科普工作方案精選(九篇)

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第1篇：科普工作方案范文

論文摘要：在分析我國傳統(tǒng)體育課學(xué)習(xí)效果評價(jià)方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)新《綱要》的要求，提出體育課學(xué)生成績評價(jià)操作方案的具體案例，期望為高校公共體育課程改革和建立完善有效的體育課程評價(jià)體系提供參考。

2002年8月，教育部頒布《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，并從2003年新學(xué)年開始在全國所有普通高校中施行。新《綱要》重新定義和概括了體育課程性質(zhì)，對課程設(shè)置提出了嚴(yán)格要求。同時，對課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程資源、課程評價(jià)進(jìn)行了創(chuàng)新性的發(fā)展和完善。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，許多專家、學(xué)者對新課程理念及新教學(xué)模式的構(gòu)建等方面進(jìn)行了很多理論探討和實(shí)踐性研究。本文在此基礎(chǔ)上，以河南財(cái)經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院公共體育課學(xué)習(xí)效果的評價(jià)方法為研究基礎(chǔ)，試圖尋找和建立一套與新課程理念相適應(yīng)的學(xué)生成績評價(jià)體系，為高校公共體育課程改革和建立完善有效的體育課程評價(jià)體系提供參考。

1　對傳統(tǒng)體育課學(xué)習(xí)效果評價(jià)方法的思考及新《綱要》的要求

學(xué)習(xí)效果評價(jià)是課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的體育課成績評價(jià)形式單一，激勵作用不明顯，多以“量化”指標(biāo)來判斷學(xué)生成績，盡管在某種程度上增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了運(yùn)動技術(shù)、技能。但是，由于過于突出技能性、選拔性、定量性、絕對性，而沒有真正反應(yīng)出學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合性、教育性、促進(jìn)性。

1．1　強(qiáng)調(diào)技術(shù)、技能的評定，忽視身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合測評

由于集中考察了學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)和 技能，考評結(jié)果會集中反映學(xué)生的身體素質(zhì)狀況和運(yùn)動能力，忽視了體育教學(xué)效果所包含的心理健康促進(jìn)和體育適應(yīng)能力的增強(qiáng)。

1．2　突出甄別與選拔。忽視激勵與發(fā)展

由于主要對體育課程計(jì)劃的某一教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)、技能的測評，這些測評數(shù)據(jù)按一定權(quán)重所反映的考試結(jié)果，具有很大的片面性、個案性。先天身體素質(zhì)好的學(xué)生體育成績就好，反之，就差。以至于體育考試對身體素質(zhì)優(yōu)秀者構(gòu)不成壓力和激勵，而對身體素質(zhì)較差者來說，只能望洋興嘆，信心喪失，挫傷其參加體育學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1．3　偏重定量評價(jià)。弱視定性評價(jià)

傳統(tǒng)的評價(jià)方法過于重視對學(xué)生在“高度”“．遠(yuǎn)度”“速度”等方面進(jìn)行量的考核與評價(jià)，而對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、心理傾向性、競爭意識、溝通能力等因素的考察較少。系統(tǒng)科學(xué)告訴我們，任何系統(tǒng)都要由定性特性和定量特性兩個方面的相互表現(xiàn)來描述，定向特性決定了系統(tǒng)行為的方向，為定量描述提供基礎(chǔ)；定量特性把握系統(tǒng)的精度，為定性認(rèn)識服務(wù)，使定性認(rèn)識更深刻和精確。如果不強(qiáng)調(diào)對體育課程學(xué)習(xí)效果的定性評價(jià)，一方面使學(xué)習(xí)者難于形成牢固的運(yùn)動參與意識；另一方面也會消弱體育教學(xué)的心理教育功能和促進(jìn)他們社會適應(yīng)能力增強(qiáng)的影響力。

1．4　突出絕對評價(jià)，忽視相對評價(jià)

舊的評價(jià)方法，往往總是將受試者與全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)相比較，突出了學(xué)習(xí)效果的絕對評價(jià)，忽視了對學(xué)習(xí)者的“進(jìn)步幅度”的認(rèn)可，不利于體現(xiàn)評價(jià)的激勵和發(fā)展作用。

新《綱要》在課程評價(jià)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)做出了明確要求：學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)是對學(xué)習(xí)效果和過程的評價(jià)，主要包括體能、認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神、情意表現(xiàn)等，通過學(xué)生自評、互評和教師評定等形式進(jìn)行。評價(jià)中應(yīng)淡化甄別、選拔功能，強(qiáng)化激勵、發(fā)展功能，把學(xué)生的進(jìn)步幅度納入評價(jià)內(nèi)容。

2　高等學(xué)校體育課學(xué)習(xí)效果評價(jià)方法

2．1　學(xué)習(xí)效果評價(jià)的理論分析

我們堅(jiān)持“以人為本”的現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分反應(yīng)教學(xué)評價(jià)的發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)評價(jià)主體的積極性、互動性，評價(jià)內(nèi)容與方式的多元化以及評價(jià)過程的動態(tài)性。在評價(jià)內(nèi)容上，不僅包括體能和運(yùn)動技能，還包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等。在評價(jià)過程中淡化了甄別、選撥功能，強(qiáng)化激勵、鞭策功能，把學(xué)生的課外活動情況納入評價(jià)內(nèi)容。在評價(jià)方式上，既有教師評價(jià)，還要有學(xué)生自評，學(xué)生干部的評價(jià)，學(xué)生輔導(dǎo)員的評價(jià)，學(xué)生之間的互評等綜合的評價(jià)方法。

在體育課程考試的評價(jià)觀念上，注重學(xué)生的參與情況，充分發(fā)展學(xué)生的個人愛好；在評價(jià)內(nèi)容上，由單一的“生物學(xué)”領(lǐng)域擴(kuò)展到“生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)”等多領(lǐng)域；評價(jià)方法由教師對學(xué)生的結(jié)果性評價(jià)變?yōu)檫^程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合。在理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值方面，改變一直以來的體育課教學(xué)為考試而設(shè)，學(xué)生為考試而學(xué)，教師為考試而教，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)圍繞完成考試項(xiàng)目，以考試項(xiàng)目為“指揮棒”的“應(yīng)試體育”模式，使體育課更為人性化，使學(xué)生在體育課環(huán)境中能夠根據(jù)自己的興趣、愛好，享受體育的快樂，發(fā)展自己的體育能力和個性，為日后走出校門養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成“終身體育”意識打下良好的基礎(chǔ)。解決學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后便不再堅(jiān)持體育鍛煉的弊端，保證了學(xué)生在工作中有健康的身體。

2．2　評價(jià)內(nèi)容的選擇

按照教育部于2002年8月6日頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神及大多數(shù)學(xué)生的基本要求，我們在運(yùn)動參與目標(biāo)、運(yùn)動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會適應(yīng)目標(biāo)五個領(lǐng)域，提出了以下具體評價(jià)內(nèi)容，并且根據(jù)具體的評價(jià)內(nèi)容選擇適當(dāng)可行的操作方法。

2．2．1　運(yùn)動參與評價(jià)

按照《指導(dǎo)綱要》的精神，運(yùn)動參與是指“積極參與各種體育活動并形成自覺鍛煉的習(xí)慣”，并指出：對學(xué)生運(yùn)動參與的評價(jià)應(yīng)采用學(xué)生自評、互評與體育教師評定相結(jié)合的形式進(jìn)行評定。本研究中，我們依據(jù)《指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，從課堂考勤、體育比賽及服務(wù)參與和體育社團(tuán)的參與情況三個方面來綜合評定學(xué)生的運(yùn)動參與的情況。真正實(shí)現(xiàn)了多元的評價(jià)主體，從根本上改變了以往傳統(tǒng)的體育教師一言堂的評價(jià)方式，特別是將體育社團(tuán)作為一個評價(jià)學(xué)生運(yùn)動參與情況的主體，充分挖掘高校社團(tuán)的力量，實(shí)現(xiàn)了體育評價(jià)的“課內(nèi)外一體化”。

2．2．2　運(yùn)功技能評價(jià)

運(yùn)動技能一直以來都是體育課授課的主要內(nèi)容之一，是體育文化和體育知識的最重要的載體?！吨笇?dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生應(yīng)達(dá)到學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能的目標(biāo)，要求學(xué)生能熟練掌握健身運(yùn)動的基本方法和技能，并科學(xué)地進(jìn)行鍛煉，提高自己的運(yùn)動能力。目前，大多數(shù)高校均開設(shè)了專項(xiàng)選修課，并根據(jù)各個高校的實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的技評和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。我們根據(jù)學(xué)校的自身特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定出“1+1”體育課程模式，在大學(xué)一年級開展體育基礎(chǔ)課的教學(xué)，大學(xué)二年級分各個專項(xiàng)教學(xué)，在對運(yùn)動技能的評價(jià)中，對大學(xué)一年級的評價(jià)中主動淡化了運(yùn)動技能，更加注重對體育理論和體育文化修養(yǎng)的評價(jià)；大學(xué)二年級采用專項(xiàng)選修課，使學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)掌握一到兩門用來健身和娛樂的運(yùn)動技術(shù)。因此，運(yùn)動技能的評價(jià)占據(jù)了主要份額，我們制定了詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用量化和質(zhì)化相結(jié)合的評價(jià)方式，來評價(jià)他們的運(yùn)動技能。

2．2．3　身體健康評價(jià)

《指導(dǎo)綱要》對身體健康的評價(jià)提出了一些目標(biāo)。其中，全面發(fā)展與健康有關(guān)的體能是其中最重要的目標(biāo)。根據(jù)《指導(dǎo)綱要》精神，我們貫徹執(zhí)行國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，突出“全面”特色，分別從力量、體型、柔韌等發(fā)面進(jìn)行測試，并且在實(shí)踐中，為了操作簡便，在沒有測試任務(wù)的學(xué)期，采用了12分鐘跑這種有效的評價(jià)人體最大吸氧量和心肺共能的簡易測驗(yàn)方法。

2．2．4　心理健康和社會適應(yīng)評價(jià)

提高大學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)水平，是高校新體育課程的重要目標(biāo)之一，也是社會賦予體育課程成績評價(jià)的新內(nèi)涵?！吨笇?dǎo)綱要》對心理健康和社會適應(yīng)目標(biāo)的要求是“學(xué)生自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度”。我們認(rèn)為，學(xué)生只有參與體育運(yùn)動，才能真正體會到體育的魅力，并通過體育運(yùn)動來真正實(shí)行對學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)的教育和引導(dǎo)。所以，在評價(jià)心理健康的時候，采用了和運(yùn)動參與的交叉評價(jià)的方式，即采用了通過提交體育小論文或者參與體育運(yùn)動后感受的課后作業(yè)的方式，來促進(jìn)學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)水平的發(fā)展。

2．3　操作方案與實(shí)施辦法

操作簡便是評價(jià)體系能否得到推廣的重要因素。因此，在選擇操作方法的時候主要選用了幾項(xiàng)操作簡單而且符合評價(jià)目標(biāo)的若干項(xiàng)內(nèi)容。

3　結(jié)論和建議

第2篇：科普工作方案范文

一、工作思路

圍繞推進(jìn)我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)和“在工業(yè)化，城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”，以促進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)為目標(biāo)，開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行農(nóng)村科普宣傳，培育青年農(nóng)村科研人才，加大對基層青年農(nóng)技推廣人員的知識更新，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動，引導(dǎo)農(nóng)村青年領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社，為加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式和我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

“十二五”期間，在全市選擇100名優(yōu)秀農(nóng)村青年開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)；建設(shè)1個全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地，在7個縣市區(qū)開展農(nóng)業(yè)科普活動和鄉(xiāng)村青年文化活動；依托農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)項(xiàng)目等，選拔和培養(yǎng)一批青年農(nóng)業(yè)科研杰出人才；對215名基層青年農(nóng)技人員開展異地知識更新培訓(xùn)，推選70名有突出貢獻(xiàn)的青年農(nóng)技人員到高等農(nóng)業(yè)院校、科研院所和大型農(nóng)業(yè)企業(yè)研修；建設(shè)3個農(nóng)村清潔工程示范村，培育30戶農(nóng)村青年環(huán)保示范戶，組織開展1次外來入侵生物集中防控活動，培訓(xùn)160名農(nóng)村青年沼氣和環(huán)境建設(shè)帶頭人，扶持建立10個共青團(tuán)沼氣服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)；培訓(xùn)100名農(nóng)民專社青年人才，創(chuàng)建一批農(nóng)民專業(yè)合作社青年示范社，培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年農(nóng)民專業(yè)合作社理事長，加強(qiáng)農(nóng)民專業(yè)合作社團(tuán)建工作，力爭在“十二五”末實(shí)現(xiàn)符合建團(tuán)條件的農(nóng)民專業(yè)合作社建團(tuán)率達(dá)到90%以上。

三、主要工作

1、開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。依托農(nóng)業(yè)部陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，大力開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)以激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)技巧、組織創(chuàng)業(yè)觀摩、開展創(chuàng)業(yè)模式、編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為主要內(nèi)容，以學(xué)員自講、互動式、現(xiàn)場指導(dǎo)交流為主要培訓(xùn)方式，并在培訓(xùn)學(xué)時中設(shè)置實(shí)地考察、交流、實(shí)踐與模擬訓(xùn)練的時間。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、基層共青團(tuán)組織、農(nóng)業(yè)部門共同負(fù)責(zé)開展一定期限的跟蹤服務(wù)工作，對學(xué)員開展定期回訪，對其具體創(chuàng)業(yè)活動給予指導(dǎo)，及時對學(xué)員創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和技術(shù)難題給予幫助，組織培訓(xùn)學(xué)員開展集體交流活動、開展創(chuàng)業(yè)互助等。

2、開展農(nóng)業(yè)科普宣傳。以縣為單位，從各級各類農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、青年志愿者、大學(xué)生村官、農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)業(yè)科技推廣人員中，推選一批熱心公益、文化水平較高的青年能人，成立農(nóng)村青年科普隊(duì)伍，因地制宜、定期開展農(nóng)業(yè)科普活動，帶頭試驗(yàn)、示范和推廣新技術(shù)、新品種、新機(jī)具和普及一批先進(jìn)實(shí)用技術(shù)。按照“區(qū)域固定、交通便利、規(guī)模適中”的原則，依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范基地。建設(shè)一批能為青少年和社會公眾了解、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)知識特別是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)提供方便的青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地，定期組織青少年開展農(nóng)業(yè)知識教育、勞動實(shí)踐、素質(zhì)拓展、體現(xiàn)觀光等體驗(yàn)活動。利用“三下鄉(xiāng)”等活動，通過報(bào)告會、講座、咨詢、宣傳欄、廣播電視等方式，以及農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋等現(xiàn)代化手段，廣泛開展宣傳普及活動。

3、培養(yǎng)青年農(nóng)業(yè)科研人才。依托農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)項(xiàng)目，以青年農(nóng)業(yè)科研人員為主，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、研究領(lǐng)域處于科技前沿和產(chǎn)業(yè)高端、能夠領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科發(fā)展的農(nóng)業(yè)科研人才。組織青年農(nóng)業(yè)科研人才一對一幫扶對口縣，結(jié)合專業(yè)特長和縣域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開展科技服務(wù)。

4、促進(jìn)青年農(nóng)技人員知識更新。結(jié)合基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目實(shí)施，做好青年農(nóng)技人員的知識更新工作。對基層青年農(nóng)技推廣人員開展教育培訓(xùn)，提高他們的科技水平和業(yè)務(wù)能力，服務(wù)農(nóng)村青年學(xué)用科技，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。組建農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)，建立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)專家服務(wù)體系，指導(dǎo)農(nóng)村青年開展新品種、新技術(shù)的試驗(yàn)示范和推廣活動。

5、開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。結(jié)合農(nóng)村清潔工程項(xiàng)目和農(nóng)村能源建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，建設(shè)農(nóng)村清潔示范村，培育青年示范戶，倡導(dǎo)科學(xué)健康文明的生活方式，示范使用農(nóng)村新能源，帶動村中清潔工程建設(shè)。動員農(nóng)村青年參加陽光工程沼氣建池、維修和服務(wù)人員培訓(xùn)，提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)技能，建立共青團(tuán)沼氣服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，為農(nóng)村使用新能源提供便捷的技術(shù)支持。

6、支持農(nóng)村青年領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。依托陽光工程農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員培訓(xùn)開展農(nóng)村青年培訓(xùn)，幫助農(nóng)村青年、大學(xué)生“村官”了解發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的有關(guān)政策法規(guī)，熟悉創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社的基本知識和操作規(guī)程，掌握農(nóng)民專業(yè)合作社的生產(chǎn)、管理和服務(wù)技能，引導(dǎo)農(nóng)村青年特別市共青團(tuán)組織聯(lián)系的一批杰出青年農(nóng)民、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、大學(xué)生“村官”等農(nóng)村青年能人，依托自身已有的產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目和基地，領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。按照農(nóng)民專業(yè)合作社示范社的要求，創(chuàng)建一批省級青年示范社。加強(qiáng)農(nóng)民專業(yè)合作社建團(tuán)工作，在符合建團(tuán)條件的合作社中建立團(tuán)組織，開展團(tuán)的活動和工作。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由團(tuán)市委、市農(nóng)委共同成立全市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），團(tuán)市委、市農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)任組長，團(tuán)市委、市農(nóng)委的有關(guān)部、處負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員。領(lǐng)帶小組下設(shè)辦公室，設(shè)在團(tuán)市委青工青農(nóng)部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)行動組織實(shí)施過程中的具體事宜。

2、分工負(fù)責(zé)?？h市區(qū)團(tuán)委、農(nóng)委要成立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，建立分工負(fù)責(zé)制，團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)活動策劃、人員組織、媒體宣傳等，農(nóng)業(yè)部門主要負(fù)責(zé)相關(guān)技術(shù)服務(wù)，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目的支持和政策落實(shí)。

第3篇：科普工作方案范文

為深入宣傳貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識，提高全體師生對食品安全的意識，動員全體師生關(guān)心、支持和參與食品安全工作，結(jié)合我校的實(shí)際情況，組織開展食品安全宣傳周活動。為切實(shí)組織好相關(guān)宣傳活動，制定了如下方案。

一、指導(dǎo)思想

這次食品安全宣傳周活動堅(jiān)持“健康第一、學(xué)生為本”的思想，按照“貼近學(xué)校實(shí)際、貼近師生生活”的原則，以宣傳教育進(jìn)學(xué)校為要求，通過各種宣傳形式和途徑，廣泛動員我校全體師生參與“食品安全宣傳周”活動，大力宣傳黨和國家加強(qiáng)食品安全工作的方針政策、法律法規(guī)和食品安全科普知識，強(qiáng)化師生食品安全意識，提高師生自我防范能力，確保廣大師生的身體健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣傳活動，指導(dǎo)開展宣傳周活動。明確了具體實(shí)施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準(zhǔn)備。

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx、各班班主任

三、宣傳周活動時間

20xx年食品安全宣傳周時間：為20xx年6月17日至6月23日。

四、宣傳周活動主題

20xx年食品安全宣傳周的主題為“社會共治，同心攜手維護(hù)食品安全”

以貫徹實(shí)施《食品安全法》為主線，廣泛深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力，從而為打造一個健康、科學(xué)、文明的校園奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、宣傳重點(diǎn)內(nèi)容

1、以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識為主要內(nèi)容，給全體學(xué)生上好健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防病意識。

2、充分利用校內(nèi)的板報(bào)、墻報(bào)、廣播等宣傳方式，重點(diǎn)宣傳食物中毒預(yù)防、身體發(fā)育所需營養(yǎng)的有關(guān)常識。

3、給全體學(xué)生家長發(fā)一封公開信，向廣大家長宣傳食品衛(wèi)生等相關(guān)知識及要求，以取得家長的配合與支持。

4、上一節(jié)食品衛(wèi)生安全知識的專項(xiàng)教育課，要求學(xué)生掌握食品衛(wèi)生安全知識。

5、開展一次以食品安全宣傳為主題的班會，要求學(xué)生講究個人衛(wèi)生，不吃來歷不明的食品、禁食路邊小賣店、小吃部食物，確保集體活動的安全。

六、主要宣傳形式

本著“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，我校結(jié)合實(shí)際，選擇學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行廣泛、生動的宣傳。

1、校園內(nèi)張貼了“關(guān)注食品安全，構(gòu)建和諧校園”、“食品安全關(guān)系你我他”等宣傳標(biāo)語。

2、通過國旗下講話的形式，組織啟動《食品安全法宣傳周活動》儀式，向全校師生進(jìn)行一次宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識的講座。

3、在宣傳活動期間，利用校內(nèi)的板報(bào)、墻報(bào)、廣播等宣傳陣地，開展豐富多彩的宣傳活動。

4、給全體學(xué)生家長送發(fā)了一封公開信，向家長宣傳了食品安全的相關(guān)知識和要求。

5、為了提高學(xué)生食品安全知識水平，各班主任老師利用班會課時間，召開以“社會共治，同心攜手維護(hù)食品安全”為主題的班隊(duì)會。提高了學(xué)生的食品安全意識，還增強(qiáng)了學(xué)生對假冒偽劣食品的認(rèn)知能力和維權(quán)意識。

6、校園內(nèi)組織開展學(xué)生食品安全知識的競賽活動。

7、校園開展3年級學(xué)生關(guān)于食品安全知識的征文活動。

8、組織學(xué)生收集、處理有關(guān)食品衛(wèi)生安全的資料、圖片，開辦一次資料、圖片展，同時，組織學(xué)生自主完成以“食品衛(wèi)生安全”為主題的手抄報(bào)活動，并進(jìn)行全校的展覽和評比。

七、活動要求

第4篇：科普工作方案范文

2021年3月3日是第22次全國“愛耳日”?！皭鄱铡毙麄鹘逃顒訉τ谠鰪?qiáng)全社會聽力殘疾預(yù)防意識，有效減少、控制聽力殘疾的發(fā)生、發(fā)展，推進(jìn)我國聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護(hù)耳意識，減少聽力殘疾的發(fā)生發(fā)揮了重要作用。為開展好第22次全國“愛耳日”活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題

“人人享有聽力健康”。

二、時間安排

2020年3月2日—3日，可酌情安排活動時間。

三、活動措施

1、制作宣傳橫幅懸掛道路醒目位置進(jìn)行宣傳。

2、XX縣殘聯(lián)為XX縣特殊教育學(xué)校聽力殘疾兒童捐贈書包及耳模。

3、XX殘聯(lián)聯(lián)合XX惠耳聽力開展“愛耳日”預(yù)防耳聾的科普知識宣教活動。

4、免費(fèi)為聽力殘疾人適配助聽器活動。

四、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，認(rèn)真做好組織實(shí)施，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實(shí)開展。

第5篇：科普工作方案范文

一、主要任務(wù)

*鎮(zhèn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動要緊密圍繞提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)，大力開展未成年人科學(xué)技術(shù)教育和科普宣傳，提高對科學(xué)的興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力培養(yǎng)具有較高科學(xué)素質(zhì)的新一代。主要任務(wù)是：

1、宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠(yuǎn)低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。

2、完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

3、切實(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量。為農(nóng)村未成年人提供更多參與科普活動的機(jī)會，培養(yǎng)改善生存狀況、提高生活質(zhì)量和自我發(fā)展的能力。

4、開展多種形式的科普活動和社會實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及交流合作、綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。

二、組織實(shí)施

根據(jù)*鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，科教文衛(wèi)體辦、鎮(zhèn)團(tuán)委為未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的牽頭部門；鎮(zhèn)科協(xié)、文明辦、文化站、廣播電視站、鎮(zhèn)婦聯(lián)為責(zé)任單位。

三、各部門工作要點(diǎn)

各部門在共同組織開展未成年人科學(xué)素質(zhì)行動總體工作的基礎(chǔ)上，主要完成以下工作：

（一）科教文衛(wèi)體辦、學(xué)區(qū)

1、開展未成年人的科普宣傳，引導(dǎo)未成年人自覺崇尚科學(xué)文明，反對愚昧迷信。緊密聯(lián)系未成年人的日常生活，結(jié)合科學(xué)教材、地方課程教材的內(nèi)容，提高宣傳科學(xué)發(fā)展觀的有效性和針對性，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。

2、推進(jìn)新科學(xué)課程的全面實(shí)施。檢查落實(shí)中小學(xué)及幼兒園科學(xué)課程的設(shè)置和教學(xué)，針對不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，注重課程的綜合性與連貫性；積極推廣義務(wù)教育階段綜合性科學(xué)課程。

3、落實(shí)地方課程和校本課程建設(shè)，普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)等知識。加強(qiáng)“珍愛生命、遠(yuǎn)離”和崇尚科學(xué)文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對成年人的獨(dú)特影響作用。

4、全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，開展課外科技活動，讓未成年人有充足的機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐活動，引導(dǎo)未成年人增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。開展“學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比活動”，總結(jié)和展示學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的研究成果。

5、加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和綜合實(shí)踐活動基地建設(shè)。使普通中小學(xué)有足夠的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；統(tǒng)籌規(guī)劃和建設(shè)綜合實(shí)踐活動基地，滿足學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的需求。

6、加大對農(nóng)村教育的支持力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。結(jié)合“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”，鼓勵農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教師參與各類培訓(xùn)，保持科學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，提高中小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人科學(xué)教育水平和質(zhì)量的提高。

（二）團(tuán)委

1、深入開展以“樹立科學(xué)發(fā)展觀、青春奉獻(xiàn)‘十一五’”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步深化“與祖國共奮進(jìn)，與白象同發(fā)展”主題教育活動，引導(dǎo)未成年人深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)愛國愛*愛家鄉(xiāng)的情感和堅(jiān)定的社會責(zé)任感。

2、大力推進(jìn)青少年文化活動中心、青少年學(xué)生校外實(shí)踐基地等公益性青少年學(xué)生校外專門活動場所的建設(shè)。積極整合各種校外教育資源，扶持和利用各類青少年校外教育基地，積極拓展為未成年人服務(wù)的功能，增強(qiáng)吸引力。

3、加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年學(xué)生校外日常活動場所的建設(shè)，同時要加強(qiáng)與*市青少年宮、青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育（實(shí)踐）基地、各類教育場所之間的合作和互動，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、積極推進(jìn)少年兒童科技創(chuàng)新活動。通過積極有效的宣傳和良好的激勵機(jī)制，培養(yǎng)廣大學(xué)生的科學(xué)精神和自主創(chuàng)新意識，提高廣大學(xué)生參與的積極性，擴(kuò)大競爭參與面。

（三）鎮(zhèn)科協(xié)

1、通過“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進(jìn)校園（社區(qū)、科普基地）、中學(xué)生進(jìn)科研院所（實(shí)驗(yàn)室）等活動，組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。

2、協(xié)助學(xué)區(qū)組織好每年一度的青少年科技創(chuàng)新大賽活動。

3、配合學(xué)區(qū)組織好兩年一度的科技節(jié)活動。

4、通過舉辦科技活動周、科技活動日活動，實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化與推廣，向廣大青少年宣傳普及科普科技知識。

（四）科教文衛(wèi)體辦公室

1、協(xié)調(diào)新聞媒體，面向未成年人開展科普宣傳教育，傳播科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)知識。

2、組織發(fā)掘、宣傳科普特色學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、面向農(nóng)村，資助農(nóng)村建設(shè)村級圖書館，贈送科普書籍和光盤。

4、組織青少年科技巡回講座。

（五）文化站、廣播電視站

1、圍繞提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，充分發(fā)揮廣播電視的優(yōu)勢，大力宣傳科學(xué)技術(shù)的成就，報(bào)道學(xué)校的科普特色，營造良好的科普氛圍。

2、積極配合有關(guān)部門，報(bào)道各地的未成年人科普活動。

3、文化站每年定量增加供未成年人閱讀的科普書籍。

（六）鎮(zhèn)婦聯(lián)

1、大力宣傳科學(xué)文化知識，言傳身教，破除迷信，阻止迷信活動。

2、開展“和諧家庭”、“學(xué)習(xí)型家庭”等創(chuàng)建活動，提高父母的科學(xué)素質(zhì)，重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用。

3、發(fā)揮婦女兒童中心在未成年人校外教育中的作用。

五、有關(guān)要求

未成年人科學(xué)素質(zhì)行動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及范圍廣、工作量大、任務(wù)艱巨，為使未成年人科學(xué)素質(zhì)行動順利開展并取得成效，提出以下要求：

1、建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)活動。各部門要經(jīng)常溝通工作進(jìn)展情況，相互之間積極配合，協(xié)調(diào)開展工作，形成工作合力。

第6篇：科普工作方案范文

一、全省科普志愿者服務(wù)公民科學(xué)素質(zhì)提升聯(lián)合行動

今年科普日期間，通過省、市、縣科協(xié)，省級學(xué)會、高校科協(xié)等，以公民科學(xué)素養(yǎng)大賽和農(nóng)民知識競賽為活動載體，組織全省科普志愿者開展服務(wù)公民科學(xué)素質(zhì)提升聯(lián)合行動，不斷提升我省公民科學(xué)素養(yǎng)，著力在全社會營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

（一）培訓(xùn)對象。以青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員四大人群為主要服務(wù)對象。

（二）培訓(xùn)形式。進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、科普基地等開展以課堂授課、輔導(dǎo)、視頻微課堂等形式的培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容。以《公民科學(xué)素養(yǎng)讀本》（精選本）為大綱，適當(dāng)增加科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法和xx科普特色內(nèi)容?！犊茖W(xué)大眾》雜志社提供精編公民科學(xué)素養(yǎng)讀本內(nèi)容，省科技干部進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)印發(fā)全省各地。

（四）培訓(xùn)時間。8月10日—9月30日，配合xx省首屆公民科學(xué)素養(yǎng)大賽活動，通過市、縣科協(xié)和基層組織，省級學(xué)會、高?？茀f(xié)等進(jìn)行組織發(fā)動科普志愿者開展培訓(xùn)。

（五）服務(wù)結(jié)果認(rèn)定。科普志愿者開展培訓(xùn)等志愿服務(wù)由各級科協(xié)，省級學(xué)會、高?？茀f(xié)在網(wǎng)上或手機(jī)客戶端平臺登記服務(wù)內(nèi)容、認(rèn)定服務(wù)時間，發(fā)放電子證書。認(rèn)定結(jié)果將作為優(yōu)秀科普志愿者評選的依據(jù)。

（六）工作目標(biāo)。各地注冊科普志愿者開展培訓(xùn)參與率要達(dá)到60%、合格率達(dá)50%（合格是指每個志愿者服務(wù)時間不少于20小時/年），到今年年底，各地、各省級學(xué)會、高?？茀f(xié)科普志愿者動態(tài)增長率達(dá)10%。

二、開展優(yōu)秀科普志愿者、優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項(xiàng)目評選

（一）名額分配

全省優(yōu)秀科普志愿者評選名額30名，優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項(xiàng)目15個。

每個設(shè)區(qū)市分配2名優(yōu)秀科普志愿者、1個優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項(xiàng)目候選名額。

省級學(xué)會、高?？茀f(xié)共分配4名優(yōu)秀科普志愿者、2個優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項(xiàng)目候選名額。

（二）優(yōu)秀科普志愿者推薦條件

1、熱心科普事業(yè)的科普志愿者，已在“xx省科普志愿者”網(wǎng)和“志愿xx”網(wǎng)注冊登記。

2、今年參加科普志愿服務(wù)時間不少于20小時。

3、積極參與科技活動周、科普日以及專題性科普活動，服務(wù)覆蓋面廣、取得較好社會效益。

4、受眾獲得感強(qiáng)，效果明顯。

5、優(yōu)秀科普志愿者要具有代表性。

（三）優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項(xiàng)目（活動）推薦條件

1、項(xiàng)目符合“四服務(wù)”定位，面向基層，促進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)提升。

2、項(xiàng)目實(shí)施遵守法律法規(guī)，成效顯著，有創(chuàng)意、可評估、可持續(xù)，有示范、引導(dǎo)作用。

3、具有健全的組織體系和規(guī)范的管理制度，經(jīng)常性開展科普志愿服務(wù)活動。

4、開展活動經(jīng)?；?，項(xiàng)目實(shí)施時間一年以上，項(xiàng)目覆蓋面廣，實(shí)施成效好，取得良好的社會效應(yīng)。

（四）申報(bào)、評選程序

1、以各省級學(xué)會、高校科協(xié)，各設(shè)區(qū)市科協(xié)為單位，按分配名額推薦報(bào)送候選人和項(xiàng)目（活動）有關(guān)材料。各省級學(xué)會、高?？茀f(xié)推薦優(yōu)秀科普志愿者不超過1名，項(xiàng)目不超過1項(xiàng)目。

2、根據(jù)候選人事跡材料、項(xiàng)目材料，組織有關(guān)專家進(jìn)行評選。

3、省科協(xié)黨組審定。

4、評選結(jié)果網(wǎng)上公示。

5、通報(bào)表揚(yáng)（優(yōu)秀科普志愿者頒發(fā)證書、優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項(xiàng)目（活動）授予獎牌）。

第7篇：科普工作方案范文

一是促進(jìn)了科技民生工作

“基層科普行動計(jì)劃”自2011年起已連續(xù)被列為自治區(qū)黨委確定的“民生建設(shè)年”重點(diǎn)項(xiàng)目。各級科協(xié)組織認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委“民生建設(shè)年”重大工作部署，積極開展“科普惠農(nóng)惠民”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地、少數(shù)民族科普工作隊(duì)、科普示范社區(qū)、農(nóng)村科普帶頭人的輻射引領(lǐng)、示范帶動作用，為農(nóng)牧民群眾提供及時周到的科技服務(wù)，引導(dǎo)城鎮(zhèn)居民和青少年建立科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)生活方式，促進(jìn)了科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工作能力建設(shè)、服務(wù)體系建設(shè)，推進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮穩(wěn)定。一年來，自治區(qū)科協(xié)系統(tǒng)累計(jì)開展科技服務(wù)活動1000余項(xiàng)，技術(shù)咨詢服務(wù)1800余次。

二是建立了科普長效機(jī)制

自治區(qū)科協(xié)、財(cái)政廳始終堅(jiān)持培養(yǎng)一批、發(fā)展一批、壯大一批、帶動一批、表彰一批的原則，在全疆開展科普示范典型的培養(yǎng)和發(fā)展。截止目前，全疆已確定653個農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、610個農(nóng)村科普示范基地、465個科普帶頭人、46個少數(shù)民族科普工作隊(duì)、603個社區(qū)作為自治區(qū)“基層科普行動計(jì)劃”儲備項(xiàng)目，為今后自治區(qū)“基層科普行動計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自治區(qū)還在全國首個將“科普惠農(nóng)服務(wù)站”作為抓手，列為自治區(qū)科普惠農(nóng)表彰對象，并先后制定出臺了自治區(qū)科普服務(wù)站建設(shè)工作方案，通過引導(dǎo)、幫助基層科普組織和社會各界建立科普服務(wù)站，推動科普人才隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源開發(fā)建設(shè)和服務(wù)能力建設(shè)，以延長科普惠農(nóng)惠民工作鏈。2012年，全疆新建科普惠農(nóng)服務(wù)站105個，科普惠民服務(wù)站94個。截止目前，全疆已建立科普惠農(nóng)服務(wù)站834個，科普惠民服務(wù)站145個，其中各級科普惠農(nóng)惠民表彰對象建立服務(wù)站450個。

三是提升了科普服務(wù)能力

據(jù)調(diào)查，全疆94個縣市區(qū)中科協(xié)獨(dú)立建制的54個，合署辦公的40個。全區(qū)共有社區(qū)1613個，70%以上的社區(qū)建有科協(xié)組織（科普小組），社區(qū)科普志愿者近5萬人。農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會健康發(fā)展，全疆現(xiàn)有各類農(nóng)技協(xié)組織1883個、會員63.4萬人，成為基層科普工作的重要力量。通過“基層科普行動計(jì)劃”工作在全區(qū)各地扎實(shí)有效展開，極大地促進(jìn)了基層科協(xié)組織建設(shè)，提高了基層科協(xié)組織的影響力和凝聚力，增強(qiáng)了科協(xié)組織的實(shí)力。在大力實(shí)施“基層科普行動計(jì)劃”的影響下，各縣（市、區(qū)）積極籌備成立少數(shù)民族科普工作隊(duì)，截至目前，全疆所有的地州市科協(xié)和43個縣市科協(xié)成立了少數(shù)民族科普工作隊(duì)，成為全國建立少數(shù)民族科普工作隊(duì)最多的省區(qū)市，為進(jìn)一步開展基層科普工作奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

四是發(fā)揮了輻射帶動作用

通過實(shí)施“科普惠農(nóng)興村行動計(jì)劃”，不斷引導(dǎo)和支持各級各類受獎補(bǔ)單位開展農(nóng)村科普宣傳和培訓(xùn)，推廣新技術(shù)、新品種等活動，有力地推動了科普各項(xiàng)工作的開展，工作積極性不斷提高。他們依靠獎補(bǔ)資金扶持，在不斷創(chuàng)新工作思路和拓寬服務(wù)領(lǐng)域同時，進(jìn)一步加大了新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果的推廣、引進(jìn)步伐，不斷帶領(lǐng)大家共同致富。昌吉州第一個獲四級表彰的農(nóng)村科普示范基地——昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，先后建成了昌吉州乃至全疆第1個農(nóng)村科技頻道電視、第1個信息化數(shù)字鄉(xiāng)鎮(zhèn)和第1個大規(guī)模的設(shè)施林果基地，推廣普及加工番茄機(jī)采技術(shù)、滴灌節(jié)水技術(shù)和設(shè)施林果種植等技術(shù)，2010年該鎮(zhèn)農(nóng)牧民人均純收入在昌吉市率先實(shí)現(xiàn)1萬元。和田地區(qū)少數(shù)民族科普工作隊(duì)緊緊圍繞地區(qū)實(shí)際需要，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，在培育新型農(nóng)牧民、增加農(nóng)牧民收入、豐富農(nóng)牧民文化生活、提高各族群眾科學(xué)素質(zhì)等方面，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、成效顯著的各項(xiàng)科普活動，2010-2011年，工作隊(duì)開展各類專項(xiàng)科普活動達(dá)200場次?？酥莅D什市上阿圖什鄉(xiāng)科普帶頭人都力坤·阿不里孜，參加工作20多年來，一直從事牲畜品種改良、動物疫病防治、畜禽和畜產(chǎn)品檢疫、科技培訓(xùn)等工作。在他的帶領(lǐng)下，基層技術(shù)人員在農(nóng)家牧點(diǎn)開展畜牧技術(shù)培訓(xùn)班337次，舉辦科普講座43場，聽講人次達(dá)到萬余人次，發(fā)放畜牧類科普圖書近萬冊。全國科普惠農(nóng)帶頭人訾桂信，長期以來以幫助農(nóng)民科技致富為己任，把自己的連片溫室大棚辦成科普培訓(xùn)基地，向皮山縣各族農(nóng)民群眾普及科學(xué)技術(shù)，五年來，共舉辦設(shè)施農(nóng)業(yè)科技講座58場，現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)3000多次，培訓(xùn)農(nóng)民3.3萬人次，培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員132人，接待上級觀摩團(tuán)和兄弟縣市取經(jīng)人員148批次1萬多人，帶動全縣設(shè)施農(nóng)業(yè)從五年前的不到100座，發(fā)展到現(xiàn)在的2500座，棚均效益從1600至2000元，提高到1萬至1.5萬元。

第8篇：科普工作方案范文

促進(jìn)全市中醫(yī)藥事業(yè)有序發(fā)展，為進(jìn)一步做好我市中醫(yī)藥工作。根據(jù)省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥管理局有關(guān)工作要求，結(jié)合我市實(shí)際，市衛(wèi)生局制定《市年中醫(yī)藥工作要點(diǎn)》現(xiàn)下發(fā)給你請各地各單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

圍繞局黨委衛(wèi)生工作中心,市將在省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。以整體思維、系統(tǒng)運(yùn)行、三觀互動、科學(xué)管理的思維指導(dǎo)全市中醫(yī)藥工作，認(rèn)真履行職責(zé)、掌握重點(diǎn)、狠抓關(guān)鍵、著力提高全市中醫(yī)藥服務(wù)能力和水平，著力滿足人民群眾日益增長的中醫(yī)藥要求，不時推進(jìn)我市中醫(yī)藥工作又好又快發(fā)展。

（一）以開展中醫(yī)中藥中國行（行）活動為契機(jī)。

1積極配合省衛(wèi)生廳全力開展好中醫(yī)藥中國行（行）科普宣傳活動。根據(jù)省中管局的布置。制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的工作方案，使該活動在市順利進(jìn)行，確保取得實(shí)效。向市政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極爭取宣傳，新聞等相關(guān)部門的重視和支持?；顒悠陂g認(rèn)真做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作，向《中國中醫(yī)藥報(bào)》中國中藥行”特刊多投稿件，重點(diǎn)宣傳我市中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展歷程、主要成果和名院、名科、名醫(yī)，提升我市中醫(yī)藥的整體形象。

使廣大人民群眾了解中醫(yī)藥、認(rèn)識中醫(yī)藥、熱愛和使用中醫(yī)藥。認(rèn)真組織各縣（市、區(qū)）開展中醫(yī)藥科普宣傳及義診活動。

2積極開展中醫(yī)藥文化建設(shè)和治未病工作。根據(jù)《省開展中醫(yī)藥文化建設(shè)和治未病工作方案》市市中醫(yī)院被確定為全省中醫(yī)藥文化建設(shè)和治未病工作重點(diǎn)建設(shè)單位,市中醫(yī)院要結(jié)合自身實(shí)際,弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化,加強(qiáng)中醫(yī)藥文化宣傳普及,開展中醫(yī)藥形象文化建設(shè)。

（二）努力提高中醫(yī)藥服務(wù)能力。

1繼續(xù)推進(jìn)和切實(shí)加強(qiáng)中醫(yī)院名科、名院、名醫(yī)建設(shè)。結(jié)合等級醫(yī)院評審。迎接省衛(wèi)生廳中期評估，使醫(yī)院特色優(yōu)勢和服務(wù)能力顯著提高。

2強(qiáng)化“十一五”中醫(yī)重點(diǎn)?？坪吞厣珜？平ㄔO(shè)。各級中醫(yī)院要加強(qiáng)重點(diǎn)專科和特色?？平ㄔO(shè)力度。市衛(wèi)生局將加大對我市8個列入全省重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目單位進(jìn)行督促與檢查。各級中醫(yī)院要做好省衛(wèi)生廳對此項(xiàng)工作的中期評估。

3認(rèn)真做好年縣級中醫(yī)醫(yī)院急診急救能力建設(shè)項(xiàng)目?？h中醫(yī)院要切實(shí)按省衛(wèi)生廳項(xiàng)目要求。

4繼續(xù)組織各中醫(yī)院針灸科積極參與針灸臨床網(wǎng)絡(luò)。市中醫(yī)院、中醫(yī)院。加大投入，積極申請參與省針灸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢。

（三）切實(shí)加強(qiáng)國家和省重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)

1市中醫(yī)院要認(rèn)真組織實(shí)施國家《重點(diǎn)中醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》要盡快制定對改擴(kuò)建業(yè)務(wù)用房實(shí)施方案。

2市中醫(yī)院要認(rèn)真組織實(shí)施國家中管局年中醫(yī)醫(yī)院中藥制劑能力建設(shè)項(xiàng)目。

3市中醫(yī)院要認(rèn)真組織實(shí)施國家中藥局年縣級中醫(yī)院中藥房建設(shè)項(xiàng)目。

（四）積極穩(wěn)妥地開展第二周期中醫(yī)醫(yī)院等級評審工作

各級中醫(yī)院要做好等級醫(yī)院評審工作的自查自糾及自評工作，完成對我市縣（市）級中醫(yī)醫(yī)院的等級評審工作。做好醫(yī)院等級評審各項(xiàng)的準(zhǔn)備工作。

（五）加強(qiáng)農(nóng)村和社區(qū)中醫(yī)藥工作。

1省級農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)縣創(chuàng)建工作?？h要按照《省級農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)縣建設(shè)規(guī)范》要求。力爭今年申請省衛(wèi)生廳評審驗(yàn)收。

2基層罕見病多發(fā)病中醫(yī)藥推廣工作?？h衛(wèi)生局要認(rèn)真組織實(shí)施省衛(wèi)生廳確定的基層罕見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目。并強(qiáng)化督促檢查。

3認(rèn)真組織實(shí)施省中醫(yī)藥特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范區(qū)建設(shè)工作。月湖區(qū)工作為創(chuàng)建單位。采取強(qiáng)有力措施積極做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作，力爭今年驗(yàn)收。

（六）抓好綜合醫(yī)院中醫(yī)科工作。

認(rèn)真做好綜合醫(yī)院中醫(yī)科工作，各地要依照國家中管局、衛(wèi)生部、總后衛(wèi)生部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作的意見》精神和要求。中醫(yī)藥發(fā)展較好的綜合醫(yī)院中醫(yī)科要積極完善和創(chuàng)造條件，爭取申報(bào)評審省衛(wèi)生廳綜合醫(yī)院示范中醫(yī)科。

（七）繼續(xù)抓好月湖區(qū)藥品零售企業(yè)設(shè)置中醫(yī)坐堂醫(yī)試點(diǎn)工作。加強(qiáng)監(jiān)督，確保此項(xiàng)試點(diǎn)工作取得明顯效果。

（八）切實(shí)抓好中醫(yī)藥人才培養(yǎng)工作。

1抓好中青年名中醫(yī)研修培養(yǎng)工作。對全市中青年名中醫(yī)研修培養(yǎng)。各級中醫(yī)院要落實(shí)配套經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化培養(yǎng)措施。市局將加強(qiáng)督促管理，確保培養(yǎng)質(zhì)量，并對此項(xiàng)工作組織一次專項(xiàng)督促和檢查。

2積極培養(yǎng)基層中醫(yī)藥人才。組織遴選鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床技術(shù)骨干參與省衛(wèi)生廳有關(guān)培訓(xùn)和臨床進(jìn)修。繼續(xù)做好鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)中專學(xué)歷教育各項(xiàng)工作。繼續(xù)做好中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作。

第9篇：科普工作方案范文

為貫徹落實(shí)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和《省衛(wèi)生應(yīng)急工作示范縣試點(diǎn)工作方案》以及《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市衛(wèi)生應(yīng)急示范鎮(zhèn)（街道）建設(shè)工作方案的通知》的精神，進(jìn)一步提高基層組織應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，全面提升我鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急工作水平。

二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)主要包括組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、制度建設(shè)、應(yīng)急物資裝備、應(yīng)急避難場所、科普宣教培訓(xùn)、應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)動處置等九方面標(biāo)準(zhǔn)。

三、申報(bào)程序

(一)溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）創(chuàng)建工作實(shí)行申報(bào)制。根據(jù)市衛(wèi)生應(yīng)急示范鎮(zhèn)創(chuàng)建工作要求，全鎮(zhèn)各村（居）均要開展創(chuàng)建工作。各村（居）對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的9方面內(nèi)容進(jìn)行自評，自評分在85分以上的單位，填寫《衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）申報(bào)表》（附表2），于2011年5月底前向鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急辦申報(bào)。

(二)鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急辦對申報(bào)材料進(jìn)行審核后，對符合創(chuàng)建要求的村（居）給予5個月的試點(diǎn)期建設(shè)。

(三)溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）建設(shè)試點(diǎn)期滿后，按照《評分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評打分。自評分在90分以上的村（居），由鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核驗(yàn)收。

(四)被確認(rèn)為溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）后，向市推薦評選市級衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）。

(五)對已被命名的市和溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居），每年接受一次檢查，每3年進(jìn)行一次復(fù)審。復(fù)審合格的由鎮(zhèn)或市政府發(fā)文重新確認(rèn)；復(fù)審不合格的將予以取消。

四、相關(guān)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展創(chuàng)建活動。各村（居）要成立相應(yīng)的組織，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。