幼師師德總結精選(九篇)
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第1篇：幼師師德總結范文
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任高一·一班和十二班（文科班）及高一·二、三班（理科班）的歷史教學工作，兼歷史科備課組長，在學校各級領導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學任務，在五校期末聯(lián)考中，取得了三個第一：總體平均分五校第一，一班以81.82分居位班級平均分第一，一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首。同時所教學生的會考合格率達到99％以上。下學期，我擔任高一·一至七班的歷史教學工作，高一·四班的班主任，兼歷史科備課組長，本學期，在新的教育理念下，經過一番努力拼搏，也較圓滿地完成了學校賦予我的教育教學工作，現(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：
一、思相上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟
時刻以黨員標準嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事;在風格上，謙虛、謹慎、平和、寬容，取他人之長，補已之短;在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。
二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務
第2篇：幼師師德總結范文
二、感覺其內容的豐富性和別致性
三、培訓形式多樣，參與性強
四、理論性和實踐性強
五、對我業(yè)務知識和技能的提高
六、感覺可以進一步完善之處
我從今年年初參加國培計劃的幼師骨干培訓以來，從通過聽視頻、做作業(yè)、參加討論和評論，和老師與同學們不斷的交流，感覺自己的理論水平提高了，知識視野開闊了，相信在以后的工作實踐中我的教學技能和管理能力會得到一次根本性的轉變和提高！現(xiàn)將具體五條心得總結如下：
一、對國培計劃的重要性和必要性的認識
幼教的國培計劃是我們國家立足長遠，通盤考慮后實施的一項重大培訓項目，重點是解決學幼教老師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業(yè)務提高，對基層的幼教事業(yè)發(fā)展會有很好的帶動作用。
二、感覺其內容的豐富性和別致性
這次國培活動專家陣容強大，有很諸多教育專家的報告，很多都非常知名，學術地位高。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長，如此強大的專家陣容足以讓我們領略各個領域專家的學術專業(yè)之深，接觸了一次精彩的視聽覺腦力激蕩的國家級培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時刻回旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發(fā)出無窮的智慧和力量。各個.報告精彩紛呈，理論知識有理有據(jù)，引發(fā)我們思考領悟，案例翔實有效。
三、培訓形式多樣，參與性強
這次培訓不但有老師視頻授課，而且有作業(yè)，有評論、有上傳資源，參與討論！形式多樣的參與活動讓我們在不知不覺中掌握了理論，鞏固了技能，開闊了視野。而且每項培訓還有明確的考核和打分，讓學員有了壓力，有了標準，也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓肯定會取得預期的效果。
四、理論性和實踐性強
這次培訓的很多內容使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。同時這次培訓內容里，很多老師將理論和實踐進行了有機的結合，相信在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫通，習以致用。
五、對我業(yè)務知識和技能的提高
通過這次培訓我感覺自己收獲最大的有兩條：（一）幼教思維和理念得到了開闊和升華。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，最好的教學技能也達不到預期的教學效果，培養(yǎng)不出合格的人才。（二）實踐一定要有教育理論指導。每一堂課，每一個活動，有了理論指導，就有了目標，有了依據(jù)，否則就是盲目的！
第3篇：幼師師德總結范文
關于教師師德師風總結優(yōu)選范文 俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。
一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習關于“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》《教師法》等，按照《中小學教師、職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。
師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。
第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。
三、教育教學在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激他們的學習積極性，努力提高教育教學質量?？傊瑤煹乱獜男∈伦銎?，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”
關于教師師德師風總結優(yōu)選范文 教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。
“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
關于教師師德師風總結優(yōu)選范文
本學期在師德師風方面，我有許多值得總結的地方，其中有經驗，也有教訓。
在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
在業(yè)務學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進行管理。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。
工作中存在的問題：
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手
第4篇：幼師師德總結范文
一、全體教師積極參與
在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議.園長傳達了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個學習小組,由園領導任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動.經過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到，師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證.建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵.在充分討論大家取得共識的基礎上,我園要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌.
二、注重過程,增強師德師風建設長效性
根據(jù)通知的精神,我園師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:
(一)學習教育階段
學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結合的方式進行.學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和臨夏市教育局的相關文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導廣大教職工履行崗位職責,踐行社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風.另外,我們還通過座談會、經驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性,為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,為了配合我園師德師風建設工作,我園開展了在全園范圍內的教學秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的園風園紀,創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境.
(二)自查自糾階段
自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進行，每位教職工都寫出了書面自查材料,內容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用.
(三)評議考核階段
我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制,細化目標、明確任務、強化措施,把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內容.
第5篇：幼師師德總結范文
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事；態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會經常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。
師愛是教育的“劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
三、教育教學方面：
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。本學期的4月份，我還對學區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：
1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
第6篇：幼師師德總結范文
印度菜市場
From mineral water to water slides1）， things that are free in some countries often cost in others， sometimes much to the surprise of travellers venturing2） out of their homeland. To find out what bargains3） can be had abroad， we looked to question-and-answer community to ask， "What are some things free in your country that you have to buy when visiting other countries？" The answers not only revealed good deals， but a fascinating4） insight5） into the local culture.
Northern India
and Pakistan
Pretty much every grocery shop in this part of the world offers a free and generous side of fresh coriander6） and green chillies， common local ingredients in curries7） and chutneys8）.
"In most of northern India， coriander and chillies is synonymous with groceries，" said Khusrau Gurganvi from Varanasi.
An anonymous answerer echoed the perk9） within Pakistan. "Whenever you go to buy vegetables， the shopkeeper will give you a handful of free coriander and green chilli，" the person said. "If they don&apos；t， then all you have to do is ask."
India
Not every free thing mentioned was a physical object. It seems that in India， people enjoy an unlimited supply of advice.
"In other countries， there are wedding planners. Here， we have aunts， uncles， uncle&apos；s uncles to give us advice for free，" said Mehul Manot from Calcutta. "In other countries， there are counsellors. Here， we have neighbours： &apos；You shouldn&apos；t take up Arts， it&apos；s for girls. Do engineering， you&apos；ll earn lakhs10） per month.&apos；" He added that travel agents are replaced by jet-setting11） cousins， and trendy12） friends step in for fashion consultants. Advice doesn&apos；t always have to come from just friends and family， either. "In other countries， you need to pay for consultations， but in India you can get it free of cost at tea stalls13）， [on] trains， buses by almost anyone，" said Kanchan Saxena， who currently lives in the United States. "We love giving advice."
United States
Fast food may have originated in the US， but the free condiments14） that generously accompany meals haven&apos；t always translated to their counterparts15） overseas. American Jon Baldwin experienced this first hand when visiting a McDonald&apos；s drive-through16） in the United Kingdom and noticed his bag of food was conspicuously17） missing the typical sauce packets.
"Excuse me， you forgot the ketchup，" he told the server. "Instead of reaching for ketchup packets， she starts typing away on the cash register： 50 p，" he said.
To make matters worse， the 50 p went toward just a single ketchup packet. "In the US， not only do they not charge for ketchup， they hand you like 10 packets when you ask. Literally a fist full of ketchup，" he said.
從礦泉水到水滑梯，有些東西在某些國家免費，但在其他國家常常是要錢的，這有時會令踏出國門去探險的游客們驚詫不已。為了了解在國外旅游時都有哪些便宜可撿，我們求助了問答網社區(qū)，提出了這樣一個問題：“有哪些東西在你的國家免費，在國外出游時卻不得不花錢買？”得到的回答不僅指明了都有哪些劃算買賣，還能讓我們收獲對當?shù)匚幕挠腥ざ匆姟?/p>
印度北部和巴基斯坦
在世界的這一角落，幾乎每一家食品雜貨店都免M提供足量的新鮮香菜和青辣椒，它們是當?shù)刂谱骺о退崂贬u時常用的原料。
“在印度北部的大多數(shù)地方，香菜和辣椒就是食品雜貨店的同義詞?！眮碜酝呃{西的胡斯勞?古加韋說。
一個匿名用戶回答說在巴基斯坦同樣有這種福利?！爸灰闳ベI菜，店主都會送你一把香菜和青辣椒，”他說，“如果他們沒給，你只需開口要就好了?！?/p>
印度
我們所說的免費東西可并非都指實物。似乎在印度，人們可以得到無限量的建議。
“別的國家有婚禮策劃師，我們這里有七大姑姨、各種叔伯，以及叔叔的叔叔等親戚給我們提供免費的建議，”來自加爾各答的梅于爾?馬諾特說，“別的國家有職業(yè)咨詢師，我們這里有左鄰右舍對你說：‘你不應該干藝術這行，那是女孩子們干的。做工程師吧，每個月能掙好幾十萬盧比呢?！彼€說，旅行社員工被家庭富裕、喜歡旅行的堂兄弟姊妹所取代，還有一個個愛趕時髦的朋友也來插足給你當時尚顧問。給建議的也不一定總得是朋友和家人?！霸谄渌麌?，你需要花錢去做咨詢。但到了印度，在茶攤旁、火車上、巴士上，你都能得到幾乎所有人的免費建議，”如今生活在美國的甘辰?薩克塞納說，“我們喜歡給人提建議?！?/p>
Australia
To accompany Australia&apos；s great outdoors， the country offers plenty of free things to enjoy outside."Many public parks and national parks have free barbeque hot plates18），" said Christopher Mardell from Adelaide. "You bring meat and whatever else you want to cook， push a button to start it up and away you go. After 20 minutes or so， they turn off automatically， so you push the button again." All visitors have to do is keep it clean， and Mardell said most people follow this etiquette19）.
In the Northern Territory20）， residents can enjoy a unique respite21） from the heat. "As the waters are croc22） infested23）， residents can cool down by using free water slides，" said Jane M， originally from England. Leanyer Recreation Park in Darwin is just one example， with three large water slides （including a 124m-long raft24） ride） and a water playground and pool―all completely free.
美國
快餐可能起源于美國，但是佐餐的足量免費醬料到了美國以外的快餐店卻并非總是免費的。美國人喬恩?鮑德溫就親身經歷了這種事。他去了英國的麥當勞汽車餐廳后發(fā)現(xiàn)，他的食品袋里明顯沒有標配的醬料包。
“不好意思，您忘了給我番茄醬了?！彼麑Ψ諉T說?！暗龥]去拿番茄醬包，而是開始在收銀機上打字：50便士?！彼f。
更糟糕的是，50便士換來的只有一包番茄醬?！霸诿绹?，番茄醬不但不收費，而且你若問他們要，他們會遞給你大約十包的樣子，真的就是滿滿一大把。”他說。
Free
澳大利亞
澳大利亞有著極好的戶外環(huán)境，為了與之相匹配，政府提供了大量的免費設施，供人們享受戶外生活。“許多公園和國家公園都有免費燒烤爐，”來自阿德萊德的克里斯托弗?馬德爾說，“你帶上肉以及任何你想要燒烤的其他東西，按一下按鈕把爐子點上，然后就可以離開了。大約20分鐘后，爐子會自動熄火，然后你再按一下按鈕就可以了?！庇慰蛡兯龅木褪潜３譄緺t干凈。馬德爾說很多人都會遵守這項規(guī)定。
在北領地，居民們喜歡用一種獨特的方式來消暑?！耙驗楹永镉写罅亏{魚出沒，居民們可以使用免費的水滑梯來降溫?！弊婕⒏裉m的簡?M說。位于達爾文市的林伊爾休閑公園只是其中一個范例，那里有三座大型水滑梯（包括124米長的漂流水道）以及一個水上樂園游泳池，所有這些都完全免費。
Slovakia
Tap water25） might be free in some countries， but true mineral water usually comes at a premium26）. Not so in Slovakia， where mineral springs are everywhere. "Every region has a number of mineral water sources that are open to the public and free to drink，" said Juraj Spisak， who currently lives in Brussels. "Mineral springs in Slovakia each have a particular taste. Some are more sulphuric27）， others are rich in manganese28） or iron." While it&apos；s still possible to buy water in shops， it&apos；s common for residents to refill their own bottles at the local springs.
Norway
In this Scandinavian country， very specific laws keep nature―and the enjoyment of it―free for all. "We have a set of laws known as the &apos；Freedom to roam&apos；， or actually in a more literal translation as &apos；Everyman&apos；s right&apos；，" said Eivind Kj?rstad. These allow residents to have free movement on roads， rivers and lakes； to search for berries， mushrooms and wildflowers； and to camp overnight―as long as it&apos；s 150 m from the nearest building.
"We divide land into infield and outfield，" explained Kj?rstad. "The distinction is that infield is cultivated and actively used land such as gardens， fields， parks and roads. Outfield is everything else； mountains， forests， moorland29）， tundra30）， swamps， beaches， lakes and rivers." The nature laws apply to anyone anywhere in the outfield， even if the land is privately owned.
挪威
在@個位于斯堪的納維亞半島的國家，法律有非常明確的規(guī)定：自然以及享受自然對所有人來說都是免費的?！拔覀冇幸幌盗斜环Q作‘漫步自由’的法律，或者事實上用更字面的翻譯就是‘每個人的權利’?！卑?克約斯塔德說。這些條文規(guī)定居民們可以在道路、河流和湖泊上自由行動；可以去搜尋漿果、蘑菇和野花；還可以搭建帳篷在外過夜，只要帳篷距離最近的建筑物不少于150米就沒問題。
“我們把土地分為內野和外野，”克約斯塔德解釋道，“它們的區(qū)別是：內野指那些被耕種以及被經常使用的土地，比如說花園、田地、公園和道路。外野是其他所有區(qū)域，包括山脈、森林、荒野、凍原、沼澤、海灘、湖泊和河流。”有關自然的法律對任何人都有效，且適用于外野的任何地方，即使這片土地是私人所有的。
第7篇：幼師師德總結范文
關鍵詞： 英語考試 考試總結 四個方面
考試是檢查教學效果的有效措施之一?？荚嚨哪康脑谟冢菏菇處熌茈S時了解學生的學習情況，摸清學生學習中尚存在的問題，以便根據(jù)考試中所反映出來的問題對課堂教學結構進行相應的調整，從而改進教學方法，提高教學質量。
考試也是檢測學生學習效果的有效措施之一?？荚嚳梢源偈箤W生不斷復習，鞏固所學知識，從而培養(yǎng)他們努力上進、勤奮學習的好學風；而且能訓練學生獨立思考問題的能力和增強他們對知識進行辨別、推理及分析的能力。
本文重點談談如何才能通過考試來促進學生的學習，培養(yǎng)其各種能力，從而增強學習的有效性。要想達到這一目的，學生就必須注重對考試的總結。那么如何才能做好考試的總結呢？以英語考試為例，我認為應該做到以下四個方面。
一、明確考試的目的
不少學生對考試沒有正確的認識，把考分看成命根子，考得好時沾沾自喜，考得差時則愁眉苦臉。故每次一考完試，要么把自己的成績到處宣揚，表明自己是何等的聰明；要么便將試卷扔在一邊看也不看，或是干脆三把兩把把它撕掉。這是一種極不正常的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象表明學生對待考試的態(tài)度是不端正的，目的是不明確的。所以說，要想達到考試的真正目的，學生必須端正態(tài)度，明確對考試的認識。只有真正理解了考試的意義，才能通過考試來促進自己有效地進行學習。
二、認真分析試卷
有些同學認為只有沒考好的同學才應該對考試情況進行總結。這是一種錯誤的認識。其實考試后的總結對每位考生來說都是很重要的。故每位學生在考試后都應該認真細致地做好試卷分析。那么，如何才能做好試卷分析呢？我認為要做好試卷分析（同時也是考生在考試中應該注意的），應該做到以下幾點。
1.摸清命題意圖。試卷上的每道題都不是隨便撿來的，而是通過命題人的深思熟慮選擇而來的。每道題目的考查目的都是有所不同的，故考生應該先弄清命題人的意圖。如：
這一題考查考生辨別語態(tài)的能力。如果考生能明確這一點，思考范圍就得到了限制，思維就不會像脫韁的野馬一樣漫無目的。所以說，明確考查目的是解題過程中至關重要的一環(huán)。
2.明確考查內容。在確定了考查目的之后，考生還應該搞懂該考題考查的是什么內容。當你明確了考查內容后，思考范圍就會進一步縮小，這對做正確題目是相當有利的。還以上一個題為例，根據(jù)該考題的考查目的和句意，我們可以確定該題所考查的內容是被動語態(tài)。由此，我們就可以看出：要確定考查內容，必須依據(jù)考查目的、考題的語境和句意來判斷。
3.回憶相關知識，做出正確選擇。在明確了考查目的和考查內容后，我們就得根據(jù)考查內容回顧所學過的相關知識。如上述一題，它所要考查的是被動語態(tài)。這樣一來，我們就可以在腦海中回憶起自己所學過的有關被動語態(tài)的知識，如被動語態(tài)的句式結構和不同時態(tài)等。在判斷考題的時態(tài)時，還要注意句子主語的人稱數(shù)，以確保主謂一致。一切考慮周全后，就可做出正確的選擇了。
三、總結考試的得失
通過分析試卷，考生應該達到總結考試得失的目的。通過分析，考生必須明確自己對課本知識的掌握情況和掌握程度。對于已經熟練掌握了的知識就可以暫時放過去。而對沒有掌握的知識，考生應在以后的學習中進一步反復學習和鞏固，直至真正掌握。如前面所給的那道例題，如果你做錯了，那就說明你對語態(tài)知識還沒有掌握好。所以，你就應該對這部分的知識作進一步的復習，真正弄清它的用法，從而真正把它掌握。需要注意的是：如果在考試中單詞拼寫錯誤較多，那就說明你應該加強對單詞的記憶；如果你在閱讀理解中出錯較多，那么你就應該加強閱讀訓練。只有這樣長期堅持，你的成績才會逐步提高，你的能力才能逐漸增強，才能達到考試的真正目的。
四、總結考試的意義
總結考試對學生來說有著很重要的意義。
1.可以幫助學生提高學習的目的性，減少盲目性。不少學生在考完試后，既不分析，又不總結。所以，考完試后，他們既不清楚學習中的問題出在什么地方，又不清楚是什么原因導致出錯，故而也就不可能及時采取補救措施，來改進自己的學習。每次考試結束后，依然是糊里糊涂過日子，學了多少算多少。但是，如果你經常在每次考試完之后注意分析、總結，那么，你一旦發(fā)現(xiàn)問題，就會及時針對問題，采取切實可行的措施來解決，從而使過去學習中存在的問題逐漸逐漸地被克服、被解決，這樣就會減少學習中的盲目性，提高學習目的性。
2.可以幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣對學生來說是非常重要的。有句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”由此可見，一個人良好的學習習慣、生活習慣及工作習慣是何等的重要，它們能影響到一個人的性格乃至一生的命運。
第8篇：幼師師德總結范文
1.初中學生接觸由副詞如carefully，quickly，hungrily，happily，heavily，stwngly，nearly，easily等時，對副詞的概念還很模糊，因此我?guī)蛯W生進行了歸納和總結：以lv結尾的不全是副詞，有些卻是形容詞，如friendly，daily，mo~erly，fa-therly，brotherly，sistedy，hornely，weekIy，yearly等，另外很多單詞詞尾雖沒-ly，但也具有副詞詞性，如hard，late，loud，most等，通過歸納，學生擴展了詞匯量。掌握了“母親般的”、“姐妹般的”、“日常的”、“每周的”等等，這樣就以較少的代價獲得了更多的表達方法。
2.有關交際用語中提建議的一些句型，我在教學過程中也幫學生進行了歸納：
1)Let's do sth，這是英語中一個十分常用的句式，是祈使句表示直接提出建議，有時，在后面加入“shall we?”，使語氣更加委婉，例如Let's go to the cinematonig it，(shall we?)。
2)shall we…?這個句式語氣較為委婉，例如Shall we go skating this after-noon?
3)What about／How about(doing)sth?“……怎么樣?”。What about a dasaa ofmilk?／How about going to the shop tomorrow?
4)Why not do sth?(=Why don't you d0 sth?)這個句式的語氣較強，可譯作“何不……呢?”Your shoes are old，Why not buy a new pair?
5)You'd heRer(not)do sth.“你最好(不)……”。It's very cold outside.You'dbeRer wear warnl clothes.／You'd beRer not go out.
第9篇：幼師師德總結范文
一、油然而生的誠摯謝意
感謝中國國家漢辦、我的母校海南師范大學給予我如此寶貴的機會，讓我有幸成為20xx赴印尼漢語教師志愿者。感謝中國駐印尼大使館、印尼教育部、印尼華文教育協(xié)調機構對我在志愿者任職期間給予的鼓勵和支持。感謝我所在的學校喃吧哇國立高中一校的全體師生對我的關懷和幫助。感謝在印尼所有朋友們給予我的關照。
二、成為赴印尼漢語教師志愿者之前所做的準備工作
依然記得，20xx年5月底得知中國國家漢辦會在母校海南師范大學選拔赴印尼漢語教師志愿者的消息，我迫不及待地參加了報名。通過一輪輪的篩選（初試、培訓、考試、面試），終于得知自己榜上有名，心里非常.本文.由方的的激動和喜悅。
家人、朋友們?yōu)槲腋械礁吲d，但同時也給了我一些叮囑，讓我多多保重。也許多數(shù)人都受到印尼的負面消息的影響，一提到印尼，他們就會不自主地想到海嘯、地震、排華事件等。其實這些我也早已知曉，但畢竟這些已成為歷史。我已經明確了來印尼的使命是為印尼華文教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦的，這是光榮的使命。至于困難，相信人生不論處于何種階段都會遇到，堅定的信念是克服困難的最好的法寶。正所謂“世上無難事,只怕有心人”，只要做好了克服的思想準備，那就沒有什么困難是克服不了的。我更加堅定了成為一名赴印尼漢語教師志愿者的決心。
三、感受千島之國的風土人情
20xx年11月1日凌晨1點左右，隨著飛機緩緩降落在印尼首都雅加達機場，我不由地在心中道出:“印尼，您好，我來了！”。
踏上這片熱土，感受這個素有“千島之國，赤道上的翡翠”之稱的國度的獨特魅力：熱帶氣候的“熱情”(一年分為旱季和雨季，年平均氣溫27℃，陽光熱情似火)、建筑的別具風格、長年的蔥蘢佳木、瓜果的飄香可口（如：榴蓮、木瓜、牛油果、蛇皮果、椰子等）、人民對宗教信仰的虔誠、旅游資源的得天獨厚（如：巴厘島、多巴湖、婆羅浮屠塔等）。印尼是世界華人華僑最多的國家之一。由于歷史的原因，在過去的幾十年中，華人的命運多次處于風雨飄搖之中，但是，華人憑著智慧勤勞和自強不息的精神，為印尼的經濟和社會發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，為這顆赤道上的翡翠增添了熠熠的光彩。
四、百味、多彩的教學工作和生活的
1、學校概況
我在西加里曼丹省（以下簡稱“西加”）喃吧哇國立高中一校（SMA NEGERI 1 MEMPAWAH）任教。學校屬于穆斯林學校，一共有15個班。學校有兩位當?shù)氐娜A語老師Heriyanto,S.Pd.和Huang Fakhun。校長是印尼人，但他會說一些英語，偶爾我會用英語同他交流。不過通知事情的時候，校長多數(shù)會讓Heriyanto,S.Pd.老師和Huang Fakhun老師當翻譯。學校的學生和老師對我都非常.本文.由方的的熱情和友好，他們時常會教我說一些印尼語，關心我在印尼的生活的。
2、教學工作
（1）明確教學工作任務
學校為高中二年級和三年級開設了華語課，一共有9個班的學生學習華語。學校所用的教材是《華語》第一冊和第二冊。秉著語言和文化是不可分割的理念，自己主動要求利用課余時間給學生進行中國特色和文化教學，有效地利用中國國家漢辦提供的漢語教學資源包以及自備的教學工具、教學資源等。積極參加學校組織的活動，如：周儀式、教師例會、文藝匯演等。經常與學校的領導和老師溝通，交流教學方法和教學經驗，與同事、學生友好相處。
（2）開展教學工作的具體措施
①在正式進行教學前，先分析教學對象
學生絕大部分是印尼人，華人學生很少。學生性格開朗，為人友好，藝術細胞很活躍，能歌善舞，表現(xiàn)欲較強。但學生學習漢語的主動性還比較缺乏，很少有學生養(yǎng)成課前預習、課后復習的學習習慣。上課講解知識點時，有些學生紀律觀念不強，需要老師反復重復、不斷督促，學生才會下意識地把知識記住。學生在發(fā)音、語調、漢字書寫等方面存在很大的問題，比如說，他們經常把聲母“q”和“j”混淆（把“qù”讀成“jù”），聲調“陰平”和“陽平”分不清，書寫漢字容易出現(xiàn)筆順、筆畫錯誤（寫出來的漢字老是缺胳膊少腿的）等等。盡管學生在學習態(tài)度和學習方法上存在一些問題，但老師的責任是“傳道授業(yè)解惑也”，因此身為志愿者老師更有義務挑戰(zhàn)問題，有信心化阻力為動力，尋求更好的方法來教導學生。
②.用恰當?shù)慕虒W步驟
首先，課前精心備課：仔細分析教學內容、明確教學目的和重難點、準備教具（圖片、影像等）；課上認真、耐心講課，有效利用課堂時間，調動課堂氣氛，如：通過小組間競賽、接龍游戲、看圖識字等等方式，通過合.布置練習和作業(yè)，幫助學生對所學知識點進行鞏固，從而更好的達到教學目的；課后，認真批改作業(yè)、試卷等，與學生形成朋友關系，經常同他們交流和溝通，跟他們聊聊有趣的事情、關懷他們的學習和生活的等等。一開始，他們要聽懂可能覺得有點難，因為學生的漢語水平有限、我的印尼語水平也如此，但時間長了，這樣既可以幫助學生學習漢語、產生學習漢語的語言環(huán)境，同時學生也可以教會我一些印尼語，不但做到了教學相長，同時也能更好地拉近與學生的距離，更好地促進教學的開展。
③喜獲教學成果
在任職期間，通過我和學生的共同努力，目前我的教學有了一定的成果。學生的發(fā)音、語調、漢字書寫有了一定的進步，能夠運用漢語進行簡單的日常的會話，如:見面問好、詢問家庭情況的、介紹自己和家人等等。學生很喜歡學習唱中文歌曲，時不時能聽見他們哼起中文歌，如：北京歡迎你、茉莉花、朋友等。關于中國文化，他們也有了初步的了解，如：中國的首都、國旗、國歌、特別是北京奧運會等。學生平時的測驗成績也有了明顯的提高。在去年12月份由西加華文教育協(xié)調機構和坤甸漢考委員會組織執(zhí)行的中國國家漢辦初級測試中，我的一些學生取得了的成績（100分、80多分等）。通過前期我對學生的選拔以及對他們開展的漢語演講技能培訓工作，在今年3月由西加華文教育協(xié)調機構主辦的西加省高中生華語演講比賽中，我的三位學生代表學校參加初賽，分別以第二名、第四名、第五名進入決賽，在決賽中一位學生獲得第五名（優(yōu)秀獎第二名）。盡管只有一位學生拿到了獎項，但這并不代表沒有拿獎的兩位學生失敗了。在此之前他們從未參加過這樣的演講比賽，為了這次比賽他們也付出了很多的汗水，他們從參加我為他們開展的漢語演講技能培訓到這次的華語演講比賽，他們的漢語水平有了一定的提高，他們得到了很好的鍛煉，積累了演講的經驗，增長了演講的技能，對于他們來說這就是超越了自己，這就是對他們最好的鼓勵。我為我的學生們感到欣慰，這也激勵著身為漢語教師志愿者的我更好地完成所肩負的責任和義務。
3.生活的方面
終于能夠深切體會到：凡事只有自己親身去體驗，才能真正得到答案。來到印尼之后，生活的在小城喃吧哇，我并沒有遇到到傳說中的排華和不安全因素。在喃吧哇，雖然物質生活的條件上存在一些困難，但對于我來說這些困難都是可以努力克服的。學校安排我住在一個補習班的二樓，有補習班的一位女華語老師跟我做鄰居。兩個人生活的上有個照應，而且還能用漢語交流，讓我覺得很踏實。值得欣慰的是喃吧哇人民都比較淳樸、友好。在喃吧哇的日常的生活的中，出行去學校或是購物，我以自行車為交通工具。我接觸的華人比較多，比如我通常會去華人開的店買日用品、吃的之類的東西。雖然他們多數(shù)講客家話和潮州話，不過他們基本能講一些漢語，所以跟他們交流不會有太大的問題。去他們的店購物次數(shù)多了，大家漸漸地熟悉起來。每次去購物的時候，都會跟他們聊聊天，他們向我介紹自己去中國旅游的經歷，還請我向他們介紹一些中國文化，同時他們會時常問候我在印尼生活的得習不習慣，讓我心里覺得很溫暖。