幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)精選(九篇)

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第1篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

目前，學(xué)前教育已逐漸得到重視，從幼兒園到學(xué)前班，一般都有各縣教育行政和業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一進(jìn)行指導(dǎo)與管理。各級(jí)教育主管部門對(duì)此也出臺(tái)了相關(guān)文件，要求各幼兒園接受當(dāng)?shù)匦W(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理。其教材都是應(yīng)教育主管局要求，統(tǒng)一在當(dāng)?shù)匦氯A書店征訂。主要包括語言、數(shù)學(xué)、拼音、藝術(shù)、健康、科學(xué)、社會(huì)共7本。

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育部針對(duì)學(xué)前教育的課程設(shè)置方面也下了很大的工夫，他們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng)，基本保證了幼兒的游戲時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，各幼兒園反復(fù)通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)公開信等方式，不斷向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的法律法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，不斷豐富家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí)。筆者了解到，為了加大宣傳力度，近年來，有的幼兒園一直堅(jiān)持通過發(fā)放家園聯(lián)系報(bào)與家長(zhǎng)溝通交流，收到了良好的效果。如：有的幼兒園將《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》張貼在校園宣傳欄，并召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注科學(xué)的幼兒園教育，逐步轉(zhuǎn)變“小學(xué)化”教育觀念。

近些年來，無論是公辦還是民辦幼兒園，都是基本根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園工作規(guī)程》設(shè)置課程，基本按健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、語言五大領(lǐng)域或以五大領(lǐng)域相互滲透的主題教學(xué)開展活動(dòng)，告別了純粹的分科教學(xué)模式。這其中不乏有幼兒園堅(jiān)持依托課題研究挖掘和開發(fā)本土特色的園本課程資源，逐步積累形成了一些具有幼兒園自身特色的園本課程，在學(xué)前教育課程開發(fā)方面起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。

為了規(guī)范學(xué)前教育，各地對(duì)學(xué)前班正在進(jìn)行取消或逐年縮減。因?yàn)閺脑瓌t上來說當(dāng)?shù)赜變簣@基本可以滿足學(xué)前三年教育條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，原則上都將不再附設(shè)小學(xué)學(xué)前班。

二、當(dāng)前山區(qū)學(xué)前教育課程設(shè)置的主要問題分析

1.部分學(xué)前班和幼兒園大班為了迎合家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育觀念和不合理需求，在一定程度上涉及了拼音教學(xué)，甚至出現(xiàn)了寫漢字等現(xiàn)象

2.小學(xué)和幼兒園相互銜接

小學(xué)對(duì)幼兒園大班、小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的教學(xué)要求和目標(biāo)沒有深刻把握和理解，而幼兒園對(duì)小學(xué)尤其是小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)要求和目標(biāo)也沒有深刻把握和理解。

3.部分小學(xué)附設(shè)學(xué)前班沒有科學(xué)合理安排幼兒的一日生活

對(duì)他們合理安排幼兒一日生活作息及游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的意義認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。

4.學(xué)前班教材本身就開設(shè)了“拼音”學(xué)科，與幼兒教育不得開設(shè)拼音教學(xué)的要求相矛盾，這也是我們的困惑

三、致使當(dāng)前山區(qū)學(xué)前教育課程設(shè)置問題的原因分析

(1)部分祖輩、家長(zhǎng)甚至包括部分小學(xué)教師對(duì)幼兒園教育的任務(wù)、內(nèi)容、目標(biāo)缺乏科學(xué)正確的認(rèn)識(shí)和了解，也對(duì)學(xué)齡前兒童的生理、心理及心智發(fā)展缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，盡管各級(jí)主管部門多次要求落實(shí)幼兒教育的法律法規(guī)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的宣傳工作，但是受影響的面還是僅僅占社會(huì)上入園幼兒家長(zhǎng)的較少部分。

(2)“以智力發(fā)展為第一要素”的傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固地影響著家長(zhǎng)的育兒觀。許多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，超前學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)內(nèi)容(拼音、漢字、數(shù)學(xué))的愿望異常的強(qiáng)烈。如今，一股“超前學(xué)習(xí)”的風(fēng)氣正影響著越來越多的家長(zhǎng)和學(xué)校，幼兒園忙著學(xué)小學(xué)的，小學(xué)忙著學(xué)初中的，初中忙著學(xué)高中的，高中讀完人大學(xué)就長(zhǎng)吁一口氣放松再放松……

(3)部分小學(xué)一年級(jí)教師也對(duì)幼兒園教育的內(nèi)容和目標(biāo)缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，甚至還埋怨遵循幼兒園教育規(guī)律未教授拼音、漢字、數(shù)學(xué)的幼兒園，在一定程度上影響了這些幼兒園的聲譽(yù)，反而助長(zhǎng)了其他部分幼兒園、學(xué)前班“小學(xué)化”傾向的泛濫，這在一定程度上吸引了那些對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)不足的家長(zhǎng)紛紛送孩子去那些課程設(shè)置以迎合家長(zhǎng)的喜好為標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園或?qū)W前班接受所謂的“超前教育”。當(dāng)前，“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為不容忽視。

2.辦園條件不足影響了幼兒教育的科學(xué)發(fā)展

(1)部分幼兒園場(chǎng)地狹小，投入不足，教玩具缺乏。為了保證所謂的“安全”，不讓孩子“闖禍”，一些幼兒園無情剝奪了孩子成長(zhǎng)所需的集體游戲和自由游戲活動(dòng)時(shí)間，一日活動(dòng)大多以集體形式為主，更因環(huán)境、場(chǎng)地、教師主觀意識(shí)等原因，根本難以保證幼兒在園一日生活中兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)和一小時(shí)的體育游戲活動(dòng)時(shí)間，而游戲恰恰又是孩子最感興趣的活動(dòng)，也是對(duì)兒童發(fā)展最具價(jià)值的活動(dòng)，那種無視幼兒一日活動(dòng)組織原則的教養(yǎng)方式，根本不利于幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

(2)民辦園師資不足，班額超標(biāo)。特別是部分民辦幼兒園，保教人員配置嚴(yán)重不足，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性大，加之聘用的部分教師專業(yè)不對(duì)口甚至根本不是師范類專業(yè)，缺乏基本的幼兒教育專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，所以班級(jí)管理和幼兒一日生活還停留在“圈養(yǎng)”方式上，這樣的師資素質(zhì)和人員配備對(duì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；有效運(yùn)用整合教材；開展教學(xué)研討都帶來極大的障礙和阻力，更無法提及通過觀察幼兒的興趣在預(yù)設(shè)課程的前提下生成幼兒感興趣的新課程來滿足孩子的成長(zhǎng)需要。僅就筆者所在的縣來看，目前，全縣12所幼兒園中僅有縣實(shí)驗(yàn)幼兒園一所公辦園，民辦園的師資和班額問題是當(dāng)前學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展遭遇的瓶頸之一。

(3)小學(xué)附設(shè)學(xué)前班由于師資嚴(yán)重不足，專業(yè)性不強(qiáng)，老齡化現(xiàn)象，哐重。由于政策原因，小學(xué)附設(shè)學(xué)前班都沒有專設(shè)教師編制，小學(xué)都是調(diào)節(jié)小學(xué)教師擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作，而且由于師資緊缺，絕大多數(shù)學(xué)校都是安排臨近退休的老教師擔(dān)任學(xué)前班教育教學(xué)工作。這些老教師沒有學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，也沒有學(xué)前教育專業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，而且精力有限，創(chuàng)新不足，對(duì)幼兒教育缺乏必要的認(rèn)識(shí)和研究，只能按照指定教材按部就班開展教育活動(dòng)。

四、當(dāng)前山區(qū)學(xué)前教育課程設(shè)置的改革建議

1.加大文件精神的貫徹力度

認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神，各級(jí)教育主管部門要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，要求各幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，科學(xué)合理組織好幼兒的一日活動(dòng)，樹立正確的兒童觀、教育觀、教師觀、課程觀和活動(dòng)觀，堅(jiān)決防止“小學(xué)化”傾向。

2.加強(qiáng)幼兒教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

充分發(fā)揮示范性幼兒園的示范輻射作用和輔導(dǎo)職能，通過各級(jí)各類培訓(xùn)和園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園工作規(guī)程》的豐富內(nèi)涵和精神，不斷提高幼兒教師應(yīng)用教材和理解課程內(nèi)涵的能力，挖掘看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)設(shè)計(jì)的潛在目標(biāo)，提高教師在教育實(shí)踐中的操作能力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

3.多角度、多層次進(jìn)一步加大幼兒教育科學(xué)內(nèi)涵的宣傳力度

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的教育觀念。特別要引導(dǎo)當(dāng)?shù)匦W(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)學(xué)科教師適當(dāng)了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，共同協(xié)助和支持當(dāng)?shù)赜變簣@科學(xué)規(guī)范地設(shè)置課程。幼兒園要同他們一道做好幼小銜接工作，讓孩子們實(shí)現(xiàn)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡。

4.進(jìn)一步改善辦園條件，加大設(shè)備設(shè)施的投入，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，全面規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為

建立幼兒教師的專業(yè)化選聘機(jī)制，充分利用現(xiàn)在職業(yè)院校幼師專業(yè)的潛力和優(yōu)勢(shì)，大量選聘具有一定專業(yè)理論知識(shí)和教育教學(xué)技能的幼兒教師，并制訂相關(guān)政策措施逐步改善幼兒園教師的待遇，穩(wěn)定幼教師資隊(duì)伍，逐步改變幼兒教師的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

5.逐年取消小學(xué)附設(shè)學(xué)前班

按照國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要和學(xué)前教育發(fā)展計(jì)劃，繼續(xù)采取逐年規(guī)劃和建設(shè)的方式，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，有條件的地方還可以設(shè)立農(nóng)村幼兒園，逐步取消農(nóng)村附設(shè)學(xué)前班，讓幼兒園“小學(xué)化”傾向的問題得到根本解決。

第2篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

今天我們?yōu)槿绾胃玫慕逃⒆釉俅尉墼谝黄?，共同討論教育孩子的策略、交流教育孩子的方法、探討需要解決的問題。非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們?cè)俅胃惺艿搅四銈儗?duì)我們工作的理解和支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分以下幾個(gè)議程：一、介紹周坪幼兒園的基本情況、介紹周坪幼兒園工作計(jì)劃.(重點(diǎn)是活動(dòng)安排)二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)育兒要求、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范。三、解答家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。四、幼兒家長(zhǎng)須知(家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助幼兒園作好哪些工作)。五、家長(zhǎng)代表講話。六、為優(yōu)秀作業(yè)、作品幼兒及優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。七、接種通知

一、首先我向大家介紹我園的基本概況:我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長(zhǎng)教育孩子的難題，我們開辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。根據(jù)年齡的大小我們開設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來呵護(hù)、來關(guān)愛。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。

周坪幼兒園一直以來本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒著想、為小學(xué)奠基的辦園理念開展教育教學(xué)工作，工作中注重養(yǎng)成教育，把安全放在首位，并積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境為孩子的一生發(fā)展奠定良好的基矗

本學(xué)期，我們根據(jù)大綱要求，中班開齊《語言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門課程，大班開齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。

二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范及家長(zhǎng)育兒要求

目前，仍然有許多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谏?jì)或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，不懂得如何根據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改進(jìn)家庭教育環(huán)境，導(dǎo)致出現(xiàn)了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象，其后果是使許多孩子在家在園表現(xiàn)不一，嚴(yán)重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況，我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助。

三、關(guān)于幼兒生活費(fèi)情況以及全托幼兒管理情況

全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開支、操作程序是怎樣的?可以說一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下，本期我們根據(jù)歷年來幼兒生活費(fèi)核算情況，決定全托幼兒將繼續(xù)每月生活費(fèi)150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費(fèi)核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。

四、從幼兒園開辦以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，為了方便規(guī)范管理、我們希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園作到以下幾點(diǎn)：

1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。

2、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。

3、有事要做到及時(shí)向老師請(qǐng)假。(伙食費(fèi))

4、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間，因?yàn)橛腥杏變涸趫@，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回。放假當(dāng)天12：00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí)，如果遇到小學(xué)舉行升國(guó)旗儀式，請(qǐng)您做一名文明家長(zhǎng)，不要從操場(chǎng)橫穿，等儀式結(jié)束后，再?gòu)牟賵?chǎng)經(jīng)過。送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，有摩托車送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。

各位家長(zhǎng)： 你們好!

今天我們?yōu)槿绾胃玫慕逃⒆釉俅尉墼谝黄?，共同討論教育孩子的策略、交流教育孩子的方法、探討需要解決的問題。非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們?cè)俅胃惺艿搅四銈儗?duì)我們工作的理解和支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分以下幾個(gè)議程：一、介紹周坪幼兒園的基本情況、介紹周坪幼兒園工作計(jì)劃.(重點(diǎn)是活動(dòng)安排)二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)育兒要求、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范。三、解答家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。四、幼兒家長(zhǎng)須知(家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助幼兒園作好哪些工作)。五、家長(zhǎng)代表講話。六、為優(yōu)秀作業(yè)、作品幼兒及優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。七、接種通知

一、首先我向大家介紹我園的基本概況:我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長(zhǎng)教育孩子的難題，我們開辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。根據(jù)年齡的大小我們開設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來呵護(hù)、來關(guān)愛。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。

周坪幼兒園一直以來本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒著想、為小學(xué)奠基的辦園理念開展教育教學(xué)工作，工作中注重養(yǎng)成教育，把安全放在首位，并積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境為孩子的一生發(fā)展奠定良好的基矗

本學(xué)期，我們根據(jù)大綱要求，中班開齊《語言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門課程，大班開齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。

二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范及家長(zhǎng)育兒要求

目前，仍然有許多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谏?jì)或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，不懂得如何根據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改進(jìn)家庭教育環(huán)境，導(dǎo)致出現(xiàn)了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象，其后果是使許多孩子在家在園表現(xiàn)不一，嚴(yán)重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況，我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助。

三、關(guān)于幼兒生活費(fèi)情況以及全托幼兒管理情況

全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開支、操作程序是怎樣的?可以說一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下，本期我們根據(jù)歷年來幼兒生活費(fèi)核算情況，決定全托幼兒將繼續(xù)每月生活費(fèi)150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費(fèi)核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。

四、從幼兒園開辦以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，為了方便規(guī)范管理、我們希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園作到以下幾點(diǎn)：

1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。

第3篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

關(guān)鍵詞：幼兒教育；小學(xué)化；原因危害；防止糾正

幼兒教育“小學(xué)化”是指有的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)將小學(xué)的部分熱萏崆敖桓幼兒。將小學(xué)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)方式、課程資源等運(yùn)用到幼兒教育實(shí)踐中，使之正常化、規(guī)范化、普遍化的一種教育現(xiàn)象和趨勢(shì)。

一個(gè)人的行為習(xí)慣和個(gè)性養(yǎng)成，主要就是在幼兒期。在這個(gè)如此重要的時(shí)期，游戲才是孩子們的天性和主要活動(dòng)形式，我們應(yīng)以此為基點(diǎn)，來培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣。可是很多學(xué)前教育機(jī)構(gòu)卻盲目的過早的向小學(xué)教育靠攏，這是違背學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律的。

一、幼兒教育“小學(xué)化”產(chǎn)生的原因

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)衡量一個(gè)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)就是孩子在幼兒園認(rèn)了多少字、會(huì)背多少首古詩(shī)、能做多少數(shù)以內(nèi)的算術(shù)題、會(huì)讀多少個(gè)英語單詞等。家長(zhǎng)們本著這種“望子成龍”的急功近利思想、幼兒園迫于招生壓力、應(yīng)試教育制度的影響等一系列的原因，導(dǎo)致了學(xué)前教育“小學(xué)化”的產(chǎn)生：①直接原因：小學(xué)一年級(jí)課程設(shè)置不科學(xué)，小學(xué)教材內(nèi)容多、難度大、學(xué)時(shí)緊張，家長(zhǎng)一方面雖然認(rèn)為幼兒園不應(yīng)學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，但是又擔(dān)心孩子進(jìn)入小學(xué)之后趕不上進(jìn)度，打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心；②主要原因：家長(zhǎng)望子成龍的急功近利思想，一些家長(zhǎng)以孩子識(shí)字、背古詩(shī)、算術(shù)能力為榮，強(qiáng)烈要求幼兒園讓孩子多學(xué)知識(shí)、留作業(yè)，一些幼兒園為了生源問題，不得不受牽制于家長(zhǎng)，從而偏離辦園理念與教學(xué)原則；③根本原因：應(yīng)試教育的影響，當(dāng)前的考試制度和教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，儼然以讓分?jǐn)?shù)成為了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生們唯一的追求目標(biāo)；④其他原因：幼兒教師專業(yè)水平較低，目前的幼兒教師多數(shù)不具備應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)和基本素質(zhì)，開展先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)活動(dòng)，只能“隨大流”。

二、幼兒教育“小學(xué)化”的危害

幼兒教育“小學(xué)化”對(duì)幼兒的發(fā)展有弊無利，這種揠苗助長(zhǎng)的方法，違背幼兒教育規(guī)律，影響了幼兒的身心健康發(fā)展，剝奪了幼兒快樂的童年。

1.影響幼兒心理健康的發(fā)展

幼兒正處于長(zhǎng)身體階段，集體和神經(jīng)系統(tǒng)都還很弱。幼兒如果長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，大腦皮層容易疲勞，會(huì)造成神經(jīng)系統(tǒng)的傷害，從而引起心理上的變化，如：表情呆板、木訥。學(xué)前教育小學(xué)化嚴(yán)重違背了幼兒教育規(guī)律，剝奪了幼兒的童真童趣和玩耍游戲的權(quán)利，扭曲甚至扼殺了幼兒的天性，影響力幼兒的心理健康。

2.影響幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展

幼兒的心理發(fā)展還不完善，還不具備系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力，按照小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，違背了幼兒的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律。這樣超前灌輸幼兒無法理解的知識(shí)相當(dāng)于揠苗助長(zhǎng)，機(jī)械的“學(xué)習(xí)”扼殺了幼兒的想象力，限制了幼兒的發(fā)散思維，影響了幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展。

3.不利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

在幼兒階段所進(jìn)行的小學(xué)式教學(xué)，只重視單項(xiàng)智育或某種技能的發(fā)展，這種不符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育方式，會(huì)導(dǎo)致幼兒失去學(xué)習(xí)興趣或產(chǎn)生厭學(xué)情緒，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，影響日后的小學(xué)正常教育教學(xué)，不利于幼兒的終身發(fā)展。

三、幼兒教育“小學(xué)化”的糾正防止

幼兒教育“小學(xué)化”的危害已然成為了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題，因?yàn)樗P(guān)乎著千千萬萬的孩子，千千萬萬的家庭?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）為糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問題，做了深層次的研究與指導(dǎo)。以下是我根據(jù)自己的理解整理出來的資料，供大家參考。

1.明確辦園宗旨，端正辦園指導(dǎo)思想

幼兒園在辦園治園過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒良好的品德、行為習(xí)慣；注重發(fā)展幼兒的語言和一般認(rèn)知能力；注重培養(yǎng)動(dòng)手能力；注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)已經(jīng)被納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，在提高學(xué)歷達(dá)標(biāo)的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)幼兒教師進(jìn)行幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)和教學(xué)基本技能的培訓(xùn)。

要定期組織親子共成長(zhǎng)家庭教育系列報(bào)告活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)，宣傳欄、明白紙等形式，面向家長(zhǎng)開展早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步明確學(xué)前教育的宗旨、意義、形式和目的，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量的不斷提高。

2.提高幼兒園管理水平

舉辦學(xué)前班的學(xué)校、幼兒園必須執(zhí)行以下四項(xiàng)規(guī)定：一是控制班額，每班人數(shù)不得超過40人；二是學(xué)前班只能招收小學(xué)入學(xué)前一年的幼兒；三是學(xué)前班的活動(dòng)場(chǎng)地要與小學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地隔開，每周上課不超過15課時(shí)；四是不能搬用一年級(jí)教材，不允許進(jìn)行任何形式的測(cè)試或考試。不得以任何形式強(qiáng)迫幼兒家長(zhǎng)購(gòu)買或攤派教學(xué)用書、幼兒讀物和玩教具。

3.靠攏幼教規(guī)律

幼兒園教育內(nèi)容相對(duì)劃分為健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，相互滲透、相互作用。一日活動(dòng)的時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性和靈活性，照顧個(gè)體差異，堅(jiān)持以幼兒為主的原則，保證幼兒每日有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇游戲，尊重幼兒的游戲意愿；在游戲過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；利用自然物及廢舊材料制作教玩具。

4.做好幼小銜接工作

我國(guó)每年千萬兒童離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)。而對(duì)小學(xué)教育不適應(yīng)的情況很普遍，部分學(xué)生出現(xiàn)了疲勞、睡眠不足、食欲下降、體重下降等現(xiàn)象。造成這種不適應(yīng)的原因主要是學(xué)前教育和小學(xué)教育存在著差別，因此做好幼小銜接工作刻不容緩。

從幼兒園自身出發(fā)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大班末期幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力等方面的培養(yǎng)，聯(lián)系附近小學(xué)，開展適當(dāng)?shù)穆?lián)合活動(dòng)，認(rèn)真做好銜接工作，讓幼兒帶著歡樂、自信和向往之情告別幼兒園，去迎接新的生活。

四、結(jié)束語

“小學(xué)化”傾向問題迫切需要解決，只有符合學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律的科學(xué)教學(xué)方式，才能幫助幼兒健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該繼續(xù)深入探究幼兒教育理論與教學(xué)方法，全力遏制幼兒教育“小學(xué)化”傾向，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、健康、快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)天地！

參考文獻(xiàn)：

[1]牛莉莉.關(guān)于加強(qiáng)幼兒園管理糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向的意見，2006.

[2]黨紅.幼兒園教育“小學(xué)化”傾向[M].

第4篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們老師的工作。

大部分家長(zhǎng)對(duì)我已經(jīng)非常熟悉了，我們接觸，相處兩年了，我們能共同教育同一個(gè)孩子，也是緣分。可能會(huì)有個(gè)別新生家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓邱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是易老師，陽老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大1班的保教工作，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一，1，安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

3（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

二、教學(xué)方面

（一）、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

,1， 語言：語言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有，龍雨天 毛祺瑞 張嘉倪 李炎澤 周文涵 蘭衣云等

2，音樂、舞蹈：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課

,3，美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

4，健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。

5 ，方案數(shù)學(xué) ，一共5本 分別一月一本 都有課堂練習(xí)冊(cè) 家庭練習(xí)冊(cè) 我會(huì)每天發(fā)放一次家庭練習(xí)冊(cè) 希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們老師回家跟寶貝們一起完成家庭作業(yè)。

6，國(guó)學(xué) 學(xué)古賢文化 做孝心娃娃 國(guó)學(xué)涉及中華上下五千年的孔子文化 讓小朋友們從小收國(guó)學(xué)的熏陶

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

6,三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了！那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼?，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谶@里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對(duì)，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)跳舞，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。

希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢？因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嘧x完了還有學(xué)前班，上了學(xué)期班就可以讀一年級(jí)，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(zhǎng)說，當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。

四 ，本班本學(xué)期工作計(jì)劃

九月份 ……

十月份……

十一月份……

十二月份……

五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。

2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5、每周填寫聯(lián)系手冊(cè)。

6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每星期會(huì)打印一張當(dāng)星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。

六、自由交流時(shí)間：下面我們一起來討論一下黑板上的問題：

1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的？說說你的看法？

2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見（是多是少）？

你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

七、結(jié)束語：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！

第5篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

新的學(xué)期，學(xué)校為全面提高素質(zhì)教育，使新的教學(xué)課程，教學(xué)方法不斷深入，努力提高教師的教學(xué)文化水平，促進(jìn)校、師生間更好的溝通交流，特制定出學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，下面小編為大家收集整理了“新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排”，歡迎閱讀與借鑒!

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排 1新學(xué)期新面貌，對(duì)于我來說既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)，我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

圍繞__區(qū)教育局各項(xiàng)工作和區(qū)教育局學(xué)前教育管理站、區(qū)教育局語言文字辦公室語言文字等工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，樹立新的教育理念，把浙江安吉幼兒教育、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、幼兒園多功能室活動(dòng)融入幼兒一日活動(dòng)中。提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，帶領(lǐng)教師分析__市教師技能大賽文件，做好充分準(zhǔn)備，組織教師參加__市教育局組織教師技能大賽;遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量;參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的語言文字示范學(xué)校申報(bào)工作，營(yíng)造規(guī)范的語言環(huán)境。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我園共有9個(gè)班級(jí)，18位教師、1位志愿者、9位保育員、共有教職工35人，其中一位教師產(chǎn)假，實(shí)際在園教職工34名，各班級(jí)教師緊缺，且班額很大，個(gè)別班級(jí)46人，平均每班級(jí)43名幼兒。園所各個(gè)崗位工作壓力大，特別是一線班級(jí)教師，工作量增加。

三、教育教學(xué)工作

1、組織教師積極參加__市教育局幼兒園教師技能比賽，包括教育案例擬寫、基本功技能、區(qū)域活動(dòng)組織等。

2、論文評(píng)選活動(dòng)。

帶領(lǐng)教師參加論文評(píng)選比賽，參加區(qū)學(xué)前教育管理站、__省教科院論文評(píng)比，使全園老師能總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，分享交流，促使大家在原有水平得到提高。

3、有效一日活動(dòng)。

做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。

4、語言文字示范校申報(bào)工作全面鋪開，營(yíng)造規(guī)范的語言文字環(huán)境，做好申報(bào)工作，爭(zhēng)取驗(yàn)收成功。

四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性。

1、開展園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。

鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2、抓好常規(guī)教育，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣。

從幼兒入園第一天起，堅(jiān)持對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地要求，上課時(shí)讓幼兒感到輕松快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)這學(xué)期也安排了幼兒的卡拉OK比賽、繪畫比賽、親子游戲等，豐富幼兒課外知識(shí)，感受生活的美好，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學(xué)習(xí)更多的東西。

3、加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與開展。

在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫，將幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展提高到一個(gè)高度。

4、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。

主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。

5、具體開展教研的內(nèi)容：(間周一次開展，根據(jù)內(nèi)容分為園級(jí)和年級(jí)組形式)

A、學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃及安排;

B、開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作匯總，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，相互學(xué)習(xí);

C、幼兒園戶外游戲場(chǎng)地：沙池、搭建區(qū)、體能區(qū)活動(dòng)時(shí)間表制定，功能室科技室打造及時(shí)間表制定;

D、“信息技術(shù)學(xué)習(xí)”二級(jí)培訓(xùn)，主講__辦公室副主任(自制PPT);“__培訓(xùn)”二級(jí)培訓(xùn)，主講__園長(zhǎng);

E、教師技能大賽教研。組織全園教師對(duì)市教育局教師技能大賽方案進(jìn)行教研，集體研討，做好充分準(zhǔn)備，通過園級(jí)、集團(tuán)、區(qū)級(jí)比賽，選拔選手參加比賽;

F、“六一節(jié)”親子活動(dòng)研討。組織全園教師針對(duì)今年的“六一”親子活動(dòng)制定方案及安全預(yù)案，做好“六一”活動(dòng);

G、幼兒早操律動(dòng)、器械操新編;各教研組負(fù)責(zé)把新的早操編排出來，各年級(jí)組教師學(xué)習(xí);

H、園本課程匯總定稿成冊(cè)研討。根據(jù)一學(xué)期園本月主題教學(xué)活動(dòng)的開展情況匯總，去其糟粕，擇優(yōu)選擇，科學(xué)更改，擬定出我園春季學(xué)期小中大班組園本教育教學(xué)活動(dòng)，編制園本教材。

I、科學(xué)開展區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)教研。結(jié)合我園開展的區(qū)級(jí)課題“幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展的科學(xué)性和適宜性”，組織教師們到各個(gè)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、探討，區(qū)域活動(dòng)開展的有效性和實(shí)效性;

五、家長(zhǎng)工作。

積極做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長(zhǎng)開放教育活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并通過家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)和電話、QQ群等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。

六、其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量。

1、做好衛(wèi)生保健工作。

加強(qiáng)膳食管理，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作。

2、加強(qiáng)兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。

3、做好全園“十_五”繼續(xù)教育工作。

七、每月工作安排：

二月份：

1、各班開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作，美化、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，布置區(qū)域。

2、各教研組園本月主題及教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研討確定;

3、各班級(jí)保育員衛(wèi)生打掃、玩具清洗消毒、幼兒床鋪整理。

三月份：

1、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”主題活動(dòng);

2、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng);

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);

4、園本培訓(xùn)——信息技術(shù)學(xué)級(jí)培訓(xùn)，主講鐘梅;

5、各班級(jí)教師擬寫班級(jí)工作計(jì)劃及個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃。

6、語言文字示范校申報(bào)工作。

7、“論文”評(píng)比工作。

四月份：

1、開展四月讀書節(jié)活動(dòng);

2、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作;

3、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng);

4、“教師技能大賽”教研活動(dòng)。

五月份：

1、各班開展“慶五一”主題活動(dòng);

2、幼兒園教學(xué)一體機(jī)使用培訓(xùn);

3、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng);

4、各班準(zhǔn)備六一親子活動(dòng)。

5、“上海浸潤(rùn)培訓(xùn)”二級(jí)培訓(xùn)，主講鄒敏。

六月份：

1、全園開展“慶六一”親子活動(dòng)及親子;

2、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng);

3、做好幼小銜接工作;

4、各班級(jí)期末匯報(bào)活動(dòng)開展;

5、大班畢業(yè)典禮活動(dòng);

6、幼兒早操律動(dòng)、器械操新編;

7、教師微課比賽。

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排 2轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的思想品德和知識(shí)技能。因此，結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期計(jì)劃：

一、基本情況

本班大部分是四歲左右的幼兒，經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小，自我保護(hù)較弱。

本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級(jí)的首要任務(wù)。

二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。本期，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓激勵(lì)帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展我上學(xué)前班主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)豐收?qǐng)@，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我將通過利用這些獎(jiǎng)勵(lì)定期或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。

四、工作要點(diǎn)

1、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

五、衛(wèi)生保健工作

1、每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

六、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長(zhǎng)鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)等。

隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過爭(zhēng)當(dāng)值日生、爭(zhēng)當(dāng)小老師、我長(zhǎng)大了等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的平安班級(jí)。

2、本學(xué)期，我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長(zhǎng)。

七、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，定期進(jìn)行家訪，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排 3幼兒園新的學(xué)期來臨了，時(shí)間如梭一樣，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季，又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算。以下是對(duì)我班主任工作做的計(jì)劃：

一、開學(xué)開展家長(zhǎng)會(huì)

開學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們了解孩子情況，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長(zhǎng)會(huì)的開展我相信我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績(jī)和獲得更大的發(fā)展。

二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康安全的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛護(hù)，因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、開展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活

孩子進(jìn)入大班，因?yàn)榫鸵鎸?duì)升小學(xué)，幼兒們心里多少會(huì)有壓力，因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性如此，我不會(huì)去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來，在課余之時(shí)讓孩子們參加，也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會(huì)跟園長(zhǎng)商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學(xué)到知識(shí)，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢?

新的學(xué)期，我會(huì)做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長(zhǎng)。

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排 4新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

四、個(gè)人分析。重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)。

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育。

本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排 5一、指導(dǎo)思想：

我班共有52名學(xué)生，男生30人，女生22人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開展一系列有針對(duì)性，有創(chuàng)意的活動(dòng)，緊密聯(lián)系各位學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生多方面，多層次接觸交流。為把四3班建設(shè)成區(qū)級(jí)、市級(jí)先進(jìn)班集體而努力奮斗。

二、具體工作：

1、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。

班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對(duì)性的活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確保“龍頭”的戰(zhàn)斗力，班主任對(duì)新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。

2、文化建設(shè)：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公示、真心英雄榜、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成績(jī)一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭(zhēng)在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)創(chuàng)作四3班班徵、班歌、班旗等等。

3、學(xué)習(xí)建設(shè)：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心，因此將采取各種辦法調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)。

從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識(shí)的落實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅。

4、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。

對(duì)于一些危險(xiǎn)性的游戲，禁止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長(zhǎng)溝通，一起進(jìn)行教育。

三、本學(xué)期工作目標(biāo):

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

四、班級(jí)目標(biāo)：

本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)和諧，積極發(fā)展!

第6篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解、支持！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。

作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：本學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。

本學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：

學(xué)前班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長(zhǎng)幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，因?yàn)橐荒昙?jí)的拼音課程不是很多，家長(zhǎng)們，我們一起來加加油，好嗎

另外孩子的 生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子。能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè) ，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長(zhǎng)是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長(zhǎng)看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個(gè)方面提高上去，?？课覀儺吘咕τ邢?，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而您們帶的是一個(gè)孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。

本學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是兩大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健。

在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。在課程安排上，除了完成教材內(nèi)容，還添了成語故事及成語識(shí)字，認(rèn)識(shí)很多的成語，且還能運(yùn)用得當(dāng)呢。對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，時(shí)刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

第7篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

大家好，我是這個(gè)班的班主任芳芳老師。很高興幼兒園為我們創(chuàng)造了一個(gè)這樣讓我們彼此交流的機(jī)會(huì)。在此家長(zhǎng)會(huì)開始之前，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議。下面我們以熱烈的掌聲來歡迎劉一澤小朋友的媽媽來為我們主持本次活動(dòng)。

1、討論。你的孩子現(xiàn)在存在什么問題。

2、學(xué)習(xí)案例

3、介紹班級(jí)情況：

本學(xué)期我們班有孩子56名。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是關(guān)鍵的一學(xué)期。從孩子們上學(xué)期的發(fā)展來看，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每個(gè)孩子都在不同程度上取得了一定的進(jìn)步。在本學(xué)期中，根據(jù)我班孩子的活動(dòng)興趣及我們朱老師的專業(yè)特長(zhǎng)，將剪紙作為我們的班級(jí)特色，通過將特色與主題、特色與園本相融合，本學(xué)期我們班開設(shè)了4個(gè)主題：分別是家鄉(xiāng)風(fēng)情、春天來了、快樂大發(fā)現(xiàn)、我畢業(yè)了。本月我們走的主題是家鄉(xiāng)風(fēng)情，所以我們的家長(zhǎng)朋友們可以看到我們的主題墻設(shè)計(jì)成了一個(gè)以剪紙的形式將瑪納斯特色展現(xiàn)出來，做到將主題與特色相融合。陶冶孩子的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

4、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

學(xué)前班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，而大部分家長(zhǎng)卻盲目以為幼小銜接工作就是讓孩子學(xué)會(huì)寫拼音、會(huì)算數(shù)等，其實(shí)不是這樣的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。這里我就想說一下我們的描紅。

1）3—6歲兒童發(fā)展指南中明確規(guī)定不讓描紅、漢子之類的進(jìn)入幼兒園。

2）為了適應(yīng)孩子發(fā)展需要。

3）每天練習(xí)一些。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣及書寫興趣。

2、在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子做好當(dāng)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

早睡早起、起床后迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包。（何藝、李子謙、李一軒）

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。布置作業(yè)。家長(zhǎng)回去問今天的作業(yè)是什么？讓孩子養(yǎng)成記作業(yè)的好習(xí)慣，這樣到小學(xué)就會(huì)輕松很多。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、活動(dòng)多，為了以后能更好的適應(yīng)小學(xué)生活，不要隨便請(qǐng)假早退，若有事告知老師。

家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)積極配合。開學(xué)初（文鑫源、耿焱、吳明浩賈天宇、王麗婷）

家長(zhǎng)作業(yè)：在本學(xué)期中，我們有以下的活動(dòng)計(jì)劃：

1、4月份進(jìn)行表演游戲展示。

2、5月份進(jìn)行親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、6月份半日開放活動(dòng)、慶六一集體舞展示、參觀小學(xué)、畢業(yè)典禮。

評(píng)選優(yōu)秀家庭教育作業(yè)

所以本學(xué)期我們的工作任務(wù)是非常繁重的，如制作區(qū)域材料、戶外器械、表演游戲道具、排練六一節(jié)目及畢業(yè)匯報(bào)演出的時(shí)候都需要我們家長(zhǎng)的大力配合。所以到時(shí)候通知我們家長(zhǎng)要做什么的時(shí)候就請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。

做預(yù)防傳染病工作及安全工作（朱）

需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。

1、每天帶接送卡按時(shí)入園。

2、每天關(guān)注我班家園聯(lián)系欄，從而做好家園共育。

3、為了培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在10：00前到園。6點(diǎn)50接。

4、孩子馬上就要上小學(xué)了，放手讓孩子做自己的事。

第8篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

在發(fā)言之前,我首先對(duì)學(xué)校、班主任、各位老師對(duì)李昌碩的耐心培養(yǎng)和無微不至的關(guān)懷愛護(hù)表示衷心的感謝. 李昌碩這個(gè)孩子的主要優(yōu)點(diǎn)是:天真純潔,熱愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心;最大的缺點(diǎn)是管不住自己,和所有男孩子一樣上課時(shí)愛動(dòng),愛插嘴,做作業(yè)和考試時(shí)粗心大意,學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,通過老師的幫助,我對(duì)他的這些優(yōu)缺點(diǎn)采用了以下的一些做法:

一.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,克服不良習(xí)慣

針對(duì)孩子上一年級(jí)時(shí)還存在一些在幼兒園,學(xué)前班的生活學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,家長(zhǎng)配合老師通過耐心教育,讓孩子克服了愛看電視,愛看奧特曼影碟和邊看電視邊吃飯的諸多壞毛病,讓孩子養(yǎng)成睡午覺,放學(xué)后首先做作業(yè)再玩,每天晚上9點(diǎn)之前睡覺的良好習(xí)慣,而且按學(xué)校的要求按時(shí)到校,按時(shí)作息,讓孩子在一個(gè)井井有條的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活.

二.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,適當(dāng)鼓勵(lì)

孩子每次在學(xué)校得到了各種獎(jiǎng)勵(lì),如小紅花,獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品,我都將這些貼在墻上,珍惜他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步,并且要求他向班上好的同學(xué)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他取得更好的成績(jī),從不消極的對(duì)他作出批評(píng),例如去年的英語期末考試他本來以為可以考100分的,可是由于粗心大意沒有考滿分,回家自己傷心的哭了,我也沒有過分的責(zé)備他, 而是鼓勵(lì)他下次一定改掉壞毛病,讓他自己認(rèn)識(shí)到粗心的壞處,這件事對(duì)他有很大的啟發(fā),也讓他樹立了自信心.對(duì)于老師布置的各項(xiàng)課外作業(yè)所需的都給予滿足,在雙休日仍然給孩子適當(dāng)?shù)目凑n外書,吸收其他知識(shí)的時(shí)間,滿足合理要求,讓他在自己的愛好中培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,讓他覺得學(xué)習(xí)新知識(shí)是很有趣和必要的.

三.培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,提高學(xué)習(xí)自覺性

由于在幼兒園和學(xué)前班,孩子養(yǎng)成了家長(zhǎng)強(qiáng)迫做作業(yè)的壞習(xí)慣,而且爺爺奶奶,外公外婆又很嬌慣他,造成了他剛上一年級(jí)對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)很不適應(yīng),要家長(zhǎng)在旁邊督促才勉勉強(qiáng)強(qiáng)做完作業(yè),并且從不愿多做課外作業(yè),只滿足老師布置的,養(yǎng)成了依賴性和被動(dòng)性,現(xiàn)在我要求他先自己獨(dú)立做完作業(yè),然后再幫助他檢查,找出錯(cuò)誤,讓他克服做作業(yè)時(shí)不思考,邊做邊擦的壞毛病,而且對(duì)他沒有弄懂的問題耐心的進(jìn)行講解,并且舉一反三,讓他把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天消化掉.現(xiàn)在他已養(yǎng)成了對(duì)不懂的自己開動(dòng)腦筋,實(shí)在不懂的就問老師和家長(zhǎng),這對(duì)他學(xué)習(xí)提高很有幫助.

四.講究學(xué)習(xí)方法,反復(fù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

第9篇：幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)范文

新學(xué)期開始了,本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃:

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。