虎的吉祥成語精選(九篇)

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第1篇：虎的吉祥成語范文

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)英語新詞；構(gòu)成特點(diǎn)；相互影響

近年來，隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及、互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)水平、網(wǎng)民人數(shù)規(guī)模等不斷實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展，中國已經(jīng)步入信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)作為信息渠道、互動媒體和生活平臺逐步滲透到人們生活的各個層面，成為了繼傳統(tǒng)三大媒體（報(bào)紙、廣播、電視）之外的第四媒體。

在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們可以隨意地閱讀網(wǎng)絡(luò)書籍（e-book），看網(wǎng)絡(luò)電視（web TV），進(jìn)行網(wǎng)上商務(wù)（e-business），在線購物（online shopping），在聊天室中可以自由地交網(wǎng)絡(luò)朋友（net friend），發(fā)電子郵件（e-mail）?！按笪r”、“886”、“東東”、“PK”、“雷人”、“蝦米”、“3Q”、“（^_^）”……這些令人費(fèi)解的詞語和符號受到了廣泛歡迎。從而形成了不同于傳統(tǒng)英語模式的英語新詞。這些新詞在構(gòu)詞、詞義，表達(dá)等方面形成富有時(shí)代特色的新特征。它們的特征對漢語的影響的確值得關(guān)注。

一、網(wǎng)絡(luò)英語新詞的構(gòu)成特點(diǎn)

我們知道，與傳統(tǒng)的媒體交際不同，網(wǎng)絡(luò)交際的主要特點(diǎn)是快捷。它要求上網(wǎng)交流的人必須迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)信息而且還必須從源源不斷的網(wǎng)上信息中找到自己需要的信息。這樣，在網(wǎng)上沖浪的人們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，高速有效地達(dá)到交際目的就杜撰了大量的新詞。

（一）首字母縮寫詞

這類詞主要沿用傳統(tǒng)的電報(bào)電傳縮略語，通常是取出詞組中每個單詞的第一個字母構(gòu)成一個新詞。如： NZ： New Zealand ； CEO ：Chief Executive Officer ；BTW： by the way ； FYI ： for your information 等。這些詞匯已經(jīng)形成了比較固定的含義，并且被廣泛接受和應(yīng)用。

（二）縮短詞

BBS （Bulletin Board System） 公告牌系統(tǒng)

WAP （ Wireless Application Protocol） 無線上網(wǎng)協(xié)議

net + etiquette netiquette （網(wǎng)絡(luò)禮儀）

B2B ： Business To Business GR8 ： Great

縮短詞可分為幾種，一種是省略單詞中的后半部分而保留其原意。如：Cali=California等。第二種是利用英語的發(fā)音特點(diǎn)，省略單詞中不發(fā)音的字母或發(fā)元音的字母。如： thot = thought ； nite = night； 等。還有一種是借用發(fā)音相同字母代替某個單詞或詞素。如： XLNT = excel2lent ；CU = see you 。應(yīng)該注意的是這類詞匯有很大杜撰的成分，含義也不夠固定，因此我們也不應(yīng)任意濫用。

（三）復(fù)合詞

復(fù)合詞已成為越來越重要的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)詞手段，而合成構(gòu)詞的系列化是網(wǎng)絡(luò)英語構(gòu)詞的主要特點(diǎn)之一。其中與electronic（簡稱為e），cyber， hyper，web等詞構(gòu)成的合成新詞的數(shù)量為最多。新構(gòu)成的詞語剛開始時(shí)為兩個詞，而后用連字符連接，現(xiàn)在成為了一個詞。這些新詞已成為網(wǎng)絡(luò)使用者表達(dá)思想時(shí)不可或缺的詞語。網(wǎng)絡(luò)合成詞語的大量使用突出地反映了網(wǎng)絡(luò)英語的巨大生命力和潛在力。如：e-business電子商務(wù)；e - mail affair網(wǎng)絡(luò)愛情。cyber salon網(wǎng)上沙龍； firewall （防火墻）； freeware（免費(fèi)軟件）。這類詞有一些是采用傳統(tǒng)英語復(fù)合詞的構(gòu)詞方法，將兩個或兩個以上的自由詞素合并。如：laptop（便攜式） ；eyewear （特制眼鏡） ；workstation （工作站） 等。另外一些是將兩個單詞中的部分詞素構(gòu)成一個新詞。如： informercial= information + commercial （ 商業(yè)信息電視片）biotech = biology + technology （生物技術(shù)）。

（四）網(wǎng)絡(luò)英語中的情感符

符號代替語言來使用，這是網(wǎng)絡(luò)英語的一大特征。由于最初人們在網(wǎng)絡(luò)上聊天時(shí)，看不到彼此的表情，也聽不到彼此的聲音，這一局限使人們對彼此意思的理解有時(shí)會有一些偏差和誤解。為了彌補(bǔ)這、種缺陷，網(wǎng)民們便只好充分利用鍵盤上的符號、數(shù)字和圖形，通過不同的組合，來傳達(dá)喜、笑、怒、愁等人類情感，從而創(chuàng)造了一套獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)符號語。這些符號語言生動形象，風(fēng)趣幽默，讓人看后心領(lǐng)神會，很快風(fēng)靡了整個網(wǎng)絡(luò)世界。即便是在今天，人們已經(jīng)可以使用視頻和聲頻進(jìn)行網(wǎng)上交流了，但在Chatroom ，F(xiàn)orum ，BBS ，E - mail 中仍經(jīng)常會看到這些表情符號。如：> ： -（ angry （生氣） . ： - e disappointed（失望）；） wink （眨眼睛） ： - @ screaming （尖叫）：） smile （微笑） . ： - S confused（迷惑）^ thumbs up （豎大拇指） . ：8 - ） wearglasses（戴眼鏡）： - I indifferent （ 漠不關(guān)心） ： - ） makemesick （讓人惡心）8 - ） sunglasses （戴太陽鏡） ： - O shocked ，surprised （震驚）表情符號語言表意形象、生動、深刻，耐人尋味，彌補(bǔ)了網(wǎng)上感情交流缺乏的真實(shí)性。但是，這些符號語屬于專業(yè)性很強(qiáng)的幽默體語言，主要由“電腦族”和思維活躍的年輕人使用，在正式信件中一般不使用。

二、網(wǎng)絡(luò)英語新詞與漢語的相互影響

網(wǎng)絡(luò)英語詞匯的構(gòu)造簡潔，詞義通俗易懂，將被越來越多的人接受?？墒怯⒄Z并非我們的母語，當(dāng)我們涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，遇到一些英語“熟識詞匯”時(shí)，我們不僅需要知道它們的基本意義，而且更要理解它們在網(wǎng)絡(luò)特定語境中的涵義。因此，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)英語新詞的研究，掌握它們的構(gòu)成及語義特征，對于人們熟悉網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)英語、漢語以及日常生活都會有很大的幫助。

這種新詞呈現(xiàn)和更新速度之快，數(shù)量之多是任何一本辭典也難于收錄過來的。所以在網(wǎng)絡(luò)英語新詞發(fā)展如此迅猛的時(shí)代，了解網(wǎng)絡(luò)英語新詞的構(gòu)成及語義特征，不但有助于知識的積累，開闊我們的視野，更有助于我們的英語教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

[1]于根元.網(wǎng)絡(luò)語言概說[M].北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，2001

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[3]李小華，鄧祺合.大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言狀況與態(tài)度探析[J].中國成人教育，2008，（12）.

作者簡介

第2篇：虎的吉祥成語范文

一、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的具體內(nèi)涵

自審計(jì)學(xué)科發(fā)展以來，國內(nèi)外學(xué)者對于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的具體含義的探討就層出不窮。目前，審計(jì)研究學(xué)者、從業(yè)者多數(shù)運(yùn)用的概念是《科勒會計(jì)詞典》對于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的解釋。其中明確指出了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)含義的兩個方面：第一，作為鑒定的財(cái)務(wù)報(bào)表存在著未能真實(shí)地反應(yīng)被審計(jì)單位經(jīng)營成果以及財(cái)務(wù)狀況、財(cái)務(wù)變動情況的可能性。第二，審計(jì)人員由于種種原因或被審計(jì)單位、審計(jì)范圍存在錯誤時(shí)，審計(jì)人員未察覺其中問題的可能性。簡單來講，審計(jì)人員在進(jìn)行審計(jì)的過程中，對于含有報(bào)錯的財(cái)務(wù)報(bào)表未能察覺其中的錯誤，也就無法提出相應(yīng)正確的審計(jì)意見，甚至于提出不適當(dāng)?shù)囊庖?。這往往由于人思維中固有的模式漏洞而在無意之間產(chǎn)生，從而形成審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

二、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)

在審計(jì)過程中審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的存在具有以下幾種特征，明確審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征便于我們了解審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的影響因素并進(jìn)行控制。首先，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是客觀的、普遍存在的。由于注冊會計(jì)師往往在難以充分了解被審計(jì)單位的情況下接手審計(jì)業(yè)務(wù)，而被審計(jì)單位往往因?yàn)楣拘蜗蠡蚰承┴?cái)務(wù)問題而扭曲財(cái)務(wù)狀況甚至于偽造審計(jì)材料。在審計(jì)過程的分析程序中，注冊會計(jì)師對于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析存在偏差，因此往往不能準(zhǔn)確判斷其財(cái)務(wù)狀況。而受成本效益制約所采取的審計(jì)抽樣方法也在一定程度上造成了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，抽樣樣本不夠全面的客觀事實(shí)容易導(dǎo)致原本存在的報(bào)錯無法被注冊會計(jì)師檢查出來。最為重要的原因則是審計(jì)過程是一個以注冊會計(jì)師為主導(dǎo)的人為過程，注冊會計(jì)師個人的職業(yè)素養(yǎng)、道德規(guī)范、判斷水平、審計(jì)能力都是影響審計(jì)的重要因素，這一點(diǎn)也決定了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是一種客觀而普遍存在的現(xiàn)象。其次，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)并不是由單一因素引起的，因此其具有層次性與模糊性。對于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)來說，其受到環(huán)境、行為等多種因素影響，這些因素往往在一個審計(jì)過程中多個、多次地出現(xiàn)，因此并不能將風(fēng)險(xiǎn)歸于一個單一因素而是要進(jìn)行多層次的歸類。審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)同樣具有一定的模糊性，這主要是由于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)貫穿于審計(jì)的全部過程，導(dǎo)致審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的諸多內(nèi)在因素，例如注冊會計(jì)師的職業(yè)道德與審計(jì)能力，這些都很難進(jìn)行精確的考察和驗(yàn)證，只能夠以一種模糊的方式表現(xiàn)出來，即從審計(jì)結(jié)果客觀差異中間接地、不分明地表現(xiàn)出來。但是，這并不意味著在審計(jì)過程中審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是不可控制的。在明確審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的客觀性、普遍性特點(diǎn)的同時(shí)，注冊會計(jì)師的職業(yè)素養(yǎng)要求其在審計(jì)過程中要根據(jù)會計(jì)師準(zhǔn)則盡量降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，并且審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評估環(huán)節(jié)也會將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降低至一個較低的水平并出具評估報(bào)告。注冊會計(jì)師在明晰審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的情況下也會由于自身謹(jǐn)慎性、懷疑性的職業(yè)習(xí)慣而主動降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在此情況下審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)是完全可以接受的，并且審計(jì)的結(jié)果也可以較為準(zhǔn)確地反映被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)狀況，并且為其經(jīng)營決策提供合理建議，指明正確方向。在實(shí)際的審計(jì)活動中，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)并不是有害無一利的。注冊會計(jì)師并不是機(jī)器而是審計(jì)工作的從業(yè)者，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的存在可以視作是對于注冊會計(jì)師的保護(hù)模式，這有利于注冊會計(jì)師行業(yè)的長足發(fā)展，保證注冊會計(jì)師的從業(yè)環(huán)境。而注冊會計(jì)師在明確審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也在時(shí)刻提高自己的審計(jì)能力，保持謹(jǐn)慎態(tài)度和作為審計(jì)一方的獨(dú)立性。在審計(jì)準(zhǔn)則的指導(dǎo)之下實(shí)施審計(jì)工作避免審計(jì)的失敗。

三、影響審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的因素

首先審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)受到諸多外生因素的影響。我國現(xiàn)代審計(jì)發(fā)展較晚，民間審計(jì)發(fā)展不完善，脫鉤改制不徹底，政府干預(yù)不到位，對于民間事務(wù)所來說，往往存在政府官員在事務(wù)所中一人擔(dān)任數(shù)職的情況，這影響審計(jì)工作的效果并加大了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加快，國際貿(mào)易迅速發(fā)展，跨國公司在中國的落地與發(fā)展也對審計(jì)工作提出了新的要求。而這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境所帶來的問題，就是注冊會計(jì)師往往不能正確地把握被審計(jì)單位的特殊性，如貨幣兌換、國家不同而存在的法律法規(guī)差異、不同的稅收政策等。這對于注冊會計(jì)師判斷被審計(jì)單位是否誠實(shí)反應(yīng)業(yè)務(wù)狀況、是否正確核算財(cái)務(wù)狀況形成了一定的障礙，也相應(yīng)的提高了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。而在審計(jì)方面，雖然自1995年實(shí)施了《審計(jì)法》，然而審計(jì)法律體系仍然不夠健全，現(xiàn)實(shí)審計(jì)中缺乏一個權(quán)威的判斷標(biāo)準(zhǔn)，許多注冊會計(jì)師由于投機(jī)和利益的驅(qū)使，而利用法律的漏洞進(jìn)行不法牟利，這也使審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)上升。進(jìn)入信息化時(shí)代，企業(yè)的業(yè)務(wù)信息也相應(yīng)地加以信息化、數(shù)字化。審計(jì)工作常常需要面對各種各樣的電算化軟件來適應(yīng)其模塊數(shù)據(jù)處理模式的差異。更為重要的是財(cái)務(wù)信息化使得財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)很容易丟失或者為被審計(jì)單位所篡改。影響審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)最為直接的因素就是內(nèi)部因素，即以注冊會計(jì)師為主體所形成的影響因素。隨著我國目前市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國家社會都對于審計(jì)存在著強(qiáng)烈的需求，并不斷提出更高的要求。同時(shí)審計(jì)的業(yè)務(wù)范圍也在進(jìn)一步擴(kuò)大，從單純的財(cái)務(wù)審計(jì)拓展到被審計(jì)單位的管理與經(jīng)營。注冊會計(jì)師不僅僅要以被審計(jì)單位的會計(jì)記錄為材料進(jìn)行審計(jì)工作，更要綜合把握該單位的經(jīng)營狀況從而進(jìn)行監(jiān)督，對單位的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行評價(jià)。這就意味著注冊會計(jì)師的知識結(jié)構(gòu)必須更加復(fù)雜化，更富有經(jīng)驗(yàn)的注冊會計(jì)師能夠大大降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)際的審計(jì)工作中，注冊會計(jì)師要面對非常多的會計(jì)資料，其中可能包含各種障礙，例如虛假內(nèi)容、經(jīng)營問題以及審計(jì)材料中無意或人為的模糊語言。

四、影響審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的模糊語言的含義及分類

模糊理論最早由美國控制論專家扎德提出，他于1965年發(fā)表的論文“模糊集”，引發(fā)了一系列與模糊有關(guān)新興學(xué)科的誕生，模糊語言學(xué)就是其中之一。對于模糊語言我們可以從不同的角度進(jìn)行理解。例如在表述一些敏感問題時(shí)，表述者有意或無意使用一些詞語，該詞語往往具有多重或不確切的語義，其概念存在一個模糊的含義領(lǐng)域而非精確的概念外延。還有一些模糊語言則是隨著情景、語境變化而變化出不同的含義，這種語言一般借用模糊性而給人一種與事實(shí)不相符合的印象?？偟膩碚f，模糊語言具有內(nèi)在的不確定性，并且語義上存在一個模糊領(lǐng)域而很難精確區(qū)分，但是模糊語音的使用又具有極強(qiáng)的語言功能，依賴于語境的變化而靈活多變，語言的暗示與指向又具有非常強(qiáng)的目的性。模糊語言中的模糊詞語可以分為主觀模糊性詞語和客觀模糊性詞語。例如“認(rèn)為”“覺得”這樣的詞語使用在語境中帶有一定的主觀性，同時(shí)增強(qiáng)了語言的不確定性和模糊性。而客觀模糊性詞語則是沒有確切意義邊界的詞語，我們在表述中常用的“約”“等”都屬于這一類詞語。越是敏感、存在問題的事實(shí)，表述者就越傾向于使用模糊語言來進(jìn)行描述。在表述者態(tài)度曖昧或者事實(shí)內(nèi)容比較微妙、存在爭議時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)其表述內(nèi)容中會出現(xiàn)大量的模糊語言。另外一種情況則是提交該事實(shí)的一方可能會承擔(dān)較重的責(zé)任因此不得不使用模糊語言加以引導(dǎo)、掩蓋。在審計(jì)工作中，隨著審計(jì)范圍的擴(kuò)大，注冊會計(jì)師不僅僅需要對被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)賬目、原始單據(jù)進(jìn)行審核，確證其合法性、合規(guī)性、真實(shí)性。還要對被審計(jì)單位的票據(jù)書寫甚至是簽訂的合同進(jìn)行審核，從而做出評估。這種情況下，注冊會計(jì)師在審計(jì)過程中可能會遇到非常多的模糊語言問題，從而對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生影響。

五、模糊語言對于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)成因的影響

模糊語言對于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的影響直接體現(xiàn)在其對于注冊會計(jì)師的影響程度。我們知道注冊會計(jì)師由于審計(jì)能力、責(zé)任意識、道德高度的不同，成為審計(jì)過程中一個不確定因素。在實(shí)際的審計(jì)工作中，被審計(jì)單位提供的審計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表會存在一些漏報(bào)錯報(bào)的信息，甚至加以篡改的、與事實(shí)相違背的信息，這些都可以通過模糊語言來加以掩蓋，注冊會計(jì)師由于這些模糊語言的引導(dǎo)而產(chǎn)生錯誤的印象從而檢查不出這些錯報(bào)。這種刻意隱藏?zé)o疑加重了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。注冊會計(jì)師在面臨這種復(fù)雜的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素時(shí)，如果由于自身經(jīng)驗(yàn)不足或工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，則極容易導(dǎo)致審計(jì)失敗。這種情況下提供的審計(jì)報(bào)告不僅沒有有效性，反而對進(jìn)行決策的投資者造成不利的誤導(dǎo)甚至造成重大經(jīng)濟(jì)損失。注冊會計(jì)師及事務(wù)所更可能面臨被的境況。而對于被審計(jì)單位來說，受到模糊語言影響的審計(jì)并非公正、公平的，有意提供帶有虛假性的材料更是使得企業(yè)經(jīng)營狀況陷入一種惡性循環(huán)，甚至可能引發(fā)巨大的財(cái)務(wù)危機(jī)。

六、基于模糊語言因素的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制

在分析模糊語言對于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)影響程度時(shí)，我們可以看到其主要是作用于注冊會計(jì)師本身，因此對于注冊會計(jì)師必須提出更高的要求。注冊會計(jì)師的審計(jì)能力必須要適應(yīng)審計(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展要求，降低模糊語言對其工作的影響，因此規(guī)范注冊會計(jì)師的職業(yè)資格，提高注冊會計(jì)師的把控能力成為了控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的首要措施。再者，我們注意到在審計(jì)工作中，被審計(jì)單位存在提供錯報(bào)、漏報(bào)甚至弄虛作假的情況。因此國家與政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)完善審計(jì)的法律體系，完善《注冊會計(jì)師法》《證券法》的實(shí)施細(xì)則，對于企業(yè)的行為也應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格地加以規(guī)范，對于其違法行為的處罰也應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)厲。從大環(huán)境方面來講，審計(jì)準(zhǔn)則的國際趨同性也是控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的重要措施，按照國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審計(jì)服務(wù)，可以在一定程度上降低由于國家之間的差異以及模糊語言的作用而產(chǎn)生的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。最后，有效控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的方式是在建立審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)綜合評價(jià)體系，評估審計(jì)人員可能導(dǎo)致重大報(bào)錯的風(fēng)險(xiǎn)，在判定重大報(bào)錯是否存在的基礎(chǔ)上再進(jìn)行審計(jì)程序。這種對于審計(jì)人員風(fēng)險(xiǎn)評估的評價(jià)體系會直接影響此次審計(jì)工作的效果。

七、正確理解審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)期望的差距

在研究模糊語言對于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的影響問題后，我們必須正確理解審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，正視審計(jì)期望的差距。投資者等社會公眾對審計(jì)人員以及審計(jì)目標(biāo)存在著過高的期望。這種差距主要是由于公眾對于審計(jì)職業(yè)的理解不到位而造成的，認(rèn)為審計(jì)報(bào)告應(yīng)當(dāng)是一個完全準(zhǔn)確的保證，然而實(shí)際上審計(jì)工作面對非常多不確定因素，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻存在，注冊會計(jì)師的責(zé)任僅僅是在對被審計(jì)單位提供的材料進(jìn)行審計(jì)之后提供一個具有法律意義及公允性的審計(jì)意見。這是一個合理、公正的審計(jì)意見，絕非是投資者消除投資風(fēng)險(xiǎn)的保證。投資的主要目的就是在追求最小的投資與最大的經(jīng)濟(jì)收益，由于信息不對稱性的存在，大部分投資者都想盡可能得到絕對正確的投資信息，然而如果因此完全依賴于審計(jì)單位及注冊會計(jì)師，顯然是有失公允的。即便是經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、審計(jì)能力卓越的注冊會計(jì)師也無法避免模糊語言與被審計(jì)單位虛假材料的錯誤引導(dǎo)。如果事務(wù)所想要全面了解一個被審計(jì)單位的真實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)狀況，則要投入大量的人力物力進(jìn)行詳細(xì)、確切的調(diào)查，這些投入甚至?xí)鰧徲?jì)費(fèi)用，因此，這更加加重了社會公眾對于審計(jì)工作的誤解。而在發(fā)生糾紛以后，法院往往因?yàn)樯鐣毫εc投資人的止損問題，更加傾向于加大審計(jì)事務(wù)所與注冊會計(jì)師的法律責(zé)任，保護(hù)弱勢群體。因此為了避免審計(jì)失敗，給予審計(jì)事業(yè)一個良好的發(fā)展環(huán)境，應(yīng)當(dāng)正確理解審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)期望的差距。

八、結(jié)語

第3篇：虎的吉祥成語范文

一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市規(guī)劃的緊密關(guān)系

1.對城市聯(lián)系的影響。由于城市不是孤立的個體,它與外界有著千絲萬縷的聯(lián)系,它與外界的聯(lián)系主要是有形的如城市的對外交通,無形的如郵電通訊以及電子信息等,而產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)過程涉及原材料的采集、生產(chǎn)設(shè)備的引進(jìn)、產(chǎn)品的市場銷售等都需要與外界產(chǎn)生直接或間接的聯(lián)系。因此每一次產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,都對城市的對外聯(lián)系提出了更高的要求,這就要求城市規(guī)劃要對對外聯(lián)系特別是大型的交通樞紐的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)籌安排,而合理的安排必然會促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.對城市內(nèi)部聯(lián)系的影響。城市是一個社會、經(jīng)濟(jì)、文化各方面緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體,所謂“牽一發(fā)而動全身”。例如:勞動密集型產(chǎn)業(yè)需要大量的體力勞動者,城市規(guī)劃中就要為這些勞動力提供相應(yīng)的生活設(shè)施、交通設(shè)施與社會福利保障設(shè)施及其子女的文化教育設(shè)施,而技術(shù)密集型的產(chǎn)業(yè)需要大量腦力勞動者,這樣一來對城市的科技文化設(shè)施如高校、科研院所等的設(shè)施要求就會更高。重工業(yè)則需要提供充足的能源設(shè)施與便捷的交通設(shè)施相輔助。所以規(guī)劃中一定要考慮到產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)設(shè)施的需求。

3.對城市功能發(fā)展的影響。城市發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開城市的支撐,在低級產(chǎn)業(yè)如原材料生產(chǎn)的地區(qū),甚至影響到所在城市的生死存亡。當(dāng)然,在具有全面與發(fā)達(dá)的綜合性城市,不會由于一種產(chǎn)業(yè)的興亡而決定城市的興衰。但是合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、健康的產(chǎn)業(yè)發(fā)展能有效地促進(jìn)城市的發(fā)展,而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理將導(dǎo)致城市的社會經(jīng)濟(jì)等各方面功能的失衡與矛盾的惡化,成為阻礙城市發(fā)展的絆腳石。

二、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對城市規(guī)劃的影響

1.對城市土地規(guī)劃的影響。土地是城市的最基本的組成要素,它由于規(guī)模大小、地理位置、地質(zhì)水文、地形地貌等不同呈現(xiàn)的用途也各不相同。

2.對城市環(huán)境規(guī)劃的影響。這里指的環(huán)境一方面是指環(huán)境污染的層面,另一方面是指地理環(huán)境如靠山、沿河、濱海、或臨近鐵路、港口及城市主要干道等層面,一般來說技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)對環(huán)境質(zhì)量要求較高,需要建立在環(huán)境優(yōu)美離城市中心較近的位置;而勞動密集型產(chǎn)業(yè)由于通常情況下資源消耗大、污染較嚴(yán)重,所以必須依據(jù)情況規(guī)劃在城市下風(fēng)向的郊區(qū)。

3.對城市基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的影響。城市的基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃包含的內(nèi)容比較廣泛,包括電力電信、給水排水、環(huán)衛(wèi)設(shè)施等等,也包括交通、通信等設(shè)施,產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展無時(shí)無刻離不開這些基礎(chǔ)設(shè)施的支持,并且對這些基礎(chǔ)設(shè)施提出了很高的要求。如對電力電信,除了單位產(chǎn)量耗電量,對電壓、電流也根據(jù)生產(chǎn)的工藝要求有不同的需求;又如給水排水,各個產(chǎn)業(yè)的需水質(zhì)量、水壓、凈化程度都各不相同,還有就是用水性質(zhì),農(nóng)業(yè)用水、生產(chǎn)用水還是消防用水都有不同的要求。

4.對城市服務(wù)設(shè)施規(guī)劃的影響。產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)需求對產(chǎn)品原料及成品進(jìn)行及時(shí)的流通,也需要對資金的流通。這就形成了對城市商業(yè)、金融、倉儲等其他服務(wù)設(shè)施有了需求,這些服務(wù)設(shè)施主要來自第三產(chǎn)業(yè),在社會分工日趨細(xì)化的今天,這種需求度將越來越高。這也對規(guī)劃提出了新的挑戰(zhàn),不但要使產(chǎn)業(yè)在量上得到發(fā)展,更要在質(zhì)上有新的飛躍,使產(chǎn)業(yè)更具有生命力。

三、城市規(guī)劃對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

1.從城市規(guī)劃的編制依據(jù)來看。城市規(guī)劃編制的主要依據(jù)是城市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo),如GDP目標(biāo)及其相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式如何,現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將做哪些必要的調(diào)整,產(chǎn)業(yè)布局情況如何,都是規(guī)劃部門要考慮的因素。

2.從規(guī)劃編制的時(shí)限來看。城市規(guī)劃是一定時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的具體化,除了對城市進(jìn)行長遠(yuǎn)設(shè)想外,還必須有一定的規(guī)劃年限。但實(shí)際工作中,常出現(xiàn)規(guī)劃期限與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的期限不一致的現(xiàn)象。所以要真正發(fā)揮規(guī)劃對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)作用,就要加強(qiáng)規(guī)劃時(shí)限確定的實(shí)用性和有效性。

3.從規(guī)劃的方法來看。傳統(tǒng)的規(guī)劃方法是先根據(jù)城市人口的機(jī)械增長與自然增長預(yù)測城市的總?cè)丝?然后根據(jù)城市規(guī)劃用地標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算城市用地規(guī)模,并按照城市用地的現(xiàn)狀與合理的用地比例進(jìn)行功能布局與用地劃分。而事實(shí)上這樣是不夠的,如果過多考慮人的因素,忽視產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)對城市規(guī)劃的影響,就會適得其反。

4.從城市規(guī)劃實(shí)施的情況來看。傳統(tǒng)的規(guī)劃模式強(qiáng)調(diào)功能分區(qū),這就忽略了城市固有的文化內(nèi)涵。每個城市都有自己特有的史脈和文脈,不是靠規(guī)劃來改造或設(shè)計(jì)就能形成的,所以不應(yīng)該過分強(qiáng)調(diào)主觀的意識,應(yīng)結(jié)合每個城市的獨(dú)特經(jīng)濟(jì)活動內(nèi)涵,進(jìn)行規(guī)劃布置以促進(jìn)城市更好地發(fā)展。

四、如何使兩者相互促進(jìn)共同發(fā)展

1.重視城市第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)造符合可持續(xù)發(fā)展的城市綠色環(huán)境?，F(xiàn)階段,我國正在全面倡導(dǎo)建設(shè)社會主義新農(nóng)村,但是隨著城市的迅速發(fā)展,又在不斷地吞噬著農(nóng)村的地域,一面是生命的基礎(chǔ),一面由于城市化的發(fā)展有需要不斷地?cái)U(kuò)展空間占用土地。事實(shí)表明:尤其是大城市農(nóng)業(yè)的比重正在逐年下降,這樣任憑城市擴(kuò)張忽視農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象,在城市規(guī)劃中應(yīng)得到足夠重視。

第4篇：虎的吉祥成語范文

[中圖分類號] R473.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B [文章編號] 1673-9701（2016）35-0154-04

Effect of optimizing emergency nursing procedure on the prognosis of patients with acute myocardial infarction in emergency care

ZHU Weiwei1 SUN Linhong2

1.Department of Nursing， Shaoxing Hospital of Traditional Chinese Medicine in Zhejiang Province， Shaoxing 312000， China； 2.Department of Emergency， Shaoxing Hospital of Traditional Chinese Medicine in Zhejiang Province， Shaoxing 312000， China

[Abstract] Objective To analyze the value of the optimization of emergency nursing process in emergency care of myocardial infarction. Methods A total of 100 emergency patients with acute myocardial infarction were divided into observation group with optimized emergency nursing process and control group with routine emergency care process according to different emergency care methods. The hospitalization time， rescue time， the time of emergency balloon dilatation and triage assessment time were compared. The rate of ST-segment decreased by more than 50% within 2 h， the recanalization rate of blood vessels within 12 h， chest pain relief time were observed to assess short-term prognosis. Quality of life was assessed using a quality-of-life assessment（CQQC）， and the patients' ability of daily life was assessed by the Barthel index score. The recurrence rate and the complication rate were recorded. Family members evaluated nursing satisfaction. Results The hospitalization time， rescue time， the time of emergency balloon dilatation and triage assessment time were shorter than those of the control group. The rate of ST-segment decreased by more than 50% within 2 h and the recanalization rate of blood vessels within 12 h of the observation group was higher than that of the control group， and the chest pain relief time of the observation group was shorter than that of the control group. After treatment， the scores of CQQC and Barthel in the observation group were higher than those in the control group. The complication rate and recurrence rate were lower than those in the control group. The scores of family emergency care of the observation group were higher than those of the control group（P all

[Key words] Myocardial infarction； Emergency care； Optimization of procedure； Prognosis

急性心肌梗死發(fā)病突然，進(jìn)展快，致殘率及致死率高，早期得不到有效治療可導(dǎo)致心律失常、心源性休克、心力衰竭，甚至死亡。該病是我國急診多發(fā)病和常見病，老年人為主要發(fā)病人群。患者冠狀動脈持續(xù)堵塞引起血流中斷，部分心肌嚴(yán)重缺血缺氧發(fā)生局部壞死。近年來該病發(fā)生率有所增高，病死率也日益上升，這與人們工作壓力加大、生活節(jié)奏加快、飲食不健康等息息相關(guān)，目前該病已經(jīng)成為我國人民健康頭號殺手[1]。即使獲得有效治療也可能遺留神經(jīng)功能缺損，對患者后期生活質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。越早有效治療越能緩解神經(jīng)功能損害，因此快速急救尤為重要。為了改善急性心肌梗死患者預(yù)后，應(yīng)盡量減去不必要的就診流程，爭取最快給予準(zhǔn)確診斷和有效治療并縮短搶救時(shí)間，提高療效[2]。傳統(tǒng)急救護(hù)理程序難以滿足急救要求，優(yōu)化急診護(hù)理作為近年來急救護(hù)理新模式，能有效簡化護(hù)理流程，避免冗長繁雜的護(hù)理流程延緩救治時(shí)間，并能根據(jù)患者病情簡化就診程序，顯著提高療效，因此頗受關(guān)注。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取2015年5月～2016年5月在筆者所在市的兩所三級甲等醫(yī)院所救治急性腦梗死患者100例，均由MRI或CT檢查確診，按急救護(hù)理方法不同分為兩組。觀察組：男26例，女24例；年齡50～74歲，平均（62.3±2.8）歲。對照組：男28例，女22例；年齡50～76歲，平均（65.1±2.4）歲。兩組患者性別、年齡無明顯差異（P>0.05）。納入標(biāo)準(zhǔn)[3]：符合急性腦梗死診斷標(biāo)準(zhǔn)；突發(fā)暈厥、意識障礙、頭痛；知情并簽署同意書。排除標(biāo)準(zhǔn)[4]：出血性腦梗死或腦出血患者；嚴(yán)重腎、心、肺等重要器官功能障礙。本研究獲得醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn)。

1.2 方法

1.2.1 對照組 對照組采用常規(guī)急救護(hù)理流程進(jìn)行護(hù)理，護(hù)理人員接到出診電話后準(zhǔn)備接診，根據(jù)患者病情、病史、年齡等情況給予院前急救，直到患者送至醫(yī)院；接診人員按醫(yī)生要求進(jìn)行給氧、建立靜脈通道、監(jiān)護(hù)心電圖、糾正水電解質(zhì)、抽血化驗(yàn)等護(hù)理操作，待確診后可送至導(dǎo)管室觀察，準(zhǔn)備術(shù)前工作。

1.2.2 觀察組 觀察組采用優(yōu)化急診護(hù)理流程。①建立急救應(yīng)急小組，由輔助科室人員、后勤人員、醫(yī)生、護(hù)士組成，成員工作資歷必須超過4年，具有團(tuán)隊(duì)合作意識、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對小組人員進(jìn)行流程培訓(xùn)。②建立急救流程，預(yù)檢、評估影像設(shè)備轉(zhuǎn)運(yùn)狀況，進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備等；為每位患者建立時(shí)間表，記錄急診至治療前整個過程。③院前急救與轉(zhuǎn)運(yùn)中護(hù)理流程優(yōu)化。接到求救電話后5 min內(nèi)發(fā)車，護(hù)理在途中與患者家屬聯(lián)系，安撫其情緒，告知院前簡單的急救措施和注意事項(xiàng)，例如患者絕對臥床，給予心理安慰以緩解患者恐懼、慌張心理。到達(dá)現(xiàn)場后立即行吸氧、輸液操作，緩解心肌疼痛，檢測生命體征[5]?，F(xiàn)場急救完畢后立刻轉(zhuǎn)運(yùn)，途中搬運(yùn)動作應(yīng)快速、平穩(wěn)，患者仰臥，頭部朝向前進(jìn)方向并偏向一側(cè)；行吸氧、心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇，觀察其呼吸、神志、心率變化，準(zhǔn)備隨時(shí)搶救；途中聯(lián)系接診人員，簡要說明患者病情，使其快速做好搶救及手術(shù)準(zhǔn)備。接診流程優(yōu)化：實(shí)施首診護(hù)士責(zé)任制度，第一負(fù)責(zé)為接診護(hù)士，使其負(fù)責(zé)全程各項(xiàng)護(hù)理工作，對疑似心肌梗死者應(yīng)在患者入院前10 min中準(zhǔn)備搶救室、病床，入院后快速給予吸氧，建立靜脈通道等，行心肌標(biāo)志物、血常規(guī)等檢測，了解病史、發(fā)病時(shí)間等綜合情況，進(jìn)行綜合診斷。④術(shù)前準(zhǔn)備。確診為心肌梗死后立刻行左下肢靜脈通道建立，放置留置針，用泛影葡胺做碘過敏實(shí)驗(yàn)；給予300 mg氯吡格雷和500 mg阿司匹林嚼服，于右腹股溝備皮，協(xié)助患者更衣、排尿等事宜，進(jìn)行心理干預(yù)[6]。⑤送往導(dǎo)管室護(hù)理。根據(jù)患者年齡、病情等評估轉(zhuǎn)運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)，選擇合理轉(zhuǎn)運(yùn)流程。由責(zé)任醫(yī)生和責(zé)任護(hù)士親自送往導(dǎo)管室，并攜帶患者病歷、搶救記錄、護(hù)士記錄，攜帶搶救設(shè)備和監(jiān)護(hù)儀，與導(dǎo)管室人員完成病情及搶救經(jīng)過對接。⑥術(shù)后護(hù)理工作。手術(shù)完畢后為患者安排出院，提供空氣流通、安靜、衛(wèi)生、舒適的康復(fù)環(huán)境，減少外界因素打擾，確保患者充分休息；按醫(yī)囑監(jiān)督患者用藥，確保藥物劑量、用藥時(shí)間均與醫(yī)囑完全符合，仔細(xì)觀察并記錄患者用藥后反應(yīng)，若出現(xiàn)不良反應(yīng)需第一時(shí)間聯(lián)系醫(yī)生并處理。

1.3觀察指標(biāo)

隨訪2個月。記錄患者住院時(shí)間、搶救時(shí)間、急診球囊擴(kuò)張時(shí)間、分診評估時(shí)間；觀察2 h內(nèi)ST段下降>50%率、12 h血管再通率、胸痛?解時(shí)間以評估短期預(yù)后。使用中國心血管患者生活質(zhì)量評估表（CQQC）評估患者生活質(zhì)量，使用Barthel指數(shù)積分法評估患者日常生活能力[7-8]。使用院內(nèi)自制護(hù)理工作滿意度量表評估本次護(hù)理滿意度，由患者家屬進(jìn)行評估，包括服務(wù)態(tài)度、病情觀察、醫(yī)護(hù)配合、急救流程、急救技術(shù)，各項(xiàng)25分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用SPSS 18.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以%表示，采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2.1 兩組救治中重要環(huán)節(jié)用時(shí)及住院時(shí)間比較

觀察組住院時(shí)間、搶救時(shí)間、急診球囊擴(kuò)張時(shí)間、分診評估時(shí)間均較對照組短，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均

2.2兩組急救短期效果比較

觀察組2 h內(nèi)ST段下降>50%率、12 h血管再通率高于對照組，胸痛緩解時(shí)間較對照組縮短，提示觀察組取得的短期預(yù)后更好（P均

2.3兩組患者家屬對護(hù)理滿意度評估結(jié)果比較

觀察組服務(wù)態(tài)度、病情觀察、醫(yī)護(hù)配合、急救部流程、急救技術(shù)滿意分值均高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均

2.4 兩組治療后生活質(zhì)量分值、日常生活能力及梗死再發(fā)、并發(fā)癥比較

觀察組CQQC分值及Barthel分值均高于對照組（P均

3討論

3.1優(yōu)化急診護(hù)理流程的必要性

急性心肌梗死是國際公認(rèn)急性心血管疾病，病情危急，病死率約10%～13%，近年來其發(fā)病有年輕化趨勢，是心源性死亡主要原因[9]。急救“時(shí)間窗”對急性心肌梗死患者生命及預(yù)后有關(guān)鍵作用，因此及時(shí)有效的急救治療和急救護(hù)理均對患者病情改善和預(yù)后有重要影響。傳統(tǒng)的護(hù)理流程雖然能清晰概括急性心肌梗死發(fā)病初期搶救過程，但傳統(tǒng)流程僅針對患者主要癥狀給予被動性處理，未明確對護(hù)理人員進(jìn)行分工，缺乏醫(yī)護(hù)合作，未科學(xué)預(yù)測病情進(jìn)展，缺少對每個環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，護(hù)理工作是被動且局限的，缺乏預(yù)計(jì)性[10-11]。優(yōu)化急診護(hù)理護(hù)理是在院前急救和臨床護(hù)理路徑基礎(chǔ)上，針對急性心肌梗死患者特點(diǎn)、急診科特點(diǎn)和現(xiàn)狀，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成急救護(hù)理，達(dá)到預(yù)期護(hù)理目標(biāo)，為急救爭取了更多時(shí)間。

3.2醫(yī)護(hù)協(xié)作在優(yōu)化急診護(hù)理流程中的意義

國內(nèi)研究報(bào)道醫(yī)護(hù)協(xié)作形式下的急救護(hù)理流程優(yōu)化能使急救重要環(huán)節(jié)用時(shí)明顯縮短，能有效提高短期急救效果，提高12 h血管再通率，并有效緩解胸痛[12]。本研究中觀察組住院時(shí)間、搶救時(shí)間、急診球囊擴(kuò)張時(shí)間、分診評估時(shí)間均較對照組短（P均

3.3各個環(huán)節(jié)優(yōu)化帶來的效果

第5篇：虎的吉祥成語范文

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)課程 實(shí)踐教學(xué)法 應(yīng)用

【中圖分類號】G424.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）6-0065-02

很多教師在講授計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)課程時(shí)采用的是常規(guī)的教學(xué)方法。首先，對計(jì)算機(jī)概念、發(fā)展、硬件組成等內(nèi)容進(jìn)行介紹；其次，介紹各個電腦硬件的性能、參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)、選購常識；第三步是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝和設(shè)置；最后，介紹一下計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與維修保養(yǎng)等知識。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式看起來教師已經(jīng)把計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)的知識全部傳授給了學(xué)生，但學(xué)生往往只是學(xué)會了如何組裝計(jì)算機(jī)，至于如何選購計(jì)算機(jī)硬件和維護(hù)計(jì)算機(jī)仍無從下手。為了讓學(xué)生接受知識性與技能性于一體的教育，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識水平和實(shí)踐動手能力，采用能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和提高創(chuàng)新能力的項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法，帶動學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)過程中增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，應(yīng)用這樣的教學(xué)模式是很有必要的。

一、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法的概念

計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法就是以實(shí)際的項(xiàng)目為對象，先由教師對項(xiàng)目進(jìn)行分解，并作適當(dāng)?shù)氖痉?，然后由學(xué)生分組圍繞各自的工程項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)，最后以共同完成項(xiàng)目的情況來評價(jià)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目的的一種新的教學(xué)方法。項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法針對中職學(xué)生素質(zhì)普遍不高的情況，通過示范項(xiàng)目讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識，并架起學(xué)習(xí)新知識的支點(diǎn)，然后運(yùn)用知識遷移、協(xié)作討論來完成對知識的意義建構(gòu)。

二、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法的教學(xué)計(jì)劃

計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)課程設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生綜合利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)知識，解決一些實(shí)際問題，能夠完成選購計(jì)算機(jī)硬件、組裝計(jì)算機(jī)、安裝操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件、對計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)等工作。

在正式開課之前，應(yīng)對計(jì)算機(jī)硬件在實(shí)際中的具體應(yīng)用、計(jì)算機(jī)硬件和軟件系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r、在計(jì)算機(jī)日常使用中常出現(xiàn)的故障問題等進(jìn)行詳細(xì)分析，制訂出具有實(shí)用性的教學(xué)大綱。在根據(jù)教學(xué)大綱制訂教學(xué)計(jì)劃的過程中針對學(xué)生的喜歡動手操作，不善于理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，將該課程中學(xué)生不易接受的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成學(xué)生易接受的，枯燥無味的理論轉(zhuǎn)換成生動有趣吸引人的實(shí)例，并且訓(xùn)練設(shè)置側(cè)重于鍛煉學(xué)生的實(shí)際動手操作能力。

三、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法的操作環(huán)節(jié)

項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法要求在教學(xué)過程中，以完成每個具體實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個項(xiàng)目之中，讓學(xué)生在實(shí)踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過獨(dú)立思考和教師的指導(dǎo)，自己解決問題，學(xué)會自我學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)課程特點(diǎn)，制定如下的操作環(huán)節(jié)：

（一）準(zhǔn)備

在此階段首先應(yīng)確定課題和明確教學(xué)目的，將學(xué)生分成若干小組，然后選擇組裝工具與計(jì)算機(jī)零散硬件，做簡單的實(shí)踐訓(xùn)練動員以激發(fā)起學(xué)生興趣。

（二）示范

由實(shí)踐指導(dǎo)教師慢慢地演示操作步驟，同時(shí)闡明每一步的操作目的和動作要領(lǐng)，指出可能會出現(xiàn)的錯誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提示注意安全操作。

（三）訓(xùn)練

學(xué)生按工作步驟操作，指導(dǎo)教師在一旁作指導(dǎo)，巡視并糾正錯誤，同時(shí)給予幫助，發(fā)現(xiàn)普遍性問題后，集中講解。最后總結(jié)表揚(yáng)操作訓(xùn)練中表現(xiàn)較好的學(xué)生，鼓勵訓(xùn)練中狀態(tài)不佳的學(xué)生。

（四）應(yīng)用

由指導(dǎo)教師給出應(yīng)用訓(xùn)練題目，學(xué)生獨(dú)自解決問題，要求不僅要正確，而且要能較快較熟練地解決問題。指導(dǎo)教師邊指導(dǎo)邊糾正錯誤，表揚(yáng)鼓勵進(jìn)步學(xué)生，通過與學(xué)生談話、提問、檢查工作質(zhì)量等方式評定出成績。在實(shí)踐教學(xué)過程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作的基本技能，崗位從業(yè)技能，而且還要重視學(xué)生的職業(yè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)，包括守時(shí)、準(zhǔn)時(shí)及工作責(zé)任心，工作態(tài)度，行為規(guī)范的訓(xùn)練，與人合作、協(xié)調(diào)、溝通的能力，獨(dú)立計(jì)劃、組織、實(shí)施的能力，發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的能力。

四、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法的內(nèi)容

（一）計(jì)算機(jī)硬件選購實(shí)訓(xùn)

這類實(shí)訓(xùn)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)用戶需求獨(dú)立選購計(jì)算機(jī)硬件的能力，要求學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)熟悉根據(jù)了解用戶需求確定硬件配置的方法，完成計(jì)算機(jī)裝機(jī)硬件配置單。這方面的主要實(shí)訓(xùn)有：根據(jù)用戶需求決定硬件配置檔次、分檔次確定裝機(jī)配置單、所選購硬件的理由或者優(yōu)勢等。

（二）計(jì)算機(jī)硬件組裝實(shí)訓(xùn)

這類實(shí)訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的硬件組裝動手操作能力，以應(yīng)付在工作中會出現(xiàn)的問題。這方面的實(shí)訓(xùn)主要有：分辨計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)硬件的接口架構(gòu)、計(jì)算機(jī)硬件組裝、跳線配置、BIOS常用優(yōu)化設(shè)置等。通過這些實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生基本掌握計(jì)算機(jī)硬件架構(gòu)特點(diǎn)、組裝調(diào)試計(jì)算機(jī)的操作技能。

（三）計(jì)算機(jī)維護(hù)實(shí)訓(xùn)

這類實(shí)訓(xùn)的目的主要是為了提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)保養(yǎng)能力，滿足大中型企業(yè)計(jì)算機(jī)維護(hù)人員的崗位需求。通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠掌握較為深入的計(jì)算機(jī)日常維護(hù)和故障維修技術(shù)，勝任更為復(fù)雜的大中型企業(yè)計(jì)算機(jī)維護(hù)維修工作。

五、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法在具體實(shí)踐中應(yīng)該注意的問題

在項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過程。在教學(xué)項(xiàng)目的具體實(shí)施過程中，教師應(yīng)該注意幾點(diǎn)問題：

（一）確立具有實(shí)用性的優(yōu)秀項(xiàng)目

1、項(xiàng)目要包含全部教學(xué)教學(xué)大綱內(nèi)容并結(jié)合貫穿所有知識點(diǎn)。2、項(xiàng)目要針對學(xué)生的實(shí)際水平來確定難易度。3、項(xiàng)目應(yīng)該能充分激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣，并確立公平合理的評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)。教師要根據(jù)未來企業(yè)的崗位需求，來確立最合適的項(xiàng)目。

（二）根據(jù)具體情況妥善安排項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

要根據(jù)項(xiàng)目的具體特點(diǎn)來確立這個項(xiàng)目是由學(xué)生個體獨(dú)立完成，還是由團(tuán)隊(duì)合作來完成。本人通過多次的教學(xué)實(shí)踐得出：單純針對某一新知識的項(xiàng)目，以學(xué)生獨(dú)立完成較合適；而對于涉及知識面較廣、難度較大的項(xiàng)目，則要團(tuán)隊(duì)合作完成，因?yàn)閷W(xué)生們各有所長，知識的互補(bǔ)性可以幫助他們解決更多的問題。

（三）教師要及時(shí)有針對性的指導(dǎo)項(xiàng)目訓(xùn)練

學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中不可避免的會遇到困難，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。針對不同操作水平的學(xué)生，教師指導(dǎo)的深度要有所不同。項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)法的根本宗旨是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識、提高技能，因此，教師一定要把握好指導(dǎo)的尺度。即使學(xué)生有問題，也應(yīng)該是啟發(fā)性的，非正面、非全面的提示性指導(dǎo)不但使學(xué)生記憶深刻，還能鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。

（四）項(xiàng)目總結(jié)及拓展延伸

項(xiàng)目完成過程是學(xué)生個體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的過程，項(xiàng)目完成后的教師總結(jié)也相當(dāng)重要。它應(yīng)包括思維總結(jié)和技巧總結(jié)。思維總結(jié)可以幫助學(xué)生明確項(xiàng)目完成的最佳思維方案，少走彎路。技巧總結(jié)中，"殊途同歸"是應(yīng)該極力推薦的，每一種方法不管難易都應(yīng)該展示給學(xué)生，再由學(xué)生共同評價(jià)各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。這樣，學(xué)生可以學(xué)到更多的操作技巧，鍛煉綜合分析問題的能力。

我們當(dāng)今面臨的是一個計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的年代。由開展計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)，來讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)的操作技能、激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問題的能力，是將來計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生走上工作崗位的必要需求，更是我們現(xiàn)今階段學(xué)校教學(xué)模式改革的必然選擇。我們要綜合利用各種先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢以獲得最佳的教學(xué)效果，達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀技能型人才的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱宏渝.課程項(xiàng)目化在中職《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》中的應(yīng)用研究[D].重慶師范大學(xué)，2012.

[2]蒲力.項(xiàng)目教學(xué)法在"計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)"課程中的應(yīng)用研究[J].貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013，8（2）.

[3]張錯玲，張佑生，張健.《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)改革的收獲與體會[J].中國科技信息，2010（1）.

第6篇：虎的吉祥成語范文

[關(guān)鍵詞]教育懲罰；批評；教育手段

近年來，在中小學(xué)校發(fā)生了一些在教師批評、管教學(xué)生過程中學(xué)生毆打教師、師生互毆、家長與教師互毆等事件，這些事件令人震驚。更令人不愿看到的是，出現(xiàn)了一些鼓動教師對學(xué)生漠視不管、明哲保身的觀點(diǎn)。因此，必須對這一現(xiàn)象進(jìn)行理性分析，探尋原因，以利于教師更好地教育學(xué)生。在此試圖從社會關(guān)系的角度，分析如何使教育懲罰這一教育手段更好地發(fā)揮作用，以期對中小學(xué)教師有所啟示。

一、教育懲罰的作用力與反作用力

首先應(yīng)該明確的是，作為一種教育手段，教育懲罰到底起什么作用，教育懲罰如何起作用。

1.教育懲罰對學(xué)生的影響

教育懲罰是一種通過對學(xué)生施加一些令其厭惡的刺激使其改正不良行為的教育手段。這種教育手段的主要理論依據(jù)是美國心理學(xué)家斯金納的強(qiáng)化理論，該理論強(qiáng)調(diào)當(dāng)個體出現(xiàn)某種不當(dāng)行為時(shí)，如果給予懲罰，這種行為發(fā)生的概率就會降低[1]。不管是如這一理論所闡述的，還是千百年來的教育經(jīng)驗(yàn)，教育懲罰的作用是顯而易見的。教育懲罰之所以備受爭議，主要在于這種教育手段在達(dá)到其教育目的的同時(shí)，可能會對學(xué)生造成消極影響。人不是機(jī)器，人是有情緒情感的，當(dāng)人遭到懲罰時(shí)，極有可能會產(chǎn)生消極情緒。斯金{雖然是行為主義者，更加關(guān)注人的外顯行為過程，但是他也沒有完全回避這個問題，他更為強(qiáng)調(diào)獎勵的作用，強(qiáng)調(diào)對不當(dāng)行為采用置之不理的消退技術(shù)和獎勵那些正確的行為，以此來代替懲罰。然而，消退技術(shù)和獎勵手段并不能解決所有問題，當(dāng)學(xué)生的不當(dāng)行為非常嚴(yán)重，或者消退技術(shù)會使其他學(xué)生認(rèn)為錯誤行為的發(fā)生并無不當(dāng)，抑或?qū)W生在短時(shí)間內(nèi)不會出現(xiàn)替代的可以進(jìn)行獎勵的行為，此時(shí)懲罰就非常必要了。

綜上所述，當(dāng)學(xué)生遭受到懲罰時(shí)，可能會出現(xiàn)兩種情形：一種是產(chǎn)生消極情緒，拒絕改正錯誤；另一種是產(chǎn)生積極情緒，積極改正錯誤，如圖1所示?！奥勥^則喜”說的就是后一種情形。問題的關(guān)鍵是“聞過則喜”是可能的嗎？其發(fā)生的條件是什么？教師能夠控制這一過程嗎？換句話說，如果我們能夠在教育懲罰和懲罰結(jié)果之間找到另外一種中介因素，而這種中介因素是教師所能控制的，那么就能找到解決問題的辦法，使教育懲罰更為有效。

社會心理學(xué)家阿倫森認(rèn)為，如果一個人發(fā)現(xiàn)某個團(tuán)體或個人在某一方面對自己很有吸引力或感染力，他就會由于喜歡該團(tuán)體或該人而容易接受其影響[2]。換句話說，當(dāng)教師在學(xué)生心目中具有很高的威望，或者說當(dāng)教師和學(xué)生之間建立了良好的關(guān)系時(shí)，學(xué)生更有可能“聞過則喜”，如圖2所示?！坝H其師，信其道”說的就是這個道理。因此，教育懲罰對學(xué)生的影響絕不是直接地、簡單地發(fā)生，它會受到師生關(guān)系這一中介因素的影響。

2.教育懲罰對教師的影響

上面分析了教育懲罰對學(xué)生的影響，那么教育懲罰對教師有沒有影響呢？教師愿不愿意使用這一教育手段呢？斯金納的強(qiáng)化理論同樣可以對教師在懲罰學(xué)生的過程中受到的影響進(jìn)行解釋。教育懲罰所產(chǎn)生的效果、學(xué)生對教育懲罰的態(tài)度、家長對教育懲罰的態(tài)度，都會影響教師對教育懲罰的使用。當(dāng)教育懲罰產(chǎn)生了積極的效果，教師可能會繼續(xù)使用這一手段，即教師的這一教育手段得到了有效強(qiáng)化。相反，如果教育懲罰沒有起到作用，或者教師得到的是負(fù)面的反饋，那么教師就可能會放棄這一手段。這也是為什么一些人主張教師不要過度關(guān)注學(xué)生的原因。

在每一位教師的想望中，所有學(xué)生都是天真可愛、積極向上、不斷進(jìn)步的，所有學(xué)生都會在教師的教導(dǎo)下學(xué)有所成。然而在現(xiàn)實(shí)的教育情境中，教師的教育行為并不總是能夠達(dá)到理想的狀態(tài)，學(xué)生總會表現(xiàn)出令教師不滿意的行為。面對這種情況，有時(shí)教師就需要使用懲罰手段來糾改學(xué)生的行為。一般來說，當(dāng)教師在使用懲罰這種教育手段時(shí)，是帶有消極情緒的。在這種情況下，如果教師的懲罰手段沒有得到令人滿意的結(jié)果，教師就有可能產(chǎn)生更為消極的情緒（如憤怒），或者增加其懲罰的力度，或者因心灰意冷而不再關(guān)心學(xué)生。我們應(yīng)該關(guān)注教師在對學(xué)生施加懲罰的過程中可能產(chǎn)生的心理變化，并設(shè)法找到一些舉措，避免教師消極心理變化帶來的消極后果。

二、教育懲罰效應(yīng)的影響因素

由于師生關(guān)系或教師威望在教育懲罰中起著重要的作用，因此非常有必要進(jìn)一步探討師生關(guān)系的影響因素暨教育懲罰效應(yīng)的影響因素。

1.教師自身因素對教育懲罰效應(yīng)的影響

當(dāng)教師的教育行為沒有取得有效的結(jié)果，當(dāng)教師的教育行為得到的是學(xué)生的不滿，教師是否就應(yīng)該為自己卸責(zé)，繼而對學(xué)生不管不顧呢？不能不說，在建立師生關(guān)系這一方面，教師應(yīng)該負(fù)有更大的責(zé)任。教師的職責(zé)與使命決定了教師應(yīng)該抱有堅(jiān)定的教學(xué)信念、教育理想，始終相信自己有能力教育好學(xué)生，能夠找到教育好學(xué)生的辦法，這種信念和理想不會為一時(shí)的挫敗所動搖。

人本主義心理學(xué)家羅杰斯強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該對學(xué)生無條件積極關(guān)注[3]，這一理念值得每一個教師深思。這里的無條件積極關(guān)注，是指作為教師應(yīng)該無條件地關(guān)注學(xué)生好的一面。每一個學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，教師應(yīng)該多強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。這一理念中最重要的一點(diǎn)就是教師對學(xué)生的這種關(guān)注是“無條件的”，這一點(diǎn)看似容易，實(shí)則很難做到。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色的時(shí)候，教師都能做到和顏悅色，而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，有些教師就會暴跳如雷了，這實(shí)際上反映出教師在教育學(xué)生的過程中是“有條件的”，其潛在的假設(shè)是“我好好教你，你就應(yīng)該有所回報(bào)，好好表現(xiàn)；你不好好表現(xiàn)，對不起，這不是我的責(zé)任，我就不喜歡你，我就不管你”。作為教師應(yīng)該反思的是，對于那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，還有哪些是教師自己做得不好的，還有哪些是需要改進(jìn)的。對于這些學(xué)生，教師應(yīng)該給予更多的關(guān)懷，只有這樣，才可能找到更有效的教學(xué)策略，才可能在學(xué)生心目中樹立威望，建立良好的師生關(guān)系，為進(jìn)一步教育學(xué)生奠定基礎(chǔ)，形成良性循環(huán)。

2.教師與家長的關(guān)系對教育懲罰效應(yīng)的影響

教師和家長之間存在共同的目標(biāo)，就是教育好學(xué)生，這一目標(biāo)本應(yīng)使教師與家長的關(guān)系是和諧的，然而卻有一些因素可能會導(dǎo)致教師與家長的關(guān)系不睦或者出現(xiàn)沖突。

首先，某些社會倫理層面上的因素導(dǎo)致教師和家長的關(guān)系對立。在教師群體中，存在個別教師圖利家長的行為，這些少數(shù)不良行為在社會中被擴(kuò)大化，在家長中間被過度傳播，遮蔽了大多數(shù)教師的敬業(yè)行為，這導(dǎo)致了教師與家長之間存在隔閡甚至對立。

其次，教育理念層面上的不一致導(dǎo)致教師和家長的關(guān)系對立。家長在自己受教育的過程中以及在自己的生活經(jīng)歷中亦獲得了一些關(guān)于教育教學(xué)的樸素認(rèn)識，這些J識有時(shí)會與教師的教育理念不一致，這會使他們不認(rèn)同教師的教育教學(xué)行為，會對教師采用的一些教育行為產(chǎn)生異議甚至抵制，導(dǎo)致與教師的關(guān)系不和諧。

最后，當(dāng)家長的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)或教師的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，也會使教師與家長產(chǎn)生沖突。每個家長對自己的孩子都會有一定的期望，而教師對自己的教學(xué)成就也會有一定的期望，有的時(shí)候，家長的期望和教師的期望不能達(dá)到同等的高度，甚至有的時(shí)候他們的期望是無法達(dá)成的，這都有可能導(dǎo)致教師和家長產(chǎn)生沖突。

如果教師與家長的關(guān)系是不和諧的，家長對教師的教育行為有異議，那么教師對學(xué)生的懲罰行為極有可能誘發(fā)家長的不滿，教師也會覺得自己沒有必要再對學(xué)生盡心盡力。而教師在教育心態(tài)上的這一點(diǎn)“毫厘之差”，將可能導(dǎo)致“謬以千里”的教育結(jié)果。

3.家庭教育對教育懲罰效應(yīng)的影響

教師在學(xué)生心目中的形象，一方面來自于直接經(jīng)驗(yàn)，即教師平時(shí)的言行給學(xué)生的印象，另一方面則來自于間接經(jīng)驗(yàn)，主要是家長關(guān)于教師的看法對孩子產(chǎn)生的影響。大多數(shù)家長都非常注重在孩子面前樹立教師的形象，希冀孩子能夠聽從教師的教導(dǎo)，使學(xué)校教育產(chǎn)生良好的效果。然而，也有少數(shù)家長在家中發(fā)表不尊重教師的言論，使孩子對教師產(chǎn)生了負(fù)面印象，心目中關(guān)于教師的形象打了折扣。由于個別學(xué)生對教師的看法亦會在學(xué)生中間得以傳播，在這種情形下，學(xué)生就更容易對教師的懲罰產(chǎn)生質(zhì)疑，使教育懲罰無法產(chǎn)生教育效果。

三、基于教師、家長和學(xué)生的互信

實(shí)現(xiàn)教育懲罰的功能

要想使教育懲罰這種教育手段發(fā)揮作用，需要有一個由家長、教師和學(xué)生共同建立的良好的教育生態(tài)系統(tǒng)。在這個良好的教育生態(tài)系統(tǒng)中，教師、家長和學(xué)生的關(guān)系是和諧的，教師致力于促進(jìn)學(xué)生成長，學(xué)生仰賴于教師的幫助，教師和家長能夠通力協(xié)作、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，家長能夠成為學(xué)生的好榜樣。只有這樣，教育懲罰這種教育手段才能發(fā)揮作用。雖然，在這一良好的生態(tài)系統(tǒng)中，教師、家長和學(xué)生都應(yīng)扮演積極的角色，但是，毫無疑問，教師應(yīng)該成為這一良好生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)動機(jī)，并為其建立做出更大的貢獻(xiàn)。具體來說，教師應(yīng)該從以下幾個方面著手建立良好的教育生態(tài)系統(tǒng)。

1.教師要正確認(rèn)識教育懲罰這種教育手段

不管是從理論還是實(shí)踐的角度來看，教育懲罰都是教育中不可或缺的教育手段。教師在使用這種教育手段時(shí)，只要尺度得當(dāng)，目的適切，沒有違反相應(yīng)教育法律法規(guī)的規(guī)定，大可不必畏首畏尾，完全可以行使自己的教育權(quán)力。對于那些在認(rèn)知、情緒和行為上出現(xiàn)偏離的學(xué)生，教師非常有必要使用教育懲罰進(jìn)行約束和糾正，避免學(xué)生似“野草”般成長。只有教師自己具有了這種教育自信，學(xué)生和家長才可能信服教師的教育。

2.教師要學(xué)會使用教育懲罰這種教育手段

教師合理地使用教育懲罰，一方面可以達(dá)到教育懲罰的效果，另一方面可以在學(xué)生心目中樹立威信。教師在使用教育懲罰時(shí)，要堅(jiān)持以下幾個原則。

第一，要本著懲前毖后，治病救人的原則。也就是說，教育懲罰的目的非常明確，就是使學(xué)生的發(fā)展回到健康的成長軌道上來。第二，懲罰要及時(shí)。對學(xué)生所犯錯誤進(jìn)行及時(shí)糾正，才會有最佳的效果。第三，要人人平等。所有學(xué)生，只要犯了錯誤，教師都應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ù偈蛊涓恼?。這里需要特別注意的是，人人平等不等于使用的手段完全一樣，教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)膽土P手段。第四，要前后一致。在使用懲罰手段開展教育時(shí)，不能此一時(shí)彼一時(shí)，這樣會使學(xué)生莫衷一是。第五，要伴隨相應(yīng)的人格教育和挫折教育。如果學(xué)生受不得半點(diǎn)批評和指責(zé)，會使教師的懲罰手段失效甚至適得其反，而且教師還要時(shí)常擔(dān)心學(xué)生能不能受得起相應(yīng)的懲罰，會不會因此離家出走，是否可能自殺等。因此，教師非常有必要對學(xué)生進(jìn)行人格教育和挫折教育，這是學(xué)校教育的目標(biāo)，也是使學(xué)校教育能夠順利開展的前提。

3.教師要學(xué)會將消極情緒與教育手段剝離開來

大量研究表明，與人打交道的工作最容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，產(chǎn)生消極情緒。教師每天與眾多學(xué)生打交道，而教育學(xué)生又是非常艱巨的任務(wù)，這會使教師在其職業(yè)生涯中產(chǎn)生倦怠感。因此，在教師的職業(yè)訓(xùn)練中，控制情緒是非常重要的一個部分。教師應(yīng)該明白的是，教育懲罰只是教育手段的一種，教師使用這種手段的目的是使學(xué)生能夠有所改進(jìn)。如果教師在使用教育懲罰這種教育手段時(shí)始終帶有憤怒、失望等消極情緒，那么這種消極情緒不僅對個人無益，更為重要的是，還會導(dǎo)致教師在教育學(xué)生的過程中失去尺度，影響教育效果，影響師生關(guān)系。因此，教師懲罰學(xué)生時(shí)，要保持理性，將消極情緒與教育手段剝離開來。

4.教師要學(xué)會與家長進(jìn)行溝通

一是教師與家長溝通時(shí)要表現(xiàn)出真誠，使家長能夠真切地感受到教師的教育行為都是為了孩子著想。只有如此，家長才會信任教師，放手讓教師管教自己的孩子，降低與教師產(chǎn)生沖突的可能。

二是教師在與家長的溝通中要傳遞新的教育理念。教師和家長都是學(xué)生成長過程中的重要他人，教師可以在其職業(yè)訓(xùn)練中獲得相應(yīng)的教育理念，學(xué)會如何教育學(xué)生、如何當(dāng)好教師，但是家長在如何當(dāng)好家長這一問題上卻經(jīng)常表現(xiàn)出茫然。因此，教師在與家長的溝通中，可以通過演講、推薦書籍等各種手段向家長傳遞相應(yīng)的教育理念。這會增強(qiáng)教師和家長的關(guān)系，亦會提高教師在家長心目中的地位，同時(shí)也能提升教師在學(xué)生心目中的地位。

三是教師要善于與家長進(jìn)行有效合作。為了更好地幫助學(xué)生改正錯誤，教師有時(shí)需要制定相應(yīng)的方案與家長共同完成，此時(shí)，教師就要與家長進(jìn)行解釋、說明，并最終實(shí)現(xiàn)通力協(xié)作。

綜上所述，要讓教育懲罰能夠有效地發(fā)揮其積極作用，就要在教師與學(xué)生、教師與家長之間建立相互信賴與相互支持的關(guān)系，而教育懲罰也堪稱一種建立在相互信任基礎(chǔ)上的教育藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1]斯金納.超越自由與尊嚴(yán)[M].貴州：貴州人民出版社，2006：48-65.

第7篇：虎的吉祥成語范文

關(guān)鍵詞：水錘；防護(hù)措施

市政輸配水管網(wǎng)是現(xiàn)代城市生活的命脈，因此對其供水安全性和穩(wěn)定性方面的要求非常嚴(yán)格。隨著城市用水的日益增加，輸水管道越來越多、管線越來越長，且絕大多數(shù)是有壓輸配水管，一旦發(fā)生事故停泵、閥門快速關(guān)閉等，將會使管道系統(tǒng)中水流速度突然變化而引起劇烈的壓力升高和降低的水力瞬變現(xiàn)象，并以波的形式在管中往返傳播，這種水力沖擊現(xiàn)象因其發(fā)出的聲音如錘敲擊管道，所以稱之為“水錘”現(xiàn)象。

水錘現(xiàn)象是破壞管道的重要原因之一，對于它的研究最早于1858 年由Menabrea 開始進(jìn)行，并由此奠定了彈性水錘的理論基礎(chǔ)。此后關(guān)于水錘方面的研究成果如雨后春筍，本文所分析的市政輸配水管網(wǎng)系統(tǒng)中水錘的發(fā)生與發(fā)展，并科學(xué)地估計(jì)它可能帶來的危害，從而

及時(shí)采取措施，避免或減少水錘帶來的損失，對保證輸配水系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行具有重要的意義。

一.水錘的理論分析

水錘現(xiàn)象是由于管道中水流速度突然變化而導(dǎo)致管道內(nèi)壓力變化的水力瞬變現(xiàn)象，管道系統(tǒng)中壓力變化量可以由下式計(jì)算：

H=±agV （1）

假定水在管道中作不定常流動時(shí)，其運(yùn)動方程和連續(xù)性方程如下

運(yùn)動方程： （2）

連續(xù)性方程： （3）

式中：H 為測壓管水頭；

a 為水錘波傳播的速度；

g 為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?/p>

f、D 分別為管道的摩阻系數(shù)和直徑；

V 為管內(nèi)流速；

θ 為管道中

心線與水平面的夾角；

x、t 分別為水錘波沿管軸線傳播的距離和時(shí)間。

在（2）式中用V|V|代替V2 保證了粘性阻力的方向始終與速度方向相反。

根據(jù)以上方程就可以分析管道內(nèi)發(fā)生水錘時(shí)的壓力變化規(guī)律和水動力學(xué)特性。如普通鋼管的水錘傳播速度a 大約為1km/s，而城市輸配水管網(wǎng)中水流速度大約為3-4m/s，則由（1）式計(jì)算可知，發(fā)生水錘時(shí)，壓力約為3-4Mpa，并以1km/s 的速度在管網(wǎng)內(nèi)迅速傳播，將對管道和設(shè)備造成極大的損害。利用（2）式和（3）式進(jìn)行水動力學(xué)研究就可以根據(jù)管網(wǎng)的特點(diǎn)來了解究竟是管道中哪個部位是最薄弱或最危險(xiǎn)的，從而決定采取何種措施來保護(hù)輸配水管網(wǎng)。

二. 市政輸配水管網(wǎng)中水錘產(chǎn)生的原因

造成水錘的內(nèi)因是由于管道中水流自身的慣性。當(dāng)水流速度發(fā)生變化時(shí)，管道中的水壓就會升高或降低，從而產(chǎn)成水錘。市政輸配水系統(tǒng)由水閥、水泵和管道組成，能夠引起水流速度變化，發(fā)生水錘的原因很多：

（1）泵的正常或事故啟動和停止；

（2）閥門的正常起閉和調(diào)節(jié)，閥門的事故開關(guān)和閥瓣的事故脫落；

（3）泵轉(zhuǎn)輪和葉片的不穩(wěn)定性振動；

（4）管道的事故堵塞或泄露；

（5）管道坡度不足或倒坡；

三. 水錘防護(hù)措施

由于水錘對管道的極大破壞性，同時(shí)發(fā)生水錘時(shí)產(chǎn)生的噪音會影響人們正常工作和學(xué)習(xí)，所以市政輸配水管網(wǎng)水錘的防護(hù)工作是必須要加強(qiáng)的。從管網(wǎng)的設(shè)計(jì)、施工到運(yùn)行階段，都要采取一系列措施來消減水錘作用。

1 設(shè)計(jì)階段水錘防護(hù)措施

在市政輸配水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)階段水錘防護(hù)措施主要是為了克服地形等不利條件，避免全程或局部的水流速度過快，壓力過大而采取的，主要的目的就是減小管網(wǎng)中水流速度或壓力，從而消減水錘作用。目前常被采用的方法有以下幾種：

（1）設(shè)置調(diào)壓塔。從管路布置上考慮，由于管路坡度變化處容易形成真空，出現(xiàn)水柱分離，從而產(chǎn)生水錘，故在管路布置方面應(yīng)力求平緩。若受地形條件限制，可考慮在管路的適合位置設(shè)置調(diào)壓塔。

（2）設(shè)置減壓閥、減壓水池或放大部分管徑，可有效降低輸配管網(wǎng)中的水流速度，該方式可在一定程度上降低水錘壓力。減壓閥可降低管道正常壓力，降低管材耐壓等級。設(shè)置減壓水池時(shí)要考慮安裝流量控制裝置，其計(jì)算參考文獻(xiàn)[2]。

（3）設(shè)置空氣缸。當(dāng)發(fā)生水錘管道壓力升高時(shí)，通過壓縮空氣可起到氣墊作用從而消減水錘壓力。

（4）采用緩閉止回閥，允許局部倒流。該措施可有效減弱停泵時(shí)產(chǎn)生的高壓水錘。

（5）在止回閥附近安裝水錘消除器；在水錘發(fā)生之前放水，可以有效消除水錘的破壞作用。

（6）采用多功能水泵控制閥；多功能水泵控制閥是通過一個雙室膜片控制器利用液壓原理來控制主閥板和緩閉閥板的緩開和緩閉動作，可有效消減水錘。

（7）進(jìn)排氣閥防護(hù)；輸配水管道坡度小于1‰時(shí)，每隔0.5-1km 時(shí)設(shè)置進(jìn)排氣閥，設(shè)置位置應(yīng)根據(jù)管路縱端面情況或水錘防護(hù)計(jì)算確定，其計(jì)算方法參見文獻(xiàn)[3]。

（8）超壓泄壓閥防護(hù)；超壓泄壓閥的主要作用是當(dāng)管道中發(fā)生水力瞬變流，某點(diǎn)的壓力過高時(shí)，在此點(diǎn)的超壓泄壓閥自動打開，泄流掉一定流量，維持管道在此點(diǎn)的壓力，當(dāng)壓力降到安全值后，超壓泄壓閥再自動關(guān)閉。

2 運(yùn)行階段水錘防護(hù)措施

在運(yùn)行階段水錘防護(hù)主要從容易引發(fā)水錘現(xiàn)象的三個方面著手：開關(guān)閥水錘防護(hù)、啟泵水錘防護(hù)和停泵水錘防護(hù)。

（1）開關(guān)閥水錘防護(hù)措施：緩慢開啟和閉合閥門是避免發(fā)生水錘的有效方法。

（2）啟泵水錘防護(hù)措施：啟泵水錘防護(hù)措施中最關(guān)鍵的步驟就是在啟泵前排出管道內(nèi)的空氣。啟泵前先打開除水泵出口處的所有閥門，再啟泵。對于必須在空管狀態(tài)下啟泵的，可采用分階段開閥啟泵的方式：只開啟水泵出口閥門，開度為15%-30%，然后啟動水泵，到管道中充滿水以后再開啟所有閥門到需要的開度。

（3）停泵水錘防護(hù)措施：正常停泵時(shí)，為避免發(fā)生水錘，應(yīng)先將水泵出口處閥門關(guān)閉的情況下停泵。

四. 結(jié)束語

水錘容易發(fā)生在市政輸配水管網(wǎng)的輸配水過程中，是一種破壞性極大的現(xiàn)象。因此，在市政輸配水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行過程中要充分考慮水錘對輸配水管網(wǎng)的安全、穩(wěn)定性的影響。理論上只要控制了輸配水管網(wǎng)的水流速度和壓力突變就可以消除這種現(xiàn)象，在實(shí)際操作過程中尤其應(yīng)對管道的強(qiáng)度薄弱環(huán)節(jié)予以特別重視。人們在長期對水錘的預(yù)防和控制過程中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，只有深入了解各種水錘防護(hù)裝置的特性及其消錘原理，才能在對水錘進(jìn)行詳盡計(jì)算分析后根據(jù)水錘壓力變化的特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)條件合理選用。

參考文獻(xiàn)：

[1]R.W.AUGUS.Waterhammer pressure in compound and branched pipes [A].Proceedings of ASME[C].Jan，1978.340-401.

[2]金錐，姜乃昌，汪興華，等.停泵水錘及其防護(hù).第2 版.北京：建筑工業(yè)出版社，

第8篇：虎的吉祥成語范文

關(guān)鍵詞:施工技術(shù);工程監(jiān)理;相互促進(jìn)

中圖分類號：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

1 建筑工程的監(jiān)理現(xiàn)狀

近年來，我國建筑行業(yè)發(fā)展迅速，隨著工程監(jiān)理引入建筑市場，逐漸形成了業(yè)主、承包單位和監(jiān)理單位的工程建設(shè)主體。他們之間地位平等且獨(dú)立，工程監(jiān)理單位主要起著以下作用：①確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量；②維護(hù)工程業(yè)主的合法權(quán)益；③控制建筑工程進(jìn)度；④保護(hù)國家與社會的公共利益等。監(jiān)理要做好業(yè)主和施工企業(yè)間的關(guān)系協(xié)調(diào)，還要控制好工程的質(zhì)量和進(jìn)度，從而保證工程建設(shè)得以實(shí)現(xiàn)。但是我國的建筑工程監(jiān)理起步較晚，目前仍然處在發(fā)展的初期階段。根據(jù)國內(nèi)現(xiàn)行的法律來解決當(dāng)前存在的許多問題顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，必須時(shí)時(shí)關(guān)注該方面的法律法規(guī)，調(diào)整相應(yīng)的相關(guān)法律法規(guī)。

國內(nèi)現(xiàn)階段采用人員資質(zhì)與企業(yè)資質(zhì)雙重管理進(jìn)行建設(shè)監(jiān)理資質(zhì)的工作。按照監(jiān)理單位條件不同，可將監(jiān)理單位劃分為不同資質(zhì)等級。針對專業(yè)監(jiān)理人員，尤其是監(jiān)理工程師以上的監(jiān)理工作人員，必須要取得相應(yīng)的資格證書，但是社會上依存在許多建筑工程的監(jiān)理師或者是不符合資質(zhì)的要求，另外監(jiān)理人員的素質(zhì)培訓(xùn)有限，因此很多雙重管理方式如同虛設(shè)。

由于起步晚，我國監(jiān)理人員的專業(yè)技術(shù)與道德素質(zhì)同國外相比還有很大差距。很多監(jiān)理企業(yè)所聘用的監(jiān)理從業(yè)人員很多都是原先從事施工管理或工程設(shè)計(jì)研究，這些人員并不具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)。

2 建筑工程監(jiān)理制度的發(fā)展

隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，人們對建筑質(zhì)量的要求也越來越高。因此，為了促進(jìn)我國建筑行業(yè)的健康發(fā)展，必須擁有全面有效的管理措施。工程質(zhì)量的重要保證是進(jìn)行工程監(jiān)督，完善監(jiān)理制度便成為施工過程中必須認(rèn)真解決的問題。監(jiān)理制度在我國施行時(shí)間并不長，但在相關(guān)人員的探索過程中，已經(jīng)取得了顯著成績，隨著工程監(jiān)督的不斷完善，工程監(jiān)理制度逐漸滲透于很多大中型工程，成為保證工程施工質(zhì)量的重要手段。不過目前的工程管理制度中依然存在著一些問題，阻礙了我國監(jiān)理工作的正常開展。

2.1 工程監(jiān)理人員水平

工程監(jiān)督主要由監(jiān)理人員完成，因而監(jiān)理人員的工作能力便成為影響監(jiān)理工作的重要因素。就目前我國監(jiān)理工程人員來講，存在著工作能力差，專業(yè)能力偏低等問題，隨著經(jīng)濟(jì)社會和我國建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，相信這些問題對工程施工建設(shè)的影響也會逐步明顯，提高工程監(jiān)理人員的自身素質(zhì)和專業(yè)能力成為了當(dāng)務(wù)之急。

2.2 監(jiān)理工作的片面性

我國監(jiān)理工作多針對于工程項(xiàng)目的施工階段，負(fù)責(zé)工程施工進(jìn)行全方位的監(jiān)督，然而這種監(jiān)理工作具有片面性，不能合理的管控和約束工程整體質(zhì)量效果，這同監(jiān)理企業(yè)的能力有關(guān)。隨著建筑項(xiàng)目的增多，人們對監(jiān)理企業(yè)的需求也會逐漸提高，就可以對監(jiān)理企業(yè)發(fā)展起到促進(jìn)作用，推動監(jiān)理工作的全面發(fā)展，使施工過程受到很好監(jiān)督，從而保證工程施工項(xiàng)目的質(zhì)量。

2.3 需要完善監(jiān)理制度

盡管通過監(jiān)理人員的不斷探索，工程監(jiān)理制度已獲得一定的完善，隨著工程建筑行業(yè)的發(fā)展，工程監(jiān)理制度還存在相對滯后。目前工程施工技術(shù)水平較為落后，施工人員的能力較低，這樣便難以促進(jìn)工程建筑行業(yè)的發(fā)展。因此，必須完善工程監(jiān)理制度，促進(jìn)施工技術(shù)的快速發(fā)展和工程質(zhì)量的提高。

3 施工技術(shù)的管理

施工技術(shù)的管理在現(xiàn)代工程監(jiān)理體制下相對復(fù)雜。工程管理人員需要意識到工作的重要性，充分考慮建設(shè)工程資金等各方面的情況，切實(shí)做好自己本職工作，有效組織好施工技術(shù)的管理。一般情況下，工程監(jiān)理人員通過圖表表達(dá)自己的管理方法，建設(shè)部分由小到大都將受到管理，只有了解建筑工程的每個層面，才能做好施工技術(shù)的監(jiān)督工作。此外，工程監(jiān)理人員還要根據(jù)具體特點(diǎn)，選擇合適的形式，做好高新技術(shù)的管理實(shí)施。

我國建筑行業(yè)目前的技術(shù)人員大都沒有受過培訓(xùn)，專業(yè)知識以及技術(shù)水平存在著不足，在技術(shù)方面達(dá)不到建筑行業(yè)的具體要求。工程單位監(jiān)理人員必須對建筑單位進(jìn)行監(jiān)督，提高技術(shù)水平，保證技術(shù)人員接受好培訓(xùn)教育，使技術(shù)人員掌握最新技術(shù)，了解施工材料的最新基本特征，從而保證建筑工程的整體質(zhì)量。

工程監(jiān)理單位工作人員的主要任務(wù)是確定監(jiān)督方案，由此保證建筑行業(yè)的施工技術(shù)達(dá)到國家要求。工程監(jiān)理人員不能只對建設(shè)工程進(jìn)行簡單監(jiān)督，同時(shí)也要積極幫助施工單位按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。工程監(jiān)理單位要根據(jù)項(xiàng)目的具體需要，認(rèn)真分析建筑施工的優(yōu)缺點(diǎn)，找出技術(shù)中的不足，相應(yīng)的整理策略，將方案交給建設(shè)單位技術(shù)管理者，及時(shí)進(jìn)行糾正，保證建設(shè)工程的質(zhì)量。工程監(jiān)理單位在監(jiān)督工程建設(shè)過程中，還需要了解建筑的基本理念，確定合適的施工策略。不同施工項(xiàng)目對技術(shù)有不同要求，因此只有在了解工程建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，監(jiān)理單位工作人員才能對工程建設(shè)進(jìn)行有效監(jiān)督，保證工程質(zhì)量。

4 優(yōu)化建筑施工技術(shù)管理的措施

4.1 建筑施工技術(shù)管理組織體系的優(yōu)化

在充分考慮不同層次的總包商以及分包商的實(shí)際水平的基礎(chǔ)之上建立一套通行的、行之有效的建筑施工技術(shù)管理組織體系，將體系貫徹到每一級分包商，不再簡單的依靠分包合同來約束技術(shù)管理的組織體系，要通過專人負(fù)責(zé)建筑施工技術(shù)管理，在進(jìn)行工程分包時(shí)要將工程技術(shù)管理責(zé)任進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)換，責(zé)任落實(shí)到人。

4.2 健全建筑施工技術(shù)的管理制度

建筑企業(yè)要從本企業(yè)實(shí)際入手，在執(zhí)行國家法律法規(guī)的前提下，制訂一套符合本企業(yè)實(shí)際的施工技術(shù)管理制度。在制定的過程中，具體的有以下這幾方面：（1）在施工前，應(yīng)熟悉工程的設(shè)計(jì)圖及相關(guān)會審制度，同時(shí)應(yīng)及時(shí)的與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行交流，明確其設(shè)計(jì)目標(biāo)。其次，按照工程設(shè)計(jì)編制相應(yīng)的施工流程及安排相應(yīng)的施工人員。（2）在施工的過程中，還應(yīng)加強(qiáng)施工人員的施工技術(shù)培訓(xùn)，使其在施工的過程中能夠使用正確的施工方法，尤其是大型機(jī)械的操作，必須聘請專業(yè)的操作人員對其進(jìn)行操作，避免因違規(guī)操作而造成特大安全事故。在工程驗(yàn)收的過程中，施工技術(shù)管理人員應(yīng)對工程進(jìn)行仔細(xì)的審核，尤其是相應(yīng)的隱蔽工程，管理人員應(yīng)將審核落實(shí)到實(shí)處，同時(shí)將其記錄保存，以便今后的查閱。

5 建筑工程監(jiān)理與施工技術(shù)相互促進(jìn)途徑

我國的建筑施工不僅是鋼筋混凝土建筑物施工，同時(shí)正向智能化與科學(xué)化方向發(fā)展，我國的施工技術(shù)在發(fā)展的過程中也相應(yīng)提出更高要求，為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢，建筑工程監(jiān)理單位需要發(fā)揮作用，保證施工技術(shù)達(dá)到國家的規(guī)定。所以工程監(jiān)理單位需要強(qiáng)化自己的管理工作，才能進(jìn)一步提高施工技術(shù)，施工技術(shù)與監(jiān)理工作兩者之間相輔相成，為了促進(jìn)他們共同發(fā)展，需要做到以下幾個方面：

5.1 工程質(zhì)量

監(jiān)理單位的監(jiān)理及施工單位的施工技術(shù)工作是否合格，能夠根據(jù)工程質(zhì)量確定。工程監(jiān)理單位為了保證監(jiān)理工作順利完成，必須強(qiáng)化施工技術(shù)管理，同時(shí)在監(jiān)理單位的督促下建筑施工單位將會不斷改善和提高技術(shù)水平。在施工單位與監(jiān)理單位的工作過程中，兩者都得到相應(yīng)提高，施工單位在提高施工技術(shù)過程中，也提高了社會影響力，促進(jìn)了行業(yè)的發(fā)展，監(jiān)理單位通過監(jiān)督和管理施工技術(shù)，總結(jié)了大量經(jīng)驗(yàn)，形成了一套完整理念，促進(jìn)了監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展。

5.2 工程進(jìn)度

對于建筑行業(yè)來說，建筑工程的進(jìn)度管理十分重要，直接影響到建筑行業(yè)的利益。為了按期完成保證工程項(xiàng)目，監(jiān)理單位必須嚴(yán)格管理施工技術(shù)，才能保證順利完成工程。要想防止施工單位拖延工期的現(xiàn)象，技術(shù)人員必須加強(qiáng)施工技術(shù)，采用先進(jìn)的現(xiàn)代化施工技術(shù)。在很大程度上，施工技術(shù)保證了工程項(xiàng)目完成，這對工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展具有重要的促進(jìn)。

第9篇：虎的吉祥成語范文

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理；電力大客戶；業(yè)擴(kuò)工程

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.08.165

1 引言

因電力資源在人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較多，其對電力企業(yè)工作效率及服務(wù)質(zhì)量提出了很高的要求。電力企業(yè)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)戰(zhàn)略發(fā)展思維，認(rèn)識到電力大客戶重要性，提高對其關(guān)注度，為自身贏取廣泛的市場基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)競爭力提升。其中，業(yè)擴(kuò)工程管理是該過程中的重點(diǎn)內(nèi)容，其有助于推進(jìn)電力企業(yè)安全、快速、穩(wěn)定發(fā)展。

2 電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程內(nèi)涵及重要性

業(yè)擴(kuò)，顧名思義，業(yè)務(wù)擴(kuò)充，主要指臨時(shí)用電和變更用電，其是指客戶用電申請受理到為其正式供電這一過程。業(yè)擴(kuò)工程中涉及到的相關(guān)內(nèi)容比較多，包括供電方案的確定和審批、報(bào)裝工程設(shè)計(jì)和審圖、工程驗(yàn)收和結(jié)算、《供電合同簽訂》及裝表接電等。

電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程使電力企業(yè)與大客戶之間建立了良好的溝通互動關(guān)系，直接關(guān)乎電力企業(yè)服務(wù)質(zhì)量及客戶滿意度，也影響了電力企業(yè)客戶開發(fā)潛力。在電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理中，實(shí)施集約化和精細(xì)化管理方法，使電力企業(yè)具備較高的服務(wù)性能，提升其信譽(yù)度[1]。

3 電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理現(xiàn)狀

對電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程實(shí)施項(xiàng)目管理，能夠推進(jìn)電力企業(yè)快速發(fā)展。電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要提升對電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理認(rèn)知度，將其作為電力企業(yè)發(fā)展過程中的重點(diǎn)內(nèi)容。因受思維和技術(shù)層面的限制，其實(shí)施過程中仍然存在問題。

3.1 項(xiàng)目管理粗放

電力資源屬于基礎(chǔ)性能源，能夠滿足人們?nèi)粘Ｉ罴肮ぷ餍枨?。?dāng)前，電力企業(yè)面臨激烈的市場競爭環(huán)境，但其仍然采用傳統(tǒng)的管理思維及方法，難以滿足市場要求。大客戶是電力企業(yè)的重點(diǎn)服務(wù)對象，其管理過程復(fù)雜，項(xiàng)目管理不夠精細(xì)。電力企業(yè)也沒有在具體業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目基礎(chǔ)上，執(zhí)行相關(guān)工作，與大客戶之間也缺乏互動，于業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目的實(shí)施不利，難以保障項(xiàng)目質(zhì)量及效率。

3.2 責(zé)任不明確，實(shí)施過程復(fù)雜

因服務(wù)對象不同，業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目也千差萬別，使項(xiàng)目管理效果不佳。部分電力大客戶對供電過程中的時(shí)效性要求很高，電力企業(yè)各部門均要發(fā)揮作用。然而，具體實(shí)施過程中，管理責(zé)任模糊，實(shí)施過程復(fù)雜，客戶認(rèn)可度普遍偏低，導(dǎo)致電力企業(yè)的利益及信譽(yù)度受損，其很難在規(guī)定工期內(nèi)順利完成業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目[2]。

3.3 電力工作人員缺乏專業(yè)素養(yǎng)

作為電力企業(yè)日常運(yùn)營及發(fā)展中的重要客戶資源，電力大客戶直接關(guān)乎電力企業(yè)的整體運(yùn)營質(zhì)量及效益。但是，電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目實(shí)際管理中，部分工作人員的專業(yè)素質(zhì)比較低，沒有為電力大客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理過程中暴露出很多問題，使客戶整體滿意度普遍偏低，無法適應(yīng)當(dāng)前電力市場發(fā)展要求，使電力企業(yè)信譽(yù)度受損。

4 基于項(xiàng)目管理的電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程管理策略

4.1 實(shí)施精細(xì)化管理

基于項(xiàng)目管理的電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程管理中，采用精細(xì)化管理方法，注重對細(xì)節(jié)的把控。電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)電力大客戶實(shí)際服務(wù)要求，使業(yè)擴(kuò)項(xiàng)目精細(xì)化管理過程更加完善，為后期各項(xiàng)服務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。（1）將客戶經(jīng)理責(zé)任制應(yīng)用到大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理中，將該過程中的責(zé)任細(xì)化到個人，提高業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理質(zhì)量，使電力大客戶具備較高的滿意度。該過程中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及大客戶經(jīng)理要明確自身的工作職責(zé)，在具體工程背景下，開展業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理工作，以達(dá)到良好的項(xiàng)目服務(wù)效果。相關(guān)責(zé)任經(jīng)理要時(shí)刻與電力大客戶保持溝通和互動，確保雙方能夠?qū)I(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理過程中的具體實(shí)施細(xì)則具備明確的把握，以達(dá)到良好的服務(wù)效果，使客戶更加滿意。（2）依據(jù)電力企業(yè)運(yùn)營發(fā)展背景及業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目實(shí)際管理要求，嚴(yán)格實(shí)施管理過程中的各細(xì)則性內(nèi)容，不斷完善管理流程，滿足精細(xì)化要求的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期項(xiàng)目管理目標(biāo)。（3）電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理實(shí)施中，制定相應(yīng)的獎懲措施，使電力工作人員日常工作更加積極、主動，為電力大客戶提供優(yōu)質(zhì)的供電服務(wù)，提升企業(yè)信譽(yù)度及社會認(rèn)可度。

4.2 合理應(yīng)用信息技術(shù)

首先，選擇先進(jìn)的工程項(xiàng)目管理軟件，應(yīng)用到業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理實(shí)施中。采用正確的方式，整合業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理中涉及到的各類信息及資源，借助相關(guān)軟件進(jìn)行客戶分類，重點(diǎn)為大客戶服務(wù)，獲得其認(rèn)可和信任，使電力企業(yè)獲得充足的大客戶資源。其次，電力企業(yè)要依據(jù)實(shí)際工作要求，對硬件設(shè)備進(jìn)行合理應(yīng)用和更新，及時(shí)淘汰和處理陳舊設(shè)備，依據(jù)企業(yè)各項(xiàng)工作要求，加大輸電線路、配電站等各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，使電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理中更加信息化特性。

4.3 提高電力企業(yè)服務(wù)水平

依據(jù)電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理情況及要求，為電力大客戶提供個性化及針對，及時(shí)幫助其解決項(xiàng)目中的各類問題。企業(yè)也要注重員工培訓(xùn)，使其具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，提高其整體服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到良好的業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理效果。

4.4 建立常態(tài)化例會制度

定期召開業(yè)擴(kuò)方案會議，對各業(yè)擴(kuò)工程管理方案進(jìn)行集中審批，使電力業(yè)擴(kuò)流程更加簡單，且便于實(shí)施。定期召開例會，嚴(yán)格審核工程圖紙，確保其符合電力大客戶業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目管理要求，對業(yè)擴(kuò)工程實(shí)施過程及進(jìn)度具備清晰的認(rèn)識，并向客戶經(jīng)理上報(bào)，實(shí)現(xiàn)工程實(shí)施目標(biāo)，使服務(wù)內(nèi)容及過程更加有效。

5 結(jié)語

綜上所述，電力大客戶是電力企業(yè)主要服務(wù)對象，其業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目難度相對較大。電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及客戶經(jīng)理要將精細(xì)化管理方法應(yīng)用到實(shí)H項(xiàng)目管理中，加強(qiáng)業(yè)擴(kuò)流程管理對接，并對信息技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，建立常態(tài)化例會制度，提高電力企業(yè)服務(wù)質(zhì)量，使其具備較高的信譽(yù)度，為其提供廣闊的市場發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：