服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

一、倡導(dǎo)獨(dú)特的評(píng)優(yōu)理念：培根+育種

學(xué)生評(píng)優(yōu)是一種培根行為。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展是學(xué)校教育的終極價(jià)值，學(xué)生評(píng)優(yōu)改革的價(jià)值特性，也應(yīng)定位在為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生評(píng)優(yōu)要珍視學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，尊重每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)需求，讓每一位學(xué)生在“評(píng)優(yōu)”中都成為發(fā)光體，這才有助于培育學(xué)生挖掘成長(zhǎng)潛能的能力。

學(xué)生評(píng)優(yōu)是一種育種行為。學(xué)生評(píng)優(yōu)必須讓每一位學(xué)生清晰地看到自己的發(fā)展、進(jìn)步，意識(shí)到自己有可能成為優(yōu)秀學(xué)生，或在某一方面是優(yōu)秀的。這樣，學(xué)生評(píng)優(yōu)的頻率越高、項(xiàng)目越多，才越有助于培育學(xué)生陽光自信、快樂成長(zhǎng)的“種子”。

二、設(shè)置多元的評(píng)優(yōu)項(xiàng)目：智能發(fā)現(xiàn)+成長(zhǎng)領(lǐng)域

引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特的智能類型，理性地看待自身的成長(zhǎng)行為。學(xué)生的智能系統(tǒng)是多元的，相互作用后會(huì)產(chǎn)生特殊的外顯行為，這決定了學(xué)生的各種能力發(fā)展是不平衡的。為此，學(xué)校設(shè)計(jì)了一份學(xué)生智能類型的特征界定指標(biāo)，分為語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、視覺空間智能等8類62個(gè)分析方向，提醒學(xué)生辨識(shí)自身的智能類型，并據(jù)此從多個(gè)方面分析、關(guān)照自身的成長(zhǎng)行為。

引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注多元成長(zhǎng)領(lǐng)域，科學(xué)地看待自己的成長(zhǎng)表現(xiàn)。為了給學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)理性的分析工具，學(xué)校設(shè)計(jì)了優(yōu)秀項(xiàng)目申報(bào)參照框架。從社會(huì)責(zé)任、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神、自我服務(wù)等領(lǐng)域設(shè)計(jì)了相關(guān)的申報(bào)方向，提醒學(xué)生從多個(gè)方面尋找自身的成長(zhǎng)體現(xiàn)。同時(shí)，每種獎(jiǎng)項(xiàng)還設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)獎(jiǎng)、發(fā)展獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)三個(gè)層次。例如，在“自我服務(wù)”這一領(lǐng)域中的“自尊自愛獎(jiǎng)”，設(shè)計(jì)了“自尊自愛?基礎(chǔ)獎(jiǎng)”“自尊自愛?發(fā)展獎(jiǎng)”“自尊自愛?優(yōu)秀獎(jiǎng)”，讓學(xué)生根據(jù)自己的成長(zhǎng)情況申報(bào)相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、采取多樣的申報(bào)形式：自薦與他薦結(jié)合+競(jìng)爭(zhēng)

常規(guī)優(yōu)秀生項(xiàng)目申請(qǐng)。學(xué)期初，班主任、科任教師與學(xué)生一起確定各類優(yōu)秀學(xué)生的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，公示出來，讓學(xué)生們選擇創(chuàng)建方向，并參照標(biāo)準(zhǔn)去努力。學(xué)期末，學(xué)生根據(jù)自己的成長(zhǎng)情況填寫優(yōu)秀生申報(bào)表，注明申報(bào)理由。最后，班主任和科任教師、學(xué)生代表一起根據(jù)申報(bào)材料，確定學(xué)生是否符合相應(yīng)的優(yōu)秀生條件。每一類優(yōu)秀生的名額不限，符合條件就可以申報(bào)。

優(yōu)秀生自主申請(qǐng)。學(xué)期末，學(xué)生也可根據(jù)自己的成長(zhǎng)情況，自主確定要申報(bào)的項(xiàng)目。例如，學(xué)生認(rèn)為自己的書寫發(fā)生了明顯變化，只要提供一套完善的、齊全的本學(xué)期作業(yè)本，并描述變化情況；之后由班主任、科任教師、課代表、申請(qǐng)者本人選取合適的時(shí)間，一起分析，最后確定該申報(bào)者是否具備了這一項(xiàng)優(yōu)秀生的條件。

優(yōu)秀生理事會(huì)推選。班級(jí)優(yōu)秀生評(píng)選理事會(huì)根據(jù)班級(jí)實(shí)際、一些優(yōu)秀學(xué)生的特殊成長(zhǎng)表現(xiàn)、向家集來的成長(zhǎng)體現(xiàn)，在學(xué)期末共同商定設(shè)立一些優(yōu)秀生評(píng)選項(xiàng)目。在每一學(xué)期的第一周，由班主任牽頭成立由班主任、科任教師、學(xué)生代表、班干部代表組成的班級(jí)優(yōu)秀生評(píng)選理事會(huì)，成員大約為15人。有時(shí)也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，但家長(zhǎng)一般不參與投票、表決。例如，在一個(gè)學(xué)期的征集中，一位家長(zhǎng)反映由于工作忙，孩子自覺承擔(dān)了放學(xué)后和節(jié)假日照顧老人的責(zé)任，這個(gè)班級(jí)就為這位學(xué)生設(shè)立了“孝順獎(jiǎng)?優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

四、引入個(gè)性的獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)：個(gè)性獎(jiǎng)狀+個(gè)性獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)關(guān)注背景。改變獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)方式，盡量使獎(jiǎng)狀能凸顯學(xué)生受表彰時(shí)的背景因素。例如，將?；赵O(shè)計(jì)放到獎(jiǎng)狀里，代替學(xué)校的印章，獎(jiǎng)狀中要放進(jìn)學(xué)生獲獎(jiǎng)前的照片。再如班級(jí)的集體榮譽(yù)，以班級(jí)學(xué)生的合影作為獎(jiǎng)狀背景。

獎(jiǎng)品選擇關(guān)注個(gè)性。即根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)保證不同年度的獎(jiǎng)品不同，在價(jià)值等同的前提下，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)品的個(gè)性化。例如，兩位非常優(yōu)秀的學(xué)生，一位來回上學(xué)不方便，她的自行車已破舊不堪，獎(jiǎng)品便是一輛自行車；一位英語成績(jī)不好，需要練習(xí)聽力，獎(jiǎng)品便是一個(gè)MP5。再如，同樣是獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)，一個(gè)班級(jí)組建了足球興趣小組，獎(jiǎng)品便是足球；一個(gè)班級(jí)組建了羽毛球興趣小組，獎(jiǎng)品就是羽毛球。

五、發(fā)揮評(píng)優(yōu)的滾動(dòng)效應(yīng)：定期評(píng)審+不定期抽檢

實(shí)行優(yōu)秀生自主申報(bào)，受表彰的學(xué)生數(shù)量增加了，容易造成優(yōu)秀生泛濫的假象，降低優(yōu)秀生的“含金量”。為此，學(xué)校采取將優(yōu)秀生自主申報(bào)和不定期抽檢相結(jié)合的方法。在下一次評(píng)選優(yōu)秀生之前，如多次抽查某位同學(xué)的某項(xiàng)已獲獎(jiǎng)項(xiàng)，結(jié)果均顯示為合格，就可以免評(píng)再度授予該生此種榮譽(yù)稱號(hào)，并用基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)不同的檔次加以區(qū)分。如果在抽查中發(fā)現(xiàn)某一優(yōu)秀生有嚴(yán)重違規(guī)、開始落后等現(xiàn)象，就督促其在一定期限內(nèi)整改、提高，否則追回證書，取消其優(yōu)秀稱號(hào)。

六、激發(fā)多方的參與熱情：師生力量+家長(zhǎng)力量

班主任要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。優(yōu)秀生項(xiàng)目都是個(gè)性化獎(jiǎng)勵(lì)，這要求班主任必須熟悉教育測(cè)量、教育評(píng)價(jià)、質(zhì)的研究等專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。在實(shí)踐中，學(xué)校通過訂閱專業(yè)報(bào)刊、專家講座等形式提高班主任相關(guān)專業(yè)素養(yǎng)。

激發(fā)學(xué)生的申報(bào)熱情。班主任利用班會(huì)等多種形式，讓學(xué)生意識(shí)到認(rèn)識(shí)自我、肯定自我、提升自我是一個(gè)人心理健康的重要體現(xiàn)，是成功的重要前提，從意識(shí)上喚起學(xué)生自主申報(bào)的積極性。

爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。多數(shù)家長(zhǎng)只認(rèn)可“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”四個(gè)優(yōu)秀生獎(jiǎng)項(xiàng)。為了取得家長(zhǎng)的支持，學(xué)校整合學(xué)生的申報(bào)項(xiàng)目，把評(píng)優(yōu)項(xiàng)目統(tǒng)一歸屬到家長(zhǎng)普遍認(rèn)可的某一評(píng)優(yōu)項(xiàng)目中。例如，把單科學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、總成績(jī)優(yōu)秀者、學(xué)科的某一項(xiàng)學(xué)習(xí)素養(yǎng)優(yōu)秀者統(tǒng)一命名為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。班主任和科任教師還對(duì)每一位獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)描述，讓家長(zhǎng)理性地、詳盡地了解孩子的進(jìn)步情況。

引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地積累成長(zhǎng)記錄。學(xué)生普遍不會(huì)理性地搜集能體現(xiàn)日常成長(zhǎng)軌跡的檔案材料，導(dǎo)致學(xué)生在申請(qǐng)優(yōu)秀生項(xiàng)目時(shí)，拿不出有力的材料證明。為此，學(xué)校組織班主任和科任教師一起培訓(xùn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地積累自己的成長(zhǎng)資料。

第2篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。2016年我鎮(zhèn)仍將高度重視政務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把政務(wù)公開工作納入議事日程，研究和解決工作中的重要問題。

1、繼續(xù)加強(qiáng)宣傳。積極營(yíng)造推行政務(wù)公開的氛圍，引導(dǎo)人民群眾正確行使民力，參與政務(wù)公開的實(shí)踐活動(dòng)。

2、主動(dòng)接受監(jiān)督。政務(wù)服務(wù)和政務(wù)公開要自覺接受人大和政協(xié)的監(jiān)督，認(rèn)真聽取各方對(duì)政務(wù)公開工作的意見和建議，自覺接受人民群眾和新聞媒體的監(jiān)督。

3、明確職責(zé)分工。政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要各負(fù)其責(zé)，共同配合抓好該項(xiàng)工作。黨政辦做好牽頭協(xié)調(diào)、安排部署、情況綜合等工作，并要負(fù)責(zé)做好實(shí)施政務(wù)公開的輿論宣傳工作，積極宣傳報(bào)道各部門實(shí)施政務(wù)公開的情況，及時(shí)反映實(shí)施政務(wù)公開的經(jīng)驗(yàn)、成效和群眾要求，為政務(wù)公開提供輿論動(dòng)力和智力支持，司法所負(fù)責(zé)指導(dǎo)和促進(jìn)政務(wù)公開工作的法制化、規(guī)范化建設(shè)。紀(jì)委負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施政務(wù)公開的監(jiān)督檢查。

（二）強(qiáng)化制度建設(shè)。一是實(shí)行“六公開”制度。即公開審批核準(zhǔn)的具體內(nèi)容、公開審批核準(zhǔn)的依據(jù)、公開審批核準(zhǔn)的條件和申報(bào)材料、公開審批核準(zhǔn)的辦事流程、公開審批核準(zhǔn)的辦理時(shí)限、公開審批核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。二是建立健全政務(wù)公開各項(xiàng)工作制度。要把政務(wù)公開納入行風(fēng)評(píng)議的范圍，作為考核單位負(fù)責(zé)人和政務(wù)公開窗口工作人員的重要指標(biāo)。三是建立健全崗位責(zé)任制。凡是進(jìn)入政務(wù)服務(wù)中心的各窗口單位的工作人員，必須自覺遵守各項(xiàng)制度，上班時(shí)必須衣著得體、文明用語、熱情待客、誠(chéng)信待人、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，上下班必須準(zhǔn)時(shí)。必須嚴(yán)格考勤、考核制度。

第3篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

美國(guó)圖書館學(xué)大師謝拉曾經(jīng)說過：“服務(wù)，這是圖書館的基本宗旨”。服務(wù)是貫穿圖書館全部工作的主線，是圖書館的核心價(jià)值觀，圖書館發(fā)展的最終目的就是為讀者提供最好的服務(wù)。因此，大學(xué)圖書館無論硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，也無論是傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)服務(wù)還是數(shù)字化信息服務(wù)都必須圍繞讀者服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率的提高而進(jìn)行。隨著社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的快速推進(jìn)，圖書館原來狹隘的、單一的、被動(dòng)的服務(wù)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)讀者的需求，圖書館唯有不斷深入探求讀者的信息需要，充分挖掘館藏潛力，形成獨(dú)特的服務(wù)模式，不斷提高文獻(xiàn)信息資源利用率，才能與時(shí)俱進(jìn)，和諧發(fā)展。隨著數(shù)字圖書的出現(xiàn)，圖書館館藏逐步向復(fù)合型轉(zhuǎn)化，數(shù)字圖書以其方便快捷的服務(wù)形式越來越受到讀者的青睞，但也由于數(shù)字資源受閱讀條件和閱讀環(huán)境的制約，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)數(shù)字資源不可能取代紙質(zhì)文獻(xiàn)，紙質(zhì)文獻(xiàn)和數(shù)字資源將互為補(bǔ)充，共榮。因此探索提高紙質(zhì)文獻(xiàn)利用率的工作方法，充分服務(wù)讀者．依然是圖書館研究的主題之一。

2.提高圖書館紙質(zhì)圖書利用率的措施

2.1 實(shí)行借閱一體化的大室大開間全開架借閱管理

長(zhǎng)期以來，“大而全”“小而全”的辦館模式已成了大多圖書館辦館的思維定式，出現(xiàn)了有的圖書館建得很大，藏書卻很少；有的館雖然不大，藏書也不多，但藏書又分科室太細(xì)，服務(wù)窗口名目繁多，真可謂"麻雀雖小，五臟俱全，".而圖書館管理人員通常又不足，致使有些資料室得不到正常開放，資源閑滯浪費(fèi)嚴(yán)重。再者，由于藏書分科室太細(xì)，讀者本身可以在一個(gè)室完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，往往要跑多個(gè)室才能完成，嚴(yán)重浪費(fèi)了讀者寶貴的時(shí)間，制約了綜合服務(wù)效益的提高。針圖書館藏書分科設(shè)室雜細(xì)，服務(wù)窗口名目繁多等問題，應(yīng)盡快實(shí)行大室大開間全面開架借閱管理，此策既可節(jié)約圖書館管理人員，提高圖書利用率，又方便讀者，節(jié)約了讀者借閱時(shí)間。

2.2 激發(fā)讀者主動(dòng)利用圖書館的熱情

在圖書檢索自動(dòng)化、知識(shí)傳遞現(xiàn)代化的今天，高校圖書館要想最大限度地發(fā)揮育人功能，必須變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造性地開展工作，充分利用圖書資源，確實(shí)把圖書館辦成大學(xué)生讀書的樂園。為此，建議圖書館開展讀書競(jìng)賽、表彰讀書標(biāo)兵活動(dòng)。可組織相應(yīng)的評(píng)審委員會(huì)，由讀者自愿申報(bào)，根據(jù)申報(bào)材料，參照讀者公開發(fā)表或未公開發(fā)表的“圖書評(píng)論""讀后感""專題論文"和學(xué)生入館次數(shù)、書刊閱讀量以及參加讀書活動(dòng)的情況評(píng)選出"百優(yōu)讀者",分等級(jí)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并將其載入學(xué)生檔案。針對(duì)外文圖書利用率低的情況，圖書館可考慮舉辦多種形式的外語講座和活動(dòng)，旨在有效地提高廣大讀者學(xué)外語的積極性和主動(dòng)性，提高外文圖書的利用率。

2.3 開展首問負(fù)責(zé)制

為了不斷改善讀者服務(wù)工作，解決讀者服務(wù)過程中出現(xiàn)相互推諉、相互扯皮的問題，內(nèi)科大圖書館可借鑒其他行業(yè)的做法，制定并實(shí)施"館員首問負(fù)責(zé)制"，要求館員做到：接待讀者，周到熱情；問明情況，記錄詳情；本職范圍，當(dāng)場(chǎng)解答；第一受理，責(zé)任不推；有問而來，滿意而歸。這項(xiàng)工作接受讀者監(jiān)督，與個(gè)人年終考核掛鉤。此策可提高館員的事業(yè)心和責(zé)任感，增強(qiáng)讀者與館員之間的親和力。

2.4以評(píng)促發(fā)展

為了檢查各部門讀者服務(wù)工作的效果，不斷提高讀者滿意度，圖書館應(yīng)結(jié)合上述舉措實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口評(píng)選工作。把圖書借閱量、利用率、借閱環(huán)境、讀者意見、掛牌上崗、有無創(chuàng)新、業(yè)務(wù)研究成果等幾個(gè)具體指標(biāo)作為考核內(nèi)容，按一定比例評(píng)選出優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口，掛牌并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.5 追蹤教學(xué)科研發(fā)展動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)

由于學(xué)校不斷發(fā)展，新專業(yè)不斷增加，為了使圖書館跟上學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展步伐，建議圖書館重視藏書結(jié)構(gòu)，認(rèn)真了解各系院科研動(dòng)態(tài)，做好跟蹤服務(wù)。每年圖書館書記、館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)、外采人員分工到各系院進(jìn)行座談，了解學(xué)院新增專業(yè)情況．對(duì)新專業(yè)及時(shí)增加圖書。聽取圖書采購意見，邀請(qǐng)各系院部分老師參與圖書現(xiàn)場(chǎng)采購，以此提高藏書質(zhì)量。

2.6 及時(shí)做好館藏的剔除更新工作

當(dāng)前，高新技術(shù)的發(fā)展日新月異。在這種背景下，知識(shí)更新、老化速度快，信息更呈現(xiàn)明顯的時(shí)代性和時(shí)效性。據(jù)專家稱，中文期刊論文的時(shí)效一般為3-5年；新書特別是科技類新書，滯留一年，其情報(bào)價(jià)值就喪失30%，而尖端高新技術(shù)類圖書，由于高新技術(shù)發(fā)展更快，1-2年后，幾乎變成舊書。內(nèi)容老化陳舊的館藏只能是一種擺設(shè)，長(zhǎng)期下去將淡化讀者到圖書館的積極性，當(dāng)然談不上提高館藏利用率。因此，圖書館應(yīng)改變觀念，以重視館藏?cái)?shù)量向追求質(zhì)量轉(zhuǎn)變，在不斷更新館藏的同時(shí)，應(yīng)對(duì)沒有利用價(jià)值的館藏進(jìn)行剔除，以提高整體的館藏質(zhì)量，從根本上提高讀者利用館藏的積極性和主動(dòng)性。

2.7 假期超量借閱．減少書籍閑置

本院平日學(xué)生借書，最多不得超過四本，時(shí)間亦限制在一周到一個(gè)月之內(nèi)。但是，每到寒暑假，由于學(xué)業(yè)減少，閑暇時(shí)間增多，學(xué)生的閱讀興趣又由平日以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，擴(kuò)大知識(shí)面為輔，變?yōu)檎n外閱讀為主。如果還照平日借書規(guī)定，不僅時(shí)問期限難以維持，而且借書數(shù)量又不能滿足學(xué)生的需要。適當(dāng)放寬期限，允許學(xué)生可以超量借閱，便可在一定程度上滿足學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面的需求，也可以大大減少假期圖書閑置，發(fā)揮館藏圖書的作用。

參考文獻(xiàn):

第4篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

——婦產(chǎn)科創(chuàng)建“青年文明號(hào)”申報(bào)材料

 

婦產(chǎn)科，被人們稱為生命之花盛開的地方。這是個(gè)平均年齡只有30歲，35歲以下醫(yī)護(hù)人員占 65.8  %，的年輕科室。去年以來，在主任帶領(lǐng)下，全科醫(yī)護(hù)人員將全部精力，全部心血投入到創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)之中，收治病人*人次，未發(fā)生一起醫(yī)療事故和糾紛，涌現(xiàn)出了像市“十大杰出女性”**和省級(jí)優(yōu)秀護(hù)士***等許多先進(jìn)人物，譜寫了一曲曲生命盛開的優(yōu)美贊歌。

一、真情深似大海

真情關(guān)愛，病人第一，是婦產(chǎn)科一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，他們道德圍繞“病人第一”的原則，按照創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的基本要求并結(jié)合實(shí)際，制定了創(chuàng)建實(shí)施細(xì)則和工作崗位職責(zé)，從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)愛崗敬業(yè)到技術(shù)要求以及作息制度等等都進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，通過制度將“想病人所想，急病人所急”這個(gè)基本醫(yī)德落實(shí)到工作的每個(gè)方面。全科先后制定了各種相關(guān)制度和職責(zé)。

其實(shí)，科里每個(gè)醫(yī)護(hù)人員也確實(shí)將“把病人當(dāng)親人，用真情去關(guān)愛”作為自己的行為準(zhǔn)則。有一次，鄰縣一農(nóng)婦因胎盤大出血引發(fā)早產(chǎn)被送到婦產(chǎn)科，經(jīng)檢查競(jìng)是三胞胎。10多名醫(yī)護(hù)人員比孕婦家屬更焦急，有做心理安撫的，有做牽引的，經(jīng)一番協(xié)同奮戰(zhàn)，使我市首例三胞胎全部安全降生。由于早產(chǎn)兒體質(zhì)太弱，醫(yī)院的保溫箱不夠，醫(yī)護(hù)人員又連夜趕到縣醫(yī)院借來保溫箱。當(dāng)?shù)弥a(chǎn)婦家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，不僅減免了部分醫(yī)療費(fèi)用，而且全科人員還主動(dòng)捐款2000余元，以及許多衣物，當(dāng)母子4人在醫(yī)護(hù)人員為他們點(diǎn)燃的鞭炮聲中踏上歸程時(shí)，3個(gè)孩子的母親感慨地說，你們笑得比我還開心，你們比大海還深的情我一輩子都還不了哇！此事在當(dāng)時(shí)還引起了國(guó)家、省、市級(jí)媒體的廣泛關(guān)注。

子宮肌瘤是現(xiàn)在婦女的常見病，傳統(tǒng)的治療方法是開刀將肌瘤與子宮一起切除。而婦女失去了子宮就意味著失去了性生活能力和生育能力。醫(yī)護(hù)人員是看在眼里，急在心里，他們獲知有了一種“介入治療”的新技術(shù)，可經(jīng)皮穿刺栓塞子宮動(dòng)脈消除肌瘤，不僅可保留婦女子宮，而且避免開刀的痛苦以及因開刀引發(fā)的各種并發(fā)癥，就立即建議院領(lǐng)導(dǎo)于去年下半年投資*萬元引進(jìn)這一先進(jìn)設(shè)備，填補(bǔ)了我市一項(xiàng)空白。副主任***刻苦鉆研，僅用三個(gè)月就從廣州學(xué)成歸來，能熟練掌握這一新技術(shù)。到現(xiàn)在已順利完成了十余例子宮動(dòng)脈栓塞術(shù)，挽救了十多名婦女的幸福生活。此后，他們又在全市率先使用了“腹腔鏡”、“無痛人流術(shù)”等高科技，減輕了婦女患者的痛苦。

他們就是懷著這種深情和真愛，滿腔熱忱地投入到各自的工作中，有的家屬十分感動(dòng)地說：“你們真是醫(yī)者父母心啊！”

二、責(zé)任重于泰山

正因?yàn)閼阎鴮?duì)病人的真情關(guān)愛，使他們深感醫(yī)務(wù)工作者責(zé)任的沉重。為了這份責(zé)任，醫(yī)護(hù)人員把掌握過硬的技術(shù)看得比生命還重要。***主任醫(yī)師理論和臨床經(jīng)驗(yàn)已很豐富了，但她還常常利用節(jié)假日翻閱資料、觀摩手術(shù)錄像，有時(shí)不惜自費(fèi)到上級(jí)醫(yī)院參觀一些難得的手術(shù)。她分別獲得市衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人和競(jìng)賽標(biāo)兵。過硬的技術(shù)，使她對(duì)更好地履行醫(yī)生的責(zé)任樹立了信心。一次，從基層醫(yī)院轉(zhuǎn)來一位大出血并已處于休克狀態(tài)的產(chǎn)婦，當(dāng)?shù)卦\斷為前置胎盤，周主任則判斷為子宮破裂內(nèi)出血，并憑借扎實(shí)的解剖基礎(chǔ)和嫻熟的操作，成功施行了髂內(nèi)動(dòng)脈結(jié)扎術(shù)，爭(zhēng)取了時(shí)間，挽救了病人生命。

主任不僅自己刻苦學(xué)，還帶領(lǐng)科室年輕醫(yī)務(wù)人員學(xué)，常常談自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，手把手教大家“實(shí)戰(zhàn)”技術(shù)，還分期安排他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參觀、進(jìn)修。在主任帶領(lǐng)和組織下，醫(yī)護(hù)人員空閑時(shí)苦練基本功成了一種風(fēng)氣。靜脈注射一針見血，二快一慢無痛注射，給藥及時(shí)準(zhǔn)確等等，都是每個(gè)護(hù)士的拿手活，在多次院技術(shù)比武和每次的五種表格檢查中，他們的成績(jī)都名列前茅?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，使他們一個(gè)個(gè)在各自的領(lǐng)域成了拔尖的人才。

為了醫(yī)務(wù)工作者肩上沉甸甸的責(zé)任，他們把敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)作為自己的義務(wù)，把風(fēng)險(xiǎn)留給自己，把生的希望和健康的幸福留給病人。在去年“非典”期間，醫(yī)生的責(zé)任感使婦產(chǎn)科在全院第一個(gè)寫出了由全體人員簽名的請(qǐng)戰(zhàn)書，有4人寫出了入黨申請(qǐng)書，有一人被批準(zhǔn)入了黨。

三、服務(wù)暖如春風(fēng)

婦產(chǎn)工作是“三分治療，七分護(hù)理”，護(hù)理工作更強(qiáng)調(diào)它的服務(wù)性。因此，如何為病人提供一流的服務(wù)，就成了全科工作人員時(shí)刻追求的目標(biāo)，每個(gè)人在工作中都堅(jiān)持做到“五心具備”，即：對(duì)病人有同情心，治療中有責(zé)任心，問病要細(xì)心，態(tài)度要熱心，解釋要耐心。因而很多婦女都感動(dòng)地說：婦產(chǎn)科的姐妹們真是我們的貼心人。一年的夏天來了一位惡性葡萄胎患者，入院時(shí)，病人已神志不清，口腔及角膜都有潰瘍，骶尾骨處已形成褥瘡，全身臟器功能衰竭。病人來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)困難，衛(wèi)生條件差。她們精心制定護(hù)理計(jì)劃，分工合作。病人沒東西吃，大家從自己家端來肉片湯和營(yíng)養(yǎng)品；沒衣?lián)Q，大家送來自己的衣服給病換；每天都要為病人進(jìn)行口腔褥瘡護(hù)理。翻身、霧化吸入治療，給予鼻飼、靜脈輸液等等，終于使病人肌體功能開始好轉(zhuǎn)。病人家屬為表示感謝，送來兩個(gè)大西瓜，醫(yī)護(hù)人員卻把它切開搗碎，喂給病人吃……

為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)院婦產(chǎn)科開展了“人性化”服務(wù)模式，在全市首創(chuàng)了陪伴分娩服務(wù)，即產(chǎn)時(shí)服務(wù)保健新模式，由病人自己挑選助產(chǎn)士全程陪伴分娩：產(chǎn)前進(jìn)行心理護(hù)理，與病人談心，消除其恐懼心理；產(chǎn)中進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理，吃喝拉撒服務(wù)俱全；產(chǎn)后進(jìn)行身體恢復(fù)指導(dǎo)護(hù)理。護(hù)士***的丈夫在外打工，小孩正讀初三，已到了升高中的關(guān)鍵時(shí)期，但她常常在醫(yī)院做全程陪伴分娩工作，有時(shí)一陪就是十多個(gè)小時(shí)，只好白天將小孩委托鄰居照看，晚上就讓他獨(dú)自一人在家。

與此同時(shí)，他們大在全市率先推出了產(chǎn)后延續(xù)服務(wù)；新生兒游泳撫觸，鍛煉嬰兒肌肉及各器官系統(tǒng)的發(fā)育，最大限度地激發(fā)了新生兒智力和體力潛能，讓孩子贏在生命的起跑線上，使每一朵生命之花盛開得更加鮮美，取得了極好的社會(huì)效益。

第5篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

本學(xué)年度，教科室在“尊重每個(gè)人發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象、用今天換明天”的信念，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。

二、工作思路：

以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平;改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長(zhǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式的增長(zhǎng)。

三、具體內(nèi)容：

(一)教研組建設(shè)方面

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求。在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，并上報(bào)教科室，存入教師個(gè)人檔案。對(duì)“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

2、普及“四有”生本課堂教學(xué)，開展教學(xué)交流活動(dòng)。

課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對(duì)其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學(xué)，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作推向深入。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評(píng)委組，進(jìn)行量化打分，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān)、力爭(zhēng)80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。

在今年9月下旬，舉辦教研組長(zhǎng)研究課活動(dòng)，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課，在明年2月上旬舉辦新進(jìn)教師匯報(bào)課，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

3、落實(shí)集體備課制度

認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評(píng)估方案》，備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的研究，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo)，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿;高二年級(jí)備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究，制定計(jì)劃，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿;高三備課組要加強(qiáng)高考的研究，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng)，盡快出成績(jī)。

(二)教科研工作方面

4、加強(qiáng)課題研究，積極探索校本課程開發(fā)。

課題研究要為教學(xué)服務(wù)，用課題帶動(dòng)教科研，以研促教、教研相長(zhǎng);課題研究要有

利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo);課題研究采取分階段進(jìn)行，分級(jí)要求，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長(zhǎng)和備

課組長(zhǎng)積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報(bào)結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐，力爭(zhēng)在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對(duì)其大力宣傳，擴(kuò)大影響，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對(duì)課題組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

小課題研究(包括校級(jí)課題和個(gè)人課題)要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫出來，學(xué)校匯編成冊(cè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

在9月15以前，教研組長(zhǎng)對(duì)本組的課題進(jìn)行摸底，對(duì)本學(xué)年的課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃，包括課題、課題負(fù)責(zé)人及課題成員、課題實(shí)施方案等。

5、逐步推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施，開展具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)

教育部在《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》中明確指出：普通高中要設(shè)置"研究性學(xué)習(xí)"課程，要讓"學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式"，教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生在教學(xué)過程中的自主選擇和主動(dòng)探究創(chuàng)造條件。”按照《遠(yuǎn)安一高研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》開展活動(dòng)，可采取先分學(xué)科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略，逐步把研究性學(xué)習(xí)課程做大做強(qiáng)。本學(xué)年，由教科室與高一年級(jí)具體實(shí)施。

以科技體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，教研組每學(xué)期開展1～2次大型學(xué)生活動(dòng)，如語文組的演講比賽，詩歌朗誦活動(dòng);外語組的口語比賽，書法比賽;化生組的環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)等等。

(三)教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面

6、加強(qiáng)師德建設(shè)

教書是一種職業(yè)，有其獨(dú)特的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;教師是一種事業(yè)，它需要用心去做，它要求“為人師表教書育人”。作為教師，應(yīng)具備恪盡職守的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神、勇于開拓的創(chuàng)新精神、同舟共濟(jì)的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。本學(xué)年，我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表八個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化考核，結(jié)合學(xué)生評(píng)教。一學(xué)年進(jìn)行師德評(píng)比，樹立師德標(biāo)兵(一個(gè)學(xué)科一至二名)，進(jìn)行表彰和宣傳。

7、建立教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，啟動(dòng)“名師工程”

(1)建立教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，主要包括“三定兩勤”，即定方向、定目標(biāo)、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié)，同時(shí)把個(gè)人課題研究，讀書計(jì)劃，，個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評(píng)價(jià)體系。在今年10月15日以前，教師完成個(gè)人申報(bào)材料，一式三份，教師本人、教研組長(zhǎng)和教科室各持一份。

(2)在明年5月前，完成年度感動(dòng)一高十大教師和“遠(yuǎn)安一高名師”的評(píng)選，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)大力宣傳其事跡，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力。

(3)培養(yǎng)青年教師，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀，鼓勵(lì)全校更多的教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級(jí)各類學(xué)會(huì)、論壇等組織。給教師評(píng)職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。

8、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(1)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的交流方式，請(qǐng)專家進(jìn)校講學(xué)講課。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個(gè)學(xué)校，簽訂協(xié)議，教研組長(zhǎng)在今年10月20日前列出計(jì)劃，定期把教師送出去學(xué)習(xí)，以兩年為一個(gè)時(shí)間周期，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長(zhǎng)決定，統(tǒng)籌兼顧，做好記載，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào)，并有關(guān)材料上交教科室存檔。

(2)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃。促使以老帶新、共同提高;要求青年教師學(xué)理論、做習(xí)題集、寫課后反思，組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。

(3)堅(jiān)持舉辦《遠(yuǎn)安一高教育論壇》，給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái)。學(xué)校每月舉辦一次教育論壇活動(dòng)。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟，談?wù)勛x書后的收獲，展示課題研究過的成果，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動(dòng)，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái)，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講，三年里爭(zhēng)取人人都有機(jī)會(huì)講一次，還可以請(qǐng)外面的專家和社會(huì)人士講。

第6篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

一、轉(zhuǎn)型思考

進(jìn)入2010年后，全國(guó)各級(jí)工商行政管理機(jī)關(guān)無論內(nèi)部和外部環(huán)境都面臨著非常嚴(yán)峻的發(fā)展性和結(jié)構(gòu)性的挑戰(zhàn)，我們要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，突圍圖強(qiáng)，進(jìn)一步提升工商隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面開創(chuàng)特殊時(shí)期工商行政管理工作的新局面，唯有走轉(zhuǎn)型創(chuàng)新之路。當(dāng)前，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的監(jiān)管環(huán)境和不斷變化的工商行政管理職能，我們要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的目標(biāo)，首先就必須轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念；著力提高推進(jìn)改革創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的能力；因此，我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，確立以下三個(gè)方面的嶄新理念：

（一）確立“大發(fā)展、大服務(wù)”的理念。正確處理好服務(wù)發(fā)展與工商監(jiān)管的辨證關(guān)系，著力破除只講市場(chǎng)監(jiān)管，不關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展；只注重發(fā)展速度，不落實(shí)科學(xué)發(fā)展；只注重行政執(zhí)法，不關(guān)心社會(huì)和諧發(fā)展的觀念。將市場(chǎng)監(jiān)管真正納入到行政服務(wù)的大范疇之中。監(jiān)管和執(zhí)法都只是手段，助推經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展才是工商行政管理的根本目的。因此，我們樹立了“監(jiān)管也是一種服務(wù)，科學(xué)的監(jiān)管更是一種高層次、高效率的服務(wù)”這樣一種嶄新的理念。通過對(duì)工商職能、體制和機(jī)制等的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，不斷提高行政服務(wù)水平，有力增強(qiáng)助推經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。

（二）確立“規(guī)范高效科學(xué)監(jiān)管”的理念。首先我們必須把握好“科學(xué)發(fā)展”與“科學(xué)監(jiān)管”相互關(guān)系，科學(xué)監(jiān)管必須服從、服務(wù)于科學(xué)發(fā)展的需要，規(guī)范高效的科學(xué)監(jiān)管又能有力促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展。因此，我們?cè)谵D(zhuǎn)型創(chuàng)新中，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的工商監(jiān)管新體制，就必須按照國(guó)家總局提出的“四個(gè)統(tǒng)一”和“四個(gè)轉(zhuǎn)變”的要求，更新監(jiān)管理念，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，把落后的、傳統(tǒng)的、隨意的監(jiān)管思維向文明的、現(xiàn)代的、依法的監(jiān)管理念轉(zhuǎn)變。

（三）確立“以人為本的維權(quán)”理念。始終堅(jiān)持以人為本，把維護(hù)人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)消費(fèi)維權(quán)工作，實(shí)現(xiàn)由事后調(diào)解處理為主向重視事前防控轉(zhuǎn)變，做到調(diào)解處理與防范相結(jié)合，讓城鄉(xiāng)消費(fèi)者共享消費(fèi)維權(quán)公共服務(wù)。努力構(gòu)建以擴(kuò)大內(nèi)需為指向的新型消保體系，提振消費(fèi)，樹立信心，保障安全，實(shí)現(xiàn)維權(quán)指向、方式、工具的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。

二、轉(zhuǎn)型措施及成效

（一）著力提升工商助推科學(xué)發(fā)展的能力。一是繼續(xù)完善“工商顧問制度”。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的監(jiān)測(cè)分析，切實(shí)掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，及時(shí)把握行業(yè)變化趨勢(shì)，提出有針對(duì)性、可操作性的政策建議。奮力打造“盤活靜態(tài)資本”工程，擴(kuò)大股權(quán)出資、出質(zhì)登記范圍，進(jìn)一步激活靜態(tài)資本存量；同時(shí)進(jìn)一步拓寬“綠色通道”，幫助解決企業(yè)在組建和發(fā)展過程中遇到的問題，不斷提升行政服務(wù)質(zhì)量。二是開展“品牌興企”活動(dòng)，幫助企業(yè)建立品牌培育庫，優(yōu)選一批品牌企業(yè)，形成重點(diǎn)企業(yè)品牌幫扶機(jī)制，開展專業(yè)商標(biāo)品牌的培育創(chuàng)建工作，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)行融商標(biāo)商號(hào)、基地標(biāo)志、企業(yè)信用、企業(yè)文化為一體的品牌運(yùn)作方式，做大做強(qiáng)企業(yè)品牌。

（二）著力提升工商部門實(shí)施科學(xué)監(jiān)管的能力。一是關(guān)注社會(huì)就業(yè)問題，積極發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，為解決大學(xué)生和農(nóng)民工就業(yè)難題出謀劃策。二是以新手段、新載體構(gòu)建長(zhǎng)效的流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管機(jī)制。提升食品檢測(cè)權(quán)威和監(jiān)管效能，創(chuàng)新機(jī)制把好食品市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。同時(shí)以主動(dòng)對(duì)接的態(tài)勢(shì)大力推進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的改造提升，創(chuàng)建更多的讓市民放心、滿意的購物市場(chǎng)。三是牢固樹立“以人為本”的指導(dǎo)思想，逐步構(gòu)建符合科學(xué)發(fā)展要求的科學(xué)監(jiān)管長(zhǎng)效體制和機(jī)制。以轄區(qū)綜合監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任制為主線，注重科學(xué)監(jiān)管，為轄區(qū)綜合監(jiān)管注入強(qiáng)勁的活力與高效的元素，促進(jìn)工商職能的全面落實(shí)。

（三）著力提升工商協(xié)調(diào)持續(xù)的創(chuàng)新能力。實(shí)踐證明：我們通過各種助動(dòng)措施，在使經(jīng)濟(jì)保持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注工商部門自身的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，而要推進(jìn)這種發(fā)展，唯有依靠創(chuàng)新性工作，因?yàn)閯?chuàng)新是我們事業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力源泉。為此，我們對(duì)全系統(tǒng)近年來的各項(xiàng)創(chuàng)新性工作成果進(jìn)行全面的審視檢驗(yàn)，科學(xué)對(duì)待富有生命力的創(chuàng)新性工作的考核評(píng)價(jià)導(dǎo)向與深化推廣問題。我局已經(jīng)推行了“工商顧問服務(wù)制度”、“食品送貨下鄉(xiāng)備案制”、“廉政之星”通報(bào)制、政務(wù)公開“五進(jìn)”等，力求在推廣上做文章，在實(shí)效上下功夫。把創(chuàng)新變成每一位工商干部最基本的素質(zhì)，用創(chuàng)新的持久動(dòng)力保持各項(xiàng)工作繼續(xù)走在全市工商系統(tǒng)前列。

三、服務(wù)發(fā)展

（一）加強(qiáng)聯(lián)系溝通，以有效作為贏得地位。主動(dòng)向市委、市政府請(qǐng)示匯報(bào)，主動(dòng)向街道辦事處、鎮(zhèn)黨委、政府溝通說明，主動(dòng)向企業(yè)及其他監(jiān)管服務(wù)對(duì)象宣傳解釋，爭(zhēng)取地方黨委、政府、社會(huì)各界、監(jiān)管服務(wù)對(duì)象對(duì)工商工作的理解和支持，營(yíng)造良好的執(zhí)法環(huán)境和社會(huì)輿論氛圍。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來，局黨組班子成員主動(dòng)上門，分片到各鎮(zhèn)、辦事處以及重點(diǎn)企業(yè)、村（居）委會(huì)進(jìn)行調(diào)查走訪，廣泛征求他們對(duì)工商工作的意見和建議，了解他們需要工商部門解決或協(xié)調(diào)解決的問題。同時(shí)，向市委、市政府、人大、政協(xié)以及各辦事處、鎮(zhèn)、相關(guān)單位、重點(diǎn)村（居）委會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)放《工商意見征求函》350份，虛心聽取他們對(duì)工商工作的建議和意見。我局先后收到合理化意見及建議共計(jì)65條，針對(duì)登記服務(wù)效率、執(zhí)法辦案裁量權(quán)以及集貿(mào)市場(chǎng)管理、停征“兩費(fèi)”后基層工商分局運(yùn)行機(jī)制等工作中存在的問題，及時(shí)制定具體的整改措施和整改方案，提高了各項(xiàng)工作的水平和層次。

（二）著力提速增效，提高服務(wù)發(fā)展能力。大力推進(jìn)行政審批制度改革，積極開展“窗口服務(wù)升級(jí)年”、“窗口服務(wù)規(guī)范化建設(shè)年”活動(dòng)，大力推行“一審一核”和首辦負(fù)責(zé)制，實(shí)行“一條龍”服務(wù)，做到窗口服務(wù)“一紙明”、“一口清”。對(duì)市政府確定重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目，開通登記審批“綠色通道”，變被動(dòng)受理為主動(dòng)介入，實(shí)行導(dǎo)向服務(wù)、幫困服務(wù)、上門服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、延時(shí)服務(wù)五項(xiàng)服務(wù)舉措，著實(shí)踐行服務(wù)親情化、業(yè)務(wù)快捷化、窗口規(guī)范化，樹立工商部門服務(wù)政府、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)市場(chǎng)的良好形象。我局登記窗口連續(xù)三年被評(píng)為“紅旗服務(wù)標(biāo)兵”。

目前，全市經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，到今年5月底，全市共有個(gè)體工商戶11984戶，企業(yè)1304家，農(nóng)民專業(yè)合作社65家。

第7篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

1.特種設(shè)備安全監(jiān)察工作穩(wěn)步推進(jìn)。

按照年初確定的《特種設(shè)備安全監(jiān)察工作計(jì)劃》，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在深入宣貫《特種設(shè)備安全法》的基礎(chǔ)上，以使用環(huán)節(jié)為重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)管。

一是集中開展特種設(shè)備專項(xiàng)整治和“六打六治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)。按照省政府關(guān)于開展特種設(shè)備專項(xiàng)整治的要求，結(jié)合我市“六打六治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng),強(qiáng)化特種設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲打擊各類非法違法行為，全面排查和切實(shí)解決影響特種設(shè)備安全的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，取得了一定成效,有效地維護(hù)了全市特種設(shè)備安全。共出動(dòng)監(jiān)察人員240人次，檢查單位360余家次，在企業(yè)自查的基礎(chǔ)上，監(jiān)察人員共計(jì)排查設(shè)備2800余臺(tái)次，下達(dá)特種設(shè)備安全監(jiān)察指令書96份，查處隱患96處，目前已督促整改89處。

二是深入開展起重機(jī)械專項(xiàng)整治行動(dòng)。收尾開發(fā)區(qū)起重機(jī)械專項(xiàng)整治，已完成改造檢驗(yàn)該區(qū)域起重機(jī)械200余臺(tái)，13臺(tái)已整改完畢正在開展檢驗(yàn)工作，9臺(tái)尚未完成改造，下一步將督促未完成改造的企業(yè)盡快完成改造。在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極啟動(dòng)鋼材市場(chǎng)起重機(jī)械專項(xiàng)整治，完成改造該區(qū)域起重機(jī)械70余臺(tái)，聯(lián)系__州特檢所檢驗(yàn)合格55臺(tái)，計(jì)劃20__年上半年完成全部整治工作。

三是積極配合市涉氨冷庫專項(xiàng)治理工作。在專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展涉氨涉氯專項(xiàng)整治, 同安監(jiān)局、南排河鎮(zhèn)政府、制冷設(shè)備協(xié)會(huì)的專家組成檢查組對(duì)涉氨冷庫開展檢查，督促存在問題的冷庫進(jìn)行整改，積極配合探討整改落實(shí)方案。現(xiàn)已在南排河建造一座“螺桿制冷機(jī)組（R404A）+載冷劑（一元醇）”的間接制冷冷庫，作為試點(diǎn)方便觀摩。

四是重點(diǎn)強(qiáng)化了電梯監(jiān)管，對(duì)全市6家商場(chǎng)、20余家住宅小區(qū)及5家醫(yī)院500余部在用的電梯進(jìn)行了安全檢查，對(duì)部分電梯未張貼安全注意事項(xiàng)、檢驗(yàn)合格標(biāo)志和個(gè)別單位安全管理人員、電梯操作人員無證上崗的情況下達(dá)指令書，限期整改完畢。目前，全市在用電梯已全部登記發(fā)證，在檢驗(yàn)有效期內(nèi)操作人員持證上崗，維保單位按規(guī)定維護(hù)保養(yǎng)，保障了運(yùn)行安全。

五是結(jié)合特種設(shè)備安全大檢查等活動(dòng)開展了氣瓶充裝站安全監(jiān)察、長(zhǎng)輸（油氣）管道排查專項(xiàng)整治、危化企業(yè)專項(xiàng)監(jiān)督檢查等多項(xiàng)集中整治活動(dòng)，共檢查企業(yè)135家，檢查設(shè)備1__1臺(tái)，排查7條管線，深入排查并消除在用設(shè)備存在的安全隱患。

2.抓好工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全，提升全市質(zhì)量水平。

一是以“質(zhì)檢利劍”專項(xiàng)行動(dòng)促提升。從農(nóng)資產(chǎn)品、建材產(chǎn)品、汽車配件、計(jì)量器具、兒童用品、絮用纖維制品、特種設(shè)備領(lǐng)域打非治違、電線電纜、食品相關(guān)產(chǎn)品九個(gè)重點(diǎn)方面，深入開展執(zhí)法打假工作，嚴(yán)厲查處無證生產(chǎn)和制造假冒偽劣商品行為。

二是以嚴(yán)格日常執(zhí)法促提升。今年以來，我局創(chuàng)新執(zhí)法工作方式，采取部門聯(lián)合的方式，克服了執(zhí)法人員不足的困難，擴(kuò)展了執(zhí)法思路和范圍，減少了多部門重復(fù)進(jìn)入同一企業(yè)的頻次，強(qiáng)化了單次執(zhí)法效果，嚴(yán)厲地打擊了質(zhì)量違法行為。截止目前，我局共出動(dòng)執(zhí)法人員390多人次，巡查工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)__0余家，發(fā)現(xiàn)問題企業(yè)35家，立案查處35起，已全部結(jié)案。

3. 毫不放松抓好食品安全。

克服食品監(jiān)管職能劃轉(zhuǎn)等不利因素的影響，監(jiān)管人員心不散，思想不松動(dòng)，毫不放松做好食品安全的監(jiān)管。

一是加強(qiáng)食品安全質(zhì)量監(jiān)督抽查。按照與省、市局抽檢錯(cuò)位、超前開展的原則，制定了《__市20__年度生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督抽檢計(jì)劃》，并按計(jì)劃對(duì)全市食品生產(chǎn)企業(yè)開展了監(jiān)督抽查,抽檢合格率為98%。目前已完成監(jiān)督檢驗(yàn)100余批/次，完成委托檢驗(yàn)210批/次。

二是開展食品生產(chǎn)通用衛(wèi)生規(guī)范宣貫工作。為使食品企業(yè)對(duì)標(biāo)20__年6月1日頒布實(shí)施的《食品生產(chǎn)通用衛(wèi)生規(guī)范》，督促食品企業(yè)組織全員宣貫培訓(xùn)，并開展自查和整改工作同時(shí)，我局對(duì)所有企業(yè)進(jìn)行全面排查，對(duì)不符合規(guī)范要求的下達(dá)停產(chǎn)整改通知。

三是開展食品標(biāo)簽專項(xiàng)整治。針對(duì)食品企業(yè)標(biāo)簽違規(guī)標(biāo)注問題開展專項(xiàng)整治，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有食品企業(yè)標(biāo)簽逐一進(jìn)行了排查，對(duì)企業(yè)標(biāo)簽不規(guī)范問題，責(zé)令其整改合格。

四是加強(qiáng)執(zhí)法巡查。對(duì)轄區(qū)內(nèi) 45 家獲證食品相關(guān)產(chǎn)品企業(yè)進(jìn)行巡查和監(jiān)管，共出動(dòng)執(zhí)法人員500余人次，對(duì)企業(yè)實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管，重點(diǎn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)條件、生產(chǎn)過程控制、原料驗(yàn)收、原輔料進(jìn)貨索證以及生產(chǎn)、檢驗(yàn)、銷售、食品添加劑使用等情況進(jìn)行了檢查，及時(shí)掌握企業(yè)質(zhì)量安全保障情況。截止目前，共查辦案件18起，現(xiàn)已全部辦結(jié)。對(duì)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任存在問題的8家企業(yè)，下達(dá)了責(zé)令整改通知書，督促限期整改現(xiàn)已整改到位。配合省局對(duì)食品相關(guān)產(chǎn)品企業(yè)完成了監(jiān)督抽查和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)，未出現(xiàn)監(jiān)督抽檢不合格企業(yè)。

1.以技

術(shù)支撐能力服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是進(jìn)一步提升常壓罐車檢驗(yàn)站檢驗(yàn)?zāi)芰ΑＭ顿Y20余萬元建設(shè)了約2000m2的叉車考試、檢驗(yàn)停車場(chǎng)地等檢驗(yàn)配套設(shè)施。按照罐檢站項(xiàng)目建設(shè)安排，圍繞省級(jí)站建設(shè)，依照省級(jí)站建設(shè)要求對(duì)檢驗(yàn)站各個(gè)方面進(jìn)一步進(jìn)行了完善，目前省級(jí)站驗(yàn)收申請(qǐng)已提交，待驗(yàn)收。

二是嚴(yán)格監(jiān)管與強(qiáng)化服務(wù)助力汽車改裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。借晉“3.01”隧道爆燃事故，召開了4次危貨運(yùn)輸公司和罐車制造單位溝通交流會(huì)，提高了企業(yè)安全意識(shí)。為進(jìn)一步確保安全，加強(qiáng)執(zhí)法巡查，開展了汽車改裝生產(chǎn)廠家專項(xiàng)執(zhí)法檢查，出動(dòng)執(zhí)法人員__0余人次，執(zhí)法車輛60余臺(tái)次。重點(diǎn)檢查了汽車改裝單位是否具有相應(yīng)的改裝資質(zhì)，是否具有危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸罐車生產(chǎn)許可證，是否能夠保持獲證條件，是否按規(guī)定管理車輛出廠的技術(shù)資料等情況。經(jīng)查未發(fā)現(xiàn)無證改裝現(xiàn)象，執(zhí)法人員對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題督促企業(yè)進(jìn)行了整改，要求各改裝廠必須按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)安全技術(shù)規(guī)范的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)。充分發(fā)揮常壓罐車檢驗(yàn)站的技術(shù)支撐能力，與我市7家危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸罐車生產(chǎn)企業(yè)簽訂了委托檢驗(yàn)協(xié)議，按照檢驗(yàn)計(jì)劃，不等不靠主動(dòng)出擊，堅(jiān)持“在服務(wù)中把關(guān)”的工作理念，最大限度的使用戶滿意，加強(qiáng)出廠環(huán)節(jié)安全管理嚴(yán)格執(zhí)行常壓罐車出廠檢驗(yàn)，做到及時(shí)處理檢出的問題，科學(xué)、公正、及時(shí)出具檢驗(yàn)報(bào)告，確保每臺(tái)罐車出廠合格，全年常壓罐車出廠檢驗(yàn)2500余輛。

三是進(jìn)一步完善特種設(shè)備作業(yè)人員考試機(jī)構(gòu)。先后投資4萬余元更換了20臺(tái)機(jī)考用電腦，按照考核規(guī)定的要求更新了考核監(jiān)控設(shè)施，利用罐車檢驗(yàn)場(chǎng)地建設(shè)，配套建設(shè)了叉車作業(yè)人員場(chǎng)地考核設(shè)施，滿足了廠車作業(yè)人員考核要求。同時(shí)，事先制定培訓(xùn)計(jì)劃，做到早通知早安排，有需求，就有安排，采取靈活機(jī)動(dòng)的辦班方式深入企業(yè)組織培訓(xùn)，最大限度的滿足企業(yè)和安全生產(chǎn)的需要。截止目前舉辦了壓力容器、起重機(jī)械、廠車等作業(yè)人員培訓(xùn)班10余期共計(jì)__00余人次，復(fù)審換證300余人并對(duì)外縣市共計(jì)500人進(jìn)行了考核。

四是加強(qiáng)計(jì)量檢定保障計(jì)量民生安全。規(guī)范檔案管理，改進(jìn)管理制度，不斷調(diào)動(dòng)人員學(xué)習(xí)主動(dòng)性，努力提高技術(shù)人員的檢定能力，做到了每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)均有三人以上持證。專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)，交叉資源配置，為開展各項(xiàng)檢定工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。截至目前，共檢定加油機(jī)520臺(tái)次，衡器近130臺(tái)，天平80臺(tái)，壓力表2600余塊，水表650塊，燃?xì)獗?200塊，血壓計(jì)36臺(tái)，游標(biāo)卡尺200只。

2.加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車安檢機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作。安排專門的監(jiān)管人員每?jī)稍聦?duì)__市徳鑫機(jī)動(dòng)車檢測(cè)有限責(zé)任公司等三家機(jī)動(dòng)車安檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題記錄在案，并責(zé)令企業(yè)立即進(jìn)行整改，整改后由監(jiān)管人員進(jìn)行驗(yàn)收，確保以后不再重復(fù)發(fā)生。以定期組織考試的方式，促進(jìn)安檢機(jī)構(gòu)工作人員工作能力的提升。各項(xiàng)考核目標(biāo)在全省安檢機(jī)構(gòu)分級(jí)監(jiān)管排名中均位于前列。

3.發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量技術(shù)保障作用。繼續(xù)推進(jìn)能源計(jì)量管理工作，協(xié)助3家重點(diǎn)用能單位參加能源計(jì)量管理人員培訓(xùn)，做好5.20世界計(jì)量日免費(fèi)計(jì)量服務(wù)活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料500余份，已經(jīng)培育8家誠(chéng)信計(jì)量自我承諾示范單位，免費(fèi)為老干部維修血壓計(jì)30件，對(duì)村級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)集貿(mào)市場(chǎng)的計(jì)量器具及城鄉(xiāng)居民送檢的家用水表、電能表、血壓計(jì)免費(fèi)進(jìn)行計(jì)量檢定。

4.代碼窗口服務(wù)質(zhì)量提升。組織機(jī)構(gòu)代碼辦理工作已正式進(jìn)駐行政服務(wù)中心，窗口工作人員以強(qiáng)烈的責(zé)任心為企業(yè)服務(wù)，贏得了“紅旗窗口”的稱號(hào)，一名工作人員被評(píng)為“服務(wù)標(biāo)兵”。截至目前，共新辦代碼證1098個(gè)，變更420個(gè)，換證482個(gè)，為多家企業(yè)辦理業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了小代碼大服務(wù)，切實(shí)做到便民利民。

在市委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，自2月份以來，我局認(rèn)真開展了教育實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)期間通過采取集中學(xué)、自學(xué)和通過__黨建網(wǎng)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)等多種形式深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)，提高了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信念。對(duì)照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員干部的基本條件，以焦裕祿精神為標(biāo)桿，以群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫的方式，從嚴(yán)找準(zhǔn)找實(shí)突出問題。通過發(fā)放征集意見表、談心談話、三堂會(huì)診等形式，征集對(duì)班子意見8條，對(duì)班子成員意見共計(jì)21條。在認(rèn)真查擺問題和深刻剖析檢查的基礎(chǔ)上，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實(shí)的要求，認(rèn)真撰寫了對(duì)照檢查材料。局黨組于7月24日召開了專題民主生活會(huì)，以精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)，8月7日召開中層以上干部專題會(huì)議對(duì)民主生活會(huì)情況進(jìn)行了通報(bào)，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)辦公在全局進(jìn)行了公開通報(bào)，接受了廣大干部群眾的批評(píng)和監(jiān)督。對(duì)__項(xiàng)重點(diǎn)整改任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，制定了整改任務(wù)書、時(shí)間表，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部制定了個(gè)人整改措施。圍繞解決“”方面突出問題，制定了《質(zhì)監(jiān)局制度建設(shè)計(jì)劃》，從密切聯(lián)系群眾、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、厲行節(jié)約方面、干部監(jiān)督管理四個(gè)方面出發(fā)，計(jì)劃制定《關(guān)于落實(shí)黨員干部直接聯(lián)系群眾制度》《公務(wù)用車、公務(wù)接待和公務(wù)租車管理制度》等八項(xiàng)制度。開展活動(dòng)以來，黨員干部始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，確?；顒?dòng)“不虛、不空、不偏”，不走過場(chǎng)，取得一定實(shí)效，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展注入了新的活力動(dòng)力。

20__年我局將繼續(xù)圍繞市委、市政府的中心工作，以“保底線、轉(zhuǎn)作風(fēng)、上能力、求突破”為主基調(diào)，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，重點(diǎn)開展以下幾方面的工作：

1.提前介入，送政策服務(wù)上門。圍繞“十大戰(zhàn)略項(xiàng)目”等涉及特種設(shè)備的企業(yè)，認(rèn)真分析具體需要，提前送服務(wù)上門，讓企業(yè)了解、熟悉、掌握特種設(shè)備安裝的法定要求，嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行告知、監(jiān)檢

等法定安裝程序，避免因未按程序安裝造成特種設(shè)備無法發(fā)證的后果。 2.針對(duì)問題，提供標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量基礎(chǔ)。幫助企業(yè)逐步完成標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，為企業(yè)提供標(biāo)準(zhǔn)查詢等服務(wù)，協(xié)助企業(yè)完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的備案和制定工作；優(yōu)先發(fā)揮計(jì)量檢定技術(shù)服務(wù)，幫助企業(yè)節(jié)能減排，減少企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，為企業(yè)檢定計(jì)量器具，保證量值傳遞準(zhǔn)確，提高產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)管理水平。

3.提升代碼服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)先服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)。設(shè)立組織機(jī)構(gòu)代碼辦理綠色通道，提前一次性告知企業(yè)辦理要求，凡是申報(bào)材料齊全符合要求的，立即予以辦理，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.進(jìn)一步提升常壓罐車檢驗(yàn)站檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?jì)劃增加高壓安全閥檢驗(yàn)臺(tái)、呼吸閥檢驗(yàn)臺(tái)等設(shè)備，完善檢驗(yàn)程序和質(zhì)量管理體系，更好地為我市汽車改裝業(yè)提供服務(wù)。

5.發(fā)揮好石油產(chǎn)品檢驗(yàn)站的檢驗(yàn)條件，為鑫海化工、淺海石油、信諾立興等項(xiàng)目提品檢驗(yàn)，保證產(chǎn)品質(zhì)量。

6.發(fā)揮好特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)考核機(jī)構(gòu)的作用，最大限度的滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。與企業(yè)建立聯(lián)系，事先制定培訓(xùn)計(jì)劃，做到早通知早安排，同時(shí)根據(jù)企業(yè)需要，采取靈活機(jī)動(dòng)的辦班方式深入企業(yè)組織培訓(xùn)，滿足企業(yè)急需特種設(shè)備作業(yè)人員持證上崗的需要。

1. 嚴(yán)格做好特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，有序推進(jìn)鋼材市場(chǎng)起重機(jī)械專項(xiàng)整治工作，到20__年上半年完成全部整改工作。

2.圍繞汽車產(chǎn)業(yè)做好監(jiān)管工作。加強(qiáng)對(duì)汽車配件企業(yè)的監(jiān)管，吸取河間等地汽車配件產(chǎn)業(yè)畸形發(fā)展的教訓(xùn)，將假冒偽劣現(xiàn)象解決在苗頭，幫助我市企業(yè)配件企業(yè)逐步完善質(zhì)量保證體系，少走彎路，生產(chǎn)合格產(chǎn)品；加強(qiáng)對(duì)常壓罐車生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管，借鑒今年山西3.01事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)嚴(yán)格化學(xué)危險(xiǎn)品的證后監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行常壓罐車出廠檢驗(yàn)程序，為企業(yè)提供安全保障和技術(shù)支持。

推進(jìn)“名牌戰(zhàn)略”實(shí)施，促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)。緊緊圍繞我市支柱產(chǎn)業(yè)，選擇有良好發(fā)展前景的企業(yè)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培育，幫助企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)名牌，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)行先進(jìn)的管理模式，推行卓越績(jī)效管理，提高企業(yè)產(chǎn)品的知名度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第8篇：服務(wù)標(biāo)兵申報(bào)材料范文

關(guān)鍵詞 思想政治教育工作 現(xiàn)存問題 成因分析

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)生思想政治教育一直受到黨和政府的密切關(guān)注與高度重視，典型示范則是最傳統(tǒng)而又行之有效的方法，也是大學(xué)生思想政治教育工作的有效載體，它在大學(xué)生思想政治教育工作中具有典型的旗幟作用、感染作用和自我教育作用。筆者參與典型示范在大學(xué)生思想政治教育工作中的作用研究課題項(xiàng)目，通過對(duì)遼寧近十所高校進(jìn)行問卷調(diào)查，探討典型示范的現(xiàn)存問題，并分析成因。

1 典型示范在大學(xué)生思想政治教育工作中的現(xiàn)存問題

1.1 典型示范的選樹原則不明確

1.1.1 典型示范遠(yuǎn)離大學(xué)生生活

在學(xué)生眼中，典型示范評(píng)選的結(jié)果都是全面發(fā)展的非常出色的特例，而學(xué)校為了突顯典型的優(yōu)秀一面，不排除有夸大其詞的成分，甚至對(duì)先進(jìn)典型的不足遮遮掩掩，對(duì)毛病視而不見，聽而不聞。在“您的身邊有您認(rèn)為的大學(xué)生典型示范人物嗎？”調(diào)查這項(xiàng)調(diào)查中，收回有效問卷1220份，其中60.8%的同學(xué)認(rèn)為有，37.9%的同學(xué)認(rèn)為沒有。可見這種完美的典型在生活中并不真實(shí)存在，所以在大多數(shù)學(xué)生心中，他們與典型存在著難以逾越的巨大心靈鴻溝，典型的行為對(duì)于普通學(xué)生來說很難做到，所以也就失去了典型評(píng)選的真實(shí)意義。典型的選取要做到“從群眾中來，到群眾中去”，學(xué)校可以設(shè)定各種符合各個(gè)學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況的評(píng)比，每年學(xué)生可以根據(jù)自身情況報(bào)名評(píng)比，這樣可以讓典型更有說服力、感染力，同時(shí)讓學(xué)生有努力和學(xué)習(xí)的方向，做到典型大眾化、有效化。

1.1.2 典型示范的時(shí)代性不夠鮮明

當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生的目標(biāo)追求已經(jīng)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，不僅僅注重思想的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。因此，用傳統(tǒng)、古板、守舊、落伍等形象已經(jīng)不足以成為典型，更何況以此來說服新時(shí)代的大學(xué)生呢！當(dāng)今的典型應(yīng)該能夠反映并增強(qiáng)社會(huì)主流價(jià)值，具有吸引力和凝聚力。實(shí)踐證明， 用具有時(shí)代特點(diǎn)的典型去教育大學(xué)生，才能適應(yīng)時(shí)代精神，順應(yīng)時(shí)代潮流，使他們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.1.3 典型示范不夠大眾化

榜樣的力量是無窮的，但歸根到底要有可行性，可學(xué)性。在1204份問卷中，632名學(xué)生認(rèn)為可能去參加，222名學(xué)生不會(huì)去參加，可見70%的學(xué)生沒有認(rèn)同感，不能積極參與到活動(dòng)中，那么典型示范的影響力也無法發(fā)揮作用。大學(xué)生典型應(yīng)該得到廣大師生的公認(rèn)，具有牢固的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校樹立典型雖然在某種程度上優(yōu)越于普通同學(xué)和一般集體，但是最終還要?dú)w宿于大眾。所謂的“超人”“超級(jí)英雄”雖然感人，但不夠平民化，人性化，只有共同性才能使典型得到大眾的普遍認(rèn)可和接受，從而鼓勵(lì)學(xué)生見賢思齊，不斷完善自我，形成人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好校園文化氛圍。

1.2 典型示范的選樹機(jī)制不健全

1.2.1 典型示范的選擇標(biāo)準(zhǔn)單一

不論是標(biāo)兵的評(píng)比，還是獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，都是相近的內(nèi)容——選取學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生作為典型。于是我們常?？吹侥硞€(gè)同學(xué)一人獲得幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，而一些學(xué)習(xí)沒有足夠優(yōu)秀，但是其他方面很優(yōu)秀的同學(xué)卻沒有機(jī)會(huì)成為典型。這種沒有針對(duì)性的選準(zhǔn)會(huì)影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也會(huì)造成一些學(xué)生對(duì)學(xué)校的不滿和對(duì)自己能力的否定心理。學(xué)校應(yīng)該不僅僅單一地以學(xué)習(xí)為選準(zhǔn)，而是針對(duì)各個(gè)方面樹立典型，讓更多的學(xué)生展現(xiàn)閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生全方位，多層次發(fā)展。

1.2.2 典型示范的后續(xù)培養(yǎng)不到位

學(xué)校選取一個(gè)典型之后，會(huì)舉行頒獎(jiǎng)儀式告之全校，但是忽略了之后的跟蹤培養(yǎng)工作，把典型教育作為了一種短期行為。典型不是自然成長(zhǎng)的，需要經(jīng)過組織的精心培養(yǎng)和教育，才能在今后的實(shí)踐過程中變得更加成熟，從而成為一個(gè)長(zhǎng)久的典型，時(shí)刻激勵(lì)著大學(xué)生。然而現(xiàn)在典型只是曇花一現(xiàn)，眾多典型在樹立之初備受關(guān)注，但是隨著時(shí)間的推移慢慢被遺忘，典型逐步落伍，喪失了典型的引導(dǎo)作用。所以，學(xué)校應(yīng)該給予典型一個(gè)后續(xù)的培養(yǎng)，經(jīng)常進(jìn)行后續(xù)發(fā)展活動(dòng)，讓大學(xué)生時(shí)刻關(guān)注著他們，時(shí)刻激勵(lì)著大學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)選取典型的實(shí)際意義。

1.2.3 典型示范的選取不夠民主

典型是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面發(fā)揮著先鋒模范作用的人，是學(xué)生的楷模，樹立的典型首先是要得到學(xué)生的認(rèn)可。 而大部分的典型都是學(xué)校在學(xué)生申報(bào)材料中選舉出來的，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)參與到典型的推薦、評(píng)選工作中。所以，學(xué)校應(yīng)該發(fā)動(dòng)“大眾評(píng)審團(tuán)”，讓學(xué)生參加選舉典型的投票活動(dòng)，杜絕有關(guān)人員內(nèi)定的情況發(fā)生，選出讓學(xué)生認(rèn)可、學(xué)校滿意的典型，從而增強(qiáng)典型的引導(dǎo)作用。

1.3 典型示范的推廣宣傳不到位

1.3.1 典型示范的宣傳方式單一缺少新意

目前對(duì)于典型的宣傳方法過于傳統(tǒng)，25.7%通過學(xué)校活動(dòng)，16.7 %聽周圍學(xué)生說，52.5%的學(xué)生通過海報(bào)宣傳，廣播，網(wǎng)絡(luò)等渠道。然而海報(bào)形式宣傳地點(diǎn)局限在校園中心，學(xué)生上課、下課匆匆路過，很少會(huì)駐足，宣傳效果十分有限；對(duì)于新興的宣傳傳媒應(yīng)用得不夠，不能很好地介入大學(xué)生的生活中去，既沒有時(shí)效性，也缺乏廣泛性。在信息發(fā)達(dá)的今天，互聯(lián)網(wǎng)是一種很好的宣傳媒介，手機(jī)是接收信息的最快渠道，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，打好網(wǎng)絡(luò)宣傳牌，讓更多的大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解到典型的事例，也可以在細(xì)微處將典型滲透大學(xué)生的思想中去，例如：通過微信的方式，宣傳大學(xué)生典型。

1.3.2 典型示范缺少傳承性

“香港小姐”比賽是一種美的典型，她們?cè)谌温毜囊荒陜?nèi)要擔(dān)負(fù)使命前赴各地宣傳香港的形象并實(shí)踐香港小姐服務(wù)社會(huì)的使命，不停激勵(lì)著人們對(duì)美的追求，并且把美傳承下去。與之相比，我們的典型卻沒有相應(yīng)長(zhǎng)期的宣傳，只是一時(shí)地受人追捧，之后就被人遺忘，這些優(yōu)良品質(zhì)沒有感染給更多的人，沒有傳承下來，著實(shí)是一種可惜。所以，樹立典型之后，要相應(yīng)地做一定的宣傳，把典型的精神傳承下去，讓更多的大學(xué)生成為“典型”把優(yōu)點(diǎn)傳承下去。

1.3.3 典型示范的互動(dòng)性不突出

在“您是否接受過典型示范的大學(xué)生的幫助”調(diào)查中，66.3%學(xué)生沒有得到過幫助，21.6%學(xué)生偶爾會(huì)請(qǐng)他們幫助，12.1%經(jīng)常受到他們的幫助。典型被樹立后并沒有在實(shí)踐中進(jìn)行活動(dòng)，不能夠擔(dān)負(fù)責(zé)任，主動(dòng)發(fā)揮典型的作用，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)于典型僅僅了解大致的模型，而眾多的模型很難形成一個(gè)有利的整體形象意識(shí)融入到大學(xué)生的內(nèi)心。學(xué)生只有處于特定的角色和情境之中，通過親身實(shí)踐、體驗(yàn)，接觸到這些有血有肉的人物形象，才可能真正地被感染，被吸引。因此，典型應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中給學(xué)生們一個(gè)具體的形象，讓大學(xué)生知道該如何向典范學(xué)習(xí)。

2 典型示范在大學(xué)生思想政治教育工作中的問題成因分析

2.1 主體因素

大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，但是思想觀念、價(jià)值取向受到西方資本意識(shí)形態(tài)多元化文化思潮的沖擊與影響，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生會(huì)有一些特性，最為顯著的就是自我化傾向和功利化傾向。

2.1.1 自我化傾向

由于現(xiàn)代的家庭格局多是以獨(dú)生子女為主，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生得到的關(guān)愛較多，付出的感情較少，使得他們比較自我，從而造成現(xiàn)代大學(xué)生以自我為中心，只考慮自我的利益和感受，認(rèn)為我就是我，無需效仿別人，會(huì)規(guī)劃自己的人生，選擇走自己設(shè)計(jì)的路。這種習(xí)慣就導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)思想政治教育的漠不關(guān)心，甚至產(chǎn)生事不關(guān)己高高掛起的消極心態(tài)，所以使得絕大部分的大學(xué)生面對(duì)典型示范的過程沒有良好的積極的健康的心態(tài)。

2.1.2 功利化傾向

在經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)，大學(xué)生雙向選擇的中國(guó)，大學(xué)教育的意義和價(jià)值主要存在于生存的角度、經(jīng)濟(jì)的角度，卻忽視了教育的非功利性意義和價(jià)值，教育往往被當(dāng)作是一種改善人的物質(zhì)生存狀況的投資行為。所以思想政治教育在大學(xué)生的整體素質(zhì)教育中所占比例不大。由于中國(guó)教育的特殊化現(xiàn)象，導(dǎo)致中國(guó)大學(xué)文化軟實(shí)力較為薄弱。從而典型示范的思想政治教育發(fā)展較為緩慢，落實(shí)較為遲滯。

2.2 客體因素

2.2.1 學(xué)校因素

學(xué)校教育是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，但是良好的思想道德素質(zhì)不是一朝一夕就可以形成的。針對(duì)典型示范在大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題，不僅僅是高校的問題，而是各個(gè)教育階段共同聯(lián)動(dòng)的問題。大學(xué)教育階段存在的問題，與學(xué)生中學(xué)以及中學(xué)以前的學(xué)校教育不到位有著密切的關(guān)系。高校道德教育一直在搞，但是效果一直不明顯。因?yàn)椴簧賹W(xué)校德育教育重灌輸，輕實(shí)踐，也沒有強(qiáng)化校內(nèi)先進(jìn)典型、營(yíng)造學(xué)習(xí)示范的氛圍。在典型示范上，從選擇典型，培養(yǎng)典型到樹立典型的每個(gè)環(huán)節(jié)，都缺乏有效的機(jī)制，缺少有效的多方合作，甚至沒有形成一個(gè)完整的科學(xué)體系。即使在大學(xué)生思想政治教育工作中偶有實(shí)踐，也是缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行力來保證思想政治教育工作的切實(shí)效果。

2.2.2 社會(huì)因素