假期實踐心得精選(九篇)

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第1篇：假期實踐心得范文

三周實踐活動終于結束了，雖然很短有點遺憾，但仍然很慶幸有這樣的課程。感謝學院專業(yè)老師的細心指導。在這三周時間里對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。以下是我在這三周實踐期間的一些總結以及心得體會。

首先，在短短三個星期實踐時間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校里學知識學專業(yè)的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是為了應付作業(yè)逼著去學、去畫。然而到各類服裝工廠鞋廠，確使我的感觸很大，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。令人萌生暑假去工廠實踐的想法。

其次，去服裝布料、輔料市場、服裝廠?？芍^是人生第一次親身感受所學的知識和實際工廠車間的操作流程的結合。讓我們大開眼界，也了解服裝行業(yè)工廠生產的操作流程。對我們將來從事服裝行業(yè)有很大的幫助，也明確了自己現(xiàn)在應該學什么掌握什么。

第三，個人認為本次實踐課收益最大的是去“露友運動時尚”工廠車間，廠長領我們把工廠的工藝流程整個參觀了一邊，從采料驗料到出成品，一雙成品鞋需要30多道大大小小的工序。每一道工序都經過嚴格的審核直至成品．一道道操作都那樣的嚴密。最后去了設計師工作室，初步的了解設計師的工作內容、工作環(huán)境、工作方法。工廠車間和設計師工作室可謂天差地別，不僅在溫度、濕度還在工資待遇。所以我想要認真學好服裝專業(yè)，想成為一名較出色的設計師。

第四，在實踐課中去工廠參觀為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉變?yōu)橹鲃忧髮W，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學的方法，使學習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實習機會是難得的，讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律。通過工廠的實習,初步了解當前服裝業(yè)行情和服裝制作流程驗布裁剪印繡花縫制整燙檢驗包裝。

第2篇：假期實踐心得范文

本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學，所學專業(yè)為會計。

實踐的時間是從x月12日到x月12號為期一個月，實踐的主題是進行相關的專業(yè)實踐學習，主要內容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關情況報告如下：

(二)基本情況以及工作體會：

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調整好。第一天來什么也不懂，經理就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學習，雖然說有點累，但我們每個同學都很積極、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的

先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上9點半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負責端菜而我們女生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣不起人家呢?但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了，做為酒店也不好說什么。

所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。

因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的機會。

(三)實踐感悟以及心得體會

我以善用專業(yè)知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二. 在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

三. 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四. 在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

(四)本人存在的問題以及幾點思考：

在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。

(五)本次社會實踐的問題和建議：

一.在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等于上班工作，所以不應該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應該在適當?shù)臅r候調換一下實踐崗位。

第3篇：假期實踐心得范文

關鍵詞: 新時期師德師風關鍵點

一、倡導奉獻精神,是師德建設的重中之重

長期以來,在黨的領導下,廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻,以身作則、嚴于利己,為人師表、教書育人,對教師職業(yè)的榮譽感和責任感不斷增強,良好的師德師風培育了一代又一代社會主義的建設者和接班人,為我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出了巨大貢獻,贏得了黨和人民的信任和全社會的尊重。但是,隨著社會主義市場經濟體制的建立,社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式日益多樣化,人們的社會生活方式受影響的因素多樣化、社會利益主體和價值取向多樣化,社會上出現(xiàn)了道德失范,是非、善惡、美丑界限混淆,拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長的現(xiàn)象。市場經濟的發(fā)展,在給學校帶來發(fā)展機遇的同時,也帶來負面影響,金錢拜物、實惠思想、不誠信、西方文化的價值取向等已經侵蝕了學校的肌體,侵蝕了師生的心靈。重物質條件攀比、輕人文精神動力問題較為普遍,直接影響了學校的發(fā)展。目前,一些教師對物質條件的攀比有明顯的傾向,甚至個別教師把撈錢的手伸向了學生。雖然只是極少數(shù)的現(xiàn)象,但造成了非常不良的影響。大力倡導奉獻精神,這是由教師職業(yè)特點所決定的。因為教師工作不是一般意義上的謀生手段,其工作量與工作時間很難準確估算;而教師勞動的復雜性、長期性和繁重性又決定了教師從事工作的艱苦性,他們經常不得不突破空間和時間的界限進行工作,花費大量精力和心血,教師的勞動特點從根本上決定了教師的勞動和因這種勞動所取得的報酬是難以相等的。因此要引導教師以苦為樂,不計個人得失,自覺地把人民利益放在首位,以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。

我們看看大教育家陶行知是怎樣說的,又是怎樣做的。陶行知認為最高尚的獻身精神就在我們身上,它神圣、珍貴、強烈、持久,是因為它不與金錢發(fā)生因果關系。犧牲自己,造福于人,這種獻身精神豈是金錢能買來的?若問獻身精神哪里來?答曰:信仰。陶行知篤信教育興國。堅定的信仰決定了強烈的事業(yè)心。他發(fā)宏愿:“要集合一百萬同志,要提倡一百萬所學校,去改造一百萬個鄉(xiāng)村,使個個鄉(xiāng)村都得到充分的新生命,合起來造成中國的偉大的新生命?！彼€說:“要人敬的必先自敬,重師首在師之自重。教師要自敬自重,就是將對教育事業(yè)的堅定信仰化為自己雙肩上的職責?！碧招兄獙㈠X用于大眾,一生兩袖清風,心地坦蕩。

從陶行知的言行中是否讓人悟到并重視人的崇高精神的作用呢?人總是要有點精神的。我們面對的是活生生的人,而不是物,不能拿商品經濟等價交換規(guī)律衡量我們的勞動。在農村學校經常遇到學生交不起學費,為了不讓學生失學,老師從自己微薄的工資里拿出一些幫助學生的現(xiàn)象。這是什么?這就是奉獻精神。從這些平凡樸實的教師手里塑造出了多少共和國的精英棟梁,這些平凡的人是“托著太陽升起”的巨人。如何培養(yǎng)廣大教師的奉獻精神呢?學校可以采取“一學二導三激勵”的方法。所謂學,就是通過政治學習、時事形勢報告等途徑,讓教師深刻領會教育在新世紀社會主義現(xiàn)代化建設中的重要作用和戰(zhàn)略地位,使教師明白自己的時代責任和自身素質提高的緊迫性。所謂導,就是引導教師學習教育整體改革的各項方針政策,把握教育教學改革的動態(tài),增強教師提高自身素質的危機感。所謂激勵,就是激勵教師樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”、“學生至上”的觀點,增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性。

二、增強群體意識,發(fā)揚團隊精神,是師德建設的重要環(huán)節(jié)

教育工作的特點之一是教師的個體勞動與教師群體效益相結合。教師個體勞動質量高,群體又能擰成一股繩,團隊精神好,學校質量就高。受市場經濟的負面影響,有的教師視教科研成果、課題研究等為個人財富,加以保密、封閉,采取不正當?shù)母偁幨侄蔚?損害了教育的整體效益。因此要增強教師的群體意識,發(fā)揚團隊精神,在新形勢下,抓凝聚力,抓弘揚正氣,提倡以學校大局為重,以千方百計教好學生為重,反對保守,反對封閉,反對不正當?shù)母偁?是師德建設的重要環(huán)節(jié)。

我們提倡“團隊精神”絲毫沒有忽視充分發(fā)揮個人創(chuàng)造才能的意思,相反個人的創(chuàng)造才能是團隊精神的基礎、前提,一個沒有核心的團隊還能稱為團隊嗎?在教育界,這個核心應該是被公認在其研究領域里造詣最高的學術帶頭人,是在學術研究和科學實踐中自然形成的。這個核心或帶頭人,除了他個人的突出成就和貢獻外,還必須具備一種獨特的品質,就是識人用人,而且用其所長,避其所短,凝聚一班人,讓其充分發(fā)揮群體效益。隨著科技的發(fā)展和社會的進步,團隊顯得越來越重要,“團隊精神”也就更顯突出了。特別是新課改形勢下的教學活動,更離不開“團隊精神”,教學活動中實施的探究性學習、自主式學習、合作式學習,教研活動中的集體備課、學科間的滲透等都需要團隊的配合,在教學活動中教師與教師間的交流、教師與學生的交流、學生與學生的交流無處不在,無時不存。所以說在廣大教師中提倡和培養(yǎng)“團隊精神”不僅是工作特點的需要,而且是時展的需要。

在學校工作這盤棋中,發(fā)揚團隊精神,重視各學科之間的相互照應,有機滲透,提倡工作中相互尊重,相互支持,主動協(xié)作,反對各自為政,各搞一套,要保持經常溝通,有利于工作上協(xié)調,感情上融洽。

三、健全教師完善的人格,是師德建設的關鍵所在

教師勞動的各個組成部分都是人,整個勞動過程都是人與人相互作用的過程。教師勞動的這種特殊性,決定了教師的職業(yè)心理特點與特殊需要。如自信心、進取心、毅力等深層素質,既是教師職業(yè)要求,更是健全教師完善人格必須具備的內在品格。未來的教育,要求教師具有良好的心理素質和自我調節(jié)、自我完善的能力。教師應該具備以下特點:深思熟慮,不冒進,不保守;具有敏銳的觀察力、靈活的思維能力和豐富的想象能力,具有堅強的意志和開朗的性格;并且具有自我控制和自我完善的能力。這樣的教師才能勝任新時期的教育工作,才能真正起到表率作用。

我們所說的“為人師表”,主要是說教師的人格魅力。俄羅斯教育家烏申斯基曾經告誡我們:“在教育工作中,一切都應以教師的人格為依據(jù)。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產生出來,任何規(guī)章制度,任何人為的管理機關,無論他們設想得多么精巧,都不可能代替人格在教育事業(yè)中的作用?！币虼?健全教師完善的人格是師德建設的關鍵所在。

新時期的師德師風建設就應加強教師的校本培訓,塑造教師的健全人格,同時要提倡教師的自我塑造,提升人格。教師的內在品格的塑造,一要堅持修身養(yǎng)性,“吾日三省吾身”;二要學會自我心理調節(jié);三要提供良好的心理環(huán)境。

四、樹立榜樣,制定標準,是師德建設的有效抓手

一所學校要謀求發(fā)展,要躋身先進行列,必須有一支品德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,也就是說一所學校必須要有自己的“名師”。何為“名師”?名師就是敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)的教師,名師就是思想境界高、業(yè)務水平高、工作干勁高、育人業(yè)績高的教師,名師就是那些學生最歡迎、家長最放心、同行最佩服、社會最尊重的教師。在一所學校里“名師”的作用絕不可低估,他們是杰出人才的塑造者,他們是學校上品牌的頂梁柱,他們是教學改革的“領頭雁”。

我們應當大力宣傳這些優(yōu)秀教師的先進事跡,組織師生開展大學習、大討論,聯(lián)系實際,制定受學生愛戴的好老師的標準和優(yōu)秀師德群體的標準。結合農村學校的實際,筆者認為受學生愛戴的好老師的標準應該是:熱愛教育,以深沉的愛心感染學生;嚴謹治學,以精彩的課堂吸引學生;修身養(yǎng)性,以高尚的人格影響學生;開放思想,以發(fā)展的需要塑造學生。優(yōu)秀師德群體的標準可以歸納為“五講、三不許”:堅定信念講境界;敬業(yè)愛崗講奉獻;教書育人講愛生;團結協(xié)作講友誼;嚴謹篤學講優(yōu)教。不許體罰或變相體罰學生;不許諷刺挖苦學生;不許學生為自己做家務。優(yōu)秀師德有了具體標準,廣大教師只要照著學,照著做,師德師風的好轉必將指日可待。

總之,師德師風建設確實不是一朝一夕的事,是一項長期的系統(tǒng)性工程,隨著經濟的發(fā)展和社會的進步,將師德師風建設提升到新的水平是每一個教育工作者的光榮使命和歷史責任。我希望每一位教師都緊跟時代的脈搏,緊密聯(lián)系自身的實際,加強師德師風建設,我也相信只要我們每一位教師認真貫徹黨的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī),始終保持良好的精神狀態(tài),開拓創(chuàng)新,與時俱進,師德師風建設必將實現(xiàn)新的跨越發(fā)展。

參考文獻:

[1]孟桂芹.新時期教師職業(yè)道德探賾[D].山東師范大學,2006.

[2]劉勝,劉健.高校師德師風建設研究[J].福建論壇(人文社會科學版),2007,(07).

第4篇：假期實踐心得范文

關鍵詞：建筑工程，施工管理，措施

 

一、建筑施工管理中存在問題

1. 施工單位承包項目存在違規(guī)操作行為

施工單位在不規(guī)范的招投標市場環(huán)境下，滋生出承包商掛靠行為和層層轉包方式等非法現(xiàn)象。有的施工企業(yè)純粹是“皮包公司”，在無隊伍、無機械的情況下，靠企業(yè)的資質和各種途徑攬到業(yè)務，提取一定的費用之后就違規(guī)分包、非法轉包。

2. 施工項目管理較薄弱

施工項目管理的組織協(xié)調難度大。由于項目施工面寬，流變性頗大，不可預見因素較多，資源需求種類繁雜，整個施工過程涉及到復雜的經濟、技術、法律、行政和人際等方面的問題，因此，施工項目管理中的組織協(xié)調工作十分復雜、難度大。

3. 施工現(xiàn)場管理缺乏專業(yè)的操作規(guī)范

由于建筑市場競爭十分激烈，不少承包商為了爭攬工程不惜壓級壓價，一旦中了標，工程的利潤較低，用于安全生產的必要設備、器材、工具等無力購置，干是，能省的省、能拖的拖，導致施工現(xiàn)場的混亂，大大增加了安全事故發(fā)生的可能性；施工現(xiàn)場技術管理人員配備不足，分管安全的專業(yè)人員更是少之又少，安全管理不到位，施工隊伍素質參差不齊，專業(yè)教育培訓機制不健全，農民工是建筑業(yè)產業(yè)工人的主體，許多農民文化素質偏低，由于沒有經過必要的上崗培訓，基本依賴于現(xiàn)場技術管理人員的交底指導，缺乏自我保護意識，致使安全事故時有發(fā)生。

4. 現(xiàn)場施工用電不規(guī)范。

未使用標準配電箱或配電箱安裝位置不當，漏電開關參數(shù)不匹配，且存在部分配電箱內無隔離開關，引入引出線路不符合要求或混亂，外電防護不到位或防護不符合要求等現(xiàn)象。

5. 現(xiàn)場施工機械設備防護不規(guī)范。

安全防護設施不能按規(guī)定配備劍位。施工企業(yè)單純注重生產進度和經濟利益，忽視對安全的投入。一些生產廠家為了自身利益，不按國家有關標準和規(guī)范進行設計制造施工機械設備。隨意降低產品性能、安全系數(shù)，在生產中偷工減料。致使劣質設備在施工現(xiàn)場泛濫成災。這些都給現(xiàn)場施工安全管理帶來了隱患。

二、提升建筑工程項目管理的解決之策

1. 必須規(guī)范招投標及合同管理

招投標各方應嚴格按照現(xiàn)行的招投標程序進行招標、競標，做到求實、公平、合理，廣開思路引進優(yōu)秀合作企業(yè)，確保招投標的嚴密性與公正性，杜絕暗箱操作，從源頭上根治不良組織混入建筑隊伍的情況。合同簽訂中各項目條款內容需嚴密、實際、細化，特別是違約、索賠和爭議條款。要形成操作性強的合同文本，為以后爭議的解決奠定基礎。并且在合同履行過程中，及時糾正和補充不合實際的合同條款，具體措施如下：繼續(xù)完善資格審查制度和備案制度，打破行業(yè)壟斷和地區(qū)封鎖，規(guī)范招投標程序，推行科學、公正、合理的評選辦法，確保招投標活動公平、公正地開展；建立招投標及其他相關聯(lián)活動的集中交易場所，將招投標活動統(tǒng)一納入集中交易場所進行規(guī)范管理，在統(tǒng)一的平臺里，整合工程建設項目、貨物和服務采購、土地出讓、產權交易等活動，為招投標提供全部、高效的服務；建立和完善招投標與各機構的聯(lián)動機制，加強執(zhí)法監(jiān)督，與資質、造價、質量安全等監(jiān)管管理機構相互配合履行監(jiān)督管理；對承包商中標后合同履約的監(jiān)督管理，對中標時的承諾項目進行監(jiān)管，嚴格監(jiān)控設計變更，使其不能任意修改。論文參考網。論文參考網。

2．必須加強施工現(xiàn)場的安全管理

(1)宣傳教育，強化安全管理。施工安全牽連到人的生命，施工單位要對所有進入施工現(xiàn)場人員進行安全教育，讓他們自覺遵守安全規(guī)劃，執(zhí)行安全措施。要落實專人負責施工現(xiàn)場安全管理工作，建立“以人為本和“安全問責制”為中心的責任體系，實行全過程全方位安全控制。

(2)健全建設系統(tǒng)人員培訓機制，并建立民工準入制度。有意識、有計劃地培訓勞務施工人員，一律持證上崗，杜絕違章作業(yè)，違章指揮現(xiàn)象。

(3)落實建筑施工安全質量管理措施。施工企業(yè)要站在企業(yè)生存和發(fā)展的高度來認識工程質量的重大意義，堅持“以質取勝”的經營戰(zhàn)略，從對影響工程質量的“人、材料、機械、方法和環(huán)境”五大要素進行控制，規(guī)范施工，提高工程質量。

3．完善工程項目質量管理運行機制

(1)必須通過科學管理，加強施工企業(yè)綜合實力在建筑市場競爭日益激烈的今天，各項工作能否順利開展，應注重科學管理，不斷提高技術水平和管理能力，實現(xiàn)運營主體的技術進步與科學管理升級，培養(yǎng)良好的集體氛圍，提高凝聚力，才能使項目管理工作開展得更順利更有效，提高企業(yè)整體綜合實力。

（2）施工用電方面，嚴格執(zhí)行建設部《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范》的要求，臨時用電針對不同施工階段和不同專業(yè)特點，要求編制專項沒計方案，堅持做到三級配電，兩級保護。配電線路必須按有關規(guī)定架設整齊，架空線應采用絕緣導線，不得采用塑膠軟線，不得成束架空敷設或沿地明敷設。電箱實行“一機一閘一箱一漏電”，外觀應完整、牢固、防雨、防塵，箱體應外涂安全色標，統(tǒng)一編號。停止使用的配電箱應切斷電源，箱門上鎖。照明、動力分別設置，認真建立臨時用電檔案。

(3)現(xiàn)場施工機械設備防護方面，嚴格設備進場的性能檢查，嚴抓安裝就位后的安全調試，堅決淘汰已報廢的機械設備。對購買使用的設備?律實行備案制度，記錄設備使用過程中的故障、維修、保養(yǎng)情況，禁止對運行中的設備違章指揮和違章操作，以保障施工設備正常運轉。

三、建筑工程施工管理過程中應予以重視的幾個問題

1. 加強事前控制

開工前，應對以下幾個方面進行重點關注，這也是是否具備開工條件的基本前提，也是工程能否取得成功的關鍵所在。這就要求在開工前應認真檢查施工隊伍的各項施工準備情況，對其他人員、設備進行仔細核查，看其是否與投標書中的承諾相一致；檢查施工隊伍的質量體系和安全體系是否健全，看其是否與投標書中的承諾相一致；檢查施工隊伍對于關鍵部位和關鍵工序的質量措施是否切實可行，技術交底機制是否有效，主要的安全措施是否落實認真組織圖紙會審和設計交底，加強質量預控。

2. 重視事中監(jiān)控

對工程施工中存在的重點、難點和易出現(xiàn)質量問題的部位予以高度關注，及時發(fā)現(xiàn)施工中發(fā)生的各種具體問題，做到“手勤～腳勤 ，最重要的是“腦勤”；及時掌握質量、進度和造價方面的趨勢和動態(tài)t做好有關各方面的組織與協(xié)調，為工程的順利實施創(chuàng)造良好的環(huán)境；慎重對待工程變更，及時做好工程簽證，為做好工程結算、減少合同糾紛創(chuàng)造良好的條件。

3．不放過事后控制

做好各項工作的檢查與驗收；對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，認真總結，做好施工管理后評價工作，為今后的工程管理積累經驗。

四、結束語

綜上所述，隨著我國經濟的高速發(fā)展、城市建設步伐的快速前進，全國各地幾乎頃刻問變出了許多“大工地”。論文參考網。這既帶來了建筑市場的繁榮，促進社會經濟的增長，也給建筑安全管理工作帶來了難題，僅靠原有的施工安全管理方法和技術標準，已經不能適應行業(yè)管理形勢的需要，施工現(xiàn)場的安全管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。

參考文獻：

【1】劉向敬．建設項目施工管理的重點和方法【J】．建筑管理現(xiàn)代化，2003(1)．

【2】楊志惠．淺談創(chuàng)精品工程施工質量控制措施?．福建建設科技，2007(3)．

第5篇：假期實踐心得范文

關鍵詞：通信 虛擬實驗室 應用價值

1、引言

當前，多數(shù)院校已開設了相關通信專業(yè)課程，構建了各類通信實驗室，涉及各種通信手段和網絡的組織運用，并安排了適當比例的實驗課，提高了學員的通信設備操作能力、網絡組織能力和通信指揮能力。但是，當前通信實驗室存在以下問題：一、通信設備數(shù)量不滿足教學和訓練要求。二、日常教學訓練導致設備器材的損耗較為嚴重；三、部分通信實驗肯能會干擾其他單位的正常通信。針對上述問題，引入虛擬實驗教學方法[1]，構建虛擬通信實驗室，為學院通信專業(yè)創(chuàng)造高效、方便、低成本的實驗課教學條件。

2、虛擬通信實驗室的構建

2.1 虛擬實驗定義

虛擬實驗的概念虛擬實驗是借助多媒體,仿真,以及虛擬現(xiàn)實(Virtual Reality,英文縮寫VR)技術而產生和發(fā)展的一種實驗模式,它起源于20世紀末,是以計算機為控制中心,利用軟件技術構建系統(tǒng)的邏輯結構模型,協(xié)調相關硬件設備技術形成虛擬實驗系統(tǒng),并通過計算機網絡形成虛擬實驗系統(tǒng)網絡化,這樣就可以讓學生通過計算機操作,像在真實的環(huán)境中一樣完成各種預定的實驗項目,所取得的學習或訓練效果等價于甚至優(yōu)于在真實環(huán)境中所取得的效果。它是計算機技術、虛擬現(xiàn)實技術、人機交互技術結合的產物,也是教育領域應用信息技術的一種創(chuàng)新。

2.2虛擬通信實驗室的構成要素

虛擬通信實驗室，就是利用有線網絡（IP）或無線網絡（wiFi），將虛擬通信設備聯(lián)接,組成虛擬通信網, 模擬實際通信網的功能，為實驗課教學提供直觀、方便、低廉的通信設備。其構成的三要素有：一是虛擬通信設備。所謂虛擬通信設備就是在通用PC機或嵌入式硬件平臺的基礎上，通過軟件編程或硬件設計，在圖形界面或硬件外觀上與實際通信設備一致，并能實現(xiàn)各種通信設備的單機基本操作和組網功能；二是互聯(lián)網路，將虛擬通信設備聯(lián)接成網的有線或無線網絡，主要有有線IP網或無線wiFi網；三是應用軟件，即在操作系統(tǒng)的基礎上，利用圖形界面開發(fā)和網絡編程開發(fā)工具，模擬各類通信設備的操作和聯(lián)網工作。

2.3虛擬通信實驗室的分類

根據(jù)虛擬通信設備硬件平臺的不同，虛擬通信實驗室主要分為“軟虛擬實驗室”和“硬虛擬實驗室”：軟虛擬實驗室，在通用PC機上，只通過軟件編程實現(xiàn)。優(yōu)點是只需軟件開發(fā)，相對簡單，成本低；容易進行功能擴展，只需修改軟件，可實現(xiàn)多種設備；不需要進行設備維護，出現(xiàn)問題只需重新安裝軟件。缺點是不形象直觀，只能在軟件運行后的界面進行操作，教學效果不是很好。

硬虛擬實驗室，以嵌入式技術為基礎，通過硬件電路設計和軟件編程實現(xiàn)。優(yōu)點是形象直觀，操作簡單，教學效果好。缺點是開發(fā)相對復雜，成本高；通用性較差，根據(jù)不同的實際設備，要進行適當?shù)能浻布模粩U展相對復雜，需重新設計；容易造成設備損壞。

2.4 虛擬通信實驗室的關鍵技術

虛擬通信實驗室，核心就是完成虛擬通信設備的開發(fā)，主要涉及以下三個關鍵技術，即嵌入式系統(tǒng)的設計、圖形界面開發(fā)和網絡編程。

嵌入式系統(tǒng)設計，主要針對“硬虛擬實驗”，主要包括硬件電路的設計、設備外觀的設計、驅動程序的開發(fā)、操作系統(tǒng)的移植、應用程序的開發(fā)等。

圖形界面開發(fā)，主要針對“軟虛擬實驗室”，由于這種類型的實驗室，不能提供實際的設備，只能通過圖形界面編程來實現(xiàn)與實際設備操作界面上的一致性，不同的通信手段的設備外觀差異較大，即使相同通信手段的設備，不同型號之間也存在差異，而且很多復雜通信設備，接口種類繁多，操作面板也較為復雜，為了達到盡可能的一致性，需要的軟件工作量較大。

網路編程開發(fā)，一是完成虛擬設備之間的聯(lián)網通信，二是實現(xiàn)虛擬設備中相關虛擬的網絡參數(shù)與虛擬網絡參數(shù)的對應。以無線電臺組網為例，實際的無線電臺組網是需要設置如下參數(shù)，信道頻率、電臺地址、網絡號、組號、調頻密鑰、調頻表等參數(shù)，在工作時，就需要將這些參數(shù)映射到通用PC機中網絡IP地址等網絡參數(shù)。

3、虛擬實驗室的應用價值

3.1在數(shù)量上滿足教學要求

一方面，相比實際的通信設備，虛擬通信設備，尤其是“軟”虛擬通信設備，只需要一臺通用的PC機即可，而且在軟件上還可以實現(xiàn)不同種類的通信設備，因此實驗室建設成本較低、損耗小、維護簡單，可大量設備院校，在數(shù)量上滿足教學要求。另一方面，隨著以數(shù)字化信息資源為主要內容的網絡技術飛速發(fā)展。上網獲取信息已經逐漸被人們所接受并稱為主要手段。這樣，虛擬實驗室網上運行，便可以實現(xiàn)實驗室的對外開發(fā)，實現(xiàn)“面對面”的遠程教育，可以通過網絡服務更多的學員。

3.2不影響其他單位的正常通信

如果采用實際的通信設備進行實驗，很有可能影響附近或相關單位的正常訓練。如進行短波通信實驗室，無線信道的開發(fā)性決定，若采用實際設備進行訓練，很有可能造成無線電干擾，影響其他單位的正常通信訓練和通信保障工作。虛擬通信設備之間通信聯(lián)絡，實際上是通過實驗室內部的有線或無線局域網，不占用短波無線信道資源，不僅保證了其他單位的正常通信聯(lián)絡，也節(jié)約了電磁頻譜資源。

3.3 帶動院?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展

在構建虛擬通信實驗室的過程中，研發(fā)虛擬通信設備是個相對復雜的科研工作，需要參與建設的通信專業(yè)和非通信專業(yè)的人員相互交流、相互配合、相互協(xié)作，最終推動單位整體科研能力的提高。

4、結束

虛擬實驗室的特點和通信專業(yè)的性質決定了，在院校構建和推廣虛擬實驗室的可行性和必然性，從事通信專業(yè)教學的單位和教員應該給予充分重視，又好又快地推動院校實驗室建設和通信課程建設。

參考文獻

[1]劉筱蘭,張薇.虛擬實驗室的類型及發(fā)展趨勢[J].計算機應用研究,2004,(11):8-10.

[2]孫浩浩.網絡虛擬實驗室的設計與實現(xiàn).山東理工大學學報,2009,23(3):103-105.

第6篇：假期實踐心得范文

關鍵詞：新時期；高校；師德建設；思考；實踐

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0270-03

當前，我國高等教育事業(yè)獲得快速發(fā)展，教育教學改革取得可喜成績。在中國特色社會主義條件下，高等教育是一個國家、民族的根本事業(yè)，是一個傳授先進科學知識的載體，更是我國社會主義精神文明建設宣傳的主陣地。高校作為培養(yǎng)先進人才的重要場所，是社會公民道德建設的示范、教育中心，而高校教師作為大學生成長成才的引路人和社會道德的楷模，肩負著教書育人、培養(yǎng)人才的重要使命。因此，加強高校師德建設不僅是高校教師隊伍建設的重要內容，更是高校思想政治教育工作的重中之重。

一、新時期加強高校師德建設的必要性和現(xiàn)實意義

1.加強高校師德建設的新形勢和新任務。當前，我國經濟、政治、文化發(fā)生了舉世矚目的變化，物質和精神兩個文明建設也取得了豐碩的成果，我國高等教育無論在辦學規(guī)模、人才培養(yǎng)，還是在教學質量、科學研究等方面都基本實現(xiàn)了跨越式和突破性進展，不斷成為我國經濟社會又好又快發(fā)展的有力引擎。改革開放三十年，隨著世界政治的多極化、經濟的全球化、文化的普及化，各種中西方思潮大量涌進國內，一方面給我國高等教育事業(yè)的發(fā)展帶來了很多新的機遇與挑戰(zhàn)，另一方面也不可避免地給高校教育教學工作帶來了很多不穩(wěn)定、不確定的因素，嚴重制約著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展。在這種情況下，高校教師更應該保持崇高的職業(yè)態(tài)度、高尚的道德情操、務實的治學作風，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以期成為青年學生競相學習、模仿的楷模。黨的十七大報告明確提出：“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育?！币虼?，我們要嚴格按照黨的教育方針政策的要求，將高校師德建設工作抓緊抓實，成為培養(yǎng)新一代接班人強有力的師資保障。

2.加強高校師德建設的現(xiàn)實意義。①落實十七大教育方針和十七屆六中全會精神的需要。高校教師的職業(yè)道德關乎高校教育事業(yè)的長久性、穩(wěn)定性和延續(xù)性，也是落實黨的教育方針政策的重要支撐。高校教師應不斷學習，以先進文化為指引，提高文化素質修養(yǎng)，不斷堅持育人為本、德育為先，從而有力落實黨的十七大教育方針。在貫徹落實黨的十七屆六中全會精神中，根據(jù)教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會印發(fā)的《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》號召，廣大高校教師要“貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩(wěn)定和校園和諧；樹立優(yōu)良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生”。這對新時期我國高校教師師德建設工作提出了新的更高的要求。②構建高尚師德教師隊伍的需要。一支具備良好職業(yè)道德、強烈責任心的高校教師隊伍，是促進高校教育教學不斷向前發(fā)展的重要保證。對高校教師進行師德教育，不但可以使教師在政治立場上堅定不動搖，在思想理念上做到與時俱進，在教學實踐中不斷提升工作水平，在精神狀態(tài)上始終斗志昂揚、積極向上，而且在加強教師隊伍建設、培養(yǎng)教師團結協(xié)作精神上，也具有十分重要的促進作用。③推進教書育人本職工作的需要。在教育事業(yè)中，教師以其高尚的人格情操和崇高的職業(yè)道德去教育感化學生，他們的日常言行無不潛移默化地影響著無數(shù)學子，甚至影響學生一輩子。只有不斷加強高校教師師德建設，提高與本職工作相適應的領導管理能力、教育教學能力、人際協(xié)調能力、心理疏導能力等各方面能力，才能進一步推進教書育人的本職工作，完成歷史賦予的重要使命。④發(fā)展教育事業(yè)培養(yǎng)人才的需要。在人類社會發(fā)展史上，教師都承載著將文明成果和人類智慧傳于后人的重要任務，履行著教書育人、培養(yǎng)新人的歷史使命。新時期國家教育事業(yè)的發(fā)展方針和高校人才培養(yǎng)目標，決定了高校必須加強師德建設。只有這樣，才能推動高校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義有用人才。

二、當前高校師德缺失的表現(xiàn)形式及原因分析

在我國經濟政治社會發(fā)生翻天覆地變化、人民生活水平得到極大提高的形勢下，我們應清醒地認識到中西方各種思潮的交融給我國高等教育帶來了很多負面的影響，相當一部分高校教師抵不住當代各種利益的誘惑，師德修養(yǎng)大幅下降，甚至人格喪失，嚴重影響高校教書育人工作。

第7篇：假期實踐心得范文

>> 加強新時期基層水利廉政文化建設的調查與思考 新時期廉政文化建設的思考 新時期農村廉政文化建設的實踐探討 在新時期加強廉政文化建設的思考 關于加強新時期軍隊廉政文化建設的幾點思考 借鑒與思考：新時期廉政文化建設的多維探析 新時期如何加強公路廉政文化建設 新時期加強企業(yè)廉政文化建設探析 深刻理解廉政文化內涵 加強新時期廉政文化建設 醫(yī)院廉政文化建設的實踐與思考 高校廉政文化建設的實踐與思考 加強醫(yī)院廉政文化建設的實踐與思考 淺議新時期的廉政文化建設 淺談新時期廉政文化建設的途徑　 新時期加強廉政文化建設的路徑選擇 淺議新時期如何加強地稅的廉政文化建設 新時期高等院校廉政文化建設的思考 對新時期基層央行廉政文化建設的思考 加強廉政文化建設的探索實踐 加強企業(yè)廉政文化建設的實踐 常見問題解答 當前所在位置：l，2005-08-01.

[5]xiaoshia：處理好“六個關系”，加強機關廉政文化建設[DB/OL].，2011-11-27.

[6]陳宇波.新時期加強村民道德建設的現(xiàn)實思考[J].山西高等學校社會科學學報，2004，（9）：87.

[7]張穎.對廉政文化進農村的問題與對策的思考[J].天府新論，2008，（S1）：27.

第8篇：假期實踐心得范文

如果把老款奧德賽比作黎明前的那一縷曙光，那么全新奧德賽就是那正在初升的太陽。隨著80后逐漸成為主力購車大軍，傳統(tǒng)MPV造型和傳統(tǒng)MPV的功能勢必不能滿足這個理性的消費團體。與老款奧德賽最大不同的便是全新奧德賽回歸了MPV的傳統(tǒng)設計語言，并且從外觀看來全新奧德賽更符合當代人的審美，造型更加在家用和商務達到新的平衡。

初見之印

在前往試駕會的路上我還在想，這款車究竟會變成什么樣？雖然看到了很多海外版本的資料，但是當我真正的看到這臺奧德賽的時候我卻發(fā)現(xiàn)，就好像是從一個小孩兒瞬間變成一個成熟男人一樣。如果說不是我目前還沒成家，也許我的第二輛車真大會是它。

全新奧德賽的前臉使用了大量的鍍鉻裝飾條，微微下凹的線條適當?shù)膶⑶澳槒囊曈X上拉低，并營造出一種車輛穩(wěn)穩(wěn)的站在地上的感覺。雖然我不是一個鍍鉻裝飾條的擁躉，但是這次在全新奧德賽身上出現(xiàn)的鍍鉻裝飾條卻讓我覺得恰到好處。鍍鉻裝飾條的使用很恰當?shù)膶④嚨膫€性烘托出來，令其擁有了一定的外觀改裝潛質。對于追求個性的用戶來說，這樣的設計卻也是可圈可點點的。

車側的鍍鉻裝飾條從車燈處延伸出來，并連接到D柱，讓整車從視覺效果上更顯大氣，并且上挑的腰線也讓全新奧德賽的車身沒有了笨拙之感。最巧妙的便是車尾燈中間的鍍鉻裝飾條，采用了半透明的設計，將奧德賽的品牌logo巧妙的融合其中。

在外觀方面我也要著重說一下側滑門和燈光的設計。作為全新奧德賽最顯著的特點之一，側滑門的使用標志著全新奧德賽也可以在高端MPV車型中占有一席之地了。相比普通側開門，使用側滑門最明顯的便是上下車方便，乘客進出的時候也不需要使用比較不雅的姿勢上下車。加之新奧德賽底盤比較低，所以上下車非常方便。但是也正是因為底盤低，本田的設計師們巧妙的將駕駛員和副駕駛員的車身底邊藏在了車門內，這樣一來駕駛員和乘客上下車時都不會將褲子蹭臟。

接著來說說全新奧德賽的燈光設計，如果說燈光設計玩的最好的肯定非寶馬、奧迪兩家莫屬。但是在全新奧德賽上卻使用了在MPV車型上個并不常見的LED大燈，并且搭配了LED日間行車燈，遠光燈依然采用了鹵素大燈，并未使用氙氣大燈作為其遠光燈燈源。

有料知己

居家還是商務，這是個問題！但凡MPV車型都會出現(xiàn)居家還是商務的問題，但是這次的全新奧德賽卻將居家和商務有機的結合在一起。進入駕駛艙便被濃濃的居家范兒給占領了。中控臺頂部采用了硬塑料材質，中部為皮革包裹材質，下部由大塊木紋飾板裝飾其中，整個中控臺的層次感和檔次感都很可以說是可圈可點。除此之外，車門上大面積使用了皮革材料包裹門板。駕駛臺儀表盤呢采用了白色背光，在黑色背景下識別度極高，在強光條件下駕駛時可以保證駕駛員對信息的把握。

人總是有兩個面孔，車也是一樣。全新奧德賽的乘客艙就與駕駛艙是兩種截然不同的風格。如果非要用一個詞匯來描繪全新奧德賽的第二排座椅的話，我一定會用吃驚這個詞來形容。當我坐進第二排座椅的時候，一種幸福感油然而生。對于一個胖子而言，想要擁有一個可以舒服的，完全包裹住自己龐大身軀的座椅是多么的難得啊！如果說它僅僅能包裹住一個胖子，那么這還算不上驚喜。真正的驚喜便是第二排座椅的待遇簡直就是頭等艙的待遇，第二排座椅不僅僅擁有極強的舒適度，讓人一坐上去就不想下樓來了。它擁有的是一個類似于頭等艙的航空座椅。這個座椅強大到什么程度呢？如果你坐上去便會發(fā)現(xiàn)凡是你目視所及的部位座椅都可以進行調整。除了前后滑動和靠背調節(jié)之外，這個座椅可以進行橫向滑動并對腿部進行調節(jié)，拷貝的上半部分依然可以調節(jié)。如果車內空間足夠的話，躺在車里也是可以的。當然，在我看來，坐在奧德賽黎明最舒服的姿勢并不是平躺，而是半仰狀態(tài)。

除此之外，全新奧德賽的空間表現(xiàn)還是很出色的。在第二排座椅不進行放倒等動作的時候，乘坐在第三排時，腿部空間依然留有一拳外加一指的距離。不愧是有著空間魔術師之稱的本田，將車內空間玩的淋漓盡致。

第二排座椅的頂部天花板還內嵌了一塊車載娛樂屏，可以在旅途中觀看車載DVD以及手機或者優(yōu)盤中存儲的視頻。而且盡管后窗是隱私玻璃，但是整車卻依舊配備了遮陽簾，這樣不僅僅增加了隱秘性也增加了車輛的舒適性。

駕享之悅

車輛駕駛起來的感受可以說是一種意料之外的感受。全新本田奧德賽搭載了一臺最大功率137kW，最大扭矩243N?m的2.4L自然吸氣發(fā)動機，與之相配的是一個CVT變速器。但是在駕駛的過程中，我并沒有感覺到CVT變速器過于溫吞的性格，取而代之的是動力源源不絕的輸出。

全新奧德賽將老款奧德賽的前后雙橫臂懸掛啊更改成了前麥弗遜、后扭力梁的懸架結構。在駕駛的過程中我發(fā)現(xiàn)，當我坐在駕駛位的時候，我可以找到很清晰的路感。但是在第二排乘坐的時候，我卻感受不到任何來自面的反饋 。從這一點來說，它對于乘客舒適度的表達可以說做的是淋漓盡致了。值得一提的是，在駕駛的過程中我發(fā)現(xiàn)全新奧德賽的前后窗均為一鍵升降，這樣的配置在日系車里并不算多見。方向盤握感出色，各個功能按鍵也很方便的就可以觸摸得到了。除此之外，全車還搭載了一塊DA屏并配備了全景倒車系統(tǒng)和超車盲點系統(tǒng)。

第9篇：假期實踐心得范文

關鍵詞：新時期；加強；群眾文化建設；對策；

中圖分類號：G123 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-08-00-01

引言

改革開放以后，在社會主義市場經濟體制下，群眾文化逐漸受到重視，尤其是進入新世紀以來，文化建設已經進入一個很好的發(fā)展階段。在物質已經充分豐足的新時期，精神文明建設越來越受到重視，而作為精神文明重要組成部分的群眾文化，它的繁榮與發(fā)展不僅是群眾的客觀需求，也是衡量精神文明和文化品質的重要標準。因此，在新時期加強群眾文化建設對于滿足人民群眾的精神文化需求，豐富群眾文化活動，全面建設小康社會具有十分重要的作用。政府等相關部門應積極發(fā)揮文化館等基層文化設施的作用，使其更好的為群眾文化建設服務。

一、新時期加強群眾文化建設的重要性

（一）滿足人民日益增長的精神文化需要的必然要求

隨著經濟社會的不斷發(fā)展，人民群眾的物質生活水平不斷提高，求知、求富、求樂的愿望日益強烈，精神文化需求也不斷增長。群眾文化活動以人民群眾活動為主體，以滿足自身精神生活需要為目的，以文化娛樂活動為主要內容，是人民群眾追求精神文化生活的主要形式。在新時期，不斷增長的精神文化需求，迫切要求群眾文化活動發(fā)展繁榮，有新突破、新作為，實現(xiàn)“兩個文明”共同發(fā)展。

（二）有助于更好的為群眾服務

群眾文化來源于廣大人民群眾的生活實踐以及他們所創(chuàng)造的精神財富， 是為人民群眾精神生活的豐富以及和諧社會的健康發(fā)展而服務的。隨著時代的發(fā)展， 群眾文化建設逐漸成為了當代中國文化體系中一個重要的組成部分， 是推動社會生產力發(fā)展的重要因素，也是代表廣大人民群眾最根本利益的重要方面。開展群眾文化建設不僅可以更好地宣傳黨和國家的路線、方針、政策，還可以進一步提高廣大人民群眾的思想道德素質和科學文化水平。只有加強群眾文化建設，才能更好地服務于廣大群眾，使公共文化資源的效用最大化，從而滿足人們日益增長的精神文化需求。

（三）弘揚社會主義核心價值體系的重要載體

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)，其核心價值理念是推動社會全面發(fā)展的精神動力。推進社會主義核心價值體系建設 把社會主義核心價值體系轉化為人民群眾的自覺追求，同時抵御各種錯誤腐朽思想的影響，就必須做好社會主義核心價值理念的普及與踐行工作。而群眾文化活動便成為了社會主義核心價值理念的普及與踐行的重要載體。

二、新時期加強群眾文化建設的建議

（一）堅持以人為本，積極培養(yǎng)文化建設骨干力量

新時期背景下的群眾文化建設要堅持以人為本的原則，積極論證群眾文化發(fā)展的需求。首先，要認識到當前飛速發(fā)展的經濟社會帶來了物質生活的極大富足、溝通交流的日益密切，群眾文化的發(fā)展不僅局限在一定范圍內，而是要根據(jù)當前人們精神生活變化的特點，打破過去的文化建設范圍，朝著更加深入更加廣闊的多元化方向發(fā)展，為群眾打造形式不同的、內容豐富的文化建設。其實，要積極培養(yǎng)文化建設業(yè)務骨干力量，充分發(fā)揮文藝骨干的帶頭作用，建立一支高端專業(yè)業(yè)務人員、業(yè)務文藝骨干和部分群眾為一體的群眾文化建設隊伍，在進行文藝骨干培養(yǎng)的時候，要注重因地制宜的原則，增強培訓的師資力量，創(chuàng)建豐富的文藝培訓班，提升原有的音樂輔導班、美術班、書法班等培訓內容的層次，優(yōu)化培訓方法。另外，還要創(chuàng)造機會促進文藝骨干之間的溝通、交流，定期舉辦相關的文藝座談會、交流會，將每個地區(qū)開展群眾文化建設的好方法、好經驗進行溝通交流，共同促進群眾文化建設工作的發(fā)展。

（二）積極發(fā)揮基層文化館的服務功能

隨著改革開放的順利開展以及國家經濟的迅速增長，人們過于注重經濟而忽視文化，文化館的服務功能和作用一度被削弱，所以文化館應在認真分析現(xiàn)狀的基礎上，結合公共文化服務體系建設要求，明確發(fā)展目標，制定建設規(guī)劃，并嚴格按照規(guī)劃進行實施。按照推進城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化的要求，從滿足基層群眾特別是農民群眾的文化需求出發(fā)，探索具有文化館特色的公共文化服務體系建設模式。在看展文化活動時，要充分了解群眾的文化需求，引導全民參與。

（三）整合地區(qū)資源，開展文化志愿者活動，豐富群眾文化服務內容

文化志愿者是指那些不以物質報酬為目的，利用自己的時間、文藝技能等自愿為社會和他人提供公益性文化藝術服務和幫助的人。成立文化志愿者隊伍，可以整合本地區(qū)的文化資源，為藝術人才發(fā)揮專長提供陣地和載體，拓寬群眾文化服務渠道，突破群眾文化服務資源不足的瓶頸，能最大程度地滿足人民群眾的文化需求。把群眾文化服務網絡覆蓋到各社區(qū)各行政村，把內容和形式定位在滿足基層群眾日益增長的精神文化需求上，使廣大基層群眾特別是弱勢群體，能夠享受基本的公共文化服務，共享文化成果，增強他們對社會的歸屬感，增強文化自信。因此，壯大文化志愿者隊伍，鼓勵專業(yè)的群眾文化工作者和社會各界人士參與基層文化建設和群眾文化活動，形成專兼結合的基層群眾文化工作隊伍，可以更好地服務群眾文化建設事業(yè)。

三、結語

綜上所述，隨著人民群眾生活水平的提高，人們越來越注重對精神生活的追求，因此，構建豐富多樣的群眾文化形式，創(chuàng)新群眾文化活動內容和形式，是加強社會主義精神文明建設的必要途徑，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。

參考文獻：

[1]黃.對加強群眾文化建設的幾點思考[J].大眾文藝，