課件管理論文精選(九篇)

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第1篇：課件管理論文范文

本文針對一套完整的多媒體教學課件為開發(fā)過程，合理利用Authorware中不同圖標的功能，進行交互、按鈕響應、框架設計等，從而實現在多媒體教學模式下，更好地優(yōu)化教學過程、增強師生互動、活躍課堂教學氛圍。利用Authorware制作的課件,系統(tǒng)的介紹了課件設計的全過程，把復雜的課件制作過程用簡單的三步來概括。提出了課件制作三步曲的思想，即“設計稿本”、“制作素材文件”，“將素材文件整合成課件”，運用獨特、新穎的流程圖方法，將繁瑣的文字敘述變成了直觀的流程圖，大大降低了學習難度。清晰逼真的圖片、動聽的音樂、有趣的動畫等，從而產生喜聞樂見的生動效果。它可以克服傳統(tǒng)單調乏味的教學方式，真正作到“寓教于樂”，收到良好的效果。

首先對開發(fā)教學課件的軟、硬件環(huán)境做了介紹,并對幾款制作多媒體課件的常用工具進行了簡單的比較。然后討論了課件開發(fā)的一般流程，其中詳細介紹了多媒體課件素材的采集與制作。課件設計將復雜的的問題簡單化、形象化使其可操作性強，使人一看就懂、一學就會。全文共分為五章，主要內容包括課題的確定、設計環(huán)境及工具、程序功能及實現過程、技術難點與解決辦法以及結束語：更完美的課件等內容。

關鍵字：課件；界面；程序；多媒體；圖像；Authorware

Abstract：Thisarticleinviewofsetofcompletemultimediateachingclassesistheperformancehistory,reasonablyusesinAuthorwarethedifferentchartsignfunction,carriesonalternately,thebuttonresponse,theframedesignandsoon,thusrealizesunderthemultimediaeducationalmodel,optimizestheteachingprocesswell,strengthenstheteachersandstudentstointeract,theactiveclassroominstructionatmosphere.UsingtheAuthorwaremanufactureclass,thesystemintroductionclassdesignentireprocess,withhasbeensimplethecomplexclassmanufactureprocessthreestepsummarizes.Proposedtheclassmanufacturesthreeinchworms’thought,namely"；design稿本"；,"；manufacturesourcematerialdocument"；,"；sourcematerialdocumententiresynthesisclass"；,utilizationunique,novelflowchartmethod,thetediouswritingnarrationturnedthedirect-viewingflowchart,greatlyreducedthestudydifficulty.Clearlifelikepicture,interestingtolistentomusic,interestinganimationandsoon,thushasthevivideffectwhichloved.Itmayovercomethetraditionalmonotonoustastelessteachingway,trulydoes"；learnsthroughplaying"；,receivesthegoodeffect.

Thisclassdesignemphaticallyemphasizedtheclassdesignandthemanufactureelementaryoperationtoprocess,introducedtheclassteachingprocess,thefunctioncharacteristicaswellastheclasstypeandthedevelopmentstepintheclassdesign,andhasproducedtheclassdesignbasicthoughtandthebasicflow,hasproducedtheconcretedesignmethodtothedifferenttypeclass.Theclassdesignthecomplexquestionsimplification,thevisualizationwillcauseitstobepossibleoperationaltobestrong,causesthepersonassoonastolookwillunderstand,onestudycan.Thefulltextaltogetherdividesintofivechapters,maincontentincludingtopicdetermination,designenvironmentandtool,procedurefunctionandrealizationprocess,technicaldifficultyandsolutionaswellasconcludingremark:Contentandsoonmoreperfectclass.

KeyWord:Courseware；surface；procedure；multimedia；picture；Authorware

參考書目

1.《多媒體課件設計－－案例教程》

作者：陳炳木張劍平

出版社：北京科海電子出版社

2.《教學課件制作實用教程》

健蓮科編

出版社：科學出版社

3.《Autorwre7.0多媒體課件制作基礎與提高》

高志清主編科大工作室編著

出版社：中國水利水電出版社

4.《多媒體技術基礎與應用》

鄂大偉編

出版社：高等教育出版社

5.《跟我學用多媒體-精通Authorware》

第2篇：課件管理論文范文

1.1檢驗科要有合理科學的布局

檢驗科的設置要符合《醫(yī)療機構臨床實驗室管理辦法》的要求，要集中設置、統(tǒng)一管理，布局要科學合理。

1.2檢驗科的人員配備要合理規(guī)范

隨著檢驗醫(yī)學的發(fā)展，檢驗科人員在取得檢驗資格證的前提下，必須不斷更新專業(yè)知識，科室管理者要加強科室人員的業(yè)務學習和繼續(xù)再教育，支持他們參加各種培訓學習，提高科室人員的業(yè)務水平。對不同學歷、不同職稱的工作人員予以科學合理的安排，這樣才能做到不浪費人才、合理使用人才，保證檢驗工作的各個環(huán)節(jié)運行有條不紊，保證檢驗質量。

1.3檢驗科的檢驗項目和儀器設備

檢驗醫(yī)學是為臨床服務的，檢驗科檢驗項目的設置和儀器設備的好壞，直接影響檢驗結果，影響到臨床診療質量。所以醫(yī)學檢驗科的檢驗項目必須符合衛(wèi)生部《醫(yī)療機構臨床檢驗項目目錄》，同時能滿足臨床的需要，對于本院不能開展的檢驗項目，檢驗科有責任送到上級檢驗單位檢查，以滿足臨床診療需要，并必須與上一級檢驗單位簽訂檢驗委托協(xié)議書。隨著科學的發(fā)展，各種精密的檢驗設備相繼進入檢驗科，這就要求檢驗科的儀器設備、試劑必須有據可查，儀器必須要有廠方提供的儀器校準報告，試劑要有供貨方提供的量值溯源資料。

1.4醫(yī)學檢驗科的管理制度

一個合格、標準化的醫(yī)學檢驗科，除了精密的檢驗儀器和高素質、高技術的專業(yè)檢驗人才外，還必須有一套完善的管理制度，來作為檢驗科質量管理的有力保障。

1.4.1實行科主任負責制

加強醫(yī)德醫(yī)風教育，堅持以患者為中心，提高檢驗質量和服務質量，申報科研課題，不斷開展新項目，積極開展業(yè)務學習，提高人員素質，密切與臨床聯系，聽取意見，改進工作。

1.4.2建立標本接收制度，不合格標本拒收制度

對不符合檢驗要求的標本拒絕接受，并通知臨床科室重新采集；對無法重新采集又非做不可的標本，報告單必須加以批注、寫明，以便于臨床醫(yī)師判斷結果時參考。

1.4.3建立報告單的審核、發(fā)放制度

報告單的審核應考慮標本采集是否合理，檢驗過程中質量的評估，檢驗結果可否發(fā)出的標準（質控在控或失控），異常結果是否復查，檢驗報告單的填寫是否完整、正確，有無漏項、有無涂改，報告單是否按規(guī)定雙簽字。

1.4.4急診報告制度

醫(yī)學檢驗科必須能提供24h急診檢驗項目，明確急診報告時間、急診標本接收時間，臨檢項目30min內發(fā)出報告，生化、免疫項目2h內發(fā)出報告。

1.4.5“危急值”報告制度

為了使臨床醫(yī)生能夠及時掌握患者病情，有效采取處置措施，提高醫(yī)療質量，確保醫(yī)療安全，避免醫(yī)療事故發(fā)生，應制定“危急值”及“危急值”報告制度。

1.4.6醫(yī)學檢驗信息反饋及回訪制度

為了更好地為臨床服務，保證臨床與醫(yī)學檢驗科的信息暢通，應建立信息反饋回訪制度，并記錄保留。

1.4.7儀器設備的管理制度

檢驗科要建立安全儀器設備管理負責人制度，檢驗儀器的日常維護制度。

1.4.8醫(yī)學檢驗科的安全管理制度

易燃、易爆、劇毒物品的管理制度；水、電安全及防火、防盜的安全管理制度，科主任定期檢查安全制度的執(zhí)行登記情況。

1.4.9醫(yī)學檢驗科的生物安全管理制度

檢驗科的生物安全尤為重要，醫(yī)院幾乎所有檢驗患者的血液、體液及排泄物、分泌物都集中在檢驗科，檢驗科是重要的傳染源集中地，所以必須加強檢驗科的生物安全管理，提高工作人員的生物安全意識，防止疾病傳播。

2醫(yī)學檢驗科的質量控制及管理

隨著檢驗醫(yī)學工作的不斷細化，檢驗信息量的不斷增加，進行檢驗科的質量控制是非常必要的。

2.1分析前的質量控制

分析前的質量控制包括：各種儀器標準操作規(guī)程（SOP文件）建立，儀器的管理與檢驗方法的選擇，試劑的選擇，質控物、校準品的選擇；實驗室環(huán)境必須控制在要求范圍內；檢驗標本的采集是否符合要求。

2.2分析過程中的質量控制

質控物的選擇：三級醫(yī)院至少選擇2個濃度質控品，以保證高的誤差檢出率與低的假失控概率；正確分析質控結果，以確定質控是否為系統(tǒng)性誤差，隨機誤差或假失控，并采取相應的處理措施，以保證檢驗結果的準確性。日常室內質控必須有記錄，要認真填寫失控報告單，分析失控原因，如何處理，月終做出全月小結，必要時提出修改意見，如修改質控靶值，更換質控品、試劑，重新校準等。

2.3分析后的質量控制

為確保檢驗質量，檢驗報告單的審核工作是分析后質量控制的關鍵一環(huán)，檢驗報告單的審核必須由臨床檢驗醫(yī)師或臨床經驗豐富且具有中級職稱以上的檢驗醫(yī)師執(zhí)行，并且嚴格遵循檢驗報告單的審核發(fā)放制度。檢驗科主任每月要主持討論檢驗科的質量控制工作，確認質量分析報告和質量改進措施。

3結論

第3篇：課件管理論文范文

關鍵詞：鹽堿地帶；景觀；營造；可持續(xù)

天津市經濟技術開發(fā)區(qū)簡稱天津泰達（TEDA），是一個通過圍海造田而興建的新的城區(qū)，2001年GDP突破300億元大關，在國內位居第二位。目前困擾開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展的一個主要問題就是“缺水”，盡管南水北調工程可以緩解天津市的用水問題，但是我國對水資源的利用率低是不爭的事實。在這樣的前提下天津泰達自來水公司提出將在泰達綠地系統(tǒng)中引入中水，作為景觀用水，其中最大的項目就是關于泰達河綠化帶的營建。他們委托北京土人景觀對其設想提供可行性研究及景觀設計。項目用地位于TEDA東北部，總面積為114.64公頃，長度為7.7公里，參見附圖1。對于該項目的爭議有兩方面的爭議，一個是否用傳統(tǒng)的工程方法營建；另一個是采取那種形式營建。

1項目挑戰(zhàn)

我們首先確定目標：泰達河將是以中水為主要資源，在露天儲運過程中通過與空氣、土壤等生態(tài)因子相互影響，最終形成一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)及特有的自然景觀。

我們必須面對以下三大難題：

第一、必須解決的是土壤含鹽的問題。

泰達開發(fā)區(qū)土壤屬濱海海浸鹽漬土，地下水位高，礦化度大（100-208g/l），含鹽量很高，平均含鹽4.73%，最高7%以上。土質粘緊，透氣性不良，土壤次生鹽漬化嚴重，PH值8.5。這些條件對植物長十分不利，基本不能生長，更不可能形成森林環(huán)境。

第二、如何處理淡水缺乏。

天津市的蒸發(fā)量是降雨量的三倍，是造成地下水上返的主要因素，綠地的營建與管理將消耗大量的淡水。規(guī)劃區(qū)域總面積114.64公頃，如果都需要灌溉的話，按每天2.5L/m2，一年360天，則需要103萬立方米/年，是一筆相當大的開支。

第三、說服城市管理者營建泰達河綠化帶符合城市的根本利益

2構思的來源

2.1解決方案

上述兩大生態(tài)問題也就是項目構思的來源，在設計中提出多種解決方案，最后確定如下綜合治理的方法：

運用中水和二期調節(jié)池內的源水壓鹽，同時大量種植耐鹽植物進行生物脫鹽?？梢詮母旧弦种汽}水上返，并且造價低廉。

濱河綠地系統(tǒng)的營造應漸次經營，前期以耐鹽和耐旱植物為主（減少灌溉用水量），待土壤鹽分、土壤結構控制在合適的范圍內，再營建耐旱的速生樹種。

直接利用脫鹽中水及市政管網收集的雨水蓄積到規(guī)劃區(qū)內，采取合理的措施達到國家灌溉水水質要求，然后用于園區(qū)鹽分淋洗灌溉。

2.2分段功能

根據前述解決方案及中水、淡水、雨水水源的位置，將泰達河規(guī)劃用地劃分成三段。

第一區(qū)段長度為1.7公里，主要功能是收集市政雨水加以凈化利用；營建特色生物濾過系統(tǒng)即大型濕生植物園。雨水的利用是本區(qū)設計的一個特點，是為了節(jié)約淡水和彌補中水蒸發(fā)量而采取的節(jié)能設計。一方面可作為灌溉水配用水源（雨水經生物凈化后可用于規(guī)劃區(qū)的灌溉用水），另一方面作為景觀用水提供給北部學院區(qū)進行景觀建設，最后經處理后進入到二期調節(jié)池，形成水資源的循環(huán)利用。

第二區(qū)段：建立一條中水儲運水渠，平均寬度100米,面積24萬平方米。可起到一定的壓鹽作用，主要作為景觀用水。

第三區(qū)段：泰達河從此南轉，將第二區(qū)段的中水輸送到污水處理二廠（深度脫鹽，回用于工業(yè)）。

3景觀設計

TEDA是陸生生態(tài)系統(tǒng)與水生生態(tài)系統(tǒng)交匯處，又是九河下梢，植物品種豐富。因此泰達河景觀設計盡量反映這一地域特征。利用淺灘、濕地、微丘等地形變化營造以華北區(qū)植物為主，喬灌草、蔭生、濕生、水生多級混交植物群落，形成長期穩(wěn)定的發(fā)揮調溫、洗塵功能的綠地系統(tǒng)，并為以濱海鳥類為主的野生動物提供優(yōu)良棲息地。

3.1第一區(qū)段

3.1.1利用耐鹽和濕地植物營建多層生物濾過系統(tǒng)

在第一區(qū)段起點處收集的雨水和中水，設置了一處沉淀池，沉淀池內以斑塊狀蘆葦，雨水經過積存和蘆葦根莖的凈化之后，通過有隔柵的閘門流入下面的生物濾過系統(tǒng)，生物濾過系統(tǒng)的水系呈“S”形蜿蜒流過場地，增大了雨水和中水的停留時間。同時富有特色的濾過系統(tǒng)也為凈化雨水提供了幫助。生物濾過系統(tǒng)設計共分3個功能塊，第一是降鹽沉淀池，第二是濾過區(qū)，第三是吸附區(qū)。工藝流程是：設立降鹽沉淀池，栽植大面積的耐鹽植物吸收鹽分，并沉積泥沙。將耐鹽和濕生植物、沙礫、碎石呈條狀分隔布置，利用植物的網絡式立體分布的根系、莖干以及沙礫的空隙，對雨水中的污物進行多層濾過式凈化，同時加氧和吸收有害物質。在結尾處形成一個放大的生物凈化蓄水池，這些水即可用于灌溉。

3.1.2臺田景觀與濕地島

第二區(qū)段與第一區(qū)段有所不同，由于在開挖中水儲運渠之后，排出的大量土方，可利用其堆砌條狀臺田。在我國有利用臺田整地的方法進行鹽堿地造林的經驗，因此應充分利用這些土方，營造耐旱耐鹽闊葉喬木，盡快形成豐富的群落結構，以利生態(tài)恢復。同時，加寬中水儲運渠的淺水區(qū)形成大量的濕地道景觀，種植大量的蘆葦、香蒲等，即可促進水分蒸發(fā)，調節(jié)空氣濕度，又為周邊居民提供了安全的親水環(huán)境。

3.1.3親水棧橋與卵石灘

第三區(qū)段盡管可利用的綠化面積不大，但由于其鄰近的用地均為重要的企業(yè)生活區(qū)或企業(yè)園區(qū)的出入口，這里的環(huán)境設計應強調城市綠化的裝飾風格，其投入主要集中在中水水渠的西側。由于沒有淡水壓鹽，建議局部重點地段采用防滲材料隔離鹽分，一般地段采用耐鹽植物進行綠化。

4泰達河的營建是否符合泰達的利益

規(guī)劃中的泰達泰達河綠化帶的位置處于天津市開發(fā)區(qū)的核心地段，這里迅猛發(fā)展的經濟使昔日的鹽堿荒灘變得突然身價倍增。如果將規(guī)劃用地全部用于產業(yè)園區(qū)，或許每年會創(chuàng)造上億元的稅收，那么將這塊用地投放到生態(tài)環(huán)境建設上，是否合適，如何權衡其中的利弊，將是擺在開發(fā)區(qū)領導面前的一道難題，也是設計者必須首先解答的問題。

4.1生態(tài)效益

4.1.1防止土壤鹽堿化

TEDA大面積的土地是生態(tài)系統(tǒng)極不穩(wěn)定和脆弱的地區(qū)。該處瀕臨渤海，存在地表淡水和海洋咸水的動態(tài)平衡。本規(guī)劃方案充分認識到了這一生態(tài)系統(tǒng)惡化的趨勢，利用自來水廠和污水處理廠的源水和中水，通過適當改造，廣種適生樹種，完善濕地生態(tài)系統(tǒng)，遏制生態(tài)系統(tǒng)惡化趨勢，可提高開發(fā)區(qū)的景觀生態(tài)環(huán)境質量，改善了投資環(huán)境。

4.1.2涵養(yǎng)水源

由于營建了大面積的濕地和針闊混交林，林下枯枝落葉層促進了土壤腐殖化,改善了土壤結構，土壤孔隙度可達60%,表層持水力增加。同時林下空氣濕度增加,植物體表面的纖維結構保存了大量的水分。可以做一個計算，規(guī)劃用地內綠地容納的降雨量為：85.5公頃×0.622米(年降雨)=53.18萬立方米。如果沒有森林環(huán)境,這部分雨水直接會進入大氣循環(huán)或進入地下水系。當土壤孔隙度為60%時,土壤表層蓄水量可達68.4萬立方米。由于植物的蒸騰作用使地表壓力小于地下水壓，造成地下水位上升,雨水會蓄積在表層結構內，大部分直接進入植物體內參與生物循環(huán)，少部分保留在土壤內和植物體體表以及林下空氣內，作為儲備水源，在干旱季節(jié)釋放。

4.1.3改善區(qū)域小氣候

水體蒸發(fā)，光合作用與蒸騰作用將會吸收熱量，降低區(qū)域溫度。根據《現代生態(tài)學》提供的數據，每株大樹蒸發(fā)一晝夜的調溫效果相當于25萬大卡，相當于10臺空調機工作20個小時，空調耗電量為0.86度／臺.小時，電費按0.35元／度計算，成本為0.30元／每小時，每年180天使用空調器計算：每株樹一年可節(jié)約用電10×20×0.86×0.35×180=1.08萬元。以每公頃50株大樹計算，綠地總面積85.5公頃，則總計可節(jié)約4553萬元，如果再加上水體的蒸發(fā)調溫效果，水體部分可節(jié)約3400萬元電費。根據測算泰達河森林生態(tài)環(huán)境建成后，在炎熱氣候，能降低環(huán)境溫度1-3度，增加空氣濕度3%-12%。

4.1.4改變空氣質量

按照每公頃年產生氧氣12噸，吸收SO2300公斤，粉塵900公斤。泰達泰達河綠化帶景觀帶規(guī)劃約64公頃喬灌木林，建成后共能產生氧氣720噸，吸收SO218噸，粉塵54噸。

4.1.5作為城市生態(tài)基礎設施，維護地區(qū)的生態(tài)安全

泰達河綠化帶屬于開發(fā)區(qū)中的河流廊道，是物種的主要通道，連接著開發(fā)區(qū)這一城市生態(tài)系統(tǒng)的各個有機部分。泰達河濱是開發(fā)區(qū)中水生態(tài)系統(tǒng)和陸生生態(tài)系統(tǒng)的邊緣地帶，是生物多樣性非常豐富的地區(qū)。大量的野生動物將會在城市中找到棲息之地。對于野生動物保護起到非常重要的作用，其潛在的科學與經濟價值難以衡量。這項功能和保護水資源一樣重要，在每天都有新的物種消失的今天，多保護一種生物資源，就多為人類的生存創(chuàng)造一次機會。

4.2社會效益

泰達河綠化帶110多公頃的河流、濕地、針闊混交林景觀出現在鹽堿灘地上，其獨特的自然景觀和人類戰(zhàn)勝自然的文化力量，是優(yōu)于其他城市公園的一大賣點，使它成為一種游憩消費品，游憩商品是一種特殊的商品，屬于“公共商品”?！肮采唐贰本褪侵敢粋€人在消費該商品時并不妨礙他人對該商品消費的商品。游憩商品一般是無價格的，而是作為一種特殊福利發(fā)放給民眾。游憩商品通過消費者剩余這一價值體現出來，因而轉化為社會效益。

對于泰達河綠化帶景觀帶的游憩效益的定量評估可以通過旅行費用法（Travelcostmethod，簡稱TCM），TCM法可以比較全面地評價公共商品的效益，它包括了消費者剩余，即消費者愿意支付和實際支付的差額。由于消費者實際很少或幾乎為0，消費者剩余與愿意支付實際上是相等的。

TCM用于評價戶外游憩場所效益是基于這樣一種假設：雖然戶外游憩場所只收取極低的入場費或不收入場費，但對于該商品的需求是有限的，因為游人往返于該場所必須支付一定的費用（如交通、食宿等），即消費該商品存在一個隱含價格。當這一價格提高時，人們對該商品的期望使用就變小，即游人數下降。將各個不同出游距離的出游人數同價格進行積分，便可得出該游憩場所的游憩效益價值。

對于泰達河綠化帶，主要提供給企業(yè)員工和市民休閑場所，他們的游憩效益（T）包括消費者剩余+旅行費用+休息時間費用。

其中消費者剩余以國內同類游憩地以商業(yè)開發(fā)為目的的達到邊界收益時的參考門票價值。經過相關考察及經驗判斷，消費者剩余以每人次5元計算。但隨著人們游憩需求的不斷增加，這一價格還會有升高的機會。

旅行費用考慮往返交通費用及旅游時間花費。規(guī)劃場地位于為長條帶狀用地，往返平均旅行費用為6元。今后隨著私家車的普及，旅行費用會有所升高。

消息時間費用考慮平均停留時間為2小時，每小時費用以開發(fā)區(qū)平均單位工資水平計算（參考2001年月平均工資為1205元）。休息時間費用約為每人次7×2=14元。

平均游人數計算：規(guī)劃場地114.64公頃，考慮到開發(fā)區(qū)現狀居住人口和從業(yè)人員僅23萬，平均游人數每天以1000人計，全年以35萬人次計算：T=35×（5+6+14）=875萬元

隨著未來開發(fā)區(qū)居民人口和從業(yè)人員的增加，對游憩場所的需求會以高于人均可支配收入增長的幅度。預計泰達河綠化帶的游憩效益還會有較大幅度的提高。以上的這些估算都是屬于保守的估算。

另外，泰達河綠化帶景觀改造應由政府出資，但其產生的游憩效益主要是社會效益，體現了對企業(yè)員工和市民休閑需求的關懷。

4.3經濟效益

4.3.1生物濾過系統(tǒng)提供景觀用水

在第一區(qū)段的生物濾過系統(tǒng)中，每天可提供景觀用水3000立方米，由于直接利用市政雨水，使泰達河綠化帶建設初期的灌溉用水成本大大降低。

4.3.2直接的商業(yè)機會

由于人們對自然的親和力，將來會產生休閑的需求，因此在泰達河綠化帶內適當配置一些商業(yè)服務設施，將有利于創(chuàng)造商業(yè)機會。開發(fā)區(qū)居民相對于天津其他地區(qū)消費水平較高，以人均每日消費性支出為30元計，而外出短程游憩平均日均消費支出是一般是平常日均消費支出的1.5倍，估計開發(fā)區(qū)市民外出短程游憩日均消費支出為45元。泰達河綠化帶景觀帶以日流量1000人次，扣除人均交通費用，日均在景觀帶內的消費支出為40元，游憩者平均每天在景觀帶內的消費總量為40000元，按照30%企業(yè)利潤，每年利潤約為420萬元。

4.3.3休療養(yǎng)與高檔別墅區(qū)開發(fā)的經濟效益

泰達河綠化帶由于擁有濕地、淡水湖、鹽水河、針闊混交林，優(yōu)美的綠化環(huán)境的景觀功能和醫(yī)療功能，早已得到了人們的認識。按照森林公園國家設計規(guī)范，森林公園內的建筑用地面積不能超過3%，即在系統(tǒng)內可有3.42公頃用地作為建筑用地。本規(guī)劃方案中可在二期調節(jié)池下游降鹽沉淀池周圍，規(guī)劃5公頃的高檔別墅住宅區(qū)，規(guī)劃容積率為0.4，綠化率在60%以上，總建筑面積為2萬平方米。經計算高檔別墅全部出售后，可得凈利潤1837萬元。

4.3.4帶動周邊地區(qū)地價和房地產價格的升值

優(yōu)美的環(huán)境無疑會使該地區(qū)周圍的地價和房產價格抬升。根據國內的相關經驗，高水平的景觀設計和精良的施工管理將會使該地區(qū)500米半徑的周邊地區(qū)平均地價升高10%左右。

TEDA泰達河綠化帶，項目已經經過審定，2003年11月開始一期工程的實施。天津經濟技術開發(fā)區(qū)在項目立項方面的態(tài)度是非常嚴謹的，本項目的核心特征是最大限度地節(jié)約能源來改造生態(tài)環(huán)境極為惡劣的場地，使其發(fā)揮最大的經濟效益。該項目是城市可持續(xù)觀念的一次勝利，這也是本項目的意義之所在。

第4篇：課件管理論文范文

1.職業(yè)教育觀念不足

現代職教具有一些普實性特征，教學中呈現教師主導、學生主體的地位，安全教育到位、教學組織有序、行業(yè)氣質濃郁、內涵豐富等特征。而現實中，教學方法、教學過程、教學組織、學生評價等均因師而異，雖呈現百花齊放狀態(tài)，也給教學質量帶來很多的不確定因素。根本問題還是觀念沒有轉變，以完成“任務”為基本標準，以教學任務重為由，表現為職業(yè)教育理論不足，職業(yè)教育實踐不足，敬業(yè)精神不足，對建筑行業(yè)所需的人才標準理解不足。

2.專業(yè)能力欠缺

教師專業(yè)能力是指教師從事教育教學活動所必須具備的專業(yè)技術能力，主要包括專業(yè)知識、專業(yè)技能、教學技能、組織管理技能等方面，是從事實踐課程教學的前提。教師中普遍存在的問題是實踐性知識和教育實踐能力的不足，缺乏從事教師職業(yè)特有的知識和能力，直接導致學生應用知識能力滯后于學習知識能力，教師的組織管理能力嚴重滯后于專業(yè)技術能力。真正做到“上得課堂、下得廠房”的老師還是較少。

3.標準問題

人才培養(yǎng)方案對培養(yǎng)目標有明確的說明，課程教學就是達成目標的細胞，而實踐課程教學就是其核心細胞。宏觀看，實踐課程教學是否達到了培養(yǎng)目標所需的標準很難界定，例如，過于偏重理論或技能的現象普遍存在，人文教育不夠，學生的社會責任感在實踐教學中難以體現，在培養(yǎng)學生的職業(yè)操守方面不可控。如何定量實踐課程教學中的內容標準、方法標準、程序標準和評價標準是學校和教師都該深入探討的問題。

二、策略建議

職業(yè)教育首先是先成人，然后成才，雖然有諸多定性的教育內容滲入其中，但對建筑類實踐課程教學來說仍然可以定量的對待每個環(huán)節(jié)，相應的教學標準或參考標準的制定具有很強的可行性和現實意義。

1.實踐課程教學體系重構

建筑類職業(yè)教育體系中，不管是人文教育、道德教育還是專業(yè)教育，都是為了學生發(fā)展提供原動力和基礎，歸根結底是學生要走上社會接受挑戰(zhàn)。重構實踐課程體系應從每門課程入手，每門課程均應設立必修實踐環(huán)節(jié)和拓展實踐環(huán)節(jié)，設立具有彈性的課程實踐體系，注重相應實踐知識與應用，人文有人文的實踐，職業(yè)道德有職業(yè)道德實踐，真正做到“打好寬基礎、拓展專業(yè)基礎”，再在畢業(yè)前重點加強專業(yè)實踐課程的教育力度，在通才的基礎上打造專才。

2.實踐課程內容優(yōu)化組合

根據實踐項目的側重不同，對實踐課程內容優(yōu)化組合，把實踐項目設計為小綜合實踐與大綜合實踐兩類，小綜合實踐存在于每門課程，大綜合實踐圍繞技能綜合展開，綜合實踐活動的主題要圍繞學生自身的生活而展開的，形成培養(yǎng)目標明確、內容豐富、反復練習的培養(yǎng)環(huán)境。這對于學生生活、工作和學習能力的提高是毋庸置疑的。實踐項目的設計要符合和覆蓋教學內容，建筑類實踐課程教學要有實際工程案例支撐，典型案例選取對于標準的制訂和有效實施非常重要，建立建筑工程案例資料庫，不斷豐富教學案例。

3.實踐教學行業(yè)特質培養(yǎng)

教師專業(yè)本身具有實踐性，職業(yè)教育培養(yǎng)的目標更具有實踐性，學生需要通過社會實踐來證明職業(yè)教育的質量和價值。指導實踐的教師應具有建筑行業(yè)特有的氣質，在實踐教學中要培養(yǎng)學生的行業(yè)氣質，實踐教學的載體實訓室也應具有行業(yè)特質，通過吸引、引導、組織、影響、熏陶等作用提高師生的專業(yè)修養(yǎng)。

4.實踐教學師資培養(yǎng)實施

近幾年學校對師資培養(yǎng)投入力度很大，通過掛職、科研、課研、技能大賽、信息化等方面引導，出臺一系列鼓勵激勵政策，使得教師在專業(yè)知識、文化修養(yǎng)、專業(yè)實踐能力，職業(yè)理論學習能力和實踐能力、課堂組織能力、課程設計能力等方面均有很大進步。

5.實踐教學質量管理手冊

實踐教學質量管理手冊是實踐課程教學管理過程中形成的規(guī)范性指導文件，是對學校實踐課程教學提出的最低要求，對實踐課程教學的政策、管理措施、程序設計、教學內容、評價方式等進行標準化規(guī)范化設計和運作，規(guī)范程序、規(guī)范教師言行、規(guī)范學生言行，明確培養(yǎng)目標。制定實踐課程教學管理標準，實踐課程教學標準是人才培養(yǎng)體系、人才培養(yǎng)方案和實踐教學質量管理手冊的核心組成部分，在制度框架下對教師教學的充分尊重和引導，激發(fā)教學活力，激發(fā)學習動力。

三、案例分析

1.專業(yè)技能競賽引領師資

技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化大賽、兩課評比、科研與教研等活動，已經使學校形成了一個獨特的教師群體，他們容易接受新事物、銳意進取、競爭性強，在教師中起到了示范和帶頭作用，是學校未來發(fā)展的基礎之一。

2.學生評價反映實踐水平

麥可思調查報告顯示，畢業(yè)生認為實踐時間偏少，究其原因應該包括這幾個方面，首先是學生體會的實踐僅限于認識實訓、工種實訓、生產實訓和畢業(yè)實訓等環(huán)節(jié)，課程內實踐環(huán)節(jié)沒有吸引他們注意；其次是實踐課程教學質量體會不到，或是與社會需求之間有差距；再次是表明我們的師資在帶給學生實踐經驗方面有不足之處。

3.校企合作初顯成效

學校與行業(yè)領軍企業(yè)合作，成立工程中心，對人才培養(yǎng)方案進行“染綠”，直接推動了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作。同時把在國內職業(yè)教育和行業(yè)中有知名度的專家學者作為我校專業(yè)專家指導委員，以適應行業(yè)發(fā)展，提高校企合作層次。

4.新校區(qū)工程建設帶來的契機

新校區(qū)工程建設為學校建立工程案例庫提供了便利條件，為將來組織編著工程建設中安全、管理、質量控制、事故預防與處理、文明施工、綠色建筑技術應用、教師培養(yǎng)等方面的成功經驗與教訓方面案例集提供素材，使之成為學生“看得見、摸得著”的通用資源庫。新校區(qū)實驗實訓室建設對實踐課程教學管理標準化建設工作提供壓力和動力，也為教師專業(yè)成長提供了平臺。

四、結語

第5篇：課件管理論文范文

隨著計算機的普及，計算機的應用隨之滲透到社會生活的各個方面。學校的教學如果不利用這一新技術便會落后于時代。CAI在教學中的地位不會只是一種時髦，由于它的形象、方便、速度、效率等等方面的優(yōu)點，這一方式勢必會被大部分學生和教師所接受，而成為一種潮流。這一時刻的到來會比預想的快。實際上，當學校的教師們把計算機作為他們生活的一部分時，他們自然會把CAI作為他們教學手段的一部分。對于數學教師來說，這一進程可能會來得更快，畢竟我國高校第一代計算機教師有相當一部分出身于數學領域。

2．數學CAI軟件的設計原則

目前流行于市的CAI著作并不多見，但軟件市場可見到不少cAI軟件商品。其中絕大部分是對學生進行課外輔導性質的。實際上，CAI所涉及的面很廣，它包括教與學的各個方面。任何一個軟件幾乎都不可能覆蓋它的全部內容。本文也只打算對數學課堂教學軟件的設計問題進行探討。任何一個軟件產品，制作者都要事先確定該軟件要達到的目的，然后根據此目的制定一系列具體的設計要求。如果該產品已經很成熟，這些要求會成為公認的標準。數學課堂教學CAI軟件的制作目的當然也是數學教學的最終目的，即使學生掌握相應的教學內容。教學的最后效果是通過學生對知識的掌握來衡量的，但大部分時間往往采取一種更簡易的評價方法----就課論課。例如大部分的公開教學或觀摩課，最后的評價并不是去考學生而是聽課者按照已有的或心目中的標準來衡量這節(jié)課的好壞。對教學軟件的評價暫時也只好采取這種方法。實際上設計的原則與評價的原則應該一致。由于目前課堂教學軟件不多，且大部分是各個教學單位為自己的教學而開發(fā)的，缺少統(tǒng)一的標準。筆者只是把自己在這方面的一些設想與心得寫出來，與同行切磋。

2．1．“輔助”的含義就是以教師為主計算機永遠也不會取代教師上課，就象計算機不能取代人的思維一樣。把軟件搞成錄像式的就完全失去了教師的作用，這是最失敗的軟件。除了特殊情況，如偏遠地區(qū)無教師或一些冷門學科找不到相應的教師只好采用純電教手段外，教學軟件應是主講教師的助手。一個優(yōu)秀的教師是任何軟件也替代不了的。

2．2．交互功能

一個好的軟件應能適合不同特點的教師的要求，這就需要軟件更加靈活。比如一個立方體，有的教師喜愛正等測投影，而另一些教師喜愛正二測，這大部分取決于他們使用該軟件前的講課習慣。如果一個圖形，教師自己看著都不習慣，當然不能指望他會很自然和流暢地講給學生。那么對這個軟件來說，該立方體的隨機旋轉能力便是非常重要的了。教師可根據自己的需要和習慣來選擇該立方體關于三個坐標軸的轉角，旋轉過程對學生是透明的。實際上，教師在選擇合適方位的過程本身也是一個很好的教學內容。教師甚至可以安排圖形的顏色、說明文字的位置……，這時教師才會真正感覺到自己是這個軟件的主人。試想一下，如果對一個使用軟件的教師來說唯一能作的就是控制它的運行和停止，所有的畫面都是編程者閉門造車設計出來的，這會是什么感覺！

2．3．動畫的數學含量

數學教學的圖形動畫不同于卡通片。它對光學效果、色彩效果等一些對美術人員至關重要的指標并不在意，相反，它卻極其重視圖形的準確性。無論是旋轉還是平移，無論是中心投影還是平行投影，畫面上的每一點都是準確計算出來的。

比如說空間不同位置的兩個全等三角形，由于所在的平面的法矢不同，投影自然不同。相等的角看上去不等，不等的元素卻看起來相等；又如空間的垂線，反映在投影上當然不一定垂直。這些圖形在沒有CAI教學軟件之前，教師只能在黑板上象征性地畫一下，根本談不上準確性。而在CAI軟件中，這些圖形是一個點一個點計算出來的。教師可以用交互功能把需要的圖形在平面旋轉到與投影面平行的位置，使學生看到“不走樣”的圖形，這就需要準確性，而準確性是由一系列正確的數學變換公式保證的。在這里每一個畫面都是算出來的，而下是象一般動畫是從圖形庫里取出來的。

2．4．學生的臨場操作功能

過去，一節(jié)電化教學課講完，老師會為學生準備許多膠片。學生把老師臨時留的練習題做在膠片上，在用投影儀映到銀幕上以檢查學生的掌握情況。這取代了讓學生上黑板做題。為什么不能再前進一步，讓學生操縱計算機屏幕，讓學生在計算機的屏幕上畫上他自己的輔助線，讓學生控制計算機屏幕圖形來講解他的答案呢？我們正是這樣設想的，讓計算機的屏幕取代膠片投影儀，就象投影儀過去取代黑板一樣。

2．5．人工智能

這一點正是目前CAI軟件的欠缺。?但是對于課堂教學軟件來說，這一點并不特別重要。最直接的應用是在學生把答案（圖形或數據）輸入計算機后，自動判斷答案正確與否。專家系統(tǒng)的最重要的用武之地是在CAI的另一個領域----課外輔導。但現在面臨的全部輔導軟件幾乎沒有涉及到該項功能，盡管這方面的討論超出本文的范圍。

2．6．獨立性

第6篇：課件管理論文范文

如何建設新農村，現在的理論探討有些滯后。首先表現在新農村建設的目標上，現在的提法是“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主?！?，實際上這個提法應該加上“生態(tài)良好”一項，成為“生產發(fā)展、生態(tài)良好、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主?！蔽艺J為新農村建設最重要的是改善農業(yè)生產條件和保護農村生態(tài)環(huán)境，而這二者是密切相關的，可以作為一個工程。農村地表水淺層地下水污染土壤污染，水土流失和生態(tài)環(huán)境單一，生物多樣性減少，洪澇災害問題是主要的農村環(huán)境問題。

其次是基礎設施，這牽涉到投資結構的問題，即投資的時空分布。區(qū)域內的城市形態(tài)聚居形態(tài)要符合自然規(guī)律和經濟規(guī)律，投資如果和符合規(guī)律的城市形態(tài)耦合，則會比較合理。否則，如果是撒胡椒面式的投資，則投資的回報率低，且可能有負作用，舉個極端的例子，如果一個村子位于生態(tài)脆弱的山區(qū)，如果要修路，投資很高，還可能會破壞生態(tài)，如果是重要的生態(tài)保護區(qū)，可能把居民遷出比較合理。

資金是投向大城市，中小城市，還是小城鎮(zhèn)，一直是學術界爭論的焦點。一種觀點認為，應該在肥沃的土地上合理密植，也就是把資金投向大中城市，密植的典型例子是“浦東新區(qū)”。資金過于集中與大城市和特大城市，使城鄉(xiāng)差別過大?，F在投向農村有“矯枉過正”的意思。但筆者認為我國城市化過程剛進入快速發(fā)展時期，不能由一個極端走向另一個極端，而應注意與合理的城市形態(tài)相應的基礎設施的合理形態(tài)。

要確定城市的合理形態(tài)，首先要用景觀生態(tài)學方法研究區(qū)域的景觀結構。根據景觀異質性原理，依次確定需要保護的耕地的范圍（農業(yè)用地），生態(tài)用地的范圍及城市建設用地的范圍，由此確定基礎設施的走向。工業(yè)應適當集中于城鎮(zhèn)體系結點上，建設生態(tài)工業(yè)園。

是不是把“華西村”克隆就能建設好新農村？如果全國大部分村莊學“華西村”模式，必然是一種分散發(fā)展工業(yè)的模式。這種模式會增加環(huán)境保護的難度，增加物流成本，降低土地使用效率。可以想象，污染向農村的擴散會惡化農村生態(tài)環(huán)境。“華西村”模式只適用于工廠分散治理模式具有經濟性的情況。

較好的城鄉(xiāng)一體發(fā)展模式是：在中心城市輻射范圍內，根據自然資源及交通區(qū)位等條件，合理布局制造業(yè)城市（20~80萬人），并將在這些制造業(yè)城市工作的產業(yè)工人轉化為城市市民，給予完全的市民待遇，為他們規(guī)劃住宅，托幼，中小學，醫(yī)院等公共設施。由于城市的人均占地低于農村人均占地，這種發(fā)展模式比分散式發(fā)展要更節(jié)約用地。

工業(yè)適度集中布局便于組織循環(huán)經濟鏈，形成生態(tài)工業(yè)園，也便于一般污水集中處理。只有一些采用清潔工藝實現零排放的綠色工廠可以分散到鄉(xiāng)村。因而基礎設施建設投資重點轉向農村，還要分輕重緩急，不宜平均分配，而應重點投入到有工業(yè)化城市化潛力的村鎮(zhèn)網絡結點上，以及聯結這些結點的基礎設施通道上，以在未來形成城鄉(xiāng)一體的，合理布局的城鎮(zhèn)體系。這樣才能體現城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的原則。

新農村建設需要科學規(guī)劃。華西村雖然是成功的，但卻不能以簡單“克隆”華西村來建設新農村。因為農村建設本質上是區(qū)域發(fā)展問題，必須從區(qū)域的角度考慮土地利用。如確定一個區(qū)域內水源保護區(qū)，濕地系統(tǒng)，可淹沒區(qū)范圍，生物多樣化保護區(qū)，自然和文化景觀保護區(qū)，生態(tài)敏感區(qū)，地質災害多發(fā)區(qū)等都需要系統(tǒng)的科學研究，并對土地利用方式和基礎設施走廊的選線提出限制，而在村的水平上是無力作出這樣的研究和規(guī)劃的。在一個區(qū)域內（至少是縣域內）需要對工業(yè)有總體布局，避免遍地開花，而這是在目前的新農村建設中最令人擔心的，理想的是以流域為單元進行可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃。

基礎設施投資重點轉向農村，怎么轉值得深入探討。正確的方式是在景觀生態(tài)學研究的基礎上，制定城鄉(xiāng)一體的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃和區(qū)域土地利用規(guī)劃，據此進行新農村建設。

筆者初步歸納了一下，農村發(fā)展的投資領域有：

（一）加強基本農田保護，防治土壤污染和水土流失，完善農業(yè)水利設施，改善農業(yè)生產條件方面的投資。

（二）地質災害治理國土整治方面的投資。

（三）農村生態(tài)環(huán)境保護的其他投入。

（四）道路交通，公共交通

（五）信息通訊網絡

（六）農村能源及電力建設

（七）農村飲用水工程

（八）文化景觀保護

（九）農村科學教育設施

（十）農村醫(yī)療設施

（十一）農村文化設施

第7篇：課件管理論文范文

進入21世紀以來，由于現代信息化技術得到突飛猛進的發(fā)展，對于科技檔案管理而言，不再只停留在保存原有資料的功能上，更重要的是依靠現代信息、網絡等高新技術和資源，利用信息化網絡和計算機技術構成嶄新平臺，從而提高企業(yè)的綜合運作能力，增強企業(yè)的核心競爭能力。由此可見，信息化是科技檔案管理的必由之路。作為企業(yè)的檔案管理者，務必要樹立起強烈的職業(yè)創(chuàng)新意識，以信息化建設推動科技檔案管理工作，把建立企業(yè)檔案信息網絡，實現館藏科技檔案數字化、資源共享、服務對象與需求擴大化，當成義不容辭的職責。

一、科技檔案在企業(yè)信息化建設中發(fā)揮的作用

檔案具有歷史再現性、知識性、信息性、政治性、文化性、社會性、教育性、價值型等特點，其中歷史再現性為其本質屬性，其他特點為一般屬性。因此，可將檔案的定義簡要表述為：檔案是再現歷史真實面貌的原始文獻。

科技檔案是指在自然科學研究、生產技術、基本建設等活動中，形成的應該歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、計算材料、照片、影片、錄像帶等科技文件材料?？萍紮n案管理是檔案管理的重要組成部分，它在企事業(yè)單位中是一項技術基礎工作。盡管檔案管理歷史悠久，而科技檔案管理卻誕生在近代工業(yè)革命之后，是社會化大生產和專業(yè)分工的產物?？萍紮n案對于企業(yè)建設與發(fā)展具有重大的作用，特別是在進入現代化企業(yè)建設中，科技檔案在科研、生產、企業(yè)科學管理中顯示出越來越明顯的無可替代的作用，具有相當高的經濟價值。

對于一個企業(yè)來說，研發(fā)能力的強弱，是衡量其核心競爭力的重要指標，而許多新的研發(fā)成果不可能從零開始，更多的是要借鑒、吸收大量的前人成功經驗，吸取大量的前人失敗教訓?？萍紮n案利用價值是它本身固有的特點，使其變利用價值為使用價值，使科學技術成為生產力，在企業(yè)建設與發(fā)展中產生經濟效益。

當今社會正步入一個新的技術革命新時代，這些高新技術廣泛應用于生產，應用于社會之中，勢必帶來社會生產力的飛躍，同樣也會引起社會生活的深刻變化，尤其是計算機和通信技術的迅速發(fā)展和廣泛應用，信息已成為人類生存和發(fā)展的重要資源，是現代科學技術的支柱之一。信息資源的利用就是人類知識和智慧的利用，科學信息的交流、利用必將推動科技生產力的不斷發(fā)展，科技檔案信息化管理勢在必行。

所謂科技檔案信息化，就是根據企業(yè)的實際情況，在科技檔案管理中，全面運用現代信息技術，對企業(yè)科技檔案信息資源進行處置、管理并提供利用服務。企業(yè)科技檔案信息化一般而言，可以從實現檔案信息的數字化和網絡化，實現檔案的信息接收、傳遞、存儲和提供利用的一體化，實現檔案信息的高度共享，引發(fā)檔案管理模式的變革。具體來說，由于原始檔案經過反復查閱，不可避免地受到一定程度的損害，給文檔的保管與利用帶來管理上的困擾。而信息化技術就彰顯出獨特的魅力，可以說，現代信息技術成為實現科學開發(fā)檔案信息資源的關鍵條件。

二、科技檔案管理是企業(yè)信息化建設和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)

企業(yè)信息化以現代化的信息處理技術、網絡技術和網絡設備，對企業(yè)進行全方位、多角度、高效能的改造，通過信息資源的開發(fā)和信息技術的有效利用，來提高企業(yè)的生產能力和經營管理水平，增強企業(yè)在國內外市場中的競爭力。

供電企業(yè)在改革發(fā)展的歷史進程中，特別是經歷了IP市場風雨變換的考驗，以抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)為口號，已實現了信息化建設的新局面。以遼寧省電力公司ERP項目為例，2008年9月26日全面啟動，2009年6月25日成功上線，11家市級供電公司按照試點設計流程無差異推廣，當年11月25日，ERP項目在14家市級供電公司全面推廣。繼后，2010年ERP在農電系統(tǒng)的71個縣區(qū)上線。這說明了以ERP為核心的各信息系統(tǒng)深化應用為主線，為支撐堅強智能電網和三集五大體系建設，為盡快建成一強三優(yōu)現代公司，奠定了堅實的信息化建設的基礎。

同樣，在供電企業(yè)科技檔案信息化管理也是如此。更多更快地收集、整理、傳遞有價值的信息，為供電企業(yè)的生產、經營、研發(fā)和領導決策服務，已成為供電企業(yè)信息化建設的核心環(huán)節(jié)。供電企業(yè)的科技檔案信息化建設，將檔案管理的電子化、網絡化納入整體企業(yè)信息化的重要內容。通過長期的全方位地跟蹤國內外本行業(yè)的科技動態(tài)、成果和進展水平，建設成具有行業(yè)特色的專題數據庫，這樣才能為本企業(yè)提供高質量的信息服務。

第8篇：課件管理論文范文

（一）教學效果不滿意如今工商管理專業(yè)實踐教學已經有一些較為成熟的模式，諸如學做合一模式、模塊化實踐教學模式等，可是實際效果不佳，因為這些主要都是套用過來的。都沒有辦法將學生的崗位能力真正培養(yǎng)起來。

（二）實訓室建設流于形式如今的高職院校，就大多數的實訓室建設資金來說，是教學經費是其主要來源。相對來說工科類的實訓室相對來說具有更加顯著的成效，這就讓很多學校更想把資金投如其中，這就造成忽視工商管理類專業(yè)實訓室。還有實訓室建設流于形式，很多必要的設備還很欠缺。

（三）缺少“雙師型”教師如今的不少高職院校，其現任的工商管理類教師，大部分都缺乏實踐經驗，從學校到學校，教師下企業(yè)鍛煉盡管被一直提倡著，但還是緊缺真正的具有“雙師型”素質的教師，對于工商管理類實踐教學的要求自然難以完全勝任。

二、工商管理類專業(yè)實踐課程體系的構建

（一）構建的基本原則關于工商管理專業(yè)實踐課程體系的構建需要遵循三點原則：首先，課程的構建必須與人才培養(yǎng)特點緊密結合，而該專業(yè)的人才培養(yǎng)具有專業(yè)面向很大的崗位群、側重對態(tài)度和能力的要求、強調對專業(yè)技能的藝術性運用等特點；其次，課程的構建要以能力為導向，人的能力主要分為職業(yè)特定能力、行業(yè)通用能力、核心能力三層；最后，課程的構建必須要有系統(tǒng)思維，實踐體系要有層次性。

（二）實踐課程體系的構建按照上述分析，構建如下工商管理類專業(yè)實踐課程教學體系模塊：工商管理類專業(yè)實踐課程體系模塊社會認知性實踐模塊，其設置的目的在于讓學生更好地了解社會和國情，主要方式是進社區(qū)、農村和企業(yè)等，為學生創(chuàng)造更多接觸和了解社會的機會，從而鍛煉其社會適應能力。這一實踐課程體系階段的進行具體可安排在大一寒暑假。專業(yè)認知性實踐又向專業(yè)方向邁進了一步，它建立在社會認知實踐的基礎之上，屬于專業(yè)性基礎實踐，特點是：只看不做。主要方式有專業(yè)見習、專業(yè)課程見習、市場調研等，這可以讓學生初步地了解專業(yè)、形成感性認識，從而為后面的實踐教學奠定堅實的基礎。該階段實踐基本上都是在大二的寒暑假安排進行。專業(yè)實訓，一般都是在校內實訓室里進行，需要有一定情景的設定，學生必須每個人都親自動手去操作，進行模擬訓練，不斷提升專業(yè)技能和素質，在實踐操作的過程中鍛煉了實際動手能力。所有專業(yè)課程中的實訓、綜合實訓以及相關的職業(yè)資格認證考試等都是專業(yè)實訓的具體途徑。該階段實踐通常都是在正常教學時間內安排進行。綜合性實踐是最后的階段，學生已經經歷了上述的三個實踐教學訓練，已經奠定了較為堅實的基礎，一定程度上了解了社會和自己的專業(yè)，應該具備的專業(yè)素質和心理素質也已經具備。這時候設計的教學環(huán)節(jié)和課程就需要有更高的層次和更全面的內容，以及更真的場景。具體包括了專業(yè)實習、課外科技活動、畢業(yè)頂崗實習和創(chuàng)業(yè)活動。在最后綜合性實踐的完成，學生就基本上做好了就業(yè)的準備。該階段實踐通常在大三的下學期安排進行。

三、結束語

第9篇：課件管理論文范文

一、可行性研究在建設前期中的作用

工程項目的可行性研究是確定項目是否進行投資決策的依據。社會主義市場經濟投資體制的改革，把原由政府財政統(tǒng)一分配投資的體制變成了由國家、地方、企業(yè)和個人的多元投資格局，打破了由一個業(yè)主建設單位無償使用的局面。因此投資業(yè)主和國家審批機關主要根據可行性研究提供的評價結果，確定對此項目是否進行投資和如何進行投資，是項目建設單位決策性的文件。

批準的可行性研究是項目建設單位籌措資金特別是向銀行申請貸款或向國家申請補助資金的重要依據，也是其他投資者的合資理由根據。凡是應向銀行貸款或申請國家補助資金的項目，必須向有關部門報送項目的可行性研究。銀行或國家有關部門通過對可行性研究的審查，并認定項目確實可行后，才同意貸款或進行資金補助。如世界銀行等國際金融組織以及我國建設銀行、國家開發(fā)銀行等金融機構都要求把提交可行性研究作為建設項目申請貸款的先決條件。

可行性研究是編制項目初步設計的依據。初步設計是根據可行性研究對所要建設的項目規(guī)劃出實際性的建設藍圖，即較詳盡的規(guī)劃出此項目的規(guī)模、產品方案、總體布置、工藝流程、設備選型、勞動定員、三廢治理、建設工期、投資概算、技術經濟指標等內容。并為下一步實施項目設計提出具體操作方案，初步設計不得違背可行性研究已經論證的原則。

可行性研究是國家各級計劃綜合部門對固定資產投資實行調控管理，編制發(fā)展計劃、固定資產投資、技術改造投資的重要依據。由于建設項目尤其是大中型項目考慮的因素多，涉及的范圍廣、投入的資金數額大，可能對全局和當地的近、遠期經濟生活帶來深遠的影響，如三峽工程不僅耗資大、

工期長，還需要大批的移民遷徒，因此這些項目的可行性研究內容更加詳細，可作為計劃綜合部門實際對固定資產投資調控管理和編制國民經濟及社會發(fā)展計劃的重要依據。

近年來，國家提出實施項目法人責任制，過去那種普遍存在的條塊行政隸屬關系和無經濟責任的狀況已大部分被合同經濟關系所代替。項目法人及項目主管部門可依據批準的可行性研究同國內或國外有關組織和生產業(yè)主簽訂項目所需的原材料、能源資源、運輸、工程設施、工程發(fā)包、水電供應以及資金籌措等協(xié)議合同?？尚行匝芯渴琼椖拷ㄔO單位擬定采用新技術、新設備研制供需采購計劃的依據?？尚行匝芯恐袑M建項目采用新技術、新設備已進行了可行性分析和論證認為可行的，項目建設單位可依據可行性研究擬定的新技術引進和采購新設備的計劃。

批準的可行性研究是項目建設單位向國土開發(fā)及土地管理部門申請建設用地的依據。因為可行性研究對擬建項目如何合理利用土地的設想提出了辦法和措施，國家開發(fā)部門和土地管理部門可根據可行性研究具體審查用地計劃，辦理土地使用手續(xù)。可行性研究為確保項目達到環(huán)保標準，提出了治理措施和辦法，這些信息可作為環(huán)保部門對項目進行環(huán)評、具體研究治理措施，簽發(fā)項目建設許可文件的主要依據。

在可行性研究過程中，因為運用了大量的基礎資料，一旦有關地形、工程地質、水文、礦產資源儲量、工業(yè)性實驗數據不完整，不能滿足下一個階段工作需要時，負責初步設計的部門就需要根據可行性研究所提出的要求和建議，進一步開展有關地形、工程地質、水文等勘察工作或加強工業(yè)性實驗，補充有關數據。

二、可行性研究與設計項目管理的關聯作用

可行性研究是編制設計任務書的重要依據，也是進行初步設計和工程建設管理工作中的重要環(huán)節(jié)?？尚行匝芯坎粌H對擬議中的項目進行系統(tǒng)分析和全面論證，判斷項目是否可行，值得投資，要進行反復比較，尋求最佳建設方案，避免項目方案的多變造成的人力、物力、財力的巨大浪費和時間的延誤。這就需要嚴格項目建議書，可研報告的審批制度，確?？裳袌蟾娴馁|量和足夠的深度。假如在設計初期不能提出高質量的、切合實際的設計任務書，不能將建設意圖用標準的技術術語表達出來，自然也就無法有效地控制設計全過程。如果使工程的初步設計起不到控制工程輪廓及主要功能的作用，或在只有一個粗略的方案下便草率地進入施工圖設計，設計項目管理與施工肯定會出問題?？尚行匝芯恐械目偟哪繕巳缈刂撇缓?，使設計過程中朝令夕改，設計者無所適從，顧此失彼，往往造成產品先天不足。因此初步設計概算必須在可研報告估算控制范圍之內，初步設計未獲批準，不得進入施工圖設計階段，重大設計變更必須報原批準機關審批。避免工程建設中不斷追加投資使工程管理失控，造成“半拉子工程”、“胡子工程”，給國家及投資業(yè)主帶來巨大損失。

工程項目的建造成本在很大程度上直接取決于可行性研究及設計。如果設計項目管理早一點介入到建設前期中去替業(yè)主把好關，在設計前就對項目設計提出一些功能要求，設計中變更工作量就會減少，設計周期就會縮短。由于設計任務書不完整，可行性研究報告深度不夠，使設計者無從下手，其結果是設計圖紙泛泛而繪，邊設計邊施工，很容易匆忙急就，草率交圖，給施工和項目建設管理帶來困難。

在現實經濟環(huán)境中，業(yè)主建設單位希望挖潛降低工程造價，特別是一些民營、個體業(yè)主，他們缺乏懂技術的專家為他們的項目認證、研究，因此下達的設計任務書做為設計依據的基本文件就很不規(guī)范?？梢蛉硕?，條款過于簡單，可執(zhí)行性差，往往還隱藏著一些可行性研究中應解決的問題，不能為設計階段提供良好的設計環(huán)境，造成設計工作不應有的反復，甚至在施工中產生過多的設計變更，造成部分工程廢棄及延誤工期。解決這一問題的最好辦法是設計項目管理盡早介入，就建設規(guī)模、標準、投資限額等，協(xié)助業(yè)主完善設計任務書，選擇優(yōu)秀的方案設計，這樣可使下達的設計任務書更切合實際，更便于控制建設標準，達到控制工程造價的最終目的。

因此，搞好可行性研究和設計項目管理這兩個環(huán)節(jié)非常有必要，這兩個環(huán)節(jié)的工作做的不細，決策失誤不但工程項目沒有經濟效益，而且損失可能是慘重的?？尚行匝芯颗c設計項目管理是避免投資決策失誤、保證工程項目建設及投產后經營效益責任的重要手段。

三、做好可行性研究的措施

為適應社會主義現代化建設和市場經濟體制改革的需要，我國勘察設計及工程咨詢單位必須實現兩大轉變：一是改企轉制，由過去的附屬于部門的事業(yè)單位轉變?yōu)楠毩⒌氖袌龈偁幹黧w，并建立現代企業(yè)制度。二是轉變經營機制，由過去局限于特定行業(yè)開展單一業(yè)務的職能型機構，轉變?yōu)槊嫦蛲顿Y建設全過程服務、并按照市場機制進行的社會中介機構。在當前加強工程咨詢勘察設計企業(yè)內部改革，努力提高隊伍素質，具有十分重要的現實意義。

中國“入世”在即，一旦加人WTO，外國工程咨詢設計機構將進人中國，國際競爭國內化的形勢迫在眉睫。這就要求工程咨詢設計單位要勇敢地走向市場，使可行性研究與設計工作上一個新臺階，轉變觀念、加強管理、增強技術人員的責任感。設計是將科學技術轉化為生產力的橋梁，圖紙上每一條線、每一個點和數字都代表著技術責任和一定數量的資金，設計質量的優(yōu)劣對工程建設有直接的聯系。因此在我國工程項目中推廣和運用nDIC條款是實現與國際慣例接軌、保證工程建設質量的重要途徑。