合理化設計論文精選(九篇)

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第1篇：合理化設計論文范文

[關鍵詞]轉河、歷史文化園、長河遺夢、歷史、文化

1&前言

轉河歷史文化園位于轉河上游，西起北京展覽館后湖，東至高梁橋，其水線全長550米。追溯歷史，明清兩代曾經是連接昆明湖的皇家御道，也是百姓踏青觀柳的好去處。河道沿途景點、建筑物有“綺紅堂”、“綺紅堂碼頭”、“高梁橋”等，應該說，他們的存在標明著轉河的歷史，體現著轉河的文化。隨著時間的推移和一些特定事件的影響，園內景點、建筑物遭受到一定程度損壞。河道也是經歷了填埋、打開多種境遇，直到今日，才在政府的高度重視下得以修復、重建。

筆者在歷史文化園的規(guī)劃設計中，圍繞“長河遺夢”這一轉河全程設計主題，利用現代水利技術，融入治水新理念，展開多種表現手法，著重強調了該景區(qū)的歷史性、文化性。如果說“長河遺夢”的設計主題是為了實現讓轉河鏈接歷史、通向未來的夢想，那么歷史文化園就是夢的源頭，夢開始的地方。

2&恢復自然型生態(tài)古河道

一直以來，回歸自然，恢復生態(tài)環(huán)境是人們向往和推崇的一種境界?！白匀弧睙o論是在物境上，還是在意境中都美化著世界，凈化著心靈。恢復生態(tài)原有的生理特性和生活習性，是體現自然，以人為本的唯美途徑。

筆者在歷史文化園河道的規(guī)劃設計中，考慮到該河道原有文化歷史背景，在恢復自然生態(tài)河道的同時，用多種表現手法將歷史文化蘊涵其中，從而讓河道生動、多樣，韻味無窮。

1.1&恢復河道原結構從根本感受自然

河道是水生態(tài)的重要載體，恢復河道原有結構，順其自然，為生物提供多樣、豐富的自然環(huán)境，是治理歷史文化園河道的基本原則。在歷史文化園河道生態(tài)整治修復工程中，筆者本著“宜寬則寬，宜彎則彎”的治河思想，恢復河道原有的結構形態(tài)與自然特征，讓原有生物群回遷，重新建立水生物生態(tài)系統。

設計中，在滿足宣泄洪水的基礎上，盡量保持了河道的自然特征及水流的多樣性，只有水流的多樣性才有水生物的多樣化?；謴秃蟮纳鷳B(tài)河道，為水生、兩棲動物創(chuàng)造了優(yōu)良的棲息繁衍環(huán)境。這樣既有助于保護河道水生態(tài)環(huán)境，又有利于提高河流自凈能力。

1.2&利用植物體現歷史文化

回首歷史的長河，早在明、清時代河道兩岸綠樹成蔭。春夏之季，更是引無數的文人墨客提詩賦詞，風靡一時。據《瓊花齋記》記載，當年長河兩岸風景可謂是“兩水夾堤，垂楊十余里，流急而清；魚之沉水底者，鱗鬣可見；精藍棋置，丹樓珠塔，竊窕綠樹中；而西山之在九席者，朝夕設色以娛游人。當春盛時，城中仕女云集，縉紳士大夫，非甚不暇，未有不一至其地者也。”

為將現歷史文化園恢復其歷史原貌，在規(guī)劃設計中充分尊重歷史文化背景。布景中不做過多修飾，而是在河道兩岸及河道內大量種植柳樹、桃樹、荷花、蘆葦等植物。并利用現代光感技術，配以燈光效果，從而更加完美的再現了長河綺麗風景。

新建歷史文化園，河面水光瀲滟，兩岸樹影婆娑；柳枝低垂搖曳，植物的清香沁人心脾，明清兩代盛極一時“長河觀柳”的民間聚會，在這里再次成為一種風俗、一種時尚。由此不難看出，歷史文化園大面積種植多種植物，是在讓人與自然達到和諧統一的同時，又將歷史與文化的特性得以拓展。

1.3&故道遺址濃縮的歷史文化

文化對于一個城市有著深遠的影響，了解歷史、尊重歷史是體現文化的一種方式。祖先千百年積沉保留下來的文化不應被支離破碎，而是需要更多關注和保護。將歷史文化的延續(xù)性與都市生活的現代性有機的融合，才能創(chuàng)造出都市景觀新文化。

歷史文化園內長河故道遺址是歷史文化園設計中，突出歷史文化的點睛之筆。故道遺址在被挖掘維護的同時，遺址四周利用經過仿舊處理的條石將之圈起。條石的運用讓歷史的味道呼之欲出，故道遺址與周邊現代環(huán)境的強烈對比，在感官上提高了人們對長河歷史文化的興趣與認識。

3&重建綺紅堂碼頭

關于綺紅堂的歷史應當追溯到乾隆年間，乾隆皇帝為其生母孝圣太后祝賀花甲正壽，在長河南岸修建了綺紅堂作為登船游覽皇城水系的一個碼頭。其間，綺紅堂不僅作為御用碼頭，更是自乾隆后歷代皇帝在來往皇宮與萬壽山途中，小憩、用膳、召見群臣處理國事之地。當年光緒皇帝就曾在此下榻，跪接慈嬉。

綺紅堂新碼頭由臺階、坡道、休息平臺、拴船樁、浮雕、立石雕塑組成。重建后的綺紅堂碼頭，不僅秉承了原有碼頭的功能性及使用性，更是加深立意，用藝術的語言傳達思想，讓人們從更深層意義上了解河道的歷史文化變遷。

碼頭背景墻上的浮雕被設計為三個部分。中間采用高溫彩釉的工藝，以“春水游幸圖”為主題，用圖畫的形式展現了昔日帝王出游的熱鬧場景。左、右兩旁分別選用漢白玉材質，以“水系開鑿圖”和“澤潤萬民圖”為主題，依此講述了北京水系的起源、開鑿、修浚。三幅不同的畫面讓人們了解了歷史，感受了歷史文化，從而達到了加深立意主題的目的。

碼頭立石雕塑在選料上分別采用新舊兩種石材。用從原有河道挖掘出的舊石材與新石材混合排列，從視覺上形成新舊對比，在內涵中象征著歷史與現代溝通、融合。其中舊石材的排列為“九位一體”的組合方式，九位的選用是因為在中國、佛教以及各種文化中數字“9”都代表著各種能量的高度聚合，并有吉祥、幸福之意。在排列中五塊立石被放在碼頭平臺高處，表示歷史被認知的部分；另外四塊則放在平臺低水位處，隨著水位的變化時隱時現，意味著歷史還未認知的部分。而在條石排列中變化的水位，也在寓意著人們在不同歷史階段對于主觀認識的變化，是大眾群體的象征。

其實縱觀重建后的綺紅堂碼頭，不難看出設計中大量運用了對比與交錯的表現手法。兩種不同的手法都再次演繹了歷史與現代的共存。

4&亮出高梁橋

高梁橋始建于元代初期，距今已有700多年的歷史。歷代曾多次對古橋修葺，清代修葺過的石橋橋下為單孔拱券，橋上用青白石構筑，橋兩側的護欄雕琢精美。橋體外觀樸實無華，堅固無比，是京成著名古橋之一。

高梁橋不僅具有歷史的意義，還蘊涵著一段神話傳說。傳說中，高梁橋的得名是因為當年劉伯溫奉命修建京城，把好山好水全部搬到了北京，因此惹怒了掌管水系的龍神。龍神大怒將全城的水偷走，伯溫發(fā)現后立即派手下名為高亮的大將追趕。在擒獲返回的途中，龍神掙斷繩索逃跑，臨跑前還將裝水的水車推入長河。高亮怕皇帝怪罪，隨身跳入長河，從此他跳河的那座橋偕他名字之音，被稱為高梁橋。

鑒于高梁橋的歷史性、文化性，亮出高梁橋成為設計中的重點。經與多方部門協商，基本保留高梁橋基礎原結構，并對原結構進行加固處理。對于橋體外觀進行適當裝修，在橋頭兩側安裝青石板碑文，分別篆刻橋名及橋名傳說。橋西側采用投頭燈照明，著重反映出高梁橋及周邊景區(qū)。光源采用代有凝重氣氛的橘色，更好烘托其歷史氣息和文化氛圍。

高梁橋的亮出為歷史文化園帶來了良好的景觀效應和社會效應。在景觀上，遠眺高梁橋，長河似玉帶，白橋跨碧水；近觀高梁橋，橋下，柳浪飛燕逐清波；橋上，行人車馬如穿梭。側看高梁橋，則是“小橋、流水、人家”的畫面。高梁橋的保護、修復，在一定程度上反應了政府對待歷史的高度重視和人民文化素質的提高，并讓那些關注歷史，熱愛文化的人感到欣慰。

第2篇：合理化設計論文范文

論文關鍵詞：裝潢藝術　理念　中國文化

一、裝潢藝術的設計理念

(一)實用性

裝潢設計屬于現代設計范疇。據有關專家研究，將現代設計劃分為產品設計、環(huán)境設計和視覺設計。而裝潢設計在這三大類設計中均有其重要的位置?，F代設計又與建筑藝術、園林藝術、工藝美術等，共同構成實用藝術。因此，實用性乃是其題中應有之義。這就要求裝潢設計首先要充分注意到不同人對不同被裝潢物的不同實際需求。從總體上說，建筑藝術的主要-功能是避雨遮風，為人們提供舒適方便的室內空間場所。但不同的建筑類型，具有各自不同的使用目的，因而其具體實用性也就各不相同。例如，住宅樓的實用性主要是適宜人們日常的起居生活；劇院的實用性主要是保證觀眾充分欣賞演出；陵墓、紀念堂的實用性則主要是創(chuàng)造莊嚴肅穆的氣氛。為了充分體現出裝潢設計的實用性，就要力戒單純片面地追險獵奇，防止浮華不實與奢侈浪費。

(二)美觀性

裝潢設計之所以被稱作“裝飾藝術”，顧名思義，是以美觀性作為重要審美特征的。但是，作為一條設計原則，美觀性要服從、服務于實用性，要做到實用性與美觀性的完美結合，以實用性作為美觀性的前提與基礎，而美觀性反過來又增強實用性。例如室內裝飾布置就愈來愈引起人們的關注，從地面裝飾、墻壁裝飾，到花樣繁多的燈具、琳瑯滿目的床上用品，乃至窗簾、家具、擺設的壁掛、觀賞工藝品等等，都日益普及，進入千家萬戶，緊連你我他。Www.133229.cOm而且可以預見，隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，這一趨勢會更加明顯。

裝潢設計的美觀性作為表現性空間藝術的重要審美特征，并不注重模仿客觀事物的再現性，而是注重某種朦朧抽象的情調和意味，正如英國現代著名美學家克萊夫·貝爾所說：“這是一種有意味的形式?！币簿褪怯蒙?、線條、造型、圖案等外部形式，來表達體現出一定的情緒、氣氛、格調、意味。所謂“意味”，實際上就是一種朦朧寬泛的情緒或情感，也就是要表現出設計者的情感、風格和美學追求。

作為形式美，裝潢設計的美觀性，既包括色彩、線條、造型、圖案等因素，又包括對稱均衡、多樣統一等形式法則。美觀性既產生于形式美本身，又產生于形式美整體和各個部分之間的協調。需要特別注意的是，美觀性的追求應與安全環(huán)保性相統一，絕不可以單純?yōu)榱嗣蓝＜暗桨踩c環(huán)保。因此裝潢設計者一是要牢固樹立“安全與環(huán)保第一”的設計理念。

(三)民族性

世界上一切國家、一切民族的一切藝術，都以本民族的民族性作為生命與靈魂。裝潢設計作為一種藝術設計，當然也必須以民族性作為一條重要的設計原則。僅以園林設計為例，我國的園林就與西方園林和阿拉伯園林迥然不同。我國園林與文化傳統密切相關，許多園林都取材于古代文化、引用神話傳說、借鑒文化典故、詩化自然風光，追求“詩情畫意”。例如杭州西湖風景區(qū)中，就有大型的亭榭、樓閣、寺廟、園林等30余處，為風景如畫的自然風光增光添彩。而其內部與外部的裝潢設計，或楹聯相對，或壁畫相稱，在色彩、布局諸方面，均具有鮮明的民族性特點。裝潢設計的民族性，不是“為古而古”，而是“古為今用”。在這方面，有許多成功的典范，例如北京奧運會的“中國印”的圖案設計，就是民族化的經典，也為裝潢設計如何“古為今用”做出了表率。其中的篆刻藝術，為中國所獨有，民族特色十分鮮明。而文字的人形的象形意義，又充滿體育運動的特色。

二、中國文化對裝潢藝術的影晌

設計離不開龐大的哲學思想，離不開悠遠的民族傳統，離不開當今文化的發(fā)展。儒、釋、道是中國傳統文化的三大要素，每一個中國人所受的教育均以這三大要素為基礎。倘若對這些基本思想缺乏深入了解，卻試圖透過設計來傳遞這種思想，那么這類設計作品將無任何價值可言。如香港著名設計師靳埭強的作品就具有龐大的東方哲學思想和濃厚的東方文化色彩。他的構圖結構穩(wěn)健、畫面清麗，對于留白處理及和諧比例有著很深的造詣。作品色澤時而歡悅、時而雅致。立意雋永麗充滿禪機。

中國聯通公司的標志設計，符合人們對吉祥如意的心理期待。標志中的“中國紅”是蘊含著中國人幾千年情結的顏色。無形中又增加了企業(yè)形象的親和力，進一步拉近了與觀者的距離；“同心結”圖案中的四個方形有四通八達、事事如意之意，六個圓形有路路相通、處處順暢之意；標志中的十個空穴則有圓圓滿滿、十全十美之意。無論從對稱性還是偶數的講究來說，該圖案都洋溢著古老東方民族流傳已久的吉祥氣息。

第3篇：合理化設計論文范文

高職酒店管理專業(yè)是實踐性和應用性很強的專業(yè)，著重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，培養(yǎng)目標是具有現代酒店服務技能和基層管理知識的應用型人才。通過近五年來對酒店管理專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設計的指導，筆者認為當前高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)設計存在以下問題。首先，畢業(yè)設計模式單一，遠遠超出學生的能力。現在多數高職院校酒店管理專業(yè)的畢業(yè)設計仍采用畢業(yè)論文的模式，以學科為本位，沿襲普通高校畢業(yè)論文的寫作方式，與專業(yè)人才目標培養(yǎng)大相徑庭，也與其他教學環(huán)節(jié)脫節(jié)。有些學生文化基礎薄弱，對理論知識學習缺乏興趣，論文寫作基本素養(yǎng)如資料檢索、分析、整理等方面能力匱乏，導致不知如何撰寫論文，產生畏懼心理，抄襲、拼湊、節(jié)選、剽竊現象嚴重。其次，學生重視程度不夠。每年的四到六月份是高職畢業(yè)生最忙碌的時刻，既要為畢業(yè)做準備又要忙于找工作。在日趨嚴峻的就業(yè)壓力下，就業(yè)顯得尤其重要，最后一個學期往往成為畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的關鍵時期。畢業(yè)生往往將重心放在擇業(yè)上，有的忙于實習就業(yè)，有的忙于到處趕場參加招聘會，有些學生甚至已提前就業(yè)。同時畢業(yè)生通過與往屆學生的交流發(fā)現，極少有人因為畢業(yè)論文不合格而拿不到畢業(yè)證。在這種情況下，很多學生對畢業(yè)論文認識不到位，重視程度遠遠不夠。有些畢業(yè)生直到畢業(yè)論文提交期限前幾天才開始撰寫，甚至出現個別學生答辯當天才將論文提交給指導老師的現象。還有一些學生在論文提交后就認為萬事大吉，無視指導教師提出的修改意見，個別學生提交論文后就再也不與指導教師聯系，直到出現在論文答辯現場。第三，指導考核過程重形式輕內涵。由于畢業(yè)生的畢業(yè)論文質量普遍低下，畢業(yè)生學術水平的不足，導致指導教師很難就論文的內涵進行指導。無奈之下，高職院校更重視畢業(yè)設計的形式，有些高職院校甚至提出論文格式不對不能答辯的要求，因此在論文指導以及答辯過程中出現過度注重論文形式的情況，論文樣式、字體、字號、行距等要求必須嚴格符合論文的寫作格式。即便如此，有些學生的論文格式也達不到要求，指導教師只好一點一點地教，給他們補課。論文答辯過程更是流于形式，只要不出現原則性錯誤，基本都能夠順利通過。筆者認為要解決好高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)設計的問題，必須進行畢業(yè)設計模式改革，由理論性向實踐性轉變，由單一模式向多元模式轉變，結合高職教育特點，充分調動學生的積極性和主動性，使畢業(yè)設計真正起到衡量教學水平和畢業(yè)生質量的作用。

二、基于工學結合的高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)設計創(chuàng)新模式

基于工學結合導向的高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)設計采用多種創(chuàng)新模式，將學生的畢業(yè)設計與酒店管理專業(yè)學生頂崗實習的具體崗位結合起來，根據酒店服務、管理工作的實際進行選題，采用雙導師制，由學校畢業(yè)設計指導教師和酒店實習指導教師共同指導完成。采用工學結合導向的畢業(yè)設計模式對高職酒店管理專業(yè)教學改革具有重要意義，筆者認為高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)設計可進行以下幾種模式的改革創(chuàng)新。

（一）畢業(yè)實習報告

高職酒店管理專業(yè)的畢業(yè)實習是學生在完素養(yǎng)、專業(yè)知識以及校內實訓課程后到校外實訓基地進行的最后的綜合實習。畢業(yè)實習的目的在于深化學生對酒店的認識，讓學生全面掌握酒店服務和基層管理的知識和技能，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，幫助學生實現向“酒店職業(yè)人”的轉化，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。將畢業(yè)實習報告作為畢業(yè)設計的一種模式，不僅可以引起學生對畢業(yè)實習的重視，而且還可以讓學生在更高層面上對專業(yè)進行思考。畢業(yè)實習報告是學生在畢業(yè)實習的基礎上完成的，要求內容實事求是，有獨立的見解，能夠反映崗位、企業(yè)的真實情況，表達出學生的體會和感受，是對實習過程獲得的經驗的整理、提煉和升華。畢業(yè)實習報告的主要內容應包括實習時間、實習單位及崗位介紹、實習情況、實結及體會等。

（二）案例分析報告

據北青網報道，自2008年起清華MBA要求所有畢業(yè)生寫一份綜合案例分析報告，以取代原來的畢業(yè)論文或報告。筆者認為該模式值得我們借鑒。高職酒店管理專業(yè)的學生在畢業(yè)頂崗實習過程中會遇到大量服務、管理和經營案例，有些案例對他們的觸動和影響很大，能夠引發(fā)他們深層次的思考。對學生而言，描述一件工作中親身經歷的事件并進行深入細致的分析，比撰寫畢業(yè)論文更具有現實性和挑戰(zhàn)性，更能激發(fā)他們的興趣。他們對案例的描述可能不夠生動條理，分析可能膚淺、片面，但是，他們會有自己的分析視角，可以在實踐中檢驗所學到的專業(yè)知識，把自己的觀點表達出來。案例分析報告可包含案例描述、酒店采取的解決方案及取得的效果、解決方案的利弊等，同時學生可以提出自己的解決方案并與之進行比較。指導教師可以和學生共同進行案例分析，尋找最佳的解決方案，達到教學相長的目的。同時，學生的案例分析報告通過教師的整理和提煉，可以成為教學中鮮活的案例，運用到課堂教學中。

（三）酒店活動策劃方案

酒店活動策劃方案是酒店活動策劃成果的表現形式，以文字或圖文為載體，對飯店活動進行全面構思和謀劃，并進行持續(xù)完善，其目的是客觀、清晰、生動地展現活動策劃的內容和思路，并對實踐行動進行有效指導。雖然學生在實習過程中往往不會參與酒店活動的策劃，但卻會參與策劃方案的實施過程，有特色和創(chuàng)意的酒店活動的實施，能夠給學生留下深刻的印象。學生可以結合自己在酒店的實習經歷，針對酒店活動的不同類型或自己感興趣的活動進行策劃，形成策劃方案。策劃方案的內容包括酒店活動類型、活動目的、策劃主題、策劃內容以及形式等，要求策劃方案突出整體性、創(chuàng)新性以及可行性。針對高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)生的實際情況，可以圍繞酒店常見的節(jié)假日型、慶典性、家庭活動型等活動類型進行策劃和方案的撰寫。

（四）酒店接待方案

酒店接待方案是酒店為保障接待服務質量，滿足客人需求而為接待VIP客人、會議、團隊及有特殊要求的客人所制定的綜合性的接待服務方案。2012年4月在青島酒店管理學院舉辦的山東省職業(yè)院校技能大賽，高職組“現代酒店服務”項目競賽規(guī)程打破了傳統的酒店技能大賽的模式，對各參賽隊提出了更高的要求，實現了由技能大賽向服務大賽的轉變。此次大賽以“客人”“需求”為核心，要求各參賽隊進行接待方案的設計和闡述。接待方案要求主題明確，并設計相應的突發(fā)事件和解決方案，方案的實施要與接待方案相吻合，突出了競賽的行業(yè)性、整體性和可操作性。此次競賽的規(guī)程給高職酒店管理專業(yè)畢業(yè)模式的創(chuàng)新提供了很好的思路。指導教師可參考競賽規(guī)程，設計幾種常見的客人類型或由學生自行設計熟悉的客人類型，要求學生從客人的年齡、性別、職業(yè)、愛好、生活習慣、禁忌及特殊需求等方面進行分析，設計一個綜合接待方案，重點對前廳、客房、餐飲三個接待項目進行詳細設計。通過接待方案的設計，可以使學生深入了解飯店各部門之間的協作關系，將理論知識和實踐經驗緊密結合，有利于進一步培養(yǎng)學生的服務意識和創(chuàng)新精神。

（五）合理化建議

高職酒店管理專業(yè)的學生在學校進行系統學習后進入酒店實習，會發(fā)現在學校學的知識和酒店實際工作之間的矛盾、沖突和問題，部分學生會進行深入思考，有自己獨到的見解和解決方案。畢業(yè)生的合理化建議可以分為兩種類型：一類是指在實習過程中，對酒店的組織、制度、服務流程、工作標準等提出的具有改進、創(chuàng)新、完善、提高所采取的方法、措施和方案；另一類是指通過學生的實習，對專業(yè)教學的課程、標準、內容、授課方法等提出的具有建設性的意見和建議。合理化建議的主要內容包括建議提出的原因或理由、建議方案或措施以及預期效果等。合理化建議可以使學生將所學的知識和實習經歷有效結合，激發(fā)學生的積極性，提高學生的獨立思考能力，發(fā)揮學生的智慧，同時有助于改進酒店經營管理和高職酒店管理專業(yè)教學工作。

（六）創(chuàng)業(yè)計劃書

麥可思公司于2011年6月的《2011年大學生就業(yè)藍皮書》顯示2010年全國大學生自主創(chuàng)業(yè)的比例為1.5%，比2009年的比例1.2%高出0.3個百分點。其中，2010屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為2.2%，比本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例高出1.3個百分比。隨著我國旅游業(yè)的快速發(fā)展和大學生就業(yè)壓力的增加，越來越多的高職酒店管理畢業(yè)生青睞于自主創(chuàng)業(yè)。同時國家也制定了相關政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，實現靈活就業(yè)。學生在頂崗實習過程中可以對實習單位的經營管理進行反思，為今后的創(chuàng)業(yè)做基礎。一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書，包括市場需求分析、產品定位、店面地理位置的選擇、籌集及投資方式、產品設計、實施方案等，是對畢業(yè)生對專業(yè)知識的綜合應用。畢業(yè)生撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的過程相當于提前在理論上演練了一遍創(chuàng)業(yè)的過程，同時創(chuàng)業(yè)計劃書經過校內外指導教師的指導后，往往更具有可行性，有助于增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的信心。對于創(chuàng)新性、可操作性較強的創(chuàng)業(yè)計劃，學院還可以提供相應的扶持，幫助學生實現創(chuàng)業(yè)的夢想。

（七）獲取省級以上職業(yè)技能競賽獎勵

第4篇：合理化設計論文范文

中圖分類號：G232　文獻標識碼：A　文章編號：1672-8122(2011)03-0049-02

期刊的質量取決于編輯的素質，而編輯的素質來至于編輯各個方面的綜合體現，而目前高校期刊編輯的現狀卻不容樂觀，因為存在著這樣那樣的問題，導致高校編輯部留不住高級人才，無形之中對期刊的辦刊質量造成一定的影響。

(一)人員組成結構不合理

目前高校編輯部處于老齡化趨勢，缺少新生力量，平均編輯年齡都在40歲左右，35歲以下的青年編輯少之又少。編輯部內部缺少活力和創(chuàng)造性，因而在一定程度上讓人覺得整天死氣沉沉，從現有編輯身上無法體現出朝氣蓬勃的氣象。

(二)學歷分布不合理

和高校其他系列相比，目前高校編輯學歷普遍偏低，據調查統計分析，各高校編輯部的編輯學歷分布基本屬于大專50％，本科44％，碩士5％，博士1％，高層次人才沒人愿意來編輯部工作。

(三)受重視程度不夠

目前，各高校編輯部基本都被劃分為服務范疇，在大部分領導的意識里認為編輯部就是個安置富余人員的地方，其他部門沒人要的人員都可以放置在編輯部上班，其結果造就了編輯部人員結構混雜，人浮于事的現狀長期存在，導致編輯人員素質參差不齊。

(四)崗位設置存在不合理性

目前大部分高校都已經實行崗位制，各編輯部崗位設置基本都在劃分類別中屬于教學、科研以外的其他系列，在個人條件相同的條件下，編輯人員的崗位待遇比教師、管理等系列低一個等級待遇，編輯部沒有高級崗位設置，很多編輯因為崗位設置問題導致無法晉升職稱，導致編輯人員工作缺少積極性。

目前大部分編輯在自己的崗位上沒有明確的年度工作目標，如組織約選優(yōu)秀稿件的數量、論文審稿周期、編校差錯率、刊載論文被國際、國內權威二次文獻摘引或者轉載的數量等等，沒有切實可行的年度業(yè)績量化方案，所以編輯工作一直都在按部就班的被動進行，無法出現質的飛躍，從而無法使期刊上一個臺階。

目前高校編輯部各個方面存在的種種現象對編輯人員造成的負面影響較大，大部分編輯人員對目前的崗位設置和待遇感到不滿意，待遇低下，使編輯人員無心專注于本職工作，在一定程度對期刊的質量也造成一定影響，更別說辦出優(yōu)秀期刊、精品期刊了。針對以上存在問題，特提出如下幾點建議性措施。

(一)重視期刊的作用、加強領導意識

高校雜志社首先要意識到期刊工作的重要性，不能只看到期刊的經濟效益而看不到期刊的社會效益，期刊作為科技知識和社會主義精神文明傳播的載體，在科技知識傳播與推介中具有舉足輕重的作用，因此，學校雜志社應給予足夠的重視，在政策措施上向期刊適當的做以傾斜，加大對期刊的扶持力度，給期刊提供一個能良好循環(huán)的運行支點，使期刊能持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

(二)崗位設置合理化

對于期刊的崗位設置，建議應和教學、科研同等待遇，而不是處于低人一等的狀況，增加編輯部高級崗位設置數量，這樣，各編輯部編輯人員才能提高工作熱情，而不是覺得干這個工作沒前途，編輯部目前沒有相應的高級崗位設置，編輯職稱一直處于“靜止”狀態(tài)，既不利于提高編輯人員的工作熱情，也不利于期刊的持續(xù)發(fā)展，因此高校期刊雜志社應在期刊崗位設置這塊進行適度調整，使其崗位設置合理化，高級、中級、初級崗位設置比例達到3：6：1的結構。

(三)針對期刊采取優(yōu)惠政策、吸引高級編輯人才

對于各高校期刊編輯現狀，提高編輯人員待遇，使編輯人員覺得做這個工作有前途，參照學校教學、科研系列的狀況，針對編輯部現狀，對于編輯部各不同崗位和教學、科研系列實行同等待遇，并對期刊的辦刊情況進行不同的獎勵措施，把期刊獲得的相應獎勵與科研成果進行相應的同等待遇，只有這樣，才能吸引高學歷的人才來編輯部工作，才能使編輯部人員結構年輕化、學歷合理化。只有留住了高學歷、高素質的編輯人員，才能使期刊辦刊質量不斷得到提高，才能出現更多的優(yōu)秀期刊、精品期刊。

(四)實行有效的激勵機制

只有實行了有效的激勵機制，才能調動編輯工作的積極性。建立合理科學的考核與激勵制度，設計動態(tài)的考評指標，對編輯工作的各個環(huán)節(jié)進行量化考核，并對編輯實行動態(tài)管理，并對考核結果進行獎懲。

第5篇：合理化設計論文范文

經過多年的發(fā)展，玉柴集團打造了發(fā)動機產品和工程機械產品兩條產品鏈的優(yōu)勢，構筑了發(fā)動機、工程機械、物流汽貿、零部件、能源化工、專用汽車等六大優(yōu)質板塊。集團位列中國企業(yè)500強排行榜第215位，中國制造業(yè)企業(yè)500強第108位，中國500最具價值品牌第107位，中國機械500強企業(yè)第19位。2011年，玉柴集團銷售收入429.21億元，為“十二五”打造“千億元玉柴”提供了堅實基礎和保證。

玉柴集團科協現有委員39人，會員1500多人，下設學術部、培訓部、外聯部、發(fā)展部、財務部等職能部門，并根據玉柴產業(yè)布局，細化協會板塊、細分職責管理。

多年來，玉柴集團科協在自治區(qū)、玉林市科協的指導下，在集團黨政領導和廣大科技工作者的大力支持下，緊緊圍繞企業(yè)技術進步、經濟效益提高，廣泛開展“講理想、比貢獻”活動，大力推進創(chuàng)新方法推廣應用工作，積極開展各類學術交流活動、學習考察活動等，為企業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術人才，逐漸成為推進企業(yè)技術創(chuàng)新的重要載體，為企業(yè)的生產發(fā)展和科技進步做出了積極的貢獻。

一、周密部署 精心組織

成立于2011年4月26日的玉柴集團科協以技術創(chuàng)新為動力，以促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展為目標，把“講、比”活動作為工作切入點，制訂了活動總體方案，出臺了《項目管理獎勵辦法》，確?；顒佑行颉⒂行ч_展。

玉柴集團每年除撥專款作為科協日?；顒咏涃M外，還撥款200萬元作為科協“講、比”活動的項目獎勵基金，鼓勵科技工作者主動發(fā)現問題，積極組織項目攻關，使玉柴科技人員的創(chuàng)新工作崗位化、常態(tài)化，充分激發(fā)了廣大科技工作者的熱情和積極性。

二、全力推進 碩果累累

1.瞄準重點難點抓立項

玉柴集團科協對立項工作非常重視， 2011年至今共立項157項，至今已完成121項，各項目的攻關或提升了產品質量，或降低了勞動強度，或提高了勞動生產率等。其中上報72項廣西裝備工業(yè)先進工藝工裝及優(yōu)秀設備改造成果，獲先進工藝工裝項目一等獎11項、二等獎16項、三等獎27項，獲優(yōu)秀設備改造成項目一等獎3項、二等獎7項、三等獎8項。

2.應用創(chuàng)新方法增效益

從2011年開始，自治區(qū)和玉林市科協向玉柴集團導入創(chuàng)新方法TRIZ理論。一年多來，玉柴集團科協組織舉辦了一系列創(chuàng)新方法理論培訓、宣講活動，通過創(chuàng)新理念、規(guī)律、方法和工具的引入，組織科技人員結合生產實踐分析在產品研發(fā)過程中存在的技術難題，尋找造成這些技術難題的根本原因。在專家的指導下，由淺入深將創(chuàng)新方法運用到實際工作中，指導技術難題的解決。

目前，創(chuàng)新方法導入已進入關鍵的運用實施階段，16個課題雖然還在實施過程中尚未取得明顯經濟效益，但已有12個項目產生了39項概念方案，其中已開始實施方案18項，已獲批和正在申請專利6項，已發(fā)表了論文和規(guī)范6篇。16個課題中有一些屬于行業(yè)性難題，如活塞積炭、機油耗高、國4尿素射結晶等，如能運用TRIZ創(chuàng)新方法取得突破性的成果，必將使玉柴產品的質量再上一個臺階，從而帶動整個行業(yè)的知識發(fā)展。

3.小改小革提效率

根據玉柴《合理化建議小改小革管理辦法》，玉柴集團科協組織廣大科技工作者為企業(yè)生產經營、精準制造、質量攻關等獻計獻策，并對采納的建議組織實施，一批項目取得了突出成效。2012年集團共收集合理化建議和小改小革項目8128條（項）。

4.講座搭建交流平臺

玉柴集團科協結合玉柴的發(fā)展和新項目的需要，不定期、有針對性地邀請國內外專家、學者到玉柴做學術報告。

玉柴集團科協的技術專題講座分兩個層級開展，集團層面由科協辦公室每月組織一期，安排技術總師以上專家主講，每年參加人數約1000人次。講座全程錄像并刻成光盤上傳到集團培訓服務系統內網絡共享，其他科技人員可隨時通過網絡進行學習。

第二層級的技術講座由各學會、分科協自行組織，每年參加技術專題講座人數超過2600人次。

5.以賽促學師徒傳幫

玉柴集團科協不斷創(chuàng)新科技人員的崗位練兵和技能比賽活動。如2012年組織了設計大賽、試驗大賽、UG比賽、計算機編程比賽、設計質量大賽等活動，約500名科技人員參加。每項賽事都要做好賽前強化培訓，效果顯著。

導師帶徒一直是玉柴集團科協主推的活動品牌，玉柴集團科協不斷創(chuàng)新帶徒形式，抓好每月同專業(yè)的師徒間的技術交流和經驗材料的充分共享，使“一對一”變成“多助一”。2011年至今，共安排導師帶徒65對。

6.重視理論提升和專利保護

玉柴集團科協重視培訓和指導科技人員提高論文寫作水平，鼓勵科技人員積極撰寫論文。據不完全統計，集團科協每年向外投稿80多篇。

集團科協所屬的鑄造學會創(chuàng)辦了內部期刊《新鑄造》，每年四期，全部發(fā)表學會會員的原創(chuàng)論文。為保證論文質量，學會組織對全體會員進行論文寫作培訓。

自2010年創(chuàng)刊至今，《新鑄造》累計收錄學會原創(chuàng)論文85篇，其中多篇論文在各種行業(yè)交流會議上獲得優(yōu)秀論文獎。經學會推薦，大部分被國家、各省和地區(qū)組織的行業(yè)交流會論文集收錄，并在《鑄造》、《現代鑄鐵》、《中國鑄造裝備與技術》、《鑄造工程》等期刊上發(fā)表。

專利擁有量是衡量一個企業(yè)自主創(chuàng)新能力的關鍵因素。玉柴集團科協一直把專利申報作為主要工作來抓。至2012年，玉柴共獲得國家知識產權局授權（受理）1500多項，其中5項發(fā)明專利填補了全國、全行業(yè)技術空白；1項專利突破了國外發(fā)動機企業(yè)對玉柴的技術封鎖，解決了德國發(fā)動機研發(fā)專家長期沒有突破的技術難題，成功攻破多年來玉柴四氣門缸蓋裂的故障問題，成為行業(yè)首創(chuàng)技術，被評為“第十屆中國專利優(yōu)秀獎”。

多年來，通過“講、比”競賽活動的開展，玉柴集團科協在集團廣大科技工作者中已營造了鉆研技術、自主研發(fā)、奉獻智慧的良好氛圍，極大地推動了玉柴的技術進步。

第6篇：合理化設計論文范文

正確如實規(guī)范的標注好參考文獻是每個作者都應該具備的素養(yǎng)，它的寫作不僅體現了作者對知識和科學的嚴肅態(tài)度同時還是對他人勞動成果的尊重，也為同一研究方向的人提供相關的文獻信息。下面是學術參考網的小編整理的關于物流倉儲論文參考文獻，歡迎大家閱讀欣賞。

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第7篇：合理化設計論文范文

住宅主要是指人們?yōu)榱藢彝バ枰M行滿足而必須構筑的空間，它在人們適應和改造自然中具有重要的地位，其伴隨著社會的不斷進步而獲得不斷的發(fā)展。在當今時代，人們的生活水平得到了提高，居民在住宅方面的需求也發(fā)生了變化，由原先“衛(wèi)生、安全、保溫、隔熱”的基本要求，逐漸轉變?yōu)閷κ孢m居住條件的追求，更加注重套型的合理化、面積的合理化、朝向的良好化、居住環(huán)境的適人性和配套設施的不斷完善等，住宅的建設由“人適應房”的模式向“房適應人”的模式發(fā)生著轉變，從對生存空間的追求逐漸轉變?yōu)閷ι钇焚|的追求。所謂適居性，也就是“可居住性”，主要是指某環(huán)境能否滿足人類居住要求的屬性，其本質是人與環(huán)境之間的協調統一，強調環(huán)境能夠支持和適應居住者的交往活動、日常生活等，實現對主體多方位需求的滿足，這樣就可以稱為住宅適居性。

所謂住宅的適居性主要涉及人口、社會、經濟、土地、心理、生態(tài)、城市美學、環(huán)境等多種領域，其在城市的住宅研究中具有重要的地位。適居性的評價標準對于國家在一定時期內的居住質量和經濟技術具有重要的評價作用，其表征能夠對城市在現階段的住宅發(fā)展水平和居住需求的變化進行客觀反映。住宅適居性主要是在城市特定的人文環(huán)境和地理環(huán)境中，人們的居住活動和社會、自然、經濟、政策因素進行相互作用的重要反映，是住宅功能的一種組織形式、人類的一種生活方式、環(huán)境的改造方式、土地的利用方式、經濟的消費方式等。能夠對城市住宅適居性產生影響的主要政策性因素是土地政策、可持續(xù)發(fā)展政策、住房的政策以及可持續(xù)發(fā)展的要求等。其中經濟因素因為關系到購買、開發(fā)、維護等住宅經濟問題，房地產商為了滿足市場經濟規(guī)律而對住宅的開發(fā)理念加以調整，從而對市場需求加以滿足，居住者根據自身的經濟實力來購買相應的住宅，從而對住宅的適居性產生影響。而社會因素則主要包括居住觀念、家庭結構等內容，其中家庭結構的變更和組成對住宅的功能產生著重要影響，人們在居住觀念上的變化能夠促進住宅的不斷創(chuàng)新。環(huán)境因素則主要分為人文因素和自然因素，其中的自然因素主要是指為建筑提供相應的氣候環(huán)境，如濕度、溫度、日照、風等，人文因素則包括人文環(huán)境和社區(qū)環(huán)境等。

二、我國當前寒地高層住宅適居性中存在的問題

1．沒有合理的規(guī)劃選址，而且社區(qū)中沒有齊全的配套設備

城市的總體規(guī)劃是指住宅建設附近的環(huán)境，從本質上和總體上來看其對居住品質有著重要的影響。大量成片的高層住宅開發(fā)使得很多建設活動與城市的中心區(qū)相距很長，沒有對基礎設施進行及時的建設，如果沒有滿足社區(qū)生活的相關服務配套，那么就不能對高檔社區(qū)中居民基本需求進行滿足。

2．環(huán)境建設得不到重視，鄰里之間沒有交往的場所

住宅的外部環(huán)境主要是指鄰里交往、戶外活動的場所，在現階段它成為很多高層住宅樓盤中的一個關鍵銷售賣點。然而因為受到設計定位、業(yè)主投資狀況等因素的限制，很多已經進行使用的高層住宅在外部環(huán)境方面做得很不令人滿意，其中最為突出的問題是：交通干擾、在環(huán)境的設計方面十分粗糙、對觀賞性的重視程度超過實用性、沒有足夠的綠化環(huán)境。

3．改變了社區(qū)的微小氣候，物理環(huán)境越來越不舒適

高層住宅會改變城市的局部氣候環(huán)境，從而引起城市整體物理環(huán)境的微小變化。在寒地的氣候條件下，確保居民生活能夠不斷提高物理舒適性，是建筑設計必須面臨的問題。高層風具有極強性，導致人們沒法在外部環(huán)境中進行駐足、朝向不好以及相互之間的遮擋使得日照時間變短、豎向管道如電梯等帶來一定的環(huán)境噪音。

三、提高寒地高層住宅適居性的主要對策

1．確保規(guī)劃設計的合理性

持續(xù)性的城市發(fā)展和整體性的社區(qū)建設滿足高層住宅發(fā)展的根本要求和總體背景。所以在進行布局規(guī)劃、建設選址、綠化配置、交通組織、設施配套等內容的建設時應進行全面綜合、理性系統、適度超前的思考，來從根本上對社區(qū)的適居水平加以保證。同時，這應對市民文化、社會經濟、生活模式等相關領域加以基礎性的研究和利用。

2．確保景觀設計的適宜性

對景觀進行設計的主要目的是滿足居民康樂怡情、休閑交往的生活需要。相反，一些開發(fā)商為了滿足銷售的需要和維護城市的形象，在對高層住宅環(huán)境進行設計的過程中沒有對居民的實際生活需要加以考慮，所以出現了高投資、不適用的情況，導致居住質量大大降低。所以，在高層住宅建筑的環(huán)境設計應將適居性放在最重要的位置。

3．確保交通設計的室內性

因為寒地住宅建筑的室外交通通常會由于路面防滑、氣候寒冷等原因而無法滿足生活的需要，所以交通設計的室內化在當前條件下已成為必然的趨勢。在設計寒地高層建筑時可以考慮設置封閉的通廊，對地下空間進行充分的發(fā)揮，以此來滿足人們的交通需要，提高住宅的適居性。

4．確保套型設計的精密性

我國有很多的高層住宅屬于安居性的中小戶型，建筑師為了滿足用戶的需要提出了很多的對策來提高人們的居住品質和住宅使用面積的效益。所以套型設計應確保其精密性，在精密化的基礎上還可以使用對局部加以錯層的手法來不斷增添室內空間中的趣味性。

5．確保裝飾設計的人性化

家居生活中的品味和品質與室內環(huán)境中的裝飾有著重要的關系，當今裝飾設計的一個重要潮流就是人性化，其也是提高寒地高層住宅適居性的重要方式。所以在對寒地高層住宅進行設計時應將溫暖的感理放在首位。

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第8篇：合理化設計論文范文

【關鍵詞】土地整理，測繪，分析探討

中圖分類號： P2 文獻標識碼： A 文章編號：

一.前言對土地資源進行合理的開發(fā)整理，相對而言，具有很強的綜合性和系統性，是一門需要綜合多方因素進行考慮的土地資源管理性工作。加強對土地資源管理測繪管理是確保整個區(qū)域內部各種土地資源實現總量平衡管理，確保整個區(qū)域內部的土地資源能夠得到可持續(xù)利用的重要舉措之一，在現階段，隨著對各種土地資源的開發(fā)利用逐漸呈現出多元化的趨勢，嚴格實施土地資源的測繪管理工作，確保土地資源測繪數據的公正客觀性，對于區(qū)域土地資源的整體整理規(guī)劃，實現土地資源管理的科學合理化有著十分重要的意義。

二.土地整理不同階段的測繪分析

1.土地整理前期決策階段的測繪

（一）關鍵點的測量不可少

通常地形測量中，一般是先整體、后局部式的測量，為了追求效率，一般是畫成網格式測量，根據不同的比例要求布置高程測點，由整體到局部展開，測量預先畫定的點，其他的點基本采用內插的方式。在成圖后，依據測點，勾繪出等高線，在這中間，就已經存在了一個假設，就是點與點之間的變化必須是平緩的，不能有較大的起伏，但實際中這種情況很少，為了追求精度，往往可取的措施是畫密網格。土地開發(fā)整理前期準備工作中的測量也采取這種方式，它主要是測量關鍵點，不事先畫定網格。關鍵點指的是高程趨勢的變化點，如坡頂、邊坎邊。舊村復墾的測量關鍵點尤為重要。

（二）坎上坎下均測

在地形測繪中，往往只測量坎的平面位置，不測量坎下的位置和標高，這在土地開發(fā)整理中，難以給以后的設計及概（預）算提供準確的數據。筆者特別強調對各種土坎要細分，注明坎頂、坎腳線的位置和標高，特別對于緩坡坎，注明坎頂線與坎底線的位置和標高，有時特別重要，因為這影響土方計算的準確性。

（三）細部測量注明。

所謂的細部測量注明與平常所說的細部測量不同。平常的細部測量是指局部區(qū)域中詳細的測量，僅僅是為了提高測量精度，而土地整理中的細部測量更為詳細，包括墳穴、樹木、房層的面積及新舊程度、建筑密度、人口密度、容積率，這些都關系到以后拆遷、征地補償費的計算。細部測量在舊村復墾、舊城鎮(zhèn)改造中顯得非常重要，具體表現有以下幾點：①準確記錄樹木包括果樹的種類、年齡，墳穴、房屋的位置與面積、建筑密度、人口密度、容積率等；②準確記錄水塔、管線的長度及使用年限；③特別是對學校、廟宇及舊村委會等要作詳細記錄，這有利于以后的設計方案的選擇。

2.土地開發(fā)整理專項規(guī)劃階段

在整個土地資源整理規(guī)劃過程中，對土地資源的專項規(guī)劃階段是其中一個重要的環(huán)節(jié)，其專項規(guī)劃的基礎圖件從實質上而言是現階段土地資源的整體利用現狀情況的綜合圖件，因而，一般都需要在土地資源利用現狀的圖件上做出合理的規(guī)劃，并制定住土地整理開發(fā)的專項規(guī)劃圖。在筆者多年的土地資源整理經驗過程中，一般而言，對很多在市縣級的土地資源進行整理規(guī)劃過程中，在制作規(guī)劃圖件時候，都有著比較嚴格統一的比例尺。在我國現階段一般都是用1：5萬-1：20萬，這是基于我國相關的測繪部門所規(guī)定的中小比例尺航測地形圖的各種規(guī)定的基礎上，并結合具體的土地資源實際調查，并充分結合航片和測繪片，在眾多專業(yè)測繪人員協作下共同編繪而成。對土地資源整理展開實際調查，是整個土地資源專項的規(guī)劃過程中的重要環(huán)節(jié)。在調查測繪過程中，要結合潛力調查圖，按照1：1萬的土地詳查圖做為工作底圖，并要進行對土地資源的實際調查而開展工作。

3.土地開發(fā)整理項目規(guī)劃設計階段

在進行項目的可行性研究規(guī)劃設計過程中，對整個土地資源中的土地面積和土地的長度，高程等相關的數據沒有十分嚴格的要求，因而，一般而言，可以充分利用在專項規(guī)劃過程中所制定的圖件作為工作的地圖，但是，要注意的是，比例尺一般都不能夠用1：1萬或者1：5萬進行。當項目進行規(guī)劃設計時候，對土地資源的長度，高程，面積等各方面的測繪數據都有著更為嚴格的要求，這些數據的準確性和精密性都將直接關系到整個項目的規(guī)劃和一些具體的設計情況，比如一些溝林，道路，水渠等基礎設施的規(guī)劃設計，同時，整個工程的概預算和土方的計算的精確度都有著十分直接的影響。在這個過程中，一般而言，都對比例尺有著比較嚴格的要求，在筆者的測繪經驗中，一般而言，都會讓實際測繪過程中的比例尺在1：2000之上，并要將全要素的地形圖作為基礎上進行底圖設計。

4.土地開發(fā)整理項目施工及管理階段

當項目已經進行施工時候，土地測繪單位要為施工單位提供嚴格精確的測繪數據，如此，可以讓施工單位可以做出更好的施工設計和施工規(guī)劃，可以結合具體的測繪數據對整個工程做出比較科學合理的控制點石。在這個環(huán)節(jié)，可以使用工程施工放樣測量的方式，結合具體的工程施工設計，和相關的測繪圖件做出施工決策，如此，可以保證施工環(huán)節(jié)更順利的進行。當一個項目已經竣工的時候，在提交竣工圖時候，竣工圖的比例尺要能夠和土地整理規(guī)劃時候所制定的設計圖紙的比例尺一樣，從總體而言，在這個階段對測繪的數據的精確度有著十分嚴格的要求。

三.結束語

在進行土地資源管理過程中，加強對土地資源的測繪管理是其中的重要環(huán)節(jié)，是進行土地資源合理化，可持續(xù)利用，科學規(guī)劃的基礎和關鍵性環(huán)節(jié)。因而，在各種土地資源管理過程中要結合不同的具體工程實際情況，找出各個階段的測繪特點，充分綜合利用各種測繪手段和測繪工具，嚴格控制各種費用成本，在充分滿足對各種土地資源進行管理和規(guī)劃的基礎上，做到測繪的成本最小，并從土地資源測繪的各個環(huán)節(jié)進行質量控制，保證測繪的真實客觀性。如此，可以促進整個土地資源管理工作規(guī)范化和科學化。

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[5]劉國良 論測繪技術在土地整理的特點應用 [期刊論文] 《中小企業(yè)管理與科技》 -2011年7期

第9篇：合理化設計論文范文

【關鍵詞】校本培訓；校本教研；實踐

通過校本培訓與教育科研的整合，達成教研、培訓操作上的一體化，即研訓一體化，對進一步提高教師培訓的實效性，對增強教育科研的針對性，對促進教師的專業(yè)成長，對進一步推進新課程改革，都將具有重大的意義。校本教研與校本培訓為什么要整合？校本教研與校本培訓具體怎樣整合？本文談一談我校校本教研與校本培訓有機結合的思考與實踐。

一、校本教研與校本培訓有機結合的必要性

1.首先，實現校本研訓結合是進一步推進新課程改革的迫切需要。

為了進一步推進新課改工作，必須要有一大批高素質的教師隊伍，必須加強對教師的培訓。校本教研與校本培訓的結合，把教師在課改實踐中的難點、熱點問題，作為教研、培訓的課題，通過教師集體的智慧，尋找到解決問題的辦法和理論的支撐點，做到培訓專題化，教研課題化，把教研、培訓融為一體，通過研訓而獲得的知識、技能，再回到課堂得以驗證，通過教育教學總結和反思，提升教師專業(yè)素質和實施新課程的能力，使教師培訓更具針對性和實踐性，有利于提高培訓的時效，從而有力地推進了新課程改革。

2.其次，實現校本研訓結合是提高教學效率，提升教學質量的需要。

以校為本的教學研究和教師培訓，將使學校具備研究、培訓的職能和能力，有利于形成自我培訓、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內在機制，通過校本教研與培訓使教師獲得知識、形成能力，改善教育教學行為、提高專業(yè)素質，養(yǎng)成終身學習的習慣，使學校成為真正意義上的學習化組織，從而提高教師教學效率，提升教學質量。

3.再次，實現校本研訓結合是落實減負，保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。

長期以來，許多學校教研、培訓、存在著兩張皮：教研就是指導上課，撰寫論文，培訓就是繼續(xù)教育，技能培訓，二者之間條線分明，互不相通，各自工作。搞得學校許多教學管理者和教師感到應接不暇，一會兒校本教研，一會兒校本培訓，一會兒校本課程，不知該抓哪一頭，顧哪一頭。實際上，這些工作完全可以整合，如下圖所示：

校本教研： 教育教學問題 研究 教學實踐

校本培訓： 教育教學問題 培訓 教學實踐

可見，校本教研與校本培訓的出發(fā)點相同，都基于教育教學中的問題；目的和歸宿相同，都服務于教育教學實踐。因此，校本培訓和校本教研不應各自為政，完全可以將二者結合起來相互整合，研訓一體化。這樣就會形成研訓結合，以研代訓，以訓促研的研訓一體化的新格局，從而減輕教師負擔，提高工作效率，保證了學校的可持續(xù)發(fā)展。

二、校本教研與校本培訓有機結合的途徑與方式

1.集體備課說課研訓一體，提高了課堂教學的實效。集體備課說課研訓一體主要以說課活動為載體的研訓一體活動，它主要是主備課教師的“說”課活動。說課是為上課服務的，從教學的全過程來看，它不是目的，而是手段，是展示和提高教師素質的活動和課堂教學全過程的預演活動。集體備課說課活動中主備課人要把本節(jié)課自己的上課思路，自己的教學設計依據向備課組成員作說明和展示，是對備課組成員一個“說課”、上課的培訓過程，在此過程后，其他教師發(fā)表個人的看法，提出合理化的建議，完善上課的方案，這又是一個研討的過程。最后，形成最優(yōu)化的教學設計和方案。這樣，每一節(jié)課設計都集備課組全體成員的智慧。當然，這個教學方案還需在課堂上加以印證。這樣，亦訓亦研，研訓結合，確保了備課組成員每節(jié)課都有教高的實效，也促使備課組每位教師教學理論與實踐水平不斷得到提升。

2.教學反思研訓一體化，提高教師了教師反思的能力和施教的能力。為了使每位教師都及時自覺的反思自己的教育教學行為，能成長為有思想的研究者和施教者，學校建立了反思制度，要求教師每節(jié)課后要及時進行教學反思，每學期上交兩到三篇教學反思，編輯成冊，校內交流。每學年春學期教研組范圍內開展一次教學反思交流活動，秋學期開展一次學校教學反思大賽。承擔教學反思交流和比賽的教師對于其他教師而言，是教學反思的培訓者，其他教師則是被培訓者，而教研組長、評委的及時點評又是一個研討的過程，就這樣，研訓賽一體?，F在，反思教育教學已成為我校廣大教師的一種自覺行為。教師們的教育教學行為也在不斷反思和實踐中逐步走向成熟，素質不斷得到提高。

3.教育教學論文交流展評研訓一體化，使教師教育智慧和靈感得到升華。為了進一步鼓勵教師撰寫論文，提高教師的科研能力，向研究型教師轉變，學校提倡教師撰寫一些有理有據，有針對性、實效性，能讓廣大教師從中受到啟迪的好論文，學校每學期開展兩個層次的教研論文交流展評活動。每個教研組先在組內展示交流本教研組每位教師的論文，組內教師品評，提出修改的合理化建議，然后，每組推選一位選手參加學校論文大賽。這樣，論文交流展評者和參賽者是培訓者，是一次培訓活動，而評委和同組教師的及時點評則是研討活動，就這樣，研訓賽一體。論文交流展評活動， 促進了教師間的論文交流，也讓教師們的教育教學智慧和靈感在交流和碰撞中得到升華。

4.教育沙龍，參與式專題研討的研訓一體化，提高了研訓實效。以往，教導處和政教處的培訓和研討一直是領導講，或學習文章，其他教師被動聽，教研和培訓時效普遍不強， 針對產生的這種狀況，兩處業(yè)務培訓和教研組教研活動采取參與式研訓，每次“研討”之前均提出一定的議題，小組成員都進行事先調查研究和充分準備，然后在平等的氛圍中，人人參與，研討、學習、交流。例如“如何有效的落實三維目標？”、“如何實施對后進生的有效教學”等議題的研討，這樣，研中有訓，訓中有研。通過教育沙龍參與式研討活動，滿足了教師的個體需要，解決了教師在教學實踐過程中的問題和所需技能的獲得，提高了培訓的實效。

5.“青藍”工程幫扶結隊研訓一體化，提高教師隊伍的整體素質。中青年教師是實施新課程改革的主力軍，“青藍工程”幫扶結隊是學校培養(yǎng)中、青年教師的一項重要舉措。具體做法是：充分利用學校內部資源。充分利用學?，F有的省市縣級骨干教師，校級骨干教師，為充分發(fā)揮他們的德育智慧，盡量盤活學校內部資源，開展 “青藍”工程幫扶結對活動，即每個骨干教師要帶好一名青年教師，三年內要使所帶教師獲得縣級以上的課改優(yōu)質課獎項，班主任工作全校處于年級前例。每月師者對學者進行一次業(yè)務指導培訓。上一次示范課（或班會），指導一節(jié)師徒合作研究課，教學相長，研訓一體，不斷提高教師隊伍的整體素質。

6.“五課一條龍”活動的研訓一體化，提高了教師的課堂教學能力。