節(jié)約用電的作文精選(九篇)

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第1篇：節(jié)約用電的作文范文

環(huán)保，大家自認(rèn)為很好吧！看著馬路上這么多的清潔工忙忙碌碌的。你們一定這樣認(rèn)為吧！可是事實(shí)卻總與想像有著天壤之別。環(huán)保是一道永遠(yuǎn)也通不過的關(guān)。塑料袋隨風(fēng)偏偏起舞，紙屑滿天飛舞，地上垃圾堆的一塌糊涂，如同一鍋?zhàn)拥膩y燉，垃圾筒不是垃圾筒，什么是垃圾筒呢？垃圾筒旁邊的空地才是垃圾筒，這如果說是這么大一個(gè)口子你扔垃圾都瞄準(zhǔn)不了，那我可以說你的視力可真是夠差的?？墒亲钪匾氖悄阋暳Σ钅兀€是你不知道那個(gè)是垃圾筒。再說一說綠化帶，綠化帶一定是綠油油一片吧！人們想?？墒鞘聦?shí)卻與想像有著天壤之別，綠化帶雖不是很臟，可是垃圾還是有的，塑料袋.易拉罐.瓶子.紙片……各種各樣，五花八門。還有那就是教育的問題上了。爸爸和孩子走在一起，老爸教育著兒子不要隨地吐痰，而自己呢？卻因?yàn)槿淌懿蛔《唤耐厣贤铝艘豢谔?，兒子看在眼里，記在心?hellip;… 小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)

在家的時(shí)候照明用電注意隨手關(guān)燈。還有家用電器的節(jié)能使用：電視、計(jì)算機(jī)不用時(shí)及時(shí)切斷電源，這樣既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。盡量少用空調(diào)，這樣就可以省電了。 小荷作文庫

當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)物時(shí)，必須自帶購(gòu)物袋，盡量不用商店里的塑料袋。塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，塑料是污染環(huán)境的兇手。

在這里我給大家提幾個(gè)建議，希望大家能夠做到節(jié)能減排：

一 住地離工作或上學(xué)的地方比較近的話，可采取步行或騎自行車的方式。

二 在不需要用電的時(shí)候，隨手關(guān)掉電源；如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器。

三 每天洗澡時(shí)用淋浴代替盆浴。 作文

四 在平時(shí)家里的后院、花園多種綠化植物，有助于綠化環(huán)境。

五 不能隨地吐痰，亂扔垃圾。

六 盡量少用一次性筷子、飯盒、塑料袋等。

七 汽車到加油站去加油，應(yīng)采用無鉛汽油。

第2篇：節(jié)約用電的作文范文

【關(guān)鍵詞】 高中 物理 電學(xué) 環(huán)保

【中圖分類號(hào)】 G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1674-4772（2012）11-070-01

重視環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，已成為全世界的共識(shí)，能源與環(huán)保已經(jīng)成為世界性熱點(diǎn)。我們?cè)谥袑W(xué)物理教學(xué)中應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的環(huán)保教育，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)，改善我國(guó)公民環(huán)保意識(shí)較差的這一現(xiàn)狀。那么，如何在教學(xué)中滲透節(jié)能環(huán)保教育呢？下面就高中物理電學(xué)知識(shí)教學(xué)談一下本人的看法。

一、在新課教學(xué)中滲透節(jié)能環(huán)保思想

在高中的電學(xué)內(nèi)容中，有許多環(huán)保節(jié)能知識(shí)的素材，日常教學(xué)中應(yīng)該把它巧妙地、科學(xué)地滲透各個(gè)章節(jié)的教學(xué)中。

1. 結(jié)合能源現(xiàn)狀闡述能源的發(fā)展

在學(xué)習(xí)電動(dòng)勢(shì)的時(shí)候，此節(jié)的“科學(xué)漫步”為學(xué)生列舉了很多生活中的電池，如鋅汞電池、鉛蓄電池、太陽能電池等。老師可以提問，哪些電池會(huì)對(duì)我們的生活環(huán)境造成污染？也可以用投影附帶圖片列舉出廢舊電池對(duì)我們生活的危害，比如廢舊電池內(nèi)含有大量的重金屬以及廢酸、廢堿等電解質(zhì)溶液會(huì)破壞水源，侵蝕莊稼和土地，會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類健康造成嚴(yán)重危害。還可以為學(xué)生介紹目前的大型發(fā)電裝置，例如，水力發(fā)電，火力發(fā)電，核能發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電等。并指出火力發(fā)電對(duì)環(huán)境造成污染，現(xiàn)已逐步被其他清潔能源所代替。

2. 用數(shù)據(jù)說明能源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的破壞

在講電功率的時(shí)候，可以結(jié)合我們生活中電器的用電量來講。教師可以利用教室里的電器，讓學(xué)生觀察其功率，比如，一臺(tái)柜式空調(diào)的功率為2783瓦，教室里有兩臺(tái)，讓同學(xué)們計(jì)算使用一個(gè)小時(shí)會(huì)用去幾度電。同學(xué)們通過計(jì)算能夠得出，一個(gè)小時(shí)就會(huì)用去5度多的電，若每天開8小時(shí)，就是接近50度的電，此時(shí)，同學(xué)們唏噓不已。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果每個(gè)人都能及時(shí)關(guān)閉待機(jī)電器的電源，節(jié)省的電能可以供應(yīng)東北三省所有的家庭用電，如果我們不節(jié)約用電，不僅造成資源浪費(fèi)，還會(huì)因?yàn)殡娖鞯臒釗p耗而產(chǎn)生排放過多的熱量，引起溫室效應(yīng)的加劇，所以我們?cè)谏钪袘?yīng)該節(jié)約用電，將不必要的用電降到最低。

3. 積極聯(lián)系身邊的實(shí)例滲透節(jié)能環(huán)保教育

在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，電池不能隨意丟棄，在使用完需要用電的器材時(shí)，應(yīng)該及時(shí)關(guān)閉電源。

在我們的教學(xué)中還有很多可以滲透環(huán)保教育的地方，我們可以利用的素材也有很多，可以展示文字、圖片，還可以是網(wǎng)絡(luò)上的視屏，電視中的廣告，都需要靠教師多多思考，多留意身邊的點(diǎn)滴，融入我們的課堂教學(xué)中。

二、在作業(yè)練習(xí)中，強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保意識(shí)

1. 讓學(xué)生發(fā)揮想象，打開未來節(jié)能環(huán)保的新道路

在講解了電池的污染之后，可以布置讓學(xué)生去調(diào)查常用的可充電電池有哪些，充電時(shí)需要注意什么，以及哪些種類的電池對(duì)環(huán)境有較大污染。

在講電源的時(shí)候，可以布置小作文（300左右），讓學(xué)生暢想，在未來世界，我們的電池可以利用哪些清潔能源轉(zhuǎn)化為電能，可以帶來什么好處和便利，或者在我們的生活中有哪些不恰當(dāng)?shù)挠秒姺绞?，可以怎么改進(jìn)。我認(rèn)為，這些問題能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮想象力，讓學(xué)生能夠多思考，這樣才能強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

2. 在習(xí)題中，強(qiáng)化學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)

此外，關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來的環(huán)保節(jié)能問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度?？梢酝ㄟ^一些考試題目來體現(xiàn)，如08年北京理綜高考題，如下：（2008年北京高考理綜23題）風(fēng)能將成為21世紀(jì)大規(guī)模開發(fā)的一種可再生清潔能源。風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能（氣流的功能）轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其主要部件包括風(fēng)輪機(jī)、齒輪箱，發(fā)電機(jī)等。如圖所示。

（1）利用總電阻的線路向外輸送風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電能。輸送功率，輸電電壓，求異線上損失的功率與輸送功率的比值；

（2）風(fēng)輪機(jī)葉片旋轉(zhuǎn)所掃過的面積為風(fēng)力發(fā)電機(jī)可接受風(fēng)能的面積。設(shè)空氣密度為p，氣流速度為v，風(fēng)輪機(jī)葉片長(zhǎng)度為r。求單位時(shí)間內(nèi)流向風(fēng)輪機(jī)的最大風(fēng)能Pm；在風(fēng)速和葉片數(shù)確定的情況下，要提高風(fēng)輪機(jī)單位時(shí)間接受的風(fēng)能，簡(jiǎn)述可采取的措施。

（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出電功率P與Pm成正比。某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的風(fēng)速v19m/s時(shí)能夠輸出電功率P1=540kW。我國(guó)某地區(qū)風(fēng)速不低于v2=6m/s的時(shí)間每年約為5000小時(shí)，試估算這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在該地區(qū)的最小年發(fā)電量是多少千瓦時(shí)。

此題考查了風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)能作為二十一世紀(jì)大規(guī)模開發(fā)的一種可再生清潔能源，必將受到人們的青睞，學(xué)生通過對(duì)該題的研究，提高了科學(xué)與經(jīng)濟(jì)，社會(huì)互動(dòng)作用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感和使命感。

三、充分利用課外科技活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保行動(dòng)