音樂療法論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的音樂療法論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：音樂療法論文范文

關(guān)鍵詞： 音樂療法 起源和發(fā)展概述 臨床應(yīng)用的原理及方法 綜述

音樂治療作為國內(nèi)一種相對比較新穎的心理以及生理輔助治療方法，正越來越多地引起醫(yī)療及保健行業(yè)的重視和青睞。作為一種新的心理和生理輔助治療方法及手段，音樂療法具有易于接受、便( )于推廣、雙向調(diào)節(jié)、效果明顯、經(jīng)濟(jì)實用的優(yōu)點，筆者將近年來國內(nèi)發(fā)表的用于治療的音樂的分類以及音樂療法所主治的病癥文獻(xiàn)以及資料進(jìn)行整理歸納結(jié)合個人實踐經(jīng)驗。

1 音樂療法的概念

音樂作為藝術(shù)形式的一種，除了娛樂作用以外，還有其特殊的音樂療法作用，音樂療法以心理治療的理論和方法為基礎(chǔ)，運用音樂特有的心理、生理效應(yīng)，使受治療者在相關(guān)人員的指導(dǎo)和幫助下，通過專門設(shè)計的音樂內(nèi)容，經(jīng)歷音樂的體驗，以消除心理障礙，恢復(fù)心理及生理健康，達(dá)到強(qiáng)健身心、防病治病、延年益壽的目的。

2 音樂療法的起源和發(fā)展

在教育和學(xué)術(shù)研究方面，音樂治療學(xué)取得了突出的成績。美國政府將音樂治療規(guī)定為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的必修課程。英國在20世紀(jì)50年代創(chuàng)建了音樂療法研究會。日本的理療學(xué)專著將音樂療法專門列為一章進(jìn)行論述。同時，音樂醫(yī)學(xué)在實踐方面也取得快速的發(fā)展。劍橋大學(xué)口腔科治療室用音樂代替麻醉，成功地拔牙200多例。美國一些醫(yī)院用音樂治療脫發(fā)，療效顯著；法國一些醫(yī)院的醫(yī)學(xué)專家們在手術(shù)治療過程中播放一套低頻率、慢節(jié)奏的音樂，解除患者的痛苦。荷蘭音樂家倫納德·費羅正在研究運用歌唱家在控制呼吸方面的技巧，來幫助口吃者擺脫苦惱［1］。

3 音樂療法的中醫(yī)理論分析

中醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長，其中包含著豐富的音樂防治疾病的經(jīng)驗和理論。中醫(yī)主要從陰陽、情志兩方面論述了音樂的防治疾病作用。

人生活在社會里，正如《內(nèi)經(jīng)》“形神統(tǒng)一”、“天人相應(yīng)”理論所說，人體內(nèi)部自身陰陽氣血必須構(gòu)成相對的穩(wěn)定狀態(tài)，同時人與自然、社會必須保持相對的統(tǒng)一穩(wěn)定，方能保持身心健康。就音樂本身的規(guī)律而言，也可用陰陽學(xué)說加以解釋。音質(zhì)的清濁，音量的強(qiáng)弱，層次的疏密，結(jié)構(gòu)的繁簡，都符合陰陽變化的規(guī)律。音樂治療的原理正是利用不同的音樂類型調(diào)節(jié)機(jī)體的陰陽，同時在人與自然、社會之間重新建立一種平衡，從而達(dá)到治療疾病，恢復(fù)健康的目的。

人的情志活動歸納為喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，稱為“七情”。七情中某種情志變化太過，就會導(dǎo)致疾病的發(fā)生?！芭瓊?、喜傷心、思傷脾、悲傷肺、恐傷腎”?！端貑枴り庩枒?yīng)象大論》指出“悲勝怒、恐勝喜、怒勝思、喜勝憂、思勝恐”即是以情治情的方法。因此，可以利用不同情調(diào)的音樂克服和糾正人們不正常的情緒變化，也可借助同樣情調(diào)的音樂達(dá)到情感的宣泄和平衡。先秦時期的《白虎通·禮樂》中提出了“調(diào)和五聲以養(yǎng)萬”之說?！稑酚洝分杏小皹分炼鵁o怨，樂行而倫清，耳目聰明，血氣平和，天下皆寧”?！稑窌さ诙菲d“音樂者，動蕩血脈，流通精氣，而正和心也”。這些都說明音樂具有通達(dá)血脈、振奮精神、防治身心疾病的作用［3］。

4 音樂療法的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論探索

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要從心理學(xué)和生理學(xué)兩個方面探討音樂的防病治病作用。在心理學(xué)方面，音樂是一種自我表現(xiàn)和情緒釋放的特殊手段，人們只有通過自我表現(xiàn)，才能保持心理平衡和情緒穩(wěn)定。同時適當(dāng)?shù)那榫w釋放也是維護(hù)心身健康必不可少的方式之一。人們通過接觸不同的音樂信息，體會到愉快、滿足、輕松、甜蜜或悲愴、憤怒、嘆息、驚異的情緒體驗，引起強(qiáng)烈的感情共鳴，調(diào)節(jié)自身的情緒，達(dá)到新的平衡狀態(tài)。另外，音樂可以通過其特有的藝術(shù)手法，創(chuàng)造出各種現(xiàn)實與非現(xiàn)實的意象世界。在這種意象世界中，人們可以進(jìn)入自由想象的世界，亦即使患者通過想象，恢復(fù)與自然、社會外環(huán)境的平衡與協(xié)調(diào)，達(dá)到防治身心疾病的目的。

音樂的生理學(xué)作用是音樂通過聽覺系統(tǒng)作用于大腦皮質(zhì)下的非特殊反射系統(tǒng)和腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，進(jìn)而協(xié)調(diào)大腦皮質(zhì)各部分功能間的關(guān)系，促進(jìn)身心健康。輕松歡快的音樂可通過神經(jīng)中樞促使人體分泌一些有益于健康的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)等活性物質(zhì)，調(diào)節(jié)血流量，興奮神經(jīng)細(xì)胞，改善神經(jīng)、心血管、內(nèi)分泌等系統(tǒng)功能，維護(hù)正常生理和心理平衡。另外，音樂作為一種聲波，當(dāng)其頻率、節(jié)奏、強(qiáng)度等與人體內(nèi)部的振動頻率、心理節(jié)奏相一致時，便會發(fā)生同步的和諧共振，產(chǎn)生一種類似細(xì)胞按摩的作用，從而起到鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛、降壓等綜合的醫(yī)療效果?？梢?，音樂療法的作用機(jī)制是多方面的。它不僅可以通過調(diào)節(jié)情緒而達(dá)到良好的心理狀態(tài)，同時可以通過調(diào)節(jié)情緒而調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌等器官和系統(tǒng)，從而有利于機(jī)體的生理功能恢復(fù)到正常狀態(tài)。

音樂作為一種藝術(shù)，是通過有組織的樂音所形成的藝術(shù)形象來表達(dá)人們的思想感情，給人以美的熏陶。同時，健康優(yōu)美的音樂還可以調(diào)劑精神，驅(qū)散憂愁與煩惱，恢復(fù)精力和體力，起到防治疾病的作用。

5 音樂療法的臨床應(yīng)用

5.1 調(diào)節(jié)情緒障礙方面的作用 音樂可以抑制各種壓力反應(yīng)，促進(jìn)感情、情緒的鎮(zhèn)靜［4］。臨終患者靜聽安詳?shù)囊魳?，收縮壓明顯下降，焦慮和抑郁明顯改善［5］。音樂治療也是圍術(shù)期患者良好的輔助療法，能顯著改善患者的焦慮狀況［6］。心肌梗死患者有明顯的抑郁、焦慮，經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊魳纷o(hù)理后，這些負(fù)性情緒得到了明顯改善，疼痛也趨于緩和［7］。

5.2 改善睡眠中的作用 生活節(jié)奏的不斷加快及社會的老齡化，在不同程度上影響著人們的生活和心理，且有睡眠障礙的人的比例也在不斷增長。在30例心臟神經(jīng)官能癥患者中，音樂護(hù)理前83.3％的患者有不同程度的失眠。而在音樂處方調(diào)理后，失眠人數(shù)下降到26.7％［7］。

5.3 緩解疼痛中的作用 疼痛是種復(fù)雜的主觀體驗，不僅與生理損傷有關(guān)。而且與經(jīng)驗、情緒、認(rèn)知、注意力、暗示、人格等心理社會因素密切相關(guān)。慢性疼痛使人焦慮、抑郁甚至輕生［8］。音樂頻率可刺激腦垂體釋放內(nèi)啡肽而起到緩解病情的作用，幫助患者分散對疼痛的關(guān)注［4］。有報道對手術(shù)患者根據(jù)愛好選擇安神音樂、古典音樂或現(xiàn)代音樂，結(jié)果表明聽音樂20 min后患者呼吸頻率、脈搏均低于聽音樂初狀態(tài)，同時焦慮計分下降，手術(shù)階段研究表明，在局部麻醉下手術(shù)聽恬靜音樂患者血壓明顯低于對照組。術(shù)后研究顯示，在蘇醒后聽音樂10 min患者焦慮和疼痛明顯減輕，蘇醒期到第一次使用止痛劑的時間也顯著延長［9］。

5.4 對腦功能的改善 研究表明，對老年癡呆、帕金森病、腦外傷后意識障礙腦中風(fēng)的患者在進(jìn)行音樂治療后，運動能力改善、社會交往增多、情緒的穩(wěn)定性增加。音樂治療已用于改善腦癱患者與肌肉萎縮患者運動的協(xié)調(diào)，也用于嚴(yán)重語言障礙患者中教授呼吸的方法及句子的控制。譚孝厚等用經(jīng)顱多普勒診斷儀研究患者腦血管彈性和腦血流量，發(fā)現(xiàn)音樂結(jié)合常規(guī)藥物治療組明顯優(yōu)于單純藥物治療組［9］。對于嚴(yán)重顱腦損傷，音樂可通過特殊信息進(jìn)入大腦，提高皮質(zhì)神經(jīng)的興奮性，以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的修復(fù)能力。經(jīng)觀察顯示，音樂治療的患者比常規(guī)治療患者提早清醒［10］。

5.5 對高血壓的治療作用 黃國志、卓大宏等研究發(fā)現(xiàn)，每天聽民族音樂25 min，12天后患者收縮壓和舒張壓下降，其收縮壓下降程度明顯大于單純靜臥組。患者臨床癥狀明顯減輕，心率變異性提高，自主神經(jīng)功能改善。但這種音樂引起的降壓作用只是暫時的，如能堅持音樂放松訓(xùn)練3～9個月，其降壓作用在停止訓(xùn)練1年后仍維持［11］。

5.6 在冠心病中的應(yīng)用 臨床研究表明音樂治療對心律失常尤其是非器質(zhì)性心律失常有效，可減少室性期前收縮和室上性期前收縮的次數(shù)，顯著減輕患者的心慌、胸悶等癥狀［12］。有研究認(rèn)為安靜抒情輕快的樂曲，可使心梗心臟介入治療患者及冠狀動脈搭橋術(shù)術(shù)后患者心率降低，血壓下降，心肌耗氧量減少，并有助于糾正和改善患者的不良生活習(xí)慣。日本東京女子醫(yī)科大學(xué)對7名進(jìn)入ICU 3天后出現(xiàn)心肌梗死及不穩(wěn)定心絞痛患者進(jìn)行音樂欣賞療法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)患者交感神經(jīng)活動明顯下降。副交感神經(jīng)活動增加，情緒評估量表反映焦慮等負(fù)面情緒明顯減輕［9］。

第2篇：音樂療法論文范文

1 中醫(yī)對乳腺癌化療引起胃腸道反應(yīng)的病因病機(jī)研究

中醫(yī)學(xué)認(rèn)為化療所致的惡心嘔吐，多因藥毒為害，損傷胃氣，致胃虛失和，胃氣上逆而發(fā)生。病因病機(jī)當(dāng)為久病正氣不足，毒邪乘虛侵犯中州之土，本虛標(biāo)實，致使脾氣當(dāng)升不升，胃氣應(yīng)降不降，中焦運化失權(quán)、失司，遂見嘔吐。乳腺癌患者脾胃本虛，生化之源受損，化療后脾氣更受伐，治宜補(bǔ)益脾胃，和胃降逆。孫長崗[2]等提出化療過程中所產(chǎn)生的胃腸道反應(yīng)多因藥毒為害，損傷脾胃，不能運化水濕，濕邪困脾，蘊(yùn)久化熱，致脾胃不和，氣機(jī)升降失調(diào)而致。唐漢鈞[3]認(rèn)為乳腺癌化療后惡心嘔吐， 舌苔厚膩， 是由于脾胃受損，升降失調(diào)，運化失職， 治療應(yīng)以和胃降逆 止嘔為法， 林毅[4]認(rèn)為脾虛及濕阻是化療后惡心嘔吐等消化道反應(yīng)的主要病因病機(jī)， 治療應(yīng)以健脾利濕 理氣和胃為法，楊教授認(rèn)為乳腺癌患者素體正氣虧虛，又因化療藥為峻猛之品，易損傷脾胃，導(dǎo)致中焦運化 升降失調(diào)，脾氣虧虛 胃氣上逆，發(fā)為嘔吐，臨證可多用健脾和胃止嘔之法。

2 現(xiàn)代醫(yī)家對化療引起胃腸道反應(yīng)辨證施治研究

林毅教授[5]認(rèn)為中醫(yī)藥治療在乳腺癌圍化療期有著獨特增效減毒的作用，探索效高價廉的治療方法具有重要的臨床意義。她在長期的臨床實踐中體會到圍化療期多為脾胃不和證、氣血 （陰 ）兩虛證、肝腎虧虛證、脾腎兩虛證，宜用健脾和胃，化痰燥濕、益氣養(yǎng)血、健脾補(bǔ)腎之法。林毅教授認(rèn)為治療脾虛宜補(bǔ)，痰溫宜化， 氣逆宜降，可用香砂六君子湯加減以健脾醒胃，理氣燥濕。

羅雪冰[6]認(rèn)為化療藥物為熱毒之藥，與余毒相合，可耗氣傷陰，導(dǎo)致氣陰兩傷，故乳腺癌化療引起之嘔吐多表現(xiàn)為脾胃虛弱兼胃陰不足或兼雜濕濁內(nèi)蘊(yùn)之征。嘔吐病機(jī)總由胃失和降、胃氣上逆所致，治當(dāng)和胃降逆。方中黨參、茯苓、白術(shù)、炙甘草益氣健脾化濕；代赭石降逆止嘔；麥門冬、天門冬養(yǎng)陰清熱；砂仁、 制半夏、竹茹降逆化濁和胃。

周氏[7]將乳腺癌化療期間的患者分為兩型給予治療：脾胃濕熱型，治以清胃降逆止嘔，方用橘皮竹茹湯加減；脾胃虛寒型，治以溫脾健胃散寒，方用二陳湯加味，從而改善患者化療期間的嘔吐等消化道癥狀， 同時增強(qiáng)食欲，幫助患者順利完成化療療程。

3 中醫(yī)對乳腺癌化療引起胃腸道損傷臨床研究

3.1中藥方劑運用研究

3.1.1中藥臨床運用研究 胡永春等[8]應(yīng)用六君子湯加味（黨參、白術(shù)、茯苓、甘草、半夏、陳皮、旋覆花、靈芝）治療化療所致的惡心嘔吐有確切的作用，治療組有效率達(dá)90%，療效明顯優(yōu)于對照組（P

3.1.2特殊單方研究

3.1.2.1黑逍遙散 有研究證實黑逍遙散具有提高免疫力、增強(qiáng)造血功能的作用，研究組患者血液白細(xì)胞含量評分明顯高于對照組（P

3.1.2.2人參養(yǎng)榮湯 人參養(yǎng)榮湯具有提高免疫力 增強(qiáng)造血功能的作用， 化療后長期服用人參養(yǎng)榮湯可一定程度緩解消化道癥狀， 這可能與人參養(yǎng)榮湯中人參等中藥成分能有效止嘔有關(guān)[10]。

3.1.2.3旋覆代赭湯 王亞非[11]進(jìn)行了旋覆代赭湯加味防治惡性腫瘤化療嘔吐反應(yīng)的研究。結(jié)論是該方能有效防治惡性腫瘤患者化療的惡心嘔吐反應(yīng)。邱氏[12]研究表明旋覆代赭湯對硫酸銅致家鴿的嘔吐潛伏期及頻率有明顯抑制作用，與冷水組比較P

3.1.3中成藥研究 柏氏[13]治療化療嘔吐選用半夏茯苓膠囊 及小半夏加茯苓湯， 患者惡心嘔吐程度降低 ，嘔吐次數(shù)減少，嘔吐潛伏期延長 ，療效優(yōu)于對照組。紀(jì)氏[13]治療順鉑化療所致惡心嘔吐選用胃寧散（制半夏、生姜等份搗末）聯(lián)合內(nèi)關(guān)、 足三里穴位貼敷的治療方法， 療效優(yōu)于單純恩丹西酮與加胃復(fù)安對照組[14]。養(yǎng)正消積膠囊（黃芪、女貞子、人參、莪術(shù)、靈芝、絞股藍(lán)）聯(lián)合鹽酸昂丹司瓊治療乳腺癌化療后所致惡心嘔吐取得良好的效果。結(jié)果顯示：治療組中患者惡心嘔吐控制率即有效率明顯高于對照組，有統(tǒng)計學(xué)差異。

3.2針灸的運用

3.2.1針刺 李氏[15]治療使用順鉑后急性惡心嘔吐的患者，取穴足三里、三陰交、中脘、內(nèi)關(guān)。結(jié)果：效果明顯優(yōu)于對照組。王氏[16]針灸治療乳腺癌術(shù)后化療不良反應(yīng)。針刺主穴：脾俞、雙胃俞、雙足三里、雙上巨虛、雙公孫、雙艾灸穴位足三里，實驗表明：實施針灸的患者其惡心、嘔吐反應(yīng)總有效控制率明顯高于對照組。薄氏[17]腹針治療可減輕惡心和嘔吐癥狀，改善患者食欲情況。

3.2.2耳針 張氏[18]認(rèn)為耳穴埋針聯(lián)合止吐藥防止化療引起的惡心嘔吐有一定優(yōu)勢，而且耳針治療操作簡便，安全有效，刺激小并有持續(xù)刺激作用，又方便操作，值得臨床推廣應(yīng)用.

3.2.3皮內(nèi)針 皮內(nèi)針[19]是以特制的小型針具固定于腧穴的皮內(nèi)或皮下進(jìn)行較長時間埋藏的一種方法又稱埋針法。是由《靈樞官針篇》中所記載的“十二刺”中的“浮刺”針法發(fā)展而來。有報道表明內(nèi)關(guān)穴皮內(nèi)針埋針配合止吐藥物能較好地緩解乳腺癌化療患者惡心嘔吐癥狀。

3.3穴位運用 王氏[20]耳穴埋籽輔助治療乳腺癌化療后惡心嘔吐的療效觀察表明：治療組治療效果顯著優(yōu)于對照組（P

3.4艾灸鐘氏[21]治療乳腺癌化療患者，取穴神闕、中脘、內(nèi)關(guān)、雙足三里、采用溫和懸灸法。結(jié)果表明艾條可提高乳癌化療的惡心的完全控制率，縮短惡心發(fā)生的天數(shù)，可減少遲發(fā)性嘔吐的發(fā)生率。有研究報道隨身灸配合穴位按摩治療具有調(diào)和脾胃、止吐降逆、寬胸理氣功能，可有效減輕化療后嘔吐。結(jié)果：兩組急性嘔吐發(fā)生程度及有效率比較、觀察組有效率為86.66%對化療后急性嘔吐的緩解程度高于對照組。

3.5相關(guān)動物試驗 廖氏[22]等以家兔為研究對象，研究針刺不同穴位對化療藥順鉑致消化道反應(yīng)的防治作用，取穴足三里、中脘、三陰交、結(jié)果針刺可使順鉑所致的家兔紊亂的胃電圖趨于恢復(fù)，使血漿胃動素MLT水平降低。從而起到降低胃腸敏感性，減輕化療藥損傷。

3.6中藥敷臍 黃氏[23]治療乳腺癌患者化療后嘔吐，自化療第1 d開始前30 min給予中藥敷臍，2g/次，持續(xù)24 h用藥，1次/d～1 w化療結(jié)束，結(jié)果：對惡心、急性嘔吐遲發(fā)性嘔吐的控制率明顯優(yōu)于較對照組。

3.7手法按摩 以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說、神經(jīng)反射學(xué)說、生物全息學(xué)說為理論指導(dǎo)的手部按摩療法減輕乳腺癌化療患者胃腸道反應(yīng)的作用[24]。結(jié)果：試驗組在化療第13 d的胃腸道反應(yīng)均輕于對照組。結(jié)論：手部按摩療法可減輕乳腺癌患者化療后胃腸道反應(yīng)。

3.8其它

3.8.1音樂療法王惠英[25]認(rèn)為有效止吐藥的同時配合音樂療法，并分別觀察、記錄乳腺癌化療患者的惡心嘔吐情況。結(jié)果：觀察組患者化療期間嘔吐發(fā)生頻次、持續(xù)時間顯著低于對照組。結(jié)論：音樂療法配合聯(lián)合用藥，可明顯降低化療引起的惡心嘔吐，增強(qiáng)治療信心，提高化療效果。

3.8.2心理療法王芳[26]報道有關(guān)觀察心理治療對乳腺癌化療患者抑郁及化療時胃腸道反應(yīng)的影響，結(jié)果顯示觀察組接受心理干預(yù)后，抑郁評分降低，胃腸道反應(yīng)發(fā)生率降低，表明乳腺癌患者在接受常規(guī)化療的基礎(chǔ)上，配合心理干預(yù)，能減輕患者的抑郁程度和化療所致的胃腸道反應(yīng)。

4展望

綜上所述，中醫(yī)藥治療化療后引起惡心嘔吐不但方法多樣，療效顯著，價格低廉，而且還能對乳腺癌患者的全身心進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而有效的提高了患者的生活質(zhì)量。但是目前存在一些不足的之處。比如還未被大部分國家和地區(qū)的人民接受、因為個體差異、辯證施治的藥物不同，難以存在統(tǒng)一有效的治療方案。加之近年來媒體關(guān)于中藥中有毒性藥物用于治療的負(fù)面報道，更讓一些人對中醫(yī)藥敬而遠(yuǎn)之。動物實驗中，只能記錄動物的嘔吐次數(shù)，缺失癥狀描述。這對于療效評定存在一定局限性。同時對于中藥止嘔研究特別是對全方的實驗研究尚局限在其對機(jī)體某系統(tǒng)生理，病理的影響，缺乏對細(xì)胞分子水平和機(jī)體多系統(tǒng)間的相互作用的深入研究。因此在以后的研究過程中，應(yīng)該更多重視中醫(yī)藥的實驗研究與臨床觀察相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)中醫(yī)藥在乳腺癌化療惡心嘔吐治療過程中的作用，爭取早日走出國門，成為全世界乳腺癌患者的福音。

參考文獻(xiàn)：

[1]李瑞明.肝脾腎同治在乳腺癌治療中的應(yīng)用淺析[J].陜西中醫(yī)，2006，27（2）：191-193.

[2]孫長崗.藍(lán)藤益髓湯恢復(fù)化療后骨髓抑制的臨床和實驗研究[D].山東中醫(yī)藥大學(xué).2008.

[3]秦海洗.唐漢鈞教授治療乳腺癌辨證思路與用藥經(jīng)驗[J].中西醫(yī)結(jié)合學(xué)報.2004，2（4）：297-298.

[4]中華中醫(yī)藥學(xué)會.第十一屆全國中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合乳腺病學(xué)術(shù)會議論文集[C].2009.

[5]鐘少文，林毅辨治乳腺癌圍化療期并發(fā)癥的經(jīng)驗體會[J]，中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志，2012，18（8）：860-861.

[6]羅雪冰.補(bǔ)氣降逆法治療乳腺癌化療惡心嘔吐證臨床觀察[J]，中國中醫(yī)急癥2007，16（9）：1074-1075.

[7]池慧珍，林勝友.中醫(yī)中藥在乳腺癌化療中的研究進(jìn)展[J].陜西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報.2009，32（2）：70-72.

[8]胡永春，雷秋模，潘志欣.中藥治療乳腺癌化療后惡心嘔吐60例[J].實用中西醫(yī)結(jié)合臨床.2010，10（3）：60.

[9]成云水.加味理中湯對乳腺癌化療患者惡心嘔吐的防治作用.[J]，四川中醫(yī)，2013，31（05）：90-91.

[10]徐達(dá)穩(wěn)，夏建華.參術(shù)和胃湯預(yù)防化療胃腸道反應(yīng)80例臨床觀察[J].現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，2001，10（10）：911-912.

[11]王亞非.旋覆代赭湯加味防治惡性腫瘤化療嘔吐反應(yīng)的臨床研究.[J]，中國中西醫(yī)結(jié)合雜志.1988，18（5）：273.

[12]邱明義.旋覆代赭湯止嘔作用實驗研究[J]，時珍國藥研究.1996，7（1）：21.

[13]施俊.化療嘔吐的中醫(yī)臨床治療進(jìn)展[J].江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2011，23（2）：97-100.

[14]張瑩，等.養(yǎng)正消積膠囊聯(lián)合昂丹司瓊預(yù)防乳腺癌化療所致惡心嘔吐的療效，[J]，中國老年學(xué)雜志.2012，12（32）：5524-5525.

[15]李寶珍.電針治療順鉑所致機(jī)型惡心嘔吐的臨床研究北京中醫(yī)藥大學(xué)[D]，中醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文.

[16]王瑜蒙姍莫小勤.針灸治療乳腺癌術(shù)后化療不良反應(yīng)的臨床觀察[J].中外婦兒健康，2011，19（4）：241-242.

[17]賴米林，劉丹.薄氏腹針治療乳腺癌化療后惡心嘔吐的療效觀察[J].數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志，2005，28（9）：1295-1296.

[18]張詠梅.耳穴埋針預(yù)防乳腺癌化療引起的惡心嘔吐反應(yīng)40例療效觀察[J].中國中醫(yī)藥科技，2013，20（2）：143.

[19]鄭蔚.內(nèi)關(guān)穴皮內(nèi)針埋針對乳腺癌患者化療惡心p嘔吐的影響.[J]，護(hù)理研究，2012，26（10）：2641-2642.

[20]王軼.耳穴埋籽輔助治療乳腺癌化療后惡心嘔吐的療效觀察.[J]，吉林醫(yī)學(xué)，2012，33（11）：2268-2269.

[21]許素文.艾灸防止乳腺癌化療所致惡心嘔吐的臨床研究[D].廣西中醫(yī)藥大學(xué).碩士學(xué)位論文.

[22]廖威裴景春.針針刺不同穴位對順鉑致家兔消化道反應(yīng)的實驗研究[J].上海針灸雜志，2000，1（6）：35-36.

[23]毛燕.臍療聯(lián)合托烷司瓊防治含順鉑方案所致嘔吐p食欲減退的臨床研究[D].中醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文.

[24]張一敏，孫秋華.手部按摩減輕乳腺癌化療患者胃腸道反應(yīng)的作用[J].護(hù)理雜志，2013，30（23）：22-23.

第3篇：音樂療法論文范文

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學(xué)中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優(yōu)美的音樂平撫學(xué)生躁動的心。以達(dá)到維持課堂紀(jì)律的目的。另外，為了讓學(xué)生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學(xué)唱。

三、業(yè)務(wù)提高

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平。2010年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。2010年9月，在古都開封，我很榮幸地成為“國培計劃——2010年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽學(xué)員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達(dá)富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓(xùn)練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領(lǐng)。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎的好成績。此外，我認(rèn)為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。

四、成績收獲

俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

一、公開課

1、、2010、3執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。

2、2010、10執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課第7名。

二、教學(xué)設(shè)計及課件

3、2010、8教學(xué)設(shè)計《銀杯》獲省級一等獎。

4、2010、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。

三、論文、成果

5、2010、9論文《音樂療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級三等獎。

6、2010、9教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

四、輔導(dǎo)

7、2010年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎。

第4篇：音樂療法論文范文

在人類漫長的歷史發(fā)展中，無論是外國還是我國，我們都可以在很多領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)音樂治療的思想元素，音樂治療源遠(yuǎn)流長。音樂治療在國外有悠久的歷史。在四千多年前，古印度人運用音樂為病人減輕病痛。古希臘人也很早就將健康和音樂聯(lián)系起來，他們所崇拜的太陽神阿波羅就是主宰健康和音樂的神。中世紀(jì)的歐洲人將音樂視為一種使長期的痛苦和憂郁得到緩解的精神體驗，并把伴隨音樂瘋狂的跳舞當(dāng)成治愈舞蹈病的唯一方法。文藝復(fù)興時期，許多愛好音樂的醫(yī)生把音樂視為一種娛樂和煥發(fā)精神的手段，認(rèn)為音樂的價值就在它能安慰人，使人擺脫煩惱恐懼與胡思亂想，18至19世紀(jì)，出現(xiàn)了大量關(guān)于音樂的心理效應(yīng)的研究材料，并有許多醫(yī)生采用音樂作為輔助治療手段。中國也是音樂治療最古老的發(fā)源地之一，音樂治療在我國古代醫(yī)學(xué)中有著悠久的傳統(tǒng)。在我國古代的文獻(xiàn)中，我們可以找到大量關(guān)于音樂治療的論述及臨床實例。

遠(yuǎn)古時期，人們就已意識到藝術(shù)活動中蘊(yùn)涵的治療功能。漢代《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有了關(guān)于“五音”與“五行”之間的關(guān)系，及其辯證地運用于相應(yīng)疚:病的記載。漢朝司馬遷在《史記》、《樂書》中說:音樂可以“動蕩血脈，脈流精神而和正心也?！痹t(yī)生朱霞享說:“樂者，亦為藥也”。說明人的精神狀態(tài)和情緒直接影響著人的健康。中醫(yī)的陰陽學(xué)說，也包含了音樂與人體健康的之間的調(diào)節(jié)因素。在音樂治療中，具有興奮作用的音樂屬陽性，而具有抑制作用的音樂屬陰性;激昂的音樂屬陽性，柔和的音樂屬陰性[zj。因此，中醫(yī)重視在給患者開音樂處方時，對病人疾病的性質(zhì)以糾正患者陰陽失調(diào)，使之平衡。另外，在《樂記》、《律歷志》、《太平經(jīng)》、《養(yǎng)生論》、《論衡》等文獻(xiàn)中也蘊(yùn)涵著豐富的音樂治療思想。音樂治療，又稱為音樂療法，還有人稱其為音樂醫(yī)學(xué)，是一門集音樂、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)為一體的新型的邊緣交叉學(xué)科?，F(xiàn)在對音樂治療還沒有統(tǒng)一的定義，不同的人對音樂治療的理解也不同。美國著名音樂治療學(xué)家Bruscia認(rèn)為:音樂治療是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程，在這個過程中，治療師利用音樂體驗的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的，作為治療的動力的治療關(guān)系來幫助被幫助者達(dá)到健康的目的。

日本田中多聞醫(yī)生對音樂治療的定義是:把音樂作為媒體使用的醫(yī)學(xué)治療方法，主角是醫(yī)生(音樂治療醫(yī)生)，根據(jù)醫(yī)生的處方，音樂家、護(hù)士、臨床的心理醫(yī)生作為整體的一員的相互協(xié)作。我國音樂治療研究者張鴻蒸認(rèn)為:音樂治療以心理治療的理論和方法為基礎(chǔ)，運用音樂特有的心理、生理效應(yīng)，使求治者在音樂治療師的共同參與下，通過各種專門設(shè)計的音樂行為，經(jīng)歷音樂體驗，達(dá)到消除心理障礙，恢復(fù)或增進(jìn)心理健康的目的。真正意義上的音樂治療，是在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展起來的。1950年美國建立音樂治療學(xué)會，音樂治療發(fā)展成為了一種專門的療法，政府也規(guī)定將音樂治療作為醫(yī)學(xué)院學(xué)生的必修課程，表明音樂治療開始得到了專家和大眾的認(rèn)可，開始走上系統(tǒng)的、獨立的研究道路。雖然從學(xué)科的創(chuàng)建至今不過半個多世紀(jì)，但是音樂治療學(xué)卻以驚人的速度在世界上許多國家傳播開來，并且不斷的發(fā)展壯大。房地產(chǎn)論文

1958年英國成立了英國音樂治療協(xié)會，此后澳大利亞、德國、法國等45個國家先后成立了音樂治療機(jī)構(gòu)，150所大學(xué)開設(shè)了音樂治療教育。1979年以來已多次召開世界范圍的音樂治療學(xué)術(shù)會議。目前在美國從事音樂治療工作的國家注冊醫(yī)師有四千多人，歐洲有數(shù)千人，日本有50多人。在短短半個世紀(jì)中，這一新興學(xué)科得到迅速的發(fā)展，說明它適應(yīng)了現(xiàn)代社會人們心理健康的要求，在歐美發(fā)達(dá)國家音樂治療已初步形成了一個社會職業(yè)，并得到大家的認(rèn)可。在我國，音樂治療的思想雖古已有之，但音樂治療的學(xué)科建設(shè)卻起步比較晚。1979年美國音樂治療博士劉邦瑞教授應(yīng)邀到中央音樂學(xué)院講學(xué)，第一次把歐美音樂治療學(xué)介紹到國內(nèi)，才拉開了我國音樂治療學(xué)科建設(shè)的帷幕。然而在短短的二十幾年中，我國的音樂治療取得了出人意料的發(fā)展，并形成了中國特色。

1981年醫(yī)院開展了與傳統(tǒng)針灸相結(jié)合的音樂電療，體現(xiàn)了我國音樂治療的特色。1984年湖南馬王堆療養(yǎng)院在為患者展開的心理音樂治療中，為了適應(yīng)中國患者特定的文化背景，特別大量采取了中國樂曲。1985年一1988年，中國音樂學(xué)院專業(yè)音樂人員與北京回龍觀醫(yī)院協(xié)作，先后開展了對老年憂郁癥的主動治療和慢性精神分裂癥的參與性音樂治療的研究。此后，國內(nèi)有幾百個醫(yī)療單位設(shè)立了音樂治療室，用于精神科、各種身心疾病、兒童學(xué)習(xí)障礙、多動癥、智力障礙、孤獨癥等的診治。1992年中國音樂治療學(xué)會北京設(shè)備研制中心成立。1999年n月中國音樂治療協(xié)會正式成立。該協(xié)會已開過7屆學(xué)術(shù)會議，發(fā)表了許多高質(zhì)量的論文，現(xiàn)已有團(tuán)體會員100多個單位，覆蓋了全國29個省市。2003年，中國的音樂治療開始與世界接軌，我國音樂治療的成果逐步引起國外學(xué)者的關(guān)注。到目前為止，我國已有200多家醫(yī)療單位開展音樂治療。音樂治療在國內(nèi)的廣泛開展所取得的成績，是令人興奮和鼓舞的。

第5篇：音樂療法論文范文

1 臨床資料

整形美容住院患者有季節(jié)性和假期性的特點，每年6月～9月是我院收治患者的高峰期之一，7月是患者相對最集中的時候，收治患者的病種以及護(hù)理等各方面都較接近，本次調(diào)查選擇2010年7月和2011年7月的整形美容手術(shù)住院患者各40例，分別為設(shè)對照組和觀察組。對照組：男性12 例，女性28例， 年齡18～52 歲，平均年齡32 歲。觀察組：男性15例，女性25例，年齡20～61歲，平均年齡35.8歲。兩組患者在性別、年齡、手術(shù)項目、文化程度及社會背景方面比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

2 護(hù)理實踐

2.1 方法

2.1.1心理舒適護(hù)理

2.1.1.1入院護(hù)理：咨詢護(hù)士一對一為前來就診的患者服務(wù)，有別于過去的“一對二”或“一對多”服務(wù)，有效地保護(hù)了求美者的隱私，咨詢時間控制在20min以內(nèi)為宜[3]。咨詢后按醫(yī)師的專長及患者的要求進(jìn)行分診，帶領(lǐng)患者辦理入院手續(xù)并送至病房，與病房護(hù)士做好相應(yīng)交接，包括患者基本情況及特殊需求，實現(xiàn)無縫隙的對接。根據(jù)患者的文化程度、職業(yè)、手術(shù)項目及自身意愿等合理安排床位，考慮患者隱私的需求。提前約好經(jīng)管醫(yī)師與患者會面的時間，滿足患者被尊重的心理舒適需要。

2.1.1.2術(shù)前護(hù)理：美容手術(shù)的效果不是以單純的癥狀解除，功能改善為標(biāo)準(zhǔn)，而是與就醫(yī)者的心理因素密切相關(guān)[4]。臨床資料統(tǒng)計分析表明，大約52%的整形美容患者存在不同的心理障礙[5]。護(hù)士行術(shù)前宣教時應(yīng)親切、溫柔，語速不宜過快，溝通中全面了解患者內(nèi)心的想法與顧慮，告知手術(shù)情況要與醫(yī)師的說法一致，以免引起患者的疑慮，配合術(shù)后效果照片充分說明手術(shù)的優(yōu)點以及術(shù)后的好處，減輕其焦慮、緊張情緒，并針對患者的術(shù)前動機(jī)、需求、性格特點及心理狀態(tài)，來樹立正確的審美觀，同時降低其期望值，使其心理上達(dá)到安全和被尊重的舒適感受，認(rèn)知上理解手術(shù)的方法、目的、效果，行為上積極配合手術(shù)。①單純美容型、適應(yīng)需要型：這兩類患者求美動機(jī)明確，心理正常，很想知道術(shù)后的效果、手術(shù)的相關(guān)注意事項，其心態(tài)積極，對手術(shù)效果要求合理，術(shù)前滿足相關(guān)知識缺乏的需求即可；②期望過高型：過份追求某種身材、臉型、眼睛或鼻子等，認(rèn)為手術(shù)是萬能的，通過整形美容手術(shù)可以達(dá)到想像的效果。有報道指出：術(shù)前期望值與術(shù)后滿意度有密切的相關(guān)性-期望值越高則滿意度越低[6]，對于這類患者護(hù)士及時和醫(yī)師溝通，給予心理疏導(dǎo)，使其從心理上對美有客觀正確的認(rèn)知，特別需要強(qiáng)調(diào)手術(shù)的利弊，能達(dá)到的效果及可能存在的風(fēng)險等，降低其不實際的期望后再行手術(shù)；③自卑心理型：有些是因為婚戀、工作或人際關(guān)系失敗等，從而產(chǎn)生自卑心理；有些患者是因缺陷明顯導(dǎo)致沒有自信、性格內(nèi)向，迫切要求改變這種境況。護(hù)理中需要建立良好的護(hù)患信任關(guān)系，結(jié)合手術(shù)成功病歷的術(shù)前、術(shù)后對比照片，并配合醫(yī)師的講解，使其明白自身條件及可能達(dá)到的最佳手術(shù)效果，樹立起生活的勇氣與信心；④受人鼓動型：通常是經(jīng)別人議論和勸告而要求進(jìn)行美容手術(shù)者，自己要求手術(shù)的愿望并不強(qiáng)烈，術(shù)前需讓其了解手術(shù)可能存在的風(fēng)險，正確認(rèn)識手術(shù)會帶來的改變，以自愿、積極的心態(tài)接受手術(shù)。

2.1.1.3術(shù)中護(hù)理：手術(shù)室護(hù)士接患者過程中與其作簡單輕松的交談，密切觀察情緒變化，幫助患者放松，做到熱情、體貼、周到，給患者莊重和認(rèn)真的印象，使其獲得安全感，增加順從性，配合手術(shù)。不論男女患者都會因身體暴露感到不舒適，術(shù)中護(hù)理時應(yīng)予耐心疏導(dǎo)，在不影響手術(shù)暴露的情況下，盡量減少身體的，增加其心理舒適感。非全麻者播放背景音樂，可根據(jù)患者喜好選擇音樂，可以使患者在心情平靜的狀態(tài)下及舒適的氛圍中不知不覺地完成手術(shù)[7]。術(shù)中進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)和信息交流，注意醫(yī)護(hù)人員言辭，勿損傷患者自尊心。同時，用肢體語言傳遞關(guān)愛信息，以防止患者過度緊張，必要時調(diào)整其肢置，按摩受壓部位，告之手術(shù)進(jìn)展情況，盡量滿足患者的舒適需要[8]。

2.1.1.4術(shù)后護(hù)理：患者最迫切需要獲得手術(shù)效果的確切信息，在患者麻醉清醒后，護(hù)士用欣慰的語調(diào)告知手術(shù)效果良好，并向患者祝賀，這對患者是莫大的安慰[9]。術(shù)后護(hù)士耐心解釋各項護(hù)理措施的目的、意義，以及對術(shù)后恢復(fù)的影響，取得配合。在術(shù)后護(hù)理過程中主動關(guān)心患者，要鼓勵患者將自身感覺表達(dá)出來，增加互動和參與，使用鼓勵性語言，給予針對性的心理干預(yù)。比如：面部整形的患者會對術(shù)后面部腫脹、瘀血等改變產(chǎn)生短期自我形象紊亂，要及時給予心理干預(yù)、疏導(dǎo)；隆乳、延長、面部除皺整形手術(shù)的患者，不愿意他人打擾，應(yīng)給予充分的尊重，注意保護(hù)患者的隱私。同時，也要對恢復(fù)好的患者予以鼓勵，讓其得到心理的滿足?；颊叱鲈簳r給予紙質(zhì)出院指導(dǎo)及聯(lián)系電話，出院后3天、1周、1個月分別進(jìn)行1次電話回訪，了解恢復(fù)情況，解決患者出院后遇到的問題，增加交流，提高患者的滿意度。

2.1.2生理舒適護(hù)理：生理需求是人最基本的需求，只有生理需要得到滿足，才可能得到最基礎(chǔ)的舒適[10]。滿足患者的生理舒適需求首先保持溫馨舒適的環(huán)境，其次護(hù)理操作要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快，以無痛及患者舒適為前提。患者在術(shù)中的手術(shù)以既符合手術(shù)操作需要，又不影響生理功能且舒適為原則，手術(shù)結(jié)束時用溫?zé)岬纳睇}水擦凈患者皮膚上的血跡及消毒液。術(shù)后最重要的是術(shù)區(qū)的舒適護(hù)理，患者會因為手術(shù)創(chuàng)傷而產(chǎn)生腫脹、疼痛、臥位不適等感覺。應(yīng)給予針對性的舒適護(hù)理，術(shù)區(qū)腫脹可根據(jù)病情進(jìn)行床旁物理治療（電腦中頻、微波、超短波等）加快腫脹的消退、減少滲出，也有緩解疼痛的作用；術(shù)后給予鎮(zhèn)痛泵持續(xù)鎮(zhèn)痛，并配合放松和音樂療法緩解痛感；根據(jù)病情、術(shù)后醫(yī)囑要求指導(dǎo)患者的臥位，臥位的姿勢應(yīng)注意維護(hù)良好的解剖位置，避免過度伸展而使肌肉過度緊張與牽拉，使患者達(dá)到臥位上的舒適。

2.1.3社會舒適護(hù)理：社會舒適包含人際、家庭、學(xué)校、職業(yè)等外來層面的舒適，是指在這些社會關(guān)系中帶來的舒適。大多數(shù)患者在需要幫助時，首先會找親人，其次才是護(hù)士，因此，親人的關(guān)心和重視可滿足患者被尊重、被愛護(hù)的心理需求[11]。有家屬陪伴的患者，故應(yīng)和家屬建立良好關(guān)系，進(jìn)行健康宣教，指導(dǎo)其在陪伴過程中需要注意的事項，避免對患者康復(fù)不利的語言和行為，適時的安慰患者，消除孤獨、焦慮感。對瞞著家人的手術(shù)患者，他們內(nèi)心都希望得到社會支持。所以，在護(hù)理的過程中，護(hù)士就充當(dāng)著家屬的角色，并鼓勵患者積極和家人、好友聯(lián)系，通過電話、短信等方式給其提供心理支持。

2.2 效果評價：采用自行設(shè)計調(diào)查表進(jìn)行問卷調(diào)查，對兩組患者進(jìn)行舒適感受評價，同時在兩組患者出院時，調(diào)查其對護(hù)士的服務(wù)態(tài)度、健康知識的掌握情況、信任度、技術(shù)水平、住院環(huán)境的滿意度，前期小樣本調(diào)查已進(jìn)行信度和效度檢驗。舒適感受評價從0分～10分進(jìn)行評分，10分為最高分，滿意度=滿意/總例數(shù)×100%。

2.3 統(tǒng)計學(xué)方法：采用SPSS13.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料進(jìn)行χ2檢驗，檢驗水準(zhǔn)α=0.05。

2.4結(jié)果：兩組患者住院舒適感受比較見表1，兩組滿意度及健康教育達(dá)標(biāo)率比較見表2。

3 結(jié)論

舒適護(hù)理會使患者的生理、心理、社會、精神都處于良好狀態(tài)，促進(jìn)軀體內(nèi)外環(huán)境的平衡與穩(wěn)定，有利于患者的早日康復(fù)，且不同的患者之間存在的需求差異都可以在舒適護(hù)理過程中給予滿足。舒適護(hù)理是整體護(hù)理中個體化的表現(xiàn)，是有效的護(hù)理模式[12]。它體現(xiàn)出了護(hù)理實踐中的“以人為本”、“人文關(guān)懷”、“人性化服務(wù)”，完善了整體護(hù)理的內(nèi)涵，進(jìn)一步升華了整體護(hù)理模式。它通過在具體護(hù)理實踐過程中對患者心理、生理、社會方面舒適進(jìn)行干預(yù)，提高了患者住院期間的舒適感受。本研究觀察組與對照組比較護(hù)理服務(wù)態(tài)度、健康教育、信任度、技術(shù)水平都有明顯提升，通過舒適護(hù)理滿足了患者生理、心理、社會的需求，增強(qiáng)了患者的安全感，改善了患者的緊張、焦慮情緒。結(jié)果顯示舒適護(hù)理模式可在最大程度上滿足患者的舒適需求，提高整形美容住院患者舒適感受及滿意度，充分體現(xiàn)了護(hù)理服務(wù)的人文精神。同時，也提高了護(hù)理工作質(zhì)量，提升了護(hù)理人員的自身素質(zhì)，值得進(jìn)一步研究與推廣。

（致謝：感謝第三軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理系院長任輝主任在論文撰寫過程中給予的精心指導(dǎo)和建議！感謝在調(diào)查研究過程中黃書鵬、王量醫(yī)師及整形科護(hù)士給予的幫助和支持?。?/p>

[參考文獻(xiàn)]

[1]張 宏，朱光君.舒適護(hù)理的理論與實踐研究[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2001， 16（6）：409.

[2]王 瑤，吳文紅. 整形美容受術(shù)者的心理特點及護(hù)理體會[J].中國美容醫(yī)學(xué)，2010，19（5）：760-761.

[3]曹 薇，羅明燦，劉東平.整形美容手術(shù)患者的心理分析及護(hù)理[J].中國美容醫(yī)學(xué)，2008，17（1）：126-127.

[4]黃海玲，劉宏偉，佘文莉，等.整形美容受術(shù)者術(shù)后心理并發(fā)癥發(fā)生情況分析及其意義[J].中國美容醫(yī)學(xué)，2011，20（4）：675-677.

[5]宋儒耀，方彰林.美容整形外科學(xué)[M].北京：北京出版社，1992：13-18.

[6]莫冬玉.整形美容受術(shù)者圍手術(shù)期心理干預(yù)及效果[J].當(dāng)代護(hù)士雜志，2009，（6）：59-61.

[7]鄭 霞，蔡俊萍，張雅麗，等.音樂療法在手術(shù)室應(yīng)用研究的文獻(xiàn)分析[J].護(hù)理學(xué)雜志，2011，26（4）：87-89.

[8]鮮玉梅.圍手術(shù)期患者舒適護(hù)理臨床分析[J].實用中醫(yī)藥雜志，2011，27（2）：79-80.

[9]鄭愛英，黃澤泓，鐘曉珊，等.圍手術(shù)期患者的舒適護(hù)理[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2005，10（10）：138-139.

[10]Camcron BL.The nature of comfort hospitalizedmedical patients[J].J Adv Nur，1993，18（3）：4230-4240.

[11]楊青敏，杜 苗.住院患者舒適護(hù)理需求分析[J].中國護(hù)理管理，2006，6（3）：21-22.

第6篇：音樂療法論文范文

[論文摘要]音樂教育的功能是多方面的，音樂教育對提高人的思想道德修養(yǎng)、培養(yǎng)人的健康高尚的情感、提高人的審美能力、促進(jìn)人形成良好心態(tài)、發(fā)展人的創(chuàng)造力、促進(jìn)人的身心健康等方面的重要功能，以期發(fā)揮音樂在人的素質(zhì)提高中的重要作用。

音樂教育是一種獨特的教育形式，它以音響為表現(xiàn)手段，觸動人的情感，引發(fā)人的聯(lián)想與想象，作用于人的心靈，給人以多方面的影響與熏陶，促進(jìn)人的進(jìn)步與發(fā)展。我國古代最偉大的教育家孔子說得好:人的培養(yǎng)，“興于詩，立于禮，成于樂”，形成了“禮樂并重”的教育觀。荀子認(rèn)為:“人之初，性本惡”，但要改變惡的本性，去惡揚(yáng)善，其根本的途徑就是進(jìn)行音樂教育。他提出:“夫樂者，樂也?！币簿褪钦f，音樂可以給人帶來極大的歡愉，從而給人以積極的影響和教益。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人?！边@可以說是對音樂教育功能的最基本的概括。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，我們有必要重新理解認(rèn)識音樂教育的基本功能。

一、音樂教育可以提高人的思想道德修養(yǎng)

《樂記》中說:“先王之為樂也，以治也，善則行象德矣?！惫糯摹跋韧酢敝茦?，其目的就在于治理國家，是治國的一種方法。以樂治國，可以使民心向善，其行為表現(xiàn)就會有更高的道德水準(zhǔn)?！抖Y記》中說:“凡三王教世子必以禮樂，樂所以修內(nèi)也，禮所以修外也。禮樂交錯于中，發(fā)行于外，事故起成也懌。”漢代董仲舒提出:“樂者，所以變民風(fēng)，化民俗也;其變民也易，化民也著?！苯鷮W(xué)者梁啟超也說道:“蓋欲改造國民之品質(zhì)，則詩歌音樂為精神教育之一要科?！彼麄兌紡?qiáng)調(diào)音樂在培養(yǎng)人的內(nèi)在的道德修養(yǎng)、精神品質(zhì)的重要作用。

音樂教育把那些高度發(fā)展的社會理性轉(zhuǎn)化為生動、直觀的感性形式，使人在感受音樂、理解音樂、鑒賞音樂的同時，在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的境界中，人的道德修養(yǎng)得到提高、人格品質(zhì)得到完善、達(dá)到崇高的精神境界。

二、音樂教育可以培養(yǎng)人的健康高尚的情感

音樂本來就是情感的藝術(shù)，《樂記》中說:“凡音之起，由人心生焉”，“感于物而動，故行于聲”，中國民間也有“情之所至，音之所生”、“因感而歌，由情而發(fā)”的說法。音樂中所蘊(yùn)涵的濃重的情感不僅是因感而發(fā)的，同時具有強(qiáng)大的感召力，給欣賞者以極大的心靈觸動和感奮，進(jìn)而產(chǎn)生感動人、教化人的作用。

任何一部好的音樂作品都是藝術(shù)家們的美好情感的自然流露，古今中外許多優(yōu)秀的音樂家們總是用音樂這種特殊的藝術(shù)形式來歌唱偉大的祖國、美麗的家鄉(xiāng)、真摯的情感、偉大的人格、崇高的精神，而欣賞這些音樂作品則是聽眾與藝術(shù)家們的心靈溝通，情感共鳴，從而激發(fā)和強(qiáng)化欣賞者同樣的美好的感情。所以說，音樂教育是情感教育的重要手段，多欣賞好的音樂作品，能培養(yǎng)人們熱愛生活、熱愛人類、熱愛大自然、熱愛人間一切美好的事物的情感。

三、音樂教育能提高人的審美能力

“美”是音樂的靈魂。音樂的形式是美的，它有美的音色、美的旋律、美的節(jié)奏、美的和聲、美的結(jié)構(gòu);音樂的內(nèi)容是美的，它有美的思想、美的情感、美的心靈;音樂所創(chuàng)造的意境是美的，巍巍高山，潺潺流水，艷艷山花，飄飄落葉，甜甜笑臉，喳喳山鳥，啾啾鳴蟬……無論是音樂創(chuàng)作還是音樂欣賞，都是一種高層次的審美活動，音樂家在自然、社會、人的心靈與情感世界發(fā)現(xiàn)美的東西，便進(jìn)行審美創(chuàng)造和表現(xiàn)，欣賞者則對音樂家的審美創(chuàng)造進(jìn)行欣賞、理解、感悟，美的心靈、美的情趣、審美的能力就在這種過程中自然而然地形成并發(fā)展起來。正像柏拉圖所說“音樂教育比起其他教育都重要得多，……受過這種良好的音樂教育的人，可以很敏捷地看出一切藝術(shù)作品和自然事物的丑陋，很正確地加以厭棄;但是一看到美的東西，他就會贊賞它們，很快地把它們吸收到心靈里，作為滋養(yǎng)，因此自己性格也變成高尚優(yōu)美?！?/p>

審美教育是當(dāng)代教育最重要的主題之一，它是要借助于自然美、社會美、藝術(shù)美等形式，使人形成感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，形成正確的審美判斷能力和審美價值取向。可以說，音樂是培養(yǎng)人的審美能力的最有效的途徑之一，良好的音樂教育，自然可以使人從中獲得真善美的理解和認(rèn)識能力，也一定可以激發(fā)人創(chuàng)造美的能力。

四、音樂教育促進(jìn)人形成良好心態(tài)

在張揚(yáng)個性，注重自我的今天，心平氣和的良好心態(tài)、堅韌不拔的毅力和耐心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神等，已漸漸走向萎靡，而這卻又是現(xiàn)代人心理健康所面臨的最嚴(yán)重的問題之一，音樂教育則能在矯正人的這種心態(tài)方面起到積極的作用。

學(xué)習(xí)音樂和學(xué)習(xí)其他學(xué)科有明顯的差別，無論是學(xué)習(xí)聲樂，還是學(xué)習(xí)器樂，都是一種技術(shù)性很強(qiáng)勞動，這首先就需要長時間的艱苦磨練，久之必然能鍛煉出堅強(qiáng)的毅力和信心，同時它要求精確度比較高，要想較好地完成學(xué)業(yè)，必須要有高度集中的注意力、持久的耐心和極度的細(xì)心。

音樂還是培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的有效手段。因為音樂其實是一種需要精誠合作來完成的藝術(shù)，合唱、重唱、齊唱，合奏、重奏、齊奏，只有協(xié)調(diào)一致，才能成就一個精美的藝術(shù)品。即使是獨唱、獨奏這樣的形式，也要伴以和諧的伴奏或伴唱來完成。尤為重要的是，音樂作為人類交流的一種特殊方式，最根本的功能在于人與人之間的情感與心靈的溝通，實現(xiàn)的是人的心靈上的和諧。從這個意義上說，音樂培養(yǎng)的是人的合作精神和共處意識。

可見在浸潤、滋養(yǎng)人的心靈世界方面，沒有什么藝術(shù)形式能與音樂相媲美。

五、音樂教育可以發(fā)展人的創(chuàng)造力

法國作家雨果說過:“音樂是開啟人類智慧寶庫的鑰匙?！比祟愔腔鄣淖钔怀龅谋憩F(xiàn)就是創(chuàng)造力。

人的創(chuàng)造力的物質(zhì)基礎(chǔ)是高度發(fā)達(dá)的大腦。心理學(xué)研究表明，人腦的發(fā)達(dá)源于手的發(fā)達(dá)，俗話說的“心靈手巧”，實際上闡明了手和腦的相互關(guān)系，心靈(大腦思維發(fā)達(dá))必然促進(jìn)手巧，反過來手巧必然促進(jìn)心靈。音樂教育就是一種由訓(xùn)練“手巧”到促進(jìn)“心靈”的教育過程，這突出表現(xiàn)在器樂的學(xué)習(xí)過程中。如鋼琴、電子琴一類的鍵盤樂器的學(xué)習(xí)，其技巧性主要表現(xiàn)在手指的靈活性、準(zhǔn)確性、敏感性、平衡性、分寸感等的嚴(yán)格訓(xùn)練上，隨著樂器學(xué)習(xí)的程度的提高，手指的靈活性、靈敏性也不斷提高，大腦的靈活性和敏捷性也會不斷提高。人的創(chuàng)造力的心理基礎(chǔ)是高度發(fā)達(dá)的創(chuàng)造性思維。心理學(xué)研究同樣證明了這樣一個事實:創(chuàng)造性思維是形象思維和抽象思維的統(tǒng)一的結(jié)果，而前者更重要一些。這是因為創(chuàng)造性思維的加工對象，一般不是現(xiàn)成的東西，它需要通過大腦中的想象使其具體化，這種想象便是形象思維。

世界著名物理學(xué)家愛因斯坦，他的小提琴演奏水平較高，因而他的形象思維能力較強(qiáng)。而他在高度抽象的理論物理領(lǐng)域中取得令人矚目的創(chuàng)造性科學(xué)成果，經(jīng)常是借助于形象思維獲得的。他的思維活動往往不是借助于語言來進(jìn)行，而是借助于圖形來進(jìn)行，可以說形象思維是他的創(chuàng)造力的最初源泉。

音樂創(chuàng)作本身就是一種具體的創(chuàng)造性活動，是創(chuàng)作者在理性(抽象)思維的制約下，較多地運用感性(形象)思維進(jìn)行的“一度創(chuàng)作”。音樂表演(演奏、演唱)被稱為“二度創(chuàng)作”，表演者是在音樂原作的基礎(chǔ)上，通過自己的聯(lián)想、想象等心理活動，對原作進(jìn)行深入的理解和把握，把原作創(chuàng)造性地再現(xiàn)出來，這當(dāng)然是一種創(chuàng)造性勞動的結(jié)果。音樂欣賞則被稱作“三度創(chuàng)作”，是欣賞者通過對表演者二度創(chuàng)作的作品的感知，結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、文化水平和藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂的作用下展開豐富的聯(lián)想和想象，在頭腦中形成相應(yīng)的藝術(shù)畫面，獨特的情感體驗的結(jié)果。

六、音樂教育可以促進(jìn)人的身心健康

從生理學(xué)的角度看，音樂可以鍛煉提高人體機(jī)能、人的體質(zhì)。經(jīng)常練習(xí)唱歌如同是在做口腔體操，使面部肌肉經(jīng)常運動，也能鍛煉呼吸功能，增強(qiáng)肺活量。學(xué)習(xí)各種樂器時，可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性、平衡性、準(zhǔn)確性、敏銳性，鍛煉人的感覺能力。視唱練耳的訓(xùn)練，可以使學(xué)生視、聽覺的感知能力、反應(yīng)能力更加敏銳、協(xié)調(diào)的發(fā)展。音樂與體操、舞蹈、武術(shù)、太極等運動項目配合，可以全面提高人的身體素質(zhì)，達(dá)到健與美的結(jié)合。

音樂是一種精神體操，一些優(yōu)美動聽的音樂，有助于人們精神和身體放松，消除人的精神和身體的疲勞，起到一種精神歡娛的作用，達(dá)到良好的休息狀態(tài)。 轉(zhuǎn)貼于

音樂可以促進(jìn)人的健康發(fā)育成長。胎教音樂是最有說服力的例子，俄羅斯有家產(chǎn)科醫(yī)院，發(fā)明了一種胎兒保健新方法——定期組織孕婦進(jìn)行大合唱訓(xùn)練，而對出生嬰兒的測驗表明:他們的身體健康程度和智力發(fā)展水平，均超過出生前未進(jìn)行過音樂胎教的新生兒。日本一個幼兒開發(fā)協(xié)會進(jìn)行的實驗表明，經(jīng)常進(jìn)行音樂熏陶的幼兒，他們總是笑瞇瞇的，不怕生人，說話比別的孩子早些，眼睛也特別有神，長大以后，智商和情商水平較高，創(chuàng)造性較強(qiáng)。

第7篇：音樂療法論文范文

一．大家首先認(rèn)識到精神衛(wèi)生問題既是全球性的重大公共衛(wèi)生問題，也是較為突出的社會問題。精神障礙與各種軀體疾病一樣，均是生物、心理、社會（文化）等因素相互作用的結(jié)果。近年來由于生活節(jié)奏快、社會壓力大，競爭激烈，因精神緊張而導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生率逐年增多，據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查精神殘疾614萬人。另據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計資料顯示，我國每年約有28.7萬人死于自殺，有1600萬重型精神疾病患者、600萬癲癇患者、3000萬受情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下兒童，近幾年大中學(xué)生中的精神衛(wèi)生問題也在大幅上升，充分說明我國教育、精神疾病的防治方面所存在的嚴(yán)重缺陷。精神衛(wèi)生問題引起了社會的廣泛關(guān)注。由于大多數(shù)精神疾病至今病因和發(fā)病機(jī)理不明，缺乏有針對性的防治措施和手段，一旦患病，治愈率低、病殘率高。在我國，精神疾病也是造成許多家庭因病致貧、因病返貧的重要原因。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，目前全國輕重精神疾病患者已經(jīng)超過1.3億；中國的精神疾病負(fù)擔(dān)已排在疾病總負(fù)擔(dān)的第一位；心理健康問題已經(jīng)成為一個相當(dāng)嚴(yán)重的社會問題。

二．討論中對比發(fā)現(xiàn)出了中醫(yī)治療精神疾病的優(yōu)勢。祖國醫(yī)學(xué)早在《內(nèi)經(jīng)》中對精神疾病就有記載，且對精神障礙的病因、病機(jī)及治療均有較系統(tǒng)的描述。中醫(yī)藥能就地取材，方法簡單易行，在慢性疾病的防治中能發(fā)揮特色優(yōu)勢。中醫(yī)認(rèn)為，情志疾病與腑臟氣血、陰陽失衡等有密切的關(guān)系，采用天然中草藥調(diào)理陰陽，更是治療情志疾病的重要環(huán)節(jié)。中醫(yī)的辨證施治、異病同治，在情志病的治療中可以發(fā)揮很大的優(yōu)勢。中醫(yī)藥在漫長的發(fā)展歷程中，很早注意到心理因素對機(jī)體功能和疾病發(fā)生、發(fā)展、預(yù)后的影響。中醫(yī)療法心身合一，蘊(yùn)含哲理，治療精神疾病的中藥有數(shù)百種，方劑數(shù)千個，針灸及食療處方數(shù)以千計。針對神經(jīng)癥、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂癥、激情刺激療法、言語開導(dǎo)療法、修身養(yǎng)性療法、中醫(yī)行為療法、音樂療法、導(dǎo)引吐故療法、藥物和針灸等中醫(yī)心理療法，均取得了良好的療效。既減少了復(fù)發(fā)率、提高了生活質(zhì)量，又明顯降低了化學(xué)藥品的用量和副作用。

我院自1973年建院以來，中醫(yī)藥在精神疾病的防治及糾正抗精神病藥物引起的副反應(yīng)等方面得到普遍應(yīng)用，對中醫(yī)的臟躁、不寐、健忘、失眠、驚悸、頭暈、頭疼、郁癥、癲癥、燥癥等情志疾病做了較深入的研究，并取得很好的效果。先后做了《礞石滾痰丸治療精神分裂癥與氯丙嗪治療精神分裂癥的對照研究》、與上海精神衛(wèi)生研究所金國章教授合作的《左舷千金藤啶堿治療精神分裂癥的研究》，探討了中醫(yī)提取物治療精神分裂癥的療效及中藥劑型改變的可行性，該項目獲市科技進(jìn)步三等獎，用逍遙丸、血府逐瘀湯、柴胡舒肝散、甘麥大棗湯、癲狂夢醒湯、順氣倒痰湯、生鐵落飲、朱砂安神丸等方加減，辯證施治，治療各類精神疾患；用活血化瘀法治療抗精神疾病藥物引起的閉經(jīng)、化濕祛痰法治療藥源性肥胖、流涎、便秘、震顫、靜坐不能等不良反應(yīng)都取得良好的療效?？偨Y(jié)出情志疾病的腑臟辨治和氣血辨治方法，先后撰寫論文在各類專業(yè)期刊發(fā)表。

經(jīng)絡(luò)具有運行氣血、濡養(yǎng)周身、抗御外邪、調(diào)節(jié)陰陽的作用。在臨床應(yīng)用中，先后做了《穴位注藥治療精神分裂癥的對照研究》，將中醫(yī)的分型、西醫(yī)的量化有機(jī)結(jié)合起來，為深入研究中醫(yī)治療精神分裂癥提供了資料和依據(jù)，使中醫(yī)治療更具有系統(tǒng)化?！峨A梯式定點穴位刺激治療酒精中毒性精神障礙的研究》獲市科技進(jìn)步三等獎，《穴位注藥治療臂叢神經(jīng)損傷37例療效觀察》在,<<中國針灸>>發(fā)表；《耳穴貼壓治療治療藥源性便秘218例效果觀察》等療效可靠。

中醫(yī)心理學(xué)應(yīng)用前景廣闊。中醫(yī)早在《內(nèi)經(jīng)》就提出未病先防，既病防變的預(yù)防醫(yī)學(xué)思想，重視和暢情志、攝養(yǎng)心神、性命雙修，創(chuàng)造了一套具有民族特色且行之有效的心理衛(wèi)生原則和方法。應(yīng)用如豁達(dá)法，對預(yù)防精神障礙的發(fā)生起到了積極作用。現(xiàn)代不少精神病學(xué)家也強(qiáng)調(diào)了心理因素在精神疾病發(fā)病中的重要性。故在中醫(yī)調(diào)暢情志的方法與西醫(yī)的心理咨詢相結(jié)合有利于預(yù)防精神障礙的發(fā)生。對康復(fù)期的病人也有重要的應(yīng)用價值。

三．大討論實施過程中存在的問題和發(fā)現(xiàn)的問題

1、中醫(yī)新技術(shù)應(yīng)用少，診斷手段簡單，利潤低，經(jīng)濟(jì)效益差，中醫(yī)不賺錢，中醫(yī)師就沒有地位，資金投入少，為了醫(yī)院生存，一些單位只重視收入高的科室，忽視中醫(yī)科的建設(shè)。致使中醫(yī)藥不但得不到發(fā)展，而且逐年萎縮。

2、長期以來，政府對中醫(yī)藥行業(yè)管理相對寬松，對非法行醫(yī)人員打擊力度不夠，利益的驅(qū)使，一些不懂醫(yī)學(xué)、無行醫(yī)資格的人也打著中醫(yī)的牌子招搖撞騙，致使一些人對中醫(yī)藥產(chǎn)生了懷疑，有的醫(yī)生也直接說中醫(yī)不治病，不推薦、不支持病人用中醫(yī)治療。歪曲了中醫(yī)的實質(zhì)內(nèi)涵。中醫(yī)藥的應(yīng)用受到影響。

3、精神病人大部分不承認(rèn)有病，無自知力，服藥、治療都是被動進(jìn)行，中醫(yī)湯劑服用及針灸等都不易取得急性期病人的合作，應(yīng)用起來存在一定的困難。

4、現(xiàn)行的保險制度，很多新藥、貴藥都已進(jìn)入醫(yī)保項目，而一些傳統(tǒng)的中成藥，在精神科常用的如六味地黃丸、復(fù)方蘆薈膠囊等中藥依然是自費藥，限制了醫(yī)生的應(yīng)用，中醫(yī)藥在這個保險體系中沒有受到很好的保護(hù)。

5、房屋和人員相對缺乏、設(shè)備陳舊、人員斷層，無條件設(shè)立專門的中醫(yī)精神科病房、專職的煎藥人員和必要的診療設(shè)施。嚴(yán)重制約了中醫(yī)藥在精神科的應(yīng)用。致使一些中醫(yī)院校畢業(yè)生也不得不改做西醫(yī)。

四．解決問題的思路措施和意見建議

自開展解放思想、發(fā)展中醫(yī)藥活動以來，對300名病人進(jìn)行了中醫(yī)藥治療精神病是否認(rèn)可的調(diào)查研究，結(jié)果顯示：認(rèn)為重要毒副作用小，只愿意服中藥，不愿意服西藥治療的96人，站百分之32；愿意中西藥并用的178人，占59.33%；愿意服中藥，但怕麻煩的11人，占3.67%；只愿意服西藥的15人，占5%.大部分人因擔(dān)心西藥的副作用而傾向中醫(yī)藥治療

1、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

中醫(yī)藥是中華文化的瑰寶和結(jié)晶，為中華民族的繁衍生息和繁榮發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。中醫(yī)藥也促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。保護(hù)和發(fā)展中醫(yī)藥、弘揚(yáng)民族文化是衛(wèi)生界義不容辭的責(zé)任，單位要積極爭取新聞媒體的支持，積極宣傳報道本單位中醫(yī)藥工作新進(jìn)展、中醫(yī)?？疲▽２。┙ㄔO(shè)及優(yōu)秀中醫(yī)人才，形成正確的輿論導(dǎo)向，營造良好的發(fā)展氛圍。積極參與衛(wèi)生局組織的養(yǎng)生保健宣傳月、世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日等各種活動，宣傳中醫(yī)藥在慢性病防治中的優(yōu)勢，取得各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，同行認(rèn)可，堅持中西藥并重的方針，中西醫(yī)優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)展中西醫(yī)結(jié)合治療精神病的空間，為廣大人民群眾提供安全、有效、經(jīng)濟(jì)、方便的治療方法。

2、醫(yī)院正在開發(fā)改造之中，等改造好了，建立專門的中醫(yī)精神科病區(qū)，配備愛崗敬業(yè)、熱愛中醫(yī)的專業(yè)技術(shù)人員致力于中醫(yī)藥治療各類精神疾病的研究。努力擴(kuò)大中醫(yī)藥在精神衛(wèi)生領(lǐng)域中的應(yīng)用。

3、加大中醫(yī)藥在精神病防治方面的科研力度，在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥診療技術(shù)的基礎(chǔ)上，探索出更適合精神科應(yīng)用的、切實可行的、行之有效的中醫(yī)治療方法，多在提升中醫(yī)中藥的科學(xué)性方面下功夫。

4、建議醫(yī)療保險擴(kuò)大中醫(yī)藥報銷目錄的范圍，大幅度提高中醫(yī)藥適宜的報銷比例，使群眾真正享受到中醫(yī)藥的實惠。也便于中醫(yī)藥技術(shù)的推廣和應(yīng)用。

5、爭取中醫(yī)藥在輕型精神病人的治療中廣泛應(yīng)用，在重型精神病人治療中的結(jié)合應(yīng)用。

6、善語導(dǎo)便，修身養(yǎng)性，心病還須心藥醫(yī)

祖國醫(yī)學(xué)經(jīng)典《黃帝內(nèi)經(jīng)》對心理疾患病人強(qiáng)調(diào)善語導(dǎo)便，加以疏導(dǎo)。所謂善語導(dǎo)便，包括好言勸慰，或解釋疑惑，或支持保證等諸多心理上的撫慰，相當(dāng)于現(xiàn)在講的心理治療，也就是心病治用心藥醫(yī)的意思。我國著名的醫(yī)藥學(xué)家、養(yǎng)生家孫思邈十分強(qiáng)調(diào)怡情撮生，對情志不遂所致的疾病，更是要求從自身修養(yǎng)方面下功夫，比如要求要舍名利（淡薄名譽(yù)、地位、財富）、除息怒（節(jié)制喜怒哀樂）、去聲色（遠(yuǎn)離聲色）、淡滋味（清淡飲食）、靜心深（安逸精神、心理），盡管這些都不是那么容易做到的，但這是修身養(yǎng)性、預(yù)防和治療心理疾病的重要方面。我們現(xiàn)代人也講究養(yǎng)身先養(yǎng)心，要求做到寬心（保持寬松、隨和的心態(tài)）、懷有善心（時時事事設(shè)身處地的為別人著想，自己的心境也會得到慰藉）、處處靜心(心如止水，不為名利困擾)、時時定心（豁達(dá)樂觀，喜樂無愁，縱有不快，也一笑了之）、常樹信心（對失意坎坷不灰心、不氣餒、對生活抱有信心），有時還須要有一點點的粗心（不要事事斤斤計較，學(xué)會難得糊涂一點）。當(dāng)然，這些對有心理情志疾病的人來說是難為了一點，但結(jié)合病人各自的實際狀況做這樣的啟發(fā)、交談，有時也是能起到很好的怡情悅性作用，而且往往也是很重要的。

第8篇：音樂療法論文范文

無

(f0003)移動護(hù)士站電子掃描儀在心臟專科中護(hù)理巡視的應(yīng)用 張春霞

(f0004)征文啟事 無

科研綜述

(1537)慢性病自我管理理論模式及其應(yīng)用研究進(jìn)展 孔淑貞 蔣文慧

(1540)精神科醫(yī)護(hù)人員遭受精神疾病病人暴力行為的研究現(xiàn)狀 賀美玲 郭志華 王紅星 丁偉華 程艮

(1542)全髖和全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人自我效能評價工具的研究現(xiàn)狀 王海燕 許燕玲 胡三蓮 錢會娟

(1545)我國傷口護(hù)士角色功能的研究進(jìn)展 王雅琴 寧寧 陳佳麗 廖燈彬

(1547)我國護(hù)理教學(xué)評價的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 韓金鳳 王? 李書梅 黃葉莉

專利及獲獎產(chǎn)品介紹

(1549)耳掛式象鼻型嘔吐物收納測量袋的設(shè)計 胡曉嵐 張繽

科研論著

(1550)心力衰竭病人體重管理相關(guān)知識一信念一行為對稱體重依從性的影響 鞠陽 汪小華 仇靜波 龐建紅 馮萍 陸敏霞 趙欣

(1552)慢性心力衰竭病人主要照顧者生活質(zhì)量及影響因素研究 程璐 孫國珍 王琴 李新立

(1555)大面積嚴(yán)重?zé)齻∪嘶匚掌谘芡夥嗡笖?shù)變化與肺功能關(guān)系研究 余水秀 王仙園 周娟 吳軍 彭毅志 彭代智 羅高興 羅奇志 顏洪

李曉魯 張家平

調(diào)查研究

(1558)本科實習(xí)護(hù)生文化勝任力與職業(yè)自我概念的相關(guān)性研究 張瑜 李秀艷 richard pescador

(1561)門診老年高血壓病人不合理用藥情況調(diào)查及護(hù)理對策 彭霞 莫霄云 寧余音

(1563)高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生評教影響因素的研究 陳小慧 劉海波

(1565)日間手術(shù)病人術(shù)前訪視需求調(diào)查 楊霞 胡文娟 趙愛平 盧惠娟 陳哲穎 周亞芬

(1567)護(hù)士對醫(yī)院不良事件報告氛圍真實體驗的質(zhì)性研究 孫曉 萬文潔 吳茜 朱曉萍 施雁

(1570)口腔?？漆t(yī)院護(hù)士專業(yè)自我概念影響因素的研究 楊冬葉 萬麗紅 陳佩珠 黃秋雨 周鳳

(1572)低年資護(hù)士工作應(yīng)激及影響因素分析 杜鑫 王維寧 丁芬芳

(1575)陜西地區(qū)部分醫(yī)院靜脈輸液工具使用及維護(hù)的調(diào)查與對策 張敏 何華 張亞婷 吳紅娟 徐歲云

(1577)系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人健康促進(jìn)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查 吳祝鳳 林細(xì)吟 卜秀青 方蘅英

臨床研究

(1580)老年腎病病人長時間輸液治療對外周靜脈血管損傷的臨床觀察 馬莉冰 馬國棟

(1581)orem自理模式在老年頸椎病康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用 毛羽佳 張先庚 李鳳燕 梁清芳 王紅艷

(1583)藥護(hù)合作模式在糖尿病病人健康教育中的應(yīng)用效果觀察 王英萍 張寧

(1585)綜合護(hù)理干預(yù)對顱底腫瘤切除術(shù)后病人吞咽障礙的影響 王濱琳 徐德保 唐運姣 陶子榮 賀愛蘭 賀蓮香

(1587)臥床病人使用微型水泵淋浴器床上洗頭車洗頭的效果觀察 黃秀華 梁秀萍 譚意

萍 陸麗芳 楊記英 吳肖梅

(1589)兩連線作為成人胸外按壓定位方法的評估 羅卉 黃素芳 汪暉

(1591)穴位按摩對高血壓痰濕體質(zhì)病人體質(zhì)積分的影響 王翔 沈翠珍

(1593)靜脈輸注低溫加藥液體對中樞性高熱的降溫效果及腦保護(hù)作用 徐桂花 朱麗莎 張玉琴

(1595)綜合干預(yù)促進(jìn)胃腸道手術(shù)病人快速康復(fù)的效果觀察 陳麗 許勤 劉林

(1597)星狀神經(jīng)節(jié)阻滯治療圍絕經(jīng)期綜合征的護(hù)理及健康教育 艾雅琴 鄭麗軍 孟朋民 楊泉林 蘇心鏡

(1598)手足部按摩對剖宮產(chǎn)術(shù)后切口疼痛的影響 華影 亓新學(xué) 畢清泉

(1600)led激光治療中心性漿液性視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜病變的療效及護(hù)理 黃霞 胡蓉 關(guān)敏

(1602)沖吸式口護(hù)吸痰管在腦卒中昏迷病人口腔護(hù)理中的應(yīng)用 葉日春 李彩紅 覃小靜 劉淑瑩 侯伶

(1604)分腔式醫(yī)用護(hù)理背包在海上醫(yī)療服務(wù)中的應(yīng)用效果評價 黃葉莉 李書梅 韓金鳳

(1605)音樂療法對早產(chǎn)兒喂養(yǎng)的影響 楊園園 蒙景雯 魏寧寧 李春華 梁爽 陳華

(1607)糖尿病病人三酰甘油及高密度脂蛋白膽固醇與胰島素抵抗相關(guān)性分析 裴? 趙紫琴

(1610)生理鹽水沖洗法在預(yù)防封閉式負(fù)壓引流管堵塞中的應(yīng)用研究 覃紅桂 肖遠(yuǎn)瓊 韋雪 廖燕湘 賴微

(1611)記錄糖尿病生活日記對病人抑郁情緒的影響 金伊儷 胡穎 羅梅萍

(1613)住院空巢老年腫瘤病人情緒狀況及護(hù)理干預(yù) 鐘雪蓮 唐小梅

(1615)三鏡聯(lián)合下膽總管探查并一期縫合加鼻膽管植入術(shù)的護(hù)理配合 韓娟 王超 任曉瓊 柳莎

無

(1616)電子文獻(xiàn)著錄格式 無

臨床研究

(1617)tessier3型顱面裂患兒圍術(shù)期的護(hù)理 宋麗娟 翟鳳英 張廣霞

(1618)經(jīng)口內(nèi)鏡甲狀腺手術(shù)的護(hù)理配合 姚嬌 陳純清

護(hù)理管理研究

(1620)助孕夫婦“三證”審核護(hù)理管理標(biāo)準(zhǔn)化流程的研究 舒軍萍

(1622)重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士分層管理模式的實施及效果分析 王理瑛 張莉 顏萍 劉暢 汪惠才

無

(1623)法令條例著錄格式 無

護(hù)理管理研究

(1624)減少急診兒科護(hù)士針刺傷的臨床路徑管理 劉迎春 于穎 李新紅 趙曉?

(1625)醫(yī)護(hù)協(xié)作一體化模式在推進(jìn)責(zé)任制整體護(hù)理中的探討 李育玲 李麗紅 張利 張敏

(1627)我國?？谱o(hù)士發(fā)展中主要問題分析 高青 許翠萍

護(hù)理教育研究

(1629)pbl教學(xué)模式對高職護(hù)生學(xué)習(xí)積極主動性及學(xué)習(xí)投入的影響 穆曉云 臧爽 李丹

(1631)支架式教學(xué)對本科實習(xí)護(hù)生自我概念的影響 葉艷勝 曹群英 丁芳 鮑翠玉

(1634)五年一貫制護(hù)理專業(yè)課程體系的構(gòu)建 陳麗霞 洪迎迎 李輝 林佩璜

(1636)高級助產(chǎn)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建及評價 鄭長

花 趙國璽 彭慧蛟 何小玲

(1638)理實一體化教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用 梁春光 仝慧娟

(1640)加強(qiáng)高職護(hù)生畢業(yè)實習(xí)期間隱性護(hù)理知識管理的探究 滿力 郭宏

(1642)淺談醫(yī)療改革視角下高校社區(qū)護(hù)理專業(yè)教育模式的構(gòu)建 李瑜 董釗楊 吳小婉 黃紅 呂文文

(1643)典型工作任務(wù)分析在護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)改革中的實踐研究 李為華 左鳳林

無

(1645)辭書著錄格式 無

護(hù)理教育研究

(1646)地方綜合性大學(xué)構(gòu)建國際型護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探索 李雪莉 劉幼昆 鄧三妤

社區(qū)護(hù)理

(1648)雙軌道互動護(hù)理干預(yù)模式在社區(qū)糖尿病病人護(hù)理中的應(yīng)用 胡明 李小明 鐘美容 林何梅 任潔娜

(1649)應(yīng)用握力圈擴(kuò)張手背淺表靜脈的實用性研究 朱惠瑛 李玉梅

量表研究

(1651)本科護(hù)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)適應(yīng)性量表的編制及信效度檢驗 李鴻艷 劉宇 馮瓊 畢瑞雪 章潔 周湖燕 雷瓊瓊

(1653)老年綜合征評價量表的性能實測分析 劉祚燕 龍納 淳雪麗 陳? 胡秀英

(1655)護(hù)理人員激勵問卷的編制 樊現(xiàn)崗 王維寧 孟繁潔

專利及獲獎產(chǎn)品介紹

(1657)一次性多功能無菌物品存放盒的研制 王宇 胡雪慧 王倩 周琛

個案護(hù)理

(1658)1例橈動脈穿刺后并發(fā)骨筋膜室綜合征護(hù)理 沈磊 溫媛 王磊

(1659)1例全胸主動脈置換加左肺切除術(shù)的術(shù)后護(hù)理 陳林 鄭靜

(1660)維生素k1與鹽酸消旋山莨菪堿聯(lián)合應(yīng)用引起肢體麻痹1例 鮑隆梅 劉俊

專利及獲獎產(chǎn)品介紹

(1661)防治足下垂?fàn)恳b置的設(shè)計及應(yīng)用 肖秋香 陳仁英

第9篇：音樂療法論文范文

煲“心靈雞湯”,

為執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)友減壓

記者(以下簡稱記):你被媒體譽(yù)為“談判專家”,在公安局具體從事哪方面工作?

鄭向陽(以下簡稱鄭):我這個“談判專家”是老百姓“推舉”的。除了在突發(fā)事件中扮演“談判專家”的角色,我在局里做的更多的是為同事提供心理咨詢。警察這一特殊職業(yè)遇到的心理問題來自于“四高”:即高風(fēng)險、高負(fù)荷、高強(qiáng)度、高投訴。警察最容易受損的幾種權(quán)利是:生命權(quán)、人格權(quán)、名譽(yù)權(quán)、休息權(quán)、報酬權(quán),其中以休息權(quán)被侵害最為普遍。一個生活在“五權(quán)”受損、隨時可能發(fā)生各種突發(fā)事件下的警察,很難保持良好的心理狀態(tài)。解決好他們的心理問題,也是提升戰(zhàn)斗力的一種措施。我的任務(wù)就是及時為同事消除心理障礙,為他們送去“心靈雞湯”。

記:這項工作需要豐富的心理學(xué)知識,你是科班出身還是“半路出家”?

鄭:我畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)教育心理學(xué)系。寫畢業(yè)論文時,我曾到幾家少年管教所深入調(diào)研,晚上就住在女生宿舍,深入了解她們犯罪的心理,以及誘使她們犯罪的主客觀原因。大學(xué)畢業(yè)后,我到大連市人民警察學(xué)校當(dāng)了10年教師,然后被調(diào)到市中山分局當(dāng)了一名預(yù)審員,一干就是10年?，F(xiàn)在社會形勢復(fù)雜,犯罪活動猖獗,一線民警經(jīng)常超負(fù)荷工作,很多民警身心處于亞健康狀態(tài)。2004年,分局成立心理咨詢中心,把我抽調(diào)過來,專門從事心理健康方面的咨詢工作。

記:警察最容易出現(xiàn)哪些心理問題?

鄭:民警因為處在維護(hù)治安的最前線,遇到突發(fā)事件或面臨的危險較多,精神方面容易出現(xiàn)焦慮、強(qiáng)迫癥等心理問題。我到心理咨詢室不久,就有一位分管治安的同事咨詢這樣一個問題。在前不久的一次出警中,這位同事遇到了一個要跳樓自殺的人。這位同事在樓頂近距離和那個人談了近一個小時。當(dāng)他覺得那個自殺者要回心轉(zhuǎn)意的時候,突然見那個人朝他雙手抱拳道了謝,又向離他稍遠(yuǎn)的親人揮了揮手,然后飛身一躍,從十多層的高樓跳了下去,一個鮮活的生命轉(zhuǎn)眼間魂歸天國。目睹眼前發(fā)生的一幕,那位同事心里充滿了自責(zé)和內(nèi)疚。那段時間,他工作時心神不寧,眼前老是浮現(xiàn)出自殺者飛身跳樓的情景。時間一長,他變得郁郁寡歡。我很清楚,如果不對他的心理進(jìn)行干預(yù),幫他進(jìn)行有效的心理調(diào)節(jié),這位同事很可能陷入抑郁之中。隨后,我對他進(jìn)行定期心理疏導(dǎo),并使用音樂療法、心理暗示等手段,逐步使他擺脫了抑郁狀態(tài)。

記:能否講一個你遇到的最具挑戰(zhàn)性的個案?

鄭:2008年6月,我接到一個為戰(zhàn)友進(jìn)行心理干預(yù)的任務(wù)。戰(zhàn)友大李在處置一起劫持事件時,為了保護(hù)受害人的生命安全,果斷開槍擊斃了歹徒。這是大李平生第一次在執(zhí)行任務(wù)時開槍。我國對警用槍支的使用管理非常嚴(yán)格,有的民警可能一輩子都沒有在執(zhí)行任務(wù)中開過槍,一旦開了槍,就會給他的心理造成極大壓力。開槍事件發(fā)生后,大李出現(xiàn)了情緒低落、坐立不安、胸悶、手心出汗、失眠、食欲不振等癥狀,不能控制地想發(fā)脾氣,每次睡前或突然驚醒后均會出現(xiàn)心悸現(xiàn)象。同時,他也承受著自己及家人會遭受報復(fù)的強(qiáng)大心理壓力。接受任務(wù)后,我先和大李進(jìn)行了溝通,肯定了他開槍是保護(hù)人民生命財產(chǎn)不受侵害的正確舉動,以消除他內(nèi)心的緊張及驚懼感。然后,我從外顯癥狀入手,通過心理狀況評估,采取認(rèn)知療法、系統(tǒng)脫敏療法等措施,對大李進(jìn)行心理干預(yù)和放松訓(xùn)練。經(jīng)過近兩個月的疏導(dǎo)、干預(yù),大李釋放了其不良情緒和壓力,緩解了焦慮,心情舒暢了,變得剛強(qiáng)自信起來。

記:你如何看待警方談判專家在處理暴力、劫持事件中的作用?

鄭:我平時愛看報紙,而且也有一個習(xí)慣,只要看到有關(guān)警察反劫持一類的報道,就會剪下來收藏。我最受不了的是看到同行、戰(zhàn)友流血犧牲。兩年前,我看到東北某地發(fā)生劫持人質(zhì)案,當(dāng)?shù)毓步泳笤谔幹眠^程中,一位民警與手持匕首的歹徒搏斗壯烈犧牲,另有兩人被刺傷。我當(dāng)時就覺得在劫持人質(zhì)案件處置中,民警不能單靠勇敢和體能硬拼,而應(yīng)當(dāng)運用談判技術(shù)解救人質(zhì),既可以安全解救出人質(zhì),又可以減少或避免流血犧牲。這種情況下,心理談判專家往往會起到重要作用。后來,我把這個想法寫成論文,很快在公安部的內(nèi)參上發(fā)表了。

懸崖邊、樓頂上,

女談判專家成了“心戰(zhàn)奇兵”

記:作為警方的心理談判專家,第一次出警是什么樣的情形?

鄭:那是2007年2月15日下午3點左右,我接到通知,說是在大連市老虎灘鳥語林蹦極塔處有個大學(xué)生欲跳崖自殺,讓我過去和輕生者談判。我趕到后,逐步向那個欲輕生的小伙子靠近,而他沖著我歇斯底里地大喊:“你別過來,再前進(jìn)一步我就跳下去!”我清楚,這種精神已到崩潰邊緣的人千萬不能刺激。我馬上沖他喊:“你放心,我不會向前走的,我就站在這里和你聊聊。可是風(fēng)太大,我又怕你聽不見。”他仍激動地喊叫著:“我不需要和任何人聊,不需要你來勸我,你走吧!”我假裝順從地說:“我不會對你說教,也不會勸你,你一定想知道我要對你說的是什么。現(xiàn)在風(fēng)很大,說話不方便,咱倆電話里聊好嗎?”經(jīng)過我的委婉勸說,對方接受了我手機(jī)里聊聊的建議。我倆聊了一會兒,他提了一個要求,讓其他警察撤離現(xiàn)場,讓我一個人過去和他好好談?wù)劇?/p>

記:他情緒激動,你走過去和他在懸崖邊談話很危險啊。

鄭:當(dāng)時,我把那個小伙子的要求和局長說了,局長也擔(dān)心他一激動抱著我跳下懸崖。我笑著對局長說:“你放心,通過交流,對方的極端情緒已經(jīng)緩解,他只是情感上需要宣泄,應(yīng)該不會做出過激的舉動?！本珠L再三叮囑我注意安全,然后帶人下山了。就這樣,我和那個小伙子坐在懸崖邊談了近兩個小時。原來,這個讀大二的小伙子和同學(xué)、舍友人際關(guān)系緊張,被孤立了。而他的女友一開始對他不錯,后來覺得他人比較悶,和他在一起不快樂,就提出了分手。他受了打擊之后,對人生感到絕望,就跑到這里尋短見。小伙子傾訴的時候,我一直認(rèn)真地聽著,順著他的話題,我也講了自己剛進(jìn)大學(xué)時,由于相互不了解、生活習(xí)慣不一樣,和同學(xué)關(guān)系緊張的情況。然后,我把和別人溝通的技巧和經(jīng)驗都說給他聽……兩個小時后,我和他牽手一同走下了山崖。幾天后,那個小伙子給我發(fā)來了短信:“鄭警官,我很感激你,是你用真情挽救了我的生命,讓我重新回到了人間,我一定要好好生活?！?/p>

記:你曾在樓頂挽救過一個輕生的外地男孩,他對你的三次評價挺有意思的,能講講嗎?

鄭:2008年7月22日下午1點10分左右,110指揮中心接到報警,說一名少年爬上一幢16層高樓,試圖跳樓自殺。局長通知我趕往現(xiàn)場,實施危機(jī)心理干預(yù)。我和現(xiàn)場民警簡單溝通后,得知少年因與女網(wǎng)友發(fā)生感情問題想不開要輕生。隨后,我在兩個男同事的陪同下,乘電梯登上了16層外陽臺的西門。哪知我剛亮明身份,那個少年馬上警覺起來,嘴里冒出一串粗話:“看你一點也不專業(yè),勸不了我,我今天死定了!你叫她馬上來見我!馬上!”通過這幾句話,我看出這是一個任性、沖動、固執(zhí)、自以為是的孩子,又有著同齡人少有的狂妄、狡黠和蠻橫。我知道對這種過早輟學(xué)的孩子不能簡單說教,得采取“領(lǐng)悟法”。從談話中,我得知這個男孩是從湖北來到大連,約會兩個月內(nèi)在網(wǎng)上建立戀愛關(guān)系的女網(wǎng)友。哪知見面后女網(wǎng)友對他很失望,便躲著不見他,他就想跳樓死給她看,想讓她感到內(nèi)疚。為了讓這個少年明白為感情輕生的行為是荒謬、愚蠢的,我問他:“你跳樓的目的就是給她看、讓她內(nèi)疚,可是你能確定對方像你一樣想嗎?”這句話擊中了少年的要害,他低頭沉思起來。稍頃,他說出的一句話讓我樂了:“其實你挺專業(yè)的?！?/p>

記:從不專業(yè)到挺專業(yè),你的攻心戰(zhàn)逐步奏效了。

鄭:至少他的態(tài)度松動了許多。其實每一個自殺的人在決定了結(jié)生命之前,都會拼命地尋找繼續(xù)活下來的理由,這時談判專家就是要給他們心理暗示,幫助他們找出活下來的理由。最終能否成功,要看輕生者當(dāng)時的眼神。如果他們的目光能從大海、從樓外收回,就有希望。我觀察到這個少年伸向樓外的一條腿不自覺地縮了回來,就借機(jī)說:“天這么熱,我倆又說了這么長時間,你一定口渴了?！比缓?我將一瓶礦泉水扔到他的腳下。少年確實渴了,便身體下傾用一條腿去夠那瓶水。等他彎腰取水的時候,站在我身后的兩個民警馬上撲過去,緊緊抱住了他,將他解救下來。當(dāng)晚,我繼續(xù)為少年做心理疏導(dǎo),讓他意識到兩個月的網(wǎng)戀抵不過無情的現(xiàn)實。隨后,那個少年和母親通了長途電話。他在電話里哭著對母親說:“媽,我想您,晚上我就回家?！迸R上火車前,那個少年說了一句話:“阿姨,您太專業(yè)了,簡直就是香港電視劇《談判專家》中的那個女主角,謝謝您!”聽了這話,我無比欣慰。

記:談判專家稱得上是“心戰(zhàn)奇兵”,你眼中的談判專家怎樣才算合格?

鄭:一個合格的心理談判專家應(yīng)該是眼中只有生命,心中沒有否定,表情永遠(yuǎn)沒有冷漠,肢體永遠(yuǎn)沒有威脅。談判是一門綜合藝術(shù),理想的談判專家應(yīng)具有特殊的素質(zhì)品格。比如,有心理學(xué)背景、豐富的生活閱歷和足夠的知識,思想的平靜表露,在壓力下的合理變通性和討價還價的技巧,言語技能及成熟的外表等,這都是成功談判的關(guān)鍵。

心病還須用“心”醫(yī),

老爸也是她的心理救助對象

記:幾年前,北京一位權(quán)威專家曾下過“英俊漂亮的警察不適合從事心理談判”的結(jié)論,你認(rèn)同這種說法嗎?

鄭:我認(rèn)識這位老前輩,他姓高,是北京民警學(xué)院的教授,被媒體譽(yù)為國內(nèi)第一談判專家。他認(rèn)為談判專家長得英俊漂亮,會讓談判對象自慚形穢,有自卑感。我認(rèn)為英俊漂亮不應(yīng)該是溝通的障礙。異性相吸,每一個人都有追求美的愿望。我每次面對一些男性自殺者,都能看到對方眼神中有一種光芒,這表明對方在心理上會更快、更容易接受我。所以一番談話,對方都會被我說服,放棄輕生的念頭。相貌一般的談判專家,會讓對方耗上很長時間去接納,這就是所謂的日久生情。但在那種危急時刻,時間耽誤不起。我也救過一些女性自殺者,看不出她們會妒忌我的容貌。有意思的是,我后來還見到了姓高的那位前輩,他聽了我的觀點后,坦言自己的觀點過時了,還要與我合作呢!

記:做了這么多年的心理咨詢工作,你在家肯定是位出色的“政委”吧?

鄭:做這項工作在外面說了很多,在家里反倒不愿說了。在家做“政委”可是討人嫌的角色。我愛人是做學(xué)問的,性情溫和,我倆感情很好,平時所有的矛盾都集中在對女兒的教育方面。女兒陽陽現(xiàn)在在新加坡讀書。為了她的成長,我和愛人費了很多心血?，F(xiàn)在的孩子接觸外界信息太多,比較早熟,尤其是青春期階段,如果家長不能正確引導(dǎo),就會出現(xiàn)成長危機(jī)。

記:這正好可以發(fā)揮你的特長了。

鄭:女兒放假從新加坡回來,在家里沒待上半天就坐不住了,非要到原來的學(xué)校去看看,說是想過去聽聽課。我想,女兒有這種主動學(xué)習(xí)的精神,值得表揚(yáng)。但看到女兒臉上閃過一抹紅云,我突然想起來,女兒去新加坡讀書前,曾透露過她班里有位姓王的男孩學(xué)習(xí)很好,籃球也打得很棒,個子高,長得陽光帥氣。是不是女兒還牽掛著人家呀?于是,我開玩笑說:“你是不是想過去看看XXX啊?”哪知女兒坦然地說:“是的,我想看看他現(xiàn)在怎么樣。”當(dāng)時我心里也很緊張,但經(jīng)過仔細(xì)分析,我認(rèn)為女兒正值青春期,認(rèn)識水平、思維方式都處在半成熟狀態(tài),對情感方面的問題宜疏不宜堵。隨后,我騎車把女兒送到學(xué)校門口,就直接上班了。女兒去了幾次學(xué)校后,同那個男孩自然地聊天、談心,相處得非常好?，F(xiàn)在,他們也只是保持著純潔的同學(xué)情誼。

記:生活中,親朋好友有了心理障礙,也會向你求助吧?

鄭:連我的老爸老媽也是我的心理救助對象呢!有段時間,媽媽向我訴苦,說我爸脾氣很大,動不動就和她吵架,還經(jīng)常嘆氣發(fā)呆,情緒非常低落。聽了這些,我自責(zé)看爸媽的次數(shù)太少了,對老人缺少關(guān)心。經(jīng)過觀察,我意識到父親退休后生活圈子驟然縮小,昔日的朋友也很難見到,生活一下子變得空虛寂寞起來,因而會莫名地?zé)┰?這是典型的離退休綜合征。找到父親暴躁易怒的原因后,我采取了三項措施:家庭治療,擴(kuò)大人際交往圈,增加業(yè)余活動,還給父親報了老年大學(xué),讓他學(xué)習(xí)書畫、練太極拳等。很快,父親就像變了個人似的。