教師初級職稱工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：教師初級職稱工作總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞] 獨立學(xué)院；雙師型；師資隊伍

【中圖分類號】 G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）12-086-1

一、獨立學(xué)院“雙師型”師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀

教育大計，教師為本。近些年來，對獨立學(xué)院“雙師型”師資隊伍建設(shè)研究的較少，而對于中等和高等職業(yè)教育“雙師型”師資隊伍研究的比較多。獨立院校的起步較晚，所以師資隊伍結(jié)構(gòu)比較單一，青年教師居多，也有借助母體有勢，共享優(yōu)秀教師資源。但是經(jīng)過十年的努力，師資隊伍在加強(qiáng)，研究生學(xué)歷層次增多。以江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院為例，碩士以上的學(xué)歷和學(xué)位，占整個教師隊伍的60%，為改善教師隊伍的學(xué)歷起了重要作用，逐漸形成較高的教師隊伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)。獨立學(xué)院正通過今年的不懈努力進(jìn)行學(xué)院日常教學(xué)觀摩、青年授課競賽。微課程比賽、教改研究、教學(xué)成果評比以及院內(nèi)的各類進(jìn)修，使得青年教師迅速成長，成為日后科研建設(shè)和學(xué)院教學(xué)的骨干力量。

（一）獨立學(xué)院教師學(xué)歷層次較低

獨立學(xué)院引進(jìn)人才，主要依靠自主招聘和兼職教師。兼職教師，以公辦高校的教師或退休教師和在職研究生，這些在職研究生沒有完全畢業(yè)教學(xué)能力及實踐能力，專業(yè)素養(yǎng)比較差。而專職老師的學(xué)歷是近年來要求研究生的準(zhǔn)入門檻，行政人員大多是本科生。獨立學(xué)院的教師層次在本科程度，不利于對轉(zhuǎn)變成“雙師型”全新教師?！半p師型”教師要求專業(yè)課教師具備兩方面的素質(zhì)和能力：一要類似教學(xué)能力，必須具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強(qiáng)的教學(xué)、教研及教學(xué)能力和素質(zhì)；二要求有廣博的專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟練的專業(yè)實踐技能，一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣能力，以及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)。沒有學(xué)歷的支持較難以向“雙師型”教師轉(zhuǎn)變，也不利于獨立學(xué)院的長期發(fā)展。

（二）獨立學(xué)院教師的科研能力較低

據(jù)統(tǒng)計新近三年進(jìn)入獨立學(xué)院35歲以下的教師占60%，青年教師的素質(zhì)與能力的高低，直接決定了獨立學(xué)院教育質(zhì)量的高低。由于絕大多數(shù)青年教師直接源于剛畢業(yè)的高校研究生，教學(xué)上缺乏經(jīng)驗。與學(xué)院定位的人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求還有很大差距。教師自身實踐技能的嚴(yán)重不足造成了學(xué)院在教學(xué)過程中偏重專業(yè)理論知識的傳授，很難有效開展專業(yè)課的實習(xí)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)，難以做到培養(yǎng)具有較強(qiáng)實踐能力的應(yīng)用型人才。也制約的了學(xué)校的進(jìn)教學(xué)科研能力和實踐能力。

二、獨立學(xué)院“雙師型”師資隊伍建設(shè)個案研究

對于獨立學(xué)院“雙師型”師資隊伍的全國的現(xiàn)狀，我們大致有個初步的了解。但是要認(rèn)真的改變這種緊缺的現(xiàn)象，必須進(jìn)行深入的調(diào)查。我們以江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院的師資隊伍為例進(jìn)行研究。

江西科技師范大學(xué)專職教師的數(shù)量、職稱總體情況隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對于教育的力度加大。最近江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院也抓住大好的機(jī)遇迅速發(fā)長，2009年到2012年，學(xué)生人數(shù)不斷的增加，學(xué)校的規(guī)模也不斷的擴(kuò)大，又原來只有班級到劃分專業(yè)的系部，教師的數(shù)量在不斷的增加，母校的老師身兼兩個學(xué)校課程，對于獨立學(xué)院的教學(xué)肯定不如母校的教學(xué)認(rèn)證，所以今年來獨立學(xué)院不斷的自己貯備人才，現(xiàn)有學(xué)生4300，教職工150，使得教學(xué)的老師課時數(shù)比較多，教學(xué)任務(wù)繁重，不利于教師形成“雙師型”教師。年青教師比例過大，這就會形成初級職稱在教師隊伍中章主要部分，而高級職稱老師比例較少。

三、構(gòu)建獨立學(xué)院“雙師型”師資隊伍研究的建設(shè)策略

（一）強(qiáng)化政府主導(dǎo)，發(fā)揮政府評估監(jiān)督的作用

政府在教育工作的協(xié)調(diào)上應(yīng)加強(qiáng)加強(qiáng)校企合作，建立校內(nèi)外“雙師型”師資培養(yǎng)基地，政府同企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)有力的資金上、合作商的協(xié)調(diào)工作。通過“請進(jìn)來、送出去”的辦法，開拓“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)途徑?！罢堖M(jìn)來”就是要通過引進(jìn)具有企業(yè)豐富工作經(jīng)驗的骨干到學(xué)院開展各類專題培訓(xùn)和講學(xué)，對青年教師指導(dǎo)其提高實踐教學(xué)能力?！八统鋈ァ本褪欠e極爭企業(yè)支持拓展校企合作的內(nèi)容和形式，有計劃地安排青年教師到生產(chǎn)一線實習(xí)、培訓(xùn)。政府在中間要發(fā)揮監(jiān)督作用，企業(yè)是否幫助學(xué)校教師隊伍進(jìn)行轉(zhuǎn)型，評估和驗收其成果，定期的考核，監(jiān)督企業(yè)投入力度，為其考核機(jī)制。

（二）突出學(xué)院自身的特點，積極發(fā)展“雙師型”教師

學(xué)院應(yīng)該積極的去加大優(yōu)質(zhì)教師隊伍的引進(jìn)?，F(xiàn)在學(xué)校的教師隊伍以借助母校的退休老教師和剛進(jìn)學(xué)校的年輕教師為主，缺少中間，有學(xué)歷的、有經(jīng)驗的中年教師群體，為建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，獨立學(xué)院應(yīng)拓寬教師引進(jìn)渠道，以提供住房、提供安家費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)等優(yōu)厚條件吸引高學(xué)歷、高技能人才。

（三）建立合理的激勵體制，鼓勵教師轉(zhuǎn)變

第2篇：教師初級職稱工作總結(jié)范文

本周是今年秋季開學(xué)以來的第9周，是我和四1班的語文老師李老師值周。 在這一周里，天氣尚好，全體師生也做到了盡心盡責(zé)，齊心協(xié)力保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

 一、本周要事記：

1、本周一，學(xué)校召開了校委會會議，會議的核心內(nèi)容：一是就三項迎檢工作（語言文字示范校驗收、體育工作評估、責(zé)任區(qū)督導(dǎo)迎國檢）進(jìn)行了責(zé)任分工；二是就本周的相關(guān)工作做了先關(guān)部署。

2、本周有五位教師著手了教師資格網(wǎng)上注冊，有兩位教師完成了初級職稱申報。

3、本周文、理科組同時展開了教師電子備課普查，目前該項工作還未完成，我們用今年秋季和明年春季完善電子備課，到下一年我們再備還沒有備到的學(xué)科，我們計劃用兩年的時間來完成完整的全套資料，以后可以說就是是一勞永逸了，沒有特殊情況，我們老師就不需要再備。所以希望老師們備齊數(shù)量的同時，更要講究備課質(zhì)量。教研組在檢查的時候特別是高年級的導(dǎo)學(xué)案編制要密切關(guān)注質(zhì)量。

4、本周文科組開展教研活動1次，就六2班徐垚老師的一節(jié)語文表達(dá)課開展了集體研討，徐老師作為今年秋季新上崗的教師，本節(jié)研討課充分展示了徐老師的個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，大家是有目共睹。（還有像李倩倩、、熊麗、謝娟、雷芳圓）他們是我們東鞏完小教育教學(xué)新的希望，也是同學(xué)們的幸運(yùn)。

5、從本周開始，學(xué)校請到退休的吳老師，組織六年級門球隊的成員正在抓緊訓(xùn)練門球技術(shù)，準(zhǔn)備參賽。2015年11月的全縣門球賽中，我們學(xué)校獲得小學(xué)組團(tuán)體第二名的好成績，這一次我們期待隊員們抓緊訓(xùn)練，在競賽中獲得更可喜的成績。

6、本周三下午興趣三十分和周四早操全校進(jìn)行了一次徹底的大掃除，學(xué)校校委會和班主任進(jìn)行了全面大檢查，在檢查的過程中指出了問題，各班及時進(jìn)行了整改。

7、本周四下午，學(xué)校召開了全體師生安全教育專題大會，會上，鄧校長結(jié)合學(xué)校的實際做了全面、細(xì)致的安全知識普及。

8、本周開始，宋校長以及我們的所有體育老師，還有班主任，開始籌備冬季運(yùn)動會。根據(jù)上級要求，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次（三節(jié)）科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動。每年春季我們舉行一次大型的藝術(shù)節(jié)活動“慶六一”，每年冬季我們組織一次大型的體育節(jié)活動“冬季運(yùn)動會”。運(yùn)動會結(jié)束以后，在11月下旬，學(xué)校將舉辦科技節(jié)活動“科技小論文、小制作、手抄報、黑板報、科技繪畫”等等。

二、本周工作亮點

1、本周各年級各班按照要求自帶了體育小器材，課間開展體育活動的同學(xué)多了，瘋狂打鬧的現(xiàn)象少了。

2、我們的教師工作作風(fēng)大有轉(zhuǎn)變。一是體現(xiàn)在全體老師，學(xué)校安排的任務(wù)有回話、有行動、講規(guī)矩、有實效。（比如周四的安全教育會，全體老師按要求參加，跟班就座）；二是班主任隊伍年輕了，班主任工作更勤了。我們常說：當(dāng)班主任就要伸出手、彎下腰、張開嘴、邁開腿?，F(xiàn)在我們的班主任真的在向這個標(biāo)準(zhǔn)看齊（比如課間操，班主任親自督查，檢查隊形，糾正動作）

3、本周我們的校務(wù)值日干部工作有成效。我一直總覺得值日干部沒有發(fā)揮真正的職能作用，好像就是早操的時候清點個人數(shù)，課間操的時候?qū)С鲛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開飯的時候在廚房門口幫忙看一下，下午通知檢查各衛(wèi)生，如果光只是做這些工作的話，那么細(xì)想好像他們是可有可無的，所以本周我給每天的值日干部踢了一個要求：在你值日這天，用心觀察校內(nèi)的點點滴滴、方方面面，在每天晚餐時間提交至少一條實際的、合理的、可行的建議。這些值日干部都做的很好。（五條建議見值日表，我每天都上傳到了教師群，是希望老師和班主任督促全體同學(xué)去改進(jìn)和落實。說了：因為我們是為人民服務(wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c就不拍別人批評指出，只要你說得對，我們就改正，你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。所以希望全校都能照著辦。）    

三、本周工作建議：

1、各班打掃衛(wèi)生時要多關(guān)注地面以上的地方：比如墻面、玻璃、轉(zhuǎn)角、房頂、門板、門牌。發(fā)現(xiàn)死角， 清除死角。

2、課間要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊_展體育活動要。比如有同學(xué)在教室外的走廊上砸沙包、拍皮球、跳繩。更有甚者有同學(xué)從樓上往樓下扔沙包、扔皮球。這是極其不當(dāng)?shù)男袨?，看似沒什么，但我們要三思而行，發(fā)現(xiàn)這些行為中的安全隱患。