初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文精選(九篇)

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第1篇：初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文范文

以黨的十六大精神為指導(dǎo),努力實踐"三個代表"的重要思想,認(rèn)真貫徹,落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和浙江省教育廳《關(guān)于實施教育部〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)〉的意見》;根據(jù)省,市教研室和縣教育局2004年工作思路,圍繞"課程改革"這個中心工作,樹立以"學(xué)生發(fā)展"為本的思想,加大教學(xué)管理,教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,發(fā)揮指導(dǎo)職能,強化服務(wù)意識,為鞏固我縣"創(chuàng)強"成果,順利實施新課程而努力工作.

二,工作要點和策略:

加強學(xué)習(xí),更新觀念,積極穩(wěn)妥地做好新課程實驗工作

課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新,課程改革的全過程都需要不斷的學(xué)習(xí).我們要結(jié)合新課程的實踐活動,幫助廣大教師樹立新型的教學(xué)觀,人才觀,評價觀和課程資源觀.

1)認(rèn)真組織好第三次縣級學(xué)科培訓(xùn)(分兩個階段進行).調(diào)整培訓(xùn)模式,增強針對性和時效性,培養(yǎng)一批課改骨干力量.努力探索與教研,科研及校本培訓(xùn)相結(jié)合的新模式.

2)研究和改進新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)評價.

3)召開課程改革實施工作專題研討會,組織"走進新課程,實踐新理念"的教師論壇活動.

4)試行《湖州市中小學(xué)綜合實踐活動課程實施與評價》方案.

5)積極探索和研究新課程理念下的考試內(nèi)容,方式的改革和促進學(xué)生發(fā)展學(xué)業(yè)評價方案.

6)配合市,縣教育局,積極做好"省課改成果巡禮"的參展準(zhǔn)備工作.

2,加強教學(xué)研究和教學(xué)管理工作

教學(xué)研究和教學(xué)管理是實踐性,指導(dǎo)性很強的工作.

1)完善一日集體調(diào)研制度.本學(xué)期在調(diào)研活動中將選擇有代表性的學(xué)校,幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗,并予以推廣

2)配合市教研室,加強對高中段教學(xué)的研究和指導(dǎo)工作.研究05年高考對策,收集,整理和研究新的高考信息及其措施,供學(xué)校,教師參考.

A)組織中學(xué)教研員對高中段學(xué)校進行集中教學(xué)調(diào)研(重點是昌碩高級中學(xué));各科教研員根據(jù)各校學(xué)科的實際情況,經(jīng)常到學(xué)校了解情況,指導(dǎo),幫助高三教師搞好教學(xué)工作.

B)組織好高三"期末調(diào)研"考試,閱卷及分析工作.

C)重視高一,高二年級的教學(xué)指導(dǎo)工作.要與各校教師一起進行探討,切實加強對高一,高二年級的過程管理;組織好高一,高二"期末調(diào)研"考試,閱卷及分析工作,以保證高中段教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高.

3)加強對義務(wù)教育階段教學(xué)情況的調(diào)查和研究,根據(jù)新課程理念,做好義務(wù)教育階段教學(xué)管理的指導(dǎo)工作.做好中,小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作.

4)加強對學(xué)科教研活動質(zhì)量的管理,為學(xué)校提供高質(zhì)量的服務(wù).

A)本學(xué)期的各學(xué)科教研活動要以新課程理念為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率為主攻方向.通過活動切實促進教師業(yè)務(wù)提高,達到互相交流,互相學(xué)習(xí),合作探究的目的.

B)加強教研活動的策劃和運作.活動前要有充分準(zhǔn)備,要有目的,有計劃,活動后要總結(jié).

C)各學(xué)科教研員,要以課程改革為契機,認(rèn)真組織好公開課,示范課,觀摩課,評議課和實驗課等多形式課型的交流,促進"課堂教學(xué)模式多樣化";"課堂教學(xué)內(nèi)容個性化";"課堂時空拓展延伸化";"課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化".

5)繼續(xù)加強初,高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評估辦法的研究和改進工作;改進音樂,美術(shù),勞技等學(xué)科的測試辦法.配合督導(dǎo)室,基教科等科室做好中小學(xué)辦學(xué)水平評估工作.

6)組織中,小學(xué)教導(dǎo)(務(wù))主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,研究教學(xué)管理,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力.

7)繼續(xù)重視全縣各校的教研組,備課組建設(shè).使教研組,備課組團結(jié)協(xié)作,較好地發(fā)揮群體效能.加強校本教研,校本培訓(xùn),校本課程開發(fā)等的研究,指導(dǎo)和服務(wù)工作.各學(xué)科要建立和建好學(xué)科教學(xué)基地;各校教學(xué)要逐步形成學(xué)科教學(xué)特色.

8)科研向教研落實,教研向科研提升.積極做好省,市,縣三級教學(xué)教研系統(tǒng)課題的實施工作(申報,立項,過程管理和成果推廣),在學(xué)科教學(xué)科研上有所創(chuàng)新,有所突破,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù).

9)加強對高中會考工作的領(lǐng)導(dǎo),思想重視,操作規(guī)范,切實提高各會考學(xué)科的合格率,優(yōu)良率,降低會考工作的差錯率.

3,加大教師培養(yǎng)的工作力度

課程改革順利進行的關(guān)鍵是有一支精良的師資隊伍.加強教師教育理論,教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)課改新形勢的要求.

1)配合教育局做好"名師工程"的實施工作.

2)繼續(xù)做好對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)管理工作.

3)對重點培養(yǎng)和指導(dǎo)對象,要按計劃搞好培養(yǎng),指導(dǎo)活動.

4)建立,健全學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案.

5)各學(xué)科在教研活動中除要抓好教師的基本功訓(xùn)練工作外,更要組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,樹立新的教學(xué)理念.認(rèn)真組織好學(xué)科的各類評比活動.

6)繼續(xù)進行各級教學(xué)明星,教學(xué)能手,教壇新秀,骨干教師的觀摩課,示范課,送教上門等活動.

7)加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)教師的培訓(xùn),加強學(xué)科競賽的組織,輔導(dǎo)和研究,爭取更好成績.

4,加強教研室自身建設(shè),提高教研員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

教研室不論作為一個整體,還是到學(xué)科教研員個體,都必須具有良好的素質(zhì),才能提高教研工作的水平,才能在課程改革的實踐中發(fā)揮指導(dǎo)作用.

1)組織教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)"十六大精神",自覺實踐"三個代表"的重要思想,努力提高政治思想素質(zhì),教育理論水平和貫徹落實黨的教育方針的自覺性.真正在學(xué)習(xí),研究和指導(dǎo)服務(wù)上下力氣.

2)完善教研室內(nèi)部管理制度及崗位工作目標(biāo),崗位考核等辦法,積極穩(wěn)妥地進行內(nèi)部管理制度的改革.本學(xué)期要完成幾個有質(zhì)量的教學(xué)調(diào)研報告.

3)辦好《安吉教研》安排好每期內(nèi)容,職責(zé)落實到人.

4)繼續(xù)關(guān)心和改善教研人員的工作條件,確保教研人員全身心投入教研工作.

5)加強教研室工作作風(fēng)建設(shè),密切與基層學(xué)校的聯(lián)系,強化服務(wù)意識.虛心聽取意見,進一步做好服務(wù)工作.

三,2004學(xué)年第一學(xué)期教研活動安排

(八月份)

初中語文新教材培訓(xùn)

初中科學(xué)新教材培訓(xùn)

初中英語教研組長會議

中學(xué)政治教師理論學(xué)習(xí)

初中政治新課改培訓(xùn)及調(diào)研工作

(九月份)

初,高中語文教研大組會議

高三語文高考總結(jié)分析會議

初中學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長會議

高中數(shù)學(xué)教研組長會議

省初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比

組織高中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)活動

召開初中科學(xué),高中化學(xué)大組成員會

物理教研大組長會議,高三物理競賽

高中(各完中)英語教研組長會議

10,中英語聽課教研活動

11,高一與高二英語備課活動

12,初,高中歷史與社會教研大組會議

13,各完中歷史與社會教學(xué)調(diào)查

14,市初中思想政治優(yōu)質(zhì)課評比

15,傳達省高中勞技信息

16,縣中小學(xué)體育教研大組成員會議

17,布置中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比事宜

18,新教師聽課(職教)

19,中小學(xué)成績統(tǒng)計分析表下發(fā)

20,全縣教科室主任會議

21,小學(xué)高段語文大組成員活動

22,組織召開小學(xué)低段語文大組成員

23,小學(xué)低段語文"重培"組活動

24,小數(shù)(高段)教研大組活動

25,小學(xué)常識大組活動

26,縣新課程備課活動(小學(xué)思品)

27,縣小學(xué)思品大組會議

(十月份)

1,初中語文學(xué)科青年教師閱讀能力競賽

2,高一語文教研活動

3,初,高中語文優(yōu)質(zhì)課評比

4,全國高中數(shù)學(xué)競賽

5,高一數(shù)學(xué)教師集體備課

初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)情況交流

高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

市級初中自然青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)比武推薦活動

高三化學(xué)2004高考試卷分析研討會

10,高一化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評比

11,初中自然中考復(fù)習(xí)分析會

12,高一物理新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動

13,高二新教材(英語)聽課教研活動

14,初中新課程教案評比(歷史與社會)

15,高中歷史教學(xué)片段評比

16,市地理學(xué)科論文評比

17,高三生物教研活動

18,總結(jié)03年度體育健康標(biāo)準(zhǔn)實施情況和布置下屆……

19,課堂教學(xué)指導(dǎo)(職教)

20,高中電腦課教研活動

21,教科研成果推廣

22,小學(xué)語文作文序列研究活動

23,小學(xué)語文參加全國青年教師課堂教學(xué)評比活動

24,小學(xué)語文第二冊新教材第二次培訓(xùn)

25,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)常識命題競賽

26,小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩活動

27,小學(xué)低段數(shù)學(xué)課標(biāo)交流,討論(一)

28,小學(xué)思品培養(yǎng)對象活動

29,1—6年級思品命題競賽

30,小學(xué)英語聽課教研活動

(十一月份)

高二語文教研活動

高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會

初中數(shù)學(xué)課改研究小組活動

召開高二化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)研討會

高三物理研討活動,初二自然研討活動

中學(xué)生英語能力初賽

高三英語教研活動

初中社會優(yōu)質(zhì)課評比

體育高考研討會

10,體育青年教師教法培訓(xùn)(中,小學(xué))

11,期中高三語文教學(xué)評價(職教)

12,初中電腦課教研活動

13,教科研活動一次(課題指導(dǎo))

14,小學(xué)低段語文命題競賽版權(quán)所有

15,實踐新課程的論文評比(小學(xué)低段語文)

16,小學(xué)低段數(shù)學(xué)課標(biāo)交流,討論(二)

17,一年級教師上課比賽(小學(xué)思品)

18,骨干教師外地學(xué)習(xí)(小學(xué)思品)

(十二月份)

中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研組評比

湖州市高二數(shù)學(xué)競賽

初三數(shù)學(xué)競賽

初中科學(xué)第三批培養(yǎng)對象會

高中綜合理科復(fù)習(xí)研討會

初中科學(xué)新教材第二次培訓(xùn)

高二物理研討活動

中學(xué)生英語能力決賽

新課改評價研討會(歷史,社會)

10,高一歷史教師縣外教研活動

11,高二生物教研活動

12,生物優(yōu)秀論文評比

13,中小學(xué)體育檢查輔導(dǎo)

14,職教語文教師公開課

15,教科研活動一次(課題結(jié)題)

16,承辦市青年教師閱讀教學(xué)評比活動(小學(xué)語文)

17,小學(xué)高段語文第二批"重培"對象課堂教學(xué)匯報活動

18,小學(xué)4—6年級數(shù)學(xué)競賽

19,小學(xué)低段數(shù)學(xué)教案評比

20,小學(xué)電腦課教研活動

(05年一月份)

做好期末考試工作(物理)

《歷史與社會》教師教材教法競賽

第2篇：初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文范文

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：教學(xué)過程是學(xué)生認(rèn)識的過程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動，才能收到良好的效果。為了更好地落實素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會所需要的人才，真正完成我國基礎(chǔ)教育的使命，新一輪的課程改革正在逐步推進。

新課改要求我們要改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)試教育的不合理手段，而是要充分關(guān)注學(xué)生，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體與核心，在屬于自己的課堂上收獲知識、提升個人能力。

初中數(shù)學(xué)學(xué)科作為初中教學(xué)的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，知識的難度較大，內(nèi)容較多，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題，很多學(xué)生因為問題較多就慢慢產(chǎn)生了為難情緒，從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上興趣下降，成績下滑。結(jié)合這樣的狀況，我們數(shù)學(xué)教師一定要采取切實有效的辦法來調(diào)動學(xué)生興趣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，能提高學(xué)生成績了。那么，我們應(yīng)該從哪些方面著手來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？下面筆者根據(jù)自己的教學(xué)實踐，淺談幾點做法。

一、注重課的導(dǎo)入以“妙”促趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

“好的開始是成功的一半”。導(dǎo)入是學(xué)生領(lǐng)會知識的關(guān)鍵所在，成功的導(dǎo)入既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的思維，同時又能帶動學(xué)生主動投入到下一步的教學(xué)活動中去。導(dǎo)語具有一種心理啟動的功能，在教學(xué)伊始，教師精心設(shè)置的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。導(dǎo)語的藝術(shù)魅力在于吸引學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，能夠使學(xué)生開拓思路。而且導(dǎo)語還可以溝通情感，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，承前啟后，建立新舊聯(lián)系。因此，教師應(yīng)大膽創(chuàng)新，在課的導(dǎo)入上精心設(shè)計，力爭在課堂的開始就能抓住學(xué)生，使學(xué)生積極地參與其中。

二、巧設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

新課改下的課堂教學(xué)比較普遍應(yīng)用的一種模式就是情境化教學(xué)。所謂情境化教學(xué)簡單來說就是把需要解決的問題和學(xué)生在生活中遇到的場景結(jié)合起來，這樣學(xué)生會對問題更感興趣，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要多利用一些數(shù)學(xué)問題的趣味性，創(chuàng)設(shè)一種能有效地誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和興趣的情境，使學(xué)生的大腦處在最活躍的思維狀態(tài)，促使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、敏銳地探索，從而掌握一定的學(xué)習(xí)方法及基礎(chǔ)知識，形成一定的技能。例如，在學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘方時，可以先對學(xué)生提出這樣一個問題：“一張厚度為0.05毫米且足夠大的紙對折二十五次后大約有多高？”當(dāng)學(xué)生討論未果后教師說：“學(xué)了今天的內(nèi)容，你就可以解決這個問題了。”這樣，通過設(shè)疑引發(fā)學(xué)生探索新知識的興趣，可促使學(xué)生積極思考，有利于把知識的被動接受轉(zhuǎn)化為主動吸收，從而收到更好的效果。

三、調(diào)節(jié)師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位

在傳統(tǒng)的課堂上，很多教師為了把知識講深、講透，往往占用大量的課堂時間，這就形成了教師講得多、說得多、包辦得多，學(xué)生在這樣的教學(xué)形式下只是在被動地聽，部分基礎(chǔ)差、理解慢的學(xué)生很容易掉隊。這就導(dǎo)致學(xué)生在這樣的課堂上缺乏主動性，接受知識的方式單一、死板，當(dāng)遇到靈活多變的問題時就出現(xiàn)了困難。

新課改下，學(xué)生是課堂教學(xué)活動的主體，教師是主導(dǎo)，也就是說教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者，真正的核心應(yīng)該是學(xué)生。所以，我們必須要轉(zhuǎn)變思路，使學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂上的主人。教師要鼓勵學(xué)生大膽參與、積極發(fā)言，通過情境式教學(xué)和小組活動，使學(xué)生真正參與教學(xué)，教師要做好課堂設(shè)計和引導(dǎo)作用，這樣學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中就會興趣大增，也愿意參與其中，教學(xué)效率會大大提高。

四、采用討論、交流、合作、探究性學(xué)習(xí)等方式，調(diào)動學(xué)生自主參與的意識和學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)習(xí)興趣

要想使學(xué)生成為課堂的主人，那就要采取有利于發(fā)揮學(xué)生作用的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生樂于參與其中。這其中運用最普遍的教學(xué)方式就是小組合作、探究性學(xué)習(xí)和談?wù)搶W(xué)習(xí)等幾種了。這些學(xué)習(xí)方式以學(xué)生實際為出發(fā)點，通過合理設(shè)計教學(xué)流程，巧妙設(shè)計問題，把教師需要講的內(nèi)容融入其中，使學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下，發(fā)揮團隊優(yōu)勢去解決問題，既使學(xué)生收獲了知識，也培養(yǎng)了團隊精神。

五、運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，渲染數(shù)學(xué)教學(xué)氣氛

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，從教學(xué)內(nèi)容到策略、方法、步驟，甚至學(xué)生做的練習(xí)，都以教師講授為主，學(xué)生完全處于被動地位。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化的教學(xué)手段逐漸進入了課堂，多媒體教學(xué)手段以其形聲色于一體，圖文并茂，形象直觀的特點，能夠最大限度地啟發(fā)學(xué)生，激起學(xué)生多種感官地參與，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使他們產(chǎn)生強烈的求知欲望，培養(yǎng)他們的主體意識，從而取得良好的教學(xué)效果。

例如，在新授課時，教師可以利用多媒體資源，向?qū)W生展示相關(guān)的內(nèi)容，通過圖片、文字、動畫，甚至視頻等方式向?qū)W生傳遞知識，既節(jié)約了上課時間，也豐富了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生既收獲了知識，也開拓了視野，非常有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，也是學(xué)生較為感興趣的教學(xué)方法。

六、在享受成功的快樂中，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

蘇霍姆林斯基曾說過：成功的樂趣是一種內(nèi)在的情緒力量，它可以促進時時學(xué)習(xí)的愿望?！叭狈@種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”學(xué)生都有強烈的好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，就會對學(xué)習(xí)失去信心，失去興趣。教師要注意創(chuàng)造機會，使學(xué)生感受到成功的喜悅。因此，教師在教學(xué)的過程中出示的問題要難易適當(dāng)，要有層次性，符合不同水平的學(xué)生，把學(xué)生的挫折感降到最低限度，使學(xué)生“跳一跳就能摘到桃子”。這樣，不同水平的學(xué)生在面對問題時，都能夠通過努力解決問題。這樣既能提升學(xué)生的水平，又可以使他們感受到成功的喜悅，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)他們的求知欲。另外，教師要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的進步，必要時要給予表揚和鼓勵，使學(xué)生增強學(xué)習(xí)的信心。

總之，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。數(shù)學(xué)教學(xué)方法多種多樣，只要我們結(jié)合學(xué)生的實際需求，選擇合理的教學(xué)方法，通過多種渠道，科學(xué)合理地安排教學(xué)，就一定會激起學(xué)生的情趣，收到良好的教學(xué)效果，我們的學(xué)生一定會獲得更大的進步和提高。

參考文獻

[1]吳曙紅.初中數(shù)學(xué)教與學(xué).2004（6）

第3篇：初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文范文

2010年，我縣電教館在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市信息中心的具體指導(dǎo)下，按照認(rèn)真貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”的工作思路，全面科學(xué)規(guī)劃我縣教育信息化工作。本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)一線的宗旨，全體同志銳意進取、大膽創(chuàng)新、勤奮工作，各項工作都取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)予以回顧并總結(jié)如下：

現(xiàn)代多媒體教學(xué)是教學(xué)教法改革的發(fā)展方向，也是我縣的一個薄弱環(huán)節(jié)。廣大教師思想認(rèn)識跟不上，基礎(chǔ)差、底子薄，所以教育信息化工作和網(wǎng)絡(luò)工作，開展起來尤其艱難。特別是今年“班班通”工程啟動以來，運用信息技術(shù)環(huán)境下的多媒體手段組織教學(xué)，顯得尤其困難。為推進我縣的教育信息化工作，我們想方設(shè)法，克服困難，大膽創(chuàng)新，積極推動我縣教育信息化工作向前發(fā)展。主要做了以下幾方面的工作：

一、科學(xué)規(guī)劃 分步推進 加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度

1、認(rèn)真實施“班班通”二期工程。繼2009年我縣以縣政府文件形式，率先在全省啟動農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育“班班通”工程后，（即：班班通網(wǎng)絡(luò)、班班通裝備、班班通資源），今年我縣繼續(xù)實施二期工程，以公開招標(biāo)的形式購進多媒體一體機263臺，全部裝備到各學(xué)校。本期工程實施后，總裝備班班通班級已達575個教學(xué)班，總投資近1400萬元，目前，我縣城區(qū)小學(xué)、全部26所初中及三所高中的一年級全部實現(xiàn)了班班通的目標(biāo)，為我縣教育信息化、教育現(xiàn)代化奠定了堅實基礎(chǔ)。在全市乃至全省全國都具有示范作用、標(biāo)桿意義。

2、大膽創(chuàng)新 積極探索  率先建立縣、校兩級資源共享平臺。為了充分發(fā)揮我縣網(wǎng)絡(luò)和裝備班班通的優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用，今年暑假，我縣電教館投資近3萬元購置改造相關(guān)設(shè)備，組織技術(shù)骨干人員，利用暑期，依托***教育網(wǎng)，率先建立了縣、校兩級資源共享平臺。一是全縣36所教育城域網(wǎng)項目學(xué)校校校建立學(xué)校門戶網(wǎng)站，二是縣電教館和34所中小學(xué)校校建立校本資源庫，并通過市信息中心為全縣開通36個映射端口，把縣電教館和全縣34所中小學(xué)的校本資源庫進行聯(lián)網(wǎng)，建立了全縣優(yōu)質(zhì)資源共享平臺。目前，已基本建立了覆蓋義務(wù)教育階段所有文化課程的資源體系，初步實現(xiàn)了全縣優(yōu)質(zhì)資源共享三是開通了“***縣教師教程網(wǎng)”，電教館組織人員，收集和編寫了一批實用的電教及信息技術(shù)學(xué)習(xí)資料，專供教師免費學(xué)習(xí)和交流，方便教師自學(xué)，幫助教師提高信息技術(shù)水平。四是縣電教館收集整理一批常用軟件充實到縣電教館資源庫，供學(xué)校使用，五是開通全縣網(wǎng)絡(luò)播放系統(tǒng)，2010年3月份，自購軟件和設(shè)備，為縣教體局建立了覆蓋全縣教育城域網(wǎng)項目學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)播放系統(tǒng)，拓展了教育城域網(wǎng)功能，推動了全縣教育信息化水平的提高。六是把農(nóng)遠資源、國家、省、市幾個和要教育資源網(wǎng)站鏈接到縣教育網(wǎng)上，實現(xiàn)了點擊一網(wǎng)，即可瀏覽訪問國家、省、市、縣、校五級優(yōu)秀資源，極大地方便了學(xué)校和教師的使用，提高了信息技術(shù)的應(yīng)用水平。目前，改版后的***教育網(wǎng)，功能齊全，她不僅是宣傳***縣教育的窗口，政務(wù)信息化的平臺，還是從國家到學(xué)校五級優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺、教師提高信息技術(shù)水平的寶庫。成為推動我縣教育信息化的主陣地。

二、真抓實干 靈活多樣 以活動促應(yīng)用 強力推進教育信息化工作

積極開展多種教學(xué)教研活動，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度整合和廣泛應(yīng)用，實現(xiàn)真正意義上的遠程優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用。為了推動信息技術(shù)手段在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在農(nóng)遠工程、“班班通”工程和教育城域網(wǎng)工程實施的基礎(chǔ)上，我們加大電教教學(xué)教研活動力度，年初，印發(fā)了《***縣教育體育局關(guān)于開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實施意見》（正教體字【2010】72號），決定把全縣中小學(xué)劃分為5個協(xié)作區(qū)，就小學(xué)光盤播放課、衛(wèi)星資源課、初中多媒體課，開展觀摩活動和優(yōu)質(zhì)課評選活動。同時，縣電教館擬定了電子教案試行標(biāo)準(zhǔn)，要求各初中教師必須把教師電子教案列入常規(guī)教學(xué)檢查范圍內(nèi)，納入教師量化考核指標(biāo)體系中去，定期不定期進行評比檢查。通過這些活動，提高了教師運用遠程優(yōu)質(zhì)教育資源和信息技術(shù)手段進行教學(xué)的能力，極大地提高了課堂教學(xué)效果。今年我縣報送的電教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件全部獲市級獎勵。

三、深入基層  強化服務(wù)  為學(xué)校教育信息化設(shè)備順利運行提供強有力的技術(shù)保障

由于我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育裝備、班班通裝備及教育城域網(wǎng)覆蓋面廣、裝備量大、使用率高，且各學(xué)校技術(shù)力量都較為薄弱，在使用過程中，經(jīng)常會遇到設(shè)備維修、不會應(yīng)用等方面的技術(shù)問題。為切實解決學(xué)校遇到的問題，在局領(lǐng)導(dǎo)支持下，我縣電教館加強人員配備，組成了由副館長任組長的設(shè)備維修小組，一是每學(xué)期定期配合廠家對設(shè)備進行一次全面普查維修，二是各學(xué)校出現(xiàn)設(shè)備故障，隨時進行維修，三是建立管理員Q群，并要求上班期間一律開通，網(wǎng)上隨時交流經(jīng)驗，解決問題，四是電教館及時總結(jié)經(jīng)驗，提出設(shè)備維護意見，掛在***教育網(wǎng)上，供各學(xué)校查閱、參考。

四、求真務(wù)實 典型引路 開展多層次的教師培訓(xùn)

為推動信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，針對應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題，我們組織骨干教師進行研究，突破難關(guān)，然后組成8人電教講師團，有針對性的開展不同層次的培訓(xùn)。今年我們先后組織五種不同形式的培訓(xùn)，集中培訓(xùn)電教管理員3次計4天時間，解決設(shè)備管理維護中的問題，培訓(xùn)教務(wù)主任、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師一次，解決仿真實驗等相關(guān)軟件的應(yīng)用問題；培訓(xùn)10所班班通學(xué)校教師873人，有效的解決了教學(xué)工作中遇到的難題。同時積極組織電教管理員參加市里的集中培訓(xùn)。這些舉措都收到良好效果，深受局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校稱贊。通過各種形式的培訓(xùn)，目前，我縣已建立起一支有力的技術(shù)骨干隊伍，基本做到小問題不出鄉(xiāng)校，中等問題不出縣，極大的方便了學(xué)校工作。

五、電教館其它工作

1、積極配合局中心工作。今年，我們在人員、經(jīng)費極端困難的情況下，抽調(diào)人力物力積極參加局里的中心工作，為局中心工作的開展盡到了我們的最大努力。

4、廣泛宣傳、精心組織，在駐馬店市舉辦的“第二屆中小學(xué)教師課件制作大獎賽”及“首屆中小學(xué)生‘聯(lián)通杯’網(wǎng)絡(luò)作文大獎賽”分獲第一、二名的好成績。

 

 

 

***縣電教館2011年工作計劃

 

2011年，我們將在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門的具體指導(dǎo)下，根據(jù)我縣電教工作的發(fā)展情況，把2011年定為“教育信息化應(yīng)用年”，認(rèn)真組織開展教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，強力推進遠程資源班班通堂堂用，提高課堂教學(xué)中多媒體手段的運用效率。重點加強以下幾個方面的工作：

一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面

1、認(rèn)真組織實施“班班通”工程第三期的規(guī)劃、安裝。根據(jù)正政辦【2009】43號文的規(guī)劃，2011年，我縣將實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育班班通”第三期工程。做為教體局的職能部門，我們將認(rèn)真做好實施“班班通”工程三期的前期規(guī)劃，施工中的調(diào)式、安裝，后期的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、規(guī)范管理等事宜。

2、認(rèn)真組織實施全縣初中、縣城城區(qū)學(xué)校“技術(shù)安全防范系統(tǒng)”的規(guī)劃、安裝與信息集成。力爭依托***縣教育城域網(wǎng)，以最小的投入建立起全縣共享的“技術(shù)安全防范系統(tǒng)” ，為學(xué)校安全防范工作提供強有力的技術(shù)支持平臺，達到管理人員通過互聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)崟r查閱監(jiān)控各學(xué)校的安全防范工作情況。

3、教育城域網(wǎng)方面：主要開展以下幾方面的工作，一是所有教育城域網(wǎng)學(xué)校必須建立起“門戶網(wǎng)站”， 并實現(xiàn)全縣教育類門戶網(wǎng)站連接，搭建校園信息溝通交流平臺。二是依托城域網(wǎng)，幫助各學(xué)校建立起網(wǎng)上行政辦公系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)，初步實現(xiàn)政務(wù)、教務(wù)網(wǎng)上辦公，不斷提升我縣教育信息化水平。

4、繼續(xù)加大縣校兩級資源庫建設(shè)力度。一是進一步充實全縣義務(wù)教育階段的縣校兩級資源共享平臺。力爭各學(xué)校都建立起質(zhì)量較高、覆蓋學(xué)校文化課100%的衛(wèi)星資源、互聯(lián)網(wǎng)資源和校本資源三位一體校本資源平臺。二是資源庫建設(shè)向高中階段延伸。隨著高中多媒體教室的裝備，力爭使高中資源庫建設(shè)有突破，初步建成高中階段共享的優(yōu)質(zhì)資源庫。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、加大管理力度，切實轉(zhuǎn)變現(xiàn)有人員的思想觀念、工作態(tài)度、工作方法，努力促使全體人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平的提高，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)下的工作需要。主要做法是：加強政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)章制度管理，增強服務(wù)意識，強化崗位培訓(xùn)。以促使全館人員適應(yīng)新形勢新工作的需要。

2、開展優(yōu)秀資源庫、優(yōu)秀電子教案、優(yōu)秀學(xué)校門戶網(wǎng)站新三優(yōu)評選活動。為推動我縣教育信息化廣泛應(yīng)用，提高使用率，我們計劃：對學(xué)校分中小學(xué)兩組開展優(yōu)秀資源庫、優(yōu)秀門戶網(wǎng)站評選活動，各評出前6名予以表彰和獎勵；對教師開展優(yōu)秀電子教案評選活動，初中，小學(xué)每學(xué)科評選出前30名優(yōu)秀電子教案，予以表彰。力爭通過此項活動，使我縣的教育信息技術(shù)裝備得到廣泛應(yīng)用，學(xué)校信息化水平得到明顯提高、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到極大提升。

3、加強信息環(huán)境下的教學(xué)教研活動。以開展“創(chuàng)三優(yōu)”活動（即優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀電子教案）為載體，以現(xiàn)代教育技術(shù)裝備（城域網(wǎng)和遠教設(shè)備）為平臺，大興創(chuàng)新教育、現(xiàn)代技術(shù)運用的教研之風(fēng)。一是適時開展教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課觀摩活動，重點是開展初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四學(xué)科仿真實驗觀摩課活動。二是繼續(xù)開展中小學(xué)教師課件制作大獎賽活動。三是以市信息化示范校創(chuàng)建活動為載體，在我縣創(chuàng)建出三至五所教育信息化示范校。四是適時開展一次全縣教育信息化經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣各學(xué)校的先進經(jīng)驗和做法，充分利用實施班班通工程的契機,掀起運用現(xiàn)代教育技術(shù)的。切實把科研興校、創(chuàng)新教育落實到教學(xué)中去，落實到課堂中去。進而大幅度、全方位提升我縣中小學(xué)教育信息化水平。

4、繼續(xù)加大中小學(xué)教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)力度，大幅度提升全體教師的教育信息技術(shù)水平。隨著我縣多媒體一體機裝備工作的推進，2011年全縣初中、局直小學(xué)和高中部分年級都將班班裝備多媒體教室。我縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備水平將得到大幅度提升。但我縣中小學(xué)教師、特別是小學(xué)教師隊伍整體信息技術(shù)水平相對較低，為適應(yīng)新形勢下我縣教育教學(xué)工作的需要，縣電教館要切實承擔(dān)起責(zé)任，加大對教師運用現(xiàn)代教育媒體的培訓(xùn)力度。為此，縣電教館計劃：一是成立現(xiàn)代教育技術(shù)運用中心教研組，擔(dān)負(fù)全縣中小學(xué)教師的教研及技術(shù)指導(dǎo)工作，并深入各學(xué)校，對教師運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備及與學(xué)科教學(xué)整合情況進行督導(dǎo)。二是組成“電教骨干教師講師團，開展送教進校園”活動。利用節(jié)假日采取上公開課、示范課、觀摩課的形式，對中小學(xué)教師，特別是19所并新裝備班班通的學(xué)校教師進行技能培訓(xùn)，同時，加大校本培訓(xùn)力度，強力推進校本培訓(xùn)力爭一年內(nèi)，初中和城區(qū)小學(xué)100%的教師能熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練運用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。

5、配合省市，做好各項業(yè)務(wù)工作。

 

 

                                         ***縣電教館