通法規(guī)，不注意交通安全，最終在無(wú)情的車(chē)禍中喪生，對(duì)此，我們感到惋惜、悲痛。

   是啊，日常生活中違反交通規(guī)則的人隨處可見(jiàn)：手上提滿東西的媽媽帶著孩子匆匆忙忙地跑過(guò)十字路口;隨處亂停的小汽車(chē);放學(xué)鈴聲一響后，急急忙忙地跑出教室去乘公共汽車(chē)……可見(jiàn)，人們都沒(méi)有意識(shí)到交通安全的重要性。

第9篇：執(zhí)勤心得體會(huì)范文

【關(guān)鍵詞】成語(yǔ) 病句辨析 語(yǔ)境

語(yǔ)文在高考中雖然占150分的比分，可無(wú)論理科生還是文科生，高考的語(yǔ)文成績(jī)總是四平八穩(wěn)，通觀考上大學(xué)的學(xué)生，語(yǔ)文在一百二十分以上的人數(shù)寥寥無(wú)幾，語(yǔ)文成績(jī)的拔高在于選擇題和作文。作文我這里姑且不談，就談?wù)勥x擇題吧，選擇題分三類(lèi)：現(xiàn)代文閱讀、文言文、語(yǔ)言文字運(yùn)用，這三類(lèi)中最容易出錯(cuò)的是語(yǔ)言文字運(yùn)用，現(xiàn)在就語(yǔ)言文字運(yùn)用中的成語(yǔ)和辨析病句談?wù)勎业臏\見(jiàn)。

成語(yǔ)的運(yùn)用我認(rèn)為分三步走。第一，積累常見(jiàn)和常考的成語(yǔ)，積累時(shí)要分類(lèi)積累，不可隨意隨性。如褒義詞、貶義詞、中性詞、特定對(duì)象詞、望文生義詞、謙辭、敬辭、一字之差詞、特殊語(yǔ)法詞即該詞后不帶賓語(yǔ)。這樣減少記憶的繁瑣，節(jié)省時(shí)間，增強(qiáng)記憶力。例：駭人聽(tīng)聞和聳人聽(tīng)聞只用記住前者的事是真的后者的事是假的即可。再如：久假不歸這類(lèi)望文生義的成語(yǔ)，只用記住其關(guān)鍵字 “假”是“借”的意思就行。

第二，結(jié)合語(yǔ)境，在句中勾畫(huà)有效信息，否則即使知道所有的成語(yǔ)意思，不注意句子的語(yǔ)境，一樣選不出正確選項(xiàng)。例如：你本來(lái)一開(kāi)始就應(yīng)該和朋友合作，進(jìn)行這個(gè)課題研究，要知道三人成虎，眾志成城。分析：三人成虎的對(duì)象是“謠言”，而該句的對(duì)象是“這個(gè)課題研究”，故不合語(yǔ)境。

第三，注意句子中簡(jiǎn)單的修改病句即成分贅余。例如：生靈涂炭前不能出現(xiàn)“人民”，生靈就是人民的意思。

如果說(shuō)成語(yǔ)難，那辨析病句就是難上加難，因?yàn)槲覀円话阏J(rèn)為病句大都是語(yǔ)法錯(cuò)誤，于是會(huì)從語(yǔ)法入手，而新課改后學(xué)生初中已不學(xué)習(xí)語(yǔ)法，到了高中老師若再用語(yǔ)法說(shuō)事，那定是老師講的口干舌燥，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，一到做題仍是毫無(wú)章法跟著感覺(jué)走。于是，我想這既然是一個(gè)盲區(qū)，我們復(fù)習(xí)這塊知識(shí)點(diǎn)時(shí)為什么不另辟蹊徑，教學(xué)生一種行之有效的方法呢？

現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一點(diǎn)心得，第一，記住六大病句類(lèi)型。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。只有記住病句類(lèi)型，在你辨析病句時(shí)才不會(huì)有一些稀奇古怪的想法、改法，會(huì)做到對(duì)癥下藥。

第二，針對(duì)六種病句類(lèi)型各個(gè)擊破。無(wú)論哪種不可過(guò)多糾結(jié)語(yǔ)法，病句主要是不符合我們的邏輯事理習(xí)慣。

語(yǔ)序不當(dāng)：①不合邏輯事理習(xí)慣。②修飾語(yǔ)要緊跟修飾詞。③關(guān)聯(lián)詞的位置。同主語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后，不同主語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前。例：如何迅速提高課堂效率，這是一個(gè)語(yǔ)文老師普遍關(guān)心的問(wèn)題。分析：“一個(gè)”主要修飾“問(wèn)題”故要緊跟它的修飾詞。

搭配不當(dāng)：①不符合我們平常的說(shuō)話習(xí)慣。②關(guān)注并列短語(yǔ)的前后搭配。③“是”做謂語(yǔ)的判斷句找出主謂賓只需判斷主賓搭配是否得當(dāng)。④雙起單承，但不能一見(jiàn)到兩面對(duì)一面就認(rèn)為它錯(cuò)誤，定要前后對(duì)照看句子搭配是否合理。例：今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。分析：“消防官兵”可以“放棄休假”，但“消防車(chē)”不能“放棄休假”，故搭配不當(dāng)。

成分殘缺和贅余。成分殘缺：①注意我們的習(xí)慣搭配。②防止介詞泛濫而主語(yǔ)殘缺。成分贅余：糾正誤用的做法并將正確的記住即可。例；在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。分析：缺乏和不足、不當(dāng)重復(fù)。

結(jié)構(gòu)混亂：一是句式雜糅，一個(gè)句子中存在兩種句型。二是中途易轍，一件事未說(shuō)完又轉(zhuǎn)移話題。例：不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。分析：句式雜糅，要么是“其根本原因是黨風(fēng)不正”或是“是黨風(fēng)不正在作怪”。

表意不明：①修飾兩可造成歧義。②停頓不同造成歧義。③一詞多義造成的歧義。④指代不明造成歧義。例：今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。分析：“自己”指代不明是“我”還是“老師”。