田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

金秋十月，在美麗的中國水仙花之鄉(xiāng)XX，我們剛剛經(jīng)歷了XX省今天最重要的體育賽事之一------XX省第十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為XX人的我能在自己的故鄉(xiāng)參與本次賽事深感無比的榮幸和自豪。下面是我本次執(zhí)裁的工作小結(jié)，望能與全體的裁判員們共同分享這難忘的經(jīng)歷。

賽前準(zhǔn)備工作充分，檢查組成員熱情投入。賽前按照廖總的要求和大會(huì)的安排，裁判員們上午一報(bào)到就投入工作狀態(tài)，下午在酒店會(huì)議室召開了賽前動(dòng)員會(huì)和規(guī)程的學(xué)習(xí)以及聯(lián)調(diào)的安排，裁判員熱情洋溢，積極認(rèn)真。在廖總的組織學(xué)習(xí)下，有針對(duì)性地對(duì)本次省運(yùn)會(huì)就裁判理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，并結(jié)合其他國內(nèi)外的賽事中發(fā)生的案例進(jìn)行講解，讓我們對(duì)新的田徑競賽規(guī)則又有了新的認(rèn)知。聯(lián)調(diào)前作為檢查主裁判，本人組織全組學(xué)習(xí)規(guī)則、了解章程統(tǒng)一判罰的尺度、分配各小組的崗位，協(xié)調(diào)各組安排好小組成員的位置和進(jìn)出場及換項(xiàng)路線。大會(huì)組織的全天三場的大小聯(lián)調(diào)更是讓裁判員們一步步進(jìn)入比賽的工作狀態(tài)，就檢查組全體成員來說，任務(wù)繁重壓力大，因此很珍惜每次聯(lián)調(diào)的機(jī)會(huì)，在陳飛渡翁家強(qiáng)及4個(gè)檢查小組長的協(xié)助配合下，大家認(rèn)真復(fù)查徑賽場地、器材、設(shè)備，有問題及時(shí)提出并做好預(yù)案。同時(shí)結(jié)合歷屆比賽的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一些比賽易犯規(guī)情況、地點(diǎn)的范文，并組織全體檢查裁判共同學(xué)習(xí)和練習(xí)，以預(yù)防在以往比賽中常出現(xiàn)填寫檢查報(bào)告單時(shí)常犯的錯(cuò)誤和不規(guī)范的語言描述的情況產(chǎn)生。

比賽過程中充滿緊張和感動(dòng)。本次省運(yùn)會(huì)裁判隊(duì)伍老、中、青相結(jié)合，新鮮的年輕力量注入到團(tuán)隊(duì)中來，讓我們感到了活力，同時(shí)也體會(huì)到了壓力感。作為老裁判感覺到還是要不斷的學(xué)習(xí)以保持業(yè)務(wù)上的年輕化，而對(duì)于年青裁判最缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)的欠缺。如跨欄比賽

由于緊張和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，進(jìn)出場整齊度、裁判位置的準(zhǔn)確性以及擺欄的速度等都出現(xiàn)了一些問題，賽后我跟裁判長、其他主裁交流反思，發(fā)現(xiàn)是我在賽前就跨欄比賽的細(xì)節(jié)問題沒有交代好，同時(shí)也忽略了年青裁判的心理緊張問題。讓我感動(dòng)的是，檢查組的全體成員在賽后自覺留在比賽場地，不斷重復(fù)練習(xí)動(dòng)作，交流解決辦法，共同努力解決問題，體現(xiàn)著田徑裁判團(tuán)隊(duì)的集體精神和團(tuán)隊(duì)的向心力。晚上比賽前，我再次交代比賽細(xì)節(jié)，并注重轉(zhuǎn)換交流方式、注意心理疏導(dǎo)，緩解年青檢查裁判員們的緊張情緒，以便糾正變形的錯(cuò)誤動(dòng)作，至此在后面的比賽單元中，檢查組逐漸進(jìn)入工作角色，一場比一場好。雖然在執(zhí)裁過程中仍有許多小瑕疵，比如，管理能力的不足，對(duì)某些競賽類項(xiàng)目規(guī)則還是沒有組織大家學(xué)習(xí)不到位，安排人員位置不合理等等問題。就我而言在本次比賽中也學(xué)習(xí)到了很多新的工作方法和處理手段。對(duì)自己的裁判工作也有一定的反思，如，如何有效地在賽前組織全組成員就易犯錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)和歸納，如何有效地提高檢查裁判員的工作效率、精準(zhǔn)度等都是值得我深思的問題。

近10天的比賽日程轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，通過本次省運(yùn)會(huì)，讓我再次深深地體會(huì)到了福建省裁判團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、努力、拼搏的精神，也感受到了這支隊(duì)伍的生命力和朝氣!身為其中一員無比驕傲和自豪!

第2篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

我和xx老師都屬于我們裁判團(tuán)隊(duì)中的老同志，我從省十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽開始執(zhí)裁經(jīng)歷，劉老師更早，從省六屆田徑比賽開始執(zhí)裁經(jīng)歷，是我們這個(gè)裁判團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷最早的一位老裁判，可以說是見證了我省田徑裁判團(tuán)隊(duì)的成長歷程。早期的田徑裁判隊(duì)伍是比較松散的，這一點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)的老同志都比較清楚。自從省十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽，廖總執(zhí)掌田徑裁判印帥以來，面對(duì)當(dāng)時(shí)裁判隊(duì)伍存在的各種狀況進(jìn)行了大膽改革，長遠(yuǎn)規(guī)劃，對(duì)我省田徑裁判這樣一個(gè)項(xiàng)目最多、隊(duì)伍龐大、影響最大的隊(duì)伍進(jìn)行重新鑄造，對(duì)省田徑裁判團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行考核、考察、培養(yǎng)、使用、選拔、管理等一系列手段入手，使得我們省田徑裁判團(tuán)隊(duì)由小到大，由弱到強(qiáng)，逐漸成長壯大，從第十二屆省運(yùn)會(huì)自十五屆省運(yùn)會(huì)，田徑比賽裁判水平一屆比一屆好，受到國家田管中心、省體育局、省教育廳和各地市體育部門等上級(jí)部門的廣泛好評(píng)。

二、嚴(yán)格管理，抓好執(zhí)裁業(yè)務(wù)提升

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币獜氐赘母镆酝门嘘?duì)伍松散現(xiàn)象，廖總要求全體裁判員外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。首先從組織紀(jì)律性抓起，比如每次比賽的報(bào)到時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、聯(lián)調(diào)實(shí)習(xí)時(shí)間、入場時(shí)間、比賽時(shí)間都有精確要求，比賽場上執(zhí)裁要求裁判員進(jìn)出場的隊(duì)形、隊(duì)列做到站有“站姿”，坐有“坐姿”，走有“走姿”，每個(gè)裁判員在場上的執(zhí)裁姿勢(shì)及一舉手、一投足都要求作到準(zhǔn)確、規(guī)范、大方。其二，加強(qiáng)裁判員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次大賽都要求主裁判及裁判員提前寫好崗位工作細(xì)則，對(duì)執(zhí)裁的要求精通、熟練，爛熟于胸，及對(duì)突發(fā)事件的處理及預(yù)防措施。每次賽前培訓(xùn)廖總都親自講課，我們從廖總博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂、深入淺出和精彩的課例中汲取執(zhí)裁的先進(jìn)理念和豐富的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)。記得我們團(tuán)隊(duì)裁判員參加理論考試就考了3次。由于廖總把田徑裁判工作當(dāng)做事業(yè)來做，在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面率先垂范，不斷進(jìn)取，還由于他的好示范，帶動(dòng)了我們團(tuán)隊(duì)裁判形成了好習(xí)慣，老、中、青裁判努力鉆研，重視學(xué)習(xí)，以老帶新，以新促老，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，使得一批年富力強(qiáng)和年青有為的裁判脫穎而出，成為團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量。所以我們這支田徑裁判團(tuán)隊(duì)，在承擔(dān)省級(jí)、國家級(jí)比賽中表現(xiàn)突出。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)

第3篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞: 高職院校田徑隊(duì) 賽前訓(xùn)練 報(bào)名和組隊(duì) 訓(xùn)練內(nèi)容

一、引言

高職院校的田徑隊(duì)由于物質(zhì)條件限制和經(jīng)費(fèi)的不足,大多采取的是賽前1―2個(gè)月短期集中訓(xùn)練的方式,造成教練員準(zhǔn)備不足,于是忙于應(yīng)付訓(xùn)練,常常會(huì)不切實(shí)際地只強(qiáng)調(diào)體能的大負(fù)荷訓(xùn)練或依主觀意愿的專制訓(xùn)練,忽略運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)和影響運(yùn)動(dòng)員競技能力形成的因素。那么,如何在短期內(nèi)盡可能地提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績,乃是所有帶隊(duì)教練員的共性問題。我通過總結(jié)5年帶隊(duì)參加湖北省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的業(yè)余訓(xùn)練實(shí)踐和多年的訓(xùn)練經(jīng)歷,分析、探討和總結(jié)高職院校田徑隊(duì)如何在賽前訓(xùn)練中取得最佳的效果。

下面是仙桃職業(yè)學(xué)院參加湖北省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽成績。

仙桃職業(yè)學(xué)院田徑隊(duì)參加湖北省歷屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得較好比賽成績的原因,一是領(lǐng)導(dǎo)重視、思想統(tǒng)一。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,全院體育工作按計(jì)劃、有組織地開展。仙桃職業(yè)學(xué)院在運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練資金給予大力的支持,資金充裕是運(yùn)動(dòng)隊(duì)正常開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的保障,學(xué)院還對(duì)取得名次的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)金進(jìn)行鼓勵(lì),在評(píng)先評(píng)優(yōu)方面也給予優(yōu)先。二是教練員有高度的責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,精心組織、科學(xué)訓(xùn)練。三是運(yùn)動(dòng)員具有勇于拼搏、為校爭光的精神。

二、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,做好報(bào)名和組隊(duì)工作

(一)運(yùn)動(dòng)員的選材是業(yè)余訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié),直接關(guān)系到訓(xùn)練的效果和比賽的成績。成功的選材是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成功的先決條件,所以組建學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),選拔好運(yùn)動(dòng)員是一件十分重要的工作。職業(yè)院校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的來源較為單一,不具備廣泛的選擇性,只能夠在本校內(nèi)選。(1)在學(xué)院內(nèi)張貼通告,讓學(xué)生先自愿報(bào)名。(2)體育教研室老師推薦自己所帶班級(jí)田徑成績比較好的學(xué)生、個(gè)別物色,最后還要征求個(gè)人意見才能正式確定。(3)通過校運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽來選拔。但這樣選拔的運(yùn)動(dòng)員不一定是全校最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,因?yàn)橛行W(xué)生的身體素質(zhì)很好,但不愿意參加比賽,還要做他們的思想工作。有的成績好的但個(gè)子不高,沒有優(yōu)勢(shì),給后期訓(xùn)練帶來較大的困難。接著通過2周的訓(xùn)練和測試淘汰一部分學(xué)生,公正準(zhǔn)確地選拔確定好代表本院最高水平的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。

(二)認(rèn)真研究運(yùn)動(dòng)會(huì)的競賽規(guī)程及補(bǔ)充規(guī)定,對(duì)項(xiàng)目的設(shè)置、報(bào)名人數(shù)、錄取辦法和計(jì)分辦法都要十分清楚。參考前幾屆湖北省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績,了解其他同組學(xué)校隊(duì)員項(xiàng)目、成績情況,揚(yáng)長避短,確定有把握得分、取得高分的隊(duì)員和項(xiàng)目,并作出針對(duì)性決策。如2008年湖北省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的競賽規(guī)程增加了三項(xiàng)全能,而且按雙倍積分。我們就安排三級(jí)跳遠(yuǎn)、1500m還不錯(cuò)的嚴(yán)浩同學(xué)報(bào)男子三項(xiàng)全能(立定跳遠(yuǎn)、前拋實(shí)心球、男生1000m);祖慧同學(xué)以前練800m,而且鉛球不錯(cuò),就給她報(bào)了女子三項(xiàng)全能(立定跳遠(yuǎn)、前拋實(shí)心球、女生800m),結(jié)果這兩名隊(duì)員都獲得了金牌。如果讓他們?nèi)?bào)單項(xiàng),還拿不到前三名,這一次我們16名隊(duì)員參加比賽,幾乎每個(gè)人都拿了分。因此報(bào)項(xiàng)準(zhǔn)確對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得好成績也很有幫助。

三、根據(jù)田徑賽前短期訓(xùn)練特點(diǎn),安排好訓(xùn)練內(nèi)容

(一)制定短期集訓(xùn)計(jì)劃。為了更好地學(xué)習(xí)、理解比賽的宗旨、規(guī)程,集中教練員和運(yùn)動(dòng)員的思想,為比賽創(chuàng)造良好的準(zhǔn)備狀態(tài),首先要制定目標(biāo),目標(biāo)的確定應(yīng)建立在實(shí)事求是、知己知彼的基礎(chǔ)上,只有這樣才有利于激勵(lì)隊(duì)員挖掘潛力,積極競爭,保守和過高的目標(biāo),會(huì)降低競爭意識(shí),壓抑參賽和集訓(xùn)的情緒,造成不良的后果。其次要制定對(duì)策,短期集訓(xùn)特別是技、戰(zhàn)術(shù)和心理訓(xùn)練,有很強(qiáng)的針對(duì)性,區(qū)別于準(zhǔn)備期和基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的訓(xùn)練。田徑短期集中應(yīng)抓住能拿分和拿牌的重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)人,此外,還應(yīng)研究在比賽中如何發(fā)揮本隊(duì)的優(yōu)勢(shì)單項(xiàng)和有實(shí)力的個(gè)人和各個(gè)方面的潛力,以獲得優(yōu)異成績和名次。最后要制定各周訓(xùn)練重點(diǎn),短期集訓(xùn)通常以小周期(周)為單位制定訓(xùn)練計(jì)劃,使各小周期有明確的重點(diǎn)任務(wù),并采取相應(yīng)的措施,順利完成訓(xùn)練任務(wù),實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。

(二)短期集訓(xùn)的負(fù)荷結(jié)構(gòu)及安排。短期集訓(xùn)是若干個(gè)周訓(xùn)練的組合,這些周訓(xùn)練過程,既有各自明顯的特點(diǎn),又彼此聯(lián)接,共同組成一個(gè)統(tǒng)一的階段訓(xùn)練過程。各周訓(xùn)練負(fù)荷的組合有各種不同的形式,對(duì)于田徑項(xiàng)目的短期集訓(xùn)宜選擇周負(fù)荷的節(jié)奏比較明顯的周訓(xùn)練負(fù)荷的組合,依據(jù)中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排特點(diǎn)和適宜負(fù)荷原則。如果以4周為一個(gè)短期階段集訓(xùn),第1周,總負(fù)荷量宜小,不能盲目加大強(qiáng)度。以較小的強(qiáng)度,較多的練習(xí)次數(shù)來恢復(fù)和改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作,保證負(fù)荷逐漸上升,使機(jī)體逐漸適應(yīng)。第2周,要安排次數(shù)很少的最大強(qiáng)度的訓(xùn)練,但不應(yīng)使身體達(dá)到很疲勞的程度。疲勞應(yīng)控制在休息一晚能基本恢復(fù)的水平。第3周,應(yīng)使負(fù)荷總量達(dá)到全部集訓(xùn)期間的最高峰,適當(dāng)安排連續(xù)2―3天比賽強(qiáng)度的訓(xùn)練,但練習(xí)的次數(shù)要少,密度要小,不使機(jī)體達(dá)到極限疲勞,長距離項(xiàng)目最好不進(jìn)行全程比賽性的極限強(qiáng)度訓(xùn)練,可采用分段間歇訓(xùn)練等方式,以此適應(yīng)正式比賽時(shí)的身體負(fù)擔(dān)。第4周,負(fù)荷總量應(yīng)降下來,使機(jī)體疲勞消除。強(qiáng)度次數(shù)很少的訓(xùn)練,可保持身體對(duì)器械、場地等良好肌肉感覺,以及多方面的綜合的最佳競技狀態(tài),防止由于負(fù)荷安排不當(dāng),競技狀態(tài)延遲出現(xiàn)現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)短期集訓(xùn)的訓(xùn)練內(nèi)容。短期集訓(xùn)的第1周,隊(duì)員一般出現(xiàn)協(xié)調(diào)性下降和原有技術(shù)回生的情況。因此,開始集訓(xùn)時(shí)應(yīng)采用中、小強(qiáng)度練習(xí)技術(shù)或技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在投擲項(xiàng)目練習(xí)中,可多練習(xí)原地?cái)S、投器械,以及采用降低器械重量的練習(xí);徑賽項(xiàng)目可采用短距離的跑的練習(xí),或中速跨越1―3個(gè)欄的練習(xí);在跳躍項(xiàng)目練習(xí)中,可采用短程助跑的遠(yuǎn)跳及短程助跑的低高度高跳練習(xí)。這些練習(xí)可以改善神經(jīng)系統(tǒng)和肌身的協(xié)調(diào)性,在避免疲勞出現(xiàn)的情況下練習(xí),恢復(fù)、改進(jìn)掌握正確技術(shù)動(dòng)作。在短期集訓(xùn)的最后階段,應(yīng)多做比賽性和測驗(yàn)性練習(xí),以加強(qiáng)技術(shù)運(yùn)用的實(shí)效性和比賽的適應(yīng)性練習(xí)。隨著現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展,戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練在訓(xùn)練和比賽中的運(yùn)用已顯得尤其關(guān)鍵,在高校的田徑比賽中也早已運(yùn)用廣泛。從集訓(xùn)的中期開始,就應(yīng)依據(jù)不同的項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。在中長跑中,運(yùn)動(dòng)員必須對(duì)比賽進(jìn)行認(rèn)真分析和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,弄清戰(zhàn)術(shù)的意義和作用,這樣可以避免運(yùn)動(dòng)員成為自己戰(zhàn)術(shù)的犧牲品(如中、長跑的中間沖刺),可采用跟隨跑,同伴之間輪流領(lǐng)跑等戰(zhàn)術(shù)。單項(xiàng)短距離徑賽中根據(jù)自己的實(shí)力確定在預(yù)、復(fù)、決賽中的戰(zhàn)術(shù)安排。高跳比賽中的試跳起始高度,及免跳的使用,等等。良好的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,可以使自己更好地在比賽中發(fā)揮水平,取得優(yōu)異成績和好的名次。

四、結(jié)語

在田徑訓(xùn)練實(shí)踐中,對(duì)于高職院校的田徑運(yùn)動(dòng)員來說,重大比賽前的訓(xùn)練階段的持續(xù)時(shí)間一般應(yīng)為6―8周。教練員要根據(jù)高職院校田徑運(yùn)動(dòng)員在解剖、生理、心理等方面的情況安排運(yùn)動(dòng)量。由于高校田徑運(yùn)動(dòng)員不同于專業(yè)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員,個(gè)體差異比較大,大負(fù)荷的臨界值沒有一個(gè)固定的適用于所有運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)和界限,因此我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā),合理安排運(yùn)動(dòng)量。只有做到理論上深刻領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐中全面掌握,才可能使運(yùn)動(dòng)員的競技能力達(dá)到最佳狀態(tài)。

參考文獻(xiàn):

[1]田徑運(yùn)動(dòng)教材.北京:人民體育出版社,1999.

第4篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

1、全面總結(jié)三年來體育課改基本情況，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)有效性的探索與研究；進(jìn)一步規(guī)范各校校本體育教材的開發(fā)。

2、以市中小學(xué)體育教師基本功考核、區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī)，多方位加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，為他們的快速成長搭建平臺(tái)。

3、通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參考。

4、組織區(qū)第二十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和初中組籃球比賽；做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀創(chuàng)建學(xué)校體育特色、設(shè)計(jì)學(xué)校體育場館。

二、具體活動(dòng)安排

九月份：1、學(xué)期工作計(jì)劃制定。

2、市體育教研員會(huì)議。(九月七日)

3、組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽。（中旬）

4、東部小班化教學(xué)調(diào)研。（12-16日）

5、博平小學(xué)體育特色項(xiàng)目創(chuàng)建。

6、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系。

7、制訂、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程。

十月份： 1、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員、裁判員培訓(xùn)。(麗水)

2、區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)準(zhǔn)備工作，10月27—29日比賽。

3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。（10月22日—24日）

4、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程。（中旬）

十一月份:1、匯編區(qū)第三屆中小學(xué)體育“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)材料。

2、組織區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽。

3、組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

十二月份:1、區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評(píng)比。（上旬）

2、體育教師基本功考核補(bǔ)考。（中下旬）

3、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研。

4、組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

一月份： 1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報(bào)告。

2、學(xué)期工作總結(jié)。

第5篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

一、要力爭取得各方面的支持

由于受傳統(tǒng)重智輕體育的思想影響，向?qū)W生要成績，與老師的考核掛鉤。參加體育訓(xùn)練會(huì)占用很多時(shí)間，勢(shì)必對(duì)學(xué)習(xí)有所影響。并且大多是獨(dú)生子女，家長對(duì)他們呵護(hù)備至，不愿讓他們受一點(diǎn)點(diǎn)苦，都不大支持參加田徑訓(xùn)練。我們也經(jīng)常碰到這個(gè)問題。隊(duì)員身體素質(zhì)比較全面，學(xué)習(xí)成績?cè)谀甓我裁星懊救艘埠芟矚g，但家長怕練壞身體，影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不讓參加訓(xùn)練。我多次找到家長，向家長講清道理，講明訓(xùn)練目的、時(shí)間、方法等具體問題，消除家長顧慮。另一方面通過班主任一起做家長工作，終于使家長理解同意這學(xué)生參加訓(xùn)練。八年級(jí)時(shí)代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)、市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得200米、400米第一名，高中畢業(yè)順利的被西北師大提前錄取了。這就是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視調(diào)動(dòng)了體育教師的積極性，我們認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持抓好田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，廣大家長和老師的支持，學(xué)校田徑才取得了可喜的成績。

二、不斷提高自身素質(zhì)

田徑訓(xùn)練的參加者是教練員和運(yùn)動(dòng)員。教練員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中起著主導(dǎo)作用，是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的設(shè)計(jì)者、教育者、指導(dǎo)者。體育教師業(yè)余訓(xùn)練整個(gè)環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，完成好訓(xùn)練任務(wù)。學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地。必須明確本質(zhì)工作，樹立事業(yè)心和責(zé)任性，這樣才能腳踏實(shí)地得進(jìn)行工作。體育教師工作辛苦，社會(huì)上對(duì)體育訓(xùn)練仍有偏見。特別與某些主科比較起來，社會(huì)、家長、學(xué)生仍存在重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)而輕視體育的思想，這對(duì)我們開展業(yè)余訓(xùn)練帶來許多困難。如何做，作為體育教師，我們對(duì)體育教育和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，而不能自輕自賤，用我們自身的品質(zhì)、言語和行為改變這種偏見。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師不僅有吃苦奉獻(xiàn)精神。而且有腦力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的環(huán)境是“露天工作”“夏天太陽曬，冬天西北風(fēng)”，除了每天上了3～4節(jié)課外，還有早操、課間操、課外活動(dòng)組織和實(shí)施、代表隊(duì)；我們還要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生。深入到學(xué)生中去，了解他們的思想動(dòng)向，加強(qiáng)與他們的思想交流，感情溝通，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。要有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感、豐富的專業(yè)知識(shí)、熟練的教育學(xué)和方法學(xué)技能、高尚的道德情操和高度的政治覺悟。

三、選好運(yùn)動(dòng)苗子，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵

我校田徑隊(duì)之所以能連續(xù)幾年在區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得優(yōu)異成績，與我們認(rèn)真選苗，建立梯隊(duì)訓(xùn)練分不開的。不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì)，選苗工作一樣不容忽視。俗語說：選材的成功就等于訓(xùn)練成功的一半。有了好苗，就有成功的希望，為了訓(xùn)練系統(tǒng)性與科學(xué)性，以保證后備力量源源不斷，我們幾位體育老師不辭辛苦地深入各自班級(jí)，一年四季，無論在操場上課，課外活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)場所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問，并做好記錄。做好選苗工作的同時(shí)，通過學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行再次選苗。根據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)各個(gè)項(xiàng)目的不同要求，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、心理及遺傳因素方面考慮，進(jìn)行測試、選拔適合于體育類型和項(xiàng)目的學(xué)生參加學(xué)校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，防止形成錯(cuò)誤動(dòng)作定型。同時(shí)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生技術(shù)長處。不同的競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競技能力有著不同的特點(diǎn)，田徑運(yùn)動(dòng)是體能類項(xiàng)目，要充分發(fā)揮利用運(yùn)動(dòng)員的先天性競技能力，來保證多年的系統(tǒng)訓(xùn)練。成功的早期選材是培養(yǎng)優(yōu)秀選手、攀登運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰的重要組成部分。多年來我們始終堅(jiān)持上好課，做好兩操；同時(shí)積極開展各種田徑、球類等項(xiàng)目的課外活動(dòng)，做到全校100%學(xué)生參加課外活動(dòng)。同時(shí)教師從課外活動(dòng)中選拔身體形態(tài)和身體身體素質(zhì)適合參加田徑運(yùn)動(dòng)，并對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有興趣的學(xué)生參加訓(xùn)練。群眾性體育活動(dòng)的普及為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的選拔創(chuàng)造良好的條件，也為田徑運(yùn)動(dòng)水平的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要帶好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要目的雖然是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績，但歸根結(jié)蒂它是一個(gè)培養(yǎng)人、塑造人的教育過程。其最終是要把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?。再結(jié)合我校的典型的例子，如咱們隊(duì)的同學(xué)被體工隊(duì)少年隊(duì)錄取。參加市運(yùn)會(huì)獲得前三名等。在教學(xué)課堂上給他們盡情表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，比如在班級(jí)里比一比他的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，讓同學(xué)們?yōu)樗湴磷院赖?。激?lì)學(xué)生的興趣，從而使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭光的信念。

總之，要使運(yùn)動(dòng)隊(duì)有特色，隊(duì)員成績有較快的提高，除了注重以上幾點(diǎn)外，還要制定針對(duì)運(yùn)動(dòng)員切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，按客觀規(guī)律，抓好隊(duì)員梯隊(duì)銜接，堅(jiān)持持之以恒地訓(xùn)練，這樣才能帶出一支高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我想只要我們兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的努力工作，我們的業(yè)余訓(xùn)練水平將達(dá)到一個(gè)新的。

參考文獻(xiàn)：

＼[1＼]趙立功，白素萍.體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研＼[J＼].少年體育訓(xùn)練，2007，（4）.

第6篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

一、結(jié)果分析

1體育教育專業(yè)田徑專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高,休閑娛樂體育運(yùn)動(dòng)越來越受到人們的追捧。學(xué)生對(duì)專業(yè)必修課程的學(xué)習(xí)熱衷不高,練習(xí)勁頭不足。而田徑課作為體育專業(yè)最基礎(chǔ)的課程已面臨著巨大挑戰(zhàn),如何從根本上解決學(xué)生對(duì)田徑課的消極觀念,提高學(xué)生的專項(xiàng)教學(xué)能力是目前亟待解決的問題。通過對(duì)近年來相關(guān)文獻(xiàn)查閱,對(duì)湖南人文科技學(xué)院田徑專修課的實(shí)地看課、走訪田徑教師以及對(duì)調(diào)查問卷的總結(jié)分析，目前田徑專修課教學(xué)中還存在一些不合理之處,有待進(jìn)一步完善。問卷調(diào)研結(jié)果。2體育教育專業(yè)田徑專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)中存在的問題2.1教學(xué)指導(dǎo)思想不明確從中“對(duì)田徑的了解程度”及“學(xué)生綜合教學(xué)實(shí)踐”的情況可知:傳統(tǒng)的觀念使人們很自然地將田徑教學(xué)與競技田徑競賽混為一體,而忽視了高校田徑課與競技性田徑運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。使大學(xué)生受到潛移默化的影響,逐漸失去對(duì)田徑課的興趣。普通高校的體育教學(xué),特別是田徑教學(xué)應(yīng)圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行,培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,從而達(dá)到終身體育的目的。2.2教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確田徑具有較強(qiáng)的競技性,具有挑戰(zhàn)極限能力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在田徑教學(xué)過程中,很多高校把教學(xué)目標(biāo)主要集中在技能提高和身體素質(zhì)的發(fā)展上,而忽視了體育專業(yè)田徑教學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)中小學(xué)生體育教師、終身體育意識(shí)的課程目標(biāo)。學(xué)生普遍認(rèn)為田徑項(xiàng)目累、枯燥乏味,因此學(xué)習(xí)積極性不高,出現(xiàn)消極對(duì)待心態(tài)。這種情況從調(diào)查表中“戶外教學(xué)效果”可以看出,大部分學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生消極情緒也使得練習(xí)效果不佳。2.3教學(xué)內(nèi)容不新,實(shí)用性不強(qiáng),無助于增進(jìn)健康在“老師對(duì)教學(xué)能力的重視”一項(xiàng)中,非常好的只占到了28.8%,這對(duì)學(xué)生教學(xué)興趣及教學(xué)能力的培養(yǎng)是有很大局限性的。目前部分高校的田徑教學(xué)內(nèi)容還是按著傳統(tǒng)的教學(xué)大綱進(jìn)行授課,教學(xué)內(nèi)容大多以競技項(xiàng)目的技術(shù)學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)提高為主,這些內(nèi)容沒有突破傳統(tǒng)的競技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)體系,而且很多內(nèi)容都是中小學(xué)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,實(shí)用性不強(qiáng),激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方式方法缺少創(chuàng)新,多以老套的“傳授式”教學(xué)為主,教學(xué)模式程序化,不能很好開發(fā)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性,也忽視大學(xué)生的情感體驗(yàn),大學(xué)生合作、探究的機(jī)會(huì)少,體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)樂趣。2.4教學(xué)組織形式單一,評(píng)價(jià)體系陳舊田徑項(xiàng)目由于技術(shù)性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大,因此多數(shù)教師教學(xué)中注重講解和示范,而忽視大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生練習(xí)的時(shí)間強(qiáng)度減少,另外,傳統(tǒng)的體育教學(xué)程序一直固定不變,上課的開始部分總是整隊(duì)集合,缺少創(chuàng)新。這點(diǎn)可以從“分組形式教學(xué)”中看出此弊端。目前在田徑教學(xué)評(píng)價(jià)體系依然只注重考試評(píng)價(jià),而忽視過程評(píng)價(jià)。課的考評(píng)辦法與健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想不相符,側(cè)試與技術(shù)評(píng)定方面仍是成績的主要部分,忽視大學(xué)生體質(zhì)體能上的個(gè)體差異和大學(xué)生階段性的進(jìn)步幅度,評(píng)定方式僅以教師評(píng)定為主,不注重大學(xué)生自評(píng)與互評(píng),使得成績體現(xiàn)不出個(gè)體的真實(shí)性。3體育教育專業(yè)田徑專項(xiàng)學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)具體實(shí)施能力是體現(xiàn)個(gè)體的本領(lǐng),是知識(shí)、技能和智力的綜合效應(yīng)。教師的教學(xué)能力是教師的必備素養(yǎng),是教師在教學(xué)中所具有的直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合能力,它不僅表現(xiàn)在傳授知識(shí)、技術(shù)、技能的過程中,也體現(xiàn)在對(duì)教材的理解運(yùn)用能力、組織教學(xué)能力等方面。根據(jù)田徑教學(xué)的特點(diǎn)及參考教育學(xué)、教學(xué)論的觀點(diǎn),走訪相關(guān)專家,本研究認(rèn)為,田徑專項(xiàng)教學(xué)能力主要分為實(shí)踐能力、理論能力、考評(píng)能力三個(gè)方面,具體包括教案編寫能力、講解示范能力、教學(xué)組織糾錯(cuò)能力、裁判能力,同時(shí)還包括理論教學(xué)水平、科研能力等。3.1培養(yǎng)編寫教案能力教師編寫教案能力是教師的基本教學(xué)技能。教案也是教師按照既定的任務(wù)、目標(biāo)設(shè)計(jì)的方案,教師在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)以課時(shí)來設(shè)計(jì)教學(xué)的方案,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)策略的設(shè)計(jì)等都要體現(xiàn)在教案中。如何編寫教案才能實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué),首先要清楚教案的基本內(nèi)容、教案無固定模式,但基本內(nèi)容不能缺少;其次要明確教案的編寫原則:科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性、創(chuàng)造性及總結(jié)。3.2培養(yǎng)講解示范能力講解能力既為語言上講述表達(dá)的能力。在教學(xué)過程中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的講述表達(dá)能力,一方面在課堂上向?qū)W生多提問讓學(xué)生回答問題,闡述自己的觀點(diǎn);另一方面給予學(xué)生糾錯(cuò)的機(jī)會(huì),目的也是給學(xué)生創(chuàng)造口頭表達(dá)的機(jī)會(huì),以此培養(yǎng)學(xué)生講述表達(dá)的能力。示范能力是教師所要具備的最基本的能力。教學(xué)中要著重提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平,實(shí)際上就是在培養(yǎng)學(xué)生的示范能力,使學(xué)生做到會(huì)做會(huì)說的要求。教學(xué)中教師要專門向?qū)W生講解示范的目的、時(shí)機(jī)以及示范的位置和方向,此外,示范與講解的相互融合,有利于直觀發(fā)揮學(xué)生的視覺、聽覺等感知效應(yīng),以其達(dá)到教學(xué)的最佳效果。3.3培養(yǎng)教學(xué)組織能力及糾錯(cuò)能力教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力是教學(xué)的重要的環(huán)節(jié),合理、正確的組織教學(xué)是保證教學(xué)效果的先決條件。在課的準(zhǔn)備部分中有意識(shí)的讓學(xué)生集合整隊(duì)、跑步、準(zhǔn)備操、游戲等活動(dòng)環(huán)節(jié),不但能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的姿態(tài),掌握準(zhǔn)備活動(dòng)的基本知識(shí)與技能,也是培養(yǎng)他們組織能力最佳的方式。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及糾正錯(cuò)誤的能力是教學(xué)中重要的環(huán)節(jié),如運(yùn)用正、誤示范的比較來啟發(fā)學(xué)生的思性,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,使其既學(xué)又教,既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力又加深了學(xué)生對(duì)技術(shù)的理解。3.4培養(yǎng)秩序冊(cè)編排及裁判能力田徑運(yùn)動(dòng)競賽是學(xué)校體育工作的組成部分,田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)的編排,是成功舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)鍵?？茖W(xué)合理的比賽秩序,有利于參賽隊(duì)員成績的發(fā)揮,是保證參賽隊(duì)員的身心健康;有利于場地器材的布置及大會(huì)裁判工作有條不紊地進(jìn)行。因此,在教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)模、特點(diǎn),組織學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的編排工作反復(fù)進(jìn)行操作,使其熟悉田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)編排程序。田徑裁判能力的培養(yǎng)是田徑教學(xué)中不可或缺的組成部分,田徑競賽規(guī)則復(fù)雜,單靠田徑課堂教學(xué)使學(xué)生較好地掌握,確實(shí)難以奏效。為此,田徑教學(xué)中以結(jié)合理論知識(shí)外,學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)等小型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作,通過理論的教學(xué)很好的聯(lián)系實(shí)踐來達(dá)到提高學(xué)生的裁判能力。3.5培養(yǎng)理論教學(xué)及科研能力理論教學(xué)是提高學(xué)生田徑教學(xué)水平的基礎(chǔ),從根本上解決學(xué)生在體育實(shí)踐中的問題,因此,理論教學(xué)的提升尤為重要,提高田徑專修學(xué)生科研能力的培養(yǎng)包括:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀與收集、豐富學(xué)生觀察事務(wù)的角度、積極參加科研學(xué)術(shù)活動(dòng)、注重實(shí)地調(diào)研考察、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)等。

二、結(jié)論與建議

(1)由于田徑項(xiàng)目技術(shù)復(fù)雜、難度大,學(xué)生普遍認(rèn)為田徑課累、枯燥乏味,學(xué)習(xí)積極性不高,出現(xiàn)消極對(duì)待心態(tài)。建議通過多種途徑加大對(duì)田徑專項(xiàng)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑課的重要性,使缺乏田徑專修課意識(shí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)田徑教學(xué)的重要性。并通過田徑競賽及觀看田徑比賽等多種形式，來提高他們對(duì)田徑課的愛好、興趣，樹立他們這種吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。(2)目前地方高校田徑專項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容不新、實(shí)用性不強(qiáng)。教師進(jìn)行田徑教學(xué)時(shí)主要根據(jù)教學(xué)大綱上的內(nèi)容進(jìn)行授課。建議通過游戲、球類、器械等多種輔助手段來豐富教學(xué)內(nèi)容的新穎性,并根據(jù)社會(huì)的需求及時(shí)更新教學(xué)大綱內(nèi)容。(3)地方高校田徑課的教學(xué)形式單一,教學(xué)手段滯后,缺乏創(chuàng)新。體育教育專業(yè)田徑專項(xiàng)應(yīng)豐富和完善教學(xué)方法與教學(xué)手段。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段完善教學(xué)方法,采用專題講座、討論、課外作業(yè)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、自學(xué)能力、教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合能力的提高。在平時(shí)的教學(xué)中始終貫徹對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生教學(xué)能力有關(guān)方面的指導(dǎo),注重學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。(4)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育教育專業(yè)的師資培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)和完善田徑教材建設(shè),改革課程考試制度,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能力,改善各項(xiàng)教學(xué)條件以適應(yīng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)。

作者：梁海雄楊志華單位：湖南人文科技學(xué)院體育科學(xué)系

第7篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

   學(xué)生會(huì)體育部工作計(jì)劃實(shí)用范文1

   (一)體育部在組織建設(shè)方面

   (1)強(qiáng)化體育部所有成員的責(zé)任意識(shí)，吃苦耐勞的精神。

   (2)為更好建設(shè)學(xué)院的體育工作，學(xué)生的體育鍛煉應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是籃球、足球、等一些深受廣大學(xué)生們喜愛的體育活動(dòng)，我們體育部以開展體育活動(dòng)為載體，讓同學(xué)們多做經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)體育文化的核心作用。

   (3)和其他學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點(diǎn)與不足，加以改正。

   (4)與學(xué)生會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)他人之長的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。

   (二)體育部在活動(dòng)開展方面

   (一)籃球新生杯

   籃球新生杯將于8月21舉行?；@球作為學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其受歡迎的程度，從平時(shí)球場上的人山人海就可以看出。好的東西應(yīng)當(dāng)秉承發(fā)揚(yáng)，舉辦籃球比賽，不僅可以強(qiáng)化同學(xué)的鍛煉意識(shí)，還可以激起同學(xué)們之間良好的競爭意識(shí)。我們學(xué)生會(huì)要做的就是組織同學(xué)更好地為我院加油，更好地服務(wù)運(yùn)動(dòng)球員，無論是在球場上還是在場下都展現(xiàn)出我院的色彩。

   (二)校際運(yùn)動(dòng)會(huì)

   校際運(yùn)動(dòng)會(huì)將于10月22號(hào)舉行。校際運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校備受矚目的大型體育盛會(huì)，而我院在校際運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得的驕人成績更為我院增添了很多色彩。我院田徑賽一直是第一名，運(yùn)動(dòng)場上有我們的運(yùn)動(dòng)員再加油，場下是我院師生的吶喊助威。沒有只有更好，我院師生每年都在進(jìn)步。我部將會(huì)為即將來臨的校際運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備，考慮周全，更好地組織運(yùn)動(dòng)員的有效訓(xùn)練，讓我們期待今年的運(yùn)動(dòng)再現(xiàn)好成績。

   (三)全民健身活動(dòng)

   為發(fā)揚(yáng)我院學(xué)生運(yùn)動(dòng)的精神，加強(qiáng)我院同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)我院的凝聚力。因此既籃球賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，我院將舉行全民健身活動(dòng)。發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加，并想出好的有創(chuàng)新的項(xiàng)目，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中尋找樂趣，在參與中感受大學(xué)生活的精彩，我院的精彩，為我院增添歡樂及意義。

   (四)籃排球訓(xùn)練

   為了更好地為明年的籃球賽和排球賽，我院將于本學(xué)期將組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。學(xué)基礎(chǔ)顛球及互顛。將基礎(chǔ)打好，很關(guān)鍵。為了安排好訓(xùn)練，我部將積極做好組織及服務(wù)工作。使得運(yùn)動(dòng)員能高效的把球練好，在訓(xùn)練中鍛煉自己，在與隊(duì)員合作中體味充實(shí)。在努力中準(zhǔn)備為學(xué)院爭光。

   我相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我部將會(huì)把活動(dòng)辦的更好，把工作做好。

      學(xué)生會(huì)體育部工作計(jì)劃實(shí)用范文2    生命在于運(yùn)動(dòng)!體育部就如同一只永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符，豐富你、我、他大學(xué)生活。新學(xué)期已經(jīng)開始，體育部將繼續(xù)努力，以增強(qiáng)同學(xué)們的強(qiáng)身健體意識(shí)為目標(biāo)，推動(dòng)我校各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

   一、工作設(shè)想與思路

   體育部工作具有一定周期性，同時(shí)工作量大、面廣，工作開展難度相對(duì)較大。這就要求在組織具體活動(dòng)、開展相關(guān)工作時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致、工作落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧。在舉辦校內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機(jī)制。

   二、活動(dòng)計(jì)劃

   本學(xué)期工作主要圍繞：

   (一)團(tuán)學(xué)社趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

   為了加強(qiáng)團(tuán)學(xué)社學(xué)生干部的友誼，為了加強(qiáng)學(xué)生干部的工作的默契，為了加強(qiáng)團(tuán)學(xué)社內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，我部將于11月下旬與文藝部合辦團(tuán)學(xué)社趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，借這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也以加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流。

   (二)“12·9”冬季系列活動(dòng)

   由于冬季受場地和天氣的影響，許多同學(xué)都很少參加體育活動(dòng)，借“12·9”的機(jī)會(huì)，我部將舉辦冬季系列活動(dòng)，包括拔河、跳繩、長跑

   接力等集體項(xiàng)目，在實(shí)現(xiàn)了有更多同學(xué)參與的同時(shí)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。

   (三)使更多同學(xué)參與體育活動(dòng)

   加強(qiáng)體育活動(dòng)的宣傳力度，使同學(xué)對(duì)體育充滿興趣，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全民健身。

   三、工作要求

   1、以積極的態(tài)度認(rèn)真辦好各項(xiàng)活動(dòng);

   2、協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其它部門開展工作;

   3、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力;

   4、豐富同學(xué)們的課余生活，樹立體育部良好形象、讓體育部更加壯大。

   體育部從同學(xué)中來，最終也要能回到同學(xué)中去，為同學(xué)們多服務(wù)，讓我部在學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)的肯定中飛得更高，走得更遠(yuǎn)?？偠灾?，新學(xué)期，我們會(huì)更加努力，將一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)給大家。

       學(xué)生會(huì)體育部工作計(jì)劃實(shí)用范文3    一、主要工作任務(wù):

   1、9月下旬(軍訓(xùn)完)開展新生杯男子籃球賽.我們將吸取上一屆的教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，把這一屆新生杯男子籃球賽辦好.

   2、在新生杯男子籃球賽完后立即者手舉辦新生杯女子排球賽，選拔優(yōu)秀女子排球?qū)⒓訉W(xué)院的女子排球賽.

   3、10月一開始就開展我食品與生物工程系第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期工作.10月25日開展開展食品與生物工程系第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)院第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔體育健兒.

   4、選拔系方塊隊(duì)隊(duì)員，并對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練.

   5、積極參加我院組織的各種活動(dòng)，配合系其他各部門的工作盡量配合好院體育部，認(rèn)真完成好上級(jí)下達(dá)的任務(wù).

   二、體育部的日常工作:

   1、月或隔一段時(shí)間開一次部門會(huì)議，總結(jié)分析工作上的得失.做好本部成員的工作表現(xiàn)情況，出勤情況的總結(jié)，討論如何搞好本部工作.

   2、鼓舞成員在活動(dòng)中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極對(duì)待，不可消極怠慢，要積極配合其他部門的工作.部門成員的工作過程中注意言語，決不能與同學(xué)發(fā)生沖突.

   3、嚴(yán)厲禁止成員以工作名義做一些私事，比如不上晚自習(xí).一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲處理.

   三、獎(jiǎng)懲制度:

   1、對(duì)表現(xiàn)積極的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，予以推優(yōu)，為其謀求進(jìn)一步發(fā)展提供平臺(tái).

   2、對(duì)不積極履行義務(wù)，對(duì)學(xué)院、系的工作產(chǎn)生不利影響的個(gè)人，體育部予以一定的處罰，具體措施如下(1)不能以大局為重，利用工作發(fā)泄私憤的或利用體育部名義進(jìn)行曠課的進(jìn)行嚴(yán)懲，嚴(yán)重者向主席團(tuán)反應(yīng)，進(jìn)行除名;(2)如三次無故缺席例會(huì)將視為自動(dòng)退出體育部處理.

   一.為體現(xiàn)建設(shè)校園文化，培育學(xué)校精神，構(gòu)建和諧校園，我校體育部在組織建設(shè)方面有如下計(jì)劃：

   1、招收新的體育部干事，在三月底之前完成體育部內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整 。

   2、為更好建設(shè)學(xué)校的體育活動(dòng)，和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)保持密切地聯(lián)系，尤其是籃協(xié)、足協(xié)、排協(xié)、乒協(xié)、羽協(xié)等一些深受廣大學(xué)生們喜愛的體育社團(tuán)，多做經(jīng)驗(yàn)的交流共同促進(jìn)共同發(fā)展。以共同開展體育活動(dòng)為載體，發(fā)揮我校體育部的主導(dǎo)地位。

   3、和各二級(jí)學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督各二級(jí)學(xué)院的活動(dòng)。

第8篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

Abstract: Carries on the inquisition to middle-school student's sports interest, seeks for between the middle school sports teaching, the extracurricular sports and the university student own demand contradiction, the inquire deeply student's sports interest, pointed out that the present student the question which exists in the participation sports, and proposes the effective solution method and the way.

關(guān)鍵詞:武漢高校學(xué) 體育活動(dòng) 興趣

key word: Wuhan University study Sports Interest

作者簡介：陸冠超，男，1981年生，廣東深圳人，中學(xué)二級(jí)教師，研究方向：中學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練

一、前言

體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的重要組成部分，是體育課的延續(xù)和補(bǔ)充，也是增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的重要途徑之一。體育教學(xué)應(yīng)從教學(xué)的主體需要來認(rèn)識(shí)目前形式多樣的體育課并滿足充滿個(gè)性的學(xué)生的體育需求。本文初步探究中學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)機(jī)和需求等因素，為中學(xué)體育教學(xué)的開展提供支持。

二、結(jié)果與分析

2.1體育活動(dòng)興趣與性別有關(guān)

體育活動(dòng)主要包括體育課和課外活動(dòng)兩大部分。公共體育課是按學(xué)校要求是必須要上的,而且要求出勤率及考試。而課外體育活動(dòng)則是學(xué)生以自愿的性質(zhì)選擇自己喜歡的項(xiàng)目。我們發(fā)現(xiàn)在公共體育課上男生體現(xiàn)的比女生要積極，參與公共體育課學(xué)習(xí)的興趣要濃厚些。但是在很多學(xué)校出現(xiàn)了男生很喜歡體育活動(dòng)而女生經(jīng)常不愿意參加體育活動(dòng)的狀況，形成了不和諧的情況，給體育教學(xué)帶來了不便。

2.2體育活動(dòng)興趣的影響因素

從文獻(xiàn)中和網(wǎng)絡(luò)資源中了解到，學(xué)生體育活動(dòng)興趣不高的主要原因與：對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)體育缺乏正確的認(rèn)識(shí)；怕苦怕累；小傷小病就不能堅(jiān)持上課，學(xué)生對(duì)體育形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并由此產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)；再加上受到教師批評(píng)和失敗的評(píng)價(jià)等諸多原因，致使部分學(xué)生產(chǎn)生失敗感、自感，最后導(dǎo)致完全喪失體育興趣，產(chǎn)生厭學(xué)體育的心理。由于興趣的喪失，厭學(xué)心理的產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的偏差更大，形成惡性環(huán)。

2.3 中學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇

從執(zhí)教生涯的經(jīng)歷來看，結(jié)合文獻(xiàn)資料，我們發(fā)現(xiàn)男生的體育活動(dòng)項(xiàng)目集中在籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等項(xiàng)目，且以籃球和足球?yàn)橹?；而女生則趨向于羽毛球、乒乓球、健美操、排球等，且以乒乓球、羽毛球和健身操為主，而田徑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，選擇的人偏少，主要原因可能是：田徑項(xiàng)目多數(shù)在室外曬太陽、對(duì)田徑項(xiàng)目活動(dòng)的健身意義認(rèn)識(shí)不足、學(xué)生意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)為田徑課教學(xué)是競技項(xiàng)目的教學(xué)模式，趣味性、娛樂性不強(qiáng)、教學(xué)模式陳舊，方法單調(diào)，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異等等。同時(shí)，我們還可以總結(jié)出，男生喜歡劇烈、對(duì)抗性強(qiáng)的項(xiàng)目，女生則喜歡對(duì)抗性不太強(qiáng)、身體接觸少、運(yùn)動(dòng)易控制的項(xiàng)目。還有，近幾年來輪滑、網(wǎng)球、有氧健身操、體育舞蹈、跆拳道等新型項(xiàng)目深受學(xué)生喜愛。在一些學(xué)校開展得很好，但是在其他的一些中學(xué)開展卻受到了限制。

三、提高中學(xué)生體育活動(dòng)興趣對(duì)策

3.1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)項(xiàng)目的引導(dǎo)

學(xué)校要重視學(xué)生參加課外體育活動(dòng)并盡量地多舉辦一些趣味比賽，同時(shí)還應(yīng)該加大體育設(shè)施建設(shè)的力度，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。

3.2加強(qiáng)體育課田徑教學(xué)

高校體育必須以“健康第一”為指導(dǎo),重視田徑運(yùn)動(dòng),努力辦好年度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，有力地推動(dòng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)和學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。將田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)與學(xué)校體育文化節(jié)有機(jī)結(jié)合,通過田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開、閉幕式上精彩的大型體育文化藝術(shù)表演、競賽及系列體育文化等活動(dòng),使廣大學(xué)生深受體育文化的熏陶,積極投身到田徑運(yùn)動(dòng)及體育運(yùn)動(dòng)之中。

3.3營造良好體育文化氛圍

校園體育文化是以學(xué)生為主體，以公共體育課及課外體育活動(dòng)為主要內(nèi)容. 這種特定的文化氛圍是和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)、校紀(jì)、生活方式等內(nèi)容相聯(lián)系的。要著力宣揚(yáng)奧運(yùn)精神，營造全校性的校園體育文化氛圍，從而推動(dòng)體育活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，拓寬學(xué)生的視野，豐學(xué)生的體育文化知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動(dòng)，從而使學(xué)生積極參加體育活動(dòng)提供支持。

3.4促進(jìn)中學(xué)體育課改合理化

隨著新時(shí)期體育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，各類學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)課程改革的過程中，由于新興項(xiàng)目的日趨增多，學(xué)生的興趣自然而言被吸引著。導(dǎo)致部分學(xué)校為了迎合學(xué)生的口味，一昧的刪減學(xué)生缺乏興趣的項(xiàng)目。盲目地順應(yīng)改革，導(dǎo)致某些項(xiàng)目在中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)難中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，中學(xué)體育教學(xué)改革教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要出發(fā)點(diǎn)，努力“研發(fā)”一些具有較高鍛煉價(jià)值而又受學(xué)生歡迎的體育項(xiàng)目。同時(shí)還應(yīng)該適當(dāng)增加體育理論課的比重,重現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)理論和衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

學(xué)校體育教學(xué)是連接社會(huì)體育與競技體育的重要紐帶。群眾體育的興衰與否與學(xué)校體育的發(fā)展直接相關(guān)。中學(xué)生作為體育活動(dòng)的實(shí)施、參與的主體，如果缺乏體育活動(dòng)的興趣勢(shì)必會(huì)給群眾體育的發(fā)展帶來阻礙，而中學(xué)生如果能形成良好的體育意識(shí)，無疑會(huì)給群眾體育的發(fā)展注入新的活力并帶來動(dòng)力。

因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注中學(xué)生參與體育活動(dòng)的現(xiàn)狀、興趣、動(dòng)機(jī)和需求等因素，并根據(jù)中學(xué)生的體育活動(dòng)規(guī)律采用有效的措施來提高其參與體育活動(dòng)的興趣。

參考文獻(xiàn):

[1]王則珊.終身體育[M北京:北京體育學(xué)院出版社1994

第9篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，樹立以人為本的新的發(fā)展觀。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、政治核心作用和保證監(jiān)督作用，各職能部門和工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下密切配合，學(xué)校已形成了較強(qiáng)的凝聚力，全體教職工鑄師德、練內(nèi)功、強(qiáng)化育人意識(shí)、優(yōu)化育人環(huán)境、依法執(zhí)教，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)，通過住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長任法制副校長，長期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會(huì)多次，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開展各類活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

 

 

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。

學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)，通過住校生例會(huì)、周末管理等形式強(qiáng)化住校生管理并取得突出的成績。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所所長任法制副校長，長期和社會(huì)各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會(huì)多次，有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的密切配合。

學(xué)校德育工作既有宏觀的思考，又有微觀的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“大處著眼，小處著手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開展各類活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節(jié)、第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)月、評(píng)優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成率達(dá)93%。

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人等任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀制定了學(xué)校德育工作的內(nèi)容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計(jì)劃、實(shí)施德育工作、考核總結(jié)工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《***市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又充分體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)的德育特點(diǎn)。