高中申請書精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的高中申請書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：高中申請書范文

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!在進(jìn)入的高中這兩年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識，切實提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，父母為了我的學(xué)業(yè)因而變得更加的蒼老無力。時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然我只讀了一兩年高中，但在這一兩年之中我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責(zé)任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，再說，我每天過著不是學(xué)生的生活，如果再這樣下去，有一天會令那些關(guān)心我的人而失望，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的。

同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。 我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我相信我的父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

第2篇：高中申請書范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是一名來自xxx縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們xx中學(xué)高三（1）班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的申請，肯請學(xué)校可以核對并給予批準(zhǔn)。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得xx助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

申請人：xxx

年月日

范文二

我是高級中學(xué)高二（3）班的xx，我生活在農(nóng)村，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們身體一直都不好。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們的開支。哥哥也剛初中畢業(yè)就回家了，主要的原因還是家里有些困難。爺爺、奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顧，還有一個沒成家的小叔了也和我們生活在一起。

小學(xué)畢業(yè)考的時候我以優(yōu)越的成績考進(jìn)了高級中學(xué)遠(yuǎn)程班，在上初中的時候我就花了家里的好多錢，那時的學(xué)費很高，父母挪口攢食的供我。包括現(xiàn)在也是。我家田地都少，每年所有收獲的也勉強能提供家用。主要的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠爸爸長期的做苦工。除去日常開支，所剩也就無幾了。

所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們

第3篇：高中申請書范文

你們好！

我是一名來自___縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們XX中學(xué)高三（1）班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的申請，肯請學(xué)校可以核對并給予批準(zhǔn)。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得XX助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

申請人：XXX

第4篇：高中申請書范文

在如今這個年代，我們都會用到申請書，申請書是我們平時提出請求的一種書信。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些高中學(xué)生補助申請書，希望能幫助到大家!

高中學(xué)生補助申請書1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是高級中學(xué)高二(3)班的 __，我生活在農(nóng)村，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們身體一直都不好。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們的開支。哥哥也剛初中畢業(yè)就回家了，主要的原因還是家里有些困難。爺爺、奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顧，還有一個沒成家的小叔了也和我們生活在一起。

小學(xué)畢業(yè)考的時候我以優(yōu)越的成績考進(jìn)了高級中學(xué)遠(yuǎn)程班，在上初中的時候我就花了家里的 好多錢，那時的學(xué)費很高，父母挪口攢食的供我。包括現(xiàn)在也是。我家田地都少，每年所有收獲的也勉強能提供家用。主要的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠爸爸長 期的做苦工。除去日常開支，所剩也就無幾了。

所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來， 我必須讀書，上大學(xué)。 因此我期望得到政府的援助，緩解一點經(jīng)濟(jì)壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)!

此致

敬禮

申請人：___

高中學(xué)生補助申請書2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人是高一(2)班的學(xué)生__，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請貧困生補助。

我家鄉(xiāng)在安徽省鳳陽縣的一個農(nóng)村，此刻屯溪居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè)，因為父母年少時家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，所以就未讀完小學(xué)，此刻一家的經(jīng)濟(jì)來源主要靠父親收廢品來維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個弟弟也在上學(xué)。看到父親如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔(dān)心，因為長年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請學(xué)校補助金。

在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到最好的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時又堅持自我的原則，堅持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級我會參加各種活動。此刻是班里的團(tuán)支部書記，幫忙同學(xué)們在精神禮貌上的建設(shè)，提升道德素質(zhì)。

雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｘ毨Р皇俏业慕O腳石，相反它會成為我前進(jìn)的動力。

因此我期望得到學(xué)校的補助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，但若是有更加需要補助的.同學(xué)，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟(jì)壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。多謝。

此致

敬禮

申請人：___

__年__月__日

高中學(xué)生補助申請書3敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我叫__，是高一二班的一名新生。本人品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)努力，用心向上，生活儉樸。

因為爸爸下崗多年，四處打工，工資微薄，媽媽是一名普通的職員，收入也不多。我的爺爺、奶奶、外公、外婆沒有收入，年紀(jì)也大了，又有各種疾病纏身。我外公今年暑假又生病住院，花費了8000元醫(yī)藥費。我剛剛升入高中，又是擇校生，報名費比以前增加了許多，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又重了。看著爸爸、媽媽漸漸花白的頭發(fā)，我的心里酸酸的。

本人期望能拿到助學(xué)金，減輕些家里的負(fù)擔(dān)，長大后能夠回報社會，成為一個有知識、有愛心的人。在那里我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)和

老師對我的幫忙。

此致

敬禮

申請人：___

__年__月__日

高中學(xué)生補助申請書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是__中學(xué)_班的__，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，但是他們一向有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一向過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一齊讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一齊初中畢業(yè)，也想讀高中，但是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自我回家?guī)兔Α?/p>

我家只有1。5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能帶給家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20__元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一向困擾著我們。但是為了將來，我務(wù)必讀書，上大學(xué)。

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很期望得到你們的幫忙，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!

此致

敬禮

申請人：___

__年__月__日

高中學(xué)生補助申請書5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是__縣孟壩中學(xué)高二級學(xué)生，高中貧困生助學(xué)金申請書。此刻因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請貧困助學(xué)金。

我家在_縣_渠鄉(xiāng)_大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動潛力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此此刻這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無勞動潛力，全家就靠爺爺那點“五?！苯?jīng)費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力量是不夠的，我要靠自我的行動來證明，也期望得到政府的幫忙。

在校期間，我會以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，用心參與院里的各項活動。

我是一名貧困生，我有我自我的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自我的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!

因此期望能夠得到政府的補助，緩解一點經(jīng)濟(jì)壓力。

此致

敬禮

第5篇：高中申請書范文

尊敬的XXX：

我是XXX系XXX班的XXX，因XXXXX(寫上休學(xué)的原因)無法按時參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)XXXX時間(一般為一年)。

休學(xué)后，我會努力XXXX(如：保養(yǎng)身體，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。

望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮

XXXXXXXX系XXXXXX班 XXXX

年月日

或者申請日期:年月日

學(xué)號

姓名

性別

出生日期

系級

學(xué)系 年級 (班)組

聯(lián)絡(luò)電話

聯(lián)絡(luò)

地址

休學(xué)原因 (請勾選右項)

生病

服兵役

擬重考

成績不佳

適應(yīng)不良

課業(yè)壓力不勝負(fù)荷

移民

游學(xué)

感情因素

意外事故

工作

結(jié)婚或生產(chǎn)

家庭變故

未注冊

休學(xué)逾期未復(fù)學(xué)

缺曠課超過期限

扣考學(xué)分過多

違反校規(guī)

志趣不合

其它原因

家庭經(jīng)濟(jì)因素

勒令休學(xué)

申請自第___學(xué)年第__學(xué)期至第___學(xué)年第__學(xué)期止,共計__學(xué)期

此致

導(dǎo)師(指導(dǎo)教授)

系(所)主任

學(xué)生:

學(xué)生家長: 簽章

會簽單位(導(dǎo)師及系主任簽準(zhǔn)后,方可辦理.)

(1)系辦公室

(2)圖書館

(3)系教官

(4)生輔組兵役

(5)生輔組就學(xué)貸款

(6)衛(wèi)保組平安保險

(7)課注組

(8)代辦人簽名

【附注】一,辦理休學(xué)手續(xù)以三天為限,依學(xué)則第五十一條規(guī)定應(yīng)於學(xué)期考試開始日前(即行事歷內(nèi)當(dāng)學(xué)期上課終止日前)完成休學(xué)程序.

二,申請時必須檢附家長親筆簽章之同意書(進(jìn)修學(xué)制同學(xué)免附).

三,因故無法親來辦理休學(xué)手續(xù)者,可由代辦人辦理(須附委托書).

四,凡申請就學(xué)貸款於銀行核撥日前休學(xué)者,須先至出納組繳還學(xué)雜費收據(jù)影本交貸款承辦人.

五,辦妥上列會簽1至6項手績后,持此申請書,備齊家長同意書及學(xué)生證至教務(wù)處課注組換領(lǐng)休學(xué)證,否則無效.

尊敬的老師：

您好!

非常抱歉今天我寫的休學(xué)申請書，書是人類進(jìn)步的階梯，我也很喜歡讀。但是由于一些原因我很遺憾的休學(xué)一年，待收拾好自己后重新開始學(xué)習(xí)生活，這美好的日子。

家里經(jīng)濟(jì)條件有點限制，所以我需要靠自己的能力，出去賺足自己的學(xué)費。今年父母雙雙下崗。我家還有一個姐姐在上大學(xué)。云云，自己編吧!!!!!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

茲有班XXX因(原因rushen如：身體經(jīng)濟(jì)等)不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。特申請修學(xué)X年.請于批準(zhǔn)

第6篇：高中申請書范文

您好！我是高二班的一名普通學(xué)生，雖然我平時在同學(xué)面前表現(xiàn)的活潑開朗，其實我內(nèi)心充滿了自卑。

我出生于一個十分貧困的家庭，一家三口人。父母文化程度低，整天起早貪黑供我上學(xué)，高昂的費用壓彎了他們的脊背，頭上早早地掛滿了銀絲。

我從小就熱愛祖國，熱愛黨，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際局勢，努力學(xué)習(xí)，爭取早日報效國家報效黨。我現(xiàn)在是一名光榮的共青團(tuán)員來自，我希望早日入黨，為黨和國家的建設(shè)出一份力。

雖然我的成績不是很好，可是我一直都在努力，希望取得優(yōu)異的成績，將來為人民服務(wù)。

請黨和政府，各位領(lǐng)導(dǎo)幫助我，以便我完成學(xué)業(yè)為祖國做貢獻(xiàn)！

此致

第7篇：高中申請書范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我是畢業(yè)于AA中學(xué)高2010級2班的學(xué)生AA。鑒于困難的家庭狀況，我需要來自國家的資助，來實現(xiàn)我的大學(xué)夢。

我出身于一個單親家庭，父母早年離異。我本判由父親撫養(yǎng)，但因父親工作單位倒閉失業(yè)后無經(jīng)濟(jì)來源而交由爺爺奶奶撫養(yǎng)。其間父親曾多次外出謀職，卻皆因文化水平低、年歲已高不堪苦力而未果。2004年夏，爺爺因病去世，一家人僅靠奶奶微薄的退休工資度日。然而禍不單行，2008年的“512”大地震震垮了一家人居住多年的紅磚房，老房拆遷后，我們只得搬進(jìn)板房生活。

所幸我從小成績優(yōu)異，每次升學(xué)考試都能考進(jìn)本市重點中學(xué)重點班級學(xué)習(xí)。我深知自己家境不寬裕，唯有依靠自己的努力才能改變命運、改善家庭壞境。通過三年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我順利地考上了“一本”，我的大學(xué)夢就要實現(xiàn)。然而大學(xué)高昂的學(xué)費與生活開支卻為難著一家人······因此，我迫切地希望能夠得到國家的助學(xué)金資助，祝我圓大學(xué)夢。我將珍惜這來之不易的機會，化壓力為動力，繼續(xù)努力著，以優(yōu)異的表現(xiàn)來回報國家和社會。

此致

敬禮！

                                                                  　申請人：AA                                                                

第8篇：高中申請書范文

高中生貧困補助申請書范文【1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是一名來自xxx縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們xx中學(xué)高三(1)班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的申請，肯請學(xué)?？梢院藢Σ⒔o予批準(zhǔn)。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得xx助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

申請人：xxx

年月日

高中生貧困補助申請書范文【2】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好。我是來自高一(2)班的學(xué)生xx，由于家庭比較困難，所以想學(xué)校提出申請助學(xué)金。

我家住在一個小村莊里，家里有4口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績良好，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾。在生活上，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。

第9篇：高中申請書范文

我校是一所位于縣城的重點高中，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭條件一般。每年國家都要發(fā)放一次助學(xué)金，以資助家庭確有困難學(xué)生，支持他們完成學(xué)業(yè)。今年我班分到7個受助名額，可是班級內(nèi)申請受助的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過7人。而按照規(guī)定，每個受助名額不允許拆分給多人，那么助學(xué)金發(fā)給誰更合理呢？

二 其他班主任的做法

A老師每年都是先讓學(xué)生寫申請書，然后根據(jù)學(xué)生申請書中所描述的家庭困難程度親自篩選出應(yīng)受助的學(xué)生。但是這種做法的弊端是那些沒有入選的學(xué)生會認(rèn)為老師“暗箱”操作，老師根據(jù)自己的好惡或?qū)W生的成績來篩選受助對象，這種方法缺少公開透明的程序。雖然老師憑著一顆公心去做這件事，但是往往事與愿違，很容易被學(xué)生誤解。

B老師的做法是先讓全體學(xué)生投票，選出家庭最困難的學(xué)生，然后再讓這些被選上的同學(xué)寫救助申請。這種做法的弊端是：這些被選出來的同學(xué)無疑會被認(rèn)為是這個班里家庭最窮的人，就相當(dāng)于給這些同學(xué)扣了個貧窮的“帽子”，對他們的自尊心是個不小的打擊，有的同學(xué)被選上后并不愿意寫申請書。

C老師的做法是讓學(xué)生先寫申請書，然后在班內(nèi)宣讀或張貼出來，再讓全體學(xué)生投票選出應(yīng)受助學(xué)生。這種做法也有弊端。這些學(xué)生家庭貧困的原因往往都是因為單親、父母親患有重大疾病或家庭突然遇到變故等。他們往往自尊心很強，并且有些學(xué)生不希望讓班內(nèi)更多的人知道自己的家庭狀況。教師的這種公示的做法雖然看起來公開透明，但是無異于在這些貧困生的傷口上撒鹽一樣，讓他們以后在班級內(nèi)抬不起頭來。家庭貧困并不是他們的錯，他們申請助學(xué)金的出發(fā)點也是為了給父母減輕一些負(fù)擔(dān)，作為老師應(yīng)保護(hù)這些同學(xué)的自尊心。

D老師的做法是讓學(xué)生寫申請書，然后找來班干部當(dāng)評委進(jìn)行評審。這種做法同樣也存在問題。首先班干部成員之中可能有同學(xué)也申請了助學(xué)金，如果不進(jìn)行“回避”的話，結(jié)果會缺乏公信力。另外，寫申請的學(xué)生很多，但是真正入選受助的學(xué)生很少，讓班干部閱讀全部學(xué)生的申請書同樣面臨著泄露申請者家庭隱私的風(fēng)險。

三 筆者的做法

怎樣才能做到讓評審的學(xué)生不知道申請者身份的同時還能客觀公正地篩選出最應(yīng)當(dāng)受助的學(xué)生呢？

我想到了論文評審中的“雙盲評審法”。論文的雙盲評審就是首先把論文的作者信息進(jìn)行處理，使其在文章中不能顯現(xiàn)出來，然后找到相關(guān)專家匿名對論文進(jìn)行評審，評審者和論文作者雙方都不知道對方是誰。這樣就能在一定程度上排除感情因素對評選結(jié)果的影響。

第一步：要統(tǒng)一申請書的書寫格式。老師要求所有想要寫救助申請書的學(xué)生采用相同的紙張和統(tǒng)一的格式書寫申請書，在申請書的內(nèi)容中不能帶有本人姓名和家庭住址等個人信息，僅在申請書的最后一行附上申請人的姓名。

第二步：把申請書進(jìn)行排序和編號。班主任分別在每份申請書的題目處和姓名處標(biāo)上同一序號，然后再把姓名部分裁下來，這樣就做好了若干份只帶有編號的申請書，而且每個編號都對應(yīng)著一位申請者的名字。

第三步：推選評審小組成員。讓班內(nèi)的所有同學(xué)共同推選出沒有寫助學(xué)申請的6位同學(xué)作為評審小組的成員。評審小組成員的組成，首先要保證所有成員都沒有寫助學(xué)申請，其次在男女生比例上各占一半，班干部和普通學(xué)生各占一半。按照這些原則推選6位同學(xué)作為評審小組成員。

第四步：評審小組商討評選標(biāo)準(zhǔn)。6位同學(xué)經(jīng)過討論確定如下評選標(biāo)準(zhǔn)和流程。首先把所有申請者根據(jù)申請書的內(nèi)容劃分成ABC三個層次。A層的申請者屬于最應(yīng)受助的人員，如單親家庭或父母有重病等。B層的申請者屬于不好確定困難程度的。C層的申請者家庭只是暫時困難或困難程度不嚴(yán)重，屬于最不應(yīng)受助者。每個層次的人數(shù)各占三分之一。

第五步：統(tǒng)計結(jié)果。評審小組每位成員在閱讀所有申請書之后對每一位申請者進(jìn)行層次劃分。最后按照申請書被劃分到A層的次數(shù)的多少來確定受助人員。其中有2位同學(xué)的申請書被6次劃分到A層，有2位同學(xué)5次被劃分到A層，有3位同學(xué)3次被劃到A層。最后再把序號和學(xué)生的姓名對應(yīng)起來篩選出應(yīng)受助的7位同學(xué)。