大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是舞蹈專業(yè)，這首先要追蹤于我在高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。在高中時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，靠文化課考上大學(xué)的希望不大，為了能夠上大學(xué)，我只有另辟蹊徑了，最后我覺(jué)得我舞蹈學(xué)的不錯(cuò)，以前也學(xué)過(guò)，就開始了我的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)。

由于我有良好的舞蹈底子，所以我學(xué)習(xí)的也是很快，不久后的專業(yè)考試中也考的很好，之后我就開始高考并且順利的考入了大學(xué)。

在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是師范類專業(yè)，我想畢業(yè)后做一名舞蹈老師，很快的，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了兩年了，我也可以當(dāng)一名實(shí)習(xí)老師了。在我找了很多學(xué)校后，終于有一家學(xué)校開設(shè)了舞蹈課程，我也可以給他們?nèi)ド险n，也是對(duì)我舞蹈能力的再學(xué)習(xí)。我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：

一、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。

通過(guò)實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí)，我先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行適度訓(xùn)練。

二、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高

為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習(xí)，特別是十七大提出“當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上”，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)造出積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。

三、節(jié)日活動(dòng)收獲：

為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順利完成，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施，并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室，責(zé)任到人。由于組織保障措施得力，系列活動(dòng)共舉辦包

四、豐富了民間藝術(shù)知識(shí)理論

實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，除了認(rèn)真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺(tái)等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式，簡(jiǎn)單掌握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識(shí)方面的不足。

兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？回顧兩個(gè)多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

也許在多年以后我成長(zhǎng)為一名舞蹈教師以后，我回首看今天的實(shí)習(xí)，覺(jué)的自己一定很好笑，專業(yè)知識(shí)都不是很懂還去教人家?？墒俏椰F(xiàn)在想，這一次實(shí)習(xí)時(shí)我人生中一次寶貴的財(cái)富，我正是通過(guò)實(shí)習(xí)才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我專業(yè)能力的再提升。

第2篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié) 篇【1】社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育一個(gè)重要的方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)能在暑假有充足時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐之前應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份超市臨時(shí)工的工作。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自己，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到家就積極在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫的站在那，不斷地提醒自己要大膽的接近顧客，拉攏顧客，可好長(zhǎng)時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢的放開膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好像上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣克服的。關(guān)鍵在于大膽的邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)客戶。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無(wú)所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也是在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心里洞察力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好的通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張的不知所措。我們必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高成績(jī)而努力，雖然這也存在競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，一般不會(huì)招來(lái)記恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，很可能書本上書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在教育真的存在很大弊端，嚴(yán)重脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我

們?nèi)绾稳プ龊米约海涛覀儤淞⒆约哼h(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣，我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書的人在社會(huì)上混的更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生不包分工了，也確實(shí)很多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了，當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生，這就是為什么許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生，正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)，還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)時(shí)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合理去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽、事半功倍。別人給的意見(jiàn)，你要聽取、耐心、虛心的接受。

在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心里障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好的應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)的更多方面。

經(jīng)過(guò)這次工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自己的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友，不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次暑假工作中，讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大啟發(fā)：不管做什么事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié) 篇【2】暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解，因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿，但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束，自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的。

7月13號(hào)正式來(lái)到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí)，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說(shuō)法，這是最先讓我覺(jué)得新鮮的東西。然后開始學(xué)習(xí)如何填寫保單，第一天就填錯(cuò)了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么粗心，好在公司對(duì)我們都非常寬容，讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容。

接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)……一下子記這么多東西，感覺(jué)頭都有點(diǎn)大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油。這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心。

在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶，登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致，但是當(dāng)天客戶來(lái)的非常多，對(duì)還不熟練的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心，雖然很認(rèn)真的去做，還是出了好多錯(cuò)誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失， 這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性，穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘。

每一天都在接觸著形形的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課，交流真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚，

再后來(lái)到車險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工， 我就跟他們一起學(xué)起了車險(xiǎn)算費(fèi)，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng)，這里注重的是實(shí)際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(zhǎng)期工作總結(jié)下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中非常有用，因此感覺(jué)特別寶貴。等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí)，公司朱總專門給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等，為我們描繪了一個(gè)美好的愿景，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ浚膊恢劣跊](méi)有動(dòng)力。

公司現(xiàn)在與中國(guó)石化合作在很多加油站點(diǎn)開了一些車險(xiǎn)的直銷網(wǎng)點(diǎn)，這在全國(guó)乃至全世界都是一個(gè)創(chuàng)新，而且在公司良好的管理方式的運(yùn)作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺(jué)到創(chuàng)新的力量。真的非常佩服老總的頭腦。這在我們以前接觸保險(xiǎn)的時(shí)候根本就沒(méi)有想過(guò)的事情，想不到竟然在市場(chǎng)上悄然萌發(fā)，并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告訴自己一定要懂得活學(xué)活用，讀死書，死讀書竟會(huì)變得沒(méi)有未來(lái)。

自己在世紀(jì)聯(lián)眾的每一天更多的是在發(fā)現(xiàn)自己，加速自己的成長(zhǎng)，但是這種鍛煉也是要付出代價(jià)的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回，搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點(diǎn)暈，好在還知道堅(jiān)持，堅(jiān)持去發(fā)現(xiàn)美好的東西，學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，雖然有點(diǎn)苦，但是痛并快樂(lè)著。

在這里學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)雖然有時(shí)自己也在抱怨，但是有兩點(diǎn)讓我感到收獲最多：

一是做事要嚴(yán)謹(jǐn)。以前從來(lái)不知道自己原來(lái)是這么的粗心，填寫報(bào)單的時(shí)候任何一個(gè)數(shù)字，任何一個(gè)漢字都不能寫錯(cuò)，一錯(cuò)就得作廢，而且一天要填寫上百?gòu)垐?bào)單，這是細(xì)心，耐心等要求就來(lái)了。更甚的時(shí)候，柜臺(tái)前突然就來(lái)一大堆業(yè)務(wù)員，各個(gè)急著出單，這是就要在保證準(zhǔn)確的前提下，保持有條不紊的工作狀態(tài)，而且要同時(shí)積極與業(yè)務(wù)員交流，讓自己的態(tài)度去感染他們，而不能讓他們把自己搞得手忙腳亂。

第3篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工，一直是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。

第4篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

1、保持充足自信并作好準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人．

2、修飾以下自己,讓自己至少看上去像個(gè)職業(yè)人士.(很多人比較鄙夷裝蒜,其實(shí)如果你能裝一輩子也就成功了最后!)

3、認(rèn)真分析自己知識(shí),背景,能力,愛(ài)好,性格等,給自己做好規(guī)劃然后確定自己的職業(yè)目標(biāo)。

大公司選行業(yè)，小公司選老板。(選擇的技巧留給大家一起探討)

4、做好一份正式的curriculum vitea簡(jiǎn)介明了,這是留給企業(yè)招聘這的第一印象。

5、投放你的cv前一定要盡可能多了解這個(gè)公司的背景,業(yè)務(wù),企業(yè)文化等內(nèi)容。

6、見(jiàn)企業(yè)hr前一定要面帶一付燦爛的笑容,沒(méi)有人愿意跟消極的人在一起工作。

7、面試期間一定當(dāng)著面試官的面把手機(jī)關(guān)機(jī),當(dāng)面試官的電話響起的時(shí)候一定要禮貌的把電話提他(她),耐心等他處理完在繼續(xù)面試。

8、面試完，走出會(huì)議室一定要輕輕把門關(guān)上。同進(jìn)會(huì)議室前一定要輕輕竅門一樣。

9、面試結(jié)束后一定要向面試官要一下聯(lián)系方式，以便以后詢問(wèn)結(jié)果。

第5篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

首先，思想方面，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。并注重與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，還通過(guò)書報(bào)等關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)政治動(dòng)向。提高了自己的政治、思想水平。

其次，在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，明確目標(biāo)，為更好地完成工作而不斷努力學(xué)習(xí)。隨著**部信息化工作的有效推進(jìn)，業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺給自身造成了一些影響，因此，我一直利用工作之余學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。我相信，通過(guò)不斷的自我學(xué)習(xí)，不但能夠提高業(yè)務(wù)水平，還能修身養(yǎng)性。

然后，在工作中，我端正工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。按時(shí)上班，從未遲到或早退。踏踏實(shí)實(shí)做事情，勤思考，勤學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，起到了一定成效。雖然在部機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，但時(shí)時(shí)保持與現(xiàn)場(chǎng)各處的聯(lián)系。

第6篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

三年的大學(xué)生活，在5月15日結(jié)束了，開始了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷。

在節(jié)目《職來(lái)職往》中，評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)“學(xué)歷代表你的過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來(lái)立足之本”。一如實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對(duì)辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從此，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯！

在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那樣嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)棘手的問(wèn)題，是否需要他的幫助。同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟悉不過(guò)的了，卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書畫”收集工作——“收集”不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來(lái)嗎？這，只是我們的想當(dāng)然！一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)單的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我們依舊渾噩度日，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)不知事態(tài)嚴(yán)重性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在細(xì)微之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)！

第7篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)接收函 ________________學(xué)院 ：

我單位經(jīng)研究決定同意接收你院______級(jí)_______________專業(yè)

____________等___名同學(xué)，從______年___月___日到______年___月___日，進(jìn)行專業(yè)（教育）實(shí)習(xí)，主要從事__________________的工作。

（實(shí)習(xí)單位簽章）

年 月 日

第8篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要的，同時(shí)也是xx大學(xué)校訓(xùn)“立身為公、學(xué)以致用”的具體表現(xiàn)。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。2008年9月8日，我懷著希冀與期盼的心情開始了我的教育實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂(lè)。在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過(guò)程中，多查資料，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢工作。

課堂教學(xué)活動(dòng)在xx大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行，主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，以課堂教學(xué)為主，課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面。目的是讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識(shí)和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑或問(wèn)題的能力，以使他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

心理咨詢工作在xx四中進(jìn)行，來(lái)訪者主要是四中在校中學(xué)生，在學(xué)校的心理咨詢室接待他們，幫助解決他們遇到的問(wèn)題。在此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)，有了很多切身體會(huì)和感想：

首先，在知識(shí)素養(yǎng)方面。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深。

精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運(yùn)用自如，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)有些欠缺，而實(shí)踐方面更是如此，以前在班級(jí)里有過(guò)試講經(jīng)歷，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學(xué)生講好課，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因?yàn)橛绊懸蛩睾芏?。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí)，才能在教學(xué)過(guò)程中處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

廣博的科學(xué)文化知識(shí)，我們面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問(wèn)題，需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題是我前所未聞的。教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到發(fā)展。

豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)，要想成為一名合格人民教師，還必須具有教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng)，懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學(xué)教育思想觀念，掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

其次，在教師德育素養(yǎng)方面。“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

作為教師，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實(shí)，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息，這是事實(shí)，因此就要求教師必須熱愛(ài)教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，竭盡全力地教育好學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。

在教育過(guò)程中，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。

最后，在教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺(jué)得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力。語(yǔ)言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段，所以對(duì)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的要求相對(duì)于其他行業(yè)是比較高的。教師所使用的語(yǔ)言，大部分是口頭語(yǔ)言，要求準(zhǔn)確規(guī)范，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有邏輯性，感染力和說(shuō)服力；觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書寫工整是對(duì)教師語(yǔ)言表達(dá)能力的起碼要求。除了與學(xué)生很好交流之外，對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力。

（二）組織管理能力。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體，在集體中進(jìn)行共同的活動(dòng)，就需要教師有一定的組織管理能力。在實(shí)習(xí)活動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動(dòng)，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。

（三）隨機(jī)應(yīng)變能力。在認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，我們必須要想多一點(diǎn)兒，設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)遇到得問(wèn)題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到的事情，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利地進(jìn)行。

第9篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)范文

8　許多節(jié)肢動(dòng)物幼蟲的頭部堅(jiān)硬無(wú)比，使幼蟲必須蛻掉舊頭殼才能長(zhǎng)大，每蛻一次皮稱為增加一齡。有一種毛蟲一生要蛻皮五次才化蛹，生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)可以利用LnY=O.387X-0.517的公式來(lái)推算毛蟲的齡數(shù)。根據(jù)這項(xiàng)公式，三齡幼蟲的頭殼寬度最接近下列哪一數(shù)值?(y為頭殼寬；X為幼蟲齡數(shù)；Ln為自然對(duì)數(shù)；Ln1.3≈0.26，Ln1.9≈0.64，Ln2.8≈1.03.Ln4.1≈1.41)(　)

A.1.3 mm

B.1.9 mm

C.2.8mm

D.4.1mm

參考答案：B。

解析：利用LnY=O.387X-0.517的公式來(lái)推算毛蟲的齡數(shù)。y為頭殼寬；X為幼蟲齡數(shù)；Ln為自然對(duì)數(shù)；三齡幼蟲，X=3，LnY=0.387×3-0.517=0.644；Ln1.9≈0.64，Y=1.9；三齡幼蟲的頭殼寬度最接近1.9mm。

11

阿里山的神木可以生長(zhǎng)超過(guò)十層樓高，試問(wèn)其頂層葉片獲得水分的最主要途徑為下列哪一選項(xiàng)?(　)

A　大氣中的水氣汽孔葉片內(nèi)部

B　大氣中的水氣葉片角質(zhì)層葉片內(nèi)部

C　土壤水根部表皮細(xì)胞根部皮層細(xì)胞根、莖、葉韌皮部葉片內(nèi)部

D　土壤水根部表皮細(xì)胞根部皮層細(xì)胞根、莖、葉木質(zhì)部葉片內(nèi)部

參考答案：D。

解析：植物體內(nèi)水分主要由根從土壤中吸收的水分。維管束包括木質(zhì)部和韌皮部?jī)刹糠帧?1)木質(zhì)部：有假導(dǎo)管和導(dǎo)管兩種構(gòu)造，主要功能是將根部吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)送到莖和葉。(2)韌皮部：有篩管和伴細(xì)胞兩種細(xì)胞，主要功能是輸送蔗糖及其他有機(jī)養(yǎng)分。故植物頂層葉片獲得水分的最主要途徑：土壤水一根部表皮細(xì)胞一根部皮層細(xì)胞、內(nèi)皮細(xì)胞、周鞘細(xì)胞根、莖、葉木質(zhì)部葉片內(nèi)部。

14-15為題組。人體血壓維持恒定非常重要，血壓等于心輸出量乘以周邊血管的阻力。心輸出量是每分鐘從一邊心室所輸出的血量，也就是一次心跳所輸出的血量與心跳速率相乘積，受自律神經(jīng)管制。試根據(jù)這樣的關(guān)系，回答14～15題。

14　有關(guān)降血壓藥物對(duì)高血壓病患的降壓作用，下列哪一選項(xiàng)最為可能?(　)

A　增強(qiáng)交感神經(jīng)活性以降低血管的阻力

B　降低交感神經(jīng)活性以降低血管的阻力

C 增強(qiáng)交感神經(jīng)活性以降低心輸出量

D 降低交感神經(jīng)活性以增強(qiáng)心跳速率

參考答案：B。

解析：影響血壓的因素(心臟收縮力、動(dòng)脈管彈性、血量增減、激素)見(jiàn)表1。

降血壓藥物降低交感神經(jīng)活性一降低血管的阻力使血壓降低。

15 切斷迷走神經(jīng)后，血壓升高的可能原因?yàn)橄铝心囊贿x項(xiàng)?(　)

A　心輸出量大量增加

B　周邊血管阻力增強(qiáng)

C　引起交感神經(jīng)過(guò)度興奮

D　引起腎上腺髓質(zhì)分泌。腎上腺素

參考答案：A。

解析：切斷迷走神經(jīng)后，心搏加速一心輸出量大量增加。

17　下列哪一種細(xì)胞的生理作用與細(xì)胞骨架沒(méi)有直接關(guān)系?(　)

A　細(xì)胞分裂

B　發(fā)酵作用

C　運(yùn)動(dòng)

D　胞吞(吞噬)作用

參考答案：B。

解析：細(xì)胞骨架的功能：維持細(xì)胞形狀；協(xié)助細(xì)胞運(yùn)動(dòng)；協(xié)助胞器移動(dòng)；使胞器固定在原生質(zhì)中；在細(xì)胞分裂時(shí)構(gòu)成紡錘絲。發(fā)酵作用與細(xì)胞骨架無(wú)關(guān)。

18　激素作用于目標(biāo)細(xì)胞的過(guò)程包括(甲)至(丁)的敘述。下列哪一選項(xiàng)是抗利尿激素作用的正確順序?(　)

甲　啟動(dòng)第二信使

乙　結(jié)合到細(xì)胞膜上的專一性受體(受器)

丙　開啟。腎小管的水孔道

丁　增加腎小管再吸收水

A　乙甲丙丁

B　甲乙丁丙

C　乙丙甲丁

D　乙丁丙甲

參考答案：A。

解析：激素的作用原理見(jiàn)表2

抗利尿激素是由9個(gè)氨基酸所組成的短肽鏈分子。在細(xì)胞膜上有專一性受體與抗利尿激素結(jié)合一啟動(dòng)第二信使一開啟腎小管的水孔道一增加腎小管對(duì)水分的再吸收。

19　下列何者只發(fā)生在原核生物?(　)

A　RNA可作為遺傳物質(zhì)

B　基因的突變起因于病毒的感染

C　能存活在深海高壓的環(huán)境中

D　有氧呼吸的電子傳遞鏈在細(xì)胞膜上進(jìn)行

參考答案：D。

解析：原核生物的構(gòu)造包括：缺少核膜和核仁；細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有胞器的特化；新陳代謝主要藉由特殊的內(nèi)膜來(lái)表現(xiàn)，內(nèi)膜是由細(xì)胞膜凹陷而成；無(wú)粒線體，在細(xì)胞膜形成ATP；原核生物細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖；缺有絲分裂和減數(shù)分裂。A選項(xiàng)中原核生物和真核生物均以DNA為遺傳物質(zhì)。B選項(xiàng)中原核生物和真核生物于染色體復(fù)制時(shí)均可能發(fā)生基因突變。C選項(xiàng)中深海高壓環(huán)境中仍有真核生物生存(例如管蟲、魚、蝦、蟹)。

20　下列有關(guān)酶的特性的敘述，何者不正確?(　)

A　某些RNA分子具有酶活性

B　受質(zhì)會(huì)與酶的活化位結(jié)合

C　催化過(guò)程中受質(zhì)的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

D　小腸與胃的蛋白酶活性最適條件相同

參考答案：D。

解析：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，但是不同酶最適pH不一樣，幾種常見(jiàn)酶的最適pH見(jiàn)表3。

小腸的蛋白酶(胰蛋白酶)的最適pH為7.8-9.0，胃蛋白酶的最適pH為1.5-2.2。

二、多選題

21.高莖(T)腋生花(A)的豌豆與高莖(T)頂生花(a)的豌豆雜交，第一子代(F1)的表現(xiàn)型為高莖腋生花、高莖頂生花、矮莖腋生花及矮莖頂生花的比例為3：3：1：1。下列哪些選項(xiàng)正確?(大寫代表顯性，小寫代表隱性)(　)

A　親代基因型為TtAaXTtaa

B　高莖與腋生花互為相對(duì)性狀

C　F1中兩基因皆為同型合子的機(jī)率為1／4

D　F1中兩種性狀皆為隱性性狀的機(jī)率為1／8

E　F1中高莖腋生花基因型可能為TYAA

參考答案：ACD。

解析：遺傳概率(子代基因型產(chǎn)生的機(jī)率，可用乘法原則加以預(yù)測(cè))。

a、b兩獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的機(jī)率=(a事件單獨(dú)發(fā)生的機(jī)率)×(b事件單獨(dú)發(fā)生的機(jī)率)

A選項(xiàng)中親代P為TtAaXTtaa，則：(1)Tt×TtTr：Tt：tt=1：2：1，高莖：矮莖=3：1；(2)AaXaa_Aa：aa=1：1，腋生花：頂生花=1：1。(1)×(2)得F。高莖腋生花：高莖頂生花：矮莖腋生花：矮莖頂生花=3：3：1：1。B選項(xiàng)中高莖與矮莖互為相對(duì)的特性；C選項(xiàng)中腋生花與頂生花互為相對(duì)的特性F，中兩基因皆為同型合子(Ttaa或ttaa)的機(jī)率=1／4×1／2+1／4×1／2=1／4；D選項(xiàng)中F1中兩種性狀皆為隱性性狀(矮莖頂生花)的機(jī)率=1／4×1，2=1／8；E.F1中高莖腋生花的基因型為TTaa或Ttaa。

22.圖1為某伴性遺傳疾病家族的遺傳圖譜，白

色圓形代表正常女性，白色正方形代表正常男性，黑色圓形代表疾病女性，黑色正方形代表疾病男性。根據(jù)圖1資料，下列哪些選項(xiàng)正確?(　)

A　此疾病的致病基因?yàn)殡[性

B　和此疾病相關(guān)的基因位于Y染色體上

C　僅有一個(gè)致病基因的男性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

D　僅有一個(gè)致病基因的女性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

E　第二代的3號(hào)個(gè)體帶有此疾病致病基因的機(jī)率為1／2

參考答案：AC。

解析：從第二代5、6號(hào)和第三代8號(hào)可以看出該疾病為隱性遺傳病，有女性患者出現(xiàn)，則基因一定位于X染色體上；Y染色體上無(wú)此基因及等位基因。只有具有二個(gè)疾病致病基因的女性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀；僅有一個(gè)疾病致病基因的女.1生不會(huì)表現(xiàn)疾病性狀；第二代的3號(hào)個(gè)體之父親為第二代的2號(hào)個(gè)體(X染色體帶有疾病致病基因)，因此第二代的3號(hào)個(gè)體必定帶有此疾病致病基因(帶有此疾病致病基因的機(jī)率為1)。

24　討論生物生存策略時(shí)有時(shí)可利用“K選擇”及“r選擇”的概念進(jìn)行比對(duì)。這兩種概念是相對(duì)的，K選擇生物成熟的年齡較大、體型大、子代數(shù)量少、一生繁殖次數(shù)多：r選擇生物成熟的年齡小、體型小、子代數(shù)量多、一生繁殖次數(shù)少。依照上述說(shuō)明，下列哪些物種配對(duì)的選項(xiàng)符合K選擇，r選擇的順序?(　)

A　老鼠／貓

B　兔子／大象

C　人／鮭魚

D　蝴蝶朋／麻雀

E　獨(dú)角仙／果蠅

參考答案：CE。

解析：生物生存策略：(1)K選擇生物成熟的年齡較大、體型大、子代數(shù)量少、一生繁殖次數(shù)多。(2)r選擇生物成熟的年齡小、體型小、子代數(shù)量多、一生繁殖次數(shù)少。

A選項(xiàng)中老鼠和貓均屬于K選擇生物。B選項(xiàng)中兔子和大象均屬于K選擇生物。D選項(xiàng)中蝴蝶屬于r選擇生物，麻雀屬于K選擇生物。

25　圖2示倉(cāng)庫(kù)里常見(jiàn)的兩種害蟲“擬谷盜”與“扁擬谷盜”的生態(tài)棲位偏好圖。根據(jù)該圖，下列哪些選項(xiàng)正確?(　)

A　在干燥、低溫條件下，擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

B　在干燥、高溫條件下，擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

C　在潮濕、低溫條件下，扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

D　在潮濕、高溫條件下，扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

E　在干燥、中溫條件下，扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

參考答案：CE。

解析：競(jìng)爭(zhēng)：同種或異種生物競(jìng)爭(zhēng)食物、空間、機(jī)會(huì)一競(jìng)爭(zhēng)力較弱者會(huì)死亡或失去繁殖機(jī)會(huì)。A選項(xiàng)中在干燥、低溫條件下，扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。B選項(xiàng)中在干燥、高溫條件下，扁擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。D選項(xiàng)中在潮濕、高溫條件下，擬谷盜有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

26　最近有關(guān)外來(lái)種入侵并建立種群的報(bào)道案例不斷增多，下列敘述哪幾項(xiàng)正確?(　)

A　外來(lái)入侵種往往與原生物種競(jìng)爭(zhēng)，使后者生存受威脅

B　外來(lái)入侵種進(jìn)入可以使生物多樣性增加，會(huì)維持生態(tài)系穩(wěn)定

C　由于全球暖化，自然侵入臺(tái)灣的外來(lái)入侵種往往源自溫帶

D　外來(lái)入侵種一旦適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境且缺乏天敵時(shí)，往往數(shù)量激增

E　多數(shù)外來(lái)物種要比臺(tái)灣原有物種更適應(yīng)臺(tái)灣的環(huán)境，很容易建立種群

參考答案：AD。

解析：外來(lái)種對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有如下影響：

(1)外來(lái)種入侵后，由于缺乏天敵，種群數(shù)量不斷增加。(2)外來(lái)種掠食或寄生，破壞入侵地的食物網(wǎng)，影響入侵地的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能，造成人侵地原生物種的數(shù)量減少、瀕臨滅絕。

B選項(xiàng)中外來(lái)人侵種進(jìn)入會(huì)降低生物多樣性，破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。C選項(xiàng)中由于全球暖化，自然侵入臺(tái)灣的外來(lái)入侵種往往源自熱帶。E選項(xiàng)中多數(shù)外來(lái)物種不適應(yīng)臺(tái)灣的環(huán)境，不易建立種群。

28　下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，哪些選項(xiàng)正確?(　)

A　生物體都是由細(xì)胞組成

B　細(xì)胞的組成元素共有一百多種

C　生物體的構(gòu)造與功能單位為細(xì)胞

D　生物體細(xì)胞數(shù)量增加是經(jīng)由細(xì)胞分裂而來(lái)

E　細(xì)胞的組成分子中，通常以有機(jī)分子的含量最為豐富

參考答案：ACD。

解析：細(xì)胞的化學(xué)成分組成如表4。

B選項(xiàng)中細(xì)胞的組成元素共有十多種。E選項(xiàng)中細(xì)胞的組成分子中，通常以水的含量最為豐富。

30　一般年輕婦女在排卵后，血液中哪些激素的濃度會(huì)增加?(　)

A　黃體成長(zhǎng)素(LH)

B　動(dòng)情素

C　黃體素(助孕素)

D　卵泡刺激素(FSH)

E　生殖激素釋放激素

參考答案：BC。

解析：生殖激素與月經(jīng)周期如圖3所示。圖3人類女性月經(jīng)周期卵巢激素及垂體激素在血液中濃度的變化

在排卵前，LH和FSH的濃度會(huì)升高；排卵后，LH和FSH的濃度會(huì)降低。在排卵后，血液中的動(dòng)情素和黃體素的濃度會(huì)增加。在排卵前，生殖激素釋放激素(GnRH)的濃度會(huì)升高；排卵后，生殖激素釋放激素(GnRH)的濃度會(huì)降低。

31　下列哪些選項(xiàng)與人體的平衡感覺(jué)有關(guān)?(　)

A　嗅覺(jué)

B　聽覺(jué)

C　半規(guī)管

D　本體感覺(jué)

E　內(nèi)耳的前庭

參考答案：CDE。

解析：平衡系統(tǒng)=內(nèi)耳前庭系統(tǒng)+本體感覺(jué)系統(tǒng)+視覺(jué)系統(tǒng)。

半規(guī)管為動(dòng)態(tài)平衡覺(jué)器官；平衡系統(tǒng)=內(nèi)耳前庭系統(tǒng)+本體感覺(jué)系統(tǒng)+視覺(jué)系統(tǒng)；內(nèi)耳的前庭(橢圓囊+球囊)為靜態(tài)平衡覺(jué)器官。

32　下列有關(guān)激素及其生理功能的配對(duì)，哪些選項(xiàng)正確?(　)

A　甲狀腺素：鉀離子平衡

B　副甲狀腺素：鈣離子平衡

C　離層素：抑制植物生長(zhǎng)

D　血管加壓素(抗利尿激素，ADH)：水分平衡

E　胰島素：葡萄糖平衡

參考答案：BCDE。

解析：甲狀腺素的功能：促進(jìn)細(xì)胞氧化―增進(jìn)代謝；與身體生長(zhǎng)及骨骼發(fā)育有關(guān)；與青蛙變態(tài)有關(guān)。甲狀腺可分泌甲狀腺素(促進(jìn)代謝)和降鈣素(降低血鈣)。

33　有關(guān)胰島素從合成經(jīng)修飾到具有活性的過(guò)程，下列有哪些細(xì)胞構(gòu)造參與?(　)

A　溶酶體

B　液泡

C　核糖體

D　高爾基體

E　粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

參考答案：CDE。

解析：核糖體合成多肽鏈，多肽鏈由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸至高爾基體，高爾基體將多肽鏈修飾為蛋白質(zhì)(例如胰島素、血紅素)。溶酶于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，進(jìn)行消化作用或分解老化的胞器，與食泡消化、細(xì)胞更新、白血球分解細(xì)菌、老化細(xì)胞器的分解、胚胎分化有關(guān)；溶酶體與蛋白質(zhì)的合成修飾無(wú)關(guān)。液泡可儲(chǔ)存水分和物質(zhì)，與維持細(xì)胞形狀有關(guān)；液泡與蛋白質(zhì)合成修飾無(wú)關(guān)。

34　細(xì)胞呼吸作用中，高能電子攜帶者NADH是在下列哪些反應(yīng)中產(chǎn)生?(　)

A　糖酵解作用

B　發(fā)酵作用

C　卡爾文循環(huán)

D　電子傳遞鏈

E　克氏循環(huán)

參考答案：AE。