學習雷鋒活動精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學習雷鋒活動主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學習雷鋒活動范文

一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

主題一：用雷鋒精神完善自我

1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。

4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。

6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。

主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

1、大力開展青年志愿者活動

（1）組織進行青年志愿者報名工作。

（2）大力組織開展青年志愿者服務活動

2、組織學生參加一些校外的公益勞動

（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會

（2）走向市區(qū)進行清除白色垃圾

（3）創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

第2篇：學習雷鋒活動范文

雷鋒，一個名字，更是一種精神。學習雷鋒不僅僅是停留在口頭上，實際的行動中我們也做了更多“活雷鋒”的事跡。在我們的現(xiàn)實生活中，總是提及雷鋒，更多的是口頭上行動，也許在每一個口頭行動的同時也會有那么一些人做真正的“活雷鋒”。

五月，一個春光明媚的季節(jié)；五月，一個“雷鋒”再現(xiàn)敬老院的季節(jié)。周末時同學們放松的日子，周末，是眾人休息的好日，周末，同樣是我們學習雷鋒—敬老院執(zhí)行的一個特殊的日子。

上午九點整，我們“學習雷鋒—敬老院之行”的隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了。在去敬老院的路上負責人把隊伍整齊并囑咐要注意安全。來到敬老院，本次的“學習雷鋒，慰問老人”的活動有條不紊的進行著?；顒悠陂g，有的同學幫老人做清潔，有的陪老人聊天。有些同學幫老人洗刷碗筷，在廚房幫她們掃地、擦桌子。有些同學走進房間，給她們疊被子和衣服，并收拾了屋內的衛(wèi)生。這次去敬老院學習雷鋒，使那些老人們感受到我們對她們就像家人一樣的溫暖，在我們即將離開時，并和她們合影留念。老人們的深情的看著我們，舍不得我們的離開，我們也是百般的不舍。我們答應老人以后又實踐還會經(jīng)常去看望她們，同時也希望她們身體健康、開心生活。

第3篇：學習雷鋒活動范文

一、活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會

三、活動要求：“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動時間：3月起

五、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動（各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組）

1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務他人，奉獻社會”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進行集中評比。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展（各班按照活動內容組織實施）

主題一：用雷鋒精神完善自我

1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

3、舉辦“愛心無限，快樂奉獻”愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關愛的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高社會交往能力，達到通過活動完善自我、促進成長的作用。

4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助，攜手共進，不僅是在學習上相互促進，共同進步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時，展出同學們中的一些文明行為照片，同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比，讓同學們意識到差距和不足，做到有則改之，無則加勉。

6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學雷鋒活動，各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽，3月底進行評比。

主題二：學習雷鋒，服務他人，奉獻社會

1、大力開展青年志愿者活動

（1）組織進行青年志愿者報名工作。

（2）大力組織開展青年志愿者服務活動

2、組織學生參加一些校外的公益勞動

（1）走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會

（2）走向市區(qū)進行清除白色垃圾

（3）創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

第4篇：學習雷鋒活動范文

我們要學習和發(fā)揚雷鋒精神，就是要去幫助那些需要幫助的人們，做一些對對集體和社會有益的事，以此來紀念雷鋒?，F(xiàn)在有人說雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們，他真的離開了嗎？沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂和可貴的精神卻永遠伴隨著我們，鼓舞著我們，我們的身邊就有很多這樣的同志，繼承和發(fā)揚了這一精神。

通過雷鋒精神為主題的政治理論的學習和參加發(fā)揚雷鋒精神的活動，我更深刻的領悟和理解了雷鋒精神的內涵，也對周圍的人和事有了更深一層的認識。愛就在你我身邊，通過這次活動，同志們間多了份關注，多了份互相，多了份幫助，多了份情感，在我們有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學習的模范。我們不應該忘記他們，我們應該感謝他們，珍惜他們。

雷鋒精神永駐我們心間，學習雷鋒精神，會讓我們的品德更加高尚，斗志更加昂揚，社會更加和諧，人生更加充實。積極學習雷鋒精神，我們的思想素質將會得到質的提高。并且從雷鋒精神中，我們能得到精神上的滋養(yǎng)，不管是在工作上還是生活上，我們都需要有雷鋒精神，學習他的愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責，做一個有利于企業(yè)，有利于團隊的人。只有這樣，企業(yè)才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。 大家都知道，企業(yè)的發(fā)展離不開團隊精神，那么團隊精神的核心就是雷鋒精神，我們的發(fā)展以及一切的成功都必須通過團隊精神來實現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，就失去了團隊精神，這樣的企業(yè)是沒有競爭力的，也就難以獲得成功的。所有的企業(yè)都離不開雷鋒式的員工，因為只有這樣的員工面對任何困難都不會尋找借口，會竭盡全力、盡職盡責的完成任務。企業(yè)的領導更看重這樣的員工。因此，每個想成功的員工必須要有團隊精神，更要有雷鋒精神。

雷鋒精神之所以偉大，是因為它讓我們感受到了愛和溫暖，但這一偉大精神每天都在我們平凡的人身邊不斷發(fā)生，“雷鋒們”為國家利益挺身而出；“雷鋒們”為人民困難傾力相助；我們企業(yè)很多同志就是“雷鋒”，他們?yōu)榱思w的利益犧牲個人的小我利益，這種精神在我們企業(yè)被發(fā)揚的淋漓盡致。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？企業(yè)是我們的家，讓我們充滿愛心，踐行雷鋒精神，為了企業(yè)的明天更為了我們的明天！

我要常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里？雷鋒之所以偉大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什么事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現(xiàn)偉大，感動世界。

第5篇：學習雷鋒活動范文

[關鍵詞]模仿學習 信息技術 學雷鋒活動

[中圖分類號] G43 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）12-077

一、活動背景

當今的小學生對雷鋒感到陌生，對雷鋒精神的內涵更是知之甚少。他們現(xiàn)在正是形成自己的價值觀、人生觀和世界觀的啟蒙階段，這個時候是教會他們如何才能成為一個對他人、對社會、對國家有用的人的最佳時機。由于他們還小，閱歷少，對一些事情不可能立刻會有一個很成熟的看法和處理的方法。但他們這個年齡，正是模仿學習的最佳時期，如果有一個榜樣，引導他們，那么，對他們的成長將是非常有利的。因此我們選擇雷鋒這個人物，通過他的事跡對學生進行思想和行為導向教育。用雷鋒精神去影響他們，這個活動的意義將是深遠的。在活動中指導學生運用小學信息技術課中所學，如上網(wǎng)查詢的方法來認識雷鋒，了解雷鋒精神，體現(xiàn)信息技術課程的基礎性特點；要求學生帶著問題，運用信息技術設備如DV機、錄音筆和照相機等，記錄對身邊人的訪談內容和所觀察的事物，了解人們對雷鋒精神的理解及所持的態(tài)度，尋找并記錄雷鋒式人物，體現(xiàn)信息技術課程的實踐性特點；建專題網(wǎng)站倡導大家學做雷鋒式人物，體現(xiàn)信息技術課程的工具性和整合性等特點。在此基礎上讓學生討論：當前時代背景下應如何從自身做起，發(fā)揚雷鋒精神。

二、活動目標

運用信息技術手段，如上網(wǎng)查資料等方式讓學生自主學習雷鋒精神，使學生認識到雷鋒精神永不落伍。讓學生帶著問題，走進生活，走進社會，適時地應用照相機、DV機及錄音筆等信息技術設備記錄訪談內容和所觀察的事物，思考自己應如何做才能成為一個對他人、對社會以及對國家有用的人。通過該活動的開展，培養(yǎng)學生綜合應用小學信息技術知識，讓學生對記錄的內容和上網(wǎng)查詢的資料進行篩選、整理，制作活動匯報材料，形成自己的活動資源，從中提高學生獨立思考能力、思維能力和創(chuàng)造力等多方面能力?；顒又谐浞煮w現(xiàn)小學信息技術課程基礎性、工具性、實用性、整合性和實踐性等特點。

三、重難點分析

1.上網(wǎng)查閱雷鋒的事跡材料。

2.應用信息技術設備記錄相關的訪談內容和所觀察的事物，形成自己對雷鋒精神的理解。

3.運用信息技術手段制作學雷鋒活動匯報材料。

四、活動過程

第一周

3月5日是學雷鋒活動日，教師布置了本次活動的內容、目的、重點等，確定本次活動的主題。雷鋒是誰？什么是雷鋒精神？要求學生通過上網(wǎng)查詢等方法來了解雷鋒事跡。在教師的指導下，運用頭腦風暴法，使學生進行激烈地討論，確定自己的訪談方向、記錄方式和行動目標，要求他們把學習心得以電子文稿的形式，用電子郵件的方式遞交給教師。這樣，教師就可以隨時了解活動中學生的思想動態(tài)，形成活動資源并加以整理、保存。在活動中學生運用信息技術可以自由地學習，不受時空的限制，并自發(fā)地運用信息技術課中所學的知識去完成活動要求，比如用電子文檔、幻燈片、建學雷鋒網(wǎng)站等方式去宣傳、發(fā)揚雷鋒精神，倡導大家為需要幫助的人出份力，以此來提升自我價值感。從中我們體會到了小學信息技術課程的基礎性、工具性、實用性、整合性和實踐性等特點在此次學雷鋒活動中發(fā)揮的巨大作用。

第二周

讓學生走進社區(qū)、走到街頭，開展訪談。要求學生運用信息技術設備記錄訪談內容和所觀察的事物。于是， 學生在訪談和觀察過程中用錄音筆、DV機和照相機等信息技術設備對整個活動過程進行不同形式的記錄。有記錄群眾對雷鋒精神的看法以及學習雷鋒我們應該怎么做的；有記錄人們對雷鋒的認識和對雷鋒精神所持的態(tài)度的；有記錄什么樣的事是對他人有益的，什么樣的事是有損他人利益的。通過此次活動，學生逐漸形成了自己初步的價值觀、人生觀和世界觀；通過活動，學生初步確定了自己的做人準則及為人處事的道德底線。通過訪談和觀察，學生發(fā)現(xiàn)社會中仍存在很多不良現(xiàn)象，并及時記錄了下來，進一步認識到在當前社會中運用信息技術手段倡導、發(fā)揚雷鋒精神的必要性。還可以在網(wǎng)上播放在公共汽車上主動給人讓座、義務幫扶等視頻，讓大家意識到發(fā)揚雷鋒精神可以從我做起，從身邊的小事做起，激發(fā)大家尋找、記錄、學習身邊雷鋒式人物，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。

第三周

教師指導學生在網(wǎng)上召開活動交流會，要求每位同學都要發(fā)表自己對雷鋒精神的看法。他們有的展示自己對記錄的篩選、整理并制作幻燈片等進行說明，有的借鑒網(wǎng)上自己認為好的觀點進行闡述，交流體現(xiàn)了學生對問題理解的深度和廣度。之后，要求學生用自己在小學信息技術課中所學，如圖片展示、視頻播放、電子報等形式做歸納總結，讓學生進一步討論采用何種信息技術方式倡導、發(fā)揚雷鋒精神傳播面最廣、效果最好。同學們有的說要為社區(qū)網(wǎng)站提供自己記錄的有關宣傳弘揚雷鋒精神的素材；有的說要用廣播的形式向紅領巾發(fā)出倡議，還有的說要建立學雷鋒專題網(wǎng)站開展“從自身做起，從身邊小事做起”的活動。活動很有成效。

第四周

總結交流。要求學生用演示文稿、網(wǎng)頁制作等形式匯報活動成果。指導教師在強調總結材料的完整性時要求學生運用信息技術增加匯報成果的趣味性。小學信息技術課程的這一特點，可以增加學生學習雷鋒的興趣和動力。最后要將此次活動所形成的材料進行網(wǎng)上資源共享，每位學生都可以根據(jù)自己的需求對共享的資源進行再加工和整理，再用信息技術的不同形式和手段展示自己對此次活動的獨有認知，將這些資源匯總形成具有本次活動特色的資源包。此次活動在網(wǎng)上通過學生自評、互評、老師評、家長評等多元評價方式，使學生感到了學雷鋒應從自我做起，從身邊小事做起，只有持之以恒，才能成為對社會有用的人。

五、活動反思

教師把要解決的問題拋給了學生，并為學生提供了探究的思路和資源。學生從知識的被動接受者轉變?yōu)橹鲃拥奶剿髡摺?/p>

此次活動充分發(fā)揮了學生的主觀能動作用，調動了學生學習的積極性，做到了讓學生在生活中體驗，在體驗中探究。在探究的過程中學生主動地獲取知識、應用知識、解決問題?；顒訛閷W生構建了開放的學習環(huán)境，提供了多渠道獲取知識的途徑，并使他們將學到的知識綜合應用于實踐，促進他們形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

此次活動注重培養(yǎng)學生收集、分析和利用信息的能力、科學態(tài)度和科學道德、對社會的責任心和使命感、終身學習和發(fā)展所需的主體精神與能力，使他們學會了分享與合作；通過上網(wǎng)查閱相關資料、追蹤觀察、群眾訪談等多種形式，促使學生積極思考、主動探究，形成了自己對雷鋒精神、社會等的認識，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作，人際交往，獨立發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。

此次活動每位學生都積極地參與，并真正的“動”起來，充分發(fā)揮了學生的潛能。學生主動、愉快地獲取知識，并在探究活動中使思想品德得到熏陶，情感、態(tài)度、價值觀得到升華。

第6篇：學習雷鋒活動范文

“向雷鋒同志學習”主題活動工作總結

為紀念同志“向雷鋒同志學習”題詞51周年，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，3月2日，市文明辦、長城愛心大本營聯(lián)合市中醫(yī)院開展“送醫(yī)送藥送溫暖”學雷鋒志愿服務活動，為文登市侯家鎮(zhèn)的貧困家庭送去了溫暖。

專家門診開到農(nóng)村大集上

2日上午9時許，下鄉(xiāng)送醫(yī)送藥送溫暖的志愿者們來到文登市侯家鎮(zhèn)。他們兵分兩路開展活動，一路志愿者在侯家鎮(zhèn)大集上支起了義診攤位，現(xiàn)場為村民義診;另一路志愿者則深入侯家村、山前村、南渠格村、小洛村，為身體行動不便的殘疾人上門送醫(yī)送藥。

早已得到義診消息的村民們，大清早就從各村趕來了，在提前搭好的桌子前，來自市中醫(yī)院眼科、心腦科、針灸科等科室的專家還沒落座，很多村民們便圍上來咨詢。

“大夫，我這眼睛里長了個痘，您給看看是怎么回事。”來自河楊家村的楊女士在志愿者引導下，來到眼科醫(yī)生的攤位。她說，“最擔心這個病會遺傳，得知醫(yī)生來這里，就趁這個機會咨詢一下眼科專家。”現(xiàn)場，市中醫(yī)院眼科主任賽自金仔細為她進行了檢查，告訴她不會遺傳，并為她開具了藥單，楊女士滿意而去。

在義診攤上，有的村民拿來了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就診時的病例和化驗單，來找市中醫(yī)院的醫(yī)生“確診”一下，有的村民專門請教按摩推拿技術，現(xiàn)場人頭攢動。“頭一次一下子見了這么多專家，都不知道先看哪兒了。希望這樣的活動能越來越多。”許多村民表示。

愛心溫暖堅強母親的心

2日上午，志愿者們帶著大米、蔬菜等日用品和藥品來到侯家鎮(zhèn)小洛村王炳鳳的家中，探望王炳鳳母女。

王炳鳳的女兒因2001年的一場車禍成了植物人。王炳鳳不離不棄守在女兒身邊，四處求醫(yī)、悉心照顧，用母愛喚醒了“沉睡”的女兒，如今女兒已經(jīng)能夠扶著母親的肩膀站起來了。2012年3月，王炳鳳的丈夫突患心肌梗塞去世，全家的生活重擔都壓在了王炳鳳身上。面對種種困難，她用一顆堅強的心來支撐著自己，繼續(xù)為女兒的康復努力著。

王炳鳳的故事深深感動了許多人。昨天，隨行的醫(yī)生們?yōu)橥醣P的女兒進行了身體檢查，現(xiàn)場交給王炳鳳如何為女兒進行分階段康復訓練的方法，并給這個不幸的家庭送來1000元慰問金、藥物以及大米等生活用品。

第7篇：學習雷鋒活動范文

       學習雷鋒倡議書   花開花落幾時，明媚三月又臨。當春風吹綠大江南北，萬物吐露清幽芬芳之時，我們總會想起一個光輝榜樣的名字——雷鋒。這個熠熠生輝的名字，伴隨著億萬熱血青年走過了幾十個春夏秋冬。雖然時代在發(fā)生巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。在這個“學雷鋒活動月”中，我們愛心在燦爛的春天被點燃，我們學習雷鋒好榜樣，我們弘揚雷鋒精神。我們向全體師生發(fā)出倡議：

  一、學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想，做中華民族傳統(tǒng)美德傳承者和社會主義道德規(guī)范的實踐者;

  二、學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，努力學習，健康成長，不斷提高自己，完善自己;

  三、學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在學習生活中腳踏實地、不斷進取;

  四、學習雷鋒的奉獻精神。從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作;不計較個人得失，不拈輕怕重，讓奉獻熱情灑遍校園，讓每一份愛心都能點燃希望。

  五、學習雷鋒的集體主義精神。嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《十要十不準》，講文明、講禮貌，自覺維護地高的良好形象。做好教室和宿舍的清潔工作，愛護公共財物，維護校園環(huán)境的整潔和安寧。

  六、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風。從身邊小事做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

  “活著，就是為了使別人過得更美好”，雷鋒這樣說過，也這樣做過。這種信念、這種精神，過去需要它，今天需要它，明天仍然需要它!

  老師們、同學們，讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神傳承者，讓雷鋒精神與時代同行，讓雷鋒精神在地高校園永遠閃光!

       學習雷鋒倡議書   尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

  今天，我們在xx中學隆重啟動“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，共同表達弘揚雷鋒精神、爭做雷鋒傳人、爭當晉城好人、喜迎黨的十的美好心聲。在此，向全市廣大未成年人發(fā)出如下倡議：

  學習雷鋒，樹立遠大理想、堅定信念。像雷鋒那樣，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，積極參與“心向黨、跟黨走”主題教育實踐活動，積極參加主題班日、隊日、團日活動，心向黨、愛勞動、有禮貌，擔當起繼承中華民族和中國革命優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史責任，時刻準備著，積極投身建設我市“方便、溫馨、開放、現(xiàn)代”的宜居之城、活力之城、幸福之城，投身建設中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

  學習雷鋒，培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。像雷鋒那樣，以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，學習中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會主義榮辱觀。以晉城美德少年標兵為楷模，自強不息、見義勇為、拾金不昧、關心集體、孝老愛親、尊敬師長、團結友愛、關愛他人、強健體魄、活潑開朗，積極參加愛心公益活動，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個有道德的人。

  學習雷鋒，做到勤奮學習、積極進取。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學習、積累知識、增長本領，用釘子精神勇于實踐、不畏挫折、增強實際動手能力，用釘子精神對待學習生活。以晉城美德少年為榜樣，保持陽光樂觀心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。

  學習雷鋒，堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。像雷鋒那樣，以勞動為美、以樸素為美、以節(jié)約為美，不貪圖享受、不鋪張浪費、不好逸惡勞，自覺參加力所能及的生產(chǎn)勞動實踐，珍惜勞動成果、培養(yǎng)意志品格、鍛煉強健體魄，樹立人生成長、服務社會的正確價值觀念。

  同學們，雷鋒精神是哺育我們成長的道德力量，美德少年是我們身邊的學習榜樣。讓我們積極行動起來，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起、從現(xiàn)在做起，日行一善，崇尚先進、見賢思齊，學習美德少年，爭做美德少年，大力弘揚“崇實守信、開放包容、爭先創(chuàng)新”的晉城精神，人人爭當“知榮辱講正氣、有責任懂感恩、做好事甘奉獻”的“晉城好人”，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

  xx市中小學生

  20xx年xx月xx日

  學習雷鋒倡議書

  親愛的朋友們：

第8篇：學習雷鋒活動范文

1、學習雷鋒，從自己做起，從小事做起。

2、團結友愛 助人為樂 尊重他人 善于合作。

3、學習雷鋒，為了大家，也為了你。

4、學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者。

5、學雷鋒發(fā)揚互幫互助。

6、向雷鋒學習，樹校園新風。

7、學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。

8、從小事做起，與文明握手。

9、學雷鋒爭做時代新公民。

10、學雷鋒助人為樂，做“雷鋒”。

11、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題。

12、見到老師問聲好，見到同學點頭笑。

13、弘揚雷鋒精神創(chuàng)建文明城校園。

14、弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。

15、增人玫瑰，手有余香。

16、學雷鋒、迎奧運、創(chuàng)和諧和諧雷鋒，從我做起。

17、助人一刻，快樂一生。

18、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

19、三月春風處處留，雷鋒精神心中留。

20、服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者。

21、好事雖小，意義卻大。

22、全心全意、雷厲鋒行助人為樂學習雷鋒。

23、人人尊敬;學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風!

24、爭做雷鋒式的好少年學習雷鋒，你我參與!

25、學雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻愛心。

26、學雷鋒、樹新風、迎奧運。

27、雷鋒精神人人學習!學雷鋒精神，樹立新社會新風!

28、向雷鋒同志學習，做一名合格團員。

29、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。

30、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

31、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。

32、讓行動與雷鋒精神同在。

33、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。

34、真情暖萬家，青春見行動。

35、學雷鋒精神，做四有新人。

36、雷鋒精神就在我們身邊!

37、人人為我，我為人人。

38、宗申學雷鋒，服務樹新風。

39、雷鋒的精神就像香樟樹，如果只有一棵，當然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。

40、雷鋒精神永遠連著你我他!

41、將雷鋒精神進行到底。

42、多一個雷鋒，多一份關愛。

43、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

44、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神。

45、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

46、學雷鋒，見行動，為兩個“文明”作貢獻。

47、學雷鋒、樹新風，創(chuàng)和諧校園。

48、左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫!

49、爭做現(xiàn)代的雷鋒!

50、向雷鋒同志學習。

51、學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。

52、弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行。

53、雷鋒精神永遠不會過時。

54、人人為我，我為人人。

55、弘揚雷鋒精神，做良好社會風尚的創(chuàng)造者和傳播者。

56、學習雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛一行、專一行精一行。

57、學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。

58、弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。

59、孝順父母 關心他人 勤儉節(jié)約 熱愛勞動。

60、弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。

61、弘揚雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。

62、參與志愿服務，促進社會和諧。

63、弘揚雷鋒精神，搞好優(yōu)質服務。

64、學習雷鋒的創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

65、學習雷鋒，從我做起，從身邊做起。

66、送人玫瑰，手有余香，助人為樂，快樂一生。

67、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。

68、沒有雷鋒，就沒有關心和幫助。

69、雷鋒能做的我們都能做!

70、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。

71、學習雷鋒的創(chuàng)新精神，銳意進取、自強不息。

72、學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻。

73、學習雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。

74、弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設。

75、春天來了，雷鋒發(fā)芽了。

76、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。

77、廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范。

78、窗口學雷鋒 服務暖人心。

79、釘子是小，釘子精神卻不小。

80、實踐“三個代表”、弘揚雷鋒精神。

81、弘揚雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。

82、弘揚雷鋒精神，爭做時代新人。

83、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領社會風尚。

84、雷鋒活著，我們是時代一個個活雷鋒。

85、向雷鋒同志學習，樹客運行業(yè)新風。

第9篇：學習雷鋒活動范文

1、學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者。

2、學雷鋒發(fā)揚互幫互助。

3、向雷鋒學習，樹校園新風。

4、學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。

5、從小事做起，與文明握手。

6、學雷鋒爭做時代新公民。

7、學雷鋒助人為樂，做“雷鋒”。

8、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題。

9、見到老師問聲好，見到同學點頭笑。

10、弘揚雷鋒精神創(chuàng)建文明城校園。

11、弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。

12、增人玫瑰，手有余香。

13、學雷鋒、迎奧運、創(chuàng)和諧和諧雷鋒，從我做起。

14、助人一刻，快樂一生。

15、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

16、三月春風處處留，雷鋒精神心中留。

17、服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者。

18、好事雖小，意義卻大。

19、全心全意、雷厲鋒行助人為樂學習雷鋒。

20、人人尊敬；學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風！

21、爭做雷鋒式的好少年學習雷鋒，你我參與！

22、學雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻愛心。

23、學雷鋒、樹新風、迎奧運。

24、雷鋒精神人人學習！學雷鋒精神，樹立新社會新風！

25、向雷鋒同志學習，做一名合格團員。

26、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。

27、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

28、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。

29、讓行動與雷鋒精神同在。

30、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。

31、真情暖萬家，青春見行動。

32、學雷鋒精神，做四有新人。

33、雷鋒精神就在我們身邊！

34、人人為我，我為人人。

35、宗申學雷鋒，服務樹新風。

36、雷鋒的精神就像香樟樹，如果只有一棵，當然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。

37、雷鋒精神永遠連著你我他！

38、將雷鋒精神進行到底。

39、多一個雷鋒，多一份關愛。

40、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

41、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神。

42、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

43、學雷鋒，見行動，為兩個“文明”作貢獻。

44、學雷鋒、樹新風，創(chuàng)和諧校園。

45、左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫！

46、爭做現(xiàn)代的雷鋒！

47、向雷鋒同志學習。

48、學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。